回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《高二5班主任工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
高二文(5)班主任工作计划
本学期学生将步入高二学习，这是很关键的一年。本班学生人数共62人，学生这一学年的学习对高三的学习有着重要的影响，学习态度较高一有很大转变，包括学习习惯、学习心理、学习的信心与动力、学习的品质等等方面，本学期要抓住这一优点，做好培优工作，这学年的班主任工作尤其要抓紧、抓好，要做到目标明确、计划严谨、落实有效，出成绩、出成果。
本学期初步拟定从以下方面入手：
一、确定目标，树立规范，统一思想，激发动力
1、开学初便要在班训、班风的基础上，结合学生的实际以及本学期学习的特点，确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标，学生据此再确定个人的奋斗目标及实施计划，统一思想，激发同学们为实现目标而奋力拼搏。
2、确立学习、生活、纪律、卫生等方面的规范，在班干部会上审议完善，再通过班会课组织同学们讨论并进一步完善，以使各种规范更符合学生学习生活的实际。同时也以这种方式组织同学们认真学习各种规范要求，深入体会这些要求，为今后紧张有序的学习生活奠定基础。
3.会考目标：95%通过率，争取各方面都排在普通
二、选拔并进一步培养好班干部队伍，抓好班干部队伍建设，加强学生自治。
1、一周之后，由全班同学选出新的班委、组建新的团支部，调整原有的班委和团支部，让一部分热心班级服务的同学吸收进班委和团支部，以让更多的同学有机会在班干部队伍中得到训练。
2、定期开班委和团支部会议，总结提升，改进工作，提高效率。
3、抓好契机，及时找班干部谈心，鼓励先进，调准方向，改正不足。
4、创造机会，让班干部真正得到锻炼。
三加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理、特别是宿舍的管理，只有创建一个良好的宿舍环境，学生的休息才得到保证，学习才能得到保证。主要从以下三方面进一步强化：
1、通过制定一些班级管理制度来严肃班级管理。如宿舍扣分惩罚制度，卫生管理奖惩制度等等，进一步完善班级管理制度，促进班级发展。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。依照学校的德育要求认真准备好每一节班会课，对学生进行德育，促进学生的发展。
3、加大家校联系力度。提高校讯通的使用频率，加强与家长的沟通，沟通促进学生的发展。
四适当减压
高中学生的学习压力，是每一个老师都先经历过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，在生活中，注
意引导学生加强锻炼，让学生认识到高考，不仅仅考的是智力，也是在考验个人的身体素质和心理素质，一方面要具有加强的心理承受能力，懂得自我减压，另一方面，也要有适当的运动，这样，也可以达到减压的效果。
2012~2013学年度第二学期班主任工作计划
高二(5)班莫新成
一、指导思想
深刻领会教育方针，结合三都民中的“五个杜绝”“六个一分钟”“七个习惯”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、班级基本情况
本班是高二年级理科班，共有学生53人，其中男生42人，女生11人;住校42人，走
读11人。
三、本学期基本工作要点：
1、班级实行制度化管理
(1)进一步完善班规、班级口号以及班级制度。
(2)实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细
的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管
理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
(3)增强集体凝聚力
增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基
础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒
雅，奋发向上班级风尚。在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的个性，把班级当
作自己的家，主动地爱护、建设班级。
2、加强思想道德教育
(1)规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知
识的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。
(2)开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以
及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、
对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育.
