“感恩父母，珍爱青春”主题班会活动的设计与实践探究
摘 要：本文对大学生感恩教育中感恩父母主题班会进行了设计和实践探索，在班会内容的选择和形式的设计上力求创新，遵循学生在班会中的主体地位，并对主题班会的设计和实践经验进行了总结。
关键词：感恩教育 主题班会 设计 实践
感恩教育是大学新生思想政治教育的必要组成部分。主题班会是感恩教育的一种常用形式。优质的主题班会能够凝聚人心，明确导向，实现情感感染、思想凝聚、道德导向和意志激励的教育目的。笔者结合多年从事大学生思想政治教育工作的经验，对感恩教育中的“感恩父母，珍爱青春”主题班会进行了设计、实践并反思。
一、“感恩父母，珍爱青春”主题班会活动设计方案
1.活动目的：(1)让学生回味、体验生活中父母给予的无私、无价的伟大亲情，促使学生在认知基础上从内心深处自发产生感恩父母的情感和责任感;(2)让学生能够体谅父母，缩短与父母间的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母，升华亲情;(3)让学生充分理解父母之爱，学会尊重父母、关爱父母，及时把感恩父母的意识转化为实际行动，从现在做起、从点滴做起，努力以自己的实际行动回报父母的付出，珍爱自己大学的青春时光。
2.活动准备：(1)收集学生与父母的合影照片;(2)征集父母对孩子的寄语(电话录音、视频等)(由班主任或助理班主任完成);(3)学生与父母关系现状的调查和分析;(4)校内人员(学生、老师等)与父母关系相关问题的调查采访视频;(5)感恩父母相关资料(故事、视频、新闻报道等)的收集和筛选;(6)班会活动方案的撰写和逐项实施。
3.活动思路：(1)以班主任为主导，学生为主体;班主任统筹班会的全过程，学生积极参与讨论发言;(2)呈现学生日常生活中与父母沟通相处的常见现象(故事、视频等)，通过活动中各环节的实施，引导学生进行换位思考，让学生体会父母的不容易，思考怎样才能做父母的好儿女;(3)运用多媒体渲染班会气氛，升华学生感恩父母之心，珍爱青春，珍惜大学美好时光。
4.活动过程设计：(1)开场氛围渲染和班会主题导入。(2)亲情话题讨论.①“看看亲情像”②“聊聊亲情况”③“听听父母声”。(3)大学生孝亲反省和行动.①“算算亲情帐” ②“改善亲情况”。(4)珍爱大学青春时光的承诺(写计划和承诺书)。(5)班会结束(教师总结)。
5.活动时间：11月。
6.活动地点：多媒体教室。
7.参会人员：班级全体学生、班主任老师、助理班主任。
二、“感恩父母，珍爱青春”主题班会活动的实践
1.开场氛围渲染和班会主题导入(3分钟)。班会开始前播放歌曲《感恩的心》营造温馨、亲切、愉悦的氛围，消除学生的拘束感。(老师)导入：同学们好，欢迎参加今天的主题班会“感恩父母，珍爱青春”。拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。有人说，感恩离我们很遥远，其实感恩就在我们身边。最值得我们每个人去感恩的，应该是我们的父母。同学们知道应该感恩父母，但这种知道并不代表已经付诸于行动。
2.亲情话题讨论(15分钟)：活动一：“看看亲情像”。(老师)生命中父母与我们相伴，他们无私的爱无时无刻不在我们身边，让我们一起走进这些曾经美好的画面。(播放班级学生与父母的合影照片)。(老师)是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，生育养育我们、呵护我们、保护我们?是我们的父母!如今已长大的我们又是怎样在与父母交流的呢?活动二：“聊聊亲情况”。观看校内人员(学生、老师等)与父母关系相关问题的调查采访视频。(老师)目前，我们独自在外求学，有的同学甚至毕业工作以后也不在父母身边。而生育养育我们的父母仅仅是希望能多看看我们，多和我们聊聊。难道我们做不到吗?其实，我们多一声问候，多一些汇报，让他们感到我们的成熟、长大，这就是父母最需要的报答。因为他们一直在想着你，记挂着你!活动三：“听听父母声”。(老师)来到大学的你们，想爸爸妈妈吗?想听听他们的声音吗?让我们一起来听听他们的声音吧。(播放事先剪辑好的通话录音或视频)。(老师)虽然爸妈的寄语有长有短，但每一个字都是爱的体现。
3.大学生孝亲反省和行动(15分钟)。活动四：“算算亲情帐”。(老师)父母含辛茹苦把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成人，真的不容易。我们来算一笔帐，亲情帐。(让同学们做一项工作，算一算从初中到大学毕业期间，父母在吃穿住行、教育、娱乐等方面的经济投入总和，同时统计未来自己回报父母(假设父母活到80岁)的经济投入总和。)。(老师)接下来有哪些同学愿意向同学们公布一下自己算账的结果呢?(学生讨论交流，分享计算结果，同时播放《懂你》背景音乐。)。(老师)父母无怨无悔的付出只是希望我们能茁壮成长，越飞越高。而当父母得到孩子的爱的回馈，那生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。同学们：你们爱自己的父母吗?这种爱付出过行动吗? 活动五：“改善亲情况”。(老师)近二十年，同学们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并认为这都是理所当然的。以至于我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，更没有将这份感恩之心转化为孝亲的行动。那么我们应该如何感恩父母呢?(学生讨论发言，老师总结。)。(1)多向父母表达你爱他们——主动承担家务; (2)和父母有分歧时学会换位思考，多听听父母的倾诉;(3)纪念日、节日送点小礼物;特别情况写一封信表达感激;(4)多让父母听到我们在学校成长和收获的喜讯。等等。(老师)其实只要能尊重、理解、孝敬父母，你就和父母走近了。如果现在让你给父母发一条短信，你会怎么写呢?请同学们拿起手机给父母编一条短信吧!(学生现场编写短消息，并分享短信内容，播放《父亲》背景音乐。)(老师)十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们认真体会父母的关爱，感谢父母的恩情，珍爱自己的青春!父爱和母爱，我们要报答!
4.珍爱大学青春时光的承诺(写计划和承诺书)(15分钟)。活动六：“激积青春洋”。(老师)父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润我们稚嫩的心田，父母用爱给了我们一个家。(播放公益宣传广告作品：《Family——家》)。(老师)家，多么温暖的词语。父母会逐渐老去，孩子要成长和努力，成为父母的依靠，回报父母的辛劳付出，形成和谐的“家”。那么，如今正在大学中不断成长的我们该做些什么呢?(畅谈梦想，珍爱青春，组织学生写大学计划和承诺，播放背景音乐《我的未来不是梦》)。(老师)受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从现在做起，从生活中的小事做起，從认真学习开始，来表达我们对父母的感激之情。
5.班会结束(教师总结)(2分钟)。(老师)爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人。今天，我们开展“感恩父母，珍爱青春”的主题活动，就是要让同学们增进对父母的了解，感受父母对自己的深情，认真度过大学生活，珍爱自我青春，用实际行动报答父母的恩情。
三、主题班会设计及实践反思
感恩教育是高校新生适应性教育的重要组成部分，在内容的选择上要符合大一新生的特点，选择从内心深处真正打动学生的要素(比如“看看亲情像”、“听听父母声”等环节)来唤起学生对父母的思念。教师采用深情的引导语，多彩的画面和视频，动人的音乐背景，精彩的活动环节要环环相扣，调动学生的积极性，让学生成为活动的主体。在丰富多彩的活动后，以精炼的语言让学生明确感恩的道理和掌握感恩的技巧，懂得自己应该怎样做。要实现以上目标就需要在设计班会的过程中注意以下几点：(2)精心选择主题班会各环节的内容。(2)精心创设主题班会的形式。(3)精确细化主题班会的实践过程。(4)精准提炼主题班会的要点与结论。设计好的主题班会活动要得到更好的贯彻和执行，在实践的过程中必须要注意以下几点：①认真落实前期各项准备工作，保障各环节万无一失。②做好事故应急处理预案，把控活动现场气氛，让感恩父母持续在内心发酵与升温，最终外化为行动：珍爱青春。③关注主题班会的效果反馈，查漏补缺，让主题班会教育长效成真。
参考文献：
[1]徐晓钟.大学新生入学教育主题班会策划琐谈[J].上饶师范学院院报，2007.(5).
