独立学院学生党员自我教育机制研究
独立院校学生党员自我教育存在党员自我教育意识淡薄、思想意识与行动脱节、教育形式传统单一、教育内容针对性不强、基层党支部制度建设不健全等问题。应优化自我教育环境，整合学院优质教育资源形成教育合力;加强组织制度建设，强化党员发展过程管理;搭建实践宣传平台，优化党员教育内容手段，提升学生党员自我教育能力，从而提高学生党员的党性修养和务实作风，推进独立院校学生党建工作的顺利开展。
学生党员自我教育独立院校教育机制一、独立院校学生党员自我教育的重要意义
独立院校作为普通高等学校按照新机制和新模式创办的二级学院，将普通高等院校的智力优势和无形资产与适应市场体制的筹资优势相结合，在人才培养、科学研究和社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。切实增强大学生党员的党性修养和综合素质是独立院校学生党建的基础性工作，但相比普通高校，独立院校学生党建工作存在着工作队伍力量薄弱、工作对象个性突出等特点，这些都不利于学生党建工作的顺利开展。如何有效开展大学生党员教育是摆在所有独立院校党建工作者面前亟待解决的问题。
通过适时引导和实践载体，加强大学生自我教育，以社会主义核心价值观等社会主流思潮武装学生党员头脑。一方面，使其牢记宗旨使命，坚定理想信念，充分发挥主观能动性促使学生党员自我教育、自我管理、自我提升、自我完善，引导学生党员成为满足民族复兴需求的应用型创新人才;另一方面，做好党员教育工作，统一思想，使学生党员在学生群体中自主发挥示范引领作用。
二、独立院校学生党员自我教育现状和存在的问题
为了了解独立院校学生党员自我教育的现实状态，笔者以某独立院校学生党支部成员作为调研对象，共发放调查问卷260份，回收258份，有效问卷247份，有效回收率95%。问卷调查主要包括大学生党员入党动机、基本素养、自我教育意识等基本情况、党员对于自我教育形式、效果的认知情况以及所在支部教育活动开展情等内容。调查涵盖了工学、管理、艺术等不同专业背景、不同年级的学生预备党员和正式党员。根据依据抽样调查的分布情况，独立学院学生党员在自我教育方面的现状如下：
在自我认识自我评价方面，独立院校学生党员总体来讲思想积极
上进，集体荣誉感较强，非常珍惜自己的党员身份。96.8%的学生党员信仰共产主义，有为祖国和人民服务的决心;88.7%的学生党员认为加入中国共产党是对自己长期良好表现的一种肯定和激励，感觉非常自豪。经过组织长期考察培养，学生党员的党性修养有了较大提升。86.6%的学生党员尽力使自己的言行符合党员标准，91.9%的学生党员专业学习态度勤勉，成绩较好。但在服务群众、示范引领的实践中略显不足。在集体中认为学生党员服务意识一般的占41.7%。在发挥党员模范引领作用方面，36.4%学生党员认为对自己严格要求就行没必要去影响并带动其他同学进步。
在自我教育的意识方面，独立学院学生党员的思想意识较比成熟，超九成的学生党员有改变、教育、完善自己的诉求，希望能够从理想信念、道德情操、群众意识、为党和人民工作的科学知识和实践能力等方面提升锻炼自己。但因为学生党员教育多以管理和命令安排为主，学生党员长期作为“被教育者”，在习惯性思维和现存管理模式的影响下，其自我教育、自我服务、自我管理的意识较为淡漠。尽管76.9%的学生党员认为在社会转型期开展党员的自我教育活动、构建马克思主义意识形态非常必要，在学习工作生活实践中经常自觉对自己进行自我教育的只有26.7%。66.8%的学生党员认为自我教育意识不强，不知道如何开展自我教育。
在自我教育的内容方式方面，由于独立学院学生党员自我教育意识淡薄，绝大多数的学生党员自我教育都是以支部生活为主要平台载体。74.9%的学生党员认为从支部生活接受的党性教育最多并且印象最深刻，56.7%的学生党员曾经从大学课堂、42.1%从班级活动、21.9%从社团活动、13.8%从家庭或社区接受过不同形式的党性教育。在全媒体网络时代背景下只有17%的学生党员会主动从网络中关注党的理论知识和时政要闻，政治媒介素养亟待提高。近六成的学生党员认为党员培养的枯燥的理论教育过多，81.8%学生党员认为教育形式单调、70.9%学生党员认为教育方法单一，62.8%学生党员认为教育内容陈旧，不能贴近学生实际需要和现实生活。
在基层组织作用发挥上，基层党支部制度建设不健全，基层支部活动开展效果不理想。调查显示，87%的支部没有党员的考核制度;53%的支部有党员教育计划和支部活动计划，但是没有照计划执行;79.8%的支部没有党员激励和评估制度。超七成的学生党员希望能拓展志愿服务、岗位锻炼、参观学习、时事讨论等形式强化学生党员教育培养的主体作用，增强自身综合素质。组织在入党积极分子、发展对象的教育培养力度远大于学生党员，客观上不利于学生党员开展自我教育培养。
三、构建独立学院学生党员自我教育机制
1.优化自我教育环境，整合学院优质教育资源，激发学生党员自我教育意识。首先，校园文化建设等隐性教育资源在学生党员自我教育过程中发挥着潜移默化但关键性的影响作用。因此，全力营造积极进取、乐观向上、创新发展的校园文化，对于激发学生党员的自我教育意识具有极大的促进作用。其次，注重在学生党员教育培养方面形成教育合力。独立学院因人员岗位较为精干，多数学生党建一线队伍由辅导员或专业青年教师承担，要加强党建工作队伍与其他教育者的配合，实现全员参与，提高教育工作者的教育引导服务意识，使其认识到学生党员的自我教育潜能，在学生管理、课堂教学、实践交流等各个环节引导发挥学生的主体意识和学习积极性，强化学生党员自我教育的内在动力。
2.加强组织制度建设，强化党员发展过程管理，为自我教育提供有力保障。在学生党员培养发展过程中，按照党建工作规律分层次分阶段开展工作，大一的积极分子以党性教育和适应性教育、大二、大三的发展对象、预备党员以专业学习和示范性作用、大四的党员以适应社会、感恩教育为主开展教育引导工作。建立学生党员成长手册，在不同成长阶段定期组织辅导员、专业教师、支部成员、班级同学、实践岗位负责人等对学生党员进行360度考核评价，全面考察学生党员思想政治、专业学习、群众基础、日常表现等综合情况，从而增强学生党员教育引导的规范性和自我教育管理提升的内在需要。
3.搭建实践宣传平台，优化党员教育内容手段，提升学生党员自我教育能力。加强学生党员自我教育能力，要从学生党员的实际需要出发，充分考虑群体特点和党员教育的时效性和针对性，积极搭建各级各类实践平台，充分利用党团岗位、志愿服务、公益活动、党校学习等平台，以形式多样、内涵隽永的党建活动为抓手，培养锻炼学生党员的组织管理、沟通协作、责任意识。在深入社会的实践过程中了解社会、了解专业，明确差距和不足，充分发挥其主体作用，从而实现充分的自我教育管理服务，践行全心全意为人民服务的宗旨。此外，在自我教育过程中，要特别注意通过外部提醒或制度化方式强化自我教育成果。根据斯金纳的强化理论，强化到一定程度，人们的自我教育就会重复出现，自我教育会被固化成为习惯，自我教育的使命才能完成。
