07--08年度高二上学期物理组工作总结

07--08年度高二上学期物理组工作总结

07--08年度高二上学期物理组工作总结 篇1

在上级和学校领导班子的正确领导下，我校全面开展高中新课程改革取得了初步的成效，全组教师齐心协力，在抓好常规教学和新课程改革的同时，开展以争当“优秀教研组”为目标的教学教研工作，加强教师的专业培训，树立良好的教风，教书育人，积极为学校创建“省高中示范校”而努力。

更新观念 推进课改 全组教师要认真学习国家关于教育改革的有关精神，不断更新教育观念，形成共识，逐步适应新课程、新教材的要求，明确教师在教学中的作用和地位，逐步实现教师地位和作用的转变。继续进行研究性学习，培养学生养成良好的学习方法和习惯，为学生的终身学习和发展打下良好的基础，为适应日益发展的科技世界的要求，教师和学生制定计划（定课题、定目标、定方法、定预期效果）、年终有总结、有论文。

以老带新 共学共进 本学期继续以培养青年教师为工作重点，发扬本组的优良传统，发挥老教师的模范作用和中年教师的骨干作用，积极引导青年教师树立良好的教育、教学思想，立志为教育事业奋斗终身，老教师要给青年教师指路子、压担子、结对子。青年教师每周至少听老教师一到两节课，详细写听课笔记，写听后收获和感想，学期末写一篇心得体会，同时青年教师积极承担课题研究、校本课程的开发等任务。青年教师积极主动地领会新课程理念，大胆尝试新的教学方法，发挥青年教师的新生力量和接受新事物能力强的特点，推动全组的教学向高、新方向发展。

科研兴教 再创辉煌 坚持每周一次的集体教研活动或集体备课活动，探讨教学问题，改进教学方法，研究教学动态，逐步与教学前沿接轨，开展公开周活动有8人次开设了校观摩课和公开课，并及时进行评课，对课堂教学的三维目标的落实、教材的分析和处理、教学手段理念的更新、教学手段的科学性和合理性、师生互动和评价等进行研讨，提出合理性的建议，形成良好的教学、教研风气。听课制度逐步形成习惯性，每位教师平均每周至少听一次课，共学、共商、共进步。

本组老师积极进行教学研究，努力提高学术水平，逐步实现从“教学型”向“教研型”的转变。福建省中学物理《科学探究教与学的实践研究》课题的子课题《如何在科学探究中落实课程三维目标的研究》经省普教室立项审批，分别在洪冰风校长负责下开题了，它标志着本组老师将更加深入地开展科学研究，使本组的教研整体水平在原有的基础上一个台阶，也标志着我校在教学研究方面将会有更加灿烂的明天。

教研出成就，科研出成效，高二备课组的全体教师经常研究会考考试说明，研究考试动向，提高复习课的课堂效率，并积极主动地搜索会考信息，高质量的完成了高二物理会考。

善于总结 完善网页 教师在搞好教学工作的同时，加强理论的学习和研究，不断提高理论水平，指导教学工作，同时进行教学经验的总结，撰写总结和论文，并及时把文章和课件传送到学校网页和组内网页上，做到资源共享，共同提高。

07--08年度高二上学期物理组工作总结 篇2

关于07-08年度上学期的工作计划如下：

首先，迎接新生是每年固定的一项重要工作。9月我校迎来了新一届学生。为了配合学生会迎接新生工作，我部发动了全体部员进行了值班工作，确保了新同学到学校后一切工作的顺利进行。同时也展现我们会计学院的精神风貌。同时，我们外联部也在军训期间为本部门作了部分宣传工作，让更多同学了解外联部，认识外联部，以吸纳更多有能力愿意为学生会出力的新干事，扩大外联部的规模，提升外联部的影响力。

其次，我部计划在十月份举办一次新生三对三篮球对抗赛。届时我们将邀请体育部的人员为我们的比赛进行裁判。以确保比赛的公平公开公正。同时，我们将针对此次赛事开展外联活动，与一些有意赞助我们比赛的商家合作，一来宣传他们的产品，二来请他们给予我们

赞助，比如资金、物品的相应的赞助，以使我们的比赛更精彩。

另外，我们部准备开展一个经验交流会。现如今，社会对我们大学生的交际能力的要求越来越高，我们有必要提高自己的交际能力以适应这个快速发展的时代。在社会上我们越来越多地和人接触，所以交际日益突显出它的重要性。所以我们决定在十一月份筹备一场经验交流会，邀请管理学院的老师以及我们的学长前来给我们进行经验的交流。

再次，社团部每年一次的演讲比赛，我们将与其合作，在与赞助商协商妥当的前提下，对该演讲比赛进行冠名，由赞助商提供奖品。使比赛的竞争性更强。也体现个部门之间的合作精神。

以上便是外联部本学期的主要计划，希望在老师和领导的带领下，在全体部员的努力与合作下，可以顺利的完成既定计划。

外联部

07--08年度高二上学期物理组工作总结 篇3

应用外国语学院分团委工作总结

2007-2008学年度是应用外国语学院继续成长壮大的关键一年,在这一年里,我院分团 委在校、院两级党政的热情关怀下, 在校团委的正确领导和各个兄弟院系的大力支持下, 不 断加强组织建设和学生干部队伍建设, 加强对学术和学习氛围的营造, 从而使我院的团学工 作又上了一个新的台阶。现将我们的工作总结为如下 3点: 首先是思想建设 , 其次是学风管理 , 最后是社会实践方面的工作

一、思想建设 与时俱进 求真务实

1、以思想教育为主线,政治理论学习为特色

思想政治工作是分团委工作的主要内容,也是分团委工作成败的关键所在。赶着党 17大的召开, 通过对党员进行思想政治教育工作, 形成由党员培养入党积极分子带动广大团员 学生的阶梯模式, 在学生中形成党的基本理论知识, 掀起争做入党积极分子的热潮。分团委 正是抓住这个有利的时机督促各班团支部认真开展各种形式的组织活动, 在各班级召开了学习十七大精神、纪念 12.9爱国运动、学风建设、四川地震捐款等一系列的主题班会。引导 学生关心时事, 从讲政治的高度看待当今国际国内的形势, 提高广大团员的思想认识和政治 觉悟,增强明辨是非的能力。

