有关学校安全工作汇报

通过工作汇报，上级能迅速掌握下级的工作完成情况，遇到的障碍，以及需要的支持。同时，汇报也是下级进行自我展示的机会，各行各业都需要工作汇报，那么工作汇报要如何写好呢？以下是小编收集整理的《有关学校安全工作汇报》，希望对大家有所帮助。

第1篇：有关学校安全工作汇报

学校安全稳定工作所需资料及有关注意事项

1、学校要有安全稳定工作安排意见、检查要求、晨午间工作都要有记录材料，没有需补全。

2、学校监控设施正常运行，24小时有人看管，接班有记录。

3、门卫保安人员必须穿保安服，无保安学校必须年轻教师值班，不得让老汉、醉汉、懒汉、病汉值班。凡外来人员进入学校，必须认真询问，做好登记方可入校。

4、在学生上下学时段学校安排相关人员担任临时安全员，特别是在上课前半小时和放学后半小时内这一重点时段，值班人员要切实负起责任，确保学生进校和离校时的安全。

5、寄宿制学校要加强夜间管理，坚持晚点名、查铺登记、老师夜间陪同等安全管理制度，确保学生安全。

6、教育局下发的安全文件和学校反自焚反邪教文件、学习资料、会议记录归类存放，做到一要就有，一看就实。

7、校长、班主任和任课教师要熟记本校、本班的学生数、少数民族学生数，校长对所辖学校少数民族教师的家庭基本情况要清楚，做到有问必答。

8、校长要求全体师生熟知敏感节点，即“3.3”(全国政协会议开幕日)、”3.5”(全国人大会议开幕日)、“3.10”(藏独组织“烈士日”)、“3.14”(3.14五周年)、“3.15”(消费者权益保护日)、“3.28”(百万农奴解放纪念日)。

9、写好近期工作书面汇报材料，熟记材料内容、汇报不拿材料，做到数字清楚，重点突出，一般情况下不给来人提供书面材料。

10、要求师生对明察暗访人员态度热忱，语言文明。

第2篇：有关学校安全报道

安全是人类生存与发展活动中永恒的主题，也是当今乃至未来人类社会重点关注的主要问题之一。人类在不断地发展进化的同时，也一直与生存发展活动中所存在的安全问题进行着不懈的斗争。从人类诞生到第一天开始，就面对安全问题，那时的安全问题主要是大自然对人类生存所造成的人身生命安全的威胁，地震、洪水、火山爆发、动物威胁、疾病等各种各样的危险。随着社会的发展，人类的进步，人对安全问题的认识和需求也在不断的发展。今天，人们面对的安全问题不仅仅是人身安全问题。对人类安全的影响除了自然因素以外，还有人为因素、社会因素等多种因素，他们均会对人们的安全带来威胁。可以说，安全是人类生存、生活和发展最根本的基础，也是社会存在和发展的前提和条件。

一、安全教育的概念

安全教育是事故预防与控制的重要手段之一。对于事故的预防与控制，采取的基本措施是“3E”对策，即安全技术对策、安全教育对策、安全管理对策。安全技术对策着重解决物的不安全状态的问题，安全教育对策和安全管理对策则主要着眼于人的不安全行为的问题，安全教育对策主要使人知道应该怎样做，而安全管理对策则是要求人必须怎样做。

要想预防和控制事故，首先可以通过技术手段，通过某种信息交流方式告知人们危险的存在或发生;其次则是要求人在感知到有关信息后，正确理解信息的意义，即何种危险发生和存在，该危险对人会有何种伤害，以及有无必要采取措施和应采取何种措施等。而上述过程中有关人对信息的理解认识和反应的部分均是通过安全教育的手段实现的。

对于高校而言，安全教育是指为了维护学校的正常秩序，维护大学生的人身、财产安全和身心健康，提高大学生的安全防范意识与自我保护技能，从学校实际情况出发，依照国家有关法律、法规的规定，制定各种安全教育与管理的规章制度，并对大学生进行国家法律法规、学校安全规章和纪律、安全知识与防范技能的教育与管理活动，努力提高学生的安全意识和素质，使学生学会从安全的角度观察和理解要从事的活动和面临的形势，用安全的观点解释和处理自己遇到的新问题。

