各类安全工作总结报告

各类安全工作总结报告（通用5篇）

各类安全工作总结报告 篇1

一、个人情况总结

在这段时间的工作中，前期，我作为对工作几乎一无所知的新人，主要是与其他新员工一起在xxxxxx领导的教导下进行基础培训。回顾这场培训，尽管在仅仅只有短暂的xx天时间，但在领导的积极教导下，我们却通过这xx天的时间，充分的记住了作为一名xxxx员工的基础知识。并顺利的完成了培训的考核。

但是记住并不等于掌握，在后来的工作上，我被安排由xxxx前辈负责教导。在前辈的指点下，我一点点的熟悉着工作和之前学会的技能。在一次又一次的失败中，我也总结到了许多个人的经验。并且，在后来，我也了解到在xxxx这份岗位中，我们现在所做的`也不过是最基础的工作而已。在后面，还有更加复杂的工作需要去学习和掌握。

二、工作情况

尽管只是一名试用期员工，但在工作方面我一直保持着演技且细心的态度。面对自己的工作任务，我会多次检查并确认，以此保证自身的正确率。且在前辈的传授下，我也逐渐掌握了更加方便的方法去完成自己的任务，尽管有些方法并不适合我的习惯，但我也因此学会了独立思考，并完善了自己的工作。

三、试用期的总结

安全服用各类口服降糖药 篇2

磺脲类药物

低血糖是磺脲类药物最常见、同时也是最严重的不良反应。为安全起见，老年人应当慎用强力、长效磺脲类药物，如优降糖。

磺胺类抗生素可增强磺脲类降糖药的降糖效果，如果两者合用，低血糖风险将会增加。

此类药物主要适用于尚存部分胰岛功能的2型糖尿病人；对1型糖尿病患者以及病程较长、病情较重的2型糖尿病人无效，因为这些患者的胰岛分泌功能已经完全衰竭。

此类药物有可能出现“原发性失效”(一开始服用就没有效果)或“继发性失效”(服药初期有效，以后药效逐渐下降直至完全无失效)，这种情况大多与病人自身胰岛功能衰竭有关。

孕妇及哺乳期妇女以及出现“酮症酸中毒”、“高渗性昏迷”等急性并发症的糖尿病患者禁用。

磺脲类药物主要在肝脏分解、灭活，除了糖适平以外，其他磺脲类药物分解产物均由肾脏排出体外(糖适平95％由胆道排出)，所以当有明显肝、肾功能损害时，该类药物中只有糖适平可以选用，其他磺脲类药物则应禁用。

磺脲类药物服用1.5小时才能达到作用高峰，为使胰岛素分泌达峰时间与餐后血糖达峰时间同步，从而有效地降低餐后血糖，建议此类药物最好在饭前半小时服用。

α－糖苷酶抑制

α－糖苷酶抑制剂可引起腹胀、肛门排气增加，偶有腹泻、腹痛，因此，有疝气及肠梗阻的病人、活动期消化性溃疡病人、胃肠功能紊乱伴有明显消化吸收障碍的病人禁用。由于该药主要在肠道局部发挥作用，仅极少量(1％～2％)被肠道吸收入血，因此，轻、中度肝肾功能不全者仍可服用。

妊娠及哺乳期妇女以及18岁以下患者禁用。

α－糖苷酶抑制剂只抑制碳水化合物的吸收，也就是说，它只对进食碳水化合物(即主食)所致的血糖升高有效，而对进食蛋白质、脂肪类食物所致的血糖升高无效。

单用α－糖苷酶抑制剂一般不会引起低血糖，但在与其它降糖药、胰岛素联合应用时，仍可能发生低血糖，此时，只能口服或静脉注射葡萄糖纠正，而服用淀粉类食物(属于大分子碳水化合物)不能迅速奏效，因为α－糖苷酶活性被该药所抑制，从而影响肠道对大分子碳水化合物的消化吸收，致使患者血葡萄糖水平不能迅速升高。

α－糖苷酶抑制剂(如拜唐苹)的用法很有讲究，要求在进餐时将药片与饭一起嚼碎同服，换句话说，就是要将药物与食物充分混合方可起效。如果空腹或餐后服用，其降糖效果要差得多。

双胍类药物

双胍类药物对胃肠道有一定的刺激作用，为减少患者的胃肠道反应。建议于餐中或餐后服用。但“二甲双胍肠溶片”由于主要在小肠内崩解吸收，对胃刺激较小，因此，也可在餐前服用。

合并肺气肿、肺心病、慢性心衰等缺氧性疾病以及肝。肾功能明显异常的糖尿病患者禁用此类药物，以免诱发“乳酸酸中毒”。但患者若血尿素氮、肌酐正常，仅是尿微量白蛋白偏高，仍可服用双胍类药物。

糖尿病患者在进行X线造影检查的前1-2天，应停用双胍类药物。在造影检查48小时后，应检查肾功能，结果正常方可恢复服用二甲双胍。此外，接受大手术的患者应暂时停用二甲双胍。

服用双胍类药物者不易饮酒(尤其是空腹饮酒)。因乙醇可损害肝功能，尤其是能抑制糖原异生而导致低血糖。

妊娠期、哺乳期以及计划怀孕的妇女均应避免服用双胍类药物。动物实验表明，二甲双胍能通过乳汁分泌。

单独应用双胍类药物一般不出现低血糖，当与其他类药物或胰岛素联用时，可能导致低血糖。

由于二甲双胍抑制线粒体的氧化还原能力，因此，“线粒体糖尿病”患者忌用二甲双胍。

二甲双胍普通片用法：0.25-0.5克，每日3～4次口服，最大用量为2000毫克／日。二甲双胍缓释片的规格为0.5克／片，具体用法：每日一次，每次0.5～1.0克(1～2片)，当患者每日用量超过2片时，建议分早、晚两次服用。

降糖新药

胰升糖素样多肽－1(百泌达)和DPP－4(捷诺维)是治疗糖尿病的一类新药，具有刺激胰岛素分泌、抑制胰高血糖素分泌、延缓胃排空速度、增加饱腹感并减轻体重、可能增加胰岛B细胞数量等多重作用。单独或与其他降糖药联用，具有显著而持久的降糖作用，但在我国刚刚上市不久，临床经验尚少。

噻唑烷三酮类药物

这类药物包括吡格列酮(如艾可拓、瑞彤)和罗格列酮(如文迪雅)，其中，后者由于会增加心血管事件的风险，已在全球退市。格列酮类药物主要通过改善肌肉和脂肪组织的胰岛素抵抗而发挥降糖作用。此类药物起效较慢，通常需服用数周后才明显见效，因此，不能因短期效果不明显而停换药物。同样，一旦停用此类药物，其药效往往需要几周时间才能完全消失。

此类药物可引起水钠潴留及水肿，尤其在与胰岛素合用或服用剂量较大时更明显。原则上，充血性心衰及浮肿患者忌用，用药后出现心功能不全症状者须立即停用。

肝功明显异常以及妊娠和哺乳期妇女禁用。

有研究报道，此类药物可增加绝经后女性骨质疏松的风险，因此，严重骨质疏松且骨折风险较高的老年糖尿病患者慎用。

由于存在胰岛素抵抗及多囊卵巢综合征，女性糖尿病患者怀孕的几率减少。而格列酮类药物可以改善胰岛素抵抗，使尚未绝经而不排卵的胰岛素抵抗患者重新排卵，从而增加女糖尿病患者怀孕的机会，但不宜或不愿受孕的糖尿病患者须格外注意。

各类安全工作总结报告 篇3

为了保障幼儿园全体师生员工健康地学习、工作、生活，促使幼儿园各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我园实际出发，特制定本预案，本预案启动时机：幼儿园发生安全事故时，启动本预案。

一、组织领导：

组

长：黄捷桃（联系电话：***）

副 组 长：侯国忠（联系电话***）吴玉葵（联系电话***）

疏散人员：刘家劲、刘金平、侯世欢、袁国池、阮丽敏及各班班主任

安全救护：各班班主任

通

信：林思莹

二、职责：

1、幼儿发生伤害事故时，根据应急预案的要求，机构成员应在第一时间到达事故现场，及时采取紧急救援措施，保护现场，救助受伤害幼儿，同时应及时告知幼儿的监护人。如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。

