服务他人奉献社会
在医院开展专业志愿者服务不仅有利于提高服务质量，增进公众对医院和医务人员的认识和理解，还能促进医患和谐。儿科医院积极呼吁员工开展院内专业志愿服务项目，并首先以党员团体作为先锋模范队伍开展党员志愿服务，每位党员以自己的专业知识合理引导、帮助患儿及家长就诊。党员志愿服务不仅开创了医院员工志愿服务的先河，而且在运行中不断改进与提升，取得了良好效果。
一、医院开展志愿服务情况
志愿服务是非政府系统的组织行为和服务活动，是指民间组织或个人自愿贡献自己的时间、精力、知识、技能、财富，通过各种服务性的行动去实现和体现自身对社会事业的服务与贡献。医院志愿服务作为患儿和家属的重要社会支持资源，在沟通医院与公众关系、倡导和整合社会资源、服务病患及家属方面发挥着重要作用，对构建良好的医患关系有其独特的功能。
国外及港台地区的医院志愿服务活动起步早，形成了一套组织化、规范化和系统化的管理方法和运作机制。美国医院志愿服务的开展得益于社会的广泛参与和良好稳定的制度安排，既保证了志愿服务的品质，也保证了志愿服务的安全性和有效性。在英国，大部分医院不建立自己独享的志愿服务队伍，而是与志愿机构合作，由专业化的志愿服务机构进行志愿服务的培训和组织，参与志愿服务被认为是一种公民的责任，志愿服务的经历也是升学和就业时的重要考察条件。
我国20世纪80年代后期开始推动志愿者建设，2009年12月，卫生部等八部委共同下发《关于“志愿服务在医院”活动的通知》，逐步建立志愿服务的管理制度和工作机制，进一步推进医院志愿服务活动。
复旦大学附属儿科医院创建于1952年，是集医教研防为一体的综合性儿童专科医院，系卫生部部属“三级甲等”医院，是全国儿科学重点学科、国家“211工程”建设单位，是最早被国家授予儿科学硕士、博士学位授权点、临床医学(儿科学组)博士后流动站的单位，已连续八次蝉联上海市文明单位。几十年来，儿科人本着“尊重、平等、热情、关爱”的服务理念，发扬“勤奋、创业、团结、奉献”的医院精神，在提供高质量的医疗服务的同时，开展形式多样的志愿者活动，比如爱心小屋、公益课堂、公益班车、小小心愿、大型公益活动等，为来自全国各地的孩子们提供专业、优质的服务。
复旦大学附属儿科医院自1998年起开展志愿服务活动，十几年来儿科医院始终贯彻“服务他人，奉献社会”的志愿服务宗旨，探索中国特色的志愿者发展路径，以志愿服务为平台，通过爱心小屋，患儿小小心愿，孩子们的新春音乐会，苗苗学堂等形式，帮助和关怀患儿和家长。志愿服务已成为医院的一大亮点，是加强医患沟通，改善医患关系的桥梁。目前医院已形成五支专科志愿者队伍，成立“365”党员志愿者服务队，荣获了“上海市优秀志愿者”“上海市志愿服务先进集体”“上海市卫生系统职业道德基地”称号。“风雨同行，天使相伴”获上海市首届卫生系统“文化品牌”。医院形成了具有儿科特色的志愿者路径，得到医务人员、患儿、家长、爱心人士和社会大众的普遍认可。
二、医院开展党员志愿服务的做法和成效
1.成立“365”党员志愿服务队
2012年，为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，普及志愿服务理念，深化志愿服务工作，医院在全院党员中发出号召：一年中至少利用自己一天的休息时间，在门急诊、病房楼佩戴醒目的“党员志愿者”标志，开展专业志愿服务活动，以自己的专业知识和满腔热情，合理疏导、帮助患儿及家长预约、诊疗和付费，并针对改善患儿就医流程等提出意见和建议。同时及时帮助危重症患儿快速进入绿色通道，让患儿及家长第一时间感受到医院的贴心呵护。党员志愿服务队以创新的活动，激发全院党员的活力和主体服务意识，牢固树立以病人为中心理念，为患儿提供优质化服务，进一步深化医院服务内涵，全面提升医院管理和服务水平。同时党员志愿者们主动担任培训教师，加入志愿服务培训队伍，完善专科志愿者队伍，以此营造出全员参与志愿服务的氛围，让这类医务员工的专业志愿服务能从党员扩大到所有员工。目前，全院14个党支部500多名党员积极响应，自愿报名参加志愿服务，以饱满的热情和积极的态度开展志愿者工作，展示党员风采。
2.制定实施方案
为规范党员志愿服务开展模式，提高志愿服务开展效率，医院拟定了党员志愿服务实施方案。
设定固定服务岗位：每天在就诊高峰时段，在门诊、急诊、病房楼设立3个服务岗位。
门诊是医院人流最多的地方，志愿者提供导医、咨询、接待投诉、辅助检查指引、解释医院工作流程、维护秩序及“一站式”服务引导等工作，主动与家属加强沟通交流，使患儿及家属在进入医院第一时刻就感受到家人般的关心，做到贴心服务在门诊;
急诊是医院最紧张和忙碌的地方，志愿者帮助预检护士做好分诊、预检、咨询工作，帮助危重症患儿畅通就诊流程，快速进入绿色通道，提高就诊效率，安抚患儿及家属，做到高效服务在急诊;
在病房，志愿者帮助患儿家属办理出入院手续，引导入院患儿至相关病区，帮助家属查询一日清账单，做好出院患儿满意度调查工作，及时了解患儿需求，让患儿感受到医院为改善患儿就医体验所做出的努力，做到温馨服务在病房。
在做好常规的专科志愿服务外，党员员工积极拓展自选项目，打造特色服务品牌，发挥引领作用，增进医患之间的和谐互动。例如医院党员志愿者发挥自身专业优势，在六一儿童节和各类疾病日积极开展各类义诊、健康咨询活动，通过自身专业知识为群众和患儿解惑答疑、排忧解难，传播正确的健康知识。
同时，医院还把志愿者活动融入医院主题活动。
——“党员实现患儿小小心愿”活动
每年的六一儿童节，儿科医院都会举办“党员实现患儿小小心愿”活动，截止今年已连续开展11年。医院的党员志愿者们用心行动、自觉参与，通过活动增进与患儿的交流沟通，让患儿不再害怕“白大褂”，渐渐搭建起相互信任和谐的平台。医院党员志愿者已累计实现超过1200名患儿的小小心愿，活动不仅感动了患儿和家属，更让医务人员们感晤到孩子的健康和快乐是儿科医务工作者最大的幸福。
——“关注患儿就医体验”三年行动计划
2013年起，医院推出“关注患儿就医体验”三年行动计划，主动聆听患儿及医务人员心声，邀请患儿和公众参与，改善患儿的就医体验，提升服务质量，推出十大服务举措，党员志愿服务贯穿其中。“儿童观察团”项目中，志愿者带领孩子穿梭在医院各个角落，为他们讲解就诊过程。孩子们从他们的视角，从细节出发发现问题并提出解决方案。在为患儿提供服务的同时，医院也积极关注员工的感受，推出“员工家庭电影日”活动，每月末的周五，邀请员工和家属来到医院，聊天，看电影，实地感受医院文化。党员志愿者们来到现场，为员工及家属服务，这项活动为医院、员工、家属搭建了良好的交流和沟通的平台，缓解了医务人员的职业倦怠感，增加了彼此之间的沟通。
3.建立柔性管理制度
医院及时汇总党员志愿者们提出的各种建议和意见，建立柔性的管理制度。根据实际需求，逐步完善服务岗位，增加“员工家庭电影日”“儿童观察团”等岗位，服务对象从单一的患儿向更多元的各类人群过渡。进一步灵活安排服务时间，将连续8小时的志愿服务时间打散，成为4个以2小时为单位的服务时间段，更方便临床一线的医务人员利用零散的时间提供志愿服务。
4.建立培训体系，完善监督反馈机制
为了提高服务质量，医院还积极开展多样式的志愿者培训课程，邀请大学社工系、心理系的教授前来授课，并公布培训内容，方便志愿者们学习。医院将“365”党员志愿活动纳入医务人员个人的“医德档案”中，并采取经常性督查，随机抽查等方式，及时了解活动进展情况，积极探索建立健全党员志愿活动的长效机制。
5.利用信息技术提高志愿服务工作效能
2014年借助党建网的信息化建设，医院在党建网上开设“365志愿服务”专栏，报道志愿服务中涌现的好人好事，为志愿者提供交流平台，吸引更多人员参与党员志愿服务队。医院依托信息平台，在专栏中建立“365”党员志愿服务自助预约平台，志愿者可以根据自身要求，及时预约服务岗位和时间段，完成服务后，及时上传志愿服务照片、感想、合理化建议。不断完善党员志愿服务自助预约、反馈系统，增加网络管理员的统计功能，为考核提供更精确的数据支持。志愿者们可以通过平台自助预约服务时间和岗位，查看自己每次志愿服务的记录。在专栏中开展自助学习，根据需求选择培训项目，查看培训记录及累计培训时间，提升自身志愿服务的水平，深化志愿者服务内涵。
6.实施成果
儿科医院“365”党员志愿者服务队已成立四年，全院500多名党员本着弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，以“一切为了孩子”为服务宗旨，普及志愿服务理念，深化志愿服务工作。“365”党员志愿服务开展四年来，累计服务时间4000多个小时，提出建议与意见600多条，活动获得了患儿家属、社会及医务同仁们的赞赏。
儿科医院党员志愿者服务队坚持全体动员，广泛动员全院14个党支部的500多名党员报名参加“365”党员志愿服务活动，党员每年利用1天业余时间，以饱满的热情和积极的态度开展志愿者工作，展示党员风采;坚持服务医改大局，以帮助患儿及家属就医为目的，有针对性地设立志愿者岗位，党员主动亮身份，力所能及地缓解医患矛盾;坚持志愿服务与志愿者个人发展相结合，使党员志愿者在奉献爱心过程中得到锻炼，增长才干，主动为医院的发展荐言献策。党员志愿者们利用休息时间为患儿和家属提供方便，让志愿者精神逐步融入医院，普及志愿服务理念，深化志愿服务工作，使其成为医院文化建设的重要组成部分。
