关爱学生 一生奉献（共9篇）
爱心教师—李维芹事迹介绍
赣榆县青口镇中心小学的李维芹老师，一名具有二十一年班主任工作经验的园丁，在教育岗位上她辛勤耕耘了二十一个春秋。在“爱与责任”的感召下，她爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。多年来，她一直担任小学班主任工作，从事着最烦琐、最平凡的工作，在这个岗位上任劳任怨、尽心竭力地工作着。
还是学生时代的她，就向往着做一名光荣的人民教师。当她终于站在三尺讲台上，迎朝霞送落日，年复一年送走一届又一届学生之后，才深深地懂得教师的平凡，教师的甘苦，教师的重任„„人民教师区别于教书匠的根本，就在于他有育人的理想和追求，古人说过：“经师”易得，“人师”难求。十多年的工作实践，由于她始终对自己的教育事业充满着热忱和爱心，使她成了学生们的良师益友，成了家长们的精神伙伴。
一、爱心，延续了人间的真情
朱倩同学是李老师在殷庄中心小学任班主任的一位女生，她聪明、乖巧、懂事，学习成绩在班级和年级里都名列前茅。刚转进班时，由于她看上去较体弱，所以，一进班级后就得到了李老师较多的关注。可是，不幸却降临在这位11岁小女孩的身上。1998年年底，原本就体弱的她开始出现发“低热”的症状，而且持续不退。当时家长也没多加在意，朱倩就照常上课。但从家长那里得知她“低热”这个状况之后，每天督促她吃药、关切她的感受并领她去医务室量热度等琐碎的事就成了李老师每天的头等大事了。1999年1月底，在低热持续不退的情况下，朱倩接受了彻底的检查，最后的诊断结果是：因再生性造血功能障碍患上了急性白血病，住进了儿科医院。
“得知消息的一瞬间，我真的不知道该说什么，唯一能做的，就是和学生们一起，和所有愿意付出爱心的人一起，为她想办法。人生对于她来说才刚刚开始，生活的很多滋味，她都没有品尝过„„”朱倩患病的消息对班主任李老师来说，是无法接受的残酷事实。她一开始就是不相信，反复让家长带孩子复查。之后，李老师就一次次地拎着自己买的保养品和水果，奔波于医院和学生的家，了解学生的病情，宽慰学生的家长，了解他们的需求，并及时把学生的情况向学校领导汇报。当得知朱倩家已花去了两万元医疗费，又得知还要做很多次的化疗才有彻底治愈白血病的可能时，不论是谁，都心如刀绞。
冬天终于过去了，春天悄悄来临。同学们都在关注着朱倩的病情。李老师在关心，其他的任课老师在关心，学校领导更在关心。“朱倩是我们的学生，我们应该为她献出爱心，我们也有义务让跟更多的人来关心她，挽救她。”校长这样说。
1999年2月19日，晴空万里，阳光暖人。学校组织年级里的师生展开了爱心募捐活动。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间·····”五（1）班教室里《爱的奉献》的美妙旋律打动着每一个同学的心。“疾病无情，人间有爱。献出的是爱心，挽救的是生命啊！”当李老师话音刚落，把装有募捐款的信封投进募捐箱后，同学们就争先恐后地走向讲台，将带着体温的压岁钱、零用钱塞进了箱里„„“我不敢说，我可以帮你治病；我不敢说，我可以让你减轻病痛；但我敢说，我会一直陪伴着你，关心着你，永远不会离开你，帮助你度过人生中最难熬的时光„„”学生们意深情长的话语和情真意切的举动，让李老师激动万
分，李老师的言传身教以及平时对学生“爱的教育”在这个时候充分地显现出了成效！
募捐活动一结束，李老师就带着近两万元的募捐款和年级主任、学校的青少保老师来到儿科医院看望朱倩同学了。李老师温暖的话语让朱倩的情绪缓和不少，她的脸上开始有了笑容，听她妈妈说，现在她的日记中开始有了“期待”、“希望”等字眼了。谈话间，有个老师问朱倩：“等你病好长大了，你想做什么呢？”她想都没想，就说：“我要做老师的！”这难道不是爱的回馈吗？就这么一句简单的话语让每个在场的人都为之动容。
想到十几岁的孩子最怕孤独度日，几天之后，李老师又和同学代表一起再次来到儿科医院，为她送上了李老师亲自购买的很多书籍和卡通碟片，让她能够多多转移病痛的注意力，缓解病痛的折磨。
时至今日，朱倩经过几次化疗后，病情得到了明显的控制和改善。现在每逢节假日和寒暑假，李老师都会去医院或朱倩的家里探望她和她的家长，与他们谈心、聊天，讲讲学校里的事情，传达老师和同学对她的问候，这时，朱倩的笑容肯定是最甜美的。每当离开时，李老师总还能感觉她的笑容在眼前浮现„„
春风里，流动的是爱的芳香，情的暖意。真爱如潮水，流进每个人心灵„„正像朱倩的家长在感谢信里所说的：“朱倩是不幸的，在人生最灿烂的时候却与病魔羁伴前行；但她又是幸运的，因为有老师和同学们最纯洁的爱心在伴她同行，有这么多爱的托付和期望，她一定会更顽强地与病魔斗争下去！”
二、爱心，消除了母子间的隔阂
在李老师任班主任的五（1）班中，有一个叫徐晨的男生。该生小学一年级到四年级担任校大队长，受到老师的喜爱和同学的拥护，是属于典型的学习轻松、生活顺利的类型。四年级时，他的父母亲离异了，他开始跟随母亲生活，家庭条件每况愈下。这对他产生了较大的影响，表现之一就是学习成绩开始走下坡路，性格也开始孤僻起来。李老师就感觉这个孩子的眼神特别奇怪，不是普通孩子所具有的那种天真、清澈的眼神，而是充满着窥探和怨恨。他的自尊心极强，从不在老师和同学面前提及自己的家人。徐晨的母亲是个文化程度不高的人，没有什么能力与儿子进行心灵上的沟通。平时他母亲省吃俭用，但还是满足不了儿子的需求，再加之由于他的成绩不佳，他母亲总要督促教育他。于是儿子很看不起母亲，很烦母亲，全然不听她的管教，也不让她来学校。由于孩子的心理因素和家庭教育的无力，四年级开始，他竟然开始对母亲不理不睬了，情绪和学习情况也极不稳定，并且擅自不来学校上课，认为学习是无用的、无价值的。