2、幼儿发生伤害事故，情形严重的，应在一小时内向上级部门报告。

3、迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录及做好事故

21、事故发生后，园所领导要立即组织人员迅速抢救受伤人员，在最短时间内将受伤人员送至医院救治。

2、若发生重大交通事故，园所或当事人要及时向公安交警部门报警和120请求援助，保护好事故现场。

3、受伤人员送院后，园所及时通知伤者家人或亲属。

4、采取有效措施，做好伤者或亲属的思想工作和善后处臵工作。

5、协助交警部门界定事故责任。

（三）幼儿园重大危险药品安全事故应急预案。

1、园所危险药品要求专柜存放，专人管理。

2、在实验操作过程中出现的安全事故，园所要及时将师生疏散至安全地段，迅速将情况报告县教育局。

3、在最短时间内将受伤师幼送至医院抢救，及时报告119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。

4、采取有效措施，做好善后处臵工作。

（四）幼儿园工程建设、危房安全事故应急预案。

1、园舍出现险情妥善安臵幼儿，上报当地政府和教育主管部门，并组织专业人员鉴定。

2、设臵警戒线，对危舍进行维修改造。

3、园所在建或改建的建筑物要树立警示牌，设有隔离栏。（1）发生安全事故时，迅速组织师幼疏散至安全地段，及时将事故信息上报县教育局。

（2）及时报告110、119、120等相关部门请求援助，对受伤师幼组织抢救，封闭事故现场。

（3）采取有效措施，做好善后处臵工作。

（五）幼儿园重大特种设备安全事故应急预案 1.预防措施：

（1）园长为幼儿园特种设备安全使用第一责任人，对本单位的特种设备安全全面负责。

（2）总务处每天必须进行三人以上查岗，并询问情况，值日领导例行检查，安全领导小组定期进行检查。

（3）贯彻执行《特种设备安全监察条例》等有关法律、法规，防止和减少事故，保障师生的生命和财产安全，保证教学教育顺序的正常展开。

（4）加强特种设备操作人员的安全教育及特种设备的安全使用，指定专人负责，认真登记，建立台帐，发现问题及时整改。

2.发生事故时：

（1）迅速报告领导，园领导即指挥各组采取行动，关闭电源,组织疏散人员，抢救伤害者，同时向上级直属管理机构、当地政府、派出所报告，控制事态的扩散。

（2）如有伤者要及时送往医院救治，有幼儿受伤要及时通知幼儿家长，安全救护组就地对伤者救治后急送医院治疗。

3.现场保护和处理

（1）特种设备发生事故后应保护好现场，协助公安质量技术监督局、教育局进行事故现场分析，查明事故原因。

（2）事故发生后，领导到一线指挥，人、财、物及时到位，6工作。

（4）事故发生后，要注意维护正常的正常秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

（5）如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

（6）发现师幼有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊。（7）迅速向教育、卫生部门报告。

（8）园所应保留造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、设备，以备卫生部门检验。如是食用园所外食物所致，也积极配合有关部门取样。

（9）迅速排查食用致毒食物的师幼名单，并检查他们的身体状况。

（10）积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

（十）幼儿园流行传染疾病安全事故应急预案 1.一旦出现传染性疾病，应及时报告园所领导。

2.园所发现有传染病症状的幼儿，应立即通知家长将患病幼儿带到医院检查就诊，并立即向上级主管部门报告。同时，按情况需要，向当地疾控中心报告。

3.园所发生特殊传染病，要迅速利用园所隔离室对患病师幼儿进行隔离观察，及时向县疾控中心请求帮助，通知患病师幼的家长或亲属，送定点传染病医院诊治。

4.在疾控中心的指挥下，对所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的师幼进行隔离观察。迅速切断感染源，防止疫情扩散。

5.患传染病的师幼不得带病上班，凡患传染病的师幼须医院诊断排除传染后才能返校。

6.病人在医院接受治疗时，未经允许禁止任何人员前往探望传染病人。

7.在主管部门和当地政府的领导下，按程序逐级向上报告疫情。

（十一）幼儿园突发地震应急预案

1.突发地震，教职工要及时科学、正确地采取有效措施，进行引导、疏散、处理，实行以下应急求生方法：

（1）如在上课时发生地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出，靠近门的幼儿可以跑出门外，中间或后排的幼儿应尽快躲到课桌下。靠墙的幼儿要紧靠墙根，用物品或双手护住头部。

（2）发生地震，如在宿舍中，应及时躲到床下或桌下或房间内侧的墙角，用物品护住头部，千万不要去阳台和窗下躲避，等到地震停止再逃出室外。

（3）如地震时已离开房间，千万不要地震一停就回房间取东西，以免造成伤害。

（4）如在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑，应随机应变躲到附近的墙根、墙角、桌柜下等较安全的地方，注意保护头。

（5）如地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以

10发生安全事故后，立即赶往现场，根据当时的具体情况，向总指挥提出急救方案，该处理和能处理的及时处理，无法处理的通知120和送往附近的医院。

2017

各类调研报告提纲 篇4

第一、旅游产业“怎么看”

（一）看发展，统一思想认识。

（二）看优势，挖掘旅游潜力。

（三）看成绩，勇于再接再厉。

（四）看不足，敢于自我革命。

回顾旅游工作砥砺奋进的这一年，我们有以下几点深切体会和启发，值得记取和发扬：

一是明确定位才能做活旅游。

二是突出建设才能做强旅游。

三是打造品牌才能做精旅游。四是强化服务才能做优旅游。

第二、旅游产业“怎么干”

（一）抓规划引领，提升旅游科学化水平。

（二）抓项目建设，打造旅游核心吸引物。

（三）抓融合发展，打造旅游新业态产品。

（四）抓市场培育，擦亮旅游品牌形象。

（五）抓招商引资，注入旅游发展动力。

（六）抓行业管理，提升旅游服务水平。

第三、旅游产业“怎么抓”