儿科医院党员志愿服务工作获得了不少的荣誉和肯定，2011年荣获上海市志愿者服务先进集体;《“365”党员志愿服务，以点带面促沟通》荣获2012-2013年基层党建特色项目;《“365”党员志愿服务》荣获2012-2013年度上海市优秀志愿服务品牌;2014年，《开展儿科志愿服务，关注患儿就医体验》项目荣获上海市卫生系统优秀志愿服务项目;儿科医院“365”党员志愿服务队荣获2014-2015年度上海市优秀慈善义工集体。医院500多名党员用实际行动谱写医务人员的大爱精神。
三、进一步提高志愿者工作效能
1.鼓励专业志愿者换位思考，从细微入手做出改进
“换位思考”是活动的初衷，“细微入手”是活动的途径。医务人员从提供医疗服务的主体，过渡到旁观医疗服务的第三方，更能从患儿的角度出发，发现在就诊过程中使患儿感觉到“看病难”的症结所在，并进行改进和落实。
2.在医务人员中开展志愿者活动是培育医务人员职业精神的新途径
以往医务人员职业精神培养大多以理论知识为主进行思想教育，缺乏生动性、现实性、参与性。通过志愿服务，可以使医务人员立足实践，有助于医务人员对医学人文理论与伦理规范的内化和践行，加深医务人员职业精神的体验与认同。通过帮助患儿收获成就感，进一步激发医务人员提升自我价值追求的层次与境界，主动改善服务态度，和谐医患关系。
3.充分利用好院内党员志愿者资源，带动其他员工志愿者和院外志愿者开展志愿活动
医院以党员员工团体作为先锋模范队伍开展员工专业志愿服务，每位党员以自己的专业知识为患儿和家长服务。党员志愿服务不仅开创了医院员工志愿服务的先河，而且通过潜移默化的影响，感染周围的其他非党员员工共同参与到志愿服务中来。
此外，富有专业知识的院内志愿者可以带动非专业志愿者开展志愿服务，在提供志愿服务的同时做好培训工作，以富有中国特色的“传帮带”的行事方式培育新人，以实践操作代替理论知识，可以帮助其他志愿者们更快熟悉诊疗过程、诊疗规范，提供更准确的志愿服务。
4.利用信息技术提升志愿者管理的水平和精度
目前医院信息化建设已成为维持医院正常运转的基本要素和开展现代化管理的基础。国内志愿者管理系统的开发已基本成熟。关婷(北京大学人民医院)研发的志愿者管理系统包括“志愿者注册”“志愿者后台管理”及“志愿者服务管理”等功能，实现志愿者管理的规范化与专业化，同时促进了医院管理水平的提升。陈军政及其团队借助掌上APP开发志愿者管理系统，实现自助择岗、自我学习为核心的志愿者自助管理，比系统使用便捷，可结合图片、文字、音频、动画等方式展示，得到年轻用户群体的欢迎和支持。手机客户端和电脑客户端的管理系统将是大势所趋。因此，利用信息系统管理医院志愿服务不仅可以提升管理效率和管理精度，还能方便志愿者们开展志愿服务，有利于扩大志愿者队伍，同时还为志愿者们开辟了相互交流和学习的平台。
作者：奚晓蕾 吴昊 夏青 徐虹 张晓波
中国建筑工业出版社在建工类专业教材的出版上已有40余年的历史，长期以来，一直占据着该类教材市场份额的头把交椅。虽然各出版社对教材市场的争夺日益激烈，建筑工业类教材也出现了越来越多的版本，但中国建筑工业出版社对教材出版仍充满信心，该社总编辑沈元勤表示，这种信心来源于他们出版精品教材的战略、对出版资源的把握、对住房和城乡建设行业的了解。在教材建设上，他们实行两大战略，即“精品战略”与“服务战略”，同时根据市场变化，用更多形式为行业人才培养贡献力量。
精品战略：立足专业
维护经典深度开发
建工社的教材出版理念一是专业，二是为行业提供最好的产品和服务。建工社是建设部直属的专业科技出版社，教材出版数量约占全社年出书总量的20％左右。“十一五”规划教材中，该社的国家规划教材有156种，部级规划教材365种，基本覆盖了高教高职的各个专业领域。无论是一般图书还是教材，该社秉承的理念都是立足本专业，以建筑行业为根本，将建筑工业的图书做强做大。建工社在教材建设上实行“精品战略”，主要从内容质量和编校质量上着手。
在计划经济时代，该社按照教育部、建设部的部署安排，独家出版建筑类的大中专教材。依托当时建设部下属的教学指导委员会，建工社积累起了雄厚的作者资源，许多建筑领域的大师级人物和重点专业院校的知名教授都选择在建工社著书立说。
经过几十年出版经验和资源积累，如今的建工社已拥有了包括《中国建筑史》《房屋建筑学》《规划原理》《设备工程》等一大批经典图书在内的专业教材。虽然行业发展的脚步日益加快，但这些以实用性强、专业水平高而著称的教材，历经几十年的社会变迁依然是各大院校专业教学中的重点教材，仍然在建筑工业领域的大学教育中起着举足轻重的作用。这些教材都是由建筑工业学科的顶尖专家经过多年的研究论证而编写、推出的，由多个重点院校的教授参与编写和审订。为了对这些宝贵的图书资源进行维护、完善和再度开发，建工社在对其进行修订重版时，保留了原有教材的“多校合编”特色。
“多校合编”是计划经济时代延续下来的一种可取的教材编写模式。为了保持这种编写特色、体现经典教材兼收并蓄的学术风范，建工社依然采取从多所院校中选拔具有行业尖兵实力的教授和专业人才，在老一辈专家的引导下对这些经典作品进行修订，并同时加入适合行业发展规律的新内容。在对这些经典教材进行重印时，该社在保留原书精华的基础上，把新内容填加进去。虽然曾经参加这些教材编写的许多教授退休了，现在主要由新作者编写，但出版社依然坚持由老先生主审，或者由老先生带着新作者联合编写，这样有利于为出版社培养新生的作者资源。在对内容进行更新的基础上，建工社也对教材形式进行了更新，如加入更新、更有代表性的教学图片，在出版新书时配发多媒体教学课件等。
目前，教材出版的市场竞争日益激烈，特别是一些颇具实力的教材出版大社正在积极地抢占建筑工业教材的出版份额，同一个专业的教材可以同时有多个版本存在。面对这种竞争趋势，建工社在“奉献精品教材”的战略上并没有丝毫松懈。
沈元勤说，同类教材竞争也并非一件坏事，市场经济环境下就应该有这种相互的竞争与促进。面对竞争，建工社还是立足本专业，依托行业优势，做好做精自身的产品。他指出，虽然有很多出版社进入建筑类教材出版领域，但是他们仅关注热门专业教材。在专业教材的发展上，建工社提出了“追求建筑行业全品种出版”的发展方针，坚持出版一些规模较小的专业的教材，因为这是他们作为建筑专业出版社的一种职责。
保证教材的出版能够覆盖各个专业，是建工社出版人对行业的使命感使然。从建工社的征订目录就可看出，该社在景观设计、环境艺术等较有发展潜力的建筑相关学科上，也有教材出版。该社成立不久的艺术图书中心，在建筑专业学科的基础上专门策划艺术、旅游等方面的选题。在运作主流教材出版的同时，艺术图书中心也在做包括工业设计、平面设计等在内的与建筑有关的艺术类教材，这也算是该社在现阶段一个新的经济增长点。目前该社可供品种有140余个系列1200多个品种，基本能满足建设行业各层次、各专业的教学和培训需要。
服务战略：树立品质
强调资源深化服务
建工社多年积累的专业出版经验和对优秀教材的继承与发扬是其“奉献精品教材”的基础。不仅如此，该社多年来与建设部教学指导委员会的良好合作成为建工社推出“国家级规划教材”的源动力，他们的规划教材能够站在比较高的角度。出版社里的绝大部分编辑都是建筑专业科班出身，是建筑行业的专家，因而在对稿件的处理和市场的把握上，建工社有着更为准确的专业角度和更敏锐的洞察力。这些都为该社生产专业品质的教材打下基础。根据市场需求，深化“服务战略”必不可少，他们将“服务战略”的内容确定为内容服务和发行服务。
内容服务需要出版社根据教学实际作出及时调整。根据行业发展需要并结合教育部的改革方向，建工社每年拨出100万教材建设资金，专门用于教材方案制定和培养方案以及对课程的研究，并在研究过程中组织对教材的编写。例如，在项目研究过程中，学者和专家根据行业发展需要也会增加新的课程，在此基础上出版社再研究新教材的建设规划。现在，有些课题正在研究中，如在本科教学和职业教育制度的关系上，建设行业有注册建造师、注册规划师、注册结构工程师等10余个职业资格准入资格考试项目，学生要经过相关考试才可能从事此类职业。那么，学生前期在学校里应该学习哪些课程，这些课程的教材应该如何设置，都是建工社积极思考的问题。而在高职教材方面，则要考虑双证制，学生毕业时可以既拿到毕业证又拿到职业准入证，这就需要在教学中与实际相结合。为此，近两年建工社开发了很多实训类教材和“411”教材。
此外，他们还进行了教学资源网的建设，将各个学校的档案资料建立起来，与这些学校在网上建立联系。建工社计划收集到全国所有的建设类专业的学校资料。他们通常是通过巡展、赠送书目等形式与学校联系，以后将会逐渐在网上与学校建立直接联系，这样可以及时向学校发布新教材的出版动态。出版社还考虑在以后增加网上下载等增值服务，分不同板块和不同专业，向读者提供相关信息和参考书目等延伸阅读服务。
该社出版的1.7万余种专业图书，可以为学生提供从学习到工作的参考服务。建工社还通过教学资源网，为老师和学生提供内容延伸服务。该社与学校保持及时沟通，使得教材在使用过程中遇到的问题可以及时反馈给出版社。
在发行服务上，建工社通过多种方式，为学校选购教材提供更为及时的信息和更加快捷方便的配送。1994年，建工社作为全国首批自办发行的试点单位，开始在全国设立发行网点，连锁点遍布全国各地。迄今为止，该社在全国的图书销售代理已达到平均每省两家的规模。这些省级代理商通过层层深入的营销工作，还在全国各县市设立了600多个销售网点。当地的代理商与学校的沟通交流更为直接，教材的宣传、配送服务更为到位。强大的教材营销网络为建工社更好地服务于学校和行业奠定了基础。
