恪尽职守甘于奉献（精选10篇）
——教育实践活动观看《守望一生》有感
合川区隆兴中学 秦德彬
2014年3月21日下午，合川区教委组织全区教管中心负责人、中小学负责人等集中参加了党的群众路线时间活动集中学习。这次集中学习安排了一个重要环节就是观看了影片《守望一生》。影片对观看者产生了极大的震撼。我也是饱含热泪看完影片的，张老师的一言一行已经深深印在了我的脑海中。
影片《守望一生》以获得全国优秀教师“烛光奖”和“感动重庆十佳教师”称号的彭水县优秀山区教师张宗茂为原型，展现了他从事山区教育38年来，甘于守候清贫，勇于面对孩子、妻子病逝的不幸人生，毅然坚守在发展农村教育事业的岗位上，为农村教育事业奉献了毕生精力。影片让我们再次看到了广大山区教师为了党和人民的教育事业甘于奉献、恪尽职守、呕心沥血的高尚品德和忘我精神。
这几天，我不断思考发生在自己身上和自己身边的人身上的种种言行，结合张老师的事迹，产生了许多的感想：
1、学校首先要坚持立德树人。中小学教育是需要耐心的事业，老师的一句赞美，一句鼓励以及自己的言行将影响学生一生。因此学校首先要以爱立德，以德为本，在正确示爱的前提下提高教书育人的水平。
2、大力改善薄弱学校办学条件、促进均衡教育资源、促进教育公平。
以我们隆兴中学为例，虽然我们与影片中那样条件困难的农村学校对比环境优美得多、条件也好许多，但是，我校依然是合川农村初中的最薄弱的学校，特别是无运动场、无实验设备、无合格的学生食堂、无办公用房，学生住宿床铺条件也很差，因此我急切呼吁各级政府和教育部门大力改善薄弱学校办学条件、促进均衡教育资源、促进教育公平。
3、教师的师德师风教育依然十分严峻也十分迫切。当今社会各种行业均大量存在精神贫乏、价值空洞、信仰荒芜，教师行业也不例外，这成了刺痛社会的文化病灶。究其原因，在于缺乏善、美和良知这一魂和根。道德的评判，社会的公理，爱的良知，美的追求在许多老师身上没有得到全面的教育和洗礼。因为我们招收师范学生时和在师范大学受教育时都没有很好地让我们未来的教师感知真善美以及如何树立崇高的理想。教育不在于传授，而在于唤醒人的良知，在于鼓舞人的志气，在于探讨生存的方法。而所有这些，首先应从教师开始。
4、学校管理干部要以身作则，狠抓师风、学风。当前，以总书记为首的新的党中央正在狠抓党风，狠抓作风的“四风”教育，以此来带动政风、民风和社会风气的建设和改善。我们管理干部首先要响应中央的号召，积极行动起来，大抓师德师风建设、学生德育建设，让学校校风、教风、学风得到进一步加强和提高。
5、通过这一教育，我进一步坚信了自己一贯的工作态度和原则，那就是要跟张老师一样——恪尽职守、甘于奉献。我已从教25年，“学高为师，身正为范”一直是我追求的目标。任何时候我都要做到爱岗敬业、刻苦钻研、无私奉献，以此来实现自己教书育人的崇高理想。
具体来说，一是不断提升自己的教育教学水平。在教学过程中，认真备课，精心组织课堂教学。授课过程中及时了解学生的学习情况，主动征求学生对教学的意见、建议并加以改进，在传授知识的同时，促进学生能力的发展，使学生的注意力、观察力、想象力都处于积极的状态，教学内容带有探索性，让学生留下自己思考的余地。课堂讲授中充分挖掘知识的智力因素，培养学生创造性的思维能力。经常组织学生在自学的基础上展开讨论，促进学生独立地获得知识的能力的发展，同时积极鼓励学生阅读具有不同风格的参考书，指导他们谈出自己的见解，写读书笔记，帮助学生逐步地形成独立工作能力。二是自觉履行好一个校长的职责。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个教师，自觉抵制不良风气，实事求是，不徇私情，不谋私利，同时注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染激励教师、学生，甘于吃苦，乐于奉献，为学生和同行树立榜样。三是永葆一个共产党员的先进性和纯洁性。不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，时刻把人民放在心中最高位置，以人为本、执政为民。同时，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念。因为中国特色社会主义，符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福的必由之路。此外还要不断提高执行党的路线方针政策的能力。一方面坚持从群众中来，到群众中去，尊重群众的首创精神，善于从人民群众的创造中汲取力量和智慧，从而提高求实创新的能力。另一方面，提高拒腐防变的能力，正确对待权力、地位和利益。面对各种诱惑，要做到自重、自省、自警、自励，模范遵守党纪国法，自觉抵御各种腐朽思想作风、生活作风的侵蚀，积极践行社会主义荣辱观，增强拒腐防变的能力。
集体(合作)经济是我国公有制经济重要组成部分。党的十五大报告中指出:“要支持、鼓励和帮助城乡多种形式集体经济的发展,这对发挥公有制的经济的主体作用意义重大。”党的十六大报告中又强调指出:“集体经济是公有制经济的重要组成部分,对实现共同富裕具有重要作用。”去年召开的党的十七大再次提出:“推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济、合作经济”。在半个多世纪以来,我国城镇(合作)集体经济在解决就业,稳定社会,促进生产力发展等方面起到了积极的作用,是劳动群众实现共同富裕较好的组织形式,为我国国民经济发展和社会稳定做出了重要贡献。但是我国城镇(合作)集体经济也走过了一段曲折的道路,在“左”思想的影响下,城镇(合作)集体经济逐步走向了“二国营”模式,集体(合作)经济的活力和优势荡然无存。在我国经济体制开始转变的过程中,一大批城镇集体(合作)经济处于严重的困境之中,日益趋于萎缩。在这种情况下,城镇集体(合作)经济的出路成为人们关注的焦点。有的人开始对集体(合作)经济在社会主义市场经济条件下的生存发展产生了困惑和疑虑,甚至提出了集体(合作)经济退出的观点。但是,也有不少有识之士认为,我国城镇集体(合作)经济在建设中国特色社会主义事业应当有其重要的作用。城镇集体(合作)经济目前存在的问题主要是在于“左”的思想和计划经济的体制造成的,而不是其本身的问题。解决城镇集体(合作)经济面临的困境的根本出路在于解放思想、深化改革。在党的改革开放路线指引下,我国城镇集体(合作)经济开始了一系列的改革探索实践,经过30年来的机制体制改革和创新,各行各业都出现了一大批多种形式的新型集体经济组织,集体(合作)经济的改革取得了很大成就,重新焕发出新的活力和动力,成为我国科学发展和构建和谐社会一支不可缺少的重要力量。
