一年级上册语文试卷-期末试卷(部编版)(含答案)
人教版（部编版）小学一年级上册期末测试（A卷）
姓名：_____________
一、请你帮助兔和小熊，找回自己的游泳圈。
兔子________
小熊________
二、分一分，合一合
zhāng→________—________
ch—u—ān→________
jiōng→________—i—________
b—ié→________
jūn→________—________
j—i—ā→________
三、看图写字
四、照样子，给汉字娃娃找朋友，并写在气球里
雨 红
水
车
春
羊
花
东
光
开
方
皮
五、读一读，连一连[来
雨点
圆圆
一头
小兔
红日
沙沙
一个
雪花
船儿
青青
一片
黄牛
小草
弯弯
一只
学生
六、写出意思相反的词
来—________
关—________
左—________
前—________
大—________
上—________
分—________
西—________
七、用下面的字组合成新字
八
日
禾
田
十
力
口
女
乃
刀
几
木
________
________ ________
________
________ ________
八、比一比，组词语
干________
汗________
万________
土________
江________
方________
妈________
车________
来________
奶________
东________
采________
九、把词语组成句子写下来，并加上标点符号
(1)开车
东方
爸爸
去
_______________________
(2)山上
去
小平
采花
_______________________
十、根据课文内容填空[来[
(1)锄禾日________，汗滴禾________。
谁知盘________，粒粒皆辛苦。
(2)________点，沙沙沙，
落在________园里，
________乐得张嘴巴。
十一、看图填空
夸夸我的小伙伴:
我有很多小伙伴，______会扫地，______会拍皮球，_______爱读书，______喜欢跑步。
答案解析部分[
一、请你帮助兔和小熊，找回自己的游泳圈。
【答案】en；in；un；ing；ang；ong；eng
【考点】拼音
【解析】
二、分一分，合一合
【答案】zh；āng；chuān；j；ōng；bié；j；ūn；jiā
【考点】拼音
【解析】
三、看图写字
[
【答案】云；刀；瓜；豆；花；兔
【考点】语言表达
【解析】
四、照样子，给汉字娃娃找朋友，并写在气球里
【答案】红花；水车；羊皮；东方；开车；春光
【考点】语言表达
【解析】
五、读一读，连一连
【答案】雨点沙沙；红日圆圆；船儿弯弯；小草青青
【考点】语言表达
【解析】
【答案】一头黄牛；一个学生；一片雪花；一只小兔
【考点】语言表达
【解析】
六、写出意思相反的词
[
【答案】去；开；右；后；小；下；合；东
【考点】字义
【解析】
七、用下面的字组合成新字
【答案】分；机；奶；早；和；男
【考点】字形
【解析】
八、比一比，组词语
[
【答案】干净；汗水；一万；土地；江河；东方；妈妈；开车；来去；奶奶；东方；采花
【考点】字形，字义
【解析】
九、把词语组成句子写下来，并加上标点符号
【答案】（1）爸爸开车去东方。
（2）小平去山上采花。
【考点】句式衔接
【解析】
十、根据课文内容填空
【答案】（1）当午；下土；中餐
（2）小雨；花；花儿
【考点】课文内容理解
【解析】
十一、看图填空
【答案】小方；田田；平平；小民
【考点】语言表达
【解析】
部编版三年级下册语文期末模拟卷含答案
一、积累运用。
1.看拼音，写词语。
cuì
niǎo(
)
wán
shuǎ(
)
ɡuān
chá(
)
piāo
yánɡ(
)
qiāo
jī(
)
fēnɡ
qín(
)
ɡǎn
shòu(
)
dēnɡ
shān(
)
2.加点字读音全部正确的一组是( )。
A.树梢(shāo)
红枣(zǎo)
拼命(pīng)
B.材料(chái) 乳白(lǔ)
监测(chè)
C.合拢(lǒng) 惊讶(yà)
讲述(sù)
D.瞬间(shùn) 鲜血(xuè) 鲫鱼(jì)
3.选择能组成词语的字，打“√”。
(优 忧)秀 小(愉 偷) 海(滨 缤)
(遥 摇)远 演(奏 凑) 排(列 烈)
4.给加点的多音字选择正确的读音。
shě shè
(1)大家都舍( )不得离开住了多年的宿舍( )。
chǔ chù
(2)妈妈的长处( )是能设身处( )地地为别人着想。
5.照样子，写词语。
(1)静悄悄
____________ ____________
(2)轻轻柔柔 ____________ ____________
(3)五光十色 ____________ ____________
6.在括号里填入恰当的词语。
( )的物产 ( )的小城
( )的掌声 ( )地划船
( )地唱歌 ( )地逃走
7.按要求写句子。
(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点字造句)
____________________________________________________________
(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
____________________________________________________________
(3)露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)
____________________________________________________________
8.把诗句或名言补充完整。
(1)两岸青山相对出，______________________。
(2)______________________，淡妆浓抹总相宜。
(3)朝辞白帝彩云间，______________________。
(4)不迁怒，________________。
(5)仁者爱人，__________________。
二、阅读理解。
1.课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
(1)这段话是按照( )的结构来写的。
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
(2)选段中表现鱼的数量多的四字词语是“__________”，表现鱼的种类多的四字词语是“__________”。
(3)画线的句子运用了_________的修辞方法，说明西沙群岛的海里__________。
2.课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，一场很严重的病让她必须接受三个月的化学治疗。出院后，苏珊显得更加瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，真是非常残酷的事情。
得到苏珊要回来上课的消息，她的班主任老师找来几位同学一起商量起来……
苏珊回来的前一天，老师宣布：“从明天开始，我们要学习认识各种各样的帽子。大家都要戴着帽子来学校，越新奇越好。”
第二天，离开学校三个月的苏珊又回到了她熟悉的校园。但是站在教室门外，她却迟迟没敢走进去。她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，当她终于鼓起勇气走进教室后却发现：班里的每个同学头上都戴着一顶帽子!和那些五花八门的帽子比起来，自己头上的帽子显得毫不起眼，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了。她轻松地笑了。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已经忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。
(1)画“____”的句子中，“非常残酷的事情”指的是
___________________________________________。
(2)老师让大家戴帽子来上学是为了( )。
A.让大家认识各种帽子。
B.欢迎苏珊回来上课。
C.让苏珊不因为自己戴着帽子上学而难过。
(3)苏珊站在教室门口和走进教室后的心情有什么不同?用文中的词语来回答。
站在教室门口：__________________。
走进教室：__________________。
(4)你喜欢苏珊的老师和同学们吗?为什么?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、口语交际。
自己最喜爱的玩具，家中养的小动物，生活中常用的物品……我们经常会给自己喜欢的事物取一个或动听，或有趣的名字。你给什么取过名字?为什么要取这个名字?说给大家听一听吧!
