受到生活、学习、人和物的启发，我们会得到一些心得体会，将这些心得体会记录下来，能让我们获得更多新的思想。如何写出吸引人的心得体会呢？以下是小编整理的《学习党史的心得体会》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
党史学习教育重大意义的三重维度
[摘 要]从历史维度来看，开展党史学习教育，能够坚定信仰信念、传承红色基因和赓续创新精神，继承和发扬党的优良传统;从现实维度来看，开展党史学习教育，可以借鉴党的历史经验、推进党的自我革命和抵御歷史虚无主义，提高党治国理政的能力和水平;从未来维度来看，开展党史学习教育，能够为满足人民的美好生活需要、实现中华民族的伟大复兴、建设社会主义现代化国家等提供思想指引。深入理解开展党史学习教育的重大意义，有助于广大党员干部更好地学习党史、感悟思想、深化认知，用正确的党史观武装头脑、指导工作。
[关键词]党史学习教育;党史观;党的建设
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“欲知大道，必先为史。”党史作为党的精神遗产和宝贵资源，凝结着党治国理政的思想和智慧。做好党百年发展历程的凝练总结和宣传教育，是党加强自身建设、提升执政能力的重要途径。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党史宣传教育。2021年2月20日，习近平总书记主持召开党史学习教育动员大会并发表重要讲话。作为继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育之后的又一党内集中教育，党史学习教育有助于广大党员干部树立正确的党史观，以更加昂扬的姿态迎接建党百年华诞，继而开启社会主义现代化建设新征程。本文以习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话为指引，从历史、现实、未来三重维度对当前开展党史学习教育的重大意义进行系统述论，为广大党员干部深入学习党史、深刻感悟思想、深化理论认知提供有益资鉴。
一、历史维度：开展党史学习教育，继承和发扬党的优良传统
开展以“学党史”“悟思想”“办实事”“开新局”为主线的党史学习教育，离不开对党的历史回溯与总结。回望百年党史，党历来重视党史这一丰厚遗产，强调以史鉴今、以史资政和以史育人。毛泽东强调：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”[1]399邓小平指出：“怎样研究党的历史，总结经验教训，教育党员，这是一个很严重的问题。”[2]345当前，在全党范围内扎实推进党史学习教育，有利于广大党员干部继承和发扬党的优良传统。
1.开展党史学习教育，坚定信仰信念。习近平总书记指出，开展党史学习教育，“是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求”[3]。自中国共产党诞生以来，成千上万的共产党人坚定理想信念，为革命、建设和改革开放前赴后继，英勇牺牲，不仅使我们党取得了新民主主义革命的胜利，还推动了社会主义现代化建设，更开创了改革开放新局面和中国特色社会主义新时代。理想信念坚如磐石，犹如精神之钙，为广大党员干部永葆初心、接续奋斗提供不竭动力。一旦缺失了理想信念，部分党员干部就会出现“肌无力”症候，就不能时刻走在时代发展最前沿。然而，在新时代党领导全党全国人民带来历史性变革和取得历史性成就的同时，有些党员干部在成绩面前变质褪色，忘记了“来时的路”，迷失了“奋进的路”。尤其是青年党员干部，“他们的成长环境远离了贫与苦的打拼时艰，暗淡了血与火的刀光剑影”[4]，他们对党的奋斗历程缺乏了解和认知，理想信念也逐步稀释淡化。深入开展党史学习教育，对广大党员干部进行深入系统的党史宣传教育，能够让他们深刻把握党百年来领导中国人民寻求国家独立、争取自由解放、实现民族复兴的艰辛和荣耀，从而更加坚定对马克思主义和党的创新理论的认知和尊崇。补足精神之钙，牢记初心使命，坚定信仰信念，确保防腐拒变，是新时代广大党员干部保持纯洁性和先进性的内在要求，也是当前开展党史学习教育的首要任务。总之，无论社会发展到哪个阶段，时代发生什么样的变化，都要以信仰之光照亮广大党员干部的前行之路。
2.开展党史学习教育，传承红色基因。习近平总书记指出，开展党史学习教育，“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因”[3]。红色是共产党人永恒不变的底色和基因。放眼世界，红色一直是社会主义发展史最鲜亮的颜色，红色传统是共产党人推动人类解放事业所积淀的精神财富。聚焦中国，从新民主主义革命到社会主义革命，从改革开放到中国特色社会主义新时代，红色传统始终是党奋勇向前的精神食粮。历经革命战争年代的腥风血雨，和平建设时期的先进事迹，无数先烈用鲜血和生命铸就的红色基因，给后人接续奋斗提供源源不断的思想养料。建党百年来，红色基因早已深深融铸于广大党员干部的经脉之中，为其成长发展提供丰厚滋养。作为新时代党和国家事业的引路人和建设者，广大党员干部无疑要学习红色文化、传承红色基因，把红色传统、革命薪火一代代传承下去。开展党史学习教育，旨在将党百年奋斗征程的红色传统和红色基因揭橥出来，把革命烈士的视死如归精神、英雄人物的顽强奋斗精神和先进模范的忘我奉献精神汇聚成强大的精神谱系，为新时代党员干部强化党性意识、提高执政能力、保持纯洁性和先进性提供营养剂。在全社会广泛开展党史学习教育，要用蕴含红色基因的文艺作品和影视作品推动党史宣传教育深入基层、走进生活，确保党的红色传统一脉相承，进而成为引领广大党员干部成长发展的最纯洁的精神遗产。
3.开展党史学习教育，赓续创新精神。共产党人历来重视创新，习近平总书记将创新视为引领发展的第一动力。无论是纵观社会主义发展史，还是回望党的百年奋进史，创新精神始终是共产党人的鲜明品格。从社会主义发展史看，思想家们对现实社会的批判和对理想世界的向往，推动着社会主义思想的萌芽。从党的百年奋斗史看，创新精神乃至首创精神始终是党推动自身建设、国家治理和社会发展的内生动力。党对创新精神的理解和把握不仅是超越前人，也是突破自我，这在党的土地革命理论和改革开放理论中表现尤为显著。土地革命理论是对世界社会主义革命理论的突破，基于中国国情和党性开辟了无产阶级革命的新道路。而改革开放理论则是世界社会主义发展理论的创新，是探索中国特色社会主义发展新模式的基石。在创新思维引领下，党对马克思主义中国化、时代化、大众化的发展创新，形成一个又一个中国化马克思主义理论成果，成为广大党员干部奋勇向前的科学指引。新时代广大党员干部要珍视党的创新精神，要保持“新松恨不高千尺”的创新状态，在工作和学习中将创新精神落到实处并取得实效。开展党史学习教育要强化党的创新精神的宣传教育，将党的创新精神全面融入广大党员干部的日常生活、学习和工作中，在创新思维引领下推动党和国家事业繁荣兴盛，为实现民族复兴伟业夯实基础。
回望百年历程，传承和弘扬党的优良传统，才能走好新时代的前进之路。重视党史学习教育，推进学习型政党建设，在全党上下宣传普及党的创新理论，用党的光荣传统和优良作风提振新时代党员干部坚定理想信念、传承红色基因、赓续创新精神。
二、现实维度：开展党史学习教育，提高党治国理政的能力和水平
习近平总书记指出，党员干部要“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”[3]。党史蕴含着砥砺品格的智慧、启迪人生的经验，为党的建设、国家治理和社会发展提供有益资鉴。通过开展党史学习教育，汲取党的历史经验、推进党的自我革命和抵御历史虚无主义，有利于广大党员干部增强政治素养、提升执政能力。
1.开展党史学习教育，汲取党的历史经验。习近平总书记指出，开展党史学习教育，“要教育引导全党从党史汲取正反两方面历史经验”[3]。波澜壮阔的百年党史是广大党员干部学习党史、感悟思想，树立正确党史观的“最好的教科书”。百年来，党既经历苦难坎坷，也创造伟大奇迹，还走过曲折弯路，因此，要及时总结和积极借鉴党的历史经验。从党的曲折历程来看，新民主主义革命和社会主义建设初期，党内潜伏和激荡着“左”倾与右倾两种错误思潮，使党和国家事业屡遭坎坷和挫折。从党的辉煌成就来看，改革开放事业有序推进，体现了党对社会主义制度认识的不断完善和发展，为社会主义现代化建设“闯”出一条新路，也为世界其他发展中国家现代化转型提供有益资鉴。百年党史艰辛与荣耀交织、奇迹与曲折并存，启示着广大党员干部要从百年党史汲取正反两方面的宝贵历史经验，丰富执政经验，提升执政本领，从而在新时代党和国家事业发展中少走甚或不走弯路，以期早日建成社会主义现代化国家。在全党范围内开展党史学习教育，就是要求广大党员干部以史为鉴，从历史经验中提炼政治智慧，在应对斗争中获取思想启迪，不断提高自身的理论素养和执政本领，发挥战斗堡垒作用。总之，开展党史学习教育，能够促使广大党员干部坚决拥护党的领导、坚定执行党的决策，确保思想上政治上行动上与中央高度一致。
