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关于学位工作和加强学校思想政治教育工作的报告
第二十次会议上的汇报
委员长、各位副委员长、各位委员：
现在我向人大常委会作关于学位工作和加强学校思想政治教育工作的汇报。
关于学位工作
建立学位制度是新中国成立以来的创举。建国以来为建立学位制度曾作过几次努力。第一次是一九五四年至一九五七年，林枫同志主持的。第二次是一九六一年至一九六四年，聂荣臻同志主持的。两次都作了大量工作，可惜由于当时“左”的指导思想的影响，都半途而废。第三次是一九六五年七月，周总理向当时的高教部作了专门指示：要对在我国大学本科毕业的外国留学生发给学位证书。高教部根据周总理的指示，于一九六六年拟订了《关于授予外国留学生学位试行办法》，但是，由于“文化大革命”的发生，也没有执行。
学位制度在资本主义国家行之已久，在社会主义的中国是否也要实行学位制度?过去有不同的认识。经过建国以来的几次反复，使我们越来越深切地认识到，建立学位制度，是促进我国教育和科学事业发展，加速我国高级专门人才成长的客观需要。党的十一届三中全会后，邓小平同志再次提出要建立学位制度。一九八0年二月，第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过了《中华人民共和国学位条例》。叶剑英委员长发布命令，从一九八一年一月一日起施行。这是发展我国教育和科学事业的一项重要立法，也是国内外瞩目的一件大事。
一年多来，为了积极实施学位条例，国务院学位委员会和各有关部委互相配合，做了大量工作。概括起来，主要做了以下三件事：
第一件事，是建立领导学位工作的组织机构。
根据学位条例的规定，一九八O年十二月经国务院批准成立了国务院学位委员会。学位委员会的成员包括国务院有关部委的负责同志和全国著名的科学家、学者共四十一人。国务院学位委员会办公室是国务院学位委员会的日常办事机构，经国务院批准，设在教育部。
国务院学位委员会建立以后，积极推动各有关部委相继建立了学位工作的领导机构和办事机构。有的成立了学位委员会，有的成立了学位领导小组，有的由学术委员会代为管理学位，工作。这些组织机构的建立，推动了学位工作的开展。
第二件事，是先后举行了两次国务院学位委员会会议，讨论制订了实施学位条例的几个文件;建立了国务院学位委员会学科评议组。
一九八O年十二月召开的国务院学位委员会第一次(扩大)会议上，通过了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》两个文件，并作出了成立国务院学位委员会学科评议组的决定。
《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》是根据学位条例制定的，对学位条例规定的三级学位标准及授予办法等做了具体规定，主要解决学位授予单位如何授好各级学位问题。这个文件业经国务院批准，并转发各省、市、自治区人民政府和国务院各部委遵照执行。
《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》，对学位授予单位应该具备的条件以及审批办法，做了具体规定，主要解决如何审定学位授予单位问题。这个文件已报国务院备案后下达。
关于我国学位学科门类的划分，有几种不同的设想，根据多数同志的意见，采用一九六四年制订学位条例时的学科分类方案，即分为：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学等十类。国务院学位委员会按上述学科门类的划分，设立十类学科评议组。学科评议组是国务院学位委员会领导下的学术性的工作组织。它的主要任务是：评议和审核有权授予博士学位和硕士学位的单位;拟订各学科门类授予学位的学科、专业目录;拟订贯彻实施学位条例的专门性的规章、办法等。随着学位工作的开展，还要审议有关单位上报的博士学位和硕士学位授予工作中的争议事项。
一九八一年六月十二日，国务院学位委员会第二次会议讨论通过了国务院学位委员会学科评议组成员407人的名单;还决定，国务院学位委员会委员中的科学家和学者29人，也直接参加学科评议组的工作;因此，学科评议组成员的总数为436人。学科评议组的成员是由高等学校、中国科学院、中国社会科学院和国务院各部委所属的科研机构推荐和遴选的。他们中有老一代知名科学家，也有在学术上作出重大贡献的中年科学家;有学部委员158人，有教授、研究员和高级工程师408人。按学科划分：理学方面有96人，工学方面有144人，农学、医学方面有94人，文学、历史学、哲学、法学、经济学、教育学等六个方面共102人;学科评议组成员中，高等学校占64%，科研机构占36%。这是因为85%左右的研究生是由高等学校负责培养的。这个比例，反映了这一实际情况。
第三件事，是完成了我国首批博士学位和硕士学位授予单位的初审和复审工作。
国务院五十个部委根据国务院学位委员会的统一部署，从今年四月份以来，对所属高等学校和科研机构申报的博士和硕士学位授予单位及其学科、专业进行了初审。这是一件工作量很大、学术性很强的工作。各部委参加初审工作的专家、学者达一千六百多人。由于各部委领导的普遍重视，充分发挥专家的作用，顺利地完成了初审工作，为复审工作打下了良好的基础。据五十个部委的初审结果统计，通过博士学位授予单位153个，学科、专业点1，031个，可以指导博士研究生的导师2，557人;碩士学位授予单位417个，学科、专业点3，816个。由于缺乏经验，有的部委掌握授予单位的标准偏宽，初审通过的学科、专业点和指导教师的总数偏多。
一九八一年七月二十六日至八月二日，在北京召开了国务院学位委员会学科评议组第一次会议。到会的有自然科学和社会科学各方面的专家四百多人，我国许多第一流的专家、学者都到会了。参加会议的还有高等学校、科研机构等方面的教学、科研管理人员110多人。这是建国以来学术界少有的盛会。这次学科评议组会议。在国务院五十个部委初审工作的基础上，对我国首批博士和硕士学位授予单位进行了复审。各学科评议组的专家根据国务院学位委员会提出的“质量第一、逐步开展”的方针和“坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理”的原则，对初审通过的学科、专业点和指导教师是否恰当，进行了同行评议，然后以无记名投票方式进行表决。经过复审，通过了我国首批博士学位授予单位145个，学科、专业点805个，可以指导博士研究生的导师1，143人;硕士学位授予单位350个，学科、专业点2，957个。与初审结果比较，授予博士学位的学科、专业点，减少了22%，导师人数减少了55.3%;授予硕士学位的专业点减少22.5%。
这次开会期间，正值盛夏季节。为了开展学位工作，为了审核我国首批博士学位和硕士学位的授予单位，我国各学科门类的第一流专家、学者，云集北京;他们不顾年迈体弱，冒着高温，酷暑，连日苦战，这种忘我工作的精神，十分感人。由于他们的辛勤劳动和教学、科研方面的管理工作人员的积极配合，卓有成效地完成了复审任务，基本上做到了保证质量，公正合理。这是教育界和科学界合作的成果，也是专家、学者和管理工作人员合作的成果。如果不是这样依靠专家，贯彻学术民主的精神，单纯由行政部门来审核，是难以办到的。当然，管理工作人员的积极配合，也有不可忽视的作用。中国科学院院长卢嘉锡同志说，学术界进行同行评议是不容易的。他认为这次会议发扬学术民主，开展同行评议的做法，是个重要的经验。中国社会科学院副院长宦乡同志说，通过学位工作把自然科学和社会科学结合在一起，这是一个良好的开端，有利于自然科学和社会科学的共同发展。通过同行评议和无记名投票的方式审核学位授予单位的做法，可以说是在学术界发扬社会主义民主的一个新经验。
首批博士和硕士学位授予单位的学科、专业点将逐步成为我国培养高级专门人才的重要基地。我国办高等教育已有近百年的历史，旧中国的大学没有培养过自己的博士;新中国高等教育虽有很大的发展，由于没有建立学位制度，也没有培养过自己的博士。北京大学王力教授说：.“过去中国人研究本国的文学、历史、哲学，还要到外国去取得学位”;中国社会科学院考古研究所所长夏鼐同志说：“过去外国学生到中国的大学进修考古学，写了论文还要回到外国去接受学位”;他们都庆幸这种情况现在就要改变过来了。几年以后，我们每年就可以为国家培养出几.百名博士和几千名硕士，从而打破我国长期没有培养博士和硕士的落后局面。国防科委副主任钱学森同志复旦大学校长苏步青同志都说，我们老一代科学家多年的宿愿，今天终于实现了。
方毅副总理在这次会议的预备会议上讲了话。赵紫阳总理出席了闭幕会，给到会同志很大的鼓舞。他在讲话中指出：“大家做了一件很有意义的工作。从今以后，人大常委会通过的学位条例，就可以逐步地、具体地实行了。不久将可以有我们自己的博士、硕士和学士了。我看这是中国教育史和科技发展史上的一件大事，是我国解放以后的创举。全国人民对这件事都会是非常高兴的。”
我国是社会主义国家，我们的学位制度应该具有中国的特点，适合中国的国情，也就是要从我国实际出发，为我国的社会主义建设事业服务，使之成为世界上先进的学位制度。为此，必须坚持以下三点：
一、必须坚持社会主义方向。我们要通过学位制度，促进又红又专的高级专门人才的成长。我们要求本国的学位申请者拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。他们不但必须具有应有的学术水平，而且必须具有为社会主义事业服务、为人民服务的思想。这一点是和资本主义国家不同的。
二、必须强调理论与实际相结合的方针。各级学位申请者既要在本门学科的基础理论、专门知识上达到相应的学术水平，又要具有相应的解决实际问题的能力，两者不能偏废。今年四月五日，聂荣臻同志给国务院科技千部局的一封信中提出：“科技干部晋升职级时，有的片面强调有何著作，发表过什么论文，而不着重于考察其解决实际问题的能力和实实在在的贡献。这样一来，有些科技千部就不愿到第一线去，不积极多搞日常业务，而把精力主要放在写论文上。……据说在此风影响下，有的醫生不愿看门诊管病房，有的教师不愿上课教书，下堂辅导，有的科技人员不愿动脑子解决生产中的实际问题，只埋头著书写论文。这说明有些单位在掌握晋升职级条件中有偏差。我认为，晋升的条件还是要强调德才兼备的原则。”教育部认为，聂荣臻同志的这个意见是很正确的。它的基本精神，对学位工作也有重要的指导意义。申请博士和硕士学位，论文是必要的，也是重要的。但这些论文，特别是博士学位论文，要力求对社会主义建设具有一定的理论意义和实际意义。
三、必须贯彻质量第一的原则。实行学位制度的目的是促进高级专门人才的成长，促进教育和科学事业的发展。但是，能否做到这一点，关键在能否严格保证所授学位的质量。我们建立学位制度，一开始就要把保证质量问题放在首要的地位来考虑。我们国家的学位要名副其实，不能滥竽充数。有的国家早就实行学位制，他们的科学水平一般比较高。但是也有不少学校要求不严，甚至有伪造学位证书的“学位工厂”。我们的学位制度坚决杜绝违反科学、对国家不负责任的做法。
现在，我国学位条例的实施还刚刚开始，缺乏成熟的经验，工作中肯定会有这样那样的缺点和问题，需要经过一个从不完备到逐步完备的过程。例如这次通过的可以培养博士的导师中，中年科学家数量较少，这要在今后工作中逐步补充。
学位授予单位确定之后，学位工作的任务仍然十分繁重。根据实际情况，学位授予工作要采取逐步开展的方针。硕士学位的授予是一九八一年学位工作的重点;少数单位经过批准，也可进行博士学位授予工作的试点。有权授予博士和硕士学位的单位及其学科、专业点定下来以后，还要根据国家的需要和这些单位的实际条件，分批安排学位研究生的招生工作。对全日制高等学校以外的其他高等学校本科毕业生和同等学力的学位申请者，要推迟到一九八二年以后再逐步开展学位授予工作。做好学位工作，不仅需要教育、科技工作人员的努力和社会各方面的支持，而且需要国家给予必要的物质条件的保证。
学位是衡量学术水平的重要标准之一。学位制度是促进专门人才成长的重要途径，但并不是唯一的途径。为了更广泛地鼓励工人、农民、知识分子创造性的劳动，恐怕还要逐步制订其他各种荣誉称号(如模范教师、模范教养员、先进工作者等)的条例，以促进各项业务水平的提高，加速我国的社会主义建设。
