节约从我做起活动方案

节约从我做起活动方案（精选11篇）

节约从我做起活动方案 篇1

“三大行动”养成教育活动方案

所谓“三大行动”即“弯腰行动、无声餐厅、光盘行动”。为了加强学生的日常行为规范教育，培养学生养成良好的行为习惯，以“弯腰”来营造干净卫生温馨的学生生活环境；以“无声”推广餐桌文明礼仪；以“光盘”培养学生节约的习惯，根据我校实际情况，现制定如下活动计划：

一、活动口号 养成教育，从我做起

二、活动目标

以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，营造良好的校园环境，培养广大学生良好地行为习惯。

三、活动内容

普及日常文明知识，推广餐桌文明礼仪 倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯

四、实施步骤

（一）动员部署阶段：（3月13日——3月19日）

重点是工作部署，宣传发动。各班在 3月20日的班会课上作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐、爱护环境承诺活动。

（二）组织实施阶段：（3月13日—— 6月20日）

1、营造氛围。开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者，爱护环境的守卫者。

通过学生作品的展示，进一步宣传光盘行动。

2、加强管理。

各班开展“盘盘净餐，人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育，检查是否将饭菜吃净吃光。

3、举行“爱护环境，节约粮食”的主题班会

活动时间：3月20日 活动对象：一年级、二年级

4、开展一次“三大行动”的学生签名活动。活动对象：

一、二年级在校就餐学生代表及教师。活动时间：3月底 活动地点：学校操场

5、养成教育手抄报

活动对象：一年级、二年级 活动主题：“爱护环境，勤俭节约” 活动时间：4月10日至4月18日

6、“勤俭节约、反对浪费”教师演讲比赛 活动对象：低年级组全体教师 活动主题：“勤俭节约，反对浪费” 活动时间：4月底

7、学生节粮宣传创意设计。活动时间：5月12至5月21日

利用美术课和班会课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，评选出优秀作品并评奖。优秀作品放在食堂显目位置，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。

8、学生环保、节粮征文。活动对象：二年级全体学生 活动主题：“勤俭节约，爱护环境” 活动时间：6月

（三）总结与评比阶段（6月20—28日）

各班评出“文明之星”3-5名。

希望各班级以“三大行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约和爱护环境的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

节约从我做起活动方案 篇2

一片黄土中,赶路的驴车摇摇晃晃地从十几公里以外拉来几罐并不清澈的水,车旁是孩子们渴求的眼神。在多少个月不遇的大雨中,孩子们奔跑跳跃,大口大口地喝着雨水。同学们,这样的画面让你惊讶吗?让你心痛吗?你知道我国有多少个地区的人们正忍受着缺水的煎熬吗?

人可一日无食,但不可一日无水。水对地球和地球上的居民有着巨大的影响,人体有三分之二以上是水分,我们每天都要喝水,用来补充流汗和呼吸时失去的水分,以保持健康。一个人超过四天不喝水就不能生存,而一年要1吨水才可以维持健康生命。如果我们现在再不节约用水,将来也许真的就会像广告词所说的那样:“世界上最后一滴水,将是我们人类自己的眼泪。”

作为一名小学生,我们虽然不能为节约用水有多么惊天动地的壮举,但可以从自身做起。例如,看到有人浪费水,我们可以积极宣传节约用水的意义;看到水龙头在滴水,我们可以走过去关上;可以做好水资源的再次利用,收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所等。

同学们,行动起来吧!让我们携起手来,从我做起,从现在做起,节约每一滴水,为建设好我们的家园而共同努力吧!

文章开篇提出问题,用数据说明水资源的匮乏程度。

鲜活的画面说明,缺水地区的人们生活的艰难和对水的渴望。

“三分之二”、“四天”、“一年要1吨”,都验证了“水是生命之源”这句话。没有了水,生命便不复存在。

节约用水,从“我”做起。几个“可以”说明,每个人只要有节水意识,就不会让水白白流掉。

节约木资源，从我做起 篇3

那天，游玩活动结束时已近中午，每个人都饥肠辘辘。看着桌上那一盘盘散发着诱人香味的饭菜，我们这些小馋虫都迫不及待地纷纷拆开一次性木筷，开始大快朵颐起来。

可是此时，我看到我们的领队“五色鸟”老师与“蓝鹊”老师缓缓地在桌边坐下，将一次性木筷放置在一旁，然后开始在自己的包里不停地翻找。过了一会儿，他们都从包里抽出了一个长长的、系着绳子的紫色小布袋。他们将绳子松开，从小布袋里掏出了一双掉了漆的木筷和一把木勺。然后，他们用木筷夹菜，用木勺舀汤，津津有味地吃了起来。用完餐后，他们用清水将木筷和木勺冲洗干净，然后小心翼翼地放回那个小布袋里。

原来，他们在外吃饭都是自带餐具啊！再看看我们，在外就餐时全都用着一次性木筷和塑料勺子！

我暗自思忖：如果一个人一天用3双一次性木筷，一个月就是90双，一年下来是1 080双。太可怕了，这得浪费多少双筷子呀！要砍伐多少棵高大的树木才能做出这么多筷子啊！