2.开展党史学习教育，推进党的自我革命。习近平总书记指出，开展党史学习教育，“是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求”[3]。百年来，党结合时代特征和自身实际，为维护党的肌体健康而坚持开展自我革命、努力实现自我革新，使党芳华常驻、永葆活力。在自我革命的全面推进下，广大党员干部以党内法规为依凭，对思想行为、政治立场、执政本领等进行自我审查和自我完善。某种程度上说，党的百年历史不仅是气势磅礴的社会革命史，也是刀刃向内的自我革命史。从新民主主义革命时期到社会主义建设期间再到改革开放新时期和中国特色社会主义新時代，党的自我革命经历了“艰难展开”“系统拓展”“调整完善”“不断深化”等发展阶段，党在自我革命的理论基础、着力基点、整体布局、具体推进、依托力量等方面积累了丰富的实践经验。[5]新形势下党的自我革命依然任重而道远，它需要科学理论来引领，外在推力来推进。开展党史学习教育，通过制度传导压力对全体党员进行党史宣传教育，可以说是党的自我革命的一次集中体现。因此，要推动党员干部在学习中找出差距，在交流中获得启迪，不断提高自己迎接挑战、应对风险的能力和水平，进而更好地应对奋进道路上各种无法预见的风险和挑战。
3.开展党史学习教育，反对历史虚无主义。习近平总书记指出，开展党史学习教育，“要旗帜鲜明反对历史虚无主义”[3]。正本清源才能固本培元。如果广大党员干部对党的历史缺乏全面而深入的认识和把握，那么极易受到历史虚无主义思潮的侵袭，弱化对马克思主义和党的创新理论的认同。随着中国的和平崛起，国内外敌对势力对华思想舆论攻势日益加剧，对各种“非马”、“反马”、西化错误思潮进行巧妙设计和精心伪装，促使历史虚无主义表现形式由“显性”向“隐性”转变、由“硬性”向“软性”转变，从而更具魅惑性和渗透性。开展党史学习教育，旨在提高广大党员干部澄清模糊认识、划清是非界限的能力，在各种历史虚无主义思潮面前，脑子要清醒、眼睛要明亮、立场要坚定，坚决果断和毫不动摇地批判其虚妄性和危害性。广大党员干部要以党史学习教育为契机，遵循学通、学懂、学透的原则，在学懂弄通的基础上，拿起批判的思想武器，坚决回击历史虚无主义者对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的扭曲、捏造和诽谤。总之，开展党史学习教育，使广大党员干部在批驳历史虚无主义过程中提升执政能力和执政水平。
百年来，中国共产党带领全党全国人民执着追寻，所积累的宝贵经验与所带来的精神激励，对于广大党员干部来说，可谓最直接也最真切。通过党史学习教育，汲取丰富而又宝贵的党史经验，对助力党员干部推进自我革命，实现自我净化和完善，抵御历史虚无主义，提升执政能力等具有现实意义。
三、未来维度：开展党史学习教育，用思想指引更辉煌灿烂的明天
开展党史学习教育，树立正确的党史观，不仅重温党的历史，检视党的现实境遇，还涉及对党的前途的科学擘画。广大党员干部要在对党史的精读深思中，激发奋进未来的磅礴伟力，用科学的理论为满足人民的美好生活需要、实现中华民族的伟大复兴、建设社会主义现代化国家提供思想指引。
1.开展党史学习教育，为满足人民的美好生活需要提供思想指引。习近平总书记指出，开展党史学习教育，要“把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”[3]。迈入新时代，习近平总书记一如既往地坚持以人民为中心的发展理念，彰显出“我将无我，不负人民”的为民情怀。党的十九大对社会主要矛盾作出新的界定，实质上凸显了党和国家在新形势下对人民美好生活向往的积极回应，进而把满足人民的美好生活需要作为凝心聚力的动力之源。美好生活基于物质文化的极大丰富，但又不局限于物质文化生活的满足。人不是“单向度”的存在，自由全面发展才是终极目标。市场经济下，人们精神和信仰层面出现“空虚”“无聊”“焦虑”等问题，恰恰说明内在的、精神的生活对满足美好生活需要的极端重要性。部分党员干部历史感匮乏导致使命感缺失，既唱不出“我和我的祖国”的情感共鸣曲，也深化不了“永远跟党走”的思想主旋律，精神需要始终找不到接榫之处。开展党史学习教育，就是要为党员干部和人民群众提供慰藉心灵的精神哺育、树立信念的思想指引。建党百年来，一批又一批党的儿女践初心、担使命、干事业，用鲜血和生命铸就出苏区精神、长征精神、南泥湾精神、西柏坡精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、航天精神等精神谱系。这一系列感天动地、气吞山河的伟大精神为新时代党员干部和人民群众理想信念的培育和精神境界的提升提供永不枯竭的精神滋养。通过党史学习教育普及党史知识，让党员干部和广大民众深切感受和平幸福生活来之不易，不仅倍加珍视今天的美好生活，还将饱含激情地投身伟大时代的奋进潮流中。
2.开展党史学习教育，为实现中华民族的伟大复兴提供思想指引。习近平总书记指出，开展党史学习教育，以“统筹中华民族伟大复兴战略全局”[3]。实现民族复兴是近代以来中国人孜孜以求的奋斗目标，从太平天国农民起义到洋务运动，从维新变法到辛亥革命，近代中国人对国家出路的早期探索虽以失败告终，但救亡与启蒙的精神弥足珍贵。新文化运动以来，一批先进的知识分子从众多救国思潮中选择了马克思主义。[6]在马克思主义指导下，中华民族实现了从“站起来”“富起来”到“强起来”的历史飞跃，为民族复兴伟业的早日实现奠定坚实的基础。离宏伟目标越近就越不能松懈，民族复兴行至关键一程，不以事艰而无为，只因任重而奋行。在新中国成立前夕，毛泽东向广大党员干部提出“赶考论”;在民族复兴进程加速的今天，习近平总书记要求广大党员干部必须经受住“四大考验”。唯其如此，广大党员干部才能坚定政治立场、保持战略定力。开展党史学习教育，就是要求党员干部和广大民众明确自身的责任与重担，对民族复兴伟业有更深入的了解和认知，进而更积极地投身党和国家各项事业。通过党史学习教育，传递党的初心、国家的温度，让党员干部和广大民众明白：首先，民族复兴终将会实现。曾经的“东亚病夫”，今天的“东方巨人”，日益走近世界舞台中央的中国正受到越来越多国家的尊重和认可，这正是追寻复兴之路的必然结果。在党的领导下，在全国人民的支持和参与下，民族复兴伟业必然会实现。其次，民族复兴必须要实现。实现民族复兴是近代中华民族的长久期待，是有识之士救亡图存的共同祈愿。几代中国人为民族复兴而打拼，绝不能在即将实现时松懈。最后，民族复兴何以能实现。这是中华民族的世纪之问，也是党和国家牵之念之的现实问题。民族复兴不是空谈就能实现的，而是脚踏实地拼出来、干出来的。因此，需要党员干部和广大民众顽强拼搏、不懈奋斗，才能从战略全局统筹推进中华民族的伟大复兴。
3.开展党史学习教育，为建设社会主义现代化国家提供思想指引。习近平总书记指出，开展党史学习教育，要“动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家”[3]。何时建成社会主义现代化国家，党的十九届五中全会将其确定为2035年。全党上下思想上要高度重视，行动上要积极推进。在社会主义现代化建设征程中，广大党员干部既是引路人也是奋斗者。立足党的百年历史新起点，广大党员干部要学好党史这门必修课，荡涤心灵之尘，蓄积奋进之力，投身全面建设社会主义现代化国家进程。一方面，通过党史学习教育，坚定党员干部和广大民众对建成社会主义现代化国家的信心。从世界发展史看，局部冲突与动荡从未停歇。2020年，突如其来的新冠肺炎疫情引发世界之殇，中国之治充分体现社会主义制度的优越性，极大地增强党员干部与广大民众对社会主义现代化建设的信心。另一方面，通过党史学习教育，能够激发党员干部和广大民众参与建设社会主义现代化国家的热情。社会主义现代化建设作为一项重大发展战略，不可能一蹴而就，也不会一劳永逸，需要党员干部和广大民众共同参与，群策群力，确保党和国家事业有序推进和高质量发展。加强党史学习教育，让党员干部和广大民众认识到全面建设社会主义现代化是实现民族复兴的必由之路，从而以更加饱满的热情参与社会主义现代化国家建设。
开展党史学习教育，从历史中汲取走向未来的智慧[7]，有助于广大党员干部在国家需要与人民需要之间找到接榫点，实现二者的动态平衡。党员干部要从党的发展历程寻绎政治智慧、增强执政本领，从气象万千的百年党史中把握历史规律，在全球风云突变中分析演变机理，不断提高党和国家各项工作的前瞻性和创造性，为新时代中国特色社会主义擘画更加辉煌灿烂的未来。总之，党员干部要把党史学习教育作为提升看家本领的契机，以正确的党史观为引领投身新时代的奋进大潮中，使民族复兴由梦想变成现实，最终建成社会主义现代化强国。
四、结语
党史作为丰厚的精神遗产，是革命、建设和改革事业的“清醒剂”，是坚定马克思主义理想信念的“固化剂”，是广大党员干部成长发展的“营养剂”。重视党内集中教育是党加强自身建设、提升执政能力的一大特色。此次党史学习教育恰逢党的百年大庆，其历史和现实意义不言而喻。
实践充分证明，如果党员干部对党史的了解和认知始终处于碎片化和浅层化状态，那么他们就很難从内心深处真正认同党的理论、投身党的事业。“知史爱党，知史爱国”。对党员干部进行系统性和常态化党史学习教育，无疑能助力其全面而系统地把握党的发展历程，进而激发其以身许党、报党报国的党性意识和革命精神。百年来，党在浴火中重生、在挫折中奋起，从嘉兴南湖上的一点船火到黄土高原上的巍峨宝塔，从天安门城楼上的庄严宣告到改革开放事业扬帆起航，党始终团结带领全国人民奋力追寻国家独立、民族复兴之路。百年大党在理论创新和实践创新中引领中华民族攻坚克难、创造奇迹，其苦难辉煌史犹如催化剂一般，激励着党员干部和广大民众在新时代的长征路上奋勇向前。