现在，他们在上海和华南地区设立了工作室，派驻人员专门负责教材营销工作。另外，他们成立了直销公司，主要负责教材发行工作，同时开展一般图书销售，以弥补各地区网点的工作不足。学校如果从网上得到教材信息，也可以直接与直销公司联系购买事宜。
与时俱进：完善结构
适应市场创新形式
教学的多元化，使得往往一个专业在不同学校中的课程设置都会存在很大区别，所以，近年来，建工社的教材品种比过去有所增加。沈元勤介绍，在教材规划上，他们会始终以行业服务为主要方向。
首先，在保证156种国家级教材和365种部级教材按时完成的基础上实行教材的全品种出版；
其次，对教材进行优化，作出结构调整，根据专业进行教材细分，有些科目的教材会有增加，相应的课程会有不同版本，教材品种会有进一步的扩大，有些教材已经达到2～3个版本，以满足不同特点学校的选择。
根据市场变化，他们的选题计划与过去相比也有所不同，特别是在层次上有了更为细致的划分。如在高教层次上，可分为研究型大学、应用型本科等，各个层次对教学的要求不同。过去，该社出版研究型的教材较多，这几年他们作出了调整，未来两三年中，他们将会针对二类本科和三类本科，多出版应用型教材。
另外，建工社在制订新的教材计划时，还会考虑相关数字出版的产品，增加与数字出版相结合的内容。如书盘互动可分成两个版本的光盘，一种是提供给学生作为延伸阅读使用的，另一种是提供给老师作为课件使用的。出版社还会在该社网站上增加网上下载的内容。
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在企业盈利能力大幅提高的同时，上海电力股份有限公司利用科技创新致力于落实中电投集团公司“奉献绿色能源、服务社会公众”的集团公司社会责任，率先在全国煤电企业中开展了PM2.5治理先行先试，走出了一条“多污染集成治理”之路。其经验被中央媒体《人民日报内参》、中央电视台《新闻联播》、新华网能源频道广泛传播。
上海电力股份有限公司党委书记王运丹在采访时表示：在取得良好的经济价值的同时，要坚持把节能减排行动贯穿到结构调整的全过程，不断加大节能环保的投入和科技、管理创新的力度，更好地履行好央企的社会责任，展现上海电力“新国企”的新风采。
记者：王运丹书记，您好！请简要介绍一下上海电力股份有限公司的概况，以及党组织的基本情况？
王运丹：上海电力股份有限公司成立于1998年6月4日，2003年10月14日在我国境内发行人民币普通股股票，并于同年10月29日在上海证券交易所正式挂牌交易。公司于2005年11月完成股权分置改革。目前股权结构为：中电投集团公司持股比例为42.84%；中国电力国际发展有限公司持股比例为20.17%；中国长江电力股份有限公司持股比例为8.77%；社会公众股东持股比例为28.22%。公司目前总股本21.40亿元，总资产323.65亿元，股东权益57.25亿元。
公司全资拥有吴泾热电厂、杨树浦发电厂、上海上电电力运营有限公司等6家企业，控股经营上海上电漕泾发电有限公司、上海外高桥发电有限责任公司、上海漕泾热电有限责任公司等8家企业；合资经营上海吴泾发电有限责任公司、上海外高桥第二发电有限责任公司、淮沪煤电有限公司等10家企业。截止2013年底，公司权益装机容量750.77万千瓦，为上海最大的发电企业之一。公司作为中国电力投资集团在沪的核心单位，企业发展处于至2020年“成为国际一流能源企业”集团战略目标“三步走”的第二阶段，即到2015年成为居国内领先地位的能源企业。公司发展愿景是，率先在集团建成国际一流能源企业，到2020年再造一个上海电力。
上海电力股份有限公司所属企业党组织结构是：上海地区企业党委10家、总支7家，安徽江苏浙江地区企业党委5家；系统各单位党总支6个、党支部116个。公司所属党员2426名。
记者：上海电力股份有限公司近年来提出“走出去”战略，生产经营沿产业链向沪外和国外延伸，那么，党委是如何坚持实现企业党的建设全覆盖？
王运丹：公司于2011年提出“走出去”战略，生产经营沿产业链向沪外和国外延伸，其经营区域在国内扩大至江苏、安徽、浙江、山东、山西、新疆等地，在国外扩大至伊拉克、土耳其、日本、坦桑尼亚、澳大利亚、马耳他等国家。公司目前在沪外和国外的独立项目已达65个，涉及员工500余名。为坚持党的领导和充分发挥党组织作用，公司坚持把党组织建立在项目上，在所有外派项目上都建立党的组织，并按照党委要求，开展各项党的建设活动。各项目党支部通过互联网同属企业党委取得联系，同步开展活动，比如召开组织生活会等，取得良好的党建活动效应。公司按照大党建要求，实行党建工作责任制，规定领导干部“一岗两责”，实行党政领导干部“双向进入，交叉任职”，党委书记一般兼任副总经理，总经理一般兼任党委副书记，确保了党建工作得到了双向保证。
记者：上海电力股份有限公司领导班子曾获得国务院国资委“四好领导班子”称号，并从2008年至今，连续6年保持集团公司“四好领导班子”称号，你们是如何坚持抓好领导班子建设？
王运丹：公司高度重视领导班子建设，将其作为企业党建的重要内容。
一是抓好领导干部理论学习。公司党委中心组每月一次，要求各单位一把手担任中心组主讲，实行中心组学习情况通报等制度，把中心组作为提高领导干部思想认识，统一对企业重大决策思路的有效方式之一。公司每年组织厂处领导干部理论学习，如2013年曾先后举办过学习党的十八大精神培训班和现代管理知识两次培训班等。
二是加强“四好领导班子”建设。公司领导班子每年接受集团公司“四好领导班子”考评，同时，也对所属单位实行每年一度的“四好领导班子”考评及其表彰。公司每年实施职工代表对领导干部民主测评制度、严格执行领导干部民主生活会议制度、全面开展领导干部述职及任职审计制度等，领导班子建设工作扎实。
三是严格领导干部作风建设。公司认真抓好领导干部党风廉政教育管理，建立一系列长效制度，如每年与各单位签约党风廉政责任制，每年进行党风廉政责任制落实检查，每年实行纪委书记向上级纪委述职述廉等。公司自成立以来的16年中，没有发生一例厂处级以上领导干部违法违纪案件。
记者：上海电力股份有限公司各级党组织又是如何坚持抓好党建基础建设和在企业经营生产年中坚持发挥党组织和党员作用的？
王运丹：在党的基础建设方面，我们工作比较扎实：一是开展标准党支部建设。公司长期坚持每年对党支部达标建设的考核评比，2012年来，以标准党支部建设为新内容，从党支部班子建设标准化、阵地建设标准化、制度建设标准化、工作流程标准化、活动组织标准化等五个方面，全面推进党支部建设。同时，开展星级党支部晋级考评活动，树立标准化党支部建设示范点，夯实党建工作基础。二是提高党务干部素质。公司长期重视提高党支部书记素质，每年举办党支部书记理论知识轮训，自公司成立以来已完成三轮轮训。同时，开展支部书记工作经验交流活动，做到对支部书记的教育培训全覆盖。2012年来，公司将教育培训视野扩展到党小组长，并要求各单位抓好对党员的年度教育轮训。三是推动党建内容创新。公司鼓励党支部书记为提高党建工作活力开展创新，开展组织生活创新案例征集评比活动，一批优秀成果脱颖而出，组织生活微型党课、组织生活实话实说、支部活动联手共建、红旗党小组竞赛等成为各单位党建活动的新形式。四是活跃党建思想政治工作研究。公司于2007年成立党建思研会活动组织，这是集团公司系统最早启动该项工作的单位之一，坚持每年结合企业重点工作开展一至两次研讨活动，为建设学习型党组织创造氛围提供载体。数年来，一批研究成果获得集团公司奖励。
坚持在企业经营生产年中发挥党组织和党员作用方面：一是开展党内主题活动。公司每年都要结合企业重点在党内开展主题活动，发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。如2012年，公司在党内开展“保增长先锋行动”主题活动，2013年开展“信仰、信念、信心”、“双增长双突破——党员先锋行动”、“我为四个转变做什么”主题活动等。公司结合企业重点开展的党内主题活动，为党组织和党员在岗位发挥作用提供了载体，取得良好效果。二是落实党建责任制。公司按照“大党建”格局，对各级领导干部提出党建工作责任制要求。公司党委每年初，都依据年度计划列出当年党建工作目标和重点任务，将其归入企业绩效管理考核，并跟踪督查管理并实施奖惩，对企业党建发挥作用起到了保证。三是大力开展创先争优表彰。公司每两年举行党内创先争优先进表彰，一批党员、党务干部和党组织获上海市、上海市经济和信息化系统级集团公司层面党内先进称号。2013年12月，中央群众路线教育实践活动第38督导组来公司了解中电投集团教育实践活动情况，并对公司党建工作进行调研，给予高度评价。
记者：近年来，上海电力股份有限公司党委围绕中心工作，开拓创新，主动作为，取得了一定成效。能否谈谈你们是怎样提升公司精神文明建设和科学化水平的？
王运丹：用先进的文化基因和文脉引导企业的发展路径，是上海电力股份有限公司开展文明创建活动的重要环节。