[2]聂久胜.高校主题班会研究述评[J].高校辅导员学刊，2011.(3).
[3]李春山，王巧玲.主题班会的设计与实施[J].高校辅导员学刊，2013.(2).
※基金项目：本文系四川省大学生思想政治教育研究中心课题“创设菜单式主题班会活动应用于大学新生适应性教育的实践研究”的阶段性成果，课题编号：CSZ15033.
作者：朱莎莎 罗银春
一、活动目标：
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母的亲情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、活动过程：
第一项:中队长：全体立正!各小队清点人数。 第二项:报告出席人数。
中队长：报告辅导员老师，我们中队应到( )人，实到( )人，今天我们将在这里开展“感恩父母 ”主题队会活动，请指示!
辅导员：接受你们的报告，同意你们的请求，预祝你们本次活动圆满成功! 第三项：出旗，少先队员敬队礼。 第四项：唱队歌。 第五项：活动过程。 (背景音乐：《奉献》)
甲：父爱如山，他沉默无语;
乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你„„
合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 三(5)中队“感恩父母”主题队会现在开始。
(一)感受父母之爱
甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„ 乙：请听第一小队为我们带来的课本剧《苹果树》。(学生表演) 甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。
乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着希望我们会快乐，祝福我们一路上顺利、平安。
(二)诉说父母之爱
甲：你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?
1、下面请听第二小队同学对父母的真情告白。 (南迪菲 伴奏：《世上只有妈妈好》之后播放歌曲《父亲和我》)两位同学朗读《感恩父母的爱》
甲：世界上最无私的爱是父母的爱 乙：只要妈妈露笑脸 。 甲：儿女孝顺在当前。 乙：妈妈欢乐儿欢喜。 甲：一家幸福庆团圆。
乙：请欣赏舞蹈《感恩的心》
接下来，让我们再次感谢生我们，养育我们的父母吧。 甲：请听第三小队配乐诗朗诵《游子吟》《母亲》：(放音乐《烛光里的妈妈》) 乙：感谢您，爸爸妈妈。为了儿女您操碎了心，我们是好孩子，永远感谢您! 甲：父爱和母爱，我们要报答。 乙：那我们在家就要做个好孩子。
请欣赏第四小队表演的三句半《我在家里是个好孩子》 甲：感恩父母给予我生命，感恩老师教会我成长。 乙：感恩帮助我的人，使我感受善良。
合：让我们在感恩的世界里，感恩世界和谐美丽。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。
下面有请我们的中队辅导员刘老师发言。
刘老师：世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价!
乙：感谢刘老师的讲话。中队长带领全体队员宣读《感恩宣言》 合:为了父母的微笑，我们挥鞭起程，相信我们的明天会更好! 第六项：(中队长)全体起立，退旗，敬礼。
甲乙：我宣布三(5)中队“感恩父母”主题队会活动到此结束!
附：
很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。
后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了?”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。
有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗?”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴树好快乐。从此，男孩又不来了。树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：“来呀!孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗?”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧!”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。树好快乐„„但不是真的。
许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。” 男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。” 苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。” 男孩说：“我太老了，爬不动了。”
“我再也没有什么给得出手了„„，只剩下枯死下去的老根，”树流着泪说。
男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。” “好啊!老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧!”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪„„
《感恩父母的爱》
是您 将我带到人间
教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延
如果我是风筝 您就是拉动风筝的线
如果我是一条船 您就是灯塔是港湾
这就是父亲的爱 这就是父亲的情
她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山
鲜花可以枯萎 沧海可变桑田
但父母的爱 却永远留在我们的心间
三句半《我在家里是个好孩子》。
甲：队鼓一敲咚咚响 乙：我们四人齐上场 丙：向老师同学做汇报 丁：快讲
甲：我们中队决心大 乙：孝敬父母人人夸 丙：样样事情抢着做 丁：真不差
甲：我在家里学做饭 乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋 丙：炒菜不咸也不淡 丁：真不赖
甲：我帮妈妈洗衣服 乙：双手一搓涮涮涮 丙：干净衣服穿身上 丁：真舒服
甲：缝缝补补样样行 乙：扫地洗碗忙不停 丙：遇事不再喊妈妈 丁：我行!
甲：早晚铺床又叠被 乙：收拾房间不怕黑 丙：房间布置要协调 丁：唉，我全会! 甲：妈妈夸我有出息 乙：爸爸说我懂道理 丙：努力做个好孩子 丁：有志气!
三句半《我在家里是个好孩子》。
甲：队鼓一敲咚咚响 乙：我们四人齐上场 丙：向老师同学做汇报 丁：快讲
甲：我们中队决心大 乙：孝敬父母人人夸 丙：样样事情抢着做 丁：真不差
甲：我在家里学做饭 乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋 丙：炒菜不咸也不淡 丁：真不赖
甲：我帮妈妈洗衣服 乙：双手一搓涮涮涮 丙：干净衣服穿身上 丁：真舒服
甲：缝缝补补样样行 乙：扫地洗碗忙不停 丙：遇事不再喊妈妈 丁：我行!
甲：早晚铺床又叠被 乙：收拾房间不怕黑 丙：房间布置要协调 丁：唉，我全会! 甲：妈妈夸我有出息 乙：爸爸说我懂道理 丙：努力做个好孩子 丁：有志气!
三句半《我在家里是个好孩子》。
甲：队鼓一敲咚咚响 乙：我们四人齐上场 丙：向老师同学做汇报 丁：快讲
甲：我们中队决心大 乙：孝敬父母人人夸 丙：样样事情抢着做 丁：真不差
甲：我在家里学做饭 乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋 丙：炒菜不咸也不淡 丁：真不赖
甲：我帮妈妈洗衣服 乙：双手一搓涮涮涮 丙：干净衣服穿身上 丁：真舒服
甲：缝缝补补样样行 乙：扫地洗碗忙不停 丙：遇事不再喊妈妈 丁：我行!
甲：早晚铺床又叠被 乙：收拾房间不怕黑 丙：房间布置要协调 丁：唉，我全会! 甲：妈妈夸我有出息 乙：爸爸说我懂道理 丙：努力做个好孩子 丁：有志气!
三句半《我在家里是个好孩子》。
甲：队鼓一敲咚咚响 乙：我们四人齐上场 丙：向老师同学做汇报 丁：快讲
甲：我们中队决心大 乙：孝敬父母人人夸 丙：样样事情抢着做 丁：真不差
甲：我在家里学做饭 乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋 丙：炒菜不咸也不淡 丁：真不赖
甲：我帮妈妈洗衣服 乙：双手一搓涮涮涮 丙：干净衣服穿身上 丁：真舒服
甲：缝缝补补样样行 乙：扫地洗碗忙不停 丙：遇事不再喊妈妈 丁：我行!
甲：早晚铺床又叠被 乙：收拾房间不怕黑 丙：房间布置要协调 丁：唉，我全会! 甲：妈妈夸我有出息 乙：爸爸说我懂道理 丙：努力做个好孩子 丁：有志气!