(3)创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开
展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母
一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，
我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。
3、加强班风学风建设， 争取学习成绩等各方面的全面进步
(1)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
(2)做好培尖补弱工作。
(3)加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样
的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
(4)加强学生自习、午休晚读报前等时段的自主管理。
(5) 开展“每天锻炼20分钟”活动
(6) 加强学法指导，邀请快板成绩较好的同学介绍学习经验，期中期末考试后召开班
内学习经验交流会。
4、加强家校联系，同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效
地解决每一位学生面临的问题。本学期将通过家访、电话、邀请家长到校等方式，加强与家
长间的沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
织金一中 李明刚
本学期我担任高二(5)班的班主任。不知不觉中，一个学期的班主任工作在紧张忙碌中渡过。回首一个学期的班主任工作工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，现将本学期班主任的工作总结如下：
1、充分发挥班团干的先锋模范带头作用。
班主任对班团干，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、在教学之余找学生进行个别或多集体谈话。
书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。 对差生予以鼓励，帮助他培养学习的兴趣，找到学习的好方法;对好学生予以表扬，对他(她)的成绩以及其他好的方面予以肯定并支持他(她)继续好好保持。同时也结合自身亲身经历对他们进行言传身教或给他们以经验教训。
3、批评人也要讲艺术。
我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘
出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。
4、要对学生进行德育教育。
这是班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立信心，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中学生基本是独生子女，班主任不但要关注他们的外在表现，更要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。
5、要用正确的舆论引导班级。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
6、积极抓好后进生的转化工作和家访工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。另外，要做好家访工作，及时和家长沟通交流在家和在学校的情况。
7、要言传身教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我耳边我常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，教师的言行对学生的影响有多大。所以，当我要求