一是要锁定目标，狠抓落实。

二是要明确责任，高位推动。

三是要抓住重点，统筹联动。

四是要强化督查，务求实效。

一、阵地建设：宣传工作现况

1.“塔基”扩容，织就连横合纵宣传网

2.内容为王，辐射 X X X X 引力波

3.内部挖潜，致力平台联通塑品牌

二、问题导向：宣传瓶颈分析

1.考核模式引领发展格局，短线思维掣肘

2.工作实际击破宣传格局，陷入长线困围

3.把关滞后导致自我设限，危机预案缺位

三、巧思拙力：宣传格局突围

1.转思路，完善考核机制

2.谋格局，塑造宣传品牌

3.育人才，深耕内容呈现

4.软着陆，聚合社会能量

一、Ｘ县推进农业供给侧结构性改革的基础条件

（一）基地建设逐步加强。

（二）龙头企业不断壮大。

（三）组织程度显著提高。

（四）改革创新日益进步。

（五）品牌战略稳步推进。

二、Ｘ县推进农业供给侧结构性改革的现实短板

（一）产品精深加工水平不高。

（二）农业经营主体融资困难。

（三）企业品牌意识需要提高。

（四）农业产业结构比较单一。

三、Ｘ县推进农业供给侧结构性改革的实践路径

（一）强基固本，夯实供给基础

一是完善农业基础设施。

二是壮大特色板块基地。

三是创建现代产业园区。

（二）增量扩能，壮大供给主体

一是做大新型经营主体。

二是做强产业龙头企业。

三是做活农村电子商务。

（三）转型升级，提高供给质效

一是转变发展方式。

二是优化功能分区。

三是推进精深加工。

（四）改革创新，增强供给活力

一是深化产权制度改革。

二是推进科技推广服务。

三是促进农村金融创新。

（五）正本清源，维护供给安全

一是落实生产经营责任。

二是加强污染综合治理。

三是强化质量安全监管。

（六）提质增效，放大供给价值

一是全面促进产业融合。

二是积极创建精品名牌。

三是精准实施市场营销。

一、“预防在前”战略战略的内涵及价值定位

（一）实施“预防在前”战略战略是贯彻落实中央决策部署的必然要求

（二）实施“预防在前”战略战略是反对反腐败斗争形势的客观需要

（三）实施“预防在前”战略战略是准确把握反腐败规律的因应之策

二、X XX 县“预防在前”战略的实施及成效

（一）坚持以党风廉政建设“两个责任”为龙头，推进全域预防

（二）坚持以建立健全惩防体系为主线，推进系统预防

（三）坚持以强化权力监督制约为重点，推进科技预防

（四）坚持以实施系统化防治腐败为抓手，推进重点预防

（五）坚持以领导干部廉洁从政教育为抓手，推进思想预防

三、“预防在前”战略的实施中面临的问题

一是“预防在前”的刚要性不高，预防腐败的主责意识有待增强。

二是“预防在前”的前瞻性不够，纪律规矩还没有挺再去前面。

三是“预防在前”的系统性不够，预防腐败的综合效应有待提升。

四是“预防在前”的针对性不强，权力运行的监督制约还有待加强。

四、深入实施“预防在前”战略的思考

（一）抓住主体责任这个“牛鼻子”，全面构建齐抓共管的履责机制

1.推进预防腐败主体责任的具体化。

2.强化预防腐败主体责任动态监管。

3.撬动预防腐败主体责任落实落地。

（二）坚持用好纪律审查这个“杀手锏”，全面构建“不敢腐”的惩戒机制

1.坚持严字当头把纪律挺在前面。

2.坚持弛而不息推进作风建设。

3.坚持“系统化”查处腐败案件。

4.坚持“全方位”运用纪律审查成果。

（三）着力盯住权力运行这个“关键点”，全面构建“不能腐”的防范机制

1.加快转变政府职能。

2.建立健全权力运行监督制约体系。

3.深入推进廉政风险防控机制建设。

4.扎实开展系统化防治腐败工作。

（四）坚决贯彻思想建党这个“总方针”，全面构建“不想腐”的保障机制

1.筑牢拒腐防变的思想防线。

2.构建崇廉尚实的社会氛围。

3.夯实廉政勤政的基本保障。

一、全厂可持续发展的基础

开发效果持续改善。

技术创新持续发展。

管理水平持续提高。

经济效益持续向好。

队伍建设持续加强。

二、全厂可持续发展面临的形势

一是开发矛盾日益突出。

二是成本压力不断增大。

三是设备设施逐年老化。

四是队伍素质有待提升。

三、全厂可持续发展的对策

（一）精准油田开发，进一步增强稳产后劲。

（二）加快科研攻关，进一步强化技术支撑。

（三）创新管理模式，进一步提升质量效率。

（四）推进降本增效，进一步拓展效益空间。

（五）强化安全环保，进一步巩固平稳态势。

（六）注重人才培养，进一步优化人才队伍。

（七）发挥政治优势，进一步凝聚队伍合力。

（八）打造和谐矿区，进一步改善发展环境。

一、存在问题

一是建筑垃圾无处堆放。

二是车辆乱停问题突出。

三是责任落实存在盲区。

四是出现问题层层交办。

五是群众参与度不高。

六是经费保障不足。

二、对策建议

一是聚焦重点难点了，领导一线指挥落实。

二是强调组管职责，牵头部门一竿子负责到底。

三是强化常态督查，力促问题解决绝不过夜。

四是加强顶层研究，从根源上解决问题。

五是发动基层群众，凝聚共建共创合力。

三、几点思考

一是基层压力巨大，怨声较高不容忽视。

二是部门职责缺失，问题普遍值得深思。

三是工作部署缺乏整体性，各自为政应予以警惕。

四是有效激励手段不多，工作激情不足亟待解决。

1 ．在产品设计上对接融入。

①政策支持。

②搭建平台。

③设计创新。2 ．在人才培养上对接融入。

①走出去，更新发展观念。

②请进来，内增发展素质。3 ．在产业转型上对接融入。

①实施智能制造。

②实施高端制造。

③加大品牌宣传。4 ．在经贸合作上对接融入。

①积极参展办展。

②发展跨境电商。

③应对贸易壁垒。

一、发展现状

一是流通规模稳步壮大。

二是服务网络初具雏形。

三是经营业态更加多元。

四是市场体系不断完善。

五是物流快递异军突起。

二、存在问题及成因分析

（一）商贸流通企业规模较小。

（二）商贸市场建设相对滞后。

（三）商贸流通业态发展缓慢。

（四）农村商贸市场仍需开拓。

（五）快递企业监管措施不力。

对于以上存在的问题，经过认真研究分析，我们认为形成的原因主要包括：

一是思想认识不足。

二是管理体制不顺。

三是调控手段乏力。

四是资金投入不足。

三、对策建议

（一）创新工作理念，牢固树立“商贸活县”战略思想。

（二）科学合理规划，促进商贸流通业健康可持续发展。

（三）强化政策支持，大力实施招商引资和对外开放。

（四）完善政策措施，强力推进物流快递业发展步伐。

一、中心服务及发展概况

（一）基本情况

（二）发展亮点

1、首创新型服务模式，实施全程管理；

2、加强专业技术人才培养和机构建设指导，推动服务能力建设；

3、推动健全政策标准体系，促进服务规范化发展；

二、存在问题及需支持事项

（一）中心性质与事业单位分类不符；

（二）二期工程亟待落实建设经费；

三、下一步打算

（一）建立先进的人力资源管理体系；

（二）加强优势技术、专业学科建设；

（三）全面提高安全质量管理；

（四）全面加强科研创新能力培养；

（五）建立现代化信息化体系；

（六）全面落实从严治党。

一、发展现状

（一）高新技术企业的创新主体地位凸现

（二）科技创新和体制机制创新取得突破

一是产学研方面。

二是孵化器建设方面。

三是人才引培方面。

四是金融支持方面。

（三）搭建国际创新平台聚集新动能

一是依托扎实的产业基础、广阔的地理空间和良好的生态环境，打造高新技术成果转化高地和智造高地。

二是依托 XX 生态智慧区的规划建设，打造科技创新和体制机制创新的“示范基地”。

三是对标深圳，主动融入粤港澳大湾区发展，科技创新和体制机制创新行动与重视程度前所未有。

二、存在的主要问题

（一）与珠三角先进城市差距大

（二）科技创新服务体系不健全

（三）行业分布不均，产业链不完善

（四）自主核心技术有待进一步加强

（五）高企管理能力有待进一步强化

（六）高等院校、科研院所合作较少

三、存在问题的原因分析

（一）“先天”不足方面

1.科技创新意识不强。

2.科技应用教育落后。

3.科技人才储备有限。

4.科技产业基础不牢。

（二）“后天”不力方面

1.科技创新体制机制不活。

2.科技投入资本不足。

3.科技金融环境不适。

4.科技产品市场不畅。

四、对策建议

（一）从政府层面而言，要深化科技体制机制改革，打造宽松的营商环境。

（二）从教育层面而言，要办好理工科大学，大力发展科技应用教育。

（三）从人才层面而言，要“引育留用”创新型科技人才，有引才之策、留才之本和发挥人才之策。

（四）从支持方式层面而言，要创新科技投入机制，改变科技金融补助模式。

（五）从企业层面而言，要增强企业自主创新能力，促使企业专注科技创新、新产品研发。

一、实践探索

（一）深化机关党建“三大行动”

1.深化文化提升行动，抓实学习型党组织建设。

2.深化志愿服务行动，抓实服务型党组织建设。

3.深化品牌促进行动，推进创新型党组织建设。

4.落实机关党建责任制，将从严从实落到实处。

（二）推行社区党建“三有一化”

1.强化社区干部队伍，确保“有人管事”。

2.加大经费投入力度，确保“有钱办事”。

3.推进场所达标升级，确保“有地议事”。

4.推进共驻共享，推进“区域化党建”。

（三）推进非公经济和社会组织党建“两个覆盖”

