责任心讲稿

责任心讲稿（精选6篇）

责任心讲稿 篇1

篇一：工作责任心演讲稿

个人能够在社会中生存，是因为有他人的存在。如果没有他人的存在，社会就不成其为社会，个人也不能存在。这就决定了人与人之间必须相互承担责任，每个人的生存都依赖于他人对其负责，是他人对其负责的结果。而且，人生价值的内容本身，就包含着对他人承担一定责任。正如邹韬奋先生所说：“自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。”

在社会生活中，个体承担对社会的责任是一种客观必然。人生的社会责任是一个人对祖国、对民族、对人类的繁荣和进步，对他人的生存和发展所承担的职责和使命。“忠诚祖国，振兴中华”是当代个人对国家和民族负有的历史责任的首要使命。以“忠诚祖国，振兴中华”为已任，就要把个人奋斗的目标融会到全国人民所追求的共同目标和崇高理想中，献身于建设社会主义现代化事业，献身于促进和维护祖国的统一事业；就必须不断地学习，掌握先进的科学技术，成为现代化建设的内行、专家和创造者。同时“服务人民，奉献社会”也是个人的基本职责。

工作责任心演讲稿

我们无论做什么事，若是没有责任心，必定是做不好的，因为天下无难事，只怕有心人。并不是说一件事，只要用心去做就不难，所以责任心是非常重要的。但是要怎样才算是有责任心呢？就是要每位员工在自己的岗位上竭尽心

力。譬如我是一名客户经理，负责维系客户，就要做到以客户为中心，客户事情无小事。因为不尽职，事绝对做不好。我们工作做不好，就直接影响到客户感知，容易引起客户强烈的不满。

责任心是一种担当，一种约束，一种动力，一种魅力。一个人只有有了责任心才能够实现自己的承诺，只有有责任心才能够正视困难勇往直前，只有责任心才能够得到别人的尊重，塑立高尚人格。市场培育工作任重道远，如果每位员工没有强烈的责任心，不能以市场培育为己任，就不能把市场培育落实到工作中，不能认真推动市场培育工作向前发展。到头来自己的工作没有进展，市场培育也就成了空谈。

一位大公司的老板曾经讲过这样的故事，有个人来他公司应聘，经过交谈，他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了

一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板道别。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了这个人。事后，这位老板说：“我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放心。”

由此可见责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。责任心对于一个人来说是极其重要的，梁启超曾说过：“凡属我应该做的事，而且力量能够做到的，我对于这件事便有了责任，凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。”我们每一位员工也因该具有这样的责任心吧。我们的份内之事，我们就必须做好；公司的目标也要我们共同努力而达到。

工作是安身立命之所，既然有了一个施展才能的平台，忠于职守、勤勉尽责就是最起码的职业操守和道德品质。

每个人的岗位不同，所担负的责任有大小之别，但要把工作做得尽善尽美、精益求精，却离不开强烈的责任心。有了责任心才能敬业，自觉把岗位职责、份内之事铭记于心，知道该做什么、怎么去做；有了责任心才能尽职，一心扑在工作上，有没有人看到都一样；有了责任心才能进取，不因循守旧、墨守陈规、原地踏步。

责任心就是平常的心，最好的心。

篇二：平凡心事业心责任心演讲稿

对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。

一、对自己拥有一颗平凡心

大众：“超越责任”的责任心 篇2

据中国汽车技术研究中心最新发布的《中国汽车安全发展报告》显示，中国每年有超过1.85万名14岁以下儿童死于交通事故，相当于一年中消失了500个班的孩子;在低龄儿童中，因交通事故导致的死亡率已经占到了第一位，这个数字，是欧洲的2.5倍，美国的2.6倍;相较于欧美发达国家的90%以上的配置率，中国儿童乘车出行中儿童安全座椅的配置率还不足1%