从30年来我国城镇集体(合作)经济改革发展的历程中,从一批城镇集体(合作)经济组织改革发展先进的典型中,我们不难发现,我国城镇集体(合作)经济改革成功和振兴发展的关键在于有一个思想解放、勇于创新、具有奉献精神的带头人。
一个集体(合作)经济组织能不能生存发展的影响因素很多,而带头人的水平和素质具有关键性作用。城镇集体(合作)经济组织带头人并不能等同于一般的经营者,而是有更高的要求的。这是由集体(合作)经济的特殊性质所决定的。中华全国手工业合作总社陈士能主任在总社第六次代表大会理事会工作报告中指出:“联社领导要心系集体经济事业,心系集体企业职工,要有甘于奉献的精神,排除各种困难,把联社事业搞好。事实证明,联社工作搞得好的,都有一个好的班子,特别是一个好的带头人。”城镇集体(合作)经济组织带头人之所以重要,我认为,这是因为城镇集体(合作)经济与国有经济和私营个体经济不同,一般来说,国有经济由国家作为强大的支撑,而且是人才济济;私营个体经济一般来说由较强经营能力的经营者来运作,如果在经营能力上没有特长的一般不会从事私营个体经营。然而城镇集体(合作)经济组织往往是为解决社会就业、帮助社会弱势群体而产生,或者是弱势个体经济为抵御市场竞争的风险而走互助合作的道路。因此,城镇集体(合作)经济组织的带头人就显得格外重要。本人从长期来在上海市集体经济系统工作所见所闻,特别感受到城镇集体(合作)经济组织带头人的重要。许多事实可以证明:凡是搞得好的城镇集体(合作)经济组织,其中必然有一个好的带头人;凡是搞得不好的城镇集体(合作)经济组织,其中也必然有一个与该组织带头人有关的问题。所以,培养和造就一大批热爱集体(合作)经济事业、能力强、素质高的带头人刻不容缓。这是贯彻落实党和国家关于发展集体经济方针的重要保证。城镇集体(合作)经济组织的带头人除了一般企业经营者的基本素质和能力外,我觉得还特别需要具备以下的素质和能力:
1、热爱集体(合作)经济,具有为集体(合作)经济奋斗的强烈事业心。
这个事业心表现为把集体(合作)经济作为自己的事业,积极努力,不屈不挠为之奋斗,特别在遇到困难和挫折时,始终能坚定信心,想方设法去克服和战胜困难。当今享有盛名的西班牙蒙德拉贡联合公司,就是由一个具有合作制思想的何塞·马利亚·阿里兹门迪亚里艾塔创建。何塞·马利亚早年具有合作经济理念,积极传播合作经济思想并付诸行动。他从教育着手,培养了一批又一批合作经济的骨干,合作经济在蒙德拉贡得到了迅速发展。1999年我曾去学习考察,深有感受。这个公司领导具有坚定的合作经济思想,视发展合作经济为己任,全身心地为之奋斗。蒙德拉贡联合公司经过多年的发展,当时已拥有127个合作社,吸纳了4.7万名社员就业,成为西班牙10大集团之一。销售额加上金融集团的营业额就达到103亿美元,在西班牙排名第6位。我国是社会主义国家,发展集体(合作)经济对于建设中国特色社会主义,巩固中国共产党的执政基础具有重要作用。因此,我们就更应该大力宣传集体(合作)经济思想,让更多的人愿意投身集体(合作)经济,把发展集体(合作)经济事业、为社会做贡献作为自己的理想和责任。特别集体(合作)经济组织的党员领导干部更要把搞好集体经济组织作为忠诚党的事业、实践党的宗旨的实际行动,为发展集体(合作)经济而奋斗。上海市女子实验函授进修学院院长王翠玉,是一个上海妇联的退休干部,为了帮助上海下岗女工、外来媳妇、郊区离地女农民开创一条适合女性特点的手工编织家庭加工业的就业路径,倡导“手拉手,一起干”的集体(合作)经济理念,在“一无经费,二无场地,三无教师”的困难条件下,与几个愿为开展女子平民教育无私奉献的办学骨干组成了领导核心,用自己的1万元钱作为办校的第一笔资金,在上海独创开设了绒线编织、抽纱布艺刺绣、丝网花艺术穿珠等《服饰工艺》系列专业培训,12年来,已为需要就业的人员进行全免费培训高达17000人次以上,同时还组织起了一个又一个社区合作社——姐妹手工编织合作社,引导广大学员在姐妹合作社里,施展才华,增加收入。到2008年3月止,学院组织推动的姐妹手工编织合作社已有17个。虽然目前姐妹们从合作社挣来的钱不是很多,但对这些弱势女子来说意义非同一般。一个女学员流着眼泪说:合作社让她们找回了自尊和自信。
2、具有改革创新精神,勇于探索集体(合作)经济的多种实现形式。
在社会主义市场经济中,城镇集体(合作)经济没有一个现成的模式,可以有多种实现形式。这就需要城镇集体(合作)经济组织的带头人解放思想,根据中国的国情、企业的实际不断探索,不断实践,积极寻找社会主义市场经济与集体(合作)经济相结合的有效实现形式;要有勇气、魄力和坚韧不拔的毅力,不畏艰难险阻,破解改革的难题,创造集体(合作)经济发展的新天地。原上海市政协常委、市工业合作联社主任范大政同志怀着对集体(合作)经济的深厚感情和高度事业心,在城镇集体(合作)经济的严峻形势下,主动向市有关领导提出辞去国有行业控股集团总裁的职务,全身心地投入市工业合作联社系统集体经济的第二次创业,探索新型集体经济的发展之路。在他的带领下,积极争取上级部门支持,市工业合作联社实行了单列,改变了长期以来“政社合一”的计划经济模式。同时切实转变职能,努力为集体(合作)企业指导服务,出资兴办全国唯一的工业合作经济研究所,通过支持上海市集体经济研究会为上海的集体(合作)经济服务,多次被评为全国总社先进工作者。市工业合作联社直属集体企业新工联集团坚持“在改革中加快发展,在发展中深化改革,以改革促进和谐,以发展确保稳定”的方针,在机制创新上,以循序渐进、稳步推进的积累方式深化产权制度改革,得到了全国总社和政府部门及有关专家的高度肯定,总社主要领导称赞其为“在全国总社系统起到了引领和示范作用”;在产业创新上,不断调整结构,培育核心竞争力,形成了以现代服务业为主要特色的企业集团。在管理创新上,实施了财务人员薪点制和垂直管理,开创了具有自身特色的审计、监察、纪检融为一体“大审计”的资产监控模式。经过15年的不断改革创新,新工联集团经济效益不断创新高,员工薪酬、股权红利和各种福利也逐年提高,被评为全国轻工行业先进集体,连续三届蝉联市文明单位称号。