1.推进“五化”联动，助力产业园区党建科学快速发展。

2.实施“四大计划”，提高党组织覆盖率。

3.举办高规格培训班，增强能力素质。

二、当前困境

（一）城市基层党建工作各自为阵，条块分割明显。

（二）城市基层党建领域多，开展不平衡。

（三）各类矛盾诉求集聚，引领社会治理难度加大。

（四）街道社区责权不配套，“小马拉大车”现象凸显。

三、对策思考

（一）树牢四大理念

一是树牢“统筹融合、区域党建”理念。

二是树牢“严格标准、规范有序”理念。

三是树牢“重视基层、重心下移”理念。

四是树牢“引领带动、创新治理”理念。

（二）推进四化建设

一是着眼共驻共建，推进区域党建系统化。

二是对接群众需求，推进为民服务精准化。

三是强化一核三治，推进治理能力现代化。

四是注重常态长效，推进制度机制标准化。

（三）健全三大体系

一是健全党建责任体系。

二是健全党建保障体系。

三是健全党建联动体系。

一、创建背景

二、主要做法

（一）探索多元化合作方式，增强群众的参与意愿。

（二）寻求专业化技术支撑，增强群众的致富本领。

（三）坚持抱团式发展道路，增强群众的抗风险能力。

（四）创新众筹式帮扶模式，增强群众的脱贫获得感。

三、工作成效

（一）成为我乡经济发展的一个有力增长点。

（二）成为我乡生态有机文化的一张靓丽名片。

（三）成为我乡脱贫提质增效的一个内生动力。

（四）成为我乡发展公益事业的一个重要平台。

四、创建经验

（一）坚持支部引领。

（二）坚持产业支撑。

（三）坚持示范带动。

（四）坚持共同致富。

一、对 X XX 市旅游纪念品现状及存在问题分析

（一）旅游纪念品无特色且品种单一

（二）传统的土特产品畅销，新的旅游纪念品研发不足

（三）纪念品市场混乱、质量上没有保障

（四）纪念品缺少文化内涵

（五）区域内特色纪念品资源没有得到有效整合

（六）营销手段过于老套没有充分站在游客的角度考虑问题

（七）欺客、宰客等现象层出不穷

二、对当前 X XX 市目前旅游纪念品市场的建议

（一）旅游纪念品资源整合方面：

1、经营模式

2、发展战略（整合资源、搭建平台、建立渠道、宣传与推广）

3、可行性分析

（二）旅游纪念品开发方面

1.注重社会效益与经济效益的统一。

2.注重旅游纪念品的高文化品味和高认可度的统一。

3.注重传统工艺与现代表现手法的统一。

4.注重旅游纪念品包装与产品的统一。

5.注重旅游纪念品大众化与高档化的统一。

6.注重自主开发与联合开发的统一。

7.注重与时俱进与深挖历史的统一。

8.注重集中经营与分散经营的统一。

三、X XX 旅游纪念品开发的重要意义

1.完善产业结构的需要，寻求新的收入增长点。

2.带动整个旅游产业的发展，可向上争取资金和政策支持。

3.规范和丰富旅游产品市场，满足游客的消费需求。

4.旅游纪念品作为游客来 XX 旅游馈赠亲友的媒介能更好地提升 XX 旅游知名度，树立 XX 旅游形象。

一、以态势强认识，“一喜一忧”精准研判

1.喜在“三点”成绩，要坚定信心；

2.忧在“三点”差距，要对标争先。

二、以攻势强胆识，“六立六抓”精准发力

1.立足“双脱”抓好脱贫攻坚（物资脱贫、精神脱贫）；

2.立足“双增”抓好项目建设（增动能、增后劲）；

3.立足“双升”抓好产业升级（质效双升）；

4.立足“双精”抓好城乡建设（规划建设精致、管理精细）；

5.立足“双保”抓好民生事业（保政策兑现、保目标实现）；

6.立足“双稳”抓好社会安定（安全稳定、信访稳定）

三、以趋势强意识，“五个更加”精准提升

1.更加突出站位抓落实；

2.更加突出统筹抓落实；

3.更加突出实效抓落实；

4.更加突出服务抓落实；

5.更加突出责任抓落实。

一、支部引领，凝聚各方发展合力

1.增强党组织引领带动作用。

2.完善“一核多元”基层治理体系。

3.创新村级权益分配机制。

二、产业突破，培育壮大主导产业

1.选定旅游业及周边服务业为主导产业，走以游增收道路。

2.选定现代农业为主导产业，走以农增收、农旅相融道路。

3.选定服务业为主导产业，走服务增收道路。

三、百花齐放，发展壮大集体经济

1.土地生财，保证基础性收入。

2.“三资”生财，搞活资源型收入。

3.市场生财，做强经营性收入。

一、渭南市华州区文化旅游资源情况

一是华州文化底蕴浓厚。

二是华州民间文化艺术种类繁多。

三是华州旅游资源丰富。

二、推动文旅融合发展所做的主要工作

一是规划先行，整合资源大推进。

二是基建为本，夯实文旅融合大根基。

三是项目支撑，招商引进大突破。

四是红绿相映，打造文旅融合大品牌。

五是“小美”兼备，打造乡村旅游大集群。

三、华州文旅业发展存在的问题

一是文化旅游产业发展战略仍不够清晰。

二是文化旅游基础设施配套还不够强。

三是文化旅游融合度还不够高。

四是文化旅游服务标准仍不够规范。

五是宣传仍不够。

四、对策建设

一是加强规划编制工作。

二是加大资金争取力度。

三是加快文旅项目建设。

四是加强文化旅游服务规范。

五是加大文旅融合粘度。

六是丰富旅游营销手段。

一、经济发展情况

（一）2017 年上半年经济运行情况

（二）各县市产业发展情况

1、第一产业发展情况

（1）大力发展特色农业，进一步调优生产结构

（2）积极调整发展模式，加快水利与林业建设

2、第二产业发展情况

（1）创新煤电煤化工产业，推进资源节约型转化

（2）优化发展装备制造业，促进新型化工业发展

3、第三产业发展情况

（1）加快城镇基础设施建设，提升人居生活水平

（2）积极发展旅游业，提高旅游业财政收入

（3）拓展商贸流通业，建立现代化商贸体系

（4）大力建设“双语”幼儿园，提升教育水平

（5）促进“特色小镇”建设，提高人民生活幸福指数

二、存在问题

1、固定资产投资资金与可支配资金的缺口大

2、各县市、园区工作队伍人手明显不足。

3、多县市风光电项目下马，完成本年度固定资产投资任 务难度加大

三、下一步整改措施

1、优化投资环境，加大招商引资力度。

2、紧贴发展抓项目，认真搞好项目储备。

3、积极调整产业结构转型，加大第三产业的投资力度。

4、深挖项目潜力，全力抓好项目入统工作。

5、招贤纳士，打造综合素质过硬的工作队伍。

一、在调研过程中所掌握的基本情况

（一）极大多数党组织和党员都能够发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用

（二）当前基层农村村组部分存在着一些近利主义思想主要有以下四种情形

（三）在调研过程中基层农村党总支和党支部的领导成员，对党建的认识程度深浅不一，对基层党组织建设，如何发挥党的基层战斗堡垒作用存在以下几种情形。

二、对今后党的基层组织建设和党员思想建设提几点意见

（一）对基层党员开展党的基本知识教育。

（二）对基层党组织和广大党员，进行思想、政治、组织、作风、纪律建设的教育。

（三）对基层党组织和广大党员进行党的宗旨、目标、任务教育。

（四）对基层党组织和广大党员进行战斗堡垒作用和发挥先锋模范作用的教育。

小学各类安全应急预案 篇5

目 录

一、关于预防和处置校园突发事件的应急工作预案„„„„„„„„„„1

二、学校火灾事故应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

三、食物中毒事故应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

四、校产被盗案件应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

五、大型活动突发事件处置应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„7

六、传染病预防与控制应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

七、防洪抗汛抢险应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

八、停电应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

九、楼道拥挤发生踩踏事故应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„10

十、校舍倒塌事故应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13

十一、交通事故应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14

十二、自然灾害应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15

十三、饮食饮水卫生安全应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„15

十四、防范校园暴力事件应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„16

十五、学生急性伤病处置预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17

十六、实验伤害事故的防范及处置预案„„„„„„„„„„„„„„„18

十七、外来人安全管理预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18

十八、触电事故应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19

十九、组织学生外出活动意外事故应急预案„„„„„„„„„„„„19

二十、其它伤害事故应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„19

一、关于预防和处置校园突发事件的应急工作预案

为构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障学校教育教学工作的正常进行，特制定本预案。

一、总则

(一)校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和广泛影响的特点。

校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。如：安全事故(火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤压踩踏、交通事故等)、公共卫生事件(食物中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等)、群体性事件(闹事、游行、非组织的政治活动等)、影响重大的治

