感恩的故事（推荐12篇）
业帮
关于感恩的故事关于感恩的故事
感恩节期间,有位先生垂头丧气毫无生气来到教堂,坐在牧师面前,他对牧师诉苦：“都说感恩节要对上帝献上自己的感谢之心,如今我一无所有,失业已经大半年了,工作找了10多次,也没人用我,我没什么可感谢的了!”牧师问他：“你真的一无所有吗?上帝是仁慈的,神依然爱你,你没觉得?好,这样吧,我给你一张纸,一枝笔,你把我问你答的记录下来,好么?”
1：牧师问他：“你有太太么?”
他回答：“我有太太,她不因我的困苦而离开我,她还爱着我.相比之下,我的愧疚也更深了.”
2：牧师问他：“你有孩子么?”
他回答：“我有孩子,有5位可爱的孩子,虽然我不能让他们吃最好的,受最好的教育,但孩子们很争气.”
3：牧师问他：“你胃口好么?”
他回答：“呵,我的胃口好极了,由于没什么钱,我不能最大限度地满足我的胃口,常常只吃7成饱.”
4：牧师问他：“你睡眠好么?”
他回答：“睡眠?呵呵,我的睡眠棒极了,一碰到枕头就睡熟了.”
5：牧师问他：“你有朋友么?”
他回答：“我有朋友,因为我失业了,他们不时地给予我帮助!而我无法回报他们.”
6：牧师问他：“你的视力如何?”
他回答：“我的视力好极了,我能够清晰看见很远地方的物体.”
于是他的纸上就记录下这么6条： 我有好太太 2 我有5位好孩子 3 我有好胃口 4 我有好睡眠 5 我有好朋友 6 我有好视力
牧师听他读了一遍以上的6条,说：“祝贺你!感谢我们的上帝,他是何等地保佑你,赐福给你!你回去吧,记住要感恩!”
他回到家,默想刚才的对话,照照那久违的镜子：“呀,我是多么的凌乱,又是多么的消沉!头发硬得象板刷,衣服也有些脏……”
后来他带着感谢神的心,精神也振奋不少,他找到了一份很好的工作
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感恩
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人.感恩是发自内心的.俗话说“滴水之恩,当涌泉相报.”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答.感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不
需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨.感恩是有意义的.爱让这个世界不停旋转.父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重.怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实.++++++++++++++++++++
学会感恩
亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩
一、感恩的概念
感恩是一种情感特质, 是指对别人所给的帮助表示感谢, 是每个人都应该具有的基本道德心理。Gullup一项关于感恩的访谈调查研究发现, 有超过60%的被访者称, 表达感恩让他们感到快乐。同时, 许多研究表明, 体验感恩可以提高人们的生理和心理健康水平, 感恩还可以引起正确的归因和增加积极情绪体验。另外, 感恩是人们获得幸福生活的一种重要力量, 是促进个体幸福感的有效手段。同时, 感恩也会促进社会的进一步和谐。因此, 加强高校大学生的感恩教育既是其个人发展的需要, 也是构建和谐社会的需要。
二、大学生感恩意识现状
针对目前高校学生普遍对思想政治理论课不够重视导致教学效果不佳的现象, 有关部门正在积极采取措施, 尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (以下简称《纲要》) 的颁布, 给思想政治教育工作指明了方向。各高校都在贯彻《纲要》精神, 以人为本, 大胆改革, 深化实践, 在重视理论知识传授的同时, 通过观看影片、让学生写心得、带领学生走出校园, 到社会上进行实践等一系列措施, 以达到增强思想政治理论课教学效果的目的。但针对学生出现感恩意识淡薄甚至缺失这一现象, 很多高校由于思想认识问题, 没有将加强学生感恩意识教育具体规定到哪个部门负责, 而使大家感觉应该对学生实施这一教育, 却又因没有明确的部门负责而导致对这方面工作的疏忽。加之一些学生受社会上一些不良风气的影响, 本应很纯洁善良的心现在也变得冷漠、麻木。
就拿笔者所在学校刚刚发生的一个小事来看:2012年4月下旬, 按照惯例, 学校组织了2012届毕业生及2011届能按时毕业学生的毕业总补考工作。按照学校规定, 辅导员及时将信息传达给学生, 学生按照时间来校参加补考。一项平平常常的工作, 没想到一位辅导员却为此雷霆大发。原来有个学生在成绩未公布之前给辅导员打了一个电话, 本来学生也可能是焦急, 因为这个学生就是上年因为成绩不合格导致未能按时毕业, 可他不检讨自己的缺点和错误, 反而把气撒到辅导员身上。这个学生打电话说:“我什么时候去领毕业证啊?”言语冰冷且带不满情绪。好像他未能按时毕业全怪老师。而这位辅导员强压怒火, 客气地对他说:“现在成绩还没出来, 等成绩公布以后我通知你好吧?”“哼, 那你快点。”说完学生就挂了电话。辅导员带他几年, 经常鼓励他、教育他, 当然有时也会批评, 可这都是充满着爱啊!结果落了一肚子的委屈。一个培养了4年的本科毕业生怎么能用这种口气对待老师?又怎么能对曾经培养他、关心他的辅导员这么无礼呢?