学生做到时，我总是要求自己首先做到。班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力。
8、要加强与政教处的联系，密切配合政教处工作，及时了解班级发生的其他状况，取得政教处的支持和帮助。加强与科任教师的沟通和联系，及时掌握班级学生学习状况。
总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的! 今后我将更加努力工作，争取取得好的成绩!
2014.1
高二(5)班-班规(2013/09)
班主任理念：以爱心感染学生，以勤奋创造成绩，以行动放飞梦想!
班训:
为了班级体的良好运行，为了大家的学习成绩能共同进步;为实现同学们的共同目标，特制定此班规以便大家相互监督，相互学习，共同进步。
一、班级组成：
1、全班共有33学：男生20女生13;
2、全班分成四组,每组设组长一名;
3、各级干部：班长、学习委员、纪律委员、宣传委员、劳动委员、体育委员、生活委员、团支部书记、组织委员、值日班长、课代表、组长。
二、各级干部职责：
班长：1.全面负责全班同学的学习、生活工作，协调班级与其它部门关系，是班主任的助手。
2.负责登记迟到、旷课、早退、未带校牌、未穿校服、仪表检查不合格的同学名单。3. 及时传达学校及班主任对班级活动的要求，组织同学将要求落到实处。并及时反馈给班主任落实的情况。4. 帮助值日班长积极主动地开展工作，处理好日常工作。5. 负责及时向班主任反馈出现的学习、纪律等各种问题。
团支书：1.收取团费，做好团员管理工作;2.支部书记负责搞好班级团支部建设，按时传达并完成校团委布置的各项任务。
学习委员：领导好课代表做好有关学习的工作，及时与科任老师和班主任联系，反馈意见和建议尽量解决同学们在学习上的困难;负责统计班级作业情况，听写背诵及每次考试的相关数据。
纪律委员：管理课堂、课间纪律，做违纪纪录，并提出纪律要求，纪律部长做好每周每月的班纪律统计工作。
劳动委员：负责值日、大扫除等劳动任务的分配、监督、检查。
组织委员：负责组织或安排各类文艺活动，丰富同学们的学习生活。
体育委员：管理体育课、课间操、课外活动时的纪律秩序，包括整队、点名;组织、联系体育活动、比赛。
生活委员：及时与班主任反映或解决同学们在生活方面存在的问题;负责班里必要的收费和开支，如班费等。
宣传委员：负责各种宣传工作，如墙报、板报、文艺活动的宣传等。
值日班长：1.配合老师管理午休、自习课纪律，负责登记讲小话、搞小动作等违纪同学的名单，并及时向班主任汇报。2.做好班级午休，自修课考勤工作
课代表：收发、送交各科作业;协助任课老师组织好课堂教学;协助班长管好课堂纪律;记录作业完成情况，并及时向学习委员、任课老师和班主任汇报。
组长：负责收发、检查作业，背书，并及时向课代表反映未完成者的名单;完成班委和老师布置的任务，使小组成员相互帮助、相互谦让、团结协作、共同进步。
各级干部要做到：
①以身作则，严以律己。
②敢于同班上的不良风气作斗争。
③关心和帮助落后的同学。
三、座位：
1、每两周各组轮换一次。
2、位置调动由自己与同学协商并自己提出申请，报班主任批准。同学之间不准任意调换座位。
四、班级例会：
1.每两周召开一次有班干部、团干部、组长、课代表参加的联席会，时间自定。
2.联席会由各班委负责主持，班主任列席旁听。讨论主题：班级常规，动态，解决办法等。
3.学习例会由学习委员主持。讨论主题：课堂纪律，知识总结，对老师的建议，学习计划等。
4.团支部例会由团支部书记支持。讨论主题：团员思想动态，青年入团，活动开展等。
五、班级事务承包：
由劳动委员负责分配班级卫生值日(卫生区，教室)，值周(每周最少一次全面打扫，包括教室天花板，门窗玻璃，卫生死角)各同学各司其职。教室打扫要做到地面无纸屑、垃圾，劳动工具摆放整齐，每节课下课及时擦黑板，整理讲台等)
六、班级理念：
要求做到：
1、养成“两个最根本的习惯“：
一是爱学习的好习惯，二是爱劳动的好习惯。
2、“六特别”：
特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习，特别能吃苦，特别有志向，特别有作为。