配乐诗朗诵《母亲》： 偶然有一丝发现 您的衣服渐渐变宽 头发也凌乱雪亮了
我在心底默默地数着记着 而您还在一直忙碌着 母亲
温暖舒适的港湾 拥有博大的情怀 您是我永远的骄傲
妈妈啊，妈妈 您的儿女已经长大
不再是那个总让您操心的小丫丫 新的一年充满了阳光 您也该去实现自己的梦想
宣读《感恩宣言》 从现在开始
尊师长，勤学习，让父母开心; 遇困难，能战胜，让父母称心; 有错误，善改正，让父母放心; 常问好，讲礼貌，让父母舒心; 少空谈，多帮忙，让父母省心; 遇矛盾，能宽容，让父母顺心;
“感恩父母”主题队会设计
楚雄市北城小学何家仙
一、队会设计的背景
经常会碰到一些家长说，孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长的脸上充满了落寞的神情。而在现实生活中，父母紧紧盯着的是孩子的学习，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，致使孩子只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;家长“爱”的泛滥，使他们处于爱的麻木之中，久而久之，家庭小环境促成了孩子以我为中心，目中无人的心态，而做为教育工作，更多时候对孩子爱的教育是空洞的说教灌输，内容空泛单调，其效果也就显得苍白无力，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母、同学、老师和身边的人做起。
据我对孩子的观察，向家长的了解，目前相当一部分学生感恩的意识非常淡薄，有的学生对父母及身边的人付出的关爱认为是理所当然，不会心存感激;不会帮助父母及身边的人;当得到父母照料或他人帮助时，不会说“谢谢”;甚至嫌弃父母老化、贫困;更有甚者做出忘恩负恩，伤害父母的事，针对上述现状，以“感恩”为主题设计班队活动，我将这一主题活动分为三个篇章进行：①感恩父母;②感恩老师、同学;③感恩祖国三个部分，在这里，我主要设计的是第一篇章 “感恩父母”。
二、活动目的
1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事;
2、培养关爱和孝敬父母的感情、激发关爱、尊敬长辈的精神;
3、弘扬民族的传统美德，最终达到道德的升华;
三、活动形式
让孩子学会感恩，要培养感恩意识，给他们讲大道理是空洞的，因此，我此次感恩教育以活动为载体，通过语言交流、“学做鸡妈妈”，感恩方法大奉献“见证感恩”等活动。教师和学生一起在教育过程中，达到以理服人，以情感人。情理交融，让学生在不知不觉中受到教育，使期知、情、意、行在情理交融中得以实现。
四、活动准备
1、主持人2人，写好各环节之间的串词。
2、排练全班同学唱《感恩的心》，快板《做个好孩子》。
3、制作好班队活动所需音乐。
4、对部分家长发出参加队会活动的邀请。
5、每人一个精心照料一天的蛋宝宝。
五、活动年级：六年级
六、活动过程
(一)队会开始，主持人引入队会。
世界上有一种琐碎的爱，它的名字叫母爱，世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱，今天，就让我们带着“一颗感恩”的心，走进成长的岁月，感受父母为我们付出的点点滴滴。
(二)感受生命的孕育，母爱的伟大，回忆被爱
活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗?并谈一谈你的感受? 活动要求：每个同学课前一天准备一个鸡蛋，蛋宝宝随身带一天，不能放在除身体外的任何一个地方，参加任何活动，做任何事都不能丢下蛋宝宝，蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。(课前进行检查统计)(设计意图：通过学生亲历充当鸡妈妈，让学生感受父母照顾的辛劳，知道父母的爱是无私的，爸爸妈妈付与我们生命，用无私的爱养育我们，使我们长大成人，我们应该体贴父母，孝敬父母。)
(三)创设情境，激发情感，表达感谢
此环节由2个小活动组成：①描述日常生活中与父母发生冲突最过“火”的一次;②学生诗朗诵《感谢你·父母》(设计意图：为了使孩子们能从现实生活中领悟自己曾经的不该对父母造成的伤害，并触动孩子内心爱的心弦，由此来引发孩子想用行动来感恩父母的意念)
(四)表明心迹(承诺爱心)
此环节由2个活动动组成：①是感恩方法大奉献，即谈谈向父母感恩的实际行动，具体做法;②快板《在家做个好孩子》。
(设计意图：引导学生从思想到行为的转化，队会进行到此时，由上一环节产生感恩意会到找到感恩方法，我想，孩子此时对父母的感恩行为已在心中蠢蠢欲动。)
(五)见证感恩(选择你认为最能表达你感恩父母的方式感恩父母)
在教室内当着父母的面亲口对父母说出最能表达自己感谢的话。(此环节设计的目的是从前面的想到说再到具体的做，让学生迈出了敢于表达感谢的步子，达到了学生知、情、言行，也达到我此次主题活动所要达到的最终目的。)
(六)总结
此环节由主持人提出希望，家长代表发言，中队辅导员总结三个内容。(设计意图：再一次激起孩子感恩父母的行动，并使家长充分认识自己的孩子要有感恩之心，不仅是学校教育的事，从而引起家长对感恩教育的共鸣。)
最后，全班师生齐唱《感恩的心》，活动结束。
七、活动延伸
一次班队活动对学生的教育效果如何，还得看孩子在今后的生活中思想和行为是否有进步，因此，我通过这一次主题教育活动后，让家长真实的把自己孩子的感恩行为记录在“一月我进步”的本子上，以便让孩子与父母共同分享其中的快乐，同时，也便于教师对活动效果的了解。
总之，我们的教育应本着为学生终身发展的理念，我在这一主题队会后还设想了感恩同学、老师，感恩祖国的后续主题教育，以达到让孩子在何时何地都应存以感恩的心的目的，学会换位思考，不过，孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需老师、家长、社会在孩子们今后的生活中做进一步的引导。
四年一班
一、 活动目的：
现在的小学生一般都是独生子女，这些独生子女被长辈们抬哄着、惯着，养成了以我为中心的自私性格。他们难以体会父母为这个家庭所付出的辛劳和心血，难以理解父母对他们的爱和希望。所以我认为通过开展感恩教育活动，能帮助学生塑造健全的道德品格。让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩。
二、活动时间：4月15日。
三、活动地点：四年一班教室。
四、主 持 人：揣红颖殷丹阳
五、活动过程：
队会仪式开始：
(一)、报告人数。
(二)、出队旗，唱队歌。
(三)、中队长讲话，宣布活动开始。
中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们!今天我们怀着愉快的心情，
欢聚一堂，召开一个以“感恩父母”为主题的队会。下面我宣布四(1)中队《感恩父母》主题队会现在开始，有请主持人!
主持人甲：父母对我们的爱，是一种血浓于水的亲情。 主持人乙：父母给了我们生命，抚养我们长大成人。
主持人甲：父母每一天不辞辛劳地上班工作，在父母心里却时刻牵挂
着我们的一切。
主持人乙：这一切的一切我们怎能忘记。下面请隋长生同学讲述他的
小时候的亲身经历。
主持人甲：是啊，我们的父母无微不至地关心我们，给了我们幸福，
给了我们一个温馨的家。让我们怀着幸福感齐唱《我爱我
的家》
主持人乙：这首歌代表了我们所有人。那么，我们还可以用什么方式
表达自己对父母的感恩之心呢?
主持人甲：今天同学们还精心准备了许多节目，下面请看汇报演出。 主持人乙：请听歌曲女声独唱《妈妈的吻》。
主持人甲：这首歌曲唱出了母亲的无私、伟大。也让我们亲自送给自
己妈妈一个吻吧!
主持人乙：请听集体诗朗诵《亲情》。
主持人甲：这首诗表达了至深至爱的亲情，让我们感受到了亲情的伟
大。
主持人乙：小品《生病》
主持人甲：是啊!当我们生病的时候，最着急、最难过的是我们的父
母，最关心、最疼爱我们的还是我们的父母。我们应该健
健康康地成长，不让父母操心、担心。
主持人乙：小合唱《鲁冰花》。
主持人甲：多么优美的歌曲呀!让我们把这么美的歌曲送给我们的父
母吧!
