让青春之歌成为校园最美的旋律
又到“五四”，一场以“弘扬五四精神，展现青春风采”为主题的青年教师综合素质大赛在山东省枣庄市市中区实验小学拉下帷幕。青年教师们用这一特别方式迎来属于他们的节日，也拉开了该校新一年青年教师培养工程的帷幕。近年来，该校按照“一年磨砺露头角，三年积淀脱颖出，十年绽放风格成”的青春约定，尊重青年教师的个性发展需求，着力优化培养机制，倾心搭建培养舞台，大胆创新实践模式，唱响了一曲铿锵有力的教师队伍建设的青春之歌，精心打造青年教师的成长模式。
一、 打造磨砺课堂激活青春旋律
引领课堂跳动着青春音符。一是“身边师”勤指导，学校指派业务过硬的中老年教师与青年教师结对子，师徒之间相互听课，一起探讨研究课题，合作撰写教学论文，从思想、教学、教研等多个方面为其引路。青年教师每周至少听1节指导课，上1节汇报课，每学期写5篇教学反思。二是“网上师”多观摩，要求青年教师经常观摩网络上名师们的教学设计、执教视频、评课资料，认真揣摩其教学语言和教学经验，挖掘其教学风格和教学思想，合理有序地积累学习心得，规范自己的教学实践。
交流课堂回响着青春节奏。坚持青年教师城乡双向交流活动，定期举办教学联谊活动、组织课改研讨活动、大教研活动等多种交流形式，让他们从中汲取有益的成长养分;坚持青年教师教学开放活动，与周边学校一起架设不同主题、不同形式的磨炼擂台;深化学校开放日活动，让学生家长走进课堂，和青年教师们一起研究学生、研讨教材和教法。
经典课堂浸润青春节拍。学校要求青年教师要与书为伴，在教学工作中必须坚持读专著、赏名著、诵经典、写反思，专门设立了“青年教师读书基金”，成立“云影阅读书社”，要求每一位教师每学期认真阅读6本以上学校推荐的图书、4本自己选择的图书，并结合自身的教育生活实际，反思自己的教育行为，每周要写500字以上的读书笔记，每月撰写2篇教育随笔。
二、 拓宽积淀渠道奏响青春和弦
唱好“青春主角”。学校有意识地把学科公开课、各级实验课题等重要的教学任务交给青年教师，让他们多参与教学一线的各种工作，多经历唱主角的锤炼，多体验挑大梁的感受，同学科、同级部的老教师要对他们的第一次多些青春的视角，多观察、多指导、多肯定，真正让他们在实践中见世面、长知识、增才干，尽早培养出青年教师独当一面的工作能力。
练好“青春功夫”。学校坚持开展“六个一”活动——常读教育理论专著，常练普通话，常上公开课，常写教学论文，常练“三笔字”，常练信息技术，让青年教师练好基本功，精通教育教学工作中的各项知识、技能，夯实基础，加厚功底。
用好“青春榜样”。学校将20多位各类名师统筹安排在不同的教研团队中，开展名师带徒活动，让青年教师与其互签互帮互促协议，实行师徒捆绑量化。期满后，由学校相关部门对师徒进行结业考核，合格者发给证书，不合格者，延期学艺，直到合格。
三、 搭建绽放平台奏响青春舞曲
齐唱青春导航前奏。各学科名师同步导航，对每位青年教师的课堂教学水平进行观察分析，及时帮助改进，促使其快速成长;校际名师互动导航，对青年教师的不同课例进行细致深入的研究，促其快速成长为研究型教师;教研团队互助导航，坚持开展不同主题的研讨活动，与青年教师就班级管理、教学困惑等做了深入的交流研讨，帮助青年教师快速成长。
同奏青春实践交响。学校在校本研训工作中有计划地安排青年教师到名校开展不同层次的名师教学观摩活动，邀请一些校外专家到校讲学、上示范课，与青年教师零距离对话;要求青年教师聚焦自己的育人实践开展课例研究和叙事研究，引导他们广泛收集教学问题，关注教学的细节，自觉进行即时教学反思，培养自己对教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解的能力，不断提升自己教学智慧，不断完善自己的教学理念。
共吟青春微格蓝调。青年教师微格教研活动已经常态化，将经过录制、截取、剪辑的教学活动进行视频展示，按照“教师上课—个案录制—个体评点—群体交流”的流程，让参与者都可以全程跟踪课堂细节，给“各方诊断、全面分析”提供了便捷的平台，方便青年教师及时对自己的教学活动反思、调整和优化;在微格教室举行的各种名师课堂、讲座、点评活动，是难得的优质教研资源，学校充分发挥微格教室即时收集功能，可以及时提供给每一名青年教师，方便他们进行更为深入的探讨和研究。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”该校精心打造青年教师成长模式让校园充盈着青春活力，也让每一名青年教师寻找到了绽放的契机。近几年，在120多名教师中，中学高级教师3人，省市教学能手、骨干30多人，市级名师培养对象1人，市教育创新人物2人，齐鲁名校长1人，市级有突出贡献中青年专家1人……
作者：贾宪章
第一个境界： 《世界上最远的距离》 泰戈尔
世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你;
世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你，而是爱到痴迷却不能说我爱你;
世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底;
世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能够在一起;
世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起，而是明知道真爱无敌却装作毫不在意;
世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依;
世界上最远的距离，不是树枝无法相依，而是相互了望的星星，却没有交汇的轨迹;
世界上最远的距离，不是星星之间的轨迹，而是纵然轨迹交汇，却在转瞬间无处寻觅;
世界上最远的距离，不是瞬间便无处寻觅，而是尚未相遇，便注定无法相聚;
世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底;
亲爱的，如今，你就在我身边，我们却不能在阳光下相爱。
第二个境界： 《致橡树》 舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝来炫耀自己
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪
甚至日光
甚至春雨
不，这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉
作为树的形象和你站在一起
根，紧握在地下
叶，相触在云里
每一阵风过
我们都互相致意
但没有人
听懂我们的言语
你有你的铜枝铁干
像刀、像剑
也像戟
我有我红硕的花朵
像沉重的叹息
又像英勇的火炬
我们分担寒潮、风雷、霹雳
我们共享雾霭、流岚、虹霓
仿佛永远分离
却又终身相依
这才是伟大的爱情
爱——
不仅爱你伟岸的身躯
也爱你坚持的位置，足下的土地
第三个境界：
《见与不见》 仓央嘉措**
你见，或者不见我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不来不去
你爱，或者不爱我
爱就在那里
不增不减
你跟，或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不弃
来我的怀里
或者
让我住进你的心里
默然 相爱
寂静 欢喜
第四个境界：
《当你老了》 叶芝
当你老了，头发白了，睡思昏沉
炉火旁打盹，请取下这部诗歌
慢慢读，回想你过去眼神的柔和
回想它们昔日浓重的阴影
多少人爱你青春欢畅的时辰
爱慕你的美丽，假意和真心
只有一个人爱你朝圣者的灵魂
爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹
垂下头来，在红火闪耀的炉子旁
凄然地轻轻诉说那爱情的消逝
在头顶上的山上它缓缓地踱着步子
在一群星星中间隐藏着脸庞
一 成熟的人不问过去;聪明的人不问现在;豁达的人不问未来。 二 在人之上，要把人当人;在人之下，要把自己当人。 三 知道看人背后的是君子;知道背后看人的是小人。
四 你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。
五 人只要能掌握自己，便什么也不会失去。 六 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。
七 简单的生活之所以很不容易，是因为要活的简单，一定不能想的太多。 八 人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。
九 我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。 十 你的丑和你的脸没有关系
十一 航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。 十二 穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。 十三 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。
十四 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。
十五 静坐常思己过，闲谈莫论人非。 十六 发展是硬道理，但硬发展是没道理。 十七 人们是看你做什么，不是听你说什么。 十八 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 十九 不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。 二十 对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。
二十一 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 二十二 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 二十三 一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。 二十四 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。
古典文学中形容女孩漂亮那些美丽的诗词
北方有佳人，绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国，佳人难再得。----西汉<佳人歌>李夫人)
胪边人似月，皓腕凝霜雪。---韦庄<菩萨蛮>
月出佼兮，佼人撩兮。---<诗经陈风月出>
东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短; 著粉则太白，施朱则太赤。
眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。
嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。---宋玉<登徒子好色赋>
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下。-李白<清平调词>(杨贵妃)
借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。--同上
名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。--同上
美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁-<话眉>
聘聘袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如--------杜牧《赠别";其一》
一代倾城逐浪花，吴宫空自忆儿家。
效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。--林黛玉<五美吟西施>
媚眼含羞合，丹唇逐笑开。
风卷葡萄带，日照石榴裙--何思澄《南苑逢美人》
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。--<红楼梦>
清水出芙蓉，天然去雕饰。
--李白：《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。--白居易<长恨歌>
梨花一枝春带雨----同上
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。--苏轼<饮湖上初晴后雨二首>
手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
--<诗经卫风硕人>
轻罗小扇白兰花，纤腰玉带舞天纱。疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华。
俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
有女妖且丽，裴回湘水湄。水湄兰杜芳，采之将寄谁。
瓠犀发皓齿，双蛾颦翠眉。红脸如开莲，素肤若凝脂。
绰约多逸态，轻盈不自持。尝矜绝代色，复恃倾城姿。
---武平一<杂曲歌辞;;妾薄命>
腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。--<红楼梦>
绝代有佳人，幽居在空谷
脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠
沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。
南国有佳人，容华若桃李
何彼浓矣，华若桃李
其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞;迫而察之，灼若芙蕖出渌波。襛纤得衷，修短合度。肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露。芳泽无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。瑰姿艳逸，仪静体闲。柔情绰态，媚于语言。奇服旷世，骨像应图。披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。践远游之文履，曳雾绡之轻裾。微幽兰之芳蔼兮，步踟蹰于山隅。”“休迅飞凫，飘忽若神，陵波微步，罗袜生尘。动无常则，若危若安。进止难期，若往若还。转眄流精，光润玉颜。含辞未吐，气若幽兰。华容婀娜，令我忘餐。
-----曹植<洛神赋>
所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心
双眸剪秋水，十指拨春葱
足下蹑丝履，头上玳瑁光，腰着流纨素，耳垂明月当。
指若削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。-<南朝乐府焦仲卿妻>
折茎聊可佩，入室自成芳。
衔霜当路发，映雪拟寒开?