这是一串令人触目惊心的数字，也是当下引发社会关注的焦点——儿童道路安全。

在安全呼声的倡导者中，有一家跨国汽车公司，自2005年伊始，便致力于推动公众道路安全教育，并与同济大学合作设立了中国第一个“道路交通安全事故研究项目”，它便是为大众熟知的大众汽车集团（中国）。

五千把、十七座城市、一年

11月2日，天津，大众汽车集团（中国）联合两个合资企业一汽大众与上海大众在2014年17座城市路演的最后一站完美收官。用行动诠释了“守护童年·安全童行”。

活动现场启用了一台车速模拟机，让家长抱着一个约8公斤重的布娃娃，并提示将以30公里的时速向前冲击。参加测速的家长无一例外地紧紧抱住布娃娃，而当碰撞真的发生时，布娃娃却像炮弹一样飞了出去，没人抓得住。

“不试过还真想不到，一直以为抱着（孩子乘车）才是最安全的。”虽然是布娃娃，但参与现场互动的家长仍显得有些惊魂未定。

有国外研究者曾做过测算，当以汽车40公里/小时的碰撞发生时，要牢牢地抱稳一个5公斤重的婴儿，成年人的双臂需要负担1500牛顿的力量。也就是说，彼时手中怀抱的将不再是5公斤的孩子，而是大约150公斤向前冲击的力量，相当于要抓住3个正在挣脱向前的成年人。在这种失控状态下，想要抱紧孩子的可能性几乎为零。更令人痛心的是，在很多真实的交通事故中，怀抱中的孩子不仅得不到保护，还往往成为成年人撞击时的“垫子”。

“在路面上行驶，可不一定是时速30、40公里，100公里也有可能，这个模拟碰撞实验是想告诉家长，碰撞一瞬间的爆发力有多厉害。” 大众汽车集团（中国）副总裁杨美虹在接受《中国新闻周刊》采访时表示，做儿童安全教育的宣传，其实更是在做家长的道路安全教育。儿童道路安全的问题，首先是家长的安全意识问题，要让家长认识到使用儿童安全座椅的重要性。

过去一年中，“守护童年·安全童行”路演到每一座城市，都会派发与公安部联合制作的长达35页的道路安全调查问卷。

“这些问卷反映出，很多家长的道路安全意识非常薄弱”，杨美虹说，“前来参加路演的家长，学习了安全知识后，我们要求他‘一带五，一个人向五个家庭做宣传，可以奖励一个大众儿童安全座椅。这些家长相当于儿童安全座椅的宣传员。”

截至2014年12月，大众汽车集团（中国）联合两个合资企业一汽大众与上海大众，面向全社会共捐赠了5000把儿童安全座椅，向10万人宣传普及儿童道路安全知识，间接影响了近230万人。

“通过宣传提升和改善儿童道路安全意识，只是第一步。下一步，我们还希望从立法方面去推动。”杨美虹说。

事实上，早在上世纪90年代，欧美发达国家就已经加强了对儿童乘车安全的关注，许多国家都将强制使用儿童安全座椅写入法律。在德国，如果12岁以下、身高低于150cm的儿童出行时没有使用儿童约束系统，家长将可面临“间接谋杀罪”的严重指控。

强制措施的实施，令儿童交通事故死亡率大大下降。世界卫生组织发布的《2013道路安全全球现状报告》指出，使用儿童安全座椅能够最大程度地保护儿童的乘车安全，被认为是儿童乘车最有效的保护方式。在发生碰撞时，儿童安全座椅可以将1岁以下婴儿的死亡率降低70%，将1至6岁幼儿的死亡率降低54%。一些强制使用儿童安全座椅的国家，儿童交通事故的死亡率降幅甚至超过75%。这些数据，有力地证实了使用儿童安全座椅的有效性，而在中国，立法与大范围的推广落实仍需时日。

“我们希望用自己的力量，引起社会对儿童道路安全的关注。”在杨美虹看来，这正是大众汽车集团（中国）进入中国30年来履行企业社会责任的与众不同之处——行事的意义不止于法律之内应履行的义务，更在于产生广泛有益的社会价值，大众人称此为——“超越责任”。