我给__________________取了个名字，叫“__________________”。这是因为__________________________________________________________________。
四、习作。
草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。可是，河马刚一坐上跷跷板，小松鼠就被跷上了天……小松鼠到了天上会发生什么事?展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。
参考答案：
一、1.翠鸟 玩耍 观察 飘扬 敲击 风琴 感受 登山
2.D
3.优 偷 滨 遥 奏 列
4.(1)shě shè (2)chù chǔ
5.(1)亮晶晶 绿油油 (2)安安静静 认认真真(3)五颜六色 七上八下
6.丰富 美丽 热烈 用力 大声 飞快
7.(1)水面上的树叶像绿色的小船。
(2)鱼穿来穿去。
(3)鸟的翅膀被露水打湿了。
8.(1)孤帆一片日边来 (2)欲把西湖比西子 (3)千里江陵一日还
(4)不贰过 (5)有礼者敬人
二、1.(1)C (2)成群结队 各种各样 (3)夸张 鱼很多
2.(1)每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课 (2)C (3)担心、犹豫 轻松 (4)【示例】喜欢。因为苏珊的老师和同学们很有爱心，能够为苏珊着想，帮助苏珊找回自信。
三、【示例】家里养的小狗 球球 它长得毛茸茸、胖乎乎的，像一个白色的小圆球
四、【写作指导】结合小松鼠自身和天空的特点展开想象，写出小松鼠在天上会遇到什么，发生些什么事。
部编版七年级语文第一学期期末测试
(本试题满分120分，考试时间120分钟)
一、积累与运用(30分) 1.下列各组词语书写及加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A.中伤(zhōng) 澄澈(chãng) 掺和(he) 绵廷(yán) ....B.缥缈(piāo) 陛下(bì) 显耀(yào) 愚蠢(yú) ....C.忙碌(lǜ) 辍行(zhuì) 充沛(pâi) 梳理(shū) ....D.放肄(sì) 苛刻(kē) 凸起(tū) 笨拙(zhuó) ....2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3分) A.这一幕还令人记忆犹新，其教训值得吸取。 ....B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡....献。 C.《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。 ....D.‚消法‛修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。 ....3.下列各项中的标点符号使用有误的一项是( )(3分) A.‚好吧。‛他说，‚我相信你能行!‛
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士? 4.下列句子中，没有病句的一项是( )(3分) A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B.随着管道制造业的发展，橡胶排污止回阀将具有更加广阔的应用前景。 C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D.‚中国成语大会‛节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
5.下列句子排序最恰当的一项是( )(3分) ①他父亲是一个受人尊敬的智者。
②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要‚读万卷书‛，还要‚行万里路‛。
⑦父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。 A.①⑦⑤②④③⑥ B.①⑦②⑤④③⑥
C.③①⑦⑤④②⑥ D.③①⑦④⑤⑥② 6.古诗文默写。(5分) (1)海日生残夜， 。 (2) ，仁在其中矣。
(3) ，非宁静无以致远。
(4)马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是： 。
(5)《〈论语〉十二章》中阐述‚学‛和‚思‛辩证关系的句子是： 。
7.名著阅读。(4分) (1)沙僧也叫，原为天宫中的，被贬下界，在为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为。(2分) (2)孙悟空在取经途中有几次回花果山?分别是哪几次?结果如何?(2分) 8.综合性学习。(6分) 余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、‚返己‛(也就是返回，不喜欢读的书就不要读)、‚脱敏‛(对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的)。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级⑴班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与：
(1)请你写出三种读书的方法介绍给同学们。(2分) (2)传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢?为什么?(2分) (3)活动即将结束了，请写一句关于‚热爱读书‛的话作为自己的座右铭。(2分) 如：书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
二、阅读理解(40分) (一)阅读下面两则文言文，完成9—12题。(11分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：‚尊君在不?‛答曰：‚待君久不至，已去。‛友人便怒曰：‚非人哉!与人期行，相委而去。‛元方曰：‚君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。‛友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语》) 【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：‚诺，期返而食。‛起曰：‚待公而食。‛故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③?欲服三军，非信不可也!