3、“三不做”：
损害自己的事——不做;伤害他人利益的事——不做; 损害班级名誉的事——不做;
4、“四个目标”：
①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课用心听讲，课后认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
高二(5)班百分制具体实施细则
为营造一个良好的学习氛围，严肃班纪班风，经研究决定，本学期本班将进行严格的操行量化考核，以100分为基分，实行加分和减分方法。现特制定以下操行考核细则：
扣分细则
一、迟到早退方面(随情况可做调整)：
1.早自修，晚自修未按规定到校时间者(7：25)，迟到三分钟内扣1分，超过五分钟扣2分，超过十分钟扣3分。并作书面检讨500字，并罚当天拖教室。
2.未能在周一早上7：40和周二开始的上午8点和每天的下午1:30之前达到学校被校门口登记者扣百分制5分，并作书面检讨1000字，罚拖教室一周，大扫除一次。
4.课堂(包括自习课，晚自修)早退一次扣2分。其中早退15分钟以上论旷课处理，并作书面检讨500字，罚拖教室一周，大扫除一次。
5. 没有请假或未经允许私自旷课：扣百分制10并做出书面检讨1000字，罚拖教室两周，大扫除两次。。
6、有事必须写好请假条，经班主任和政教处批准，再到班长处登记，不扣分。(若在家里，必须由家长打电话请假并带家长签名的假条来校)否则以旷课论处。 (以上由班长负责登记)
二、作业学习方面：
1.按时按量按质完成各科作业，拖欠一科一次扣1分，少交一次扣2分。抄袭他人作业的每次扣2分。一周违纪累记扣分3分及以上者罚课上表演节目。(由各组长及时汇报给学习委员登记)
2.英语听写满分一次加1分，不合格一次扣1分，并在当天完成重新默写，仍不合格，不听从者再扣2分，无故不交者扣2分，此类违纪扣2分及以上者课上表演英语节目。
3.英语背诵未在规定时间内完成者扣2分，课上表演英语节目。
4.语文听写，默写满分一次加1分，不合格一次扣1分，并在当天重新默写，仍不合格，不听从者扣2分，无故不交者扣2分，此类违纪扣2分者课上表演节目。
5.语文背诵未在规定时间内完成者扣2分，并在课上表演节目。
6.作业完成情况不好，被教师打差档或点名批评者扣3分，并在课上表演节目。(以上2-6由课代表负责记名并报给学习委员处登记)
7.每科作业期中和期末前各统计一次，获A等以上或最高等级一个加2分，自己上报给学习委员。
三、课堂纪律方面：
1.上课迟到应从前门进来，并要求向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。违者每次扣1分。
2.上课时有情况要出去者，必须先举手向老师说明，经老师同意后再出去，违者每次扣1分。
3、在教室里吃东西者，每次扣2分。早餐和零食不能带到教室里要在走廊上吃完以后才能进教室
4.未经老师允许私自换位置：扣百分制2分。
5.上课注意力不集中，被老师点名批评：扣2分，点名2次以上翻倍扣。
6.上课睡觉：扣百分制2分，情节严重者加倍扣分
7.在校使用手机等娱乐工具：扣百分制10分，交由政教处处理，并作书面检讨。
8.课堂或集会上讲话影响纪律受点名批评的，每次分别扣
2、4分。
9.上课与老师顶撞的，每次扣5分，严重者送政教处处分。
10、课间要文明休息，在教室及走廊追逐打闹或玩球者，每次扣2分。
11、打架斗殴者每人次扣5分，情节恶劣者每人次扣10分;
(以上1-11由各组纪律委员负责监督、记名并报给班长处登记)
12.午休，自习课讲小话、搞小动作等违纪同学：第一次提醒，第二次扣百分制2分，仍不听劝的加倍扣分。并报告班主任。
13.自习课和晚自修间私自出去：扣百分制2分
(以上12-13条由值日班长负责监督、记名并报给班长处登记)
四、仪表方面
1.因不穿校服、不戴校牌在校门口被登记者，一次扣5分。并作书面检讨1000字。
2.佩戴首饰到校，第一次给予提醒，第二次扣百分制5分，并没收首饰代管到期末。
3.对于仪表检查不合格者，第一次扣5分，第二次扣10分，以此类推
