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高校责任担当教育模式的探索
摘 要：责任担当教育是大学生思想政治教育的重要内涵之一，影响着大学生的价值选择和行为取向，对大学生的思想修养、道德品质、人际交往、职业行为、创新能力及全面发展等行为都起着根本的指引作用。文章分析了当前我国高校责任担当教育工作的现状，介绍了华南农业大学近年来在责任担当教育方面探索的经验和模式，旨在建立一个全员、全程、全方位、立体化的协同创新、实践育人的工作格局。
关键词：责任担当;模式;探索
在2016年全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，“青年学生要正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，点亮理想的灯、照亮前行的路;正确认识远大抱负和脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中”。当前，高校责任担当教育面临着国际、国内社会和大学生自身特征等多种因素影响，形势复杂、矛盾和问题凸显。因此，如何在新形势下开展好“责任担当”教育，对于大学生的成长成才、培育社会主义接班人和实现中国梦具有重要意义。华南农业大学紧紧围绕“立德树人”的根本任务，把责任担当教育当作思想政治教育的主要抓手，经过多年的探索与实践，逐渐建构起以注重顶层设计、统筹布局、协同创新为理念，以社会主义核心价值观为导向，以“责任、担当、奉献、成才”为核心，以培养“立地顶天”“三实三型”华农人为目标，打造了具有华南农业大学特色的大德育工作体系，形成了全员、全程、全方位、立体化的协同创新、实践育人的工作格局。
一、当前我国高校责任担当教育工作现状
(一)责任担当教育比较依赖于德育课程
当前，高校的责任担当教育多局限在责任教育理论的研究上，比较多的依赖于德育课程。在很多情况下，往往只有单一的教师理论灌输，缺乏多样化的有效指导，忽视了学生的自主选择，教育成了学生服从的工具。由于授课教师忽视发挥学生在责任教育中的主体性作用，忽视学生对责任教育的内化，缺乏实效性与针对性，所以，尽管课堂中开展了不同形式的主题式教育，但这种教育活动却难以达到理想的教育效果，受教育的学生更多的是应付式的接受教育，未能真正“入脑入心”。
(二)责任担当教育的实践与载体略显单调
为了提升责任担当教育的实效性，高校也做了不同的尝试，例如逐步侧重于教育的实践环节，通过各类社会实践活动来促使大学生自觉接受责任担当教育。然而，这些年来开展的以各类社会实践为模式的责任担当教育，相比西方国家的多渠道、多角度的实践与载体又显得单调，责任担当教育内容不具体，教育形式不丰富，实际操作性差，不具有“人本”性，而且在实施过程中具有功利性、任务性，难以调动大学生的责任担当情感。
(三)责任担当教育缺乏顶层设计和协同创新
责任担当教育是一项系统工程，牵涉学校工作的各领域，是一项专业性、科学性和挑战性极强的工作，必须有科学合理的顶层设计和协同创新的大德育工作体系来支撑。然而我们发现，高校的责任担当教育往往是单一性、碎片性的，缺乏顶层设计和协同创新，缺乏明确的目标、计划和结果导向，也导致教育过程不够系统，效果不明显。
二、华南农业大学责任担当教育模式的探索
近年来，学校紧紧围绕“立德树人”的根本任务，把责任担当教育当作思想政治教育的主要抓手，经过多年的探索与实践，逐渐建构起以注重顶层设计、统筹布局、协同创新的思想为理念，以社会主义核心价值观为导向，以“责任、担当、奉献、成才”为核心，以培养“立地顶天”“三实三型”华农人为目标，以实施“一二三七育人工程”(即一个大德育工作格局;实施“思想引领工程”和“创新创业工程”两项育人工程;建设社区、网络和队伍三个育人平台;打造“紫荆校园文化、模范引领计划、学业导航、阳光心理、资助育人、实践育人和创·就未来”)等七个育人品牌为主要内容的具有华南农业大学特色的大德育工作体系，形成了全员、全程、全方位、立体化的协同创新、实践育人的工作格局。
(一)以社会主义核心价值观为导向，增强大学生责任担当、实践育人的思想引领
1.以创先争优、立志修身博学报国等主题教育活动为契机，进行理想信念教育。组织学生认真参加教育部、广东省组织的核心价值观教育活动，策划开展有学校特色的“树理想重品行守纪律”系列活动，充分利用“红满堂论坛”“励志大讲堂”等各种形式广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，积极开展学雷锋道德实践活动，引导学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，养成良好的品质。
2.深入开展“六个一”工程。学校党委高度重视学生党员的实践锻炼和思想引领作用，制定了《大学生预备党员党性锻炼“六个一”工程》专项活动，通過签一份承诺、做好一周义工、帮助一个同学、读一部经典、开展一项调查、组织一次评议等实践活动，督促学生预备党员参加各项实践活动和志愿服务，带动广大同学增强责任意识，达到了以点带面的效果。
3.持续开展“诚信立人，建业自强”的责任教育。从2004年至今，通过不同形式，坚持举办“大学生诚信主题教育”系列活动。开展“诚信在我身边”万人签名、主题班会、演讲比赛、板报比赛、“诚信自强之星评比”“诚信应考”、文明离校等活动，强化学生的诚信意识;加强学生收费管理，建立《学生诚信档案》，重点考察、记录学生的缴费诚信状况、贷款诚信状况、考试诚信状况、就业诚信状况等;利用入学教育、专业教育和毕业教育，切实加强责任担当的认知教育。
(二)以专题教育为契机，激发大学生责任担当的朴实情怀，夯实实践育人的工作基础
1.开展以“阳光心理、珍爱生命”为主题的生存、生活、生命的“三生”实践教育。学校构建了校、院、班的三级心理健康工作站，形成互补的阳光心理实践工作体系，集教育、引导、咨询、干预、转介于一体的全方位、多层次学生生命教育体系。坚持“学生是活动主体”的理念开展朋辈辅导、阳光加油站、阳光励志团体辅导、“校园十大孝子”评比、“勤俭励志、感恩父母”主题班会等，开展“三生”教育活动，注重引导学生对活动过程的思考和感悟，有效地帮助学生树立正确的人生观和实践观。
2.以受助学生为主体，开展“竹铭计划”活动。该活动包括竹铭培训、竹铭书屋、列车乘务员志愿者、“善行100”爱心包裹募捐等。其中竹铭培训以开设“个人素质提升、心理素质开发、职业技能训练”等模块11门课程的方式，向所有家庭经济困难学生开放，每年开展两期，每期培训学员约500人。2008年至今，累计培训经济困难学员8500余人次。该系列活动强调志愿服务，切实提升了贫困生“感恩、回报”的责任意识和实践能力，激发了学生责任担当的朴实情怀，有力地推动了学校责任担当精神教育，成为实践育人工作的重要抓手，夯实了工作基础。
(三)创新教育形式和路径，提升大学生责任担当能力，丰富实践育人内容
1.责任担当教育融入形势与政策教育等第一课堂。学校将辅导员纳入形势教育的师资力量，加强培训，组成教育教学团队，集体研究和备课，统一教材，统一制作多媒体课件，将责任感教育融入形势与政策教育等课堂之中，以第一课堂的形式强化大学生责任感教育模式，并通过课堂讨论、新媒体创作等方式创新教育形式。