安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故(灌水、台风、山体滑坡、破坏性地震)等。

(二)校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。

1.一般性突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响，由学校为主可以处置，按规定必须向市教育局报告的突发事件。

2.重大突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡，需由学校和教育主管部门共同参与处理，甚至乡、区政府以及有关部门处理。

3.特大突发事件。对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，需由市委、市政府、市教育局和其他部门共同参与协调处理，按规定必须向市教育局报告的突发事件，或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。

二、指导思想和组织领导

(一)坚持以“三个代表”重要思想为指导，遵循中央和省、市各级党委、政府关于“构建和谐社会”的战略方针，从改革、发展、稳定的大局出发，从讲政治、保稳定、促发

展的高度，牢固树立“稳定一切”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。

(二)学校成立校园突发事件应急处置工作领导小组，组长： 彭东俊 副组长：肖 盛

成 员：周任娟 肖胜平王天洋

具体职责：负责指挥、协调和组织校园重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向区教育局预防和处置校园突发事件领导小组汇报，请求批示督促各有关部门按预防和处置预案及时有效地开展工作；检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

具体职责：负责校园突发事件的预防和处置工作。其主要职责是：编制、修订全校校园突发事件应急处置工作预案，建立健全工作制度和部门联动机制，进行业务指导、协调专业培训、组织管理及监督检查；负责日常校园突发事件报告、信息沟通与组织协调工作；根据区教育局领导小组的部署，承办预防和处置重大突发事件的专项工作。

设立全校预防和处置校园突发事件工作值班室，值班室平时设在学校保安值班室，实行24小时全天候值班。

三、实施与处置原则

(一)各班级要建立健全校园重大突发情况信息报告制度，确保信息畅通，监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。发生突发事件后，应在第一时间向学校突发事件应急处置工作办公室报告情况，紧急或特殊情况随时上报。学校突发事件应急处置工作办公室汇总各方面信息，及时报告校领导，并迅速报教育局等主管部门，随时与上级部门保持密切联系。在传染病暴发、流行期间或非法组织的政治活动期间，对突发紧急情况应当坚持日报告制度和零报告制度，以便及时、有效处理，防止事态蔓延扩大。各班级在突发事件期间应指定专人实行24小时值班及设立专用联系电话，确保处置信息上传下达及时、准确。

本预案要求，校园突发事件知情者有义务在知情后的第一时间立即报告学校领导小组或相关人员，不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。任何人都有权向学校领导小组直至上级主管部门举报学校及有关部门不处置突发事件的失职行为。

(二)校园突发事件的处置原则

(1)牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。工作上“谁主管、谁负责”、“内紧外松”的原则，对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，关口前移，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

(2)本预案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则，要求学校负责人对学校的安全负责，各班主任对本班学生的安全负责，突发事件一旦发生，必须在第一时间逐级上报校长室。对已经发生的重特大事故，严格按国务院常务会议上强调的“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，以维护法制和纪律的严肃性，对国家和人民负责。

一般突发事件，学校要予以重视并采取相关措施妥善处理，严防事态扩大以避免造成严重影响和损失，并根据有关规定如实将处置情况在事故发生后的一日内，以书面形式将事故发生、处理的详细情况报告区乡教委。

重大突发事件发生，学校要立即采取应急处置方案，必须在第一时间通过电话等将简要情况迅速报告乡教委，限2小时内报事故详细情况。

特大突发事件的处置：死亡3人以上或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况，必须在第一时间迅速用电话向乡教委汇报，以便乡教委及时会同其他部门参与协调处理。

四、运作职能

各班级应杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障；防范关口前移，超前工作，掌握主动，突发事件应急处置领导机构一成立，领导小组成员必须根据分工负责模拟各种突发事件发生的长效机制，增强防范突发事件的意识和应对能力，做到有备无患。

突发事件发生后，学校领导小组必须进入指挥状态，迅速赶赴现场，并对当事人(或目击者)详细问话，尽早尽快将情况上报乡教委；采取有效措施保护现场，配合有关部门对现场进行勘察，搜集有关事发(作案)的材料、人证物证进行认真分析，研究事发(作案)线索，找出发生事故的原因及保卫(防范)工作的漏洞，根据情况对案件进行定性；同时做好善后工作，防止出现反复，并对案件造成的经济损失、调查

经过以及对案件发生的责任者的处理意见进行书面总结，呈报教育局。

五、监测预警

“防患先于救治”，监测预警是防患的重要手段。学校要对突发事件的发生、影响因素等进行有计划、系统地长期观察，细心积累第一手资料，认真研究随时出现的新情况，采取相应的防范措施，明确各类突发事件监测预警系统分工责任。

六、善后处理工作

(一)校园突发事件调查工作，依据国家有关规定迅速组织调查组开展调查工作，并限期结案。一般性突发事件，由学校组织调查，并上报调查结果；重、特大突发事件，学校上报教育局，由其组织调查，学校密切配合。

(二)校园突发事件发生后，学校和各班级要及时做好善后处理工作，积极做好学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。

(三)对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出的部门和个人，或有特殊贡献的部门和个人，学校将表彰和奖励。

(四)对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其

他不利于预防和处置工作者，视情节和危害后果，由学校或上报乡教委给予纪律处分；构成犯罪的，依法移交司法机关追究刑事责任。

本预案自发布之日起实施

2015年9月2日

突发火灾事故应急预案

一、处置事故的组织

学校干部，值周教师，班主任，安全员。

二、报告程序

1、学校校长。

2、上级公安消防部门。

3、乡区教育主管部门。

三、报警程序

1.迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救，学校教职工要对电源开关位置有准确的把握，第一时间由离电源最近的教师及时拉断电源。

2.根据火势如需报警立即由值周教师就近用电话或手机报告消防中心(电话119),报告内容为：“西王庄乡中心小学发生火灾，地点是西王庄乡政府驻地，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。

3.在向校领导汇报的同时，值周教师要通知门卫要到校门口等待消防人员。

四、组织实施

1.参加人员：在消防人员到来之前以全体教师为主，其余人员（学生除外）均有义务参加扑救。

2.消防人员到来之后，所有在校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

3.使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。

4.学校领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，后救物”。用扩音机宣传自救办法和安慰被困人员。

5.无关人员要远离火场和校区内的水龙头，以便于消防人员灭火。

五、扑救方法

1.扑救固体物品火灾，如木制品、棉织品等，可使用各类灭火器具。

2.扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

六、注意事项

1.火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

2.火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。

3.火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

4、不得组织学生参加灭火

5.发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警时，应立即报告项城市教育局和莲花办事处人民政府。

6、抢先救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。

7、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。

食物中毒应急预案

一、处置事件的组织：

学校领导，教育部门领导，学校值日教师，卫生防疫部门人员。

二、报告程序：

1、学校领导。

2、教育局领导。

3、根据事件需要，经领导同意后报告地方和上级卫生防疫部门。

三、处置措施

1、发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。

2、以最快速度将疑似中毒人员送往就近医院，情况紧急时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。

3、由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不允许到操作间或售饭处。

4、立即组织应急小分队组成陪护人员队伍，由各学校领导安排负责陪护，无关人员未级批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。

5、根据领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告。

四、注意事项

1、稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

2、如有个别家长来校探视，由学校做好家长的思想工作和接待工作。

3、事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

4、如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，学校和个人一律不得接受采访，以避免报道失实。

5、发现师生有类似食物疑似中毒症状时，应迅速送医院诊治。

6、迅速向区乡教育部门及卫生防疫部门报告。

7、做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验，若是校外食物所致，也积极配合有关部门取样。

8、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

9、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

校产被盗事件应急预案

一、处置事件的组织

学校干部及法制副校长，安全干事、教研组长或班主任，值周教师，派出所。

二、报警程序

1.发现案件时应向校领导报告。

2.经校长同意后向教育局和公安机关报案。3.通知值班负责人或班主任及时到现场。

三、处置措施

1.接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向上级有关领导报告。

2.应急小分队迅速赶到现场，保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。

3.根据被盗物品的数量和价值，经请求后向公安机关报案。

4.积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。

四、注意事项

1.此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。

2.注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。

3.各部门要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。

大型师生活动突发事件处置

应急预案

一、处置事件的组织：

学校校长，大队辅导员，教务主任。

二、报告程序：

1、学校校长。

2、大队辅导员。

3、教务主任

三、处置措施

1、学校任何人员在大型师生活动中，发现或确认建筑物或构筑物出现严重安全隐患、电器设备或其他物品爆炸、收到恐吓电话、发现可疑物品、电线断路起火、发生火灾事件、活动特别拥挤且无序进行、人员伤亡、自然灾害无法进行等，要在第一时间报告学校校长。由校长根据预案和实际情况现场发布停止或疏散命令。