2、积极配合校团委工作,加强学院团支部凝聚力建设

为响应校团委的号召, 外语学院分团委组织部于 11月 25号开展了 12.9班级合唱比赛。并在全校举行的 12.9合唱比赛中夺得了校二等奖的好成绩。对校团委开展的其他活动,例 如迎奥运、大运文化节、四川地震捐款、感动深职人物评选等活动给予大力支持, 通过广泛 宣传, 认真组织,发动应用外国语学院各个年级的同学积极参与进来, 发挥他们的力量,其 中团委组织了大量的同学参加了 F1国际摩托艇大赛的义工工作。尽可能的把学校的活动弄 的红红火火。

3、加强学生干部队伍的建设,完善管理和考核体系

我院分团委在工作中始终坚持全心全意为同学服务的宗旨, 注重自身队伍的建设, 倡导 奉献精神, 淡泊名利,增强服务意识,激发学生干部的工作积极性和主动性。对于各级团干 部的工作思想和作风包括日常工作、团队意识的养成、良好的干部形象、优良的学习成绩和 干部责任制、创新氛围等方面都做了严格和统一的要求。在上学期组织团委的干部前往溪冲 进行了一次团体培训,并组织部分分团委干部与分团委的心语义工联义工参与了 F1国际摩 托艇比赛志愿者工作和义工培训等活动,旨在增强其义务服务意识。

4、促进团的组织建设,充分调动基层组织的积极性

外语分团委通过在团支部之间开展党团知识竞赛等一系列活动,帮助同学们提高对党、团的基本认识。还通过张贴大型宣传海报等形式积极宣传学院各项指示精神, 使同学们对各 项规章制度一目了然。团委内部的干部配备齐全, 分工明确。分团委学生干部形成了一个能

带动全院团员青年进步的核心。此外团员教育评议活动,作为团的组织建设常规工作之一, 对于强化团员意识, 提高团员素质, 增强团组织的凝聚力和战斗力, 确实起到了积极的作用。

二、学风建设 集思广益 锐意进取

1、指明学习方向,促进学风建设

在加强了团队思想建设的同时, 学风建设这一方面也绝不容忽视。外语学院 07-08代表 大会的成功召开为动员我院学生加强学风建设、集思广益、锐意进取指明了明确的方向。

2、结合专业特点,丰富学习生活

外语学院分团委为了提高同学们的自我表现能力同时提高同学们的英语水平, 培养外国 语07级新生健康向上, 勇于竞争的学习氛围, 组织部在这一年里红红火火 的开展了英语演 讲比赛, 大一新生都踊跃的参与其中。此外, 我院分团委还组织了多次的征文比赛以及英语 技能大赛,丰富了同学们的学习生活。

3、社团结合生活,专业用于实践

外语学院分团委已经拥有三大社团, 会员接近300人, 大大超过上一年的会员人数, 并 占学院总人数的三分之一, 为此我院团委充分调动起三大社团的强大力量, 组织了丰富多彩 的知识、文化活动。青叶外文社在大力举办我院传统活动 “英语沙龙” 的基础上, 勇于创新, 依托我院外语的优势, 与学校内的各国留学生开展联欢活动, 曾举行了 “中韩文化交流之夜” 晚会;与日本留学生开展 “日语沙龙”还有与来自俄罗斯萨马拉州的师生进行交流。不仅如 此,青叶外文社将目标锁定到了校外,与深圳大学“飞跃重洋留学协会”联合举办的《新通 校园国际特使选拔赛》 ,我院有 3名同学参加了广东赛区的半决赛。而实践者调研协会充分 发挥其调研优势,本学年度完成了大大小小 10余次调查活动,如:深圳高职大学生的择业 观调查;2008奥运调查问卷;四川震后重建方案的调查等等。在去年成立,并一举夺得去 年校优秀社团的称号的钦翰院主题工作社更是再接再厉, 承办院的元旦晚会, 校 “ 心手相牵, 跨洋相联 ” 中西文化交流晚会等一系列活动的同时, 并于 07年 7月开展 “以爱之名, 因爱感 动”系列活动,获得校广大师生的一致好评。

三、社会实践 承前启后 开拓创新

1、立足传统实践项目,提高学生实践能力

社会实践历来是我院分团委不可或缺的一个重要环节。本学期还是一如既往得与留仙居 进行长期的实践合作计划,首先是我们的英语角活动,本学年是从 07年十月开始,共开展 了十期。平均每两到三个星期举办一次, 比往年都要更加频繁。去年十月底,外语学院实践 部与学校其他六个学院实践部到麻岭社区的豪方花园开展了一次实践活动, 本次活动得到校 团委的大力支持,校 SIC 和外语学院的采编部对其进行了深入报道。同年十二月份我们与 留仙居隆重开展了一次 “读书月” 活动, 本次活动受到外语学院党支部和留仙居工作站的重 视, 并联合了团委内部所有部门, 以及青叶外文社开展此次活动, 活动当天吸引了大量的小 区观众,得到了留仙居社区 的赞可以及赢得了居民们的认同。今年 5月 3日,为庆祝 5.1劳 动节以及迎接 5.4青年节, 我院分团委实践部联系艺术设计学院在留仙社区举办了一次便民

服务活动,得到了留仙团区委的马书记的亲自出席了此次活动的开幕仪式并给予了高度评 价。

立足传统,外语分团委必定更多开展社区文化活动来深化与提高大学生的社会实践能 力。

2、创新社会实践形式,深化学生社会实践工作

在外语学院分团委一直以来的社区服务的基础上, 本届分团委大胆创新, 外语学院的实 践部在 2007年的上半年在留仙居挂牌成立了一个“市民学校”从此我们也就在开展留仙居 “课后辅导班”的活动。我们每个星期的星期二和星期四下午 4点由 1至 2个干事带领 4名义工到社区举行, 活动一开始就受到了社区的居民和工作站的热烈欢迎。现在从反映的情 况来看, 社区非常需要我们这种资源, 因此这项活动的开展直接搭建了学校与社区的资源互 补平台,也给大学生多了一个社会实践的机会,发挥大学生特长的舞台。

07--08年度高二上学期物理组工作总结 篇4

07—08学年第二学期

工

作

总

结

“荷之露”书画协会

2008年二月份以来，“荷之露”书画协会在院团委的领导下，社团联合部的指导下及个兄弟协会的大力配合下，乘着“迎奥运，促评建”的势潮，积极开展并配合了一系列大型活动，赢得了在校师生的一致好评。现对上学期的工作具体总结如下：

