学习之星先进事迹

第1篇：学习之星先进事迹

数学高效学习之星的评价与管理

摘 要：根据数学课程标准的理念和小学生数学学业多元性评价研究(实验方案)的解释，依据数学学科的三维目标和教学现状，学校对数学高效学习之星进行“五星”评价与管理，从而促进了小学生数学学业多元化评价研究课题的发展。

关键词：数学;高效学习;评价

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.32.101

一、“五星”评价与管理

(一)“热爱之星”的评价与管理

1.对数学学习具有浓厚的兴趣和较强的自信心。主要有非常感兴趣、自信心强;比较感兴趣、自信心一般;不太感兴趣、缺少自信;无兴趣、无自信心等几个方面的评价与管理方面的内容。

2.听课认真，注意力集中。主要有非常好;较好;不太好;较差等几个方面的评价与管理方面的内容。

3.能用数学的眼光看待生活中的事物。主要有经常;有时;偶尔;从不等几个方面的评价与管理方面的内容。

4.经常与他人交流自己的数学学习情况。主要有经常;有时;偶尔;从不等几个方面的评价与管理方面的内容。

(二)“自主之星”的评价与管理

1.善于独立思考。主要有经常;有时;偶尔;从不等几个方面的评价与管理方面的内容。

2.能正确看待自己的学习，并主动改正存在的问题。主要有主动改进;教师提示后，主动改进;需要别人帮助，才能改进;从不改进等几个方面的评价与管理方面的内容。

3.自学能力强，经常进行预习和复习。主要有经常;有时;偶尔;从不等几个方面的评价与管理方面的内容。

4.学习有困难能主动求助他人。主要有经常;有时;偶尔;从不等几个方面的评价与管理方面的内容。

(三)“合作之星”的评价与管理

1.团队意识强，能做到互助互学。主要有很强;还可以;较弱;没有等几个方面的評价与管理方面的内容。

2.积极参加组内讨论活动，分工协作。主要有非常积极;积极;一般;较差等几个方面的评价与管理方面的内容。

3.善于发表自己的见解，认真听取和尊重别人的意见。主要有非常好;好;一般;较差等几个方面的评价与管理方面的内容。

4.自控能力强，不影响他人的学习。主要有很强;较强;较弱;没有等几个方面的评价与管理方面的内容。

(四)“创造之星”的评价与管理

1.好奇心强，积极动手实践，有很强的探究能力。主要有很强;较强;较弱;没有等几个方面的评价与管理方面的内容。

2.敢于质疑问难，善于发现有价值或新颖的数学问题。主要有经常;有时;偶尔;从不等几个方面的评价与管理方面的内容。

3.善于总结学习经验和规律。主要有经常;有时;偶尔;从不等几个方面的评价与管理方面的内容。

4.联想能力强，求异思维活跃。主要有很强;较强;较弱;没有等几个方面的评价与管理方面的内容。

(五)“作业之星”的评价与管理

1.能保质保量完成课内外作业。主要有很好;较好;较差;不能完成等几个方面的评价与管理方面的内容。

2.能用数学知识解决生活中的问题。主要有经常;有时;偶尔;从不等几个方面的评价与管理方面的内容。

3.解决问题时有很强的策略意识。主要有很强;较强;较弱;没有等几个方面的评价与管理方面的内容。

4.考试成绩优异。主要有90分以上;80—89分;70—79分;70分以下等几个方面的评价与管理方面的内容。

二、作业评价与管理

教师要全面、客观、中肯地评价学生，对学生的作业进行双向评价。一是对学生作业的态度、书写及格式的规范程度进行评价;二是对学生基本知识和基本技能的掌握程度进行评价，而且要给学生及时订正错误、再次学习的机会。

(一)无错误评价方式

学生的作业出现错误，就在做错的地方画圈或画横线进行标注，等学生改完错后再补上对号。这样一来，作业本上错号减少，尊重学生的同时让学生愉快地改错。

(二)星星与印章合作评价方式

星分为：3☆(全对)、2☆(有错)、1☆(错误较多)。作业按照这三个标准给学生评出相应的星级来。学生通过星星的数量判断自己作业的正确率，从而了解自己对知识的掌握情况。

印章：全对并书写整齐，加盖一枚“你真棒”印章;全对但书写不够整齐，只要比上一次作业整齐也加盖一枚“你真棒”“加油”或“继续努力”印章;书写整齐但有错误，加盖一枚“书写整齐”印章，起到鼓励作用，促进学生学习的信心。

通过“五星”评价，不仅规范了学生的行为，提高了学生的自律意识，而且促进了师生之间、学生之间关系的发展。总之，“星级管理与评价”是一种科学有效的管理方法，也是一种行之有效的评价手段。

参考文献：

[1] 刘华.发展性课堂教学评价指标体系：构建思路及示例[J].全球教育展望，2013(3).

