国际格局演变与“两个一百年”奋斗目标
【摘要】冷战后的国际格局经历了一个演变的过程，即从“一超多强”向“多强一超”过渡，多极化是总体发展趋势。其中，中美两国地位最为突出，很容易成为矛盾的焦点。国际格局总体东升西降和西强东弱两个特点将长期并存。国际格局的演变对我国“两个一百年”奋斗目标的实现有正面和负面、显性和隐性、确定与不确定等多方面的复杂影响。相应的，“两个一百年”奋斗目标的实现会促进国际格局发生变革。我国要扬长补短、趋利避害，提倡和践行人类命运共同体先进理念，利用国际格局变化促进“两个一百年”奋斗目标的实现。我国外交要重点关注周边关系、中美关系、中美俄三角关系、亚欧区域和圈层外交这五个方面。
【关键词】国际格局 “两个一百年” 多极化 中美俄 人类命运共同体
【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2021.22.012
在全球化时代，一个国家的内政与外交紧密相关，一国的发展可能引起国际格局的演变，像中国这样正在崛起的世界大国尤其如此。
国际格局演进与大国竞争加剧：相互促进
国际格局即在一定的历史时期主要大国之间的力量对比关系，它同时具有相对稳定性与绝对动态性的特点。稳定性体现了综合实力的客观性，動态性体现了实力变化的绝对性。近500年来，国际体系先后经历了威斯特伐利亚体系、维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系。国际格局一般表现为单极、两极以及多极、无极状况。国际格局可具体划分为国际经济格局、国际政治格局、国际安全格局，等等。在全球格局的背景下，同时也会存在地区性的次格局、亚体系。
国际格局决定国际秩序。格局是客观的，秩序是主观的。力量对比如果发生了变化，国际秩序迟早要变。国际体系，是对国际行为体特别是主要国际行为体的利益和行为的安排约定，是国际社会内部形成的一个相互联系、相互影响的体系。国际格局是国际体系的基础，国际体系是国际格局的反映。二战后美国不遗余力地创建国际体系，现在又不遗余力地破坏它所创建的国际体系。
苏联解体、雅尔塔体系崩溃30年来，对于当前的国际格局，国内外学术界观点不一，有美国单极格局说、中美两极格局说，也有中美俄欧日印多极格局说，还有无极说，等等，不一而足。笔者认为，冷战后的国际格局经历了一个演变的过程，即从“一超多强”格局向“多强一超”格局、从美国绝对单极格局向美国相对单极格局的过渡。“一超多强”与“多强一超”，不是简单的文字位置的变化，而是具有深刻的内涵，意味着“一超”和“多强”地位的升降。作为冷战后全球唯一的超级大国，美国的综合实力无与伦比，其单极和霸权优势地位非常突出。特别是苏联解体后的十年(1991～2001)，是美国的“高光时刻”。欧盟和日本是美国的盟友，俄罗斯处于衰退状态，中国的发展受到了一定的影响，美国当时是世界公认的第一强国。但进入21世纪后，中国的崛起非常迅猛，并且是经济实力、军事实力、科技实力、综合实力和国际影响力全方位的崛起。俄罗斯也渡过了最困难的时期，国力逐渐恢复，并再一次展示出其强大的军事实力和得天独厚的能源资源优势。欧盟和日本仍保持经济和技术等领域的优势，但总体实力和影响力在走下坡路，与美国也逐渐出现了矛盾，西方不再像冷战时期那样铁板一块。值得指出的是，作为一个新兴经济体和国际行为体，印度成为当今国际政治和国际格局中的重要角色之一。新世纪以来，以中俄印为代表的“多强”的实力和地位明显加强，而美国由于受到反恐战争、国际金融危机的影响，特别是遭到新冠肺炎疫情的重创，其相对实力、国际影响力和霸权地位明显下降。国际格局总体东升西降和西强东弱两个特点将长期并存。
大国之间合作与竞争并存，大国竞争更加突出，大国之间结盟的形式和内容都会发生显著变化，所有大国都互为竞争对手与合作伙伴，以国家利益为中心、实用主义外交倾向会上升。美国特朗普政府时期公开宣称“美国优先”“美国第一”，以中国、俄罗斯为战略竞争对手。其实小布什执政时期就要以中国为对手，只是反恐战争迫使其转移了注意力。奥巴马政府“重返亚太”“亚太再平衡”战略也是以中国为对手，意在让中美之间保持使美国感到“平衡”的差距。特朗普政府与前几届政府的不同，就在于其没有以外交辞令修饰，而是直接公开、明确地将此意图表达出来而已。作为唯一的超级大国和世界霸主的美国对中俄的战略定位，是中俄走近的重要原因，虽然不是唯一的原因。特朗普的“美国至上”和美国孤立主义的盛行，使欧盟和日本这些传统的美国盟友不知所措，左右为难，产生了离心倾向。印度则是左右逢源，在美国和中俄之间寻求务实的平衡，追求印度的国家利益和大国地位。中小国家本质上并不倾向于选边站队，而会实行务实的大国平衡外交，争取自身安全和经济利益的最大化。
中美之间的竞争是战略竞争，不是市场竞争;当前的摩擦是制度摩擦，不是贸易摩擦;当今的现象是时代性现象，不是某任总统的个人现象。其核心是两种制度(社会主义与资本主义)、两种文明(东方文明与西方文明)之间的竞争，可以说是结构性的竞争，谈判的空间并不是很大。美国的诉求并非只是贸易“顺差”，而在于美国“第一”，因而其必须打压竞争对手，特别是中国的高科技产业、高端制造业。当然，中美是竞争对手，不是敌人，两国相互联系甚至依赖，不是生死之争、存亡之争。
全球化时代，随着时间的推移，世界各国发展不确定性、不可测性、不稳定性增加，互信赤字成为普遍现象。大国之间的力量对比发生根本变化，一个新的大国的崛起，是一个“世纪现象”，具有百年规律。这一方面需要努力奋斗、坚持不懈、积累实力，另一方面要处理好与当前超级大国的关系，避免过早陷入所谓“修昔底德陷阱”。作为移民国家和基督教国家，美国要保持团结和强大，需要竞争对手和爱国主义，这是美国的国家发展战略和发展动力。
在国际格局由“一超多强”向“多强一超”过渡的过程中，旧的格局未破，新的格局未立，传统、非传统的安全风险同时存在，但直接的、全面的、大规模的战争不太可能，因为代价太大，得不偿失。资本的目的是最大限度的利润，不是不可控的战争。但心理战、信息战、情报战、科技战，即混合战，可能更激烈。
在当前的国际格局中，大国地位上升，大国竞争激烈，大国战略流行，大国领袖出现。中小国家为各自利益依傍大国，左右逢源，八面玲珑。经济竞争必然伴随军事护卫，而其背后是科技人才的竞争。冷战结束之初，全球治理格局发生了变化，西方国家与非西方国家角色可能颠倒，西方与非西方的概念不再具有太大意义。历史常常有惊人的相似之处，如今似乎来了一次轮回、重复。随着以中国为代表的一批新兴经济体崛起，国际格局正在发生深刻变革，各国都在积极组织应对，发展经济、培养人才、提高军力、苦练内功。