我们相信，只要坚持正确的方向，在学术工作中发扬社会主义民主，充分调动专家、学者的积极性，树立严肃认真、一丝不苟的科学学风，我们就一定能够逐步建立起符合我国社会主义建设需要的先进的学位制度。
关于贯彻六中全会精神，加强和改善学校思想政治教育
八月上旬，教育部召开了全国学校思想政治教育工作会议，集中讨论了两个问题：一是联系教育战线实际，学习和贯彻六中全会通过的《《关于建国以来党的若干历史问题的决议》;二是如何以《决议》为指针，加强和改善学校的思想政治教育。
六中全会《决议》指出，三十二年来我们取得的成就是主要的。这个论断同样适用于教育工作。建国以来，教育方面取得的主要成就是：一、接管了旧中国的公立和私立学校，接办和裁并了接受外国津贴的教会学校，收回了国家的教育主权，废除了国民党反动的教育制度，完成了对旧有教育事业的社会主义改造，确立了社会主义的教育制度，积累了办社会主义教育的初步经验。二、教育事业获得巨大的发展。到一九八O年，各级各类全日制学校在校学生总数，达到二亿零四百万人，其中高等学校达到一百一十三万人。与一九四九年相比，高等学校在校学生总数增长了八点八倍。中等学校在校学生增长了四十三点八倍，小学在校学生增长了五倍。成人教育也有很大发展。解放以前，接受成人教育的人数寥寥无几。一九八O年，全国业余、函授学生达到二千六百万人，其中成人高等学校学生一百五十四万人，中等学校学生八百多万人，初等学校学生一千六百多万人。我国少数民族教育，成绩更为显著。一九五一年，全国少数民族在校学生不到一百万人，现在已近一千万人，增长了近九倍。建国以来，已培养了太批少数民族干部、教师、医生、技术人员，培养了一代新的少数民族知识分子。三、建设了一支一千一百多万人的教育工作队伍，包括教师队伍、政治工作队伍、管理和后勤队伍。经过建国以来多年的锻炼，特别是“文化大革命”的严酷考验，证明这支队伍是好的。他们中的绝大多数已是劳动人民的一部分，是我们党可以依靠的力量。他们忠心耿耿，艰苦奋斗，为国家为人民作出了可贵的贡献。四、培养了大量又红又专的人才。三十二年来，高等学校和中等专业学校共培养了近九百万毕业生，还培养了几万研究生和出国留学生。他们已成为我国进行社会主义现代化建设所依靠的知识力量的基础。中小学也为我国培养了很大数量的劳动后备力量。我们所培养的学生热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，积极为社会主义服务，为人民服务。这是旧中国和任何资本主义国家的教育根本不可能做到的。这些成就是广大教育工作者在党的领导下，长期辛勤劳动所取得的结果，也是社会主义制度优越性的表现。
建国以来，教育工作也犯过许多错误。主要是：长期间存在着轻视知识、轻视教育的错误观念，造成了经济建设和文教建设比例的严重失调;歧视知识分子，搞唯成分论，把知识分子列人资产阶级范畴，作为批判对象;强调所谓以阶级斗争为纲，不断搞政治运动，冲击学校教学秩序;采取简单粗暴的、强制压服的办法来对待人民内部的思想认识问题。这些错误使得我们没有取得本来应该取得的更大成就。直到现在，在实际工作中纠正轻视教育地位和轻视知识分子作用的错误，仍然是拨乱反正中有待解决的艰巨任务。
怎样正确看待建国以来教育工作取得的成绩和发生的错误，是一个关系到我国教育事业究竟应该沿着什么方向前进的根本问题。现在有人散布这样一种论调：新中国的教育从理论到实践都不足取;“文化大革命”从教育阵地开刀不是没有理由的。还有人认为，社会主义的学校没有培养出什么人才，尤其是没有培养出优秀人才。这些看法是不符合客观事实的。参加这次学校思想政治教育工作会议的各地同志，举出很多事例说明，我们所培养的大量专门人.才，分布在全国各条战线，正在实际工作中挑着四个现代化建设的重担。他们当中确有很多优秀人才。只要安排得当，充分调动他们的積极性，他们就会脱颖而出，崭露头角。实践已经证明，三十二年来，除了十年内乱的特殊情况外，教育战线取得的成绩是主要的，基本经验是行之有效的，经过多年锻炼和严重考验的教育工作队伍是可以信赖的。因此，我们在坚决地、彻底地纠正我们工作中的错误的同时，必须充分肯定我们的成绩，珍惜经过实践证明是正确的那些成功的经验，依靠我国这支忠诚的教育工作队伍，发扬成绩，改正错误，沿着社会主义道路继续前进。不能改弦易辙，另找出路。
全国学校思想政治教育工作会议根据《决议》的精神，认真学习、讨论了毛泽东同志关于教育问题的论述，认为毛泽东同志提出了许多正确的和具有长远意义的指导思想。例如：毛泽东同志提出，我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者;要实行又红又专的方针;要关怀青年一代的成长，保证青年身体好、学习好、工作好。他又提出，为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题，强调要全心全意为人民服务。他要求青年学生思想上和政治上都要有所进步。思想政治工作，各个部门都要负责任，共产党应该管，青年团应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师更应该管。他还指出，知识分子要同工农相结合，通过学习马克思列宁主义、学习社会和工作实践树立无产阶级世界观。他十分强调树立实事求是、理论联系实际的马克思主义学风的重要性。他提出的“百花齐放、百家争鸣"的方针，坚持独立自主、自更生的思想，实行“两条腿走路”多种形式办学和勤俭办一切事业的原则，对教育工作都具有极为重要的指导意义。
毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。刘少奇同志提出的两种劳动制度、两种教育制度的观点，要帮助学生逐步树立无产阶级的阶级观点劳动观点、群众观点辩证唯物主义观.点的思想;周恩来同志提出的我国知识分子绝大多数巳经是劳动人民知识分子，科学技术在我国现代化建设中具有关键性作用等观点;邓小平同志提出的实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育，高等学校要办成教育中心和科学研究中心的观点;等等，都为形成和丰富毛泽东教育思想作出了重要贡献。毛泽东同志和我党许多卓越领导人关于教育的科学论断，是毛泽东思想的组成部分。它过去是、现在和将来仍然是教育工作必须坚持的指导思想。
毛泽东同志在教育问题上，也有错误。主要是他的晚年，对教育战线的形势作了完全错误的估计，把新中国的学校看作是资产阶级知识分子统治的旧学校，号召彻底揭露与批判所谓“走资派”和“反动学术权威”;提出工人宣传队要永远领导学校，贫下中农要管理农村学校。这些错误，实际上否定了建国十七年教育战线在党的领导下所取得的成就，否定了广大教育工作者长期艰苦的工作，也违背了毛泽东同志自己提出过的正确主张。
我们应当按照《决议》的精神，把毛泽东思想同毛泽东同志晚年所犯的错误区别开来。抱住“两个凡是”的观点不放，以为毛泽东同志关于教育问题的论述都是不可移易的真理，只能照抄照搬的教条主义态度，是完全错误的。因为毛泽东同志晚年犯了错误，就否认毛泽东思想的科学价值和伟大意义，否认毛泽东思想对教育工作的指导作用，也是完全错误的。
在这里，需要谈一下毛泽东同志提出的“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针问题。近几年来，有的报刊发表文章批评这个方针，认为它是左倾路线的产物。中央书记处认为这个方针是正确的，今后仍应坚持。“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”，同六中全会《决议》提出的“坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针”，精神是一致的。继续坚持这个方针，在当前和今后都有重要意义。它对加强和改善学校的思想政治教育，抵制资产阶级和其他剥削阶级思想的侵蚀，克服和防止资产阶级自由化的倾向，有积极作用。同时，还有利于克服单纯迫求升学串的错误倾向，有利于加强学生的劳动观点，有利于促进教育制度同劳动制度、千部制度的正确结合。
思想政治教育是学校教育的重要组成部分。学校能否培养出拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，积极为人民服务的德才兼备的学生，是关系到国家前途和命运的大事。
当前，学生思想的主流是好的。他们热爱祖国，向往“四化”，拥护三中全会以来的路线、方针、政策，积极向上，勤奋学习，涌现出大批三好学生和先进集体。今年以来，各级各类学校加强了坚持四项基本原则的教育，积极提倡建设社会主义精神文明，开展了“五讲、四美”和“学雷锋、树新风”的活动，学校风气进一步向着健康的方向发展，出现了许多可喜的现象。
但是，社会上各种思潮在学校里都有反映，学生中还存在一些值得严重注意的情况。有些学生对共产党的信任发生动摇，对马列主义、毛泽东思想和社会主义制度的优越性发生怀疑。有些学生接受资产阶级自由化思潮的影响，甚至企图摆脱党的领导，脱离社会主义的轨道。有些学生缺乏革命理想，羡慕资产阶级生活方式，个人主义和无政府主义严重，甚至道德败坏，违法犯罪。产生以上种种思想问题，有复杂的历史、社会原因。首先是由于林彪、江青反革命集团打着党的旗号，倒行逆施，败坏了党的信誉，他们散布的种种流毒，还远没有肃清;我们党在过去确实犯了某些错误，也在青年的心目中损害了党的形象;近几年，我国对外开放，资本主义的思想文化乘机不断渗入;加以在一段时期内，我们又很少旗帜鲜明而又富有说服力地宜传四项基本原则，以致学生中的思想问题未能得到很好的解决。这些情况说明，无论从长远来看，或者从当前的实际情况来看，进一步加强和改善学校的思想政治教育工作，都是十分必要的。
近两年来，教育战线的同志响应中央的号召，在困难的情况下积极地进行了工作，基本上保证了安定团结的局面。但是，也应该承认，我们的思想政治工作，还相当普遍地存在着涣散软弱的状态。主要表现在对违反四项基本原则的错误言行，没有积极主动地进行必要的批评或适当的斗争，工作常常处于被动状态。
學校是培养社会主义新一代的场所。学校的一项重要任务，就是用马克思主义的世界观和共产主义道德教育广大学生，抵制腐朽的资产阶级和封建残余思想的影响，克服各种错误思想的影响，发扬为社会主义现代化建设贡献一切的艰苦创业精神。如果不能用马列主义占领学校的思想阵地，而让各种非无产阶级思想泛滥起来，那就是放弃了领导的责任。过去在思想政治工作中，我们曾经犯过“左”的错误，应该总结经验教训，避免今后重犯。但是对于各种错误倾向，不能丢掉批评和自我批评这个武器，不能把正常的必要的批评同打棍子混为一谈。
当前，需要着重从以下四方面加强对学生的思想政治教育：一、以六中全会《决议》为武器，对学生进行坚持四项基本原则的教育。二、加强和改进马列主义理论课的教育。三、加强集体主义和共产主义道德教育。四、加强劳动教育。现在一部分学生对于四项基本原则存在模糊和错误的认识，最核心的问题，是对于坚持党的领导的必要性发生疑问。这个问题不解决，其他许多思想问题也难以解决。通过教育，要使广“大学生进一步懂得：我国民主革命的胜利是在共产党领导下取得的，建设社会主义现代化强国，同样需要共产党的领导。现在的党中央，经历了胜利和挫折的考验，总结了历史上正反两方面的经验，改正了毛泽东同志晚年在指导思想上的“左”的错误，继承和发展了毛泽东思想，是完全值得人民信赖的。在社会主义的新中国，离开了共产党的领导，离开了四项基本原则，就不但谈不上什么民主、自由，谈不上四个现代化，而且要危害国家和人民的利益。
