物化生教研组工作计划

无论你是处在何种工作岗位上，书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在为如何写好计划苦恼了吧！以下是小编整理的关于《物化生教研组工作计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第1篇：物化生教研组工作计划

2010年物化生教研组工作总结

结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，以“发展”为本，即关注学生发展，又关注教师发展，进一步促进教育教学的发展。抓好课堂五环节。加强组内合作。创建和谐氛围。认真贯彻执行“教研组考核细则”，把师资队伍建设和课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结、合作、务实、创新的精神。一个学期过去了，回顾如下

1、制定了计划、学习教学理论理论：

组织全组教师搞好统整指南，抓好课堂无五环节，研究“预习讨论教学法”。根据学校和教导出的计划个备课组都做了学期计划，科学合理的安排好了教学进度。进一步学习《教研组考核细则》，各负其责。

2、做好常规工作：

初三年级物理和化学学科学生的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以各位教师就采取人盯人的措施，对不自觉的学生紧盯不放，每天作业跟在学生和面要，已有时间就与学生谈心，搞好师生关系，增进感情。先进一切办法调节学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

搞好备课组建设，以备课组为活动中心。利用好备课组资源，抓好集体备课，形成教研氛围。重点抓好初三年年级的物理和化学备课组的工作。 初三物理备课组两位老教师团结互助，能够以学校的教学质量为重，尤其南老师跨头教学很辛苦，能够兼顾两头，把好教学关。 初三化学备课组杨老师经验丰富，与年轻王老师结成师徒对子，精诚合作。杨老师能够毫不保留的吧教学经验传授给王老师，王老师更是发挥自己在电脑方面的特长，帮助杨老师只做幻灯片，只要师父叫，徒弟一定到。徒弟勤劳肯干，师傅任劳任怨。王老师还担任班初二年级三班的主任以及九年级的化学课，从来不叫苦不叫累，是个很有前途的青年教师。初二物理备课组王老师教师能够与魏老师团结合作，经常沟通，把握好教学的深度与难度，抓住重点与难点，努力上好每一节课，随然初二年级的物理成绩排在第

6、7名，但是老师还在努力没有气馁，相信今后的成绩一定会有进步的。 为了布置高质量的学生作业，首先是老师跳入题海，翻阅大量习题，使得学生的练习都比较有效。备课组长认真负责，承担了每一个月的月考命题工作并且出色的完成。全组教师团结协作做好每一次的阅卷工作。还有每周的周练工作大家也是一丝不苟，收到了良好的效果。

利用好学校现有的条件，上好演示实验与学生实验，5月份顺利完成了理、化实验操作考。并做好成绩登录工作。

本学期我们教研组开设了三门拓展课，老师们都能够认真对待，尤其王老师已经形成了具有一定特色的校本教材，杨老师的拓展课教案和课堂效果也得到领导的好评。

3、搞好教研活动;

本学期我们教研组还进行了两节教学研究课由杨老师和王老师主讲，杨老师的课进行了精心的准备，全组教师共同参与磨课、听课、评课，杨老师的课很有感染力，能够充分调动学生的积极性，教学效果好，尤其在5月份的督导检查更是获得了少有的 A级课的好评，这已是我们教研组的骄傲，更是是我们今后学习的榜样。

第2篇：初中物化生教研组下学期工作计划

20

12、3———2012,6

一、指导思想和目的要求

本学期我们初中物化生教研组工作，将继续认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校物理化学生物教师素质和教学质量。

二、开展教学研究的主要措施

1、本学期教学研究内容主要是以优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。

2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改。继续做好学案的编写工作，并打成电子文稿。

3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4、组织课题研究

本学期加强教科研课题《初中物理化学课型研究》和《女生学习物理的障碍及教学策略》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量，提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