二、高校安全教育的重要性

1、高校安全教育是国家法律法规的要求。改革开放以来，高校校园治安和大学生安全问题得到了党和国家的高度重视，大学生安全教育与管理工作以纳入社会主义法治轨道。在《高等教育法》、《高等学校学生行为准则(试行)》、《高等学校校园秩序管理若干规定》、《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《高等学校内部保卫工作规定(试行)》等法规中，既明确了学校在大学生安全教育和管理中的职责，也规定了大学生在安全教育与管理中应该享受的权利和必须履行的义务，体现了党和政府对大学生安全的高度重视，把维护大学生的安全和合法权益，对大学生进行安全教育和管理，依法治校确定为高校各级领导的法定义务，推动了高校各级组织对大学生的安全教育和管理工作。

2、高校安全教育是适应高校发展的需要。随着我国高等教育事业的发展，高校办学规模迅速壮大，多种形式的办学格局、多校区的管理模式、后勤社会化管理等，对高校保卫工作提出了更高要求，增加了管理难度。一是高校扩大招生以来，在校师生成倍增长，校园内商业网点增多。二是随着校园环境的进一步优化，到校参观、借道通行、锻炼身体的人员不断增多，加上外来务工、施工队伍不断涌入校区，使校园人员更加密集，三是部分外来人员素质差，常常与在校学生发生矛盾和纠纷、甚至出现打架斗殴，扰乱了学校正常的教学和生活秩序。四是近几年来，随着教职工生活待遇的提高，私家车逐日增加，使校园内本来就拥挤的道路交通就显得更加拥挤，加之超速行驶，违章行驶，乱停乱放，严重影响着道路交通安全。五是由于扩大招生，学生的整体素质有所下降，学生中违章违纪现象逐年增加，打架斗殴、内盗案件经常发生。六是网络已是现代生活不可缺少的一部分，但网络又是一把双刃剑，一些大学生整天沉迷于网络世界，不能自拔，经常逃课、旷课，学习成绩直线下降，有的甚至走上违法犯罪道路。因此加强对大学生安全知识和法律法规的教育和学习，既是时代的需要也是现实的需要。

3、高校安全教育是适应日益严峻的社会治安形势的需要。近年来，经过多次治理，社会治安形势有所好转，但是形势依然十分严峻，各种违法犯罪现象仍呈上升趋势;高校在改革、开放、搞活的新形势下，与社会融合的程度越来越多。高校周边治安环境更加复杂，学校周围茶楼、酒吧、网吧、歌舞厅林立，一些不法分子混迹其中，伺机作案。另外，社会不健康文化也是毒害大学生思想，影响学生身心健康的重要因素。部分大学生沉迷于淫秽书刊、影碟、黄色网站而不能自拔，导致精神萎靡，厌恶学习，不求上进，甚至走上违法的犯罪道路。对大学生进行安全教育与管理，让大学生对社会治安形势有客观的认识和理解，使大学生自觉地学习安全知识与技能，做好自身的安全防范工作，从而预防和减少高校中违法犯罪对大学生的不法侵害。

4、高校安全教育是提高大学生综合素质的需要。我国的大学生安全教育，经过漫长的历史发展，已逐步由低级走向高级、由不成熟走向成熟。今天，大学生安全教育管理已发展成为一门科学并进入课堂。随着我国改革开放步伐的加快，社会经济文化快步发展，教育事业发展迅猛，学生的毕业就业问题逐步显现，人才市场竞争激烈，用人单位对综合素质高的人才青睐有加，而良好的安全意识和一定的安全知识正是体现大学生综合素质的重要指标。当前，许多高校已普遍将安全教育列为学生入学教育的重要组成部分，有关的教育手册、资料日益丰富，大大方便了学生的学习和借鉴。大学生的法律意识和安全防范意识得到进一步提高。

三、高校安全教育的内容

高校安全教育的内容在于向大学生普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高他们的自我保护和安全防范能力，确保校园的安全稳定。由此可见，安全教育的根本目标在于通过教育使学生能够产生安全行为。在多数情况下，人的行为是受人的意识所支配的。意识是行为的先导，对人的行为有主观能动性的作用。而人的意识其实就是人的心理过程。

