中一班半日活动流程

第1篇：中一班半日活动流程

中一班家长开放半日活动流程

一、来园接待：(7:30-8:10)：热情接待家长、小朋友。

二、晨练：跳圈(7:40-8:15)：锻炼幼儿双脚跳的能力。

三、早餐：(8;20-8;45)：要求幼儿能够动手吃完一份早餐，不挑食。

四、生活活动：(8:45-9:00)：组织幼儿入厕、盥洗、饮水

五、教学活动：(9:00-9:20)

分组教学一：

科学《蛋儿趣多多》执教老师：何珊珊 地点：音体室

语言《动物好朋友》执教老师：李春红地点：本班教室

六、生活活动：(9:20-9：35)

组织幼儿入厕、盥洗、饮水、更换衣物、垫毛巾。

七、课间操：(9：35-9:50)

要求幼儿能听音乐规范的做操，动作整齐规范。

八、课间餐：(9:50-10:10)

组织幼儿吃水果

九、分组教学二(10:10-10:30)A组和B组的幼儿交换

十、生活活动(10:30-10:40)

组织幼儿入厕、盥洗、饮水。

十、餐前复习(10:40-11：55)

复习本学期所学的单词、句型、歌曲。

十一、生活活动(10:55-11:10)

组织幼儿入厕、盥洗、饮水

十一、午餐(11:10-11：40)

指导幼儿正确的使用餐具，安静的进餐。

第2篇：中一班半日活动跟踪计划

薛丽娜

一、主题目标：

1.知道10月1日是祖国妈妈的生日，了解我国是一个多民族的国家，了解家乡的名胜古迹、土特产等。

2.能够大胆用语言、歌唱、表演等形式地在创造性表现节日里快乐的事情。

3.体验节日的快乐，萌发热爱祖国，爱家乡的情感。

二、区域活动

(一)科学益智区：

1、《福禄贝尔玩具拼摆熊猫》

目标：

①、发展幼儿的动手操作能力

②、知道熊猫是我们祖国的国宝，要爱惜小动物 材料：

①、福禄贝尔玩具若干 ②、动物熊猫的拼摆范例 指导：

引导幼儿能够根据范例上拼摆的熊猫自己练习用各种形状的福禄贝尔玩具进行拼摆。

2、《拼一拼中国地图》

目标：

①、能根据范例上拼摆的地图，按颜色进行排列拼摆 ②、培养幼儿乐于动脑的探索精神

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第3篇：中一班半日活动计划

胡爱萍

2011年7月1日上午

班况分析：

经过上学年的中班生活，孩子们在生活自理能力上及大胆表现方面进步较为明显，但是也表现出了一些需要进一步加强指导的行为，如：喜欢将贴纸随处贴，看到班级地面有垃圾不能主动捡起，洗手时喜欢玩水等等。从这些表现中可以看出本班幼儿还欠缺一定的环保意识和责任意识，《幼儿园指导纲要》中提出“鼓励幼儿做力所能及的事情，建立初步的环保意识;培养幼儿爱班集体，建立初步的责任感”本着目标的要求及本班幼儿的现状表现，这学期我班开展了《我是环保小卫士》的主题活动，以帮助幼儿树立正确的环保意识及责任感。 第一部分：教育教学活动

活动由来：这学期我们开展了《我是环保小卫士》的主题活动，孩子们的环保意识逐渐加强，也尝试着将正确的认识转变为自我行为。现在孩子们都知道垃圾要扔到垃圾桶的道理，但是对于垃圾分类还不是很了解，为了进一步增强幼儿的环保意识，我们将垃圾分类作为环保教学的一个新点，希望通过活动的开展能够让幼儿更加明确保护环境的重要性，并能够用自己的方式，为保护环境做力所能及的事情。

活动名称：垃圾分类

活动目标：

1、了解生活垃圾给人类带来的危害，增强幼儿要保护环境的意识。

2、让幼儿懂得“垃圾分类”的意义，并尝试进行垃圾分类。

3、引导幼儿愿意为保护环境做一些力所能及的事情。

活动重点：帮助幼儿能够区分可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾。 活动准备：

1、知识经验准备：了解四种回收垃圾箱。

2、材料准备：垃圾分类课件、四种回收垃圾箱图片、各种物品卡片、游戏音乐等。

活动过程：

一、对比欣赏图片，了解垃圾带来的危害。

师：小朋友，今天老师请你们欣赏两幅和环保有关的图片，你喜欢哪一张，说出为什么?

