小学生庆元旦活动方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《小学生庆元旦活动方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇：小学生庆元旦活动方案

促进小学生积累数学基本活动经验的教学策略方案

摘 要：首先介绍了小学生积累数学基本活动经验的含义，介绍了目前小学生积累数学基本活动经验存在的问题，从苏教版小学教材课堂教学入手，现场进行分析与，在新课程理念的引领下，总结了促进积累数学基本活动经验的策略方案，有效组织教学经验，提升学生数学素养和学习层次，已然成为必要性。

关键词：小学生;数学基本活动经验;苏教版小学教材

一、小学生积累数学基本活动经验的含义

1.数学基本活动经验的定义

数学基本活动经验是学生学习数学的基本活动，经历和感悟数学的基本活动过程，建立数学意识，提升计算能力的首要环节。

2.积累数学基本活动经验的意义

随着时代的发展，国家推行的教育改革机制背景下，《义务教育数学课程标准》在各个地区也相继实施。积累数学基本活动不仅是小学生必要的数学素养，更是学生学习和发展的需要，引领数学教育教学实践领域的变革。教师在苏教版小学教材课堂教学中更是积累数学基本活动经验必要性的体现。

二、小学生积累数学基本活动经验存在的问题

1.小学生数学基本活动的思维深度不够

通过现场听教师讲苏教版教材数学课程加减乘除发现，学生只是盲目地学习，跟从“老师教，学生学”，背诵记忆这样的模式，尽管学生学到了如何计算加减乘除，但是学习加减乘除的意义并不知道。像这样的课堂教学，学生仅仅因为活动而活动，对于活动的本质并无深刻的了解。对此，要求教师要从本质出发，提升小学生的思维深度，加强理解活动的思维能力。

2.小学生数学基本活动认知意识模糊

对于苏教版教材中分数的乘法及图形面积的算法，课堂教学比较得知，在小学数学学习中，经验依靠传统的承袭模式是不够的。教师要亲身经历，积极参与实践教学活动，才能构建起真正意义上的数学活动经验。教师要重视培养小学生数学基本活动的认知意识，明确了解积累数学基本活动的意义，真正有效地积累基本活动经验。

三、促进小学生积累数学基本活动经验的教学策略

1.增进情感交流，提升思维深度

小学生正处于智力开发阶段，接触不同的實物就会有不同的思想。每个学生看待问题的思考方式是不一样的，思考不全面，思维能力欠缺仍是存在的。教师要更深层次地开拓发展小学生的思维，组织学生互相沟通交流，思考问题从多方位出发，但归于一个知识点，从而积累小学生的思维经验，提升思维深度。

苏教版教材五年级上册中《找规律》就要求学生互相沟通交流，基于不同的生活经验和知识背景，激发学生的求知欲望，找出规律性。

2.激发自主学习性，积累操作经验

在新课程的背景下，要求教师发挥自我的主导作用，正确引导小学生的自主探讨性，培养学生的独立思考性，增强学生自主解决问题的能力。对于小学生来说，理解能力欠缺，这就要求教师不仅要情景教学，更应锻炼学生的自我操作能力，进而积累自我的数学基本活动经验。

如，苏教版教材小学六年级下册中《圆柱与圆锥》，教材首先给予小学生充分的探讨时间，探讨哪些事物属于圆柱形及圆锥形，进而动手操作如何做成一个圆柱形或圆锥形，联系上册学习过的长方形和正方形的体积的知识，进而继续探讨如何计算圆柱与圆锥形的体积。通过自主性学习，充分调动学生的积极性，增强学生的动手能力，积累学生的操作经验。

3.理论联系实际，积累实践经验

数学来源于生活，运用于生活。计算能力是学生必会的基本技能。在日常的生活中，小学生接触到的事物提供了空间概念，但并非真正的“数学”经验，无法将理论知识运用于生活中。对此，这就要求教师明确把握学生认识事物的起点，将生活经验与数学经验有效联系起来，使日常生活经验“数学化”，积累小学生的基本实践经验。

如，苏教版一年级教材中的《分一分》课程，将日常生活中的物品放在不同的位置，抓住学生的自我认知能力，将同一事物进行归类，并将数量联系起来，进而轻而易举地将数学运用到实际生活中。

数学基本活动经验是小学生自我发展的一个必要过程，是学生进行有力思考解决问题的一种能力，教师要注重积累小学生数学基本活动的经验，提高数学基本活动的意识，保证小学生实现全面的发展，真正有效地提升小学生的学习水平。

参考文献：

[1]武捷.促进数学基本活动经验积累的教学策略研究：以小学五、六年级数学教学为例[D].南京师范大学，2014.