加强学校的思想政治教育，必须建立一支精千的、稳定的政治工作队伍。思想政治教育也是一门科学，应当不断积累和总结经验，探索客观规律，因此很需要根据各级学校的不同情况，设立必要的专职人员从事这方面的工作。学校政工干部同教师一样，都是教育工作者，都是学生的老师。他们的劳动和贡献，同样应该得到社会的承认、支持和鼓励。现在政工队伍存在人数少，思想、文化水平不整齐，不安心工作和后继乏人等问题，同加强学校思想政治工作的要求很不适应。教育部门要帮助政工干部不断提高思想水平和工作能力，同时，还须采取切实措施解决他们的实际困难，鼓励他们安心做好工作。当然，加强学校的思想政治教育，还要发动和依靠学校的全体教师、千部一道去做。社会主义国家的教师，既要教书，又要教人。我们的教师队伍，解放以来受过多年的锻炼和党的教育，思想觉悟已有很大提高，是有条件做好学生思想政治工作的。有些老年教师阅历较广，他们以自己的切身感受来启发、教育学生，往往有更强的说服力，应当鼓励他们多做一些思想工作。教师要做好学生的思想工作，首先要不断提高自己的认识。目前，学生中存在的一些思想认识问题，往往在教师中也同样存在。因此不断提高教师的思想政治水平，是加强学生思想政治教育的重要一环。而进一步落实知识分子政策，逐.步改善教师生活条件和工作条件，则是充分调动他们积极性的必要措施。
培育社会主义新一代，是全党全社会的事业。学校教育只有同家庭教育和社会教育密切配合，协调一致，才能收到良好的效果。我们迫切希望同理论界、文艺界、新闻界、出版界、共青团、工会、妇联等各方面密切配合，共同做好学生的思想政治教育工作。建国以来，理论工作者、文艺工作者、新闻工作者和各有关方面，为广大青少年和儿童做了大量工作。许多好的读物、电影、戏剧、歌曲等等，对新一代起了巨大的鼓舞教育作用。例如，近几年创作的以教育工作为题材的影片《苗苗》、《啊，摇篮》、电视剧《凡人小事》、话剧《救救她》》，革命传统教育影片《先驱者之歌》，以及其他许多文艺作品、科普读物、少年儿童读物，都受到广大学生和教职工的热.烈欢迎。我们教育战线的同志对他们的辛勤劳动表示由衷的敬意和感谢。但是，有一些不健康的作品，也对青少年的思想起了不良的影响。我们殷切地希望宣传、文化、出版等有关部门，希望我们的作家、艺术家和科学家，能为青少年、儿童多创作、出版一些富有教育意义的读物，多编写、演出一些好的电影、戏剧，多举办一些有益于青少年身心健康、扩展知识领域的文娱、体育、科技活动。
最近，党中央对于思想战线的工作作了专门指示。教育部坚决拥护党中央的指示。继学校思想政治教育工作会议以后，教育部已向京津地区直属高等学校传达了中央指示，要求各校认真贯彻执行。我们相信，只要教育战线的广大千部、教师同理论、文艺、新闻、共青团、工会、妇联等各方面的同志们一道，共同努力，认真贯彻党中央的指示，学校思想政治教育工作将会得到改进和加强。
各位委员：建立新中国的学位制度，培养又红又专的高级专门人才;加强各级各类学校的思想政治教育，确保全国青少年学生的健康成长，使我国教育事业坚定不移地沿着社会主义的道路前进，这对我们社会主义祖国具有深远意义，希望得到全国人民的关心和支持。说得不对的地方，请批评、指正。
一、问题的提出
随着社会的发展，尤其是改革开放后30年，社会道德要求和价值观的变化，以及经济发展不平衡导致的一系列新的社会问题，加之80后一代年青人的成长，我国一些传统价值观正在经受时代的冲击。随之要求学校必须面对许多新的问题，适应新的要求，承担许多新的责任。
新的历史时期，它对人的要求更全面、更严格、苛刻，那么我国传统的教育和传统的价值观正经受时代的涤荡，在这样的时期，“德育为先”的教育理念在全国大张旗鼓开展起来，作为教育者我们想使中国的教育进入一个新的时代。但是，长期的传统教育给我们的教育带来许多矛盾，在实际工作中，“德育為先”。作为一个“口号”停滞许久，与我国现行教育拉开了距离，这样就出现学校重智育、轻德育、重视课堂教育、轻视社会实践，重视校内教育、轻视校外教育的现象比较突出，以上问题的出现，在现在发达社会的背景下，在国内国际形势的深刻变化年代，必定给未成年人思想道德建设带来许多不可忽视的新问题。因此，增强未成年人思想道德建设，把德育教育放在教育的首要位置，引起个体和全社会广泛而强烈的关注。
二、理论意义与现实意义
我国改革开放30年来，我国教育取得显著成绩，但我们却看到，“德育为先”作为一句口号，一直处于边缘地带，被忽视、发展迟缓，其发展速度也远远落后于我国教育前行的脚步。
虽然，随着社会的发展，人们对社会经济的发展和道德认识的革新，德育教育已成为教育的迫切要求，但人们长期受传统教育和价值观的影响，忽略并窄化了德育的丰富内涵和相关的概念，这也是我此项研究的理论意义所在。
三、研究现状
目前，我国已经进行了丰富的德育教育及相关的理论研究，资料充实、领域宽泛。但长期以来，德育教育还是受传统教育的影响，虽然从政策、理论和概念进行了评论和描述，但对学校德育教育与当今社会经济和社会变革引起的价值取向的变化等问题的研究还比较匮乏，但是，以下这些理论的研究从不同的层面，对德育实效性的研究进行了不同程度的解读，也为我们的课题研究提供了很好的依据。
(一)德育的新理念
新的时期，面对新的问题和课题，要求我们进行新的探索。联合国科教文组织在《德育—财富蕴藏其中》的报告中提出，①未来的德育决不能只立足于给学生一点知识和技艺，必须把学生看做为一个有尊严、有个性、有巨大潜能的生命体，全面关注他们的精神生活，开发利用他们的创造潜能，激发他们的创新精神，不断提升他们的生命质量和生存价值，使他们在生动活泼、主动和谐的发展过程中真正为自己一生的幸福做好准备，因此德育应该以学生为中心，那就突出了学校的主阵地作用，就必须要强调德育的实效性。
(二)新时期背景下的德育工作
1、德育工作面临的困惑
21世纪对人才的要求更加全面与苛刻，随着社会的发展与我国传统的教育对人才的需求与培养日益出现了矛盾冲突。因此，教育需要改革，从而新课改也提上日程，在全国轰轰烈烈的开展起来，中国出现这样的局面是教育的一场革命，我们也希望中国的教育从此进入一个新的时代。但在我们的工作中，由于传统教育对人们的影响根深蒂固，在很多方面与新课程改革的要求发生矛盾、冲突。新课程改革应该把德育放在首位。但在具体实施中重智育、轻德育，重视课堂教育，忽视社会实践的现象极其普遍、突出，这无疑影响着德育工作的有效实施。
2、德育工作有效实施的途径
首先，新的课程改革强调了德育的育人功能，让“情感与态度”这一目标相结合，在各科的课堂上渗透德育教育，给德育工作的有效实施提供了广阔的天地，也改变了以往由少数人主导变成了多数甚至全员参与的良好局面。其次，德育工作是需要长时间内化的过程，应该在亲身参与、探索、认知、内化之后才能付诸行动。因此，这就对传统的德育提出了全新的挑战，要改变以往的教育方式，注重发挥学生的主体作用，关注学生的心灵世界，提倡自我教育、自我完善、自我发展的教育方式，为提高学生主动参与、善于研究，勤于动手和让学生成为教育的主体提供了平台。再次，长期的传统教育对学生缺少人文的关怀和对学生个性发展的深刻理解，新课程突出德育对学生的感染性，这样就转变了以往德育工作者和政教人员“你应该，你必须”一贯的教育方式，坚持“以人为本”，使德育不再“没有生命，没有表情”，用教师的人格魅力和富有感染力的教育方式，走进学生的感情世界，凸显德育的教育魅力。
(三)德育工作在新时期的新理念
德育作为教育的灵魂，我们无疑对学校德育有了深入的思考，从学生的个性出发，这是个需要个性张扬的年代，但作为个体的人，我们又是社会大群体中的一份子，如何让学生们做到既遵纪守法，又使个性得到充分的张扬与发展，这就要求我们教育者，在实施育人工作中，创造条件和教育主题，有针对性的开展高扬人性的德育。
四、研究方法
通过前期大量的资料搜集和整理，基于对学校德育工作的理解，运用文献法、案例法、问卷调查法、访谈法等对德育工作实效性进行研究。
(一)文献法。是本研究中最基本和最主要的方法，用来收集、整理和运用相关的信息和资料，除了运用相关书面材料的同时，也在网络上查阅了关联的信息，为本论文的研究提供充实可靠的理论依据。
(二)案例法。为了奠定本研究的实践基础，以本校为案例，为研究提供详实的实事依据。
(三)问卷调查法。主要调查德育工作在学校实施的现状，青少年的健康发展状况，为研究问题的精准性做好基础工作。
(四)访谈法。主要与学校的管理者、德育主任、班主任、学生、家长代表进行交流，访谈对学校德育工作实施的看法和建议等，增强研究的广泛性和针对性。
五、课题研究的步骤
第一阶段：2016年3月—2016年5月在前期工作的基础上，初步分析农村中学生的思想品德现状及成因，制定研究方案，申请立项。
第二阶段：2016年6月—2017年6月利用业余时间和寒暑假进一步学习相关德育文件，通过社会调查、走访等形式进一步了解农村学生的思品现状及成因，制定相关调查问卷。
第三阶段：2017年7月—2017年9月对课题材料进行整理归档，完成结题工作。
六、农村学校德育工作實效性不佳的表现
(一)德育工作思想观念陈旧落后
1、德育工作观念比较陈旧。部门对班级和教师德育工作的评价，一些逐级评价的过程，影响德育工作的有序开展。
2、全员德育意识比较淡薄。首先，德育是少数人的工作，是普遍存在的现实问题。德育工作涉及很多方面，除校内教育外，还有校外教育，德育力量松散，分工不清、家庭和学校的教育不同步，以及社会的配合力不够，都阻碍和影响德育工作的有力实施。学校德育的实施者绝不是校长、德育主任和团队干部，而是学校的任何一位成员。因为，只有形成德育工作网络，才能使学校的德育步调一致，信息畅通。其次，只靠学校培养人教育人的观念还存在，家庭教育和学校教育脱离，从大教育观的角度来看，学校、社会、家庭是一个教育的整体，需要密切的配合，协调统一，做到“三结合”的教育合力。
3、“德育为先”难以落实
德育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的问题还普遍存在。“德育为先”做为德育工作的指导思想伴随教育很久，但在实施的过程中，在中高考的压力下，德育还是无条件的为智育让路。教学对教师来讲是“不干不行”，可德育是“干不干都行”，在我国当前应试教育下，“德育为先”是“雷声大，雨点小”“水过地皮湿”。在传统教育的影响下，德育方法的简单化、形式化，教师德育素质的不同，“为人师表”被简单的理解为知识的宽泛、与学生高高在上的态度、课堂上“你必须，你应该”的说教，与“春风化雨”的德育思想背道而驰。另外，德育教育是学生对道德教育的一个认知过程，注重细节的培养，需要通过反思、实践一个长期的过程，才能把学生的认知转化为他们的行为，是知行统一的过程。可在实际工作中，道德实践环节得不到落实，永远是被重点学科所替代，而做为教育部门对此持漠视态度。
七、课题研究后反思
我们通过此课题研究，探索出我校德育工作的新思路、新方法、新举措和有效途径，进一步加强了我校德育工作的针对性和有效性，培养出德、智、体、美、劳全面发展、品行端正、身心健康的学生。
同时，我们也必须紧紧依靠社会和家庭的力量，从校内教育延伸到社会和家庭。不能让学生在学校养成的良好的行为习惯，一到家里就无影无踪。我们可以充分利用每学期两次的家长会和家长学校的机会，做好家庭教育的培训指导工作，让家长及时地掌握学生在学校表现的第一手资料，发现问题就及时解决。总之，虽然我们面前有许多困难，但农村孩子天生的诚实、淳朴，如果我们能把上面的策略结合学生和学校的实际情况，不折不扣的推进落实到德育教学和计划中去，采取各种形式的联动体系，我想我们的德育工作就一定会有的放矢，取得成效。学生也一定能在我们精心布置设计的校园环境里，在老师的教导下，健康成长为具有现代公民意识的、有能力更有好品德的社会主义建设者和接班人。
作者：吴江
为了进一步贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，切实加强中小学生思想道德建设，上海市长宁区教育党工委、教育局在调查研究的基础上，在区委、区政府的领导和指导下，从长宁区中小学德育工作的实际出发，全面实施学校德育工作“一把手工程”，制定了《长宁区校长学校德育工作述职制》(以下简称《述职制》)。