就民族国家的独立性和国际综合影响力而言，中美俄是世界的前三甲。对于当前的国际秩序，中美俄都很不满意。美国不遗余力地退出自己曾经建立的国际体制，另建“新群”，认为该体制对美国不利，而对中俄有利;中俄对现存美国主导的国际秩序不满意，但对待的方式不同，中国主张改良渐进，而俄罗斯主张激进改变。但建立什么样的新体系，各方目前似乎都没有做好准备，情况尚不明朗。欧盟和日本对美国特朗普政府时期不断“退群”以及“美国第一”的战略转变不太适应，也有不满。印度则在美国和中俄之间左右逢源，寻求平衡。在这新旧之交，百年未有之大变局下，“乱”是一个重要特点，各国存在着严重的互信赤字，包括和平赤字、治理赤字。外交中传统的联盟形式和内容都发生了很大的变化，所有大国，既互为竞争对手，又互为合作伙伴，一切以具体时间、具体问题、具体领域为转移。外交中的实用主义、功利主义、现实主义倾向严重。
国际格局变化与“两个一百年”奋斗目标：相互影响
“两个一百年”奋斗目标的实现，意味着中国GDP总量位居世界第一，国际地位和国际影响力进一步提高，社会主义现代化基本实现，并于2050年之后成为世界强国。中国可能成为联系亚欧大陆腹地和海洋的桥梁，以及西太平洋和北印度洋地缘经济政治中心。从四个现代化到“两个一百年”，奋斗目标关系到中国的发展与现代化、中国共产党执政的能力与合法性、中华民族的复兴和人民的福祉。
全球化时代，内政与外交紧密相关。国际格局的演变对我国“两个一百年”奋斗目标的实现有正面、负面，显性、隐性，积极的、消极的，确定与不确定的多方面的复杂影响。
从全球来看，从冷战时期的两极格局向冷战后的多极格局过渡;冷战结束以来，从“一超多强”向“多强一超”的格局演变。“一超”始终是这个过渡时期不变的特点，“多强”发展总体由弱渐强。多极的情形可分为二极、三极、五极，“5+N”极，等等，不同格局形式。二极，即中美，或称两超(多强)，系从综合实力而言。三极，即中美俄三极，是从军政角度而论。五极即中美俄欧日，重在经济和技术视角。“5+N”极是指五极加上印度等潜力大的国家。当前国际经济格局，是美、中、欧、日四极;当前国际军事格局，是美、俄、中、欧、日五极;当前国际科技格局，是美、欧、日、中、俄五极。当前国际政治格局还在发展、演变过程中，比较复杂、微妙，中美两国最为突出。国内外有学者热衷于称中美为新的“两极格局”，笔者则倾向于称之为两“集”格局。因为“集”与“极”不同，“集”者，即集群、集合、集体、集团、组合之意，具有分散性、动态性、非机制性、非对抗性、非意识形态化、内部相互竞合等特点。而“极”是比较机制化、整合程度较高、政治性强、军事集团化程度高、具有竞争性和排他性的力量中心或阵营。以美国为首的传统西方一“极”，逐渐分化为新的一“集”，类似“新罗马帝国”实行“主—从”等级制;以中国为首、以中俄为代表的新兴经济体、国际行为体形成另外的一“集”，创新地践行平等的“伙伴”“朋友“制。
从中国周边的亚秩序、次格局即地区格局来看，东北亚地区是中、美、日、俄多极格局;东南亚是中、美、日、印、俄多极格局;中亚基本上是中、俄、美三极格局;西南亚是中、美、印、俄、欧多极格局。也就是說，在全球格局中，只有中美两国是全方位、全天候玩家。在中国周边四个方向上，除了中国外，只有美俄两国是全方位玩家。其他力量中心，如日本、欧洲、印度等，不具有全方位性质，其影响只具有地区性的意义。
在此期间，中国最大的障碍是本身的发展不够、实力不足。国际上的压力则来自美国的围堵。由于各国奉行本国利益优先原则，美国拉帮结派围堵中国并非易事。
“两个一百年”奋斗目标中，第二个百年奋斗目标是当下中国的主要任务。2019年，中国的GDP总量已经超过14万亿美元，人均GDP已经超过1万美元。这就意味着中国的人均GDP与俄罗斯、巴西、墨西哥等国持平。这也意味着全世界76亿人中，只有11亿人人均GDP高于中国，6亿人与中国持平，还有绝大部分即45亿人人均GDP落后于中国。在百年未有的新冠肺炎疫情中，中国历史性地完成了脱贫攻坚的伟大任务，消除了绝对贫困。2020年中国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体。这为中国第二个“一百年”的发展和崛起奠定了坚实的经济基础和社会基础。第二个“一百年”的关键是2020年至2050这30年时间，这段时间可以相对划分为两个阶段。
第一阶段(约为2020年至2035年)，中国基本实现现代化，经济政治军事文化迅速发展。大国关系的特点主要表现为中美之间的博弈。中国的主要任务是应对美国的打压。其他各国或许还来不及反应，只有一超独霸的美国对于国际力量对比、国际格局、国际地位的变化最为敏感，最为关注，也最为在意、最为重视。“多强一超”格局或多极化趋势，对于美国这样的世界霸主来说颇为难熬，但其他国家未必感同身受。美国的追随者并不多，所以暂时形成不了大的气候。第二阶段(约为2035年至2050年)，中国成为社会主义现代化强国，主要要应对以美国为首的西方“集团”的围堵。这一阶段，中国的GDP总量将超过美国，位居世界第一，人均GDP超过俄罗斯、巴西、墨西哥诸国，接近中等发达国家的水平，与最发达国家的差距进一步缩小，事实上已经从经济上摆脱了发展中国家地位。当然，其他主要国家也各自会有不同程度的发展，但中国具有较长时间安全稳定的政治优势、中高速发展的经济优势、能够集中力量办大事的制度优势，以及无与伦比的超大人口和市场优势，使中国的发展具有全球性和历史性的意义，对国际格局将会产生深远的影响，表现为国际格局从“一超多强”格局向“多强一超”格局、从美国绝对单极格局向美国相对单极格局的过渡加快。西方国家传统一“极”，有逐渐发生分化为“集”的趋向，美欧日渐行渐远，但在政治上安全上共同制华这方面多为一致，西方国家会抱团取暖，更“团结”，更讲究西方式的国际主义[1]。以中国为代表的一“集”组合出现端倪，形成相互竞合中的中俄双核心，各有所长，相互补充。第二阶段竞争激烈而且复杂，大国博弈微妙。美国实力不减弱，但相对地位下降，要拉帮结派对付中国，也并不容易。中国实力和地位相对上升，但各种问题层出不穷，压力增大，也无法完全取代美国的地位，完全形成新的国际格局。俄罗斯继续保持一定的战略高位，但上升空间不大，心态比较微妙。欧盟、日本各有优势，总体地位相对下降。印度实力和地位都会上升，但也会存在很大问题，在美国和中俄之间保持相对平衡。总的来说，第二个“一百年”时期，是以发展和竞争为主题的时代，大国竞合突出。中国的崛起是一个最大的变量。大国关系中，中美关系最不确定。全面战争、世界大战的可能性不大。部分动荡、地区冲突、局部战争、暴恐袭击，甚至代理人战争有可能不断。
2019年10月，党的十九届四中全会提出，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是，到我们党成立一百年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效;到二〇三五年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化;到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。
