奉献爱心征文

第1篇：奉献爱心征文

2014年教育部—中国移动项目爱心图书馆读书征文活动总结交流会召开

本刊讯 2015年4月26日，为总结2014年教育部—中国移动项目爱心图书馆读书征文活动，表彰获奖单位和个人，教育部基础教育二司、中国移动通信集团公司、中国教育发展基金会、中国教育装备行业协会等活动组织单位在山东省临沂市召开了2014年教育部—中国移动项目爱心图书馆读书征文活动总结交流会。

随着“全民阅读”连续两年被写入政府工作报告，各种读书活动开展得如火如荼。从2006年起，教育部—中国移动在中西部地区2100余所中小学建设“中国移动爱心图书馆(室)”，捐赠图书420多万册，支持我国教育薄弱地区基础教育事业的发展。

此次读书征文活动自2014年7月开展以来，得到全国各地省级项目负责主管部门的协助和支持，得到各地项目学校的热烈响应，共收到参评作品355篇，其中初中生作品121篇、小学生作品234篇。经项目组委会和评审委员会评议，确定230篇作品获奖、5个项目省级单位获团体奖、14个项目省级单位获组织奖。

团体奖：河北省教育技术装备管理中心;安徽省教育技术装备中心;江西省教育技术装备站;广西壮族自治区教育技术装备中心;重庆市教育信息技术与装备中心。

优秀组织奖：山西省教育技术装备中心;辽宁省教育技术装备中心;吉林省电化教育馆;河南省教育技术装备管理中心;湖南省教育生产装备处;湖北省电化教育馆;四川省教育厅技术物资装备处;贵州省教育厅基教处;云南省教育厅教学仪器装备中心;西藏自治区教育厅基教处;陕西省教育厅教育技术装备管理中心;甘肃省教育装备办公室;青海省中小学实验图书指导中心;新疆生产建设兵团教育技术装备管理中心。

来源：中国教育装备行业协会秘书处

第2篇：“重师德、讲奉献、献爱心”征文

也谈教师职业操守和技能

永川九中 高其荣

孔子日：“其身正不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师身教的重要性，因为教师是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。教师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。

一、为人师表

李岚清副总理指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做;要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。

二、身教重于言教

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，他们在工作繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，的确令人可敬可贺，然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中有失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律涣散;有的弄虚作假，沽名钓誉;有的赌博成性，作风低劣;有的吃喝玩乐，贪图享受;有的计得患失，事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。

三、敬业精神

具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，敬业者仍能以积极的心态、饱满的热情搞好自己的本职工作。

四、服务心态

“人类灵魂的工程师，”“燃烧着的蜡烛”等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像服务行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心态。不能再像过去那样高高在上，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只为少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，与学生的促漆谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。

教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。教师的教育教学行为应该具备一定的技能。

1、了解学生的心灵是关爱的前提

教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言!因此，从心灵关注的角度来看，儿学生的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合学生身心实际的教育，又首先是建立在对学生年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。

2、尊重学生人格是关爱的基础

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

3、掌握教育的方式是关爱的策略

心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。

第3篇：爱心妈妈征文

爱心妈妈

一名不“合法”的留守儿童

我是一名普通小学语文老师，任教于播州区第五小学，担任三(1)班班主任和语文教学工作。在我的身边有这样一个男孩子，他的名字特别响亮，叫罗成功名，瘦高个、肿眼泡、蒜头鼻。

算起来，我和他认识已经三年了。一年级时候我就知道，他是留守儿童，而且是不“合法”的留守儿童。因为父母至今没有领结婚证，也没有举行任何仪式。当我第一次听孩子外婆这样说的时候心中愕然，甚至觉得匪夷所思、、、、、、

为了生计他的爸爸妈妈远离家乡，从2个月起到现在一直和外婆居住在一起。外婆身体也不好，常年生病。爸爸在湖南，妈妈在新疆，或许父母婚姻已经名存实亡，但是可怜的是孩子。刚为人母的我深刻体会，母爱是无法替代的，尽管外婆外公把他捧在手心、严格教育，可是在这种隔代教育下孩子依然成了我们班的问题学生。因为没有父母的教育和陪伴，他的性格不合群、上课多动、好斗、、、、、、而且养成不好的生活习惯，因为长期看电视玩手机的缘故，让孩子从一年级下学期起已经患上近视。最开始的时候，这个好动特殊的男孩子让我头疼，比如：常和同学打架，从不认真打扫卫生、上课坐不住，找同学讲话、课间操从不规范做，作业由外婆讲答案他写，没有一点自制力和独立思考的能力等等这些问题，导致他成了学校的“名人”。三年来，我苦心摸索，终于孩子渐渐上了正轨，慢慢改掉了一些坏习惯，回忆这一路的艰辛，有泪也有笑。我认为，针对这种特殊儿童，也不是无计可施，下面结合自己的经历，谈谈我的想法。