在《述职制》中明确规定了校长的德育工作责任：依法自主实施学校德育工作，坚持“育人为本，德育为首，注重实效”的理念，把德育工作融入到课程教学、教育管理、学校管理的所有环节中去，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。明确阐述了校长德育工作的述职内容：主持制订学校德育工作计划;建立健全学校德育工作管理机制和全员德育工作评估机制;重视班主任队伍建设;运用“二期课改”理念，主持学校德育课程的设计与实践，强化学科课程的德育功能;加强学校文化建设;开展学校德育科研;主持建立“学校、家庭、社会”三位一体德育机制;形成学校德育工作特色，取得良好的社会评价等。
2006年7月12日和13日，上海市长宁区教育党工委、长宁区教育局根据《述职制》的要求，本着“了解、推动、总结和完善”的精神，举行了长宁区中小学校长学校德育工作专项述职。整个述职以“集中述职、互动交流、专家点评”的程序开展。上海市科教党委宣传处、长宁区委区政府的领导，上海市中小学德育研究协会的专家，《思想理论教育》杂志的编辑，以及长宁区各街道代表和各中小学家长代表参加了本次专项述职活动。
长宁区中小学(包括特殊学校、职校、民办学校等)的校长们认真回顾了一年来学校德育工作，从学校德育工作规划、学校德育工作管理机制、班主任队伍建设、学校德育课程建设、校园文化建设、学校德育课题研究、“三位一体”德育工作体系建设、学校德育工作特色创建等八个方面进行了总结，写出了述职报告，并制作成多媒体向各方代表进行了述职。
在倾听了校长们学校德育工作专项述职的基础上，学生家长代表在互动交流过程中，结合自己的感受，切实体会到学校德育工作在针对性和实效性方面进行了一系列富有成效的探索，并表示要积极主动地关心、支持学校的德育工作;社区代表也高度评价了校长学校德育工作专项述职制是全面实施学校德育工作“一把手工程”的有力举措，对校长们在实际工作中将“三位一体”德育工作体系建设放在重要地位的做法给予充分肯定，并表示在今后的工作中，将进一步主动加强与学校的联系，为社区未成年人思想道德建设创设良好的环境。
专家在点评中认为，这一专项述职是落实学校德育工作“一把手工程”的有力举措，《述职制》的落实必然会进一步推进长宁区中小学德育工作，提高学校德育工作的针对性和实效性;长宁区中小学校长能够根据中央8号文件精神、《上海市学校民族精神教育指导纲要(试行)》和《上海市中小学生生命教育指导纲要(试行)》的要求，有机地与学校德育工作加以整合，充实和丰满学校德育工作特色，充分体现了长宁区中小学德育工作“区域整体推进，学校依法自主实施”的特点。专家在点评中，还就校长的德育理念、学校德育管理和德育工作特色，以及校长如何规范地进行学校德育工作专项述职进行了具体指导。
上海市长宁区中小学校长学校德育工作专项述职工作在市、区领导和社会各界的共同关注和大力支持下，达到了预期的效果;今后，这项工作还将深入持久地开展下去。
(朱尚忠供稿)
本栏责任编辑余玲华
作者：朱尚忠
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学校校长述职报告学校后勤个人工作述职报告范文
学校校长工作述职报告坚持"两学一做"专题学习，做合格党员。
学习十八届六 中全会精神和习主席的 XX 年新年讲话，观看《作风建设永 远在路上》 、 《信任不能代替监督》等，警示自我，强化为人 民服务意识。
下面是学校校长工作述职报告， 欢迎阅读参考。
学校校长工作述职报告 团成员： 大家中午好! 我们来自吴晗故乡——春晗学校，回顾我校 20PC 年的 风雨历程，品味跋涉的艰辛，我校全体同仁精诚团结、满怀 激情、斗志昂扬，不断开拓进取、信心满满、喜事连连，我 们有许多付出，也有许多创新，面对领导和同事难免有壮志 未酬困惑和感慨。
然而，春晗学校的师生朝气蓬勃、力求上 进，强力提升的愿望和决心一刻没有动摇，前进的步伐一刻 也没有停下。
20PC 年我校在市教育局的正确领导下， 全面推进素质教 育，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，丰富学校 文化内涵，不断提升办学水平。
为弘扬、传承义乌历史文化 名人——吴晗先生的精神和文化，学校更名为"义乌市春晗 学校",并设立小学部，招收 4 个班。
学校被评为"全国青少 年艺术人才培训基地"、"中国科普文化交流活动先进集体"、 "义乌市教工俱乐部"建设一类学校、"20PC 义乌市教育 尊敬的各位领导、各位考评
系统教育宣传先进集体"等荣誉称号。
(8 月 28 日，我校举行春晗学校揭牌仪式并召开发展恳 谈会。
)
一、科学规划，合理布局，打造优美的育人环境 20PC 年，学校借鉴北京、上海、深圳等先进的校园环境 建设理念，高起点科学规划，分期分批实施校园环境建设， 主要成绩有：第一是发动全校师生人人参与设计、美化教室 办公室、各区块，自成一体，各有特色，得到教育局领导和 来宾的一致好评;第二是投资 10 余万元在校园主干道两侧分 区块种植名贵果树 500 多棵，不同的季节有不同的水果，预 示着师生的胜利成果，展现了学生的良好精神风貌，校园即 果园的理念也得到了众多领导专家的好评;第三是投资近 70 余万元，在学校设立了吴晗先生生平事迹展览馆，在教学楼 连廊上建设了梦想展示馆和国学体验馆，在主要通道上建造 了风格独特优美的宣传窗，在校园内设立了宣传导视系统， 这里没有向教育局要过一分钱。
校园环境文化的创建，使校 园的面貌得到了很大改观，受到了外来参观者、各级领导的 高度肯定和赞誉。
二、抓实常规，推进课改，教学质量稳步提升 教学质量是学校的生命线，"常规立教，改革创新"是学 校教学工作的根本。
20PC 年学校以"集体备课，同课异构" 为抓手， 努力探寻适合本校的高效课堂， 教学改革如火如荼，
课堂效率不断提高。
20PC 年我校初三毕业生学业考试成绩取 得了不俗成绩。
另外有 4 个课题立项，其中省级立项 1 个， 义乌市重点课题 1 个，2 个课题获奖。
(4 月 2 日，市七年级 数学"学为中心"研训活动在我校进行)
三、拓宽思路，多措并举，助推教师专业提升 "百年大计，教师为本".我校年轻教师较多，所以如何 加快提升教师专业水平，成为我校最迫切的任务之一。
一年 来，邀请 2 名中科院院士、江苏省"十佳师德模范"李凤遐老 师、10 余名专家领导来校作思想政治报告和业务指导;并通 过绣湖教育联盟进行师徒结对，开展各种技能比武等活动， 使年轻教师业务素养快速提升。
1 个被评为教坛新秀，1 人 被评为学科带头人。
我校搭建平台为我校耿建老师，义亭镇 中朱中健老师，
香山小学辛守辉老师在华川书社举办 "春晗 画语"教师个人油画展，开创了我市教师举办个人画展的先 河，这一举措得到了教育局领导和美术教研员的高度赞赏 ; 同时还为 2 位教师举行个人摄影作品展。
何青青老师是义乌 市唯一由教育部出资 3 万元，将作为中国优秀外语教师于 20PC 年赴英国交流三个月。
(9 月 12 日， 由义乌市春晗学校、 义亭镇中、香山小学联合主办的"春晗画语"油画作品展在义 乌市华川书社隆重开幕。
)
四、 开展多彩活动， 加强对外交流， 促进学生个性发展。
一年来，学校组织开展了读书节、科技节、体育节、英
语节等诸多活动，如红糖文化进校园、高雅艺术进校园等。
今年，我校邀请义乌市三位模范父亲畅谈子女教育、家庭教 育， 微信阅读量超过 11 万多次， 网络点击率超过 9 万多次， 社会反响良好。
特别值得一提的是，我们倾全校之力，准备 两个多月，耗费 70 余万元，成功承办了 20PC 年义乌市中小 学生田径运动会，我校的组织、管理、服务、竞技水平，得 到了领导和兄弟学校的一致好评。
(父亲节当天，我校邀请 义乌三位模范父亲畅谈子女教育) 加强对外加流。
20PC 年，我校第一次成功走出国门，成 功访问澳大利亚和韩国兄弟学校。
对外交流的开展，提高了 学校的知名度，拓宽了学生的国际视野。
(七月中旬，我校 师生到澳大利亚交流访问) 当然，学校办学离我市教育局的要求和人民群众的期望 还有一些差距，20PC 年我们将知耻而后勇，理清思路，科学 规划，改变作风，抒写教育新篇章。
谢谢大家! 学校校长工作述职报告 大家好 : 我现在从四方面对学校工作进行简述：
一、学校常规工作——井然有序、规范办学 (一)行政管理。
聘请法律顾问，制定章程制度，依法办 学。
每周召开行政例会，统一办学思想。
培养中层干部，储 备领导团队。
健全学校各种档案。
尊敬的各位领导、校长们，
(二)教职工管理。
定期召开师德师风教育大会。
建全教 师信息档案。
全员培训，与中国教育学会结盟。
(三)学生管理。
一年级招生规范科学。
严格学籍管理。
加强学生考勤。
(四)教育教学管理。
组织课标学习和测试，进行常规教 学检查。
开展实验年级教学模式研讨，进行课程体系重构。
学生和教师校外拓展训练，社会影响良好。
(五)安全卫生管理。
组织发放给家长的一封信。
进行安 全演练。
聘请专家做讲座。
消除学校安全隐患。
成立了心理 咨询室。
(六)校园管理。
绿化校园，修建种植园。
分楼层设置环 境文化教育主题。
实行岗位责任制，考核到位。
(七)后勤财务工作。
对校产进行清点和整理，对经费支 出做到有会议、有记录、有计划，对资金的使用，进行合理 的分配和有效的核算控制。
完善财务制度，实施校务公开， 坚持向全校教师交帐汇报制度。
接待市区检查， 均得到好评。
二、党风廉政建设——党性修养，引领发展 (一)教育。
坚持"两学一做"专题学习，做合格党员。
学 习十八届六中全会精神和习主席的 XX 年新年讲话， 观看 《作 风建设永远在路上》 、 《信任不能代替监督》等，警示自我， 强化为人民服务意识。
(二)监督。
学校零星维修工程要经校委会讨论通过。
中
层干部选拔要培训、 考核、 述职。
每学期召开教师代表大会， 接受全校教师监督。
(三)惩处。
学校案件办理要依法，家长信访要认真接待 处理。
做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环 节亲自协调、重要案件亲自督办。
三、特色亮点工作——凝聚人心，彰显活力 (一)百年城内。
成立校史资料室，编写了《百年城内》 一书，谱写了《阳光校园歌》 ，拍摄了《百年纪录片》 ，修建 了《百年记忆园》 。
(二)新阳光课程。
以"培养全面发展的人"为教育目标， 以"发展学生核心素养"为抓手，以"培养阳光少年"为宗旨， 创建了以时间为横轴，以校本课程、选修课程、地方课程、 统整课程四大版块为纵轴的"新阳光课程体系".如：二十四 节气之暖冬行动、24 种学生社团活动等，深得学生喜爱，赢 得家长的支持。
(三)科研课题。
全国十二五课题顺利结题。
二、三年级 的课堂训练研究，成果喜人。
(四)团队建设。
学校有成熟的领导中层团队、班主任团 队、 年级团队、 学科团队、 命题团队、 课程团队、 后勤团队， 框架科学，权责分明，能高效完成各种任务。
(五)宣传接待。
创办了阳光校园报，对学校报道宣传。
科学管理公众号平台， 全年发布信息 313 篇， 关注用户达 3123
人。
"六一"儿童节接待了市长王立伟等领导的调研和慰问， 办学理念得到肯定和赞赏。
迎接全区义务教育管理观摩活动， 办学特色彰显。
山西电视台少儿频道、山西省德育报、吕梁电视台少儿 频道、吕梁日报等都对我校的办学特色进行了报道，学校也 因此获得了"山西省优秀半边天"、"山西省礼仪示范学校"、 "吕梁市法制宣传示范学校"等称号，我本人也被评为全国教 育科学"十二五"教育部规划课题研究先进个人。
四、XX 年工作思路——挖掘内涵、优质办学 (一)三基建设。
完善党支部建设和学校领导班子建设， 对学校各种团队建设进行良好的规划和培训。
建全制度，落 实责任制考核，加强服务体系建设。
对全体教职工进行理论 知识培训和技能培训，并对教师进行行业行为规范的教育。
(二)教育深度联盟。
完善与名校的联盟，研究考察结对 学校的办学理念、办学特色，最大程度地带动其发展。
(三)完善课程体系。
全校社团开展，人人有特长。
学生 社会实践课程，人人都参与。
体验新阳光课程，让学生全面 发展。
(四)教育信息化建设。
改善教师办公环境，配备教学设 施，创建智慧校园。
在城内小学这所百年老校任校长，深知责任重大，我
将 认真履职，做一个有尊严、有情怀的校长，活着爱着，爱着
活着，为了孩子，办人民满意的教育!
