方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《厉行节约反对浪费方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
材料作文“厉行节约，反对浪费”写作指导
原创试题
阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，我国积极开展“光盘行动”，“舌尖上的浪费”现象有所改观，但时有回潮，甚至花样翻新，形势不容乐观。近期的一项调查结果显示：大型宴席，往往是大鱼大肉，盛宴变成“剩宴”;旅游团餐，只会吃完六七成，无法打包带走;学生套餐，由于饭量、口味、挑食和减肥等因素，浪费很严重;商务宴请和公务聚餐，因为“不花自己的钱不心疼”和政府问责不到位，浪费也非常严重。如今更有“吃播”风靡网络，一些平台和主播过分追求流量与利益，“吃播”变成了暴食暴饮、假吃催吐，损害了健康，浪费了食物，使“吃播文化”走向极端，变了味。
对以上种种食物浪费现象，你有何认识、感触与思考？请选择其中的一项任务完成写作。
1.请根据材料写一篇发言稿，在“厉行节约，反对浪费”主题班会上发言，谈谈你的感受和思考。
2.请在全面理解材料的基础上，结合你对当前“吃播文化”的感悟与思考，以“一位吃播围观者”的身份，给国内某直播平台写一封公开信。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
思路点拨
这道时政类材料作文题针对当前的现实背景而设计。作文材料列举了种种食物浪费现象，要求针对这类现象谈认识、感触与思考，因此，无论什么样的任务指令，文章主体部分都应以议论为主。材料本身的立意指向性非常明确，就材料本身而言，关键词是“反对浪费”;如果做一些概括梳理，可以上升到对“餐饮文化”的认识层面。结合两项任务指令，大体可以有这样一些立意。
任务一
关键词——反对浪费，餐饮文化;写作情境——班会发言稿;对象——同学和老师。
参考立意：
1.杜绝“舌尖上的浪费”，从我做起，从现在做起。在全社会大力倡导“节约粮食，反对浪费”的大背景之下，结合中学生自身实际，谈“怎么办”或“如何做”等问题。这种立意角度偏重于结合“班会”具体对象的就事论事和就事说理。
2.发挥中学生的积极作用，努力在全社会营造“浪费可耻、节约为荣”的氛围。从宣传教育、营造氛围等方面谈中学生的积极作用。这种立意也要求写作者心中有对象，结合具体对象论述与分析。
3.培育积极健康的餐饮文化，中学生应该积极有为。这一角度不仅仅流于就事论事和就事说理的层面，要求上升到“餐饮文化”的高度来认识和分析材料，行文写作中必须有一个由现象到本质的思维过程;同时要求结合具体情境和对象，谈加强全社会宣传教育过程中中学生的积极反应。
任务二
关键词——吃播文化;写作情境——致国内某直播平台的一封公开信;对象——“吃播”从业者。
参考立意：
努力弘扬积极健康的“吃播文化”，坚决抵制“吃播”中的浪费行为。
必须指出的是，这道作文题的写作任务属于典型的交际语境任务，行文过程中要体现出鲜明的议论针对性与对话交流意识。凸显议论针对性，要紧扣材料写作，有现实针对性和对象感;凸显对话与交流，除了鲜明的对象意识之外，还要注意立驳结合等技巧的运用。
内容布局和论述重心方面，两项任务指令都各有侧重。选择任务1，只顾及材料，大谈一般意义上的“厉行节约，拒绝浪费”（包括“吃播”），忽视“班会”这个写作语境，缺乏对象意识，缺乏议论针对性;选择任务2，大谈“吃播文化”的利与弊，或者谈论“吃播”不利于健康、作假之风盛行的内容过多，忽视对材料整体指向的理解与把握;忽视“国内直播平台从业者”这个具体对象泛泛而论，导致缺乏议论针对性。
素材及化用
强力素材一
在“新冠”肺炎疫情的背景之下，居安思危，遏制“舌尖上的浪费”，意义极其重大。
化用例段：近日，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。对餐饮浪费现象，他用了八个字作评价：“触目惊心、令人痛心！”他还引用了古诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，表达痛惜之情。对于粮食安全问题和形成“厉行节约，反对浪费”社会风尚，国家领导人一直高度重视，多次强调要制止餐饮浪费行为。针对一些地方仍然存在的餐饮浪费现象，习近平总书记在重要指示中开出标本兼治的“药方”：要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为;要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
强力素材二
一方面全球糧食浪费问题严重，另一方面饥饿又成为人类生命的主要杀手。
化用例段：粮食浪费问题可以说是一个非常严峻的全球性问题，近些年已引起了越来越广泛的关注。据联合国粮农组织指出，全球每年浪费的食物高达16亿吨，其中可食用部分达到13亿吨。如果将社会、环境和经济影响全部计算在内，联合国估计，食物浪费每年的成本高达2.5万亿美元。在大量浪费的同时，全球还有8.2亿人面临饥饿，大致相当于9个人中就有一个人在挨饿。根据国际救济机构统计，每年约有900万人死于饥饿。这超过了因为艾滋病、疟疾和结核病死亡人数的总和。
强力素材三
李子柒美食视频被央视点赞，因为传递了美好与敬畏。
化用例段：2019年12月10日，李子柒被央视点评——“活出中国人的精彩和自信！”美食主播千千万，凭啥李子柒能够单独被央视夸奖？很多时候，所谓“大胃王”直播，偏重于猎奇，假吃催吐，助长浪费之风。李子柒的美食视频中，吃已经不是关键，关键的是制作食物的过程和过程中展现的美好，其中有对食物的敬畏和对粮食的珍视。
优秀例文
国内吃播平台从业者：
你们好！
近年来，“舌尖上的浪费”屡屡被媒体作为社会热点问题报道。民以食为天，在互联网迅速发展的今天，“吃”成了一种可供分享的文化产品，进而衍生出了你们正在从事的职业——吃播。这本是将饮食文化与新时代直播行业有机结合的传播手段，吃播行业却在发展中变了味。为了让围观者看得满意，不少吃播者纷纷化身饕餮巨兽，用吞食天地般的气势横扫满满一桌“盛宴”。为了带来更多关注，吸引更多流量，“吃人所不敢吃，吃人所不能吃”，已成为一位吃播从业者的“基本素养”。古之暴食者其名曰“饕餮”，今之“饕餮者”名曰“吃播”。在这风靡一时的吃播文化中，出现了种种乱象，衍生出种种弊端。
姑且不论一些所谓的“大胃王”暴食催吐给自身健康带来的伤害，也不说直播中假吃带来的虚假之风，仅就浪费食物现象而言，不良吃播在围观者乃至全社会中都产生了不良影响。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“一粥一饭当思来之不易”，这些代代相传的经典名句，传递了“食物来之不易”这个最朴素的道理。事实上确实是这样，即使是在农业机械化高度发展的今天，食物的生产与制作也需要很多人力与物力，我们餐盘中的每一份食物，都凝聚着农业科研工作者、农民和厨师的辛勤劳动;而现在，这些食物在镜头前却被一些吃播肆意浪费或糟蹋。而观看吃播的观众，不少还是价值观尚未成熟的青少年，一旦铺张浪费的种子在他们心中埋下，后果不堪设想。“吃播”诞生的初衷，是为热气腾腾的饭桌上再添一抹亮色，是为方便各地食客们领略他乡美食，是为紧张疲劳的人们能偷得一丝闲适，最不济也是为想吃而不能吃的人缓解一些馋念。但如今，一些直播平台对“吃播”失去监管或者有意纵容，被利益蒙蔽了双眼，仅仅考虑直播流量的多少。长此以往，直播平台的社会责任感何在？吃播从业者的底线意识何在？
我们也应看到，吃播行列中亦不乏优秀的领航者。李子柒把传统美食的制作过程呈现在屏幕上，让人们从烹饪的热气中回想起儿时的味道，沉浸于精神的满足。她曾被《人民日报》点赞——“像李子柒一样热爱生活，活出中国人的精彩与自信”——如此，回归“吃播”的初心，何乐而不为？相反，以猎奇、自损为卖点的饕餮文化，以浪费、虚假为表征的不良吃播，不仅不利于饮食文化的传播，还会为社会风气带来不小的负面影响，实应休矣！
在此，我诚挚地建议当今吃播从业者们，积极响应管理部门的号召，致力于改善平台内的浪费粮食现象，共建文化传播新高度！
一位吃播围观者
××××年×月×日
点评：这篇例文选择任务2来写，作者心中始终有明确的对象——直播平台和吃播从业者，也能准确把握作文题材料的整体指向——反对和制止浪费。文章围绕这一论述重心，从标题、开头、结尾到主体内容的安排，均紧扣“反对和制止浪费”来写，体现出明确的重心意识;同时，考虑到具体的交流对象，作者引述李子柒美食直播这一素材，并进行正反分析，体现出论述的思辨意识。两个方面的有机结合，较好地完成了写作任务。
作者：曹振国
“触目惊心、令人痛心！”2020年8月，习近平总书记面对餐饮浪费现象，深感痛惜，并做出重要指示，强调在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。习总书记一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。2013年初，习总书记看到一份出自新华社的《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》材料，随即做出批示，要求“浪费之风务必狠刹”，并强调坚决杜绝公款浪费现象。此后，习总书记又多次做出重要指示，大力提倡“厉行节约、反对浪费”，并针对部分学校存在食物浪费和学生节俭意识缺乏的问题，对切实加强引导和管理，培养学生勤俭节约良好美德等提出明确要求。