秀色空绝世，馨香为谁传?
质傲清霜色，香含秋露华
媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙。
三月三日天气新，长安水边多丽人。态浓意远淑且真，
肌理细腻骨肉匀。绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。
头上何所有，翠微枝叶垂鬓唇。背后何所见，
珠压腰衱稳称身。就中云幕椒房亲，赐名大国虢与秦。
紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞。犀箸厌饫久未下，
銮刀缕切空纷纶。黄门飞鞚不动尘，御厨络绎送八珍。
箫鼓哀吟感鬼神，宾从杂遝实要津。后来鞍马何逡巡，
当轩下马入锦茵。杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾。
炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。----杜甫<丽人行>
低鬟向绮席，举袖拂花黄，烛送空回影，衫传箧里香，当由好留客，故作舞衣长。
飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊。小垂手后柳无力，斜曳裾时云欲生。
舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。
回履裾香散，飘衫钏响传，低钗依促管，曼睇入繁弦。
依歌移弱步，傍烛艳新妆，徐来翻应节，乱去反成行。
一翦秋水神魅魂，
半曲清歌影若飘。
水袖击破霜里月，
罗裙扫碎暗香疏。
曼珠彼岸引三生，
菩提非树惹凡尘。
似叶如风难吹雪，
最是无情也动人。
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞
道一声镇珍重，道一声珍重
那一声珍重里有甜蜜的忧愁-------徐志摩<沙杨娜拉>
最妙的--- 是那双亮丽的眸子
暗含着淡淡忧郁的神情
仿佛清愁洗过的一般-----------筱文秀
世界十大名诗
当你老了
--- 叶芝(爱尔兰)
当你老了，头白了，睡意昏沉，
炉火旁打盹，请取下这部诗歌，
慢慢读，回想你过去眼神的柔和，
回想它们昔日浓重的阴影;
多少人爱你青春欢畅的时辰，
爱慕你的美丽，假意或真心，
只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，
爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹;
垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，
凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，
在头顶的山上它缓缓踱着步子，
在一群星星中间隐藏着脸庞。
再别康桥
--- 徐志摩(中国)
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇：
在康河的柔波里，我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的虹
揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙(gāo)，向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了，正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
乘着歌声的翅膀 --- 海涅(德国)
乘着这歌声的翅膀，亲爱的随我前往。
去到那恒河的岸边，最美丽的地方。
那花园里开满了红花，月亮在放射光辉。
玉莲花在那儿等待，等她的小妹妹。
紫罗兰微笑地耳语，仰望着明亮星星。
玫瑰花悄悄地讲着，她芬芳的心情。
那温柔而可爱的羚羊，跳过来细心倾听。 远处那圣河的波涛，发出了喧啸声。
我要和你双双降落，在那边椰子林中。
享受着爱情和安静，做甜美幸福的梦。
致 ...
--- 雪莱(英国)
有一个字经常被人亵渎，我不会再来亵渎。
有一种感情被人假意鄙薄，你也不会再来鄙薄。
有一种希望太似绝望，何须再加提防!
你的令悯之情无人能比，温暖着我的心。
我不能给你人们所称的爱情，但不知你能否接受
这颗心对你的仰慕之情，连上天也不会拒绝。
犹如飞蛾扑向星星，又如黑夜追求黎明。
这种思慕之情，早已跳出了人间的苦境!
雨巷
--- 戴望舒(中国)
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨。
她彷徨在寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地，
默默行着，
冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飘过
像梦一般的
像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过
一支丁香地，
我身旁飘过这女郎;
她静静地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
假如生活欺骗了你
--- 普希金(俄国)
假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁;
一切都是瞬息，一切都将会过去，
而那过去了的， 就会成为亲切的回忆。
女孩的心思 --- 李洋(中国)
我怕你两个身姿，
一个月色里模糊到头，
一个日光下透彻见底。
我怕你两副俏模样，
一个笑得桃花弯枝，
一个扪胸的忧郁，仿若西施。
我怕这细分辨---- 水中的云来，
山中的云去，
却哪一片是你。
经多少梦中影像，
才看彼岸花开竟是路过的莲子。
这里空荡，
那里惬意。
自由与爱情
裴多菲(匈牙利)
生命诚可贵，
爱情价更高;
若为自由故，
二者皆可抛!
我喜欢你是寂静的 --- 聂鲁达(智利)
我喜欢你是寂静的，彷佛你消失了一样，
你从远处聆听我，我的声音却无法触及你.
好像你的双眼已经飞离去，如同一个吻，封缄了你的嘴.
如同所有的事物充满了我的灵魂，
你从所有的事物中浮现，充满了我的灵魂.
你像我的灵魂，一只梦的蝴蝶.你如同忧郁这个词.
我喜欢你是寂静的，好像你已远去.
你听起来像在悲叹，一只如鸽悲鸣的蝴蝶.
你从远处听见我，我的声音无法企及你：
让我在你的沉默中安静无声.
并且让我借你的沉默与你说话，
你的沉默明亮如灯，简单如指环，
你就像黑夜，拥有寂寞与群星.
你的沉默就是星星的沈默，遥远而明亮.
我喜欢你是寂静的，彷佛你消失了一样，
遥远而且哀伤，彷佛你已经死了. 彼时，一个字，一个微笑，已经足够.
而我会觉得幸福，因那不是真的而觉得幸福.
一棵开花的树
--- 席慕容(中国)
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛於是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终於无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
那是我凋零的心
中国历史上最高水平的36首诗词排行榜
桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。 桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。
酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。 半醉半醒日复日，花落花开年复年。
但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。 车尘马足显者事，酒盏花枝隐士缘。
若将显者比隐士，一在平地一在天。 若将花酒比车马，彼何碌碌我何闲。
世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
36《登幽州台歌》·陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下!
