感恩父母班会教案

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的《感恩父母班会教案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第1篇：感恩父母班会教案

“感恩父母，珍爱青春”主题班会活动的设计与实践探究

摘 要：本文对大学生感恩教育中感恩父母主题班会进行了设计和实践探索，在班会内容的选择和形式的设计上力求创新，遵循学生在班会中的主体地位，并对主题班会的设计和实践经验进行了总结。

关键词：感恩教育 主题班会 设计 实践

感恩教育是大学新生思想政治教育的必要组成部分。主题班会是感恩教育的一种常用形式。优质的主题班会能够凝聚人心，明确导向，实现情感感染、思想凝聚、道德导向和意志激励的教育目的。笔者结合多年从事大学生思想政治教育工作的经验，对感恩教育中的“感恩父母，珍爱青春”主题班会进行了设计、实践并反思。

一、“感恩父母，珍爱青春”主题班会活动设计方案

1.活动目的：(1)让学生回味、体验生活中父母给予的无私、无价的伟大亲情，促使学生在认知基础上从内心深处自发产生感恩父母的情感和责任感;(2)让学生能够体谅父母，缩短与父母间的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母，升华亲情;(3)让学生充分理解父母之爱，学会尊重父母、关爱父母，及时把感恩父母的意识转化为实际行动，从现在做起、从点滴做起，努力以自己的实际行动回报父母的付出，珍爱自己大学的青春时光。

2.活动准备：(1)收集学生与父母的合影照片;(2)征集父母对孩子的寄语(电话录音、视频等)(由班主任或助理班主任完成);(3)学生与父母关系现状的调查和分析;(4)校内人员(学生、老师等)与父母关系相关问题的调查采访视频;(5)感恩父母相关资料(故事、视频、新闻报道等)的收集和筛选;(6)班会活动方案的撰写和逐项实施。

3.活动思路：(1)以班主任为主导，学生为主体;班主任统筹班会的全过程，学生积极参与讨论发言;(2)呈现学生日常生活中与父母沟通相处的常见现象(故事、视频等)，通过活动中各环节的实施，引导学生进行换位思考，让学生体会父母的不容易，思考怎样才能做父母的好儿女;(3)运用多媒体渲染班会气氛，升华学生感恩父母之心，珍爱青春，珍惜大学美好时光。

4.活动过程设计：(1)开场氛围渲染和班会主题导入。(2)亲情话题讨论.①“看看亲情像”②“聊聊亲情况”③“听听父母声”。(3)大学生孝亲反省和行动.①“算算亲情帐” ②“改善亲情况”。(4)珍爱大学青春时光的承诺(写计划和承诺书)。(5)班会结束(教师总结)。

5.活动时间：11月。

6.活动地点：多媒体教室。

7.参会人员：班级全体学生、班主任老师、助理班主任。

二、“感恩父母，珍爱青春”主题班会活动的实践

1.开场氛围渲染和班会主题导入(3分钟)。班会开始前播放歌曲《感恩的心》营造温馨、亲切、愉悦的氛围，消除学生的拘束感。(老师)导入：同学们好，欢迎参加今天的主题班会“感恩父母，珍爱青春”。拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。有人说，感恩离我们很遥远，其实感恩就在我们身边。最值得我们每个人去感恩的，应该是我们的父母。同学们知道应该感恩父母，但这种知道并不代表已经付诸于行动。

2.亲情话题讨论(15分钟)：活动一：“看看亲情像”。(老师)生命中父母与我们相伴，他们无私的爱无时无刻不在我们身边，让我们一起走进这些曾经美好的画面。(播放班级学生与父母的合影照片)。(老师)是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，生育养育我们、呵护我们、保护我们?是我们的父母!如今已长大的我们又是怎样在与父母交流的呢?活动二：“聊聊亲情况”。观看校内人员(学生、老师等)与父母关系相关问题的调查采访视频。(老师)目前，我们独自在外求学，有的同学甚至毕业工作以后也不在父母身边。而生育养育我们的父母仅仅是希望能多看看我们，多和我们聊聊。难道我们做不到吗?其实，我们多一声问候，多一些汇报，让他们感到我们的成熟、长大，这就是父母最需要的报答。因为他们一直在想着你，记挂着你!活动三：“听听父母声”。(老师)来到大学的你们，想爸爸妈妈吗?想听听他们的声音吗?让我们一起来听听他们的声音吧。(播放事先剪辑好的通话录音或视频)。(老师)虽然爸妈的寄语有长有短，但每一个字都是爱的体现。