国际货币基金组织分析称，第一个目标如果达成，即中国共产党成立一百周年时全面建成小康社会，中国人均国内生产总值比2010年翻一番，即人均GDP1万美元左右，中国的经济规模将比美国(以购买力平价衡量)高出40%。其实，以购买力平价衡量，第一个“一百年”奋斗目标早已实现。如果照目前的趋势继续发展，到2023年，中国的经济规模将比美国大50%。如果中国在2049年达成第二个目标，即在新中国成立100周年之际，中国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家，其经济规模将是美国的三倍。
一个国家的经济、科技、军事以及综合实力越强，影响国际格局的能力也就越强，而免受國际格局影响的定力也就越大。相反，一个国家的综合实力愈弱，其影响国际格局的能力也就愈弱，抵御国际格局风险的能力也就愈小。对于中国来说，“两个一百年”建设本身既是国际格局演变的表现，其目标的实现也会促进国际格局发生演变。各国都在发展，关键在于谁发展得更快，谁发展得更好。
国际格局的演变除了客观的物质力量对比发生变化外，主观上对国家身份的认同(价值观、文化、形象等)也会产生相应的变化。国际格局的东升西降和美强我弱两个特点将长期并存，其对我国的影响是复杂的、多方面的。由于东升西降，美国一方面最为敏感，最有失落感、危机感、焦虑感，另一方面又无能为力，因为这个大趋势不是美国自己能够决定的。又由于美强我弱，美国经常有利用自己的优势遏制中国的冲动，对待中国越来越粗暴，甚至拉帮结派“围堵”中国，包括欧盟、英国、日本、加拿大、澳大利亚等传统盟友，特别是“五眼联盟”。特朗普政府的“印太战略”旨在拉拢印度，也不排除美国在一定条件下拉拢俄罗斯的可能性(尽管成功的可能性很小[2])，以阻遏中国的崛起速度和进程。“美国第一”思想的实质是通过甩包袱、撂挑子以提升美国的国力，拉开美国与中俄的实力差距，以保持超强力量优势。但同时也会使美国的传统盟友产生离心倾向。需要特别指出的是，美国现任总统拜登的对华政策与特朗普没有本质的不同，如果说有区别，那就是拜登可能更加老练、更善于“巧实力”外交而已。但是美国想建立孤立、包围、围堵中国的国际统一战线也并不是那么容易。
战争往往是因为“两强”或两大集团之间实力差距不大，或双方产生了严重的战略误判导致的。在核武器时代，几乎没有爆发世界大战的可能性，但传统安全、非传统安全的威胁仍然存在，例如新型冠状病毒。新冠肺炎疫情不会从根本上改变国际格局和大国竞争，但会影响大国之间的力量对比发生变化，对国际格局的演变会起到“助推剂”“加速器”的作用。因此，分析国际格局、认清国际格局、用好国际格局非常重要。
关于中国应对方略的几点思考
全球化时代，对于中国这样正在崛起的大国来说，内政与外交是紧密相关的。作为至关重要的外部因素，国际格局的演变对我国“两个一百年”奋斗目标实现的影响举足轻重。面临世界百年未有之大变局，我们必须高瞻远瞩、深谋远虑、运筹帷幄，抓好国内国际两个大局。在新冠肺炎疫情未息、全球经济衰退的大背景下，我们要精心布局，趋利避害，既韬光养晦，又奋发有为，开拓实现国内国际双循环，服务于国家发展战略，为实现中华民族伟大复兴献计献策。
首先，建议趋利避害、扬长补短，提倡和践行人类命运共同体、新型国际关系等先进的理念，因势利导，利用国际格局演变促进“两个一百年”奋斗目标的实现。作为一个有定力的大国，别国阻挡不了自己的发展，外界因素起不了决定性作用，最多只能恶化外部环境。通过“两个一百年”建设，实现中华民族伟大复兴是最高目标，争取时间是最明智手段，2020年至2050年是最关键时期。
其次，建议重点关注以下五个方面的工作，以缓解日趋复杂的中国外部环境和周边安全形势。第一，周边外交;第二，对美关系;第三，中美俄三角关系;第四，亚欧大陆及其周边区域;第五，圈层外交。
周边是关键。中国周边的主要大国有俄罗斯、日本、印度。以中国为核心的亚欧区域是主要经营区(包括“一带一路”沿线，六大经济走廊)。从中国的历史、地理、文化、政治、实力来看，中国是地区性大国、强国，多极中之一极，可以是强大一极，但不宜追求全球超级大国地位，更非霸主地位。
美国仍然是当今世界唯一的超级大国，既是中国最强大的竞争对手，也是中国最大的交往对象。从长远来看，美国越走向孤立主义、单边主义、保护主义，越对它不利，因为美国在地理上孤悬海外。特朗普是极现实的战略家和极精明的战术家。他的问题是缺乏外交“包装”，尤其在新冠肺炎疫情以来对中国的全方位打压几乎已经失去正常的理性。拜登是美国更老练、更理智的资深政治人物，但其对华政策基本上继承了其前任，是没有特朗普的特朗普主义。因此，很难指望一次安克雷奇会谈能解决所有问题[3]。我们要尽量避免“脱钩”“断网”，但也要作最坏的打算。
中俄美不是普通的三边关系，而是三角关系，也不是一般的三角关系，而是新三角关系。中俄关系的实质是发展和安全命运共同体，要发展中俄新时代全面战略协作伙伴关系，并将其制度化、机制化、法律化，对中国赢得30年的有利国际环境、化解国际危机、实现“两个一百年”奋斗目标具有战略意义。在中美竞争的大背景下，俄罗斯对中国具有特殊意义，中俄关系必须提质升位，与中美关系同等重要，成为中国外交的重中之重。中俄关系结伴而不结盟、实质类似“准同盟”的定位，目前基本能够满足形势发展的需要。但是，凡事不进则退，我们一定要精心维护，经营，向前推进，而不能倒退。否则，我国第二个“一百年”建设可能会遇到极不利的国际环境甚至极大的安全困境。大国关系本质上竞争与合作是并存的，只是比重不同而已。目前中美竞争大于合作，中俄合作大于竞争。中美之间以“稳定”为要，以“竞合”为诀。中俄之间以“合作”为重，以“协作”为诀。
避免自己成為矛盾的焦点，便于乱中取胜，脱颖而出。宁要“多强一超”格局，不要“一超多强”格局。宁可形成“中俄组合”与美国的“两集”格局，不要形成中国单独对峙美国的“两极”格局。因为在“一超多强”格局下，多强争相发展与“一超”的关系，“一超”实力过强，他国崛起的空间和可能性遭到挤压，他国崛起就比较困难。而在“两集”格局，或“多强一超”格局下，“多强”争相崛起，矛盾错综复杂，“一超”顾此失彼，无能为力，有利于中国的和平崛起。
“一带一路”倡议是最富有活力的国际经济合作平台，是中国提供给世界的公共产品。对“一带一路”的态度，是支持、冷淡还是反对，是对接合作还是恶意竞争，这是判断中外关系的试金石和风向标。
亚欧区域(传统上称为欧亚大陆)是国际政治的重心。中国是亚欧大国。从这个意义上讲，亚欧区域各国不仅是中国的邻国，而且也是中国大国地位的支撑。亚欧区域又是世界上人口和国家数量最多、民族和宗教问题最为复杂的大陆。这就要求中国的外交必须以亚欧区域为重点和优先方向之一，为中国特色大国外交的施展创造一个和平有利的周边环境和活动舞台。
只要美国不放弃称霸世界、主导全球的野心，中国伟大复兴的志向不改变，中美博弈就是不可避免的。拜登在对华、对俄政策方面“特朗普化”，仍然以强硬打压为基调，视中国为美国最大的、全面的、唯一的战略竞争对手。拜登本质上不会选择战争，但他会利用美国综合实力世界第一的优势，熟练运用美国强大的盟友体系和伙伴网络，拉帮结派，围堵中国。同时利用民主党传统的“人权”“民主”“自由”等道德制高点和所谓的价值观联盟“围堵”中国。保持对华经济谋利、有限合作的同时，安全威慑，政治孤立，技术封锁，变特朗普的“极限施压”政策为“无限施压”策略，“硬实力”遏制为“巧实力”压制，以捞取最大利益，以达成“美国又回来了”“重新领导世界”的目的，并阻挠我国“两个一百年”奋斗目标的实现。