(以上由班长登记)
五、考试纪律方面：
1.考试作弊扣10分，被学校警告批评及以上者扣30分
2.期中或者期末考试作弊：送政教处处分，品德等评为不合格
六、卫生值日方面：
1.不服从劳动委员安排的，每次扣2分，并罚打扫卫生一次。
2.打扫卫生不干净、不彻底，每次扣1分。卫生委员有权检查，要求其认真完成。
3.值日(大扫除)逃走者扣5分并罚拖教室一周。
4.每个同学都应讲究卫生，不得随地丢果皮纸屑，个人包干区不干净的，发现个人一天累积违反两次扣1分，且负责该日卫生保持的卫生组长扣1分。
5.放学后没有把椅子反扣在桌子上或清理小抽屉垃圾者，违反其中一条罚第二天拖教室。
6.爱护公共财物，不得在上面乱写乱画，乱扔垃圾：情节严重者罚做一周值日违者每次扣2分。
7.没有拿到卫生红旗的，罚扫一周，直至拿到红旗为止。
(以上由同学们互相监督，由卫生委员登记)
七、道德品质方面：
1.不服从老师或班干部管理者，或蓄意顶撞老师者扣5分并写书面检讨并向老师
道歉;若不悔改送政教处教育。
2.抽烟或酗酒：扣百分制10分并做出书面说明，情节严重送政教处处分
3.打架或拉帮结派打群架：扣百分制10-20分并做出书面说明，并送政教处
4.去网吧打游戏，或在学校里打牌、打电子游戏：扣百分制10-20，并写说明书1000字
八.团结友爱，积极参加集体活动：
1. 无故不参加集体活动：扣百分制2，并做出书面说明
2.按时参加课间操及眼操，不认真被点名者一次扣1分，二次扣2分。眼保健操，课间操不认真或不做：监督员第一次提醒，若被值周班级扣分者扣5分并写书面检讨。
3.未经请假或允许没有出去做操：扣百分制5分并写出书面检讨
(以上由体育委员负责将人员报给班长登记，此类违纪者罚大扫除一次)
加分细则：
1.凡参加各类校级活动者不论名次均加2分
2.凡投稿校刊者加2分，电子稿投稿则加3分，被录取则追加5分。
3.凡出黑板报者一期加4分，负责该次的宣传委员加5分，获校
一、
二、三等奖，则每人分别追加
3、
2、1分。
4.值日小组一周拿到小红旗，组长加4分，组员每人加3分，负责此次卫生的卫生委员加5分。卫生小组成员一周值日都获评优秀表现的另加1分。
5.班委、小组长、课代表每月每人加5分(劳动委员每月加8分)。其中被学生评为优秀班干部、优秀组长、优秀课代表的同学则追加5分，并以资鼓励。
6.学期结束，百分制排名靠前者享受评优评先优先资格，前三享受班级奖学金。
7.学习成绩突出加分：
(1)班级考试成绩总分前十名：总分排名前五，百分制分别加20，18，16，14，12，后五名百分制都加10分并获班级奖学金。
(2)考试成绩单科前三名;百分制分别加5，3，2分并获班级奖学金。
(3)考试总分班级排名前进5个名次;加5分，以此类推，最高加15分考试总分班级排名后退15个名次或后退明显者看视情况扣分。
(4)奖学金制度：一等奖：段里前5名，二等奖：段名次前10名，三等奖：班前5名。奖学金分别为：50元、30元、20元。段里进步名次，从高到低取前三名为进步奖获得者，奖学金为5元。单科前三奖学金分别为
8.上课表现和作业完成情况被老师评为优秀者和学习进步被老师点名表扬者一次加1分。(由个人向学习委员处登记)
9.获奖加分
(1)参加校级或校级以上的活动或学科竞赛(包括文体活动)：百分制加3分
(2)参加并获奖：在原有基础上百分制再加：一等奖10分，二等奖5分，三等奖3分(注：奖学金均来自班费)
九、备注：操行评定得分的计算方法
本班规从公布之日起执行，每周一小评，每月一大评，到期末时总评。每周每人有100分作为基分，按照以下班规加分减分，如出现少于80分者为不合格，80~95为一般合格，95~100为良好，100~110为优秀，110以上为班级标兵，每周每人公布其得分。对不合格都，视其情况进行批评教育、要求其做出深刻书面检讨，并通知其家长来校协商处理。各位班委做好考核工作，出现徇私舞弊、作假等严重情形者加倍扣分。
(以上条例均为树立良好的班风、学风而定，为保证班上每位同学的切身利益而定，希望每位同学都能严格要求自己，并欢迎全班同学共同监督，及时反馈。) 学生无条件遵守并维护班规班纪签名：