2、应急预案起用后，领导小组和应急小分队人员按照分工和职责要求，全面进入紧急工作状态。

3、如果师生出现伤情，立即组织人员送往医院救治，情况紧急报警求助。

4、立即确定疏散路线，并组织人员疏通所有安全通道，排除障碍，引导人员分流，确保人员安全疏散。

5、阻止无关人员进入相关区域。

四、注意事项：

1、校长应根据险情结束、隐患消除后宣布应急状态的终止。

2、原危险区域、事故发生点的警戒撤除与否，必须校长决定。

3、应急预案终止后，校长应立即组织人员对事故的发生原因作出调查，并就事故原因、事故过程、经济损失、经验教训等作出书面报告。

传染病预防与控制应急预案

一、处置事件的组织：

学校领导，教育局领导，学校值日教师，卫生防疫部门人员。

二、报告程序：

1、学校领导。

2、根据事件需要，经学校校长同意报告上级卫生防疫部门。

经学校校长同意后报告教育局领导、莲花办事处党委政府。

三、处置措施

1、学生或教职工一旦出现流感、非典、风疹、流脑、麻疹、肝炎、严重皮肤病等传染性疾病时，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

2、学生或教职工在校内出现传染病，在学校的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，进行隔离室休息。学生出现传染病症状，要立即送往指定医院进行诊断治疗，及时通知其家长，前往指定医院按照要求监护管理学生。如果教职工出现传染病，也立即到指定医院进行诊断治疗，防止疫情扩散。

3、出现疫情，学校领导要亲临现场指挥，落实具体工作措施，加强预控工作。

4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报。

7、如传染病属于烈性感染，要采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。具体做到：

①、封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。如校长已隔离，分别由副校长、德育主任、总务主任、教务主任、副主任、安全干事、少先队辅导员组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

②、疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。

③、疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的

四、注意事项：

1、一旦发生“疫情”，各班级应该根据具体情况向学校校长申请变动教学时间，待批准后及时调整工作时间、工作内容。

2、为防止传染病病毒的传播，学校将按照有关要求，停办或延办大型集会等活动

3、学校传染病防控工作领导小组将根据疫情发展情况请示上级，做出是否停课、局部停课、全部停课的决定。

4、正确做好舆论宣传引导工作，做到信息准确、公开、透明，确保校园稳定。

5、一旦发现疑似病人或传染病病例，学校要在执行正常上报制度的同时，随时发现随时报告，不得放松警惕，杜绝麻痹思想。学校要随时将病例发展情况及时上报，做到不瞒报、缓报、漏报。

6、疫情期间实行每天“0”报告制度。

7、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校。

8、大队辅导员（兼职校医）要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校领导报告。

防洪抗汛及避险预案

为确保学校防洪抗汛各项应急工作高效、有序地进行，最大地减少人员伤亡和财产损失，根据上级有关部门文件精神，结合校教育工作实际，特制定本方案。

一、处置事故的组织

学校教师，安全干事、值周教师、二、报告程序。1.学校校长。

2、中心校、教育局、综治办。

3、娄底市人民政府。

三、处置措施

1.接到上级指示或通知后，启动防汛抢险应急预案，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项防洪抗汛工作。全体教职工随时准备执行防洪抗汛任务。

2.组织教职工对校舍建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内活动。重点危险地方是围墙、花园，如遇特大洪水，及时把学生从教室内疏散到安全地点。

3.迅速关闭、切断电源（除应急照明系统外）和各种明火，防止灾后滋生其他危害。

4、迅速开展以应急小分队成员为主的现场救护工作，及时将受伤受困人员进行转移和安置。

5、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证防洪抗汛顺利进行。

6、加强对师生进行防汛抢险的宣传教育，向师生提出严禁涉水过河，密切注意洪水、塌方和泥石流等灾害，并切实做好思想稳定工作。

7、加强值班值勤工作，保持通信畅通，及时掌握情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

8.总务后勤落实各项物资准备。

9.领导小组在上级统一组织指挥下迅速组织本级抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止汛后滋生其它灾害。

(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

(4)加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

9.迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。

四、注意事项：

1.在防洪抗汛应急行动中，学校各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

2、各部门、教职工要高度重视防汛抢险工作，要以国家财产和人民生命安全高度负责的态度落实各项防汛抢险措施。防汛抢险期间，领导小组成员无特殊情况不许离开学校，并保持每天24小时单位内有人值班，通讯工具畅通。

3、洪讯灾过后，学校要迅速组织人力检查学校受影响的建筑物，按要求开展防疫工作，并迅速恢复正常教学秩序。

停电应急预案

一、处置事故的组织：

学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。

二、报告程序：

1、学校校长。

2、总务主任和值班领导。

三、处置措施

1、获取供电部门通知，学校总务后勤人员和教导处，要及时研究工作措施，落实学生上课、活动等具体工作。

2、如果遇到突然停电，各班任课老师首先将学生控制在教室内，稳定学生情绪。

3、如果遇到不明原因停电，行政值周领导要迅速了解情况，通知有关负责人；如停电不能在短时间内恢复，须疏散学生，应由学校校长或校长指派责任人立即通知各班任课老师。

4、疏散学生时，立即调集在校教师打开应急灯在重要地段应急照明。所有任课老师分别控制楼道、楼梯口、主要通道，组织学生有序疏散，教育学生下楼梯和经过主要通道一律靠右边行走，禁止学生在疏散过程中停住弯腰去系鞋带或捡丢下的物品，各楼层疏散必须错开时间，防止拥挤、踩踏。

5、疏散时所有任课老师应随所在班级同学一起，负责疏散时的指挥和组织，直到所有学生离开教学楼

四、注意事项

1、学校总务后勤人员要定期对学校电器、线路等进行检查，避免因本校自身因素出现的意外停电事故。

2、根据上级文件精神配置应急灯，保证每个疏散通道都有应急灯，严禁在教室使用蜡烛。

3、对保安、值班行政等配备好手电筒以备急用。学校配备充足应急手电筒。

4、经常利用班队课、校集会等对学生进行停电应急有关知识的宣传教育，并能根据应急预案进行演练。

预防学生拥挤踩踏事故

应急预案

据统计，在全国发生的多起中小学生拥挤踩踏事故中，发生在楼梯间的比例非常高，死亡人数占总死亡人数的81%。因楼道拥挤发生的伤亡事故，已成为中小学安全事故的突出问题。为预防楼梯间拥挤伤亡事故的发生，特预防学生拥挤踩踏事故应急预案。

一、健全制度、落实责任，切实加强学校内部安全管理工作。

我校对校内各项安全管理制度进行审查，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任，并签定安全工作责任书。要求教师从学生的实际出发，在上操、集合、下课、演练等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼。每月一次定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。并成立预防拥挤踩踏事故的应急领导小组：

组 长： 彭东俊 副组长： 肖 盛

组 员：各班班主任和任课教师

二、加强专项检查和研究，不放过任何一个细小环节。认真开展校园隐患大排查，加强对楼道问题的专项检查和研究，不放过任何一个细小环节。具体从如下工作抓起：

1、班级定期开展防止拥挤事故发生的安全专题教育。

2、总务处定期仔细检查楼梯间设施，保证楼道、楼梯的照明，及时更换照明设施，要按照国家标准加高、加固楼道栏杆、楼梯扶手，并落实专人定期检修，发生损坏及时修复或更换。及时疏通封堵和占用的疏散通道，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。