为实现“两个一百年”奋斗目标，建议我国的策略原则是：在经济上采取攻势，在政治上采取守势;在发展上采取攻势，在宣传上采取守势;在技术上采取攻势，在安全上采取守势;在国别上，中俄关系与中美关系同等重要;在人文交流上采取主动，在抱负宣示上不妨低调;在国际话语问题上有所作为，在世界价值观问题上韬光养晦。
对于中国外交来说，要用利益、道义分化美国与其盟国的关系，但不要使其盟国陷入“选边站”的窘境。因为在中国没有真正成为全球超级大国之前，趋炎附势、趋利避害会成为美国盟国的最终选择。政治因素会超过经济因素成为国际关系的主导。[4]因此，中国对外工作的重点应在周边国家。
具体操作上，建议抓住中美关系这个主要矛盾，以周边国家为核心，以亚欧大陆为重心，以发展和安全为中心，分层次，有重点，取防守态势，以形成中的“多强一超”格局为依据，要有国际统一战线意识，得道多助，失道寡助。顶牛外交未必可取，求同存异，有容乃大。力避与以美国为首的西方全面冲突，也不害怕、不排除局部擦枪走火和低烈度的危机和冲突。我们不提倡新冷战，反对新冷战，但不能排除“新冷战”的可能性，因为事情的发展不仅仅取决于我们良好的愿望。
此外，作为智力支撑和条件保障，建议设立三个国家级的学会：中国政治经济学会、中国历史地理学会、中国安全文化学会。其宗旨是对国家战略发展需要最重大的问题进行研究、咨询、资政，培育国家级的高端智库。总而言之，要始终以国家最重大利益(目标)为中心，不能偏离这个中心;做好自己，苦练内功。
(本文系国家哲学社会科学基金重大招标项目“丝绸之路经济带框架下的中俄全面合作研究”阶段性成果，项目编号：16ZDA040)
注释
[1]李兴：《论西方盟国之间关系的基调与演变》，《人民论坛·学术前沿》，2018年9月下。
[2]李兴：《特朗普时代中美俄关系大趋势思考》，《人民论坛·学术前沿》，2017年10月上。
[3]《崔天凯大使在安克雷奇接受媒体采访》，中国日报网，2021年3月18日，https：//cn.chinadaily.com.cn/a/202103/18/WS6052829fa3101e7ce9744729.html。
[4]尽管美国官方并不倾向于承认中美之间的平等的大国地位，但美国某些学者从现实主义国际关系理论出发，认为中国的强势崛起，改变了当今主要大国之间的力量对比，客观上威胁到了美国的霸权地位。在当前大国竞争时代，中国事实上已经成为美国主要战略竞争对手，甚至头号战略竞争对手。中美之间冷战已成事实，甚至热战也并非没有可能性。中美博弈是新旧霸主之争，如同冷战时期的美苏争霸，两国摆脱“修昔底德陷阱”并非易事。参见[美]格雷厄姆·艾利森：《注定一战：中美能避免修昔底德陷阱吗?》，陈定定、傅强译，上海人民出版社，2019年;[美]理查德·罗斯克兰斯、[美]史蒂文·米勒主编：《下一次大战?“一战”的根源及对中美关系的启示》，陈鑫、程旸译，北京：新华出版社，2016年;美国白宫国家安全委员会《临时国家安全战略方针》(Interim National Security Strategic Guidance， 2021年3月3日)。尽管国内主流学术界不太认可中美之间将陷入“新冷战”，但中美“两极”格局的声音仍有一定的市场，如清华大学主办的第十三届政治学与国际关系学术共同体年会，即以“世界两极化时代的竞争与合作”为2020年年会主题，等等，不一而足。
责 编/马冰莹
The Evolution of the International Pattern and the "Two Centenary Goals"
Li Xing
作者：李兴
摘要：国家富强、民族复兴、人民幸福，这既是普通百姓不懈追求的美好愿望，也是中华民族强大凝聚力的根本表现。中国梦目标远大辉煌，但道路曲折艰巨。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中华民族不懈奋斗的目标，实现中国梦，是一个长期而艰巨的过程。
关键词：中国梦；目标；中华民族；不懈奋斗
习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦道出了全国各族人民的心声，凝聚着全国各族人民的共识，中国梦归根到底是人民的梦，需要每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力，共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。
一、中国梦是中华民族不懈奋斗和艰辛探索的目标
习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”2013年6月7日，习近平与美国总统奥巴马在加利福尼亚州安纳伯格庄园举行中美元首会晤时，习近平指出，中国梦要实现国家富强、民族复兴、人民幸福。由此，中国梦的内涵更加具体化，那就是国家富强、民族复兴、人民幸福。
国家富强、民族复兴、人民幸福是中华民族不懈奋斗的目标。建设一个独立自主、繁荣富强的现代化强国，是近代以来中华民族的共同夙愿。中华民族创造了人类优秀灿烂的文化，在人类发展史上写下了光辉的一页。但进入近代以后，中华民族饱受欺凌。为了改变国家和民族的命运，无数仁人志士进行了艰辛努力和不懈探索。真正把中华民族带上实现“中国梦”的人间正道的，是中国共产党。中国共产党自1921年诞生之日起，就自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的神圣使命，团结带领全国各族人民完成了民族独立和人民解放的历史任务。
新中国成立后，以毛泽东为代表的中国共产党人带领全国各族人民，开始了“中国梦”艰辛探索历程。然而，探索的道路并不平坦。党的十一届三中全会以来，我们党开创了改革开放和中国特色社会主义事业。
党的十八大报告指出，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。我们深信，在中国共产党领导下，经过全国人民的共同努力，中华民族不懈奋斗，艰辛探索，寄托了民族期盼的中国梦一定能实现。
二、实现中国梦是一个长期而艰巨的过程
中国梦意味着：国家富强、民族复兴、人民幸福，这既是普通百姓不懈追求的美好愿望，也是中华民族强大凝聚力的根本表现。中国梦目标远大辉煌，但道路曲折艰巨。
（一）实现中国梦的条件：内外环境
让中华民族屹立于世界民族之林，是每一个中华儿女的强烈愿望。中华民族有过灿烂的辉煌历史，也有过近代以来的深重苦难和屈辱。近代以来，中华民族曾经错失了多次实现中国梦的机会。
