奉献爱心新闻稿

奉献爱心新闻稿（精选8篇）

奉献爱心新闻稿 篇1

活动圆满结束

2014年9月当我们得知机电工程系李同学身患重病，与病魔做斗争时，我院各级迅速行动起来，准备为李同学送去一份来自全院师生的祝福。

倡议书一经发出，一个月的时间，老师们带头捐款，慷慨解囊，同学们积极响应，主动伸出援助之手，奉献爱心。由机电系团总支清点，我院共募得捐款？元。

2014年9月22日，我院机电工程系组织了一场爱心募捐暨义卖活动，义卖物品来自机电系各级老师、同学们的积极捐赠，由机电系学生会负责现场售卖。尽管天气阴雨，但掩盖不了师生们的爱心与真情：有人捐50、100；有人买东西不用找零。每个人都用自己的方式献出了一份爱心，在不到两小时的义卖中，大部分物品均被售出，现场在一片《爱的奉献》歌声环绕下，气氛显得十分感人。当日所得善款将一并作为作为爱心捐款。

奉献爱心新闻稿 篇2

2010年2月下旬的一天, 三版的编辑得到朝川矿一位通讯员的线索, 该矿一井机电队压风机司机潘丽, 每月汇出200元, 资助甘肃省两当县金洞乡金洞小学的两位贫困学生。对此进行初步策划后, 报社领导安排笔者去采访。

3月初的一天, 笔者和三版的责任编辑张金锁、朝川矿政工部副部长陈松慧一起到朝川矿一井采访。事情不算大, 起初并没有引起笔者的足够重视。然而, 随着采访的深入, 笔者被采访对象所震撼, 职业敏感使笔者强烈地意识到这是一个难得的新闻典型, 构建和谐社会、精神文明建设和社会主义道德建设, 需要这样的典型。我们到她的住处、工作岗位采访, 采访她本人及其领导、工友, 掌握了大量鲜活生动的素材, 如献血, 自费到平顶山医院看患病工友, 为工友做饭、送饭、洗衣服等, 从点滴小事中发现了独特的新闻价值。采访结束, 我们当即给朝川矿党委书记李大军, 矿长葛信立, 矿党委副书记、纪委书记李法令等领导作了详细汇报, 李大军当场表态说, 如果情况属实, 我们会全力配合采访工作, 并在全矿搞好典型宣传工作。

当天下午, 我们回到报社, 立即向中平能化集团党委宣传部部长, 报社社长、总编辑聂世勇作了详细汇报, 聂部长在认真听取了我们的汇报后找出集团往年评出的“道德之星”作为参考资料, 并指示, 要抓住典型, 继续深入采访, 精心修改, 要提到1932年习仲勋等老一辈无产阶级革命家在甘肃领导发动的武装起义就发生在两当县;要从点滴小事和细枝末节上做文章;要善于升华平凡小事, 挖掘出不平凡的价值和境界。根据聂部长的指示, 我们再次去朝川矿进行采访, 挖掘出不少感人的素材和细节。动笔之前, 笔者阅读了一些优秀新闻作品, 如《县委书记的榜样——焦裕禄》、《人民的好医生李月华》、《山里女孩如歌》等经典人物通讯。随后, 笔者写出了2900多字的初稿, 并向值班领导、报社党总支书记李增杰, 副总编辑朱云亮、冯帅杰进行了汇报, 他们仔细审读了稿件, 并提出了不少建设性意见。如现在不叫邮电所, 已改为邮政所;如稿件应有一条红线贯穿始终, 主人公做好事不为名利, 她助人, 自己也感到快乐。于是, 我又对稿件进行第二次修改。修改后, 专程到朝川矿让潘丽同志阅读, 稿件得到了她的认可, 并补充了一些具体的细节。从朝川矿回来后, 我又对稿件进行润色、推敲, 重点修改了开头, 力求稿件新闻性与艺术性有机结合。稿件开头是这样写的:

3月14日早上, 乍暖还寒。一位身穿咖啡色外衣的青年女子, 从家中出来时, 天阴沉沉的。走到半道上, 下雨了。她没带雨具, 但她没有停下来避雨, 在朝川矿一井通往汝州市小屯镇的路上, 冒雨匆匆地走着。因为走得急, 她不觉得冷, 反而感到热乎乎的。雨越下越大, 她的额头上布满闪亮的“小星星”, 不知是汗水还是雨水。她不停地用手抹一把脸, 坚定有力地前行。

她就是刚领到上个月工资的该矿一井机电队压风机司机潘丽。

她的爱心已放飞到千里之外。千里之外, 有她的牵挂。

她惦记着甘肃省两当县金洞乡金洞小学的两位贫困学生, 今天要到镇邮政所给两位贫困学生汇款。

稿件修改时力求详略得当, 字数压缩到2600字, 但有些必要的素材不能丢弃。如在介绍两当县时特别点明:1932年, 习仲勋等老一辈无产阶级革命家在甘肃领导发动的武装起义就发生在那里, 潘丽春节期间收到的明信片上, 就有《习仲勋与“两当兵变”》的油画。这样的介绍, 增加了稿件的厚重感和历史纵深感。在稿件上版时, 编辑特意配发了主人公的照片和编后《爱心、善心、快乐心》, 在2010年3月19日的三版推出。

稿件发表后, 在集团职工和通讯员中引起反响, 也受到了报社领导和同仁的好评, 稿件被评为当月好新闻。

慈善就是奉献爱心 篇3

2008年汶川地震期间，江宁区东新南路的一个募捐点。中午12点，一名约60岁的老人来到了募捐点，他头发花白，穿一件蓝色衣服，胸前的补丁起码3个，背后的则不计其数，衣服下摆已经破烂，脚上穿一双烂凉鞋，手中还拿着一个讨饭碗 。老人端着碗，在宣传牌前止步，看了一会，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱，放进募捐箱，念叨了一句，“为灾区人民……” 工作人员愣住了，还没反应过来，老人已经离开，他好像很累的样子，步履蹒跚。本以为这就是捐款过程中的一个小插曲，谁料，下午3点，老人再一次出现，这次，他掏出了100元，塞进了募捐箱。 老人解释道，“我上午就想多捐一点，但钱太零碎了……” 原来老人本想多捐一点钱，但身上全是讨来的一毛两毛还有一些硬币，不好意思拿出来，特地利用中午凑了凑，到银行将全身的零钱兑换出了一张一百元的人民币。老人一直说：“灾区的人比我更困难，他们的生命都受到威胁，不容易啊！”

老人的这种带着体温一样的行为无疑告诉我们：“慈善的不是钱，是心”，资助他人的时候，同样捐出的还有救人济世的美德、善解人意的真诚。有这样一句歌词，“我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光”这不正是我们做慈善的意义吗!慈善事业可以唤醒大众的一些潜在的向善意识，可以让大家的思想和行动更加和谐。其实人心都是向善的，做慈善事业，会让人觉得非常的自豪和骄傲！

我更欣赏这种说法：“慈善就是做好事不求回报，如果你没钱，你想办法让别人捐钱帮助人，我觉得你也算是慈善。慈善在心中。有心就行，有的人为了名利做慈善，那不叫慈善，是金玉其外。”

一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原来人生的快乐会如此简单美好。人生最善良的行为是奉献，人生最大的幸福是奉献爱心。

爱心献血新闻稿 篇4

——华广志愿者分队对

2012年11月29日，华南理工大学广州学院学生志愿者服务中心献血分队在花都区无偿献血办公室和花都区血站的支持与协助下，在华南理工大学广州学院街舞广场成功举办了这一次的无偿献血活动。在本次无偿献血活动中，广大学生热情参加，为无偿献血事业奉献出了自己的微薄之力。