[2] 梁碧湘.基于学生学习的小学数学课堂教学评价探讨[J].中国校外教育(理论)，2008(6).

[3] 张惠英.浅谈课堂观察[J].教育实践与研究(中学版)，2008(5).

[4] 曹建洲.浅谈课程改革下教学“六认真”评价制度改革[J].时代教育(教育教学版)，2008(2).

[5] 庄玉昆，孙亚娟.反思我国中小学课堂教学评课存在的问题及对策[J].现代中小学教育，2007(7).

作者：朱琴

第2篇：学习之星先进事迹

主 要 事 迹

该同志善于学习，思路清晰，有较强的创新能力，工作中能爱岗敬业，严于律己，强化管理，敢抓敢管，善打硬仗，啃硬骨头。主要表现有：

一、带头参加学习，充分发挥表率作用。学习型党组织建设活动开展以来，作为活动领导小组组长，他高度重视，把活动当成提高支部党员干部整体素质的良好契机，认真组织制定了《XX村深入开展学习型党组织创建活动实施方案》及《XX村党支部学习型党组织建设活动年度学习计划表》，并严格按照学习计划表安排带头参加学习，认真做好学习笔记，撰写学习心得体会。在他的带领下，XX村党员干部自觉养成勤于学习、善于学习的良好习惯，形成浓厚的学习氛围，圆满完成2010年学习型党组织创建工作任务，通过县委宣传部的检查验收。

二、坚持学习“三化”，自身素质不断提高。他认为只有加强学习，全面提高自身素质，才能适应时代发展，更好的为人民服务。因此，在学习上他坚持“三化”(内容实用化、形式多样化、时间即时化)。“内容实用化”即他不但努力学习党和国家在新时期的路线方针政策，深入学习实践科学发展观，还认真学习有关法律法规和农村实用科学技术，为做好农村工作打下良好基础;“形式多样化”即他不但注重通过书籍、报纸、网络等平台获取知识，还经常入户访谈和深入田间地头开展“五访五问”活动，积极求取致富经验、兴村良策及

1 发展大计;“时间即时化”即他不但带头积极参加支部集中学习活动，还随时随地进行学习，把学习溶入到工作中、生活中，坚持学习工作化、工作学习化、学习生活化。

三、坚持学以致用，着力提高工作成效。他注重学用结合，通过不断地学习，不断改善思维模式，切实把理论和知识转化为生产力和创造力，取得显著的成绩，如：在制定家园整理规划时，他高瞻远瞩，聘请专业人员和组织村工作人员对XX村环境现状进行摸底，绘制了《XX村家园整理规划蓝图》，为XX村家园整理工作提供了方向和目标，并认真组织实施，由于工作出色，XX村被县委县政府定为全县家园清洁行动两个示范点之一;他及时摸清掌握国家政策动向，积极向上争取项目资金，2010年共向上争取资金107万元投入到民生工程中，兴建了XX自然村“柑子埕”体育文化广场建设、利用旧村部改建“幸福园”作为全村老人活动中心、投建两个农民休闲公园等，极大地改善了村居环境，XX村被评为镇2010年度向上争取项目资金先进单位;他强化管理观念，作为全镇 “168”党建工作模式示范村，他组织村“两委”成员结合自身实际，在岗位划分上充分考虑到每个人的潜能和特长，制定出一套符合实际、切实可行的方案，做到有分工有合作，责任明确，合理的分工聚拢了人心，培养了团队作战精神，增强了党支部的向心力和凝聚力。他经常挂在嘴边的一句话就是：XX村村民选择了我们，我们就得尽心尽力为村民办实事好事，他是这样说的，也是这么做的，在他的带领下，XX村各项工作均名列全镇前茅，得到镇党委政府及上级有关部门的肯定。