中国近代第一次丧失机遇，是在鸦片战争爆发前的数十年时间。当时以英国为代表的西方国家开始了以蒸汽机的发明和运用为核心的第一次工业革命，而此时中国清王朝正做着“天朝大国”的美梦。工业革命使英国成为世界头号强国，开始对外侵略扩张。这次机遇丧失，导致中国沦为西方列强的牺牲品。
中国近代第二次丧失机遇，是在鸦片战争结束后约十年时间。19世纪下半叶至20世纪初，西方国家开始了以电力和内燃机的运用为核心的第二次工业革命，人类开始进入电气时代。而此时一些清廷官员打着“师夷长技以制夷”的口号，开始了洋务运动。随着中日甲午战争中国的惨败，宣告洋务运动彻底失败。而第二次工业革命使美国逐渐强盛，最终取代英国成为世界霸主，中国与西方发达国家的差距进一步拉大，中国的半殖民地、半封建社会的地位进一步加深。
“五四”运动后，诞生了中国共产党。中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，建立了新中国，中国的发展历程翻开了新的篇章。由于缺乏经验，我们走了弯路，错过了第三次工业革命的发展机遇。第二次世界大战之后，随着计算机技术的运用，人类开始了第三次工业革命。发达国家向发展中国家转移工业技术，韩国等国家和地区成为新兴工业化国家和地区。中国则接连发生政治运动，失去接受工业转移的机遇。第三次工业革命强化了美国的霸主地位，成为当今的超强国家。
中国失去的几次发展机遇警示我们，国家要得到发展，必须具备良好的内外环境。
一是有强有力的领导核心。清政府先是夜郎自大，以“天朝大国”自居，闭关锁国。被以英国等西方国家的坚船利炮打败后，又惊慌失措，屈膝投降。统治阶级对外不能保国权，对内不能保民生，软弱涣散。因此，实现中国梦，必须有一个目光远大、性格坚毅、能够敏锐地、深刻地认识与及时地、有效地抓住机遇、能领导全民族战胜困难与阻力、敢于与善于改革发展的先进阶级力量与政治领导核心。
二是充满活力的自主创新环境。西方发达国家获得快速发展是凭借以技术创新为核心的几次工业革命。这几次工业革命都是以发明创造带来技术革新，使得新技术、新装备投入生产，导致生产力极大提高，从而促进经济飞速发展。工业革命的先导国家都是科技氛围浓厚、创新能力强的国家，如英国、美国、德国、法国等。而中国虽然对人类发展作出巨大贡献，并有引以为傲的四大发明，但总的来说，中国自古以来就是重文轻理文化氛围非常强烈的国家，“学而优则仕”，把科技称为“奇技淫巧”，鄙视技艺，轻视科技，这阻碍了人们的创新能力。
三是和平安定的国际国内环境。国家要发展，必须有和平的国际环境和稳定的国内环境。第一次工业革命的先导国家英国，由于在16世纪末歼灭了西班牙的“无敌舰队”，从西班牙手中夺取了海上霸权，消除了外部威胁。国内，17世纪中期的英国资产阶级革命，建立了资本主义的君主立宪制度，这些为英国工业革命奠定了条件。而美国独立后，通过吞并、廉价购买等手段，不断向西扩张领土。到19世纪中叶，已成为领土辽阔的大国，这为它的工业化提供了良好的条件。同时，美国远离欧洲列强，周边国家弱小，有安定的外部环境，这些都为它凭借第二次工业革命，迅速超越英国成为世界头号强国创造了条件。而腐败无能的清政府以及随后的民国政府，对外丧权辱国。国内，阶级矛盾激化，战乱不断。这种环境，谈何发展，从而错过了两次工业革命的发展时机。新中国成立后，以美国为首的西方国家对中国进行封锁、遏制，同时，也由于缺乏经验，从而错过了第三次工业革命的时机。
（二）加快发展，实现中国梦
过去的惨痛教训告诉我们，错失机遇就会落后，落后就要挨打。因此，我们要抓住机遇，加快发展。党的十八大会上报告指出“综观国际国内大势，中国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来。”最终实现中国梦。
一是坚持党的领导。党的十八大会上报告指出“必须坚持党的领导。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。”实现中国梦，关键在于必须有一个强有力的领导者，这个领导者就是中国共产党。建设一个强有力的执政党，关键是要从严管党治党，把党建设好。把党风廉政建设引向深入，始终保持党同人民群众的血肉联系；坚持抓惩防体系建设，构筑反腐倡廉的全方位战略屏障；坚持抓改革创新，提高党风廉政建设的科学化水平。
二是坚持改革开放。实现“中国梦”，要靠改革开放。事实证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，是大势所趋、人心所向，停顿和倒退没有出路。不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，不可能实现“中国梦”。
三是提高自主创新能力。党的十八大会上报告指出，要“实施创新驱动发展战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”世界科技发展的实践告诉我们：一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。特别是在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术、关键技术是买不来的，必须依靠自主创新。只有创新能力在世界上处于领先水平，经济不受制于人，才称得上伟大复兴。
四是和营造和平安宁的国际环境。没有一个和平安宁的国际环境，中国梦难以实现。营造和平安宁的国际环境，这是实现“中国梦”不可或缺的外部条件和根本保障。党的十八大会上报告指出“必须坚持和平发展……要坚持开放的发展、合作的发展、共赢的发展，通过争取和平国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平，扩大同各方利益汇合点，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。”因此，中国将始终不渝走和平发展道路，继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚定不移致力于维护世界和平、促进共同发展，为实现中国梦，努力为自身营造造和平安宁的国际环境。
[责任编辑 吴迪]
收稿日期：2014-04-23
作者简介：刘建春（1966-），男，江西定南人，副教授，从事宏观经济、农村、城市化和社会学问题的教学与研究。
作者：刘建春
[摘 要] 高职院校临床医学专业学生是否能够合理规划大学期间的奋斗目标并以此作为前进的动力是值得关注的问题。通过分析高职院校临床医学专业学生的奋斗目标内容，揭示医学高职类院校临床医学专业学生人才培养中存在的问题，从而提出更好的培养方案。
[关 键 词] 高职院校;临床医学;目标内容
[
Locke提出目标设置理论，认为目标的存在能够使人们知道需要完成什么工作，以及知道必须付出多少努力才能完成，而各种外来激励因素都是通过目标来影响动机的。大学生正处于青年期自我统一性形成的关键期，处于这一时期的青年，正是发展自我意识，进行自我觀察、自我评价、自我完善，解决自我矛盾的关键时期。学生能否综合分析与权衡自己的兴趣、能力、特点，合理规划大学期间的奋斗目标并以此作为前进的动力是一个值得关注的问题。目前国内鲜有关于高职院校临床医学专业学生目标的研究，因此本文旨在通过分析我校临床医学专业学生的奋斗目标内容，从而揭示医学高职类院校临床医学专业学生人才培养中存在的某些问题，引发思考，进而提出更好的培养方案。