(选自《韩非子》) 【注释】 ①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(yú)：句末语气词。
9.下列句子朗读停顿正确的一项是( )(2分) A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之 D.故人至/暮不来
10.解释下列句中加点的词。(2分) (1)陈太丘与友期行
.(2)相委而去
.(3)方与之食
.(4)恐其自食其言也
.11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。 (2)昔吴起出，遇故人而止之食。 12.请结合【甲】【乙】两段的内容谈谈你对‚守信‛的看法。(3分) (二)阅读下面的文章，回答下面的问题。(13分)
坐在艾烟里的母亲
牧徐徐
出差正好路过老家，虽然已是晚上八点多了，我还是想来个‚突然袭击‛，回家看一眼母亲。
一起出来的同事把我送到村口，然后自己留在车里说：‚回来一次不容易，跟老妈妈多待一会，我睡在车里等你。‛我感激地向他点了点头，然后朝村里走去。
借着月光，我摸索着到了自家的屋前。可刚到门口，便闻到一股呛人的烟味，我赶紧敲门，但却无人应答。
‚不会是家里失火了吧?‛我连忙扒开门缝，眯上一只眼，朝里面看——屋内，灯光昏暗，而且有一股很浓的烟雾。再仔细一看，浓烟之中竟然坐着一个在打盹的人，正是母亲。在她的腿下面，放着一大堆‚半燃半灭‛的枯枝叶。
我一边使劲地摇晃着门，一边大声叫着‚妈，妈……‛母亲这才猛地惊醒了过来，连忙给我开门。
对于我的突然到来，母亲既惊又喜，‚我，我，我在用艾叶熏腿……‛母亲有些慌张地回应道。
‚腿上的关节痛又犯了?‛我忙问道，‚去年寄给您的进口止痛膏药，您不是说贴过很管用，腿早就不疼了吗?‛
‚是管用，但天一冷不贴就又痛了。‛母亲吞吞吐吐地说，‚我舍不得贴，多贵呀，十多元钱一张。用艾叶熏一下，也能止痛的。‛
我听后生气地问：‚有什么舍不得的?贴完，我再帮您买。再说，您要是真想用艾叶灸，那也得去中药店里买制作好的艾条卷呀，哪能自己烧这么一大堆艾叶。‛
‚药店里的艾条得花钱买。‛母亲反驳道，‚钱得省着用。‛
‚钱重要，还是命重要?‛我气愤地说，‚这浓烟对身体有伤害不说，倘若失火了，可怎么办?‛
‚不会的……‛母亲虽然嘴上不服输，但能看出来她已经认识到自己做法的不妥。
艾叶枝是母亲在端午时从山上砍回来，然后晒干，以便在冬季关节痛时，点燃焚熏的……
清理完艾叶枝后，我来到村口，告诉同事让他先回去，并帮我请个假，‚今晚我要住在老家，明天带母亲去医院……‛
如果这次不是来了个‚突然袭击‛回家，我是怎么也不会知道母亲居然用这
种方式来给自己治关节痛，她一直都在电话里骗我说，腿已经不痛了，让我安心工作……
一生勤俭节约，只为能把儿女们培养成人、成才，可等孩子们成才，远走高飞后，她还只愿待在乡下，并依然独自过着勤俭节约的生活，不愿让儿女们为她多花一分钱，为此甚至不怕坐在半燃半灭的枯枝叶中，任呛人的烟雾一点点侵蚀自己日益苍老的身体。
13.请用简洁的语言概括文章记叙了一件怎样的事情。(2分) 14.选文的线索是什么?(2分) 15.文章朴素的语言里情感丰富。请品味下面句中加点词语所蕴含的情感。(4分) (1)对于我的突然到来，母亲既惊又喜，‚我，我，我在用艾叶熏腿……‛母亲有些慌张地回应道。 ...(2)‚钱重要，还是命重要?‛我气愤地说。 ..16.假如把文题改为‚说谎的母亲‛好不好?为什么?(2分) 17.有读者认为，在文章结尾处加上一个精炼的语段，才能把文章表达得更全面。如果你来加，你会写点什么?(不超过30个字)(3分) (三)阅读下面的文章，回答下列问题。(16分)
啄木鸟精神 李青松
我是因为工作关系，一下喜欢上啄木鸟的。因为工作，常见啄木鸟，它羽毛并不光艳，叫声也并不悦耳。然而，(A)它有一双锐目，且嘴如凿，舌如钩，一看就是一副干大活儿的模样。
布封说：‚啄木鸟注定要做艰苦的工作，它不知道什么是散心和休息，即便过夜仍然还保持着白天艰苦工作的姿势。‛我甚至认为，在所有鸟类中，啄木鸟是最能吃苦的。
啄木鸟别称‚森林医生‛，雅号‚志木‛。一片10公倾的森林，只要有一只啄木鸟天天巡护，就不用担心发生虫灾。它‚干活‛有自己的章法：不图热闹，不做表面文章，讨厌夸夸其谈，讨厌漂浮游离。它对自身的要求是：扎实、精准、深刻。
我曾请教一位动物学家‚啄木鸟精神‛，他说提炼‚啄木鸟精神‛那是文人的事情，他所知道的啄木鸟就是四个字：凿洞捉虫。他说，如果再加几个字的话，那就是：生命不息，捉虫不止。
我虽然不是文人，但也试着对‚啄木鸟精神‛进行了提炼。 一曰除害——这是‚啄木鸟精神‛的本质。森林‚虫口‛密度过大，会影响森林的健康。兴林必须除害，大自然赋予啄木鸟重要的使命。啄木鸟的锐目可以看到躲在树体内的害虫。啄木鸟所吃的食物都是森林害虫，如蠹虫、毛虫、甲虫、天牛幼虫、螟蛾等。(B)啄木鸟的喙强直而尖锐，像凿子一样，可以啄开树皮，并且能够凿洞，发出笃笃笃的响声，把树林内的害虫驱赶出来，擒之，食之。害虫不出来也不要紧，它就把长长的舌头伸进洞中，利用舌头上面的黏液和长钩，把躲在深处的害虫粘住，钩出。
二曰敬业——这是‚啄木鸟精神‛的特征。敬业就是专心致力于本职工作，兢兢业业尽职责。每天清晨啄木鸟就开始奔忙，一天能敲击树千万次以上，吃掉1500多条害虫。它在树干上螺旋式攀援搜寻害虫，往往把一整株树的害虫彻底消灭才转移到另一株树上。遇到虫害严重的树，就会在这株树上连续工作几天，