众所周知，近年来，高考作文一直以引导学生树立正确的“三观”为命题理念，以“立德树人”的积极导向为命题原则，紧扣时代脉搏，不回避时代热点。而勤俭节约是中华民族的传统美德，是持家治国的根本。同时，确保国家粮食安全是一个永恒的话题。所以在进行2021年高考作文备考时，同学们对“厉行勤俭节约，反对餐饮浪费”这一话题一定要引起足够的重视。
数说
为何要提倡“厉行勤俭节约，反对餐饮浪费”？从下面一组数字中我们也许就能找到答案。
13亿
全球每年约有三分之一的粮食被损耗和浪费，总量约为每年13亿吨，造成高达7500亿美元的直接经济损失。
14亿
我国现有14亿人口，节约或者浪费的任何一丁点粮食，乘以14亿这个庞大的基数，都是一个巨大的数量。
8.21亿
世界76.33亿人口中，饥饿人口达到8.21亿人，相当于世界每9个人中就有1个人挨饿；而新冠肺炎疫情可能导致今年再新增1.3亿饥饿人口。
3500万
我国每年被损耗和浪费的粮食约3500万吨，接近全国粮食生产总产量的6%。换算一下，相当于“中原粮仓”河南省今年夏天的麦子产量为零，也相当于今年全国夏粮直接损失1/4。
93
我国餐饮业人均食物浪费量为每人每餐93克，浪费率为11.7%；大型聚会浪费率达38%，学生盒饭有1/3被扔掉。
1700万 — 1800万
据测算，2015年我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1700万—1800万吨，相当于全国粮食产量的3%，相当于3000万—5000万人一年的食物量。其中，大型餐馆、游客群体、商务聚餐等是餐饮食物浪费的“重灾区”。
130
《2018年中国城市餐饮食物浪费报告》抽样研究了某大城市的中小学餐饮浪费情况，发现人均食物浪费量约为每餐130克，浪费率为22%。以此为基础推算，该城市中小学生每学年校园餐饮的浪费总量约达7780吨，折合经济损失1.6亿元，而浪费掉的这些食物所占用的耕地面积约为28万公顷，消耗虚拟水1160万立方米。16%
调查显示，我国城市青少年对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的认知明显不足。在问及食物来源等问题时，只有27%的学生了解食物从田间到餐桌的主要过程，另有57%的学生部分了解，而剩下的16%的学生对此一无所知。
言论
关于“厉行勤俭节约，反对餐饮浪费”，习总书记这样说：
浪费之风务必狠刹
从文章反映的情况看，餐饮环节上的浪费现象触目惊心。广大干部群众对餐饮浪费等各种浪费行为特别是公款浪费行为反映强烈。联想到我国还有为数众多的困难群众，各种浪费现象的严重存在令人十分痛心。浪费之风务必狠刹！要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
——2013年1月17日，在新华社《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》材料上的批示
即使生活一天天好了，也没有任何权利浪费
我国在粮食生产、流通、加工、消费环节存在大量浪费现象，餐桌上的浪费尤为惊人。这与社会上存在的讲面子、讲排场的陋习有关。……前些天，媒体报道，一所大学食堂的垃圾桶里经常有白花花的馒头和米饭，清洁工看着心痛，捡起来再吃。这方面例子不在少数，一些大学食堂成了浪费食物的“天堂”，触目惊心！即使生活一天天好了，也没有任何权利浪费！浪费粮食的不良风气必须坚决刹住！
——2013年12月23日，在中央农村工作会议上的讲话
艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢
不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。
——2019年3月5日，在参加十三届全国人大二次会议内蒙古代表团审议时发表的讲话
对粮食安全始终要有危机意识
餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
——2020年8月，對制止餐饮浪费行为做出重要指示
关于“厉行勤俭节约，反对餐饮浪费”，媒体这样说：
勤俭节约是一种美德和智慧
“历览前贤国与家，成由节俭败由奢。”孔子倡导“节用而爱人”，墨子强调“节俭则昌，淫佚则亡”，老子推行“治人事天莫若啬”……千百年来，勤俭节约思想一直贯穿于中华民族的进步史中。汉文帝在位二十三年，经常“履不藉以视朝”，宫室苑囿，车骑服御，均无增加，开创“文景之治”之盛世。唐太宗戒奢从简，大臣屡请修建台榭而不准，严令禁止地方官员进贡奇珍异宝，而有“贞观之治”之盛唐。从诸子百家推崇备至，到帝王将相身体力行，勤俭节约美德不仅融入了我们的思想血脉，而且铸就了中华民族上下五千年的辉煌。勤俭节约是一种习惯和意识，更是一种美德和智慧。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”从南湖红船到陕北窑洞，从艰苦卓绝的两万五千里长征到披荆斩棘的改革开放之路，我们党靠艰苦奋斗起家并发展壮大起来，党心民心也在艰苦奋斗中凝聚起来。勤俭节约不仅是我们战胜艰难困苦的制胜法宝，更是我们国家实现长治久安、繁荣昌盛的重要保障。20世纪60年代，在物资极度短缺的情况下，国家把节约上升到政治高度，并以此安排物资的供应、生产，领导和引导节约型社会建设。一滴水、一根火柴、一张纸的节约精神，辉映了我们民族的美德和灵魂；毛主席的被子、周总理的睡衣、朱总司令的扁担，更是教育了一代又一代青少年。
——摘自“搜狐网”
让厉行节约、反对浪费蔚然成风
习近平总书记一贯提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚。从整治“舌尖上的浪费”到狠刹“会所中的歪风”，从遏制“车轮上的铺张”到清理超标办公用房……党的十八大以来，各地区各部门贯彻落实习近平总书记重要指示精神，大力整治奢靡之风，不少领域的浪费现象明显减少。同时也要看到，从日常餐饮到用水用电、快递包装等，浪费现象依然存在，有的触目惊心、令人痛心，警示我们厉行节约、反对浪费这根弦一刻也不能放松，必须常抓不懈、久久为功。
“风俗，天下之大事也。”让厉行节约、反对浪费蔚然成风，必须在全社会树立浪费可耻、节约为荣的价值导向。勤俭节约是中华民族传统美德，也是干事创业、兴国兴邦的重要基石。现在，物质条件不断改善，更应传承好艰苦奋斗、勤俭节约的传家宝，使之内化于心、外践于行。要坚决抵制生活奢靡、贪图享乐等不良习气，大力破除讲排场、比阔气、搞攀比等陋习，改变“自己掏钱、丰俭由我”的错误观念，使崇简抑奢成为全社会的文明追求。人人都行动起来，从珍惜一粒米、一滴水、一度电、一张纸等小事做起，日积月累、成风化人，就能逐渐形成勤俭节约的良好风尚。
——摘自“新华网”
居安思危，确保国家粮食安全是一个永恒的话题
关于节约粮食，古人有很多朴实的话：“惜衣有衣，惜食有食”“家有万担，不脱补衣，不丢剩饭”“丰年要当歉年过，有粮常想无粮时”……对此，我们的祖辈、父辈这些“过来人”感受尤深。老百姓每日吃穿用度，最要掂量的就是一粒米、一口馍。过去缺衣少食的年代如此，在仓廪殷实的时候更不能忘了这一点。
居安思危，确保国家粮食安全是一个永恒的话题。越是丰收越不能忽视粮食的极端重要性，要时刻绷紧粮食安全这根弦。一方面，从中长期来讲，我国的粮食产需仍将保持紧平衡态势。特别是新冠肺炎疫情全球蔓延增加了粮食国外进口的不确定性，中国人的饭碗不能指望靠进口来装满。目前，我国的口粮98%以上都是自己种出来的，生产容不得一丝放松。另一方面，相关数据显示全国每年在餐桌上浪费的食物量惊人。把中国人的饭碗牢牢端在自己手里，需要有关部门齐心协力，需要亿万农民辛勤耕耘，同样需要你我他每一个人勤俭持家，珍惜一箪食、一瓢饮。
——摘自“新華网”
勤俭节约精神应代代相传
青少年是祖国的未来，养成勤俭节约的生活习惯，意义绝不只在减少浪费，更重要的是夯实未来社会风气的基础、个人奋斗的基石。“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。”铺张浪费、奢靡挥霍，糟蹋的不仅是物质财富，更会侵蚀民族精神大厦，腐蚀社会风气。节约是美德，节约是财富，拒奢尚俭无论对国家还是对个人而言都是不可或缺的价值支柱。
有人这样说：“节约与勤勉是人类两个名医。”节俭惜物不仅是一种“待物之德”，也是一种惜物谨身、惕励自儆的精神修养之道。如果一个人自小养成艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯，就会懂得自我约束、知道感恩馈赠，就能在人格方面不断丰满，在精神层面不断强健，从而炼就吃苦耐劳、不屈不挠的意志品质，成为一个敢于直面任何困难、迎接任何挑战的人。静以修身，俭以养德。青少年自小树立“浪费可耻、节约为荣”理念，从思想认识上深化，在行为习惯中养成，无论对个人成长还是对良好社会风尚形成，都大有裨益。
——摘自《人民日报》
制止浪费要精准施策