陈子昂(公元659～公元700年)，唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》传世。《登幽州台歌》和《蓟丘览古赠卢居士藏用》七首也是他杰出的代表作。他是唐诗开创时期在诗歌革新的理论和实践上都有重大功绩的诗人，杜甫称赞他：“千古立忠义，感遇有遗篇。”白居易赞他：“杜甫陈子昂,才名括天地。” 韩愈称赞他：“国朝盛文章，子昂始高蹈。”都对他在唐诗发展上的功绩有高度的肯定，也反映了唐代诗人的公论，至于他的《感遇诗》直接启发了张九龄《感遇》和李白《古风》的创作，李白继承他以复古为革新的理论，进一步完成唐诗革新的历史任务，更是众所周知的事实。
从这首流传千古的《登幽州台歌》，我们当可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。本篇在艺术表现上也很出色。上两句俯仰古今，写出时间绵长;第三句登楼眺望，写出空间辽阔。在广阔无垠的背景中，第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。
35.《春望》·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
杜甫(712~770)，字子美，号少陵野老，世称杜少陵，杜工部。汉族，由湖北搬到河南巩县(今郑州巩义)人，我国唐代伟大的现实主义诗人、世称“诗圣”、世界文化名人，与李白并称“李杜”。杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最广泛的,是唐代最杰出的诗人之一,对后世影响深远。
这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律正格，写得铿然作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久不衰。
34《如梦令·昨夜雨疏风骤》·李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否，知否?
应是绿肥红瘦。
李清照(1081─1155?)号易安居士，济南(今属山东)人。李清照是我国宋代一位著名的女词人，是宋朝词坛的一颗明星。她以他自成一格的词作，独树一帜，赢得了当时和后世的好评，在诗歌使上占据着重要的位置。
这首小令是李清照的奠定“才女”地位之作，轰动朝野。传闻就是这首词，使得赵明诚日夜作相思之梦，充分说明了这首小令在当时引起的轰动。又说此词是化用韩偓《懒起》诗意。韩诗曰：“昨夜三更雨，临明一阵寒。海棠花在否?侧卧卷帘看。”但李清照的小令较原诗更胜一筹，入木三分地刻画了少女的伤春心境。
这首小词，只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。词人因惜花而痛饮，因情知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”，因不相信“卷帘人”的回答而再次反问，如此层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。《蓼园词选》云：“短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。”可谓的评。
33《龟虽寿》·曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里;
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉!歌以咏志。
关于曹操的文学地位，过去常为其政治业绩所掩，而不为人重视，其实，他在中国文学发展史上，是有卓越贡献的人物，特别对建安文学有开创之功，实在是应当大书一笔的。
本诗作于建安十二年(207)，时曹操五十三岁。诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了老当益壮、积极进取的人生态度。这是一首富于哲理的诗，阐发了诗人的人生态度。诗中 “ 老骥伏枥 ” 四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，《龟虽寿》更可贵的价值在于这是一首真正的诗歌，•它开辟了一个诗歌的新时代，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，把汉代人的思想禁锢了三四百年，弄得汉代文人不会写诗，只会写那些歌颂帝王功德的大赋和没完没了地注释儒家经书，真正有感情，有个性的文学得不到发展。直到东汉末年天下分崩，风云扰攘，政治思想文化发生重大变化，作为一世之雄而雅爱诗章的曹操，带头叛经离道，给文坛带来了自由活跃的空气。他“外定武功，内兴文学”，身边聚集了“建安七子”等 一大批文人，他们都是天下才志之士，生活在久经战乱的时代，思想感情常常表现得慷慨激昂。
32.《江城子·密州出猎》·苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
这首词作于熙宁八年(1075年)冬。苏轼词风于密州时期正式形成，这首词即公认的第一首豪放词。苏轼对这首痛快淋漓之作颇为自得，在给友人的信中曾写道：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。呵呵，数日前，猎于郊外，所获颇多，作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”苏轼此词一反“诗庄词媚”的传统观念，“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度”，拓宽了词的境界，树起了词风词格的别一旗帜。
这首词感情纵横奔放，令人“觉天风海雨逼人”。词中表现了作者的胸襟见识，情感兴趣，希望理想，一波三折，姿态横生，“狂”态毕露;虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，“指出向上一路，新天下耳目”，充满阳刚之美，成为历史弥珍的名篇。
31《月下独酌(四首其一)》·李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
李白 (701—762年)，生于公元701年2月8日，汉族，字太白，号青莲居士，唐代最伟大的浪漫主义诗人。在我国历史上，被称为"诗仙"。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”，是华夏史上最伟大的诗人之一。
李白的五言古诗创作的题材非常广泛，风格也是多姿多彩的，这首《月下独酌》完全是李白飘逸风神和浪漫诗风以及个人精神世界的充分展示。全诗一共十四句，前八句平声韵，后六句仄声韵。就五言古诗这一体裁来说，《月下独酌》的篇幅并不算长，但其中却饱含了一颗孤独、寂寞心灵的追求与向往。这首诗通篇的出场人物只有李白自己一个人，却通过独白的方式，在心灵的深处掀起了一层又一层的感情波澜，既跌宕起伏又率性天然，历来被认为是李白诗歌的激情代表之作。
30.《蒹葭·诗经·国风·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻;溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右;溯游从之，宛在水中沚。
《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。
《蒹葭》选自《诗经•国风•秦风》，大约是2500年以前产生在秦地的一首民歌,是诗经中最优秀的篇章之一。如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人，那么，这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。精神是可贵的，感情是真挚的，但结果是渺茫的，处境是可悲的。然而这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所创造的“在水一方”——可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。
29.《沁园春·长沙》·毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
毛泽东 (1893～1976)伟大的无产阶级革命家,同时也是伟大的无产阶级诗人。著名诗人贺敬之评述毛泽东诗词时曾这样说：“毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美，这种瑰奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。在漫长的岁月里，可以毫不夸张地说，几乎是风靡了整个革命诗坛，吸引并熏陶了几代中国人，而且传唱到了国外。”在我看来，如果说毛主席旧体诗水平达到前无古人后无来者有人还持异议，但说毛主席旧体诗代表了当代旧体诗词的最高水平应该是毫无疑义的。我坚定认为毛主席旧体诗水平达到前无古人后无来者水平，是中国旧体诗词第一人。
《沁园春·长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。 在毛主席诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。《沁园春·长沙》就是其中最优秀的篇什之一。
28.《蜀相》·杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
“李杜文章万丈高，就中诗律杜陵豪。”杜甫的律诗的确取得了他人难以企及的成就，尤其是夔州以后的诗作，更加成熟。他的律诗对仗工妥，用字精当，声音和谐。正如他自己所表白的那样，“晚节渐于诗律细”、“语不惊人死不休”。杜甫律诗的这些长处，读者在细读《蜀相》这首诗时，是能够领悟得出的。《蜀相》是杜甫的名篇之一，对于壮志未酬者，它既是颂辞，又是挽歌。唐代诗人刘禹锡说：“片言可以明百意，坐驰可以役万里，工于诗者能之。”《蜀相》一诗囊括历史，融汇古今，语言凝炼而内涵丰富。如果把刘禹锡的话用来评《蜀相》，杜甫是当之无愧的。
27.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》·苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词。词中采用白描手法，出语如话家常，却字字从肺腑镂出，自然而又深刻，平淡中寄寓着真淳。这首词思致委婉，境界层出，情调凄凉哀婉，为脍炙人口的名作。唐五代及北宋描写妇女的词篇，多数境界狭窄，词语尘下。苏轼此词境界开阔，感情纯真，品格高尚，读来使人耳目一新。用词来悼亡，是苏轼首创。在扩大词的题材，在丰富词的表现力方面，本篇应占有一定的地位。
26.《锦瑟》·李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
李商隐(约812年或813年~约858年)，汉族，字义山，号玉溪生，又号樊南生、樊南子，晚唐著名诗人。李商隐通常被视作唐代后期最杰出的诗人，其诗风受李贺影响颇深，在句法、章法和结构方面则受到杜甫和韩愈的影响。许多评论家认为，在唐朝的优秀诗人中，他的重要性仅次于杜甫、李白、王维等人。就诗歌风格的独特性而言，他与其他任何诗人相比都不逊色。赞赏李商隐诗歌和批评他的人，所针对的都是他鲜明的个人风格。后世许多诗人模仿李商隐的风格，但没有一位被认可。
这首《锦瑟》，是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟，堪称最享盛名;然而它又是最不易讲解的一篇难诗。自宋元以来，揣测纷纷，莫衷一是。
25.《行路难》·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
这首诗一共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。 这首诗共十四句八十二字，在七言歌行中属短篇。但诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，使它成为后人称颂的千古名篇。
24.《出塞》·王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
王昌龄(690-756)，汉族。字少伯，盛唐著名边塞诗人。殷璠《河岳英灵集》把他举为体现“风骨”的代表，誉其诗为“中兴高作”，选入的数量也为全集之冠。这些都可见他在诗坛上的地位。王昌龄的诗以三类题材居多，即边塞、闺情宫怨和送别。《全唐诗》对昌龄诗的评价是“绪密而思清”，他的七绝诗尤为出色，甚至可与李白媲美，故被冠之以“七绝圣手”的名号。尤其是他的边塞诗，流畅通脱，高昂向上，深受后人推崇。
《出塞》为乐府《横吹曲》旧题，多写军旅征戌。原作二首，此其一。诗人借用乐府旧题，写下这首铿锵有力的诗篇，也正是抒发出征塞外、为国守边的豪情壮志和内心感慨。这首《出塞》，除具有一般边塞诗那种激越的诗情和那种奔腾的气势外，还很注意语言的精美，并善于在雄壮的场面中插入细节的描写，酝酿诗情，勾勒形象，因而能够神完气足，含蓄不尽，形成独特的艺术风格。
23.《菩萨蛮·书江西造口壁》·辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪! 西北望长安，可怜无数山!