直到害虫全部消灭为止，从不敷衍，从不退缩，从不放弃。
三曰仁厚——这是‚啄木鸟精神‛的品格。啄木鸟是鸟类中品德高尚的鸟，也是修养深厚的鸟。(C)它本来可以选择更省力的方式捉虫，不必深凿树干，不必整日笃笃敲击就可觅到食物，填饱肚子。然而，不，它绝不像麻雀那样糟蹋庄稼，偷食谷物，惹得农人生厌。更不像杜鹃那样鸠占鹊巢，阴险奸诈，‚损人利己‛。它终日捉虫，不占雕梁，‚无干于人，惟志所欲‛——但使千林蠹虫尽，腹馁又何妨。
四曰求是——这是‚啄木鸟精神‛的境界。啄木鸟是发现问题的能手，又是解决问题的高手。它每天的工作是繁重而复杂的，但它充满智慧。笃笃笃!(D)它像医生听诊那样通过树木的回声。判断树体内有没有害虫。它叩询，施计除虫。某株树，表面看上去躯干伟巨，健硕强壮，而啄木鸟则判定，其内里早已虫螨丛生，甚至已经蛀定。如果用来造船，船身必然断裂;如果用来造屋，屋顶必然坍塌——那是多少触目惊心的悲剧景象!啄木鸟则敢于对此‚说不‛。
罗曼·罗兰说：‚生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。‛我想，具有‚啄木鸟精神‛的人应该也是这样。
18.文章首段中说‚啄木鸟，羽毛并不光艳，叫声也并不悦耳。然而，它有一双锐目，且嘴如凿，舌如钩，一看就是一副干大活儿的模样‛。这句话的作用是什么?(3分) 19.‚布封说：‘啄木鸟注定要做艰苦的工作，它不知道什么是散心和休息，即便过夜仍然还保持着白天艰苦工作的姿势。’‛文中引用法国著名博物学家、作家布封的话，有什么目的呢?(3分) 20.本文主体部分从四个方面述说了‚啄木鸟精神‛的主要内容，请你从中提炼出‚啄木鸟精神‛指的是：( )( )( ) ( )。(每空限用2个字)(4分) 21.文中画横线的4个句子(A)(B)(C)(D)中没有运用比喻修辞方法的一项是() A.(A) B.(B) C.(C) D.(D) 22.请你谈谈对文章最后一段话的理解。(4分)
三、作文(50分) 23.人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以‚________也是一种养料‛为题，写一篇500字以上的文章。
要求：①将题目补充完整;②文体自选，诗歌除外;③不得套作抄袭;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 答案： 1-5 BDBBC 6. 江春入旧年
博学而笃志，切问而近思 非淡泊无以明志
夕阳西下，断肠人在天涯 学而不思则罔，思而不学则殆
7.沙悟净 卷帘大将 流沙河 金身罗汉
有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒;二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
8.(1)①要有选择性地读书;②读书时要根据自己的需求精读和略读相结合;③读书时可以作摘要或写读书笔记。
(2)示例1：我认为传统阅读好。因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。
示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。
(3)读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。(歌德)(只要是激励人读书的名言或者学生自创的也可，学生自创的话语要凝练，不必写出作者同，共2分) 9，C
10，约定 ;舍弃;才;害怕，担心
11. 正午已过(朋友)还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后朋友才到。 以前吴起外出，遇到老朋友便留老朋友吃饭。
12. 示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服;不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。 附【乙】文参考译文：
从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：‚好，返程时再回来吃饭。‛吴起说：‚(我)等您一起吃饭。‛老友到了夜晚还没有来，吴起不吃等着他。第二天早晨，(吴起)让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等老友，是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的原因吧!要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。 13. ‚我‛出差路过老家，趁着夜晚来到家里时，看到因腿上的关节痛而又舍不得贴膏药的母亲，正在用燃烧的艾叶熏腿，百感交集。 14. 回家的见闻和感受为线索。 15.(1)表明了母亲见到‚我‛时既惊喜万分，又生怕被‚我‛责备的矛盾心理。
(2)表明‚我‛对母亲为了省钱而不顾身体的痛惜与埋怨之情。 16. 不好;原题‚坐在艾烟里的妈妈‛不仅形象地点明了文章的写作内容，奠定了文章的感情基调，而且突出了文章的主题。而‚说谎的母亲‛虽然也切合题意，但呆板直露，缺少韵味，所以还是原题好。17. 示例：她便是我的乡下母亲，值得我一生含泪去仰望的母亲。