主持人乙：千言万语代替不了我们对父母的那片真情，请同学们把自
己亲手做的“行动卡” 挂在“班级爱心树”上!表达对
父母的感恩之情。
主持人甲：让我们齐唱《感恩的心》结束我们本次的主题班会吧!主持人乙：请辅导员老师讲话。
同学们， 通过这次“感恩父母”主题班队会，让我能感受到你们对父母的感恩之情，你们精彩的节目都给我留下了深刻的印象，作为班主任的我心里也涌起了一份真实的感动。我相信通过这次活动，同学们会对自己的父母都拥有一颗的感恩之心。
(四)、呼号，退旗。
(五)、中队长宣布活动结束。
《父母之恩，铭记心》主题班队会活动方案
《父母之恩，铭记心》主题班队会活动方案 设计目的: 1, 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大. 2, 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母. 中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数. 小队长:第1小队全体立正,报告中队长我小队原有12人,实到12人报告完毕-------稍息. 中队长:(敬礼)报告辅导员老师,五一中队应到24人,实到24人,今天我们准备举行<感恩父母>的中队活动,请求您的批准!(敬礼) 辅导员:(敬礼)接受你的报告.同意你们的请求.预祝活动取得圆满成功! 中队长:谢谢辅导员.
中队长:。。。。。。。。中心学校五一中队《父母之恩，铭记心》主题中队会现在开始. 第一项:出旗 敬礼,完毕 第二项:唱队歌,请坐 第三项:中队长讲话
同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《父母之恩，铭记心》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母. 第四项:活动开始,请主持人上场
女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭. 男:是我们敬爱的父母. 女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步. 男:是我们敬爱的父母. 女: 父母赋予了我们生命 男:父母给了我们温暖的家庭 女：我们沐浴着父爱的阳光长大; 男：我们滋润着母亲的真情成长; 女：是他们让我们体验了生命; 男：是他们让我们茁壮地成长;
女：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱; 男：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱; 女：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。
男：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。 女：请欣赏独唱《父亲》
男：是谁，当我们遇到挫折时鼓励我，让我振作起来?
女：是谁，在我们最无助的时候给予我们信心，让我们勇敢的去面对? 合：是父母。
男：父母，你们是多么的伟大，是你们给予我们生命，给予我们新的希望和新的力量。 女：父母，你们是多么的辛劳，是你们把我们抚育成人，每天嘘寒问暖，为我们学习而操劳。甲：世界上最美丽的声音，那便是妈妈的呼唤;
乙：世界上最坚实的港湾，那便是爸爸的臂弯。请听由×××等同学为我们带来的《感恩父母的爱》。 《感恩父母的爱》 是您 将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界
天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线
那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 如果我是一条船您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱这就是父亲的情 她柔柔如水 轻轻如烟深沉如海 恩重如山 鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱 却永远留在我们的心间 男：有一个词语最亲切， 女： 有一声呼唤最动听 男： 有一个人最要感谢 女：有一种人最应感恩 男： 她就是——“妈妈” 女：妈妈的吻是甜蜜的， 男：妈妈的吻是神奇的，
女：妈妈的吻鼓励了我，让我充满了活力。 男：请欣赏舞蹈《妈妈的吻》
女：从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的、精神上的，谁能说得清?对他们的养育之恩，我们回报了多少呢?
男：父母的爱是平凡的、朴素的，但同时也是真挚的、伟大的、震撼人心的!它就是一缕春风，一首情歌，润物无声，绵长悠远。它伴随着儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。父母的爱在于它永远不会对你弃而不顾，只要你累了，它就是你依靠的臂湾，只要你想到它，它的大门就永远为你开启。 女：三句半：《世上最数父母亲》 世上最数父母亲， 辛苦养儿尝艰辛。
喝水不忘挖井人，
感恩!
父母进门喜相迎，
出门相送情意深。
病榻前面多探问，
孝心!
前辈师长要尊敬， 谦恭礼让讲文明。
扶老携幼多关爱，
公德心!
在校做个好学生，
闻鸡起舞勤发奋。
程门立雪心意诚，
求真!
今后要把父母敬，
分担家务力所能。
父母洗脸我打水，
本份!
孟母三迁为择邻，
近朱近墨是非分。
遵纪守法严律己，
省心!
在家多读《三字经》，
闲暇咏颂《游子吟》。
三人行走有我师，
勤学问!
再次感谢父母亲，
无私奉献多伤神。
我们一定要孝顺，
成人!
男： 母亲的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
女：母亲的手粗了，她把温暖的阳光给了我
男：母亲的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
女：母亲的眼花了，她把明亮的双眸给了我
男：面对母亲深沉的感情
女：聆听母亲殷切的心愿
男：请欣赏独唱《母亲》
女：：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。
男：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。 女：请大家齐背《游子吟》
男：这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱 女：下面这个母亲更伟大!
女：我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。 男：感谢父母，是他们给了我们生命，养育我们成人。 女：感谢父母，是他们教给我们懂得做人的道理。
女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》 同学谈
①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么 辛苦吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务,减轻父母负担.
⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.. ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)
(10)我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树. 女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里 男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住. 女:行动起来 男:行动起来
合:用真诚的心回应真诚的心 用真挚的爱的回报真挚的爱
男：感恩每一朵白云，编织我梦想。 女：感恩每一缕阳光，托起我希望。
男：感恩父母给予我生命，感恩老师教会我成长。 女：感恩帮助我的人，使我感受善良。 男：感恩伤害我的人，让我学会坚强。
合：让我们在感恩的世界里，感恩世界和谐美丽。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。
女：就让我们在一曲《感恩的心》的乐曲中结束这次主题队会吧!
第五项:辅导员讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩! 没有阳光，就没有日子的温暖;
没有雨露，就没有五谷的丰登;
没有水源，就没有生命;
没有父母，就没有我们。
没有亲情和友情，世界就会一片孤独和黑暗。
在这个社会上，伴随着我们成长过程中，我们要感激的人和事情实在是太多了，让我们怀着一颗感恩的心，学会付出，学会给予，学会把快乐带给你身边的人，让他们怀着同样的一颗感恩的心去寻找幸福的真谛。
同学们，让这种民族精神代代相传吧!下次以“保护校园环境为主题”开展班队会，请大家积极准备。
第六项：呼号：(队旗站中间) 准备着，为共产主义事业而奋斗! 时刻准备着! 第七项：退旗
中队长：全体起立，退旗，敬礼，奏乐。
第八项：活动结束。
《父母之恩，铭记心》主题队会
鸡鸣山中心学校
王海波
设计目的:
1、 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。
2、 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。
课前准备:
1、准备反映父母爱的歌曲《感恩的心》《父亲母亲》《只要妈妈露笑脸》。
2、准备体现学生享受父母关爱的照片,录音,信笺。
3、准备一篇震撼心灵的母爱故事
4、 准备主持人串词。
5、 准备有关课件。
活动准备:
1、 课前采访什么是感恩。
2、学生亲手制作“幸运星”项链。
3、 学唱歌曲,学做手语操。
活动开始
中队长检查人数!(各小队报数)
各小队汇报人数!
小队长(敬礼)报告中队长,第一小队应到10人,实到10人,报告完毕!(敬礼)
中队长:接受你的报告!(敬礼)
中队长:(敬礼)报告辅导员老师,三一中队应到50人,实到50人,今天我们准备举行《感恩父母》的中队活动,请求您的批准!(敬礼)
辅导员(敬礼)接受你的报告。同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功!
中队长:谢谢辅导员老师!
中队长:三一中队《感恩父母》中队主题活动现在开始!
出旗!敬礼!(奏乐)
礼毕!
唱《队歌》!
全体请坐!
进入主题:主持人
女:是谁?将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。
男:是我们敬爱的父母。是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?
女:是我们敬爱的父母。
合:今天就让我们感恩父母吧!
女:请欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后一个感人的故事。
播放歌曲,老师讲故事。
女:懂事的小女孩,虽然说不出话,但她明白了妈妈的心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去。
男:我看到大家眼里含着泪花,我知道，大家已经被这个故事深深地打动了。因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福,这些爱你们发现了吗?让我们走进今天的第一个内容的美好的回忆!
