校园之星评选活动总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《校园之星评选活动总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第1篇：校园之星评选活动总结

校园之星评选活动总结

为了鼓励学生发展特长，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点，充分发挥学生自主学习作用，积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。 活动目的明确：

通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动，培养学生的自主学习习惯，使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。 组织机构健全：

成立以校长李飞龙为组长，副校长杜海红远红为执行组长的领导机构;及6位班主任为执行机构;以各班组织委员和宣传委员为监督机构。 活动内容充实：

1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、 “会读”“会写”四个方面展开。

2、学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。

活动形式丰富：

1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。由各班根据星级指标对学生进行评价，最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评议，最终评选出“校园之星”。

2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。 该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了一个广阔的展示空间，极大地激发了学生的参与热情，学生各方面素质得到了全面发展。

北市童台学校

淮

第2篇：小学校园之星评选活动方案

一、活动宗旨

为加强对学生的榜样教育，在全校学生中创设积极向上的成长氛围，让全体学生全面发展，形成良好的学风、班风、教风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特开展“校园之星”的评选活动。

二、评选项目

学生自主发展特色之星(共240名)

1。博爱之星(占24名) 2。礼仪之星(占24名) 3。学习之星(占24名)

4。英语之星(占24名) 5。运动之星(占24名) 6。艺术之星(占24名)

7。环保之星(占24名) 8。节约之星(占24名) 9。进步之星(占24名)

10。智慧之星(占24名)

三、评选对象及标准

凡在我校在籍学生，均可参加自主发展特色之星评比活动。

四、评选办法

1。评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。

2。希望全体师生、家长全心参与。对照评选条件，先个人填表(个人事迹要简洁具体，同时附上获奖证书复印件一并上交)然后以班为单位认真评比，分别确立每个项目的候选人，再分年组上报学校总评。

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第3篇：-------中学“校园之星”评选活动方案

一、指导思想

为了认真贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质，树立社会主义荣辱观，发展创新能力和实践能力，促进学生健康的成长。我校将从本学期开始开展评选“校园之星”活动。通过“校园之星”的评选，树立典型，弘扬正气，以激励广大学生奋发向上，全面发展。现结合学校实际，就评星工作提出如下意见。

二、加强领导

成立领导小组：以党总支副书记为组长，政教处、团委、班主任为成员的领导小组，加强对该工作的领导和督促，确保此项工作公平、公正、公开的实施。

三、评选项目及条件

(一)班级之星(以下5个项目中，各班在本班学生中评选出1个符合要求且表现最好的同学，作为“班级之星”。对不符合要求的，宁缺毋滥。)

1、诚实守信星：作业不抄袭、考试无作弊、为人诚实、无欺骗行为的;

2、遵规守纪星：能按照《中学生日常行为规范》严格要求自己，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，举止文明，无迟到早退、佩戴饰物、(男生)留长发、喝酒和打架等违纪行为的 ;

3、环境保护星：有良好的卫生习惯，不乱丢垃圾;勤俭节约，生活俭朴;在学校积极参加学校组织的劳动(如大扫除、值日生、环保回收站工作等)。在家里能帮助父母亲做一些力所能及的事情;

4、文明礼貌星：习惯使用文明礼貌用语、不粗言恶语，对同学能互相谦让、不吵架斗殴，能向长辈、老师、来宾问好，言行举止文明有礼貌;

5、希望进步星：在学习、品德表现、体育锻炼等各方面有明显进步的都可以申请。

6、自强不息星：身处不利环境，仍能刻苦学习，以良好的心态待人处事。

(二)校级之星：各年级依据本年级班级的评星情况，在评选过程中对各个方面综合表现优秀或者某个方面表现特别突出的同学，可以推荐评选出“校级之星”每班1名。(校级之星从班级之星中产生)

四、评选程序及要求

1、程序：候选人产生过程要规范，一般先经学生个人申请或小组、班级、老师推荐，经全班师生共同评议后推荐上报学校政教处，经政教处对上报的候选人严格把关核实后，由学校评星领导组审批确认。

2、要求：各年级、班级一定要严格按照评选条件，充分调动学生在评星活动中的积极性，以学生为主体，规范、民主、公正、公开地开展评选工作。

五、“校园之星”奖励办法

1、班级上报，“班级之星”诞生，在班级门口的展示牌上将“班级之星”的照片和感悟语公示，同时学校利用校园广播站进行宣传。

2、“校级之星”的先进事迹附照片张贴在学校宣传栏上，以资鼓励。并利用学校的晨会进行表扬。

3、评选结果写入学生学籍档案。 校园之星原则上每学年评选两次，评上的学生除学校总结表彰外，还将事迹在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公布;并作为以后评选省、市、县“三好学生”、优秀干部以及其他推优的参考条件。

第4篇：苏塘初中“校园之星”评选活动方案

为了更好地鼓励学生发展多种才能，挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生青春风采，营造良好的校园文化氛围，促进学生健康成长，学校决定在本学期开展首届“校园之星”评选活动。