第3篇：学习之星先进事迹

学习之星：

初一：106班 xxx

主要事迹：进入初中以来，刻苦学习，曾在文理联赛中获文科、理科、综合一等奖，在月考中名列第一名;期末考试年级前三名，2003年全国中学生英语能力竞赛校级一等奖，复赛全国二等奖;数奥预赛校级一等奖;“流星雨”作文现场赛一等奖;期末被评为“三好学生”。学习成绩不仅优秀，体育也很出色，校篮球队主力队员之一，全国青少年运动员注册球员，曾获数奥二等奖。

初二：202班 xxx

主要事迹：“勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明永远弥补不了懒惰的缺陷。”我很喜欢这句话，因为它启示了我更加努力学习;它支持着我，使我不半途而废。不过，为此我也付出了不少汗水。我上课专心听讲，记住重点，下课适当娱乐，劳逸结合，认真完成作业，不懂就问。功夫不负有心人，我终于取得了较满意的成绩：在文理联赛中一次获理科二等奖，二次获理科一等奖，三次获文科一等奖，综合一等奖;在期末评比中每学期均被评为“三好学生”，在初二语文“新圃杯”阅读竞赛中获校一等奖，桐乡市二等奖，初二英语竞赛中获二等奖，单词竞赛一等奖，“流星雨”作文赛曾获

二、三等奖，初一数学竞赛三等奖，自然科学竞赛三等奖。我将再接再厉，争取更好成绩。

初三：302班 xxx

主要事迹：初二时，曾获校“流星雨”作文赛

一、三等奖，全国英语能力竞赛三等奖，全国“希望杯”数学竞赛二等奖。校数学竞赛一等奖，校文理联赛理科一等奖，文科二等奖，综合一等奖，期末被评为“三好学生”。

初三时，曾获校英语能力竞赛一等奖，语文“新圃杯”阅读竞赛一等奖，桐乡市文理联赛文科二等奖，理科二等奖，综合二等奖，期末被评为“三好学生”。

第4篇：学习之星先进事迹

资源与材料学院学习之星事迹材料

我是资源与材料学院81105班XX。担任班级学习委员，校团委青年工作部干事，系篮球队成员。

在大学生活中，我始终是严格要求自己，学习成绩优异，在大一上学期期末考试中获得学习成绩专业排名第一，综合成绩全系第一的好成绩，并获得校级一等奖学金和班级“学习标兵”的称号。下面我将从学习，工作，思想等方面简单对自己的事迹作介绍。

一、学习方面

我坚持学习“三化”，不断提高自身素质。学习使学生的天职。进入二十一世纪后，经济全球化给国家带来了机遇和挑战，同时也对人才提出了更高的要求。而大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我们应该抓住这个有力的时机，用知识来武装自己的头脑。小则为家、为学校，大泽为国家、社会贡献自己的一份绵薄之力。同时，我在学习上坚持“三化”(内容实用化、形式多样化、时间即时化)。“内容实用化” 即不仅要扎实认真的学习专业知识，还要不断与实际想联系，以自己今后的就业、国家的发展趋势、发展重点相联系，所学到的只是不再是死知识，而是能在以后更好地运用到实践中去;“形式多样化”不但通过课本获得知识，还经常去图书馆或者网上，学习与之相关的各个方面的知识，拓宽视野，延展自己的知识面;“时间即时化”不仅在上课的时候需要学习，还要随时随地进行学习，把学习溶入到工作中、生活中，坚持学习工作化、工作学习化、学习生活化。

1 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习的过程需要坚持，踏实，刻苦，努力。我一直都严格要求自己，努力进取，刻苦钻研。一如既往的以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。无论周一或周日，每天都制定详细的学习计划，严格按计划安排自己的学习时间。乐于与同学分享学习经验、学习笔记、学习资料、心得体会，喜欢与同学交流沟通思想，相会借鉴，相互学习，取长补短。

我知道，学习是一个长期积累的过程，对于不懂或者不理解的问题，我会寻求老师和同学的帮助，积极分析总结原因，不因为别的，只为了不断追求更高的目标，使自己踏踏实实地走好每一步。我将不一个脚印充实我的大学生活。