首先，认真抓好文明单位建设。长期以来，公司认真推动文明建设，具有稳定的工作机制。公司将文明创建工作及效果列为企业关键绩效指标，各单位一把手为第一责任人，接受考核。公司党委每年讨论企业文明创建工作，提出阶段性目标及其任务。比如，公司党委2011年印发《关于公司创建上海市文明单位工作的通知》，2013年印发《关于深入开展文明单位创建工作的通知》作出布署。公司全面推进文明单位创建，一是积极参与所在地区的创建活动，二是积极参与集团公司系统的创建活动。在具体过程中，公司按系统整体创建为口径开展活动，同时，也要求系统内各符合条件的单位独立开展创建活动，即既接受所在地区的文明建设考核，也接受集团公司系统的文明建设考核。目前，公司各单位除遵照公司的部署和要求开展文明创建活动外，另有10个符合条件的单位又同时单独参加所在地区的文明创建活动以及集团公司的文明创建活动，约占公司所属符合条件企业总数的80%，由此确保了公司文明创建活动的普遍性。公司文明单位创建工作具有稳定的程序，即期初规划、期中中途检查推进、期末检查考核。公司所属杨树浦电厂连续11届为上海市文明单位，所属外高桥电厂连续3届为集团公司文明单位标兵。
其次，认真抓好企业文化建设。公司于2007年酝酿《企业文化纲要》，2012年正式形成《企业文化理念体系》，于2013年落实宣贯。一是印发《企业文化理念体系宣贯提纲》，帮助各单位实施导读宣贯，并组织全员“企业文化大家谈”；二是征集企业文化故事及微电影，编印《境界——浓缩身边感动的故事》予以传播；三是召开公司“企业文化故事发布会”，表彰文化宣贯活动优秀组织单位；四是组织全员“好书大家读”活动；五是组织《“上电梦”好声音》大赛；六是所属各单位形成富有个性的子文化等。公司积极参加上海市经济和信息化系统企业文化系列活动，在所参与的“我读书、我智慧、我创新，好书推荐”活动中，4位员工获一等奖（占40%）、9位员工获二等奖（占45%）、6位员工获三等奖（占20%）；在《公司好声音》大赛中，1位员工获二等奖；在微视频展播竞赛中，3部参赛作品获入围奖。公司运用多种形式在员工中普及社会主义核心价值体系及核心价值观。2013年，公司一是开展“中国梦，上电梦，我的梦”主题宣传活动，发动员工寻找在本职岗位上将个人理想同企业前途联系起来，且作出优异成绩的典型，并在公司媒体上宣传；二是发动员工寻找并评选公司年度十大“好人好事”，在公司媒体上宣传；三是开展“道德讲堂”活动，开设公司辅导讲堂，举行道德讲堂活动仪式，在员工中普及传统道德、个人品德、职业道德、家庭美德、社会公德等相关知识，并组织员工学习身边的榜样等。
第三，认真抓好员工队伍建设。一是建立员工发展双通道。公司在完善员工行政职务晋升发展通道同时，建立员工技术和技能发展双通道，按照公司、各单位两个层面设立首席专家、专家、技术带头人等职位，鼓励员工立足岗位发挥作用。2013年，公司公布了首批首席专家和技术带头人名单，计首席专家、专家、高级技师26人，获员工积极反响。二是积极参与各类技能竞赛，选拨挖掘技术技能人才。公司多次组织员工参加中国电力企业联合会和集团公司系统技术比武竞赛，一批员工脱颖而出，获得第一、第二名好成绩，公司也多次获参赛团队第一和第二名好成绩。三是完善人才队伍建设，积极储备领军人才。公司于2012年获上海市政府授予“高技能人才培养基地”称号，建有“仿真中心”、“热工自动化控制实训平台”等4个培训基地，发挥重点人才培训作用。公司还坚持丰富职工的业余生活。一是开展员工读书活动。公司重视员工读书，在各单位建有“职工书屋”，工会系统每年向班组赠送书籍。二是开展重点节日文体活动。公司重大节日组织员工文体活动。比如，2011年7月建党90周年之际，举办职工大合唱比赛；2012年10月党的十八大召开之际，公司举办职工“情系中电投，喜迎十八大”第五届摄影比赛；2013年10月于公司成功上市15周年之际，举办《上电梦好声音》员工歌唱决赛等。三是开展经常性的员工兴趣文体活动。公司以“双月赛事”等方法组织羽毛球团体赛、气排球比赛、网络“欢乐三打一”、广播操等活动，丰富员工工余生活等。
人是需要有一点精神的。追求，也是一种自我评估、设计、期许和暗示。一个人的自我暗示，往往蕴藏着一种强大的力量和一笔丰厚的财富。
近年来，公司党委着眼于企业长远发展，不断创新精神文明建设的载体，大力开展短、小、轻、快的企业文化活动，把员工满意作为检验工作的标准，把满足员工需求作为作风转变的切入点，引导广大员工教育和提高自我，坚持依靠科技创新推进环境保护，促进企业与社会、环境的全面协调可持续发展，大力发展清洁能源，发展循环经济，为致力于落实中电投集团公司“奉献绿色能源、服务社会公众”的集团公司社会责任注入强大的精神动力。
作者：王运丹
倾情奉献教育，争当师德标兵
演
讲
稿
瓮安县玉华中学
王明祥
各位领导、各位老师、大家好!今天我结大家演讲的题目是“倾情奉献教育，争当师德标兵”
通过这次教师作风整顿和师德师风教育“6.28”事件大讨伦活动，在这一周来我们学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》以及《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《贵州省召开“6.28”事件阶段性处置情况汇报会》、等各种法律法规和各种教师职业道德的相关文章。充分认识了“6.28”事件的深层次原因。查摆了自己工作中存在的问题，结合县局“教师禁行性规定”、和“师德师风自查90问”、以及“教育局“七查”、“五对照”、“十个一”，逐一开展了自我剖析，通过自我剖析，我最大的感触就是要把自己奉献结孩子，怀着一份使命感，结每一个孩子一缕阳光，对孩子怀着一颗赤诚的心，倾情奉献教育，争当师德标兵
一、深刻认识“6.28”事件，改变工作作风、认识学校德育工作的重要性
在7月24日至7月30日，学校组织学习了石宗源在《贵州省召开“6.28”事件阶段性处置情况汇报会》、以及县委书记龙长春在《全县乡镇党委书记座谈会上的讲话》、并组织收看了“6.28”事件的光碟，以及学习了各种法律法规，使我充分认识到了“6.28”事件的深层次原因，这次事件有部份学生和教师的参与打、砸、抢、烧县政府，县公安局大楼的悲惨事件，这不得不引起教育工作者的深刻反思，这是教育的悲剧，是太阳底下的阴影，是被教育遗亡的角落。学生被黑恶努业所利用，有多方面的原因，一是家庭教育的缺陷和断层，当今家庭教育，由于独生子女增多，打工热潮到致留守儿童的增长，致使孩子从小得不到父爱和母爱。受社会不良风气的影响，误入歧途，被黑恶势力所利用。二是学校德育教育工作不到位，内容单一，活动缺乏，使学生在校得不到社会公德教育、礼仪文明教育、安全意识教育，良好的心理素质教育等，
三、是由于现在上级主管部门对教师的评价机制的缺陷，致使教师只注重知识的传递，忽略学生人格教育、思想品德教育，为此在学校德育工作中，要不断增强德育的力度、内容、活动使学生受到良好品德的熏陶。四是现行网络游戏的影响，致使有的学生受“色”“情”的不良迷惑，沉迷于网络游戏之中，而一撅不振，弃学而流浪于社会，被黑恶势力所利用。故此我们要充认识学校师德工作的重要性。作为学校教育工作来说，《教育法》中明文规定“教育必须为现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以及第六条“在受教育者中进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”从目前国家来看，法律是建全的，但我们这些教育工作者，是否依法从教，是否全面贯彻执行了国家有关教育方面的法律法规，由于这些年来教育主管部门对教师的评价机制的单一性和成绩的典型性，致使学校没有把德育工作放在首位，重智育发展，轻理想教育、劳动教育、爱国教育、集体主义教育、社会公德意识教育、法制教育，文明礼貌教育。如这些年来，在学校为了考试科目的成绩，将音、体、美、劳，电教等考查科目不引起重视，相应课程被考试科目所挤占。只将这些考查科目排在课表上，没有落实到教学实际中。在加上学校德育教育的内容单一，活动枯竭、缺少一些社会公德意识、礼仪文明行为、观念理想教育等的演讲活动、关爱别人和弱者、感恩图报等品德教育活动，学生思想偏激，性格浮躁，加之家庭教育的断层而到致学生很容易受黑恶努力的影响和利用。为此在今后教学工作中要全身心地报入教育，改变教育观念，更新教育思想、应把德育放在首位，采取多渠道，多层次，多角度开展品德教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观、人才观。
二、逐一查摆问题，明确工作目标，认识师德工作的重要
师德即教师的品德、言行，它将对学生产生潜移默化的作用。因此，在教育教学工作中，教师的言行举止都应是学生的楷模。为此结合县局“六查、五对照、十个一”以及“黔南州教师六不准”和“瓮安县教育局教师禁行性十大规定”，“瓮安县教育局师德师风自查90问”认真查摆问题，和《教师职业道德规范》以及《教师法》的学习，逐一对照自己的工作，切实将该做的认真做好，不该做的决不越线，自觉遵守“教师职业道德规范”，自觉遵守《教师法》等法律法规。爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，在工作中尽职尽责，教书育人，注重培养学生良好的思想品德，严谨治学、认真备课、认真上好每一节课。认真批改作业，不敷衍塞责，决不在学生中传播有害身心健康的思想。努力钻研业务，不断学习现代教育思想和教育理念，掌握现代教育技术，提高自己的教学科研水平，将教学经验上升为理论指导，撰写教学教研论文。关心热爱学生，尊重学生人格，牢记北京大学特级教师霍懋征的名言，“爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，可以把枯萎的小草催生;爱是熔炉，可以点石成金。”对于教学，要付出真心，要有强烈的责任感，把自己所学的一切教结学生，对他们负责、尊重他们的人格，结合初中生好动、贪玩、好奇心强，逆反心理突出的年龄特征，做到晓之以理，动之以情地进行教育。对于难教的学生要坚持教育，善于发现他们的闪光点，千万不能放弃，要使他们能在学校快乐地成长，让他们明辨是非，促使他们健康发展。在同事中，谦虚谨慎，尊重领导，团结同志，互助学习，建立起“校兴我荣、校衰我耻”的理念，维护学校荣誉，廉洁从教，尊重家长，在教学中，针对学生情况，时常家访，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。切实做到教书育人，为人师表，仪表端庄，遵守公德，举止文明，严于律已，作风正派，以身作则。努力搞好自己的本职工作，认识师德工作的重要性，争做师德楷模。