三、具体活动安排： 3月份：

1、学习有效课堂理论，研究课改。

2、强化优化课堂教学理论，学习多媒体技术。 4月份：

1、有效课堂教学汇报课与教学大赛课相结合。

2、由化学教师高老师出汇报课。

3、如何利用多媒体实现课堂教学高效。

5月份：由初四老师出两节物理复习展示课，如何实现有效高效教学。 6月份：由初三本组教师出两节教改汇报课。

总结本学期教研完成情况，并讨论下一阶段的教研思路。

第3篇：中学物化教研组工作计划

阿拉力乡中学(2016-2017)学年 度下学期物理,化学,生物教研组

工作计划

阿拉力乡中学物化教研组

2017年2月15日

阿拉力乡中学

2016-2017学下学期物化教研组

工作计划

基本情况:我们物理,化学,生物教研组一共有5名任课教师,担任9年级5个班的化学课,五个班的物理课,8年级五个班的物理课,五个班的生物课,7年级五个班的生物课,一个星期的一共要上课是50课时.9年级五个班中有四个双语班,一个母语班,八年级五个班中有四个双语班,一个母语班,7年级五个班是双语班.我们上的全部课程是要上实验课的课程所以我们抓紧这个突出点,实行按时备课,按时做实验,为提高学生学习兴趣努力

奋斗.

一、指导思想：

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，不断深化课堂教学改革，全面提高我校汉语教研组教研工作水平。

二、工作重点：

我们汉语教研组上学期的成绩如下：上学期九年级期末考试合格率从物理学科来看，全校8年级物理平均分20.84分，优秀率0%，及格率1.27%。全校内8年级班物理成绩最高分63分,8年级2班学生阿尤普·艾麦提。

从物理学科来看，全校9年级物理平均分19.98分，优秀率0%，及格率0.88%。全校内9年级班物理成绩最高分71.5分,9年级3班学生图柯孜·麦合木提。

从生物学科来看，全校7年级生物平均分19.85分，优秀率0%，及格率0.43%。全校内7年级班生物成绩最高分61分,7年级3班学生阿耶谢·赛麦尔。

从生物学科来看，全校8年级生物平均分22.48分，优秀率0%，及格率0%。全校内8年级班生物成绩最高分59分,8年级2班学生艾麦提·赛排尔。

从化学学科来看，全校9年级化学平均分27.35分，优秀率0.28%，及格率6.91%。全校内9年级班化学成绩最高分91分,9年级3班学生图柯孜·麦合木提。

我们一起商量把9年级物理成绩平均分19.98分提高到21分以上，优秀率5%，及格率15%。8年级物理平均分20.84分提高到28分，优秀率5% 8年级生物平均分22.48分提高到25分以上，及格率15%。7年级生物平均分19.85分提高到30分，优秀12%，及格率60%。

本学期为了提高学生成绩及工作率汉语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加业务学习和培训，组织教师听课，讲课，评课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。

三、具体措施：

(一)加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、汉语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《中学汉语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到汉语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确汉语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

(二)抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。 活动安排：

1.教学常规检查。(检查学案本，作业本)

2.召开教研组会议，安排本学期教研活动;确定重难点课，落实主备人。 3.制定教研组计划、学科工作计划。

4.进行课改听评课交流活动并教学常规检查。(检查学案本，作业本)5.集体备课，进行听课，评课。 6.组织学习多媒体课件制作和使用方法。

7.学习新课程并教学常规检查。(检查学案本，作业本) 8.举行公开课。 9.集体备课

10.组织学生开展汉语口语大赛活动 11.开展学生学习习惯培养的研讨活动 12.教学常规检查。(检查学案本，作业本) 13.复习计划及应考措施交流 14.进行期末测试，迎接期末考试 15.教研组工作总结。

16.收集教师教研论文、教学课件。 17.有关参考资料归还学校，做好资料整理

阿拉力中学物化教研组

2017年2月15日

第4篇：《史地生教研组工作总结》

段世荣

这学期即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展史地生教研工作，不断提高我校、历史、地理学科的教学质量，现将我组本期教研工作情况总结如下：

1、加强政治学习，树立正确理念，尊重关爱学生。

①认真积极抓好政史地教研组学习，加强思想政治工作和业务学习，要求教师平时学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高老师的思想政治素质，进一步提高老师的工作责任感，教书育人，为人师表，为学生树立学习典范。

②加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任。

③教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱。教师对学生的教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任。”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生。

2、加强理论学习，更新教学观念。

我组利用教研组活动时间，学习新教材和新《课程标准》，认真领悟化为自己的信念，最终转化为全新的“参与式教学”的教学操作。

3、抓好教学常规，强化质量意识。

(1)狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。我组严格按国家规定的课程计划上课，不占用学生自习、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学习负担。