参考文献：
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项目来源：天津大学第四期党建立项个人项目。
作者：闫飞
摘要：大学生党员的自我教育是学生党建工作的重要课题之一，它与外部教育共同构成对大学生党员的教育体系。我国的教育体制、大学生党员的自身特性、时代的要求等，共同决定了大学生党员自我教育的可能性和必要性。本文在界定了大学生党员自我教育的主要内容的基础上，提出大学生党员自我教育需要通过环境建设、学生社团建设、发挥制度和活动的作用、加强实践机会等多种途径展开。
关键词：大学生党员 自我教育 基本途径
1 概述
自我教育，简单地说，就是学生个体以自身作为教育对象，按自身发展的需要和社会的要求，发挥个体的主体性或自主性，主动向自己提出任务，寻求让自身成长为社会所需要的人的教育活动。大学生党员作为大学生中比较优秀的组成部分，由于具有较高的思想素质，更可能实现自我教育。目前，在学生党团建设的管理过程中，“自我教育”的思想被越来越多的高校所应用，本文目的是要探讨实现大学生党员自我教育的各种可能的途径，从而实现外部教育与自我教育的结合，更好地提升大学生党员的综合素质。
2 大学生党员自我教育的必要性和可能性
2.1 大学生党员自我教育的必要性
现代社会是一个强调终身教育的时代，终身教育的一个典型特征就是要求学习者具有自我学习、自我教育的能力，大学阶段对学生自我教育能力的培养，将会为终身就业力的培养、未来的职业转换等奠定基础，大学生党员作为未来社会将要承担更大责任的群体，理应在自我教育方面有更好地表现。不仅如此，自我教育符合大学生党员继续教育的内在要求[1]，大学生党员通过自我教育不断对自身进行改造，不断提高觉悟，培养科学工作的思维，并形成自我管理、自我约束的能力，这是一种能尊重和体现党员主体地位、有效提升学生党员基础素质的教育活动，应该得到重视。
2.2 大学生党员自我教育的可能性
当今大学生自我意识较强，民主参与的愿望强烈，并且能够接受新事物、新思想，具有更强的可塑性，大学生党员作为大学生群体里的优秀成员，以上特征更为显著;由于多数大学生党员都担任学生会、团委、社团联合会及具体社团组织的管理职务，他们获得的参与机会和与外界交往的机会更多，并且经常性地与其他同学以团队的方式工作，这些机会将会为大学生党员实现自我教育提供更多的可能性;大学生党员具有比一般同学更高的政治素养，自律意识更强，如果被赋予更多的机会实行自我教育，效果将会非常明显。笔者通过在工作过程中对大学生党员的观察，发现上述可能性是客观的，但是需要适当的外界刺激，如果环境适合、机制合理、被充分授权，大学生党员能够很好地实现自我教育。
3 大学生党员自我教育的内容
大学生党员的自我教育内容主要包括自我教育意识与自我教育能力两个方面。所谓自我教育意识，就是主体能够认识到通过自身努力，自我完善、自我塑造的强烈愿望，通过不断对自身提出更高要求，使主体主动承担起对自己和他人的责任。
相比较而言，自我教育的能力机构主要由自我认知和评价能力、自我修养能力、自主学习能力、自我调控能力等四个方面所组成。其中，自我认知能力和评价能力主要是对自身优缺点、学生生涯目标、未来目标的明确程度，自我修养能力是大学生党员按照党性原则和社会道德规范的要求，自觉提高自身道德修养、思想觉悟的能力，大学生党员自我修养的水平越高，其自我教育的效果也就越好;自主学习能力就是能够认识到学习的重要性，并且学会学习的能力，而不是死记硬背，僵化理解课本知识;自我调控能力，是“情商”的重要组成部分，是大学生党员为了保证自我教育目标的实现，主动对自己的行为、情绪、心理状态进行控制和调节的能力，这种能力在未来职业生涯中，可能体现在职业韧性、职业抗压能力等方面。以上四种能力，将是高校党团工作者在促进大学生党员自我教育过程中，应当有意识培养的能力。
4 大学生党员自我教育的若干途径
4.1 强化大学生党员自我教育的环境建设
大学文化环境在教育学中，被称为隐性教育资源，校园文化在大学生党员自我教育中发挥着关键性影响作用。比如诸多大学都具有悠久的办学历史和办学传统，在大学发展历史上形成了诸多区别于其他大学的学校本身的精神特质，这些文化因子应在大学生党员的日常教育中，经常性被提及，让他们形成对真善美、积极人生、科学精神、人文关怀的向往，当这种向往内化到大学生党员的内心世界之中，他们将自然而然主动形成自我探究、自我管理、自我教育、自我督促与约束的行为习惯，不同的大学培养出来的大学生的个性不同，主要原因就在大学文化的因子不同。
校园网络建设对大学生党员自我教育有积极的推动作用。高校应加强校园网络建设，拓宽学生党员的视域，逐步引导大学生党员围绕某个主题建设网站，充分发挥他们的学习积极性。在这种有目的的探究过程中，他们的方向感、自豪感、成就感会更大，自我教育的动力会更足。
4.2 让大学生党员在高校社团建设中提升自我教育能力
高校社团组织是大学生党员发挥其战斗力的主要平台。然而，由于学生自身认识水平的局限，大学生所创立的新社团往往带有盲目性，故而高校社团管理部门或者辅导员的指导作用更为突出。辅导员通过细化指导的方式，以学生活动为抓手，充分培养社团成员的人际交往、组织管理、心理素质、责任感等，从而真正能起到“大学生素质拓展”的社团建设目标，从而实现充分的自我教育。其次，在学生社团的组织结构创新过程中，要充分发挥大学生党员的主体地位，以实现在此过程中的自我教育。通过学生组织结构设置的社会化，将学生组织与社会相联系，从而锻炼大学生的人际沟通能力、管理能力。最后，高校社团管理部门和辅导员老师等，作为大学生党员的领导者和管理者，要认识到大学生的自我教育潜力，尽量避免行政干预，而仅仅发挥其引导、服务的职能，这样有助于大学生党员积极性、主动性的发挥[2]。
4.3 以制度机制与活动展开来提升大学生党员自我教育能力
大学生党员自我教育，倡导的核心是自我管理——让每个大学生党员成为自我管理的主人。既然如此，其自我教育的成果也要通过外部提醒或者制度化方式，协助每个人进行自我强化。一旦强化到一定程度，人们的自我教育就会重复出现，“灵魂永动机”就会由神话变成现实，自我教育的使命才接近于完成。为实现这个目标，需要通过一系列制度或者活动来可以通过主题演讲比赛、个人进步展示、辅导同仁进步、个人品行优化积分、组织授予称号等方式来实现每个人的自我教育强化。可供选择的机制可以包括：①外显化机制;②外界强化制;③进步形象化;④角色化机制[3]。
4.4 搭建平台为大学生党员自我教育提供实践机会
大学生党员教育应从大学生党员的实际需要出发，充分考虑到这个年龄段的人的特点，增加党建工作的实践性环节，提高党员教育的实效性和针对性，让大学生党员在深入社会的实践过程中，了解社会，借助社会实践形象化、直观化的特点，深化思想认知，提高政治敏锐性和鉴别力，增强社会责任感和使命感。同时，由于近距离与社会接触，更让他们有直观的感受而知道自身在哪方面存在不足[4]。例如：实施“党员形象工程”，让学生党员参与日常教育和管理，全面提高大学生党员自身的综合素质，充分调动学生党员自我管理、自我教育的积极性，发挥党员的模范带头作用，给广大同学树立良好的榜样。组织大学生党员参与志愿者活动、“科技三下乡”、勤工俭学、公益活动等，充分锻炼和提高大学生党员的沟通能力、应变能力和心理素质，更重要的是使他们充分践行了“全心全意为人民服务”的宗旨，进一步增强党员先进性意识和社会责任感。