三、理清思路、踏实工作、无怨无悔、倾情奉献教育
经过这次“干部作风整顿”和“师德师风教育活动”，让我们明确目标，理清思路，踏实工作。倾情奉献教育，找到了来年工作的切入点，使下期工作做出成效。
1、 我们教导处认真学习和贯彻党的十七大会议精神，以实践“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育为指导，围绕教育教学这个中心，进一步提高教师教学教研业务能力，以全面实施新“课改”为突破口。争取在下年教育教学工作中取得新的成绩。
2、不断适应新形势的发展要求和现代教学理论，狠抓教导处的自身建设，提高教育教学及科研能力。教导处现有成员2人，为了适应新形势的发展要求，不断提高自身素养和业务能力，教导处平时多抽时间学习有关教育教学理论，以新的教育理念武装头脑，工作中，教导处要经常不定期召开教学教研碰头会，及时交流教学经验，分析问题、及时解决问题，有重大事项及时向校领导请示汇报，团结互助，尽心尽责，该做的工作提前考虑、做在前面，创造性的开展各项工作。上班时间不外出。熟悉教育教学业务，努力具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的能力，尽可能多深入课堂听课。同时，以身作则，教好自己所任的课程，在教师中起到了模范带头的作用。
3、提高教师的教育自觉性，使教师养成良好的教育教学习惯。教导处要求以身作则，各班主任要在早7：00以前到校，指导检查学生早读，教导处坚持天天查课，坚持定时和不定时检查教师上课和备课情况。
4、带领全体教师集体学习新课标理念，继续推进“课改”和“中继教”的各项工作。加强教师的教育理论学习，学习本学科新《课标》。制定教学计划，教导同志每期必上一节公开课，教导处明确职责，强化治理。备课和教学均要面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准，引导教师利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。
5、创建温馨校园，争做文明教师。教导处根据学校工作安排意见 ，抓好教与学的各个环节。首先，教导处带领教师不断学习、明确责任，分工到人，各教研组组长每月对本组教师的备课、上课定时和不下时的深入课堂进行一次普查，并且在每月28日将普查记录整理交教务处。这样有力的提高教师的主动性和参与性。其次，教导处召开全体教研组长会议，向每个教研组长布置任务，明确责任，第三，全面落实党的教育方针，认真实施素质教育。教导处在教学中开齐课程，开足课时，并要督促实施，包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课，科学安排课程表。面向全体学生，不定期检查教师的教学计划实施、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、开展评教评学调查，并举行一次教案和作业展览。通过各种检查，对每个教师的教学等情况都做好记录，作为考核教师的依据。教师在备课过程中，要求按照新“课改”的新理念备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。真正把课堂改革引向深入，有力的推动了素质教育的开展，加强理、化、生的实验教学。开展“创建温馨校园，争做文明教师”的业务学习活动。
6、加强对课堂检查
对课堂教学的治理，实行大面积的听课措施。为了进一步搞好教学研究，推动新“课改”和“中断教”工作，使教师相互学习，我们在下期实行全体教师的讲课、听课、评课制度，即每名教师在本教研组至少举行一节公开课;教研组进行评课。这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展，教师必须学会制作课件教学，运用多媒体上课。每个教师每期至少要在多媒体上一至二节课。
7、加强对教学工作多方面的检查力度，确保教育教学工作有条不紊的进行。教导处分工合作，不定时检查，了解教师备、教、改、辅、访、考的常规教育教学情况，加强考务工作的力度，使教师能勤于工作，少闲谈多工作。争做行动的矮子，不做说话的巨人。
8、不定期召开教师座谈会、学生座谈会，指导教学工作。教研组长座谈会，对学生的思想情况、班级情况进行分析。召开学生座谈会，了解教师任课和其他情况。同时，检查治理好班上每周召开的主题班会，要求班主任认真开好每周的班会，班会时间不准教师讲课或搞其他活动，使班会真正发挥其应有的作用。
通过努力，将自己的一切奉献结教育事业，真正做到踏实工作，倾情奉献教育。用我的雨露去滋润祖国的幼苗，用我的汗水去浇灌孩子们的心田吧!
倾情奉献在岗位，满腔热忱写春秋
——推荐评选省劳模裘金火同志先进事迹简介
在南京市汽车驾驶员培训行业，说起驾培处副处长裘金火，无论是驾校校长、接触过的驾校教练员，还是一起工作过的同事，大家都会情不自禁地竖起大拇指，夸赞他是一个爱岗敬业、乐于奉献、勇于争先、思想觉悟高、业务能力强、创新求变的典范。工作30多年来，他对驾培事业的执着追求，对工作的兢兢业业，无怨无悔地实现着自己的人生价值，谱写出一曲曲市级劳动模范的奉献之歌。
无怨无悔，心系驾培事业
“老裘，该休息休息了，干驾培这么多年，受苦挨累不说，你看看，头发都白了。”身边一些要好的朋友时不时的调侃他。 驾驶培训从“十五”期间培训了44.1万人到“十一五”培训驾驶人77.7万人，整整增加了76%，行业管理人员增加了1人，全市仅有8名行政执法人员，管理着56个驾校、3076辆教练车3216名教练员，2010年全年实际管理驾驶人培训过程超过50万人次。驾培管理人少事杂，工作量大，承上启下，联系左右，多方协调，工作可谓千头万绪，哪一个环节做不好都会直接影响行业的整体形象。裘金火对此深有感触：工作总归要有人做，只要平时多点奉献，在爱岗敬业上多下功夫，就没有克服不了的困难。
单位的同事说，老裘是个工作狂。从早到晚就像一个高速旋转的陀螺转个不停，双休日不是对新教练员培训考核就是到驾校进行理论开班检查，不然就是到办公室加班，有时晚上还要在办
公室忙活一阵才回家。在裘金火的眼里，干工作就要发扬“五加二”、“白加黑”精神。
裘金火同志业务能力超强，全省驾培行业规范化管理工作，上级部门交由南京先行试点，从驾校教学规范化管理、安全管理、依法经营、教练员管理、教练车管理、企业文化等方面帮助驾校逐一梳理，还总结了驾培行业推进规范化管理的“五统一”，受到省运管局的充分肯定。来自全省13个市的代表现场观摩了试点驾校规范管理、规范培训、规范教学等先进经验和做法，促进了全省驾培行业规范化管理工作的深入开展。
裘金火同志还分管科技工作，南京的驾驶培训智能化管理也是在全省率先实现的，从2006年到2010年，驾培智能化管理系统已经第四次升级工作。从驾培记录仪单机运行，到远程联网审核，数据分析、GPS定位，其一步步发展无不凝聚裘金火的心血，运用科技手段进一步把好道路交通安全第一关。
为普及法律法规、职业道德、安全文明驾驶技能，裘金火同志编写教练员继续教育读本5辑，十项科目教学教案，共计?万字;五年来对全省新教练员培训讲授道德法纪课400余场，并亲自担任示范讲解考官，直接考核教练员?多少名。
由于长期的辛劳，他的身体健康状况明显下降，经常头晕感冒，精疲力尽。2010年体检裘金火被查出患有严重的糖尿病，血糖超出正常值3倍，同事们都劝他回家静养，短暂的医院治疗后，他又回到工作岗位，也没有因此要求给予任何特殊照顾，还是一如既往努力认真地完成手中的每一项工作，投入到蓬勃的驾培事业中。
无私无畏，真情回报社会
“滴水之恩，将涌泉相报”裘金火常常这样讲，他说自己取得的成绩和社会的认可，离不开党多年来的培养和关怀，离不开同志们的支持和帮助，理应脚踏实地，用实际行动回报党和社会。他是这样说，也是这样做的。工作中，他总是求真务实、开拓创新、团结拼搏、与时俱进;生活中，他总是谦虚谨慎、朴实无华、 严于律己、乐于助人。
我处开展大规模的取缔培训点的工作中，部分驾校的学员因拆点不能就近学习驾驶，他考虑到社会安全和学员的利益，多次亲自驱车前往驾校，与负责人沟通协调，使900多名学员到就近驾校学习驾驶，此举受到了驾校和学员的一致好评。
有人说他有爱，那是他为了促进行业发展、社会和谐，怀着一颗炙热的爱心，有人说他无情，那是面对驾培行业管理工作不徇私情。
2006年～2010年，裘金火又亲自披挂上阵，战斗冲锋在打击驾校违法违规设立培训点工作的第一线，他既是指战员又是一名无惧无畏的执法人员，共计取缔违法违规培训点多少个?