2.责任担当教育深入学生社区。2012年起，学校大力推进“学生工作进社区”工作，相继成立社区管理委员会和学生自我管理委员、学生精神文明督导队等，充分发挥学生的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的主体作用，将学生管理和服务重心下移、关口前移，建设校院两级社区工作平台，打造了“学生事务10分钟服务圈”，把课堂内外育人环节有机连接，为学生的责任担当能力的培养提供优质服务。良好的社区实践平台及文化环境，把显性思想政治教育与隐性思想政治教育有机结合，在潜移默化中完成了学生的责任担当精神教育。
3.责任担当教育嵌入网络。学校经过多年的网络思想政治教育工作的探索，结合学校实际，打造了“一体三翼”的多维网络育人平台，即以“思政专题网站”为一体，打造“易班共建”“新媒体社区”“德育在线”三翼;成立了学生紫荆网络文化工作室，强化责任担当教育网络嵌入功能，取得了良好的成绩，1名辅导员获得全国优秀辅导员博客大赛十佳博客荣誉;红满堂社区网站(BBS)被评为全国高校百佳网站;华南农业大学德育在线获得广东省高校优秀宣传思想工作网站。通过微信、易班和主题网络将自信、自强、敢于担当的学子风貌推进到师生的视角终端，用正向、积极、健康的思想文化充实和占领网络阵地，引导学生树立责任担当意识，提升责任担当能力。
4.责任担当融入创新创业教育。我们积极响应国家号召，通过成立创新创业学院，积极推动管理机构建设，各学院成立了创新创业工作领导小组，形成了校领导亲自抓，职能部门及学院具体抓，全校教职工共同抓的良好组织运作体系;创建全员、全方位、全过程立体式的创新创业工作格局，以责任担当教育引领创新创业教育，创新创业教育促进责任担当教育，形成了立体式、链条式、递升式、全程化的大学生创新创业教育与实践模式，营造了良好的创新创业氛围，推动教育教学改革，关注学生价值引领和责任担当能力提升的统一，创业精神、责任担当意识和实践能力提升的结合。
(四)以社会实践为舞台，检验大学生的担当精神和实践能力
1.以校企合作专业实践和就业实习为切入点，培育责任担当精神和行为。学校充分挖掘，整合资源，设立了大量的省、校、院多层次的教学实习基地，使学生有良好的实训平台。多年来，华南农业大学创新形式，积极开展校企、政校合作，努力打造创新发展、协同育人的大德育模式，设立了“温氏班”“阿里班”等，成就了全国著名的华南农业大学与温氏集团的校企合作育人模式，为大学生走入社会、培育奉献担当的精神和责任行为树立了良好的典范;许多优秀校友成功之后担当学生校外导师，反哺学校，形成了良好的责任担当育人循环。
2.以寒暑假期间“三下乡”等社会实践活动为突破口，锤炼责任担当精神和行为。学校每年都认真动员和组织，充分利用假期“三下乡”社会实践、“科技下乡”等社会实践机会，让青年大学生深入基层一线、调研走访、亲身实践，把实践内容和责任担当培育有机结合，更容易让学生体会到社会需求和现实问题，激发他们的责任感和学习欲，有效提升大学生的责任意识，激发他们的担当行为。十几年来，学校每年都获得“全国三下乡社会实践活动先进单位”表彰。
3.以志愿者活动为契机，弘扬和传承责任担当精神和行为。华南农业大学的志愿者是学校一张闪亮的名牌，是广东省优秀志愿者服务提供单位。无论是国际、国内大型体育赛事，还是献血等一般的志愿者活动，都可看到华农人吃苦耐劳、勇于担当、勤于奉献的身影。他们的责任意识和担当行为，多次获得全国大奖和荣誉，被中央电视台、《中国教育报》等多家媒体广为报道和宣传，弘扬和传承了华农人朴实的责任意識、踏实的担当行为和无私奉献的华农精神，这些都为广大青年大学生的成长成才打下了坚实的基础。
经过多年的实践，华南农业大学在责任担当教育方面进行了有效的探索，形成了独有的教育模式，取得了不错的工作成效。一是文化引领，实践育人，“立地顶天”的责任担当和“三实三型”(工作踏实、为人诚实、作风朴实;实用型、创业型、创新型)的华农精神得以体现，并把这种精神贯穿于实践育人的各个环节。二是深入基层，助力三农，学生积极投身基层，学农爱农，热爱三农，把青春奉献给祖国的贫困地区。三是模范计划，朋辈互助，建立了全层次的典型筛选、全方位的典型宣传、全过程的典型教育和全员式典型培养下的“四全”机制。四是志愿服务，奉献担当，学生在各类志愿服务活动中演绎出当代大学生吃苦耐劳、责任担当的高尚风范，被中央电视台、《中国教育报》等二十多家媒体先后报道，被广东省委、省政府、共青团广东省委授予“广东省抗灾救灾先进集体”“广东省志愿服务先进集体”等荣誉称号。五是创新创业，家国情怀，打造了创新——创业孵化——创业实践的立体式、链条式、递升式的创业人才培育模式，培养了学生学农爱农的家国情怀，造就了诸如“带着农民去致富”“一村一品”等诸多成功的学生创业企业，先后获得了“广东省首批大学生创新创业教育示范学校”“全国就业50强”“全国创业教育50强”等国家级、省级集体荣誉。
三、工作经验与思考
(一)加强领导和制度建设，优化高校德育环境是搞好“责任担当教育，开展实践育人的重要保证
在开展“责任感教育工程”期间，学校各级党组织始终加强领导、精心组织、周密部署，保障了责任担当教育、实践育人活动的顺利进行，形成了“学校主管领导力抓、职能部门统筹、学院细化、全员参与”的育人格局，优化了德育环境。为切实保障活动的顺利开展，学校先后出台了一系列相关措施和文件，对“责任感教育工程”的活动和内容都做了周密安排和详细部署，制定和完善了包括《本科学生违纪处分实施办法》《注册管理规定》《学生诚信档案管理办法》《国家助学贷款管理实施细则》《缓交学费及住宿费暂行规定》在内的17项涉及学生责任感教育管理的制度，使“责任感教育工程”真正做到制度化、系统化。
(二)坚持“三个贴近”是搞好“责任担当教育”、开展实践育人的关键环节
一是坚持贴近学校实际，突出学校特色。华南农业大学历经百年风雨，形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色。“修德、博学、求实、创新”的校训精神和“建业自强、笃学明德、躬行践履、求精图新”的“丁颖精神”已成为学校师生共同的精神指引。学校在对学生进行责任担当教育的过程中，将“丁颖精神”融入学生的具体实践，使学生在社会实践的过程中真正受教育，从而增强自身的社会责任感和历史使命感。
二是坚持贴近学生实际，尊重教育规律。必须贴近生活、贴近实际、贴近学生，把握不同年级、不同院系、不同追求的学生群体的实际特点和成长规律，整合资源，凝聚力量，切实引导广大青年学生明确责任认知、增进责任情感、担负责任实践，将思想和行动统一到为学校发展、民族复兴、社会进步做贡献上。
三是坚持贴近具体实践，注重教育实效。一方面通过“三进三同”让学生走进社会、社区、农村，零距离接触社会底层劳动人民，使学生接受教育和启迪，培育奉献服务、真诚关怀的品德;另一方面通过社会实践去震撼学生心灵，在奉献服务中了解国情、民情，强化社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
(三)主动出击、显隐结合是搞好“责任担当教育”、营造实践育人氛围的有效举措
主动利用模范典型和节日事件等契機，充分运用易班平台网络及手机客户端、新媒体、校报、刊物、校园广播、海报、宣传栏、旗帜、横幅等媒体和形式，大力宣传“责任担当人物和事件”，营造责任担当教育活动的良好氛围;充分发挥学生党员实践育人的先锋模范作用，通过党员的带头、骨干和桥梁作用，营造积极向上的责任氛围，强化党员和干部的模范意识并自觉接受普通同学的监督，把显性教育与隐性教育有机结合，培育广大学生树立“全心全意为人民服务”的责任感和担当意识。
(四)立足当下、着眼未来，建立“责任担当教育”的实践育人德育体系及长效机制