3、具有甘于为集体(合作)经济奉献的品格,带领员工共同富裕。
城镇集体(合作)经济的特点之一是具有和谐的劳动关系。提高员工的收入作为搞好企业的根本宗旨和目的。城镇集体(合作)经济组织带头人就必须在工作中以员工的根本利益为出发点,带领员工通过努力工作不断提高自己的生活水平,走共同富裕的道路。如果没有这种思想基础,就难以当好集体(合作)经济组织的带头人。而且在城镇集体(合作)经济的发展中往往比其他经济组织会遇到许多困难和问题,再加上待遇也较低,经营者的收入与贡献可能不完全匹配,这就要求城镇集体(合作)企业的带头人要有为集体(合作)事业奉献的精神,忠诚于企业和员工,为了集体(合作)经济的事业有时需要不惜牺牲个人的利益。全国闻名的江苏华西村原党支部书记吴仁宝,在党的改革开放路线指引下,坚持“个人富了不算富,集体富了才算富”的思想,走共同富裕的道路。在他的带领下,集体经济发展迅猛。目前,村民家家住400到600平方米的别墅,有100到1000万的资产,有1到3辆小汽车。但是相比之下,他的住房却是一般的,生活是简朴的,他常说:“家有黄金万两,一日不过三餐,住房独占鳌头,也只睡一个人的位置”。
4、具有社会责任感,为社会的就业和再就业及稳定社会作贡献。
为新中国成立以来,城镇集体(合作)经济历来是解决社会就业的主渠道。因此,城镇集体经济(合作)组织的带头人就要把吸纳劳动力,特别是解决弱势群体的就业作为自己的社会责任。在企业经营活动中不仅追求经济效益,同时要追求社会效益,追求企业的形象,不能简单地通过减员增效,把员工推向社会来提高企业的效益。上海市松江电讯器材厂(以下简称电讯厂)是一家区属集体企业,杨志明同志既是电讯厂厂长,也是两个合资企业的总经理。在合资前,他曾依靠群众,把一个濒临绝境的区属集体企业起死回生。为求企业进一步发展,该厂与德国企业合资。在合资过程中,杨志明在全厂职工大会上深情地表示:“全厂职工随同企业走过了风风雨雨的艰难岁月,使企业摆脱了困境,虽然上级规定企业在改制时根据本厂实际情况可裁减一部分人员,但我承诺,只要员工自愿留在本厂工作,作为厂长的我决不会主动裁减一个人。”杨厂长的一番话使员工消除了疑虑,全力支持企业合资。合资以后,企业不仅经济效益提高,没有一个员工下岗而且还吸纳了一批社会劳动力,先后获得松江区文明单位、企业与职工共谋发展十佳单位、上海市高新技术企业等荣誉称号。他深有体会地说:“职工群众是企业发展的原动力,企业发展了壮大了,理应惠及广大职工群众”。
5、坚持民主管理,乐于倾听员工呼声的民主作风。
集体(合作)经济所倡导的“把企业办成员工自己的企业”的思想基础就是要坚持以人为本,民主管理。因此,作为城镇集体(合作)经济组织的带头人就必须把员工当作企业的主人,最大限度发挥员工的积极性和创造性,充分听取员工的意见和建议,关爱员工,提高员工的素质,为员工的全面发展创造条件;要把大多数员工团结起来,凝聚集体的智慧和力量,一起为集体(合作)经济事业共同奋斗。原上海市政协常委、市工业合作联社主任范大政同志常说:要搞坏一个企业,一个人足够,要搞好一个企业,除了有好的带头人外,还要依靠一大批优秀人才才行。特别是带头人一定要成为“三明”干部,即精明、高明和开明。带头人首先要精明,在市场经济中,不精明是不行的,但是,太精明不高明也不行。另外带头人还必须要开明,要靠大家搞好企业和事业。所以,作为城镇集体(合作)经济组织的带头人要增强民主意识,坚持以人为本,和谐发展,积极引导员工齐心协力为企业多作贡献。
一、激发兴趣，让每个学生树立正确的人生目标
在教学中，我注意发现每一个学生的特长，并给学生创造展现才华的空间，让学生能够正确的认识自己，从而能够树立正确人生目标，更好地锻炼自我，培养自我，发展自我。
组织学生进行自我介绍、班干部的竞职演讲、节日的文娱活动或某一项动手操作练习，在活动中提高学生的语言表达能力、组织能力、协调能力、动手能力。在进一步了解了学生的心理动态及特长的基础上，我有针对性的寄予合理的期望和要求，给他们支持和鼓励。十六、七岁的孩子普遍缺乏明显的人生目标，职教的学生更是如此。为此，每接一个班，我首先引导他们进行“职业生涯规划”，明确自己的努力方向。并以此激励他们不要怕困难，要努力为实现自己的理想而奋斗。为了实现这一目的，我一方面逢节假日把学生分期分批进行打工实践。另一方面邀请有成就的大学同学、教过的毕业生等来班里为学生讲成才的经历，讲成长的故事。
二、勤于管理，减少学生犯错误的机会
职教中心的生源与其他任何一所高中学校相比，存在着一些突出的特点。一是文化课底子差，属于学困生的多，相当一部分存在着厌学倾向。二是学习生活习惯不好，组织纪律性较差。三是来自单亲家庭的、原来属于留守儿童的、家庭经济困难的学生比例比较大，大约占到班级总人数的四分之一以上。但他们的个性强，管理难度可想而知。
著名教育家陈鹤琴说过：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。面对这群特殊的学生，我便从严格管理入手，做到“瞎子放驴——不撒手”。我坚持每天早上5：20起床，6：00在学生还没有上早操前到校，然后和学生一起上早操。上午放学不回家，中午饭在学校食堂吃，吃过饭马上到教学楼的办公室，或到教室跟学生聊天，或找学生进行个别谈话。下午放学回家吃完饭立马就返回学校看晚自习， 9：30下晚自习后，我还要到男生宿舍，看着学生安静地入睡后再回家。到家也就10：30了，就这样，几年如一日。