人在实践活动中认识了客观世界及其发展规律。同时，产生了各种各样的情感，并在情感的激励下，又以自己的行动反作用于客观世界，这种反作用于客观世界所表现出来的心理过程，就是意识过程，就是人们自觉地确定目的，并支配和调节自己的行动以实现预定目的的心理过程，也是人的认识的能动表现。因此，我们认为学生产生安全的行为首先要对有关安全的理论，知识有较深入的了解，对安全有一个正确的态度，进而形成自觉的安全意识。而学生自觉的安全意识是指学生在无人监督或不被人发现的情况下，仍然从自身安全考虑，自觉谨慎地遵守各种安全规章制度的意识和面对各种不安全威胁能做出有效反应的主观能动意识。

1、安全知识与防范技能教育。当代大学生虽然具有较强的自立意识，但实际社会经验不足，独立生活能力差，安全知识缺乏，自我保护意识薄弱，以致出现被骗、被盗、被抢、人身安全受到侵害。随着校园日趋社会化，高校由过去的相对独立、相对封闭状态走向全方位的开放，与外界的联系愈加密切和广泛，对大学生进行防盗、防骗、防火、防抢劫、防事故、防计算机违法犯罪等安全反面的教育更加必要。大学生通过学习，可以了解掌握必要的生活常识和安全防范的基本知识，增强安全防范的意识和能力，实现“我要安全”到“我会安全”的转变。

2、思想品德教育。思想品德教育能规范一个人的发展方向和精神面貌，有什么样的思想品德，就有什么样的行为准则。一个具有良好道德风尚的人，才会有良好的行为规范，才能自觉地遵纪守法。

有道德是我国培养人才的重要目标之一，高校道德教育要以伦理学为主要内容，结合身边案例，经常开展优良品质教育活动，大力宣传爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使学生自觉遵守道德规范，并从我做起，从点滴做起，切记“勿以善小而不为;勿以恶小而为之”的古训，不断修正自己，养成良好的道德品质。

3、校纪校规教育。国有国法，校有校规，俗语说：没有规矩不成方圆。遵纪守法、遵守校规校纪，不侵害他人利益，自觉维护校园正常秩序是大学生做人的基本标准。校纪校规教育是学生从上学的第一天就开始接受的教育，但对大学生来说，目前依然存在着突出的问题。这固然与学校管理不严，要求不高有关，但另一方面也反映出学生没有认识到纪律的严肃性，没有树立遵守纪律的自觉性。要认真组织开展以校纪、校规为主要内容的新生入学教育，让学生一进校就能全面地了解、熟悉校纪、校规，更要注意校纪、校规教育的连贯性，培养学生遵守纪律的自觉性，对于少数违反校纪、校规的行为应严肃处理以维护正常的教学和生活秩序。

4、消防安全教育。随着我国高等教育事业的迅速发展，招生数量的不断扩大，校园内人员密度相应增大，消防重点部位不断增多，消防安全形势日益严峻。当前大学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时，惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾;也有的学生在火灾发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。针对上述这些问题，加强大学生消防安全教育：一是组织大学生学好消防法规，用好消防法规，提高

依法治火的观念。要教育学生在平时学习、生活中，要严格按照消防法的原则和规定办事，自觉遵守学校消防安全管理规定，积极配合学校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可采用消防知识讲座、举办消防运动会、图片展览、演示各种灭火器材的使用、常见火灾的扑救方法和不同情况下的逃生自救方法，进行模拟消防训练，让学生熟悉防火、灭火全过程，从而使他们熟练地掌握防火知识、灭火知识、防火制度，当水灾发生时会报警、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾、会疏散自救。只有这样，才能有效地减少火灾的发生。

5、防盗窃教育。近几年来，由于受社会多种因素的影响，学生宿舍盗窃案件呈上升趋势，这不仅使学生遭受物质损失，而且直接影响到学生正常的学习和生活。针对当前学生宿舍盗窃犯罪上升的特点和原因，学校必须加强大学生安全防范教育，减少宿舍盗窃案件的发生。一是加强宣传教育，提高学生的治安防范意识。一般来说，防盗工程多注重人防、物防、技防。人防中最重要的是防盗意识的树立和增强，而防盗意识的确立和增强，在很大程度上取决于宣传教育工作的程度和广泛性。因此，学校要采取多种宣传形式，大力宣传安全防范工作的重要性和必要性，努力提高学生的安全防范意识，在思想上筑起牢固的安全防线。二是运用典型案例开展防盗窃教育。针对学生宿舍盗窃案件突出的严峻现实，积极开展防盗窃教育，增强学生的防盗观念，自觉落实各项防盗措施，堵塞防盗漏洞。三是要教育学生自觉遵守学生宿舍安全管理规定，对自己的财物进行妥善保管，不给犯罪分子以可乘之机。