一、 甜蜜回忆,拥有幸福
播放歌曲《只要妈妈露笑脸》
1、学生们展示自己小时候的照片,讲他们小时候的故事。
2、讲诉父母曾经让你感动的事情。
3、告诉大家自己最珍贵的礼物的来历。
4、 资料里的小故事。
男:爱是阳光,爱让我们开心,让我们快乐。如果大家都感受到了这份幸福就让我们一起唱<,假如幸福的话就拍拍手吧》
学生唱歌
女:沐浴在爱的阳光下,我们幸福的成长,可你懂得了什么呢?请听诗朗诵《懂得》
诗朗诵
主持人男:三千多和日日夜夜,父母的爱与我们相随,
三千多个日日夜夜,我们始终与爱同行,
为此,我们派出了小队员去了很多同学的家里,对他们的爸爸,妈妈进行了采访,想听听爸爸妈妈说什么吗?
让我们走进今天的第二个环节
二、 父母心语,伴我成长
播放采访录音，读父母给子女的信
主持人:我们的故事在父母的笔下,在父母的言语中,在父母的心里,是永远也抹不去的,可同学们,我们对父母的挂念又有多少呢?
提问:你是否留意过父母的生日,是否问候过父母?是否让父母伤心难过过?那接下来,让我们走进今天的第三个环节
三、 感恩父母,快乐永远
刚才有好多同学都流泪了,这是激动的泪,这是幸福的泪。让我们把这泪水花成我们的行动,来回报我们亲爱的爸爸妈妈吧!
将自己给父母做的礼物展示给大家，并把想对父母说的话,说给同学们听。
表演二胡,吉他独奏。舞蹈等。
一个人会因感恩而感到快乐,一颗感恩的心,。就是一颗和谐的种子。我们只要怀有一颗感恩的心,就能发现生活的美好,世界的美丽,就能永远快乐的生活在真情的阳光里。
四、 宣读《感恩宣言》
从现在开始
在思想品德上让你安心。
在学习上让你们放心,
在生活上决不辜负父母心
五、 结束
中队长:下面请辅导员讲话
辅导员:同学们,通过这次班会,我很高兴看到大家都长大了。我们51颗孝敬父母的诚心合着青春的步伐,已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始,爱我们的老师,爱我们的集体,爱我们的国家,用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们壮美诗篇吧!
中队长:全体起立!呼号!
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!
(时刻准备着!)
中队长:退旗!敬礼!
主题队会方案 感恩父母，情润心田
——“学会感恩”主题教育之一
活动目的：
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。
2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。
活动形式：
主题队会 参加对象：
五(3)班全体队员。 活动准备：
1、选好主持人，男、女生各一名;
2、邀请学生家长、部分老师参加活动;
3、准备感恩卡和感恩链。
4、学做手语操。
5、课件。
活动时间：一课时 活动过程：
一、队会仪式
1、集合队列，整理队伍，以及报告出席人数。 (1)中队长：全体队员起立，各小队集合。
(2)小队长：立正!向右看齐，向前看，报数!然后跑步到中队长面前，敬礼、报告：“报告中队长，第乙小队有少先队员12人，出席12人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告!”，然后敬礼。小队长回原位：第一小队，稍息。(
二、
三、四„„小队也同样汇报，直至所有小队汇报完毕。)
(3)中队长向全中队发出“立正”口令，然后跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：“报告辅导员，本中队有少先队员48人，出席48人，报告完毕。”辅导员回答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，祝愿中队会圆满成功。”辅导员敬礼，然后中队长还礼。
2、队会正式开始
(1)中队长回到原位：全体立正，“感恩父母，情润心田”主题队会现在开始。
(2)中队长：出队旗，全体队员敬礼;(全体队员要目送队旗进场) (3)唱队歌。
1 (4)中队长：礼毕，请全体队员就坐。 ( 5 )(中队长讲话结束后)有请队会的主持人。(掌声)
二、品味父母恩情
主持人合：大家下午好!欢迎爸爸妈妈、老师参加我们的队会! 甲：有了泥土，嫩芽才会长大; 乙：有了阳光，春芽才会开花;
甲：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明。 乙：母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。 甲：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷。 乙：拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。
甲：在父母的爱中我们快乐的生活，幸福的成长。 甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田! 乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣! 合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。 甲：亲爱的妈妈!是您教会我第一句话。
乙：敬爱的爸爸!是您教会我迈开了第一个步伐。
合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们说—— (全班一起大声说)：爸爸、妈妈，我爱您!
1、欣赏短剧
甲：十几年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩!
乙：下面请让我们用心去感受几个熟悉而感人的画面 合：请欣赏短剧《孩子发烧了》 (1)(点击出示幻灯片，学生表演《孩子发烧了》) (在房间)
孩子躺在床上，妈妈正在煮粥，爸爸在床边看着孩子 爸：蓓蓓，你现在觉得舒服了一点了吗?
儿：我觉得很辛苦，头很烫 爸：(摸了摸儿的头)已经退了一点啦，不要怕，爸爸在你身边，没事的 儿：我很害怕啊(想哭)
爸：傻孩子，有什么好害怕的!爸爸会一直守在你旁边的。 儿：(点了点头)我想睡觉
爸：好，那你好好地睡一会吧!我去看看妈妈把粥煮好了没有!(帮盖上被子)
(爸来到厨房) (在厨房)
2 爸：(对妈妈说)粥煮好了吗?
妈：快行了。蓓蓓的烧退了一点了吗?
爸：退了很多了，但他还是觉得很不舒服。唉„„(叹气) 妈：这孩子真可怜，刚刚感冒好了，现在又发烧了(想哭)
爸：别这样了，都怪我不好，星期六带他去吃了肯德基，接着又吃了麦当劳
妈：你别这样说了，你是疼爱蓓蓓才带他去的 爸：好了，不说了，赶快把粥拿给倍蓓吃吧 妈：好好好(用碗装粥) 爸爸：我去给蓓蓓拿药
(妈端粥，走到房间;爸取药，走到房间) (在房间) 妈：(走到床边)蓓蓓，来，先把这些粥吃了吧 儿：妈妈，我不想吃
爸：你慢慢地吃吧，你还没吃饭呢 儿：但我真的不想吃
妈：你不吃会饿坏的，看，你的脸都没有血色了，青青的(摸了摸儿的脸) 爸：乖，快点吃，等你好了，我再带你去吃麦当劳 儿：唔唔„„我真的不想吃
妈：蓓蓓，快吃吧，你刚才才打了针，再不吃点东西，那就更难康复了，吃点吧，蓓蓓，我的宝贝儿子
儿：那我就吃一点吧
妈：来，我喂你吧(妈喂儿子) 爸：(轻拍着儿子的背) (过了一会)
儿：妈妈，我不吃了，我很饱，不想吃了 妈：好吧，那就不吃了 爸：那现在吃点退烧药吧
儿：又要吃药啊(无奈、痛苦的表情) 爸：是啊，已经到点吃药了 妈：吃了这些药就会很快退烧的
儿：骗人，我刚才吃了，怎么现在还那么辛苦
妈：要连续吃几次才行的，乖，听妈妈话，把这药吃了吧 爸：乖 儿：(转过身)不吃
爸：快吃吧，来(拍着儿的身)
3 儿：(突然转过身)要我把这些药吃了也行，但你一定要给我买一辆四驱车 爸：好，爸爸一定答应你
妈：来，蓓蓓，妈妈喂你(喂药)
爸：这就乖了，真是好孩子(拍了拍儿的头) 妈：真棒，把药都吃了 儿：我想睡觉
妈：好，好，那你睡吧
爸：来，爸爸帮你盖上被子(盖被子) (爸爸妈妈走出房间) 爸、妈：(向上天祈祷)希望我们的宝贝儿子快点康复，一生能平平安安，快快乐乐!
合：谢谢大家!
(2)、说感受
甲：同学们，刚才的片断是否能让你回想起自己生病时，爸爸妈妈照顾你的情景呢?
乙：在我们生病时，时刻担心着我们，守护着我们的，是我们最亲的爸爸妈妈，你是否感动过呢?