3.大学生孝亲反省和行动(15分钟)。活动四：“算算亲情帐”。(老师)父母含辛茹苦把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成人，真的不容易。我们来算一笔帐，亲情帐。(让同学们做一项工作，算一算从初中到大学毕业期间，父母在吃穿住行、教育、娱乐等方面的经济投入总和，同时统计未来自己回报父母(假设父母活到80岁)的经济投入总和。)。(老师)接下来有哪些同学愿意向同学们公布一下自己算账的结果呢?(学生讨论交流，分享计算结果，同时播放《懂你》背景音乐。)。(老师)父母无怨无悔的付出只是希望我们能茁壮成长，越飞越高。而当父母得到孩子的爱的回馈，那生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。同学们：你们爱自己的父母吗?这种爱付出过行动吗? 活动五：“改善亲情况”。(老师)近二十年，同学们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并认为这都是理所当然的。以至于我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，更没有将这份感恩之心转化为孝亲的行动。那么我们应该如何感恩父母呢?(学生讨论发言，老师总结。)。(1)多向父母表达你爱他们——主动承担家务; (2)和父母有分歧时学会换位思考，多听听父母的倾诉;(3)纪念日、节日送点小礼物;特别情况写一封信表达感激;(4)多让父母听到我们在学校成长和收获的喜讯。等等。(老师)其实只要能尊重、理解、孝敬父母，你就和父母走近了。如果现在让你给父母发一条短信，你会怎么写呢?请同学们拿起手机给父母编一条短信吧!(学生现场编写短消息，并分享短信内容，播放《父亲》背景音乐。)(老师)十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们认真体会父母的关爱，感谢父母的恩情，珍爱自己的青春!父爱和母爱，我们要报答!

4.珍爱大学青春时光的承诺(写计划和承诺书)(15分钟)。活动六：“激积青春洋”。(老师)父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润我们稚嫩的心田，父母用爱给了我们一个家。(播放公益宣传广告作品：《Family——家》)。(老师)家，多么温暖的词语。父母会逐渐老去，孩子要成长和努力，成为父母的依靠，回报父母的辛劳付出，形成和谐的“家”。那么，如今正在大学中不断成长的我们该做些什么呢?(畅谈梦想，珍爱青春，组织学生写大学计划和承诺，播放背景音乐《我的未来不是梦》)。(老师)受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从现在做起，从生活中的小事做起，從认真学习开始，来表达我们对父母的感激之情。

5.班会结束(教师总结)(2分钟)。(老师)爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人。今天，我们开展“感恩父母，珍爱青春”的主题活动，就是要让同学们增进对父母的了解，感受父母对自己的深情，认真度过大学生活，珍爱自我青春，用实际行动报答父母的恩情。

三、主题班会设计及实践反思

感恩教育是高校新生适应性教育的重要组成部分，在内容的选择上要符合大一新生的特点，选择从内心深处真正打动学生的要素(比如“看看亲情像”、“听听父母声”等环节)来唤起学生对父母的思念。教师采用深情的引导语，多彩的画面和视频，动人的音乐背景，精彩的活动环节要环环相扣，调动学生的积极性，让学生成为活动的主体。在丰富多彩的活动后，以精炼的语言让学生明确感恩的道理和掌握感恩的技巧，懂得自己应该怎样做。要实现以上目标就需要在设计班会的过程中注意以下几点：(2)精心选择主题班会各环节的内容。(2)精心创设主题班会的形式。(3)精确细化主题班会的实践过程。(4)精准提炼主题班会的要点与结论。设计好的主题班会活动要得到更好的贯彻和执行，在实践的过程中必须要注意以下几点：①认真落实前期各项准备工作，保障各环节万无一失。②做好事故应急处理预案，把控活动现场气氛，让感恩父母持续在内心发酵与升温，最终外化为行动：珍爱青春。③关注主题班会的效果反馈，查漏补缺，让主题班会教育长效成真。