一、回顾上学期工作

1、增强协会自身建设，增强协会的凝聚力、战斗力。①

在开学初完成了协会新干部的交接工作。

②

针对协会存在的问题完善了协会的管理制度，旨在使协会能够适应并解决不断遇到的新问题。

③

对协会中的部分干部做了调动，以便能使其更好的发挥潜在的才能，给其展现自我的舞台。

2、增强与兄弟社团的交流，沟通。

①

在三月份初参加社团间友谊拔河比赛。

②

在四月份初参加社团联合部组织的“三人制”篮球友谊联赛。

③

在四月份中旬我协会协办由社团联合部主办的社团联谊晚会。

3、协会主办的活动。

①

在三月份学雷锋活动月中，开展了为期一周的“赠标语”活动。

②

预定于五月份举办的“书画擂台赛”由于地震原因被迫停止。

二、从以上活动中应吸取的经验，教训

1、绝对服从上级领导，保证协会工作少走弯路、错路，向正确的方向发展。

2、举办更多更具规模的活动，活动内容在突出协会特色的同时，尽可能丰富多彩，涉及面更广。

3、坚持自主创新，在协会制度及权限允许的范围内，积极探寻协会发展的最佳路径。

三、近期及下阶段工作计划

1、做好基本活动，巩固并加深协会在我院的影响力。

2、广纳贤才，在新生入学之际，招收新会员为协会注入新的血液。

3、针对以上工作中存在的问题，尽快解决，吸取经验举办更有质量的大型活动。

07--08年度高二上学期物理组工作总结 篇5

迎着火热的骄阳，我们结束了一个学期，回顾往昔，工作中的点点滴滴历历在目，学生会本着为同学服务的精神，在学校各级领导和学生会指导老师的亲切关怀和指导下、在广大同学的大力支持和鼎立协助下已红红火火地开展了各项学生活动，虽然规模有大有小，但每次的活动还是得到了同学们的踊跃参加。此外，在日常工作的开展中，学生会做到了分部不分家，遇事共同面对、共同解决，发扬了很好的凝聚力，使得整个团体更具生命力。现总结如下：

一、众志成城，精诚团结

在学生会当中，拥有一种凝聚力，就是拥有了其先进性。大家严格遵守纪律，本着“积极肯干，吃苦在前”的工作作风，各部团结一心，密切配合，加强沟通，相互尊重，相互理解，增强了工作效率。大家为了在工作上创造新的辉煌，在纵向上敢于超越，开创新的高度；在横向上永争第一，力争上游。各成员时刻以一名学生干部的要求严格要求自己，力争让广大同学满意，让领导满意，让自己满意。

二、服务同学，甘于奉献

学生会是一个学校的学生群众性组织，代表广大同学的根本利益，是学生与领导之间的桥梁纽带。在学生会，每人都有主人意识，而且从不计较个人得失。在各种活动中，都能看见学生会同学忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打扫会场，组织纪律……每个人都默默无闻，每个人都任劳任怨，冲在前面。例如：当同学们正高兴地看着一场联欢晚会时，学生会同学不仅要忙里忙外穿梭全场，就连自己组织的晚会都看不着。面对这一切，大家都无怨无悔，毫无怨言。只要活动成功，只要同学们满意，我们就已心满意足。

三、各部门工作总结

自新一届学生会成立以来，各部长带领手下的干事在各自的领域都或多或少的打造出一片新的天地。下面我来对学生会成立以来所完成的各项工作进行阶段性总结：

纪检部：本学期在整体工作上有了很大的进步，文明岗工作的处理方式转变得很好，以沟通为主，只有让同学清楚的知道违纪的重要性，才能根本减少违纪数量。此外，每周文明岗表格的错误率也有了明显下降，这和每次规定两名学生会同学在场监督的制度是分不开的。但文明岗的谎报问题仍旧严重，最好让执勤的同学做一个针对谎报情况的培训，例如熟读各班照片姓名档案等，总之没有什么问题是解决不了的，只要努力就一定行。

学习部:主要活动还是围绕着学习园地，本学期的活动成效有了很大提高，评分的方式也由部门内部，变成了师生结合，大大提高了评选的透明度。此外，本学期第一次组织了迎奥运英语演讲比赛，在整个策划过程中或多或少都有些缺憾，但总体还不错。相信有了这次的经验，以后会做得更好。劳动部：劳动部：开展的工作与以往的区别不大，但也有所变动。教室卫生检查和大扫除的检查人员，除了原本的部内干部和各班劳动委员检查，为了更加公平、公正，老师们也一同加入检查的行列，此次变动得到了很大的支持，并且开展得很顺利。但是工作中还是存在问题的：教室卫生的检查评分单不能按时发放，导致分数的错误；检查好的评分单有时也因为劳动委员和部内人员的两方面疏忽而被遗失；部分班级劳动委员不太负责，分数乱填或者改动，对我们的分数统计工作带来了麻烦；还有在大扫除检查时，劳动委员认为我们大扫除的标准过于严格，甚至是苛刻，但是如果标准不够严格就很难区分好坏体现不出差距，所以经过部内讨论和老师商量后决定在标准不变的情况下放松一下要求，能够让好的班级能突显、差的班级也有体现。成功总在风雨后的，今后会尽力克服困难，相信以后劳动部会越来越好。因为劳动是最光荣的！

文娱部：这学期并未开展任何活动，整个学年只有一个凡人歌比赛。这有各方面的原因，一是这学年刚开始，新的干事还没加入，总校分校人手不够；二是因为时间，并非说时间不够，而是与其他部门的活动撞车，导致活动夭折。文娱部开展的活动是给同学们展示才艺的，下学期人手到位了，要争取多多开展活动，早作安排，弥补这学期的不足。

宣教部：工作基本得到广大师生的认可，且活动质量和参与数量都有较好的效果。每个月的黑板报也是一如既往的开展着，每次都能围绕很好的主题，得到同学们的踊跃参加。此外，本学期还针对“五.一二”汶川大地震，开展了《汶川，加油！》主题墙报展示，在同学们中产生不错的凡响，各班从各个方面收集有关汶川地震的资料，经过细心的剪贴，制作出了一幅幅动人的墙报，向四川的同胞们传达着深深的祝福。以后要继续保持努力向上的势头，相信会带来更多的精彩。