在充足的前期准备和各相关部门的帮助下，活动顺利地进展了。华南理工大学广州学院学生志愿者服务中心献血分队的学生组长干部干事们参加了现场的工作，宣传无偿献血，为献血志愿者们讲解了献血的知识，维持秩序，并且积极配合献血中心的医生和护士的工作，组织献血。活动过程中，前来咨询和登记献血的人很多，学生志愿者服务中心献血分队的学生组长干部干事们也很热情地回答了他们的问题。在进行献血前，工作人员要求献血者认真地填写真实的健康信息从而判定是否适合献血。这是对生命的负责的高度体现。而后，工作人员会引导献血者到指定的献血车上组织进行献血。在志愿者献血的同时，志愿者服务中心献血分队的工作人员总是会询问献血者们是否需要喝水或者吃一些饼干，给每个献血者带来无微不至的关怀。在献完血下车后，献血者又会被安排到另一处宽阔的地方休息、喝水，更好地恢复身体。种种关怀，令每个献血者的内心暖洋洋的。因为献血志愿者的热情参与，原定于17:00结束的献血活动推迟到18:00结束。华南理工大学广州学院学生志愿者服务中心献血分队负责人表示，本次无偿献血活动的举行，一方面是为了预防冬季可能出现的“血荒”，另一方面是为了通过学生的爱心去帮助别人，号召更多的人加入无偿献血志愿者的行列，用爱心传递爱心，伸出援助的手，支持献血公益事业，让爱心为生命加油。在此，我们再次真诚地感谢献血志愿者们的爱心！

爱心捐赠活动新闻稿 篇5

一汽丰田榆林高新4S 店情系清涧城关小学爱心图书捐赠活动 知识启迪梦想，爱心孕育希望。

一汽丰田榆林高新4S 店情系清涧城关小学爱心图书捐赠活动经过一个月的筹备，终于在2011 年11 月4 日开始啦!在总经理白川的带领下，由员工代表组成的一行人，专程赶赴榆林市清涧县城关小学，给学校的小朋友们带去了丰富的精神食粮。

在学生们热情的欢迎中，爱心图书室落成仪式开始，首先少先队员代表为榆林高新丰田 4S 店总经理白川、行政经理秦仙骊、展厅经理郝犇、CR 部经理姬霞系上了鲜艳的红领巾，为总经理白川和行政经理秦仙骊、展厅经理郝犇、CR 部经理姬霞系上了鲜艳的红领巾。对他们的爱心表达了最真挚的感谢之情，同时在总经理白川先生的代表下他们一起为学校进行了爱心的捐赠，总经理白川和行政经理秦仙骊、展厅经理郝犇、CR 部经理姬霞为学校捐赠书籍。

在捐赠仪式上榆林高新丰田汽车销售服务有限公司总经理白川先生发表了热诚真挚的致辞，表达了一汽丰田奉献爱心助教助学的热情，同时也鼓励同学们好好学习奋发向上。

总经理白川讲话在捐赠仪式中由榆林高新丰田汽车销售服务有限公司总经白川先生对清涧县城关小学授予爱心金牌，为学校授予金牌在活动中清涧县城关小学学生代表对一汽丰田榆林高新 4S 店的到来及爱心捐赠表达了就真诚的感谢，同时教师代表也对远道而来的榆林高新丰田 4S 店表达了崇高的敬意。在教师代表发言完毕后，由

清涧城关小学的李艳芳校长进行了精彩致辞。

在爱心活动结束时由清涧城关小学校长李艳芳女士带领榆林高新丰田4S 店总经理白川先生和捐赠者参观了学校。最后在学生喧闹声中我们离开了学校。

爱心公益活动新闻稿 篇6

爱心捐赠公益活动报道【1】

本次捐赠活动是由一群蒂梵尼TOWN爱心业主们积极参与的。

业主们纷纷表达爱心为山区的孩子捐赠儿童读物和体育运动器材等。

捐献的各类爱心物品多达100多样，其中包括足球、篮球、羽毛球、乒乓球等等体育运动器材、益智棋类以及儿童读物。

每个人都在爱心墙上留下了自己的爱心宣言，为贫困山区的孩子们加油打气。

截止目前， #运动微力量#爱心转发已经超过9000多条，已确认3所贫困小学收到捐助，会帮助这些贫困山区小学修建孩子们的爱心图书室，并且为其提供一定数量的运动器材。

而且转发量还在持续增涨，活动的评论也在不断刷新。

爱不只是数字，每一次转发评论的背后都是一张张纯真的笑脸，以及每一位关注#运动微力量#爱心人士。

马上就要开学，而爱心物品也将会在9月初开学时，分发到孩子们的手中。

想为山区孩子们奉献爱心，以及为公益事业添砖加瓦的爱心人士积极参与到活动中来吧!让我们以爱助公益，去实现大山孩子们的运动梦想!