餐饮浪费行为虽然所产生的后果都一样，但其却有着许多不同的情况、不同的缘由。比方说，有的不是自己刻意而为之，而是饭菜的确点多了。再比如，有的碍于周围的环境和个人的面子，对于剩饭剩菜不好意思打包。诸如类此，都不同程度影响和干扰了“光盘行动”的落实。那么，这就要求我们在制止餐饮浪费、厉行节约的过程中，不能“捞到篮子就是菜”“眉毛胡子一把抓”，而是要精准施策、对症下药。比如针对家庭的一日三餐，就要讲究精打细算、细水长流；针对学校，我们可以科学配给、合理膳食；针对机关食堂，要严格执行标准，推出类似“半份菜”的措施；针对餐馆酒店，可推行剩菜剩饭加价、打包打折等奖惩结合的办法。
制止餐饮浪费非一日之功，要打攻坚战、持久战。只有小而精准，从自身做起，从身边的一个个突出问题改起，才能够久久为功，将“光盘行动”进行到底。
——摘自“中国文明网”
关于勤俭节约，这些名言警句应牢记：
侈而惰者贫，而力而俭者富。 ——战国末期法家代表人物 韩非
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 ——唐代诗人 李商隐
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 ——唐代诗人 白居易
奢则妄取苟且，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。 ——南宋学者 罗大经
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——清代学者 朱柏庐
谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
——中世纪波斯诗人 萨迪
奢侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自己。
——法国新古典主义美学理论家 安格尔
节约与勤勉是人类两个名医。 ——法国思想家 卢梭
节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——美国思想家 爱默生
备考素材
人物篇
毛泽东：一生节俭 文/祥 涛
毛泽东主席的睡衣是一件棉织品，他特别喜欢，整整用了20年。睡衣破了补，补了又破，反复多次，最后工作人员觉得实在太旧了，就要求换一件新的，但毛主席不同意，他说：“习惯了，还是这件补丁叠补丁的好穿。”这件睡衣到1971年“退役”时，已经补了73个补丁。
还有一双从新中国成立时就开始穿的皮拖鞋，也是毛主席的心爱之物，他到哪里都喜欢带着。1965年在长沙，身边工作人员看到这双拖鞋破得实在不能再穿了，就劝毛主席换一双新的，但他仍坚持再补一补。结果鞋匠一看到鞋就给扔到了地上，不肯补。经工作人员反复请求，鞋匠才勉强接了活儿。还有一次，也是在长沙，当毛主席休息的时候，工作人员把这双皮拖鞋拿到阳台上去晒，结果毛主席要穿时却找不到了。后经询问才知道，原来是值勤人员巡逻时，觉得这样破的拖鞋放在毛主席的房间附近不太雅观，就拿走扔到垃圾堆里去了。工作人员赶紧把鞋找了回来，送给毛主席继续穿。
毛主席从小养成了一年四季穿长筒袜的习惯，袜底破了剪开加一层新袜底再用，一双袜子能穿很多年。但时间长了，袜筒就松了，经常滑落到脚踝上且容易露出补丁。工作人员担心这样会影响体面，在毛主席会见外宾时，常常提醒他坐下时要收腿，以免让人看见袜子上的补丁。后来提醒多了，就变成了一句简略的暗语：“小心，家丑不可外扬。”
周恩来：切忌铺张华丽 文/丁 乐
周恩来总理一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货，必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。
1961年12月4日，周总理召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理便留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理与大家同桌就餐，吃同样的饭菜。
1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子上列着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。
司马光：去世时只剩枕边一本书 文/石亚明
宋朝的许多文人一旦谋得一官半职，获得丰厚的待遇，就立刻进入奢华的生活状态，这让司马光很看不惯。
司马光晚年在洛阳定居，每次请朋友们吃饭，酒不过三巡，菜不过五味。要是不尽兴，酒可以再来一壶，菜是坚决不再上。他给这种饭局取了个名字，叫“真率会”，意思是朋友相见应真实、坦率，有什么就吃什么，千万不要“打肿脸充胖子”。
司马光宴请别人时如此节俭，要是别人请他吃饭，他也一样主张少点菜。并且，等饭局结束，桌子上一般还有剩菜时，他都会“既食而携其余”。“既食”就是饭局结束，“携其余”指的就是打包。
对此，有人认为司马光太小气，请别人吃饭的时候他如此“抠门”，别人请他吃饭的时候他又通过打包占便宜。其实，司马光非常大方。他二十岁就中了进士，当了几十年“领导”。宋仁宗在世时很喜欢他，赏他的金银珠宝价值百万，他一半送给了穷亲戚，一半捐给了国库。他晚年在洛阳买房，居然凑不够房款，还得靠同僚接济。他的结发妻子死了，他又出不起安葬费，卖了田地才周转得开。后来，司马光去世，苏东坡给他写挽联，说他去世的时候家无余钱，只剩下枕头旁边一本书。
张居正：对待皇帝也“抠门” 文/田 野
张居正登上内阁首辅大臣位置时，明神宗才10岁。张居正对大明王朝的税赋、吏治进行大胆改革，彻底扭转了财政长期亏虚的状况。虽然大明王朝不差钱，但是张居正却十分“抠门”。除了朝廷发的“工作服”外，他穿衣只穿粗布衣服，吃饭只吃粗茶淡饭。
张居正领导并参加了《穆宗实录》一书的修编工作。工作完成后，按照惯例，皇帝應该安排一桌丰盛的酒菜，好好答谢辛苦工作的翰林院才子们。但是，张居正却提出取消这次宴会。他对参与修编的人说：“一桌宫廷酒菜，至少需要几百串钱。咱们少吃这一顿饭，国库就增加几百串钱呀！”
张居正不仅自己“抠门”，对明神宗也“抠门”到了极点。作为首辅，除了处理国家大事外，张居正每天还要给明神宗上课，当时称为日课。原来的日课安排在夜晚，后来，张居正把日课改到了早晨。至于改变时间的原因，说起来让人哭笑不得。原来，张居正是为了节省每晚的油灯费用。还有一次，明神宗问张居正：“你看我的衣服是啥颜色？”张居正回答说：“青色！”明神宗说：“不对，是紫色。这件衣服穿的时间太长，已经变颜色了！”张居正说：“一件龙袍的费用能够做几十件民间的衣服。皇上少穿一件新衣服，民间就多几十个人有衣穿。”明神宗一听，就不再闹了。
比尔·盖茨：“吝啬”的世界首富 文/渔 舟
比尔·盖茨到台湾去演讲，他下飞机后就让工作人员去下榻的宾馆订了一个价格便宜的标准间。很多人得知此事后，大惑不解。在演讲会上，有人当面向比尔·盖茨提出了这个问题：“您已是世界首富了，为什么要订标准间而不是总统套房呢？”比尔·盖茨回答说：“虽然我明天才离开台湾，今天还要在宾馆里过夜，但我的行程已经排满了，真正能待在宾馆房间里的时间很少，我又何必浪费钱去订总统套房呢？”
比尔·盖茨一年四季都很忙，坐飞机的时间很多，可每次坐飞机，他通常都坐经济舱，没有特殊情况，他是绝不会坐头等舱的。有一次，美国凤凰城举办电脑展示会，比尔·盖茨应邀出席。主办方事先给他订了张头等舱的票，他知道后，硬是换成了经济舱。
在生活中，比尔·盖茨也从不摆阔，他曾说：“花钱如炒菜一样，要恰到好处。盐少了，菜就淡而无味；盐多了，菜会发苦，难咽。”一次，他与一位朋友前往希尔顿饭店开会，那次他们迟到了几分钟，所以没有普通停车位可以让他们停车。于是他的朋友建议将车停放在饭店的贵客车位。他坚决不同意，朋友说：“钱可以由我来付。”他还是不同意。而他坚持不停贵客车位的原因非常简单——贵客车位需要多付12美元。
是比尔·盖茨已经吝啬到成为守财奴的地步了吗？当然不是。要知道，比尔·盖茨每年都会为公益和慈善事业捐出大笔善款。仅在2020年2月和4月，他就分别捐款1亿美元和1.5亿美元，以协助全球对抗新冠肺炎疫情，研发疫苗及药物。
事件篇
教育部规定：将厉行节约反对浪费作为师生评奖评优的重要参考
2020年9月7日，教育部办公厅印发了《教育系统“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》（以下简称《方案》）。
《方案》指出，要根据教育教学规律和不同年龄段学生特点，把勤俭节约内容有机融入高校思想政治理论课、高校形势与政策教育宣讲、中等职业学校思想政治课程教学、中小学德育课程教学、幼儿园习惯养成等教育环节之中。同时，要大力培育校园文化，包括全面持续开展食堂“光盘行动”，采取多种方式激励师生吃完所购食物、不留剩饭剩菜的光盘行为；组织学生走出课堂，走向田间地头和青少年社会实践基地等场所，广泛开展实践体验活动并形成制度，城市中小学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动，农村中小学校要因地制宜开展种植、养殖体验，支持大学在食堂建立育人实践基地。
《方案》还强调，要建立健全制度体系，全面排摸掌握学校餐饮浪费情况，编制餐饮节约年度工作计划，建立餐饮节约行为考评制度，将厉行节约反对浪费表现纳入师德师风、学生综合素质和食堂评价体系，作为师生评奖评优和食堂考核的重要参考。各地教育行政部门要对工作出色、成效显著的学校和个人予以表扬和宣传，对工作不力的予以通报批评，对存在严重浪费现象的严肃处理。