高二(5)班班委会2013/09/02
1.洋务运动的主张及评价?
主张：中体西用：洋务派肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术，目的是挽救清王朝的封建统治。 评价：促进了中国经济、教育、军事的近代化;一定程度上刺激了民族资本主义的产生;也在一定程度上抵御了西方列强的经济侵略和军事侵略。
但其只学习西方先进科技而不改变中国的封建制度，不可能实现富国强兵。
2.早期维新思想的主张：
经济上发展民族工商业，与外国进行商战;
在文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识;
在政治上主张革新，实行君主立宪制。
3、维新思想主张。
主张：①康有为：《新学伪经考》从根本上动摇了封建统治者反对变法的理论基础《孔子改制考》宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。其观点有力的抨击了封建顽固势力，否定了封建君主专制，并论证了维新变法的必要性和合理性。 ②梁启超：《变法通议》抨击封建专制的危害，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。
③严复：否定君主专制，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。
4.新文化运动兴起的历史背景、内容、评价。
背景：(1)政治方面：帝国主义支持北洋军阀进行反动统治;中国依然面临反封建反侵略任务。
(2)经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展。
(3)思想方面：①西方启蒙思想进一步传播，民主共和的思想深入人心。②北
洋军阀掀起尊孔复古的逆流
内容：前期：提倡民主科学，反对专制、愚昧、迷信;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学。
后期：宣传十月革命，宣传马克思主义。五四以后，马克思主义的传播成为主流。
评价：(1)动摇了封建儒家思想的正统地位。
(2)民主和科学思想得到弘扬，也推动了中国自然科学事业的发展。
(3)为五四运动的爆发作了思想准备。
(4)后期传播的社会主义思想，成为中国先进的知识分子拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。
(5)有利于文化的普及和繁荣。
局限性：①对东西方文化存在着绝对肯定和绝对否定的倾向，缺少辩证分析 ②局限于知识分子上层，没有同人民群众运动相结合。
1. 断桥残雪
木叶纷飞，断桥依旧残雪。 ————题记
天生的质难自弃!兰芝，是绝对的才女。十五六岁，便精通琴棋书画，诗文经义。这让许多的凛然才子欣然登门。而兰芝只想有一个简单的宿命 ，美好的栖息地。
渐趋枯黄的木叶也似摇摇欲坠，仿佛在寻找自己的“花蕊”„„„„ 于是，兰芝稍作考虑，嫁给了知县焦仲卿。 木叶也随着一阵微风，飘到了断桥边。
这似乎暗示着两者都将幸福了?林兰芝过着男耕女织的生活，木叶伴桥生息! 然而兰芝每天辛勤劳作，“大人故嫌迟”。昔日的娇谨赶忙收起，不敢外露。日日夜夜织布纺纱，似乎忘记了自己的琴棋书画。手指在一天天变粗变糙。脸上似乎有了雀斑。眼角的裂纹也似突起。婆婆依旧在抱怨。尽管仲卿一直陪在她身边而忽略了兰芝。
断桥残雪，木叶瑟瑟发抖，残落的雪花使断桥边的木叶封在琥珀里。往日的期盼成了遗憾。
兰芝在思索，木叶亦在思索：这就是我幻想中的花蕊般的栖息地吗?我很痛苦，不是吗?
“腰若流纨素，耳著明月铛。纤纤作细步，精妙世无双。”于是，兰芝决心寻找自己心中的向往，那个并非富丽堂皇却温馨的地方。脸上又恢复了昔日的光彩，手指纤细白滑。她告别了小姑，辞别了仲卿，问安了婆婆，她辞去了，尽管心中有无限的不舍。
木叶亦不甘被雪冰封冷冻的世界。它尽力的飘落，去那个有黑色和灰色的粘稠物中间„„„
然而，却终被宿命排挤，“我有亲父母，逼迫兼弟兄”，但兰芝这一次不愿意被别人做主，她要到那片花蕊去，就像断桥雪里的木叶。