一次，在清理驾校违法违规培训点的工作中，某驾校经屡次警告仍不按规定拆除培训点，裘金火采取强制措施，依法查扣该培训点一辆教学车辆。当天下午，他便接到一个神秘电话，对方在电话中恶狠狠的说：“你别做的太绝了，赶紧把车放了，否则别怪我对你不客气!”裘金火毫不畏惧：“不是我做的绝，而是你们藐视法律法规，威胁恐吓我不怕，怕死不当共产党员。”
2010年公安部111号令正式出台，进一步放宽了残疾人驾
驶机动车的身体条件，残疾人学驾工作相关筹备工作迫在眉睫。关键时刻，裘金火同志挺身而出，代表我处出面与残联、公安、工商、质检等七个部门协调，又主动、积极配合市残联，先后落实了狮麟、钟山、石佛寺、天勋等4所驾校作为残疾人培训基地，组织教学大纲讨论、残疾人教练员培训，统一订购残疾人教学车辆及残疾人培训的辅助装臵，完成了驾校内无障碍设施的改造，修建了提供给残疾人住宿的房间。至此，在裘金火同志的组织下，我市率先在全省打开残疾人学驾的绿色通道。
奥运火炬传递南京段工作的保障 “保证培训质量，服务社会大众” 宽以待人，严于律己
在副处长岗位上多年，他下基层总是悉心指导，热心帮扶，从不摆架子、拿脸色;到他办公室办事的，他都以客相待，笑脸相迎，一杯热茶，平常而真诚。
身教重于言教。裘金火宽以待人，热心助人，在别人有困难时去帮一把，在给下属布臵任务时从不用命令式的口气，他用自己的人格魅力的感召着身边的人。大家在愉悦的工作环境中共同营造了“心气足、人气旺、风气正”的良好氛围。
对同志的爱并不等于做老好人，在事关党性与原则面前，裘金火从不以感情代替原则，敢于唱黑脸。
裘金火经常要求驾培的执法人员，公平、公正、公开实施行业管理，要与被管理对象保持距离，我们管理的力度越大，被管理对象越想接近你，这是因为你手中的权力可以为他们办事，这
样就更需要我们慎重使用手足权力。驾培计划管理涉及较大经济利益，多一个人的培训计划，就多一份利润，裘金火同志严格依据驾校的培训能力以及市场供求关系，制定培训开班计划，每月以文件的形式下发全市驾校，实现信息透明、公开，杜绝暗箱操作，保持清正廉洁。在2010年在南京市交通局组织开展的“走进百家企业”活动中，其中，有两所驾校被列为走访对象，恰恰这两所驾校共同反映南京市驾驶员培训管理处的工作人员，在检查工作时从不给被管理对象添麻烦、增负担，递烟不抽、供水不喝，他们从不在驾校吃饭。正是在裘处长的影响和带领下，驾驶培训管理科工作人员坚持清正廉洁，真心实意为被管理者服务，受到大家的一至认可。
多年来，在裘金火的带动下，驾培行业管理工作7年来不断解放思想，不断开拓创新，不断克服困难，不断奋勇争先，天天有新气象，年年上台阶，呈现出勃勃生机。在全省驾培行业管理的考核中，连续7年获得全省第一。2006年底至今，省内各市、全国各地深圳、天津、苏州、合肥、武汉、昆明、长沙、福州、南昌、西安、威海、攀枝花、焦作、平顶山、抚顺等省市近四十个运管部门及驾校先后来市汽车驾驶员培训管理处就有关驾培行业管理工作进行交流，
倾情奉献在岗位，满腔热忱写春秋。裘金火这位优秀的交通干部三十年如一日，奋战在行业管理的第一线。尽管他获得这样那样的荣誉，可他从不刻意追求个人利益，从不刻意追求荣誉，
只求做好自己的工作，对的起党和人民的培养，他把领导和同志的关爱化作前进的动力，为行业发展和社会和谐在辛勤的耕耘着。
在水一方
倾情奉献
普兰店市林业水利局局长王平同志先进事迹
王平，男，现年54岁，中共党员，大学文化。现任普兰店市林业水利局局长，自任职以来，努力践行“献身、负责、求实”的行业精神，以其前瞻的视角、敏捷的思维和惊人的胆识，锐意创新，大胆改革，围绕全市水利事业科学发展目标、认真践行可持续发展治水新思路，积极实施科技兴水战略，用实际行动诠释了一名水利工作者应尽的职责，认真践行科学发展观，使全市水利事业走向了快速蓬勃发展的轨道，谱写了普兰店水利事业的新篇章。
虚心学习和研究是他做好工作、追求事业的法宝。刚刚接触水利工作的他并不是一帆风顺，2010年年初，王平同志被任命为普兰店市林业水利局局长，对水利系统工作不完全了解，而且水利部门的工作专业性强、涉及面广、肩上的担子也重，但他能吃苦、勤学习、善思考，他深信“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，只有不断地充实、学习和积累才能让自己站得高、看得远、想得深，抓得实。为了尽快进入“角色”，他坚持深入基层进行调研、认真研读水利方面的法律法规和相关资料，在较短时间内了解熟悉了水利系统的各项工作，把握了工作的主动权。经过几个月的探索和实践，他成为水利工作的行家能手，成为大连市水利系统局长中的一名佼佼者。
“职务是责任、权利是义务，在其位就要谋其政，敬其业就应竭其力。”这句话已成为王平同志人生的座右铭牢记于心。两年来，在王平同志的带领下，按照新市区背景下“两区、两轴、六组团”的新定位，林水局的各项工作取得了跨越式的发展，全市水利基础设施建设取得了
1 历史性突破。农建工作取得了骄人的成绩，连续五年获得省、市农建“大禹杯”竞赛优胜单位，他本人也被评为“先进个人”。2010年全市水利基本建设总投资达2.6亿元，完成工程项目486项，全国第二批小型农田水利重点县项目也落户我市(区)，由此我市可以连续3年得到国家、大连市的资金支持4800万元，这将大大改善我区(市)农田水利的投资额度。今年以来，随着中央一号文件的颁布实施，他又带领林水局广大干部职工齐心协力、扎实工作，抢抓一号文件出台的重大机遇，吃透文件精神，按照“向上争资促建设，借助项目求发展”的思路，坚持民生为本、狠抓项目落实，突出抓好区(市)政府确定的2011年十大水利工程的开工建设与管理，着力改善人民生产生活条件，全力打造“民生水利”品牌。截至目前，全区(市)水利基本建设项目投资总额达5.9亿元，鞍子河水库扩建工程、刘大水库输水入普二期工程、中水回用工程、城乡居民饮水安全工程、灌区续建配套节水改造、中央小水重点县工程、防洪保安工程等为重点的民生水利建设正热火朝天地全面铺开，上演了一系列发展水利、惠及民生的重头好戏。
鞍子河水库扩建工程始于2004年，但一直没有实质性的进展。他接手后，先后利用几个月的时间，到基层调研，拜访已退休的水利局老领导和资深专家，并多次与市领导一同赴省、市相关业务部门争取，在他的辛勤努力下，上级同意立项审批，工程于2011年6月开工建设。截止目前，已完成基础防渗墙工程91延长米，2056.3平方米，占总工程量的30.7%。年内完成大坝右岸护坡工程。5座小型水库除险加固建设任务、6项防洪应急工程现已完工;刘大水库输水入普二期工程现已完成了管材的采购招标，施工监理标段10月25日开标，力争明年3月末完工;中水回用工程于11月11日开标;普兰店市2011年共
2 计建设完成农村饮水安全工程21项(其中海湾新区9项)，连城市自来水管网4处，铺设供水管网416km，解决了7655户、23688人的饮水安全问题;今年实际完成生态河治理工程14条(段)，筑堤75.37公里，生态建设面积1.29万亩，植树26万棵;高效节水灌溉工程现已完成11处，新增节水灌溉面积2.32万亩，投入资金952万元; 2011年新建灌溉工程267项，新增调蓄水量62.3万方，新增及改善灌溉面积2.8万亩，新增高效节水灌溉面积1.52万亩;水土保持治理工程共完成治理任务9.1万亩，其中水土保持林6.5万亩，经济林1.3万亩，生态修复1。2万亩，基本农田1000亩，完成作业路建设110公里，谷坊300座、植树752万株，其中干杂果152株、水保林610万株。投入机械台班2.1万个，投工投劳15.5万工日。
水利发展，规划先行。项目是水利发展的第一动力、第一载体、第一抓手，必须用最大的力度、最硬的措施、最严的责任抓好项目建设，以项目大投入拉动水利大发展。两年来，王平从专业角度出发，始终高度重视规划和项目储备，超前工作，精心谋划，实现了项目规划一批、储备一批、开工建设一批，确保了水利工程建设的延续。市林水局在他的带领下，按照轻重缓急、滚动推进的要求，充实完善项目储备库。进一步规范前期决策程序，重点抓紧抓好水库除险加固、农村饮水安全和灌区节水改造三大目标的项目前期工作，同时加快推进生态河治理、移民扶持工程、水源工程及水保项目的前期工作，努力实现项目规划立项符合科学发展的要求和中央规定的投向，全市水利事业步入了科学发展的快车道。
“喊破嗓子，不如做出样子”，这是王平同志的真实写照。他非常注重班子的团结，职工的团结。工作中他以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后。“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”上任两
3 年来，王平同志在系统内大力实行了“机制管事、制度管人”，对全局财务、办公用品和车辆实施了统管，成立了局财经工作领导小组，严肃了财经纪律，规范了办公程序。针对市自来水公司多年来班子涣散、队伍不整、亏损严重等实际，他多次深入公司调研，进行了一系列改革，实行全员竞聘上岗，优化了队伍结构;建立了一整套行之有效的激励机制，规范了工作行为，提高了职工的各项福利待遇，增强了广大职工爱岗敬业意识;大力实施“净水工程”、“畅通工程”，全面提升了城区饮水水质、保证了及时畅通，赢得了人民群众的广泛赞誉，使公司焕发了勃勃生机。
干练中透出深邃，稳健中不乏睿智，微笑中充满自信，步履中迈出坚毅。谦和而坦诚，热情而豪爽，是王平同志给人们留下的第一印象。他凭着一身正气和对工作的满腔热情，在林水局局长的工作岗位上始终如一，默默地用实际行动实践着“三个代表”重要思想。