(学生发言)
2、甲：现在让我们继续欣赏第二个片断《周末在家》 (点击出示幻灯片，学生表演《周末在家》) (在客厅)
女在客厅里看电视，妈妈走过来
妈：欣欣，今天已经是星期天了，你还没有完成作业呢!
女：我要看电视
妈：但你还没有完成作业，下个星期就要考试了 女：考试就考试啦，我就是要看这部动画片
妈：如果你再这样的话，你的成绩肯定会退步，不能取到好成绩的 女：哼，我读书又不是为了分数
妈：如果你尽力、用心去学习，就算取不到好成绩，妈妈不会怪你，但你现在连作业都还没完成，就整天地看电视，你这样的学习态度怎么行呢?
女：呜呜„„(哭)擦眼睛
妈：妈妈还没怎么说你，你就哭了?
女：哼，你不让我看电视，我回房间里玩电脑 妈：欣欣，你怎么现在这么调皮的?
女：不关你事!我就是回房间玩电脑!
(站起来，回房间)
4 妈：(面对观众，自言自语)现在的孩子可真难教啊!为他好，但他一点都不知道，孩子，你什么时候才能懂事，明白爸爸妈妈的心呢?
合：谢谢大家!
乙：同学们，看了刚才的画面，你有什么感受呢?在你的身上是否也有过这样的事情呢?
(学生说感受)
三、感谢父母恩情
1、甲：爸爸妈妈的爱是细腻的，是我们生活中的点点滴滴 乙：爸爸妈妈的爱是无私的，愿意为我们付出所有 甲：爸爸妈妈的爱是伟大的，可以宽容我们的过错
合：下面让我们听听同学们对爸爸妈妈赞美的话语吧!
请听《感恩父母的爱》
(点击出示幻灯片，学生诗朗诵《感恩父母的爱》)
感恩父母的爱
是您
将我带到人间
教会我在成长中
如何走过沟沟坎坎 是您
领我认识世界
天寒地冻时
将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线
那一针一线
都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝
您就是拉动风筝的线 如果我是一条船
您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱
这就是父亲的情
她柔柔如水
轻轻如烟
深沉如海
恩重如山 鲜花可以枯萎
沧海可变桑田
但父母的爱
却永远留在我们的心间
2、甲：同学们，从我们降临到这个世界，我们的妈妈就在我们身上倾注了她们全部的心血，她们任劳任怨，日夜操劳，我们都不知道!
乙:没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。请欣赏歌曲《只要妈妈露笑脸》。
(点击播放《只要妈妈露笑脸》伴奏，女生合唱)
3、乙：一直以来，母爱为人们所赞颂，父爱，又何尝不是如此呢?在我们的印象中，父亲总是深沉的，而父爱更是厚重而无言的。
甲：父亲的爱是一座大山。
乙：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，
甲：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。
5 乙：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流„„
下面请欣赏诗朗诵《父爱如山》
(点击出示幻灯片，男生朗诵《父爱如山》)
父爱如山
岁月的风霜
漂白了您曾经乌黑的头发
时间的无情
磨砺了您曾经朝气的面庞
养儿育女的辛劳
写下了人生的沧桑
爱深似海 无私博大
饮水思源 父爱如山
您是女儿心中永远的大山
刚毅坚强 坚韧不拔
您是女儿心中永远的太阳
温暖绕怀 一脸慈祥
您用心海浩瀚的蔚蓝
托起了女儿心中追求的梦想
您用无声的伟大
谱写了一曲气势磅礴的交响
您是女儿登天的云梯
纵行天涯也放不下
您是女儿行路的明灯
黑夜中也不会迷失方向
您绵密的眼帘
掩盖不了情感的波澜
儿行千里
也忘不了父爱的恬欢
绵长的关怀
思念的渴望
父爱如山
您给了女儿一片飞翔的天空
也给了女儿一片深情的沃土
在女儿的眼里
6 您永远都是无法抗衡的伟大
爱犹如那浓浓的酒 愈久愈香
父爱如山
在女儿的心中
您永远都是巍然屹立的大山
挺拔 伟岸
父爱如山
您一生写就的是磊落 平凡
父爱如山
您是女儿心中永远的灯塔
不灭的希望!
4、甲：不知不觉中，我长大了。曾几何时，岁月的年轮写在了父母的身上，他们的脸上爬上了几丝皱纹，头发中映出了几根银丝，他们的步履不再矫健，他们的腰背不再笔挺。这一切，都是为我们操劳的呀，我们要说：“爸爸妈妈，你们辛苦了!”(全班齐)
四、父母诉说心声
甲：爸爸妈妈对我们的爱有很多种方式
乙：有时是严厉的，甚至它让我们感到可怕，产生误会 甲：但是，我们要读懂爸爸妈妈的心
乙：下面让我们用心去聆听一位妈妈给孩子的一封信 甲：有请同学的家长
1、学生家长发言(播放轻音乐)
给孩子的一封信
我亲爱的孩子：你来到这个世上已经有十年了，爸爸妈妈陪着你度过了三千六百五十多个难忘的日日夜夜。人们常说，孩子是父母的希望，从你诞生的那天起，妈妈就看到了希望。有了你，妈妈更感到生活的快乐;有了你，妈妈更感到生活的美好。看着你纯真欢乐的笑脸，看着你活活泼泼地成长起来，我和你爸爸的心里都有着说不出的甜蜜与骄傲。孩子，你是妈妈心中的宝贝。妈妈愿意一生都陪伴着你、爱着你!
然而，随着你的一天天长大，一种无法抑制的忧虑也在我和你爸爸的的心中产生。不知什么时候起，你学会了把周末的作业常常拖到回学校的前一刻才做，学会了整天玩电脑，甚至学会了顶嘴„„孩子，你知道妈妈面对你的这一切时，心里是多么难受吗?每次到学校接你的时候，我都希望听到老师说你有进步，说你上课认真、作业工整，但每次都不是我想的那样。孩子，在这个时候，你又是否知道妈妈的心是多么痛的吗?
我天真烂漫的小宝贝啊，你知道妈妈的心吗?
7 于是，我终于在一次很严厉地骂了你，其实妈妈也不想骂你的!骂你的时候，我的心都在颤抖、滴血。我一次又一次地问自己：是不是到了非骂不可的时候?不骂你，我还有没有其它的办法呢?每骂你一次，我都比你更感到痛苦，你是在我的肚子里呆了十个月才出来的，你身上流着的血和我流着的血是一样的呀，我能不痛吗?
孩子，你是爸爸妈妈的宝贝，爸爸妈妈是永远疼爱你的，我们希望你能健康、快乐地成长，做一个懂事、文明的好孩子!爸爸妈妈还希望你能经常与我们沟通，把你的真实想法告诉我们。孩子，你现在对很多事情都是半懂不懂、自以为很懂其实不懂，有时当你做错时，我为了你能明白一些道理，我会很难严厉地批评你，但是你要明白，爸爸妈妈这样做是为了帮助你快快长大。你要读懂爸爸妈妈的一片苦心!妈妈还要告诉你，现在你在学校读书，每一个老师都是关心、爱护你们的，他们虽然有时候也会比较严厉，可这一切，都是出于一片爱你们的心。孩子，你也要读懂老师的一片苦心啊!
孩子，妈妈爱你，妈妈愿意为你付出所有，只要你能健康快乐地成长，就是妈妈最大的心愿。但是妈妈也想告诉你，你已经是六年级了，很多事情都要学着自己做，不要什么事情都叫喊着“妈妈，妈妈，快来!” 妈妈希望你也能体会到我的辛苦。
孩子，但不管怎样，妈妈只想告诉你一个道理：世上所有的父母都是深深地爱着自己的孩子，没有任何一个家长愿意自己的孩子受苦。有时，我们可能会严厉一点，但是，爸爸妈妈的心始终是深深地爱着你的，我的孩子!你明白吗?
2、生谈体会
甲：天下的父母都爱自己的孩子
乙：我想同学们听了这封信后，心里一定会有很多感受吧，下面让我们一起听听吧!