参考文献：

[1]徐晓钟.大学新生入学教育主题班会策划琐谈[J].上饶师范学院院报，2007.(5).

[2]聂久胜.高校主题班会研究述评[J].高校辅导员学刊，2011.(3).

[3]李春山，王巧玲.主题班会的设计与实施[J].高校辅导员学刊，2013.(2).

※基金项目：本文系四川省大学生思想政治教育研究中心课题“创设菜单式主题班会活动应用于大学新生适应性教育的实践研究”的阶段性成果，课题编号：CSZ15033.

作者：朱莎莎　罗银春

第2篇：感恩父母班会教案

感恩父母

教师：王亚奇 设计意图: 我在《家庭教育》这本杂志上曾看到过这样一则故事《流泪的虾》，内容大概是这样的：儿子从小就喜欢吃虾，妈妈每天都从菜市场定量买来鲜虾给儿子吃，妈妈每天都是帮儿子剥壳，看着儿子将虾肉全部吃完。尽管物价上涨，收入微薄，但妈妈仍节衣缩食，鲜虾照买不误。有一天，12岁的儿子津津有味地吃着妈妈买来的17只虾，吃腻了剩下最后一只，妈妈看着盘子里剩下的虾，伸手去抓，想尝尝多年未闻的虾味，可是，儿子却对妈妈尖叫起来：“这虾是我的，不准你吃!”此时妈妈的心里别提有多难受，流下的眼泪刚好滴在手中的虾上,分不清是妈妈的眼泪还是虾的眼泪。

这绝非是少数现象,应该说是一个社会问题,关系祖国的未来，鉴于此,我设计了这次班会主题《感恩父母》 教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即：让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 教学过程：

一、 播放歌曲《母亲》创设情境、导入主题 出示课件

师问：同学们，你们知道这周末是什么节日吗?让我们静静地听这首美妙的歌曲《父亲》，听完后说说你有何感受?

是呀!不管你多富有，无论你走多远，到什么时候也不能忘，这个人就是娘。自从我们来到这个世上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母。

二、感受父母之爱

1、教师明确：父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!请大家看一个真实的故事：

出示课件：

幸存在两对手臂间

在四川地震时，救援队员在北川的一个废墟中抢救伤员时，队员们突然隐约听到一个微弱的声音，一个小女孩的声音：“救我，谁来救我?”战士们费力地把废墟扒开，从一个缝隙中，发现里面有一个将近三岁的小女孩，她在里面已经被压了一天一夜。

战士们辛苦了一夜，天快亮了，终于把那个小女孩拉了出来，小女孩奄奄一息地说：“叔叔，快去救我的爸爸妈妈。爸爸妈妈,解放军叔叔来了!”战士们赶紧撬开那块沉重的水泥板，而那一幕让所有的战士流泪，也让我们所有的人感动：小女孩的父母早已去世，妈妈面朝上双手支撑着那块水泥板，爸爸面朝下，像做俯卧撑一样，背上压着那块沉重的水泥板，就在爸爸妈妈双手交叉的空隙里，孩子活下来了!

听完这个故事你有什么想说的吗? 同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的父母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位父亲、母亲的( 尊敬)，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

2、讲一讲父母的故事：

同学们，其实生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。现在请你回想一下：生活中最难忘的一个画面，讲给大家听听。

3、心灵表白

此时此刻，如果你的父母在跟前你最想对他们说的一句话是什么?