大学生责任担当行为的培养，一靠外因即师长的示范和制度的约束;二靠内因即自我教育、自我完善和提升。但最终要落实到自我教育、自我完善上，才能收到长远的成效。高校开展大学生责任担当教育，必须逐步建立和完善责任担当和实践育人的领导管理机制、组织保障机制、监督测评机制、激励约束机制和自我纯洁机制，推进大学生责任担当、实践育人的规范化、制度化、科学化。
在责任担当、实践育人的过程中，华南农业大学坚守特色，丰富载体，以先进的文化陶冶人，以优美的环境熏陶学生，以丰富的活动塑造学生，以责任担当的高尚情操培养人，追求系统性、渗透性、引领性和创新性，充分发挥潜移默化、点滴渗透的育人机制，积极将学生的成长成才与学校的文化和现代大学精神融为一体，着力打造华农人“脚踏实地、仰望星空”的责任担当。
作者：蔡汇民 宋欢 李坚
一人做事一人当，我们应该有的就是责。那么，下面是小编给大家整理收集的关于责任与担当的名言，供大家阅读参考。
关于责任与担当的名言：
1、做好每一件该做的事就是责任。——王爱珍
2、作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思
3、自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来
4、真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋
5、真正的责任是信自己。——佚名
6、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。——佚名
7、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐
8、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
9、责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态。——龚靖赟
10、责任是与生俱来的，不可推卸的。——张丽丽
11、责任就是对自己要求去做的事情。——歌德
12、责任就是对别人和自己负责。——李增阳
13、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。——洪敏丽
14、责任感与机遇成正比。——威尔逊
15、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特
16、责任并不是你的负担，而是一种你应具有的信念，做一个有责任心的人吧。——范华芳
17、在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思
18、有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。——朱明然
19、有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。——毛泽东
20、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
21、友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦
22、友谊是一种责任。——纪伯伦
23、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
24、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。——朱成伟
25、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫托尔斯泰
26、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!——心有睛天
27、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
28、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆
29、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强
30、先生的责任是教人做人。——陶行知
31、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
32、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳
33、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳
34、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人
35、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
36、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
37、我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。——雨果
38、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗
39、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
40、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德
41、生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基
42、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
43、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
44、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。——周姿延
45、如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思
46、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
47、男性的第一魅力是责任感。——余秋雨
48、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
49、每个人都应该担负起应尽的责任。——徐磊刚
50、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多费兰克
51、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思
52、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子
53、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果
54、鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮
55、敬者何?不怠慢、不放荡之谓也。——朱熹
56、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯
57、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
58、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
59、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
60、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。——梁启超
61、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
62、对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林
63、对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
64、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
更多关于责任的句子：
1、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。
2、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。
3、有责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态。
4、做好每一件该做的事就是责任。
5、教师的威信首先建立在责任心上。
6、一人做事一人当，作为有担当的人应该有的就是责。
7、敬者何?不怠慢、不放荡之谓也。
8、对上司谦逊，是一种责任。
9、每个人的地位向上升，他的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。
10、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。
11、责任是与生俱来的，不可推卸的。
12、真正的责任是信自己。
13、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。
14、人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。
15、我们都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。
16、如果我们有了责任心，那么就会努力把每一件事做得完美。
17、高尚伟大的代价就是责任。
18、责任就是对他人和自己负责。
19、天下兴亡，匹夫有责。
20、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。
21、责任并不是你的负担，而是一种你应具有的信念，做一个有责任心的人吧。
22、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
23、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
24、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。
25、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
26、有良知的人有责任心和事业心。
27、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
28、友谊是一种责任。
29、有许多东西，只要你对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为你的包袱，你的负担。
30、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。
31、真正的管理者必须有不推卸责任的精神。
32、责任心就是关心他人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。
33、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。
34、在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。
上面就是小编给大家分享的关于责任与担当的名言，不知道大家有没有喜欢的一句呢?
事实论据
1、鲁迅改稿： 鲁迅先生提倡写文章“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”。他自己身体力行着这一主张，直到生命的最后一刻。在他生命的最后两天中所写的《因太炎先生而想起的二三事》一文的修改上，清楚地表现了这一点。当时，他“已经没有力气了”，但他仍坚持修改，在这篇最终未能完成的仅有 2600多字的短短文稿中，修改的痕迹竟达53处之多。
2、陈金水献身祖国气象事业：陈金水从气象学院毕业后，离开山清水秀的浙江只身来到青藏高原。他在世界屋脊建立起世界上最高的气象站。在卧室里悬挂着“祖国的气象事业高于一切”的横幅，以表明自己的心迹。他是这样说也是这样做的。在青藏高原一干就是30年。青藏高原生活环境极为艰苦，终年积雪，万里无人。由于低压高寒，他吃不上煮熟的饭，吃不到新鲜蔬菜。由于缺氧，落下了心血管疾病。他为青藏高原的气象事业，做出了开创性的贡献。
3、居里夫妇献身科学事业：1898 年，居里夫妇便在一间极为简陋的房子里开始提炼镭的工作。矮小破旧的实验室里，铁屑飞扬，蒸气熏人。患着结核病的居里夫人，从早到晚忙个不停：翻倒矿石，倾倒溶液，搅拌冶锅„„有时忙得连饭也顾不上吃。每到了晚上居里夫妇累得精疲力竭。经过三年零九个月的艰苦努力，终于从400吨铀沥青矿、1000吨化学药品和800吨水中，提炼出1克纯镭，居里夫人的体重却减少了14斤。镭的提炼成功，震动了世界。法国要授予他们勋章，有的要出高价买他们的专利。居里夫妇公开宣布：不要勋章，也不卖专利，技术公开。
4、敢于承担责任的足球主教练：德国国家足球队的总教练沃勒尔和法国总教练桑蒂尼选择了主动辞职，意大利队总教练特拉帕托尼和西班牙队塞斯也没有继续干下去的意思，他们明白自己的工作没有做到最好。因此用辞职的方式来表明自己愿意承担责任。实际上，勇于承担责任的人让人尊敬。
5、勇于承担责任的卡特总统：在营救驻伊朗的美国大使馆人质的作战计划失败后，当时美国总统吉米?卡特即在电视里郑重声明：“一切责任在我。”仅仅因为上面那句话，卡特总统的支持率骤然上升了10%以上。做下属的最担心的就是做错事，特别是花了很多精力又出了错，而在这个时候，老板来了句“一切责任在我”，那对这个下属又会是何种心境?卡特总统的例子说明：下属对一个领导的评价，往往决定于他是否有责任感，勇于承担责任不仅使下属有安全感，而且也会使下属进行反思，反思过后会发现自己的缺陷，从而在大家面前主动道歉，并承担责任。
6、20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失支了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。”