一、活动主题

树立先进典型 弘扬优秀品质 学习模范榜样 构筑和谐校园

二、评选项目

学校设立的奖项：学习之星、服务之星、文明之星、创新之星、自强之星、文学之星、绿色之星、体育之星、孝顺之星、卫生之星。

三、评选条件

1、基本条件

(1)参选同学应思想进步，品行端正，遵守校纪，礼貌待人，学习表现良好，积极参加体育和劳动锻炼。

(2)获得过校级单项奖及以上荣誉的同学同等条件下优先。

(3)凡受过学校警告及以上处分的同学，一票否决。

2、各项具体条件

(一)学习之星：

①、学习成绩在年级前20名(小学位列班级前1∕3);

②、有端正的学习态度和较强的自主学习能力;

③、有科学高效的学习方法及良好的学习习惯;

④、在学习方面乐于帮助同学，自愿为同学答疑解惑。

(二)服务之星：

①、在学校、班级担任一定的职务;

②、处理好同学与老师的关系，有一定的威望;

③、为班级、学校各项工作出谋划策，取得一定的成绩。

(三)文明之星：

①、模范遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》;

2、言行得体，举止大方;

3、平时乐于助人，关心集体，帮助同学;

(四)创新之星：

①、思维活跃，勤于思考，善于发现，提出并解决问题;

2、具有创新精神，具有较强的动手能力和实践能力;

3、有自己创新的作品或发明，申请过专利者优先考虑。

(五)自强之星：

①、能够勇敢的面对困难，迎接挑战;

2、具有坚毅的性格和乐观向上的精神。

3、独立自主，自立自强。

(六)文学之星：

①、有高水平的文学素养和文化底蕴;

2、有深厚的写作功底和渊博的学识;

3、曾在刊物上发表过文章，获得过写作奖项者优先考虑。

(七)绿色之星：

①、有强烈的环保意识，热爱环境，积极从事于环保工作;

2、积极维护校园、班级、社会环境、不乱扔废弃物;

3、看到不环保的行为勇于制止，并积极恢复被破坏的环境。

(八)体育之星：

①、有良好的身体素质，经常参加体育锻炼;

2、积极参加学校运动会，并取得优异成绩;

3、曾参加学区、县、市级及以上比赛并获奖者优先考虑。

(九)孝顺之星：

①、尊敬父母、尊敬师长，了解父母、长辈的生日、喜好;

2、理解父母、长辈，不与其争吵，经常帮助父母做家务等。

(十)卫生之星：

积极参加校内外劳动，勤劳肯干，有良好的劳动卫生习惯，主动为同学服务，认真搞好班级和个人卫生，值日生、值周工作认真负责，在劳动方面表现突出。

四、评选办法

1、候选人在自荐、推荐的基础上，由班主任组织全班学生进行评选，每项评选出1名“班级之星”。若某些项目无合适人选，可以空缺。评选出的 “班级之星”填好申报表和200字左右的事迹材料，如有相关奖状、证书、参加活动证明等材料，一并上交。

2、评选出的“班级之星”作为“校园之星”的候选人，

3、学校将成立专门评选小组，根据学生投票情况和教师意见，每项评选出若干名“校园之星”。

4、对评选出的“校园之星”进行宣传、表彰和奖励。

苏塘初中“校园之星”申报表

第5篇：龙湾学校“校园之星”评选活动方案

一、活动目的

为了充分发挥先进学生的榜样示范作用，使广大学生从榜样的感人事迹和优秀品质中得到鼓舞，激励学生崇尚先进，学习先进，争当先进，进一步营造催人奋进的校园文化氛围。

二、评选对象

全校中小学生

三、评选类别

评选“勤奋好学之星”、“遵纪守法之星”、“文明礼仪之星”、“互爱乐助之星”、“才艺特长之星”、“体育锻炼之星”、“劳动卫生之星”、“尊师孝顺之星”、“诚实守信之星”、“勤俭节约之星”。

三、评选条件

(一)勤奋好学之星：

1、学习目的明确，学习态度端正;

2、学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;

3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难;

4、学习成绩优异。

(二)遵纪守法之星：

1、模范遵守社会公德，自觉遵守《中(小)学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;

2、没有违规违纪行为，在同学中起表率作用;

3、有正义感。

(三)文明礼仪之星：

1、仪表整洁端庄;

2、言谈举止文明礼貌;

3、待人接物真诚友善;

4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

(四)互爱乐助之星：

1、热爱集体，乐意为集体服务;

2、热爱同学，团结友爱;

3、乐于助人，能主动关心他人，能热心帮助有困难的人，有雷锋精神。

(五)才艺特长之星：

1、能积极参加第二课堂活动和学生社

1团活动;

2、对文学、美术、书法、音乐、舞蹈等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现;

3、积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。

(六)健康活力之星：

1、热爱体育运动，积极参加“两操”;

2、主动进行体育锻炼，体育成绩优异，身体健康;