一、 留守儿童工作离不开学校的支持。

我们学校对留守儿童工作非常重视，领导也是煞费苦心，对此做出了大量的努力。

1、建立留守儿童档案，学校每一个留守儿童都有一份学生档案，有利于掌握学生的基本情况和动态。

2、修建留守儿童之家。学校三楼建立了温馨、甜蜜的留守儿童之家，是孩子们最喜欢的地方，因为在这里，孩子可以和远在他方的父母打电话、视频聊天，每个月还要这里过集体生日、、、、、、在这里，能看到孩子们天真甜蜜的笑容、也能看到他们感到留下幸福的泪水。

3、组织留守儿童亲情活动。每个月孩子们要过集体生日，和代理家长、老师一起吃一顿饭、遇上特殊节气让孩子感受到学校老师对他们的重视和关注。

二、 师爱如春雨，润物细无声。

对于留守儿童，我们教师需要付出比别的孩子更多的爱和陪伴。

1、关心日常生活，拉近和孩子的心理距离。亲其师则信其道平时课间，我会叫上罗成功名到办公室，也不做什么重要的事情，就问问他，昨天回家做什么事了?今天的早餐吃的是什么?冷不冷?简单的问候，我能感受到孩子眼神的温暖。回到班级他增加一份满足感，孩子的心灵是纯真的，他会觉得：老师对他的关心比别人多。渐渐地拉近和孩子的距离，他也愿意听你说的话。

2、即时给与正确的表扬和鼓励。在平时的教学生活中，留心观察孩子的一举一动，但凡有一点点进步都要表扬和鼓励。例如：孩子上课端正坐姿了，书写认真了，我都会表扬他。我班的孩子经常会听到我说：罗成功名同学坐得真端正，他今天又有进步了，大家表扬他。渐渐地，罗成功名在同学心中的印象发生了变化，大家也愿意和他交往了。而他自己也越来越积极，每个人的内心都希望得到别人的认可，孩子得到老师和同学的肯定，渐渐有信心。

3、评改作业的评语上下功夫。孩子的作业我的评语多是：有进步!你的字还可以写得更好!书写认真!你真棒!当作业本发下去的时候，你会看到孩子迫不及待地翻开作业本，兴奋地和同桌交换看评语。经常听到罗成功名的外婆说：付老师，今天罗成功名回家又说‘你看，外婆，老师夸我有进步啦!’每当听到这样的话，我心底会觉得欣慰，希望我的坚持能让孩子有更大的进步!

三、 鼓励孩子参加活动，体验成功。

班上或学校举行的活动应该让孩子积极参与，有意让孩子体验成功，学习人际交往。

1、结交优秀朋友，利用榜样效应。 这学期，学校新建了主持人社团，想到罗成功名平时发言不太积极，所以让孩子报名参加了主持人社团。社团有学校中高年级的学生组成，不同的班级不同的性格，但都是班上的优秀学生。在和这些孩子相处中，罗成功名受到潜移默化的影响，尤其是上课的时候，他经常主动发言!

2、让孩子体验成功，增强自信心。学校的主持人社团是属于自愿兴趣选择，孩子比较轻松，学习起来很快乐。当孩子也去当小支持人的时候，他体验了成功。罗成功名在班上和我们班班长搭档做主持人，孩子在班长的帮助带动下，体验了成功，收获了喜悦。对学习也有兴趣，上课也爱听讲了。

真希望这个男孩能够健康快乐成长，更希望像这样的孩子健康快乐成长。作为一名一线教师，最大的幸福和满足感莫过于孩子的进步和成长，当你意外收到孩子做的小卡片的时候，当孩子天真对你说：老师，我们喜欢看你天天笑“的时候，当你成功教育一个特殊学生的时候，你是幸福的!目前在中小学尤其是农村学校，留守儿童这个特殊的群体的成长，离不开每一个老师的努力，作为一名教师，认真做好每一天的工作，认真对待每一个学生的教育问题，就是对教育的贡献!