李老师发现这种情况后，就 “交之于心，待之以诚”，多次给他做思想工作，告诉他母亲的辛劳和生活的不易。并且把学校的心理老师、青少保老师都请来对他进行心理辅导。可是徐晨还是我行我素，平时在家除了吃饭时间与母亲照面之外，其余时间根本连正眼也不瞧母亲一眼。李老师深知：徐晨的这种状况完全是因平时缺少爱而表现出来的一种极端的反抗。于是，李老师开始了每天晚上的电话联系和每周的家访。每天晚上，李老师都会打电话给徐晨和徐晨的母亲。在电话中李老师用一颗慈母般的心去询问、关爱徐晨，并从他母亲那里了解徐晨当天的行为、情绪表现，同时传授给他母亲一些与儿子沟通的方式和技巧；在家访时，李老师心平气和地跟徐晨探讨母亲的伟大、学习的意义和做人应有的责任感，甚至谈些家常事。人非草木，孰能无情？时间久了，在李老师和风细雨般的关爱、教导下，一颗冰冷的心开始复苏。现在徐晨虽然由于心理问题已休学在家，但他妈妈说：儿子比以前好了很多，不会再不理睬自己，再也不会对自己恶语相向，很尊重自己了！
一位哲人曾经说过：“世界上最伟大的爱莫过于母爱”，这里，我们却要说，世界上最伟大的是“师爱”，李老师她把爱心的种子播进了学生的心田„„
三、爱心，扬起了自信的风帆
在李老师班主任的2009届（1）班中，有一个叫廖玉祥的男生。刚进班级时，李老师就发现他平时对学习缺乏兴趣，学习习惯差，上课注意力不集中，几乎每节课都睡觉，而且经老师提醒后还是照睡不误，以致从未有一节课的笔记是完整的。他做事懒散，每天上学总是最后一个到班级。同时他有较严重的逃避心理：发生事情、犯了错误，总喜欢把责任推给别人，不能从自己身上找原因。由于这些原因，该生在班级中无地位，被人看不起，也找不到倾吐对象，就会通过对他人的“小挑衅”来证明自己的存在。李老师深深感觉到，不能再让这个学生“破罐子破摔”了，一定要让他扬起自信的风帆，重新融入到班集体中去。
于是，李老师开始查阅该生的以前材料，从他的小学同学那里中去了解他以前的个性品质、兴趣爱好等等现状，同时也从该生的家庭教育中寻找原因，得知他疏于家庭管教，母亲对他平时所犯的错误庇护有加。结合他如今的状况，对其进行全方位的分析，寻找突破口，努力寻找开启他心灵大门的钥匙。
此后，李老师开始采用“情感投资”、“捕捉闪光点”、“寻找感觉”等方法与他建立平等、良好的关系，让他愿意到老师这里倾吐自己的心声，宣泄自己的感情，化消极情绪为融洽气氛。真诚帮助、鼓励他正确认识自身的价值。锻炼他学习、交往能力，以提高他的自信心。对于他点点滴滴的进步，李老师都给予了极大的鼓励并让其家长知道，让他们共同分享儿子进步的快乐，促使他们更好地督促孩子成长。并经常与其他任课老师取得联系，了解情况，交换意见；深入班级，向他的同桌、邻座及时了解他在班级、同学中的相处交往情况以及行为规范情况，对出现的新问题及时调整方法和措施。一个学期之后，他逐渐步入正道，找到一些做“好孩子”的感觉。
自尊心、集体荣誉感每人都有，这是决定人能否积极向上的一种重要源动力，不管该生有多大的错误、缺点，但这种情感必定深深地埋在他心灵深处。如何点燃起竺羿旻同学心灵深处的这种美好情感以更快地扬起他自信的风帆呢？李老师一直在思索着这个问题。
“六一”活动前夕，李老师发现了机会：班级设计的游戏活动中，需要一种一次性小杯子，李老师突然想到该生母亲所工作的超市里一定会有这种杯子的。于是她在全班同学面前提了这事，问：谁能为班级活动作出贡献？谁能为班级活动找到这种杯子呢？李老师特意地边问边用询问的眼神望着他，他像得到了什么动力似的，忽地站起来，连连高声说：“我有办法的！我有办法的！”而此时同学们都露出了惊讶的表情，但是李老师却不感到惊讶，因为这正是她意料之中的事„„果然，第二天一大早，他就把满满一大包的一次性小杯子放在了讲台上.早操后李老师及时表扬了他，在老师的表扬声中，有的同学向他投去了赞许的目光，而有的在他周围的同学更是拍着他的肩说：“还是你有办法！这次都靠你了!”此时李老师注意到，他的脸上已笑开了花„„
现在，廖玉祥同学已找到自己在班级、学校、家庭、社会中的位置及自信的感觉，正幸福地生活这个班集体中。
四、爱心，铸就了班级的辉煌
示范性是教师职业的特性之一。作为教师要为人师表，这种示范性主要表现在严格律己，崇德笃信，无私奉献等方面。李老师认为选择教师职业，就是选择了艰苦和平凡，就是选择了无私地奉献出自己的爱心。
今天，当你走进李老师所担任班主任的教室，你会看到一张张充满朝气、自信十足的面孔。这是一个具有良好的班风和学风，具有较强的凝聚力的班集体。“班荣我荣”、“一班是我家，用心去爱她”，已成为全班同学的共识。
在我的特教生涯中有这么一段经历:当时, 我刚休完产假返校的第一天。负责教务和德育的两位主任找我谈话, 她们希望我接任一个刚升入二年级的班级。我不由自主地想到在我怀孕期间, 好像隐约听说收上来一个“傻子班”, 不会是这个班吧?我把自己的疑虑向两位主任说明。教务主任说:“这个班的学生智商的确存在问题, 接受能力差、自律能力弱, 给各科教学工作带来了一定的难度。学校考虑到年轻教师中你的教龄相对长一些, 有一些经验, 希望你能把这个班带好。在工作中遇到困难我们会帮助你的。”我还能说什么呢?就把这个班接下来了。一位年长的老师对我说:“那可是个没人要的班级呀!你孩子那么小, 接了这个班可有好日子过了!”