二、工作方面

学习是学生的天职，但只会学习书本知识的学生不能成为优秀的学生，工作能力的锻炼，运用知识的能力同样是十分重要的。学校是知识的殿堂，是展现自己的舞台。在大一进入学校后，我就积极参与班级活动。在竞选班干部时，由于同学们对我的信任，我成为81105班的学委。带领班上同学们认真学习，充分发挥表率作用。在大一上学期期末考试中，我班同学共有一等奖学金1名，二等奖学金1名，三等奖学金7名。与同专业另一个班级相比，绝大多部分科目平均分高于该班级。

处于对考研就业知识的关心，我还成功加入了校团委青年工作部，平时积极参与部里组织的活动，积极配合部长的工作，有极强的集体荣誉感和责任心。并且在部门的工作培养了我的细心和耐心，也 2 提高了我的学习能力。正如一句话所说“勇气和自信是面对机遇时最好的给养，在大学，最宝贵的除了专业知识，更是经验和经历带给我们的蜕变，让我们在走出校园时褪去了不切实际的幻想，拥有了脚踏实地的定位”。

三、思想方面

在思想方面，党是我前进的动力。我积极上进，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律规定及各项规章制度，积极向党组织靠拢，努力学习党的章程。在大一上学期成功从党校毕业，并以高分获得“优秀学员”的荣誉。以后我会更加以一个党员的标准来严格要求自己，在活动学习和思考中，不断提高自己各方面的能力和个人政治素养。时刻关心国内外大事，学习党中央的每一个方针政策的应用，积极上进，勇于批评和自我批评。树立正确的人生观和价值观，永远坚持与时俱进，坚持四项基本原则，正确贯彻党的方针政策，时刻关注国家的发展形势，以及国内外的局势变化。做到做好同学们的表率，时时要求自己“严于律己，宽以待人”。在实际的生活和日常的工作、学习中关心同学，尽自己可能去帮助同学。以为同学服务为宗旨，为同学们办实事，并在实践中不断吸取、借鉴和学习他人的长处，不多提高自身素质。

四、生活方面

我除了认真学习牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标参加了很多学校举办的活动。比如加入了系篮球队，既锻炼身体，又能为自己增添一门技能。另外，我也是“蓝火焰”街舞社成员，在 3 学习之余，通过跳舞彻底的放松心情，点燃青春的激情。

我一直记得这样一句话：“成功是在最艰难的时候再坚持一下。”我将这句话作为我的座右铭，时刻提醒自己，要求自己刻苦学习，努力奋斗，全面发展，完善自我。在以后漫长的人生道路上，我会抓住每一次机遇。大胆挑战，超越自我，坚实地走好人生的每一步。无论我遇到什么样的阻碍和挫折我都会坚持下去。

尽管取得了一些成绩，当我知道自己在很多方面仍有不足，仍需继续努力，抓紧学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，还有更多的只是需要探索，需要学习。学习是没有捷径可走的，我选择踏踏实实，一步一个脚印!

附获奖评优情况：

军训先进个人;

系艺术展书法作品一等奖;

大一上学期“学习标兵”;

党课优秀学员;

4

第5篇：学习之星事迹材料

学习之星事迹材料所记叙的东西很真实，有句俗话说得好活到老学到老，事实也是如此，无论老少，只要有心学习，都可以成为学习之星。以下有两篇小编为你们准备的学习之星事迹材料，无关乎老少，只于学习。下面文章由资料站提供。

学习之星事迹材料一

xx，是八一班的一名学生，任班长。平时生活中，她思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。父母的言传身教使她从小养成了勤朴、善良的品德。老师们良好的感染和熏陶，使她拥有健康向上的心态。同学有困难她总是热心帮助，班里有活动她总是踊跃参加，是学校里的活跃分子。自七年级至今后，一直担任班长，她深知自己身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，练就了自身不服输的精神，而且她还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。

现将她的事迹材料汇报如下：

一、勤奋好学，成绩突出

xx同学学习十分刻苦，成绩非常突出。她上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声;数学课一丝不苟、灵活思考，常常赢得师生佩服;英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。她最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间来看课外书。每到双休日，她更是早早地起来读书。一学期里看了十几本书。上学期，在经典诵读活动中，由于她读书广泛表现突出，还被学校评为了 博览之星。

在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列前茅，被评为班级 优秀三好学生。

二、工作积极，乐于助人

刚到八年级，xx同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，她丝毫没有现代不少学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教。