这时，我陷入了沉思。我似乎看到了人类正肆无忌惮地砍伐着树木，听到了电锯发出的震耳欲聋的噪声；漫山遍野都是倒下的大树，山河到处伤痕累累，原本郁郁葱葱的大森林变成了寸草不生的戈壁、沙漠……都是因为人类过度砍伐树木、破坏植被而造成的。多么可怕的一件事啊！

节约从我做起活动方案 篇4

实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，倡导节约文化，建设节约文明，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。

二、活动主题

勤俭节约，从我做起

三、活动安排

本次活动总体分以下三个阶段进行：

（一）宣传发动阶段

首先向社区居民发放倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动居民参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

（二）组织实施阶段

本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。

1、大力开展勤俭节约宣传。利用社区黑板报、LED电子显示屏等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识的宣传

2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践，引导广大居民牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节

约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动：

⑴在社区干部中组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮”节约活动。要求社区干部上述几个方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。

⑵网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响。我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源，又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使社区居民知道浪费所带来的巨大危害。

⑶节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动；以日常生活废品、废物为原材料，号召居民们进行“变废为宝”小制作。

（三）总结深化阶段

认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型社区建设和勤俭节约教育深入持久地开展。

唐钢社区

节约从我做起活动方案 篇5

一、活动目的：

1、通过主题班会，教育学生懂得“勤俭节约”是中华民族的优良传统，是我们每位学生应具备的美德。

2、让学生认识到我们学生也可以为节俭做很多的事情，能够养成良好的节俭习惯。

3、带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、活动准备：

1、利用计算机课或者家庭电脑上网查找相关的节约常识。

2、搜集身边的浪费现象。

3、排练小品

4、选定主持人

5、制作PPT

三、活动过程：

1、班主任讲解 “勤俭”的意义。

2、让学生谈谈对节俭的认识。

3、讨论生活中的浪费现象：

4、讲讲名人节俭的感受

5、学习有关节俭的名人名言，每位学生选摘一条。

6、分小组讨论：生活中，我们应如何做到节约。

7、承诺书《勤俭节约，从我做起》，让每位学生签字承诺。

节约从我做起活动方案 篇6

主题班会活动总结

为了营造节能环保的良好校园氛围，动员广大学生广泛参与到构建节能环保型校园活动中来，大力提倡“节约能源、低碳生活，从我做起”，弘扬中华民族节约的传统美德，使节约能源、低碳生活的观念深入人心，我校举办了一系列以“节约能源，低碳生活”为主题的班会活动。通过这些活动，让同学们进一步了解了节能环保的重要性，提高了同学们的节能环保意识。

一、活动的基本收获

1．通过班会的开展，同学们学到很多关于环保，低碳的知识，并对“节约能源，低碳生活”有了初步的认识和了解，认识到节能减排的重要性。同时也为人人争当“绿色人”“低碳人”“环保人”提供了相关的理论支持。

2．整个班会过程井然有序，针对“节约能源，低碳生活”这一主题，同学们能踊跃发言，各抒己见，班会效果明显，达到了宣传节能环保的目的。

3.本次班会的成功开展加强了班级与班级之间的联系，有利于不同班级的同学互相交流沟通。

二、活动的不足

由于班会的准备时间较为仓促，导致班会前期材料的准备有所欠缺，如绿色节能视频、环保节能先进事迹等都没能在班会上与同学们一起分享、学习。

班会时间过短，形式不新颖。班会采取一般班会形式开展，过程中没有足够的时间让同学们交流思想体会。

宣传力度不过。活动过后，少部分同学仍未能从思想上转变铺张浪费的恶习，节能环保意识仍有待提高。

四、今后努力的方向

1在今后的日常生活中，各班班干要在节能减排中起带头作用。严格自律的同时，要引导广大同学从我做起，从小事做起，从点滴做起，勤俭节约，做节约能源、保护环境的带头者。

2班与班之间应进一步加强交流，共同合作开展更多有意义的活动，互相学习，共同进步。

3．今后在活动过程中应注重创新，争取在活动中展现当代大学生的素质风貌。

珍惜粮食,从我做起活动方案分析 篇7

《珍惜粮食，从我做起》这一活动。首先，我从学生身边存在的不良现象入手：早餐之后教垃圾筐里有好多碎鸡蛋、面包，碎鸡蛋和牛奶竟洒了一地。午餐后垃圾桶里总有不少没吃完的饭菜有时甚至丢在校园的石桌上或满地都是。这种现象既浪费粮食又影响校园卫生清洁、污染环境，老师常说但有些学生却习以为常，听来的记得住，做过的才能懂。只有让孩子们意识到问题的严重性，产生想解决这个问题的念头，自己想办法亲自去解决这个问题。这个现象才能彻底的根除。这是我选题的关键；在制定活动方案的过程中，首先，激发兴趣，确立活动主，收集与本次活动相关的信息资料及图片。通过图片让学生初步了解农民伯伯生产粮食的过程，体会粮食的来之不易，激发学生尊重劳动人民的劳动成果和对劳动人民敬佩的情感。其次，我精心设计营养早餐问卷调查，因为从学生身边事做起他们都很感兴趣、积极主动去完成，通过问卷调查发现想探究的问题？就此我针对此次实践活动的目标，对学校的粮食浪费情况和学生们的现状进行全班大讨论，确定子课题。讨论激烈，问题明确。最终决定围绕以下几个主题进行开展。主题