下面是小编精心为大家挑选出来一些关于工作报告内容，以下适合学校财务工作人员作为参考使用，一起来阅读以下最新学校财务工作报告这篇文章吧!
学校财务工作报告范文大全
教职工同志们:
受学校行政委托, 我向大家汇报学校一年来的财务工作情况,请审议。
在即将过去的一年中，我们严格遵守有关财务法律法规，严格执行收费标准，严把开支关，精打细算，杜绝浪费，力求合理运用有限的经费，充分发挥最佳使用效益。
一、具体收支情况如下：
(一)本收入情况
预算内收入总计 万元
1. 财政预算内拨款 万元
2.其他收入 万元
(二)本支出情况
支出总计 万元
1、工资福利支出 万元
①基本工资 万元
②津贴 万元
③社会保障费 万元
④绩效工资 万元
其中 2012年1-12月份 万元, 2013年1-8月份 万元
2、商品与服务(公用经费定额部分) 万元
①办公费 万元
②印刷费 万元
③水电费 万元
④交通费 万元
⑤维修费 万元
⑥邮电费 万元
⑦培训费 万元
⑧招待费 万元
⑨委托业务费 万元
⑩福利费 万元
11、工会经费 万元
12、其他商品与服务支出 万元
3、对个人家庭补助支出 万元
①离休费 万元
②退休费 万元
③生活补助 万元
④住房公积金 万元
⑤提租补贴 万元
⑥助学金 万元
⑦其他对个人和家庭补助支出 万元
(三)食堂收支出情况
收入总计： 万元
1、本年收学生伙食费 万元
2、教师春季伙食费收入 万元
3、其他收入 万元
4、目前伙食费支出 万元
含①伙食支出 万元
②辅助材料支出 万元
③钟点工工资支出 万元
④维修费支出 万元
⑤其他支出 万元
说明：12月份、明年一月份伙食费未计支出，部分主、副食品因未结账未计支出，教师伙食费未计收入。
二、关于学校财务工作的几点思考
(一)2013年财务工作目标
以十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕学校中心工作，依法理财，坚持量入为出、勤俭持家的原则，为把我校建成质量强校提供有力的物力和财力保障。
(二)今后财务工作的打算
1、一如既往地严格执行收费标准，杜绝乱收费，开源节流，精打细算，确保后勤保障工作的有序运行，严格和完善日常采购报销手续，做到帐物相符、帐证相等。
2、加强财务管理和监督。三分建、七分管，管理和监督跟不上，势必造成浪费和不规范现象。学校校务监督委员会和经费审查委员定期对学校财务工作进行督查。
3、努力增强学校财务的透明度，重大收支及时向全体教职工通报。
教职工同志们，今后我们将在学校党政的正确领导下，群策群力，励精图治，遵循勤俭节约，量入为出，收支平衡的原则，开源节流，安排好各项经费，做好各项财务保障工作，更好的为师生服务，为教育教学服务，为学校全面协调可持续发展做出新的贡献。
谢谢大家!
最新学校财务工作报告
精选教代会上的学校财务工作报告
一、收入预算执行情况
xx年，我校预算收入1.57亿元，实际收入2.72亿元，完成预算的172.52%。其中：财政拨款1.1亿元、上级补助收入278万元、事业收入1.25亿元、其他收入3368万元。收入总量较上年增加7957万元，增幅41.43%。
收入增长的主要原因：一是财政拨款增幅较大。拨款总量达1.1亿元，比上年增加5252万元，增长90.40%。包括：(1)基建经费拨款3639.56万元，包括学校新建图书馆专项补助400万元和二附院财政专项补助本年形成支出3239.56万元;(2)国家奖学金、助学金拨款396.60万元;(3)xx年省部共建专项经费1100万元指标结转本。二是事业收入增加1753万元，其中：教育事业收入比上年增加325万元，达1.01亿元;科研事业收入2347万元，比上年增加1428万元，增长155.47%。三是上级补助收入增加278万元，主要是职工增资款。
二、经费支出执行情况
xx年，我校预算支出1.73亿元，实际支出3.23亿元，完成预算的186.71%。支出总量较上年增加1.4亿元，增幅77.13%。支出结构为:人员经费支出8788万元、公用经费支出2.35亿元。
(一)人员经费支出情况
xx，我校人员经费支出8788万元，较上年增加1967万元，增长28.84%。支出明细为：
1、工资福利支出4844万元，较上年增加1025万元，增长26.85%。支出项目包括基本工资、津贴补贴、奖金、社会保障缴费和其他工资福利支出。支出增加主要原因是xx年兑现在职人员工改工资，基本工资和津补贴支出累计增加786万元。另外，本学校为合同聘用人员购买医疗、养老和失业保险，增加社保支出45万元。
2、对个人和家庭的补助支出3419万元，比上年增加942万元，增长31.39%。支出项目包括离退休人员费用、抚恤金、生活补助、医疗费、助学金、住房公积金、提租补贴等。支出增加主要原因：一是兑现离退休人员工改工资和离休干部阳光津贴，离退休人员支出增加114万元;二是发放国家奖学金、助学金和经济困难学生生活补贴397万元;三是因工改调资后增加了住房公积金的缴费基数，增加支出83万元;四是医疗费用支出继续上升;五是因学费收入增加，提取的学生奖学金和困难补助总额相应增加。
xx年，学校发放住房补贴596万元，包括住房公积金458.66万元、提租补贴132.34万元。
本，我校医疗经费支出592万元，比上年增加90万元，其中：公费医疗支出259万元，医疗补助支出124万元，上解社保部门医疗保险支出209万元。当年医疗经费拨款288.90万元，医疗费用超支303万元，均由学校预算外资金支付，体现了学校对教职工和离退休人员的高度关心，为全校职工的健康提供了资金保障。
xx年，我校在职职工年平均收入为41946元，比上年增加3633元。离休干部年平均收入为56568元，比上年增加15978元，主要是实行阳光津贴，每人每月增加收入1000元;退休职工年平均收入34786元，比上年增加3435元。职工收入稳步上升，充分体现了学校积极落实国家政策，保证教职工和离退休人员政策性经费的及时兑现和发放。
(二)公用经费支出情况
xx年，我校公用经费总支出2.35亿元，比上年增加1.21亿元，增长105.98%。支出明细为：
1、商品和服务支出4600万元，包括办公费、印刷费、水电费、邮电费、物业管理费、交通费、差旅费、维修(维护)费、培训费、招待费、专用材料、劳务费、工会经费、福利费等项目支出。其中：水电费798.73万元(包括校本部642.28万元和南校区156.45万元)，较上年减少32.57万元，降幅3.9%，但支出总量仍较大。劳务费262.14万元，比上年减少25.5万元，支出水平持续下降。交通费144.52万元，差旅费249.17万元，维修(维护)费587.61万元，培训费101.53万元，招待费118.47万元，实验专用材料542.30万元，工会经费44.10万元，福利费385.77万元。
2、其他资本性支出1.88亿元，主要包括：房屋建筑物购建1.35亿元，其中：和平苑3栋职工住宅楼投入3117万元，校本部研究生公寓楼、图书馆等项目投入3285万元，南校区学生宿舍、教学楼、实验楼等项目投入3855万元，二附院医疗综合楼基建投入3240万元。专用设备购置3057万元，主要是招生规模扩大后,为进一步改善实验和教学条件，学校增加经费投入，建成70万元的大学生外语自主学习中心，完成130万元校园二级子网的升级和改造等建设任务;同时中央与地方共建专项资金1100万元的投入，改善了学校基础实验室的装备条件。基础设施建设1167.39万元，主要用于实验室和基础设施的修缮与改造。
xx，全校实现收入2.72亿元，发生支出3.23亿元，超支5136万元，均为基本建设形成的负债。截至xx年底，学校各类贷款余额为2.54亿元。
第二部分 xx年主要财务工作
xx年，在校党委、行政的正确领导下，财务管理工作以科学发展观为统领，贯彻落实学校十一五发展规划，服务于教学研究型大学的办学定位要求，多方筹集办学资金，全面改善办学条件，努力提高办学效益，积极推进和谐校园建设。
一、完善财务运行机制，不断适应财务管理工作新形势。
一是加强会计基础工作，努力提高会计工作质量。重点是加强往来款项的清理工作。二是加强专项经费管理，发挥校级财务的监督作用。财务处会同教务、审计部门对教学单位xx教学经费使用情况进行专项检查，确保教学运行经费的有效使用，提高办学效益。同时，启动了财政拨款5万元以上的科研课题项目经费的财务收支检查工作，强化科研经费监督。
二、健全财务管理制度，保证财务工作健康有序运行
为加强往来款项管理，学校专门制定了《往来款项管理办法》，规范往来款项的使用、清理、结算等行为，提高资金使用效益。还制定了《xx大学贯彻教育部、财政部关于十一五期间进一步加强高等学校财务管理工作的若干意见的实施意见》，完善财务管理制度和监督体系，促进财务管理的民主化、制度化和科学化，确保学校各项事业持续健康发展。
二、加强财务预算管理，增强依法理财意识。
预算安排围绕学校中心工作，坚持全面完整、科学规范、保证重点、绩效预算、适度负债的原则，按照部门预算的要求，认真编制预算方案，重点向教学科研倾斜，为提高教学质量、加强学科学位点建设、实施人才强校战略、改善校园环境提供财务保障。加强预算执行，对支出实行分类管理，支出安排上做到有预算安排、有支出标准、有制度依据，维护预算的严肃性和权威性;坚持勤俭节约、从紧必需的原则，严格控制消费支出。对部门发放给个人的福利费、劳务费进行严格审批;加强会议费、招待费、差旅费、办公费等支出管理，切实强化成本意识，努力降低管理成本，提高资金使用效益。
三、多渠道筹集办学资金，为学校事业发展提供财务保障
一是积极争取财政专项资金。全年共争取上级财政专项拨款5310万元，为我校做大做强提供了必要的财政支持。包括：财政部中央与地方共建特色优势学科实验室专项资金500万元、教育部共建实验室专项资助760万元、省发改委新图书馆建设经费300万元、省政府二附院医疗综合楼财政专项投入3750万元。二是积极争取科研经费，全校获准立项的科研项目经费达2500多万元，创学校科研项目经费投入新高。各类自然基金、86