生活部：对夜自修管理和夜寝管理都有严格要求，工作没有懈怠，让原本吵闹得教学楼拥有了良好的学习氛围。但是，还有一点不得不提，由于部门人员的疏忽，导致“住宿生联欢晚会”取消，临时换成了温馨寝室评比，这点以后要多加注意，绝对不能再发生，部门的任何活动要提前准备、部署、通知，无论活动大小都要认真以待。联欢晚会也是同学们表演才艺，增进友情的途径之一，所以不该有闪失懈怠。

体育部:在五月份开展的羽毛球比赛，得到了同学们的踊跃参加，取得了比预期更好的效果。此外，本学期在广播操的日常评比上也有了改动，结合了学生会、体育委员和各班副班长一同评分，这一举动大大加强了评比的透明度和信服度。总结这个学期，活动举办得不错，比以前更稳妥更周全了，评比工作也越来越细致准确了，这与部门成员间的彼此信任是分不开的，以后要继续保持，相信只要团结一心，再大的困难也会变的微不足道。

四、工作中存在的问题

1.由于工作经验的不足，在实际工作中摸着石头过河，使学生会各项活动的组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。

2.偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理。两校学生会之间交流甚少，导致一个学校举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。

3.部分主要干部不能从宏观的角度上把握学生会的整体工作，使学生会工作不能统一协调行动。

4.档案管理和资料收集工作中仍存在有较大的漏洞，许多工作没有及时进行总结。

5.学生干部整体素质有所提高，但仍有个别学生干部对自身要求不严，起不到一点模范带头作用，有待提高。

五、不断的探索和追求

学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，我们深知肩上责任的重大，深知自身的不足。收获是喜悦的，与此同时我们也播下了希望的种子。新的学期，新的征程，我们要在工作中不断发现自身的不足，找出差距，取长补短，认清自己的目标，明确我们的发展方向。我们相信通过努力，在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩。

07-08上教导处总结 篇6

构建课堂新模式

------07-08上期教导处工作总结

近一年来，我校认真贯彻落实荥阳市教体局、教研室的工作精神和工作思路，深入推进课堂改革。在张校长的正确领导下，以提高教师的业务素养为目标，以学生的发展为前提，积极进行改革试验：强化阅读、口算、写字教学。努力创建书香型校园，做学习型教师。下面从以下几个方面进行总结：

一、加强队伍建设，提高课堂的有效性

1、在队伍建设中，我们重点抓班子队伍和教师队伍。首先从领导班子建设开始，班子成员要按质按量读完自己想读的理论书籍、要做好读书笔记，写好自己工作中的得与失等。包括张校长在内的班子都带有课。特别是主任级上的都是主课，通过领导的带课，我们可以更清楚地知道教学的重难点、教师工作中的优缺点，也就能更好地制定学校下一部的工作策略。校务处每位成员都分包有年级，有重点地进行检查和督促指导。六年级谷秀琴校长、五年级王丽敏主席、四年级张振敏校长、三年级牛荣发校长、二年级朱进廷书记、一年级陈明丽校长。每位主抓领导都给他们所分管的年级进行过不同形式的考试，对所分管年级的课都听了一遍，对存在的问题找出了不同的策略。

2、在教师队伍建设中，我们还以教师专业化发展为方向，以骨干教师队伍建设为重点，以培养研究型、反思型、创新型教师为目标。为此，我们加强了教材培训，引导教师树立正确的课程观和教材观，实行不培训不上岗、先培训后上岗、边上岗边培训，确保100%的教师都参与培训；加大教师整合学科的能力培养，实行评比和展示相结合，自学和集体教 研相结合，张扬个性和学校特色相结合；强化了校本教研的模式： 课题引领—课例研究—行动跟进—实践反思。

3、为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练入手，积极创造条件，鼓励教师走出去学习。07年11月1日，我校的唐随林、徐黎祯、赵营、马水莲等四位老师赴南京参加了在东南大学举办的“第五届现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会，本活动会聚了教育名家和新秀及相关领域的权威人物，学习的老师与名家分享对当前教育实践更具有指导意义的、前沿的研究成果，与专家、学者及同道精英们进行的交流，感受心灵碰撞的愉悦并 “取经” 回来后，学习的老师都写出了深刻体会，准备一节精品课，把学习收获尝试在教学实践中运用，向领导、教师汇报，以点带面，共同进步。

4、自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。学校为了提升教师自主学习的积极性，为教师订阅杂志，购买图书。

5、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。青年教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为体现校内“帮扶”成果，每学年举行 一次优秀青年教师赛课活动，提供更多展示平台。

二、加强教科研活动，提升教师素质。

1、熟悉各册教学内容。开学前每位教师在通读了1到12册的教材后，都列出了每册教材的知识框架图，重点研读了本级教材。对于在教学中经常失误的地方，各科各个年级都进行了重点研究，并由经验丰富的教师进行讲解。

2、专家引领。我们坚持每周三的集体教研，具体为上午在贾伯政、楚殿臣两位老专家的带领下，我们共上精品展示课、问题探究课和教学评价实验课。课后，先由讲课人说这节课的构思及得与失，然后听课人一一评课。下午，是全体教师集体教研的时间，我们分学科进行，内容有看教学观摩课光碟、探究教育教学中的疑难问题、学习新的教育教学理念。通过活动的开展，一批青年教师迅速成长起来。

3、课题引领。我校承担了省“十一五”规划课题5个，1个校级总课题及其下属的12个子课题。校级课题本着“让课题研究有效解决课程改革中的问题，让课程改革不断促进课程研究深入”的目的，把教师在教学中的困惑进行分类，对教学中的问题进行分析和价值判断，提炼出各级各科研究专题，并将有价值的升华为课题，此课题切口小，可操作性极强，使校本教研成为老师加速成长的跑道。

4、专题式教研。我校根据实际情况，率先开展了“三度备课”的新模式:一度备课——集中选题、个人初备, 在教研组长的协调安排下，教师个人进行初备;二度备课——集体反思、群议提炼,每周有固定的教研日，同级同科教师分段备课，面对面深入分析、交流，进行集体反思、取长补短，共享教育资 源；三度备课——课前再修改,在上课前授课教师对教案进行再次梳理，有了新想法及时修改教案。这样，极大地激发了各个教研组的积极性，主动性和创造性。