当我走进这个班的时候, 我似乎明白了些什么。学生高、矮、胖、瘦参差不齐, 最突出的还是他们的满脸傻相, 抬着头、张着嘴、斜着眼, 有两个学生还淌着大鼻涕、流着口水, 衣襟上淌得湿乎乎的, 再加上他们穿着破旧, 可能是因为大多数来自农村, 家中兄弟姐妹多、家境贫寒的原因吧。看到这群孩子真让人无法用可爱二字来形容, 更谈不上天真、活泼了。学生坐的桌椅里出外进, 教室里的教具也东倒西歪, 但是学生却在我和主任走进教室的那一刻安静了下来, 好奇地看着我们。主任走到讲台前说:“同学们, 这是陈老师, 从今天起就由她来担任你们班的班主任, 你们可要听陈老师的话呀!”弄懂我们的来意后, 他们又恢复了原样, 翻书包的、撕本子的、抠鼻子的, 拽别人衣服的, 揪着同学头发傻笑的。主任如释重负地苦笑了笑对我说:“这里就交给你了。”看着这些学生, 我一时竟无从下手, 但我的心理非常明白, 我的首要任务是:必须搞好班级的一日常规工作, 这才能保证每日的教学工作正常进行。可是怎么搞呢?就连让他们安安静静地坐十分钟都是个难题, 还提什么教学任务。这一夜我失眠了。
经过深思熟虑, 我到早市买了整整一大瓶喂鱼的面包虫, 捧着这一瓶虫子我心里直发麻。当我走进教室时, 学生不由得伸长了舌头, 瞪大了眼睛表现出:“啊!真恶心!”看到这种效果我非常满意, 赶紧趁热打铁地说:“同学们, 你们知道你们上课的时候手脚为什么总好动吗?还总张着嘴看人吗?就是因为在你们的脑袋里生满了这样的虫子, 使你们无法控制自己。”听了我的话后, 有的学生当时就吓哭了。我赶紧说:“老师有办法帮你们赶走这些虫子。”看着学生那一张张充满惊奇傻乎乎的脸, 我一字一句地说:“只要我们在每节课的上课铃响时, 坐在自己的椅子上, 双脚并齐、双手背后、闭上嘴、深呼吸十次, 这些虫子就会因为缺氧死亡一部分, 天长日久, 虫子就没了。”听了我的话后学生非常高兴, 立刻坐好, 背着手, 使劲地坐在那儿喘气。我说:“我们是深呼吸, 不是大喘气。”学生看到我学他们喘气的样子哄堂大笑。“现在我们不做了, 等下节课上课铃响时再做才有用。你们把书包拿出来, 把书包里的东西都倒到书桌上。”一听到倒书包学生更高兴了, 教室里又开始沸腾起来, 他们纷纷拿出书包, 有的像仙女散花般地把书本撒满地。我带着他们把书本按照当天的课节顺序摆放在书桌的左面, 并告诉他们上完一节课就把用过的书和本放在右面。然后让他们排着队把书包放在教室的角柜里, 再把地面扫干净, 然后就让他们下课了。第二节上课铃还没有响, 学生就慌慌张张地从外面跑回来, 气喘吁吁地看着墙上的红绿灯。绿灯一亮, 上课铃声敲响了。只见同学们双脚并齐、使劲儿地挺着胸、背着手、紧闭着嘴唇, 有的甚至把眼睛也闭上了, 用手指头在身后一边数着一边用鼻孔呼吸。这时科任老师走了进来, 他看到同学们挺胸抬头地坐在那儿非常奇怪。我说:“世界万物都在不断地变化, 接下来就看你的了。”还神秘地冲她眨眨眼睛走出了教室。在接下来的日子里, 我每节课不等下课就到教室门口恭候同学们下课, 看着同学们把下一节课的书本摆好, 带着值日生把黑板擦干净, 直到上课铃响, 科任老师走进教室我方才离去。
为了能够改善学生们的“傻相”, 避免被别人歧视。我每天无论在课堂上还是课余时间, 都抽出一定时间带领他们做“面部肌肉锻炼操”, 这是我根据学生的实际情况编制的。经过一年时间的坚持和锻炼, 效果非常显著, 学生在不知不觉中不再斜着眼歪着嘴看人了, 更不流鼻涕、淌口水了。可是要提高他们的手脚协调能力, 这是难度最大也是最艰巨的任务了。我绞尽脑汁, 克服重重困难, 终于在两年以后校园艺术节的舞蹈专场上, 我们以一曲《青春的旋律》赢得了全校师生的一致好评, 从此摘掉了“傻子班”的“光荣称号”。
——学习杨善洲先进事迹心得体会
“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”。为大多数人谋利益的事业，是崇高的事业。在这样的事业中坚守一生，无论身居什么岗位，都会成就伟大；无论历程怎样艰辛，终将书写传奇。
杨善洲同志从1988年4月扎根施甸大亮山艰苦创业，义务植树造林，一干就是22年，建成了面积达5.6万亩的林场，并将林场无偿移交国家。他曾先后被评为省、市优秀共产党员、全国老干部先进个人、全国老有所为先进个人，被授予“全国十大绿化标兵提名奖”、“环境保护杰出贡献奖”、“中华环境奖提名奖”等荣誉称号。
杨善洲同志六十年坚守共产党人的精神家园，一辈子把党和人民的利益放在首位，一辈子淡泊名利、地位，一辈子公而忘私、廉洁奉公。他恪守信念，一心为民，忘我工作，始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨，始终如一地发挥了老有所为的奉献精神，以感人的事迹，集中展示了一名共产党员的崇高品质，树立了党员干部的光辉形象和时代风貌，是共产党员和老干部的优秀代表，是“创先争优”的突出典型，是广大党员干部学习的楷模。
杨善洲同志一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。
学习杨善洲同志，就要学习他永葆本色、矢志不移的坚定信念。杨善洲同志入党六十年来，时刻牢记自己是一名共产党员，把“随时为党和人民的事业牺牲一切”作为自己的铮铮誓言，时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自己。他坚信共产主义，牢记党的宗旨，立场坚定、意志坚强，始终保持共产党员的政治本色。向杨善洲同志学习，就是要像他那样，树立一名党员就是一面旗帜的理念，坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终对党的事业无限忠诚，以坚定的信念展示共产党员的风采。
