参与式教学中学语文论文提纲

论文题目：数字资源支持下的中学教师课堂教学行为的调查研究 ——以黄冈市黄州区为例

摘要：数字技术的飞速发展和广泛应用,对当今社会生产和生活带来了广泛的影响,特别在教育领域。数字技术在教育领域的应用,改变了传统的教学环境、教育理念、教育方法与人才培养模式。教学环境的变化,使教师的课堂教学行为发生了相应改变,教师利用数字资源进行教学已经成为了普遍现象。在课堂教学中教师从教学的主宰者变成了教学的引导者,数字资源成为教师完成引导式教学的重要辅助工具。在数字技术的重要影响下,教师、学生和教学内容发生了哪些变化?教师应该如何利用数字资源支持教师开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学?本文基于以上目的展开研究。在数字资源支持下的课堂,对中学语文教师课堂教学行为进行研究,以黄冈市黄州区语文教师为调研对象。本文使用了文献研究法、问卷调查研究以及访谈研究等方法,结合定量与定性研究方法的优点来展开研究。首先,进行文献研究,为本次研究提供理论支持,然后根据数字资源环境下课堂教学行为的特点设计调查问卷,了解黄冈市黄州区语文教师在数字资源背景下的相关教学行为的现状,再选择一个典型案例对其课堂教学进行分析,供其他中学教师的课堂教学作为参考。从调查现状以及案例分析中得出目前数字资源环境下课堂教学行为隐含的问题,并提出相应解决建议。本文旨在通过对黄冈市黄州区中学语文教师数字资源环境下的课堂教学行为的调查与分析,让教师对自己的教学行为有所反思,同时以黄冈中学的一名特级教师的优秀课堂为案例进行分析,希望对其他教师的教学有所指导,有助于提升当地的教学质量并促进数字资源在课堂教学中的有效利用。

关键词：数字资源;中学教师;课堂教学;教学行为

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究背景

第二节 研究目的和意义

一、研究目的

二、研究意义

第三节 研究思路及方法

一、研究思路

二、研究方法

第二章 相关理论基础

第一节 相关概念界定

一、数字资源

二、数字资源支持下的课堂教学

三、课堂教学行为

四、教师课堂教学行为

第二节 数字资源支持下的课堂教学行为的研究内容

第三节 文献综述

一、国外研究概况

二、国内研究概况

第三章 数字资源支持下的中学语文教师课堂教学行为现状调查

第一节 现状调查的设计与实施

一、调查问卷的设计与实施

(一)调查目的

(二)调查内容

（三）调查实施

二、访谈的设计与实施

第二节 问卷调查结果的数据分析

一、课堂呈示行为现状统计分析

二、课堂对话行为现状统计分析

三、课堂指导行为现状统计分析

第三节 访谈结果的分析

一、对数字资源课堂教学的认识

二、对运用数字资源进行教学的认识

三、对运用数字资源进行教学的态度

第四章 数字资源支持下的示范课教学行为的案例分析

第一节 数字资源支持下的示范课案例介绍

一、示范课的案例选择

二、示范课的案例内容

第二节 数字资源支持下的示范课案例分析

一、课堂呈示行为的具体分析

二、课堂对话行为的具体分析

三、课堂指导行为的具体分析

四、数字资源支持下的示范课教师课堂教学行为的启示

第五章 数字资源支持下的课堂教学存在的问题及建议

第一节 数字资源支持下教师课堂教学存在的问题

一、课堂中教师依旧以讲述为主的现象普遍存在

二、教师合理运用多媒体手段进行教学的能力较低

三、教师未意识到信息时代网络教学资源对教学的重要性

第二节 提高数字资源支持下教师课堂教学水平的建议

一、转变教学观念是前提

二、提高教师的信息素养是基础

三、增强自身教学能力是关键

第六章 研究总结与展望

第一节 研究结论

第二节 研究不足

第三节 研究展望

参考文献

附录一

附录二

致谢