(2)积极开展第二课堂活动。让学生有多种机会锻炼各方面的能力，学会学习、学会生存、学会合作。

(3)常规检查紧抓不懈。本学期仍继续加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化。自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

(4)教学质量是学校教育的生命线，是永恒的主题。全组教师要有全面的教育质量观，不仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。

(5)有重点、有目的地开展教学公开课。加强课堂教学研究，提倡人人参与、每人定期举行公开课、研究课等活动。集中评课，做到教研组内教师互相学习，切实提高研究水平和业务能力。

与此同时，还积极组织本组每位教师进行的一次校级公开课，带动我校政治、历史、地理学科的全面有效的教研活动。每次教研活动完后，开会总结，大家认真讲评，积极讨论，通过教研活动，取长补短，不断总结、交流、推广教学经验，不断充实和提高自己教育教学业务文化水平。每这次公开课收效好，特别是从未进行过该学科教学的老师深受启发。我本人认真收集老师们的评定，对好的意见、建议，并以教研论文装订成册。

(6)七年级的教学工作是学校的重点工作，它关系到学生的前途命运，学校的荣誉，容不得半点的失误和懈怠，学期初就结合学生的实际情况提出2011年的奋斗目标，围绕这一目标精心组织教学教研，作为教研工作的重点来抓，要求全年级老师积极组织各班学生进行生史合卷竞赛，通过竞赛，提高了学生的认识，激发他们学习的积极性，为他(她)们在中考中获得较好的等次打下坚实的基础。

(7)听课情况。组内教师积极参与校内外的各类听课活动，在保证质量的情况下，超额完成听课要求。组内听课能够做到及时反馈，开展评课活动;一些组外课、校外课也能做到在听课笔记中留有听课建议与评价。

4、教研一切工作要有条不紊地开展，必须要有周密的部署。因此，开学初，我教研组根据学校教导处领导的有关指示精神，结合本组实际，制定了切实可行的教研工作计划，使我组教研工作正常有序地开展。

5、积极开展“传、帮、带”工作

经过上学期的教学，发现我组部分教师对教学业务不够熟悉(专指历史、地理学科)，导致把握不住主要教学环节，造成一定的负面影响。为此，我组对新任教的教师或从未进行过的历史、地理学科教学的教师，采取结对子的“传、帮、带”工作，指导老师必须随时跟踪了解被指导老师的教学情况，以听、查等多种方式真正发现和解决实际问题，促使被指导教师不断充实提高自己，通过本期努力，能胜任历史、地理学科教育教学任务。

事实胜于雄辩，经过大家本学期的努力，特别是结对子进行“传、帮、带”互动活动的老师们的通力合作，使我组的历史科、地理科教学，得到学校领导及老师的满意，学生的喜欢。

6、不足之处

我组教研工作在“参与式教学”方面的教学研究、教研创新方面力度不够，有待于今后做好这方面的工作。

7、希望与建议

建议学校要经常组织老师外出参观、学习，如果光靠单干，如同井底之蛙，很难适应了新的教学形势，我们盼望着能经常走出去，去学习、去借鉴、去取宝。

第5篇：史地生政教研组工作计划

2012—2013学年第一学期

政史地教研组工作计划

根据市教育局的新学年工作计划，依照学校教导处对本学年的工作要求和目标，结合本教研组的学科特点，现制定本教研组的新学年工作计划，从而有效的开展教研活动，完成学校安排的各项工作，不断提高政史地教研组教师的业务能力和教研组的教研水平。

一、依据课程标准，加强理论学习

我们要继续牢固树立“以教育质量为中心”的思想，开展教学和教研活动，不断加强教研的管理，通过一系列教研活动，提高本教研组教师的教学水平和研究水平。积极组织全组教师认真学习新课程理论，学习研究政治、历史、地理、生物学科的课程标准，不断提高自身的理论素养与水平。结合课程改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展，提高教学效益。

随着新时代的发展，知识更新进一步加快，教师的知识也会发生老化现象，迫切需要充电，以适应社会发展的要求。因此，本学期将利用教研组活动时间，组织教师开展读书活动，做到精读一本书、通读两本书，并认真做读书笔记。积极参与学校“学习型教研组”的创建活动，积极参加“创建学习型学校，争做知识型教师”的活动，把学习政治理论与学习专业知识紧密结合起来，以更新教师教育观念，明确素质教育的内涵，提高教师的素养。