[2]吴晓华，管建林.数学基本活动经验积累存在的问题及解决对策：基于六年级期末测试结果的抽测分析[J].教学月刊：小学版(数学)，2015(05).

编辑 张珍珍

作者：陈利娜

第2篇：小学庆元旦游园活动方案

一、活动主题

放飞童心 欢乐游园

二、活动目的

值此2016年元旦来临之际，少先队大队部为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一位队员在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。

三、活动时间和内容安排

1.入队仪式：12月31日

2.元旦游艺活动：12月31日 下午12:30开始

活动主题突出 "快乐、益智".

活动地点设在各班教室和操场，每个场地配备两位老师负责一个游艺活动。

四、活动准备

1.各班要及时把元旦游艺活动安排和游艺活动规则张贴在教室里醒目的地方，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。

2.各班有关活动的准备工作必须在进行游艺活动前准备好，包括场地与道具准备。负责每个项目的教师相互合作在活动前两天把东西准备好。(如有需要可以找总务处)。各室负责教师在活动开始之前到大队部领取奖品，放置活动现场。

3.活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝元旦的气氛。

4.对于本次活动的安排，班主任利用午间谈话课时间向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、卫生和安全教育。(特别是活动得到的奖品不要马上吃，杜绝一边吃一边游戏)

5.全场活动共8室，班主任事先将全班分成5组，每组设定组长，由组长带领组员到各室参加活动，有序进行，避免拥挤。

6.本次活动需6位家长志愿者，由二——六年级6个班主任负责招募，每班一名，要求有一定文化，热心学校活动，责任心强，并提醒在活动开始前15分钟到达本班教室。

五、注意事项

1.各活动室负责教师根据学生活动表现在活动券上做出相应记号。通过打"√",没有通过打"×".并给通过项目的学生分发奖品，活动结束后，把剩余的奖品还大队部。

2.每位学生凭活动券到各地点参加活动，活动时要排队参加，不高声喧哗，不乱丢垃圾，上下楼梯要注意安全;活动时尽可能到人少的地方参加活动，避免冲突，浪费活动时间。若有学生不遵守纪律，将视具体情况取消其参加游戏资格。

3.各活动室地点和活动内容安排详见活动券。

六、游艺活动安排及规则

活动规则

1、水中捞月：用筷子从盛满水的盆里将弹珠从一个盆子里夹到另一个盆子里。1分钟内夹满15颗获奖券一张。

2、比眼力：主持人准备好若干根筷子，若干个空啤酒瓶，参赛者站在啤酒瓶的一侧(用课桌拦成一排)，筷子离瓶子约1米的距离，瞄准瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉进瓶里，即可得奖券。失败者可有二次机会。

3、吹乒乓：盛满水的5个碗摆成一条直线，第一个碗里放一个乒乓。按顺序一次将乒乓球吹到另一个碗里，完成者获奖券一张。

4、青蛙跳水：用脸盆作为水池，用乒乓球作为青蛙，参加游戏者在离水池3米的地方手持青蛙，把青蛙扔在地上弹一下入池，每人扔3次，中1次即可获奖券一张。

5、瞎子打鼓：主持人用红布蒙住参赛者的眼睛，从距鼓5米的地方走，并转2个圈，击中者得奖券。

6、剪彩：主持人在活动室里横挂一些绳子，在绳子上掉一些奖品，游戏时用布蒙住眼睛，原地转三圈，手持剪刀笔直地往前去剪，剪到奖品就得到奖品。

7、高手投球： 主持人准备若干个垒球和桶，参赛者在距离桶3米的地方将垒球投向桶，投中得奖券(每人限投三次)。

8、袋鼠跳：准备几个袋子，参与者站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳，距离5米来回，看谁先跳到终点获胜。

第3篇：南苑小学庆元旦游园活动方案

为了活跃学校的氛围，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的元旦。我校特开展本次游园活动。通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养能力。

一、 活动主题：关爱自我，乐在其中

二、活动时间：

2014年1月1日

三、活动场地：

学校操场

四、活动方案

(一)活动方式：

1、多个游戏玩点布局成园，同学们可以自由选择自己想玩的游戏;