三、身教胜于言教，用实际行动影响学生
“教师是学生的镜子，学生是老师的影子，其身正不令其行，其身不正虽令不从”，所以我始终注意自己的点滴言行对学生的影响。凡是要求学生做到的自己首先要做到，给学生做出榜样。要求学生讲礼貌，我见了学生主动向他们问好；要求学生不在校园骑车，我每次到校门口下车，推着自行车走；要求学生不吸烟，我在校园内从来没吸过烟；要求学生规范自己的言行，自己从不说脏话，不用恶语挖苦和讽刺每一个学生，更不做不雅的动作；要求让学生按时起床上早操，我第一个到操场，每天如此。
为了提高学生对专业课的兴趣，入学的第一学期，我自己花钱买原料雕刻出各种成品，放在教室让学生欣赏。为了提高学生们对信息技术课的认识，学到更多的知识，感受到它的无穷魅力，我坚持每节课用课件上课，教学生制作动漫和幻灯片。我还教他们提高打字速度。
四、奉献真爱，决不让一个学生掉队
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“爱，首先意味着奉献，意味着用真情打动你所爱的人，为所爱的人创造幸福”。 我的教育准则是“面向全体学生，用爱心和真情去感化每一个学生，努力做到不让一个孩子掉队”。
2008年12月25日晚自习，我突然接到学生李元家长打来的电话，说：“家里有急事，让他马上回家”，此刻，我的心忐忑不安，心想，这么晚了，她既着急，心情又紧张，万一在途中出事怎么办。于是，我就和学校领导请假，决定打车和她一起回去。等我们到她家时，原来是父亲出车祸了，经抢救无效去世了。突如其来的打击，使她的心灵受到了极大的创伤。一星期后，李元和我说：“为了减少家里的经济负担，她要退学了”。为了能让孩子完成学业，我耐心地做她们的思想工作，并坚定地对她母亲保证，为了孩子的学业，我会尽全力帮助她解决吃饭、上学等问题。身心疲惫的母亲终于被我感动了。她回校后，我和她一道向学校写了申请，办理了困难补助。在我的帮助下，李元顺利完成了学业，最后以优异的成绩被“首都机场售票部”录用，现在工资每月3000多元。真诚的爱，能让每一个学生感到班级的温暖，正因如此，我班很少有学生流失。
五、完善自我，赢得学生的尊重和好评
素质教育要求我们教师具有扎实、丰富的科学文化知识，具有“T”字型知识结构。不仅专业知识要精，而且相关专业的知识也要懂。陶行知先生说得好：“要想学生学的好，必须先生先好学。”对于我来说，要树立终身学习的理念。只有不断的学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，完善自我，才能担负起培育人才的重任，才能适应高素质发展的现代社会。
为了提高自己的业务水平，我曾参加了国家和省组织的两次专业技能培训。使我既增长了见识，又提高了专业技能。除此之外我平时还利用节假日到“北京饭店”、“北京温都水城”等大饭店进行学习和实践。让自己时刻与当今餐饮业同步发展，把新知识和新技能传授给学生。为了提高专业课教学水平，我利用课余时间练就了一套刀工绝活儿，豆腐上垫宣纸切肉丝，做到肉不连刀，成型均匀，豆腐不坏，白纸不漏。亲其师信其道，练绝活、练真功夫、真本事，成了我教的每一届学生们共同追求的目标。因此也就形成了良好的传统班风。
六、勇挑重担，努力为学校发展多做贡献
2008年，我在继续担任烹饪专业课教学和班主任的同时，又被学校任命为综合服务系主任，主要负责学生德育工作。2010年我任高三烹饪专业所有的理论课和实践操作课。通过我和学生的共同努力，高考都取得了可喜的成绩，其中三个学生被河北师范大学录取，一个被河北经贸大学录取，其他的都被各专科院校录取。2011年初我还接任烹饪专业技能小组训练工作，以备参加省技能大赛。为了不耽误学生正常上课，我都是利用课余时间和节假日时间对选手精讲理论知识、苦练专业技能，模块式过关训练。几个月的时间，做到了第一个到校，最后一个离校。2011年5月我所训练的学生在参加河北省中职学生烹饪技能大赛获团体“一等奖”。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，作为一名中层领导、一名老教师、一名班主任，我丝毫没有懈怠，深知后面的路很长，始终用自己独到的方式培养着所教的学生，坚信“爱就是教育，奉献就是价值”。回首昨天，我无怨无悔，展望明天，我更信心百倍。在今后的日子里，我会更加严格要求自己，愿凭毕生的努力，为涿州职教事业的发展奉献自己的微薄之力，把爱心与奉献熔铸在平凡的事业中。
作者简介：
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!今天我要演讲的题目是《燃烧青春，甘于奉献》。青春是响亮高亢的音乐，是绚丽多彩的图画。而我的青春即不响亮、也不多彩，有的只是平凡和充实，这就是我--一名乡镇干部的青春。
从我走上工作岗位那一刻起，就意味着我选择了清贫与艰苦，选择了寂寞与平淡，选择了吃苦与奉献；更意味着我要把自己的理想、信念、青春、才智奉献给农村这片广阔的天地。即使是昙花，也要把最沁人的芬芳留在人间；作为乡镇干部，更要植根于农村的泥土，用火热的青春，为党和人民多做贡献。
也许有人会说，乡镇工作条件差、待遇低，总有一天你会后悔自己的选择？是啊，乡镇工作的确艰苦，“晴天太阳雨天泥，雪花当粉风当衣”就是乡镇干部的真实写照。我刚参加工作的时候，曾有过失落和迷茫，感觉艰苦的工作、单调的生活，离学生时期的梦想有很大的差距。但现在回想这些工作生活，我却感到很充实。因为我和我的同事们，凭着对事业的无限忠诚，毫无保留的把自己的青春和热血奉献在了农村这片热土上。
-------做好扶贫统计服务工作
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好!