5、展评式教研：为了尽快提升老师的专业素养，学校特定每周四为书法展评日，每位教师将一周工作的得与失写到小黑板上。这一举措既提炼了写反思的有效性和针对性，又展示了老师的书法功底。每周四学校走廊上那精美的书法是我校一道独特的风景线。

扎实的教科研活动结出了累累硕果：本期我校获得郑州市课题研究成果奖的有9人（他们是王慧玲、丁风景、马艳丽、赵营、张聪雅等），获得郑州市级论文奖的有10人（时延卿、宋海宁、周贵珍、唐随林、张聪雅、马艳丽、韩晨雨、付利萍、王蕾、张利华）。获得荥阳市级奖的有10余人。

三、加强课堂改革，促进教学实效。

1、上期金牌课教师做示范课。开学初，学校安排上期获得金牌课的老师做示范课。赵丽萍、邢龙淼、张聪雅、马飞燕、周晓燕等凭着丰厚的文化底蕴，独具匠心的教学设计，深厚扎实的教学功底，幽默风趣的语言精心准备，上出了真实、朴实、扎实有效的课，真正起到了示范作用。听课教师从中受到了很大的启发。

2、“争星夺金”教学技能大赛。10月份，教导处组织了教师校内教学技能大赛。教师们先在组内进行共同备课，相互听课，相互评课。每位老师在集体备课的基础上，先在组内进行小范围的试讲，再进行反复地推敲与修改，直至备出一节精品课，再参加校内的“争星夺金”教学技能大赛。听课以后，教导处及时组织评课，和老师一起总结教学的得与失，教师再写出听评课反 思，及时改进教学工作。问题突出的教师对其进行反复听课。活动中，老师们充分展示出了自己的教学水平和教学特色。通过活动，老师们的课堂教学水平有了全面提高。不少教师的课上得十分精彩，更有不少青年教师的课堂教学水平有了很大提高。具体表现在六个方面：（1）大多数教师在思想上对优质课评比有正确认识，并能高度重视，尤其是今年新担课的老师，如李学艺、马静等，对待本次讲课非常认真。（2）每位教师所讲的课都是自己精心准备的，整节课的各个环节的设计、语言的组织、过渡与衔接、练习的设计、作业布置都考虑得非常细致。（3）能结合学科特点和学校硬件设备的实际情况准备教具、学具等辅助材料：于蕾、海宁、利红运用摄像机和教室内的电视辅助教学，聪雅、彩虹、占伟、亚军、培菊、梦月、春巧加班制作课件。（4）讲课教师基本上都能按要求选择教学内容，同一内容在组内讲后，对教案进行再次修改，然后参加校内的优质课比赛。（5）课上得都比较扎实：语文出现了第一课时的教学范例（晓艳、丽鹏等），还出现了新的课型（邢龙淼的口语交际课，春巧的阅读引领课、张丽的“可能性”等），讲课老师敢于把自己的设想展现在课堂上让教师进行评议。（6）大部分教师都有尝试改变学生学习方法的意识，根据需要巧妙设计合作交流，给足思考交流的时间（如聪雅、李娜、春巧、景仙、晓玉等）。

3、在反思中成长。我校让老师们在认真设计教学过程、精心上好每一节课的同时，认真写好课后反思。反思教学设计中的成功与不足，记录课堂上生成的靓点。绝大部分老师的教学后记内容充实，重点突出，能围绕《新课标》，理论联系实际，课后反思真正成为老师们自我完善，自我超越的阶梯。

四、开展多种活动，促进教学质量的提高。在和学生相处的过程中，我们坚持“三个基本理念”：以多元化评价为本，以培养学生自信为本，以学生发展为本。为此我们开展了一系列活动。

1、教学质量的考核是教学评价体系的重要组织部分，是扎实提高学生文化素质的重要保证，同时也是检验和评价教师教学的有效手段。因此，本学期进一步加强了教学质量检测，较大规模的检测三次，在10月中旬对所有年级语、数、英三科进行了第一学月质量检测，在11月上旬，全校进行了期中质量检测。在元月中旬，全校进行了期末质量检测。这三次检测均采用统一试卷，并统一安排监考、阅卷，鉴于素质教育要面向学生的全面发展，期末对常识技能学科进行了规范严格的考核。在本学期，每个学生都有周反思本、都有随堂测试本；我们还组织了各年级的尖子生和潜能生竞赛，避免了老师抓而不死、学生学而不会的现象。每位主抓领导也相应地对所负责的年级进行了要么是尖子生要么是潜能生的摸底抽查；学校领导去听课，加大了随堂考的力度，我们力争是85%的学生掌握85%的内容。对不同的年级我们还组织了学科竞赛，主要是考核基本技能，重视对学生创新精神和动手能力的检测，如语文，对写字、阅读、古诗文诵读进行了全面的检测。综合以上，这些不仅为学生打下扎实的知识基础，还培养了学生的全面素质和综合能力。

2、教导处在11月上旬举行了校内名师评选活动，共有15位教师参加。在整个活动过程中，首先对教师进行了理论测试，其次让每位教师以师德为主题进行一次演讲，然后让每位老师说好一堂体现自己教育教学水平的课，要求说课绕以下几点：（1）教学理念要新，（2）学情分析要准（3）教学目 标要明，（4）教学方法要恰当，（5）要优化课内练习这五个方面进行。这些教师在紧张的工作之余，挤时间进行了较为充分的准备，如：聂志莲、卢晓慧、程彩虹等教师能结合实际写演讲稿，内容充实。说课比赛时，聂志莲、崔利红、丁春巧、马飞燕、谷秀琴、张聪雅等脱稿说得非常流利。理论测试周晓艳、马飞燕等功底扎实，取得了较好的成绩。通过这次活动，老师们基本上确立面向全体学生的全面发展和主动发展的教育思想，初步开展了培养学生创新精神和实践能力的研究，课堂教学水平有了进一步的提高，摒弃了“教师教，学生学”的教学观念，逐步使课堂教学形成“新、精、活、实”的特色。最后评选出丁春巧为校内名师候选人。