“超越责任”，不止一面

2014年11月18日，广州，大众汽车集团（中国）媒体沟通会，企业社会责任的构想与前瞻。

德国大众汽车集团管理董事会成员、大众汽车集团（中国）总裁兼CEO海兹曼教授在会上表示，2015年，集团将投入5000万元人民币支持中国公益活动，旨在提升儿童安全意识、投入灾后重建、支持青少年足球运动、加强教育合作等方面提供强有力的支持。

大众汽车集团（中国）副总裁杨美虹女士与北京打工子弟学校的孩子们一起粉刷校舍。

2014年3月，在大众汽车集团（中国）“彩虹桥工程”公益项目的支持下，20名来自陕西延安、湖北红安革命老区的少年足球队员及其教练，前往德国参加了沃尔夫斯堡足球俱乐部组织的交流、训练和比赛活动。

“我们十分重视人们在中国的生活质量。为此，在过去坚持开展企业社会责任活动的基础上，我们努力将诺言付诸行动。”海兹曼教授说。

其中，“守护童年·安全童行”儿童道路安全项目将进一步加强与各地幼儿园、学校和官方机构的合作，计划未来一年内在中国100多个城市开展儿童安全活动。

而围绕青少年儿童的发展，大众汽车集团（中国）的着眼点不止道路安全教育一项。2013年启动的“彩虹桥工程”，更重视远在革命老区的青少年的教育水平与职业发展。

提起2013年赴革命老区江西兴国县考察，杨美虹对当地职业教育水平的落后感喟至今：老师教的、学生操作的机械，是老旧的、市场早已淘汰的发动机。就像Windows已经迭代的今天，孩子们仍在学习如何用DOS系统一样，这些孩子们毕业后，终将因为适应不了时代发展的需求而被市场淘汰。由于缺乏更新的技能，这个诞生过56位开国将军的地方，将不得不面临延续性的贫困。

考察过后，大众汽车集团（中国）决定“专业的人做专业的事”，利用大众集团的技术优势有针对性地帮扶。今年12月，集团向江西省兴国县职业中等专业学校捐赠3台TSI发动机及3台DSG变速箱，让当地孩子能够接触到世界领先的机械设备，学习拆装。8月，引进德国先进的“双轨制”教学理念，不仅对学生进行专业的职业技能培养培训，还资助该校老师前往大众位于大连的工厂接受专业培训和交流，对教师队伍进行知识、技术的再更新，以保证学生们能够得到最先进的教学，确保整个职业教育的可持续发展。未来，大众集团在中国的18个生产基地，28家工厂还将提供良好的学习平台，为实训室老师和学生提供更多的实践机会。

“彩虹桥工程”的另一面，关注青少年儿童的身体健康。过去两年中，大众汽车集团（中国）在湖北红安县、山西志丹县、江西省井冈山龙寺小学各建立一支少年足球队。今年3月，“彩虹桥工程——大众汽车志丹、红安少年足球队”赴德交流;10月，集团还邀请沃尔夫斯堡足球俱乐部青少年足球学校负责人罗伊·普拉格来到北京、长春和上海，为400个“足球小将”进行了培训。