学习杨善洲同志，就要学习他无私奉献、淡泊名利的高贵品质。杨善洲同志担任保山地、县主要领导长达三十余年，但从未为妻子孩子捞上一册“农转非”的户口本，没有给家里盖上一间像样的房子。他常对家里人说：过日子，吃处有个锅，睡处有个“窝”就行。他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县政府，县里要奖励他10万元，他坚决不要；市委、市政府奖励他20万元，他又把大部分作为捐资助学等捐献了出去。向杨善洲同志学习，就是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，一尘不染，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。
学习杨善洲同志，就要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲同志穿着朴素的服装走上各级领导岗位，仍以普通群众的心态往来其间，以赤诚之心对待群众。向杨善洲同志学习，就要像他那样，弘扬党的优良传统，以一团火的激情，脚踏实地，扑下身子，努力创造出无愧于时代和人民要求的业绩。
学习杨善洲同志，就要学习他生命不息、奋斗不止的革命精神。盛年时期，他废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作；年事已高仍然老骥伏枥，志在千里，退休后把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点。出于对他几十年卓著成绩的褒奖和关心，省委曾让他到昆明居住，并到省人大常委会工作，但他婉言谢绝，把“我要回家乡施甸种树，为家乡百姓造一片绿”一句话说得铿锵有力。向杨善洲同志学习，就要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。
杨善洲同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手,承担挑战性工作增长才干。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
“ 恪守信念，清正廉洁，一心为民，忘我工作„„始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨”——这是杨善洲老书记最本质的精神所在，学习老书记就要进一步加强党性修养，牢记为人民服务的宗旨，努力为人民群众办实事。学习杨善洲同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好党员。杨善洲同志用毕生精力践行了一名共产党员的铮铮誓言，忠贞不渝地坚守了一名共产党人的精神家园，他一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，始终保持清正廉洁的公仆本色。
杨善洲同志六十年坚守共产党人的精神家园，一辈子把党和人民的利益放在首位，一辈子淡泊名利、地位，一辈子公而忘私、廉洁奉公。他恪守信念，一心为民，忘我工作，始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨，始终如一地发挥了老有所为的奉献精神，以感人的事迹，集中展示了一名共产党员的崇高品质，树立了党员干部的光辉形象和时代风貌，是共产党员和老干部的优秀代表，是“创先争优”的突出典型，是广大党员干部学习的楷模。
清贫一生，奋斗一生，当官不摆谱，有权不滥用，民情不忘怀。这是一生的奉献，亦一生的坚持；是一生坚持的奉献，亦是奉献一生的坚持！
恒旺集团—办公室
乌兰县财政局妇委会 2011年5月8日
关爱女童
奉献爱心
自4月9日县妇联向各级妇联组织发出为春蕾小学董丽英同学爱心捐款活动倡议之后，全县干部职工为董丽英同学的遭遇给予了高度关注。在县妇联的倡议下，全县各族各界人士伸出援助之手，为不幸患上“再生障碍性贫血”“紫癜性肾病”的董丽英同学献出了一份自己的爱心，大家纷纷慷慨解囊、踊跃捐款，掀起了一股关爱女孩 奉献爱心的热潮，体现了关爱女孩，重视未成年人健康成长的良好氛围。
此次爱心捐款活动，各单位妇委会积极响应，并得到了检察院、公安局、农牧局、财政局、发改局、法院等各单位领导及男同志的大力支持，体现了他们关爱女孩的高尚情操。
一、关于“关爱孤儿，奉献爱心”活动方案的背景与目标
尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境,我们计划开展一个大手牵小手的慰问活动。这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。计划将于2012年1月18日在白银市白银区儿童社会福利院开展一次慰问活动。
1.对中学生进行奉献爱心的教育很重要
中学生们都会唱那首歌曲，“世上只有妈妈好”，有妈的孩子是个宝，儿歌道出了人间真情。可谁又曾想到，在我们城市的角落周围有这样一个弱势群体，他们没有亲人，他们是孤儿！那些无助的孤儿们，他们从懂事开始便知道，自从出世后就再也没见到爸爸、妈妈过。但党和政府、市慈善基金会、民政福利机构以及社会各界的好心人把他们当成宝，不少慈善热心人当起了孤儿的爸爸、妈妈，不是亲人胜似亲人，使孤儿不孤，给他们营造了一个温馨的家。有的助孤热心人还提出，对孤儿的关爱应全方位，不仅在生活上给予无微不至的关心，而且在心理上给予安抚，重在科教育人，让他们德智体美全面发展，以便为社会培养更多的栋梁人才。
关爱孤儿也是一个城市精神与文化的体现，一个城市充满着爱，这个城市是有生命力的，当一个城市呈现我为人人，人人为我的良好氛围时，这个城市将变得更加美丽。孤儿是我国社会发展中一个不可忽视的弱势群体，由于他们的身心曾受过严重的创伤，从小就缺少父母的关爱和家庭的温暖，因此他们更 需要父母的呵护与家庭的温暖，须要与其他正常儿童一样过着正常的生活，为孤儿找一个家，让他们与家庭养育的孩子一样感受到真实的父母之爱兄妹之情，这对孤儿的身心的康复和智力的开发有着重要的意义。
