文化建设在企业精神文明创建活动中的作用研究
摘要：开展高速公路企業文化建设工作的过程中，企业精神文明建设是重要的一部分。目前我国高速公路管理事业正处于迅速发展的重要阶段，因此我们需要加强对高速公路的文化建设，促进高速公路行业的健康长期发展。本文就高速公路文化建设在企业精神文明创建中的推动作用做进一步的探析。
关键词：文化建设;高速公路;企业精神文明
一、加强高速公路文化建设的必要性
企业的运行需要制定科学有效的行为准则，规范员工的行为及体现其价值观，提升其专业素养和文化底蕴，这就是企业文化的一种体现。而在企业精神文明创建活动中，企业的文化建设是非常重要的一部分，也就是说企业文化是决定企业长期良好发展的关键。在竞争激烈的市场环境中，企业想要突出重围进军国际市场，不仅仅只是重视加强企业产品的质量，还应该注重企业的管理，不断强化企业文化的建设，推进企业精神文明建设工作的开展。
高速公路随着社会经济发展应运而生的，它是现代化文明建设的一种体现。高速公路管理企业是一个服务行业的公共事业型的企业，其企业文化建设的目的是在为社会提供优质服务的同时，使员工和企业获得共同的提高和发展。企业文化的建设是一个长期的过程，高速公路管理企业的文化建设有一定的规律性。企业文化的建设的基本前提是需要确立高速公路管理行业的目标，使高速公路相关的工作人员树立正确的价值观。
高速公路的文化建设就是为了优化企业的环境，高速公路的设施及相关的绿化美化和工作环境的优化，是高速公路管理工作中需要解决的问题。完善高速公路管理企业的行为规范和规章制度，培养高速公路员工的专业素质，以员工良好的精神面貌树立高速公路管理企业的形象。当然解决高速公路企业的管理不只是依靠高速收费，企业要培养员工的专业素养和服务态度，为客户提供良好的服务促进企业的经济效益的发展。高速公路文化的建设，可以增强企业自身的竞争力，它可以促进企业员工凝聚力的加强以及企业的健康发展。因此高速公路的员工会是企业文化建设的中心，这也是企业精神文明构建的根本所在。
二、高速公路文化建设在企业精神文明创建活动中的作用
高速公路文化是在企业运营过程中形成的，它包含着企业员工共同的价值观，也是高速公路企业整体形象体现。企业文明建设需要将企业的精神文明建设与物质文明建设有机的结合起来，为高速公路文化的建设提供基本的保障。高速公路文化都体现在其工作人员的工作行为和服务态度上，人力资源管理是高速公路文化的基本体现，它决定着高速公路管理事业的发展前景。因此，高速公路文化可以对员工的道德观念及文化素养起到一定的促进作用，帮助员工树立共同的价值观，进而实现高速公路管理行业的长期发展。高速公路的相关工作人员应加大对高速公路文化的宣传，恪尽职守弘扬奉献的精神，加强自身的职业素养。高速公路管理行业要做好文明服务工作，大力推行优质的特色服务，促使高速公路管理行业的文化建设在企业精神文明创建活动中得以较大的提升。高速公路管理公司加强对管理制度的建设，不断进行完善壮大高速公路文化。
高速公路文化的建设充分反应了企业的整体形象，它能够让高速公路的员工对自己的工作感到一种自豪感，不断加深高速公路文化的内涵。在提升高速公路行业形象时，还对社会主义文化的建设产生一定影响。高速公路文化是企业经过长期发展沉淀下来的精髓，反映了高速公路行业的宗旨和核心价值观，因此我们必须要对高速公路文化进行加固，提升高速公路员工的职业素养及服务水平，推动高速公路管理行业健康长久的发展。高速公路文化的有效建设可以为高速公路营造良好的工作环境，让员工在高速公路文化环境的熏陶下，有一种自豪感和责任感。企业文化对企业精神文明的创建具有良好的推动作用，在高速公路开展文化建设工作的过程中，要以员工为主体，对其进行专业性的培养。因为高速公路管理行业的发展需要全体工作人员的共同努力，所以企业要尊重每一位员工，对其进行适当的鼓励，通过开展高速公路文化的建设，提升员工的综合素养充分调动员工对工作的热情，指导员工进行优质的服务训练，以达到企业精神文明建设工作的目标。在高速公路文化建设中创造行业文明也是高速公路文化的追求所在，高速公路员工想要突出行业文化的特点，就需要继承传统文化的精髓，与时俱进不断创新，进而提升高速公路文化的内涵促进高速公路行业的发展。
高速公路行业想要长期良好的发展，就需要坚持以人为本的服务和管理原则，遵从为人民服务的行业宗旨，加强高速公路的文化建设，向社会公众展现一支高素质、硬实力的高速公路管理团队。建设企业文化可以有效提升高速公路管理行业的社会形象，为企业精神文明的创建活动打下坚定的基础。
综上所述：在社会市场经济的不断发展的时代背景下，企业在竞争激烈的市场发展中面临巨大的挑战。当然也有可能是非常难得的发展机遇，这要看一个企业的实力。而企业精神文明的建设是企业发展过程中的必要阶段，企业文化会对企业的发展有很大的影响。高速公路相关的工作人员的精神面貌，凝练了高速公路行业的整体形象，体现了其特有的价值。企业良好文化的建设，对企业自身的长期发展有很大的促进作用。
参考文献：
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作者：陈振宇
摘 要：在我国，创新型城市的建设离不开自主创新型体系，这种创新型体系的建立是以企业为主体进行的。作为企业自主创新能力提升的重要举措之一，产学研的加强对科研所科研能力的提高有着重要的作用。对市场应用贴近优势的发挥和科技开发科研成果的应用，及对公共技术创新平台的建设，积极推动了创新能力的提升。
关键词：科研院所 创新 科研能力
大量的实践证明，直接转让的成熟技术操作和工艺是产学研合作的关键并使成功率最高化。现阶段在我国产学研结合过程中仍然存在着一些问题，其中实际生产生活中对相关技术的应用与基础研究成果严重脱节这一问题犹为突出，这一问题致使一大批科研成果需要通过应用性开发才能够在现实中应用。因此笔者的观点是：对创新因素的采集和聚集很有必要，组建一个项目产学研合作团队是关键，通过对公共技术平台的创建实现应用性技术的开发，快速、顺利、有效的将具体的科技成果进行转化，这对企业自主创新能力的提高起着重要的作用，同时也是创新型城市建设的必要条件之一。