三、兴趣广泛，多才多艺

xx同学不但学习好，而且它的兴趣很广泛，可以说是多才多艺。在班级联欢会上，总能看到她为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等，并成功主持了班会及学校组织的一些活动。在平时生活中，总能看到她与家人同学之间在下象棋、跳棋等。同时她还特别喜欢打乒乓球、打篮球，踢足球，一项项荣誉饱含着xx同学辛勤的汗水。

总之，xx同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自己，勤奋上进，不懈努力，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名二十一世纪的文明少年。我们相信，她的刻苦好学和高尚品德一定会使她锻造成祖国的有用之才。

学习之星事迹材料二

xxx同志，男，1988年参加工作。自参加工作以来，积极参加政治业务学习。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行科学发展观，遵纪守法。在各方面都成为教师的楷模。

他爱岗敬业、勤于学习、努力钻研业务，勇于创新，能够把学习、工作、创新三者有机结合起来。在工作之余，每天认真学习教育教学理论，几年来，阅读国内外教育名著百余部。从夸美纽斯的《大教学论》到加德纳的多元智能理论;从《学记》到朱永新的新教育实验，他都进行了深入阅读。并把学到的理论与自己的教学实践相结合，创造性的实施我校做主人教育理念，形成自己独特的教学风格。学以致用成效明显，形成自己独特的教育思路自然论、三学观、家长路线、核心原则。在日常教育教学工作中取得显著成效。

赵老师践行终身学习理念，自觉制定和执行个人学习计划，坚持持续学习，具有较强的个人学习能力，善于处理工作、生活和学习之间的矛盾。每天坚持早晨半小时、中午半小时、临睡前一小时的读书习惯。每天早晨阅读教育杂志，了解最新的教学研究动态，了解教学改革的前沿信息，为一天的工作开个好头。他还认识到教育思想的转变是教学行为转变的前提条件。因此，每学期初，他都试图用讲座的形式对骨干教师进行教育思想的引领。然而，思想不能自动的变成行为方法，为了使教师的教学行为发生变化，他每学期都深入课堂通过听课指导的方式帮助教师转变教学行为。

他悉心指导青年教师，把自己学到的理论知识与教师的教学实际相结合，根据教师的具体情况进行有针对性的指导。他本人亲自负责英语组、国学组、科研组的组织领导工作。通过教研组工作的有序开展，他自己的学习成果逐步转化成老师们的教学行为。他指导的方法实，效果好，老师们愿意接受。并且获得不少成就。

他积极参加各项公益性学习活动，示范带头作用明显，群众公认度较高。在我校历年举办的读名著，促成长活动中，他都积极组织，带头参与，主动和大家进行交流。从活动的发起，到位老师们购书，到最后的总结表彰，每个环节都渗透着他的汗水和心血。在我校创建学习型校园活动中，赵xx老师为大家做出了榜样。

在赵老师的带动下，我校读书活动蔚然成风。教师的教育教学水平不断提高，骨干教师队伍不断壮大，学生学业成绩稳步提升。他本人每年都有多篇论文在区以上获奖或发表。

第6篇：学习之星事迹材料

勤于学习、自觉锤炼、勇当楷模

-----推荐*同志为学习之星的事迹材料

同志，男，大学文化，共产党员。参加工作以来担任过县供销社财务科科长，支部副书记，在审计战线工作近十四个年头，他在工作中勤于学习，自觉锤炼，坚持注重理论知识的学习和更新，刻苦钻研业务知识，善于洞察新的形势，具备较好的政治、业务素质和政策水平。带领审计人员，学法用法，一次次圆满完成省、市、县交办的各项审计项目，工作业绩突出，在单位和被审计单位中有口皆碑，堪称学习楷模。