同在一片蓝天下生长，很多市民在幸福又平淡的生活中可能已经忽略了，有一群天真可爱的残障儿童，同样有着幸福生活的渴望，同样有着美好未来的憧憬，也同样在更加努力的奋斗去实现他们的人生，而他们，又比正常儿童多付出了多少努力和汗水。
2.中学生要关爱儿童，关注弱势群体，奉献自己的一份力量
白银市一中爱心社团的40位同学怀揣一份热心走进白银市白银区儿童社会福利院，组织“关爱孤儿，奉献爱心”的活动。这次活动本着丰富中学生的课余生活,增强同学们的社会责任感, 推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神的目的，以培养爱心为宗旨，在不打扰孤儿院孩子的日常生活前提下，了解一个特殊群体，走进孩子们的内心世界，力所能及地帮助他们。让孤儿充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现了当代中学生关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。
儿童时期是性格形成和发展的重要时期，是人生的重要阶段，此时期的儿童具有复杂的心理。孤儿作为国家的希望应该受到重视，他们的身心健康是国家发展的重要保证，让我们携起手来，关注孤儿，关爱他们的心理健康，为祖未来的花朵献出我们的爱心。关爱给孤儿一双翅膀,他们是没有翅膀的天使，因为他们失去了父母。但是折翅的天使并不因此而坠落，因为政府和爱心人士用关心和爱护给了他们一双新的翅膀。
白银市白银区儿童福利院，14个特殊孩子的家。14个孩子中最大的8岁，最小的仅七八个月，其中7人患唇腭裂，3人患脑瘫，2人患先天性白内障，1人患脊髓瘤，1人肢体残疾。14个孩子都是遭遗弃后被送到了民政部门，先是分散寄养在群众家里，2007年6月，福利院成立后，孩子们才算有了一个家。
3.国外孤儿的援助情况
在美国移民法上，外国小孩如果双亲失踪或死亡，或被父母抛弃，或与父母分离或走失，都属于孤儿。如果孩子的单亲没有能力照顾好他，或为了让孩子获得移民和领养而正式放弃对他的抚养权，并且不会撤销此行为，这个孩子也属于孤儿。为了获得移民利益，孤儿的申请必须在16岁之前提交。如果这个孤儿的兄弟姐妹是在16岁以前的孤儿或被领养的小孩，在他的兄弟姐妹被领养时或领养之后被同一父母领养，这个孩子也属于孤儿。
4.关爱孤儿的必要性与现实性
国内孤儿主要在西藏、青海、甘肃等地相对较多，每个省市不同程度的存在，在西藏、青海等有一些民间孤儿院，大部分没有民政部门审批，但是一直在从事孤儿慈善事业。随互联网的发展，来自社会各界的援助和关爱越来越多。国内较早出现孤儿援助机构是1993年启动的慈爱孤儿援助中心。
我国共有500多万残疾儿童，他们大多生活在贫困的农村。他们尽管活了下来，但是照顾他们的医护人员可能缺乏康复技能和知识。有些孩子能上学，但接触到的教师可能没有教育特殊儿童的经验。他们生活在社会歧视当中，学校可能不接收他们，村里别的小朋友嘲笑他们，有些家人视为耻辱，甚至被抛弃。因为对残疾儿童的家庭支持和社区服务缺失，残疾儿童的家长经常觉得力不从心，照顾病儿成为沉重的负担，导致残疾儿童的遗弃率居高不下。儿童福利院里，九成都是被遗弃的残疾儿童。
二、方案涉及的对象、人数
方案涉及的对象：白银市一中爱心社团 活动人数：爱心社团社员30人
三、方案的主题部分
1.活动内容
大手牵小手走进孤儿园，一起营造和谐校园的新风尚，让孤儿充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现了当代中学生关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。
给福利院的小朋友送欢乐，和他们一起做游戏，如丢手绢、老鹰捉小鸡、讲故事等，请有文艺特长的义工朋友准备小节目给小朋友表演。
以培育爱心为宗旨，在不打扰孤儿院孩子的日常日常生活前提下，了解一个特殊群体，走进孩子们的内心世界，力所能及地帮助他们，让他们感受到社会的温暖。
2.活动主题
“ 延伸爱心舞台，携手温情世界” 3.活动相关
活动时间：2012年1月18日 活动地点：白银市社会福利院 活动主办方：白银市一中学生会 活动协办方：白银市社会福利院 活动承办：白银市一中爱心社团 活动人数：爱心社团社员30人 4.难点、重点、创新点
难点：调动同学们奉献爱心的积极性，学校要对该项活动给予积极的支持和协助，特别是做好宣传和联系工作及经费补给。
重点：首先，准备工作充分，再者，安全工作全面到位，以及，参与人员认真做好每一项工作，对孤儿亲近友善，进行心与心的交流。创新点：
（1）这是一个适用范围广（初中高中同学皆可参加）、简单易行，只要付出一小步，即可关爱一大步。
（2）带领同学深入了解孤儿的生活情况，培养同学的优良品德。（3）在这个缺少关爱的社会，让中学生增强社会责任感
（4）每个同学亲近和善的对待每一个孤儿，让他们重新找回被关爱的感觉。（5）通过此次活动宣传，让更多的人去关心这些弱势群体，关心下一代。5.利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等）（1）游戏工具：学生自行准备。
（2）我校学生交通费用：来回公交车2元，30人共计60元，午餐费每人10元，30人共计300元。
（3）慰问品：同学们自带愿意赠予孤儿的学习用品或玩具、体育用品。（4）纸巾40包（40元）、蛋糕两个(150元)、桔子（30元）、糖果（50元）、气球50个（10元）。
（5）共计：700元 6.活动过程和步骤 a．前期工作:（1）组织人员到选定孤儿院勘察情形的环境；（2）联络孤儿院院长或负责人，待其许可。
（3）取得学院认可，并开出本次活动许可证实。
（4）确定参加本次活动人数。
（5）活动宣传（海报、横幅）。
（6）安排好每个人的具体工作，包括联系、宣传、照相等。
（7）带上小礼物送给孤儿院小朋友
（8）到达地点后志愿者致辞，小型见面会结束后，自愿者自行解散，融入小朋友的生活和娱乐中。b．活动节目：
（1）早上9：10接小朋友到金鱼公园，9：30开始活动
（2）9：30—10：30玩游戏，旨在增强他们的自信心、娱乐感。