一、对象与方法
（一）对象
本次对象选择我校临床医学专业大一（2018级6个班级，共计247人）及大二（2017级4个班级，共计169人）所有学生，共计416人。其中，大一学生中农村定向培养生为207人，非定向学生40人;大二学生169人均为农村定向培养生。回收有效问卷416份，问卷有效率为100%。
（二）方法
1.研究方法
对416名学生进行问卷调查，内容包括身心健康培养、个人素质培养、学术水平提升、课余时间规划、未来职业规划等5大方面50个小项的目标内容，以此了解学生大学期间的目标内容。
2.统计方法
运用SPSS 22.0软件对数据进行统计分析。对两组计量资料的统计采用t检验，计数资料的两组间比较采用卡方检验，P<0.05有统计学意义。
二、结果
（一）2018级（一年级）与2017级（二年级）学生的奋斗目标计划
一年级247人与二年级169人的目标分析显示（见文末表1），在全面提高综合素质（P=0.046）、进一步提高处事能力（P=0.044）、积极端正学习态度（P=0.038）、取得令人满意的成绩（P=0.045）、获得任课教师的认可（P=0.033）、生活态度积极向上（P=0.047）、认真完成见习实习任务（P=0.033）等具体目标上，一年级和二年级学生可见明显差异。
（二）2018级（一年级）农村定向生与非定向学生奋斗目标计划
一年级247人中农村定向医学生（207人）与非定向（40人）的目标比较分析显示（见表2），在获得英语四、六级证书（P=0.047，P=0.039）、兼职打工锻炼能力（P=0.048）、升学考研继续进修提升（P=0.048）等具体目标上，定向与非定向医学生的奋斗目标计划可见明显差异。同时，可见一年级学生在提升学业水平大类中，迫切想实现目标的比例较高，如：取得毕业证书、每门考试都及格、学习相关的专业知识等，比例均达到70%以上。
三、讨论
王云责对我国高等医学院校学生期望培养目标作因素分析时，抽取了12个因素：道德品质、政治素质、现代社会适应能力、身心素质、职业心理素质、一般知识、职业相关学科知识、职业道德、临床技能、自我提高能力、创新意识与能力、专业知识。本研究统计的五大方面50个小项的目标内容基本涵盖了上述培养目标的内容，较为全面。
在研究中，临床医学一年级与二年级学生的目标分析对比结果提示，在全面提高综合素质、进一步提高处事能力、积极端正学习态度、取得令人满意的成绩、获得任课教师的认可、生活态度积极向上、认真完成见习、实习任务等具体目标上，一年级学生实现目标的愿望更为强烈，一年级和二年级学生之间可见明显差异。尤其在提高处事能力方面，67%的大一学生希望达成此目标，明显高于二年级学生，说明大一新生刚刚跨入大学校门很短时间内，有较大比例的人希望提升自己的处事能力。同时，一年级学生在提升学业水平大类中，迫切想实现目标的人数比例较高，如：取得毕业证书、每门考试都及格、学习相关的专业知识等，比例均达到70%以上。说明一年级学生刚入学，怀揣对未来的美好愿望与憧憬，希望在各方面都能完善自己，提升自己的综合能力。二年级学生经过一年多的大学学习，逐渐失去了对生活的好奇感，更注重自己的成绩与专业能力，希望自己在毕业时能有体面的成绩。
一年级农村定向生与非定向学生的奋斗目标比较分析显示，在获得英语四、六级证书，兼职打工锻炼能力，升学考研继续进修提升等具体目标上，非定向学生实现目标的愿望更加强烈，定向与非定向生间的目标计划可见明显差异。说明非定向学生未来并没有限定，有多种可能，他们有更多的意愿获取更好的成绩，追求各方面的卓越，同时在课外生活中希望多兼职打工以锻炼自己的能力。定向医学生因为工作合同已经签订，学习和工作的压力明显减轻，因此学习的欲望和动机也有所减弱。
在对学生进行学校教育时，应注重全方位提高学生素质。首先是注重学生身心健康，多锻炼身体，多与人沟通，把学生培养成身体健康、心理阳光、适应社会发展的新世纪大学生;其次注重全面提升个人素质、注重专业知识的学习，学生将来都是基层医院的临床医生，如何做到医德高尚、医技精湛，是亟须解决的问题，争取把学生培养成具有医德的合格的当代医学生;同时，注重课余时间的分配，教育学生做好职业规划，如学会一项新的技能，多阅读、多学习，提升自己全方位的能力，定向医学生注重各方面能力的培养，非定向学生要及时做好未来职业规划。真正做到，把学生培养成“心中有爱、眼中有人、肚中有货、手中有艺”的当代合格大学生，为祖国的基层医疗卫生事业发展贡献自己微薄的一份力量。
参考文献：
[1]Locke EA，Latham GP.Work Motivation And Statisfaction： Light At The End Of The Tunnel[J].Psychol Sci，1990（1）：240-246.
[2]魏丽华，石运芝，崔海庆.对一年级医学新生学习适应状况的分析[J].西北医学教育，2002，10（1）：37-38.
[3]颜玉炳，黄子杰，林大熙，等.某医科大学临床医学本科一年级学生目标设置的结构研究[J].中国心理卫生杂志，2009，23（6）：436-440.
[4]王云责.我国医学生培养目标的实证研究[J].中国高等医学教育，2002（1）：1-4.
[5]孙兴洋.让高职学生成人又成才[N].人民日报，2019-01-20（5）.
编辑 张 慧
作者：孙妍珺
共创和谐
共同进步
七四班班级共同努力目标
一、团结同学。学会忍让，当发生矛盾时，要学会让步，不强词夺理，不咄咄逼人。不侮辱同学。
二、 尊敬老师。上课认真听老师讲课，不与老师顶撞。如上课有事晚到教室，要打报告，等老师允许后方可进教室。如果老师批评有错误，下课向任课老师说明。课后见到老师要打招呼。
三、上课时，不要说话打扰老师的思路，否则直接影响老师的上课情绪。要保持高度的注意力，积极与老师做好配合，积极举手回答问题，好的课堂氛围才能有所收获，在开心中学会知识。自习课上不乱说话，不能乱跑，更不能乱换作位。
四、积极参加班级的各种劳动。不偷懒，不耍滑，把分配到的任务做具体。
五、值日生每天进班要把自己的打扫任务做完。做到在规定的时间内打扫完毕。
六、要保持好班内的卫生。不在班内乱扔垃圾，做一个讲卫生的好学生，同时要看护好班级的公共设施，不随意破坏。
七、上课不迟到。下课后不要跑远，提前教室，并拿出相应的课本，安静的等老师上课。住校的同学，每天要早起按时到班读书，上早操，利用优越性，成绩突飞猛进。
八、坐班时间要按时到教室，并且保持教室的安静，好的学习环境才能有好的学习效率。
九、不带其它班的学生到本班来。
十、要有责任心。班级要有向心力，为了大家，为了集体，大家一起努力。
养成好习惯，下一个成功的人就是
你!