四、高校安全教育的关键环节

1、切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识。目前，部分高校大学生安全教育还处于宣传教育阶段，远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次，但安全教育决不是可有可无，可做可不做的事情。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育，是学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终是贯穿于人才培养的全过程。发生学生安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，波及其他学生的情绪，影响高校正常的教学秩序，甚至还会影响到局部地区的社会稳定。因此，我们要把做好大学生安全教育工作提高到能否营造优良育人环境;能否维护校园和社会的稳定;能否实现高校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。学校要采取切实有效措施，加大教育力度，实现全员、全面、全过程教育。全员教育即学校要加强教职工安全知识培训，组织广大教职工系统地学习、掌握安全知识，只有教职工具备了安全知识，才能有效地对学生进行安全教育。否则，难以向学生普及安全常识。在教学上，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对学生进行安全教育，如在计算机课程中讲授有关计算机安全、网络安全方面的内容。在日常教育管理以及各种服务工作中，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育，从而形成对安全工作重要性的共识和公众舆论，以利于安全教育与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来，使学生安全教育得到广泛而充分的重视。

2、安全教育要突出重点，注重教育效果。加强学生安全教育，既要全面展开，更要有重点的进行，做到点面结合，以点带面。一是抓重点人的安全教育。如对经常违反校纪校规的学生，要进行重点教育，防止因严重违反校纪校规造成安全事故。要做好这项工作，不能满足于形式，更不能只讲灌输，而要讲效果，要能打动人心，做到入耳、入脑、入心。二是抓重点场所的安全教育。如对防火、防爆有一定要求的场所，如实验室，要教育学生严格遵守实验操作规程，防止意外事故发生;又如在人群集中的活动场所，应教育学生文明礼貌，服从指挥，并注重观察场所周围环境和安全通道，避免发生安全事故。三是抓重点时期的安全教育。重点时期是指易发生安全事故的特殊时期，在高校应重点抓好以下几个时期的安全教育：一要加强新生入学时的安全教育。新生刚跨入大学校门时，由于对校园及周边环境情况不熟悉，缺乏安全防范知识，不懂得如何自我保护，最容易发生各类安全事故。因此，切实加强新生入学安全教育，增强新生的自我防范意识，这对于他们以后的大学生活产生深远的影响。二要加强节假日期间安全教育。节假日期间学生思想容易放松，易发生财物被盗、火灾、食物中毒、溺水、车祸等事故。因而在此期间特别要强调安全问题，防止各类事故发生。三要加强学生外出实习、社会实践和毕业生离校之前的安全教育。由于这部分学生外出实习、社会实践以及毕业生外出找工作单位，脱离了学校管理人员的视线，如果缺乏安全意识和自我保护能力，遇事考虑不周，也易发生各类事件。因此，学校切实加强重点时期的安全教育，防止各类事件的发生。

3、把安全教育纳入教学计划，使之规范化、制度化。在教学计划上，制定安全教育计划。既要考虑大学生整个在校期间应接受的安全教育、掌握的安全知识，又要考虑针对不同年级不同时段完成的教育内容;既要安排正规系统的课堂教学，又要针对不同时期学生的倾向性问题，安排一些教育活动，使安全教育有计划系统的进行。在教学内容上，针对大学生安全教育主要具有政治、哲学、心理学、社会学、法学、安全等学科方面知识的特点，根据有限的教学时间，有针对性的科学选择，制定教学大纲。在授课时间上，安全教育课应像其它法律基础课、德育课一样，在学校教学计划时间内，有专门的课堂教学时间。只有这样，大学生的安全教育才能避免随意性，走向规范化、系统化，使安全教育提高到一个新水平。总之，高校作为高等教育的重要阵地，高校的稳定直接关系到国家和社会的稳定，随着中国社会高速发展，高校面临的内外环境发生了巨大变化，我们只有深入研究高校安全教育问题，加强高校大学生的安全教育和管理，才能构建一个稳定和谐的校园，使高校能够健康发展。