付良莎

2016-6-13

第4篇：爱心征文

你是我的阳光

大丰市第二中学

你是我生命中一道明媚的阳光，我的世界因此温暖如春。——谨以此作献给我最爱的人

寒冷的冬天，北风呼呼地吹。周末，没有回家的我，仍然躲在那并不太暖和的被窝里，不想起床，但是起床的闹钟响了一遍又一遍„„

我慢慢地掀开被子，宿舍里只剩下了我。畏惧寒风的我，再一次钻进了被窝里，无可奈何，我竟然抽泣起来，更加想家了。

这时，门外响起了敲门声，我似乎听到了那熟悉的声音。把被子裹在身上，下床去开门，果然是你，我扑向你，紧紧地抱着你，好似抓住了一根救命稻草一样„„许久，我激动的心情平复下来后，你从包里拿出了一件崭新的羽绒服为我穿上，还给我买了一副棉手套，我的心顿时暖暖的。

“妈妈，这么冷的天，您怎么来了?”我问道。你告诉了我，是坐人家顺便车来的，我信了。随后你又去为我买早饭，看着你远去的背影，我流下了眼泪。

然而，就在你去为我买早饭时，床上的手机响了，原来你把手机落在我的床上了。我拿起手机，按下了接听键，里面传来了爸爸的声音:“你到了吗?”我回答：“爸爸，妈妈已经到了，她出去了„„。”爸爸告诉了我，你根本不是搭乘顺便车过来的，而是5点多就从家里开电瓶车来了。这时我才想起你当初进宿舍门时，那冻得发红的鼻子和那发紫的嘴唇„„我知道了，我什么都明白了，我强忍住让自己不

要流泪。

„„

随后，我把你送出学校，看着你离去的背影，我竟终于像个孩子一般放声大哭起来„„

这时，天空中金黄的太阳已经出来了，一缕阳光照在我的身上。我相信，阳光也同样包围着你，温暖着你，让你回家的路上不再寒冷。

妈妈，你是我的阳光，我最爱的人。有你的关心，我将不畏寒冷，勇往直前。

第5篇：敬业奉献模范征文

爱岗敬业，争做干事创业先锋

****是我矿非煤企业中最具朝气的企业之一，近年来生产规模不断扩大，研发的特种纸品种也在不断增加，市场占有率也在逐年提高，**人也正以无比高昂的热情投身于企业的发展大潮中。

在煤矿企业中，有句顺口溜“出炭不出炭，关键看机电”，这句话虽然有点片面，但仍可以看出“机电部门”在生产中的重要地位。在**，造纸工艺是否成熟直接决定着产品质量，而机电技术是否过硬，则直接影响到纸机是否能连续运转，影响到生产任务是否能按时完成。**车间**同志正是****机电技术方面的专家。

他在2003年之前一直从事于电厂仪器、仪表维护工作， 2003年进入****工作，先后任**车间仪表组班长、车间副主任、车间主任职务。工作期间成绩突出，连续在2004-2012年荣获矿科技创新成果奖二十余项;2004年在技术周刊《电世界》发表了名为《软启动器工频旁路切换操作》的论文，并于2007年晋升为电气工程师，每一项荣誉的背后，都离不开他善学进取、爱岗敬业的精神。

一、思想不松，铸就过硬的政治素质

**同志在工作中，时刻把集体利益放在第一位，他多年来在平凡的岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，一心为公，以身作

则，他在工作中不图名利，尽自己的能力干好工作。2006年，鉴于他思想进步和出色的工作业绩，他被发展为中共党员。

成为党员后，他对自己的要求更加严格，尤其注重思想政治素质的提高，他以党的十八大会议精神为指导，在思想上时刻跟党走。在学习型党组织建设、创先争优等活动中，他认真查阅学习资料，并与其他党员交流学习心得、共同进步，查找自身学习过程中的不足，及时更正对党的理论、观念的一些模糊认识。同时，他还不忘用科学发展观不断改造自己的世界观、人生观、价值观。他以自己的实际行动立足本职、充分发挥党员的先锋模范作用，象一面旗帜，鲜活地映在员工们的心理，闪闪发光。