1 突破产学研合作瓶颈进程的加快是历史性战略机遇的需要
在全国科技大会上，胡锦涛总书记曾强调，产学研技术创新体系的建立需要以市场为导向、以企业为主体，全面提高企业的自主创新能力。这一新要求的提出为产学研的加强及建设创新型体系做了具体的规定，同时指明了创新型城市创建的前进方向。
现阶段经济增长方式的不断转变，节能减排措施的不断加强，产学研结合模式的不断创新的，使产学研合作进程不断的加快，促进了企业自主创新能力的不断提升，是对其重要性的一种强调和重要体现。因此对技术创新企业、产业化龙头骨干的培养很有必要。以自主创新理念对其进行指导，将产学研用结合方式探索力度不断的增大，对产学研的结合和创新型城市建立进程的不断加快起着重要的作用。
但是在我国中小型企业普遍存在着研发能力不足的现象，只有少数的大型企业拥有较高水平的企业研发中心，从整体上来说我国企业的创新能力需要不断的提高。再加上在我国很多的科研成果都是来自高校，而高校管理体制决定了其对科研成果应用性并不十分重视和强调，教研评价体系决定了高校科研成果很难与企业进行合作。这是因为高校中的应用基础研究和基础研究成果等众多科研项目、科技成果往往与实际应用之间存在着一定的差距，只有通过进行应用性开发之后才能加以利用。
产学研结合遭遇瓶颈的原因有四，其一，由于对应用性技术进行开发时需要一定人力、物力、财力的投入，绝大多数中小型企业限于自身条件的影响，很难承担如此重担。其二，对应用性技术的开发需要承担一定的风险，这部分风险不是所有的企业都愿意承担的，不是因为迫切需要，很难实现对其的尝试和开发。其三，应用性技术的开发中存在着很多的不确定因素，政府对创新能力不够强的企业的扶持力度有限，很难产生明显的作用效果。其四，目前我国的相关法律法规和政策还不尽完善，对相关可操作的规定不很明确，界定不清产学研过程中的责、利、权，致使产学研的主体功能不能够很好的定位，结合度达不到，使科技成果的转化率大大的降低。
如何实现科技成果与实际生产力的有效转化，实现市场为导向、企业为主体、产学研综合科技创新体系的建立，成为了创新型城市建设的关键任务。对产学研创新之路的大胆积极探索和如何克服产学研合作中的瓶颈，成为了相关人士的重点谈论对象。
2 对公共技术创新平台的建立，需要各类创新要素的集聚
当今世界范围内，各国对新形势下的产学研合作的前进方向和具体模式进行了积极的探讨，“产学研结合”这一概念首先由英国的弗里曼于1987年提出，其后伦德瓦尔、纳尔逊等学者和OECD(经合组织)对这一概念进行了理论和发展。从国际角度来说，新一轮产品竞争的实质是核心技术关键的竞争。随着创新技术越来越复杂化、投入成本的不断增长和整个过程中的艰巨性使其面临着越来越大的风险，强烈渴望出现新的风险机制。从国内角度出发，现阶段大多数企业的外延式发展使其对资源的依赖性很强，技术创新能力普遍偏低，没有一定的优势取得自主权，导致在全球分工的过程中并没有处于优势地位。因此经济的快速增长发展方向、具体的发展模式都要求对企业创新的主体地位进行确定。科技创新是企业根据市场需求，提出创新构想，运用现有技术或研究开发获得新的技术成果，将其物化变成具有竞争能力的新产品并实现商业价值的一系列技术经济活动。其主要包括创新构想、研究开发、中间试验、批量生产和市场销售等一系列环节，而这一系列环节则包括了政府、金融、高校、科研院所与企业等各方面的资源融合，这也就是新形势下产学研合作必备的一种创新型模式。
“产学研“的合作模式有很多种，其中主要的有：科研所和高校参与的、政府主导的、企业引进实施的模式，例如，“广东模式”的存在;由政府搭台、通过行政部门推动、加上国家相关政策引导“淮安模式”。无论采用哪种模式进行合作，只要能够展示自身优势发挥各自长处，达到了较好的效果，就是最好的模式。所以在其合作过程中，必需从实际出发，根据具体的情况对项目运行方式中存在的风险进行有效的降低，达到理想中的双赢或者多赢的目的。“科学技术是第一生产力”，只有对科技成果进行了有效的转化，才能够使其转化为现实生产力，才能体现科学技术成果的价值和对其使用的价值。相关专家提出，决定产学研成功或失败的关键因素有二，其一，高校提供的最终科研成果是否是成熟技术，只有确定是成熟技术才能够进行下一步的产学研结合;其二，该项技术是否能与市场应用对接，是否为企业真正之需，只有被市场接受，才会出现明显的作用效果。这是因为市场力量是产学研结合进程加快的推动力量，政府需要进行不断的鼓励、支持、引导、推动，并在政策上进行扶持，创建公共技术创新平台，实现科技成果到生产力的有效转化。
3 科技成果向生产力转化过程中，科研院自身优势的发挥是关键
深化科技体制改革思想的提出，是在党中央十六届三中全会中进行的。体制思想改革的提出是一种新要求，为改革指明了具体和方向。其思想的重要内容为：使科技体制的改革进一步的深化、对科技管理体制的改革、创新科学技术能力的提高、国家创新体系建设进程的不断加快、促进综合集成和高效配置社会的科技资源、使现代社会的发展与科学技术的不断进步相结合、对现代科研所相关制度的建立要以科学管理、明确职责、开放发展、合理评价等为原则。开发技术机构的建立要面向社会主义市场，满足市场需求。作为技术开发类的研究机构，安徽省的某研究所从创建以来不断的发展并取得了良好的成绩。突出表现在对电力电子技术的不断创新和发展、计算机的广泛应用、仪表技术的应用、自动化控制技术的不断更新、生产过程检测力度的不断加强等方面。对省攻关项目、重点技术项目、科研项目的承接量共计六十余项。同时进行了两千多项课题的自拟和横向，发表了大量的科研论文，并荣获大量的科技进步奖。对安徽省整体的发展做出了重要的贡献。
为达到政府的相关要求，近年来该所不断的进行机制体制的深化改革，并并入了芜湖职业技术学院。很大程度上推进了产学研合作进程。改革取得的喜人成果得到了省厅等相关部门领导的肯定和好评。