宣传教育是宣扬执政理念、凝聚思想共识、维护社会稳定的基本途径。学习党史，广大党员干部能从中汲取宝贵的精神遗产，获取执政兴国的强大精神动力。通过党史教育，能够增进广大党员干部的政治认同，坚定对党的拥护和走社会主义道路的坚定信念。党史学习教育既是历史教育课又是党性修养课，厘清党史学习教育重大意义只是开展党史学习教育的前提基础。各级党委要强化组织领导、创新方式方法、注重学习教育成效，把党史学习教育作为当前全党政治生活的重大事项看待，高质量完成党史学习教育的各项任务，使广大党员干部的思想得以洗礼、品格得以锤炼、能力得以提升，树立正确的党史观，以更加昂扬的精神姿态迎接党的百年华诞。
参考文献：
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[4]冯培.基于思想舆论网络传播问题导向的高校思想政治教育工作设计探究[J].思想理论教育导刊，2019，(8)：113-117.
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[7]王炳林.从历史中汲取走向未来的智慧——我们党开展党史学习教育的百年历程与基本经验[N].光明日报，2021-03-03(16).
责任编辑 宫秀芬
[收稿日期]2021-03-02
[项目基金]安徽高校人文社会科学研究重点项目“智能条件下习近平新时代中国特色社会主义思想传播效能评估与优化研究”(SK2020A0096)，主持人周良发。
[作者简介]周良发(1979— )，男，安徽六安人，安徽理工大学马克思主义学院讲师，博士，主要从事思想政治教育与习近平新时代中国特色社会主义思想研究。
作者：周良发 张庆玲 唐冰冰
摘要：新媒体时代，媒体融合速度加快，其蓬勃发展极大地影响了人们社会生活的方方面面。在新的时代背景下，加强党史学习教育与传播十分必要。开展党史学习教育的初衷在于从党的百年历史中汲取力量、增长智慧。为此，要充分发挥新媒体传播的技术优势，在总结党史学习教育已有经验的基础上，通过线上线下相结合的多媒介融合方式，提升黨史学习教育成效。基于此，本文在剖析新媒体传播技术优势、党史学习教育中新媒体技术应用原则的基础上，针对当前党史学习教育中新媒体传播存在的问题提出应对策略，以推动党史学习教育更好地落细、落实。
关键词：党史学习教育;新媒体;传播;应用
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“要注重方式方法创新。要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。”新媒体时代，党史学习教育也要因时而进、因势而新，依托多种媒介传播方式的融合，开展形式多样、特色鲜明的学习教育，拓展学习教育的广度、深度、力度、效度，推动党史学习教育走实、走心、走深。
一、新媒体传播的技术优势
新媒体的快速发展极大地影响了时代发展走势。时下，媒体传播方式发生巨变，单向传播方式逐渐被多向输入、输出所取代。党史学习教育作为一次深刻的学习，也应该成为一次党史的深度传播，要充分发挥新媒体技术的传播优势，提升学习内容精度，创新学习教育方式，以达成学习教育目标。
(一)智能算法，拓展学习内容
依托大数据，新媒体平台能够在分析、检索已有阅览数据的基础上，对用户进行精准画像，定位用户偏好，并据此为其提供满足其需求的新闻信息。在党史学习教育领域，这种智能算法有着突出优势，具体表现为：第一，聚焦学习兴趣。新媒体平台可以根据用户画像，从历史事实、史料、史论以及该历史节点所蕴含的历史意义、精神价值等方面，为用户系统推送其感兴趣的党史内容，从而有效帮助用户更加全方位地了解、认识某一历史节点、历史事件，有效解决传统党史学习教育过程中信息过量、注意力分散的问题。第二，拓展学习内容。迎合用户偏好、符合用户兴趣的学习内容更容易被用户接受、吸收。新媒体平台可依托大数据，利用智能算法了解用户的偏好与兴趣，从而拓展学习教育内容广度。第三，海量数据。海量数据是新媒体平台智能算法形成、运用的基础所在，是党史学习教育得以高效开展的资源支撑，更是拓展党史学习教育广度与深度的重要依托。
(二)及时互动，拓宽学习路径
新媒体传播的发展经历了多个阶段，尤其是近十年来，随着各种移动智能终端设备的普及，手机端逐步取代电脑端，成为新媒体传播的主要载体。新媒体传播路径也由网站转移至各类客户端。这些变化为新媒体时代党史学习教育的开展拓展了新的路径。一是新媒体传播方便、快捷，依托新媒体平台，用户可随时随地学习党史知识，有效利用碎片化时间将线上学习的优势发挥至最大。二是新媒体传播具备即时分享的特点，依托新媒体平台，用户可随时随地分享个人在学习党史知识中的所思所想，表达个人学习感悟，促进共情者的相互联动。换句话说，就是新媒体传播拓宽了双向互动渠道，推动了党史学习教育共同体的形成，进一步提升了党史学习教育的实效性[1]。三是依托新媒体，可推动教学转化。过去，学习者和教育者的身份相对固定，学习者往往只能被动地接受教育者传授的相关知识。如今，通过新媒体平台，学习者、教育者可实现线上交流、讨论，解答留言问题。这有效地推动了两者之间的身份转换，充分激发学习者主动学习的兴趣，同时还可汇聚多方智慧，发挥乘数效应。
(三)开放共享，创新传播范式
新媒体平台为党史学习教育提供了丰富多样的学习方式和传播形式。与传统的文本教学相比，新媒体平台汇聚声、像、图、文等多种形式的学习资源，极大地丰富了党史学习内容。并且，开放式的学习环境更有利于学习者自主学习党史知识、了解党史文化。除此之外，学习资源的多元共享也进一步凸显出优质课程资源建设的必要性。在党史学习教育中，不同地区可在挖掘地方党史资源的基础上，开发特色党史学习教育内容、丰富党史学习教育形式与主题，并通过新媒体实现学习资源的传播与共享，从而达到集优促学、集智扩能的效果，推动优质学习资源强强联合。
二、党史学习教育中新媒体的应用原则
我们在全面认识新媒体传播在党史学习教育中的应用优势的同时，也应看到当前党史学习教育中新媒体传播存在的问题，如资源开发不足、内容输出泥沙俱下等。笔者认为，在党史学习教育中，新媒体传播应遵循以下原则。
(一)坚持正确的价值取向，传递正能量
坚持正确的价值取向，是新媒体传播必须遵循的首要原则。中国共产党在百年的辉煌历程中，凝聚了建党精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，需要我们通过开展党史学习教育不断传承与弘扬。在党史学习教育中应用新媒体，必须坚持正确的价值取向，传递正能量，引导人民群众在党的伟大、光辉历史中汲取丰富养分，获取前进动力，促使其在革命精神的感召下，勇敢地与历史虚无主义做斗争，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行[2]。
(二)统筹线上线下一体化
传统的党史学习教育大多通过阅读文本资料、走访红色革命根据地、红色歌曲熏陶等线下活动进行。而应用新媒体，能够在党史学习教育中为学习者提供丰富的线上体验。为更好地开展党史学习教育与传播，应积极整合线上线下学习的各自优势，统筹线上线下一体化学习教育方式。
首先，以线上体验式学习突破传统线下学习方式的局限性。新媒体时代，党史学习教育具有时间碎片化、空间多样化等特点。学习者在哪里，党史学习教育就应该在哪里开展。树立融合发展理念，统筹线上线下一体化学习教育模式，是新媒体时代党史学习教育工作开展的必然趋势与根本指向。在具体实践中，我们可以充分利用线下学习活动的多样性、线上教育的即时性，最大限度地拓展党史学习教育空间，灵活党史学习教育时间，从而有效增强党史学习教育效果。其次，通过开展线下活动，提升线上学习教育的情感温度。党史学习教育是系统性的、多维度的。在学习与传播过程中，只有真正有思想、有感情、有力度的教育内容与形式，才能使党史学习教育效果更加立体、持久。
(三)坚持创新创造相结合
创新是时代发展恒久不变的主题。新媒体时代的党史学习教育也应因势而新，借助新媒体传播优势，创新叙事逻辑，推动新媒体传播与讲好党史故事的深度融合。新媒体传播与党史学习教育的融合，并不是简单、机械地照搬照抄已有的传播模式，而是要结合党史学习教育的特殊性质，最大程度地发挥新媒体传播的应用价值，顺势而为，积极开创党史学习教育新格局。随着新媒体的蓬勃发展，人们的社交方式、学习方式朝短平快的趋势转变，且越来越追求价值共鸣[3]。对此，在党史学习教育中应用新媒体，要更加注重深挖历史事实，引发受众价值共鸣;要充分发挥新媒体的传播优势，不断创新党史学习教育模式，以推动党史中的重大事件、英雄人物、精神品质更好地传播。
三、当前党史学习教育中新媒体传播存在的问题
(一)党史学习资源开发不足
就当前党史学习教育在新媒体平台的开展情况来看，大部分都是政策性、学术性、新闻性信息，高质量的纪实性文献数量相对较少。信息资源开发方式也主要以摘录、编辑的方式为主，缺少对信息内容的深加工、精加工，兼具纪实性、通俗性、教育性，且能够切实满足广大党员党史学习需求的党史学习教育资源有待进一步开发。