3、973和国家十一五支撑计划项目拨款共计1623万元，充分体现了我校在承担国家高层次科技项目的能力不断增强。三是利用银行贷款6500万元，保证研究生公寓楼、新图书馆和南校区四期工程等项目的建设资金需求。
为降低筹资风险，学校去年成功申请建行1亿元10年期的项目贷款，以逐步置换现有1年期的流动资金贷款，贷款结构得到优化，实现了流动资金贷款为主向项目贷款为主的结构性转变，减轻了偿债压力。同时，强化与银行的联系，在国家银根紧缩的环境下，实现了部分贷款在国家基准利率基础上的下浮，为学校节约了经费。
四、完善困难学生资助体系，帮助家庭贫困学生完成学业
全面贯彻国家助学贷款新政策、新机制，按时缴纳风险补偿金，与校国家助学贷款办公室和经办银行积极配合，认真做好国家助学贷款的各项工作，加快贷款发放进度。xx年，银行为我校1343名同学发放国家助学贷款856万元。本，学校还发放2885人奖学金283万元，资助家庭贫困学生2460人共332万元，帮助家庭困难学生度过经济难关。
五、严格执行政府采购制度，全面推行政府采购工作
xx年，我校进一步加大政府采购项目执行力度，全年完成政府采购项目总额达1154万元，节约经费约83万元。由于政府采购执行情况好，省教育厅一次性奖励我校10万元。自行采购方面，财务处配合总务、设备、审计等部门，依法参与招投标活动。
六、关注民生工程，提高教职工的福利待遇
近年来，为加快发展，学校基本建设投入较大，但涉及职工福利等民生问题，学校总是全力保障。xx年，学校在以下方面积极关注民生问题：一是在财政拨款未到位情况下，提前兑现xx年工改工资;二是认真落实国家政策，按照每人每月1000元的标准兑现离休干部阳光津贴;三是进一步提高教职工的年终津贴发放水平，在职人员平均水平较上年增加910元，退休人员平均水平较上年增加766元;四是及时调整工改后医疗保险和住房公积金的缴费基数;五是提高住房提租补贴，从xx年7月1日起按工改后的工资标准3%的比例增加房补，该项目已于本月兑现。六是为全校职工的身体健康提供资金保障，全年医疗经费支出592万元，比上年增加90万元。七是保障幼儿园和附属小学正常运转，解决职工子弟学前教育和小学教育。
七、认真开展资产清查和核实工作，加强往来款项的管理
为贯彻落实财政部《关于开展全国行政事业单位资产清查工作的通知》精神，自xx年3月份开始，历时近半年时间，对学校的基本情况、财务情况及资产情况进行了一次全面清查。为保证资产清查工作顺利进行，学校专门成立了资产清查工作领导小组，下设6个清查工作组，具体负责组织实施全校资产清查工作。在全校各部门的支持和配合下，各工作组按照资产清查的规定和要求，认真开展清查工作，克服各种困难，按时完成资产清查工作。进入资产核实工作阶段以后，又制定了《资产核实工作方案》，并结合学校相关工作需要，成立了资产核实工作领导组和3个工作组，负责报废设备、已交付未决算基建工程和往来款项专项清理工作。截至到年底，清理已交付未决算基建项目12项近1.9亿元，清理暂付款2000万元。通过资产清查工作，摸清了家底，促进了资产管理工作，进一步推动了资产的优化配置和有效利用。
第三部分 财务工作面临的问题、对策和建议
十一五期间，随着办学规模的进一步扩大，高校财务管理的内涵与外延发生了很大变化，客观上对高校财务管理工作提出了更高的要求。为了促进学校事业全面协调可持续发展，确保十一五目标和任务的实现，结合xx-xx财务工作的实际情况，我们对学校财务工作中存在的问题进行了认真分析，在今后的学校财务工作中应当重点关注。
一、进一步贯彻落实《关于十一五期间进一步加强高等学校财务管理工作若干意见》精神，高度重视和加强学校财务管理工作
教育部、财政部《关于十一五期间进一步加强高等学校财务管理工作若干意见》，是十一五期间高等学校财务改革与管理的纲领性文件，在加强高校财务管理机制建设、预算管理、收费管理、支出管理、资产管理、财务风险管理和内部控制管理等方面都提出了一系列的管理意见，对促进高等学校发展、加强高等学校财务管理具有重要的指导意义。学校要进一步贯彻落实文件精神，以科学发展观统领学校财务工作全局，充分认识财务工作在学校教育改革、发展和稳定中的重要地位和作用，高度重视并切实加强财务管理工作，为学校教育事业的持续健康发展提供有力财务保障。
二、加大增收节支力度，努力提高资金使用效益
根据学校收入的主要来源渠道，为增加学校收入，建议：一要进一步争取上级主管部门的支持，增加财政专项拨款;二要适度扩大招生规模，主要是增加二级学院招生人数，努力增加教育事业收入;三要进一步加大科研课题申报力度，努力提升科研事业收入总量。支出管理方面，一要进一步加强预算管理，强化预算约束，维护预算的严肃性、权威性。二要加强项目支出管理，切实加强水电、修缮等项目管理，进一步控制消费性支出，提高资金使用效益。
三、银行贷款规模较大，存在一定的财务风险
到xx年底，学校的贷款规模已达2.54亿元，全年支付的贷款利息高达2208万元。与办学规模相比，我校贷款总量已处于较高的负债水平，给财务运转和办学效益提高带来了压力。逐渐增加的债务负担，使得学校的财务风险在逐步积聚。根据我校现有的财务收支状况，当前的贷款规模已处于较高风险水平，需要引起高度重视。学校既要抓住机遇，促进发展，又要做好偿债准备，防范风险，最大限度地发挥贷款资金的效益。要坚持适度负债，风险可控，注重效益的原则，根据学校财力和建设需要，合理安排贷款投向，严格控制贷款规模。同时，要逐步调整贷款结构，增加中长期的项目贷款比重，缩减短期的流动资金贷款，减轻资金筹措与贷款偿还的压力，积极防范财务风险。
第四部分 xx年财务工作要点
一、完善财务制度，确保学校事业健康发展
xx年，根据教育部、财政部《关于十一五期间进一步加强高等学校财务管理工作的若干意见》的要求，按照事权和财权相统一的原则，建立《xx大学经济责任制》，将分别建立校领导和各部门、各单位行政负责人的经济责任制，以及各级财务主管、财务人员的经济责任制，构建多层次的经济责任体系，将财经工作的任务和责任层层分解落实到校内各部门、各单位直至个人。建立健全学校经济责任制，是贯彻实施《高教法》、提高管理水平和避免财经工作失误的必然要求和有效途径。经济责任制的内容应贯穿于学校财经工作的全过程;结合财政部《行政事业单位国有资产管理办法》和安徽省相关政策的要求，修订学校《国有资产管理条例》，完善资产管理制度，盘活存量资源，合理配置校内教育资源，形成有利于国有资产的保值增值机制，努力提高资产使用效益。
精选学校财务工作报告总结
一、努力学习，提高财会人员的政治素质。
财务人员能自学的参加学校的一切政治学习，认真作好学习笔记，不断的提高财会知识和政策水平，能认真贯彻执行执行财务政策，方针、制度，使学校的财会工作能按照国家的政策、法令进行，从而保证财会工作顺利完成学校下达的各项工作。
二、积极工作，努力完成学校的后勤工作
后勤工作将影响到学校的一切工作，学校制定了财务制度和上报审批程序，财会人员要做到账目清楚，下账要字迹工事下账时，对学校血口要做到细致明了，为学校要节约每一分钱，本学期积极配合学校完成了收支计划，为学校做好强有力的保障。
三、查找差距，努力做好后勤工作
本度虽然完成学校的各项工作，但还存在一定差距，如：上缴财政各项款项后，申请却很困难，一时半晌申请不回来，耽误了学校的正常工作，使学校工作受到一定的影响，要想工作做得好，要手勤、眼勤、多动脑筋，要替领导分担一些困难，把后勤工作做好。
总结二：小学校财务工作总结
一年来,在上级和学校领导的关心、支持下，本人始终不忘坚持认真学习，紧紧围绕学校工作大局，立足本职工作，兢兢业业，在稳定中求创新，在创新上求发展，创造出一流工作业绩为学校教学服务，现将本学期工作总结
一、认真学习，提高自身业务素质
本人的工作岗位虽然在后勤，但本人始终不忘学习。一是认真学习党和国家的法律法规，每晚的中央新闻30分和地方新闻是必看内容，了解大事要事，增强法律意识;二是认真学习《会计法》等法律、法规，积极参加会计资格培训、年审等，促进工作更好更有效的开展;三是经常向行家里手学习，比如：在电脑操作中遇到不懂、不会的问题，就立即找张兴旺老师或者陈宝玉老师请教、探讨，请教、探讨后，就在大脑中记一遍，然后在笔记本中记载下来，再加以灵活运用,直至完全掌握为止。
二、任劳任怨，乐于奉献.
本人的工作岗位在学校财务室，财务工作琐事多，心要细，要求高，压力大，因次在处理每一件事时，都往往存在着一定的困难和复杂的矛盾。尤其是在学校欠债、经济不宽余地情况下,债务要还，学校的经费也要正常的运转。在这即要保运转，又要偿还债务的情况下，作为财务工作人员，就要当好学校领导的参谋，精打细算，统筹规划。在这心要细、压力大、琐事多的工作环境中，作为财务工作人员，既要有宽阔的胸怀和乐观主义精神，又要有大公无私，廉洁奉公，吃苦耐劳，任劳任怨，爱校如家，不图名利，公道正派, 埋头苦干, 不计较个人得失、处处以学校利益、师生利益为重的奉献精神. 总之, 工作千头万绪, 本人始终本着〞认真细致〞的态度来完成每一项工作。
三、认真履行职责,服务于教育教学.
全心全意为人民服务的遵旨, 既是一种崇高理想, 又是一种政治要求, 更是一种实际行动所在。学校财务工作负担者相应的不可推卸的职责, 只有立足于自己的工作岗位, 结合自己的特殊的工作特点, 完成自己负责的任务, 才是为人民服务的体现。该办的事, 要认真细致的坚决办, 不拖拉; 能办到的事马上办, 不等不靠; 不好办的事, 想方设法去办, 不推不拖。一切为学校、为教师、为学生着想。在服务于教学的同时，严格按照上级规定,实行收支两条线管理, 严格遵守财经纪律, 做到有计划的使用经费, 从严掌握开支。按照法律、法规及上级主管部门的要求，单据报销均需主管校长、分管领导审批签字方可报销。
四、谦虚谨慎，做好传、帮、带工作.