不断加快改革进程的同时，要充分发挥新体制的优势，能够根据机械制造业等行业的具体需求，对汽车等检测装备进行开发，并申报了数十件的专利，是省科研院前十名之一，发明专利共计21件，并掌握了一项核心技术具有充分的自主知识产权。需要强调指出的是，在对多年的市场运作经验进行总结过程中，不断的对工程技术人员进行锻炼使其技术的应用能够最大限度的贴近实际，为汽车零部件产业的建设打造了公共技术
平台。
大量的实践证明，产学研合作效益最大化的取得和实现，需要建立一个公共技术创新平台，并且该行业性平台的建立需要在政府的主导下进行，以理事单位的形式存在。使科研所及高等院校的相关专家高度聚集，采用项目合同的方式，组建、成立研发团队和企业研发中心。实现各项利益与团队、高校、研究所、企业等的有效捆绑，并促使各个研究单位与相关的企业进行密切的配合，使过程研究和工程研究统一化，有效的缩短了科研成果开发利用的周期、同时大大的节约了开发的成本。市场力量是产学研结合进程加快的推动力量，政府需要进行不断的鼓励、支持、引导、推动，并在政策上进行扶持，创建公共技术创新平台，实现科技成果到生产力的有效转化。对企业及相关行业需要的科研成果的开发，要以研发所提供的具体方案为基础，待到相关的企业家及专家评审结束后，才予以立项。通过对国家提供的科技资金的应用，从市场的具体需求出发，使应用性技术开发得以实现。科技成果研发成功后，使其有效的转化为招商引资项目，为下一个项目的进行做好准备。
作者：王洪礼
多年来，迁安农广校始终以科学发展观、“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，广大干部职工努力克服各种困难，立足岗位，拼搏奉献，开拓创新。针对庞大的农民群体要整体推进融入现代社会，成为有知识、有文化、懂科学、会管理的新型农民是一项远大工程，现结合迁安农广校开展的各类农业技术培训的实践活动，探讨新时期如何更好的开展此项培训工作。
一、发挥全民培训主渠道作用，认真做好第一产业农村劳动力转移培训
为提高广大农民的科技文化素质，全力配合社会主义新农村建设，迁安农广校作为主抓农民培训工作的单位，积极探索科教兴农的新形式、新举措，努力做到多渠道、多形式开展科技培训，将科技的触角逐渐延伸到千家万户，播洒科技火种到农民的田间地头。
一是开展第一产业高技能全民免费培训。实施“122”富民工程，大力开展第一产业农村劳动力免费培训工程，是市委、市政府确定的工作重点和全市为民兴办的26件实事之一，作好这一富民工程也是迁安农广校义不容辞的职责。为促进实现“人人有技能、个个有工作、家家有收入”的目标，迁安农广校围绕全市“一乡一业，一村一品”产业发展格局，以服务“122”工程为主线，与市就业局、各乡镇党委、政府和乡镇劳动保障事务站联合，深入开展第一產业高技能免费培训。因地制宜地设置专业，根据农村实际开设了沼气工、农村经济人等8个专业；加大宣传力度，首先配合市就业局，大力开展全民培训宣传周活动，同时，深入到各乡镇进行宣传和发动，为培训工作的顺利开展打好基础。健全培训体系，在各乡镇的大力支持下，健全了市、镇、村三级培训体系，实施了包乡联络员制度。认真组织师资力量，迁安农广校积极和农口各部门、科技局、建设局、唐山市畜牧局、工商局的专家和技术人员联系，请他们讲课，保证了培训质量，获得了群众的一致好评，也调动了社会力量参与122工程的积极性。
二是开展农村富余劳动力阳光工程培训工作。在培训中坚持“两个强化”，首先强化引导性培训，利用广播、报刊、网络等手段，结合“致富早班车”进村入户工程、广播电台开办的“致富之路”栏目、下乡进村搞培训等形式对农民进行农业科技知识、法律知识等方面的培训，增强科技致富本领和维法维权意识。其次强化职业技能培训，确定了家政服务、餐饮服务、宾馆服务、冶金、农副产品加工等重点岗位，经过短期培训，促进农民工由体力型向技能型的快速转变。
二、深入实施“致富早班车”进村入户工程
目前，迁安农广校“致富早班车”站点已达到11个乡镇103个试点村。基于几年来“致富早班车”良好的运行效果，2008年该工程被列入迁安市政府为民办的26件实事工程和迁安市29个农业重点项目。迁安农广校精心组织，不断健全制度，成立了乡镇“致富早班车”领导小组和各村广播站领导小组，完善《农广信息员管理规则》和《播放工作管理制度》等；实施“六统一”管理；为使播放内容更适合农村实际，迁安农广校采取召开座谈会、入户调查等方式了解群众反映，选择播放内容；同时充分运用现有媒体资源，下载科技信息或录制科技讲座到MP3，通过大喇叭将致富信息等内容传送到千家万户。为更大范围地传播农业科技知识，迁安农广校在迁安电台开辟了《致富之路》栏目，为广大农民提供应时应季的农业实用技术、致富信息和务工常识。专业教师还分别在河北电台的“致富快车”和唐山电台的“金色田园”节目中进行养殖、果树、棚菜等专题讲座。
三、培养新农民，服务新农村，大力实施科教兴农战略
迁安农广校紧紧围绕122富民工程，积极发挥全市“农民科技教育培训中心”的职能作用和师资优势，积极开展科技宣传和实用技术培训，大力提高农民的科技文化素质，促进增产增收。
一是开展农民科技培训，提高服务水平。为提高广大农民的科学种养水平，在全市普遍开展农村实用技术培训，在培训中做到了四突出：突出师资优势，由聘请的农业专家、专业教师和优秀毕业学员组成科技服务小分队，常年坚持利用农闲时间或在农业生产的关键时期深入到乡镇村、大棚内、果园中、地头边开展专场技术培训。突出按需培训，坚持长期调研制度，及时了解各地农业发展情况和农民的所急所需，学校根据需要合理确定培训内容。突出方式灵活性，采取面授与音像相结合，技术讲座与现场示范相结合，实用技术培训与科技明相结合等形式，多方位调动农民学科技用科技的积极性。突出以点带面，实行基地—联系点—专业村—农户梯次推进、辐射带动的培训格局。学校不断完善科教兴农示范基地和教师联系点建设，进行种植、养殖、林果等方面新技术、新项目的试验、示范、推广工作。
二是编印科技期刊，服务农业生产。为配合实用技术培训，学校组织编印《农广实用技术信息》每年12期，分设《政策信息》、《金色田野》、《养殖园地》、《林果园地》、《科技集锦》等栏目，每期1.2万字左右。同时，学校还组织编印“致富早班车”《实用技术专刊》，用于丰富各村广播站的播放内容，充实科技书屋，供农民借阅。