责任心演讲稿 篇3

篇一：责任心演讲稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

上午好！非常感谢你们给我提供了这个学习交流的机会！我演讲的题目是做一个负责的人。

说起责任，我想起温总理的一句话，就是“用心想事，用

心讲话，用心做事”，我认为这个心就是责任心。“大家在不同岗位工作，职责可能不一样，但责任心必须人人具备，负责任的态度必须人人持有。所以，我认为

负责任是落实工作的关键，是做好本职工作的前提。责任心是每个人必须具备的基本政治素质和必须遵循的基本职业道德。人的能力有强弱之别、责任有大小之分，但忠于职守、勤勉尽责人人都应恪守。面对增幅50%的税收任务，是迎难而上，还是顺“势”而下，表面上看是能力水平问题，深究起来还是责任心问题。没有能力，但有一个竭力尽责的精神，责任心也就会转化为能力；没有责任心，即使有能力，也是无用之力，这种能力也在淡化的责任中钝化、丧失，如果不用在工作上，甚至会走向反面。因此，在增幅50%的税收任务面前，必须以知难而进、用奋发有为的状态对待压力，以求真务实、科学严谨的态度破解难题，以对事业、对人民高度负责的精神推进工作。归结到一点，就是负责任。无论干什么事，在什么岗位上，都莫让责任心丢失，“在其位、谋其政，履其职、尽其责”。负责任，这是一种积极向上的精神境界，是实现人生价值的前提和基础。增幅50%的税收任务是摆在我们面前的艰巨任务，正因为任务艰巨才蕴含着实现价值的成就。所以这个过程往往是艰辛的、繁重的，甚至不如人意的，这就需要我们有不达目的决不休止的勇气和力量，有为实现崇高理想锲而不舍的精神和毅力。如果对工作倾注了真情，付出了全部心血，真正变负担为热爱，就能从艰苦的工作中享受到快乐，从繁重的工作中品尝到意外的惊喜。

负责任就要做一个有责任心的人。责任心是一个人对自己的所作所为负责，对他人、对集体、对社会、对国家乃至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。一个人的责任心如何，决定着他在工作中的态度，决定着其工作的好坏和成败。不论你是一名默默无闻的办事员，还是大权在握的领导者，都应有责任心，凡事尽心、尽力而为。一个有责任心的人，一定会认真地思考，勤奋地工作，细致踏实，实事求是；一定是做每一件事都坚持到底，按时、按质、按量地完成任务，圆满地解决问题；一定能主动处理好分内与分外的相关工作，有人监督与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任。

负责任就是诚心地去工作，用一句俗话来讲就是把单位的事当作自己家里的事来办。有一句古话说“静坐常思已过，闲谈莫论人非”，静坐时我也常扪心自问我对工作很负责吗？我仔细掂量掂量我所履行的工作，真还有很多不尽人意的地方。今天，面对增

幅50%，1亿4千万的税收任务，如果再不增强责任心，那真有可能使我所从事的岗位出现断层和空档。因此，我们必须时时刻刻拈量这份责任，多想一想自己承担什么责任、怎样履行好责任，如何才能让组织放心、让人民满意。有了这样的使命感和责任感，就能从内心深处焕发强烈的工作激情，满腔热忱地投身税收事业，忘我工作。同志们，责任是使命，增幅1亿4千万的税收任务就是我们后三个月的目标。只要我们把责任放在心中，从点点滴滴做起，从诚信敬业做起，从不讲任

何借口做起！我相信我们的责任一定会转化为完成任务的动力。敢问路在何方，路在脚下！

我的演讲结束了，谢谢大家！

篇二：关于责任心的演讲稿

责任？看似一个很简单的词，但它却有着无比沉重的分量。当我们走进社会，责任将会变成一份礼物来送给我们。我们可能会要为这份礼物付出很多乃至一切。我们可不可以不接受这份礼物呢？不可以，张丽丽曾经说过：责任是与生俱来的，不可推卸的。虽然是痛苦的，但它最终带给我们的是人格的伟大，精神的升华。

有责任感必须有一颗责任心。那责任心到底是什么呢？有人说：责任心，是一种舍己为人的态度。有人说：有责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举。有人说：责任心，是为别人两肋插刀的豪情。不，要有一颗责任心不是那么难做到的。为我们的学校，家庭，社会，做出那么一些我们应当做的事情，那就行了。