一、勤于学习、自觉锤炼、不断提升工作的能力

*同志十分注重理论知识的学习和更新，坚持把学习摆在首要位置。利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习;刻苦钻研业务知识，善于洞察新的形势，具备较好的政治、业务素质和政策水平。工作之余，坚持每天阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，特别是党的十七大精神、胡锦涛总书记“七一”讲话等论述，注重自己政治理论水平的提高。积极参加局党组理论中心组学习，做到有内容、有笔记、有心得、有调研文章;时刻注意增强自己在政治上的坚定性和对客观事务的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性，用各种新知识来不断的充实和提高自己。在工作、学习和社会生活中，严格要求自己，做到了 “三正、三实”。“三正”即心正、身正、公正。心正就是没有私心，善于听取不同方面的意见和建议;身正就是凡是要求他人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做;公正按照政策法规和规章制度办事。“三实”即工作务实、作风扎实、政绩真实。在近几年的工作中，*同志多次承担和负责完成大型组织活动，牵头组织开展了“三个代表”重要思想主题教育、“机关效能建设”、“保持共产党员先进性教育”等活动，并主持起草了多个组织、党建方面的文件、材料。

二、以实际行动当好学习的“楷模”

*同志面对激烈的社会竞争，深深认识到自己的不足，时刻记得为自己充电，不断提包学习能力努力扩大知识覆盖面，主动把学历教育延伸为终身教育，把阶段教育延伸为长期学习，树立了不放松不停步的学习精神，在提高自身素质的同时也带动了身边的同志，与他们一同学习共同进步，成为大家学习的榜样。

(一)以“十七”大精神为统领，认真贯彻科学发展观、坚持以人为本，努力学习提高自己的政治觉悟，改造自己的世界观、人生观、价值观，做到政治过硬。他立足本职岗位，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流的工作业绩。在原有取得良好的审计业绩基础上，建立科学的审计计划管理，加强审计成本控制，更好地为县域经济发展服务，为企业发展服务。

(二)不断提高业务素质，协调工作，推进审计事业的发展。做为一名副局长，他不断提高自己的政治业务素质，坚持工作，做好本职工作。首先在政治上，认真学习贯彻邓小平理论和“十七大”精神，树立科学发展观，从思想上提高层次，做到当一名领导，他深知首要问题要做好人，不断强化素质，做到品行端正、团结为人、厚道待人、作风正派。其次，不断提高自身业务素质，认真学习国家新颁布的各种法规，学习审计署5号、6号令，掌握业务技能，针对激烈的竞争他努力学习计算机基础，积极参加会计专业知识的学习，参加学历教育，取得了大学学历，在业务上成为适应审计工作发展要求的复合型审计人才。

(三)带动其他审计人员共同学习共同进步。他在实际工作中，他积极协调财政和局长加大教育投入，积极为审计干部参加各种培训、学历教育、职称考试创照条件，在人力、物力、财力给予相应的倾斜政策，保证干部教育培训计划的完成，调动审计人员参加学习教育培训的积极性和主动性，使全局上下形成了很好的学习氛围，干部群众的素质得到了很大提高。

三、在实际工作中做出突出贡献。

该同志不仅主动学习，勤于锤炼，学习成效、工作成效都显著，不愧为学习之星，付出的总有回报，2007年在他主持的审计项目中取得了突出成绩：一是对劳动社会养老基金的审计和审计调查，共收缴违纪违规资金9万余元，认真纠正了基金管理中存在的问题，产生轰动效果;二是对县人民医院财务收支进行了重点审计，共收缴违纪违规资金7万元余元，乱涨价、乱收费问题得到了遏制。三是对拜泉县广播电视局财务收支进行了审计和拜泉县教育危房改造审计，历时15天，收缴违纪资金8.2万余元四是泰来县村村通公路决算审计，泰来农场通村公路决算审计，共收缴违纪违规资金8万余元，逊克县土地出让金审计，收缴违纪违规资金10万余元，收到了良好的审计效果，树立了甘南审计人形象。多次被评为局先进工作者、优秀党务工作者和优秀公务员。

荣誉属于过去，在今后的学习中他会更加严格要求自己，业精于勤而荒于嬉，他时刻牢记这一名言，不断学习探索，将不愧于学习之星的称号。

第7篇：学习之星事迹简介

大家好!你们听过“一马当先、策马扬鞭、万马奔腾-”这些与马有关的成语吗?对我就是一个属马的女孩潘锦怡，我是三年(1)的副班长。我勤奋好学，思维敏捷。成绩优秀。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。在完成老师布置的学习任务的基础上，积极进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面。知识运用的能力同样是十分重要的。因此，他积极参加各项活动，组织班上同学开展了“一帮

一、”的学习活动。帮助学习有困难的学生，互帮互学，共同进步。每次考试都是名列前茅因此每学期都评为三好学生。