（3）10：30—11：00唱歌，唱一些鼓舞人士气的歌，如〈〈阳光总在风雨后〉〉。
（4）11：00-12：30开始午餐，各自选自己喜欢的食物，也可以让那些小朋友互猜对方喜欢什么食物，培养他们去关注别人，关爱别人。这样他们才不会觉得自己是软弱的，会慢慢觉得自己也在变强大，变得可以照顾别人。
c.12：30-2：30可以自由活动，也可以玩游戏，也可以围在一起讲故事、朗诵。
d.2：30-4：30让他们在风筝上写下自己的梦想，然后带领他们一起放飞梦想。（气球也可以）
e.活动后期：给小朋友写信，打电话（一周一次）f.活动后安排。
（1）制作剪辑DV带（2）安排出有多媒体设备的教室展映DV作品（3）用活动成品与媒体的合作（4）参加人员写感想；（5）活动相片的收集。g.工作指引：
（1）出发前集中志愿者，清点人数，交代细节；（2）义工可凭自愿原则带上小礼物送给孤儿院小朋友；（3）到达地点后致辞；
（4）小型见面会结束后，义工自行解散，融入孤儿院朋友的生活和娱乐中；（5）活动结束后，组织者召集志愿者集合并清点人数；（6）感谢院方负责人，向院方对本次活动的支持表示感谢。h.注意事项：
（1）参加活动人员必须准时在指定地点集合，必须服从安排.因特殊原因无法参加者，请及时转告该活动的负责人员；
（2）若因天气等原因改变计划，将会及时通知；
（3）这是一次公益性活动，所以本次活动的经费将由参加的自愿者自付，经费的收支将于迟些公布；
（4）其他注意事项将视具体情况随时进行增补（5）注意小朋友的安全问题。
（6）注意不能触犯小朋友的敏感区，伤害他们幼小的心灵。
（7）活动一定要定期开展，才不会对他们的心灵造成伤害，才能有实效。（8）来回途中秩序井然，不得自由散漫，无组织无纪律（9）参加人员必须有亲和力（10）后期延续：定期派志愿者到孤儿院将本次活动做成本团队固定活动之一。
7.可能出现的问题及解决预案
（1）参加人员必须准时在指定时间及地点集合（负责人在集中时会向义工们讲解一些注意事项及具体要求）；
（2）义工们教孩子们看书，识字，帮孩子们打扫房间卫生,陪小朋友做游戏等；同时邀请有摄影爱好的队友参加，用相机拍摄好活动的相片，进行保存。（相机自备）；
（3）活动过程中义工们应以充满爱心、用平等可亲的态度对待小朋友，如遇困难即时向负责人汇报或及时向在旁的队友求援；
（4）所带礼物、食品要在安全范围内。8.预期效果与呈现方式
通过这次活动，共同呼吁更多的人去了解、认识并关怀另一个群体生活——离开父母但被社会关爱的孤儿！最终通过各界人士的关注和关爱，送温暖、送真情、送关怀，共建和谐美好的中的任何一个人都会需要爱的呵护，但每一个人也可以同时付出爱．也就是说，在我们感受爱的幸福时，也要让别人因为你的幸福而感到暖和，甚至可以让你所在的四周因为它而熠熠生辉．与孤儿们相比，可以说我们要比他们幸福百倍，因为我们比他们多了最伟大，无私的母爱和父爱．但我们决不能自私地只想到自己，而是让他们感到他们并不是一无所有，他们可以像我们一样生活在爱中，感受爱的温馨，他们可以像我们一样快乐地生活在阳光下，感受阳光的明媚，倘若要将这些变成现实，那就需要我们共同努力，将每一点爱传播到大地的每一角落，每一个人的心里。
人世间最美的字眼，莫过于一个“爱”字，敬爱，怜爱，关爱，这些爱是一座黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人看到世界的漂亮；是一杯浓茶，喝了让人倍感神清气爽，回味无穷；是一团点燃在路边的篝火，使所有路过的人都可以得到暖和．一个小小的帮助，短暂的热心，表面上看来也许微不足道，但在受帮助的人看来，却是那么高尚和可贵．
9.效果评价标准与方式
活动结束后让每个学生写活动感言和心得体会，通过这次活动的举办让学生体会到关爱弱势群体的重要性。通过进行这次活动，给学生，特别是家庭溺爱的学生很大启发。
10.对青少年“益智、养德”等方面的作用
当我们过着吃穿不愁的生活、享受着父母的疼爱、坐在宽敞的教室里学习时，有些人未必能想到社会上还有这样一群特殊的孩子：他们有着和我们一样年轻鲜活的生命，却远不如我们这般幸运；他们过早地失去了父母的庇护，感受不到家庭的温暖，甚至享受不到良好的学校教育。
通过社会的开展，要让学生理解我们国家需要建立并完善一个完整的孤儿援助制度，形成顺畅的援助孤儿的渠道，增强援助的落实性，从这次活动来看，我国的孤儿援助制度任有很大的漏洞，没有形成全方位的思考，并有针对性的提出合理化意见，有关的援助力量还很微小。因此加强对弱势群体的帮扶具有重要的理论意义和现实意义。
在同一片蓝天下，有的孩子享受着家庭的温暖，有的孩子却只能在心底期盼着有个家；有些孩子可以欢乐的玩耍，有些孩子却只能躺在床上憧憬着窗外的天空。他们是一个特殊的群体------中国孤儿。还有一个问题是这些孤儿们以后的生活。孩子们越来越大，孤儿院也不可能一直留养他们。目前，能让孤儿们体验到家庭温暖的方式主要有两种：寄养和收养。把孩子寄养在一些有爱心的家庭，让他们享受家的温暖。但这样毕竟不不是长久之计，毕竟孩子们还是没有一个真正的家，并且从一个家庭到另一个家庭的转变对孩子的影响也是很大的。
在汕头幼教界有这么一位德高望重的幼教领路人,她就是我们所敬佩的幼教专家顾幼珍。现年76岁的顾老,从事幼教工作已经51年了。她于1955年毕业于南京师范大学学前教育系。来汕头后,曾任市属两所幼儿园的园长、教育局幼教专干、汕头幼儿师范教师、副校长、汕头市儿童福利会常任理事。在汕头幼儿师范 学校退休后, 担任汕头市教育学会学前教育专业委员会终身名誉顾问。顾老的一生执着于幼教事业,足迹踏遍汕头各个幼儿园,她以谦逊待人、宽厚乐观、淡泊名利的性格魅力和执着认真、无私奉献的敬业精神,赢得汕头幼教界的敬重和园长、教师们的爱戴。被汕头幼教界推崇为汕头幼教的“泰斗”“常青树”。 由于顾老的业绩突出,多次受到上级有关部门的肯定和嘉奖。她是汕头市人大代表,曾荣获广东省先进劳动模范、汕头市家庭教育先进积极分子等多项光荣称号,她的事迹,多次被汕头电视台、汕头日报报道。