1、调查学校的浪费情况；主题

2、调查家庭的浪费情况；主题

3、体验生活，懂得节约；主题

4、“节约粮食，从我做起”宣传线。接着制定方案、明确分工。带领学生通过观察学校垃圾桶里的馒头、米饭、剩菜等引导学生进行思考，并组织他们进行讨论：到底我们的社会、学校、家庭浪费情况如

何呢？我们要怎么节约粮食呢？为了让孩子们深刻地认识到节约粮食的重要性，将孩子们分成社会调查组、家庭调查组、学校调查组、体验组和宣传组去查找自己想要的答案。同学们自由组合，各自寻找自己的伙伴。这一环节的设计，有学校引向社会，从身边事做起，社会这一研究领域学生并不感到陌生。依据兴趣爱好，自然分组也就很顺利；接下来整理、汇报阶段不用老师点拨并能积极发言，主动汇报；最后，在成果展示这一环节中我预设了一下三个方面：

1、在班级召开“节约粮食”的报告大会。大会内容可以包括浪费粮食图片展、诗歌表演、小品、宣读节粮调查报告书等。

2、召开一个“小记者汇报会”，由小记者们向全班汇报采访的情况和内容，把他们觉得最有道理、印象最深刻的部分介绍给大家。

文明礼仪从我做起比赛活动方案 篇8

一、活动主题：“文明礼仪，从我做起”

二、比赛目的：

为了使文明的风尚更加深入人心，提升我店员工服务意识，在本店中普及基本的礼仪知识，以“文明礼仪，从我做起”为主题，组织本店全体员工进行基本礼仪和服务用语的学习、培训、训练，宣传并推广礼仪文化知识，使全体员工学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高服务综合素质，增强与顾客沟通的能力和交往艺术，树立良好的个人形象，充分展示我超市良好的企业服务礼仪文化。

三、参赛对象：

全体营业员及促销员，通过各小组组织学习、培训及练习，各小组选拔代表组队参加本次比赛。（以小组为单位，分别为：收银组、食品组、日用组、生鲜组，每队为13人组成，其中一人为领队）

四、比赛内容及方式：（1）、第一部分：基本礼仪动作展示比赛（占70分）（2）、第二部分：综合情景演练展示比赛，必须结合基本礼仪动作及基本服务用语（占30分）

五、比赛内容涉及范围： 1.基本礼仪动作 2．个人形象塑造

（1）仪容：女员工不披发，刘海儿不盖眉，长发应佩戴头花，发缕不杂乱，淡妆上岗。男员工不蓄长发、胡须

个人卫生做到“四勤”，即勤洗手、勤剪指甲；勤洗澡、勤理发；勤刮胡须、勤刷牙；勤洗换工作服、工作帽

不留长指甲，不染指甲，不佩带首饰。面带微笑，表情自然、温馨、不冷漠、不呆滞。

（2）仪表：服装整洁干净；按规定统一着工作装；冬装内应着深色毛衣；夏装内不宜穿异色内衣；穿黑色皮鞋；佩戴好工号牌。

（3）仪态规范：（站姿：一位站姿和二位站姿、走姿、蹲姿、迎姿、请姿、问姿、引姿、介/展姿、递姿、道姿等动作规范要求）A．营业员定岗定位要求：

站姿端正，一般离货柜、货架一拳头距离，两脚平踩地面，与肩同宽，两手轻握放在身前；面带微笑，表情自然、真挚，充满自信感。营业员站位依据有利于接待顾客，有利于观察货物，有利于展示商品。

B．顾客观看，亲切关注，精力集中恭候服务；展示商品手势优雅，身体转动轻盈得体，上取下拿动作灵巧，递交货品双手送上，顾客离柜礼貌道别，买与不买一个样。

C．自觉避让顾客挑选，需要咨询帮助，及时上前。巡视快捷、轻盈，避免碰撞顾客。3.常用礼貌用语运用

（1）称谓语：年龄较小者叫：小弟弟、小妹妹或者小朋友；老年人：老人家、老先生、老大爷、老奶奶；其他：先生、小姐、女士、阿姨、叔叔

（2）招呼语：日常中：“您好！”；节日：“——节日好！——新年好！或——节日快乐！——新年快乐！”；常用问语：“——您好！欢迎光临！——几天不见，您好吗？——您好！请随意看。——您好！上次给您推荐的哪件商品您还满意吗？”（3）接待语：“——请跟我来。——超市今天有很多商品按特价销售，您可以慢慢看一看。——请稍等，我去为您拿个提篮（推车）。——这种商品挺适合您的，要不要试一试？——如果您使用中有什么不清楚的地方，随时欢迎您来咨询。”（4）寒暄语：“——如果您有什么需要，请随时找我，我就在您身边不远处。——让我帮您拿好吗？”（5）致谦语：A特定情况下的致谦语：“——对不起（抱歉），本店是无烟超市，请把烟灭掉。—— 抱歉，宠物不能带入店内，谢谢合作。——对不起，请勿在本店拍照、摄影。——对不起，散装食品请按品种分开装袋，谢谢合作。”B接待顾客时的致谦语：“——对不起，请稍等，我马上就过来！（顾客多时，做到接一问二招呼三）——对不起，让您久等了，您需要什么？——对不起，您需要的商品暂时缺货，您看这种行吗？”；C收银台上的致谦语：“——请稍等！——对不起，让您久等了！——以示起，请依次排队付款！——麻烦您，请找一下零钱好吗？——对不起，多收您