捐书助学献爱心【2】

“赠一份书香，留一份真情”9月2日，新学期开学之际，四川米兰美容外科医院为金堂县土桥镇第二小学图书馆捐书献爱心。

米兰医院此次捐书活动共捐价值4万余元书籍，内容涵盖了学习、历史文化和普通图书等多种类型。

2日上午，7名蝶变选手在米兰医院执行董事黎贝佳及工作人员的带领下，离开成都，向金堂县土桥二小出发了。

此行为土桥二小的孩子们送去两千余册图书，并送上两台电脑。

帮助学校改善办学条件，解决课外图书资料欠缺的问题。

蝶变选手们的爱心将以书籍的形式送到二小，让孩子们可以有更多的课外读物。

土桥二小刘校长介绍，土桥镇地处偏僻，经济教育发展水平较低，学校资金不足，校图书馆所藏图书数量较少，孩子们读书的愿望一直无法得到满足。

幸好有这么多社会爱心人士、企业单位，为二小捐书献爱心，完善学校图书馆，帮助同学们实现多读书的梦想，她非常开心看到这一切。

同时，刘校长表达了对四川米兰美容外科医院及所有社会爱心人士的感谢，最后她希望，同学们努力学习长大后能把这种爱心传递下去。

捐书现场，蝶变选手们为孩子们献唱，表达对他们的祝福。

蝶变新生爱心工程之“米兰书屋”揭牌仪式也同时举行。

四川米兰美容外科医院一直支持社会公益事业的发展，为传递蝶变新生主旨“释放美丽，点燃梦想”努力。

此次捐书活动为土桥镇二小学生送去了丰富的精神食粮，将会引导更多的学生好读书、读好书。

信阳师院爱心学校积极开展“微公益”活动【3】

为帮助贫困孩子快乐生活，清凉渡夏，展现各民间公益组织和河南希望工程爱心合作联盟的影响力，爱心学校积极推出了“微益中原，情满夏日”活动。

6月2日上午，微公益活动在八餐小广场正式拉开序幕。

活动伊始，就有同学捐献了图书、学习用具、玩具等物品。

随后，陆陆续续地有同学来到捐赠地点捐赠了棉被、蚊帐、凉席、毛巾被、还有防蚊虫的花露水等物品。

还有的同学捐献出了教学器材等爱心物资。

在捐赠过程中，不少前来捐赠的同学向爱心学校的爱心老师询问有关留守儿童的`情况，并希望爱心学校多举办些募捐活动，希望通过活动能为留守儿童送去些关爱与温暖。

经过一天的募捐，爱心学校募捐到了图书，玩具、被褥、蚊帐、衣物等爱心物资。

爱心学校的老师表示：“我们此次募捐活动，主要是尽己所能，为那些需要它们的留守儿童，送去我们一份小小的关爱，让他们在求学的道路上走得更容易一些，让他们的生活多一些阳光”.

爱心学校校长表示：帮助关心这些孩子们的成长不仅仅是一个阶段性工作，我们会坚持把爱传递下去，让更多的人参与到这个大队伍当中，共同为孩子们的健康成长成才贡献力量。

募捐所得义捐钱物将会交付有关部门。

教书育人,奉献爱心 篇7

一、以己正人，润物无声

一千多年前，韩愈的“师者，所以传道授业解惑也”给老师的角色定了位，之后的千百年里无人再有新解，一批批教育者踏着这条路坚定、敬业地走着。

“学高为师，身正为范”，近现代伟大的人民教育家陶行知先生身体力行，以毕生的心血注释了“德”的内涵，为我们树起了一座“德高”的不朽丰碑。每每想起他，我的内心总会有一股强烈的情感在涌动，是感动，是敬佩，更多的是见贤思齐的渴念。或许我永远也无法赶上他老人家“捧着一颗心来, 不带半根草去”的境界，但我愿意用整个身心舞动起一支以“德”为主旋律的教育之曲。

孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要正人，先正己。于是，从第一节课起，我就以身作则，用自己的言行去感染和影响学生。教师就像一面镜子，只有镜面干净，映出的世界才会真实、美好;只有维护自身的高尚和真诚，拥有良好的品德，才能要求和希望学生高尚地生活、真诚地面对他人，才能帮助和引导他们成为有知识、有能力、有作为的人;教师应该从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率, 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，并且在世人肆意践踏良知时，用生命维护，一遍一遍地向学生讲述真、善、美，不惜付出毕生的代价。

有人说，从来没有哪一个职业像教师一样付出如此多;也有人说，老师收获的都是痛苦。然而，当我在课堂上倾心投入，和学生们教学相长时，当我和学生们在办公室敞开思想促膝谈心时，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候时，当我看到学生的成绩明显进步时，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐。雨果说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师应该像那默默奉献的绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放。

一位哲学家说：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”当年迈花甲时，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在教育事业中找到了心灵的归宿，从教人生，我有泪无悔。

二、就“爱”一个字

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做“爱心”，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯火。鲁迅说：“教育缘于爱心。”高尔基说：“谁爱学生，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”爱是教育的前提，缺乏爱的教育是不科学的教育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“在你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我钟爱我从事的教育事业，我从心底里爱着每一位学生。多少个中午，当人们午休时，我在教室里和学生谈心;多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引时，我还在灯下认真地备课、批改作业。为什么?因为我始终相信每个学生的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的小脚都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因如此，我虽累，但乐在其中。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火，曾为半夜找不到学生而心焦如焚，曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁，曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲地谈起“我们语文老师……”时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，播种爱心的人，收获的是爱心;爱人的人，永远被人爱。

爱是心灵之弦，是最悦耳的鸣响，爱的力量是无穷的。只因有爱，他们才在“严师”面前不会产生逆反心理;正因有爱，才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。是爱，让他们充分感受到了温暖;是爱，如无声的春雨在不知不觉中滋润着他们的心灵，让他们增强了改变不良行为的动力;也是爱，才能以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情;更是爱，使一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，让爱实现了迁移，教给了他们如何爱别人。

我永远不会忘记自己身上的责任，在传授知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯火。

三、微笑伴我教育路

据佛家说，世尊常在灵山上说法。一次，他在灵山会上拈花示众，不说一句话时，座下的听众面面相觑，不知道是什么意思，只有世尊的大弟子开颜微笑。一人拈花，一人微笑，在心心相印的沉默与安详中完成了佛法禅门的传承，这是多么简单、多么玄妙的过程。

在教育工作中，不少教师觉得累，是心累。其实，再多的忙碌、再多的失落、再多的烦恼、再多的辛酸，只要心中有微笑，我们就能穿过世事的云烟，强健身心，创建和谐、安详的师生关系和人际环境，迎向人生幸福的彼岸。面对学生，请不要吝啬你的微笑。

当农民的汗水滴入泥土化为肥料滋养庄稼时，也就预示了金秋的喜悦;当一份工作注入了你的热情和汗水时，也就有了收获的希望和保证。

我的付出并不祈求着某种回报，但当我用心付出后，相应的回报竟不知不觉地鼓舞激励着我：学生的好成绩、良好的班风、家长的一致好评、获得的荣誉称号……都让我感到意外之余的莫大欣慰。

弘扬雷锋精神 奉献爱心 篇8

在揭牌仪式上，江苏省扬州商务高等职业学校党委书记、校长介绍了该校“小红帽”志愿协会五十年来结合专业，依托技能，服务群众，弘扬雷锋精神、奉献爱心的活动及建立“雷锋园”的建立情况。

省教育厅厅长沈健、教育部职成司副司长王扬南共同为“雷锋园”揭幕。沈健厅长对多年来扬州商务高等职业学校坚持把志愿服务作为学雷锋活动的有效载体，把经常性的学雷锋活动融入课堂教学、社会实践、校园文化和学校管理所取得的成绩给予了高度评价。他指出，学习雷锋，重在行动，贵在坚持。学校要以雷锋园的揭牌为契机，坚持德育为先、能力为重、全面发展，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，强化学生服务国家服务人民的社会责任感，努力培养更多道德高尚、品行优良的高素质技能型人才。