18. 通过对啄木鸟外貌、声音的描写，让读者对啄木鸟有一个初步了解，更主要的是为下文写‚啄木鸟精神‛做铺垫。 19. 布封都如此赞美啄木鸟的品质可贵，为‚我‛写‚啄木鸟精神‛增添了说服力和感染力。(意思对即可) 20. 除害、敬业、仁厚、求是 21. C 22. 示例：最后一段起到画龙点睛、点明主题的作用;作者写‚啄木鸟精神‛就是赞美那些秉公执法、乐于奉献、不辞辛苦、勤劳敬业、宽厚仁慈、求真务实的模范、英雄人物的精神;这种精神需要全社会发扬光大。 23.作文略
一、我会读，还会写。
(12分，每空1分。)
chuán
rǎn
bái
cài
qīnɡ
cuì
xià
tiān
jù
li
lǐu
yè
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
jì
xù
qī
fu
mào
shènɡ
ɡē
bo
huī
huánɡ
xiónɡ
wěi
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二、组词。
(16分)
(1)、同音字组词。
(
)
(
)
(
)
(
)
Yǎn
ɡòu
fù
zhū
(
)
(
)
(
)
(
)
(2)、多音字组词。
zhuàn
(
)
dīnɡ
(
)
zhònɡ(
)
jiān
(
)
转
钉
重
间
zhuǎn(
)
dìnɡ(
)
chónɡ(
)
jiàn(
)
三、花儿朵朵。
(17分)
翅膀
出
开
发
1、白
2、照样子，写一写。
白(白色)
皇(
)
发(
)
军(
)
↓
↓
↓
↓
(柏)(柏树)
(
)(
)
(
)(
)
(
)(
)
四、我会读词语，还会写句子。
(5分)
四面八方
五颜六色
三心二意
七嘴八舌
你发现这些词语有什么共同特点吗?
我也会写这样的词语
五、我会填词。
(6分)
产生
发生
果然
居然
发明
发现
(1)、小猫在我们家生活了两年，我跟它(
)了浓浓的感情。
无论(
)什么事情，爸爸总会和我在一起。
(2)、列宁跟着蜜蜂(
)找到了养蜂人的家。
没有想到，我(
)能得到一等奖。
(3)、指南针是我国古代四大(
)之一。
春天来了，我(
)迎春花开了。
六、照样子写句子。
(5分)
(1)、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给
。
(2)、把你的书借给我看一下，行吗?
，行吗?
(3)、他好像在叫我。
好像
。
(40、谁说孔雀的尾巴不漂亮?
。(意思不变)
七、积累词语。
(10分)
(1)、古诗中有描写一年四季不同景色的诗句，读一读，看看他们都是什么季节。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(
)
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜之。(
柴门闻犬吠，风雪夜归人。(
)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(
)
你能写出那个季节的诗句吗?
(2)、写出反义词。
每个人都希望自己快乐。快乐→(
)
赶到昙花开放的时候，要约几位朋友来看看。开放→(
)
自信会让你成功。
成功→(
)
笨重的铁牛陷在了河底。底→(
)
八、我会选字组词。
(12分)
距
具
巨
(
)体
(
)人
(
)离
(
)大
工(
)相(
)
邮
由
油
煤(
)
(
)来
(
)局
(
)于
冷(
)
(
)政
九、填空。
(10分)
本学期学过几首古诗，任选2首默写下来。
-------------------
下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。
石阶轻轻的笑道;“哈哈，有趣!你是来替我洗澡，还是来替我搔痒?替我洗澡，我嫌你的水太少;替我搔痒，我嫌你的力气太小。“
水滴说;“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的。我要滴穿你!“
石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。”
水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。
晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事。
下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上。
一年一年过去了，。几年、几十年、几百年过去了。
真的，石阶终于被水滴滴穿了。
(1)给短文加个题目----------
(2)按课文内容填空。
下雨天，屋檐上的
一点一点往下落，落在地面上的
上。
水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了，真的，石阶终于被
滴穿了。因此有了一个成语叫
。
(3)从这个故事中你明白了什么?
答案;
一、传染
白菜
清脆
夏天
距离
柳叶
雄伟
继续
欺负
茂盛
胳膊
辉煌
二、（1）、只要是同音字即可。
(2)转动
转身
钉子
钉扣子
重物
重来
中间
挑拨离间
三、（1）略
(2)、展
(3)只要加了偏旁组成词语即可。
四、特点；
都带有数字。写;五湖四海
一心一意
略
五、（1）产生
发生
(2)果然
居然
(3)发明
发现
六、（1）、（2）（3）略（4）、孔雀的尾巴漂亮。
孔雀的尾巴真漂亮啊!