高校花式出招助力“光盘行动”
2020年8月底至9月初，各高校迎来秋季开学季。与往年不一样的是，各高校纷纷出招，助力“光盘行动”。
中国海洋大学很早就尝试各类选菜模式，“半份菜”“大小份”“称量自选”“订单式生产”等，丰富了学生的选择。其中，像自助餐一样的“称量自选”大受学生欢迎。此外，学校还有一个“智后勤”App。该App将师生就餐行为习惯形成大数据，后厨根据数据对食材进行调整，在采买、储备、制作等环节进行科学管理，减少浪费。
无独有偶，其他高校也在积极行动。浙江外国语学院的食堂墙壁上贴着各种关于营养搭配的科普知识海报以及“珍惜粮食、反对浪费”的标语；上海大学安排穿着“光盘围裙”的志愿者对点餐量明显过多或有倾倒饭菜行为的人进行提醒；南昌大学身穿红色小马甲的文明用餐劝导志愿者，通过语言提示、“光盘”监督、卡通互动等形式传递勤俭节约理念；同济大学通过朋友圈、微博、抖音等平台倡议学生“光盘接力”；北京林业大学综合运用新媒体技术，以H5网页倡议、系列图文推送、“A4210”（A指“Action”，意为“行动”；4指青年学生衣、食、用、行四个方面；21指新习惯养成至少需要21天；0指节俭、低碳）好习惯养成交互平台打卡等多种方式，宣传开展“光盘行动”，引导学生养成餐饮零浪费的好习惯。
3岁女孩被父母喂胖到70斤做“吃播”赚钱
“两岁半50斤”“3岁70斤”“马上破100斤”……2020年8月中旬，“‘吃播’小网红”——年仅3岁的女孩佩琪因其与年纪极不匹配的超标体重引起了网友们的广泛关注。
据了解，佩琪的第一条视频发布于2018年10月19日，体型较为匀称；到2019年8月时，其体重已经达到了50斤，身体明显变胖。在此期间的一段视频中，佩琪的父母在标题备注中称：“宝宝实在太难带，天天缠着我们，两岁半50斤，天天抱得我们痛死。”而在2020年5月的一段视频中佩琪的父母则称：“三岁66斤胖妹……马上突破100斤。”在7月的一段视频中佩琪的父母更是将“超重”“能吃”作为标题吸睛点：“70斤三岁小胖妞爸爸带她吃饭，狂饮一瓶饮料半只鸡一碗粉好厉害”“70斤千金剛买的衣服又小了，真的要买定制大码女装，她爸一直喂”。
不少网友关注到了视频中佩琪的变化，还曾向其父母提出应做检测、注意饮食平衡，但佩琪的爸妈对相关建议视若无睹，继续让孩子吃烤肉、烤串、烤肠。即便佩琪曾在饮食过程中央求“别弄了别弄了别弄了”，而其父母却还是一边嘴上答应，一边把她刚吃空的盘子加满。由此，众多网友纷纷指责佩琪的父母“让孩子做‘吃播’赚钱”。
8月26日，佩琪的母亲回应称，佩琪出生时体重已达到了9斤，自己亲生的孩子，不是故意要喂那么胖的，而是因为孩子属于易胖体质。目前也在控制体重，少食多餐，尽量不给孩子吃垃圾食品。但网友纷纷指责其“不负责任”还“甩锅”，并留言“希望警方介入”。
央视批“大胃王吃播”浪费粮食
近两年，“吃播”越来越火。所谓“吃播”就是指主播在镜头前吃大量食物。因为吃得比正常人的食量要多，做“吃播”的主播也称自己为“大胃王”。
为了视频效果，做“吃播”的主播在直播中往往会吃大量的单一食物，如，“一次吃××只烤鸭”“一次吃××斤红烧肉”。观众看到主播吃得津津有味仿佛自己也参与其中，主播吃得越多，观众越是享受叫好。播放量上去了，主播的广告收入也相应增加，因为有市场，诸如此类的“吃播”越来越多。
另一方面，在“吃播”市场竞争激烈的情况下，也出现了“假吃”现象，主播靠催吐或视频剪辑制造出自己把食物全部吃下肚的假象。此前，“哔哩哔哩”网站一段记录主播将食物咀嚼后吐掉过程的“吃播”原视频流出，使得网友们纷纷感叹自己被主播欺骗了，并指责这种做法助长了浪费之风。
2020年8月12 日，央视在一则关于我国粮食浪费现象的报道中，提到现在很多“吃播”自媒体存在严重的粮食浪费现象，并批评称，所谓的“大胃王吃播”浪费的是粮食，传播的是丑陋，其消费导向非常让人担忧。
湖北对剩食过多不打包者加收餐余费
2020年9月2日，湖北省商务厅印发《湖北省制止餐饮浪费行业规范（试行）》（以下简称《规范》），要求在全省餐饮行业积极推动反餐饮浪费工作，让光盘成为常态，让节约成为习惯，让文明成为风景。
《规范》要求，各餐饮企业要积极推行“分餐制、公筷制、双筷制”，引领顾客适量点餐、剩食打包；要主动为消费者提供剩食打包服务，提倡剩食打包积分奖励，对剩食超过一定数量不打包者，增加餐余收费；要主动提示适合消费者人数的用餐量，要执行适量点餐提醒制度，杜绝诱导超量点餐；要提供小份、半份餐食的可选服务；在各类集体聚餐时，要合理设计宴会菜单。《规范》还特别提出，餐饮经营者禁止设置最低消费。
有网友认为，上述规定有着较强的现实针对性，会产生一定的倒逼效果，但也不能太过乐观，尤其要严防浪费转移。因为现实中的餐饮浪费，不仅表现为剩余了大量的饭菜，还表现为很多人根本就没有打包的习惯。不少人担心可能会出现这种情况：有的消费者为了避免被增加餐余收费，同意或者要求饭店打包，但打完包带回家，根本就不食用或很少食用，甚至走出饭店就往垃圾箱里一扔。倘若是这样，那么不仅没有起到节约粮食的效果，反而增加了垃圾分类的难度。
实战演练
原创试题
阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，我国积极开展“光盘行动”，“舌尖上的浪费”现象虽有所改观，但时有回潮，甚至花样翻新，形势不容乐观。一项调查结果显示：大型宴席，往往是大鱼大肉，盛宴变成“剩宴”；旅游团餐，只会吃完六七成，无法打包带走；学生套餐，由于饭量、口味、挑食和减肥等因素，浪费很严重；商务宴请和公务聚餐，因为“不花自己的钱不心疼”，浪费也非常严重。如今更有“吃播”风靡网络，一些平台和主播过分追求流量与利益，将“吃播”变成暴食暴饮、假吃催吐，损害了健康，浪费了食物，使“吃播”文化走向极端，变了味。
對以上种种食物浪费现象，你有何认识、感触与思考？请从下面两个任务中任选一个完成写作。
1. 根据材料写一篇发言稿，在“厉行节约，拒绝浪费”主题班会上发言，谈谈你的感受和思考。
2. 在全面理解材料的基础上，结合你对当前“吃播”文化的感悟与思考，以一位“吃播”围观者的身份，给某直播平台的“吃播”主播写一封公开信。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
思路点拨>>
这是一道时政类材料作文题，它针对当前的现实背景而设计。作文材料列举了种种食物浪费现象，要求写作者针对这类现象谈“认识、感触与思考”。可见，这道题无论是选择写发言稿还是选择写公开信，文章的主体部分都应该以议论为主。而且材料本身的立意指向性非常明确。就材料本身而言，关键词是“反对浪费”；如果做一些概括梳理，可以上升到对餐饮文化的认识层面。结合两项任务指令，大体可以有这样一些立意。
任务1：
关键词——反对浪费，餐饮文化；写作情境——班会发言稿；对象——同学和老师。
参考立意：
1. 杜绝“舌尖上的浪费”，从我做起，从现在做起。在全社会大力倡导“节约粮食，反对浪费”的大背景之下，结合中学生自身实际，谈怎么办或如何做等问题。这种立意角度偏重于结合班会具体对象的就事论事和就事说理。
2. 发挥中学生的积极作用，努力在全社会营造“浪费可耻、节约为荣”的氛围。文章从宣传教育、营造氛围等方面，谈中学生的积极作用。这种立意也要求写作者心中有对象，结合具体对象论述与分析。
3. 培育积极健康的餐饮文化，中学生应该积极有为。这一角度不能流于就事论事和就事说理的层面，而要上升到餐饮文化的高度来认识和分析材料。写作中，要体现由现象到本质的思维过程；同时要求结合具体情境和对象，谈在加强全社会宣传教育过程中，中学生的积极作为。
任务2：
关键词——“吃播”文化；写作情境——致某直播平台的“吃播”主播的一封公开信；对象——“吃播”主播。
参考立意：
努力弘扬积极健康的“吃播”文化，坚决制止“吃播”中的浪费行为。
需要特别强调的是，这道作文题有着典型的交际语境任务，行文过程中要凸显鲜明的议论针对性与对话交流意识。凸显议论针对性，要紧扣材料写作，有现实针对性和对象感；凸显对话与交流，除了鲜明的对象意识之外，还要注意对立驳结合等技巧的运用。
佳作示例一>>
惜之有爱，食之有节
——在“厉行节约，拒绝浪费”主题班会上的发言稿
文/吕 洋
亲爱的同学们：
大家好！很高兴能有机会在“厉行节约，拒绝浪费”主题班会上发言。
近年来，我国积极开展“光盘行动”，“舌尖上的浪费”现象虽有所改观，但形势仍不容乐观。大型宴席、学生套餐等都成为粮食浪费的重灾区，如今更有“吃播”浪费之风盛行。统计数据显示：我国每年被损耗和浪费的粮食约3500万吨，接近全国粮食生产总产量的6%。当然，某个个体的粮食浪费行为，或许激不起什么大浪；但我国有14亿人口，一旦形成浪费的风气，危害就不言而喻了。所以，我们应该对粮食爱之、惜之。（概括引述材料，再列举数据，引出论题，态度鲜明，主旨显豁。）