3、值日领导重点检查督促，并做好记录。

4、学生在楼道、楼梯实行右行，禁止追逐、打闹。

5、定期对学生进行自救自护方法的教育和训练。

6、集合按学校指定路线行走，确保学生的安全。强化对学生上操、集合、上下楼梯、放学疏散等活动安全的重要环节管理。要从学生实际出发，在晨会、课间操、放学和集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，要适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，学生不能乱窜楼梯，所有值周教师分楼层定点定时定位置进行安全疏导，负责维持秩序，管理学生。

7、按时上课、下课，不占用学生上厕所的时间，避免下课时的拥挤；

8、午餐错时，避免某一时段内过多学生拥进楼梯间；

9、实行学校领导、教师值班制度。出现停电或楼梯间照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时学校领导与值班教师要立即到现场疏导。

10、冬季白天短暂，下午放学要尽量避免学生大规模的集体活动和把学生留校补课。

三、明确学生疏散线路，提高安全意识和防范能力。

1、学生疏散的路线：根据学校现有教学设施。学生疏散的路线定为：直接到操场

2、老师楼道值班工作：教学楼楼道值班教师负责安排，办公楼楼道值班教师负责安排。各班班主任老师负责安排学生从规定的楼道依次上下楼。

4、教学楼疏散：学生的疏散集合点原则上为篮球场，原则：因学校是未成年人密集地，无论发生什么险情，都要把学生的疏散转移工作放在首位，并特别保证不发生人员践踏。到达疏散集中地后要立即清点人数，并将缺到人员的大概位置告知学校负责人和消防抢救队负责人。

四、救援专业队伍的组成及分工

学校全体教职工都负有重大事故应急救援的责任，各救援专业队伍是重大事故应急救援的骨干力量，其任务主要是担负本校各类事故的救援及处置。

1、现场指挥组：

组长：彭东俊

主要职责：负责联系当地救助部门，消防部门，公安部门等，在第一时间内上报上级有关部门，并立即和在校教师与现场有关人员组织抢救与自救工作。

2、后勤保障、救护组： 组长：肖 盛 组员：各班班主任

主要职责：负责工作人员所需的各种物质供应和对受伤人员生活用品等的保障，引导消防、公安车辆的驶入，并组织有关力量及时实行现场抢救、送护医院等工作。

3、思想工作组： 组长：周任娟

主要职责：负责事故中受伤、受难人员的思想稳定工作和疏通工作，消除紧张和恐惧心理，做好外围家长及相关人员的劝解工作，对违纪学生的思想教育工作等。

4、联络汇报组： 组长：彭东俊

主要职责：负责向上级领导和有关部门汇报事故情况，向社会有关部门发布信息，并及时做好相关资料的收集和保存工作。

5、善后工作处理组： 组长：王天洋

主要职责：负责做好死难、受伤（中毒）学生家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护学校稳定，依据《民法通则》、《道路交通事故处理办法》和《学生伤害事故处理办法》等法律、法规及规范性文件做好对伤亡学生的赔偿工作。

根据安全事故应急的要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，全体师生必须全力支持和配合。五、一旦发生楼道踩踏事故的处置措施

1、学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，所在教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。

2、一旦发生踩踏，所在老师要马上报告学校领导，学校领导接报后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。

3、对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把所受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。

4、学校立即通知受伤学生的监护人，并派专人护送、照顾，直到受伤学生监护人赶到为止。

5、所有教师要做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐怖心理，保证学校正常的教育教学秩序。

六、注意事项

1、各班主任要经常对学生进行文明行为养成教育，教育学生上下楼梯时不能追逐、打闹、拥挤，防止踩踏挤压等不安全事故发生。

2、任何教师对学生在上、下楼梯时故意打闹、堵塞楼道通行的不良现象都要给予制止、批评教育。

3、在上课期间，教室前后门要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等事故，便于学生及时有效的疏散。

4、随时检查楼梯处的应急照明灯，防止冬季或因天气昏暗等原因突然停电造成学生上、下楼梯时因无灯光而摔伤的意外伤害事故。

5、上下课、课间操、中午和下午放学等时段，分班通过楼道，每层楼道必须有值班教师维持秩序。

校舍倒塌事故应急预案

一、处置事件的组织

学校干部，安全干事、值周教师，班主任、二、报告程序

1、学校校长。

2、石井中学

3、教育局。

三、处置措施

1、发现校舍倒塌，第一知情人立即报告学校校长，应急小分队人员立即赶赴现场抢救受伤人员。

2、疏散围观学生，各班主任立即集合各班学生点名清人，发现有缺席学生要逐一将缺席学生的去向了解核实清楚。

3、学校立即报告中心校、教育局

4、有伤亡人员，要立即拨打“120”请求救助。将受伤人员送到医院进行救治、并随即通知受伤人员的父母。

5、学校总务处要保证抢救伤者的费用到位、死者善后处理的费用到位。

6、保护好现场，为堪测现场、确定事故原因提供依据。

7、安抚学生情绪，解除学生的恐怖心理，维护好学校正常的教育教学秩序。

8、做好伤、亡学生父母及亲友的接待工作和解释工作。

四、注意思想及其他事宜

1.倒塌事故发生时间如果是下班时间，在校教师和门卫应及时报告校领导；及时组织抢救和事故处理。

2.学生在校期间发生房屋倒塌事故，应把疏散学生放在首位。

3.事故发生后，校长负责向上级和相关部门报告，应急小分队队长和成员负责组织人员疏散及求助。

4.人员疏散：学生疏散时要以有序迅速为原则(不带书包、不拖时间)；各下班教师应在最后离开危险区域；由班主任组织有序进行，按照疏散的顺序进行疏散，疏散时，无险情的楼层要让有险情的楼层先疏散。各年级负责老师要进行人员清查和纪律监督。

5.协助疏散：确保楼梯口的畅通。

学生应及时到达篮球场或其他安全地带，临时组班，不回本班教室；各班班主任应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏学生。

6.伤病求助：发生事故后，伤病人员及时送往医院进行抢救，不提倡在警报解除前进入倒塌现场进行抢救，而应在专业抢救人员的指挥下进行；伤病人员临时聚焦点为篮球场，临时求助人员由·负责。

7、如有媒体采访，必须请示学校和××区教育局同意，未经同意，任何教职工不得接受采访，以避免报到失实。

交通安全应急预案

为确保学生安全，预防我校学生可能发生的交通及其他安全事故，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，确保学生安全，特制订本方案。

一、案制订依据的原则

1．教育性原则。①经常召开安全工作会议，不断强化安全工作要求，使全体同志高度重视安全工作；②建立健全安全工作制度，规范安全工作管理，使安全工作做到经常化、制度化；③坚持责任到人，强化安全督查。④教育学生不乘坐“三无”、超载车辆。

2．预防性原则。坚持预防为主，防患于未然；一旦出现突发情况，即应迅速启动应急预案，尽可能将损失和影响消除或降到最低程度。

二、安全工作领导小组 组长：彭东俊 副组长：肖盛 组员：各班班主任

三、处置措施

1．报告。一旦出现交通安全事故，我校所有教职工均有权、有义务立即报告。一般情况报告程序：现场教师或知

情教师在第一时间内，立即向学校交通安全工作领导小组正副组长或组员报告情况；交通安全工作领导小组的成员在第一时间内，立即向学校交通安全工作领导小组正副组长报告情况；组长根据情况决定向上级及有关部门报告。情况特殊可越级上报。

2．应急工作分工： 现场处理组：彭东俊

职责任务：迅速处理现场情况。根据现场情况决定以下事宜：①向交警报告情况；②向医院报告，做好抢救准备；③向中心校、教育局、莲花办事处人民政府报告；④向校内发出指令。⑤组织保护好现场。⑥积极配合交警做好事故处理和后续工作。

留校处理组：肖 盛

职责任务：迅速做好了解情况、做好接应工作。具体准备工作：①迅速查清事故学生的人数、具体姓名、家庭地址、家长姓名，并通知受伤者的监护人；②迅速通知应急组及其他有关人员集中；③根据现场处理组的指令，迅速落实医院、车辆、及有关人员。