三、感恩父母(学会做人)

1、俗话说“百善孝为先”，自古以来就有许多孝敬父母的感人故事，你听过《黄香温席》《乌鸦反哺》《羔羊跪乳》吗?

2、他们以自己的方式感谢自己的父母,那我们了解自己的爸爸妈妈吗?下面老师做一个小调查，请同学们用心填写手中的心形卡片。 正面：

(1)、你爸爸、妈妈的生日是_________。你给他们送过生日礼物吗? (2)、你爸妈的体重是_________。

(3)、你爸妈的身高是________。 (4)、你给爸爸妈妈洗过脚吗?________。 (5)、爸爸妈妈生病你照顾过吗?________。 (6)、你爸妈穿多大码的鞋吗?________。 (7)、你爸妈最喜欢的颜色是________。 (8)、你爸妈最喜欢的食物是________。 背面：

(1)、你的生日是_________。爸爸、妈妈给你送过生日礼物吗? (2)、你的体重是________。 (3)、你的身高是________。

(4)、爸爸妈妈给你洗过脚吗?________。 (5)、你生病爸爸妈妈照顾你了吗? (6)、你穿多大码鞋________。 (7)、你最喜欢的颜色________。 (8)、你最喜欢的食物________。

3、设想：同学们想想父母对我们能了解多少呢?看来大家对父母的了解、对父母的爱太少了，希望大家以后能多了解父母，多关心父母。 四.如何感恩：

同学们，现在我们懂得了，要孝敬我们的父母，要回报我们的父母，但现在我们还是学生，是不是学习成绩优秀了或只讲学习就是孝敬父母了吗?看看下面这几个小朋友的做法是否正确呢?出示课件

1、巧解误区：学生讨论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行) ②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

2、那我们该怎样感谢父母呢?自由说 A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。 B：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。 C：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。 D：好好学习，不让父母操心。

E：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。 教师联系自己说说。

3、是呀!感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们付出行动，做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊!现在让我们全体起立向父母宣誓： 出示课件

五、情感升华，感恩一切

同学们，在生活中除了父母还有那些关心过我们的人? 学生：老师、同学、朋友等等，

是呀，他们都在默默支持我们!鼓励我们!关心我们!那就让我们感谢一切关注我们成长的人吧! 出示课件：

1、女;感谢生育你的人，男;因为他们使你体验生命。

2、 感谢抚养你的人， 因为他们使你不断成长。

3、 感谢帮助你的人， 因为他们使你度过难关。

4、 感谢关怀你的人， 因为他们给了你温暖。

5、 感谢鼓励你的人， 因为他们给了你力量。

6、 感谢教育你的人， 因为他们开化了你的蒙昧。

7、 感谢绊倒你的人， 因为他们强化了你的双腿。 8 感谢欺骗你的人， 因为他们增进了你的智慧。

9、 感谢藐视你的人， 因为他们觉醒了你的自尊。

10、 感谢伤害你的人， 因为他们磨炼了你的心志。

六、教师总结：

播放音乐《感恩的心》

同学们，父母的爱是无私的，是不求回报的，他们为子女操碎了心，让我们怀着一颗感恩的心，感谢身边所有关心和帮助过我们的人，让我们的世界变得更加美好。

七、作业：

1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情

2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。

感 恩 父 母

——主 题 班 会

杜家小学 王亚奇 2011年11月3日

第3篇：感恩父母班会教案

九年级(7)班《感恩父母》主题班会 班主任：杜新鑫

班会目的：

1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。

2、让他们理解孝敬父母的具体内涵，明白该如何回报父母的养育之恩。 班会程序：

一、准备开会(主持人：罗文鼎 邹佳佳) 班会在《鲁冰花》歌声中开始。(全班合唱 )

二、宣布开会 男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们

合：大家好!九年(7)班以《感恩父母》为主题的班会现在开始。

三、活动过程

男：同学们,是谁把我们带到这个世界上的? 学生们：是母亲。主持人：是谁从小把我们养育? 学生们：是父母。

女：是啊!爸爸妈妈为了我们,日夜辛劳,含辛茹苦.下面就请我们听听这些发生在家里的真实故事吧!