垃圾到处乱扔会给我们带来哪些危害?我们面对到处乱扔的垃圾应该怎样做? 孩子们,我们生活中的垃圾处理与环保有着密切的关系，要做好环保，就应该从垃圾分类开始。

二、认识垃圾分类箱，了解垃圾处理好方法。

师：这四种垃圾箱你们认识吗?它们的名字是什么?

垃圾分类的好处是什么?

三、尝试垃圾分类。

1、看课件，第一次垃圾分类。

师：老师准备了一些垃圾你们来说一说，这些垃圾应该放到哪个回收垃圾箱里?为什么?(以电脑游戏的形式进行确认，帮助幼儿区分可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾。)

你还知道可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾有哪些。

2、游戏“垃圾找家”，进行第二次垃圾分类。

四、欣赏垃圾分类公益广告，引导幼儿能为环保宣传做力所能及的事情。(活动难点)

师：为了让更多的人能够知道垃圾分类的重要性，树立环保意识，我们可以做些什么?

活动延伸：在区域活动中为环保宣传做好准备。 第二部分：过渡环节——喝水、喝奶、户外活动前准备

1、喝水、喝奶环节

目标：

1、值日生能够按照一定的顺序摆放酸奶、水壶和毛巾。

2、其他幼儿能够有序的按照“六步法”进行洗手。

3、喝奶时保持安静，不拖拉。

2、户外活动前准备

目标：

1、自觉入厕并能自觉整理好衣裤。

2、能安全、快速的下楼。 第三部分：户外活动

一、集体操

目标：引导幼儿动作能基本到位、精神饱满的做简单的徒手操和轻器械操。

二、集体游戏

1、基本动作练习

2、体育游戏

游戏名称：我送垃圾回家。

活动目标：

1、练习手膝爬及双脚持续跳动作，发展幼儿身体的灵活性。

2、初步培养幼儿竞争意识，体验游戏的快乐。

活动准备：地垫、废旧垃圾、塑料圈，四个回收垃圾箱。

三、分散游戏：让幼儿在制定范围内自选材料游戏。

活动准备：自制户外玩具、空竹、塑料圈、皮球。

活动目标：

1、掌握不同材料的多种玩法，发展幼儿的动作协调性。

2、会与同伴共同游戏。

重点指导：皮球一物多玩及抖空竹的技巧。

随机指导：指导幼儿注意动静交替。 第四部分：区域活动

重点区域：

美工区

目标：

1、了解宣传画的作画风格，尝试绘画垃圾分类宣传画。

2、体验变废为宝的快乐，制作夏天的物品。

表演区

目标：

1、敢于大胆表现，能清楚地进行表达。

2、体验表演的快乐，建立自信。

活动反思：

1、生活环节

①、给幼儿提供适宜的自我服务的环境，鼓励幼儿敢去做，并对幼儿的正确表现给予肯定，强化其正确行为。如：喝水环节，水壶上有刻度，便于幼儿掌握一杯足量的水。

②、常规与主题活动相结合，引导幼儿要去做。如:引导幼儿洗手环节做到节约用水，在盥洗室张贴幼儿自己绘画的节水宣传画。

不足：在生活环节中，本班幼儿做事比较主动，有序，教师能够利用环境及积极

的语言做到整体教育，个体指导。但在班级教师合作上，站位上还存在不足，环节有拖拉的现象，细节上指导还需加强。

2、 教学环节

①、能够结合主题活动进行选材，开展活动。

②、能够将活动有意识的引深到活动区活动中。

不足：中班幼儿活泼、好动，喜欢探索，在活动过程中，给予幼儿探索的机会不够，材料图片的单一，也限制了幼儿的积极参与，硬为幼儿提供不同材质的实物，让幼儿在探索中获得相关经验，就能够更好的调动起幼儿的学习兴趣及参与的主动性。

3、活动区活动环节

不足：

①、教师对本班幼儿的年龄特点把握不够，游戏材料的提供要是幼儿感兴趣的，有一定的挑战性。

②、中班幼儿已经具备了交往的意识，要给幼儿创设交往的机会，区区能够互通。

③、建筑区游戏和角色游戏水平及教师指导水平都稍弱，在区域游戏中，有时看到问题不知如何有效的指导。

③、语言区从环境上及图书的种类上都要进一步丰富。

4、户外环节

①、幼儿和教师都能很精神饱满的做操。

②、游戏的内容能够和教学活动有机的结合，体现整合性。

③、分散游戏材料比较丰富，有一定的层次性。

不足：

受下雨天气的影响，活动空间较小，有些拥挤，教师的灵活性和随机性指导要加强。

第4篇：幼儿园中一班家长半日开放活动总结

家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功!