机动应急组：周任娟负责

职责任务：迅速到校集中待命，做好随时准备接应的一切准备。

3．安全工作领导小组的通讯要求

安全领导小组成员应做到：①工作日，上班前至清校后一小时内，必须保持通信畅通；②休息日，上午尽可能开机；③特殊情况，应做到24小时开机。

四、其他

1、发生事故后，组长应及时向校长汇报，不迟报瞒报。

2、对未能尽责而发生责任事故的有关人员，学校将给予批评教育和酌情给予相应的处罚。

自然灾害应急预案

一、处置灾害的组织：

学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。

二、报告程序：

1、学校校长。

2、石井中学、教育局。

3、莲花办事处

三、处置措施

1、在自然灾难发生后，学校必须立即向社事局和相关部门报告情况，启动灾难救助应急预案。灾情报告内容主要包括：灾难种类、发生时间、地点、范围、程度、灾难后果，救灾工作和受灾师生生活安排情况。

2、灾害事故处置领导小组和应急小分队进入工作状态，研究确定救灾工作事宜。

3、迅速组织受灾师生按照预案，紧急转移，安排他们的学习、生活，做好食品、饮水、衣物等救灾物资的调集和发放工作。

4、根据救灾工作的需要，向上级主管部门提出救助申请。

四、注意事项

1、学校应密切注重气象、地震和灾难预告部门发出的灾情预警。

2、及时向社事局汇报灾情和救助工作进展情况，及时处理日常事务。

3、做好救灾物资的登记、收集、保管和分配工作。

4、负责灾后防疫和校园卫生整治工作，联系防疫部门进行传染病的预防。

5、落实灾后校园各项安全规范和措施，监督检查灾后学校饮水，食品卫生工作。

6、做好危困教职工的救助和校园灾后重建工作。

7、保障救灾信息畅通，做好救灾宣传，加强灾后值班纪律。

饮食、饮水卫生安全应急预案

一、组织领导：

学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。

二、报告程序：

1、学校校长。

2、石井中学。

三、处置措施

1、一旦发现有食物中毒应立即向学校校长汇报，校长迅速赶赴现场，全面负责救援指挥，统一调度安排应急处理，明确分工，落实职责，确保到位，认真、及时组织好救援行动。

2、立即将中毒者或疑似中毒者送到当地医院进行抢救，必要时拨打120请求急救。

3、切实保护好现场，保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备及现场等，等候上级教育、卫生、公安等部门的调查处理。

4、及时联系学生家长，如实说明发病情况，不盲目猜测。

5、做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。及时解答家长提出问题，及时、准确做好信息公开，力所能及地为家长做好服务工作。

6、如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免

7、做好调查处理工作，主动、如实提供有关材料和样品。

8、落实学校及卫生部门要求采取的其它措施。

防范校园暴力事件

应急预案

本着防范周密到位，处置及时得当的原则，应对校园内可能发生的暴力事件，以切实保障广大师生的生命安全，维护学校秩序的稳定，特制定本应急预案。

一、处置事件的组织 学校领导、值班教师、班主任

二、引发校园暴力事件的原因分析

由于对社会不满，导致情绪失控；由于矛盾激化，以致铤而走险；由于利益冲突，酿成报复泄愤，均可能造成校园暴力事件的发生;同时精神病人的发病以及不法之徒的行凶作恶等，也会危及师生的生命安全。

三、报告程序

第一发现人是教师的，1、学校校长。2值班教师和班主任。

第一发现人是学生的，1、距离最近的办公室任何一位教师。

2、由该教师迅速报告校长。

校长视情况上报中心校、教育局、综治办、公安机关等相关部门。

四、预防措施

l、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

2、完善门卫登记管理制度，严格外来人员和家长进入学校。

3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解校园发生的异常情况，并迅速作出反应。

4、高度重视学校内部师生因各种原因而可能产生的矛盾，特别是学生之间的矛盾冲突，党支部、工会、德育处、教研组及班主任要耐心细致地做好教职工之间、师生之间、学生之间矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登记工作，及时报办公室备案。

5、对校园内有精神病史的人员进行适当的监控并给予关心；当发现相关人员有异常言行，及时劝其在家修养，在经济上予以照顾帮助。

五、处置程序

l、学校所有人员发现暴力事件发生，有义务和责任迅速报告校长室或校长办公室或自行拨“110”报警。

2、学校应急小分队队长接获报告后，须第一时间对事件视情况作出处置，尽力控制事态。

3、立即将情况报告××区教育局、综治办。

4、以最快的速度把伤员送往就近的区级以上医院救治、并通知家长或家属。

5、如发生劫持人质事件，学要协调小组成员要尽量与歹徒周旋，尽力规劝其中止犯罪；同时保护好现场或附近的其他学生，并迅速将他们转移至安全地带。

6、保护好现场，配合警方调查。

7、在警方指导下维护秩序，处理善后。

学生急性伤病处置预案

一、组织领导：

学校领导，值班教师，班主任教师，学校任课教师。

二、报告程序：

情况危急：

1、学校校长。

一般情况：

1、学校教务主任。

2、值班教师。

三、处置措施

1、班主任教师和科任教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状况时（如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等），要及时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学校教导处。

2、如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），教师要一边及时送学生去指定医院救治，一边及时报告学校校长。

3、如果学生的伤病不宜由学校教师护送者，教师要及时向拨打“120”急救中心，请求立即赶往现场救治。

4、任何教职工发现或接到学生伤病情况报告，都要毫不犹豫迅速将伤病学生送到区级及以上医院救治。在救治学生的同时，及时报告学生的班主任教师或科任教师，同时要及时向学校行政值周领导和校长报告。

5、如果情况危急，要在第一时间报告学校校长，并按照校长指令拨打“120”救护。

6、在救护学生的同时，班主任教师或科任教师要及时与家长取得联系，并要求家长立即赶到医院。

7、如果学生伤情特别危急，由医院决定是否转院救治。

8、如果医院要求先缴纳救治伤病学生的医疗费用，由教师请求医院先救治后付医疗费用，或由教师先予以垫付医疗费用，待家长到达后予以核计费用。

9、教师带领学生救治前，教务处应及时向其他教师布置代课或工作移交。

四、注意事项：

1、健全制度，加强管理。

2、加强安全宣传教育。

3、加强校内日常巡视和护导工作。

实验伤害事故的防范及处置预案

一、组织领导：

学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。

二、报告程序：

1、学校校长。

2、学校教导处。

三、处置措施

1、一旦因实验室操作不当或者违反操作规程，造成中毒、爆炸、触电、灼伤、割伤等伤害，任课教师马上稳定全班学生情绪，迅报告学校教导处和相关班主任教师，并迅速把受伤学生送到指定医院救治。

2、如果情况紧急，马上联系车辆或拨打“120”救护。

3、在救治学生的同时，班主任教师要及时联系学生家长，及时赶到医院。

4、规范处置医疗费用，如属于学生违规操作，应由学生家长完全承担，如属于教师教学失误或未教授学生安全操作规范，则应由该教师全部承担。

四、注意事项

1、切实加强实验教学，所以试验必须在教师的指导下进行，教师要讲清楚正确的实验步骤、注意事项，学生在动手操作时，教师要加强巡视，注意对实验能力较差学生的观察和指导，以免事故发生，或及时把事故消灭在萌芽之中。

2、加强实验室的管理。

3、实验教师必须具备必要的实验课的知识，定期或不定期对实验室仪器设备进行安全检查，处理过期化学药品或破损的器皿等。

4、实验室必须建立相应的规章制度，照章办事。

5、学校分管实验室领导要对实验教师进行安全教育，定期对实验器材进行安全检查。

6、总务处要定期对实验室的各种硬件设施如电线、煤气、开关、插头等进行安全检查。

外来人安全管理预案

一、组织领导：

学校领导，学校总务主任，值班教师。

二、报告程序：

1、学校校长。

2、学校总务主任。

3、值班教师。

三、处置措施

1、学校每一位教职工都有权利和义务，依法、规范对到校的外来人员严格盘查登记，防止有不良意图者进入学校。

2、全体教职工应该加强课间教学区域的巡视工作，遇到陌生人或可疑人员应上前询问，做到防微杜渐。

3、凡本校教职工的亲属等到校，都履行登记手续。

4、禁止教职工及其家属将不明真相的外来人带到学校内。

5、教职工负责直接亲属或其它外来人的安全，一旦出现事故概由直接责任教职工负责。

6、出现外来人员肇事时，教职工应尽可能地稳住肇事人的情绪，机智冷静地确保师生和自己的安全，同时设法通知学校校长或行政值周教师。