3、做好学科教学质量调研测试的准备。针对教研室对各年级的调研，教导出多次召开全体教师会议，做到目标早明确，措施早落实。教导处人员深入辅导第一线和全体教师同甘共苦。他们表现出了高度的责任感，发扬团结拼搏精神，积极主动的合作精神，深入挖掘现有教材，认真研究新课标下的试题题型，通过一次次测试，广泛收集教学反馈信息，切实采取培优措施，使教学工作按计划高效有序进行。

4、继续进行听力、阅读训练。我们由开始的学校提供不同年级的读书目录，到现在的共读一本书，共建相同的话语系统。目前的孩子喜欢说，不能静下来听别人讲，为此，我们每天中午学校抽出10分钟为听力训练时间。

5、组织学生参加各种竞赛，促进学生全面发展。教导处组织学生参加了“全国中小学创新作文大赛”，共上交教委作文54篇。另外，还在校内进行了书法比赛。总之，在过去的一学年中，我处尽可能地搭建平台，让师生展示自己的才华，尽可能的进行多元化评价，让每位都能实现三小的办学理念“学习反思 完善

做最好的自己”。今后，我们将以更为饱满的精神，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创三小教育的新局面！

探索教育和谐路

构建课堂新模式

07--08年度高二上学期物理组工作总结 篇7

五年级班主任工作计划

本学期我任五年级班主任，本班有学生35人，经过几天的交往我发现自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我拟定了如下工作计划：

一、自身做示范

德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

二、待生要诚

对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.三、公平待生

对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.四、基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

五、主要措施

1、规范早读，午休，自习课的纪律。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、充分利用班会向学生进行思想教育。

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

六、本学期班级主要工作内容如下：

第一周：组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，选班委，进行教育。

第二周：对学生进行安全教育和文明礼仪教育。

第三.四周：对学生进行行为规范教育，并严格上课纪律要求。第五周：召开主题为“日常行为规范教育”的班会。

第六.七周：进行环保意识的培养,召开“美化校园,从我做起”的主题班会。

第八周：对学生进行“安全与法纪教育”的主题班会。

第九周：开展学生心理健康教育的辅导，并参加作文竞赛。第十周：组织学生复习，以饱满的精神迎接期中考试。

第十一周：考风考纪教育、期中考试。

第十二周：期中小结，召开家长会。

第十三周：准备和参加学校的书法和绘画展览。

第十四.十五周： 对学生进行理想教育，并对学生的日常行为进行考核和讨论。

第十六周：组织和参加各科作业展览与评比。

第十七周：在班上开展行为规范的互查活动，强化学生的规范意识。第十八周：对学生进行爱国主义教育，参加美化校园义务劳动。第十九周：对学生进行考风考纪教育，并作期末考试安排，准备期末考试。

第二十周：进行期末考试，做好假期安排工作。

班主任：马金花

高二上学期物理教学工作总结 篇8

高二物理是高中物理学习的基础，但高二物理难学，这是人们的共识。高二物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。高中物理教师必须认真研究教材和学生，掌握初、高中物理教学的梯度，把握住初、高中物理教学的衔接，才能教好高二物理，使学生较顺利的完成高二物理学习任务高二物理教学方法有许多，我在教学过程中着重采用如下几种方法：

1、类比在物理学中有着广泛的应用

学生在学习物理过程中也总在不自觉地应用类比的方法。但由于类比的盲目性和不恰当性，常常出现错误。教师的任务就在于引导学生自觉地应用类比，掌握类比在物理中的应用方法。从物理学的角度看，不同的研究对象之间有许多相同或相似的特征，它们遵守着相同或相似的物理规律，对它们的研究所采用的物理方法也受其特征所制约，三者之间有着必然的内在联系。若抓住研究对象的特征作为根据，应用类比，则既可进行传授知识和知识的应用教学，又可进行物理方法教学。

2、实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段。

实验不仅对激发学生学习兴趣，提高实践能力具有不可替代的作用，而且也是为学生创没创新氛围，培养创新意识、创新思维、创新能力，提高科学素质的有效途径。物理实验教学由于自身的特点，给学生提供了广阔的活动空间和思维空间，成为培养学生创新意识、创新思维、创造能力的重要阵地。面对高等教育改革的新形势，作为物理教师，只要我们抓住物理实验的每一个教学环节，渗透创造教育，就可以使之成为创造教育的真正有效的阵地，使学生真正成为既有知识、又有能力，适应当代社会的创造型人才。

创造教育注重培养学生的研究知识与创造知识的才能，其任务是要开发学生的创造力，发展学生的想象力，探讨创造力与学习能力的关系，训练创造思维的方法和创造思维能力，培养研究能力。其实质是，通过加强学生思维的流畅性、变通性和独特性的训练，达到培养创造能力、建立创造意识的目的。现代心理学、创造学研究反复证明：每一个智力正常的人都蕴藏着巨大的创造力，只是后天的教育、社会环境和自身努力程度不同，其潜在的创造力有较大差异，一个人如果较好地掌握了创造学原理和方法，就能在学习和工作中激发潜在的 创造能力。在物理实验教学中，不仅要让学生学会实验的具体做法，掌握一些基本的实验技能，还要引导学生学会研究物理问题的实验方法，为培养他们的物理创新能力打下良好的基础。如常用的间接测量的实验方法、“控制条件”的实验方法、“以大量小”的实验方法、测量微小量的“叠加法”、“替代法”和“比较法”等。教师通过选择典型的实验(可充分利用教材中的小实验、学生实验等内容)，通过多种实验方案的设计、讨论和辨析来培养学生的物理创新能力。

3、吃透原理，创新实验方法

实验是理论和实际相结合的一种实践过程，学生在实验过程中往往埋头于实验操作而忽视了原理对实验的指导作用，或对实验原理不甚了了。有的学生对原理并不清楚，在这样的情况下做实验，势必使实验成为“按方配药”式的机械性操作，这只能提高学生对实验操作的熟练程度，但不能培养和锻炼创造精神和创新能力，只有吃透实验原理，才能在原理和方法上有所创新，以培养学生的创新能力。为了同一个实验目的，可以选择不同的实验原理，从而创造出不同的实验情景和操作方法。这是学生实验教学中一种可供挖掘的创新因素，也是培养学生理论联系实际的能力和实验创新能力的一个极好素材。

4、培养学习兴趣和学习习惯。

物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。情境教学，在教学中,精心设置情境，为学生猜想提供感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。指导学生归纳小结，使知识系统网络化。小结的环节就好像种庄稼收获的过程.，如何对一堂课进行小结，直接影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型，根据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征，精心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学结束之际，可结合实际情况，尝试让学生对课堂所学知识加以小结、整理。