二、落实教学常规，深化教学改革

继续做好教学常规工作，使教学工作有条不紊的进行。这学期，我们要继续研究备课，做好备课工作，备课要充分，三维目标要明确。要求教师备详案，每课一案，一案一反思。特别注意加强有关教师的教法、学生的学法及课后小记的记载。必须以课程标准为依据，实行提前一周备课制度，每周一由组长审阅签字后，教导处盖章通过，方可上课。上课要精细，方法要灵活，做到“三个不”。即不上无准备、无教案的课;不上无目的、

无要求的课;不上无容量、无密度的课。教师认真对待，做到上课不迟到、不使用手机;课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，充分使用电教媒体，提高课堂教学效率。作业方面，严格控制作业量，最好在课堂内完成，不增加学生的作业负担;教师要认真批改作业。教导处和教研组将定期和不定期进行检查。

积极参加教师课堂教学技能竞赛活动，加强对教师平时教学的督促。通过教师课堂教学比赛等活动，加强对青年教师的培养，提高青年教师的业务水平。教研组要配合教导处，做好教师“公开课”的活动;同时，教研组将组织组内的听评课活动，从而促进本教研组教师的教学水平。老教师要对青年教师的业务学习、备课、上课、课题研究等方面给予帮助，促进青年教师的全面发展和成长，积极组织教研组内的公开课，使教师不仅完成16节的听课任务，而且还通过说课、听课、评课过程，提升专业化素质。

三、注重教研活动，加强课题研究

为了推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，我们将积极开展教研、教改活动和课题研究活动，探索教学方法，交流教学经验，提高教学质量，促进教师素质的不断提高。我们要充分利用组内活动时间，安排教研组内的公开课;组织本组教师参加说课和听课;及时对公开课进行评议;组织教师进行教学反思。

加强政史地生组教师队伍的建设，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地生学科的教育教学水平。有的教师参与了市、区级的课题研究，做好该课题的研究活动;没有参与这些课题的教师将确立自己研究的子课题，进行研究活动。教研活动时要加强课题研究，带动教师积极研究课题，实施做好每一阶段的阶段小结、资料积累、总结分析。课题组教师要面向实际，注重应用，及时把课题研究中科学的正确的经验、成果转化为教学的理念和实践，不断深化教学改革、提高教学效率，推广研究过程中的经验及成果，促进课题研究的新发展。

四、发挥学科优势，实施课程整合

去年我们教研组已经着手组织学生开展了研究性学习实践活动，这学期，要充分利用我们教研组的学科特点，将继续组织全组教师认真研究开展学习实践活动的方案，并组织学生积极参加，我们全组教师要人人参与，将活动真正落实。通过学习实践活动，指导学生初步学会理论与实践相结合的思维方式，培养学生社会实践能力。

针对政史地生组各学科考试压力小，教师发挥空间大的特点，我们将积极应对新课改的要求，突破常规，不唯前贤，大胆实践，锐意创新，把本组的学科优势转变为现实优势，争取把每一节课上成学生喜爱的“创新课”、“实验课”、“尝试课”。为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课堂教学的策略，多写实践课改的心得。

在教学实践中，我们将继续尝试走信息技术与课程整合之路，改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，充实资源，体现学科实力。我们要充分运用我校的资源优势，鼓励教师制作课件，并且多使用多媒体教学方式，提高课堂教学效益，为创办有特色的学校而努力

五、优化教师素质，打造精品队伍

这学年通过活动要使全组教师互相关心，互帮互学，团结协作，形成良好的工作氛围。发挥集体的力量和智慧，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位教师都得到发展。组织全组教师认真参加各种类型的学习，完成政治学习笔记和业务学习笔记，积极撰写教学论文。政史地生组的全体教师将在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，履行职责，扎实搞好本职工作。把崇尚师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。每位教师结合学科特点，学习了解本学科最新信息和动态，丰富自己的知识结构，使自己的教学常教常