青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
辛弃疾(1140-1207)享年67岁，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人，汉族。我国历史上伟大的词人和爱国者。 与苏轼齐名，并称“苏辛”，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位。后人遂以“苏、辛”并称。其诗文亦有足称道者，特别是其文“笔势浩荡，智略辐凑，有权书衡论之风”。他的词作“大声镗鞳，小声铿鍧，横绝六合，扫空万古，自有苍生所未见”，已成为中国文学史上的瑰宝;
辛弃疾此首《菩萨蛮》，用极高明之比兴艺术，写极深沉之爱国情思，无愧为词中瑰宝。梁启超云 ：“《菩萨蛮 》如此大声镗鞳，未曾有也。
(注:辛弃疾好多好词,就像杜甫好多好诗一样,有不少人喜欢辛弃疾《贺新郎》但我查阅了网上好多资料和评论,觉得《贺新郎》只不过是和《水龙吟·登建康赏心亭》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《丑奴儿 •书博山道中壁》同为上等之作,但还不是数一数二之作,本人更喜欢《丑奴儿 •书博山道中壁》的诗句:“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋!”)
22.《忆秦娥·娄山关》·毛泽东
忆秦娥·娄山关
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽(yè)。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
毛泽东的诗词虽然仍依声韵，遵音律，采用中国传统的旧体诗的形式，但他却是“旧瓶装新酒”，为旧体诗的形式注入了崭新的时代内容。有人曾从技巧上批评毛泽东诗词作品，认为有些作品没有严格遵守音韵声律，甚至有重字等犯戒，又有俚语入诗词的习惯，这些也许从传统诗词创作的角度该是成立的，但我们欣赏今人的作品，没必要非要拿古人的标准苛求今人，亦步亦趋，以形式的来约束内容，恰恰相反，我们可以说，毛泽东的诗词创作大胆创新，继承古人又不拘泥于古人，形式上突破声律的繁文缛节，不以内容迁就形式，内容上取材用语大大拓宽，表现了更广阔范围内的题材，表达了更丰富更绮丽的情感世界。
毛泽东这首《忆秦娥·娄山关》是他所有词作中绝对第一流的作品，写景状物、抒发胸臆，堪当精品。另外，“雄关漫道真如铁，•而今迈步从头越”这两句在我们日常生活中使用极为广泛。当我们在生活与工作中遇到挫折或困难时，•我们情不自禁或下意识地说出这两句诗，它对于升华我们的精神起到了某种神奇般的效应，有某种神秘的符语般的力量。
21.《梦游天姥吟留别》·李白
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为裳兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!
这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，缤纷多采的艺术形象，新奇的表现手法，向来为人传诵，被视为李白的代表作之一。虽离奇，但不做作。内容丰富曲折，形象辉煌流丽，富有浪漫主义色彩。 形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，体制解放。信手写来，笔随兴至，诗才横溢，堪称绝世名作。全诗雄奇豪放，瑰丽飘逸，是诗人继承屈原《离骚》、《九歌》风格的一首浪漫主义的优秀诗篇。
20.《声声慢》·李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?
守着窗儿，独自怎生得黑?
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得?
有名的《声声慢》是李清照的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。唐宋古文家以散文为赋，而倚声家实以慢词为赋。慢词具有赋的铺叙特点，且蕴藉流利，匀整而富变化，堪称“赋之余”。李清照这首《声声慢》，脍炙人口数百年，就其内容而言，简直是一篇悲秋赋。综观李清照这首写于晚年的《声声慢》，无论从艺术角度还是从遣词造句方面来说，都达到了一定的高度,我们可以说《声声慢》这首满含凄苦情的词,堪称千古绝唱!
19.《诗经•国风•周南》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
《关雎》出自《诗经•国风•周南》，是《诗经》的首篇，它是反映一个青年对一位容貌美丽姑娘的爱慕和追求，写他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悦。它是我国爱情诗之祖。不仅反映的是令人喜闻乐见的爱情题材，还具有独到的艺术特色。关雎：篇名它是从诗篇中第一句中摘取来的。《诗经》的篇名都是这样产生的。《关雎》首爱情抒情诗，久流传民间;很好的显现了当时年轻人表达爱意的方式。
18.《黄鹤楼》·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
崔颢(704～754)，汴州(今河南开封)人,唐代诗人。这首诗是吊古怀乡之佳作,诗以丰富的想象力将读者引入远古，又回到现实种种情思和自然景色交融在一起，有谁能不感到它的凄婉苍凉。这首诗历来为人们所推崇，被列为唐人七律之首。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情， 诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。即使有一代“诗仙”之称的李白，也不由得佩服得连连赞叹，觉得自己还是暂时止笔为好。为此，李白还遗憾得叹气说：“眼前好景道不得，崔颢题诗在上头!”
17.《青玉案·元夕》· 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
作为一首婉约词，这首《青玉案》与北宋婉约派大家晏殊和柳永相比，在艺术成就上毫不逊色。词作从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托着作者政治失意后，不愿与世俗同流合污的孤高品格。从词调来讲，《青玉案》十分别致，它原是双调，上下阕相同，只是上阕第二句变成三字一断的叠句，跌宕生姿。下阕则无此断叠，一片三个七字排句，可排比，可变幻，随词人的心意，但排句之势是一气呵成的，单单等到排比完了，才逼出煞拍的警策句。古代词人写上元灯节的词，不计其数，辛弃疾的这一首，却没有人认为可有可无，因此也可以称作是豪杰了。
16.《登高》·杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势浑涵汪茫的七言律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。而格调却雄壮高爽，慷慨激越，高浑一气，古今独步。
这首律诗很特别，其四联句句押韵，皆为工对，且首联两句，又句中自对，可谓“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。就写景而言，有工笔细描(首联)，写出风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物的形、声、色、态，每件景物均只用一字描写，却生动形象，精炼传神;有大笔写意(颔联)，传达出秋的神韵。难怪明代胡应麟《诗薮》说，全诗“五十六字，如海底珊瑚，瘦劲难名，沉深莫测，而精光万丈，力量万钧。通章章法、句法、字法，前无昔人，后无来学，微有说者，是杜诗，非唐诗耳。然此诗自当为古今七言律第一，不必为唐人七言律第一也”。
15.《饮酒》·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
陶渊明(约365—427)，字元亮，晚年更名潜。九江柴桑(今江西九江市)人，东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。相关作品有《饮酒》、《桃花源记》《五柳先生传》等。南朝时期，陶渊明的文学地位，虽得不到应有的肯定，但他的诗文作品，流传越来越广，影响越来越大。到了隋唐时期，有越来越多的诗人喜欢陶渊明的诗文，对陶渊明的评价越来越高。苏轼在《与苏辙书》中说“吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫过也”。苏东坡把陶诗放在李白、杜甫之上，有失公允，但他用“质而实绮，癯而实腴”八个字，概括陶诗的艺术风格，还是很准确的。陶渊明的不朽诗篇，陶渊明的伟大人品，影响了李白、杜甫、白居易、苏东坡、辛弃疾等几代文人的思想和创作。为中国文学的发展和繁荣，作出了不可估量的贡献。
本篇是《饮酒》二十首中的第五首。诗歌的主旨是展示诗人运用魏晋玄学“得意忘象”之说领悟“真意”的思维过程，富于理趣。前四句平易得如同口语，其实结构非常严密。第一句平平道出，第二句转折，第三句承上发问，第四句回答作结。高明在这种结构毫无生硬的人为痕迹。读者的思路不知不觉被作者引导到第四句上去了。难怪连造语峻峭的王安石也大发感慨：自有诗人以来，无此四句!