三是为基层服务办实事目标：启动实施农民教育培训“三进村”工程，服务社会主义新农村建设。为更好地发挥职能作用，努力为农民办实事、办好事，服务于迁安的新农村建设，积极发挥主观能动性，开拓思路，迁安农广校启动实施了农民教育培训“三进村”工程，即培训教师进村、媒体资源进村、人才培养进村。培训教师进村，教师以科室为单位，以科长负责制的形式将全校教师分成小组，制定实施了《三进村工作实施办法》，教师负责现场培训和技术指导以及科技书屋建设。媒体资源进村，每个村都建立了“科技书屋”，有完备的资料橱，用于存放录音带、光盘、科技资料等，并在11个村开展了利用MP3播放科技信息的试点，同时组织教师收集编印了近20万字的科技资料，及时送到“科技书屋”。人才培养进村，学校以农村干部正规化中专学历教育和素质工程大专教育为基石，2006年首次将办学试点延伸到村，在全省率先把大、中专教育办到农民家门口，为新农村建设培养实用型人才。
总之，围绕新农村建设开展各类农业技术培训，需要农广人真正改变观念，学习利用好现代教学手段，使用多种媒体资源，开展各类农业技术培训，让农民系统掌握农业技学知识、扎实致富技能，使他们率先成为建设社会主义新农村带头人，是迁安农广校办好各类农业技术培训的最终目的。
作者：唐会君
彭州市职业中学班级月评和“文明示范班”考评制度
为了进一步推进校园文化建设，构建和谐文明的班级文化，学校在原有基础上，对班级月评和文明示范班考评制度进行了修订，现将修订之后的有关考评制度公布于下：
考评范围：
1.班级学月考评部分：教室环境三化(净化、美化、绿化)、文明(星级)寝室、其他(校级及以上活动、接受学校临时任务等)、行为习惯、两操、仪表仪容、考勤、是否按时销假、违纪、住校生管理、班级应按时上交材料(晨检等)等。
2. 班主任学月考评部分：
考勤：班主任每天早读、课间操、午休、班会、第二课堂活动、阳光体育课、集会、放学准时到班，星期天晚上7：00前到校，班主任会议准时参加。早上8：30前到政教处签到，中午1：00由值周人员到班考勤，周日晚7：00前到政教处签到。
上交材料：认真落实学校所发的表册材料(包括《班主任工作手册》、《重点学生诊断卡》、《家校联系记录》、《班主任会议记录》、《班级管理学生记录》、《晨检记录》等)，并作好填写和记录，以及平时所下 发的应交材料，根据学校要求按时上交。
评分方法：教室环境三化、文明(星级)寝室、校级及以上活动以及接受学校临时任务等采取得分制，其余采取扣分制，得分和扣分相加为最终得分。
奖励办法：
1.全校取前15名进行奖励，并授予“文明示范班”称号。一等奖三名(奖班费50元，当月奖常规得分20分)，二等奖5名(奖班费40元，当月奖常规得分15分)。三等奖7名(奖班费30元，当月奖常规得分10分)。
2.一学期每次获评文明示范班称号的班级，期末奖班主任200元;一学期获评三次或四次文明示范班称号的班级(一学期评选四次或五次，有一次未获评)，期末奖励班主任150元;一学期获评二次或三次文明示范班的班级(同前，有两次未获评)，期末奖班主任100元;只获评一次的班级，期末奖班主任50元。 3.凡第一次未获文明示范班称号的班级，下次参评且进步最大的二个班，给予30元班费的奖励，如又荣获文明示范班称号的，可累计获奖，金额按获奖等级计算。
4.如班级出现下列情况之一，将不参加当月文明示范班评比：班级发生重大违纪事件(以政教处、保卫科记录为准);学生群体不服从安排;本班学生仪容仪表(含校牌正确佩戴)不符合规范和出现说脏话粗话、乱丢乱扔等不文明行为言语一学月累计达10人次及以上。月评总分排列前15名的班级如出现上述三种情况，取消参评资格，并且15名以后的班级不依次往前填补空缺。 4. 学月评比的结果与班主任该学月的津贴挂钩：当月评比分为85分，月津贴为180元;大于85分者，超过1分津贴加2元;低于85分，低1分扣津贴1元。
考评细则： 班级学月考评部分：
一、教室环境三化(得分制，满分100分)
净化(60分)
1.地面洁净，无垃圾、痰印迹、口香糖印迹(15分)：出现一处-0.5分。
2.桌椅干净、抽屉内无垃圾(10分)：桌子未净扣0.5分;椅子未净扣0.5分;抽屉内有垃圾-0.5分。 3.门窗、讲台无积尘(5分)：窗台未净-0.5分);讲台未净-0.5分;讲台下有垃圾-0.5分;门窗未净-0.5分。
4.教室内外墙(含阳台)无手印、足印、球印等;教室内、阳台等无蜘蛛网(8分)：凡出现一处0.5分。 5.开关、饮水机、电视柜等无灰尘、蜘蛛网，灯管(罩)、风扇无明显积尘(10分)：一项未净-0.5分。 6.阳台及水池干净、无积(污)水;水池内外瓷砖干净;阳台栏杆及栏杆支撑座干净(8分)：地面未净-0.5分;水池内有垃圾-0.5分;水池内外瓷砖未净-0.5分;阳台栏杆未净-0.5分;栏杆支承座未净-0.5分;出现积(污)水-0.5分。
7.垃圾桶、垃圾撮垃圾及时倾倒(2分)：垃圾桶垃圾未及时倾倒-0.5分;垃圾撮内垃圾未及时倾倒-0.5分。 8.黑板干净，黑板槽及黑板上檐无灰尘(此项放学后检查，1分)：黑板未净-0.5分;黑板槽未净-0.5分;黑板上檐未净-0.5分。
9.各班爱惜劳动礼仪服务班的成果，做好门前二包(2分)：保洁效果不好-1分;顶棚、开关、消防栓等公物损坏-1分。 美化(35分)
1.卫生角(4分)：清洁用具摆放整齐、隐蔽化。有阳台的班级统一将清洁用具摆放在阳台靠教室墙壁一侧，无阳台的班级统一将清洁用具摆放到后门背后。未摆放-1分，未按要求摆放-0.5。
2.教室内桌椅摆放整齐，横竖一条线(4分);课桌内外学生书籍、学习用具等摆放整齐规范(4分);讲桌上物品摆放整齐(2分)。(合计10分)其中一项未到位-1分。
3.教室墙面布置整体化(18分)：正面墙壁规范张贴班训、悬挂国旗、设置张贴栏等(5分);教室后墙壁张贴奖状、设置学习宣传栏等(8分);左右侧墙壁悬挂名人名言等(5分) 4.课程表、班级标识牌整洁、无损坏(2分)。 5.黑板报字迹清楚，主题化。(1分)