七、（1）夏季
秋季
冬季
春季
春眠不觉晓，处处闻啼鸟;
窗寒西陵千秋
雪，门破东吴万里船;(只要带季节的句子即可)
(2)、悲伤
关闭
失败
面
八、具
巨
距
巨
具
距
油
由
邮
由
油
邮
九、（1）略
十、（1）水滴石穿
(2)水
石阶
(3)水
水滴石穿
(4)无论做什么事情都要有恒心，要坚持不懈，就一定能成功。
部编版二年级下册语文期末检测卷(A卷)
(60分钟 100分)
开始计时：________
一、基础训练营。
(56分)
1.看拼音，写词语。(8分)
xún
zhǎo
gǎn
jǐn
wēn
nuǎn
fēn
fā
tuán
yuán
jīng
líng
yuàn
yì
bāng
zhù
2.在加点字正确的读音下面画上“——”。(12分)
目的(dì
de) 漂亮(piāo
piào)
炸酱(zhá
zhà)
好的(dì
de)
漂流(piāo
piào)
炸开(zhá
zhà)
灯泡(pāo
pào)
磨坊(fāng
fáng)
银行(háng
xíng)
泡茶(pāo
pào)
街坊(fāng
fáng)
行走(háng
xíng)
3.补充词语。(16分)
碧( )( )洗 ( )( )无云
筋疲( )( )
( )( )补牢
一望( )( )
( )( )莺飞
( )( )拂面
绚丽( )( )
4.仿写。(8分)
葱葱绿绿(AABB式)________
________
甜津津(ABB式)
________
________
伤心欲绝(形容悲伤)
________
________
眉开眼笑(形容高兴)
________
________
5.我会用“”划掉括号里不合适的词。(3分)
(1)我的(愿望 )是长大后成为一名解放军战士。
(2)在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐 )升起。
(3)伴随着( 优美)的乐曲，小演员们舞动起来。
6.我能判断。(5分)
(1)一年有二十四个节气。( )
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。( )
7.按要求完成句子练习。(4分)
(1)春天来了，柳树发芽了。(扩句)
_________________________________________________________
(2)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用加点词语仿写句子)
_________________________________________________________
二、综合展示厅。
(4分)
8.本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事，写写你看了哪些课外的童话故事书，最喜欢哪个故事，并写写理由。
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课本直通车。
(17分)
9.根据课本内容填空。(10分)
(1)野火烧不尽，_____________。
(2)予人玫瑰，_______余_______。
(3)与其_________，不如_________送炭。
(4)秋处露秋寒霜降，_____________小大寒。
(5)若_________，若饮食，_________，勿生戚。
(6)____
_____一粒粟，_________万颗子。
10.通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如_______的邓小平、_______的雷锋。我们还知道了很多传统节日，如：端午节、_______、_______等。我们还了解了不少中国美食，如：_______、_______、_______等。(7分)
四、阅读检阅台。
(8分)
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
11.文中写了雨中树林里的______、______、落花和______。(3分)
12.文中最后一句话把落花比作地毯，说明______________;把青蛙当成人来写，写出了青蛙的________________。(2分)
13.你喜欢雨中的树林吗?为什么?(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、习作百花园。
(15分)
14.图上都有谁?准备干什么?他们的心情怎样?会说些什么?仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。
结束时间：________
二年级下册期末质量模拟试题
时间：60分钟
满分：100分
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、我会读拼音，写词语。
(16分)
xiàngdǎo
mǎn
yì
quàngào
zěnyàng
mín
zú
jiān
nán
chuí
liǔ
bō
wén
二、我会用“＼”划去错误的读音或汉字。
(9分)
逃窜(chuàn
cuàn)
仿佛(fú
fó)
(座
坐)位
河堤(dī
tī)
泥泞(nìn
nìng)
元(霄
宵)
磨坊(fāng
fáng)
倒(dǎo
dào)退
分(辨
辫)
三、我会按要求写词语，并完成练习。
(14分)
1.我会照样子写词语。(6分)
越来越亮
越
越
越
越
容易——简单
赞美——(
)
寒冷——(
)
精心地(挑选)
慢慢地(
)
伤心地(
)
2.我会把词语写完整，并选一个词写一句话。(8分)
五(
)六(
)
(
)羊(
)牢
笨(
)笨(
)
(
)高(
)烈
(
)(
)无边
(
)(
)隔绝
四、我会选出合适的答案。
(9分)
1.选择合适的字词填空。(5分)
钻
吐
探
(1)桃树枝(
)出了点点嫩芽。
(2)笋芽儿伸了伸懒腰，终于(
)出地面。
(3)春天来了，小草从地下(
)出头来。
常常
渐渐
(4)太阳出来了，天(
)亮起来了。
(5)
妈妈(
)带我去图书馆看书。
2.给加点字词选择合适的意思。(填序号)(4分)
(1)生日那天，妈妈送我了一份特别的礼物。(
)
A.格外;B.尤其;C.与众不同;不普通。
(2)力气总算没白费。(
)
A.清楚，明白;B.没有效果，没有成就;C.无代价的。
五、我会正确工整地抄写下面的句子。
(4分)
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
六、我会照样子写句子。
(6分)
1.人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。(2分)
一
就
。
2.
那么河水到底是深还是浅呢?(2分)
是
还是
?
3.多好的地方!有树，有花，有草，有水塘。(2分)
多美的公园!有
，有
，有
，有
。
!
。
七、我会根据课文内容和积累填空。
(14分)
1.春天来了!春天来了!她在柳枝上
，在风筝尾巴上
;在桃花、杏花
;还在白居易的古诗“野火烧不尽，
”里。我还在课外读到的诗句“
，
”中找到了春天。
2.元宵节，
，大街小巷人如潮。
3.微微风簇浪，
。
4.《要是你在野外迷了路》一文向我们介绍的天然的指南针有：
、
、大树、积雪，我知道枝叶
的一面是南方，沟渠里的积雪化得快的一面是
。
5.学了寓言故事《亡羊补牢》，我明白了
的道理。课外我还读过《
》这个寓言故事。
八、我会阅读。
(18分)
（一）祖先的摇篮（节选）（8分）
我想——
那时候，
我们的祖先，
孩子们也在这里
可曾在这些大树上
逗小松鼠，
(
)野果，
采野蔷薇吗?