2、目标不移，提升专家型技术水平

工作中，无论是对传统机电理论知识的学习，还是新技术、新理论在工作中的推广应用，他都以一种严谨求知的心态对待。虽然他已经走上了管理岗位，但是他坚信：干好工作，提高自身业务素质才是硬道理。他不断接受新知识、新方法、新技能，创新工作思路，通过学习与实践的不断转换，积累了宝贵的技术经验，先后在公司的科技创新和节能降耗工作中取得了二十余项科技成果，成为了公司机电方面的技术专家。

2012年，随着公司生产规模的扩大和产能的提高，生产车间对于工艺用气和仪表用气的总量不断增加，而空压机已经达到最高效能。车间都建议增加一台空压机，以缓解供气不足的现状，可是他却认为空压机是高耗能设备，如果能解

决供气管道的跑冒和将用气点改为“以风换气”的方式，现有设备完全能够满足生产。于是，他白天跑车间，看现场，仔细询问生产车间对压缩空气的使用情况;晚上回家后，他还通过网络查找通风机的各种参数、性能及其适用性。最终，他查找到了一种适用于为软压光中高控制点供冷却风的风机。他根据工艺要求，又设计了一套软压光冷却风系统，该系统的投入代替了原有的压缩空气冷却的方式，而且节省了一台132KW空压机的运行费用，直接经济效益就达50余万元。类似的创新项目还有很多，他通过个人的努力，为建设环保节约型企业做出了突出贡献，取得了极高的经济效益和社会效益。

3、率先垂范，培养高效的技术团队

近几年，车间招收了几批新员工，为车间注入了新的活力，但同时，如何塑造好他们成为了他关注的重点。通过深入的与新员工沟通交流，他熟悉了每个员工的性格以及兴趣特点，以此为依据，将他们安排到了合适的工作岗位。在日常管理中，他对员工的学习要求很严格，始终将员工岗位成才作为一项工作重点。在他的办公桌上，始终摆放着数十本机电类科技书籍，他工作之余就会伏案学习，不断为自己“充电”。正是他这种以身示范，刻苦求知的精神，为车间营造了良好的学习氛围。

此外，为了给热爱钻研的员工提供一个学习、进步的发展平台，他还将每周三定为“技术培训日”，指定专人负责培训任务。并且，结合生产实际开展“岗位技能大练兵”活

动，通过理论培训与实践相结合，培养出了一支技术过硬，拼搏创新的专业团队，为公司的安全生产保驾护航。

4、安全第一，严抓安全管理工作

我们都知道，安全对于企业生产的意义重大，企业的经济效益再好，没有了安全的保障，一切都是泡影。他也深知安全对于公司，对于职工的重要性。他时常给员工讲：我们要学会算经济账、人情账和命运账，没有安全，就没有家庭的幸福，就没儿女的欢声笑语，安全就是我们快乐工作和生活的保护伞。

他结合车间的工作性质，严抓人身、设备安全工作，确保安全生产无事故。他一方面从制度入手，先后完善了《安全操作规程》、《手指口述》和《事故预想》等制度;另一方面，严抓现场施工管理，要求每位员工将每项制度落实到实际工作中，实行“一人操作，一人监护，两人协作，互相提醒”的安全工作模式。通过不断的强化安全管理，每位员工心中都牢固树立起了“安全第一”的思想意识，车间连续多年实现了“杜绝工伤、消灭违章、杜绝火灾等重大非人身事故”的安全工作目标。

入厂10年来，**同志立身**，无怨无悔，兢兢业业，乐于奉献，他以厂为家，坚守岗位，他总是那样默默无闻，脚踏实地，埋头苦干，努力做好各项工作，尽管没有豪言壮语，但他用朴实的爱岗敬业的工作作风，用自己无私奉献的实际行动谱写着自己的人生。

第6篇：涞源崛起 我要奉献征文

建造美丽山城谱写青春之歌

——涞源崛起我要奉献

(王安镇中心小学闫强)

青春是天边的虹，转瞬即逝;青春是清晨的雾，朦胧含蓄;青春是山涧的溪，一去不返。作为一名普通的乡村人民教师，和许许多多的人一样，默默的耕耘在自己的工作岗位上，寻找着青春的梦想。3月11日上午，由共青团河北省委发起的“青春奉献十二五 科学发展我先行”活动，点亮了我青春的梦想，激发了我青春的活力。美丽的涞源，青春的涞源是我实现梦想的地方，从走进她怀抱的第一天，便深深的爱上了她，与她结下了不解之缘。在这里虽然没有城市的灯红酒绿，但是拥有孩子们质朴的笑容;虽然没有城市的车水马龙，但是拥有孩子们奔跑的身影;我喜欢城市的繁华，但是我更深爱孩子们天真的童年。“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动如和煦的春风吹遍了涞源的大好河山，吹醒了涞源人的昂扬斗志。联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展大讨论活动的必要性、重要性和及时性。