历尽艰难终不悔,只是敢为孺子牛
回首往事,50多年前,顾老还只是一名24岁的上海小姑娘,只身来到汕头这个省尾国角的小城市。作为当时一个生活在繁华大都市的小姑娘,毕业于全国著名的南京师范学院学前教育系,是何等的风光和优越,却来到这样一个遥远和陌生的小地方。但她既来之则安之,无怨无悔,抱着“捧着一颗心来,不带半根草去”的坚定信念,将她的智慧和爱心全身心地奉献给了汕头的幼教事业,为汕头的下一代健康成长付出了她一生的心血。面对当时汕头幼教落后的局面,她义无反顾地在幼儿师范学校扬鞭执教, 她深入浅出、生动活泼的讲学,吸引了全市幼儿园园长、教师到校聆听;她任教育局幼教专干,经常深入幼儿第一线,为规范幼儿园的管理呕心沥血;针对当时幼儿园没有教材的状况,她组织教师编写教材,规范培养大纲,保证了幼儿园教育质量; 她主编的《幼儿日常行为规范100条》至今还是汕头市幼儿园培养幼儿行为习惯的首选指导用书。 在她的努力下,改变了当时幼儿园教师落后的保姆式教育的局面,在汕头带动了一股股群众性的幼教改革浪潮。
“文革”后 , 幼儿师范教育重新上马 , 顾老不遗余力地四处招募优秀生源,并以身立教,严格治学,为汕头幼教输送了一批又一批的新鲜血液, 改变了当时在幼儿园缺乏年轻的专业人才的局面。她的才智在省内享有盛誉, 多次被广东省教育厅邀请参与编写省统编的幼儿师范教材; 她任顾问的汕头幼儿师范学校科研课题《幼师教育理论课程改革实验》荣获黄华奖三等奖; 她指导编写的《幼儿卫生与保育教程》《幼 儿教育概 论》《幼儿园 教育活动 的设计与 指导》3本教材是 现在汕头 幼儿师范 生必学的 课程教材。桃李不言,下自成蹊。有人说,汕头市幼儿园的园长几乎都是顾老师的学生。汕头幼教的发展,浸透了顾老的汗水、凝聚了顾老的心血。现在,无论是幼儿园的园长、教师,一提到顾老都会油然而生出一种敬爱之情。
呕心沥血求索者,只为汕头幼教业
顾幼珍老师于1987年在幼儿师范学校退休后,被聘为汕头市教育学会学前教育专业委员会长期顾问, 至今已有19年了,她通过这个群众性学术团体,积极地为汕头幼教发展出谋献策, 赢得了专委会和广大幼儿园园长、骨干教师的敬佩和爱戴。每学期,她都根据我市幼儿园教育中存在的问题提出符合本地区特色的专题教研探讨课题。每次专题教研,她都身先士卒,潜心研究《纲要》精神,阅读大量与专题有关的理论书籍和教育操作书籍, 然后深入实验园基地, 从理论到实践, 从观念更新到观念转化实际操作, 都进行一一指导。许多教师都说,每次观摩顾老所辅导指点的教研公开活动,就像是进了更新教育观念的“氧吧”。去年,顾老股骨两次摔折, 但她还坚持在病床上指导学前教育专业委员会探讨教研活动。这就是这位可敬又可爱的老人的崇高的专业精神。
顾老为了能更好地引 领汕头幼 教向上发 展 ,她在专业上不断地精益求精、上下求索。顾老当年毕业的南京师范学院学前教育专业在全国学前教育专业是处于领先地位的,她的老师赵寄石、校友屠美如、史惠中、唐淑都是我国幼教理论界的带头人,当她们来汕头教学时, 顾老都是带着自己对新时代产生的教育新问题新思考,与她们促膝长谈。从顾老的思考中, 也折射出顾老对汕头幼教发展的不舍牵挂和无限的情怀。
顾老那火热的事业心和严谨的学习态度常常感染了我们汕头的幼教人。我们经常能在顾老的包里看见一本表皮烂得不像样的《纲要》和一本《<纲要>解读》, 顾老把它们视为珍宝。我们开玩笑地劝她换上一本新的,顾老连忙说:“不行,不行,上面注满了我的思考和想法,不能随便换的。”顾老还每期不漏地阅读幼教前沿的杂志,了解幼教前沿动态,如《学前教育研究》《幼儿教育导读》《早期教育》等杂志。她逢人就说:“人总是要学习的,才会与时俱进,不会落伍。我如果一段时间不看杂志就会很不舒服。”她还不耻下问地向外地来汕 头参观学习的园长、教师索要笔记、询问了解外地的幼教发展状况。从这些事例,我们能看出,老一辈专家对求学的执着。顾老的这种严谨的学习态度,无形地感染了她身边的每一位幼教工作者, 推动了汕头市幼儿教育研究的良好风气的形成, 也使得汕头市的幼儿教育始终跟着我国幼儿教育的发展步伐。
淡泊名利专家人,一生只为幼教乐
顾老的性格是随和的、可亲的,在她去到的地方经常能听到她爽朗的笑声。但顾老也有她倔强的一面,那就是在名利面前有她做人做事的原则。作为汕头市首屈一指的幼教专家, 全市各个幼儿园都希望顾老到园指导, 但顾老却明确表示, 我喜欢去指导哪些脚踏实地、认认真真为幼儿工作的幼儿园, 不喜欢到工作浮夸、以利润为目的、沽名钓誉的幼儿园去指导。
面对市场经济的诱惑, 顾老始终把持住自己做人的原则和专业态度。有的商家想利用顾老的名誉举办讲座推销教材,都给顾老一一谢绝。顾老说:“我认为好的教材、好的书籍,我自然会推荐给园长、教师们看,不用你们专门让我举办讲座来推销。我的讲座不是要赚钱的,只要对园长、教师们有利的、有帮助的,我就乐意讲而且是无偿的。”顾老就是这样,一生淡泊名利,一切只为孩子。在她的档案里,她从不在自己的荣誉栏中填写任何荣誉。这就是顾老有所为和有所不为的做人准则。
2011年12月，我们陕西乡党、战友邓鹏军的弟弟不幸患了“白血病”，急需一大笔钱做手术，这让本来经济就不宽裕的家庭受到了沉重打击。
邓鹏军的家庭实属困难：父亲因患脑血栓目前已住院，奶奶八十六岁高龄，身体欠佳，两个弟弟和一个妹妹均未成家，作为家里顶梁柱的邓鹏军，这几年供弟弟妹妹上大学，耗尽了所有的积蓄，并欠下一身债。患了“白血病”的弟弟目前正在西安接受治疗，每天至少也要五六千的费用，一贫如洗的母亲在亲戚那里跑断了腿也只能凑来很有限的费用。
面对如此的不幸，邓鹏军和他的弟弟依然很坚强，作为陕西乡党、战友，在他最需要我们大家爱心帮助的时候，我们怎能忍心不闻不问，听之任之？我们相信，我们的陕西乡党是有情有爱、有关怀有支持的！有了大家的帮助和支持，我们相信邓鹏军一家一定会度过难关。