几分钱行吗？——很抱歉，您的银行卡暂时不能在我们起市使用，您可以改付现金吗？”（6）感谢语：“——感谢您给我们提出宝贵意见，我们会尽力改善的。——感谢您长期对我们工作的理解与支持。——感谢您经常光顾本店。”（7）道别语：“——请慢走，希望再次光临！——欢迎您常来，祝您和您的家人节日快乐！”（8）提示语：A一般的提示语““——请到收银台缴款。——请照顾客好您的家人及小孩，谢谢！——顾客朋友，购物时请保管好您的随身物品！——请当心路滑，小心摔倒，请走这边。”B收银台上的提示语：“——请清点好找补您的零钞。——找您的零钞有几枚硬币，易丢失，请拿好。——请保管您的收银条，谢谢支持！——请拿好，这是您的商品。——请您清点一下您购买商品的数量。——这是易碎商品，请您小心拿好。”（9）退换货处理语：“——对不起，请让我看一下您的购物凭证好吗？（检查期限）——请让我看一下您购买的商品好吗？（检查商品是否影响第二次销售）——请问您准备换一种呢？还是退货？（符合退换原则的）——好的，我马上为您办理，请稍候。（办理手续）”

六、比赛形式：

1、第一部分——礼仪风采展示：

各小组选拔出12人参加赛基本礼仪规范姿势展示，共四个小组，每轮两个小组同时参赛，共分两轮。（整个控制在30分钟以内完成）

2、第二部分——情景小品展示：

基本礼仪规范姿势展示完毕，每小组推出一个情景小品进行展示，结合基本礼仪规范动作和基本礼貌用语，以实际工作中的案例进行综合展示。（每个小组5分钟时间，整个控制在30分钟以内）

七、比赛地点：超市大门口广场

八、比赛安排：

（一）准备阶段：10月8号至10月28日，由各小组自行组织安排培训、训练。

（二）比赛阶段：10月29日（星期一）7：00-8：30。（如遇雨天顺延）

（三）前期准备工作：

1、各小组根据资料（录像、教材）进行组织员工学习、训练。（录像资料每小组各准备一个优盘到黄添艳处进行拷贝）。

2、各小组将于10月26日前将参赛名单及队名上报喻小林处。

3、评比细则及评分表于10月25日前准备到位，由黄添艳负责。

4、制布幅一幅，内容为“新世纪百货老顶坡店‘文明礼仪，从我做起’大赛”，由黄添艳于10月26日前负责印制到位，尺寸为两扇门长高80CM。

5、各小组制作一张队名及口号牌，以广告公司制作KT板。由黄添艳于10月26日负责到位。

6、扩音器两个，由生鲜组准备到位。

7、桌子四张（可向巴山小学借用），凳子八根，由日化组于10月28日负责到位。

8、保安队员负责比赛当天活动治安工作。

（四）评委人员：王琳（店长）、刘刚毅（助理）、周奇萍（文员）、黄添艳、黄廷敏、王小利组成

（五）统计人员：喻小林、黄梅（准备好计算器两个、纸笔）

（六）主持人：叶明玲

（七）奖项设置：

一等奖：一名

奖金：现金800元

二等奖：一名

奖金：现金500元 最佳精神奖：两名

奖金：各200元

合计奖金：1700元

（八）公布名次及颁奖：

1、公布名次：主持人公布

2、颁奖：一等名由店长颁发，二等奖由助理颁发，最佳精神奖由文员颁发

（九）活动总结：由店长总结发言。

（十）获奖者留影（摄影由黄添艳和队长负责）。

（十一）收场归还物品 附：“礼仪风采”展示评比表及细则表1

节约用水 从我做起 篇9

溧阳市前马初级中学初二（1）班

【活动目的】

1、通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源，2、使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识。

【活动准备】

1、收集有关水资源，节水措施等资料。

2、分组调查家庭、社区用水情况。【活动过程】

一、话题引入，交流信息。

蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是 “节约用水 从我做起”。

当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。

◆

1、《地球上的水》

2、《人是一个水的生命体》

3、《我国的水资源现状》

二、运用事例, 加深认识。

水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。

◆情景短剧：《水龙头的倾诉》

其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。

◆节水小故事：《用水要象用油那样》

三、联系实际，增强效果。

再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？

1、个人用水量情况调查。

2、家庭用水情况调查

3、生活中浪费水情况调查。

4、生活用水的污染情况调查。

四、讨论辨析, 导之以行。

现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必须认识到防治水污染的严重性。

◆请大家针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。

1、江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。

2、有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。

3、有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。

4、有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。（学生讨论后交流发言）

五、集思广益, 表达决心。

现在我们是初中生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，如果哪一天。在世界上没有水了，那么结果将无法想象。我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。