(以上各项中，一处张贴物脱落、坏损-2分;过期张贴物未清除-1分) 绿化(5分)班级内有绿化5分。
二、文明寝室(加分制)：
按照住校生管理条例，当学月评为文明寝室和星级寝室的班级，按+2分/寝室计算，如该寝室涉及N班，则各班加分为2/N。
三、其他(校级及以上活动、班级接受学校临时任务等，加分制)
1.集体奖：一等奖及第一名奖当月常规得分5分;二等奖及第二名奖当学月常规得分4分;三等奖及第三名奖当学月常规得分3分;
2.班级主动接受学校临时任务，当月月评中加0.5至1分/次。
2.个人奖：一等奖及第一名奖当月常规得分0.5分;二等奖及第二名奖当学月常规得分0.3分;三等奖及第三名奖当学月常规得分0.2分;三名以后以及三等奖以后的获奖班级奖当学月常规得分0.1分。
4.其他加分项目见相应活动章程。
四、学生仪容仪表、行为习惯(扣分制)：
1. 校牌：校牌无污损，需正确佩戴在左边胸前，不乱戴同学的校牌。
2. 发型：所有学生均不烫发、不染发、不留异形发式;男生前不擦眉、后不擦领、不留耳发、头顶头发不能过长、不剃光头、不涂抹者喱水等;女生刘海不过眉、短发不过肩、长发束拢扎(挽)好(不挽花苞头)、两鬓不留须发、用钢夹固定在耳后。 3. 不化妆、不佩戴首饰、不留长指甲、不涂抹指甲等。
4. 穿戴整齐、规范。不穿露背、露胸、露脐的服装、不穿吊带和背心;不穿拖鞋进校园;符合学生装束，不着奇装异服;衣服拉链统一拉到两肩间中点处。
5. 语言文明，不说脏话和粗话;尊敬老师;不侮辱他人的人格。 6. 爱护校园环境卫生，不乱丢乱扔;不随地吐痰;爱护公物等。
以上各项，如有违反，-2分/次/人。
五、集会：
1.集会时，准时进入会场，快、静、齐，并在指定位置站(坐)好。
2.升旗时标准站姿垂手式;唱国歌严肃、整齐，声音洪亮;集会时女生背握手式，男生前握手式。
3.队伍安静，不大声喧哗，不乱走动。 4.不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。 以上各项，如有违反，-2分/班.
六、考勤、未按时销假(扣分制)：按门卫记录。-0.5分/次/人。
七、违纪：(扣分制)以保卫科记录为准。
八、住校生管理(扣分制)：以公寓管理老师记录为准。
1、不遵守就寝纪律，不按时进寝室，不按时熄灯，串楼层、寝室，熄灯后不说话，不唱歌，手机处于关机状态，不做影响他人休息的事，视情节轻重每次扣0.5-2分。
2、寝室内务、清洁卫生不合要求，按规定每项扣0.5-2分，未打扫扣3分。
3、早操考核，早操迟到每人每次扣0.5分，出操不做操每人每次扣0.5分，旷操每人每次扣1分。
4、在学校的住校生管理检查或对外迎检中，出现违纪事件或卫生差、内务不合格的，每次扣4分。
5、混合寝室的考核，若能确定班级的，则扣除该班考核分;若不能确定的，则按人数比例由涉及班级共同承担。
九、着装(扣分制)：
着装制度：
1.星期一至星期三全校学生统一着校服(上装和下装)。 2校服必须穿戴整洁，不乱涂乱画。
3.星期
四、星期五提倡穿校服，若穿生活装，必须符合中学生身份，不能穿奇装异服。 4.大型集会全体学生需按照要求统一着校服。
校服未穿-2分;只穿上装或下装-1分;校服乱涂乱画-2分;穿奇装异服参照前面仪表仪容执行。
十、两操(扣分制)：
课间操：
(1)在广场上做礼仪的班级上下楼道时要安静，安全，有序，不得打闹，高声喧哗，违反者扣该班当周常规得分1分。
(2)在广场做广播操的班级必须认真做广播操，在本班级做礼仪的班级必须认真做礼仪，直到广播操结束才能出教室。如违反的班级，根据该班不认真程度扣分。具体扣分如下：全体未做及大部分未做扣2分、小部分未做扣0.5分。
(3)无论是在班级或广场做礼仪的班级，仪表仪容符合规范，且正确佩戴自己的校牌。违反者参照第三方面执行。
(4)在做完广播操之后，各班有秩序的回教室。如果在老师未说解散之前就离开的班级，和在礼仪未做完之前出教室的班级，按照未做礼仪扣分。
(5)课间操进行曲播完之后，各班必须到达指定地点并整理好队形，不符合要求扣2分。 眼保健操：
(1) 每天下午第一节课下课，各班必须在班级认真做眼保健操，如在眼保健操未结束前出教室扣该班量化管理分1分。 (2) 做操期间，每个同学必须按照要求认真做完。在检查时可根据班级做操时不认真程度给予相应扣分。具体扣分如下：全体未做及大部分未做扣2分、小部分未做扣0.5分。
十一、班级上交材料(扣分制)：各班需在规定时间上交班级应交材料(如晨检、征文等)。超过一周
未交，在当周常规得分中扣2分;迟交一天扣0.5分，2分扣完为止。
班主任学月考评部分：
1.在学月考评中，班主任应参加的会议迟到扣0.5分/次;班主任按时签到、每天早读、课间操、午休、班会、第二课堂活动、阳光体育课、集会、放学等准时到班，以上无故缺席扣1分/次。同时上述考勤结果与班主任每月津贴挂钩。
2.班主任应上交的材料如迟交扣0.5分/天，不交扣2分/次。
3.根据学校行政会研究，属于班级安全责任事故的，学月班主任考评不合格。
政教处
简报
第 5期
中共宝丰县教师进修学校党支部主办2012年 5月14日宝丰县教师进修学校：
召开精神文明建设工作和党建迎评工作动员会 5月7日下午，我校在阶梯教室召开精神文明建设工作和党建迎评工作动员会。会议由校长李海洋主持。校领导韩远平、白振超出席会议，全校中层副职以上干部参加了会议。
会上，副校长韩远平对精神文明创建工作进行了工作总结。他说，2011年学校精神文明创建工作扎实开展，为推动学校又好又快发展发挥了重要作用，主要体现了四个方面的特点：一是理论武装工作不断引向深入，二是思想道德建设切实加强，三是文明单位创建工作扎实有效，四是精神文化生活进一步丰富多彩。针对2012年全校精神文明建设工作，他要求各科室要把握创建省级文明单位的总体目标，要认清创建形势，增强紧迫感和责任感，要明确创建任务，工作要抓得实而又实，要强化组织领导，责任分工和协作配合到位。