(二)信息传播存在碎片化倾向
由于新媒体平台中的党史学习教育内容要体现即时性，党史学习资源的教育性和系统性被一定程度削弱。并且，新媒体平台信息的开发还需兼顾受众的阅读需求、时政特点，并据此合理安排、取舍信息传播的内容与形式。这种资源开发方式会在一定程度上导致党史学习教育与传播出现碎片化倾向，最终导致人们无法通过新媒体平台的学习，建构全面、系统的党史知识体系。
(三)信息传播内容存在片面性
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出：“我们要坚持政治与艺术的统一、内容与形式的统一。”因此，在新媒体平台的党史学习教育内容的开发过程中，要最大限度地确保党史知识的真实性、严谨性，注重党史知识表现形式的艺术性，力争做到真实性、严谨性、权威性、艺术性、可读性的有机统一。但在具体实践中，部分主流媒体只强调党史知识传播的真实性、严谨性，缺乏艺术性的表现形式，给读者以内容单调、一味说教的印象。部分自媒体为提升关注度，吸引读者眼球，在传播党史知识的过程中存在恶意歪曲、抹黑、丑化甚至颠倒黑白等现象，违背了信息传播的真实性、严谨性原则，造成了极为恶劣的影响。
四、党史学习教育中新媒体的应用策略
(一)树立新媒体信息传播理念
传统的党史学习教育往往以历史事件、英雄人物伟岸、高大、全能的形象以及“非好即坏”的评判标准展开，无论在传播内容、传播形式还是传播效果等方面都存在一定的模式化、单一化问题。进入新媒体时代，人们在信息接收渠道、价值认知等方面呈现出更加多元化的趋势，传统的党史学习教育方式显然已无法满足新时代的学习需求。因此，需要我们树立新媒体信息传播理念。具体来说，从党史知识的传播对象看，应积极响应习近平总书记的号召，在全党、全国广泛开展党史学习教育。党史知识传播对象应由党员、党史研究者发展至全体人民群众。从党史知识的传播形式看，应注重传统媒体与新媒体的有机融合，充分发挥二者在党史知识传播中的优势，以不断提升党史知识传播效果，扩大党史知识传播受众面。与此同时，还要注重新媒体党史学习资源的开发，重视新媒体传播手段的应用，可在传播过程中适当融入网络时尚用语，不排斥、不抵触草根文化、段子文化，以提升人们对党史学习教育的接受度，从而吸引更多受众，在促使全体党员、广大群众在党史学习教育中增强感性认识的同时，提升对党史的理想认知。
(二)构建新媒体信息传播体系
传统的党史知识传播多为公开正式传播，以党报、党刊、党台等为主要载体。随着各类新兴媒体的快速发展与普及，党史学习教育也应紧随时代发展趋势，顺势而为，充分发挥新媒体在信息传播中的即时性、交互性、丰富性等优势，拓展党史知识的传播范围，从期刊、报纸、电视、广播等传统媒体向微信、微博、抖音、快手等新媒体拓展，构建融媒体党史学习教育传播体系，抢占新媒体时代党史学习教育制高点[4]。例如，可在党史学习教育网设立“微党史”专栏，开通党史学习教育APP移动客户端，为全体党员、广大群众提供红色影片欣赏、红色读物浏览、红色文物在线展览等多项服务。推动党史学习教育与各新媒体平台的融合，让党史学习教育真正走向群众，引发全体党员、群众的思想共鸣，促使其在党史精神的驱动下，自觉抵制历史虚无主义，从而扩大党史学习教育的影响力。
(三)开发新媒体信息传播资源
新媒体视角下的党史学习教育资源开发与建设，应充分发挥党史的精神引领价值，以帮助党员及群众构建精神家园为目标。在现有党史学习知识体系的基础上，结合党史学习教育的特殊性，发挥新媒体的应用优势，科学规划党史学习教育专题，深入挖掘党史文献，挖掘适用于新媒体传播的党史学习资源。在资源开发过程中，要注意选择有益于党的建设、国家发展，能够反映党史人物情感，体现党史事件精神内涵，对党员、群众有着较强教育意义的史料[5]。与此同时，还可结合红色文化艺术成果，将红色故事、红色影片、红色文学、红色文物、革命圣地等引入新媒体平台。总之，新媒体时代，党史学习教育工作应充分发挥媒体融合的优势，以多种艺术手段与形式，开发党史学习教育资源，如党史学习教育微课、党史手机报、党史纪录片、党史动漫作品等，积极迎合新媒体时代党员及群众的党史学习教育需求。
(四)紧随新媒体信息传播热点
时效性强是新媒体传播的又一突出特点。新媒体时代的党史知识传播也应紧随时政热点，深入挖掘时政热点背后隐藏的相关史实、人物等。通过建立时政热点与党史事件、党史人物之间的关联，引导党员、群众更加全面、深入地了解党史，从而激发党员、群众学党史、知党史的兴趣。此外，随着移动互联技术的发展和新媒体的普及应用，党史知识在各类平台以各种形式广泛传播，党员、群众越来越关注党史中的重大事件和重要领导人物。以往党史宣传中一些没有被关注的事件、人物以及一些被刻意回避的疑点问题，被各种自媒体“戏说”，甚至刻意扭曲，严重混淆了视听，损害了党在人民群众中的伟岸形象[6]。因而，党史学习教育中的新媒体应用，要遵循实事求是、真实客观的原则，不刻意回避疑点问题，对党员、群众关心、关注的问题予以正面回答。
(五)打造新媒体信息传播品牌
在党史学习教育中应用新媒体，还应树立品牌意识，坚持党管传媒的原则，掌握新媒体时代党史知识传播的主动权，全面整合党史学习教育资源，加大党史学习教育新媒体平台建设力度，把握新媒体时代党史学习教育的政治观和内容质量关，积极引进新媒体党史信息传播新理念，运用党史信息传播新手段，提升党史学习教育的亲和力、吸引力、导向力，打造新媒体时代党史学习教育新品牌。
五、结语
党史学习教育与新媒体传播的深度融合，不仅改变了传统党史学习教育的方式，而且拓宽了党史学习教育传播的路径。这是传统媒体与新兴媒体加速融合的具体实践，更是开拓党史学习教育路径的有益尝试，为推动党史学习教育入脑入心提供了积极示范。
参考文献：
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[3] 梁雪.融媒体视域下高校大学生党史教育探析[J].豫章师范学院学报，2021，36(02)：19-23.
[4] 何鹏举.新媒体环境下党史学习研究[J].才智，2021(09)：18-20.
[5] 段冠强.新媒体时代在大学生中开展中共党史教育路径探究[J].山西青年，2020(04)：255.
[6] 安胡刚.对全党加强党史学习教育的几点认识和思考[J].科教文汇(上)，2021(07)：29-31.
作者简介：张莎(1981—)，女，重庆人，本科，记者，研究方向：新闻报道。
作者：张莎
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，全面总结了我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗的光辉历程和伟大成就，系统阐述了以史为鉴、开创未来必须牢牢把握的“九个必须”经验启示和根本要求，为党和国家各项事业发展明确了前进方向。推进新时代吉林税收现代化建设，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，以党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、坚定信念、凝聚力量，更好地发挥税收在国家治理中的基础性、支柱性、保障性作用，为新时代吉林全面振兴全方位振兴作出新的更大贡献。
一、学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行
从百年党史中感悟真理的力量，做到“学史明理”。百年党史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。1840年鸦片战争后，近代中国陷入前所未有的民族危机，无数仁人志士探求救国救民道路，各种社会思潮轮番登场，都没能解决中国的前途和命运问题。十月革命后，中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中找到了解决中国问题的出路，诞生了中国共产党，创建了新中国。新中国成立后，我们党深入思考并探索建设社会主义，积累了宝贵的经验，打下了坚实的物质基础。改革开放以来，我们党成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。习近平新时代中国特色社会主义思想，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。百年历史表明，我们党不断推进理论创新、进行理论创造，不断开辟马克思主义新境界，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。
从百年党史中增强前进的动力，做到“学史增信”。习近平总书记指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这个自信就是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，四者统一于中国特色社会主义伟大实践。我们党带领全国人民在实践中创造了经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”。尤其是党的十八大以来，中国特色社会主义事业取得全方位、开创性成就，实现深层次、根本性变革。新冠肺炎疫情发生后，我们党始终把人民的生命健康放在首要位置，千方百计稳住经济基本盘，使我国成为世界主要经济体中第一个实现正增长的国家，“中国之治”与“西方之乱”形成鲜明对比。这种强烈的对比，充分展示了“中国之治”的优势，更加坚定了我们的自信。