再看一个例子。一男生经常无故旷课, 学习态度不端正, 辅导员出于对他的关心, 找他谈话, 一次、两次、三次, 但是收效不大。后来辅导员把他找到办公室, 严肃地进行批评教育, 没想到这个学生突然说了一句:“你牛什么牛!你们老师吃的、花的还不都是我们学生缴的学费呀!换句话说, 是我们学生在养着你们!”这位辅导员听后无语, 事后大哭了一场。大学生竟然蛮横无理到了这种程度:黑白不分, 是非不辨, 把老师的一片苦心当成了恶意。更可气的是, 本应当感恩老师, 却反过来以恩人自居, 真是荒唐之极。
再看药家鑫事件。如果他有一点点对社会的感恩, 他会对被他开车撞倒的农妇不但不赶快抢救反而将其残忍地杀害吗?还有日前在上海机场对母亲连捅9刀的留学生, 不仅不感恩亲爱的母亲, 反而恩将仇报, 对满怀亲情前去迎接他的母亲狠下毒手。这是为什么?就是极端的自私, 认为母亲没能满足他继续留学就是对不起他。
另外一个媒体上的例子, 就是一学生因上网成瘾, 当父母亲不能满足其愿望时, 竟然在黑夜母亲熟睡之际把自己的亲生母
教育的措施
亲给杀死了。多么可悲啊!这既是他们人生的悲哀、家庭的悲哀, 也是社会的悲哀。
综其种种都说明, 感恩意识的缺失造成了家庭和社会的诸多悲剧, 应当引起教育者特别是高校教师的深思。
三、大学生感恩意识淡薄的原因
1. 受社会不良风气的影响。
随着中国对外改革开放的进一步深入和网络媒体高科技的发展, 中西文化的交流日益频繁, 在汲取西方国家先进科学文化知识的同时, 一些资产阶级的消极不利影响也正在侵蚀着当代的大学生。尤其是民办院校的学生, 由于文化知识相对一本、二本院校学生的较低, 但这批学生社会活动能力较强, 与社会接触的机会更多些。所以, 这部分学生更容易受不良社会思潮的影响。一些学生受实用主义思想的影响, 自我意识膨胀, 集体观念淡薄, 他们脱离国家和社会的需要盲目进行“自我设计”;把自我价值和社会价值、个人利益和整体利益对立起来, 一旦个人需求无法实现就会选择冒险甚至铤而走险, 不惜走向自我毁灭。
2. 教育工作不力。
感恩教育不仅仅是一种知识的传递, 更是一种人文教育、情感教育和人性教育。感恩教育目标应着眼于大学生素质的全面提高, 立足于大学生的全面协调和可持续发展。具体来讲, 首先就是要提高大学生感恩的认知水平, 其次要培育大学生的感恩情怀, 再次要培养大学生的感恩意向乃至形成报恩、施恩的良好行为, 从而使大学生不断提高道德修养, 形成正确的价值观。但是, 目前高校感恩教育大多没有明确的教学大纲和对应的教科书, 教育内容仅限于讲座和一些活动, 教育途径单一, 没有长效的发展和考评机制, 加之部分教育工作者职业道德观念不强, 思想觉悟不够, 在工作方式方法上不能以人为本, 设身处地、真心实意地为学生考虑, 甚至出现一些不符合教育工作者身份的腐败事件, 或者有损于为人师表这一光辉职业的现象, 从而导致学生对其失去信任, 甚至出现仇恨、报复的心理。因此, 学生不仅不感恩教师, 反而常常制造矛盾, 惹是生非。
3. 家庭环境的影响。
随着独生子女的增多, 父母视孩子为掌上明珠, 风刮不得, 雨淋不得, 再苦再累也不能穷孩子, 孩子从小缺乏受苦训练, 没有从自身实践中体会到他人的辛苦, 感觉别人给予自己都是理所应当, 所以导致了他们自私、只会索取而不会付出, 更不会去感恩别人。甚至还会跟同学攀比, 当父母满足不了自己不断膨胀的私欲时, 就产生不满, 甚至挖苦、打击自己的父母。这种现象越来越严重。比如, 笔者某同事家的孩子, 在上幼儿园大班的时候就曾经告诉他的妈妈:“你不能在幼儿园门口等我, 你要站到同学看不到你的地方等我, 否则他们会嘲笑我你长得不漂亮。”还有一同事家上小学的孩子, 说父母如果不开车去接她, 她就宁肯自己坐公交回家也不坐家长的自行车, 说是同学会嘲笑她家穷, 也不跟她玩等等。诸如此类, 匪夷所思。真是社会上的不良风气影响太大了。但细品起来, 除了社会原因, 难道家长就没有一点责任了吗?小孩子正处在人格品德修养需要完善的时候, 家长是孩子的启蒙老师, 我们不能让孩子输在家庭这个教育环节, 要从小培养孩子知恩、感恩、施恩的美德, 对其出现的不正确的言行要积极引导, 用自身的言行对孩子进行潜移默化的感染和教育, 让其在家庭中学会知恩、感恩。
四、加强感恩教育的措施
1. 在思想政治理论课中增加感恩教育的内容。
借助高校思想政治理论课的教学平台, 在大纲中增加传统道德伦理知识的内容, 尤其将感恩教育重点列为一章, 要求除理论知识的传授, 还要有实践教学环节。如, 在理论知识授课完毕, 可给学生布置做一件感恩别人的事, 写一篇感恩方面的文章, 或组织学生进行一次有关感恩方面的集体活动等。通过学生自己的亲身经历, 让其明白人为什么要知恩、感恩。
2. 组织有关感恩教育的二课活动。
高校要充分利用学生社团和二课活动, 明确规定每学期至少开展一次有关感恩知识竞赛或者感恩社会的公益活动等, 并在学期考核中有明确的量化考核指标。从而形成期期有计划, 事事有落实, 次次有总结的良好感恩教育制度和感恩教育氛围。同时, 将知恩、感恩教育活动列入辅导员主题班会内容, 从辅导员日常工作入手, 要求辅导员作知恩、感恩活动的表率, 从自己本职工作做起, 在细微处对学生进行知恩、感恩教育。
3. 注重感恩知识的大力宣传。
学校管理者要明确感恩教育的责任部门, 并要求其定期对全体师生进行感恩知识的宣传。同时, 邀请知恩、感恩先进典型人物做专题讲座。也可以从师生中间挖掘知恩感恩的典型代表, 组织他们到各个院系进行巡回演讲。注意日常工作中挖典型、树典型。让知恩、感恩、会施恩的春风吹遍校园的每个角落。
4. 利用各种假期安排各种感恩活动。
学校可利用广播站、校报、板报、墙报、宣传栏、周末文化广场等舆论宣传阵地, 积极组织各种感恩教育活动, 可进行征文比赛、演讲比赛、话剧表演、诗朗诵、板报比赛等各种形式的感恩教育活动。同时, 充分利用各种节假日安排学生对自己的父母、同学和老师、对学校、对学院、对班级、对社会做一件感恩于别人的事, 或者写一篇感恩于他人的文章, 开展卓有成效的评比活动。
—William Bennett
At first it sounded like a Thanksgiving story, but the more I reflected on it, the more 2)appropriate it seemed for any time of the year. The way I heard it, the story went like this:
Thanksgiving Day was near. The first grade teacher gave her class a fun assignment—to draw a picture of something for which they were thankful.
Most of the class might be considered economically 3)disadvantaged, but still many would celebrate the holiday with turkey and other traditional 4)goodies of the season. These, the teacher thought, would be the subjects of most of her students’ art. And they were.
But Douglas made a different kind of picture. Douglas was a different kind of boy. He was the teacher’s true child of 5)misery, 6)frail and unhappy. As other children played at 7)recess, Douglas was likely to stand close by her side. One could only guess at the pain Douglas felt behind those sad eyes.
Yes, his picture was different. When asked to draw a picture of something for which he was thankful, he drew a hand. Nothing else. Just an empty hand.
His abstract image captured the imagination of his 8)peers. Whose hand could it be? One child guessed it was the hand of a farmer, because farmers raise turkeys. Another suggested a police officer, because the police protect and care for people. Still others guessed it was the hand of God, for God feeds us. And so the discussion went—until the teacher almost forgot the young artist himself.
When the children had gone on to other assignments, she paused at Douglas’ desk, bent down, and asked him whose hand it was. The little boy looked away and 9)murmured, “It’s yours, teacher.”
She recalled the times she had taken his hand and walked with him here or there, as she had the other students. How often had she said, “Take my hand, Douglas, we’ll go outside.” Or, “Let me show you how to hold your pencil.” Or, “Let’s do this together.” Douglas was most thankful for his teacher’s hand.
10)Brushing aside a tear, she went on with her work.
The story speaks of more than thankfulness. It says something about teachers teaching and parents parenting and friends showing friendship, and how much it means to the Douglases of the world. They might not always say thanks, but they’ll remember the hand that reaches out.
这个故事最初听起来像是一个感恩节故事，但我越想越觉得它适用于任何时候。我听到的故事是这样的：
感恩节临近了，有位一年级老师给班上的学生布置了一项好玩的作业——画出他们想感谢的东西。
班上大多数孩子的家庭并不富裕，但很多人仍然会吃火鸡及其它传统的应节食物来庆祝感恩节。老师预料大部分孩子都会画这类感恩节食物。情况也果然如此。
但道格拉斯画了一幅很不一样的图画。道格拉斯本来就是个与众不同的男孩，在老师眼中他是个苦难深重、虚弱、郁郁寡欢的孩子。当其他孩子在课间休息玩耍时，道格拉斯常常会紧靠她身边站着。人们只能从他忧郁的眼睛中猜测道格拉斯承受的痛苦。
是的，他的图画与众不同。当被要求画出想感谢的东西时，他画了一只手，其它什么也没有，只是一只空空的手。
他抽象的图画引起了同学们的纷纷猜测。那会是谁的手呢？一个小朋友猜那是农夫的手，因为他们喂养出火鸡。另一个小朋友说是警察的手，因为警察保护及照顾大家。还有一些人猜那是上帝的手，因为上帝赐给我们食物。猜测在继续着——以至于老师差不多将小画家给忘了。
当孩子们接着做其它作业时，她在道格拉斯的桌旁停下来，弯下腰问他那是谁的手。小男孩眼望别处怯怯地说：“老师，那是你的手。”
她回想起，有时她会像对其他学生一样，牵着他的手一起去这儿，到那儿。她常说：“拉着我的手，道格拉斯，我们走到外面去。”或：“让我教你怎样拿铅笔。”又或者：“我们一起来做这件事吧。”道格拉斯最感激的是老师的手。