财务工作性质，衔接性比较强.在学校决定安排新人接我班后,我就先领着她到教育局、人事科、计财科、教育科、勤办;财政局、行财科、国库科、社保科、预算外局;区政府人事局、物价、局档案局;市社会保障局、市医保中心、市地税局等所要办事的单位走一趟，认认门户，作个交接，试着让她先做一些简单的事情。第二步教她怎样报账，填写报账单，什么样的凭证，属什么科目或哪一级的科目。第三步教她怎样做帐。总之, 我把我所知道的,毫不保留地传授与她。同时，自己要谦虚谨慎,向她人学习自己没有掌握的知识， 取长补短，相互学习，共同进步。
总结三：xxxx年春季学期学校财务工作总结
在学校领导的正确指导下，依靠全体教师共同努力，以求真务实，较好的完成了本学期的各项工作，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期的财务工作简要总结如下：
一、合理安排收支预算，严格预算管理
单位预算是学校完成各项工作任务，实现事业计划的重要前提，因此认真做好我校的收支预算责任重大。为了搞好这项工作，根据学校上的实际情况，拟定的预算方案，使预算更加切合实际。充分发挥在财务管理中的积极作用，较圆满地完成预算编制任务。在实际执行过程中，严格按照预算执行，每月未编制好计划用款报表，充分体现了资金的使用效益，确保学校各项工作的顺利完成。
二、认真做好决算工作
每期决算也是一项较为复杂繁重的工作任务，主要进行结旧建新，编制决算报表，决算报表是反映学校一的财务收支情况，是指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下收支计划的基础，所以除了认真细致地做好年终决算外，同时要做好每期结算，针对所编制的报表进行对比性分析，通过分析，总结经验，揭示存在的问题，为学校领导决策提供依据。
三、努力学习，提高财会人员的自身素质。
财务人员能积极学习，不断的提高财会知识和政策水平，同时积极参加学校的一切政治学习，认真作好学习笔记，认真贯彻执行《合计法》，使学校的财会工作能按照国家的政策、法规进行，保证支出的真实性，合法性。
总之，在xxxx年春，财务工作取得了一定成绩，这与学校的正确领导是分不开的，在新的一年里，一定更加努力，发杨成绩，改正不足，勤奋务实、开拓进取，为学校建设与发展出谋划策。
总结四：民办学校财务工作总结
xx-xx年，在我院发展又好又快的一年,新区建设稳步推进,教学、科研、管理工作进一步提升，机关效能明显提高。在铜陵学院一心一意谋发展这个大前提下，财务处全体员工服务于学院发展的大局，以科学的发展观为指导，认真践行三个代表重要思想，以教学为中心，通过建立健全财务制度、科学配置学校资源、合理编制严格执行部门预算，降低了办学成本，向管理求效益，提高了资金使用效果,严格执行财经纪律，热情周到服务师生，确保了全院各项工作的顺利进行，具体工作实绩如下：
一、坚持政治学习和业务学习制度，改进提高工作作风。xx-xx年，我处建立了学习制度，每周三下午，我们都组织全处员工进行政治学习。通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和三个代表重要思想，全面落实科学发展观，我处员工的政治思想觉悟大大提高，精神面貌焕然一新，工作主动性、积极性和服务意识大大增强，工作中能真正做到讲原则、讲奉献、讲服务、讲效率。在狠抓政治学习的同时，我处也要求全处职工加强业务学习，要求各位员工熟悉了解最新的会计准则、会计制度和会计基础工作规范，总结和相互交流会计实际工作经验，提升专业素质，避免工作差错。以建设服务型、效能型、节约型、创新型的机关为目标，热心、耐心、诚心地为教学服务，为系部服务，为师生员工服务，机关效能明显提高。
二、积极筹措资金，确保新校区工程和人才楼建设顺利进行。xx-xx年，新校区建设是学校各项工作的重中之重，围绕工作重点，首先，我处为新区建设积极组织资金供应，及时掌握国家信贷政策变化，主动调整财务战略，无数次派员到各银行沟通。为了节约融资费用，项目可行性研究报告均由本部门组织人员撰写，华考范文网 内容翔实，论证充分。经过艰苦努力，从商业银行贷款5500万元，争取专项建设经费140万元。并多次到国土资源局磋商，收回南校区全部土地出让费。其次，我处能从大局出发，为新区建设提供必要的人力保证。新区指挥部提出从我处抽调一名会计到新区材料部协助组织材料供应和负责甲供材料会计核算工作。第三，在建设资金严重不足，施工单位众多，施工任务偏紧的情况下，处领导凭着丰富的工作经验，合理调度有限的资金，分别轻重缓急，在工程款不足支付的情况下，尽量做到让每一个施工单位满意，确保新区三期工程建设和人才楼建设顺利进行。
三、开展反商业贿赂专项工作。根据院党委的布置，对全处工作人员进行了廉政宣传教育，对重点岗位、重点人员进行自查自纠，并配合院纪委对全院的有关方面进行协查，认真落实廉洁自律的有关规定，强化财务监督，进一步规范和完善院内各项财务制度，坚持原则，规范操作，搞好自身的队伍建设。进一步完善财务管理制度，从严控制一般性的行政支出，提高资金的使用效益。大兴廉政之风，净化校园的社会环境。
四、加强学生收费、奖贷学金的发放工作。成立了收费管理科，配备了必要的人力。面对10000多学生的收费压力，又分居两校区，财务处克服人手少、办公设备落后的困难，早筹备、多方案、周密组织、群策群力，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，园满地完成了收费任务，树立了良好的窗口形象。成立了价格服务咨询室，提供服务，接受监督;配合学生处各相关部门，主动与金融机构联系，完成了奖贷学金的申请与发放工作。所有的收费用项目均经过省市物价局的批准，严禁违规收费，通过了市物价局的专项审计。
XXX学年度第X学期人事工作述职报告—XXX 各位领导、各位老师：大家好!
伴随着如梭的时间和匆匆的脚步，本学期的工作即将结束。 一路走来，深刻体验到了人事工作的纷繁琐碎和服务育人。庆幸得到校长、书记的倾力指导、行政部门的全力支持、全体教工的鼎力配合，使得本学期人事工作基本圆满完成，在此一并表示由衷的感谢。下面就本学期的工作情况作一简要汇报，希望各位领导、老师批评与指正。
主要成绩
1、做好绩效工资核算工作
三月初重新核算绩效工资，这是本学期人事重点工作之一。 72名教职工的工资调整无一人出错，事业局和党办的审核一次通过。
2、做好2012年职称申报、推荐各项工作
2012年，我校共推荐3名教师申报中级职称，4名教师申报高级职称。在准备申报材料的过程中，我尽力协助他们做好一切评职档案材料。 顺利地完成了相关工作。
3、做好教职工的年度考核工作
年度考核工作虽是一项常规工作，但关乎教职工的工作实绩与工作热情，因此，学校相当重视这项工作。2012年度的考核工作，在校长的统筹部署下，在两处主任的精心组织下，在全体教工的积极配合下， 得以顺利完成 。
4、做好工资的管理工作
我深知工资关乎教职工的切身利益，不容半点疏忽、差错。因此，我认真地做好每月工资，仔细地做好相应的增减，确保工资的精准性。同时，做好相关的补发工资、教龄津贴和薪级工资的正常晋升、工资的季报、年报等相关工作。
5、其它方面工作
2012年度的年检工作、 教师情况统计表、各季度的劳动情况报表、学校大事记的材料收集、文字输入工作。 人事信息的补充，修改，上报，一学期以来几十份各类报表的填写……方方面面的工作，纵然繁琐，我都尽心尽力一一完成。其间，得到了XXX、XXX、XX等老师的帮助及配合，借此机会一并表示真诚的感谢。
存在问题
1、学校的档案还没有全面进行整理，完善的档案管理制度还没有很好的落实，还有许多需要学习的地方，今后的勤学多问不能有丝毫的懈怠，
2、巧妙的处理好教学工作与管理理工作的关系，使二者能够协调发展，共同提高。
做事情追求完美但因为考虑得不周到总是事与愿违、性子急 ，这是我的个性特点。一学期以来，或者说到衡业中学的十年来，我一直在工作中反思自己的性格，也在慢慢地学习折中、沉稳，所谓“做中学、学中做”。但毋容置疑的是，无论是哪个岗位、哪种角色，我应当始终秉承“仰望星空，脚踏实地”的工作准则，在成事中成人，为学校的发展贡献自己应尽的责任。
谢谢大家!
2010-2011学学校工作述职报告
尊敬的局领导：
大家好!
回顾过去的一学年，我校各级教学管理人员在局、校领导班子的正确领导下，在全校各部门和全体教职工的大力支持下，围绕县教育局2010至2011学工作要点，结合我校实际，按计划出色完成了2010年至2011学的各项工作，现将一年来完成的主要工作总结如下。请允许我代表学校领导班子将一年来所做的工作做以汇报，敬请各位考核!
我校现有在职教职工78人，学生565人。2010-2011年是我国政治生活中的重要一年，两会的召开为我们的工作指明了方向并注入了强大的动力。在县教育局的正确领导下，在各级政府的关心支持下，学校党政领导班子坚持以邓小平理论，三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领我们的工作，坚持“为了学生一切，一切为了学生”的办学理念，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，顺利完成了的工作目标，取得了可喜的成绩。
在全校师生的共同努力下，这我校在各方面都取得了出色的成绩。有许多同学在市县组织的竞赛中获奖：孙春雷、尹啸 同学在第二十二届江苏赛区“科学大众杯金钥匙科技竞赛” 中，分别荣获个人特等奖，周越、杭云怡获个人二等奖;颜海军、尚功凯同志分别获县作文竞赛辅导
一、二等奖;梁启开同志获省网络读书征文活动指导奖银奖;在这一我校获得四明镇党建创新与精神文明建设工作先进集体和“教学工作先进集体 ”称号;被教育局授予“教学管理工作先进集体”;被市评为市依法治校示范校;食堂也通过市A级食堂验收。学校各方面取得的成绩是喜人的、骄人的!让我们全体四中人引以为豪!过去的一年，我们主要做了以下几方面工作：
一、加强教职工的思想教育和职业道德教育。
身正为师，学高为范。学校领导班子始终把教职员工的思想教育工作
摆在重要的地位，把不断提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德为重点，以弘扬高尚师德，力行师德规范为抓手，坚持经常性的爱岗敬业、无私奉献的教师职业道德教育。坚持以事业的追求与成就感去鼓舞激励人，以宽松的环境与和谐进取的氛围去团结凝聚人，倡导“求实、严谨、科学、奉献”的四中精神，同时注重效益，强调教育教学质量是学校的生命线，严格管理，重视考评，促使教师把实现自我价值与服务于人民的教育事业相统一。
从多角度积极引导教职工认识自己所肩负的历史使命，珍爱人民教师的光荣称号，树立科学的教育观、人才观、正确的师德观、业绩观，做到以高尚的人格力量，广博的知识结构和精湛的教学艺术努力服务于学生，服务于社会，实现自己的价值。
学校始终把教师的职业道德作为评优评先的重要依据，利用横幅、橱窗等形式大力弘扬教师中的先进典型，以榜样的力量激励更多的教职工立足岗位树德育人。
二、加强班子建设，提高执政能力。
建设一支业务过硬、勤于学习、善于思考、勇于实践、锐意创新，决策力和执行力强的干部队伍是党的教育事业和学校持续发展的需要。
我们坚持党管干部的原则，注重青年干部的培养工作，加大青年干部的培养力度，做好后备干部的培养工作。近年来，学校的办学水平和社会地位显著提高。目前，学校领导班子成员在发扬团结协作、无私奉献的优良传统和求真务实、积极稳妥的工作作风的基础上，相互信任，相互支持，相互补台，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力。
三、抓好党风廉政建设，勤政廉政，认真落实岗位责任制。
学校党支部始终狠抓党风廉政建设不放松，将党风廉政建设作为加强学校领导班子建设和提高干部个人素质的重要举措来抓。警钟常鸣;组织措施到位，源头把关。
学校不断完善各项规章制度，认真落实领导责任制和领导干部廉洁自律的各项规定，将党风廉政建设和纠风工作纳入到日常的工作轨道中。
采取对口管理的办法，将责任具体分解到中层以上领导，使每一位中层以上干部都能明确自己分管的部门或工作中党风廉政建设和纠风工作方面的具体要求和相关责任。以形成处处有人管，事事有人抓的良好工作局面。
学校领导班子坚持贯彻民主集中制，在重大问题上能集体研究决定，从不个人说了算，杜绝了各种违规现象发生。
学校不断完善人事制度改革，采购、招投标、财务审批等一系列规章制度，在各项工作中都做到有章可循，有据可查，有法可依。 在重大经费开支、工程基建等方面我们更是坚持集体研究决定，并有纪检监察部门的同志全程参与，严格按照政府采购制度，投标程序进行。
学校严格实行公示制度，凡是涉及到各种收费、重要决策等都要在公示栏内公示，自觉接受群众监督，对教职工反映的有关情况及时进行了解调查，澄清事实。
四、弘扬主旋律，求真务实地抓好学生思想道德教育。
学校领导班子注重在学生思想道德教育中弘扬主旋律，贯穿社会主义核心价值体系的精髓。在抓好日常养成和常规管理的基础上，充分利用各种有利时机对学生进行爱国主义、革命传统教育，弘扬中华民族精神、社会主义荣辱观教育。 每位校极领导都认真准备了树立理想信念、珍惜学习环境、掌握学习方法等专题报告对学生进行教育。从校纪校规、学习习惯、文明礼仪等角度狠抓行为习惯的养成。使学校的培养目标内化为学生的自觉追求。
加大了“学校、家庭、社会”教育三位一体的投入力度。成立了四明中学家长委员会，召开会议，向家长传达学校的教育教学管理举措，以赢得家长的支持和理解。通过家校通网络互动平台加强老师和家长之间的沟通和联络，继续打造“爱心、诚信、责任”三张四中德育名片，组织学生开展社会实践教育活动，提高学生的社会实践能力。
五、以创新精神积极推进教育教学工作。
学校领导班子紧紧围绕教学这一中心开展工作。重视教学过程管理，
抓落实、重实效，努力实现教学管理的科学化、规范化、制度化、人性化协调发展的目标。坚持以科研促质量，以质量促发展的“科研兴校”战略，深化课程改革，通过教师课堂教学研讨赛及全员参与的点评，掀起了一股教学研讨的热潮!本着对学生负责的态度，用四中高效、务实的管理作风振奋全体师生的士气与斗志。面向全体学生，注重课堂效益，充分激发学生的学习内驱力，狠抓教学常规管理，加强教研组备课活动，促进教学质量的提升。
继续落实领导听课和教师听评课制度，做到领导工作重心下移，真正能深入教育教学一线了解情况，指导工作，老师之间相互学习，共同促进，共同提高。
积极应对2011年中考新方案，加强学习和研究，及时调整新中考模式下的课时安排，提高了我校教学的针对性和实效性。
六、后勤保障工作为教育教学提供了较好的服务。
虽然没有大型基建项目，但校园维护、绿化的任务很繁重，财务室坚持理好财、用好财的原则，既保证了学校大型活动、重点工作的开支，较好地遵守了财经制度，又发挥了较好的协调职能，保证了学校没有乱收费现象，有力地维护了教育行风建设成果。同时也为全校师生提供了有力的后勤保障。通过努力，取得了关爱留守儿童工程的宿舍楼项目，这将极大的改善学生的住宿条件。
此外，安全文明校园建设、精神文明建设工作取得新的进展，本内未发生恶性打架斗殴事件和刑事治安案件;学校防灾减灾工作成绩突出，卫生工作也取得明显成效，学生常规工作常抓不懈 ，形成了良好的校风学风，受到上级领导和群众的一致好评。
七、存在问题和不足
一年里我们取得了可喜的成绩，但我们在工作中也难免存在许多不足之处：
1、办学条件差，教学硬件设施还需进一步加大投入。
2、因为地方经济落后，造成了极个别学生的辍学。
八、今后打算及措施
1、将进一步规范办学行为，完善办学制度。
2、加强硬件设施建设，加大行风政风建设力度。
3、切实减轻学生课业负担，让学生在快乐中成长，在快乐中学习。
4、加大控流力度，使所有的学生有书读，读好书。本着“为了学生一切，一切为了学生”的宗旨，办人民满意教育，人民放心教育! 挥手之间，2010-2011学的工作即将落下帷幕。回顾这一年来的工作，我们在全体教职员工的理解、支持和共同努力下履行了我们应尽的职责，使学校又有了长足的发展。成绩只能说明过去，在新的一学年里，我们将继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，进一步调动教职工的工作积极性，善于发现和解决工作中的新问题，总结经验，寻找差距，以饱满的热情和积极的态度投入到新学年的各项工作中，再接再厉，再创佳绩，再铸辉煌。
谢谢!