从百年党史中感受精神的赓续，做到“学史崇德”。我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难，没有被困难压垮、被敌人打倒，靠的就是千千万万党员对党的无限忠诚。革命年代，无数革命先烈生动诠释了共产党人忠诚于党的信仰的大德。进入新时代，为实现共同富裕、全面建成小康社会，数百万党员干部舍小家为大家，奔向边远贫困地区，涌现出许多感人肺腑的先进事迹。从献身教育扶贫、点燃大山女孩希望的张桂梅，到用实干兑现“水过不去、拿命来铺”誓言的黄大发，从回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀，到“让大家过上好日子，就是我最大的幸福”的延边州税务干部伊学义……正是因为这么多优秀的共产党人乐于奉献、不计得失，才使现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，实现了全面建成小康社会的奋斗目标。
从百年党史中传承求实的作风，做到“学史力行”。我们党从小到大、从弱到强，其中一个重要原因就是团结一致、闻令而动、舍身用命。从百年党史看，这条经验践行得好，党的事业就大踏步前进。1962年东北松辽石油大会战打响，王进喜带领钻井队参战，用撬杠撬、滚杠滚、大绳拉的办法把钻机卸下来运到井场，仅用4天时间就把40米高的井架竖立在茫茫荒原上，硬是靠人力端水50多吨，创造5天零4小时打一口中深井的纪录，为会战立下大功。在百年党史上，这样的故事不胜枚举。学习百年党史，就是要从中汲取丰富的营养、智慧和力量。
二、扎实有效开展党史学习教育
思想认识要有更高站位。要通过党史学习教育，深刻领悟到历经百年我们党的初心一直没有变。我们党从成立之日起，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，正是有一代又一代中国共产党人坚守初心、担当使命，中国的革命、建设、改革才能够勇往直前。要通过党史学习教育，深刻领悟到历经百年我们党的信仰信念一直没有变。实践证明，只有马克思主义才能救中国，只有坚持和发展中國特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。我们要深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要通过党史学习教育，深刻领悟到历经百年我们党的精神一直没有变。我们党在不同历史时期能够带领人民不断从胜利走向新的胜利，关键就在于勇于自我革命，唯有如此，我们党才能在革命性锻造中，始终走在时代前列，始终保持马克思主义政党的先进性。
学习教育要更加突出重点。要学习党的理论创新发展历史。一百年来，我们党产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想等理论成果。我们要深入学习在不同历史时期我们党推进马克思主义中国化进行理论创新创造的历史条件、生动实践、主要成果、重大意义。要学习党的历史发展经验规律。我们党先后经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期和中国特色社会主义新时代，我们要学习党在各个历史时期科学分析中国社会运动及其发展规律、推动党和人民事业取得不断胜利的历史经验。要学习伟大建党精神。习近平总书记在“七一”重要讲话中指出，我们党形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。我们要学习蕴含其中的丰富内涵和时代价值，进一步强化党性修养、发扬优良作风、担当责任使命。
学习方法要更加科学有效。要把握主题主线。要从百年党史中英雄人物、先进典型的身上汲取精神力量，坚定理想信念。只有准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，才能科学地正确地看待党的历史，才能做到对党忠诚。要加强分析思考。围绕学习贯彻习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示精神，着眼吉林税收工作实际，坚持学用结合、知行合一，边干边学、边学边思、边思边用，推动解决工作中的实际问题。要坚持问题导向。要深刻認识到，党在革命、建设、改革各个历史时期的工作，都是围绕解决现实中存在的问题来展开的，开展党史学习教育必须结合发现问题、解决问题，更好地履职尽责，把深化各项税收改革作为传承发扬党的优良传统的重要过程。
三、以党史学习教育推动吉林税收工作高质量发展
切实提高政治站位，把党史学习教育成效体现在政治建设全面加强上。税收工作虽然是一项专业性很强的工作，但也具有鲜明的政治属性。税收政策不仅是经济政策的组成部分，也是我们党政治纲领、政治方略、执政理念、治国之策的有机组成部分。税务部门要深刻领会、准确把握习近平总书记“七一”重要讲话的深刻内涵，坚定理想信念，筑牢政治立场，增强税务机关首先是政治机关的意识，旗帜鲜明地站在党和人民的政治立场上看待和分析税收问题，坚持用政治眼光、政治立场来看待、研究和推进税收工作，以政治建设统领税收事业发展。
抓实抓细政策落实，把党史学习教育成效体现在税收职能作用有效发挥上。要立足吉林新发展阶段，围绕全面实施“一主六双”高质量发展战略、实现“两确保一率先”目标，将党史学习教育与落实税费政策紧密结合，抓好减税降费政策的落地落实，着力解决政策落实过程中的堵点、难点、痛点问题，确保优惠政策应知尽知、应享尽享。要依法依规抓好组织收入工作，坚决贯彻组织收入原则，严守不收“过头税费”底线。要完善财税会商机制，做好税费收入形势的分析研判，牢牢把握组织收入工作主动权，更好地发挥税收服务经济社会发展职能。
强化改革攻坚意识，把党史学习教育成效体现在进一步深化税收征管改革上。中办、国办印发的《关于进一步深化税收征管改革的意见》，是对税收执法、服务、监管的系统优化。要通过开展党史学习教育，总结梳理税收发展历程，系统归纳税收制度优势，用党史学习教育成果指导实践，进一步深化税收征管改革，优化税收治理体系，推动改革发展成果更优更公平惠及更多纳税人缴费人，不断促进税法遵从度和社会满意度持续提升。
始终践行为民服务宗旨，把党史学习教育成效体现在纳税人缴费人获得感和满意度进一步提升上。要深刻领会税收工作的人民性，突出税收便利性原则，把党史学习教育与开展“我为纳税人缴费人办实事暨便民办税春风行动”和创建“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”紧密结合，与深化税收领域“放管服”改革紧密结合，把党史学习教育成果转化为服务纳税人的具体举措，切实办实事解难题，不折不扣地落实便民利民惠民措施，最大限度地为纳税人办实事增便利。
强化纪律规矩意识，把党史学习教育成效体现在全面从严治党持续向纵深推进上。税收工作点多、线长、面广，管党治党责任重大、使命艰巨。要通过开展党史学习教育，不断强化税务党员干部的党性观念，时刻保持清醒头脑，切实解决好管党治党压力传导不够到位、制度机制不够完善、监督检查不够深入等问题，坚决防止小问题变成大问题。要从党史中汲取精神力量，深入开展“作风建设年”，全面推行“五化”工作法，解放思想，创新举措，把党史学习教育成果转化为提升工作水平的动力和成效，为吉林全面振兴全方位振兴贡献税务力量。
（作者：国家税务总局吉林省税务局党委书记）
责任编辑/雷 博
作者：刘虎
作为一名志向于积极靠拢党的高校学生，我学习了中国共产党党史。这次学习经历让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。
中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一界三中全会以后以邓小平同志为代表的中国共产党人，总结建国以来正反两个方面的经验，解放思想、实事求是，实现全党工作中心向经济建设方面的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期。十四界三中全会以后，以江泽民为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三个代表”重要思想。当的十六大又作出了开展保持共产党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。
在共和国发展的历史上，我们的党员是走了些弯路，邓小平说：“我们从大跃进到文化大革命，犯了二十年的错误”，但是我们的党认识认识到自己的错误并用实际行动纠正了错误，而且在一定程度上也正是这二十年的错误代价换来了十一界三中全会以后的中国经济连续二十年的腾飞的奇迹，而且这种奇迹仍在继续。中国共产党带领全国人民进行社会主义的革命建设，这是前无古人的事业。共产党是人不是神，在人类未知的事业的摸索和实践中犯一些错误，走一些弯路都是难免的，关键在于我们的党是否认识到自己的错误，实践证明中国共产党是英明的党。