2、参加活动的同学均可获得此次活动送出的兑奖券。同学们可根据获得兑奖券的数量到兑奖台领取相应的奖品。

(二)游戏项目：

1、巧手挟珠

2、两分投篮

3、盲人敲镲

4、双腿夹球行走

5、硬币乖乖

6、保龄球风暴

7、吹乒乓球

(三)各活动负责人及活动规则：

1、巧手挟珠

负责人：

在盛满水的碗里放若干珠子，每人挟30秒钟，满10个即游戏胜利。完成规定数量即获得奖券1张。

2、两分投篮

负责人：

游戏者在篮球场地二分线处定位投篮，每人限投3个，若中1次者获得奖状

1张，3个全中者获得奖券2张。

3、盲人敲镲 负责人：

蒙上眼睛，原地转三圈后走向预先放置的大镲，用鼓棒敲响者获胜得奖券1张。

4、双腿夹球行走

负责人：

游戏者双腿夹住篮球往前走，行走过程不准用手进行矫正，顺利夹球走到终点即得一张奖票

5、硬币乖乖

负责人：

游戏者站在1.5线外手持硬币投向杯子，投入者即得奖票一张。

6、保龄球风暴 负责人：

参赛者用实心球距离10米处打矿泉水瓶，全部击倒得奖票两张，击倒两个以上得奖票一张。器材：实心球2个、矿泉水瓶5个

7、吹乒乓球

负责人：

两个大碗前后放置，把乒乓球从一个碗吹到另一个碗内，10 秒钟为限。

五、活动要求

1、各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：反对弄虚作假。 2在活动时，学生手持“入场券”(每人3张)参加游园活动，凭游园活动项目点的裁判给予的“奖券”到领奖处领取奖品。

3每位学生参加活动时都要遵守纪律，并发扬谦让的精神，参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)，让文明礼貌之花在活动中盛开。

4在活动的过程中不要乱扔糖果纸等垃圾，要保持校园的环境卫生。

5、活动项目负责老师要求：

各活动点必须活动前做好活动场地的布置。具体要求：

(1)活动点要有分别设入口和出口，入口最好有宣传海报，标明游戏规则。 (2)活动器材要准备充足，各教师可以积极发挥相应的班级学生的活动积极性，让学生参与活动的准备及活动的组织过程。

(3)组织参与活动学生排队参加活动，对于个别不排队，不遵守纪律的学生可

拒绝该生参加本项活动

六、奖券兑换 1张奖券： 2张奖券： 3张奖券： 4张奖券： 5张奖券：

第4篇：李渡小学“庆元旦”游园活动方案

一、活动目的：

值此2018年元旦来临之际，少先队大队部为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一位队员在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。在各种游园活动中度过愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的到来，培育积极向上的精神及欢乐和谐的风貌。

二、活动主题：

喜迎元旦，快乐游园

三、参加人员：全体师生(家长不参与)

四、活动时间、地点和内容安排：

1、入队仪式：

时间：12月27日中午 地点：多功能教室

2、元旦游园活动：

时间：12月28或者29日(具体时间视天气情况而定) 地点：学校操场

五、游艺活动规则：

1、水中捞月：用筷子从盛满水的盆里将弹珠从一个盆子里夹到另一个盆子里。1分钟内夹满15颗可获奖券一张。每个学生可有两次机会。

2、比眼力：主持人准备好若干根筷子，若干个空啤酒瓶，参赛

者站在啤酒瓶的一侧(用课桌拦成一排)，筷子离瓶子约1米的距离，瞄准瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉进瓶里，即可获奖券一张。每个学生可有三次机会。

3、吹乒乓：盛满水的5个碗摆成一条直线，第一个碗里放一个乒乓。按顺序一次将乒乓球吹到另一个碗里，直到把乒乓球吹到第五个碗里为止。若乒乓球吹落了，则算游戏失败，每人有两次机会，完成者获奖券一张。