(
)鹊蛋?
也在这里
可曾在那片草地上
(
)红蜻蜓，
和野兔赛跑，
(
)绿蝈蝈吗?
看蘑菇打伞?
1.选择恰当的动词填入文中的括号内。(2分)
捉
掏
看
逮
摘
2.“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有
、
、
、
。(4分)
3.想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢?(至少2种)(2分)
（二）
小猪过河(10分)
寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣(zhèng)了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂(liè)开了，小猪掉进了河里，多亏(kuī)一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事?”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚;现在已是初春，冰薄(báo)了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢?”
1.全文共有
个自然段，第
自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。(2分)
2.从文中找出两对反义词。(2分)
(
)——(
)
(
)——(
)
3.
，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰
;回来时已是
，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是
。(4分)
4.这则寓言故事告诉我们(
)(2分)
A.大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B.事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
C.初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
九、我会写。
(10分)
写一种自己熟悉的动物，可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。
参考答案
一、向导
满意
劝告
怎样
民族
艰难
垂柳
波纹
二、划去：ｃｈｕàｎ
fò
坐
tī
nìn
霄
fāng
dǎo
辫
三、1.快
好
来
近
称赞
冰冷
转身
哭泣
2.颜
色
亡
补
手
脚
兴
采
一望
与世
四、1.（1）吐
(2)钻
(3)探
(4)渐渐
(5)常常
2.(1)C
(2)B
六、示例：1.妈妈
回家
开始做饭
2.你去上学
走路
骑自行车呢
3.花儿
树鸟儿
湖
多好的学校
有花坛，有操场，有商店，有图书馆
七、1.荡秋千
摇哇摇
枝头笑
春风吹又生
春色满园关不住
一枝红杏出墙来
2.看花灯
3.散作满河星
4.太阳北极星稠北方
5.犯了错误就及时补救，还不算太晚
八、（一）1.摘
掏
捉
逮
2.摘野果
掏鹊蛋和野兔赛跑
看蘑菇打伞
（二）1.3
2
2.厚
薄
买
卖
3.严冬厚初春还从冰上走
4.
B
部编版二年级下册语文期末检测卷(A卷)
(60分钟 100分)
开始计时：________
一、基础训练营。
(56分)
1.看拼音，写词语。(8分)
xún
zhǎo
gǎn
jǐn
wēn
nuǎn
fēn
fā
tuán
yuán
jīng
líng
yuàn
yì
bāng
zhù
2.在加点字正确的读音下面画上“——”。(12分)
目的(dì
de) 漂亮(piāo
piào)
炸酱(zhá
zhà)
好的(dì
de)
漂流(piāo
piào)
炸开(zhá
zhà)
灯泡(pāo
pào)
磨坊(fāng
fáng)
银行(háng
xíng)
泡茶(pāo
pào)
街坊(fāng
fáng)
行走(háng
xíng)
3.补充词语。(16分)
碧( )( )洗 ( )( )无云
筋疲( )( )
( )( )补牢
一望( )( )
( )( )莺飞
( )( )拂面
绚丽( )( )
4.仿写。(8分)
葱葱绿绿(AABB式)________
________
甜津津(ABB式)
________
________
伤心欲绝(形容悲伤)
________
________
眉开眼笑(形容高兴)
________
________
5.我会用“”划掉括号里不合适的词。(3分)
(1)我的(愿望 )是长大后成为一名解放军战士。
(2)在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐 )升起。
(3)伴随着( 优美)的乐曲，小演员们舞动起来。
6.我能判断。(5分)
(1)一年有二十四个节气。( )
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。( )
7.按要求完成句子练习。(4分)
(1)春天来了，柳树发芽了。(扩句)
_________________________________________________________
(2)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用加点词语仿写句子)
_________________________________________________________
二、综合展示厅。
(4分)
8.本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事，写写你看了哪些课外的童话故事书，最喜欢哪个故事，并写写理由。
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课本直通车。
(17分)
9.根据课本内容填空。(10分)
(1)野火烧不尽，_____________。
(2)予人玫瑰，_______余_______。
(3)与其_________，不如_________送炭。
(4)秋处露秋寒霜降，_____________小大寒。
(5)若_________，若饮食，_________，勿生戚。
(6)____
_____一粒粟，_________万颗子。
10.通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如_______的邓小平、_______的雷锋。我们还知道了很多传统节日，如：端午节、_______、_______等。我们还了解了不少中国美食，如：_______、_______、_______等。(7分)
四、阅读检阅台。
(8分)
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
11.文中写了雨中树林里的______、______、落花和______。(3分)
12.文中最后一句话把落花比作地毯，说明______________;把青蛙当成人来写，写出了青蛙的________________。(2分)
13.你喜欢雨中的树林吗?为什么?(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、习作百花园。
(15分)
14.图上都有谁?准备干什么?他们的心情怎样?会说些什么?仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。
结束时间：________
部编版六年级下册语文期末测试卷(一) (时间：90分钟 满分：100分) 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、拼音芳草地。(11分) 1.给下面的加点字注音。(4分) 骆驼( ) 寡妇( ) 粉碎( ) 锲而不舍( ) 急遽( ) 野蛮( ) 叛乱( ) 鄙夷不屑( ) 2.读拼音，写词语。(4分) kě kào qīng fù niàn dāo jū liú ( ) ( ) ( ) ( ) chè dǐ lǐng yù