2016～2017学年第一学期
作为一名幼师，在对幼儿的成长中起着至关重要的作用。秉着热爱、爱心、负责的宗旨，意味着自己就能真正的成功做到了。因此，我将我的未来做好了规划：
1.工作态度方面。
工作中做到服从领导安排，和配班教师积极作好各项工作，促进幼儿全面发展。上班做到不迟到、不早退、按时制定各种计划，认真做好课前准备工作，活动以后认真分析和反思。做一个幼儿喜欢的老师。要有无私奉献教育事业的精神，从内心真正的去热爱幼儿，把他们当作自己的孩子，获得幼儿真诚的信任和尊重。
2.保教工作方面。
根据本班幼儿的年龄特点制定目标，认真地钻研教材，在教学形式和教学模式上不断地创新和丰富教学内容。认真学习《幼儿园教育指导纲要》内的实施细则和内容指导自己的教育教学工作。注重在幼儿的一日生活中贯穿教育教学内容和目标，组织好幼儿的一日生活，科学、合理地安排孩子们的各个活动，使孩子们的一日生活尽量做到劳逸结合、动静交替。
认真听本校教师的随堂课、公开课，并记录下来进行讨论，每月不少于4节。抓住外出听课的机会，认真向有经验的教师多学习，取长补短。细致耐心地做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求，认真带好每一个班 。环境创设：能根据本班幼儿的实际情况进行环境创设。经常根据话题、季节、节日等更换环境布置。常规教育：新学期开始，一些常规有些不好，因此要加强幼儿的常规教育。保育工作：与保育员紧密配合作好幼儿的保育工作，增强幼儿的体质。
3.家长工作
对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并及时向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个孩子心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
4.自身修养方面
利用课余时间，认真学习教育教学专刊，积极撰写教育教学论文，多思考，多动脑。争取1至2篇文章发表获获奖。
积极参加校内外组织的各项活动，提高自己的教学水平。我将为这些目标而努力，请领导对我的工作进行监督指导!
月考奋斗目标
月考奋斗目标
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历史： 奋斗座右铭：
奋斗座右铭：
为胜利而拼搏奋斗!相信自己一定能成功!
为胜利而拼搏奋斗!相信自己一定能成功!
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2013-2014学年奋斗目标
新时期历史条件下，我们教师的奋斗目标是：“紧跟时代步伐，理论与实践相结合，用最新的理念培育一代又一代英才。”这对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型教师己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，我打算从以下方面努力：
一、 在师德方面
作为一名教师，我要严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。热爱教育事业，热爱特殊学生，认真履行教书育人的职责，乐于奉献，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。努力成为学生的良师益友。提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
二、 在教学常规方面
结合学校指定的教学工作总计划，制定个人教学工作计划，并按计划执行。在备课方面，仔细钻研教材和课程标准，参考教师用书，认真备好每一节课，坚决不出现不备课进课堂的现象。在课堂要求方面，严格按课程表上课，未经教导处同意，不随意调课，更不能随便缺课。上课不得迟到早退，没有及特殊情况不得中途离开。认真落实新课程标准对课堂的要求。在作业批改方面，做到全改全批，并且及时检查和批改学生的作业，保持一定数量的面批，日期要明确。在辅导方面，贯彻因材施教的原则，集体辅导与个体辅导相结合。有计划、有耐心。
三、 在教学活动方面
一个月一次同年级同学科同课异构或者同年级同学科赛课或者进行一次磨课，以提升个人教学技能素养，并且同年级教师交流。作为一名新老师，更多的是接受其他老师的指导，向其他老师多多地学习。
四、 在教学质量方面
保证课堂效率，也保证作业的提升效率，以提高教学质量、提高教学成绩。争取在2013-2014的上半学期期末考试中，排到年级第三名、区第七名;在下半学期期末考试中，排到年级第二名、区第五名。
总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学习，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
一(4)班班级奋斗目标
班级理念： 一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子 班级口号：健康成长，快乐学习
班级目标:
1、调整作息时间，使孩子尽快地适应小学生活。
2、使每个孩子健康地成长，快乐地学习。 日常培养目标：
一、早晨
1、按时起床，做好个人卫生。
2、杜绝不吃早饭现象，注意营养，尽量让孩子在家吃。不带早餐到校内。
3、在家有15---20分钟的晨读时间，逐步养成晨读习惯。
4、尽量带孩子步行到学校(早8:00-8:10到校)，关注自然，热爱生活。
二、上午
1、在学校，能在老师的引导下快乐、认真地学习。
2、逐步能自己处理某些事情，培养独立生活的能力。
3、逐步学会与他人合作、交流，对学习有兴趣，能学、会学、要学。
三、午间
1、午餐:不挑食，营养均衡，饭前饭后洗手，能独立收拾自己的餐具。
2、短时间午休。
3、10分钟写字练习。
四、下午
1、能独立收拾自己的学习等用品，逐步做到有序，不杂乱。逐步练习自己记家庭作业。
2、按时回家，在父母的引导下完成学习任务，逐步学会独立完成学习任务。
3、所需学习用具尽量在老师引导下，在家长帮助下，让孩子自己制作，锻炼孩子多方面的能力，融洽父母、孩子关系。
4、逐步养成看课外读物的习惯，积累知识，展现个人特长。
5、父母有耐心，与孩子一起参加一小时的体育锻炼。让孩子身心都能得到发展、提高。
五、晚上
1、注重营养，晚餐不宜吃得太饱。
2、培养孩子的独立能力，逐步养成自己的事情自己做，如:自己的书包自己整理，自己洗澡，自己准备第二天衣服等力所能及的事情。
3、看电视时间控制在40分钟内，有选择地看。(推荐栏目：智慧树、新闻袋袋裤等益智类节目。)
4、父母坚持每天给孩子讲一个故事。(古诗、诗文、童话、寓言、爱国故事都可以，尽量让孩子复述其内容。)
5、按时休息，保证睡眠质量，每天睡眠时间不得少于10小时。
温馨提示：孩子的未来既掌握在他自己手中，也掌握在“我、你、他”的手中。老师和家长要以孩子的成长为目的。请家长配合学校老师，以培养孩子的独立、合作能力.坚持两个月，让孩子养成习惯。相信我们的孩子是能干的、有创新精神的，个个都是最棒的! 一(3)班班级奋斗目标
作业内容：班级奋斗目标是全体师生共同努力的方向，是全班统一认识和行动的纲领。对于刚接手的一年级新班或差班、乱班，班主任必须深入到学生中去进行细致的调查研究，尽可能了解和吸收学生的愿望和要求，在此基础上向全班提出要求并以此作为班级奋斗目标。班集体的形成和巩固是以共同奋斗目标为前提的;正确的奋斗目标是维系师生为之奋斗的共同纽带，是班集体前进的动力。所以通过几周的努力，我与班上的同学共同制定了班级的奋斗目标：
一、长期目标 可以理解为三个学的奋斗方向。班级的长期目标应该是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。使学生了解和初步掌握马克思主义的基本观点;热爱伟大的社会主义祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，树立为祖国富强、民族兴旺而学习的志向;养成勤劳、俭仆、文明、礼貌、遵纪守法、保护环境的道德习惯;形成诚实、守信、自尊、自强、坚毅、勇敢的个性品质。所以这个长期的目标是让学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体，学生都能成为一个全面发展的学生。