于是，丢下也许富丽堂皇的花车，那里终是一场空，来到断桥旁，伴着纷纷落下的残雪，和木叶一起起跳，纵身一跃„„
兰芝与仲卿合葬了华山旁，木叶到达了沃土。他们心中彼此寄放灵魂的美丽的花蕊。
即使，断桥依旧残雪„„
2.幸福像花儿一样绽放
你的生命，被捆上一根黑色的线，系在那四四方方的小匣子上。 那天，桌上只有一杯水。白地透明。
你说，人就像茶杯一样，一不小心就会变成碎片。我顺着你的目光看去，两人同是一阵无言的沉默。只不过你看的是杯，我看的是杯中的水。
你走的很安详，我甚至都没有察觉。我只是感觉，四周静了好多。我看着周围，惨白的世界，我真的，好乏。
我看着杯中的水，纯的透明。我记得你说过，你想像水一样。我想，我的灵魂，水或许容不下。
风在吹，雨斜着打在窗子上，世界，被水冲洗地前所未有的明亮。我望着雨出神，我透过窗子看向天，想看那天尽头，是否真的有香丘。结果当然是未知数。
雨水汩汩地流，大有壮士一去不复返的气势，我倏地涌起阵阵感动，原来我只把水定格在杯中。
我明白了你的话，原来容纳灵魂的地方，不一定要是富丽堂皇的城堡，华贵雍荣的宫殿，只要有生机，只要纯泽就好。
我再一次审视杯中，望向窗外。我感觉到，灵魂已经有了着落。尽管它小，但在这透明的四角的天空，我享受这独有雨安静和恬淡。
我笑了，带着笑意望着世界，原来这么幸福。灵魂栖息的地方，我一定要似海纳百川，能让自己暖心就够了。
如果我说，在这杯水中看透了人间纷杂世界，未免太过于牵强。 但是，我真的看到了。
我端着杯，透过杯我看到了，幸福，在像花儿一样绽放。 而今，桌上还是只有一杯水。
但，我想，我已经不需要它了。灵魂歇息的地方，其实一直在这里。我把手放在了心口的位置，只是最美好的的地方，尽管很小。
我抱着四四方方的小匣子，脸上带着笑，向着朝阳走去。我要让你看到，我的灵魂，安了家，幸福，在像花儿一样绽放。
灵魂歇脚的地方，虽小，却已足够。
3.把灵魂寄放在美好的地方
停笔沉思，让自己的思绪飞转，我仿佛握住命运的转轮，将时光倒转，我回到了从前。 我漫无目的地游走，不为审视历史的沧桑，只为替灵魂寻找一份美好，一份安然。直到看到他，我倏然停住脚步，我想我找到了。
他解去官印，来到山水之间。只因受不了为官者的阿谀奉承，受不了为官道的困苦艰险。他曾想要报国，无奈性格耿直的他时时遭排挤，处处受欺压。只好发出一声慨叹“少无适俗韵，性本爱丘山，误落尘网中，一去三十年!”
三十年，他受够了，也累了。“回去吧!于其受这种虚伪的欺骗，倒不如把灵魂寄放在山水之间!”
“种豆南山下，草盛豆苗稀，晨兴理荒秽，带月荷锄归。”或许他无法成为一个合格的农民，但是他却在此找到了那份梦寐以求的舒适的坦然。无须为官场费力，无须为案牍劳忧。纵使身体劳累，灵魂却已得到一块净土，寄放在安然之处。不然，又哪来“采菊东篱下，悠然见南山 ”这份惬意与自然。
“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”没有亭台楼阁的富丽，却有草屋方宅的闲谈;没有珠玑罗绮的映衬，却有榆柳桃李的陪伴。他不奢求豪华的物质生活，有山、有水、有菊、有酒，夫复何求?这是他梦想的天地，是他灵魂的寄托，只为灵魂安然。
“户庭无尘杂，虚室有余闲，久在樊笼里，复得返自然。”听听，这是他内心的慨叹。他是林中之鸟，渊中之鱼，原本就不该被樊笼所困，水池所绊。他的心不属于喧嚣的尘世，而属于静谧的自然。
离开官场，来到山间，只为免去尘世的羁绊;抛弃繁荣，独取幽然，只因性格如此，命运使然;不问劳作辛酸，不惧衣单衾寒，只为把灵魂寄放在美好的地方，寄放在向往的山水之间。这便是陶潜!
或许我们不能寄情山水，或许我们永远也无法摆脱嚣喧。但至少我们可以有自己的向往，将灵魂置于此，我们便是另一个陶潜。
命运转轮转动，我又回到眼前。借着舒爽的胸怀，微微一笑，写下“把灵魂寄放在美好的地方，不求富丽堂皇，只求惬意安然!”
4.灵魂栖息地
随着城市的现代化建设，一座座高楼大厦拔地而起，道路上的车流似乎永远不会间断，夜晚的霓虹灯照耀着24小时不曾间歇的步履匆忙的人们，隐隐透出空虚与压抑。
何不找个可以让心灵歇息的地方呢?