14.《永遇乐·京口北固亭怀古 》·辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?
同属豪放派，与苏轼相比，辛弃疾少了一份旷达、一份雄迈，多了几许悲凉、几许苍劲。“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，何等豪迈，何等雄壮!这是辛弃疾做不到的。全词基调虽是豪放，却流淌着一股浓郁的悲凉、惆怅之情。上片“千古江山”，起句伟岸、挺拔，“英雄无觅”却笔锋一转，调子低了下来。这首词是南宋豪放派词人辛弃疾的代表作，也是最优秀的爱国词作之一，历来备受后人传颂，有人甚至称此词为辛词之首。杨慎在《词品》中说:“辛词当以京口北固亭怀古《永遇乐》为第一”。
13.《琵琶行》·白居易
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。[虾蟆(há ma)陵] 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识! 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳(zhāo zhā)难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
白居易(772--846)，中唐著名诗人，汉族，字乐天，号香山居士，晚年好佛，因而人称诗佛,又自号乐天居士。白居易是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，是“新乐府运动”的领袖。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名!
这首诗的艺术性是很高的，其一，他把歌咏者与被歌咏者的思想感情融二为一，说你也是说我，说我也是说你，诗人以为他们“同是天涯沦落人”;其二，诗中的写景物、写音乐，手段都极其高超，而且又都和写身世、抒悲慨紧密结合，气氛一致，使作品自始至终浸沉在一种悲凉哀怨的氛围里。其三，作品的语言生动形象，具有很强的概括力，而且转关跳跃，简洁灵活，所以整首诗脍炙人口，极易背诵。诸如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”;“别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”;“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，等等都是多么凝炼优美、多么叩人心扉的语句啊!
12.《短歌行》其一·曹操
对酒当歌，人生几何? 譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇? 忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依?
山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
曹操，(155-220)即魏武帝，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人，文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹(曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。南朝钟嵘写了一部《诗品》，品评诗人，区分第等，把曹操的诗置于下品。可是，曹操的诗却有了一种震撼人心的巨大力量，使后代无数英雄志士为之倾倒若狂。
《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌•平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称，这种乐曲怎么唱法，现在当然是不知道了。这首诗是曹操的代表作之一。诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。用四言体写来，内容深厚，庄重典雅，感情充沛。
11.《蜀道难》·李白
噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘!百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天!使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉?
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的代表作。这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到长安时写的。《蜀道难》是他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。据说贺知章读至《蜀道难》时叹曰：“子谪仙人也。”《蜀道难》可以说是李白的代表作,也是成名作。
10.《静夜思》·李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。从这里，我们不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。 一个作客他乡的人，大概都会有这样的感觉吧：白天倒还罢了，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜;何况是月明之夜，更何况是明月如霜的秋夜!
现在你随便找路人甲问问:“你会哪首诗啊,念首诗来听听啊”答案就是这首啊。世界上有唐人的地方就会有人读这首诗,这首诗从传诵方面来说可以说是中华第一诗。这首诗排名略后,原因是明清两代对原诗做了修改，即为现在人们熟知的版本,且短短20个字不足以表达中华文化的深和美。
09.《离骚》·屈原
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也? 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也!
昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。 杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝! 彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。 何桀纣之昌披兮，夫唯捷径以窘步。
惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。 岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩! 忽奔走以先后兮，及前王之踵武。 荃不察余之中情兮，反信谗以齌怒。
余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。 指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。 曰黄昏以为期兮，羌中道而改路!(注1) 初既与余成言兮，后悔遁而有他。
余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。 余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。 畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。 冀枝叶之峻茂兮，愿竢时乎吾将刈。
虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。 众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索。 羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。 忽驰骛以追逐兮，非余心之所急。
老冉冉其将至兮，恐修名之不立。 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 苟余情其信姱以练要兮，长顑颔亦何伤。 揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊。
矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。 謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。 虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安? 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩! 女媭之婵媛兮，申申其詈予曰： “鲧婞直以亡身兮，终然殀乎羽之野。 汝何博謇而好修兮，纷独有此姱节?
薋菉葹以盈室兮，判独离而不服。” 众不可户说兮，孰云察余之中情? 世并举而好朋兮，夫何茕独而不予听?” 依前圣以节中兮，喟凭心而历兹。
济沅湘以南征兮，就重华而陈词： “启《九辨》与《九歌》兮，夏康娱以自纵。 不顾难以图后兮，五子用失乎家巷。 (注3)羿淫游以佚畋兮，又好射夫封狐。
固乱流其鲜终兮，浞又贪夫厥家。 浇身被服强圉兮，纵欲而不忍。 日康娱而自忘兮，厥首用夫颠陨。 夏桀之常违兮，乃遂焉而逢殃。
后辛之菹醢兮，殷宗用而不长。 汤禹俨而祗敬兮，周论道而莫差。 举贤才而授能兮，循绳墨而不颇。 皇天无私阿兮，览民德焉错辅。
夫维圣哲以茂行兮，苟得用此下土。 瞻前而顾后兮，相观民之计极。 夫孰非义而可用兮?孰非善而可服? 阽余身而危死兮，览余初其犹未悔。
不量凿而正枘兮，固前修以菹醢。” 曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当。 揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪。 跪敷衽以陈辞兮，耿吾既得此中正。
驷玉虬以桀鹥兮，溘埃风余上征。 朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。 欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。 吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。 折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。 前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。
鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具。 吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。 飘风屯其相离兮，帅云霓而来御。 纷总总其离合兮，斑陆离其上下。
吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予。 时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫。 世溷浊而不分兮，好蔽美而嫉妒。 朝吾将济于白水兮，登阆风而绁马。
忽反顾以流涕兮，哀高丘之无女。 溘吾游此春宫兮，折琼枝以继佩。 及荣华之未落兮，相下女之可诒。 吾令丰隆乘云兮，求宓妃之所在。
解佩纕以结言兮，吾令蹇修以为理。 纷总总其离合兮，忽纬繣其难迁。 夕归次于穷石兮，朝濯发乎洧盘。 保厥美以骄傲兮，日康娱以淫游。
虽信美而无礼兮，来违弃而改求。 览相观于四极兮，周流乎天余乃下。 望瑶台之偃蹇兮，见有娀之佚女。 吾令鸩为媒兮，鸩告余以不好。
雄鸠之鸣逝兮，余犹恶其佻巧。 心犹豫而狐疑兮，欲自适而不可。 凤皇既受诒兮，恐高辛之先我。 欲远集而无所止兮，聊浮游以逍遥。
及少康之未家兮，留有虞之二姚。 理弱而媒拙兮，恐导言之不固。 世溷浊而嫉贤兮，好蔽美而称恶。 闺中既以邃远兮，哲王又不寤。
怀朕情而不发兮，余焉能忍而与此终古? 索藑茅以筳篿兮，命灵氛为余占之。 曰：“两美其必合兮，孰信修而慕之? 思九州之博大兮，岂惟是其有女?”
曰：“勉远逝而无狐疑兮，孰求美而释女? 何所独无芳草兮，尔何怀乎故宇?” 世幽昧以昡曜兮，孰云察余之善恶? 民好恶其不同兮，惟此党人其独异!
户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩。 览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当? 苏粪壤以充帏兮，谓申椒其不芳。 欲从灵氛之吉占兮，
很特别很另类的空间说说：最美的爱，来源于一个人对另一
个人的好感。
1、再一个明天下一世人间，等我再为你戴上指环。
2、他是梦，难免让人感到撕裂般的疼痛。
3、“忘记”本身就是一件不可能的事，别妄想了。
4、走在后青春期的路上，总是回忆着我们青春的时光。
5、孤独不会消亡，不会麻木，也无法回避。
6、那个人永远在心里，无论用什么方法都难以抹去。
7、多希望我只是个孩子,给颗糖就笑,摔倒了就哭.
8、为什么付出那么多，你还是让我感到悲伤难过。
9、当你离开时，我连一句再见都没说出口。
10、我给了你整个世纪，但你的世纪没有我。
11、可不可以用你大大的手掌，包容我小小的任性。
12、呆呆看着你的背影，跟你说了一句我好想你。
13、在遇见你的那一刻，我便注定今生为你狂。
14、传说找到四叶草的人，会被赐予无限的爱。
15、你给过我世上最多的关心，却忘了给自己。
16、当眼泪掉下来，才发现自己真的爱了。
17、你总能忽略我的感受，你总以为我哄哄就会好。
18、我愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上吹冷风!