5 结论
自我教育的思想，是符合人性规律的思想，它是启动大学生主体性正面发挥的重要教育哲学。作为大学生中比较优秀的群体，大学生党员培养的成功与否，关系到国家、民族的未来，关系到大学生党员日后职业生涯是否成功，因此，促进大学生自我教育，实现更高的培养质量，具有特别重要的意义。本文的研究成果已在实践中得到了一定程度的检验，事实证明，如果大学生党员得到充分信任与引导，他们是完全可能通过自我教育而实现更快成长的。
参考文献：
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课题项目：
本文为2013年南京信息工程大学党建研究课题研究成果。
作者简介：
赵硕(1987-)，女，江苏连云港人，教师，主要从事高校思想政治教育研究。
作者：赵硕，任团伟，窦道阳，吴华
摘要：大学生党员作为党员队伍中特殊而重要的群体，是广大青年学生中的优秀代表和中坚力量，他们的自我教育水平，将影响到整个党员队伍和大学生群体的素质。开展大学生党员自我教育的模式探究，将有利于提高大学生党员自我教育的实效性。大学生党员自我教育模式主要有：个体自我教育模式、集体自我教育模式、同伴自我教育模式。三种模式相互渗透、相互融合，能够共同推进大学生党员自我教育持续、健康、科学地向前发展。
关键词：大学生党员;自我教育;模式
党的十八大报告提出，全党要增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。归根结底，这是对全体党员提出的自我教育的要求，党员自我净化、完善、革新、提高等均有赖于自我教育能力的增强。大学生党员作为党员队伍中特殊而重要的群体，是广大青年学生中的优秀代表和中坚力量，他们的自我教育水平，将影响到整个党员队伍和大学生群体的素质。大学生党员自我教育就是大学生党员以自身作为教育主体，在自我意识的支配下，立足于自我需要，根据党性原则和社会的要求，发挥主观能动性，同时又把自身作为教育的对象，在德、智、体、美等各个方面全面发展自己的实践活动。[1]开展大学生党员自我教育的模式探究，将有利于提高大学生党员自我教育的实效性。
大学生党员自我教育模式主要有：个体自我教育模式、集体自我教育模式、同伴自我教育模式，三种模式相互渗透、相互融合，共同推进大学生党员自我教育持续、健康、科学向前发展。
一、个体自我教育模式
个体自我教育模式是指大学生党员以主体的身份自觉地以自我作为教育的对象，经历自我认知、自我评价、自我反馈、自我控制、自我学习、自我完善等不断循环的教育过程来进行的自我教育。这种教育模式是由大学生党员个体发起、实施、评估的，自我教育的目标、手段、方法、途径等都是大学生党员个人选择并确立的，能够充分发挥大学生党员的个体主观能动性，是大学生党员主体个人的教育。从这个角度考虑，大学生党员自我教育是以个体自我教育模式为主的。大学生党员个体自我教育模式具体有自学、自我修养、写博客、自我鉴定、思想小结、自我批评等形式。
个体自我教育在我国有着优良的传统。孔子的“为仁由己，而由人乎哉”、“仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣”强调道德修养的自我选择。孟子继承和发展了孔子这一思想，提出“仁义内在”的观点，更加突出了道德主体的自我修养。中国共产党历来非常重视个体自我教育，如重视自我总结、自我批评、自我修养、自律等。大学生党员作为党员群体中的一员，应把我党重视个体自我教育的优良传统发扬光大。特别是处在各种思潮繁杂、竞争激烈、诱惑层出不穷的当今社会，更应该加强个体自我教育，保持共产党员的本色。
当前，高校党组织要积极创造条件，为大学生党员进行个体自我教育营造良好的氛围和环境。一要提供丰富的个体自我教育资源。如图书、音像、网络等，大学生党员可以在其中择我所需，吸收丰富的自我教育的养料。二要提供党员自我教育场地。比如设置大学生党员活动室、开设网上党校、党员论坛等，为大学生党员自我教育提供便利。三要开展形式多样的活动。例如，大学生党的基本知识教育主题实践活动、创先争优活动等，特别是参观革命老区、爱国主义教育基地、各种专题展览、听老共产党员讲故事、寻找身边的优秀党员等等，这些活动内容丰富，形式多样，大学生党员参与的积极性会非常高，是大学生党员个体自我教育的有效载体。四要发挥社会资源的作用。高校党组织应充分发挥政府、企业、社区、校友等各种社会资源的作用，为大学生党员进行自我教育搭建良好的平台，大学生党员也要通过校企合作、社区服务、社会实践等活动，进行有声有色的个体自我教育活动。近年来，桂林医学院开展了党员“五个一”形象工程建设：读一本经典著作、写一篇优秀心得、帮扶一名群众、上好一次党课，管好一个宿舍，大学生党员按照“五个一”的要求，积极进行自我形象塑造。“五个一”形象工程建设既提高了大学生党员自身的综合素质，又充分发挥了党员的模范带头作用，大学生党员个人形象有了较好的改变，为广大学生树立了良好的榜样。
二、集体自我教育模式
人的社会属性决定了个体不能脱离集体而孤立存在，在自我教育过程中，大学生党员个体自我教育也不能脱离集体自我教育而孤立进行，必须与集体自我教育有机地结合起来。“真正有效的自我教育不是脱离集体的，它往往是寓于集体自我教育之中的一种个体自我教育。”[2]苏霍姆林斯基多次论述了个人只有在集体中才能得到成长，“我尽量让每个儿童都懂得和感到，只有在集体中才能成为一个真正卫护善良的战士，集体斗争给人以极大的快乐，帮助人去感觉到自己的力量和自己的美;在共同斗争的同志关系中，一个人会认识另一个人，会产生极重要的精神需要——需要别人，需要别人给他支援，给他帮助。”
在高校，大学生党员生活在这样或那样的集体中，如班级、党支部、团支部、学生会、社团、宿舍等自然的集体形式。集体自我教育模式，就是通过集体良好氛围的熏陶和影响，对大学生党员的思想、行为产生激励性、暗示性和渗透性等作用，通过集体的力量不断增强大学生党员自我教育的自觉性，提高大学生党员自我教育的水平。具体来说，分以下几种：一是大学生党员作为集体的主人，他们能在集体中学会自己管理自己，这个自我管理的过程也是大学生党员自我教育的过程，它能提高大学生党员的主体意识、自我设计、自我调控、自我实现能力。二是一个良好的集体能够为大学生党员的健康成长提供良好的自我教育环境。集体积极向上、团结友爱的良好氛围，可以培养大学生党员的集体荣誉感，产生集体自尊，激发大学生党员寻找自我在集体中的角色和价值，成为大学生党员自我教育的动力。三是集体成员在评价他人、与他人比较的过程中，加深认识自己、激励自己、修正自己，从而提高自我认知和自我激励能力。