有关学校安全报道

团组织 组织部

第3篇：学校安全工作汇报

教育指导中心：

根据教委的统一安排，我校组成了安全工作自查小组，现将自查情况汇报如下：

1、 我校社会治安状况良好，各项措施已落实到位，没有发生治安事件。

2、 学校成立了安全领导小组，组长：侯存业(校长)，副组长：王常庚(副校长)，成员：李志胜(教导主任)、程义忠(总务主任)、于翠萍(

三、四年级级部主任)、乔田美(

二、五年级级部主任)，李培英(一年级级部主任)，负责组织全校的安全工作。各班主任老师负责本班的安全工作，各科室由本科室管理员具体负责本科室的安全。

3、 各重点部位的安全措施也已落实到人，具体安排如下：校长室——王常庚，总务处——逯化奎，教导处——李志胜，图书室——姜荣海，美术室——蒋文文，体育器材室——高茂海，接待室——王常庚，实验室——刘圣岱，音乐室——张敏。生活区、办公区、实验区以及接待室、校长室分别安装了防盗门。

4、 今年暑假电线线路进行了统一整修。并由高茂海老师具体负责线路安全。伙房安全由侯礼明师傅具体负责。

教学设施和基础设施没发现安全隐患。

5、 学校已聘请了法制副校长王芝胜(泰汶法律事务所，本校法律顾问)，召开了一次法制讲座，对学生全面进行法制教育。

6、 学校周边环境治安状况良好，无三厅一台、网吧等不利于青少年的各种场所。

7、 校舍情况良好。

大汶口镇中心小学

2003年 12月23日

第4篇：学校安全工作汇报

学校安全工作是一项长期、艰巨而复杂的系统工程。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位，坚持以预防为主，防治结合。通过各种安全教育活动，增强师生安全意识和自我防护能力，时刻绷紧安全之弦，做到长抓不懈，警钟长鸣。现将我校安全工作作如下汇报：

具体做法：

一、加强安全宣传教育，提高广大师生的安全防患能力。

学校把安全工作作为学校重点工作来抓，我们把安全教育工作真正落实到学生一言一行中去，学校坚持每周安排校园广播、国旗下讲话、安全板报，班级有安全工作日志、安全主题班会、法制课等，特别是学校在每周的升旗会上，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，对学生进行批评教育，以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。在各个班，我们还充分利用周会课、安全课等时间，由班主任教师和法制安全教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。

加强交通安全教育，确保本校师生无交通安全事故。本学期一开学，我们就对师生进行了交通安全知识讲座，对交通知识法规进行了讲解和学习，特别是对学生骑自行车进行了严格规定：严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人。教育学生遵守交通规则，不横穿公路，在公路上靠右边行走等规定;教育学生不在公路上追逐、疯跑以及爬车、追车等。通过以上措施，使全校师生遵守交通规则，无一例交通事故发生。

为提高学生遇到紧急情况时的应变能力，各班在3月29日进行了一次逃生演练。目前，学校正在修建花池和粉刷墙壁，我们教育学生要远离施工现场和工人，可以说，全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面。

二、明确职责，建章立制。

成立安全工作领导小组，明确职责。我校严格安全工作制度，定期召开教师安全工作会议。学校安全工作实行“校长主管，分管领导主抓”的管理体制。把安全管理工作纳入教职工工作业绩考核的重要内容，并实行“一票否决”制。学期初，学校安全领导小组就制定了学校安全管理工作的计划，并与每一位教职工签定了安全责任书，明确职责。目前，我校分别制定了《安全工作值班制度》、《安全工作预案》、《安全工作措施》、《安全治安管理制度》、《安全责任制》等，通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。

三、安全排查

开展学校危房危点大检查，确保师生生命安全。 学校高度重视危房隐患，本学期开学头一天，我们进行了校舍安全大排查，逐一分类登记造册，对发现问题，即个别教室的门框松动现象及时进行了改造整修。

学校安排定时排查和不定时排查相结合。定时排查指每周定期对班级学生的思想动向、学生间是否有矛盾、学生是否带有利器、学生是否与社会上的无正业的人有联系、学校建筑设施、学校周边环境等进行排查，并且有记录存入档案。不定时排查指社会上出现某种特殊情况或学校内有某种不好的苗头时，动员全体师生和家长及时进行排查，并及时给予正确有效的处理。