晨间活动，我们两位老师组织幼儿进行脚踏车的练习。每位小朋友都能高兴的积极参加，即达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已。

早操活动一直是孩子比较喜欢参与的，其活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。

本次我们展示的教育活动是一节语言活动《有趣的“花”字》，本节活动的目标主要是培养及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很积极，尤其是郑青宏、刘宇哲等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养，如：王子存、陈敏睿等，总体来说，这节教育活动完成的不错。

最后是我们本次活动的家长会，我们向家长介绍了孩子在园的近况，家长们也积极向我们反映了孩子在家的情况，家长们对我们的工作都比较满意，孩子交给我们都比较放心!家长们都一致希望像这样的开放活动多多举行!给孩子和家长建议培养亲情的平台!

第5篇：中一班3、5半日计划

中一班半日活动计划

时间：2013年3月5日 班级：中一班 主班：王小燕 配班：杨乔 李嘉

一、生活活动：

1、指导幼儿起床后能按顺序穿衣服,自己把衣服整理好,不露小肚皮.

2、鼓励幼儿轻声交流，不在活动中大声喊叫。

二、教学活动：

活动名称：数学：《小刺猬的项链》

活动目标：活动准备：物质材料准备：绘本活动过程：

一、故事导入，巩固间隔排序、在绘本故事中，巩固间隔排序的经验。

2、大胆尝试自编规律，并学习按规律排序。

3、懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。

PPT、小动物项链图若干、穿项链材料若干

观看PPT第一段，了解故事大意

“今天我要向大家介绍一位新朋友小刺猬拉亚”。

2.巩固间隔排序 “拉亚想出了一个什么好办法?它的项链是怎样穿起来的?”小结：原来拉亚用一颗红豆、一颗绿豆这样有规律的方法把豆子串起来，穿成了一条漂亮的项链。

二、大胆尝试学习按规律排序

1.观看PPT第二段，学习按规律接着往下排

(1)“拉亚带着漂亮的项链，小动物们不再害怕它了，而且还希望拥有一条像拉亚一样漂亮的项链。”

(2)交代操作要求“小动物们齐动手，拣来了红豆、黄豆、绿豆，请你按照规律，帮小动物们完成它们各自的项链。”

(3)幼儿操作，并讲述操作结果 “你帮助了谁?穿了一条怎样的项链?” 小结：通过小朋友们的帮助，小动物们都带上了漂亮的项链，可高兴了。 2.观看PPT第三段，尝试自编规律并排序

(1)过渡：看，大象也赶来了，看到小动物们都有了自己的项链，好羡慕!可是它个子大，想要一条特别的项链。 (2)尝试自编规律，并按规律排序

“请你用小动物们采来的向日葵、喇叭花、萝卜帮大象穿一条特殊的、有规律的项链。”

(3)展示、讲述操作结果 1幼儿经验准备：有按规律排序的经验 3.经验提升，引发继续学习的愿望

“我也为大象准备了一条项链，一起来看看有什么规律，还能怎样穿下去。”

三、情感延伸，体验互帮互助的快乐

1.讨论：小动物们在你们的帮助下都有了一条属于自己的项链，你帮助了小动物，你有什么感受?

2.欢唱《幸福拍手歌》，感受快乐。

三、户外活动

(一)集体活动

新游戏：《小马过河》

目标：1.练习立定跳远和助跑跨跳。

2.发展幼儿腿部力量及动作的协调性。

重点指导：指导幼儿正确运用跳跃的基本方法。

让幼儿在立定跳远和助跑跨跳时，知道借助臂力完成动作。 复习游戏：《喊数抱团》

(二)分散活动

1、材料准备

球、跳绳、自制玩具、沙包

2、重点指导：

名称：跳绳

目标：引导幼儿手脚协调的连续跳绳。

第6篇：中一班元旦活动总结

12月31日下午我班举行了庆元旦主题活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们精心准备节目、布置活动室，让孩子感受到浓浓的节日气氛。

这次活动让孩子们能感受到了新年的愉悦,也促进了孩子们的成长，使孩子们感到了：我又长了一岁，我长大了，知道了怎样做一个有礼貌的孩子，知道了要对长辈祝福节日。同时也锻炼了孩子们的表现力，在短短的一学期的学习中我们的孩子成长了，进步了许多，在他们的精彩表演中，我们看到了孩子们乐观，积极向上的精神。在新的一年里祝愿孩子们，在成长的阳光路上放声歌唱，在美丽的幼儿园里健康成长!

欢乐的时光总是过得特别快。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，每个孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。