亲爱的乡党、战友们，“仁爱救人、乐而好施”是我们陕西乡党的传统美德，我们陕西老乡会以弘扬人道主义、奉献爱心为宗旨，组织大家捐款，我们用人道的精神弥补昨天的缺憾，用博爱的胸怀铸就今天的真情，用奉献的行动创造明天的奇迹！我们恳切的希望乡党、战友们伸出援助之手，献出一份爱心，去挽救这份生命。别让我们的乡党、战友邓鹏军的弟弟的生命矢折在花季，给他的家庭带来失去亲人的痛苦。在这个世界上没有一个生命可以孤立地活下去，汇聚我们的爱心，将会延续一个年轻的生命。也许我们所捐的钱，对于巨额医疗费只是杯水车薪，但我们老乡的爱心，会升起一道神圣的光环，助他击退病魔，使干枯的生命之花重新绽放，让枯涸的生命之河永流不息，让我们筑起生命长城。
在此，我们老乡会热忱地期盼您量力援助！一个人是寒冷，两个人是微温，三个…四个…更多更多人团结在一起，我们就能给他需要的温暖！
一、活动背景
在社会主义核心价值观内容中阐述道：“深化学雷锋志愿服务活动。以城乡社区为重点，以相互关爱、服务社会为主题，围绕空巢老人、留守妇女儿童、残疾人等群体，组织开展各类形式的志愿服务活动，形成我为人人、人人为我的社会风气。把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。”步入老年之后，他们年迈体弱，孤独多病，甚至生活不能自理，应得到我们及社会的关爱和帮助。感恩节刚结束不久，感恩的气氛仍弥漫在身边，身为大学生的我们更应义不容辞，关爱老人，奉献爱心。
二、活动目的
1、为了秉承青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神。
2、为了使老人们感受到社会对他们的关怀，给他们送去一份关爱和温暖，慰藉他们孤独的心灵。
3、为了让大学生懂得关爱老人，懂得奉献。让大学生在活动中提高与人交流的能力并用他们的爱温暖孤寂老人的心。
三、活动主题
“关爱老人、奉献爱心”
四、活动时间
2014年12月27日
五、活动地点
石家庄市东明敬老院
六、主办单位
物理科学与信息工程学院青年志愿者协会
七、宣传方式
(1)动用一切可用媒体力量，如校园贴吧、QQ群、飞信群等，都要进行通知。(2)青协进入宿舍通知学生，通知并详细介绍本次活动的流程及活动意义。(3)展牌提前做好并及时更换放地点，宣传到位。
八、活动流程
（一）、前期准备
1、青协联络部提前招募志愿者，组织部筛选节目并制作节目单。
2、办公室统计并制好此次参与活动的人员名单，并召开动员大会，交代志愿者活动的注意事项。
3、宣传部提前在大、小食堂摆放展牌，并通过网络进行宣传。
4、办公室提前准备好帽子、条幅、锦旗等需要的物品。
（二）、活动过程
1、当天早上八点在时光塔集合，由负责人进行点名并分发帽子，带队坐公交，八点半到达敬老院，下车后再次进行点名。
2、到达敬老院之后，听从院内负责人的安排，青协工作人员带队分组与老人畅谈，可以听听老人讲一讲他们那个年代的故事，也可以给老人们讲讲生活保健和养生之道，介绍一些方便实用的生活小窍门和健康知识。
3、中午十点，各队志愿者将老人们带到事先准备好的场地上，请老人观看志愿者准备的节目，节目包括：相声、小品、乐器表演、舞蹈、戏曲、以老歌和红歌为主的歌曲等，志愿者可以根据需要，请老人参与互动。
4、在节目进行的同时，另外两组没有节目安排的志愿者负责给老人包饺子。
5、老人吃完饭后由志愿者收拾桌子和碗筷，并打扫卫生。
6、活动结束之前由青协负责人或者志愿者代表向老人们表达大学生和社会对他们的关爱，并与老人们合照留念。
（三）、后期工作
1、下午两点半集合后负责人点名，之后带队离开。
2、三点到达学校收齐帽子等物品后统一解散。
九、注意事项
1、注意活动前期的宣传和活动期间的记录问题，要有专人负责。
2、青协的工作人员的工作安排要分配到人，并且每个人都要尽职尽责的完成任务，不得出现无人管理的现象。
3、志愿者在志愿服务期间要听从负责人的安排，不得擅自离岗。
4、志愿者要注意个人行为，维护青年志愿者和学校的形象。
5、由于老人的年龄等问题，志愿者在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全，对老人要亲切，不可烦躁以及恶语相向。
6、活动中志愿者要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注敬老院中的所有老人。
7、所有参与活动人员往返途中要注意安全。
河北师范大学
物理科学与信息工程学院
敬业，奉献一生
XX年8月24日，原贵州省经信委数据资源管理处处长陈明同志在工作中突发脑溢血，经抢救无效去世，年仅44岁。陈明同志参加工作21年来，一心扑在工作上，无论在什么岗位，始终坚持干一行、爱一行，钻一行、精一行，用勤奋体现责任，用奉献诠释信念。陈明同志是践行“两学一做”学习教育的先进典型，是“四讲四有”的共产党员模范，是省直机关干部的优秀代表，是全省广大党员干部学习的榜样。
陈明同志立足本职、勤奋刻苦，对工作倾注大量心血。组织起草每一份文件，他都要亲自把关修改、逐字逐句推敲，在他生命的最后10个月里，他每周工作超过70小时，经手的文字材料多达150万字。他工作深入扎实，执行力、落实力强。负责承办大型会议活动，对策划方案、现场布置、新闻宣传等每一个环节，都要亲力亲为，把工作安排考虑得细之又细，确保工作万无一失。他勤学善思，勇于创新。工作以来做的笔记就有十多本，捆在一起有一米多高，他的电脑里分门别类整理、保存着园区建设、大数据等工作文件夹，仅文字材料就有200多万字。他注重把政策要求与工作实际相结合，大胆提出推动工作创新的建议，对工业园区建设、大数据发展战略做出了积极贡献。他为人真诚、心胸豁达，在荣誉、名利面前总是谦让，对同事们总是有求必应、热心帮助，对基层和企业的困难，总是尽己所能帮助解决。他清正廉洁，严格要求自己，时刻做到自重、自省、自警、自励，从来没有为亲友打招呼、开“小灶”，始终保持共产党人清正廉洁、无私奉献的本色。
陈明同志的一生短暂却光荣，作为基层党员干部，我们应当认真向陈明同志学习，学习他勤奋踏实、拼搏实干的敬业精神；学习他敢于突破、勇于创新的责任担当；学习他甘于奉献、清正廉洁的价值追求。