针对山东潍坊(4月30日)又发生伤害学生事件，我们对全校师生的人际关系及学校周围的人员进行了排查，未发现有异常人员。同时加强门卫管理：上课期间锁好大小门，有外来人员时，问明情况能进入者再开门，并有记录;学校成立安保组织，加强巡逻，我们尽量往细处想，往细处做，以保证全体师生和学校财产的安全。

四、狠抓学校消防管理，严防火灾事故的发生。

学校加强了对木质建筑物、用电线路等重点部位的认真检查，严禁学生带火柴、打火机进校门，学校专门购置了灭火器，加强了对学生消防意识的安全教育，通过以上切实有效的措施，杜绝了火灾事故的发生。

五、加强了安全工作的无缝隙管理和互动管理。

安全工作领导小组成员轮值做好每一天的安全工作，值班教师负责全天校舍安全和学生安全，课间有教师护导，放学有路段护导，每个班都有安全巡逻学生，都是设立家长巡视员。值班教师和学生联络员共同进行监督管理，建立信息报告制度，发生突发事件第一时间内向上级进行汇报、并与学生家长及有关部门取得联系，邀请协同解决问题。建立好了学生联系册，及时掌握学生动态，并能及时与家长交流学生的情况。目前未出现任何重大安全事故。

我们在安全工作方面做了一些工作，达到了预期的目标，但我们深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续按照安全各项制度和措施对学生进行安全教育，坚持安全责任重于泰山的方针，坚持把安全工作同教学工作同安排、同总结，坚持安全工作天天抓、周周抓、勤检查、月月有总结的安全机制，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

第5篇：学校安全工作汇报

二、学校安全工作

2012年，阳泉市校园安全及周边综合治理工作始终坚持“内外结合、标本兼治”的原则，在机制建设、制度建设、安全法制教育、校园周边专项整治等方面有新的突破与创新，各项工作也取得了较好的成绩。

(一)建立健全机构，进一步明确政府及部门主体监管责任

校园安全属于社会创新管理的重要组成部分。教育系统作为市委、市政府人群密集重点管控领域，首先在机制建设方面提供了根本性的保障，一是由市综治委牵头，以市教育局为组长单位，成立了阳泉市校园及周边综合治理工作专项组，出台了一系列规章制度，进一步明确了各成员单位的监管责任，由此形成了良好的运行机制。二是以市安委牵头，建立了完善的全市安全生产管理体系，教育系统列入全市重点管控行业，签订了安全生产目标责任状，从而形成了党委、政府双管齐下的合力。

(二)健全内部机制，进一步完善校园安全岗位主体责任体系

为了确保校园安全工作真正落在实处，我市教育系统从上到下，层层建立了校园安全岗位责任制，形成市、县、乡、校、年级、班组六级管理网络。由于分级签订责任状，责任

1 到岗到人，使校园安全呈现出“时时有人管、事事有人抓”的良好局面。如市、县教育局领导干部的“一岗双责及安全包联点”制度，机关科室“管业务必须管安全”的监管制度，责任目标的考核奖惩机制等，切实为校园安全管理提供了坚实的保障。今年9月份，市教育局领导班子成员调整之后，我们很快就局级领导干部的安全监管责任重新进行了分工，并以正式文件下发到各县区和学校，确保了校园安全监管责任的顺利延续。

(三)完善规章制度，进一步规范各级各部门管理人员校园安全管理职能

为了加强校园安全规范管理，今年上半年，市教育局经过认真研究，出台了《阳泉市中小学幼儿园安全管理工作规程》，该《规程》由市政府转发，共10章91条，涉及到校园内部管理和外部综合治理等各个方面，成为规范全市中小学幼儿园安全管理工作最全面、最权威的指导性文件。为校园安全规范管理及周边综合治理工作起到了重要的指导作用。为了适应校园安全形势的要求，我市重新修订下发了《阳泉市教育系统突发公共事件应急预案》，其内容涵盖了四大类安全突发事故的应急救援条款。特别是我市经过多年的努力，全市从教育部门到学校都建立健全了系统的安全管理规章制度，使我市校园安全工作逐步走上了一定依法治校、依规办学的健康发展轨道。