◆交流节约用水的办法。

◆用格言的形式来表达节约用水的决心

六、感情朗诵，深化主题。

同学们，今天的班会上，大家发言很积极，让我们从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是生命之源！让我们一起在诗歌《水，生命之源》中结束我们今天的主题班会。

◆ 朗诵《水，生命之源》

《节约用水 从我做起》主题班会

溧阳市前马初级中学初一（1）班

【活动目的】

1、爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。

2、在日常生活中养成节约用水的良好习惯, 并能劝说别人节约用水。【活动准备】 水、图片、视频 【活动过程】

一、观看干旱的图片：

使学生了解到我国今年干旱的具体情况，使学生了解到缺水大地万物会变成什么情况。

二、了解水的作用：

哪些地方有水？ 水有哪些用处？通过快速联想, 懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。

(一)快速联想：

1、哪里有水？（河、湖、井）

2、水有哪些用处？（饮用、灌溉、养殖）(二)讨论：

我们在日常生活中哪些活动需要用水？（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜）

(三)观看实验录像的课件：

取3盆生长良好的温生草本植物, 老师和同学分别用咸水、污水、淡水浇灌, 然后分别放在阳光下, 两天后, 可见叶片日渐枯萎, 从而使学生明白植物和人一样需要喝淡水。

三、讨论怎样节约用水：

1、能用的水资源有哪些？

2、我们应该怎样节约用水？(1)节约用水的重要性？

(2)怎样节约用水？

3、为什么要节约用水？

四、请学生将自己掌握的节约用水知识讲给认识的人听，向全校师生和家长发起倡议，拟定倡议书。

倡 议 书

同学们：

在水资源短缺的今天，在全球生物面临生存危机的紧要关头，我们初一（1）班全体同学向全校同学发出倡议：

（一）、从节约每一滴水开始，强化节约意识，养成节约习惯，树立“节约用水，文明用水，人人有责，人人有为”的观念；

（二）、洗漱时请尽量用盆、杯，避免大开水龙头，在没有盆、杯的情况下，请控制水龙头开关的大小，及时关水；

（三）、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免水长流现象；

（四）、见到有浪费水资源的现象，请及时劝止；

（五）、发现水管有泄露现象，请马上向有关部门反映

（六）、人人争当节约用水的宣传员、监督员、执行员，形成“节约水光荣，浪费水可耻”的优良风气。

溧阳市前马初级中学初一（1）班全体同学

2015年4月9日

《节约用水 从我做起》主题班会

溧阳市前马初级中学初一（2）班

【活动目的】

通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

【活动重点】

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。【活动难点】

使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。

【活动过程】

（一）录像引入。

（二）揭示活动主题。

（三）各小组活动展示。

1、主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。首先请第一小队汇报。（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！）

1、第一小组：出示图片

同学们，我们第一小组找到了一些数据，充分说明水资源的缺乏。为了让大家更容易看到水资源的短缺,我们还做了一个饼形的统计图,请大家看。（出示统计图）。虽然，地球表面2/3被水覆盖,可以说地球是个水球，但是这些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水总量的2%，而这2%的水又不能全被人类所应用，因为88%的淡水被冻在地球两极的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人类利用，而大多是深层地下水，不易开采，直接能被人类利用的水只占淡水总量的千分之四。

我介绍的是我们中国的缺水情况,我国人口占世界的1/5，而可利用的水资源仅占世界的7%，人均水资源仅为世界人均占有量的1/4，居世界第88位。华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心，却面临着严重的水危机，缺水面积达58平方公里。据最新资料显示，全国666个城市中有400多个城市缺水，严重缺水的城市也有130多个。

2、第2小组展示：水资源的浪费。

主持：原来水这么重要这么宝贵！可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。我知道第2小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象，请第2小队的同学为我们介绍（拉歌：快快快，珍惜资源别等待，到到到，保护环境大回报）各位同学，我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子？

我经常在学校看到有些同学喜欢玩水枪的游戏,这样真的浪费很多水啊!为了节约用水你们以后记住别玩水枪和打水仗的游戏了。

我发现在学校的垃圾箱里经常看到一些饮用水, 喝了几口就扔掉大半瓶, 真让人心疼啊。

在校园里我看到有些同学边聊天边洗手，甚至有些同学洗完手后不关水龙头就走了，任自来水白白浪费掉,真可惜!我看到花王叔叔浇花时开大水龙头，任一些水淋在地面上，如果把水量调小一点就不会浪费水了，以后见到花王叔叔，我们就要提醒他了。

3、第3小组展示:情景表演《细心的小明》

一天下课，小明在广场上玩，忽然发现花丛里有一个水龙头漏水了，小明马上到文印室找校工周师傅。

小明：周师傅，花丛里有个水龙头漏水了，你马上去修一修吧。周师傅：我正忙着印资料呢，让我先印完再去吧，一会儿就行了。小明：不行，这样会浪费水的，你还是先去修一修吧。