可见，集体自我教育模式可以激励和强化个体的自我教育。以桂林医学院2007级药学本科党支部为例，2009年，支部制定了争创广西高校优秀学生党支部的目标，在支部内实施智能、帮扶、服务三大工程建设，全体党员都树立起了支部的集体荣誉感，积极投入到创建优秀学生党支部的支部集体活动中去，支部被评为2009年度广西高校优秀学生党支部。而在整个创建优秀学生党支部的过程中，大学生党员个人也在支部这个集体良好氛围的熏陶下，激发了个人提升素质的热情，个人也取得了优异的成绩，学生党员占班级获奖学金、先进个人评比比例的90%以上，党员在同学中真正成为一面优秀的旗帜。
三、同伴自我教育模式
“同伴教育”源于澳大利亚，就是指具有相同背景、相似年龄的伙伴或群体，利用朋辈的影响力，在彼此间传播思想、知识或技巧，达到相互交流、相互学习的目的。[4]同伴教育在高校也深受大学生欢迎。如今已经成为一种在社会发展领域内广泛采用的教育方法。同伴自我教育模式就是通过借助同伴教育者的影响力，引起大学生党员思想上的共鸣，从而达到自我教育、自我提高的目的。
实践证明，同伴自我教育模式确实能有效提高大学生党员自我教育的能力。以桂林医学院为例，2009年，在开展深入学习实践科学发展观活动中，桂林医学院成立了大学生“科学发展观”理论宣讲团，宣讲团成员在自愿报名的前提下，全部从高年级优秀的学生中选拔(以学生党员为主)，宣讲团成员围绕“科学发展观”这个主题，选定自己感兴趣、擅长的专题，由社科部的教师对宣讲团成员的课件、授课内容、教态等进行指导。在“科学发展观”专题学习报告会上，宣讲团成员为大学生授课，并在课堂上和大学生进行互动交流。宣讲团的授课课堂教学效果非常好，听众都认真听讲，积极思考，主动参与交流，较之平时的“思想政治理论课”、“党课”更受到大学生的欢迎，获得了师生的广泛认可和肯定。
教育效果主要体现在两方面：一是宣讲团成员的自我教育能力得到了提高。他们在选择专题、备课、制作课件、授课、交流互动等的过程中，加深了对科学发展观的理解，也提高了对自我的认识和评价，增强了自主学习能力，自我价值得到体现。二是普通同学通过同伴教育者(即大学生宣讲团成员)的授课，受到了同伴的影响和感染，增强了学习科学发展观的自觉性和积极性，这种和教师授课不同的同伴授课方式，大学生参与的积极性更高，激发大学生的自我思考和主动参与，自我教育能力也在潜移默化中得到提高。
要积极发挥同伴自我教育模式在提高大学生党员自我教育能力中的作用，必须做好以下方面：一是对大学生党员同伴自我教育者的选拔、培训和教育要科学、合理。既要充分发挥同伴自我教育者的积极性和创造性，又要让同伴教育者在教育他人的过程中得到真正的自我提高。二是同伴自我教育者要有榜样意识，通过在大学生党员中树立优秀的典型，激发大学生党员自我教育的意识。三是同伴自我教育者活动的场所要多样化。可以是课堂、社团活动、支部生活、宿舍生活，也可以是网络交流平台或是其他。四是充分发挥同伴自我教育模式易沟通、有同感、有安全感的优点，切实提高大学生党员的自我教育能力。因为都是同龄人，容易互相理解、信任、交流和沟通起来也没有那么多障碍，要通过彼此间思想的共鸣，外化为大学生党员自觉的自我教育行动。[5]
大学生党员自我教育的模式并不是一个固定的标准样式，它是融合了目的、手段、途径、评估等内容的一个自我教育的过程。大学生党员的个体自我教育模式、集体自我教育模式、同伴自我教育模式统一于大学生党员自我教育的大目标下，不同时期各有侧重，相互渗透、相互融合，共同推进大学生党员自我教育持续、健康、科学地向前发展。
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Research on the Self-education Mode of Undergraduate Party Members
——Taking Guilin Medical College as An Example
HUANG Yue-yuan
Key words： undergraduate party member; self-education; mode
作者：黄月圆
在学习中工作，在工作中学习，一个人只有不断地学习，不断地充实自我，在学习中寻找乐趣，才能快乐地工作，快乐地生活。
今年是不寻常的一年，我国经济突飞猛进地发展，反腐倡廉的一记记重出击，中共十八大胜利召开等令人欣慰、令人鼓舞，同时，作为一名共产党党员，也不断地感觉到我们肩上的担子越来越重，现就一年来我的思想动态向组织作一个自我评价：
一、学习理论，坚定共产主义理想信念。
通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值观等的学习，能认识到共产主义的理想信念不是凭空产生的，而是来源于对人类社会发展规律和人生价值的科学认识与理性把握，来源于马克思主义理论的武装。因而我不断加强政策理论的学习，随时掌握党和国家的各项理论方针政策，提高自身的理论水平和政治素质，为更好地搞好本职工作打下坚实的理论基础。
二、加强业务知识的学习，提高自身的业务素质。
当今世界已经进入知识时代，要想在社会主义市场经济大潮中立于不败之地，不被社会所淘汰，就必须加强理论知识和业务知识的学习，不断提高自身的业务素质。因而我在搞好本职工作的同时，利用业余时间不断加强理论知识和业务知识的学习，不断充实自我，从而提高业务技能，适应工作的需要，提高了为人民服务的本领。
三、端正工作态度，遵守劳动纪律。 作为一名医生，时刻不忘组织的信任，能勤勤恳恳，脚踏实地地搞好本职工作，接受每一位病人都尽心尽责;遵守单位的规章制度和劳动纪律，对领导交办的工作都能积极踏实地做好。敢于阐明自已的观点，为人正直，作风正派，能把自已置于领导和群众的监督之下，不以手中的权力为个人谋私利，不吃拿卡要，不行贿受贿，有较强的事业心和责任感。
通过不断地学习，使自己的思想政治水平得到了不断的提高，业务技能赿来赿扎实，为人民服务的本领不断地增强，在工作中取得了一定的成绩，但也存在不足之处：
一、在处理事务上缺乏赖性，任何事情都是直来直去。
二、社会交往能力差，不善于推销自己，同时也不利于工作的开展。
在今后的工作中，我一定要发扬优点，摒弃缺点，加强学习，充实自我，严格要求自己，把全身心都投入到工作中去，争做一名优秀的共产党员，为医院的发展作出更大的贡献。
党员自我鉴定表一、在学习理论，坚定共-产主义理想信念上做表率，党员自我鉴定表。
学习理论有了深度，认识水平就有高度，查摆问题和解剖问题才有力度。因此，平时注重对马列主义书籍及论述文章的收集和学习，仅收集“三讲”“三个代表”的剪报文章就达60多篇，并将有关文章应用到部门的政治学习中去，能认识到共-产主义的理想信念不是凭空产生的，而是来源于对人类社会发展规律和人生价值的科学认识与理性把握，来源于马克思主义理论的武装。
二、在学习现代管理知识，提高管理能力上做表率。