老师擦掉眼泪，继续工作。
这故事讲述的不仅仅是感激之情。它宣扬了为师之道、父母对孩子的教育方法、朋友间的互相扶持，以及这种帮助对世界上与道格拉斯处境相同的人们是何等重要。他们不一定会经常表达谢意，但他们永远记得伸过来的援手。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。-----题记
我们能生活在这美好、精彩的世界上，是因为我们的母亲养育了我们。她们教会了我们人生中的每一个 字，是她们教会了我们走第一步，是她们教会了我们说第一句话，是她们教会了我们认第一个字，是她们教会了我们咿呀学语……如果没有我们亲爱的母亲，就没有我们。
时光飞快，一不小心就会从你的指尖悄悄溜走。转眼间明天就是母亲节了。我准备像往年一样给妈妈买一件漂亮的衣服。可我又觉得太没有新意了。还是自己做才能表达自己对妈妈的爱。我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。这是为什么呢?我还没想好该给妈妈做什么礼物呢。我绞尽脑汁的想。嘿，我想到了一个好办法，可以从网上搜啊。不管三七二十一赶紧打开电脑，搜索道：母亲节送什么礼物?网上回答：康乃馨是送给妈妈最好的礼物。于是我搜索了手工康乃馨的做法。准备纸、剪刀、钳子、白胶水、铁枝干、尼龙线、绿色胶带、手纸、圆形纸片。我按照网上的视频一步步的做：裁剪成圆形，在中间剪个洞，每个圆形要有七个花瓣，我小心仔细的做着，生怕出错。一不小心剪刀在手上划了一下，血丝立马渗出，真疼。心想做个花也这么麻烦，不做了。“不行，你才为妈妈做了这么点事情，就怕麻烦。那您想想妈妈为你做了多少事情，吃了多少苦。”心中的“正义小人”警告我。对啊，妈妈对我付出了十几年，没有说过一个“累”子，生病了是妈妈带我去医院，下雨下雪是妈妈接送我上下学，是妈妈没日没夜的工作养家……想到这里，我的心平静下来，破了点皮算什么，贴上创可贴继续做。终于到最后一步了插上绿色的铁枝杆，大功告成。看到这枝“康乃馨”顿时感觉香气满屋，像妈妈的爱充满整个屋子。时间就这样滴滴答答的过去，一束花就这样被我做好了。一共九枝，象征我对妈妈的爱长长久久。估摸着妈妈快要下班了。赶紧收拾好“作案现场”，不让妈妈发现，准备给妈妈一个惊喜。时间怎么过的这么慢，妈妈怎么还不回来。是妈妈开门的声音，妈妈回来了，我有点慌张。跑到妈妈面前，我让妈妈闭上眼睛。不知情的妈妈一脸茫然的问我为什么?我告诉她有好事。她就闭上了眼睛。我把事先准备好的花拿了上来。妈妈睁开眼睛，看着精美的礼物，眼睛不禁湿润了。她还拍了照发到了微信上还加了一个得意的表情。我看了一些评论，上面满是对妈妈的羡慕。我还让妈妈给姥姥打个电话，祝姥姥节日快乐，姥
姥
可
高
兴
了。
不知何时，妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；妈妈的眼花了，把明亮的双眼给了我；妈妈的腰弯了，把挺直的腰板给了我……我们要报答自己的母亲，没有她们就没有我们。是她们生我们，养我们，没有她们就没有我们。最后，祝天下的母亲都健康长寿，越活越年轻，福如东海！
山东省网上家长学校“我的感恩故事”征文。作者：殷雪娇 电话：*** 单位：潍坊市坊子区九龙街道杨庄小学 小学组
地址： 潍坊市坊子区九龙街道杨庄小学
（一）孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看。
遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。”不料孔子一下子站起身来，说：“刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。”颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说：“不行！不行！这米饭不干净，不能用它来祭奠！”孔夫子故作不解地问道：“为何说它不干净呢”颜回答道：“刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀！后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人。
感恩老师的故事
（二）周恩来不忘师恩1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
感恩老师的故事
（三）毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”
感恩老师的故事
孔融让梨 (跟孔融学感恩)
在我国流传甚广、家喻户晓的《三字经》中，有“融四岁，能让梨，弟与长，宜先知”的韵文，孔融四岁那年，正在院中玩耍的孔融兄弟几个，面对父亲刚买来的梨子，哥哥让孔融先拿，而孔融却拣了个最小的。父亲问孔融为
什么这样做，孔融回答说：“哥哥比我大，应该吃大的;我年纪小，就该吃小的。”
父亲不禁为儿子的谦让懂事高兴，却又故意问道：“可你还有个小弟弟，为何不把最小的梨留给他呢?”孔融则答：“我比弟弟大，哥哥应该让弟弟，所以把大的留给弟弟吃!”你能不为孔融这种谦让精神所感动吗?
手术费：一杯牛奶
晏芳
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。
开门的是一位美丽的`年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。
男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院，
大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。
无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。
那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系?
这个年头,人们很少感动了，对什么都不再感动了。即使他们还会感动，也只是感动于只有他们才会感动的对象。
其实，这个世界是有些共同的东西的。
看了这则故事丝毫不为所动的人，没有一点反思的人，他们的情感世界一定暂时缺少了一点很重要的东西，或者永远失去了一些最宝贵的东西!