周师傅：小小年纪就懂得节约用水，你真是一个环保小卫士。那我就马上去修吧！

主持: 是呀，节约要从一点一滴做起，从我做起，从现在做起。同学们，你们还知道哪些关于节约用水的金点子呢？（让学生自由说）

可以把漂洗衣服的水用来洗脏衣服。

也可以将淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷，这样又去油又节水； 还可以用养鱼的水浇花，这样能促进花木的生长等等。

使用节水器具，家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。

淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。

水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。

洗澡要专心致志，抓紧时间，要记住：时间就是水！

夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

4、第4小组展示：快板表演 节约用水齐参与

竹板一敲人心齐, 节水重要表一表.滴滴清水真是宝，我国人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.为你为我为大家，节水标兵人人夸.放水时候水开小，用后龙头请关好，洗菜洗衣水别倒，冲厕拖地举手劳.新家新貌新时尚,节水洁具不可少.宣传节水更重要, 告诉亲朋要记牢.点滴之水大回报，持续发展最重要。节约社会同节水,共创和谐真美好,真美好!

（四）设计环保标语。

1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

2、保护水资源，生命真永远。

3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！

4、节约用水，从点滴开始。

5、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

6、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8、浪费用水可耻，节约用水光荣。

9、水是不可替代的宝贵资源。

10、节约用水，重在合理用水，科学用水。+

11、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。

12、今天流着它的水，明天流着你的泪。

（五）班主任总结

节水是一种文明素养，是一个公民的义务与责任。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！

《节约用水 从我做起》主题班会

溧阳市前马初级中学初二（2）班

【活动目的】

通过本次班会，使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，从小培养“节约用水，从我做起”的责任意识。

【活动过程】

一、情境导入

同学们喜欢猜谜语吗？双手抓不起，有刀切不开。煮饭和洗衣，都要请它来。水有哪些作用呢？水在工农业生产和人们的日常生活中，起着举足轻重的作用，人们一天也离不开水。

大家请看，这是我们蔚蓝迷人的地球，它同时有一个别名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我们赖以生存的淡水资源非常贫乏，淡水资源仅占水资源的2.6%，而可饮用水仅占淡水资源的1%„„

人类的浪费，环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急。因为缺水，导致大片良田干涸，颗粒无收；因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲；因为缺水，人们的日常饮用水受到严重威胁。当我们看到这些画面时，我们是否感到心情沉重难过，我们需要发出怎样的呼喊：“节约用水”。

二、交流材料，了解水资源现状

地球上的淡水资源很少，与全世界总体水资源比较起来，淡水资源真如九牛一毛，我国水资源的情况又是怎样的呢？

课前我已经让同学们搜集我国水资源现状的一些信息，谁来给同学们说一说。

三、联系实际，说说身边的浪费情况

淡水资源如此匮乏，但我们的生活中却依然存在着浪费用水的现象，你知道身边有哪些浪费水的现象吗？

如果一个人一年用30吨水，这些水够多少人用1年？ 学生汇报。

面对这些数据，大家想说点什么？

四、自身实践，怎样节水

水对我们是如此重要，我国又是世界贫水国家之一，作为中国的小公民，你应该怎样去节水呢？想一想，你准备从哪些方面去做？

五、班主任总结

节约用水，从我做起，从身边的小事做起，用实际行动珍爱我们生命中的每一滴水。《节约用水 从我做起》主题班会

溧阳市前马初级中学初三（1）班

【活动目的】

通过本次班会，使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，从小培养“节约用水，从我做起”的责任意识。

1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。

2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。【准备过程】

1.围绕“节约用水”这个课题，分组确定讨论研究的内容。如有的想调查家庭用水，有的小组想调查家乡水资源情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等.2.收集资料，并进行简单的整理和应用。【活动过程】

一、主持人开场白

甲：“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？

乙：对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。

二、水的用途

甲：我们身边哪些地方要用到水？（同学畅所欲言）

乙：除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？（农业、工业等）

三、水资源现状——汇报交流

甲：同学们，水与我们的生命息息相关, 它是我们的生命之源。那大家知道现阶段水资源的现状吗？

乙：前一阶段，我们围绕“节约用水”提出了许多想探究的问题，经过讨论整合，最后确定了三个主题：家庭用水情况调查、家乡水资源利用情况调查和水资源现状。大家也根据各自的兴趣组成了三个研究小队，并进行了细致的小组分工。现在看哪个小组愿意用你们最喜欢的方式把你们活动的过程介绍给大家，让我们一起来分享你们的快乐与收获，哪个小组先来呢？