今天，我演讲的题目是：立足岗位忠实履行统计职责，挥洒青春甘于奉献，做好扶贫统计服务工作。作为一名普通的统计人，今天能站在这演讲台上，我的心中有一种难以抑制的激动和兴奋，激动和兴奋是因为统计这一崇高的职业，因为我是一名统计人，更因为我衷心地热爱自已的职业，衷心地热爱所有志同道合的同行们。因此，我要为所有执着统计事业甘于奉献青春的同行们献上最真诚的祝福！
四年前，我与统计结缘。初入数海，我发现，现实和理想不尽相同。陪伴我的常只有重复枯燥的表格和单调敲击键盘的嗒嗒声；流淌在心里的只有委屈的失落和无奈的彷徨。随着工作的不断深入，徜徉数海的博大精深，我对统计工作有了全新的认识，手中的表格不再抽象，数字不再枯燥乏味，手下的键盘不再单调，一张张表格被赋予鲜活的生命，一个个数据闪动着统计人灵性的光芒。辛勤的耕耘，我在数海中收获了丰收的喜悦，我们用准确的数据记录着科学发展的前进步伐，记载着广大人民群众日新月异的发展变化。一笔笔数据，是科学发展结下的硕果，一串串数字，见证了新农村建设的变化。我们统计人用平凡的劳动、朴实的情感，无悔的青春，为推动科学发展谱写了人生隽永的篇章！在实际工作中，我主要从事农村贫困监测住户调查，通过建立农村贫困人口调查体系，评估扶贫开发工作对贫困地区、贫困村的社会经济发展和对贫困地区脱贫致富进程的作用，了解农村居民收入变化和生活
质量变化情况，监测农民实现小康和摆脱贫困的进程，及时客观反映贫困状况、变化趋势和扶贫开发工作成效，总结经验教训，研究扶贫对策，制定工作措施，完善工作机制，为全面加快我县脱贫致富进程提供决策依据。但从当前调查方式来看，我们有一定的局限性，我们的调查只是抽样调查，不能反映到每家、每户，很多调查没有深入，不能及时反映扶贫开发动态和贫困农户的发展需求，从一定程度上没有全面的服务好全县的扶贫开发脱贫致富进程。根据去年“两类人口”调查摸底的数据，目前我县人平纯收入在2300元以下的贫困人口有7万余人，扶贫开发的任务十分艰巨。为帮助他们摆脱贫困，除国家扶贫政策扶持外，必须强化贫困户自我发展能力，增强自身造血功能。这就要求我们在一定程度上转变工作方式，用调研丰富工作内容，以实践改进工作方法，深入群众之中，深入社会实践之中，不断发现事物本质、内在的规律，通过强化理论学习、多层次接触农村贫困人口，丰富数据的服务功能，及时了解所在地区的扶贫动态，准确掌握贫困人口的生产生活状况和发展需求，针对每个贫困农户的家庭实际状况，积极引导和鼓励贫困农户因户制宜选准发展项目，加大帮扶措施和力度，只有这样才能加快他们的脱贫致富步伐。
也许在许多人的眼里，统计调查就是简单的加加减减，缺乏创造和激情，是一项琐碎而平凡的工作。的确，数字是乏味的，也是枯燥的。但是，在我看来统计数字却是鲜活的，是有生命的，因为统计用一串串数字描述着社会经济现象，揭示着社会生产生活演变的规律，勾勒着时代发展的脉络。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这是伟大的共产主义战士雷锋日记中的一段话，今天，重温这段话，我发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献，创先争优在统计，这是党在新时期对全体统计人的新期望和新要求。无论是共产党员，还是普通干部，作为统计人，我们都应该满怀期望，勤奋履职，努力践行“三个提高”，不断提高统计服务科学发展的能力和水平。爱岗敬业作奉献，这是我们统计人对统计事业作出的郑重承诺。无论是共产党员，还是普通干部，作为一名统计人，我们应该交出三份答卷，一份交给自己，让自己无愧于心，一份交给社会，让群众为你打分，一份交给党，为科学发展增添光彩。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。但是，作为一名统计人，我可以深深思索心中最奥秘的哲理，也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我所从事的统计事业。做为一名普通的共产党员，一名普通的统计人，我将在今后的工作中，牢记使命，创先争优，爱岗敬业，奉献青春。
爱岗敬业作奉献，我能行！你准备好了吗？
岳简
尊敬的各位领导、各位评委、同志们：
大家好！
我叫XXX，现任XXXXXX。我今天的演讲题目是《心系基层，甘于奉献》。
2012年10月怀揣着对新工作、新环境的憧憬，我走进了XXX政府的大门，开始了自己的公务员之路。
邓小平同志说过：“历史经验反复证明，只有同人民群众相结合，在推动社会主义物质文明和精神文明协调发展的实践中受到锻炼，积累经验，提高素质，增长才干，我们的干部才能健康成长，才能有所作为”。这些话语如春雷响彻大地，如春风沐浴人间，激励我以昂扬的斗志、旺盛的精力、积极向上的心态，努力把文件学习好，把精神钻研透，把心态调整好，把工作干上去，把成绩干出来，让有限的生命迸发出更加辉煌的光芒。2012年11月，我刚走上工作岗位不久，领导让我负责全乡新农保的信息录入工作，要求7天完成任务。由于我乡人口多，而且单位的电脑数量也不多，怎么办？向领导反映困难！不行，任务就是责任，任务就是使命，不能因为困难就耽误农民参保。于是我和同事协调，谁的电脑空闲下来我就去他那工作，再加了几个夜班，终于按时完成任务。当我红肿着眼睛交任务时，分管领导惊讶的说：“你竟然完成了”！
如今，我工作已经快一年，期间的工作有汗水也有收获。这一年的时间让我深深地了解到农村工作远不如自己想象的那样简单，它包含了极大的复杂性和矛盾性，这就要求我们基层干部必须具备能让群
众公认的高素质和强能力。
一年的工作经验告诉我，做好农村工作的切入点在一个“实”字，通过扎实的工作，为村民解难题、牟福利，把政府的各项惠民政策落实到每一户家庭，让他们切切实实感受到政府的关怀和帮助。前不久，一对母女一大早就来到乡政府门口，无助地看着过往的人们。见此情景，我便主动上前询问她们的情况，原来这是一个悲惨的家庭——男主人已经过世，女主人有严重的风湿病，小女孩则患上了血管瘤，肿瘤已经大如拳头，到了必须开刀切除的地步。现在妈妈来乡政府是想要得到帮助的。我立即向相关领导汇报了此事，在领导的指示下，我积极向北京、上海等各大医院咨询相关病情基本知识、治疗手段、手术费用等信息，并指导她们如何进行新农合的转院手续，以减少费用，最后形成报告呈送领导批示。在乡党委书记的直接过问下，这对母女得到了比较满意的答复。