最好。③细。④精通。⑤精神;
精力。⑥机灵，心细。在下列词语中“精”应选哪种意思?选一选。(3分) 精兵简政( ) 精益求精( ) 精神萎靡( ) 博而不精( ) 聚精会神( ) 精明强干( ) 二、词语游艺厅。(16分) 1.写出下列词语的近义词和反义词。(4分) 渺小( )( ) 愁眉苦脸( )( ) 辽阔( )( ) 全神贯注( )( ) 2.在括号里填上适当的词语。(3分) 激动地( ) 静静地( ) 目不转睛地( ) 鲜艳的( )必胜的( )惊心动魄的( ) 3.按要求写成语。(4分) (1)含有动物名字的成语：
(2)含有反义词的成语：
(3)给广告词“消毒”，恢复原貌。
例：消炎药广告词：快治人口——(脍炙人口) ①摩托车广告词：骑乐无穷—— ②营养液广告词：口蜜腹健—— 4.选词填空。(5分) 试图 企图 (1)许多( )过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。
(2)敌人( )从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。
不是……就是……宁可……也不……与其……不如…… (3)工人抓紧施工，( )抢今天一秒，( )等明天一天。
(4)每天他在( )教室学习，( )到操场锻炼。
(5)凡卡( )在城里受苦，( )回到乡下爷爷那里去。
三、句子荟萃馆。(8分) 1.按要求改写句子。(4分) (1)乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的杨树。(缩句) (2)竹楼掩映在竹林中。(改为拟人句) (3)更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句) (4)这学期，我们班同学普通地阅读能力提高了。(修改病句) 2.写出下面句子的修辞手法。(4分) (1)那些像棉花球似的云，叫积云。( ) (2)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。( ) (3)我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( ) (4)敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。( ) 四、课文链接吧。(8分) 1.《骑鹅旅行记》的作者是 (国家)的 (人名)。
2.《腊八粥》通过对人物的 等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。
3.《石灰吟》《竹石》这两首诗都运用了咏物言志的写法，按要求摘抄诗句。(3分) (1)暗喻保持高尚节操，清白无污：
。
(2)暗喻身处艰难环境顽强拼搏：
。
(3)比喻历经磨难，依然坚强：
。
4.读下面的句子，停顿恰当的是( )。(2分) A.弈秋，通国之/善弈者也。
B.思援/弓缴/而/射之。
C.使/弈秋/诲二人弈。
五、口语大舞台。(5分) 紧张的毕业考试即将结束，六年级的同学都想在假期放松一下，而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段话，向学生推荐一旅游景点。
六、美文欣赏屋。(22分) (一)课内阅读。(10分) 表里的生物(节选) 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
(A)“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?” 父亲没有回答。(B)我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里;
父亲却有一个小蝎子在表里。” 1.指出文中画“ ”的句中所采用的描写方法。(4分) 2.“这样的话”指的是什么?用“ ”画出来。(3分) 3.说说你对B句的理解。(3分) (二)课外阅读。(12分) 我的小学(节选) 在这个祠堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。
开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音陶醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生!”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生!”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听!”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。
一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗?”她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。
1.读选文的第1自然段，说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。(4分) 2.选文先后3次写到了女老师的“笑”，分别是：
① ;
② ;
③ 。这些“笑”让我们看到了一位 的老师。(4分) 3.老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨?你从中体会到了老师怎样的品质?(4分) 七、开心写作园。(30分) 以“________给我印象最深”为题，写一篇记叙文。
要求：①横线上可填“那件事”“那个人”……②围绕中心，内容具体。③表达出真情实感，不少于400字 。
参考答案 一、1.luò guǎ suì qiè jù mán pàn bǐ 2.可靠 倾覆 念叨 拘留 彻底 领域 机遇 蟋蟀 3.① ② ⑤ ④ ⑤ ⑥ 二、1.示例：微小 庞大 愁容满面 喜笑颜开 广阔 狭窄 聚精会神 三心二意 2.示例：喊叫 等待 观看 红旗 决心 故事 3.(1)示例：胆小如鼠 狐假虎威 牛气冲天 (2)示例：东倒西歪 内忧外患 大惊小怪 (3)①其乐无穷 ②口蜜腹剑 4.(1)试图 (2)企图 (3)宁可……也不…… (4)与其……不如…… (5)不是……就是…… 三、1.老屋旁种着杨树。
(2)示例：竹楼躲在竹林中。
(3)更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。
(4)这学期，我们班同学的阅读能力普通地提高了。
2.(1)比喻 (2)拟人 (3)夸张 (4)排比 四、1.瑞典 塞尔玛·拉格洛芙 2.动作、语言和心理活动 3.(1)要留清白在人间 (2)咬定青山不放松，立根原在破岩中 (3)千磨万击还坚劲 4.B 五、提示：在推荐的时候必须要出现旅游景点名称，要说明推荐理由。
六、(一)1.A句是语言描写。B句是心理描写。
2.我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里;
父亲却有一个小蝎子在表里。
3.作者心中充满着美妙和奇特的想法，富有童真童趣，让我们感受到了作者那强烈的好奇心。
(二)1.老师长得很白，声音很好听的特点让“我”印象深刻。
2.听“我”夸她声音好听而笑 听“我”叫她“姨姨”而笑 为“我”唱完歌而咯咯地笑 活泼开朗、心地善良、真诚关爱学生的老师 3.所以寻到“我”家向“我”和娘检讨，主动承担责任。从中“我”体会到了老师热爱学生、真诚关爱学生。
七、略
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