这则关于感恩的故事提醒很少感动、不再感动和彻头彻尾搞错了感动对象的人们：
感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩， 不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。
心里默念着这句歌词,我又一次来到了敬老院。
每次假期,我都会和几个要好的同学去敬老院看望和问候那些老人,我们给他们带去香甜的水果、可口的点心,还表演自编自创的节目。我表演的节目是当下最流行的广场舞———小苹果,在我跳的过程中,一位老奶奶情不自禁地站起来露出了笑容,一边打着拍子,一边走到我的身旁和我一起跳。虽然老奶奶的腿脚不太利索但是她一边拍着手,一边哼唱着,等我跳完了,老奶奶拥抱着我说:“好孩子,你跳得可真棒呀!”这时候,我心里温暖极了。爷爷奶奶们也给我们表演了歌曲《感恩的心》伴着歌声,看到了他们那一双双苍老的手笨拙地比画着手语,我的鼻子顿时一酸,一股热流顺着眼角流淌下来爷爷奶奶们都上了岁数,家里没人照顾,他们住在敬老院里认识了新朋友,不再孤单寂寞了。
人的一生无论成功还是失败,都会得到太多人的帮助。父母的养育之恩,老师的教诲之恩,朋友的帮助之恩,我们生活的每一天都会得到别人的帮助。让我们学会感恩吧!生活在感恩之中,才是真正的幸福、美满。
【点评】笔尖中流露出作者的真情,文章让读者油然而生的是感恩以及对生命的珍惜。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早就出去工作，直到很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等着妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都算是美味！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望，总也等不到那熟悉的身影。天，越来越黑；雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她跑上前去，使劲摇晃着妈妈的身体，可妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把她的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，那双眼睛却没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到十分恐惧，拉过妈妈的手，使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音。
丁燕：向命运挑战的女孩
丁燕，女，12岁，生于2004年6月，家住达州市宣汉县峰城镇寨扁村1社，现就读于宣汉县峰城镇寨扁村小学四年级。提起她，脑海中总能浮现出她那瘦弱的身影，浮现出她照顾病重的爷爷的身影，浮现出她在田间地头劳作的身影。生活给予了她太多的艰辛，而她总是用坚强的眼神笑对生活。她告诉别人：她要像海燕一样向着梦想飞翔。
坚强微笑挑战艰难命运
12年前，憨厚的农村汉子丁长华在田里捡回一个在襁褓中的小婴儿，取名丁燕，一家人相依为命。早年得过脑膜炎留下后遗症的丁长华后来病情加重，完全丧失了劳动力;爷爷丁仕明，患严重的风湿病，已经病瘫在床上;奶奶师仲秀，患严重的风湿关节炎，无钱医治，屋内常常传来她痛苦的呻呤声。。。这些在一个大人眼里都相当艰辛的情况，却要一个仅仅几岁的小女孩独自面对。然而，病床上的父亲的一句话，给她稚嫩的身躯又增添了一道晴天霹雳：“爸爸必须告诉你，你不是我亲生的，我是在路边……”这个沉重打击就像重锤一样击垮了她瘦弱的身体，但她强忍住了滚滚泪水，笑了笑，拉住父亲的手说：“爸，谢谢您，有您这样的好爸爸，我是幸运的……”。
瘦弱身躯挑起沉重生活
面对坎坷的命运，她无法选择，就这样，小丁燕用年仅12岁的生命向命运发起了挑战。她首先要照顾的是病瘫在床的爷爷，怎样省力地给爷爷翻身，怎样煎药，怎样喂药，小小的丁燕都熟练于心了。
清晨，当别的孩子还在睡梦中时，她已早早起床，扫地，做饭，料理家务，匆匆吃两口，便背起书包向学校走去;当别的孩子还在撒娇时，她却在叮嘱奶奶：“帮我照顾好爷爷……”。
放学后，她要把一家人的衣服洗干净，还要赶在天黑之前做好晚饭，否则给爷爷喂饭就不方便了。
晚上吃了饭，收拾完碗筷后，是一家人难得的休憩时光。小丁燕会把在学校学的歌曲编成节目唱给爷爷、奶奶听，自己报幕，自己表演，有时再讲个小笑话，有时把学校学到的新课文读给爷爷、奶奶听，在简陋的小房子里，总能传出老人们欢乐的笑声。
品学兼优心怀远大志向
生活的艰辛让丁燕更懂得了珍惜学习的机会，贪玩是孩子的天性，而早熟的小丁燕却从来舍不得把时间拿来玩耍，她总是挤着时间学习。虽然要照顾爷爷奶奶，做很多家务，但她上学从不迟到或早退，上课专心听课，主动思考，积极回答问题，老师布置的作业，她每天都按时认真完成，学习一直名列前茅。
她还积极参加学校组织的各项活动，六一儿童节的舞台上有她美丽的舞姿，学校大扫除中有她忙碌的身影，演讲比赛上总是能传出她自信的声音。。。
“不管多难，我都要好好读书，以后还要读高中，读大学”，丁燕说，她以后长大了想当医生，治疗病人，为社会做贡献。
辛苦劳作种下家的幸福
除了要照顾家里三位病人，丁燕还要到田间地头劳作。每到周末，别的孩子有的在睡懒觉，有的在爸爸妈妈带领下到处游玩，而丁燕，必须要早早起床，因为很多农活都在等着她。给爷爷奶奶做好饭后，丁燕就用瘦弱的肩膀扛着农具出到田间。日复一日，锄草、种玉米、挖地、插秧……这些大人干的活，小小的丁燕早已学会了。她身体瘦弱，力气小，大人只需要一个小时就能干完的活，她通常要满身汗水干到天黑，从未抱怨。在奶奶的帮助下，丁燕还学会了种蔬菜，把自己种的蔬菜做好递到爷爷面前，成为了她最幸福的事情……
那天，正在上班，手机“滴滴”地响起来。短信。打开一看，是个陌生的号码。我好奇地寻找短信后面的署名，信息的落款———卓娅。
卓娅，一个年仅十三岁的小女孩。八月八日，舟曲发生了特大泥石流灾害，我在网上得知，卓娅的家人在这次灾难中全都丧生了，孩子无助的眼神和满脸的泪痕深深地刺痛了我的心。根据网上公布的救助办法，我给这个可怜的孩子汇去了一千块钱。此后的几天，我一直在等待她的消息，我知道，这微不足道的一千块钱对于各方面都遭受重创的卓娅来说，无异于杯水车薪。我不图得到她的什么回报，只希望她能根据我所留下的手机号，给我来个电话或者发个短信，说一声“钱收到了”，于此，我将心满意足。然而结果并非如我所愿，两个多月的日子里，我的手机从来都没有接到过来自舟曲的任何消息。
然而，就在今天，我收到了卓娅的短信。我细细地倾听着她的心声———我的恩人，虽然我不知道您的年龄，不知道您的职业，甚至不知道您的性别，我不知道该叫您一声哥哥还是姐姐，或者是叔叔还是阿姨……但是，您在我人生遭受重创的时候，给我汇来了一千块钱，让我在最低迷的时刻看到了人世间最美好的情感。请原谅我，在收到您的资助后，没有第一时间和您取得联系……感恩节到了，像我这样受过别人恩惠的孩子，在这个节日里，最应该向您，以及帮助过我们的人说一声，谢谢!