5、换位教学

针对学生基础差，底子薄的特点，我特别注重换位教学。老师对课本的知 识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。

管晓明

2012年1月3

高二物理上学期教学工作计划 篇9

物理是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结的学科。小编准备了高二物理上学期教学工作计划，希望你喜欢。

一、教材分析：

这学期所教的内容是选修3-1，如果时间上允许，再进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为基础，在教学中应注意联系静电场的有关内容。最后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。

二、学生分析： 这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。

三、教法、学法分析：

针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问 题解决问题的能力。特别培养学生利用物理知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生 的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。

四、教学要求

1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。

07--08年度高二上学期物理组工作总结 篇10

教研工作计划

一、指导思想

以《习水县中小学“校本教研”实施方案（试行）》、《“十一五”期间习水县教师继续教育工程实施方案》、《习水县教育局关于加强中小学教学常规规范管理的实施意见（试行）》、《二郎乡中学2007—2008学教育教学工作意见》为指导，以实施新一轮教师继续教育工程为契机，以教师建设为着力点，以课题教研和常规教研为抓手，努力为教师的专业成长和教学质量的提高服务。

二、工作思路：

1、围绕一个中心：即以课程改革为中心，巩固、深化、提高课改成果，全面提高教学质量。

2、实现一个转变：即实现教研处工作职能转变，落实“研究、指导、服务、参谋”四大职能。

3、突出三个重点：一是以继续教育工作为重点，着力提高教师驾驭新课堂的能力；二是以校本教研为重点，大力开展课题教研和课例教研，提高教研效率，积极促进教师专业成长；三是以信息技术与学科整合为重点，提高信息技术研究与应用工作水平。

4、注重三方面的研究：一是学科课题研究；二是毕业班教学研究；三是信息技术与学科整合研究。

三、主要工作

（一）抓实继续教育工作，掀起学习“一德三新”的热潮。

1、各校要高度重视继续教育工作。乡属各小学必须制定出符合实际的《××小学 “十一五”教师继续教育工程实施方案》和《××小学2008教师继续教育工作计划》，并认真抓落实。各校要分别指派四个教师担任《新时期师德修养》、《校本研修面对面》、《新课程推进中的问题与反思》、《教育技术培训教程》的主讲人。主讲人要制定出科学合理的学期培训计划，精心备课，认真施教。每位教师均有4本对应的学习记录。此外，学科培训课程由各教研组长负责组识培训，可采取组内培训和教师个人自学相结合的办法。每门学科培训课程要写有专门的读书笔记。

2、各校要开展 “决战新课堂、岗位大练兵”活动，通过教师上“三课”（观摩课，汇报课，研讨课），推进继教工作和教研工作的开展。听后评课不能过夜，评价

时要说出“一个亮点、一个缺点、一个改进点”，切忌只说好话。

骨干教师上观摩课（第三～五周）。各教研组推选1～2名骨干教师授课，本组教师和其它组新分配末满三年的教师必须参加听课、评课。

新分配末满三年的教师上汇报课（第六～九周）。新分配末满三年的教师在帮带师傅的指导下，面向全校教师展示自己的风采。要求上课教师要先说课后上课。课后要进行评课。评课前，上课教师要先写好书面的教学反思。评课后，要重新整理说课稿和教案。

没有上观摩课和汇报课的教师上研讨课（第十～十六周）。各教研组自行组织开展。教研组长要认真作好安排和记载。

（二）扎实开展校本教研，创新校本教研模式。

1、课例教研

课例教研是指对一个个实际的课堂教学例子进行的一种教学研究，也就是围绕一节课的课前、课中和课后所做的一系列反思和研讨活动。

课例研究主要有以下几个环节：确定研究的问题——设计教学方案——实施教学方案——对话反思——形成新课例。

二郎中学和二郎中心小学要大力开展课例教研，将集体备课和“五课功”训练结合起来，将备课与教研活动有机结合起来，围绕需要研究解决的教学问题，进行教学方式的探讨，落实“思、评、讲”反复式螺旋上升的教研活动制度。对课堂教学进行“实践——研究——再实践——再研究”。活动的基本流程是：个人（或集体）提出问题——个人初备——集体评议——修改教学设计——第一轮说课——第一轮上课——组内评议提出改进——第二轮说课——第二轮上课——组内再评再改——第三轮说课——第三轮上示范课。

课例教研的主备人和上课人首先应在新分配末满三年的教师中挑选。

莫洛小学、沙坝小学、水田小学、荣锋小学、长沟小学、庆丰小学、分水小学不开展课例研究活动，但各教研组每月必须开展1次“五课功”训练活动。

2、课题教研

课题教研是指中小学教师选择基于自身教学实践问题而引发的探索某一问题解决的行动研究。

二郎小学与莫洛小学要开展校际合作教研。莫洛小学要主动向二郎小学学习。二郎小学也要为兄弟学校提供无私的帮助。两校在协商的基础上，签订合作教研协议，成立校际教研领导小组，整合教育资源，制定出教研制度，切实开展好小学语

文《强化倾听、综合发展》课题的研究工作。莫洛小学也要组建课题组，要制定出课题的研究计划。

乡中学语文组、政史地组要分别开展好县级课题《促成初中语文课堂活力的教学方法研究》、《农村初中“留守学生”心理健康教育策略研究》的研究工作。其中，《农村初中“留守学生”心理健康教育策略研究》课题的研究工作要在全乡小学开展，即各小学要开展《农村小学“留守学生”心理健康教育策略研究》课题的研究工作，乡中学其它教研组要开展《农村初中“留守学生”心理健康教育策略研究》课题的子课题的研究工作。

乡中学数学组、英语组在本期内要完成各自课题的申报、立项等工作。

各课题组要结合各自实际，制定出课题成员学习制度、课题研究制度，课题成果汇报制度、课题档案制度。各课题组每学期要向乡中学教研处上交学期课题研究计划，在期末要上交课学期课题研究总结。

（三）继续开展“师徒结对”活动

为了更好地促进年轻教师的成长，尽快适应教育教学工作，各校要继续开展“师徒结对”活动。新分配末满三年的教师与骨干教师结对，通过互相听听课、研讨，取长补短共同提高。各教研组必须制定帮带方案，举行“师徒结对”仪式，并要求师傅与徒弟签订协议。帮带教师要写好帮带记录。在期末，各教研组长要向乡中学教研处上交本组的学期帮带专题总结。