4、青蛙跳水：用脸盆作为水池，用乒乓球作为青蛙，参加游戏者在离水池3米的地方手持青蛙，把青蛙扔在地上弹一下入池，每人最多扔3次，中1次即可获奖券一张。

5、瞎子打鼓：主持人用红布蒙住参赛者的眼睛，从距鼓5米的地方，先原地转2个圈，然后击鼓，每人最多3次机会，击中者获奖券一张。

6、高手投球：主持人准备若干个篮球和桶，参赛者在距离桶3米的地方将篮球投向桶，每人最多3次机会，中1次即可获奖券一张。

7、双腿夹球行走：游戏者双腿夹住篮球往前走10米，行走过程不准用手进行矫正，每人一次机会，顺利夹球走到终点获得奖券一张。

8、硬币乖乖：游戏者站在1米线外手持硬币投向杯子，每人最多可投3次，投入一次获得奖券一张。

9、保龄球风暴：参赛者用篮球距离击打10米处打矿泉水瓶5个(摆成三角形)，击倒三个以上可获得奖券一张。每人只有一次机会。

10、投篮大比拼：游戏者在篮球场地二分线处定位投篮，每人限投3个，若中2次者获得奖券一张。

备注：每位学生凭入场券到各场地参加游园活动。1—3年级每生3张入场卷，4—6年级每生4张入场卷，(各班老师可视学生平时表现加发入场券，每班提供20张加送入场券)入场卷用完，学生活动结束。每参加一个活动可以获得相应的奖券，学生可以凭奖券到领奖处换奖品(1张奖券、2张奖券、3张奖券各对应的奖品不同)。

六、活动注意事项：

活动地点设在操场，每个场地配备三位老师负责一个游艺活动。

1、各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育，坚决反对弄虚作假，一经发现，取消活动资格。活动时，各班主任组织好本班学生有序的参加游园活动。

2、各班教育学生在活动中注意安全，学会谦让。活动时要排队参加，不高声喧哗，不乱扔垃圾杂物，保持校园干净整洁;上下楼梯要注意安全;活动时尽可能到人少的地方参加活动，避免冲突，浪费活动时间。若有学生不遵守纪律，将视具体情况取消其参加游戏资格。

4、各活动场地负责教师根据学生活动表现在活动券上做出相应记号(通过打“√"，没有通过打“×”)。学生凭活动券上的通过次数，兑换相应的礼品。

5、游园活动提早完成的学生务必在校园内安全区域活动，绝对禁止拥挤在校门口等待父母接送或提前离开学校。

6、各活动室场地和活动内容安排详见活动安排。

李渡街道李渡小学校 2017年12月18日

李渡小学“庆元旦”游园活动人员安排

总 策 划： 李国华

总 指 挥： 余清明 王长权 杨家俊 策 划： 刘吉灵 安全保卫： 夏吉宏 后勤医务： 刘小平 周德权

活动布置： 全体艺体老师(由刘小平和伍洪刚主要负责) 音像广播： 刘远刚 摄 影： 钟安平

奖品发放： 王长权 杨家俊 文应友 何远见 韩乐均 具体活动负责： 见游园活动具体项目人员安排表 班级安全管理： 各班班主任

李渡街道李渡小学校 2017年12月18日

庆元旦游园活动具体项目人员安排

各个游园项目的老师，自己负责布置活动场地及器材，所需材料统一由学校大队部提供。活动当天，活动开始前，统一到少先队办公室领取活动器材。

1、水中捞月

负责人：瞿

进

刘欣桐

刘小兰(大)

规则：用筷子从盛满水的盆里将弹珠从一个盆子里夹到另一个盆子里。1分钟内夹满15颗可获奖券一张。每个学生可有两次机会。

2、比眼力

负责人： 吴开梅

刘

洋

张建兰

规则：主持人准备好若干根筷子，若干个空啤酒瓶，参赛者站在啤酒瓶的一侧(用课桌拦成一排)，筷子离瓶子约1米的距离，瞄准瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉进瓶里，即可获奖券一张。每个学生可有三次机会。

3、吹乒乓 负责人：王 勤 陈胜前

李献莲

规则：盛满水的5个碗摆成一条直线，第一个碗里放一个乒乓。按顺序一次将乒乓球吹到另一个碗里，直到把乒乓球吹到第五个碗里为止。若乒乓球吹落了，则算游戏失败，每人有两次机会，完成者获奖券一张。