一、扎根山区，奉献青春

奉献不需要多么的惊天动地，奉献不需要多么的感人肺腑，平凡中更能体现出奉献的价值。 我们教师的奉献，更像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，它可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。教师的职业是平凡而光荣的，我们的小小三尺讲台便是我们人生的大舞台，我们收获不到掌声、鲜花和世人崇拜的目光，但是我们却能用自己的汗水浇灌出祖国的希望。作为一名平凡的山区教师，我是充实的、是快乐的。我始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，我总是脚踏实地地走着每一步。我在学生心中有时像一位严厉的家长，一向赏罚分明。有时又像一位亲切的朋友，时刻关心学生。有一回，期末临近，我因患疾病住院手术治疗，在治疗中，我还牵挂着孩子们学习的情况，不断打电话询问学习的进展，当一个星期伤口刚刚愈合，便坐火车赶回学校，因长途奔波，伤口感染，但为了孩子们能够完成学业，有一个好成绩，我一边就近去医院治疗一边给学生上课，虽然疼痛的汗水不时划过脸颊，久立的双腿无力的颤抖，但是我无怨无悔。有人问我这么做为了什么，我只是指了指讲桌上一个小小的水杯和一块洁白的手帕，手帕虽轻却擦去了我疼痛的汗水，水杯虽小却装满了孩子们慢慢的爱。

二、师德高尚，教书育人

人最快乐的时光莫过于童年，每个孩子都拥有快乐、健康成长的权利，而孩子的权利需要我们去实现，因此我们必须处理好严爱和宽爱的尺度。记得，我刚接手这个班的第一天，我班的一位同学就没有完成家庭作业，从学生们的口中，得知他是我班的学困生，就没有完成作业的习惯，因此，已经成为办公室的常客，老师眼中的坏孩子。当我把他叫到办公室的时候，他像往常一样，低着头保持着沉默。我没有批评也没有责罚，而是用温和的语气让他坐在我的身边，和他谈论他关心的话题以及他的亲人、朋友。我慢慢的发现他开始丢掉了恐惧，和我眉飞色舞的交谈起来。当快下课的时候，我把他的作业本打开，他又开始紧张起来，并站立了起来，我知道他的内心又充满了恐惧。我没有说什么，只说，你的作业题抄的很工整，如果能通过思考写出算式的话，我就会更高兴了，然后让他离开。他没有像以前一样转身离去，而是用怀疑的目光看着我，我微笑的对他点点头，并用手在他的肩膀轻轻的拍了拍。

从那次以后，他每天都有着不同程度的进步，而每次我都用鼓励的话语在班上表扬他，让同学们向他学习，发挥出自己最大的潜力。直到今天，他虽然还不是最好的，但是我看到了他在一天天的进步。

三、爱的教育，点亮人生

爱的教育不仅要给学生学习的动力，丰富的知识，还要在生活中帮助他们走好自己的人生之路。记得，我来到王安镇中心小学的头一年，我们班的一位同学突然患上了严重的白血病，这对于一个刚满十二岁的孩子来说，无疑是一个沉重的打击，她不仅要承受失学的痛苦，丧失孩童应有的快乐与自由，而且还要与病魔进行殊死的搏斗。当我知道了这个消息之后，我怀着沉痛的心情向学校申请了捐款活动，并通过网络等各种渠道进行捐款倡议，希望更多的人能够伸出爱心之手，帮助她获得新的生命。看着他父亲焦虑的神情，我将自己省下的五百元零用钱交到了他父亲的手里。虽然这五百元对于几十万的治疗费用来说起不到多大的作用，我只是希望给孩子一点生存的希望，能够让她早日康复及早回到校园，过上她应该拥有的生活。只要一有时间我都会抽出时间陪她聊天，告诉她班里的情况，带去同学们对她的思念，让她怀揣着大家的关爱安心的治疗。有一次聊天中她对我说，她非常的想上学了，每次治疗的疼痛让她昏迷的时候，她做的梦都是和同学们一起坐在明亮的教室里静静的读书，或者是在操场上那棵大柳树下尽情的玩耍。每次梦醒的时候，她的枕边都是思念的泪水。她看着我痛苦而无助的眼神却坚强的笑了，“老师，感谢您对我的关心，是您让我坚定了生存下去的信心，让我知道我虽然病了，但是并不孤独，因为我有一个爱我的老师，有一群关心我的同学，还有千千万万为我无私奉献的叔叔阿姨。老师，我答应过你要做一个坚强的孩子，所以在治疗的时候再也没有哭过，可是一想到你们我就控制不住自己的眼泪，因为我想上学，真的好想上学啊。”说着说着，她哭了，我也哭了，我感到自己的无助，不能为她分担什么。只能鼓励她好好的治疗，我们都在等着她。