(四)排查整治隐患，进一步优化校园安全稳定的育人环境

今年以来，我们严格按照上级要求，在校园内部隐患整治和校园周边综合治理两个方面加大了工作力度。其一，内部整治常抓不懈，我市中小学一直坚持执行省政府建立的《学校安全日志》制度，校园安全检查坚持了“学校日日查、部门阶段查”的制度，今年以来，市、县教育局先后开展了4次全市性的校园安全大检查活动，采取了“不漏一个学校，不留一个死角”的检查措施，凡检查发现的问题，要求做到“小隐患、及时改，大隐患、限期改”，该下整改文书的现场下，该通报的大隐患文件通报，该挂牌督办的跟踪治理，该上报的提交书面报告。其目的就是一个确保学校不出事，坚决遏制大事故的发生，截止目前，全市排查出的126个校园内部安全隐患95%得到了整改，未整改的基本属于需要集中投资解决或需要政府协调解决的较大隐患。其

二、校园周边治理成果明显。从年初开始，我市认真落实省委统一部署的“三项战役”，将校园周边治理作为重头戏进行专项整治，市教育局作为组长单位，会同相关部门制定了《阳泉市校园及周边综合治理专项整治行动实施方案》，两次召开全市专项组联席会议，分部门分阶段积极开展了各项专项整治行动，如公安部门牵头组织的校园周边治安整治行动，交警部门开展的道路交通专项整治行动，文化部门开展的净化社会

3 环境专项整治行动，食药卫生部门组织的学校食堂考核评估检查，城管、工商等部门联合开展的校园周边商业服务行业的专项整治行动等，都取得了阶段性成果，据统计汇总，截止9月底，全市共排查整治各类校园周边安全隐患

94个，已经整治51个，现在正在整改的有43个。通过部门联动，齐抓共管，使校园周边环境得到了较大的改善，有力地维护了广大师生的合法权益。

(五)重视安全教育，进一步提升广大师生的安全意识和防范技能

近年来，市教育局十分重视开展面向广大师生的法制教育和安全教育，一是明确提出“安全教育进课堂，安全演练全覆盖”的教育目标，并规定了安全法制教育课时间。二是市教育局出资10万元免费为中小学生发放1—9年级不同学段的安全课本。三是全市中小学普遍聘请了法制副校长和安全辅导员，定期到学校进行专题辅导。四是积极组织学生开展校园突发事故应急演练活动，如“5.12防灾减灾日”全市中小学统一开展了以“地震”为主题的校园应急演练活动。今年我市安全教育的一大亮点是组织开展了全市15万名中小学生参加的500问安全教育知识竞赛活动。经过精心准备和部署，在《阳泉日报、教育周刊》上刊登了中小学生安全知识500问有奖竞答题，并将报纸全部免费发到了每一个学生手中， 一张报纸影响一个孩子，一个孩子带动一个家庭，

4 15万份报纸至少有45万人关注和受益，此举引起了社会各界人士及广大人民群众的一致好评。活动到10月底基本结束。这项“面向学生、影响家庭、惠及社会、造福后代”的公益性、普及性活动将成为阳泉市开展全民安全教育的一大创举载入地方史册。

(六)注重队伍建设，进一步提高各级安全管理人员的业务能力

近年来，我市十分重视校园安保队伍的建设工作，从2010年9月起就在全市所有学校幼儿园建立了校园警务室，并在具有单轨制以上的学校配备了432名协勤校警，其经费全部由各级财政负担，这支力量为学校的安全稳定起到了不可低估的作用，成为全省校园安全工作的一面旗帜。除此外，市、县政府还为我市学校划拨门卫人员专项经费补贴，由此进一步充实了学校门卫力量。在提高校园安全管理队伍整体素质的工作中，今年以来，市教育局多次联手市消防、食品、地震、交通等部门，面向学校领导及各类管理服务人员，积极组织业务培训，收到了良好的效果。如2012年4月份，市教育局聘请了太原教育学院法学专家杨扬中教授在市宾馆会议中心为全市学校校长(幼儿园园长)作了一场“依法做好校园安全工作”的专题讲座，为大家上了一堂鲜活生动的安全、法制教育课，使所有与会的人员受到极大的震动，真正体会到作为法人代表应如何承担好学校(幼儿园)的安