李海洋校长针对精神文明建设工作和党建迎评工作进行了总结讲话，他要求科室一定要提升对精神文明建设工作和党建评估工作的重要性的认识，要树立系统性观念，把各项要素进行分解，注入到学校的日常工作和重点工作之中，做到“三个结合”：一要与人才培养总体目标相结合，二要与当前中心工作相结合，三要与校园文化建设相结合。精神文明建设工作的落脚点是促进学校各
项事业的健康发展，党建迎评工作的重点是要提高党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。这两项工作都要把握学校的育人根本，依据自身的工作规律共同促进学校各项事业的健康发展。在精神文明创建和党建迎评工作部署时和具体的工作安排上，李校长要求各部门要严格按照宣传部、组织部的安排，把工作做细做实。
李校长最后强调，各科室要深刻领会会议精神，认真抓好落实，切实把握精神文明创建和党建评估工作的各项指标内涵，以高度的责任感和全新的工作风貌做好我校精神文明创建工作和党建评估工作。
临汾分公司开展“关爱生命、文明出行”志愿服
务活动
为深入普及志愿服务理念，大力弘扬志愿服务精神，扎实推进公司精神文明和青年文明号建设活动，按照临汾市文明委和省公司文明创建工作要求，临汾分公司近期开展了“关爱生命、文明出行”志愿服务活动。
分公司李宏总经理亲自挂帅带领员工开展“关爱生命、文明出行”志愿活动，每周二中午11:30-13:00公司派出八名志愿者在主要交通巷道、校园道口统一佩戴“三红一哨”(红旗、红帽子、红绶带、哨子)协助交警执勤。虽然天气炎热，但是志愿者们的热情不减，他们发放交通法规宣传单、文明卡、劝导行人、驾驶员遵守交通法规，倡导公司员工和广大市民文明出行的场面成了近期临汾市马路上一道亮丽的风景线。
为将活动开展好，临汾分公司还制定了2011年精神文明创建工作规划，成立了“关爱生命、文明出行”志愿活动领导组，负责本次志愿的规划、指导、督查和统筹工作，各部门成了了专项志愿服务小组。
此次活动以宣传“关爱生命、文明出行”为主题，弘扬了奉献、互助、进步的志愿精神，树立了移动公司良好的社会形象。
开展精神文明建设的目的就是要塑造职工优秀的思想行为，给企业发展注入强大的生命力，为企业的持续稳定发展提供精神动力，实现企业效益与职工素质的共同进步。因此在精神文明建设过程中，必须要着眼于解决企业的发展问题，要把促进发展作为精神文明建设的出发点和落脚点，着力解决群众关心的实际问题。并且，在实际工作中，要时刻注意用优秀的思想和先进的理念指导具体工作，引导职工的行为和思想。多年来，我们始终注意把创建文明单位的工作与生产经营工作紧密结合，教育广大职工时刻要以认真负责、精益求精和谦虚谨慎、戒骄戒躁的态度认真对待各项工作，把精神文明建设的成果转化为推动发展的动力。
通过不断加强精神文明建设，使全公司广大职工的集体荣誉感和凝聚力进一步提高，责任意识、创新意识和服务意识明显增强，经营思路更加开阔，工作热情更加高涨，“团结，拼搏，求实，创新”的企业精神和不畏艰辛，敢打敢拼的优良传统得到了巩固和发扬。职工精神饱满，工作学习紧张有序，部门之间比工作、比干劲、比贡献蔚然成风。为了保证工程按期完成，职工们常常是主动加班加点，遇到紧急工程，挑灯夜战、通宵达旦更是屡见不鲜。无论施工条件多么恶劣、无论工程难度多大，只要是工程需要、建设单位需要，职工们总是毫无怨言，想尽一切办法完成任务。正是依靠这种顽强拼搏，敢打硬仗的扎实作风，有力地推动了全公司各项工作，正是依靠这种强大的精神动力，使我公司的生产经营工作一年一个台阶，切实把精神文明建设的成果转化成了促进企业发展的动力。为巩固这一活动成果，现将我公司一年来精神文明建设的创建工作总结一下。
一、加强领导，精心组织。
我公司领导班子始终做到实抓学习，团结进取，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，始终坚持两手抓，两手硬，建立了一套有利于精神文明建设健康发展的运行机制，做到有目标、有步骤，并纳入管理岗位责任制，作为考核奖惩的重要内容。
1、始终把学习放在第一位，坚持向书本学，向社会学。同事之间互相学习，取长补短，以改善知识结构，增强管理工作决策和驾驭全局的能力，提高基层工作人员整体素质。结合本公司的特点，每周组织两次理论学习和业务学习，同时坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想充实头脑，增强思想意识，在思想上、组织行动上落实。
2、始终把员工利益放在首位，把员工高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成作为企业发展的落脚点，把所有职工真正当成我们的家庭成员。
二、抓好精神文明建设，促进各项工作的健康发展。
公司领导班子认真落实“三个代表”重要思想的要求，始终不渝地坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把精神文明建设贯穿于生产经营、企业管理的各个方面，以创建文明单位活动为载体，狠抓职工队伍的思想道德建设和素质教育，加强作风建设，努力营造团结一心，积极进取的和谐氛围，增强了凝聚力，为生产的快速发展提供了有力保障，发展生产力的良好效果，使全公司各项经济指标一年一个台阶，实现了稳步增长。
三、加强环境建设，提升企业精神风貌，保障职工的身心健康。 为了改善职工的工作环境和生活条件，公司里每年都要投入大量的资金进行基础环境建设。近年来，为了改变办公条件差、办公设施简陋的状况，我们搬迁新公司，重新配备了办公桌椅，所有办公室都安装了空调，在办公室、楼道配置花卉、卫生器具等，使办公环境焕然一新。针对我公司工程车辆和施工设备较多的特点，我们还重点对大公司的环境进行了综合整治，绿化美化环境，对车辆设备的存放划分规定区域，环境整洁有序。在硬件设施改造的同时，还注重软环境建设。通过加强宣传和定期检查，引导职工爱护环境，规范行为举止，创造优美的办公环境。经过几年来的努力，我公司总体环境焕然一新，工作条件大为改善，而且，杂物乱堆乱放和随地吐痰的现象已大大减少了，使我公司的外在形象得到了进一步提升，同时也为广大职工提供一个舒适的工作环境。