1、 三位学生发言,分别说出自己在家里受到父母的关怀和爱. 男：同学们，我们都有一个温馨的家，在家里，爸爸妈妈呵护着我们，爱表现在父母身上是那样的真切，父母为了我们成长操碎了心，付出艰辛的劳动。 女：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

男：是呀!爸爸妈妈永远在忙碌，给我们创造了甜美的生活，爸爸时刻牵挂着我们，为了我们的成长牵肠挂肚。

女：我国唐代的诗人孟郊有一首诗叫《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”(齐诵) 男：有一位作家曾经说过，世上有一部永远也写不完的书，那就是父母。

女：是啊!父母的故事讲也讲不完!下面请梁雯婷同学给我们朗诵故事《秋天的怀念》

2、朗读故事史铁生《秋天的怀念》(表演者：梁雯婷) 女：梁雯婷读得太好了!同学们，这个故事非常的感人

男：从父母那儿，我们索取了很多，对他们的养育之恩，我们一定要加倍回报。 女：我们不但要养亲，更要敬亲。我国有首民谣是这样说的：自古敬亲胜养亲，官民未必有区分，养亲只要两餐饭，敬亲全凭一颗心。 男：下面请看相声表演

3、相声：《母亲节感恩》(表演者：宾新朋 冯盛霖)

女：黄立军和毛芝同学的表演非常精彩，我们以热烈的掌声谢谢他们的表演。 男：哎，你知道吗?咱班的3名同学还会一首《新三字经》呢? 女：是吗?那快请他们来表演一下吧!

4、《新三字经》(表演者：江耀尧 解露 吴定兴) 同学1：为人子 方少时 尊长辈 习礼仪

孝与悌 须继承 爱父母 意深长

同学2：亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

亲有教 儿恭听 做错事 即改正 同学3：家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华

女：谢谢几位同学的精彩表演。 男：下面请看两个表演镜头

5、表演镜头：(表演者：邹佳佳 梁义芳 何伟懿 史嘉伟)

1、饭桌上，母亲端出精心烹制的菜肴，孩子却挑三拣四，抱怨不停。

2、商店里，花父母的血汗钱买奢侈品，孩子心安理得，认为那是天经地义。 女：同学们有什么想法吗?请举手回答(学生说出自己的感受)

男：爸爸妈妈非常了解我们，对我们的关心是无微不至的，但是，同学们，你了解你的父母吗?

女：那么，我俩就要考考你们了!我们来抢答好不好?

6、抢答题(希望同学们如实回答哦!)

1、父母的生日是哪天?

2、爸爸最喜欢做的事是什么?

3、母亲节是哪一天?

4、父亲节是哪一天?

5、父母喜欢的水果? 男：看来啊，同学们的确很了解自己的父母。

女：可是，光了解还不行，大家在实际生活中能做到孝敬父母吗?

男：我想问问大家,作为我们自己,我们应该怎样孝敬父母?(学生纷纷发言,说出自己的想法)

女：同学们都说出了自己的真心话

男：请全体同学起立，宣告我们的承诺。

7、宣告承诺

女：全体起立，亲爱的爸爸妈妈，我们向你们承诺：

全体合：在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们要“不负天下父母心”。 男：请坐。

女：千言万语，无法表达我们对父母的感激

男：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。

男女合：同学们请珍惜这份爱吧!因为它使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏。

四、宣布结束

女：谢谢老师对我们的信任，我们一定不会辜负您们对我们的希望。 男：我宣布：九年(7)班以《感恩父母》为主题的班会到此结束。

第4篇：感恩父母班会教案

感恩父母(主题班会教案)