如今，“舌尖上的浪费”再次成为热话题，值得引起各方的反思：种种浪费行为没有受到应有惩罚，规章制度沦为纸上谈兵，相关部门问责不到位……这可能既有政策法规层面上的问题，又有制度执行层面上的问题。解决问题需要认真梳理原因，对症下药。比如，作为大型宴席或商务宴请的东道主，不少人认为“客人吃得刚刚好”或“桌上的食物大部分被吃完”，宴席主人会“很没面子”。解决此类问题，还是要靠宣传教育，在全社会大力倡导节约之风，摒弃“面子思维”。相信通过持续的宣传教育，风气是可以改变的。近几年，经过宣传教育，“吃不完打包带走”不是已经成为一种“时尚”了吗？聚餐点菜的“N+1”模式不是已经开始被“N-1”模式替代了吗？（针对典型浪费现象，立驳结合，并提出解决问题的方法，再用实例证明，有理有据，理趣十足。）
对于我们中学生来说，面对自身存在的粮食浪费问题，我们又该怎么办呢？（结合任务指令，聚焦中学生自身的粮食浪费问题，凸显论述重心。）
首先，我们要澄清认识误区，在思想上引起重视。比如有的同学认为，我自己花钱买的套餐，吃不吃完或是否倒掉，与他人无关。这种观点实际上是把“是否花钱”和“能否浪费”两个问题混为一谈。应该说，即使你花钱买了套餐，也没有资格和理由浪费。从某种程度上说，浪费粮食意味着对劳动的不尊重，这就涉及道德素养问题。
其次，从个人修养角度说，崇尚节俭、反对浪费应该成为一种习惯。晚清名臣曾国藩从小粗茶淡饭、蔬食自甘，有客人来，则添一道荤菜。我们要像他一样，崇尚节俭，尽量改变自身饮食方面的不良习惯，避免造成“舌尖上的浪费”。当然，要改变习惯并非易事。如果部分同学一时还改不了一些不良的饮食习惯，那可以先采取一些有效对策来减少浪费。比如，进餐之前可以将饭菜匀一些给饭量大的同学，或者让食堂师傅少打一点饭菜，等等。（先针对认识误区，立驳结合，进一步分析错误认识的危害；接着从养成良好习惯的角度论述，理例结合，方法措施具体，体现出鲜明的针对性。）
“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”即使生活水平在一天天地提高，我们也没有任何理由或权利随意浪费粮食。杜绝“舌尖上的浪费”，让节约粮食成为永久的习惯，需要从你我做起，从现在做起！（紧扣主题班会发言稿的任务与对象，总结全文。）
我的发言完毕，谢谢大家！
点评：
这篇文章选择任务1来写，大体按“引——议——联——结”的思路推进，结构清晰，内容布局和议论重心的把握做得非常好。针对班会的具体对象，文章在就事论事和就事说理的环节不做过多的展开，而将论述重心放在解决“中学生自身存在的浪费粮食问题”的具体做法上，体现出鲜明的对象意识与写作针对性。论述方法上，偏重于講道理，结合具体事实或事例论述，并注意运用立驳结合的论述技巧，体现出较强的理趣和对话交流意识。
佳作示例二>>
莫让“吃播”助长浪费之风
——致××直播平台“吃播”主播的一封公开信
文/钱 谦
××直播平台的“吃播”主播们：
你们好！
俗话说：“民以食为天。”在互联网迅速发展的今天，“吃”成了一种可供分享的文化产品，进而衍生出一个新职业——“吃播”主播。“吃播”本应将饮食文化与新时代直播行业有机结合，却在现实中逐渐变了味。为了围观者看得满意，不少“吃播”主播纷纷化身饕餮巨兽，用吞食天地般的气势横扫 “盛宴”。为了吸引更多流量，“吃人所不敢吃，吃人所不能吃”，已成为不少“吃播”主播的“基本素养”。古之暴食者其名曰“饕餮”，今之饕餮者其名曰“‘吃播’主播”。（根据具体的写作任务与对象概述材料，形象描述“吃播”情境，再运用反语概述其特征，并以精当点评指明实质。）
姑且不论一些所谓的“大胃王吃播”主播暴食催吐给自身健康带来的伤害，也不说直播中假吃带来的弄虚作假之风，仅就对食物的浪费而言，不良“吃播”对围观者乃至全社会都已产生了巨大的不良影响。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“一粥一饭，当思来处不易”，这些代代相传的经典名句传递了“食物来之不易”这个最朴素的道理。的确，即使是在农业机械化程度越来越高的今天，食物的生产与制作仍需要耗费大量的人力与物力，我们餐盘上的每一种食物都凝聚着农业科研工作者、农民、厨师等无数人的辛勤劳动。现在，这些食物却在镜头前被一些“吃播”主播肆意浪费、糟蹋。而观看“吃播”的观众，还有不少是价值观尚未成型的青少年，一旦铺张浪费的种子在他们心中埋下，后果不堪设想。（引述名句，阐释道理，分析危害，论述充分而又富于理趣。）
“吃播”诞生的初衷，是为热气腾腾的饭桌平添一抹亮色，是方便各地食客领略他乡美食，是为紧张疲累的人们偷得一丝闲适，最不济也是为想吃而不能吃的人缓解一些馋念。但如今，为了流量变现，一些直播平台对“吃播”缺乏监管或者有意纵容；为了在直播中更多地带货，一些“吃播”主播被利益蒙蔽了双眼。长此以往，直播平台的社会责任感何在？“吃播”主播的底线意识何在？（正面、反面论述结合，再上升到社会责任感和底线意识的高度，体现出作者的认识深度。）
其实，在网络上通过展现美食吸引观众，不一定非要以浪费粮食为代价。李子柒把传统美食的制作过程拍摄成短视频呈现在屏幕上，让人们从烹饪的热气中回想起儿时的味道，沉浸于精神的满足。她曾被《人民日报》点赞：“像李子柒一样热爱生活，活出中国人的精彩与自信。”既然榜样就在眼前，各位“吃播”主播何不向李子柒学习，回归“吃播”的初心呢？相反，以猎奇、自损为卖点的饕餮文化，以浪费、虚假为表征的不良“吃播”，不仅不利于饮食文化的传播，还会给社会风气带来不小的负面影响，实应休矣！（针对论述对象，援引李子柒拍摄美食制作过程短视频的材料，从正面论述其意义，再回扣论题有力作结。）
在此，我诚挚地建议各位“吃播”主播，积极响应“厉行勤俭节约，反对餐饮浪费”的号召，共建文化传播新高度！
一位“吃播”围观者
×年×月×日
点评：
这篇文章选择任务2来写。作者心中始终有明确的对象——某直播平台的“吃播”主播，也能准确把握题目的命题指向——反对和制止浪费。为此，文章侧重从反面论述“吃播”乱象的危害与后果；同时，考虑到交流对象的特殊性，作者引述李子柒拍摄美食制作过程短视频这一素材，对话题进行辩证分析，体现出论述的思辨意识。可以说，作者较好地完成了写作任务。
作者：曹振国
十里小学开展“厉行节约、反对浪费”活动
实施方案
为积极落实中央关于“厉行节约、反对浪费”的要求，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立“节约光荣、浪费可耻”的思想观念，使“厉行节约、反对浪费”成为中小学生的行为习惯和生活方式，根据县教育局文件精神，在学校开展“厉行节约、反对浪费”宣传教育月活动。现将活动方案拟定如下：
一、指导思想
深入落实中央、省、市、县各级政府部门关于“厉行节约、反对食品浪费”的文件精神，大力弘扬中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，树立“节约光荣、浪费可耻”的思想观念，使“珍惜粮食、厉行节约、反对浪费”成为中小学生的行为习惯和生活方式。通过主题教育，使学生在节约教育和节约实践中，提高思想觉悟，养成良好习惯，塑造完美人格，共建节约型校园。
二、活动内容
(一)开展宣传教育活动。结合学校实际，把“珍惜粮食、厉行节约”作为学校德育工作的一项重要内容，在餐厅、学校橱窗、寝室张贴“珍惜粮食、厉行节约”的相关标语和知识，激励师生自我约束。采用“召开一次班会、办好一期橱窗、安排一次国旗下讲话、开展一次征文活动”等形式，积极营造宣传氛围，引导学生克服虚荣心和攀比心，树立“节约光荣、浪费可耻”的价值观，倡导节俭文明的生活方式。
(二)加强食堂管理优化活动。落实阳光采购、计划采购制度，严格执行食堂物质价格“双公示”活动要求，堵住各种漏洞，努力降低伙食成本;加强食品及原材料贮存、加工等过程管理，防止因腐烂变质而造成浪费;同时食堂要按照卫生可口、营养健康、经济适量的原则烹饪制作食品，搞好营养配餐，尽量减少剩余，不断改进供餐、就餐方式，提倡供应小分量食品，方便就师生适量选取。
(三)开展“文明餐桌”行动。积极开展“文明餐桌”进校园、进家庭活动，倡导“光盘”行动。在学校食堂张贴相关标语，设立文明就餐监督岗，对学生就餐情况进行评比，要求学生盘中不留剩饭剩菜，引导学生从餐桌上的一羹一匙做起，从自身做起，自觉成为厉行节约的宣传者和实践者，文明用餐，拒绝舌尖上的浪费。
(四)开展节约粮食体验活动。结合学校实际，组织学生到农村田间地头体验农民劳作艰辛、粮食来之不易，真正体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵。
(五)开展丰富的主题活动。围绕“珍惜粮食、反对浪费”这一主题，开展校内调查活动，发动学生对校园内的浪费现象进行调查，将调查结果进行梳理，针对自己平时的浪费行为，提出具体的改进措施;各校要组织全校师生员工开展“勤俭节约、从我做起”承诺签名活动;积极开展校内征文、演讲比赛活动，让学生用文字、用语言、用心灵畅谈节约与中华民族伟大复兴的密切关系，去号召身边的人积极参与到主题教育中来。
三、组织领导 以学校党支部、少先队为主体开展活动，为确保此次活动收到实效，成立“厉行节约、反对浪费”领导小组:
组长：彭锋华
副组长：闵爱民熊德庆王东红
成员：曾雪英汪勇王艳萍杨金花左军会各年级班主任。
三、活动安排
第一阶段：宣传动员阶段(2015年5月下旬)
召开“节约粮食、反对浪费”活动动员大会，制定活动实施方案，营造浓厚的活动氛围，号召广大师生积极参与“节约粮食、反对浪费”的主题活动。(责任人：彭锋华、闵爱民、王东红) 第二阶段：学习实践阶段(2015年6月上旬—12月上旬)