二、中期目标 中期目标可以理解为一个学的奋斗方向。在政治思想方面：培养热爱党、热爱社会主义、热爱伟大祖国的思想感情;正确处理个人前途与社会需要的关系，树立为集体、为民族做贡献的献身精神。道德行为方面：具有国家、集体，个人三者利益相结合，先国家、集体、后个人的集体主义精神;养成艰苦奋斗、遵纪守法，良好的行为习惯、较好的生活自理能力;遵守社会公德，对不良影响具有一定的辨别抵制能力，养成不怕困难、不怕挫折勇于创新的优良品格。智力培养方面：具有正确的学习态度、科学的学习方法、良好的学习习惯，形成求实、探索、团结、进取的学风，成为智能型的人才。
三、近期目标 可以理解为每阶段教育所要达到的目的。应体现在每次精心设计的教育活动之中。开展活动的目的是为了培养学生的集体主义精神和助人为乐、热爱劳动的优良品质以及一定的组织能力和实际操作能力等等。这个近期目标，具体可表现在学校的各种活动，得个名次，半期的学业成绩达到哪个程度，学生现在每个月改正了多少缺点。
长期目标是组建班集体的最终目标，组建班集体的全部工作都是为了使全班学生朝着这个方向去努力去奋斗。但是这是一个渐进的过程，组建班集体工作的重点，应放在中期，尤其是近期目标的设置与实现上。
一(2)班班级奋斗目标
班级口号：快乐学习，健康成长。
班级基本情况分析：我们班共有50人，其中女生20人， 男生30人，大部分都是独生子女，自理能力较差 ，一年级的学习生活对他们来说又是极为陌生的。班上接近一半的孩子都是外来务工子女，家长没有时间，也没有能力辅导孩子的作业，有一部分孩子根本没有接受过学前教育，就连最基本的行为习惯都得让老师从一点一滴教起，更谈不上有良好的学习习惯了。结合本班的基本情况，为争创优秀班集体，我们一年级二班经过认真分析和讨论，制定出以下班级奋斗目标。
一、 行为习惯方面
让每位孩子学会讲普通话，并坚持讲普通话，见了老师和同学要主动打招呼，学会礼貌用语，使用礼貌用语，和同学之间不打架，不骂人，利用每周星期四班会时间学习《弟子规》用《弟子规》来规范自己的一言一行，从《弟子规》中的最基本的礼仪学起、做起。
让每位孩子都明白自己是班级体的一位小成员，要热爱班集体，爱护桌椅，爱护公物，爱护校园的一草一木。
二、 纪律方面
首先要遵守到校时间。做到不迟到，不早退，有病有事要请假，在家养成早睡早起的好习惯。上课认真听讲，不贪玩，不做小动作，学会积极动脑，大胆发言。自己的书包自己整理，自己的学具自己摆放整齐，课间不打闹，不做危险的游戏，不到不安全的地方玩耍，上下楼梯不奔跑，不攀爬。
三、卫生方面
1、个人卫生:讲究卫生很重要，俗话说病从口入，首先做到，勤洗手，勤洗澡，不随地吐痰，不随手乱扔垃圾，桌仓里的垃圾常清理。
2、班级卫生:做到早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，经行监督检查。
四、安全方面
知道父母给予了我们生命，要珍惜自己的生命，学会生存，热爱生活，学会感恩父母。时刻牢记安全常识，不做危险的事情。使老师和家长放心。
一年级一班班训与奋斗目标
班
训：班级是我家， 我要爱护她。
奋斗目标：学会学习， 学会做人，
争当最亮的一颗星。
欢乐班级：
金色的九月，一张张活泼可爱又充满稚气的笑脸走到了一起，我们是一个有着36个可爱孩子的大家庭，在这个温暖的集体里，课堂上，同学们积极开动脑筋，踊跃发言，课堂气氛活跃;生活中，互帮互助，亲如姐妹，生活在这个大集体中，每一个同学都是如此快乐!老师犹如太阳一样，呵护着我们这些花朵，陪伴着我们茁壮成长。
二年级班级奋斗目标
一、 按时上学不迟到，出操整队快静齐。
二、 课前准备要充分，学习用品需备齐。
三、 课间活动讲文明，尊敬师长要懂礼。
四、 课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。
五、 按时独立做作业，订正错误及时交。
六、 个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。 班训：自信 自律 自尊 自强
班级奋斗目标：班风正、学风浓、个性强、发展全 班级口号：自主学习、快乐同行、健康发展 班级誓词：
我是祖国的未来，我是家庭的希望，为了美好的明天，我要严守纪律，勤学好问，努力探究，相信自己，我能行。 班主任寄语：
播种信念，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
我宣誓：
我们相信自己的智慧!我们坚信自己的潜力!我们要把握自己的命运!我们不比基础比进步，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气。我们团结协作，众志成城;我们惜时如金，超越自我;我们挥洒汗水，收获成功。我刻苦，我聪明，我潜力无穷!我行，我能行，我一定能行!
三年级班级规则
作为班级成员，我一定做到：
1、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。
2、遵规守纪，注意安全。
3、课前认真预习，做好上课准备，等待老师上课;
4、上课认真听讲，不随便说话，积极思考，踊跃发言。
5、勤奋学习，认真完成作业。
6、按时到校，不迟到，不早退，有事请假。
7、遵守课间纪律，不追逐打闹。
8、保持环境卫生，认真完成值日，爱护公共财物。
9、认真做好眼保健操和课间操。
10、读万卷书，行万里路。
11、养成良好的书写姿势，集合做到快、静、齐。
12、尊老爱幼，不骂人，不打架。
13、胜不骄，败不馁。
14、比、学、赶、帮、超，共创优秀班集体。
四年级奋斗目标
第
一、纪律
1、校园内按秩序走路，不疯、打、闹;
2、遵守到校时间，上午7:30，下午2:30，不早到，确保人身安全;
3、认真做好眼保健操;
4、值日组长认真做好本职工作，维护班级纪律，鼓励同学自觉遵守纪律。
第
二、卫生
1、值日生按时到校打扫卫生;
2、利用课间时间保持讲桌和个人座位周围的卫生。
第
三、学习
1、上课认真听讲，不做与上课无关的事情，减少说闲话的次数;
2、按时完成作业。
第四、养成教育 文明礼貌坚持不懈。
五年级班级奋斗目标
长期： 班风：勤学 守纪 创新
班级精神：文明守纪 关爱他人 热爱集体 勤奋向上
班级奋斗目标：乐学 向上 人人争做：“我能行”的好学生
中期：
1、礼貌待人、坚持讲普通话、不讲粗话、
2、遵守纪律、上课不做小动作、专心听讲、积极发言。
3、爱护校园一草一木和班级公物，不损坏桌椅，不浪费水电。
4、诚实勇敢、不说谎话、不私拿别人东西、有错就改。
短期：遵守到校时间，力争没有迟到同学。上课认真听讲，不做与上课无关的事情，减少说闲话的次数。
六年级班级奋斗目标
远期目标：
1认真学习《小学生日常行为规范》，严格执行规范，用规范来指导自己的言行。
2、 树立远大的理想以及正确的人生观和价值观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康.低级趣味的东西，学做品德高尚的人。
3、 明确学习目的，端正学习态度，认真学好各科文化，在班内形成“比学赶帮超”的氛围。
4、 尊敬师长，团结同学。对学习有困难的同学大家要伸出援助之手，多指导，多关心，以达到共同提高的目的。
中期目标：
1、养成良好的学习习惯。
2、按时作息，坚持锻炼身体。
3、积极参加班集体的每次活动，锻炼自己的能力。
4、养成不怕困难、不怕挫折、勇于创新的优良品质。 短期目标：
1、按时完成每天的作业。
2、做到课前要预习，课后要及时复习。也就是古人所说的“温故而知新”。
3、每天适时参加有意义的活动，锻炼身体。
4、班级卫生要认真、负责地完成好
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