教育目标： 使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。 教学时间：1课时

课前准备：

1、要求学生了解自己父母的情况。

2、确定主持人A、B

3、准备有关的音像教材。

一、背景音乐《天下父母心》课件展示

女：五月的阳光如此灿烂 男：五月的校园如此深情。

女：似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望; 男：似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

女：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感谢您—爸爸--妈妈。

男：今天，我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去体会父母亲对我们的关爱，

合：我宣布初一(2)班《感恩父母》主题班会现在开始。

二、诗歌朗诵《游子吟》课件展示

女：人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持? 请同学们一起朗诵《游子吟》

三、男：“谁言寸草心，报得三春晖。寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。现在我们去听一听一位同龄人的心声。视频(爸爸，您累吗) 背景音乐《懂你》

男：每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢?因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂!父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗?

(让学生自由发表看法)采访

女：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的

四、男：让我们擦干眼泪，一起为母亲献上一首诗。 课件展示 配乐《烛光里的妈妈》

母亲

“M-more”：是您给予我太多太多; “O-old”：可您却在慢慢变老;

“T-tear”：是您曾为我拭去的那串串泪珠; “H-heart”：您那颗金子般纯净的心灵; “E-eye”：您那爱意盈盈的眼神; “R-right”：指引我走上正确的人生之路 让我们一起深情呼唤： 母亲

五、男：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!我们应该怎样做，应该做什么，请同学们谈谈自己的具体做法。(让学生自由发表看法)

(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 (2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 (4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。 (5)为父母分担一些家务和烦恼。 (6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。 (7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起;我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。

六、全班同学以《感恩的心》来结束我们的主题班会。课件展示

2008-5-18

(1)我的爸爸就是一个在街边修单车的。

整整7年，邝丹从来不在同学面前提到自己父亲的职业。对于一个深爱着自己父亲的花季少女来说，这是多么的无奈和残酷。

她特别想让她的同学们知道，就是她有一个修自行车的爸爸。可她为什么不说?因为爸爸不让说。爸爸怕她在学校里面被同学们歧视。

(2)爸爸，你没有带我去吃过肯德基、麦当劳，没有玩过游乐场，但你带给我的，是我的同龄人所没有的精神财富和一个虽然贫穷，但却欢乐的家。到时候我一定要你好好地睡一个午觉。你永远是我的好爸爸…… 几乎每天晚上，爸爸都得七八点钟后才回家，而邝丹总是在家门口迎接着爸爸。父亲每天风雨无阻地出门修车，女儿也就风雨无阻地等候着爸爸回家。有人说：农村的穷孩子，一般来说，比城里富有的孩子学习成绩好。可邝丹不这么看：富有者可以多拿出数十倍、百倍的钱去培养他们的子女，就是再笨的孩子，也能培养出来。没有钱，只能靠自己的刻苦努力。邝文华也对邝丹说：爸爸能让你有资格和他们坐在一起，就已经很不错了，其他的要靠你自己了。翅膀有多硬，你就飞多高。其实，邝丹心里知道：自己在班上不是特别好的，只是中等。她常想：我什么时候才能当上学习成绩好的上等生呢?那时，自己才真正有资格对爸爸说：爸爸，我对得起那份学费钱。

第5篇：感恩父母主题班会教案

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即：让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 教学过程：

一、游戏导入

1、玩拼字游戏

2、课件出示图片，做选择题。

二、感受父母之爱

父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!请大家看一个真实的故事： 母亲十月怀胎给了他第一次生命，又在这次灾难中给了他第二次生命，母亲却永远地离开了。这就是母亲的伟大，把生的希望留给自己的孩子。天底下所有父母的心都跟这位伟大的母亲一样，伟大、无私。以博大的胸怀关爱着子女，默默奉献着。

三、感恩父母

多么伟大的父母，他们不求回报默默地付出，希望同学们好好珍惜。我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?你对父母的了解有多少?下面老师做一个小调查，请同学们用心填写手中的卡片。 从刚才的一系列的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长对我们的付出比较起来是多么微不足道啊!这个爱的天平似乎一直都是倾斜的。

看视频《一个感动千万个人的女孩——彭彩金》 请同学们谈一谈你的感想?