科学文化管理知识是社会文明的基础，是社会文明的基础，是人类进步的阶梯，当今世界知识经济已现端倪，经济全球化，科技信息化的步伐越来越快。自已深感时不待我的紧迫，因此，能够不断学习宾馆饭店的管理知识，并不时充实到工作中去。积极在部门推进“样板会议室”，评寻服务名星”，“每月推荐二本好书”，进行书法比赛等健康有益的活动。
三、在工作态度，作风纪律上做表率。
作为一名部门经理，时刻不忘组织的信任，对待工作勤勤恳恳，每天能早到、晚走，带头遵守单位的规章制度，对领导交办工作都能积极踏实的做好。敢于阐明自已的观点，为人正直，作风正派，能把自已置于领导和群众的监督之下，不以手中的权力为个人谋私利，有较强的事业心和责任心。
四、关心群众生活，履行“三个代表”做表率，党员自我鉴定《党员自我鉴定表》。
坚持三个代表，归根结底就是要统一体现在不断实现人民群众的根本利益上，只有亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众，才能真正代表群众。因此，能结合部门实际，有计划对家距大厦较远的员工进行家访。平时关心群众疾苦，对生病在家的员工进行慰问，对个别家景困难的员工还能给予力所能及作的经济帮助。对大厦员工遇到的法律上的难题也能进行耐心解答。
不足：
一、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。
二、工作上对员工开展价值激励和情感激励，推进经营工作方面还有很多工作要做。
2.2xx-x年我光荣的被党组织吸收，成为一名中共预备党员。回顾一年来的工作学习情况，有收获也有不足。通过不断的努力学习和工作，现将一年的工作总结如下。请同学们和老师们评议。
1.能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，身体力行地实践“三个代表”并将其溶合于实际工作当中。坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策，在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共-产主义信念，坚持改革开放，求真务实的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。
2.认真学习《党章》、社会主义荣辱观，进一步坚定理想信念，增强党性观念，发扬优良传统。认真执行党的方针政策和学院部署，不断丰富学识，务实理论基础，增强政治敏锐性和政治鉴别力，努力提高自身道德素质和业务水平。
3.能够认真履行党员的义务和权利，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织活动。特别是在处理和同学的关系上，能够互相尊重，互相帮助。并注重团结、关心、帮助大家，事事以集体的利益为重，注重维护好集体形象。
4.能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中能处处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，处处发挥共-产-党员的先锋模范作用。对待自己的工作，能够认真负责，较好的完成上级交待的任务。
5.能够认真执行党的组织制度和纪律，严守党纪、政纪、国法，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从党组织和服务群众。
把自己提升一个高度，才能更好地为大家服务，想更高的目标前进。争取成为一名合格的共-产-党员而不断奋斗。
民主评议党员自我评价范文4篇【三】
一年来，本人在党组织和单位领导的正确带领下，以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，学习了党章。通过理论学习，提高理论水平和思想觉悟，对党员先进性的有关要求有了进一步的认识和理解。现个人自我评价如下：
一、思想政治方面
积极要求进步，关心国家大事，热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。认真参加组织的思想政治活动，提高党员觉悟。
二、学习方面
坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，积极思考，有良好的学习习惯。学习讲究方式方法，注重实效。遇到场馆管理问题，认真分析，仔细钻研。通过刻苦学习，为公司的发展出力。
三、工作方面
时刻牢记自己是一名共产党员，尽职尽责，遵纪守法，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、使命意识，努力把“为人民服务”的理念体现在每个细节中;以讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地履行完成了自己岗位职责内的各项工作任务。
四、生活方面
生活朴素，生活习惯良好，作风正派。待人友好，与人相处融洽。尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感，有较强的组织协调能力和沟通能力。
五、存在的不足
一是学习不够深入。当前工作对我的综合素质提出了更大挑战，学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致，对于一些知识，只是一知半解，缺乏刻苦专研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的工作，学习还不够深入。在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场的做法。
今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。二是小节问题需要改进。比如：工作方法有时比较简单;工作中有时情绪急躁。这是我的一些感想和对自身不足之处的看法，也是作为一个党员在民主评议党员的一次自我剖析。当然，这些感想还比较粗浅，我身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要各位领导和同志们给予批评指正。
总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势，使自己在今后的工作中进一步发挥模范带头作业!
时间如白驹过隙，一年的工作生活转眼接近尾声，20XX年在繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年，我在领导的指导和同志们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，清正廉洁，团结同志，顾全大局，学习和工作生活上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况加以总结。
一、在学习和思想方面，多层学习，内强素质