5 全管理责任，如何运用法律法规的武器来保护好广大教师、学生的生命和合法权益，如何采取有效的防范措施减少校园安全事故的发生等。

(七)加强硬件建设，进一步构建全方位立体式的校园安全防御体系

我市从2010年开始，就对校园安全防御体系的建设采取了很多有效的措施，最具有代表性的是建立校园视频监控系统，并实现和公安110联网。为此，市政府首先拿出132万元为市直学校全部安装了符合标准的校园视频监控系统，全部与公安联网。各县区政府也采取了不同措施，分别为辖区学校分步安装监控系统，据统计，我市城镇学校的校园监控系统安装率基本达到了100%，农村学校的安装率也达到了50以上。除此外，校园重点要害部门的“三铁一器”，校园警务室的安保器械、校园消防设备的配备、食堂的标准化建设，学生公寓的建设等都基本实现了全覆盖，特别是校舍改造工程的实施，我市基本消除了校舍危房，是全省校舍改造工程的先进地市，寄宿制学校全部告别了用火炉取暖的历史，学校食堂全部达到了国家基本标准。由此为我市教育均衡化发展奠定了扎实的基础。

经过多年的努力，我市校园安全工作呈现出平稳发展的良性运作态势，全市近年来未发生过一起重大的校园安全责任事故，教师违法犯罪率为零，学生违法犯罪率保持在规定

6 的线下。我市连续三年被省综治委评为山西省校园周边综合治理先进地市，连续五年被市政府评为安全生产先进单位。

第6篇：学校安全工作自查汇报

学校安全工作自查汇报安全工作是学校工作的重要组成部分，关注学生的安全状况一直是我们学校的首要任务，为了学生的健康成长，为了消除一切安全隐患，我们学校成立了安全督查组，由校长亲自担任组长、副校长担任副组长，所有老师全员参与，经常对学校安全工作进行全方位的检查落实，学校安全工作自查汇报。现将安全检查情况汇报如下：

经反复检查落实，各年级各班教室无任何安全隐患，电路无破损漏电现象。教师食堂讲究卫生，每天要求大师傅做到“三不”：不准用变质腐烂的粮菜，不准用不明来历的食品，不准给老师们吃做不熟的食品。还要做到“三必须”：做饭前必须洗净手，做饭前必须洗净菜，做饭前必须检查做饭用的东西是否卫生。教师宿舍、办公室也无任何安全隐患，严格禁止教师使用电炉、电褥等电器设备，室内电路无破损漏电现象。体育器械也牢固耐用，不存在安全隐患。楼道栏杆也无任何安全隐患。

对于走读生，我们采取了一系列强有力的措施来保证他们的安全，规定每天放学后排队回家，严格遵守交通规则，不准在公路上玩耍、打闹、逗留，不准乘坐机动车辆，不准骑自行车，并由两名比较负责的班干部负责路上安全，每天向班主任如实汇报情况，整改报告《学校安全工作自查汇报》。 为了真正使走读生的安全工作落到实处，学校还派专门老师进行路上巡查，红富庄村、竹里庄线路由王志荣老师负责。富家岭线路由赵福长老师负责。一旦发现问题当场处理解决，不留任何隐患。

校园正在施工，校园不能封闭管理，存在一定的安全隐患，学校制定了一定措施，施工现场做到封闭施工，施工的各种材料不得堆放在学生学习活动的区域;学校教育学生和非工程管理人员，不得进入施工场地，值日老师、学生负责当天的安全工作，并于课间操时间组织全校师生察看施工场地，认清安全隐患，确保学生安全。

为了更好地将安全工作抓出成效，真正使家长放心、学生安心，学校还与每位教师签定了安全责任状，责任到人，分工明确，分工合作，并将每位教师对安全工作的落实情况作为评估该教师的重要依据之一，真正使安全工作人人抓，时时抓，处处抓。

学校在安全工作方面还制定了一系列的规章制度，采取了各种各样的强有力的措施，每周星期一被定为学校安全日，对全体学生进行安全总动员，要求每个班级每天早晨和下午预备时间至少对学生进行两次安全教育，使学生时时刻刻将安全放在首位，从不掉以轻心。真正让安全意识牢固地树立在每个人心中，真正让安全工作落到实处。

( )