记得那一次，我正在过马路时，听见一声“啊”的惨叫，回头一看原来是一位老婆婆摔倒了。我每当回事，走到了路边。“嘀嘀嘀”绿灯的警告声响了，我想：老婆婆爬起来了吗？于是我回头一看：老婆婆费劲了九牛二虎之里也没爬起来，一次又一次地摔倒在地。车子都绕过老婆婆开走，还有些人指责老婆婆。她的泪水在眼睛里不停地转，就要流下来了。“滴答滴答”几分钟过去了，没有一个人走上前，扶助那位老婆婆，我也没有。我沉默了许久，顿时想起了一句名言：每个人都应该担负起应尽的责任。对，我应该担负起我应当的责任——扶起这位老婆婆。于是，我快步走向这一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您没事吧！”带着家乡的口音说并扶起老婆婆。老婆婆感激极了：“谢谢你，小伙子！”“不，这是我的责任。”

哥哥坚定地说。对啊，这是我们公民的责任啊！我们要做一位有高度责任感的现代小公民。望着哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。

那一次让我懂得了什么是责任心——随手捡起一张纸屑；把垃圾扔进垃圾桶；在公车上让位给老人??这举手之劳的小事足以体现我们的责任心。责任心就是在这些为社会所做的小事中出现。

记住：既然来到这个世界，我们就应该负担其作为这个世界的人所应该的担负的责任。一个人失去了责任心将会失去被人对你的信任，失去立身之本。让我们负起我们应有的责任，做一位有高度责任感的现代小公民吧！

篇三：关于责任心的演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家晚上好！

我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》。

人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命，更有着传播人类文明的重要责任在里头。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊？！除了那份爱，沉甸甸压在身上的还有那教育孩子的责任！所以，为人师者对学生要有爱心，要有责任心。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱，是只讲付

出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有“亲其师”才会“信其道”。我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，国家的繁荣富强最根本要靠教育,要靠有爱心和责任心的教师,爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感

源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，也不可能成为一个优秀的教师。

教育部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任！如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。可见，对学生的爱也要体现在严格要求上。

教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。

教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言：“随风潜入夜，润物细无声。”艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人，用现在的观点看，她是一个有很强的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上，她常告诫她的弟子“戏比天大”。“戏比天大”放在我们教师身上就是“教书育人比天大”。

总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间

就能以诚相见，心心相印，有责任心的老师热爱学生是搞好教育工作的先决条件。愿每一位教育工作者都能把自己的爱心、责任心无私的奉献给学生！用爱心、责任心换学生的心！

责任心的演讲稿 篇4

你会主动捡起不小心掉下的纸屑吗你能做到答应别人的事吗如果不小心伤害了别人，会不会愧疚，会不会勇敢承担责任你能努力学习并按时完成学习任务吗

一个负责任的人不是讲责任，而是把责任体现在具体的行动上。一个学生在课堂上认真听讲，努力学习，对自己负责。平时注意勤俭节约，不乱花钱是对家庭负责的表现。在教室里泼水，用拖把擦掉，是对班级和同学负责的表现。走到水池边看到水龙头在喷水运行，伸出手关掉水龙头;白天发现楼道里的灯亮着，我随手关灯;把废纸和食品包装袋扔进垃圾箱，是对学校和社会负责任的表现。

一个负责任的人应该明辨是非，知道什么该做，什么不该做。知道什么是对什么是错。做人一定要有责任感。当我们在这里生活和学习时，我们不仅要对自己的言行负责，还要对关心我们、为我们努力的父母和老师负责。作为社会成员，也要学会对国家和社会负责。

公司员工责任心演讲稿 篇5

尊敬的领导：

你们好！每个人来到这个世上都要有责任感，每个人也都必须履行责任，承担责任。不但要承担自身的责任，也要承担家庭和社会的责任。因为只有责任才能激发人的潜能，唤醒人的良知。而那些碌碌无为、鼠目寸光、不思进取的人逃避、推卸责任。没有责任感，酷似乌鸦的鸟失去了生存与发展的机遇，最终被淘汰。人也如此，当员工的，不能履行本职岗位的职责，那就不能为企业创造价值，也不能为人生实现更高的理想；当领导的，不能履行管理自己员工的责任，那你的员工就很难不段成长，出类拔萃。鸟灭绝了一只，森林里照样能传出婉转动听的歌声，可人要是因为没能履行自己的责任而颓废，那将是一生的悲哀。