道理论据 1.一个成功的人必然具备某些条件。其中之意是责任感。
2.固然，聪明、才智、学识、机缘等等，都是促成一个人成功的必要因素;但假如缺乏了责任感，他仍是不会成功的。 3.一个没有责任感的人，在工作时一定不会认真，对他的工作是否有成绩也不会喊细心地去检讨，也不愿去承担这工作成败的后果。他容易有推委的倾向，也比较懒惰和贪玩。他的聪明或许足可掩盖他工作上的事物或不圆满之处，在上级面前也很容易获得通过，甚至由于他的聪明圆滑，长于应酬，还可获得加薪或升级。但只因他缺少一种真正的责任感，日久天长，他的工作总难免因一再的疏漏而发生不良的后果。他由聪明圆滑而得来的信任也必不能维持久长。
4.我们相信，一个人即使聪明才智差一点，但假如他肯对工作负责，成功得计会也必定比只有聪明才智而无责任感得人要多。
5.对工作需要有责任感，对学业亦然。特别是对自己真正有兴趣，而打算做为终身事业的有关课程，更是要认真负责的去研读。单是用功，并不一定是有责任感。用功有时是为了考试，为了名次，为了学位或虚荣;真正的责任感应该是为了自己求知。为学业能做到这一点，学问就变成乐趣了。
6.一个人的责任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表现出他的忠诚与负责。我们看一个人是否每天下班以前，把他的办公桌整理清爽;师傅肯把掉在地上的字纸随手捡起来;是否守时;当他有错误的时候，师傅勇于承认，立刻弥补;还是希图狡赖，委过别人，这不仅反映一个人的品德，也可预卜一个人的成败。 7.当你一天工作完了之后，你是否习惯去检讨一下它的成败得失呢?如果你有这项习惯，你就是一个负责的人了。因为惟有在检讨之后，你才可以发现错误或疏漏，才可及时去改正，或做下次工作的参考。事后的检讨是进步的来源，它并不是要你去做无益的追悔，而是要你从中获得可贵的经验。
8.对于工作，一时的热忱容易，持久的热忱困难。短暂的成功容易，持续的成功困难。必须时时求新，日日求进，避免自足自满。能够把工作视为与自己荣辱相关，祸福与共，才是真正了解成功之乐的人。
天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)
■作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。(马克思)
■自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。(恩格斯)
■在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。(马克思)
■没有无义务的权利，也没有无权利的义务。(马克思)
■全心全意位人民服务是我们党的根本宗旨，密切联系群众是我们党的优良作风。在革命战争年代，我们党能够赢得人民群众的衷心拥护，就在于党以自己的实际行动表明，它是为人民利益而斗争的。(江泽民)
■世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。
■如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。(马克思)
■人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。 (马克思)
■鞠躬尽瘁，死而后己。(诸葛亮)
■明天人之际，通古今之变。(司马迁)
■自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。(邹韬奋)
■责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。 (穆尼尔.纳素)
■“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。” (托尔斯泰)
■当仁不让。(孔子)
■铁肩担道义。(李大钊)
■敬业乐群(《礼记?学记》)
■敬者何?不怠慢、不放荡之谓也。 (朱熹)
■良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。 (荀子)
■敬字工夫，乃是圣门第一义„„无事时，敬在里面;有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。 (朱熹)
■业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)
担当
人生是一种担当，承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。(谋篇布局纲举目张，论点统率全文。)敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。
担当，是为己、为人、为国的不朽诗篇。
(本文采用双线结构。这第一条线索侧重人生理想追求的价值取向，列举古今敢于担当的事例，不仅有力地彰显了议论文的气势，而且用了递进的逻辑顺序，符合读者阅读兴致渐渐高涨的情感需要。)
担当，是为自己，那步伐矫健潇洒，无悔一生。
单杠上的三百多个回环，无数铿锵有力的正步，落在操练场上的滴滴汗水，悄然绘制成他担当的画卷。许三多，那一种对自己人生担当的力量，无坚不摧，每一个训练任务，他无畏担当。如此担当，他只为自己，为自己能无愧于心，无愧于身上的迷彩军装。看他，迈着矫健的步伐，因担当而无悔一生!(许三多无悔一生，“三百”“无数”“滴滴”写出了他为担当军人形象经受魔鬼训练、人生磨砺的无怨无悔!)百废待兴的eBay网，一个无人敢于面对的挑战，而她却选择担当。或许有人会问为何。她说：为自己，为不遗憾。梅格，那个全球最大拍卖网的总裁，因为自己的担当而创出了潇洒人生。(弄潮风口浪尖的这份追求谱写出人生的卓越。)
担当，是为他人，那一种情深意切，感天动地。
是谁在当户织?是谁在叹息?是谁奔走在市场买鞍买鞭?是谁披上戎装代父从军?是木兰!虽为女儿身，却也敢担当。为免去年迈父亲的出征之苦，她卸下红装换戎装。花木兰的担当是为父亲，那份浓浓的亲情怎能不感天动地?(木兰戎装赴战场，代父从军这份孝顺，巾帼不让须眉!她震撼天地的报国壮志，令七尺男儿也为之汗颜。)一匹马儿为伴，一曲山歌自聊，虽是一份孤寂，却是如此深情。为了山里人，王顺友数十年如一日地来往于山里山外，为人们送信。这份信使的担当，是为了他人生活的便利，令人敬意长存。(从花木兰到王顺友，行文穿越古今，气贯长虹。)
担当，是为国家，那一句豪言壮语，惊天动地。
背上的“精忠报国”是母亲的教诲，战场上的拼死杀敌是对国家的担当。岳飞，一个民族的英雄，一个国家的壮士，他用自己的鲜血与生命书写了为国担当的战歌。(“精忠报国”不仅镌刻在岳飞的脊背上，更熔铸在他的灵魂里。他浴血沙场，把自己的一腔热血献给支离破碎的山河!)杨利伟，出征前的誓言回响天地，那是一个没有硝烟的战场，失重的痛苦与不适却没有击败他勇敢的心。面对航天任务，他勇于担当，为国家，为了我国在航天事业上的飞跃。这一份担当，足令天地动容。(杨利伟出征前的誓言喊出了报国的壮志，这样的担当彪炳史册。)
人生区区数十载，不要少了担当。(后一条线索注重担当的态度与行为本身。它出现在波澜不惊的琐碎红尘，指向责任与使命，与前一线索前后照应，显现了同中有异的灵动之美。)