甲：谁来说说自己的感受呢?
(根据情况请举手的学生讲自己的感受，并说：“那你有什么话想对爸爸妈妈说的呢?”让学生面对父母表达出自己内心的感谢之情)
五、渲染抒发情感
1、甲：你如果早上起来时看到窗外的阳光，你会感恩; 乙：餐桌上一桌丰盛的饭菜，你会感恩;
甲：听到上学前、放学后路上要小心的一声叮咛，你会感恩;
乙：从你们噙着泪花的眼睛里知道，大家都已经被深深地打动了。爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
甲：请同学们回忆一下，至今父母令你最感动的是什么?让父母最痛心的又是什么?
8 (各小队队员发言)：
2、乙：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们，今日的感情，决定了明天的我们。
甲：父母恩情重如山、深如海。父母的爱是一本永远也读不完的书。
乙：下面让我们用甜美的歌声表达对爸爸妈妈的爱。请欣赏独唱《妈妈妈妈是一本书》。
(点击播放《妈妈妈妈是一本书》伴奏，学生唱)
3、甲:现在让我们回到平凡的生活中,用自己的心思考：我们该怎么做才能“感恩父母”?
同学谈
①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么 辛苦吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务,减轻父母负担.
⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.. ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) ⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)
4、甲：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷。 乙：拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。
甲：关爱父母的健康,体会父母的辛苦 乙：听从父母的教诲,愉悦父母的心情 甲：请听中队长的倡议。
(点击出示幻灯片，中队长的倡议)
中队长：我代表中队委员会向全体同学提出以下倡议第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家里主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。希望同学们积极行动起来，用我们的行动来回报父母的爱!
5、孩子献上感恩卡和感恩链
甲：常怀一颗感恩的心，感动着父母的感动，爱着父母的爱
9 乙：请同学们向父母献上自己亲手做的感恩卡和感恩链，深情地说声“谢谢”
生献感恩卡和感恩项链
(感恩卡和感恩链都是孩子亲手做的，感恩卡上写着孩子对父母的感谢话语，感恩链是用纸做的三颗心串联在一起的，象征着爸爸妈妈和孩子心连心，上面写着孩子最想对爸爸妈妈说的话，以及孩子自己的最大愿望或者理想)
(许多家长和孩子在接、送感恩卡和感恩链时，不由自主地紧紧拥抱在一起，情不自禁地流下了激动和幸福的泪水，那样的场面是那么温馨，又是那么感人。)
六、内化升华情感
1、全班感恩宣言
甲：父母亲爱心，柔善像碧月，常在心里问，何日报! 乙：今天就让我们在自己父母的面前许下感恩的宣言。 甲：有请班长带着全班同学许下感恩的宣言。
中队长：请全班同学举起右手，紧握拳头，一句句地跟读宣言。 (全班同学跟读) 《感恩宣言》
亲爱的爸爸妈妈——从现在开始 在思想品德上让你们安心，
在学习上让你们放心，
在生活上让你们省心，
我们决不辜负父母心。
2、歌曲《感恩的心》
甲：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们; 乙：今日的感悟，决定明天的我们。 甲：父母恩情重如山，深似海!
合：让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长和老师们。
(点击播放歌曲《感恩的心》，全体学生站成一个大的❤形，大家边做手语边唱《感恩的心》)
《感恩的心》
我来自偶然 像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方 我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽 这条路却难走
10 我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道 我不认输
感恩的心 感谢有你
伴我一生 让我有勇气做我自己
感恩的心 感谢命运
花开花落 我依然会珍惜
甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，
乙：父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。
甲：同学们，请珍惜这份爱吧!因为这种爱只有今生，没有来世。
乙：同学们，请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来——
合：一座开掘不尽的宝藏!
七、总结
乙：有请辅导员讲话。 辅导员讲话
同学们，父母的爱像阳光、像春风、像雨露，体会到父母的辛劳，我们应该懂得用实际行动报答父母养育之恩。相信同学们今后都能做一个关心父母，体贴父母的孩子。
学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长!让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”!
八、队会结束
1、主持人：请辅导员带领全体队员呼号。
2、辅导员：(呼号)举起右手
3、辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!
4、队
员：时刻准备着!
5、中队长：队旗退场(退旗曲伴奏，全体队员站立敬礼)。 6、中队长： “感恩父母”主题队会到此圆满结束。
(出旗时，辅导员、全体队员及护旗手都敬队礼，队旗停下后礼毕。队旗退场时按原路退出，辅导员、全体队员和护旗手敬礼。) 活动反思：
作家毕淑敏说过，“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”所以，必须让同学们对自己的父母多一份关心，尽一份孝心。
应该说这是一次成功的主题队会，当我看到孩子们是那样的认真和投入时，我感受到了孩子们对心存感恩的深刻理解。在这次活动中，每一个孩子都展示了自己最好的一面，让我从内心深处为他们感到骄傲。虽然只有短短四十分钟，可孩子们从策划到排练，倾注了很多的心血。在活动前，我进行了修改，从音乐到画面我都精心设计，为整个主题活动起到了画龙点睛的作用。
我想：任何一次成功的体验都会给孩子们留下深刻的影响，我们一定要给学生机会，要相信他们能做好。我们应该让孩子学会付出，在付出中得到收获，这不仅仅是一次班队会，更是一次深刻的教育。从这里他们不仅仅学会感恩，体会感恩，更是一种合作、创造、集体精神的体现。
在主题队会上，许多父母被孩子的真情表白感动的流下了眼泪。孩子们也明白了，父母的爱虽然平凡，却很伟大，是人世间最永恒的话题。爱父母，应该是感恩教育最永恒的主题。我想，今后的生活中，他们一定会用自己的行为，去滋润父母的心田，吹绿家这块幸福之洲，使自己的家庭永远充满欢乐。
感恩，不是压力，更不是债务负担，而是催人向上的动力。感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛;感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。学会感恩吧!让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨!
活动目标：
1、通过活动，让学生了解母亲对自己的爱，知道要用自己的爱去回报母亲。
2、学会感谢生活，感谢父母，使自己的心理永远充满阳光和快乐。
3、培养学生热爱身边每一个人的心理品质。 活动准备：
制作多媒体教学课件、舞蹈、小品、学唱歌曲《感恩的心》及手语。
二、活动过程
主人持甲：有一个词语最亲切， 主持人乙：有一声呼唤最动听 主人持甲：有一个人最要感谢 主人持乙：有一个人最应感恩
合：它就是——“我们的母亲”，二年四班“感恩母爱”主题班会现在开始。
1、聆听故事，了解母爱
主人持甲：母爱如水，清澈细腻。
母爱如风，温柔和煦。
主人持乙：当我们还在母亲的腹腔里，就幸福地得到母亲的爱。请听故事《未出世孩子的悄悄话》。(出示多媒体课件)
(1)学生说出自己的感受。
(2)甲：母爱，无时不有
母爱，无处不在
从古至今，不知有多少优秀的母亲用自己的爱教育，感着自己的儿女。现有就让我们用心诉说身边的母爱故事。
(1)欣赏名人小故事：《孟母三迁》(出示多媒体课件)
(2)说说自己知道的四川地震中感人的母爱故事。
2、回忆亲情，感受母爱
主持人乙：母爱是人间最美丽、最纯洁的爱，
母爱是世界上最无私、最无价的爱
现在让我们用心诉出对母亲的情，说出对母亲的爱。(学生说自己和母亲间的小故事)
主持人甲：母恩就是一幅山水画，清新自然。
主持人乙：母恩就象一首深情的歌，婉转悠扬。
主持人甲：母恩就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
主持人合：“滴水之恩，涌泉相报”——唯有感恩来报答母亲。
合：请欣赏配乐诗朗诵《游子吟》
主持人甲：母亲，假如把您的胸怀比作又阔又蓝的大海。
主持人乙：那么，我们就是生活在你怀里活泼的鱼儿。
主持人甲：母亲，假如您的胸怀是那又阔又绿的大地，
主持人乙：那么，我们就是生活在您怀里含苞待放的花儿。
主持人甲：妈妈，假如您的胸怀是那又高又广的蓝天，
主持人乙：那么，我们就是展翅云霄的鸟儿。
合：请欣赏独舞《妈妈的女儿》
3、行为指导，感恩母爱
甲：儿时，母爱是一只温柔的手掌 ，打在身上关怀在心上。
乙：成长中，母爱是一只粗糙的手掌，抚在脸上疼痛在心上。
合：现在啊，母爱是一只看不见的手掌， 遮在天上牵挂在心上。
(1)请欣赏小品《妈妈的唠叨》
(2)、讨论：冬冬的做法对吗?为什么?