一分耕耘，一分收获。在他的带领下，全局上下坚持以“贯彻落实科学发展观，凝心聚力建设富庶美丽文明大连”学习大讨论活动为契机，从抓领导干部以身作则入手，促进党风廉政建设和精神文明建设活动的开展，从关心职工生活入手，促进和谐水利建设，从开展健康向上的文体活动入手，凝聚人心、鼓舞士气，开创了全区(市)水利工作的新局面。两年来全区(市)的水利工作赢得了各级领导的高度评价，省、市水务工作现场会先后在我区(市)召开3次，水务思想政治工作在大连水务第八届政研会上作经验介绍;大连水杂志以《筑牢民生水利根基，续写普湾新区华章》为主题对我局工作给予全面报道。
“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗，是我最喜欢的。因为这段话形容我们教师的教学工作是最贴切不过的了。特别是今年执教五年级，真是对这段话理解最深刻。
我虽然踏上工作岗位已有二十年了，但是对于教五年级还是第一次。以前经常听从高年级下来的同事说，五年级是小学阶段最难教的一年，所以我一直都在
三、四年级执教，很少有勇气教五年级。今年随着女儿升入到了五年级，我为了辅导孩子方便，也为了让自己能够尝试把小学阶段的所有教材执教一遍，我选择了教五年级。
初次进入五年级，我就感到了压力，因为五年级的教材内容太多了，而且教材也比以前要深很多。这些教材又是自己所不熟悉的。但是既来之则安之，于是我一边认真备课一边上课，但是尽管这样，有些知识点当时还没有讲透，讲明白。课下当我和同事讨论的时候，也会发现自己遗漏了一些知识点。于是第二节课再给孩子们补充上，就这样我一边摸索一边前行着。
我们班的孩子基础很差，有的学生在
三、四年级都开始考不及格了，现在进入到五年级，学起数学来更是有点犯怵。五年级上册第一单元的内容是小数除法。这部分内容本来就是小学阶段的难点，所以孩子们学起来特别费劲，第一单元测试有很多孩子都没有考及格，不是忘记小数点位置了，就是忘记试商该用几合适了，更有同学竟然连乘法口诀都不会背诵。面对着孩子们参差不齐的学习基础，我们能做的最好方法就是督促孩子们一遍遍去练习，去尝试。为了促进孩子们的学习热情，我定期进行计算比赛，每周抽出一节课的十分钟时间，给孩子们出十道计算题，让孩子们按时完成，然后批改出分数，让孩子们比较一下自己是进步了还是退步了，培养孩子们的细心做题的好习惯。
通过一段时间的计算练习，孩子们的计算能力得到提升了，孩子们的学习劲头也更加浓厚了。这时候我对孩子们说：“同学们，现在你们已经进入了五年级，也就是小学阶段的高年级段了，说明你们已经长大了，要有独立自主学习的能力了，要懂得做题要认真细心，要学会审题，要学会专注，还要学会思想的转化，不仅要学会灵活运用知识，还要懂得做完习题之后进行检验，这就是五年级你们要达到的学习能力。”
每次测试面对着学生的错题，我都会认真分析孩子们产生这些错误的原因是什么，为什么孩子们一而再，再而三地出现错误。我带着这样的困惑查阅了很多资料，做出了很多分析。最后我终于找到了原因，那就是孩子们的首次感知效果不好。这就是提高孩子们学习效率的关键所在。要改变这一现状就只能从提高老师的讲课效果上下手。于是我每次上课前都精心备课，还要把课件认真梳理一遍，力争让孩子们把错误消灭在产生之前，为了让学生在课堂上保持旺盛的精力，全身心投入到听课状态中，为此我学习了很多鼓励学生的语言，特别是侯校长从网络上转载的《鼓励学生的120句良言》，我认真地一条一条记录了下来，然后没事的时候就背诵几句。虽然不能照搬全抄，但是对于语言表达能力很差的我来说，只能这样算学算卖。但是孩子们还是很受用的，孩子们还是很喜欢听到老师的肯定和赞美的。
这样的微小改进，大大提高了孩子们的听课效率，课堂上孩子们安静了很多，也懂得认真思考了，都能够全身心投入到课堂中来，这样对于新知的认知，孩子们都能够做到准确，细心。我对孩子们说：“检验自己听课效果最好的方法，就是看你能不能把学完新课之后的当堂练习做全对，如果你每次课堂当堂测验都能够做得又对又好，就说明你不仅会听课，而且听课效果很好。如果你连基本的当堂练习都不会，那么课下的家庭作业，你怎么能够按时完成做好呢?所以要想提高自己的学习成绩，一定要从课堂上认真听课开始，克制自己，让自己精力集中，全身心投入课堂中，提高自己的听课效率才是提高学习成绩最关键的因素。”这是我对孩子们的听课要求。在一遍遍强化训练下，我的教学效果提高了，孩子们的听课效率也提高了，所以我们班的孩子学习成绩也在稳步上升。
第一次段考我们是阶段第七名，到期末的时候进步了两个名次，变成了阶段第五名，虽然只是小小的进步，但是我知道孩子们已经很努力了。因为毕竟是五年级的孩子，由于基础的限制，进步真的很难。再加上我们整个五年级段的老师都非常拼，都对学生抓得很紧，老师每次辅导都像上课一样在给孩子讲解习题，每次课堂都上得非常认真细心，所以无论是段考还是期末考试，我们整个五年级段的平均分相差甚微。两次名次之间有的只是相差零点几分的成绩，这些成绩都饱含着我们老师的辛苦付出和孩子们的努力结果。
第二学期我从上学期的基础上再次改进自己的教学策略，只要自己第一节没有课，我一定要让班长收集昨天晚上的作业，利用第一节的空闲时间批改完成，当第二节自己去上课的时候，我对学生昨天的学习状况便了如指掌。我相信及时反馈、环环相扣的力量。果然不出我所料，这样的教学效果的确更进一步。
此外我在业余时间经常阅读数学史，从教材中查找一些和当天所教课程有关的数学故事，数学史，数学家的趣味经历等，课堂上讲给孩子们听。让孩子们明白许多数学知识，甚至数学符号本身，都有着内在的趣味性。小学数学的每一个结论、每一条规律，也几乎都能找到令人赞叹的理由。当教学能够深入数学的内部，展现它自身的魅力时，数学就会以另一种让学生感动的姿态去吸引着学生去努力学好数学。如果老师站在数学的花园外，怎么能够带领学生走进数学的花园里呢?所以每次我想让数学魅力去打动学生的时候，首先我要让我所讲的数学史、数学故事先来打动自己，只有教师被数学所感动时，他才能自觉地、不失时机地用数学魅力去打动学生。
善于向我身边的同事学习经验，这是我在五年级最大的收获。由于自己执教五年级的经历比较少，对于教材的外延把握不是很到位。于是当同事们进行讨论的时候，我总是一边听一边用心记。每次聆听大家热烈的讨论，我总能从他们身上吸收很多他们的优点。
坐在我身边的何娟老师是一位非常严谨的老师，她每次上完课后都会进行及时地口头反思。她总是能够抛出一个让大家展开深入讨论的话题，随着大家的辨析，很多问题总是越辩越明晰，大家在练习课就会及时补充自己没有讲到，甚至没有讲解透彻的知识点。
武翠英老师是一位资深数学老师，她一直执教高年级数学，所以她的讲解思路特别清晰，每当我们备课讨论的时候，总会征求她的意见，她的讲解会让我从一团乱麻中很快理清思路，从她身上我还学到了执着和坚持的精神。她虽然比我们年长，但是她每天都会早早到校，以至于她年幼的外甥女都提意见了。她女儿也经常说她：“为了给你们班的孩子上辅导，连自己的亲外甥女都不看了。到你退休了，你们班的学生有多少会记得你，还是你外甥女疼你最实在。”话虽这么说，但是依然阻挡不了她上班辅导的脚步。我们下午两点半预备，但是两点都能够看到她在学校里忙碌的身影了。她的敬业精神深深感动着我，也鼓励着我不能够偷懒，你看老大姐都这么努力，我们怎么能够好意思偷懒呢?武老师今天被评为河南省优秀班主任，真是当之无愧的，因为这是她多年来坚持不懈，辛苦付出的结晶。
曹建萍是我们办公室里最睿智，最有个性，最具有独立思考精神的一位年轻美女老师。她的想法总是很独特，而且非常深受孩子们的喜欢。印象最深刻的就是当我们学习长方体、正方体认识的时候。为了能够让孩子们记住长方体和正方体的棱长特征。她竟然想到用她们家的红薯切成小块，用筷子穿起来，然后做成一个长方体和正方体框架，课堂上让孩子们一一进行观察。有了她的引导，我们都拿着这个教具到班级里展示了，然后我们又做了一些改进，那就是让孩子们用牙签和橡皮泥亲自去做一个长方体和正方体框架。由于曹建萍老师的带头和引领，孩子们那段时间学得真是兴趣盎然，特别开心。当时我也感到原来数学不是那么枯燥乏味，数学也可以这么有趣。
有了这次的基础之后，我们在学习后来的展开与折叠的时候，我也让孩子们从家里带了一些纸盒，让孩子们在课堂上进行拆开，然后分别标记处六个面，然后再次折叠起来，让孩子们对比去找一找哪个面和哪个面是相对的面。再让学生把自己拆开的正方体的六个面画下来。然后小组对比找出不同的画法，分别展示在黑板上，让学生进行对比、观察，然后进行总结，找出那几副图是一组的，是同一种类型，这些面又能分成几种类型?当孩子们对比观察之后，很快就找到了11种不同的画法，分成了四种不同的类型。然后到讲台上派代表一一进行展示，进行展开与折叠。这次数学学习，不仅锻炼了学生的动手操作能力，而且还让学生学会了比较、观察、总结、归类，让学生不仅学会了动手操作，而且还学会了合作与交流，学会了观察与思考，给孩子们留下了非常深刻的印象。也让孩子们明白了数学就在我们身边，我们随时可以利用我们身边的一些简单事物去揭示数学的奥秘。
郭成福老师是一位非常理性的男教师，他是我们办公室里的解题高手，当我们遇到解答不出来的奥数题的时候，都会问他，他总会给我们讲解地非常透彻清晰。爱梅姐更是值得我学习的老大姐，她总是喜欢拿着相机和手机去拍照。我们很多的教学素材，很多好的教学契机和经验都被她拍照保存了下来。当我们写课题找不到自己的图片资料的时候，总是到她那里去找，总能找到自己最需要的资料。这真是值得我学习的一个好习惯，我一定要向爱梅姐学习，也要让自己养成及时拍照留下资料的好习惯。