加强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。在学习内容的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，主要学习了党的十八大和党的十八届三中全会精神、邓小平理论、党风党纪等，学习中做到“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局中的生态文明，体现着自然界的净化，而我们党的建设新的伟大工程“五位一体”总体布局中的反腐倡廉建设，体现的是中国共产党党的肌体的自我净化;党的十八大报告进一步明确了科学发展观的历史定位，实现了党的指导思想又一次与时俱进。我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃，第一次飞跃形成了毛泽东思想;第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中，逐步形成的中国特色社会主义理论体系。
这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进，第一次是将邓小平理论列为党的指导思想，第二次是将“三个代表”重要思想列为党的指导思想，第三次是将科学发展观列为党的指导思想，因而这是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献;党的十八大报告对中国特色社会主义作出新的理论概括，强调在新的历史条件下，夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握八个基本要求，分别是：必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。这八条，不仅条条都有强烈的现实针对性、长远指导性，而且作为全党全国人民的共同信念，必将极大地推进解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难，扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。通过学习，我提高了自己的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实。
二、在工作方面，勤奋务实、尽责尽职
在工作中，我能够保持思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，逐步形成求真务实的工作作风。作为一名党员，我始终以身作则，对自己高标准、严要求，恪尽职守，执着追求，服从领导分工，在科室工作人员较少的情况下，树立大局意识，积极分担部门工作，与同事凝心聚力，共同开展好部门工作。对待工作，我紧紧围绕服务基层的理念，严格坚持公正、公平、科学的原则，对每一份报告都做到严要求、高效率，以求为基层的执法工作提供更好地服务。
三、在生活上，积极向上、遵章守纪
在生活中，我能自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀，做到了生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩;作风上艰苦奋斗，提倡艰苦朴素，勤俭节约，反对铺张浪费，杜绝腐败现象的滋生蔓延;纪律上遵纪守法，自觉接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。
丰碑无语，行胜于言，总结是为了更好的行动，实践是检验真理的唯一标准。20xx年，请党组织继续监督和考验我，我将以坚刚耐苦、勤劳自励、朝气蓬勃、奋发有为的状态，牢记使命，不断超越，振奋精神，扎实工作，锐意进取，开拓创新，用实际行动为党徽添彩、党旗增色，做一名优秀的共产党员。
党员自我评价材料一：
为了能够体现党员的先锋模范作用，本人一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有所提高。
思想上，积极进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自己的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及矿区的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党保持一致，以党员的标准严格要求自己。
学习上，严格要求自己，态度端正，带头学习，自觉加强政治理论学习，用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践;自觉参加开展的各项学习教育活动;勤奋学习科技文化、经济法律等各方面的知识及技能，不断提高自身素质和能力。
工作上，进入单位以来，我工作认真踏实，勤勤恳恳，责任心强，坚持理论联系实际，自觉提高工作水平，工作态度好，做到个人利益服从集体利益。不怕困难，勇于奉献。
生活中，我注意从一点一滴的小事做起，勤俭，节约，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。与人友善，与同事关系非常好，有良好的群众基础。助人为乐，从各方面关心同事，帮助同事。
总的说，这一年前半年我较好地履行了党员的责任和义务，圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。
综上所述，根据的评议标准的要求，我自评为合格中共-党员。 党员自我评价材料二：
一、思想上：认真学习党的政策、三个代表重要思想和集团公司文件重要精神，并将会议精神领会、落实到自己的实际工作中，做到自己的党性素养跟上时代发展的步伐。积极主动参加公司、部门组织的各项党员活动和组织生活，按时交纳党费。
二、工作上：时刻牢记自己是一名光荣的共-产-党员，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵守纪法和公司、矿区的各项规章制度，努力发挥党员的先锋模范作用，以对自己负责、对工作负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量、完善服务项目为目标，积极努力地付诸于实际行动，较好地完成了各项工作任务。
三、生活中：我注意从一点一滴的小事做起，勤俭，节约，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。与人友善，与同事关系非常好，有良好的群众基础。助人为乐，从各方面关心同事，帮助同事。
综上所述，根据的评议标准的要求，我自评为合格中共-党员。 党员自我评价材料三：
回顾自己一年来所做的工作，对照党章和党员评议标准要求，我感到自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。