述职人： 2011年6月3日
平罗县宝丰中心学校
学校财务工作报告
各位领导、各位教职工：大家好!
我受学校工会委员会委托，向宝丰中心学校本次教代会做财务工作报告，请审议!
本年度在学校领导和教育主管部门的正确领导、重视和支持下，以《会计法》为准则，“诚信为本，操守为重”，开拓进取，一切为教学工作为服务，积极拓展财源，严格控制支出、强化预算管理，合理安排资金使用，在全校教师的支持和配合下,不仅保证了学校各项工作的正常进行，而且偿还了18万元债务，化解了债权人和债务人的一些矛盾，同时购置了约15万元办公设备、网络信息设备，进一步改善办学条件;修建了自行车棚，解决师生自行车存放问题;维修了暖气管道，保证了师生有一个温暖的工作和学习环境，为教育教学的提高做好后勤保障工作，也为学校今后的发展奠定坚实的基础。
一、二O一一年度总收入4464186元
其中：
1、财政拨入人员经费 3891215 元
2、财政拨入公用经费 572971 元
3、学前班收费42075元
4、宝丰镇“六一”节拨款6000元
5、宝丰镇教师节拨款15000元
6、出租原宝丰小学校舍租金7000元
7、学校工会转来上年扣文祥校长、金德老师政府效能奖、绩效工资12008元
8、扣文祥校长、彦林校长绩效工资6556元
9、平西碳素、疾控中心、商务局、监狱、服装厂等帮扶资金14320元
10、学生家长捐款14247元
11、学校卖报废电脑、铁炉等6682元
12、银行存款利息980元
二、二O一一年度总支出 4447986 元
1、人员支出3742959元(包括在职人员工资、离退休费、遗属生活费、医疗保险、公积金、特岗教师工资等)。
2、公用经费支出705024元。
其中：
1、办公费支出204689元。
2、印刷费24039元(包含偿还书店、教研室欠款、订报刊教学用书)。
3、水费3154元。
4、电费14924元。
5、邮电费2350元。
6、取暖费135245元(主要付上年煤费)。
7、交通费13101(包含黄建新班车接送中方学生车费5000)。
8、差旅费2677元。
9、维修费88763元(包含何国章制作防护栏13121元，修建自行车棚30000元，马文义3430元)。
10、运动会、文艺演出3502元。
11、教师外出听课、考察学习费33897元。
12、招待费25450元。(用于招商引资、上级来人检查、教师劳动、监考阅卷等就餐)。
13、购置电子白板等多媒体设备138800元。
14、其他13790元(包含周汉城打印部3500元，马忠义拉沙子5000元，世纪电脑制作展板5100元，金荣铺校园3690元)。
三、存在的问题
1、欠债多。
2、锅炉小，负荷大，需要更新。
四、今后的工作思路
要解决以上存在的问题，都需要大量的资金，希望在座的
领导、教师发挥各自长处和聪明才智，广开门路引进资金，开源节流，精打细算，量入而出，确保学校各项工作顺利进行。
宝丰中心学校工会财务工作报告
本年度工会财务工作在上级工会组织、学校党支部、和工会主席领导关怀下,在校长和教职工大力支持下， 财务管理工作，严格执行各项财政法规，遵守财经纪律，不断加强内部财务制度建设，规范财务工作管理，在工会经费的收缴、管理和使用等方面贯彻“增收节支、量入为出、统筹兼顾、保证重点”的原则。支出经费严格执行财务法规的有关规定.做到了帐证、帐表、帐帐相符，经费收支帐务清楚、真实，财务核算工作符合规定。
一、工会经费收入情况
(一)、本年收入20151，6元
其中：
1、上年结余11949.9元
2、2010年会费收入1850元
3、本年会费收入2820元
4、教体局工会拨款3500元
5、银行存款利息31.65元
(二)、本年支出17247
其中：
1、2010年“三八”妇女节给女职工发洗发膏1300元。
2、2011年春节给职工发香油12988元。
3、看望马新、陈学军、张宏伟、李占海等住院教师1994元
4、订报刊、银行K宝年费、租车等965元。
(三)、滚存结余2904.6元
谢谢大家!
平罗县宝丰中心学校
平罗县宝丰中心学校工会委员会
2012年元月10日
学校安全工作述职报告
宁
晋
六
中
保
卫
处
李茂辉
2014年1月26日
学校安全工作述职报告
各位领导：
大家好!
今天，本人就一年来担任本职工作情况做一个简要的回顾和总结，不妥之
处，请各位领导批评指正。
承学校领导的关心和厚爱，各位老师的信任和支持，本人于2014年10月开始担任学校保卫处主任一职，负责学校安全保卫，师生安全防范宣传教育，学校安全档案建设等方面工作。校园安全工作责任重大，特别是近几年发生了多起涉及校园师生的重大伤亡事件，使学校安全工作更是成为了重中之重。一年来，在李校长、分管安全的张校长领导下，在全体老师的努力工作下，我校安全工作整体运行顺畅，师生安全防范意识显著提高，安全责任落实到位。
任职以来，本人认真履行岗位职责，积极协助张校长贯彻落实各类安全会议文件精神，积极组织师生开展防火、防震、预防交通安全等宣传教育和紧急疏散演练活动，发起《致学生家长一封信》，开展学生身体健康情况统计，并与特异体质学生家长签订协议等家校配合安全防范教育活动，进一步规范门岗的工作，防止社会上的不良分子进入学校，
维护正常的教学秩序。不断推进校园安全管理科学化、规范化建设，努力打造平安、和谐校园环境。
下面，对我做过的一些工作简要介绍一下：
一、建立健全各项安全管理规章制度，认真履行安全管理职责
本年度，我根据学校的实际，制定了《宁晋六中安全管理制度汇编》、《安全紧急疏散应急预案》、《地震应急实施方案》、《消防应急实施方案》、《家长接送子女制度》、《门岗工作制度》、《校园巡逻制度》等制度和方案;成立了以李校长为组长，张校长为副组长，各科室主任及各班主任为成员的学校安全工作领导小组，加强学校的安全管理工作。
进一步规范门岗的工作，认真落实《门岗进出登记制度》和《外来人员访问制度》，有效杜绝了外来隐患，为正常教学提供了良好环境。
二、全面掌握学校安全工作动态，对出现的安全问题及时作出处理
保卫处每大周对学校教室、宿舍、围墙、院落等公共场所进行全面检查，同时对学生宿舍进行不定期安全检查，对查出的问题及时反馈有关科室和班主任，督促其及时做出处理。
我在每大周开放学时提前安排好保安，各司其职，并身体力行，坚持提前到岗，站在校门口仔细观察是否有不良社会青年进入校园，及时制止不良隐患进入校园，无论春夏秋冬，刮风下雨，一直到学生走完我才拖着疲惫的身躯回到家。为了避免家长和学校发生矛盾，在李校长的指导下，每次开学时都提前安排好志愿者，给有困难的同学提供帮助，我校的这一特色服务，得到了有关领导、家长、老师、同学的一致肯定，尤其是家长，志愿者给其子女提供帮助后，家长连声
说：谢谢、谢谢，六中安排的非常好，这也有效避免了家长和学校的矛盾。
三、明确安全责任人职责，人人对安全负责任
我认真执行教育局签订的《安全工作责任书》的有关规定，加强全校师生的安全教育工作，把安全工作放在学校的首位来抓，并时时告诫自己：“安全工作，重于泰山”，来不得半点马虎。同时，在每学年的开学初，就与各班班主任、老师签订《班级安全工作责任书》《教师安全工作责任书》，要求各班主任、老师经常加强学生的安全教育和管理工作，提高师生防范意识，确保全校师生的生命财产安全。另外，针对一些学生的特殊情况，结合班主任与家长签订了《特异体质安全责任书》和《走读生安全责任书》，有效减轻了学校和班主任的负担。
四、重视安全工作宣传教育，预防各类安全事故的发生
利用国旗下的讲话、班会、板报、橱窗等形式经常对学生进行安全知识教育。同时，学校还配齐安全教育读本、开足安全教育课，要求班主任老师认真上好每节安全课。通过每大周一节的安
全视频课，加强对学生进行防火、防溺水、防触电、防雷击、防交通事故、防绑架、防食物中毒、防挤压踩踏等安全教育工作，有效预防和减少了各项安全事故的发生，教育教学秩序正常。
五、通过应急疏散演练，提高全体师生应对紧急情况的反应能力。
为落实教育部门有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，着力建设平安校园，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，大力营造“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，增强学生遇到火灾、地震等紧急情况时自救、自护的意识和能力，提高学校安全管理水平，在每学期初保卫处就制定了详细计划，在规定时间内进行应急演练，进一步提高了全体师生的自护能力。
校园安全工作任重而道远，时时刻刻都不能放松。我知道我还做得不够，与领导和老师们的要求还有很大距离。安全管理还不够科学规范，安全规章制
度宣传不够，落实不够，工作还不够细致。因此，在今后的工作中，我将继续努力，积极协助张校长，积极配合各个处室，紧密联系广大老师，加大安全教育宣传力度，切实加强安全防范措施，为我们的校园撑起一片平安的蓝天。
李茂辉
2014年1月26日
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