大连市一位公交司机在行车途中突发心脏病。在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓停在路边，用最后一丝力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下车;将发动机熄灭，确保了客车的安全。当做完这三件事后，他趴在方向盘上停止了呼吸。一个平凡的司机，在生命的最后一分钟，没有恐慌，没有悲痛，只是默默地尽职守责。如此有担当的汉子，怎能不让人铭记?
不久前，长江大学18名“90后”大学生为救2名落水儿童，手拉手跳进江中结梯救人。2名落水儿童获救了，但3名大学生却不幸被江水吞没，英勇献身。这消息让国人震惊，更让国人看到国家的希望之所在!在为3名大学生叹息的同时，我也在为“90后”自豪：我们“90后”，是有担当的一代!(同时代的英雄壮举，让作者感受到自己肩上那一份责任。)
人生是一种担当，书写着不凡乐章，那样恢弘，那样壮丽，那样扣人心弦;人生是一种担当，它是一种责任、一种使命，更是一种光荣!
点评：大多数考场议论文，或是长篇累牍地讲道理，或是堆砌大量的事实论据，这说明了考生议论文写作存在文体意识不强、构思失度、结构松散等问题。单纯讲道理容易陷入说教味太浓的误区，一味地摆事实也会淹没议论文的论述思维，这两点正是直接导致中考议论文得分偏低的主要原因。
上面这篇议论文佳作，其突出特点如下：
1.剪裁精巧。前一线索：“担当，是为己、为人、为国的不朽诗篇”;后一线索：“人生区区数十载，不要少了担当”。两条线索纲举目张，有力地论证了文章的中心论点。
2.论证严密。围绕“担当”，本文不仅摆事实与讲道理自然渗透、浑然天成，而且议论与抒情相结合，读来令人荡气回肠、热血沸腾。
我们每个人都需要责任和担当。关于写责任与担当的名人名言又有哪些的呢，我们一同来了解一下。
责任与担当名人名言
1 . 一个人若是没有热情，她将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰
2 . 高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
3 . 尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯
4 . 每个人都被生命询问，而她只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克 5 . 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
6 . 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
7 . 一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!——心有睛天
8 . 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” —— 居里夫人
9 . 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生
10 . 改造自己，总比禁止别人来得难。 —— 鲁迅
11 . 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德
12 . 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是她能全力以赴和献身于一种美好事业。 —— 爱因斯坦
13 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 —— 雷锋
14 . 一个人若是没有热情，她将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
15、作为确定的人，现实的人，你就有规定就有使命就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——思想家马克思
16、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——文学家韩愈
17、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
18、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
19、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——作家雨果
20、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
21、敬者何?不怠慢不放荡之谓也。——理学家朱熹
22、自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋
23、真正的责任是信自己。——佚名
24、先生的责任是教人做人。——教育家陶行知
25、对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林
26、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗
27、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——思想家马克思
28、明天人之际，通古今之变。——司马迁
29、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——思想家梁启超
30、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——思想家荀子
31、友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦
32、如果她要进行选择，她也总是必须在她的生活范围里面在绝不由她的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思
33、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯
34、责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。——穆尼尔·纳素
35、责任感与机遇成正比。——威尔逊
36、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳
37、每个人都被生命询问，而她只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克
38、“一个人若是没有热情，她将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活家庭工作学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”——托尔斯泰
39、敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面;有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹
40、精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，扞卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。——罗曼·罗兰《先驱者》
41、人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。——狄更斯《马丁·矍述伟》
42、高尚伟大的代价就是责任。——丘吉尔
43、要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。——高尔基《蟑螂的故事》
44、真正进步的人决不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋
45、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
46、太阳像一块畸形的红炭，比云堆中射出光来。这一切都悬在森林燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。——《托尔斯泰论集》
47、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
48、真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德
49、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是她能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
50、自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《奉献爱心，担当责任》。
送走了十月的飒飒秋风，我们已经来到XX一中两个月了。天气虽已由暖转寒，但XX一中的小蚂蚁们，他们仍然默默地、不计回报地工作与付出，为我们的校园增添了无限暖意。
作为XX一中重要的社团之一，蚂蚁基金会一直都秉承忻中校训，它以爱心为宗旨，以保护环境，节约资源为理念，自XX年成立至今，一直都健康茁壮地发展着。九年以来，我们共回收瓶子40余万个，募集善款5万余元，资助贫困生80余个。正是因为每一个蚂蚁都不畏劳苦，辛勤工作，才成就了今天的蚂蚁基金会。我们仍记得校运会期间顶着烈日，冒着大雨画展板，做宣传;我们仍然记得大扫除时间拖着麻袋，回收旧物;我们仍然记得被别人误解却仍然无怨无悔工作着的蚂蚁们…….正是因为有了他们，如今的蚂蚁成为了忻中最“有爱”的社团。
但也许你会问：蚂蚁的工作不外乎是一些小事，有什么意义呢?的确，虽然我们做得都是名不见经传的小事，但这无数件小事连接起来，就能产生无穷大的力量。正如我们每天喊的口号，一个人的声音也许不能震耳欲聋，但四千名同学一齐呐喊，就一定能响彻云霄。或许我们只是多收了一个瓶子，或许我们只是多捡了一张纸，但如果每个人心中都能有这种想法，那我们的校园就会更美丽，我们勤、慎、敏、爱的忻中校训就会变得更丰满。如果我们每一个忻中人都能牢记自己的责任与使命，奉献自己的爱心和力量，那我们才真正成为一名合格的忻中人，践行了“追求卓越，担当责任”的忻中精神。
聚沙成塔，积少成多，一份爱心，一份关怀。从开学至今，XX级蚂蚁基金已经回收了16126个瓶子，共计XX.3元，校运会期间筹得善款10271元，加上XX级蚂蚁基金会结余的XX元，总计基金16897.3元。
今天下午，我们还有一个很重要的活动，就是下午即将举办的“把爱传递下去”活动，我们整理了历届学长留下的课本，参考书，笔记本等资料，并清洗了已毕业学长留下的校服，还有校友董海峰先生向母校捐赠图书500册，我们将通过这个活动把这些东西提供给需要的同学，我们认为这不仅是一项体现爱心，宣传环保的活动，更充分的把我们的学习生活结合起来，让每一份资源都物尽其用，，让每一点爱心都落到实处。
我们始终相信，一只蚂蚁也许改变不了什么，但千千万万只蚂蚁凝聚在一起，就能迸发出无穷的力量，我们有足够的信心说我们会走得更远，“绿色青春，有梦有爱，忻中蚂蚁，勇往直前”，让我们牢记忻中校训，发扬蚂蚁的奉献精神，勇敢地乘风破浪，扬帆远航。
蚂蚁基金会全体成员
XX年11月3日
90后的责任与担当
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家早上好!
提及中国古代，大家都容易想到两个朝代，那就是汉朝和唐朝。的确，汉代和唐代国家统
一、文化昌明、武功强盛、国威远播，文治武功，中国有强盛的国际声望。那个朝代的中国人享受着世界的尊重。 到了鸦片战争后的近代，西方列强用坚船利炮打开了古老中国的大门。中华名族遭受前所未有的屈辱和灾难，鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，强迫中国签订了数以千计的不平等条约。中国的主权和领土完整遭到肆意破坏，中华民族的尊严遭到肆意践踏。可见，国家的强盛与衰弱和每个人都是息息相关的。
萨达姆死了，并没有找到大规模杀伤性武器。如今，天天爆炸、袭击、派教冲突;
卡扎菲死了,利比亚人民幸福了吗? 如今，遍地废墟，重建遥遥无期;
穆巴拉克下台了，带来埃及的民主和谐了吗? 如今血流成河，示威游行天天不断。这究竟是社会的进步还是倒退，这难道就是西方国家鼓吹的人权高于主权的进步和普世价值的文明? 人总是在失去的时候才猛然醒悟我们原来的生活是如此美好!可是世上没有后悔药，当我们知道后悔的时候一切已经离我们远去。就像今天的俄罗斯、伊拉克人无论再怀念前苏联的强大和萨达姆时期的富裕也与事无补。 改革开放前，对绝大多数的中国人来说，吃饱穿暖就是一种幸福;在我刚上大学的时候，有一部手机会让我无比的幸福;大学毕业前，我的目标是在自己30岁之前买车。现如今，曾经遥不可及的梦想都早已成为现实。而这些，与国家的发展和强盛是密不可分的。我们应该坚信的是，只有我们的祖国强盛了，中国的老百姓才能获得真正的幸福，才能自豪的走在世界的舞台上;同样的道理，只有珠海这座城市好了，我们珠海人民才能享受到真正的幸福;也只有三中好了，我们的班级好了，我们三中的师生才会成为最大的受益者。所以，作为国家的一份子，三中的一份子，我们没有理由不爱这个国家，没有理由不热爱我们生活的这座城市，也没有理由不热爱在这里生活学习的三中，并为我们的国家、我们的城市、我们的学校做出应有的贡献。 作为珠海的一份子，我们应该自觉遵守市民守则和文明公约。从我做起，从点滴小事做起，从现在做起，革除陋习，倡导文明，养成良好的生活习惯、文明习惯，管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施;管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟;管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪。为珠海创建全国文明城市做贡献。
作为三中的学生，我们每个人都应该去维护好三中的学习氛围，勤思好问，尊师守纪，爱护环境，诚实守信，礼貌待人，不做损害学校和班级风气之事，不传递负能量。
同学们，一个国家是由一个个具体的人构成的，她由这些人创造并且决定，今天的高中生，绝大多数都是90后。但是，总有一天，企业家会是90后，银行家会是90后，甚至连国家主席也是90后，当社会的每个角落都被90后占领的时候，90后的你们想把这个社会变成什么样子，你们能做为这个国家、这个社会做什么?