读着卓娅的短信，不知不觉间，我的眼眶湿润了。我仿佛看到了卓娅，此时正端坐在宽敞明亮的教室里，奋发读书，刻苦学习;我仿佛看到了这个可爱的小姑娘，正与其他的孩子一起，在洒满阳光的草地上，自由奔跑，快乐追逐……
篇1：感恩的名人小故事
四年前，我父亲四兄弟收到了一笔从甘肃寄来的款子，那是一个三千元钱的款子。开始，我父亲几兄弟很是纳闷，不用问，这是在甘肃的大表叔寄来的，可是，据说远在甘肃的大表叔七十三岁了，正躺在医院呢，此时他自顾不暇，怎么还要寄钱给我的父辈呢?
收到款子的第二天，一封寄自甘肃的信送到我们家，读完来信，才知道这笔款子是感恩的。来信说，近四十年前，大表叔虽然在部队已经是正团级干部，可是，由于在解放前他家生活条件不错，解放时划成份，他一家被划成小土地经营，这是一种类似于资本家的成份。不过，在农村，比他成份还要高的人也不少，也没见有谁受过什么大罪，可是，由于舅公—————表叔的父亲性格过于耿直，自然会得罪一些人。早在文化大革命前一两年就开始被人整，到了文化大革命时期，一些公报私的仇造反派对舅公更是恨之入骨。虽然大表叔身为部队干部，可是他自己都差一点接受审查，再说远水解不了近渴，舅公一家人的生活非常不好过。那时，我父亲几兄弟还没有分家，经济条件也不错，就时不时地拿一些粮食和衣服布料什么的接济舅公一家人。这才使舅公一家人度过了那艰难的岁月，舅公十分感激，也常常把这事对大表叔说。可是，舅公过世已经二十年了，大表叔现在也病得不轻，这过去了四十年的事怎么还让他挂念呢?再说，当时一点点小小的接济，根本不值得那样去报答。
父亲几兄弟经过商量，觉得不能收下这笔钱，可是，如果把这钱从江西退回甘肃，又远在天涯，父亲这几个都是八十左右的老人也不想把事情搞得太复杂，他们一致决定，把这笔钱退给大表叔的两个亲兄弟————那两位离我老家只有十华里的农民表叔。
那两位农民表叔说什么也不收，双方为此推让了好几天，正在这时，父亲几兄弟又收到了一封来自甘肃的电报。不是大表叔不知道我们几家大部分装上了电话，也不是他不知道电话号码，他之所以选择电报而不是电话，大表叔觉得只有打电报是最有效的，因为言不在多，只有惜墨如金往才能字字千钧。大表叔的电报里内容不多，只有八个字：“不知感恩，何以为人?”