新，富有时代特征。我们要通过日积月累、点点滴滴的努力，使我们政史地生教研组成为一支思想水平高、业务能力强的队伍。 政史地生组教研活动周安排表

第

1、2 周 制定教研组、备课组活动计划。

第 3 周 学习本组教研计划;主题讨论：本学科学生学习习惯存在 的突出问题及其对策;安排公开课、示范课人员、课题、时间。第 4 周 组内公开课听课。

第 5 周 组内公开课听课。

第 6 周 组内公开课评课。

第 7 周 确定教研课题、时间及负责人。

第 7 周 九年级政史地知识竟赛

第 8 周 学习集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效的集体备课?校级公开课听课。

第 9周 学习集体备课的有关材料。

第 10 周 复习迎接期中考试。

第 11 周 期中考试。

第12 周 期中考试质量分析。

第13周 九年级教学反思与研讨。

第 14 周 八年级政史地知识竟赛。

第 15 周 七年级政史地知识竟赛。

第 16 周 教学经验、心得交流。 第 17 周优秀教案、论文展评。

第 18 周本组课题进展情况研究(进程、进步、问题、对策)。第 19 周 本学科差生转化的现状对策。

第20-21周 撰写本学期教研收获体会。教研组、备课组总结本学期工作。 2012年9月篇二：政史地教研组工作计划

政史地教研组工作计划

2013——2014学第一学期

一、指导思想

以新学期学校工作计划的精神为指南，以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”。 结合政史地的学科特点和教学实际，充分发挥教师的集体智慧，群策群力，提高政史地学科的总体教学水平和教学质量。

二、工作目标

1.加强教学常规管理，通过抓校本教研、师资培训，提高教师的业务水平，确保教学质量。

2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3. 积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定奖项。

4.加强政治、业务学习，提高全员素质;转变工作作风，增强服务意识;提高工作效率，成为家长、学生满意的教师队伍。

三、工作措施

1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

2、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周的集体备课, 精心设计“教学案” ，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强

团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。

(4)加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。

3、深化课堂教学改革，加强“三四五”教学模式的深入研究和推广，使三四五教学模式更有实效性，更能有利于教学成绩的大面积提高。

4、认真落实公开课与相互听课制度。开展教学观摩课、示范课、公开课、研讨课多种形式组内教研活动。给每位教师搭建一个展示的平台，提升教师队伍的整体素质。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。

5、组织教师学习课程教育改革有关理论及新教育实验理论，研讨本学科教学实施的突破点以及基本方法和途径，增强教师参与素质教育改革的信心。全体组员要加强学习，确立自身的研究方向和专题，提高专业研究水平。

6、组织好本教研组各任课老师积极参与各级各类的学科竞赛，组织好本组的教学论文、教学反思的撰写工作，争取发表有一定水平的教学论文。

总之，本教研组将以素质教育的推进为契机，努力提高课堂效率和学生能力，不断钻研，勇于创新，力争在教育教学方面取得更加突出的成绩。 政史地教研组：刘桂霞

2013年8月30日篇三：初中政史地教研组工作计划

政史地教研组工作计划

富县实验中学梁百锁

本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着“一师一优克”的名师的目标努力，特制定2014—2015学第二学期政史地教研组工作计划：

一、总的设想和目标：

以我县“教学质量提升年”的思想为指导，认真学习和贯彻我校2014-2015第二学期学校教学工作计划，坚持以课堂教学研究为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，确保我校

七、八年级学习“先学后教，当堂训练”的高效课堂教学模式和教学方法的顺利开展，提高教学的高效性和针对性，实施高效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，为我校发展做出贡献。

二、教学教改、研究课题：

1. 高效课堂教学模式的探索与实验。关于在思想品德、历史、地理课教学中尝试推广“先学后教，当堂训练”的洋思课堂教学模式的探索与实验。 2.“如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性”。

三、本学期主要工作重点：

做好

七、八年级的思史地常规教学和九年级毕业班复习工作。为了完成教学任务确保中考升学率，

七、八年级的思史地教师要通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。毕业班老师做好九年级毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不受对政史科不

重要的影响，不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导，争取出好成绩，创出我校教学质量品牌。

加强对九年级毕业班考试中常出现的问题研究，进行有针对性的训练，加强对基本功较差学生的学习能力的研究。切实做好“扶优辅中稳差”工作。要培养尖子生，让他们精益求精，严中求严，争取夺冠。要做好中等生对相对薄弱学科的辅导工作，促进各科成绩平衡发展，使达标、普高生录取率提高。要重视转化后进生的思想工作，让他们认认真真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序。