19、爱一个人太深,心会醉.恨一个人太久,心会碎 20、我舍不得，只是时间已经回不去了。
21、记忆里熟悉的味道，找不到过往中丢失的回忆。
22、那段曾经，那段过往，总是那么刻骨铭心。
23、我給你我的全部，你卻還我一世絕情。
24、我不想爱人，我怕爱过分离那种不舍得。
25、我来到有你的城市，现在我们在一起。
26、我幻想过未来的结果，却猜不到是一种折磨。
27、心情不好,听着伤感的歌、吧嗒吧嗒流着泪.
28、醒来以后想:我也就只能在梦中说爱你。
29、现在70后的叔叔挺潮的，居然会唱后会无期. 30、一起长大的约定，是你如今一直坚持的任性。
31、我只恨时光,它到底是有多狠毒,要我笑着被别人代替.
32、路总要一个人走，没有人会一直陪伴着你。
33、等待不是为了你能回来，只想找个借口不离开.
34、想要问问你敢不敢，像你说过那样的爱我。
35、失去的人那么多，唯独你离开最难过。
36、我还喜欢你，只是少了当初那份坚定。
37、如果你不能简单说清楚,就是你还没有完全明白.
38、我在梦里和他一起，即使我流泪也别叫醒我。
39、梦想是值得每个孩子每时每刻忧伤的念头. 40、最难过不是哭，而是气到发抖连眼泪都要忍着。
41、恭喜你，让我学会刻骨铭心，还有百毒不侵。
42、是不是只有这个方式,才能让爱情走的更远一点.
43、明知道够不着的东西，就不要试探着去伸手。
44、自从遇见你的那天，我所做的一切都是为了靠近你。
45、我再没勇气看你和她幸福，怕眼泪再也止不住。
46、你又没有爱过我，怎知我用情有多深。
47、当他们已成往事，最难堪的便是一切都清晰如昨。
48、我也想故作洒脱来诠释对你的满不在乎。
49、原来，爱情从来等不及我变的足够优秀。 50、想起之前点点滴滴，好痛心,但是回不去.
51、我们也曾说好不分离，但现在的你在哪里。
52、最美的爱，来源于一个人对另一个人的好感。
53、我没有什么空闲的时间，有都用来想你了。
54、尽管当初刻骨铭心的爱过，但曾经的一切已锐化成记忆。
55、分开走，各走一边，永不回头，眼泪却决堤而下。
56、恨你。爱你。想你。在乎你。忘不了你。
57、如果不是当初的执着，怎会有以后蚀骨铭心的爱恋?
58、我答应过我自己：要活出真实的自己，不强人所求。
59、曾经的我们、会不会有一天渐行渐远?
60、即使只是一场梦境，我也想陪你旋转至梦境终。 6
1、和你在一起的时候总爱想想咱俩相识的那一刻. 6
2、人与人之间的隔阂，永远比默契要坚固得多。 6
3、我揪着一颗心,对着你说,我爱你,你却爱理不理. 6
4、じ说了那么多、还是留不住那一片叶落. 6
5、你是我内心深处最不想醒的梦，这个夏天有你。 6
6、空间说说：我会好好的疼你,我有的都给你,重要的是爱你的心!
67、别让外表影响你自己，你只需要看清你的心。 6
8、不是我不愿挽留，而是我根本抓不住。 6
9、我是个沉重落伍的情人，渴望衰老的爱。 70、你的一句我爱你，是我付出所有的动力。 7
1、每个梦里都有你，共同期待一个美好的春天。 7
2、没人会注意你的苦痛，但所有人都会关注你的错漏。 7
3、你不懂我想要的幸福，也给不了我承诺。 7
4、目光流连于纷扰的人群中，一时之间思绪漫散。 7
5、脾气再好，长得再美，没有你的陪伴，又有何用? 7
6、怎样才会让你感动到落泪然后拥抱我。 7
7、深夜撕心裂肺的哭泣，你永远不懂。
78、那个原本很爱很爱很爱你的，被你伤的遍体鳞伤。 7
9、一句话的感触那么深，你却说得那么真。 80、我是薄凉之人，但我倾尽一切只为温暖你。 8
1、我也会为你唱动听的情话，只是你不愿意听。 8
2、一個人的街，漫步走著，是否還在期待些什麼? 8
3、有时候那一瞬间的感觉，便是坚持一辈子的信念。 8
4、你的笑容已经渐渐模糊，已经看不清前方的道路。 8
5、我只是想要一片绿叶，你却给了我一片森林。 8
6、我依然祝福你,象往日一样祝福你,因为你永远我心里. 8
7、爱与恨我一样认真，热与冷碰了心都会疼。 8
8、如果你想见我，我会放下一切去找你。 8
9、在记忆的角落，寻找着那个刻骨铭心的身影。 90、所有事，当你选择珍惜的时候，它早不属于你。 9
1、爱情，悲欢离合，什么时间才是个终结? 9
2、想一想就疼的回忆，又怎么能对别人提起. 9
3、有一种窒息叫我还爱你，却不能说出口。 9
4、对于“朋友”，我要的很简单，只要坦率真诚。 9
5、我怎么留得住你，我从未高估自己。 9
6、你得从我的记忆中离开，我才能自由。 9
7、不要轻易付出真心，因为真心，离伤心最近。 9
8、岁月，牵走了童稚的幻想，还有纯真的渴望。 9
9、不想被爱束缚，怕沉醉爱里的只有我一个人。 100、心痛的时候我会紧紧抱住自己，慢慢的就麻木了。 10
1、你的天真让我不敢去触摸，所以你变成了我的梦。 10
2、我不怕毕业，我只怕毕业后再也见不到你。 10
3、听到我的哽咽就请捂上耳朵，让我一直孤傲。 10
4、你是我的空气，你叫我怎么离开你?
10
5、一天一天，我们从菱角锋利终于变得圆滑无比。 10
6、暗恋只能当做回忆，它代表不了永恒。 10
7、如果你不被珍惜，不再重要，学会华丽的转身。 10
8、只要努力活下去，总有一天会笑着回忆。
校园心理剧《小小的爱》剧本
红石乡中学 马丽红
剧情概要
本剧主人公禾玉茗因母亲残疾，父亲在工地干活时砸伤了腿，全家突然失去了主要的经济收入，于是一度陷入困境，连通勤的车费都欠了两个月了。玉茗出现了自卑、怯懦、不愿与他人沟通等心理现象。于是想放弃参加书法比赛，继而因车费、学费等问题要退学。针对这种情况，我们采取了老师与家长沟通，师生谈心，同伴互助等行之有效的应对方式，及时解决了玉茗的心理问题。在老师和同伴的帮助下，玉茗终于接受了老师和朋友们的帮助，又和同学们一道，投入到紧张快乐的学习生活中来。本剧的目的是提醒老师对学生要多一些理解和尊重;教育孩子不要有过重的心理负担，多与家长、老师、朋友沟通;只有学校、家庭、社会形成合力，才能取得教育的最佳成果。 人物介绍
禾玉茗：性格内向、腼腆，性情倔强的初中女生。
二、禾玉茗家中
三、教室(班会上)
四、教室
第一幕
时 间：中午午饭后
地 点：赵老师办公室
旁 白：故事的主人公叫禾玉茗。玉茗升入初中后一直沉默寡言，母亲因残疾干不了活，父亲因在工地干活砸伤了腿。父亲整日犯愁，不知道该如何关心孩子的学习与生活，最近通勤的车费已经欠了两个月的，车主都在催。本来喜欢参加的书法比赛还要自己拿钱报名„禾玉茗非常的苦恼，她很想参加，可是最近的饭费都没有了，拿什么钱去参赛呢?于是她走进了美术老师的办公室„
(禾玉明拿着书法纸和字帖，心情沉重的敲开了办公室的门。)
禾玉茗母亲：身残志坚的母亲。
禾玉茗：(难过地对着美术老师)老师，我不想参加省里的书法比赛了!
禾玉茗父亲：简单、善良、苦闷的父亲。
赵老师：(正在备课，听见禾玉茗说这样的话，于是转过来，搬了一把凳子请她坐，)
王老师：充满爱心和智慧的班主任老师。
嗯!?怎么了，作品练的好好的，也练了这么几个月了，为什么不参加了?
赵老师：热情的美术老师。
禾玉茗：(很为难)我写的一点也不好!