一、理想信念方面。具有坚定的共-产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观-，树立社会主义核心价值体系，坚决贯彻执行党的基本路线、方针和政策。
二、带头学习方面。能自觉加强政治理论学习，用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践;能自觉参加开展的各项学习教育活动;能勤奋学习科技文化、经济法律等各方面的知识及技能，不断提高自身素质和能力。
三、争创佳绩方面。在推动科学发展、建设幸福花都等中心工作中，具有强烈的事业心和责任感，科学发展谋在前、立足岗位干在前、关键时刻冲在前、创先争优赶在前;积极履行自己提出的承诺事项，在自身岗位建功立业。
四、服务群众方面。能密切联系群众，关心群众，诚心诚意为群众办实事、做好事、解难事，自觉维护干部职工的利益;带头强化服务意识和执行意识，在提高服务水平和执行力上作表率。
五、带头遵纪守法方面。能严格遵守党章，遵纪守法，做到干净干事，自觉抵制不正之风，做好表率，勇于同违法违纪和不良行为作斗争。
综上所述，根据的评议标准的要求，我自评为合格中共-党员。 党员自我评价材料四：
回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。下面就做个自我评价。
能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中能处处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，处处发挥共-产-党员的先锋模范作用。对待自己分管的工作，能够认真负责，脚踏实地的抓好局党组布置的每一项工作，切实树立“落实也是创新”的工作理念。【党员对照全面合格个人自评表】
能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓--理论，认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，身体力行地践行“三个代表”并将其溶合于实际工作当中。能够认真学习和贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策，在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共-产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。
能够认真履行党员的义务和权利，正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费。能够按照民-主集中制的要求，和全局干部职工同心同德，为把全局各项工作推上一个新台阶而努力。特别是在处理和党组成员的关系上，能够互相尊重，互相帮助，互相补台，和衷共济为共同搞好全局工作齐心协力。并注重联系群众，团结、关心、帮助同志，事事以集体的利益为重，注重维护好集体形象。
综上所述，根据的评议标准的要求，我自评为合格中共-党员。
党员鉴定表自我总结2012年大学生预备党员自我总结
短短一年即将过去,在过去的一年里,有收获也有不足.在单位学到了很多以前在学校没有学到的知识,思想上有了，现将我一年来的思想,工作和学习等方面的情况作一个总结:
一,严于律己,重视理论学习
在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会十七大精神，"三个代表"重要思想,学习"八荣八耻,"切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,始终保持清醒的头脑，党员鉴定表自我总结。并时刻提醒着自己注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进了我的进步.我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善,一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕.所以我做好了充分的心理准备.尤其,在转正大会上,同志们再次提出了我的不足之处,这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学,当然自己的努力是少不了的.我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点.因为我是一名预备党员了,就应该拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
二,勤奋工作,积极参加各种活动
作为一个预备党员,我很骄傲,当然压力也从来没有离开过。在工作中压力也很大，同时因为工作的领域更新也非常快，突然感觉自己好像有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习,希望在工作之中以及下班后能够更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务做准备，当然学习之余也应该劳逸结合.
在去年学校公司的“一心一村”活动中,我报名参加了带领结对的小学生游玩,从这次活动中,我感到了作为一个党员应该更多奉献,要为人民服务.自己从这次活动中收获不少,就是从这次活动中,我知道了,做为一个党员，更需要奉献，自我鉴定总结《党员鉴定表自我总结》。
三,严格要求自己,养成良好的生活习惯
进入工作岗位之后，,相对来说环境比学校要压力大很多,接触的事物也多很多，同时因为自己有了自己的收入在经济上相对于学校要好了很多，因此我刚开始也放松了对自己的要求,直接的表现就是乱花钱.但是在一次网上看到通过蹬三轮车而捐款近35万支援教育的模范,我受到了深深的震撼,一位如此平凡的老师，对一件事可以几十年如一日的坚持完成,多么伟大的人格啊，平凡中见伟大!这使我反省自己,连起码的生活礼仪都不注意,在关键时刻也许想注意都难了.从那一天起,我就再也没乱花钱,感觉自己从那时起,就有了生活原则,有了自我监督机制,每天都会想想今天还有什么没有干好,或是还有什么原定计划没有完成.我深刻地感到,一个好习惯一生受益.注意将工作,学习,娱乐,休息有机的结合起来,将8小时以外的时间合理的利用起来,养成良好的生活习惯.当然,这一年还入党范文网 提供最新的原创免费范文!留给我一些缺点和不足.首先,在思想上,与党员的标准之间还存在有一定的差距.还需要进一步加强思想政治学习,深入领会,并坚持作到身体力行.以更加饱满的学习热情,以更加积极的精神面貌,开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习,不断提高个人的思想理论水平.不断加强对人生观,世界观,价值观的改造,争取成为一名合格的正式的共-产-党员.