4、青蛙跳水

负责人：邹

丹

吴秀英

张建敏

用脸盆作为水池，用乒乓球作为青蛙，参加游戏者在离水池3米的地方手持青蛙，把青蛙扔在地上弹一下入池，每人最多扔3次，中1次即可获奖券一张。

5、瞎子打鼓

负责人：曾

义

刘维娜

徐金兰

主持人用红布蒙住参赛者的眼睛，从距鼓5米的地方，先原地转2个圈，然后击鼓，每人最多3次机会，击中者获奖券一张。

6、高手投球

负责人：付孝忠

任

静

张建芳

主持人准备若干个篮球和桶，参赛者在距离桶3米的地方将篮球投向桶，每人最多3次机会，中1次即可获奖券一张。

7、双腿夹球行走

负责人：刘

思

邓承敏

张春霞

游戏者双腿夹住篮球往前走10米，行走过程不准用手进行矫正，每人一次机会，顺利夹球走到终点获得奖券一张。

8、硬币乖乖

负责人：方迎春

颜志慧

宋小娟

游戏者站在1米线外手持硬币投向杯子，每人最多可投3次，投入一次获得奖券一张。

9、保龄球风暴

负责人：周小军

龚

红

钟

鑫

参赛者用篮球距离击打10米处打矿泉水瓶5个(摆成三角形)，击倒三个以上可获得奖券一张。每人只有一次机会。

10、投篮大比拼

负责人：郑建伟

伍洪刚

王小林

游戏者在篮球场地二分线处定位投篮，每人限投3个，若中2次者获得奖券一张。

涪陵区李渡街道李渡小学校

2017年12月18日

第5篇：小学庆元旦书画作品展活动方案

一、活动主题

喜迎新年，做"培育和践行社会主义核心价值观"的代言人

二、活动目的

在全民大力培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围中，元旦悄然来临，为了使同学们感受节日的艺术气氛，过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过硬笔书法、毛笔书法、绘画等形式，体现少年儿童对核心价值观的学习与理解，展示一年来我校书法课堂教学成果，激发广大师生热爱中国传统文化的爱国热情，热爱中国书法艺术，提高学生的文化艺术素质， 陶冶学生情操， 使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。

三、活动时间

12月29日下午2:00—3:50

四、展示参赛内容

1.软笔书法：学生自备纸张，笔墨，书体不限。可提前写好。(展示作品)

2.新年心愿卡：

(1)硬笔书法：书写内容为核心价值观24字和新年寄语，书法字体不限，如：楷书、隶书、行书、篆书等皆可，

一、二年级用铅笔书法，三——五年级用钢笔书法，学校统一纸张统一发放。(参赛作品)

(2)绘制新年贺卡。

五、参加对象及要求

1.软笔书法 由有此兴趣特长的学生自愿参加。

2.硬笔书法 全校学生参加。

六、奖项设置及表彰

1.学生奖：每班奖励前十名，学校颁发证书。

2.优秀教师指导奖： 每年级奖励一名教师，在大学区表彰会上进行表彰奖励。

六、活动流程及要求

(一)学生书写及张贴作品阶段 2:00-----2:50

1.学校播放轻音乐营造幽雅氛围，学生在统一稿纸上进行"核心价值观24字"和"新年寄语"硬笔书法书写、绘画新年卡。

2.学生完成后用透明胶将自己的作品贴于教室外瓷砖上。可规定学生每人使用一块墙砖。

3.班级里有软笔书法的，教师要提前确定位置进行粘贴。

4.每个班级在固定位置张贴由学校统一制作的班级标识。

5.每班将安排有两名教师指导学生书写、张贴并进行整体布置、装饰。

(二)欣赏评选阶段 2:50-----3:40

同年级之间学生进行自主欣赏评选，每名学生将自己手中的小贴片贴于自己最喜欢的作品上，本班学生不评选本班学生作品。组建高年级22名同学为评审先进班集体团队。分年级进行班级整体效果评选，将大贴片送给年级表现突出的班级。班级获得小贴片最多的十名学生获奖。同一年级获得大贴片最多的班级，教师获得优秀辅导奖。

1.为每个学生下发小贴片。同一年级，不同班之间颜色不同。

2.一个年级是四个班的将学生分为三组，一个年级是五个班的将学生分为四组，明确一组对应一个班进行欣赏评选。

3.同一年级在活动过程中要注意组织有序，年级组要统一协调，每个班只能有一组学生在外进行欣赏评选，另外两组或三组在教室等待，一组活动结束后另一组再活动。每个教室外面也只能有一组在活动。班主任最好站在教室门口两方面孩子都兼顾到。