张 伟：玉茗的好朋友，外向、善良、热情。
赵老师：没事的，你写的已经不错了!
张 楠：玉茗的好朋友，热情助人。
你一直是个认真的学生，每天练书法的时候，坐姿与握笔的姿势都很正确，
其他同学(班长、体委、张 楠„)
同时，也是这么多练字的人中坚持最久的一个，别放弃好吗?
道 具
桌椅、礼品包、纸巾、书包、书法纸、字帖、300元钱、校服、纸杯、水壶 „ 场 景
一、办公室
禾玉茗：(感动但是很无奈)老师，我就是不想参加了。(有点痛苦)我„我„我可能要
退学了!(一边说一边把字帖和书法纸放在老师的办公桌上) 赵老师：(惊讶，瞪大了眼睛看着禾玉茗)为什么?
禾玉茗：(眼泪在眼眶里打转)不为什么，就是不想上了„(边说边哭了出来) 1 赵老师：(忙拿出纸巾，还没来得及给禾玉茗，她就哭着跑出了办公室)
(禾玉茗出办公室后，赵老师拿着纸巾追了出去，演员就此退场)
第二幕
时 间：放学后
地 点：禾玉茗家里
(禾玉茗放学回家，收拾了学校所有的东西，不打算在回学校了)
禾玉茗：(开门)爸、妈，我回来了! 父 亲：(由于腿伤未愈，在隔壁的床上躺着)
母 亲：(走路一瘸一拐的、穿一件很朴素的一份，伤心的看着她)你太让我失望了，今天去开家长会，老师说你不想上学了。我在家不是跟你说了吗? 就是我和你爸在苦，也得供你读书!
禾玉茗：(很委屈)我„我„
今天车长又让我交车费了，在不教就不让我坐车了!(眼泪差点流出来) (就在这时，班主任王老师拎着东西边走边上舞台)
王老师：应该就是这儿吧!(上前敲门) 禾玉茗：谁啊?(起身去开门) 王老师：你好，是禾玉茗家吗?
禾玉茗：(开门)老师?你怎么来了?(诧异的看着班主任) 母 亲：(惊讶)是王老师啊，快请坐。(边说边拿毛巾擦凳子)
王老师：(忙止住她妈妈的手，把礼物递过来)不用客气，咱们一起做。
(幕后，躺在床上的父亲，咳嗽起来„)
孩子的父亲还没好呢?
母 亲：伤筋动骨100天，不过也快了，现在天天打针，在家里休息就是。
真是太麻烦你了，家长会刚开完，你还亲自跑来我家。 (不好意思的接了东西)
我刚说了玉明一顿，我一直是残疾，她爸爸又因为干活伤了腿，
我们家您也看到了，并不富裕，可是我们把希望全都寄托在了玉明身上。我们就是借钱、再苦再累也不会让她退学的!
王老师：(目视着玉明家的一切、感慨)都怪我，要是早点来家访就好了。
(边说边从兜里拿出了300块钱)我来的匆忙，早知道你家有困哪，可是没想到这么严重!玉茗是我们班集体的一份子，说什么我也不会让她退学的。我这里有
300块钱，你们先拿着，等我回去替玉茗想办法!国家对于学校贫困生是有补助 的!
母 亲： (连忙推辞，不肯收钱)这怎么行!
礼物都不能收的，我们怎么好意思拿您的钱!!(哽咽„) 玉 茗：(呆呆的看着这一幕，哭了) 父 亲：(感动，口里连连说着)不行，不行„
王老师：(推让不过，把钱放在桌上，什么也没说，夺门而出„)
(演员退场)
旁 白：此刻班主任王老师的心情是沉重的，他暗下决心，一定要帮助禾玉茗，不能让她
离开温暖的大家庭。
第三幕
时 间：下午最后一节课
地 点：教 室(班会课)
其他同学：(很多人眼里含着眼泪)
王老师：(观察着大家，继续说道)同学们，如果遇到这样的孩子，你会怎么办?
张 伟：如果她走了，我就再也不理她了。
张 楠：我会在中午给他买饭„
同学甲：我不会在丢营养餐了„ 旁 白：为了省下车费，禾玉茗已经连续一周没买午饭了，
她总是靠着下午的营养餐来坚持，每天3000米的跑步总会让玉茗感觉疲惫。
玉 茗：(有些疲惫，心里想，营养餐还不来啊，我都饿了„)
张 楠：玉茗，美术老师找，请你去她办公室。
玉 茗：(纳闷、慌乱、不知所措)
(在犹豫中走出了教室)(玉茗走下舞台)
旁 白：这是班主任王老师的计策，为了给禾玉茗足够的面子，也为了更好的帮助她，
更是为了教育教育有些不爱吃营养餐并会随手丢弃食物的同学，王老师想在全班
开个班会，一个关于“爱”的班会
王老师：这节课是我们的班会，同学们，你们知道吗?(清淡伤感的背景音乐响起)
在我们的社会上存在着一个特殊的群体，他们因为各种原因，家境贫寒， 他们很孤单，他们很少有新衣服、新书包，更没有钱去上学，他们只能孤零零的 生活在自己的世界里，缺少朋友的爱!当有的同学把不喜欢吃的营养餐随手丢弃 时，他们却在着实的等待着营养餐当饭吃!你们把没写完的大笔记扔掉时，他们 却在垃圾堆旁边捡着这些纸张做成新的练习本。
同学乙：我会把我的营养餐给他吃„ 王老师：(高兴)很高兴，咱们班同学都是这么热情、善良! 其实，在咱们班就有这样一位同学，她就是禾玉茗，
(同学们很诧异，纷纷看向玉茗的位置，可是玉茗早就被叫出了班级) 她因为家庭困难而想退学，你们说，咱们能让她离开我们这个温暖的班集体吗?同学们：(齐声大喊)不能!!!
王老师：好!那现在，让我们真心的为挽留禾玉茗同学而献出一份力量吧! 请大家把最想对玉茗说的话写在纸条上，放进她的书桌好吗? 同学们：好!(纷纷拿起纸和笔，写着对玉茗的挽留与祝福) „„
旁 白：叮铃铃„放学了„ (同学们下场)
...
(同学们都踊跃、热情的说出了自己的想法。原来喜欢丢弃营养餐的同学也深深地低下了头)
第四幕
时 间：第二天第一节课
场 景：教 室
张 楠(张 伟)一齐说：(眼泪在眼睛里打转)玉茗，你是我们最好的朋友，
请你不要走好吗?
(紧接着，其他同学纷纷涌来，凝望着玉茗)
玉 茗：(跟平日一样，走进教室)
咦?怎么一个人都不在?好朋友张楠和张伟都不在，他们跑哪里去了?
(正在纳闷，忽然看见了自己桌上的一堆纸条，打开纸条)
旁 白：
了!班 长(玉茗，我妈昨天做了好吃的菜，我拿饭盒给你装了一份，记得中午尝尝奥!)
张 伟(玉茗，你是我最好的朋友，如今，你要离开了，我怎么舍得你啊!别走了，我会
帮你的!)
张 楠(玉茗同学，听说你不想读书了，我好难过，我是你最好的朋友，你有困难怎
么不告诉我呢?真不够意思„哼„伤心啊„)
体 委(禾玉茗，虽然我和你平时没什么交情，可是，咱们毕竟在一个集体啊，你可不
许走，你走了，谁喊我去练书法啊，谁替我交书法作业啊„)
同学甲(玉茗，别想不开，班主任都说了，我们一定会帮你的!阳光起来好吗?我妈让
我给你带了苹果„)
„
玉 茗：(边看纸条时，眼泪已经止不住了„)
(我亲爱的朋友，我亲爱的老师，谢谢，你们对我的爱„)
旁 白：就在这时，在窗户边仔细观察的张楠同学在也忍不住了，她第一个冲进了教室!
玉 茗：(抽噎起来)
(不敢看大家)
王老师：(轻轻的走来，扶了扶玉茗的肩膀，对大家说)
告诉大家一个好消息，教委对于玉茗同学的补助金已经下来了，玉茗不会退学同学们：(欢呼起来)
奥!太好了，我们又可以和玉茗一起玩了!