广泛开展“光盘行动”和“节约粮食、反对浪费”主题征文等活动，引导师生树立“节约粮食，人人有责”的意识。开展“勤俭节约、从我做起”承诺签名活动，号召广大师生养成“勤俭节约”的良好习惯，建设“节约型”校园。(责任人：闵爱民、熊德庆、王东红、曾雪英、汪勇)
第三阶段：总结阶段(2015年12月中旬—2015年12月下旬)
对“节约粮食、反对浪费”活动及时进行总结，写出总结报告，进一步健全“节约粮食、反对浪费”建设长效机制，促进食堂工作常态化、制度化、规范化。(责任人：彭锋华、王东红、熊德庆)
四、活动要求
(一)高度重视，加强领导。成立领导小组和工作专班，认真组织开展“节约粮食、反对浪费”主题活动。
(二)精心组织，认真落实。充分认识开展“厉行节约、反对浪费”宣传教育月活动的重要性，结合学校实际，制定活动方案，精心组织实施，按照突出全员性、参与性、趣味性的要求，丰富活动内容，创新方式方法，吸引学生广泛参与，达到寓教于乐、潜移默化的目的。同时，要积极完善各项制度，建立健全活动的长效机制，确保活动持续开展，收到实效。
(三)完善制度，健全机制。积极完善各项制度，建立健全主题教育的长效机制，充分发挥班主任、辅导员、班干部的作用，增强工作力度，确保活动持续开展。
(四)认真总结，及时反馈。学校在12月25日前将活动总结、活动图片等过程性材料报送县教育局。
厉行节约，反对浪费国旗下讲话 各位老师、同学们：
大家上午好!勤俭节约是中华民族的传统美德。为了积极响应总书记提出的“厉行节约，反对浪费”伟大号召，继承和发扬中华民族艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统，今天让我们全系师生在国旗下庄严宣誓：厉行节约，反对浪费;节约每一张纸，节约每一度电，节约每一粒粮，节约每一分钟，节约每一分钱;从一点一滴做起，从我做起，从现在做起。 勤俭节约无论是教师还是学生都应该付之行动。勤俭节约，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。然而，在我们的学校中，水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生，追求名牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜。
结合实际情况，我们应该有以下几点转变：
1、转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，自觉杜绝浪费行为。
2、落实行动、从自身做起，从身边事做起，从小事做起，自觉争当节约的模范。比如，节约用水，节约用电，爱护公共财产，节约粮食等。
3、积极宣传节约典型事迹，弘扬节约风气。从我做起，将勤俭节约的美德自觉贯穿到日常工作当中去，广大学生互相提醒，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者，努力营造厉行节约的校园氛围。
节约是一种智慧、一种美德，更是一种责任、一种品质。希望全体师生从自我做起，从现在做起，从点滴做起，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，以实际行动引领社会文明新风尚! 国旗下讲话《勤俭节约，永不过时的美德》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是《勤俭节约，永不过时的美德》。
10月31日是“世界勤俭日”。勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。中共中央总书记、国家主席习近平指出，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。教育部决定从今年秋季开学起，在全国各级各类学校和幼儿园深入开展节粮、节水、节电活动。作为当代小学生，我们应当自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，树立勤俭节约意识，从日常生活的一点一滴做起，携手共建节约型校园!在此我向大家发出如下倡议：
1.节约每一滴水。我们要以“节约用水、合理用水”为荣，以“浪费水源”为耻，见到滴水的龙头，及时拧紧。避免大开水龙头;用水完毕随手关闭水龙头。在家庭中也要节约用水，尽量循环使用水资源，例如洗衣服的水可以拖地，冲厕所，淘米的水可以浇花等等。良好的节约意识从你我做起。
2.节约每一度电。我们要以“节约用电、合理用电”为荣，以“浪费电力”为耻，在每次最后一个离开家、教室、办公室前，勿忘关灯和关闭各种不用的电器。做到人走灯灭，人离扇停，光线充足时，不要开灯。有时候我们可以看到教室、办公室里没人的时候或光线充足的时候，灯还开着，教室的电脑、背投在不使用的情况下还开着，这说明我们的节约意识还不够，节约习惯还不行。良好的节约习惯从现在做起。
3.节约每一粒米。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻。每一粒粮，都是劳动人民“锄禾日当午，汗滴禾下土”的劳动成果，而“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”需要我们用节约的行动去感悟和践行。午饭时有的同学把米饭掉在桌子上，碎小的馒头渣到处都有，不爱吃的菜偷偷倒掉，掉到地上的包子整个扔掉„„这都是不道德、不文明的行为。我们一定要知道节约，懂得珍惜。创建节约型校园从点滴做起。
亲爱的老师、同学们，空谈误国，实干兴邦。浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为。节约是一种美德、一种远见、一种智慧，节约更是一种境界。让我们做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者。让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风，让“节约光荣，浪费可耻”成为师生的常态习惯，成为一种校园的新风尚，让我们携手创建黄小节约型校园，为实现“中国梦”贡献力量! 我的讲话到此结束，谢谢大家! 厉行节约、反对浪费
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
最近，总书记关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的重要批示，在全国引起广泛关注和讨论。古人曾讲过，“艰难困苦，玉汝于成”，“居安思危，戒奢以俭”，“忧劳兴国，逸豫亡身”，“生于忧患，死于安乐。”历史和现实都告诉我们：勤俭节约是中华民族的传统美德;艰苦奋斗是我们的优良作风。当前，在我们这个拥有13亿人口的泱泱大国，在日益激烈的国际综合国力竞争局势中，资源稀缺和经济发展的矛盾已成为制约我国社会经济可持续发展的瓶颈之一。
联合国专门把每年的10月31日定为“世界勤俭日”，提醒并要求人们在新世纪仍然不要忘记艰苦朴素、勤俭节约。
随着时代的进步，物质条件的富足，我们的生活条件改善了，校园生活丰富多彩了。但是观察我们身边的浪费现象，其场景却令人触目惊心：宿舍、教室里电灯长明;食堂中剩饭剩菜堆积如山;宿舍楼里水龙头哗哗流淌却不见人影„„学生不顾家里的经济实力盲目互相攀比：穿名牌服装，喝名牌饮料，不顾家庭负担和个人学习实际，装备高档如手机、电脑、MP3等，就连学生请客吃饭也成了风气„„这样做不仅浪费了很多来之不易的资源，辜负了父母劳苦供养的用心，辜负了社会殷切的期望。
作为学生，难道我们可以对自己周围的这些铺张浪费现象视而不见?为此，我们发出以下倡议：
(1)节约用电。做到人走灯熄，光线充足时不开灯。
(2)节约用水。提倡循环利用，避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用;看到水龙头漏水要及时报修;提倡自带水杯打水，在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。
(3)节约用纸。在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡双面打印;在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印;作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完;提倡无纸化办公。 (4)节约粮食。不“大吃大喝”;杜绝浪费食物，提倡能吃多少买多少，提倡不留剩饭剩菜的“光盘”行动。 (5)提倡喝白开水，少喝或者不喝瓶装饮料。
(6)少用“一次性”用品。少用食堂提供的一次性筷子，尽量自带饭盒;用完的“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔;减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。同学们，积水能成湖，聚沙能成塔，集腋可成裘。节约每一粒粮食，能够解决世界人民的温饱问题;节约每一度水电，能够减少环境污染带来的压力;节约每一分零钱，能够再造好几艘航母，强我国防，谁还敢欺负中国!所以，节约要从点滴小事做起，从自己做起，让我们行动起来吧!