教师是阳光下最光辉的职业，教师是塑造人类灵魂的工程师，我愿意用自己如火的青春点燃教师这伟大的职业，我愿意用自己短暂的生命照亮孩子们前进的方向，我愿意为涞源的崛起而奉献一生。

第7篇：青春奉献电力征文素材

清晨，一缕阳光透过薄薄的晨雾照在办公室的窗棂上，暖融融的晨曦里，一个年轻人带着疲惫走到阳台，微笑着伸伸腰，望着楼下早起的人们，深深的呼吸两口新鲜空气，振奋精神，迎接新的繁忙的一天。又是一个通宵加班，他也不记得这是第几个工作的不眠之夜了，他，就是获得国家电网公司优秀管理专家，信息化先进工作者、奥运保电先进个人、中国优秀CIO等荣誉称号的陈春霖同志。

如歌的岁月记录了许多珍贵的镜头，美丽的回忆散发出翩翩的芬芳。出色源于本色，十多年来，陈春霖用实际行动实践着入党时的誓言：无怨无悔，鞠躬尽瘁，把有限的生命奉献给热爱的事业，无怨无悔跟党走。陈春霖同志以平实、质朴的本色，以蓝天般宽广的胸怀铸就着无悔的青春。

福禄河的水，在不停的吟唱着一首首动听的青春之歌;福禄河的山，在反复的静阅着一篇篇优美的青春诗章;福禄河的天空，堪蓝堪蓝的，那是青春的颜色。

伴随着大地方上吹来的阵阵和煦东风，田阳电力有限公司在不断的发展壮大，成为了南方电网大家庭中的一员。我们引进了先进的规范化管理制度，建立了优秀的企业文化，电站职工的精神家园随之得到极大的丰富。“奔三”的同志们，在这种大形势下，在学习的大潮中，再一次燃烧起青春的余热。他们在年轻一辈的同志面前，保持着奋进的状态，作出争先的表率。他们用粗糙的大手，小心翼翼地翻动着细软的书页，当看到“对中央负责，为五省区服务”时，他们表情严肃认真;当看到“万家灯火，南网情深”时，他们一脸温和恬静;当看到“忠诚、敬业、责任、服从”时，他们会心的点头微笑;当看到“打造经营型、服务型、一体化、现代化的国内领先、国际著名企业”时，他们眼里大放异彩。为了跟上新时代的步伐，成为“高标准、严要求、快节奏”的新型电力职工，他们已不满足于现有的知识层面，有的参

加自学考试，有的参加函授学习，用《态度决定一切》这本书的一句话来说，他们，“成为自我挑战的人”!

春风吟吟的笑了，把花瓣一把一把洒向宽厚的大地，小鸟啾啾的嘀鸣了，把赞歌一遍一遍的唱响在每个湿润的早晨;领导的心思放宽了，一次一次风尘仆仆的下基层慰问辛苦工作的同志。公司内外，程现出一派“上下同欲，政令畅通，人人快乐工作”的和谐气氛!

人们常说，生命是宝贵的，那么我要说，青春是生命里最宝贵的一段;人们常说，生命是唯一的，那么我要说，青春是这唯一的生命里最易逝的一段。有多少人，在犹豫不决中匆匆度过了这美妙的青春，有多少人在反复的抉择中浪掷了这华丽的青春，甚至有多少人在歪斜的岐路上糟蹋了这绝美的青春。而我们电站的职工，我们整个电力企业的工人，却是毫不犹豫的选择在电力事业中，奉献自已最为可贵的青春!

我们在电力工作中，体会着快乐;我们在劳动付出中，体味着甘美。从电站到整个田阳电力公司，无论新老同志，无论何时何地，我们都敢自豪的说，奉献电力，我们青春无悔!