为了不断改善职工的生活条件，我们克服场地面积小，办公用房紧张等困难，办起了自己的职工食堂。还利用公司内的部分平房办起了职工阅览室，乒乓球室。
四、结合本单位实际，积极开展精神文明活动。
在精神文明活动工作中，我们坚持围绕中心任务，不断丰富创建内容，力求形式多样，突出实效，全面提高创建工作水平。为了不断提高职工的道德素质，不仅仅进行教育，加强思想教育，还结合自身实际开展各种活动。
1、我们每年都要开展“文明职工”和“文明家庭”的评比表彰活动，教育职工认真学习和模范遵守公民基本道德规范、职业道德规范和家庭美德规范，争作社会的好公民、单位的好职工。
2、大力开展创先争优活动，发挥榜样的带动示范作用。近年来我们先后开展了一名党员一面旗、党员奉献日等创先争优活动和优秀青年、业务标兵等评比表彰活动，评选出一批作风过硬、业绩突出的先进典型，并对那些做出突出贡献的集体和个人给予重奖，为全公司的职工树立了榜样，形成了良好的风气。
3、开展业务竞赛活动。为了鼓励技术员人员刻苦钻研业务知识，不断提高专业水平，我们分别组织了工程技术方案竞赛和全公司技术大比武活动，另外还进行了优秀科技论文评比活动。这活动为技术人员展现才华创造了条件，也在全公司形成良好的学术氛围，为提高全公司技术水平起到了良好的促进作用。
4、组织职工开展各种健康有益的文体活动。开设了职工阅览室、乒乓球室，组建了职工集邮协会和摄影爱好小组，组织新员工进行了以增强团队意识为主题的拓展训练。每年组织职工开展羽毛球、篮球比赛。每年的“七一”、“国庆”和公司庆期间，我们都组织职工进行以歌颂党、歌颂祖国为主题的歌咏比赛。通过文艺汇演和歌咏比赛，不仅集中展现了公司职工的积极乐观、活泼进取的精神风貌，还生动形象地诠释了“我们一家人”的丰富内涵，营造了安定祥和的和谐氛围，增强了集体荣誉感和热爱公司的意识。
五、坚持“以人为本”，创建“和谐家园”。
我们在加强精神文明建设的过程中，始终注意坚持“以人为本”，树立“一家人”的思想，把解决职工的物质需求，精神需求和文化需求作为开展精神文明建设的一项重要内容。
1、通过募捐和救助活动，帮扶弱势群体，营造“一家人”的关爱互助的团队精神。比如，我公司员工李爱晖，全家人仅靠他一人的收入维持生活，生活十分困难，去年他儿子考上大学，学费无法交纳，公司得知此事，发动全体党员干部为困难职工捐款，在党员干部的带动下，普通职工也自觉解囊相助，一天的时间就筹够学费了。这事，不仅帮助困难职工度过了难关，还使广大职工自身受到了教育，进一步树立了团结互助，同舟共济的团队精神。
2、通过改善临时工待遇，营造正式工与临时工相互尊重，相互理解的和谐氛围。临时工队伍作为我公司外业生产的主力军，对全公司的生产经营工作做出了突出贡献，为此，公司领导从改革用工和分配机制入手，重点调整了临时用工制度及分配制度，逐步提高了临时工的物质待遇和精神待遇，对表现突出的临时工同样授予先进个人、优秀员工等荣誉称号。这体现了职工与职工之间、领导与职工之间互相尊重、互相理解、互相关心、互相帮助的和谐氛围。
3、加强女职工特殊权益保护工作，关心员工身体健康。我们公司每年为男、女员工体检一次，公司建立了员工健康档案。通过体检，使员工有病及时治疗。每年公司投资为女职工购买平安保险，在“三八”节到来之际送到女职工手中。开展庆“三八”教育活动，号召女员工积极投身教育教学改革中，积极营造团结、和谐的人际关系和有效的工作环境
六、健全各项制度，加强学习，科学管理。
我们制定了《企业职工岗位责任制度》、《职工管理制度》、《合同管理制度》、《廉政管理制度》、《安全管理制度》、《职业病危害管理制度》、《质量管理制度》、《质量安全事故应急救援预案》等等，建立健全了各类规章制度和施工规范标准。同时宣传《企业法》、《劳动法》、《教育法》、《施工法》、《妇女权益保障法》、《劳动合同法》、《劳动争议仲裁调节法》等基本法律法规，大力开展普法学习，增强员工自身的法制意识，提高用法律维护自身合法权益的能力。
实际工作中，我公司能坚持以一次性通过验收合格的优秀工程为宗旨，贯彻落实“安全第
一、预防为主、综合施工”的方针，全面推进我公司安全生产管理、安全文化建设、员工安全健康培训教育。实现了不断提高管理者安全生产意识和管理水平，不断提高职工安全生产知识和自我防护能力。
各项制度和法规的有效执行使得内部管理严格有序，工作态度热忱文明，专业技能规范、熟练、公司设施完善、周到、工程质量满意。本着对工程、对当地民众、对上级领导、对事业负责的精神，我公司组始终把抓班子、带队伍、树良好形象放在工作首位，坚持以党性为重，以大局为重，以团结为重，为确保我公司职工队伍的稳定和事业的健康发展，积极改善办公条件，提高工作效率，经多方筹资各部门配备了微机办了阅览室，成立了工程信息及计算机培训中心，同时根据现有工作技术人员结构不合理，整体技术水平不高，缺乏行业技术带头人等情况，采取派出培训和请进来辅导，选拔素质好，有技术人员分批参加学习和业务进修等多种形式培养专业技术人员
公司始终坚持用制度管人、规范人，使公司作风步入制度化良性轨道，为把我公司建成廉洁、勤工、务实、高效的水利工程单位，真正实现“依法治水，从严治队，科学管理”的目标，公司一班人按高起点、高标准、严要求的思路，建立起规范化、制度化、科学化的工作制度，并且建立和实行制度，把全体人员的行为纳入制度约束的轨道，做到明确责任，量化标准，奖罚分明，实现了用好的制度管理人、教育人、规范人，使我公司的各项工作逐步走上了规范化道路。
七、加强道德教育，提高企业凝聚力。
道德教育工作仍然是我公司精神文明建设工作的重中之重，只有建设一支高素质的施工队伍，才能展示一间好的公司的整体风貌。道德建设工作始终以“三育人”为核心。进行热爱施工职业的教育，通过《职业道德规范》的学习，提高全公司员工爱岗敬业的思想觉悟，激发遵守道德的自觉性。只有爱下属，才能拥有下属的尊敬与爱戴，这是建立融洽员工关系的基础;提倡建立平等的员工关系，员工之间要情感沟通;我们公司继续强化道德建设，公司全体员工中开展道德教育活动，制定了道德建设目标。着重要求施工依法执教，爱岗敬业，自觉遵守公司各项规章制度。由于公司主管狠抓道德建设，使施工自觉创设了“团结、和谐、进取”的工作氛围，同时弘扬了“尊重、理解、沟通、信任”的人文精神。