通过学习我们党80余年的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我们更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
为响应公司党委工作部《关于进一步加强“学党史”活动的通知》的要求，绍兴立交桥项目部党支部书记杨基于2011年4月7日晚精心组织了项目部全体员工一同重温学习《中国共产党党史》。通过又一次的学习，我对中国共产党又有了更深一层的认识，没有共产党就没有新中国，虽然没有亲身经历过抗日战争，却从许许多多长辈们的陈述中慢慢的在体会了这句话，直到长大后，读了中国近代史，看到了众多历史书籍中的真实画面，才知道什么叫历史，才知道中国共产党到底是怎样的一个伟大的组织。才知道中国共产党对中华民族的意义所在。
中国共产党马上迎来九十华诞!重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我们更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。细读中国共产党党史，我深感当今稳定而繁荣的社会局面是多么的来之不易，也深深地体会到没有共产党就没有新中国，只有共产党，才能建设好新中国!
通过最近在项目部对党史再次重温学习，我从中又一次深一层的领悟到了很多关于党和军队建设的知识，作为一名中国共产党员，我觉得了解党和军队的发展史是自身素质的一种积累，更是时代的所迫。下面就谈谈我的一点学习感受和改变。
我最大的感受就是愧疚。现在的我们，充分享受着党和国家对我们的关爱与呵护，然而对于我们国家的政党与军队的建立、成长、发
展、壮大直到而今的辉煌，从来只是一个很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些无聊的日常生活，是经历了怎样艰苦卓绝的奋斗才得以实现的。回想起我以前抱怨学习生活的情景，感觉非常愧疚那些为了我们自由与幸福的先烈们，如果我们再不好好工作，该如何面对他们。
真正的加入中国共产党后，发自内心的感觉到自己肩上的责任和使命。我知道，作为一名中国共产党员，更应该不断深入的学习党史，了解我们党的历史、现在和注定恢宏的未来。中华民族是一个有着强烈历史意识的民族，历来有治史传统。历朝历代，国家修国史，地方有志乘，聚族之村则常修谱志。我们党是一个善于总结历史经验教训的党。早在1942年，毛泽东同志在《如何研究中共党史》中告诫全党：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。” 坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观等党新时期的创新理论，以这些基本理论作为我行动的指南，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地做好本职工。
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬
的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
通过全面回顾党的光辉历程，展现90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，热爱党、拥护党，激励了我们继承和发扬党的光荣传统，我们要把学习党史活动与自己的学习生活工作实际相结合，使学习活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进学习工作的过程，永远坚持党的领导。未来，我会至死不渝地追随党，树立高度的责任感和敬业精神。
绍兴立交桥项目部
王正方
2011年4月8日
。学习了党史我明确了许多自己以前不曾知道或记忆模糊的东西，一本书看下来心潮澎湃，忘不了革命前辈在硝烟中前仆后继，忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，曾经的苦难，曾经的悲怆，让人难忘，今天的成就，今天的伟业，让人自豪。
中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛和坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命领导人的智慧和力量，充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用。
中国共产党领导中国人民，经过抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来,在邓小平同志倡导下,把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论，和路线、方针、政策,开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三个代表”重要思想。党的十六大又作出了开展保持共产党员先进性教育活动的决定。这充分我们的党与时俱进。
虽然在中国共产党发展的历史上，从大跃进到文化大革命，中国是在退后，但是中国共产党很快认识到自己的错误并用实际行动纠正了错误，而且在一定程度上也正是这些错误代价换来了十一届三中全会以后的中国经济连续二十年腾飞的奇迹，而且这种奇迹还是继续。
共和国发展的历史上，我们的党员是走了些弯路，邓小平说：“我们从大跃进到文化大革命，犯了二十年的错误”，但是我们的党认识认识到自己的错误并用实际行动纠正了错误，而且在一定程度上也正是这二十年的错误代价换来了十一届三中全会以后的中国经济连续二十年的腾飞的奇迹，而且这种奇迹仍在继续。中国共产党带领全国人民进行社会主义的革命建设，这是前无古人的事业。共产党是人不是神，在人类未知的事业的摸索和实践中犯一些错误，走一些弯路都是难免的，关键在于我们的党是否认识到自己的错误，实践证明中国共产党是英明的党。
中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1927年创立了伟大的中国共产党，中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的人民有了灯塔。
但是，道路不是一帆风顺的，在大革命即将取得胜利时，蒋介石发动了“四一二”反革命政变，为了挽救党和人民，中国共产党打响了“八一”南昌起义第一枪，我们有了自己的军队，我们用正义的武装去对付蒋介石的非正义的反动的武装，而毛泽东创立了井冈山革命根据地，提出了从农村包围城市的正确的主张。并在实践中取得了成果。
通过学习我们党90余年的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我们更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
今天我们的中国人民，在胡锦涛第四代中央领导集体的带领下阔步前进。一系列的殷殷嘱托，时时刻刻在提醒着我们，今天的生活来之不易，我们要珍惜。
无论是谁，尽管只是一个平平凡凡的小角色，但是同样也应该在自己的工作岗位上发挥我的力量，兢兢业业，克己奉公，努力做好自己的工作，奉献自己的光和热。
学习党史的
通过一段时间阅读有关党的历史，让我受益匪浅。读完这饱含深刻意义的党历史，知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的，其次就是要更加努力学习科学文化知识多方面充实自己，然后全身心投入社会主义现代化建设，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心。
中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争****了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来,在邓小平同志倡导下,把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策,开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以******为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三个代表”重要思想。党的十六大又作出了开展保持共产党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。
建国初期我们说，没有共产党就没有新中国;在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;面对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来，只有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴!