我们五年级拥有着一个智慧的团队，我为自己能够和大家共处一个办公室而感到非常荣幸和骄傲，这一年我学到了很多知识，也从他们身上学到了敬业精神和坚持不懈的奋斗精神。
每次大型的考试，我们都会几个年级段轮流考试。这次期末考试也是一样，周二要让低年级和中年级的学生先考，我们五年级的孩子就要在家里自由复习一天。对于这一天的宝贵学习时间，对于自觉的孩子来说，当然不用老师的催促和监督，但是对于那些不认真，不努力的孩子来说，就很难控制他们的学习时间了。为此我一直都很困惑，没有找到好的解决方法。这次期末老师，何娟老师的一席话点化了我，让我豁然开朗，她的做法非常值得我学习。
在放假布置作业的时候，她就对孩子们说：“明天一天，你们不到校，一定要在家里认真复习，认真完成作业，后天当你们上考场前一定要先交上家庭作业，才能进入考试。不完成作业的同学不发准考证，不准参加考试。”当然这是吓唬学生的一种说法，不可能不让他们参加考试的，只是为了能够督促他们按时完成家庭作业，认真做好复习。但是孩子们真的做到了，全部88个同学，每个同学都按时完成了家庭作业，没有一个不交作业的。看来孩子们真的害怕不让参加考试。这个办法既督促了孩子们认真复习，而且还让他们养成了每次家庭作业都要认真去完成的好习惯。因为有的孩子就有这样的懒惰思想，总是认为第二天就考试了，老师不会收作业了，于是就彻底放松自己，不复习，也不写家庭作业。在家里疯玩一天，而且还会为自己能够找到偷滑的机会而窃喜，感觉自己真是聪明机灵极了，既躲过了惩罚，还让自己拥有了疯玩的机会。但是第二天的考试却会让他发挥失常，考不出自己理想的成绩。所以何老师的这个方法，我感觉对于那些想偷懒的学生真的非常实用。
总之，2017年虽然是最忙碌的一年，也是收获我最大的一年，我不仅收获了经验，收获了喜悦，还也收获了很多感动和友谊。
——写给有志于公考的人
政审已经结束，马上就要公示了，经过两年的苦苦煎熬，我终于成功上岸。更让我激动不已的是，今年我恰好35周岁，也就是说，刚刚过去的省考是我人生中的最后一次机会。从笔试到面试都是自己准备，没有报班，去年笔试第一，面试第二，遗憾落榜，今年笔试第三，面试第一，总分位居该岗位第一名，成功上岸。回想起一路走来的日子，心中充满感慨。走过许多弯路，但更多的是收获，现在把这些心得奉献出来，供有志于公考的后来者借鉴。
一、 心态最重要，想考必须全力以赴。
我是很不赞成裸考的，可能这也跟我机会比较少有关，但我主张，要考就必须全力以赴准备，不打无准备之仗。很多人从笔试开始就不认真准备，裸考的人不在少数，这样的心态是害人不浅的。你会失去一次又一次的机会，而且不能真正为自己积累经验，是对自己的不负责任。我去年第一次考时就全力以赴准备，虽然饱受煎熬最终失败，但为自己积累了许多宝贵经验，为今年的成功上岸奠定了基础。
二、 万丈高楼平地起，要打好基础。
购买一套好的教材，我用的就是中公的教材，从头到尾详细研读，深刻体会，吃透在心。对于一些重要的公式规律可做成小册子，随身携带。一定要注意总结。教材上的东西虽然很系统，但真正变成自己的东西还需要你去细致总结梳理，精炼提纯，这样才能内化到自己的心中。
三、 做好计划，分秒必争。
时间紧，内容多，一定要有计划。给大家推荐一个软件——高效e人，做计划很好用，可以很方便地安排每日的行程，提高效率。每天早上第一件事就是安排一天的内容，学练结合，随时总结。有专项练习，有阶段总结，有实战模拟，天长日久就会有明显提高。
四、 在“精”字上下功夫，少做无用功。
研读学习的材料一定要精中选精。大家可以参考我的做法。讲座材料可以去淘宝购买，中公华图的名师专题讲座，花不了多少银子，里面的内容还是不错的。
看的时候要随时做笔记。另外关于做笔记我多说两句。大家可以用office系列软件中的onenote软件，做笔记功能强大，好用得不得了，用了就知道了，我用的是2010版本，觉得更好一些。
准备面试时，yy上的中公频道专项练习是个很好的东西，最有价值的是老师点评。中公的网站上有录音，可以下载下来。
五、 注意练习方法，方法得当事半功倍。
中公的yy录音要会利用。对照题目先自己答一遍，再听录音看别人怎么答，一对比就知道差距了。最后听老师点评，心中豁然开朗，收获良多。
一定要注意计时练习。无论是笔试还是面试都有严格的时间限制，不注意时间，笔试的卷子答不完，面试压力大，对自己很不利。因此平时练习时一定要计算好时间。大家可以去网上下载倒计时软件，很好用。要利用一切办法为自己制造压力。
总之，公考对人是一场智力和耐力的比拼。如今竞争这么激烈，想考上就得扒层皮啊!平时还要多多锻炼自己的各方面素质，尤其是
心理素质，语言表达能力，这些都是你脱颖而出的基础。祝大家都能心想事成，成功上岸!
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是——《用爱点亮一盏心灯》。
在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”
爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守
望……
每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.记得刚来德强时，教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不容易啊!她那时没完没了地哭，哭了
一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事……为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀!”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了!我索性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊!我再也不哭了……”太阳出来了!办公室的老师都禁不住笑出声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。
女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。而照顾病中的肖扬，却让我在煎熬中找到了久违的母爱。好范文版权所有
那天，病中的孩子拽着我，哭着要和我回家。看着这个管保姆叫“妈”的孩子，那痛苦无助的眼神，又不忍打扰他年迂古稀的、已瘫痪在床的奶奶，我下了决心，满足了孩子。然而晚上，孩子的症状加重了，连拉带吐，样子很吓人。我几乎六神无主了，家里只有我和孩子，怎么办?怎么办?我哭的心都有了。安顿好孩子，从七楼跑下来，顶着寒风，我深一脚浅一脚的去请医求药，心里不免懊悔，万一孩子有事，你说，我不是自找麻烦吗?我守在孩子的床前，默默祈祷，好容易孩子不闹了，我反而更担心了，一会试试鼻息，叫一声“扬扬”;一会摸摸心口，喊一声“扬扬”，真担心孩子会没有气……我的心悬着、揪着，直到凌晨孩子从睡梦中醒来。第二天下课，孩子要吃火腿肠，我连跑带颠跑到小卖店，没有。我不甘心，跑到外面去买。望着孩子狼吞虎咽的样子，我禁不住流泪了。突然有一天，他神秘的问我：“邓老师，你想要一个儿子吗?”“想。”我话一出口，他就喊了一声“妈”，那一刻，我幸福得快被融化了。
最难忘的是在香坊传染病医院陪护患急性病毒性菌莉的李羽彤。从入院到护理，我们几个老师求医问药，端屎端尿，洗衣擦身……直到她妈妈匆匆赶来，医生才知道，由衷地说：“德强的老师真好!”的确，在德强，哪位老师都会有几部这样爱的曲子，与这样的老师们一起工作，我感觉辛苦并快乐着，虽然我们的成绩还不够突出，但这丝毫掩盖不了老师们的辛勤汗水，掩盖不了老师们的无私奉献，这一切，会珍藏在孩子的生命记忆里。
每到假期，我班都会有孩子因家长不能来接而留下来的。作为班任，我总是主动把他们领回家，照顾他们的衣食住行。04年元旦，我们班王文罡因和家长怄气，坚持留在学校，我尊重了孩子的意见。说心里话，我人回来，心却没跟回来，一整天都坐卧不宁，直到给孩子买了两大袋好吃的送去，心里才安然。爱好让人牵肠挂肚。有一段时间，为了给后进生补课，我常常顾不上吃饭，这被孩子悄悄看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来;接着，一个孩子马上倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了!
试想，教师从事的是教书育人的职业，假若教师本身不具备现代人格，那么培养出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永远是激励我奋进的力量。我想，教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发现：原来我的孩子真不简单呐!以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写……我只需把把关，就可以分享他们的劳动成果了。
其实有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗平常心，高分数求不来，可德性可以塑造。爱不是姑息，不是纵容，教过的孩子都知道我是一个非常叫真严格的人。有一次，一个学生无意中拽掉了教学楼前厅的条幅，带班老师怕给班级扣分，就
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