公司组织职工开展各类文化体育活动，以精神文明建设为主线，以丰富企业文化生活、营造积极向上、文明健美的浓厚氛围为目的，认真贯彻实施全体人员健身计划，公司把文体活动视为思想政治工作的重要内容，增强凝聚力的添加剂，提高团队精神和职工文化素养的重要手段，最大限度地关心员工的精神文化生活，为员工创造良好的活动氛围。我们除了组织安排全公司职工广泛参加新会区举行羽毛球赛、乒乓球赛、劳动节文艺演出、秋季运动会、迎新年活动等大型活动以外，还号召广大职工开展经常性的体育、文艺活动。活动的开展丰富了职工的生活，提高职工文化素养，加强了公司凝聚力。
精神文明建设是一项长期的、复杂的系统工程，它不是依靠几个人和几个部门就可以完成的，更不是一朝一夕可以完成的。因此，必须要根据公司的实际情况，做好统筹规划。要利用各种载体，在企业的生产经营、行政管理、队伍建设等各个领域全面推进精神文明建设。在推进精神文明建设的过程中，每个环节都必须做到扎扎实实，做到有目标、有措施、有考核。在精神文明建设推进过程中必须要突出重点，首先要着重抓住那些发展上最迫切需要解决的问题和职工关注的热点问题，由表及里、由浅入深，只有这样才能使精神文明建设从局部建设走向整体建设，从浅层走向深层，充分发挥精神文明对物质文明的导向和促进作用，只有这样，才能使生产经营工作实现质的突破，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。 今后我们将更加努力，认真贯彻落实党的精神文明建设要求，围绕企业中心任务，以构建和谐“一家人”为目标，大力加强精神文明创建活动，努力营造团结向上、文明健康的氛围。不断将精神文明建设引向深入，把全公司的整体工作提高到一个新的水平。
单位名称:X
开展精神文明建设活动记录
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开展精神文明建设活动记录
单位名称:X
开展精神文明建设活动记录
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开展精神文明建设活动记录
单位名称:X
弘扬雷锋精神，创建文明校园”主题教育活动方案
一、开展活动的背景和指导思想
为了实现我校“创建文明校园”的目标，进一步弘扬雷锋精神，全面提高学生的综合文明素质，培养广大学生尊师爱校，文明守纪的良好品质，激发全体学生以主人翁的姿态积极参与学校的建设和发展，为广大学生搭建施展个性才华的舞台，经研究决定，在全校范围内开展“弘扬雷锋精神，创建文明校园”主题教育活动。
二、活动的时间步骤：
(一)、活动的时间：2009年3月上旬—2009年3月下旬
(二)、活动的步骤：
1. 宣传发动阶段：3月上旬
A、利用升旗仪式对全体学生进行宣传教育和动员发动。
B、召开班主任、班长、团支部书记会议，提出活动的具体要求。
C、 利用黑板报、广播、橱窗大力宣传活动的目的意义和要求。
2、组织实施阶段：“三有三比”竞赛活动(2009年3月中旬—2009年3月下旬)
各班组织学生召开主题班会，结合本班学生实际，制定出切实可行的计划。并开展形式多样的竞赛活动，争做“三有三比”活动积极分子。 具体活动安排如下：
A、有理想，比贡献竞赛活动
①开展“现代我校学生形象”征文活动，要求初
一、初二各班广泛组织学生讨论我校学生应该具备的精神面貌和优良品质，并在此基础上，每班
在3月15日前上交5篇征文给团委参加评比，基本分60分，获得
一、
二、三等奖分别再加上40分、30分和20分，计入文明班级考核。
②开展“我为学校发展献计献策”活动，具体要求发动学生为学校的管理提出合理化的建议。每班不少于5份，基本分60分，获得
一、
二、三等奖分别再加上40分、30分和20分，计入文明班级考核。
③开展“我为集体为他人做一件好事”活动，班容班貌美化及学雷锋活动。基本分60分，获得
一、
二、三等奖分别再加上40分、30分和20分，并计入文明班级考核。
学生会开展“学习雷锋，尊师爱校”活动。
B、有纪律，比常规竞赛活动
各班级要组织学生认真学习我校学生日常行为规范，自觉遵守校纪校规，在文明行为习惯的养成、班容班貌上下功夫，本活动我们重点提出以下6条要求，并组织抽查及考核，基本分60分，获得
一、
二、三等奖分别再加上40分、30分和20分，评比结果计入文明班级考核。
①按时到校不迟到;②校内推车不骑车;③垃圾袋装不乱扔;④认真自习不讲话;⑤集队做操不马虎⑥班容班貌要达标。
C、有个性，比特长竞赛活动
本活动我们将结合校园文化艺术节节，开展形式多样的竞赛活动，为广大学生搭建施展才华，展示个人魅力的舞台，全面培养学生的综合能力。主要活动有：
初
一、初二开展“弘扬雷峰精神，创建文明校园”演讲比赛，每班选送1名选手参赛。比赛时间为3月中旬，参赛节目得基本分60分，获得
一、
二、
三等奖分别再加上40分、30分和20分，并计入文明班级考核。
全校开展“书法和绘画比赛”，要求每班在广泛发动的基础上，选送书法和绘画作品各2幅参赛。书法(软笔书法要用宣纸，规格为40X100cm、硬笔为16K)，绘画(规格为40X60cm)。参赛作品请在3月10日前交给艺术组范敏老师。基本分为60分，获得
一、
二、三等奖分别再加上40分、30分和20分，并计入文明班级考核。
3.总结评比阶段：
本活动结束进行总评，各班对照活动要求，进行小结，推荐申报“三有三比”竞赛活动积极分子和先进班集体，学校给予表彰奖励。并折算成班级考核分。
三、活动组织领导
1.学校成立“弘扬雷峰精神，创建文明校园”主题活动领导小组
2. 由学生处、团委及有关部门负责本活动的具体实施。
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