如果你现在还有些不确定的话，那么就让我们从孝敬父母开始，从热爱珠海、热爱学校、热爱班级做起吧。最后，请允许我套用鲁迅的话来结束我今天的演讲：中国自古以来，就有埋头苦干、永不言弃的人，就有独立思考、寻求真理的人，就有舍身求法、为民请命的人。——他们是中国的脊梁。愿我们三中的90后都能成为未来国家的脊梁!谢谢大家
党的十八大以来，总书记在系列重要讲话中多次强调，责任担当是领导干部必备的基本素质，并从什么是责任担当、为什么要责任担当、怎么做到责任担当等方面，提出许多新思想、新观点和新要求。这些重要论述具有极强的现实针对性和长远指导性，对推进新形势下党和国家事业发展具有重大意义。我们一定要深入学习贯彻，强化责任意识，树立担当精神，提升能力素质，始终做到为党尽责、为国奉献、为民分忧，更好地完成历史和人民赋予的使命。
深刻认识责任担当的重大意义
总书记在十八届中共中央政治局常委与中外记者见面会上，深刻阐述了对民族的责任、对人民的责任、对党的责任，自觉地把当代共产党人的责任担当统一于实现国家富强、民族振兴、人民幸福和人类发展进步之中，鲜明体现了新一届中央领导集体的执政理念和价值追求。我们要从推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业、传承民族精神、实现“两个一百年”奋斗目标的高度，更加全面、深刻地认识新形势下强化党员领导干部责任担当的重大意义。
责任担当是中国共产党先进性的具体体现。敢于担当是中国共产党先进性的题中应有之义，是中国共产党人的鲜明政治品格。总书记指出：是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一名领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。我们党自成立之日起，就是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，自觉地担当起争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福的历史使命。回顾我们党93年来波澜壮阔的发展历程，无论是血雨腥风、战火纷飞的峥嵘岁月，意气风发、激情燃烧的建设时期，还是波澜壮阔、生机勃勃的改革年代，千千万万的中国共产党人始终心怀崇高革命理想，以国家民族利益为重、以人民幸福安康为念，同全体人民一道顽强拼搏、接力奋斗，为诠释不同历史时期的责任担当，奉献了全部智慧、心血乃至生命。据统计，仅从1921年7月1日到1949年10月1日，可以查到姓名的党员烈士就有370多万。新中国成立后，像邱少云、黄继光、罗盛教、杨根思等舍生忘死保家卫国的英雄壮举，像钱学森、邓稼先、李四光、华罗庚等老一辈科学家冲破阻力报效祖国的赤子情怀，像雷锋、王进喜、焦裕禄、时传祥等先进模范人物艰苦奋斗、无私奉献的高尚品格，都鲜明而集中地体现了共产党人的担当精神。改革开放以来，孔繁森、牛玉儒、杨善洲、沈浩等党员领导干部，为了让人民群众过上好日子，殚精竭虑，忘我工作，是新时期共产党人敢于担当的杰出楷模。
责任担当是伟大民族精神的重要内容。总书记指出，中国是有着悠久文明的国家。中国人独特而悠久的精神世界，让中国人具有很强的民族自信心，也培育了以爱国主义为核心的民族精神。敢于担当作为民族精神的重要内容，深深植根于中华民族优秀文化传统。从《周易》的“天行健，君子以自强不息”，诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，孙中山的“勇往直前，以浩气赴事功，置死生于度外”，等等，古人先贤的嘉言懿行，都生动诠释了中华民族敢于责任担当的内在禀赋。中国共产党作为伟大民族精神的坚定传承者，不断赋予责任担当以新的内涵，从井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到大庆精神、“两弹一星”精神，再到抗震救灾精神、载人航天精神、改革开放精神等，都生动地体现了民族精神的与时俱进，进一步拓展了责任担当的精神疆域。
责任担当是全面建成小康社会的迫切需要。党的十八大提出了确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标，这是时代赋予我们的光荣使命。现在到2020年还剩6年时间，任务艰巨而紧迫。当前，国内外环境发生广泛而深刻的变化，我国发展面临一系列突出矛盾和挑战，呈现出短期矛盾和长期矛盾叠加、结构性因素和周期性因素并存等特点。比如，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出;城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大;一些领域消极腐败现象易发多发，反腐败斗争形势依然严峻;等等。解决这些突出矛盾和问题，迫切需要我们以直面困难的勇气、履职尽责的意识、敢于担当的精神，乘势而为，迎难而上，深化改革，锐意创新，扎扎实实地做好经济社会发展各项工作，确保全面建成小康社会宏伟目标如期实现。
责任担当是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。中国共产党自诞生之日起，就勇敢担当起团结带领人民实现中华民族伟大复兴的历史使命。总书记指出：空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。实现中华民族伟大复兴中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。民族圆梦，人人有责!今天，历史的接力棒已经传到了我们手中，每个人特别是党员领导干部，都应当在这个新的历史进军中，坚定信念，担当责任，彰显价值，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧和力量。
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