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及******“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
作为一名预备党员，就应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。
学习党史心得体会
2013年春暖花开的日子，在“创新争优”的学习热潮中，我们将迎来党的建党90周年，我再次学习了党史，再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼，让我更加深刻地认识了党：只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名教师党员在日常生活、教书育人中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，努力做到：
一、忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作。
充分发挥党员的模范带头作用，勇于开展批评和自我批评，及时修正自己的错误和缺点，在各方面不断改造自己的主观世界，在政治信念和理论水平上能保持领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负，时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。努力提高自己的业务素质，肯钻研，肯下功夫，肯花力气，努力做到业务精、专业强，在实践中增强创新意识，提高自己的综合能力，争做教师、学生的表率，积极参与教育教学科研工作，成为教育创新和改革的示范者。
二、注重自己的政治、品德和文化修养。
结合所任教学科的特点，积极承担传播、发展中国先进文化的光荣使命和重大责任，用先进的文化感染、熏陶、教育、引导学生，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成坚定的信念和不懈的追求，有培养学生爱国主义情操和自强不息民族精神的优良方法。同时保持良好的师德师风，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，也为其他教师作出表率;在教学中以促进学生的终生学习意识和能力为重要目标，具有强烈的依法执教和依法治校意识。
三、做人民利益的忠实维护者。
我要在全心全意为学生服务、为家庭服务，为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针，树立强烈的事业心和责任心，主动关心学校的建设和发展，做努力提高办学效益的有心人;热情为集体出谋划策，发挥民主办好学校的主人翁作用。发扬奉献精神，正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系，不计个人名利得失，富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足学生、家长及社会的需要，让学生高兴，让家长放心，让社会满意。
四、党性观念和组织意识强，积极参加党的活动。
自觉遵守党的纪律，严格执行党的决定，坚决完成党的任务。服从组织分配，认真履行职责，带头遵纪守法，特别是要做学校各项规章制度的模范执行者。对党忠诚老实，严守纪律，坚决不做有违党纪国法的事情。团结同志，乐于助人，是群众的贴心人。能用自己的和谐、协作精神来凝聚周围同志，以模范行为自觉维护党在群众中的威望。
在今后的工作中，我不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉缺点，提升自己的工作能力，不断在工作中学习、进取、完善。同时要严格要求自己，加强党性修养和思想道德品质锻炼，遵守各项规章制度，团结同志，遇事多向领导和同事们请教，认认真真做事、实实在在做人，在实践中磨炼自己，努力使自己成长为一名优秀的教师，一名优秀的共产党员。
学习党史心得体会
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
大学生学党史心得体会
党章中明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。”中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论这一科学的理论体系作为自己的为行动指南，并带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩，以实现共产主义的社会制度为最终目标的无产阶级政党。
我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。党的这一宗旨，鲜明的昭示党是代表全国各族人民利益的。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。只有坚持党的领导，才能更加有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设的事业中来，不断的取得新的胜利。只有坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面，把各项事业不断推向前进。
通过这次的学习，我不仅对中国共产党有了进一步的认识，还坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心。作为一名大学生，一名入党的积极分子，我认为首先应该从思想道德修养上提高自己。一个人必须有高尚的情操，因此一个共产党员更应该注意到这一点，一个没有道德的人怎么能让人民相信，怎么能让党接受呢因此我在今后的生活中会努力培养自己道德情操; 其次还要加强理论学习，正确分析当前世界和国家问题。在努力学习党的章程的同时还需认真思考，我们当是一个与时俱进的党，是时刻代表人民利益的党，党无时无刻不 再进步，我们这些快要加入这支队伍的同志们一定要保持清醒的头脑，拒绝并且严格反对一切不利与我党的活动。时刻牢记党对我们的要求，求真务实，自强不息，艰苦奋斗等优秀传统，一定要进一步发展，凝聚一切可以凝聚的力量，不断为我们当增添新的力量。最后要坚定社会主义和共产主义理想信念，社会主义和共产主义信念是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势，有这样的理想就有了立党之本，就能够自觉地、满腔热情的为党的事业而奋斗。在今后学习生活中，我会自觉做到“学不可已、志不可满、骄不可长、欲不可纵、乐不可极”，始终保持一名先进的党员形象，我要在今后的工作中做到：勤奋、敬业、积极进取、吃苦耐劳、以集体利益为重，甘于奉献、尽职尽责，在关键时刻，要挺身而出，不怕吃亏，经受党组织对我的考验，把入党作为自己人生的加油站，在实际工作中改善自我、提高自我。争取能早日通过自己的行动来向党组织作出汇报，能让党组织放心的接受我的请求，早日成为一名共产党员。
学习党章党史的心得体会
学习党章党史的心得体会
很荣幸能够作为一名入党积极份子参加电气学院的党课培训，也很荣幸能够有郑伟老师带领我们一起学习党章党史。
通过这次学习，使我对党章的内容和要求有了进一步的认识，党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是党员加强党性修养的根本标准，是坚持从严治党方针的根本依据，是规范和约束全党行为的总章程，是立党、治党、管党的总章程，在党内具有最高的权威性和最大的约束力。能不能真正有效学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡，对此我们必须予以深刻的认识。我们党历来高度重视党章，始终把制定和完善党章、学习和贯彻党章作为党的建设的一项基础性工作，坚持不懈地加以推进。
通过学习党章我认识到，作为党员应做到以下三点：
第一，共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。这一规定，反映了党员条件的本质，明确规定了党员应该是什么样的人。具备共产主义觉悟，是党员思想入党的集中表现，也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟，主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识，有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟，我们要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握科学社会主义理论，树立社会主义必然胜利，共产主义一定要实现的信念;
第二，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。共产党员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆。全心全意为人民服务，就要锐意进取，勇于创新;就要正确处理国家、集体、个人的关系，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己;
第三，共产党员永远是劳动人民的普通一员。这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。共产党员在任何情况下都不能有特权，要永远保持劳动人民普通一员的本色。这里关键是永远二字，就是说，在任何时候，任何情况下，无论地位、条件、环境怎样变化，都要保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。
通过对党史的学习，我更加深刻的认识到，没有共产党就没有新中国
九十年前，在中华民族危亡之际，在嘉兴南湖的游船上诞生了中国共产党，风雨征程九十年，九十来，中国共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大，从建党之初的五十几名党员，逐步发展成为在全国执政六十多年，拥有七千八百余万党员的大党。这九十年，中国共产党领导我们完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了x、中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国人民从此站了起来。这九十年，中国共产党领导我们建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革;领导我们创造性地实现了由新民主义到社会主义的发展，实现了中国社会变革和历史进步的巨大飞跃。这九十年，中国共产党领导我们建立了人民民主专政的国家政权，建立了独立的和比较完整的国民经济体系，开创了建设有中国特色社会主义事业的新局面。这九十年，我国的政治、经济、文化等飞速发展，综合国力和国际影响与日俱增。这九十年，是中国共产党把马克思列宁主义同中国实践相结合而不断追求真理、开拓创新的九十年，是为民族解放、国家富强和人民幸福而不断艰苦奋斗、发奋图强的九十年，是为完成肩负的历史使命而不断经受考验、发展壮大的九十年。
认真学习党的章程，追溯党的发展历程后，我更加深深地体会到中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创社会主义事业的核心力量。在新的历史时期，我们更应该追随者党的脚步，在党的领导下，为伟大共产主义事业不懈奋斗!