从徐州道小学任副校长到工农村小学主持工作;从任馨桥园小学校长、书记到挑起上海道小学的重担, 三十载教育生涯风风雨雨, 13年书记、校长经历酸甜苦辣, 回顾每一段路程, 他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路, 更是用热血铸就的无悔人生之旅。
记得在馨桥园小学初任校长时, 馨桥园小学的校舍还在紧锣密鼓地建设中, 学校的创办工作更是千头万绪, 困难重重, 加之这所学校还是一所合并校, 领导之间的默契, 老师们之间的磨合, 各个学校的财政问题———都使他夜不能寐。他知道, 身为这所新建校的一把手, 他所面临的又是一次艰难考验。
困难并没有吓倒他, 反而更加激发了他的责任感和使命感, 学校管理的关键所在是人的管理, 他建立起强有力的领导班子, 盛夏天气, 骄阳似火, 自踏入还未修建完善的馨桥园小学之日起, 他就带领学校领导班子一直奋战在建校一线。因家住工农村, 路途遥远, 他买了一辆电动自行车, 每天近两个小时往返与家校之间, 即使狂风暴雨也不能阻挡他的脚步———
他坚持民主集中制, 以制度管人管事, 但管理中又不乏人文关怀。他常说:一个领导者的全部艺术就是做好两件事, 一是善于用人, 二是真诚关心人。他主动跟教师聊天, 了解老师们的生活状况, 给予他们无微不至的关怀。有的老师病了, 他不顾劳累亲自购买补养品去探望;有的老师的亲人故去, 他又带领行政人员表示慰问;需要钱财时, 他慷慨解囊, 不计回报;需要温暖时, 他主动安慰, 听取群众呼声, 对反映出来的问题, 做到有问、有研、有答、有改。他经常与加班的老师共度时光, 各部门面临困难, 他首当其冲;他经常与老师们共同体验劳动的乐趣———大雪过后的清晨, 那第一个在操场上挥舞扫帚的身影就是他;在制度面前, 他以身作则, 在为汶川、玉树灾区募捐中, 他先后捐款2000元, 这一举动影响了学校行政班子, 影响了全校师生, 全校师生共捐款七万余元———
调入上海道小学不久, 后勤主任就被提升调走, 由于学校仅有三名男教师, 郭校长直接接管了后勤工作, 安电灯、掏厕所、通下水道样样亲力亲为, 妻子生病了, 他安慰妻子在家好好休息, 告诉她处理完学校的事情马上回来, 可是这一去就身不由己了, 等他拖着疲惫的身心回到家时, 他的女儿已经陪同妻子住进了医院。
是啊, 榜样的力量是无穷的。无论在馨桥园还是上海道, 郭校长一如既往的用人格魅力和工作作风影响着周围的人, 带出了团结务实、开拓创新、勤政廉政的好班子, 带出了老师们“赶、学、帮、超”的好风气。
任职以来, 郭校长一直严格要求自己, 社会上有人请客, 他很少应酬;学生转学送礼, 他每次都婉言谢绝。每年学校的宴请费都寥寥无几, 但是无论学校办公费多紧, 在教职工的培训方面他都大力支持。他深知:教师素质的提高, 关系到学校今后的发展, 在这方面投入的越多, 学校的发展后劲越大。郭校长把抓好教师队伍建设作为提高教育教学质量的关键, 亲自主持了塘沽“十一五”教育科研课题《对学生进行激励性评价的研究》, 进行课堂教学改革的系列活动, 他要求学校每学期都搞学科带头人展示课、骨干教师公开课、高效课堂研究课和家长开放课, 培养了一大批学科带头人和骨干教师。在塘沽“第七届”中青年教师双优课比赛中, 学校有19名教师参加了双优课比赛并取得了优异成绩。今年6月, 学校代表塘沽参加了“天津市小学课程改革阶段性成果展示交流会”, 以上海道小学校为代表的“特色作业”、“教师成长”两大主题成果, 在全市18个区县的38个主题的角逐中脱颖而出, 分获展评得票的第一名和第二名, 成为本次交流会中最具推广价值的课改成果。上海道小学的教学质量始终位于全区前列, 如何在原有的基础上再创新高, 是郭校长上任后最关注的焦点。他亲自制订了六年级教师奖励方案, 方案的落实, 激发了老师们的工作热情, 在刚刚结束的六年级升级考试中, 我校考优A的学生21人, 优秀率达到72.4%, 创近五年内最好成绩。
有的老师说, 从郭校长身上, 我明白了事业单位就是“一门心思干事业的”。是啊, 郭校长以改革者的气魄、拓荒人的胆识, 在塘沽教育的阵地耕耘了一片沃土, 收获了累累硕果。近两年来, 他先后被评为天津市阳光体育先进校长, 天津市安全保卫先进个人, 塘沽优秀教育工作者, 连续两次被评为教育系统优秀共产党员、教育局综合治理先进个人。学校先后被评为塘沽文明学校、塘沽教育系统先进单位、教学质量优秀单位、塘沽教育科研先进单位、学校卫生保健工作先进单位、塘沽社会治安综合治理先进单位, 塘沽教育系统“五好”班子, 在天津市文艺展演小合唱、校园组合、群舞比赛中分别获一、二、三等奖, 在天津市健美操比赛中获市级第四名, 在塘沽小学健美操、乒乓球、击剑、毽球、举重、游泳比赛中分别获得2-6名的好成绩。天津市班级合唱比赛获市级优秀奖, 塘沽“四好少年”合唱比赛一等奖。
国测一大队，不仅是当代忠诚事业的楷模，也是甘于奉献的榜样。
在跨越半个世纪的时间里，为了完成祖国交付的任务，国测一大队的几代测绘队员，平均每年在野外作业的时间超过6个月，他们在外业岗位上默默奉献，演绎了一幕幕感人至深的奉献之歌。
奉献精神是中华民族世世代代自强不息的精髓。战争年代，为了中国的解放事业，无数革命先烈抛头颅，洒热血，才迎来了新中国的诞生；建设时期，更有千千万万中华儿女，在本职岗位上，不讲条件、不求回报、不怕代价，日复一日、年复一年，甘愿付出自己的汗水、艰辛甚至生命，才会有今天祖国建设举世瞩目的成就。