第一小组：家庭用水情况调查

1、组长：我们是第一小组，在这次活动中，我们重点调查家庭用水情况，并确定了三个采访对象：楚奶奶、王阿姨、刘阿姨。

2、前期调查回顾。

3、结合图表，总结家庭用水多少的原因。

4、指导其它小组同学进行评价。

5、出示调查中拍摄到的图片，揭示水污染也是一种浪费。

6、提出家庭节水计划：

⑴应该合理运用水资源。⑵不浪费水资源。⑶不污染水资源。第二小组：家乡水资源利用情况调查

1、组长：我们是第二小组，专门为大家介绍我们家乡水资源利用情况。

2、调查过程回顾（学生解说）

3、图表展示家乡水资源利用情况调查 当地用水水源分哪几类？

用途有：煮饭、洗衣服、洗厕所、洗脸、刷牙等

污染情况调查：有过量使用化肥、农药？乡镇企业有些没有污水处理设备？当地水质有过遭到污染？

4、提出节水措施：

工业节水：⑴工业用水重复使用，循环使用。⑵降低生产耗水，提高利用效率。⑶污水处理，达标排放。家庭节水：

⑴生活用水，一水多用。⑵推广节水器具。

⑶少使用洗涤剂和清洁剂。第三小组：水资源现状调查

1、组长：我们是第三小组，在这次活动中，我们小组选择研究的主题是“水资源现状”。

2、出示多媒体演示并进行解说。

A、我国是一个水资源短缺的国家，水资源时空分布不均。近年来我国连续遭受严重干旱，旱灾发生的频率和影响范围扩大，持续时间和遭受的损失增加。目前全国600多个城市中，400多个缺水，其中100多个严重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已经到了最严峻时刻。与此同时，由于人口的增长，到2030年我国人均水资源占有量将从现在的2200立方米降至1700至1800立方米，需水量接近水资源可开发利用量，缺水问题将更加突出，因此，节约水资源，强化水资源稀缺意识已刻不容缓，大家得从我做起，从自身做起，节约每一滴水。

B、地球上的水虽然看上去很多，然而在当今经济技术条件下，可供人类开发利用的水资源并不多。据专家估计，地球上的13.86亿立方公里水资源总量中，其中96.7％的水集中在海洋里，目前还无法利用。而大陆上所有淡水资源总储量只占地球上的水量的3.3%，这3.3%里的85％集中在南极和格陵兰地区的冰盖和高山渺无人烟的冰川中，在现阶段内也难以利用。地球上实际上能为人类开发利用的水资源主要是河流径流和地下淡水。目前能够为人类开采利用的河流径流和地下淡水一般只能达到40％。

C、按1997年人口统计,我国人均水资源总量为2200m3, 人均占有量仅有世界平均数的1/4，居世界第121位 ,被列为世界上12个贫水国之一。

D、我国水资源总量为2.8万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为重度缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。我国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。

甲：下面看一段视频和一些图片，我们身边。

乙：听了三个小组的介绍，我们知道了世界、中国水资源缺乏的情况。面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到节约用水。

四、算一算——“从小事做起”

甲：同学们，水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，如何节约用水，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面请拿出计算器计算。

1、平日刷牙时的用水习惯。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。

乙：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。在节约用水方面，大家还有哪些好的金点子想和大家分享？

讨论分享

（学生A：我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水、臭水。请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉；购买时，请买无磷洗衣粉。

学生B：电池对水的污染很大，一个纽扣电池就能污染大约60力升的水，相当于一个人一生的用水量。现在市场上有一种环保电池，使用环保电池有利于保护水资源。

学生C：让水重复使用。如用淘米的水去洗碗；用洗菜的水冲洗厕昕所。学生D：我们不管在什么地方，用水后，再忙也要拧紧水龙头。学生E：在家里卫生间抽水马桶的水箱里放上一块砖，可以节约用水。）

五、全民行动

甲：一个个金点子代表了同学们对水资源的珍惜之情，也从中明确节水宗旨：节约用水，从我做起；节约用水，人人有责。

乙：那如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢？请大家以小组为单位制定行动目标。

增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。喊出的节水口号：节约用水，从点滴做起！写好节约用水倡议书。

通过学校橱窗，让节水倡议传遍校园。六：师寄语：

同学们，经历这样一段精彩的探索，知道了水是生命之源，跟我们的生活息息相关，希望大家能从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。

《节约用水 从我做起》主题班会

溧阳市前马初级中学初三（2）班

【活动目的】

1、通过活动，使学生认识到保护水资源的重要性。

2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。养成不论在何时何地，都要节约用水的好习惯。

【活动准备】

1、课前学生收集水资源的有关资料、调查生活中浪费水的现象以及节约用水的方法。

2．严重缺水地区的图片。3.量杯、水桶。【活动过程】

一、创设情境，引入课题

1、脑筋急转弯：什么东西越洗越脏？

2、猜谜语：

（1）太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟，遇冷结成小冰滴。

（2）双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

从这个谜语中我们看出水资源非常重要。蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，那我们应该怎样对待水资源呢？今天我们活动的主题就是《节约用水》。

二、组织活动，探索新知

（一）通过交流课前收集到的文字资料、图片、视频来了解水资源。

1、你对我国水资源知识有哪些了解？ 请同学们介绍一下课前收集到的资料。

学生交流，互相说明各自从报纸、网站上查找的有关水资源知识。①我国水资源人均占有量只有2300毫米。约为世界人均水平的四分之一，排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。

②在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，期中有110个城市严重缺水。

③每年的3月22日是“世界水日” ④我国的海水占97.5%，可淡水只占2.5%，也就是说我国的水资源并不是很丰富。我国的淡水资源总量居世界第四位，但人均资源占有量居世界第121位，我国是世界上最缺水的十三个国家之一。