作为金玉普惠职场的员工，我们应该清楚自己要做什么？我们要做的就是兢兢业业完成领导安排的任务，不折不扣去落实既定的工作目标。在金玉普惠公司里，我们有什么样的责任呢？我们的责任就是为企业发展施展自己的才华，为普惠的进步繁荣奉献自己的力量。我们每一个部门的同事团结一致，做好每一步看似平常的工作，才能铸就最后大的成功！

责任心是一种担当，一种约束，一种动力，一种魅力。一个人只有有了责任心才能够实现自己的承诺，只有有责任心才能够正视困难勇往直前，只有责任心才能够得到别人的尊重，塑立高尚人格。市场培育工作任重道远，如果每位员工没有强烈的责任心，不能以市场培育为己任，就不能把市场培育落实到工作中，不能认真推动市场培育工作向前发展。到头来自己的工作没有进展，市场培育也就成了空谈。

一位大公司的老板曾经讲过这样的故事，有个人来他公司应聘，经过交谈，他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板道别。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了这个人。事后，这位老板说：“我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放心。”

由此可见责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。责任心对于一个人来说是极其重要的，梁启超曾说过：“ 凡属我应该做的事，而且力量能够做到的，我对于这件事便有了责任，凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。”我们每一位员工也因该具有这样的责任心吧。我们的份内之事，我们就必须做好；公司的目标也要我们共同努力而达到。工作是安身立命之所，既然有了一个施展才能的平台，忠于职守、勤勉尽责就是最起码的职业操守和道德品质。每个人的岗位不同，所担负的责任有大小之别，但要把工作做得尽善尽美、精益求精，却离不开强烈的责任心。有了责任心才能敬业，自觉把岗位职责、份内之事铭记于心，知道该做什么、怎么去做；有了责任心才能尽职，一心扑在工作上，有没有人看到都一样；有了责任心才能进取，不因循守旧、墨守陈规、原地踏步。

培养孩子的责任心 篇6

作为父母,您一定认为责任心是孩子必须具备的良好品质,因为它对于个人的成长发展和心理健康都是至关重要的。它可以使人把履行各种职责看成是自己分内的事,还可以让人体验尽职守则后的幸福感、成就感和价值感。那么,怎样帮助孩子逐渐具备责任心呢?可以从以下几方面入手:

一、允许孩子犯错误。

作为父母,当然不希望孩子犯错误,更不希望由此给孩子带来麻烦。不过,每个人都必然会犯错误,都不可能不经历痛苦。孩子有自己的头脑和思考方式,孩子需要在自主自立、探索实践的过程中,体会到自我的力量,并由此产生成就感和自信心。即使孩子可能会失败,我们也要给与孩子自己做决定的权力,否则就是以“为了你好”的名义剥夺孩子的成长机会和人生经验。另外,父母要有接受孩子犯错误的心理承受能力,因为成长是不可替代的,孩子必须学会自己做出选择。

二、让孩子自己承担后果。

父母遇到孩子犯错误或惹出事端的时候,一方面责怪孩子;另一方面,却自己出面解决问题。这样,孩子由于没有参与的权利和条件,得不到承担责任的机会,并没有学会真正解决问题的方法。相反,孩子受到责备后,紧张和内疚的情绪得到缓解,往往会认为自己已经对不良后果付出了代价,很难进行反思和采取改善的行动。

三、抓住适当时机培养孩子的责任心。

一般说来,孩子有了过失的时候,恰好是教育的良机,因为内疚和不安使他急于救助,而此时明白的道理有可能刻骨铭心。不论孩子有什么过失,都应当让他承担力所能及的责任,这才是现代父母真正的爱心。同时,切忌唠叨没完、翻旧账和急于求成。

四、引导孩子学会更合理的归因方式。