聚焦课堂教学，努力促进学校形成浓厚的文化氛围，奠定学生的文化底蕴。转变观念，改变教学和学习方法，具体落实课改精神。本学期

七、八年级以学习并尝试“先学后教，当堂训练”课堂教学模式为主旨，我们组将通过观看教学视频学习、教师课堂实践、教师观摩课、公开课、示范课等形式，交流对“先学后教，当堂训练”教学模式的学习和体会。用新的教学理念进行教学，发挥学生在课堂教学中的主体地位，体现教师的主导作用，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。并且协助班主任培养学生良好的学习习惯。

(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。

(1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程(转载于:史地生政教研组工作计划)标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。

(2)启动每周“有效课堂之我见”的业务论坛。每周教研会时，一位老师总结出在本周的教学中的成功经验和不足。其他教师讨论、交流，教研组长做记录。进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进

行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

(二)扎实做好常规教学和教研教改工作

(1)认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好部分初三学生的课后辅导。

(3)课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，通过新的教学模式进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

(4)重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，通过听课、评课，学习其他教师的教学经验，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

(5)重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

(6)重视理论学习与教学实践相结合，积极撰写案例论文，积极参与课题研究，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在市级、省级或国家级刊物上发表。

(7)抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结2014年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。

(8)作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

(9)组织各种活动，调动学生学习的兴趣。政治、历史、地理三门学科对学

生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这三门学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将举办一些活动提高学生的学习兴趣，提高学校“第二课堂”的教学质量。

附：具体活动安排：

周次 教研活动内容执行人 第一周 学习学校工作计划，检查第一周教案、听课记录、作业

教研组全体人员

第二周 制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改和补充。

教研组全体人员

第三周

1、九年级政、史老师中考第研讨。

2、学习“先学后教，当堂训练”教学模式”方案。

3、观看“杜郎口”课堂教学视频，结合本学科规划教改方案 教研组全体人员 第四周

1、启动每周“有效课堂之我见”业务论坛。

2、听、评梁百锁老师九年级历史公开课。。 教研组全体人员 第五周

1、学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，观看洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学视频，结合本学科规划教改方案。

2、九年级第一次模考 教研组全体人员 第六周

1、听、评刘晓萍老师八年级地理公开课。 教研组全体人员 第七周 探讨“如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性”。

教研组全体人员

第八周

1、听、评任文娟老师九年级思品公开课。 教研组全体人员 第九周

1、听、评赵延丽老师八年级思品公开课。教研组全体人员 第十周

1、 “先学后教，当堂训练”课堂教学模式探讨。 教研组全体人员 第十一周

1、教案评比

2、期中考试

3、听、评王贤老师七年级思品公开课

教研组全体人员

第十二周

1、

七、八年级政、史、地期中成绩分析会。 教研组全体人员

第十三周

1、听、评丁晓燕老师七年级历史公开课 教研组全体人员 第十四周

1、九年级第三次模考。

2、观看洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学视频 教研组全体人员 第十五周

1、听、评郭丹丹老师八年级历史公开课。 教研组全体人员 第十六周

1、九年级政、史老师参加模考分析会。九年级政、史老师

教研组全体人员 第十七周 1 复习计划。

第十八周

第十九周

第二十周

、配合学校做好中考工作。

第6篇：数、理、化、生教研组教研计划

为了进一步提高我校理科教师的教学水平，提高教学质量，特制定2007━2008上学期理科教研计划，教研时间定于每周星期一下午第三节进行，具体安排如下： 第二周(9月3号━9月9号)分析上学期期末统考情况。 第四周(9月17号━9月23号)听课，评课(新老交换)。 第七周(10月8号━10月14号)教研情况进行讨论、总结、

提出今后的努力方向。

第八周(10月15号━10月21号)分析月考情况，确定发

展目标。

第十周(10月29号━11月4号)讨论如何突破重点、难点。 地十二周(11月12号━11月18号)分析优差生的情况，如

何抓好优生和差生。

第十四周(11月26号━12月2号)听课、评课(新老交换)。 第十六周(12月10号━12月16号)课题研究讨论。 第十八周(12月24号━12月30号)讨论抓何加好期末复

习。