父亲几兄弟再也不好说什么了，就收下了这笔来自远方的款子。收到电报的第三天，大表叔去了另一个世界。这一位至死也不忘感恩的人，让人肃然起敬。
篇2：感恩的名人小故事
那年冬天，山东乐陵市的何守义去辽北坞口镇采购山货。等他把货物收齐准备返回时，却忽然得了重感冒，病倒在旅店里。何守义一病就是半个月，身上的盘缠全都交了药费，住店吃饭的钱一下没了着落。
一分钱难倒英雄汉。何守义一着急，想起一个人来。这个人叫林元生，好像就住在附近。他们是在一次旅途中相识的。何守义睡上铺，林元生睡下铺，两人聊得很投机，临别时互留了联系地址。想到这里，何守义掏出随身携带的记事本，在上面找到林元生留下的联系地址：西丰县坞口镇麻岭村。那时通讯还不发达，联系地址其实就是家庭住址，电话什么的都没有。
何守义本打算借辆自行车去一趟麻岭村，但他感冒刚好，浑身酸软无力，于是决定给林元生拍个电报，把自己的困境告诉他。可是，何守义来到镇上的邮政所一问才知道，拍电报最少要几块钱，而他兜里只剩下几张角票，根本不够。何守义急得汗都下来了，问电报费能不能先欠着，等他借到钱再还上。营业员说这事得问所长，她做不了主。
所长兼投递员老陈这会儿正在收拾信件，听说何守义是往本镇的麻岭村拍电报，不由得笑了：“这位同志，麻岭村据此只有20里地，属于本所辖区，拍电报没有必要。对了，我们所正在发行明信片，明信片方便快捷，当天就可以送达，你还是买张明信片吧。”何守义一听喜出望外，花5毛钱买了一张明信片，把自己陷入困境的情况写在背面，希望林元生能借给他200元钱，帮他度过难关。
明信片发出去了，但能不能借到钱，何守义却心里没底。一方面，他和林元生只是在一个车厢里睡了一晚，没有太深的交情;另一方面，林元生留给他的联系地址是否真实，他不能确定。何守义这样想不是没有来由，因为，他留给林元生的地址就是假的。常在外面跑，什么人都有可能遇上，家庭住址怎么能随便说出去呢。
何守义的担心是多余的。傍晚时分，陈所长就找到旅店来。他高兴地告诉何守义：“我把明信片交到林元生手里，他看了很着急，本想来看看你的，但他媳妇正生病，离不开身，就让我把钱给你捎来。”说着，陈所长从兜里掏出200元钱递给何守义。何守义把钱接在手里，心里无比惭愧。危难时刻，一面之交的林元生能够伸手相助，而他，给人家留的却是假地址。如果林元生也像他一样留假地址的话，那自己今天就惨了。
何守义还清了旅店的住宿费，顺利地把山货运到家。回到家还没喘口气，何守义的干货店所在的老城区要拆迁，于是他又忙着选店铺、搬家……等安顿好重新开业，已临近春节了。年前是生意最火爆的时候，这一忙就又忙到了大年三十。过了年暂时没有生意可做，这时何守义才想起来，他回来两个多月了，竟然没有顾得上给林元生写封信，表达一下他的谢意。
想到这里，何守义怀着愧疚之情，给林元生写了一封言辞恳切的感谢信，连同200元钱，一并汇寄到辽北坞口镇的麻岭村。做完这些，何守义心里稍稍有了几分慰藉。可没想到的是，他寄给林元生的信和200元钱被退回来了!
后来，何守义转行做别的生意，也没有再去坞口镇采购山货，所以一直没有机会见到林元生，去还那200元钱。何守义是个有恩必报的人，这事成为压在他心头的一个包袱。其实200元钱是小事，关键是不能向林元生表达他的感激之情，他觉得过意不去。
一晃十年过去了，何守义的生意逐渐有了起色。这年春天，沈阳有个订货会给何守义发来邀请函。其实，何守义有自己固定的供货商，但他还是决定去参加。何守义有自己的打算，到了沈阳距离坞口镇就不远了，他想去见一见林元生。十年了，这份人情债不能再欠下去。
何守义和妻子商量，见到林元生时，就给他2000元钱。妻子不解，问为什么多给十倍。何守义摇摇头：“没多给，十年前200元钱买的东西，现在2000元也未必买得下来。”
就在何守义将要动身去参加订货会时，他所在的商业区发生了一件事。一对在此开店的东北小夫妻遇到了困难，他们4岁的儿子被突然倒塌的货箱砸成重伤，巨额治疗费用愁坏了这对小夫妻，他们只得挨家挨户上门募捐，求人们伸出援助之手，救救他们的儿子。
这天，这对小夫妻来到了何守义的店铺。何守义想了想对他们说：“咱们都在一个商业区做生意，你们有困难我理应帮助，但我现在有一件更重要的事情要办，等我办完这件事回来，再考虑为你们捐助吧。”接着，何守义把他那年被困坞口镇，后来受人资助的事说了。小夫妻很通情理，说山东人讲信义，有恩必报，值得称道。不过区区200元钱，不必放在心上。他们老家就在坞口镇，那里的人们纯朴善良，乐于助人，但帮过他人之后转身就忘，是不求回报的。何守义郑重地说：“不求回报只能说明人家胸怀宽广，但有恩必报是我做人的基本原则。十年了，这份人情债再不还的话，我就不配叫‘守义’这名字。”
沈阳那个订货会一共是三天时间，何守义赶到时只剩下最后一天了。他本不想订什么货，便在各个展区随便转了转。忽然，他在人群中发现一个人影很面熟，仔细一看，正是他要寻找的林元生。何守义上前握住林元生的手，惊喜地说：“真没想到能在这里遇到你，我正想去找你呢。走，咱们去喝一杯。”
何守义把林元生拉到一个小酒馆里，要了四个菜，一瓶白酒，两人对饮起来。几杯酒下肚，何守义又一次握住了林元生的手，动情地说：“老弟，咱们虽然只有一面之交，但你的恩情我一辈子也忘不了。那年我被困坞口镇，只给你发了一封薄薄的明信片，你就借给我200元钱，帮我度过了难关。十年了，我一直没有机会还上这份人情。今天，我终于能当面对你说一声谢谢了。”说完，何守义从兜里掏出2000元钱，双手递给林元生。
林元生愣住了，把钱推回去，不解地说：“你搞错了吧?我从来没有借给你200元钱，也压根儿没收到过你的明信片呀。”
何守义肯定地说：“不会错。明信片是坞口镇邮政所的陈所长给你送去的，当时你媳妇正生病，离不开身，就让陈所长给我捎来200元钱。你怎么忘了呢?”