主持人甲：同学们今后要如何爱自己的妈妈?向妈妈表达我们的感恩之情呢?(汇报交流)
(3)、学生写感恩心语(课件播放舒缓的音乐)
主持人乙：同学们让我们把自己的想法变成向妈妈献爱心的具体行动，在亲手做的贺卡写上一句自己最想说的话。
4、写感恩卡，表达母爱
5、总结升华, 熏陶情感
主持人甲：感恩是一杯美酒，
主持人乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!现在就让我们用歌声向妈妈表达我们的感恩之情吧!(老师带领全班同学边唱边表演手语)
三、班主任讲话。
孩子们：感恩无痕，一份努力，一点进步，都能传达美好的真情;感恩无边，一句话语，一个行动，都能让妈妈绽放笑脸。孩子们，让我们胸怀感恩，去爱我们的父母，爱我们身边的每一个人，爱我们拥有的一切吧!
感恩父母 感谢有您
一、教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
、教学重点：
通过学生的参与，感受父爱、母爱的伟大，从而产生对父母的爱戴和感恩之情。
三、教学难点：
如何创设环境，让学生打开心扉，抒发真情。
四、教学构想：
1、运用多媒体，通过图片、音乐、故事等创设环境，渲染气氛;
2、通过学生小品、歌曲、朗诵、真情表白等调动学生的参与热情。
3、把多媒体的运用和学生的参与相结合，让学生心灵受到震撼，灵魂得以陶冶。
五、教学时数：一教时
14 教学过程：
一、主题导入：
1、播放阎维文的歌曲《母亲》创设情境。
2、主持人以诗意的语言，歌颂母爱和父爱：
母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱;当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导;当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶;当你远行时，母爱是声声的呜咽;当你取得成绩时，母爱是激动的泪花;当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼;当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉;当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。
如果母爱似水,那么父爱如山。如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾;它像烈火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
同学们，当我们来到这个世界上的那天起，父母就为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母、感受父母崇高、无私和伟大的爱。
二、感受亲情。
1、运用多媒体。展示体现父爱和母爱的故事。
2、几个故事简介：
(1)六旬老父捐肾救子
2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
(2)年轻母亲舍身救儿
2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
(3)缆车事故·空难事件·唐山地震
《中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒的丰碑》，文中写在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。6年前发生的南京“7·31”空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱着一个9个月的婴儿，在20多个幸存者中，婴儿伤势最轻。当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。
3、学生讨论父爱、母爱的无私和伟大
母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
三、学生讲述自己和父母的故事：
①父母让你最感动的一件事; ②你令让母最感动的一件事。
四、关于“5.12四川汶川大地震”中的感人故事。
1、《汶川母亲》故事简介：
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。
15 救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有
3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
2、诗歌朗诵《汶川母亲》(朗诵者：任烨)
天好像突然塌了 可是，宝贝别怕 你在妈妈怀里
一点儿光亮也没有了 可是，宝贝别怕 妈妈给你唱支小曲
大地又在晃动了 可是，宝贝别怕 你听还有妈妈的气息
时间过得有点儿慢了 可是，宝贝别怕 妈妈和在你一起
背上粘粘的有点湿了 可是，宝贝别怕 妈妈也许只是多些汗滴
感觉有点儿累了 可是，宝贝别怕 妈妈不会放弃
妈妈不会放弃 从来没有想过
汶川母亲
16 有一天不能陪你 可是，对不起宝贝 我恐怕不能陪着你长大了
虽然妈妈的心在哭泣 妈妈不会放弃
虽然意识已经慢慢离去 你看见了吗
亲爱的宝贝
如果你能活着 一定要记住我爱你
3、在抒写汶川大地震中感人至深的母爱之歌中，有一首诗歌特别有名，当时许多电视台主持人在朗诵这首诗歌的时候，都被这种深深的母爱所打动了，情不自禁的泪流满面。那就诗歌就叫《孩子，快抓紧妈妈的手》(朗诵：何婷、赵霞)
孩子快抓紧妈妈的手
——献给地震中死去的孩子们
孩子
快抓紧妈妈的手
去天堂的路
太黑了
妈妈怕你
碰了头
快
抓紧妈妈的手
让妈妈陪你走
妈妈
怕
天堂的路
太黑
我看不见你的手
自从
倒塌的墙
把阳光夺走
我再也看不见
你柔情的眸
孩子
你走吧
前面的路
再也没有忧愁
没有读不完的课本
和爸爸的拳头
你要记住
我和爸爸的摸样
来生还要一起走
妈妈
别担忧
天堂的路有些挤
有很多同学朋友
我们说
不哭
哪一个人的妈妈都是我们的妈妈
哪一个孩子都是妈妈的孩子
没有我的日子
你把爱给活的孩子吧
妈妈
你别哭
泪光照亮不了
我们的路
让我们自己
慢慢的走
妈妈
我会记住你和爸爸的模样
记住我们的约定
来生一起走
18
4、播放歌曲《孩子快抓紧妈妈的手》
五、心灵表白。
1、同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
2、播放歌曲《烛光里的妈妈》《天下父母亲》营造气氛。
3、学生代表心灵表白。
六、生活是平凡的，我们许多人都在平凡、琐屑的工作、学习和生活中度过一生。紧张、忙碌的学习让我们常常忘记了每天都在为我们默默做出奉献的父亲和母亲;我们不理解父母，我们甚至还和他们争吵。平凡生活中的我们常常忘记了平凡中所蕴涵着的父爱和母爱。
1、小品表演：《如此子女》(表演者：邓俊梅、魏丹)
2、学生讨论。
七、讨论思考：生活中我们怎样理解父母?
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。“
(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行) ②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”
(缺少沟通)
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?
(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)
④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
八、欣赏歌曲《爱在天地间》(演唱：魏丹)
九、关于母爱的名言(女生齐读)
1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)
2、母爱是一种巨大的火焰。(罗曼·罗兰)
3、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)
4、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
5、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪伯伦)
6、母爱是世间最伟大的力量。(米尔)
十、关于父爱的诗歌。(男生齐读)
父亲老了
19 父亲老了 我们却长大了
父亲是一只小船 载着我们的温馨和梦幻 风雨飘摇里
一桨一桨摇去岁月的艰难 小船破旧的时候 我们驶进了避风的港湾
父亲是一辆牛车 载着我们的童年与少年 漫漫人生路上
一步一步碾开勤劳的诗篇 牛车破旧的时候 我们建起了幸福的家园
父亲是一把锄头
汗滴禾下土已是家常便饭 茫茫天地之间
一锄一锄铲去生活中的荒芜锄头钝了的时候 我们吃上了佳肴美餐
父亲是一棵大树 虽常经风雨却不折不弯
一枝一叶都交织着最美的情感大树苍老的时候 我们却有了 挡风的墙 遮雨的伞
父亲是一部历史 皱纹里刻着屈辱 也有灿烂 白发里藏着艰辛 也有甘甜
长满老茧的双手呵 托起的是辉煌的明天
我们长大了
20 父亲却老了 他蹒跚的脚步后面
我们的孩子带着幸福的笑靥 一天大于一天
十一、总结：
1、让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!
无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。
2、全班齐唱《感恩的心》结束班会。(领唱：钟小秋)
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