玉 茗：(激动，还在哭，擦了擦眼泪)
谢谢!谢谢老师和同学们，虽然我很穷，可是，我知道有你们这样善良的人在帮助我，我的精神世界是很丰富的!我会留在学校，就是走，我也要走着来上学，我会努力的!谢谢!(弯腰，给同学和老师鞠了一躬，满面泪水)
张 楠：(激动地拥抱了一下玉茗)
同学们：奥!奥!玉茗不走了，不走了 (一片掌声)
背景音乐：《让世界充满爱》响起
旁 白：其实，我们每个人的心里都有爱，小小的爱聚在一起成就了大爱!
家长的爱，老师的爱，同伴的爱，构成了美丽的音符。让我们敞开心扉，
全 体：去撑起心灵的绿荫，去感受幸福的生活，去健康茁壮地成长!
(全剧终，演员谢幕)
做幸福教师 育快乐学生 办满意教育 ——实验小学最美校园申报材料
一、打造最美育人环境，提升学校办学品位。
实验小学注重校园文化的硬件建设，力争在有限的经济条件下，将学校建成春赏花、夏乘荫、秋摘果、冬见绿的绿色校园。尽量使学校的校园文化有意义、有特色，将校园、教室、办公室建设成学生、教师的精神家园。校园文化的建设围绕“书香
育人 运动
砺志”的主题，为实现培育品德优、好学习、喜运动的阳光少年的办学目标提供了良好的育人环境。为此，我们在校园中打造了文、静的书香文化教学区;灵、动的足球文化活动区和净、雅的教师办公区三个文化区域。
1、教学区文化氛围浓厚、书香气息浓郁。
在教学区，首先映入眼帘的是一排苍翠的翠竹，我们希望竹子挺拔秀丽，岁寒不凋的品格能够浸染到实验小学的每一个师生，使每一个实验人都能成为有理想、有气节、虚心好学之人。另一个能够突出学校特色的是我们在教学楼西侧的地面上修建的塑胶足球标志，在背后“书香育人 运动励志”的背景墙映衬下，学校校园文化的主题更加明显和清晰。
结合我校的校本课程“素读”的推广，为传承经典、提升品位，我们在墙
壁上装饰了全篇的《千字文》，学生们在课余游戏的时候就能学习、背诵;把教学楼的廊柱上装饰成“孝悌忠信礼义廉耻”的传统文化廊柱。在教室中为孩子统一增加了班级书柜，走廊上设置了“爱书吧”。每一个中队充分利用发挥班级图书柜的功能，在学生中开展好班级图书漂流活动。每位孩子每周可以阅读到一本新书，孩子的阅读不仅仅局限于校内，班级的图书借阅制度保证了每位学生都能将自己喜爱的图书带回家阅读，丰富了孩子们的阅读时间。其次，学校又多次购买《意林》《小读者》《少年科普世界》《读者》等适合学生阅读的杂志，及时将它们与受捐得到的书籍充实到教学楼里的书吧。在“六一”儿童节的表彰会上，学校表彰了书香班级和各班评出的读书明星，鼓励更多的孩子成为好读书、读好书的读书明星。这些做法使班级、学校不仅成为孩子们上课学习的地方，也能够成为孩子们获取各种知识的大图书馆。让我们的校园真正成为了“抬头能和智者交流、俯首皆有图书可读”的“书香校园”。
2、足球文化活动区灵性、动感，激励更多的孩子为校争光。
走进校园，我校特有的“星光大道”成为一道亮丽的风景线。这里的每一位足球明星，都是从我校走出去的学生。他们驰骋绿茵场的英姿，吸引了每一位走入实验小学的来访者的目光，他们是实验小学的骄傲!同时，也激励着今日实验小学的小足球运动员们刻苦训练、为校争光。一年来，我校的足球队屡
获佳绩：今年5月获得了开封市春季校园足球比赛冠军;8月获得了河南省校园足球赛冠军赛第四名，并荣获大会唯一的道德风尚奖;同月我校张子帅、赵继翰两名同学代表河南建业获全国青少年足球赛第一名;张子帅荣获个人技术测试全国第二名的好成绩;10月获得了开封市秋季校园足球赛冠军。陈燕明书记也被评为开封市优秀教练辅导员。四季常绿的足球场也是学生最喜欢的地方。学生们或在上面游戏、或在上面休憩，或在上面进行各种体育活动。特别是每年的春季，绿色的草地和盛开的玫瑰、月季交相辉映，勃勃生机直逼眼帘。
3、教师办公区洁净、雅致，为教师爱岗敬业、努力拼搏创造条件。 绿色长廊是教师办公区的主要标志，一袭绿藤、葡萄架和假山构成一幅美丽的图画，假山上镌刻的“搏”字是实验人勇于拼搏、锐意进取的实干精神的真实写照。在这种精班子带头参与各级来，老师们先后参加劳动、心理健康教思品等学科的优质
神的激励下，校领导各类教学活动。一年了语文、数学、英语、育、综合实践活动、课、素养大赛、论文、课件制作等各种比赛，先后有三人次获得省优质课一等奖、一人次获得市优质课一等奖、四人次获得省论文、课件制作一等奖。老师们的积极参与，展现了实验小学教师扎实的教育教学功底和拼搏向上的精神风貌，提高了学校的教学水平，并给省、市、区教研室的领导留下了深刻印象，提高了学校的知名度。同时，在2012年度的小升初质量检测中，我校六年级获得区综合排名第四名的好成绩。
二、开展丰富校园文化活动，提高学生综合素质。 在良好的育人环境中，我校开展了丰富多彩的校园文化活动，让孩子们在活动中体验、参与，提高综合素质。三月份，我校组织了“春暖花开放纸鸢”活动，师生们在绿色的草坪上了解有关风筝的知识、学习风筝的制作方法、
亲手放飞风筝;五月份举办了“厉行节约、反对浪费、变废为宝”的节约活动，全校师生分类整理搜集的废旧易拉罐、矿泉水瓶、可乐瓶和废弃文具、报纸、玩具等物品进行变卖，变卖后的钱全部进行了爱心捐款，培养了学生勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质;六月份，我校组织了“同在蓝天下——六一亲子运动会”活动、邀请家长参与到学校的活动中，和孩子共同体会儿童节的快乐。同时，我校还组织学生参加了区纪委组织的“清风正气贯古今”书画作品和故事比赛中，并荣获了书画一等奖的好成绩;九月份，我校举行了一年一度的“足球文化节”，师生共同享受足球带来的欢乐;十月份，我校组织了“红领巾相约中国梦——诵经典展风采”主题活动，将少先队的活动和学校的校本课程素读结合起来，展现了实验小学“运动励志书香育人”的校园文化主题。另外，受团区委委托，我校还承担了“银鹭关爱、关注留守儿童”启动仪式;受欧帕集团委托，承担了“欧帕集团捐赠人工草坪”仪式活动，学生们在这些活动中开阔了眼界、增长了见识，使学生的综合素质得到了提高。
在这么有意义、有特色的校园文化的浸染下，实验小学全体师生团结一致、充满信心、奋力拼搏。坚信：努力在今天，明天更美好——实验小学的明天一定会更美好!
做幸福教师 育快乐学生 办满意教育
——最美校园申报材料
实验小学 2013.11.20.
最美校园
一一写给育才教育集团
四季百花开， 育才亮精彩。 处处皆风景， 人人好姿态。 专业显奇效， 质量创品牌。 美自何处来? 心中有真爱。
最美校园一角摄影比赛策划
一：活动目的：
围绕“美丽”校园这一主题，一积极向上的活动来使学生的课外生活更加丰富多彩，校园更加美丽。
二：活动规则：有兴趣的同学可以把自己认为最美的校园一角拍摄下来，宣传部将其统一制作成海报张贴出来，由全体同学投票选出最美一角。
三：活动流程
1 前期宣传：
时间：3月25日开始
。宣传部制作宣传单及海报并对班级进行发放和张贴。新闻传播中心进行网络宣传等。
2 作品收集：
时间：3月25 日到4月6日
。方式将作品发到邮箱
DHYJDSL@163.com
3作品制作成海报并张贴以及微博张贴展示：
时间： 4月6日开始 。
由宣传部制作成海报并张贴，张贴位置是中，北食堂及机电教学楼。新闻传播中心负责网上公开作品海报并做宣传。(海报注明投票方式：网上投票在网上照片下有链接可参与投票，短信投票会在海报下及宣传单上注明投票方式) 4：作品评比：
时间：
4月6日到4月21日
。采用网上投票方式以及短信投票方式共同评比出最美校园一角。(在投票会每天更新并公布)
5:公布活动结果：宣传部和新闻中心将评比出的最美校园一角进行公布展示。