扩展阅读：党章党史学习心得
学习心得
这次党课我们学习了《中国共产党章程》、《中国共产党党史》、中央领导同志有关保持党的纯洁性的讲话。这次学习内容丰富、形式多样，让我感慨良多，受益匪浅。
回顾党的历史，我们可以清楚地看到，在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论毛泽东思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路;在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想，在邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路。
中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，他必须具有坚定的理想信念，必须具有高度的政治觉悟、组织觉悟和道德觉悟，这是作为一名共产党员最根本的标准。而党章中明确规定的党员的义务与权利它不仅是无产阶级政党区别于其他一切政党的重要标志，是加强党的自身建设、保证党成为坚强核心的必不可少的重要条件，同时，也是构成党员标准的重要内容之一。因此，我们必须正确理解党员义务与权利的辩证统一关系，在实践中更好地保持党员的先进性，增强党员的党性，发挥党员的先锋模范作用。
回顾我们党近一个世纪的艰苦奋斗历程，“中国共产党代表着全国最广大人民的根本利益，代表着先进生产力的发展要求，代表着先进文化的前进方向”。使中国从半封建、半殖民地走向社会主义逐渐繁荣兴盛的今天，并向更加灿烂辉煌的明天前进。一切事实说明，只有保持党的先进性、纯洁性，我们党才有感化力，有战斗力，才能克服各种艰难险阻。
这次学习让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常工作生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，应做到以下两点：
一、埋头钻研，提升技术实力
作为一名技术员，要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业技术知识和实践操作能力，先锋模范作用也就显现不出来。在工作中中要从学习专业技术知识和实际操作入手，提升自己的技术实力，多研制几种钻头产品，为企业创造更多的经济效益。
二、多做奉献，发挥党员的先锋模范作用
要做一个优秀的共产党员，就必须在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
以上是我这次党课学习的心得体会，在接下来的阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论知识的学习，密切联系工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟，更加勤奋扎实的做好本职工作，增强集体荣誉感，为永葆党员的政治本色，为企业发展作出自己应有的贡献。
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[大] [中] [小] 发布人：圣才学习网 发布日期：2013-05-03 10:28 共1074人浏览
贯穿党史，有一种精神，叫做艰苦奋斗，浅显的来理解，就是“忍耐”。从建党萌芽、准备、开始、到发展的整个过程中，这种精神贯穿始终，由于无力回天的可观环境，由于党的性质、党的宗旨、党的奋斗目标决定。至今，在党的不断发展的过程中，依然被不断发扬光大、弘扬歌颂。
诚然，发扬优秀革命精神是时代精神文明建设所必须，而艰苦奋斗的精神却着实为大众现实生活所必须。满足是一个相对量，在现实供给与内心需求所抗衡的过程中，能够做到“忍耐”而延迟满足是一种比较好的妥协或选择，这样的折中没有丝毫贬义，或者说，是民众素质提高的一种重要表现。因为，在不断发展进步的过程中，“忍耐”，是保持和谐的重要办法。
孩提时代的“忍耐”，可以表现为延迟满足;青年时代的“忍耐”，不必因为骄躁冲动自食苦果;成年之后的“忍耐”，可以提高生活的幸福指数„„如是。物极必反，过犹不及。很简单的例子，“余食为赘”，《道德经》简单的四个字解释了困扰众多女性或者一生为之奋斗的事情，换做今天的话就是，“都是因为嘴的错”，那么，“忍耐”一下似乎可以快乐很多、幸福很多、轻松很多。
用古人的话来说，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，也许不是每个人都能“内圣外王”、成就大业，但是对于平凡人生亦然，总会有些许不如意。这样，还是“忍耐”，若能达观，不必当做苦楚，“常想一二，不思八九”，就会拥有快乐的生活。
其实，若能自始至终都能做到“忍耐”，做到“常想一二，不思八九”，笑口常开，那么便是弥勒佛一般的仙者圣人。其实，只要意识到，并且及时调整情绪，转变观念，在思想上“放下屠刀，立地成佛”，那么也是值得称道的。首先，这是一种悦己的表现;同时，和谐自己的情绪的一小步，就是和谐社会进步的一大步。
其实，对于初入职场的大学毕业生们，懂得“忍耐”，何尝不是一种财富，对于善“漂”的我的同志们，更是如此。懂得“忍耐”其实是成长的加速器，是进步的润滑剂，那么，职场之路可能会少一点“漂”，少几道“弯”，可以在日渐累加的基础上不断量变，等待继而不断努力实现质变。
出入职场，相对求学而言，此时，我们就是幼稚园的小朋友，快乐很多，惊奇很多，新鲜很多，同时，错误很多，委屈也很多，和幼稚园的小环境一样而又不同，这是一个圈子，但是是一个更大的圈子，而此时，我们步入的社会是一个庞大无边的圈子，不同于幼稚园简单的点线面的关系，这些有形无形的圈子同样需要我们谨慎应对。由于“厚积而薄发”的道理，任何事物力量的迸发都需要一个长期的积淀过程，那么，在这个过程中，“忍耐”显然必不可少，这是“弱者”生存之道，也是“反败为胜”的上策，众所周知的越王勾践用“卧薪尝胆”告诉我们，古往今来的史实记载更为我们提供了充分的实例证明。
民族的，才是世界的;大众的，才是实用的;自己的，才是有用的。认识自己，我是谁，在哪儿，去哪儿，希望如何，又能如何，不空想，不菲薄，做该做的事，做能做的事，在“忍耐”中让自己健康成长。
历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来，学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向;历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映，学好党的历史，了解过去才能掌控今天，掌控今天才能创造明天。通过这次的党史学习，使我对党的基本知识有了更深入的把握，对党的理解有了更加深入的领会中国共*产*党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共*产*党以实现共产主义的社会制度为终究目标，以马克思列宁主义、***思想、***理论、三个代表和科学发展观等重要思想为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁华富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，
作为年轻的一代，认真学习党史，对继续和发扬光荣革命传统、党的良好作风、对进步自己的熟悉能力和处理实际题目的能力都是十分必要和有益的。
我要以实际行动向党组织靠拢，要牢记全心全意为人民服务的宗旨。要端正入党动机。对我们大学生而言，我以为全心全意为人民服务更加应当体现在平常为学生的做实事，从身边的小事坐起，深入到同学中去。并且在平常的学习要起到模范带头作用。要争取一切机会服务于同学，要有团队精神。只有这样，我们在平常学习中才有动力和方向，不会向困难低头，对同学负责，也对自己负责，人生的道路是漫长的。不管在学习中，还是在生活中，都要建立全心全意为人民服务的思想。
我要以实际行动向党组织靠拢，留意勤奋学习。学习党的理论知识，学习十八大精神，努力学习专业知识。通过深入学习，使我对党的性质、宗旨、指导思想有了更加深入的熟悉，《党章》中已做了全面的论述：中国共*产*党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特点社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、***思想、***理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和终究目标是实现共产主义。只有坚持这一真理，才能更好地为社会主义现代化建设贡献一份自己的气力。
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