改革开放是强国之路，改革开放也是前无古人的伟大事业，需要不断探索的勇气。全面建设小康社会，更需要全国人民齐心协力，埋头苦干，而奉献精神正是加快推进改革开放、全面建设小康社会的精神支撑。实践证明，奉献精神的大小，往往直接决定着工作成效的大小。每个人的社会分工不同，能力大小各异，但不论分工如何、能力大小，只要甘于奉献，都能够为国家和人民做出不平凡的贡献。
奉献，需要党员干部身体力行、率先垂范。这是党的性质、宗旨和使命决定的，党员干部无论何时，都应把无私奉献作为行为准则，坚持吃苦在前，克己奉公。56年来，国测一大队很好地贯彻了这一准则，凡是苦活、累活、重活、危险的活，干部先，队员后，党员先，群众后。这正是国测一大队永保战斗力的秘诀所在。
奉献，并不是漠视个人利益，而是强调个人利益与集体利益的有机统一，在实现最广大人民根本利益的前提下充分重视个人利益。诚然，个人利益同国家、集体利益有时也会发生矛盾，这时该怎么办？国测一大队的测绘队员们用实际行动告诉了我们答案。他们热爱自己的小家，同样热爱祖国和集体这个大家。但是由于工作需要，他们在时间上把一小半给了小家，把一大半给了大家。在面对事业和家庭的矛盾时，国测一大队的队员们几乎无一例外地把祖国的事业放在了第一位，让个人利益服从于国家和集体利益。
奉献，是一种高尚的情操，更是一种平凡的精神，奉献融会和渗透在人们日常的工作和生活中。无论时代发生怎样的变化，奉献永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。在建设中国特色社会主义的进程中，奉献精神应当是党员干部的自觉追求，应当是全社会大力弘扬的时代精神。
甘于奉献
科右前旗巴拉格歹中学
于红
1994年7月参加工作。从事教育工作二十余年来我始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳恳用心做事业，用爱做教育。
自参加工作以来始终以一个教师的标准严格要求自己，忠诚人民的教育事业，以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，所教班级的成绩总是名列前茅，担任班主任深受学生喜爱，所带的班很快形成了良好的学风和班风，班主任工作成绩显著，得到上级领导和师生的充分肯定。多次获得校级、旗级及盟级的表彰。现将典型事迹总结如下：
一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养
作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。
二、爱校如家，工作兢兢业业
我爱校如家，爱岗敬业，我总是把工作放在第一位，总是把更多的时间花在学校和学生身上，几乎每天都是最早到办公室、教室和学生宿舍，第一时间对学生进行全面的了解，每天都对学生的早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，建立档案资料，全面了解学生的情况，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会生活，学会做人，学会求知”的教育理念教育学生。
三、尊重关爱学生，做学生的良师益友
爱心成就教育。在实践“正面教育理论”时，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困、品行不正、学习较差的学生，以“爱心、严心、责任心、耐心、”去感染他们，经常与学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼，使他们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。在班主任工作中，我真正做到尊重、关爱每一个学生。作为班主任，我把学生当作自己的子女，不但在学习上和思想上关心他们，而且在学生生病时也表达了无微不至的关怀。一旦知道有学生生病，我就及时了解学生的病况并联系家长，经家长同意后，迅速带学生到镇医院治疗。我的一言一行都得到了学生和家长的充分肯定。
四、注重培养学生的自我管理能力
班干部是班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。作为班主任，我信任班干部，放手让他们开展工作，并加以指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、团队活动等，我都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，做好自己的工作。积极鼓励，给予信心，赋予他们锻炼的机会，让他们自己管理班级。在班干部的正确带领下，我所带过的班级都能形成良好的班风、学风，学生的学习成绩居年级名列。
五、经常与家长取得联系, 积极做好合力教育工作
我经常利用休息时间进行家访，及时将学生的表现反馈给家长，及时召开后进生会议及后进生家长和科任教师的面对面座谈会；定期召开家长会，对家长会缺席的家长，会后通过电话、写字条等形式进行联系、交流，密切了学校、家庭和社会的联系，形成了很好的教育合力。
六、追求上进，积极进取
面对教育的不断变化，作为教师，必须要有危机感，通过不断学习去应对不断的变化。通过学习培训等方式，提高自己的学历和业务水平；积极参与校本教研；认真参加听课评课，使得自身的教学水平不断提高。
：2007-06-21 阅读次数：
一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事！
事实上，不仅做一辈子好事难，做一辈子别人都不看好的事情也很难。
连农民都不看好农业，赵亚夫却用他40多年的执著，找到了一条农业的希望之路。
在赵亚夫事迹的采撷过程中，记者不止一次被那些看似平常，实则不易的镜头、事例所感动，尤其是他在普通老百姓中的口碑，让我们再一次认识了什么是真正的共产党人，什么叫做“情为民所系，利为民所谋”！而感动之余，我们也一直在琢磨和探究赵亚夫身上的时代精神及其个人特质。