小新街乡中心小学“厉行节约，反对浪费”
建设节约型校园实施方案
当前，我校正处于学校发展的关键阶段，提倡厉行节约、杜绝浪费、开源节流是推动学校快速发展的有效途径。同时，为深入贯彻落实中央勤俭节约、反对铺展浪费的精神，根据元阳县转发《教育部关于勤俭节约办教育建设节约型校园》(云教财„2013‟31号)文件的通知精神，结合我校的实际，特制定建设节约型学校实施方案。
一、指导思想和工作目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，以提高资源利用率和工作效率为中心，以节水、节电、节粮、节约办公用品为重点，建立健全加强资源节约的长效管理机制。
强化节约意识，规范节约制度，培育节约行为。广泛宣传发动，把厉行节约作为加强师德教育和学校德育的一项重要内容，使广大师生员工强化节约意识，从我做起，从小事做起，形成自觉节约一度电，一滴水，一张纸，一粒粮的良好习惯。倡导节约文明，建设节约文化，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园新风尚。进一步完善和规范管理制度，把建设节约型学校工作落到实处。
二、成立厉行节约工作领导小组
组长：李文明。
副组长：马超、韦美顺、杨克刚。
成员：张发明、刀志成、田孟边、李世兴、李伟、李树林、黄金元、周文发。
三、厉行节约的具体要求
(一)节约用水(督查员：杨克刚及各村校长)
1.用水后要随手将水龙头关紧关严，防止“长流水”，发现水龙头滴水要主动拧紧。
2.加强水设备的日常维护管理，防止“滴漏”现象。任何人发现设施损坏，都要在第一时间通知总务处维修，各学校每周二次要组织教师定期检查水电设备。
3.避免大开水龙头，提倡节约用水，提倡废水利用。
4.涮洗拖把、抹布时不要过量用水。特别要避免人走了，还开着水龙头。
(二)节约用电(督查员：杨克刚及各村校长)
1.充分利用自然光照，减少照明设备能耗。白天正常情况下，教室都要关灯。因天气原因白天需开灯，一定要注意到功能室上课或上计算机课、音乐课、体育课、课间操等无人时及时关灯。
2.办公室、教室、功能室明确专人负责，无人时做到关灯、关电脑、关投影等电器设备，杜绝能耗空放现象。各负责人有不可推御的责任。
3.严格控制烤火器的使用。
4.下班时，要及时切断计算机、打印机、饮水机及附属设备电源。
(三)节约办公用品
1.办公室加强文印管理。能传阅的文件尽量传阅，减少打印数量。加强对文字的校对和审核把关，避免因校对失误造成的纸张浪费，要准确计算材料数量，严格按数量印制。减少纸张消耗，大力推行无纸化办公，能用网络发布的材料不再分发各室。
2.办公接待尽量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性纸杯的使用。
3.教学处加强教学资料印刷管理。把好印刷教学资料的质量和数量关，各教师要严格遵守资料印刷规定及流程。资料印刷提倡双面用纸，减少纸张及耗材设备的浪费。
4.各教职工应本着节约的原则领取、使用办公用品，平时注重保管爱护，如有损坏，应及时报修。
(四)节约话费
在使用学校办公电话时尽量言简语短，缩短通话时间，严禁用学校办公电话与亲朋戚友“煲电话粥”。
(五)控制接待费(督查员：李文明)
减少公务接待费用，杜绝用公款大吃大喝。提倡教工活动的公务用餐在学校食堂安排。
四、管理考核
乡中心校、各村小。校点的办公室、各班级认真组织实施;行政干部、工会委员、共产党员、班干部等要带头厉行节约，率先垂范;人人争当建设节约型学校的宣传员和监督员，发现浪费行为要及时纠正、及时劝阻。学校教导处、总务处将组织定期和不定期检查和反馈。
小新街乡中心小学
2013年3月24日
西堡镇中心学校
关于开展“厉行节约，反对浪费”
主题教育活动的实施方案
为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，践行勤俭节约生活理念，根据湟教字(2013)146号文件精神，决定在全镇中小学生中开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”为主题的教育活动。
一、活动意义
勤俭节约是中华民族的优良传统，在中小学生中开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”为主题的教育活动，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，养成勤俭节约的良好习惯，有利于青少年的健康成长，有利于形成厉行节约、反对浪费的良好社会风气，有利于中华民族的伟大复兴。通过开展丰富多彩的主题教育活动，彻底革除中小学生中浪费粮食、浪费水电、奢侈攀比等恶习，引导养成勤俭节约的良好习惯，构建节约型校园。
二、活动内容
(一)开展校内调查活动。发动中小学生对校园内的浪费现象进行调查，去发现、去观察浪费现象，将调查结果进行梳理，并提出具体的应对措施，制定主题教育活动方案。
(二)开展主题宣教活动。举行主题教育活动启动仪式;以课堂教育为主阵地，对学生进行节约水电、粮食，反对浪费攀比的教育;唱《勤俭节约之歌》，利用班内板墙报、校园橱窗、校园广播等途径进行广泛宣传，营造浓厚的活动氛围;向中小学生下发“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”倡议书，增强中小学生厉行节约的紧迫感和责任感。
(三)开展主题班团队活动。以“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”为主题，以班级为单位，充分发挥共青团和少先队组织的作用，开展节约水电粮食趣味知识竞答、节水节能金点子征集、“随手拍”作品比赛、节水节能标识设计比赛等活动，引导学生做构建节约型校园的小主人翁，真正融入主题教育活动。
(四)开展主题实践活动。开展“节约能源”行动，发动学生在教学楼、宿舍楼等处监督公众行为，引导师生随手关水关电;开展“文明餐桌”行动，对身边的浪费粮食现象主动劝导，引导学生节约粮食，节俭用餐;开展“爱心捐赠”行动，发动中小学生将旧衣服、旧书籍捐给贫困学生、贫困地区，引导学生合理利用资源，向社会奉献爱心。
(五)组织演讲征文比赛。围绕“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”主题，各中小学要充分发挥团队组织作用，开展好校内的演讲征文比赛，让学生用文字、用语言、用心灵畅谈节约与中华民族伟大复兴的密切关系，去号召身边的人积极参与到主题教育活动中来。
三、工作要求
(一)高度重视，精心组织。为加强对此项工作的组织领导，中心学校成立以中心学校校长为组长，副书记为副组长，各幼儿园、中小学负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室于中心学校，由罗新平同志任办公室主任。各中小学也要成立相应的领导机构，明确具体责任人，负责活动方案的制定，主题活动的组织开展。6月15日前各中小学将活动方案、总结及开展活动的照片等电子文件传至中心学校群共享。
(二)广泛动员，积极参与。各中小学要采取积极、有效的措施，做好宣传工作，动员学生积极参与主题教育活动，结合学校工作实际，开展富有特色、贴近学生、走进生活的活动，力争取得显著成效。
(三)深入推进，不断总结。各中小学要建立主题教育活动的长效机制，充分发挥班主任、辅导员、小干部的作用，增强工作力度，开展批评与自我批评，不断总结工作经验，并加大特色活动的宣传力度。
西堡镇中心学校
2013年6月8日
一、指导思想
以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导全体师生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。
二、活动主题：勤俭节约，从我做起
三、活动时间：2013年3月
四、实施步骤
(一)宣传发动
1.学校制定《厉行勤俭节约、反对铺张浪费》教育活动实施方案。
2.在升旗仪式中宣读倡议书，向全校师生发起倡议开展“勤俭节约，从我做起”主题活动。
3.各班举行一次以“勤俭节约，从我做起”为主题的班会(3月15日)，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。及时上交班会活动记录。
(二)具体实施 1.各班出一期以“勤俭节约，爱我校园”为主题的黑板报。黑板报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。(3月22日检查) 2.在班中开展丰富多彩的“勤俭节约，爱我校园”的主题实践活动。如：评选身边的浪费现象;在班级中开展“爱我校园，从节约做起”的大讨论;在班中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。
3.在班中开展“勤俭节约，从我做起”主题征文活动，各班评选出的优秀作品可在学校网站上发表。
4.在班中开展“节俭之星”评选活动，各班认真推选出3名“节俭之星”，并以手抄报的形式对评选的同学进行事迹报道。各班于3月21日前将手抄报上交。 5.各班建立学生文明督察小组，开展光盘行动，评选每周“光盘小明星”，与“节俭之星”相结合。严查违章用电、浪费水资源、破坏公物等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创建节约型校园和节约型社会的活动中去，真正将节约的意识纳入广大普通同学心中。
“勤俭节约反对浪费”倡议书
老师们、同学们：
勤俭节约是中华民族的传统美德，随着社会的不断发展，人们的生活水平有了很大的提高，但是勤俭的传统并没有过时，新时代的勤俭注入了新的内涵。最近，总书记就厉行勤俭节约、反对铺张浪费作出重要批示：要求查全党、全国人民坚持勤俭节约，努力弘扬中华民族的这一优良传统。然而，在我们的学校中，水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生，追求享受、乱花钱等现象屡见不鲜。建设节约型社会、建设节约型校园迫在眉睫，为此，结合我校实际情况，向全校师生发出如下倡议：