看，我们可以追寻它的脚步：面对生活的失意，他以灵动的笔尖写下了“面朝大海，春暖花开。”;与丈夫一起，在撒哈拉谱写生命的另一种快乐和美好，他体会到了“羊群在屋顶上走过”的惊喜，体会到了当地居民的友好和善，体会到了丈夫对她的爱;“我认为在我的生命里只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”无臂中国达人用他的坚强诠释了身体残缺的人也可以用心灵飞翔的理念„„
让我们在书中觅得一块栖息地吧!用心灵感受这个世界，感受世上的坚强、美好，抑或是痛苦，因为它们将让我们开始理解这个世界，让心灵获得最好的洗礼和歇息。
我们也可以跟着自己的脚步走：空闲的时间里，慢慢地走在小路上，用心去观察身边的一切吧：你看，那边有一只蝴蝶，它在阳光下飞舞着，时不时停下来嗅嗅花香，闻闻草味;湖边有一丛不知名的小花，落入水中时，竟像风车一样在空中旋转飞舞着;湖中有很多很多小金鱼，它们在水中畅快地游着，嬉戏着，偶尔会在阳光照耀下的湖面上激起一圈圈金色的水纹;岸边的蚂蚁好像在搬家，是要下雨了吗?„„
被繁重的家务、事业或学业压着的我们是否在这里得到了放松呢?答案是肯定的。大自然是上帝赐给我们最好的礼物，在这里，我们的灵魂将得到最好的安置和洗礼。
灵魂栖息的地方不一定华丽无比、贵重难得。书给了我们力量和温暖 ，让我们疲惫的心灵得到恢复和休息;大自然中的事物给了我们恬静和趣味，看到它们我们会不自觉地感到放松;除此之外，圣洁的音乐将使我们的灵魂得到安歇，风格各异的美术将使我们的心灵得到升华„„
为你的灵魂寻得一块栖息地吧，在你疲惫的时候，给你的心灵进行一次完美的洗礼，让心灵得到休息!
5.美好的家乡(28+28)
那朵美好的花叫萱草花，那支温柔的歌叫家乡。 小蜜蜂沉睡在花蕊，花儿开在了天涯。
萱草生堂阶，游子行天涯。慈母倚堂门，不见萱草花。慈母倚门盼儿归，游子异乡念慈母。萱草香悄悄蔓延，延伸到天涯，慈母在这头，游子在那头。游子的漫漫孤旅路，就始终萦绕着这香气。他乡人被这香气吸引，游子告诉他们：这是美好的味道。
小时候的蜜蜂沉睡，游子在沉醉。 小蜜蜂沉睡在花蕊，花儿开在月光中。
月光稀，思想重，一夜征人尽望乡。微风袭来，花瓣轻轻颤动，像妻子缝制的寒衣在这塞外大风中飘舞。稀稀的月光静静洒在冰凉的城门，那里的金戈铁马呐喊厮杀声伴随着花蕊处的捣衣声。京城的人说塞外连声音都那么残酷，将士们回答道：还有一个美好的声音。
小时候旧了的月光，照满天涯。 小蜜蜂沉睡在花蕊，花儿随歌谣开着。
不知道，这些年他们一直唱着，唱的什么歌，只知道那美好，胜过一切诗行。像黑暗荒野一盏灯点亮，每当想起它，就想起了时光。
唱着那支歌，后来谁哭了，大雨落在远方，问回去的路怎么那么长。
推开那扇窗，看满天的月光，还是家乡的月格外亮。回想着那一支歌怎么唱，茫茫人海都变成过往，清晰了自己少年的模样，还有母亲熬得喷香的饭汤。
小蜜蜂在花蕊中静静沉睡，他们拍着手流着泪轻轻唱，小时候的月光都旧了，可是柳叶绿荷花香，那是最美好的家乡。
有一个声音，枯萎了还芬芳;有一段旋律，温柔又哀伤;有一首歌谣，永远不会被遗忘。
有人说那支歌温柔却哀伤，他们又唱起了那支歌，轻轻轻轻地说：因为它的名字叫家乡。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。沉睡着的小蜜蜂把灵魂寄托在美好的地方，他们唱着那支美好的歌，一直唱，一直唱。
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