林元生说：“你越说越不对了，我的家在开坪镇林家屯，不归坞口镇管辖。”
何守义迷惑：“可是，我记得，那年你给我留的地址就是坞口镇麻岭村啊。”
林元生脸一红，尴尬地说：“不好意思，那次我们虽然聊得很投机，但毕竟是初次见面，哪敢留真地址啊。我曾去坞口镇麻岭村收过山货，就随手给你写了这个假地址。”
何守义苦笑了一下，心里说：彼此彼此啊。同时，他也猜到那200元钱的主人是谁了。看来，这个“活雷锋”就是坞口镇邮政所的陈所长!
想到这里，何守义告别林元生，直奔西丰县坞口镇。可他来到坞口镇邮政所一问，陈所长早已退休了。何守义又打听着找到陈所长的家，但他家却铁将军把门，没人。何守义想，自己不远千里来一趟，一定得见到陈所长，把2000元钱交给他，向他当面致谢。
于是，何守义找了家旅馆住下，天天去陈所长家门前看一看。他的举动引起了对门一个老太太的主意，老太太把何守义当成了图谋不轨者，就报告了派出所。警察来后一了解情况，才知道是一场误会。老太太不好意思了，对何守义说，陈所长去儿子那里看孙子了，一时半会儿回不来，有什么事她可以转告。何守义说：“我是来还人情债的，债可以转送，但人情无法转达，我还是下次再来吧。”
就这样，何守义怀着失落之情回到了家乡。刚进家门，妻子就向他说起了为那对东北小夫妻捐款的事：“守义，你去沈阳的这几天，整个商业区的商户都捐了款，估计就剩下咱们一家了。你赶快把钱给人家送去，咱家可不能拖后腿啊。”何守义摸了摸兜里那2000元钱，说：“我转了一圈儿也没把这钱送出去，今天就把它捐了吧。”
那对东北小夫妻的儿子病情不轻，正在等待做手术。何守义赶到医院，对小夫妻说了一些安慰的话，刚要把钱交给他们，忽然发现旁边一位老人很面熟，好像在哪里见过。小夫妻介绍说，老人是他们的父亲，退休前在邮政系统工作。何守义心里一动，走到老人跟前，端详了一番说：“您就是坞口镇邮政所的陈所长吧?”
老人点了点头，问何守义怎么认识他。何守义激动得说不出话来，只是紧握着陈所长的手一劲地摇。那对小夫妻被何守义的举动搞愣了，说：“何老板，你是怎么认识我爸的?”何守义这才说：“我对你们说的那件重要事情，要去感谢的那个恩人，就是你们的父亲!”
何守义从兜里掏出2000元钱，双手递给陈所长：“我不远千里去还债，没想到恩人就在我身边。其实，这钱我早该送过来的，没想到白白绕了一圈儿，耽误孩子治病了。”
这一天，欧班老师收到一封信，寄信人是“玛丽·居里”。 欧班老师简直不敢收下，还以为是邮局弄错了呢!因为，这时的居里夫人早已经是一位在全世界都被赞颂的伟大科学家，怎么会给一个又老又穷，默默无闻的农村教师写信呢?欧班老师连连摆手对邮递员说：“先生，您一定是弄错了，一定是弄错了，我不可能收到这位名人的来信!”直到送信的人十分肯定收信人没错，她才用不断颤抖的手拆开了信封。
欧班老师觉得这件事情真是难以置信啊!她颤颤巍巍地戴上老花镜，拆开信仔仔细细地读了起来，读着读着，激动地泪水不禁涌出了眼眶，原来写信人竟是她二十年前门门功课都考全班第一的小姑娘玛丽亚!居里夫人在信中向欧班老师深表敬意，告诉老师，她一直在法国从事科学研究，并且诚恳地邀请老师能到巴黎作客，细心的居里夫人还把往返的路费一起寄了过来。欧班老师读完了信，呆呆地坐在椅子上，泪水模糊了她的双眼，那个多年前可爱勤奋的小玛利亚浮现在她的眼前，欧班老师喃喃地说：“我竟然教出来了一个这样伟大的科学家。”
过了不久，久别的师生就见面了，居里夫人在家里热情接待了少年时代的老师欧班女士。她亲自下厨房做菜，向老师祝酒。饭后又和老师紧紧挨在一起，亲切地谈心。她使欧班老师忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位诺贝尔奖金的获得者。
1932年5月，华沙镭研究所建成了。作为赞助人的居里夫人愉快的接受了祖国的邀请，到华沙去参加开幕式典礼。这天，全世界许多著名人物都簇拥在居里夫人周围，他们中间有国王王后，有许多国家的领导人，有各个领域最著名的科学家，还有居里夫人的亲朋好友。
开幕式马上快要开始的时候，居里夫人不顾众人，忽然从主席台上快步走下来，捧着鲜花穿过人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前。居里夫人深情地亲吻了她，轻轻推着她的轮椅向主席台走去。回到台上，居里夫人向大家介绍，这位老人就是自己少年时代的欧班老师。会场里的人见到这情景，都向这师生俩投来羡慕敬佩的眼光，全体起立热烈地鼓起掌来。这位八十岁的老人的脸上挂满了激动幸福的泪水，她的学生成为世界名人之后，对她还是那样热爱，那样尊敬。
同学们，故事就讲到这里，最后我请大家深深思考一个问题：
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