（四）加强毕业班教学研究工作度。

本期要继续在“帮扶学困生、促进边缘生、优培尖子生”上做文章。强化“班级目标责任制”，加强“小组合作学习”学习方法的研究，促进学生学习方式的转变。深入研究当前中考改革的动向，研究考试内容、考试方法、备考策略与应考技巧。开展“如何上好复习课”和“如何上好试卷评讲课”的研究活动。

（五）重视师生竞赛的组织、辅导工作

各校要重视优生的培养，认真组织学科竞赛活动，为学生参加县级以上的竞赛活动取得优异成绩打下基础。要求各校、各教研组要依据学科竞赛时间表，根据学科特点，开展好学科竞赛的辅导工作。做到有辅导计划、辅导教师和具体的辅导时间安排。各小学要开展好“小学语（数）联赛”的学科辅导工作。乡中学数学组、理化生组要开展好对应学科奥赛的辅导工作。学科竞赛成绩，将作为评价学校、评价教研组、评价教研组长、评价教师工作业绩的一项重要指标，作为教师评优评先的重要依据。

各校要为参加各类竞赛活动教师提供人力、物力等的支持。参赛教师应该是在学校或教研组举行的选拔活动中脱颖而出的。

四、具体措施及要求

1、各小学（乡中学教研组）每月至少要召开1次教研专题会议。

2、继续办好 “教研博客”群，努力构建地网，达到“管理”与“交流”的双重作用。乡中学各教研组必须每周至少更新“博客”1次，各小学必须每两周至少更新“博客”1次，并且要指定专人负责。同时，鼓励教师制作个人教学博客。

3、各校要充分利用远程教育资源，发挥“远教”管理员的作用，引领教师掌握信息技术和合理利用教学资源，组织教师收看“空中课堂”、名师讲座等。各小学每月至少组织教师观看名师课堂、讲座光碟等1次。乡中学各教研组每月至少组织本组教师观看名师课堂、讲座光碟等1次。

4、乡中学教师每人本期至少要在多功能电子教室上课1节。各教研组教师每月在多功能电子教室上课的人数不得低于5人。在多功能电子教室上课教师要提前申请，做好预约。上课教师要将课件存放在规定的位置，并认真填好上课纪录。远教办要切实做好相关的服务工作。

5、乡中学教师每月至少自制1个课件或教具。各教研组长要作好统计，并根据其质量进行量化计分。

6、乡中学举行多媒体教学比赛活动（第十～十五周）。各教研组推选两位教师参赛。参赛教师要先写好教案、说课稿，并制作好课件，先说课后上课。

7、乡中学教研处要不定期的发《教研简报》，通报各校开展的继教工作、教研工作的情况。

8、乡中学将在本学期组织全乡教师力量办好一期《李乡教研》。

9、各教研组在第四学月要举行论文评选活动，并将优秀论文上交乡中学教研处。每位教师在本学期内至少要写一篇教育教学论文。

10、每位教师每周听课至少1节，每月听课不得低于4节。反对弄虚作假。听课前要先通知教研组长。教研组长要做好登记。教师听课记录上要有教研组长、授课教师和两人以上该班学生的签名，否则视为无效听课。

11、乡中学教研组每月必须完成的一些工作：

（1）、每月至少举行1次毕业班教学研讨活动。

（2）、每月至少要举行2次课题研究活动（理化生组除外）。

（3）、每月至少开展1次课例教研活动；

（4）、每月至少组织本组教师观看名师课堂、讲座光碟等1次。

12、各校要积极开展校本教材的开发和地方教材的综合利用。

13、各小学（乡中学教研组）要根据实际情况制定相应的量化细则，督促教师不断成长。

14、各校要加强实验教学研究，提高实验教学水平，为“普实”工作顺利验收打下坚实的基础。

15、各小学（乡中学教研组）在本期内至少要开展1次学科竞赛活动。

16、各小学（乡中学教研组）要做好教师2008论文发表和各类竞赛获奖情况的统计工作。

17、各小学（乡中学教研组）必须按时上交资料。逾期不交者，要在乡中学教研处的博客上公布，在乡中学行政例会上向领导汇报，并扣其量化分数。

18、各小学（乡中学教研组）开展的教研工作必须做好相应的文字记载，认真规范的管理档案资料，并辅以影像资料说明，要有专门的会议记录本和活动记录本，并认真做好记录。

19、期末乡中学将对各小学、乡中学教研组开展的继教工作、教研工作进行量化考核，考核要成绩纳入考核成绩之中。同时，实施有效的激励制度，对在教研工作中成绩显著的教研组、、教研组长和教师给予适当的奖励。

五、具体安排

三月:

1、制定教研工作计划。

2、召开教研组长、学科骨干教师会。

3、确定本学期各类教研活动的任务、要求，落实具体承担教师名单。全面启动本学期教研活动。

4、组织骨干教师上观摩课。

5、组织学生参加竞赛的辅导工作。

6、组织举行“师徒结对”仪式。

7、对毕业班教学现状进行调查。

四月:

1、了解各课题组开展工作情况，指导课题研究工作。

2、组织新分配末满三年的教师上汇报课。

3、组织学生县参加理科竞赛。

5、组织召开毕业班教学研讨会。

6、着手进行出版《李乡教研》（第三期）的相关工作。

五月:

1、组织进行多媒体教学比赛活动。

2、各教研组组织教师上研讨课。

3、组织教师进行半期考试质量分析。

4、组织学生参加小学语（数）联赛。

5、再次举行毕业班研讨会。

六月：

1、开展优秀教育教学论文评比活动。

2、做好初中毕业班学生考前辅导工作。

3、对非毕业班教学现状进行调查。

七月：

1、做好复习迎考和考后试卷分析工作。

2、全面总结教研工作。

3、做好各项资料的汇总整理工作。

4、对各小学、乡中学教研组开展的继教工作、教研工作进行量化考核。

5、评选先进教研组和优秀教研组长。

本期的教研工作任务重，希望各校、各教研组要高度重视，克服困难，创造性地落实各项工作，力争取得教研工作的丰硕成果！

二 郎 乡 中 学