(三)总结表彰阶段3:40----3:55

1.各班认真核对学生获得贴片数目，确定前十名同学，进行奖状填写、下发。做好总结工作，要注意激励每一个孩子，尤其注意对获得贴片较少或没有学生的进行正确的引导，肯定他们的进步，鼓励他们力争上游。

2.学校大队部、教导处进行班级获得大贴片的统计，评选出优胜指导教师。

3.总结表彰结束后指导学生将自己作品取下拿回作为新年礼物送给家长。

七、后勤服务

1.大队部购置大小贴片。

2.教导处准备学生奖状270份。

3.办公室负责摄影摄像。

4.总务负责音乐的播放和各时段的广播指挥。

5.安稳办巡查活动过程，保证活动时学生的安全。

第6篇：城南小学庆元旦师生书画展活动方案

城南小学庆元旦师生书画、手工制作、

剪纸大赛活动实施方案

为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升师生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。我校决定于在元旦前夕举办全校师生书画、手工制作、剪纸作品展览活动,具体方案如下:

一、指导思想

通过展评活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画、剪纸、手工制作的学习与交流，提高师生的艺术修养， 为创建书画教育示范学校创造良好的氛围。

二、参加展评对象

一至六年级学生及全校教师。

三、参赛作品内容及形式

1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画、剪纸、手工制作五大类。

(学生层面)

2.硬笔书法：1——6年级每班精选5幅作品参赛。其中低年级为铅笔字，可以写生字、课文;中高年级为钢笔字，可以写古诗词、经典诗文。硬笔书法字体统一为楷书。参赛纸张学校统一提供。

3.软笔书法：五六年级每班精选5幅作品参赛。

4.绘画作品：1——6年级每班精选5幅作品参赛。画种不限，可用素描、水彩、儿童画，画幅:1—3年级8开纸，4—6年级4开纸。纸张自备。

5.剪纸作品：1——6年级每班精选5幅作品参赛。剪纸作品统一贴在8开纸上。纸张自备。

6.手工制作：1——6年级每班至少精选5幅作品参赛。制作材料、方式方法不限。(以上是学生层面的参赛要求，教师层面：)

7.所有教师每人精心准备(以上五大类中的)一幅作品参展。作品种类、形式、规格不限，要求最能表现自己最好艺术水平的精品作品。

8.所有作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活，有益于师生身心健康发展,凡是学生的参赛作品必须是学生亲自创作，严禁代做现象发生，一经发现不予评奖。

四、本次大赛具体流程：分三个阶段进行

第一阶段 (2012 年 12月17日至 2012 年 12 月23

日) ： 作品准备阶段。

(1)以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的书法、绘画、手工制作、剪纸活动，要求发动全体学生积极参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

(2)在班级开展活动的基础上，班级进行优秀作品评选。

(3)班级在评选优秀作品基础上，12月23日前，选出作品参加学校比赛。

第二阶段(2012年 12 月24日至25日)：作品收集评选阶段。

(1)学校组织评委对参赛作品量化打分，定等评奖。

(2)布置艺术作品展览。

第三阶段(2012 年 12 月27日—28日，即周

四、周五)：艺术作品展览阶段

(1)各班按规定组织学生有序观展。

(2)颁发奖状。

五、作品选送时间

12 月24日(第18周周一)以年级为单位收集参赛作品， 班主任将参赛作品统一贴好标贴上交给年级组长。(标贴学校统一下发)

六、奖励办法

学校将统一组织评委分年级组对所参赛作品进行打分评选。

各类作品分高、中、低年级组分类进行评奖。其中高年级组每类作品设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名;

中、年级组每类作品分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、评分及统分

评分组：(经校委会研究决定，本次书画大赛分年级组依据评分细则对所有参赛作品进行量化评分。)

高年级组组长：张海峰成员：薛惠萍陶雪婷景晓燕 中年级组组长：杨慧芸成员：王 艳马丽娟李琼 低年级组组长：鲁德综成员：王月琴仇彩云薛亚丽

统分组：高年级组(宋转娥冯丽霞 )

中、低年级组( 白红丽曹淑琴)

(12月25日：即第十八周星期二下午第一节课分年级

组统一评分，第

二、三节课由统分组老师合分，评出获奖学生。)

八、奖品书写、奖状制作：

冯丽霞(高年级组)曹淑琴(中年级组)白红丽(低年级组) (12月27日完成)

九、展室布置：(12月26日)