3、积极参加各种体育竞技，为班级或学校争得荣誉。

(七)勤劳卫生之星：

1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;

2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校、教室的环境卫生;

3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

(八)尊师孝顺之星：

1、在学校尊敬教职员工，对老师谦恭有礼，尊重老师的劳动，服从老师的安排和指导，得到科任老师的一致好评;

2、在家尊敬父母，孝顺老人，对长辈恭敬礼貌，能主动承担力所能及的家务劳动，得到长辈的认可。

(九)诚实守信之星：

1、说话、做事实事求是，言行一致，表里如一，不说谎、不骗人;

2、作业不抄袭，考试不作弊;

3、答应别人的事尽力做好，借别人的东西及时归还;

4、犯了错误勇于承认，及时改正。

(十)环保节俭之星：

1、环保意识强，爱护环境，爱护公物，不损坏一草一木;

2、有良好的个人卫生习惯;

3、爱护学习用品和生活用品，节约用水、节约用电;

4、不乱花零用钱、不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比穿戴，不讲排场。

四、评选表彰方法

1、评选推荐。中小学部各班根据评选类别,按照评选条件和要求，分别评选出 “班级之星”各10名，把推荐材料送德育处。

2、德育处根据各班上送的推荐材料，中、小学部分别评选出

每类“校园之星”各4名。

3、表彰奖励。每年6月和12月，学校对获得龙湾学校“校园之星”称号学生进行表彰奖励，颁发获奖状和奖品。

4、张榜公示。德育处设置“校园之星”宣传栏，展示“校园之星”的风采。

五、要求

1、精心组织。“校园之星”评选活动是深化校园文化建设，展示学生亮丽风采，促进青少年学生全面发展的一项重要活动，各班要高度重视，精心组织，确保活动取得实效。

2、认真选拔，严格推荐。各班要严格按照活动要求，坚持公平、公正、公开的原则，认真做好校园之星的推荐工作。以第三人称形式填好《龙湾学校“校园之星”评选推荐表》,附事迹材料一份(1000字以内),并填写《龙湾学校“校园之星”名册表》于6月和12月中旬上送德育处。

四会市龙湾学校 二0一二年九月

龙湾学校“校园之星”评选推荐表

_____学年第__学期

龙湾学校“校园之星”名册表

_____学年第___学期填表时间：20年月日

第6篇： 奉节中学初中“校园之星”评选活动方案

为鼓励学生发展特长，发挥身边同学的榜样示范作用，充分挖掘学生中的先进典型，鼓励和激发广大同学向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园，学校决定开展“校园之星”评选活动。

一、活动口号：今日校园小明星，明日社会大明星。

三、活动理念：“赏识、激励、关注。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

评选活动的基本原则

1、务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。

2、广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。

3、多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。

4、深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。

5、公平、公正、公开原则。对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。

三、评选对象：全体学生。

四、评选过程：

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(一)“校园之星”称号征名阶段

以团支部为单位，由学生推选明星称号，如“××之星”，并附上评选标准，统一上交团委。

(二)“校园之星”称号公布阶段

将学生推选的称号和评选标准经筛选后公布。

(三)推选阶段

1、推荐方式：自我推荐、同学推荐、班主任推荐、任科老师推荐等。

2、推选办法：各班按照标准推荐各系列“校园之星”候选人一名，填写推荐表后于每月最后一周周三前交团支部。班主任要根据实际表现，严格把关，使推荐的候选人真正具有榜样示范作用，如不符合条件，宁缺勿滥。

(四)系列“校园之星”候选人事迹展示阶段

1、每周通过宣传窗及校园广播展示一个系列“校园之星”候选人的事迹，

2、在展示阶段，学生和教师可对“校园之星”候选人进行监督和提出反馈意见，如名不符实，情况属实，将取消“校园之星”候选人资格。

(五)公布宣传阶段

根据展示阶段的反馈意见，结合学生支持率和家长意见，经学校综合考察最终确定。

(六)表彰奖励阶段

1、在宣传窗内进行展示，邀请有关家长参加颁奖大会，颁发“校园之星”奖章。

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2、举行事迹介绍会

3、向家长报喜

云阳二初中

2011年9月

系列“校园之星”称号及标准

1、好学之星：学习态度端正、刻苦，经常去图书馆学习，在学习方面起模范带头作用。能自主科学学习，勤思好问，乐于探究，积极进取。

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2、环保之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，自己事情自己做，并主动为家庭做一些力所能及的事。有良好的劳动卫生习惯，认真仔细完成值日任务。

3、礼仪之星：尊敬师长，对人有礼貌，主动向老师问好。尊老爱幼，与同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，不践踏草坪，珍惜劳动。

4、 爱心之星：乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献。

5、进步之星：不怕挫折，知难而进，学习进步显著。

6、才艺之星：具有文艺、书法、美术、体育等特长，在各类比赛中取

得优异成绩

7、才干之星：有一定管理能力，能积极主动认真负责做好班级工作。

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