四、回忆父母让你感动的一件事

如果说我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。

如果说我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩我们的成长足迹清晰可见，下面让我们来回顾成长中父母让你最感动的一件事

五、写“感恩卡”

相信听了这些看了这些，你一定会有很多的话想对爸爸妈妈说吧。从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清?对他们的养育之恩，我们回报了多少?我们应该怎样去感激父母?下面就请你把心里话写在这小小的感恩卡上吧。(播放背景音乐，学生在心形卡片上写下自己的真情告白)同学们由于时间关系老师不能让每个人都来表决心但是为了更好地表达我们所有人的决心，让我们一起来做出宣誓。(学生全体起立，举手握拳一起宣誓) 亲爱的爸爸妈妈

从现在开始，我们会在品行上严于利己;在学习上刻苦努力;在生活上自立自强;我们决不辜负父母心。

五、情感升华，感恩一切 观看图片，感悟情感。

是呀，他们都在默默支持我们!鼓励我们!关心我们!那就让我们感谢一切关注我们成长的人吧!

六、教师总结：齐唱《感恩的心》

同学们，父母的爱是无私的，是不求回报的，他们为子女操碎了心，让我们怀着一颗感恩的心，感谢身边所有关心和帮助过我们的人，让我们的世界变得更加美好。让我们把这首歌送给他们。

第6篇：感恩父母-主题班会教案

《感恩父母》微课程教案设计

一、设计目的:

1、 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.

2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.

二、活动准备：

1、歌曲《感恩的心》光盘、演讲视频

2、多媒体教学平台

三、、基本步骤：

(一)、播放歌曲《感恩的心》

(二)、引入语

今天我们开展《感恩父母》微课程，希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.

(三)、活动开始：

(一)想一想

1.是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭. 2.是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.

——是我们敬爱的父母. 父母赋予了我们生命 父母给了我们温暖的家庭 为了子女,父母什么苦都愿意吃 为了子女,父母什么罪都愿意受

当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.

(二)看一看

【视频：欣赏邹越老师的演讲】

我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗?

(三)说一说：

师：同学们谈家长令自己感动的事。 生：畅所欲言

师：总结【其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.】

(四)做一做

师：你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢 ? 生：畅所欲言

师：总结【那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心去思考,我们该怎么做才能《感恩父母》】

①了解父母各个方面②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气。

③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。 ④为父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

(10)我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

(五)记一记

1.你知道你的生日是哪一天吗? 2.你知道你妈妈的生日是哪一天?

3.你知道哪天是母亲节吗?(5月第二个星期天) 4.你知道你爸爸的生日是那天?

5.你知道哪天是父亲节吗?(6月第三个星期日)

男：请记住，我们母亲和父亲的这些日子，让我们对母亲和父亲说声谢谢!

女:那就让我们大声地说出来,不要只把谢意埋在心里

男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住. 女:行动起来 男:行动起来

合:用真诚的心回应真诚的心 用真挚的爱回报真挚的爱

第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!

四、教师总结：《感恩父母》主题课程结束

《感恩父母》微课程教案设计

五年二班

第7篇：《感恩父母》主题班会教案

活动目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

活动流程:

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 ：

1、附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘

2、问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?

3、引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母。

二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)

(一)初步感受

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

(二)深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

2、提问学生：从上面的故事里你看到了什么?

3、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多 ①父母令你最感动或者最难忘的一件事 ②父母令你最高兴的一件事

4、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

5、播放歌曲《天下父母心》所有人的父母。

附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

三、感恩父母(学会做人)

就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们。那么我们该怎么回报父母?

1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

2、学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)

3、讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么?

4、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

5、让同学读一读自己写下的话，带回去请家长点评。

6、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好。

7、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学 ①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

四、布置作业

感恩父母，将写给父母的祝福带回家，说给父母听，并为父母做一件事。