负 责 人：白红丽

协助教师：冯丽霞史惠琼宋转娥曹淑琴

(备注：所有书法、绘画、剪纸作品一律用胶带粘贴

在展室墙壁，手工制作摆放在桌子上。布置展示所需的桌子、胶带等物品由陈主任提供。)

(12月27日、28日这两天由各班班主任自行安排时间组织本班学生在展室欣赏艺术作品)

颁发奖状、进行简要的活动总结：12月28日

十、保障措施

1.各班要高度重视，认真组织落实，确保本次活动有

序进行。

2.班主任要对学生进行绘画、书法、剪纸、手工制作

的指导，保证作品能发挥学生的最高水平。

城南小学

2012.12.16

第7篇：文明铺镇镇中心小学师生庆元旦现场书画比赛活动方案

为贯彻上级教育精神，进一步推动国学经典进校园活动，引导广大师生热爱祖国书画艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现师生书画的教育和学习的成效。学校决定在2014年12月29-31日举行庆元旦师生现场书画比赛，有关事宜如下：

一、活动主题：

“民族魂.中国梦”。

二、参赛对象：

全体师生。(学生每班推选5人参赛，其中3-6年级书法3人，绘画2人，教师自愿报名参加。)

三、比赛内容：

(一)、比赛项目：书法和绘画。

1、书法分为毛笔和硬笔，字体不限，毛笔尺寸均不超过四尺宣纸，硬笔尺寸为16开纸。

2、绘画分为国画、水彩画、水粉画、版画和卡通画，卡通画单幅尺寸为4开或短篇4格(每格尺寸为16开)，其他画尺寸均不超过对开。

(二)比赛规则及要求：

1、教师组比赛项目，书法和绘画任选其一进行现场比赛，但硬笔书法要求钢笔书写。

2、学生组比赛项目：(1)、

一、

二、年级：硬笔书法，现场提供作品内容，用铅笔进行书写。(2)三-----六年级：书法和绘画任选其一，硬笔要用钢笔书写。

3、书法内容由学校定为准(以诗词为主)，用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字、自造字和不漏字，否则将作弃权处理。纸张学校提供，书写工具自带。

4、绘画形式、内容自定，绘画工具一律自带。

5、参赛者必须在限定的时间写完或画完，内容完整、健康、主题突出，不完整的作品不能参评。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

7、各学生作品请参赛者在作品背面右下角写上班级、姓名、作品名称及指导老师，教师作品请参赛者在作品的背面右下角写上姓名及作品名称。

四、作品评比办法：

采用100分制，最高分100分，最低分70分，各评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后算出平均分为最后得分。

五、奖项设计及奖励：

(一)、学生作品：个人奖按最后得分高低，各年级分别评选出一等奖2个，二等奖3个，三等奖5各，其中3-6年级书法、绘画一等奖各1个，二等奖书法2个，绘画1个，三等奖书法3个，绘画2个，并每个获

一、

二、三等奖者分别奖励8元、5元、3元的奖品;班级指导奖根据学生获奖情况，按每个一等奖计3分，每个二等奖计2分，每个三等奖计1分，各年级按累计得分高低分别评出第一名1个，第二名1个，第三名1个或2个，并分别奖励每个班级20元、15元、10元，但没有一个学生获奖的班级取消指导奖。

(二)、教师作品：各类型作品以最后得分高低按各类参赛人数1:4分别评选出

一、二等奖，书法作品获得

一、二等奖的每人分别奖100元、90元。绘画作品获得

一、二等奖的每人分别奖120元、90元。

五、比赛评委：

1、学生作品评委：学校领导班子成员及教导员蒋坚志。

2、 教师作品评委：学校领导班子成员及唐红艳、曾金芳、李良运、李立

四、桂琼、陈依艳、杜正华、伍金花。

3.成绩汇总：蒋坚志。

六、报名比赛时间：

1、学生报名及比赛时间：①报名时间12月22日 ②比赛时间12月29日。

2、教师报名及比赛时间：①报名时间12月25日 ②比赛时间12月31日。

七、比赛地点：

学校多媒体教室。

八、备注：

1、此活动，学生获奖情况纳入班主任工作考核。

2、不参赛者或者不交作品的，本次活动奖金不得享受。

3、本次活动教师获奖作品，学校给予装裱并在校园张贴展示，所有作品不退还，学校进行存档。

4、未尽事宜学校领导班子研究决定及通知。

文明铺镇镇中心小学

2014年12月10日