作为一个科技工作者，他用自己的才智创造了一个又一个农民的财富神话，自己则过着普通公务员的生活。
作为一个领导干部，他从未让农民产生心理距离，永远把他当作知心朋友。
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亚夫是个执著和有坚定理想的人，一旦看准了目标就敢于长期坚守，永不言败，正是这种性格和精神成就了他对“三农”所作出的贡献。
1958年，即将毕业于省常州中学的赵亚夫凭着对自己文科基础的自信，填报了复旦大学新闻专业，可偏偏命运弄人，由于当时政治形势的变化和信息的闭塞，赵亚夫失去了当记者的机会，最终高分低就，被迫选择了宜兴农林学院。
宜兴农林学院是为开发江苏丘陵地区农业而设，而此时，赵亚夫还不知道40年后他会成为江苏丘陵地区农业开发的代表性人物。
赵亚夫是农民的儿子，出身农家，农学为业，他谙熟农民的思维、农民的习惯、农民的局限和与农民打交道的方法。
在学生时代，赵亚夫学会了与农民同吃同住同劳动的工作思路，这一工作思路被他延续至今，甚至，在十年“文革”期间，他也没有放弃。
“文革”时代，别人都去“闹革命”了。赵亚夫却怀揣两个烧饼天不亮就往农村跑，一跑就是20多里，与农民一起劳动，查看农作物长势。下午4点多，他离开村子，继续上路，天黑前赶到下一个公社。就这样，十年**结束了，原镇江地区300多个公社也被赵亚夫跑遍了。
“文革”前，赵亚夫还是镇江农科所一名默默无闻的农技员，“文革”结束后，他已成了小有名气的农业专家。
但促使赵亚夫一辈子扎根田头的并非只是对农民朴素的感情，而是他对中国“三农”现状的理性思考，以及立志改变现状的决心。
1982年，赵亚夫等人去日本学习水稻栽培技术，但赵亚夫却一眼相中了日本的草莓种植。
赵亚夫1961年参加工作，从事农业已有46年，1982年是个分界线。那一年，他接触到了日本的现代农业，从此，他将前20年“与农民同吃同住同劳动”的工作思路与从日本引进的现代农业技术相结合，走出了一条符合中国国情的农技推广道路，改变了丘陵地区农业、农民和农村面貌。
亚夫是个淡泊名利、甘于奉献的人，潜心做事，不求回报，清正廉洁，甘之若饴，正是这种高尚的人格和官德为他赢得了交口赞誉，在群众中树立了很高威望。
在句容乃至镇江市，赵亚夫是远近闻名的“财神”，可他自己多年来却对“财”字始终保持着淡漠、清醒的态度。有人说，如果赵亚夫想发财，凭他这么多年来所搞的项目，只要稍稍表示一点“意思”，赚个上千万是小意思。
事实也确实如此，赵亚夫从事农业科技工作46年，担任领导职务20多年，经他主持、经手的项目经费数以千万计，他对农业发展、农民致富的贡献数十亿元，可他从来不把这些当作个人进行“等价交换”的资源，也从不为自己或小团体“作稻粱谋”，在职时，他拿的是公务员工资，退休后，享受的又是普通的退休金。
一个普通的茶几，一套普通的沙发椅，一台普通的电视机，没有高等音响，也没有木地板。这就是赵亚夫的家。女主人黄宝华告诉记者，家里已经近10年没有添过家具了。
黄宝华也是农技人员，退休在家10年了。退休前，两人都常年驻守农村，聚少分多；退休后，黄宝华与赵亚夫相聚的时间仍然很少。赵亚夫每天早上６点起床，早饭后就往农村跑，回来吃过晚饭，看过新闻联播就一头钻进书房看书，直到深夜。一周之中，只有周日能在家里呆一个上午，因为那天是小孙女来家的日子。
黄宝华说：赵亚夫就是一个住在城市的“农民”。
为赵亚夫做了８年司机的陶大友，外表与种田人一般模样，还能说一口流利的乡间土话。８年来，他汗水洒了不少，“油水”一点也没捞到。
很多城里人都到赵亚夫扶持的果园里体验过农家乐，黄宝华却从来没获得过这样的机会。
在白兔镇，谁都知道没有赵亚夫就没有今天龙山湖村的生态果园，可很少有人知道这样一个细节：果园的果子已经旺销两年了，赵亚夫却从来没有带回去过一个果子。
农民需要技术、遇到困难时，他随叫随到；技术结出了成果，农民有了收获，他则悄然离去。他总是说，果子是农民的血汗。事实上，农民们都知道，如果没有赵亚夫的辛勤劳作，再多的汗水也难以变成香甜的果子。
亚夫是个勇于创新、与时俱进的人，他坚持实事求是，一切从实际出发，始终走在“三农”战线的前沿；他善于将理论转化为实践，将国外先进技术“洋为中用”，正是这种勇于开拓、不懈追求的精神使他成为深受广大农民喜爱并崇敬的“草根农技专家”。
与赵亚夫合作共事过的人都了解，他不善言辞，却敏于行动；表面憨厚，却内藏睿智；不喜形于色，内心却充满激情；一条牛仔裤，一个双肩包是他常年不变的“行头”。
经有很多记者采访赵亚夫都问了一个共同的问题：你让农民到底增加了多少效益？
事实上，即便是像葡萄大王方继生这样的“农民明星”，一年的纯收入也不过四五万元，与传统农民比，这个数字相当可观，但仍然无法与走工业道路的乡镇企业家相比拟。
赵亚夫的价值不在这里。
我们需要农业。没有农业，不仅农民、市民无法生活，国家也无法持续发展。但改革开放近30来，随着城市经济、工业经济的迅速膨胀，许多农民都不再对农业抱有希望。
在支农政策逐年加强的基础上，赵亚夫等人通过20多年的摸索，在句容为农业找到了一条适合自己的发展道路，不仅让热爱农业的农民不再寒心，还让不懂种田的市民开始下乡投资。
赵亚夫的价值就在于他让农业看到了属于自己的希望。
这条农业的希望之路还不宽敞，最大的障碍是人才。
向赵亚夫的身后望去，有谁能像赵亚夫一样如此热爱和执著于农业、农村和农民？
最好的人才上完大学进了城市，中等的人才通过打工留在了城市，留给农村的多为妇女、老人和孩子。农村的人才自造能力已十分有限。事实上，赵亚夫辛辛苦苦闯出来的“戴庄模式”也正面临着“人才危机”：即将建成的加工厂找不到合适的厂长；城乡互动的直销模式已经确立，但能够将这一模式推广到其他城市的销售人才则十分难得„„
赵亚夫的“课题”，仅有一个赵亚夫是不够的。
所幸，又一批大学生即将走向农村，成为“村官”，但愿若干年后，能够出现第二个、第三个、第四个“赵亚夫”，甚至超越赵亚夫的“赵亚夫”„„
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