（二）了解生活中浪费水的现象。

通过你们刚才的汇报，让我们大家知道了水真的很重要，生活中真是一时一刻也离不开水，因为有了水，我们的生活才如此丰富多彩，因为有了水，我们的世界才充满活力，焕发出勃勃生机。我们的淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水，你想不想说一说自己或你身边的人浪费和节约水的现象呢？

同学们课前都做了调查了解，哪个同学愿意把你收集到的浪费水的现象跟大家说说呢？

学生介绍所收集到的资料。

如：家里的水龙头；学校食堂里的水管；公园里的洗手处，道路上水管破裂，等等。

（三）看几幅严重缺水地区的图片，感知水的重要性

观看几组图片和视频，更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况。通过观看以上图片和视频，生谈自己的感受。

同学们的感受真多。是呀，水不但在我们的生活中具有广泛的应用，而且在工农业生产中也有着重要的作用。据测算，一吨水可以产生以下效益：

一吨水（1立方米的水）可以： 发电 100度 炼钢 150公斤 染布 38.5尺 制造奶粉 40公斤 制造化肥 550公斤 纺毛线 8.9公斤

当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。我们要为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!

（四）小组合作，亲身实践。

是呀，水对我们是多么珍贵啊。如果每人一天仅仅浪费一杯水，（按250毫升算）我们全班同学一天会浪费多少水呢？

1.让我们来做个实验，（量杯、水桶实际操作）同学们看，我们班每人浪费的这一杯水，有多少？（按40人算250×40=10000毫升=10升）倒入水桶中，学生体会有多少。它都可以用来干吗？（喝、浇花、小鱼换水等）

2.计算全校按800人算一天有多少？（200升）全国13亿人口每天有多少？（325000000升=325000吨）按每吨水2.58元计算，全国每天可节约838500元，每年就是306052500元。

真是不算不知道，一算吓一跳。会带来多大的浪费。可是，我们身边的很多人，并没有水危机的意识，他们认为“水是取之不尽、用之不竭”的，因此，在我们的生活中，浪费水的现象比比皆是。

（五）小组讨论，制定节水好方法。

1.相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或看过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。下面让我们请出我们班四位小博士听听他们的呼吁吧！（课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。）

博士甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

博士乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。

博士丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。

博士丁：水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊！

• 水是生命的源泉,农业的命脉,工业的血液.要像爱护眼睛一样珍惜水资源.• 假如人类不珍惜水源,地球上最后一滴水将是人的眼泪 2.以小组为单位讨论节水方法，填写表格。3.全班交流，制定节水金点子。

如：刷牙时不要让水龙头一直开着；洗衣服最后一遍水可用来拖地板，所有水龙头都应用节水型的。洗米水可以浇花，洗脸水洗衣服，洗菜时用盆子，洗完的水可以冲厕所。

现在我们是初中生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，如果哪一天。在世界上没有水了，那么也就没有了生命。我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。

三、总结：

通过这节活动课，你有什么收获？

节约粮食,从我做起 篇10

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是唐朝诗人李绅写的悯农，它的意思可能大家都知道，农民伯伯务农很辛苦，每日早出晚归，所以大家要爱惜粮食，那大家都做到了吗？

据调查，每年我们浪费在家里的粮食足够1500万人吃一年，每年我们浪费在食堂里的粮食足够3000万人吃一年，每年浪费餐馆里的粮食足够2亿人吃一年。如果我们停止浪费，一年就可以省下约1000亿斤的粮食，这足够养活3。5亿人。

虽然我们现在生活在高速发展的现代社会，但是大家知道吗？当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上还有许多人正在为一餐饭而辛苦奔波。我们是否想到世界上有许多人正在为一餐而辛苦奔波，还有许多人正因饥饿而在死亡的边缘挣扎。以前我吃东西常常挑三拣四，吃不玩就随手扔掉，根本没有意识到自己在浪费，以为这不算什么。可是当我在电视上看到那些非洲难民因饥饿，瘦骨嶙峋·饥不择食，最饿死在街头那惨不忍睹的情景。还有我国的边远山区，人们吃不饱，穿不暖，小孩子们还没有地方上学。要是一个月能吃一次肉啊，那就是谢天谢地了！

这时我才觉得我们的生活是那么的幸福，有爸爸妈妈的疼爱，有大房子住，上学放学都有车接送„„想到这，我感到非常惭愧，我真是太不应该了！从现在起，我一定要改掉我的坏习惯，节约每一粒粮食，再也不浪费了！

节约是美德，节约是责任。同学们，让我们行动起来，节约每一滴油·每一滴水·每一粒粮，这样我们的生活才会更加富有，我们的祖国才会更加的繁荣昌盛！

节约，从我做起作文 篇11

周总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。在周总理身上，这样的例子也数不胜数。1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身。

勤俭是中华民族的传统美德，历来为国人所提倡。传统文化推崇勤俭，那是一种行为，更是一种品德;贤哲伟人推崇它，那是一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开资源的消耗，但这一切，更离不开人们的勤俭。勤俭，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。但随着人们生活条件的逐步提高，浪费现象也越来越严重，一些饭店、家庭、学校等浪费现象随处可见。而现代化的工业生产、人们的日常生活每天都要消耗比以往更多的能源，各种资源日益枯竭，节能减排迫在眉睫。