一、牢固树立艰苦奋斗，勤俭节约的思想。要崇尚节俭，不追求攀比，做到吃饱穿暖，合理消费，自觉杜绝浪费行为，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造“节约光荣，浪费可耻”的校园新风尚。
二、落实行动、从身边做起、从点滴做起。
(一)节约用电
1.尽量多采用自然光;要做到人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”;提倡使用节能灯具。
2.使用完多媒体、计算机、打印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。
(二)节约用水
珍惜水资源，自觉养成节水习惯。洗涮不用“长流水”;洗涮抹布、拖把等不过量用水;爱护水设施，用水后要拧紧水龙头，严防跑冒滴漏;养成带水杯上学的习惯，不购买瓶装水和饮料。
2.加强用水设备的日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象的发生。
(三)节约办公用品
1.减少办公耗材使用，办公用纸尽量双面使用，尽量减少复印纸等耗材的使用，提倡网络办公，提倡使用电子邮件进行书信来往。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。
2.爱护办公设备，提倡修旧利废，对易耗物品实行以旧换新、提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量。
(四)节约粮食
不挑食，不随便丢弃剩菜剩饭，开展光盘行动，倡导餐桌文明之风。
(五)节约用钱
不乱花钱，不购买零食;不攀比消费，不超前消费，要合理消费，不铺张浪费。
(六)爱护公共财物
1.爱护学校公共财物，发现损坏的办公设备及教学用品要及时报修。
2.不在墙壁上乱涂乱画、不在课桌及设备上乱刻乱写，不破坏学校的教学设施。 3.遇见损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界。让我们全体同学携起手来，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，把勤俭节约自觉落实在学习、生活的行动中，为创建节约型校园而共同努力。
新浦镇中心小学大队部
2013年3月
“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”主题实践教育活动方案
岳家庄乡东邱联小
活动主题：
倡导节约、绿色、低碳消费理念，全面营造“厉行勤俭节约反对铺张浪费”的良好校园风气 活动目的：
以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践教育活动，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导广大青少年学生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行勤俭节约、反对铺张浪费的自觉性，小手拉大手，努力为建设节约型社会贡献力量。 活动领导小组： 组长：刘峰 副组长：刘守江
成员：张家厚 邢现伟 马存超 活动时间
2014年9月至2014年10月。
四、活动安排
本次活动总体分以下三个阶段进行：
(一)宣传发动阶段(2014年9月上中旬)。
学校召开师生大会，举行启动仪式，宣读倡议书，召开主题班会，向每位学生发出倡议，大力倡导“厉行勤俭节约、反对铺张浪费，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此项活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。
(二)组织实施阶段(2014年9月下旬至2014年10月底)。 本阶段活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。
1、开展勤俭节约“六个一”宣传教育活动。
利用校园橱窗、黑板报、红领巾广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传，重点组织以“一次宣誓签名活动、一次文明绿色消费大讨论、一次学生校园节约公约征集、一次主题班会、一次演讲比赛、一次征文比赛”为主要内容的“六个一”系列宣传教育活动，宣传普及勤俭节约知识，大力倡导文明绿色消费，推动学生、学校乃至全社会形成珍惜、节约资源的良好风尚。
2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。在学生中广泛开展以勤俭节约为主题的实践活动，通过实践，引导广大学生牢固树立“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动：
⑴“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动。发动全体小学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用
节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导勤俭之风，建设节约文化。
⑵校园“十大浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动。全面发动小学生开展校园“十大浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动，通过活动，增强节约意识，规范行为习惯，促进增源节流，营造建设节约型校园的良好氛围。活动结束后，将“十大浪费行为”予以公布，对可行、有效的“金点子”予以表彰并积极采纳付诸实施。 ⑶节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。
⑷春节文明绿色消费专题教育活动。抓住春节这一教育契机，以“合理使用压岁钱，让压岁钱更有意义”为教育重点，通过发倡议、开设理财课等途径和方法，教育引导学生有节有度地合理消费，养成正当、合理、有品位的消费观。
⑸“争做节能使者，共建节约社会”教育实践活动。以学生为主体，以节约型社会建设为主题，进家庭、到社区，有计划、有重点地组织开展节约型社会建设宣传和节能状况的调查监督，有效带动家庭、社区积极参与节约型社会建设，推动节约型社会建设家喻户晓、深入人心。
(三)总结深化阶段(2014年10月下旬)。
认真总结本次活动的成果收获，表彰树立在本次活动中涌现出来的先
进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。
岳家庄乡东邱联小
2014.9
“厉行节约、反对铺张浪费”
专项整治活动工作方案
为认真贯彻落实《中共中央办公厅印发<习近平同志关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费重要批示>的通知》精神，以及中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和省委“十项规定”，市委、县委、教体局有关规定，，结合我校工作实际，特制定如下方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，有效落实县局关于勤俭节约和廉洁自律的相关规定。通过开展厉行节约反对铺张浪费专项整治活动，进一步增强我校教职工“艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律”的意识，在我校形成坚持厉行节约、反对铺张浪费的良好风尚。
二、实施方案
1、严格控制公务接待标准。认真贯彻公务接待工作制度，严格实行“四定五不准”。“四定”，即定地点、定标准、定时间、定人数。“五不准”，即工作日午餐不准饮酒;不准超标准接待;不准同城接待;不准到营业性娱乐、健身场所公款消费;不准以任何名义赠送礼金、有价证券支付凭证、贵重礼品和纪念品。公务接待费用支出在2012年基础上削减10%。
2、严格公务用车管理。我校在公务外出时能乘客车解
决的不包车。总之，没有特殊情况一律不包车。
3、严禁以各种名义用公款旅游、发放奖金等。严格执行县局有关规定，不组织、不参加各类公款旅游活动。上级主管部门安排，确需参加的学习培训活动，严格审批手续，严格控制因公出差次数和人数，减少外出经费支出。
4、严格控制各种庆典、联谊活动。严禁学校行政人员在参加会议、学习、培训期间用公款相互宴请和以同乡会、校友会、战友会等各种联谊活动名义用公款请客送礼，对违规者严肃处理，所花费用由参与者自负。
5、严格控制一般性支出，严格预算支出管理，降低行政运行成本。学校节电、节气、节水指标在2012年基础上降低5%。大力压缩文件、通信等方面的费用支出。力争实现一般公务性、消费性支出负增长。
三、主要措施
1、加强学习，提高认识。组织我校职工认真《中共中央办公厅印发<习近平同志关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费重要批示>的通知》精神，以及中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和省委“十项规定”，市委、县委有关规定，江教办发„2013‟35号文件精神。通过学习、整改，不断提高厉行节约意识，增强厉行节约的自觉性。
2、建立健全学校各项规章制度，加强学习、落实财务管理相关制度，严肃财经纪律。
3、保证信息畅通，加强假期值班、带班工作。
4、加强组织领导。为确保此次活动收到实效，成立专项整治工作领导小组。
组长： 罗小波(学校校长)全面落实厉行节约、反对铺张浪费专项整治工作。
成员：王强(副校长)负责厉行节约、反对铺张浪费动员宣传工作。
胡佳荣(总务主任)具体落实厉行节约、反对铺张浪费专项整治工作。
邱俊(教导主任)、康兴(副教导、大队辅导员)胡贵琴(保教主任、学校纪律监督员))、王光权(工会主席、学校纪律监督员)具体负责监督实施厉行节约、反对铺张浪费专项整治实施情况。
江安县铁清镇广福小学校
2013年2月4日
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