其次是交际能力还有待进一步的提高.这也是我的近期目标和努力方向.通过多参加各种活动,我想会有明显的改善,这也能增加自己的群众基础,更广泛地投身到社会中,坚定为人民服务的决心.还有,可能是个人性格因素,该严肃的场合我并不是非常认真,这也是我的一个缺点,也是我为人处事方面的不足.这样很容易造成错觉或误会,这些不足基本还是比较一致的,一个改善了另一个也会有提高.我有信心,有思想准备,更有改正的决心,希望党组织考验我.
最后,今后的学习生活和工作中,我要发挥努力工作和学习,认真努力地完成自己的分内工作,注意生活中的细节继承发扬好习惯,坚决摒弃坏习惯.严格按照党员标准衡量自己,做好群众的思想工作,在向周围群众宣传党的路线,方针,政策,进一步提高自己的综合素质.
这就是我在这一年中的思想以及生活的总结。
在过去的半年中, 我严格按照党章的规定要求自己，坚定政治信念，加强政治理论、法律法规、金融知识学习，自觉遵纪守法，认真履行职责，以实际行动实践“三个代表”重要思想。
经过半年的学习能够熟悉和掌握法律，法规，身心得到了很大的提高。知道如何遵纪守法，普法于众，不但提高了自己的修养品质而且也熏陶了自己周围的人，很是符合党章的规定。使自己的事业心、责任心强，奋发进取，工作认真，态度积极，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人得失;工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨。
在工作与生活中，自己有时不太注意汲取，习惯于凭主观意志办事，缺乏主动性和创造性，影响了自己进步与提高的速度。在今后工作中，要努力结合本职工作，注意积累，勤于思考。从而进一步提高自身的党性，为人民服务。
预备党员考察表自我鉴定 过去的半年中,我严格按照党章的规定要求自己，坚定政治信念，加强政治理论、法律法规、金融知识学习，自觉遵纪守法，认真履行职责，以实际行动实践“三个代表”重要思想。经过半年的学习能够熟悉和掌握法律，法规，身心得到了很大的提高。知道如何遵纪守法，普法于众，不但提高了自己的修养品质而且也熏陶了自己周围的人，很是符合党章的规定。使自己的事业心、责任心强，奋发进取，工作认真，态度积极 。
在过去的半年中,我严格按照党章的规定要求自己，坚定政治信念，加强政治理论、法律法规、金融知识学习，自觉遵纪守法，认真履行职责，以实际行动实践“三个代表”重要思想。经过半年的学习能够熟悉和掌握法律，法规，身心得到了很大的提高。知道如何遵纪守法，普法于众，不但提高了自己的修养品质而且也熏陶了自己周围的人，很是符合党章的规定。使自己的事业心、责任心强，奋发进取，工作认真，态度积极，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人得失;工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨。在工作与生活中，自己有时不太注意汲取，习惯于凭主观意志办事，缺乏主动性和创造性，影响了自己进步与提高的速度。在今后工作中，要努力结合本职工作，注意积累，勤于思考。从而进一步提高自身的党性，为人民服务。
在过去的半年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会十七大精神，"三个代表"重要思想,学习"八荣八耻,"切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,始终保持清醒的头脑。经过与其它同志和同学的探讨，我认识到了自身的很多不足之处，比如生活比较散漫，节奏过慢，交际能力有待提高，这些都是我的近期目标和努力方向.通过多参加各种活动,我想会有明显的改善,这也能增加自己的群众基础,更广泛地投身到社会中,坚定为人民服务的决心.今后的学习生活和工作中,我要更加努力工作和学习,注意生活中的细节，养成严以律己、宽以待人的好习惯,严格按照党员标准衡量自己,做好群众的思想工作,
在向周围群众宣传党的路线,方针,政策,进一步提高自己的综合素质.
我于xx年x月成为了中国共产党预备党员中的一员，至今已将近有一年了。身为中国共产党的一名预备党员，在学习上、生活中不忘严格要求自己，无论何时都积极上进，不断以一名党员的条件自警。
一年来，我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
通过对《毛泽东思想概论》的学习，我对毛泽东同志的思想以及中国共产党创建的背景有了一定程度的了解;而《马克思主义政治经济学原理》让我明白了资本主义制度下的资本家对劳动者剥削的本质，从而更加深信只有社会主义制度下，广大的人民才能真正得到平等公正的对待;党校的培训则使我懂得了党的有关知识，由此我立志要成为党的一员，来为党的最终目标努力!
我深知自己“为人民服务”的本领还有待提高，这点我定会再今后的日子中安排好时间，改善现状。我会继续努力改进自己，争取在不久之日，能真正满足党员的一切条件，进而在组织上入党。
敬爱的党支部：
在成为预备党员的三个月中，我在党支部教育和党员同志们的帮助下，从思想认识到工作生活都有了一定程度的变化。思想认识提高方面，我通过参加一季度党课，参加一季度形势任务报告会，认识到作为一名党员，不能只图一个称号，而要有责任心和使命感，自觉地落实八条义务，站到党和国家利益的高度想问题、做事情，从一言一行中体现党的先进性，在具体工作中发挥先锋模范作用。工作方面，党小组把我列入了党员现任区，负责机巷皮带安全运转和文明生产工作，我每班坚持提前20分钟下井、推迟10分钟升井，接班前先对设备检查一遍，交班后再检查一遍，发现故障及时排除，一季度实现了安全运转无事故。生活方面，我原来说话不太注意方式，总想着反正是公事公办，常常板着脸跟人讲话，结果好心不被理解，好事没有办好，党支部给我指出后，我认真进行了反思，认识到了后果的严重性，并开始改正，现在基本上能够心平气和的与工友交谈，融洽了同志之间的关系。存在的不足之处是，学习不够，特别是自学不够，与党支部规定的一年读三本书的目标还有一定差距。我决心二季度再作努力，工作上争先进，思想上再提高，自学方面赶上去，经得起党组织的考验。
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