党史教育宣讲材料

党史教育宣讲材料（推荐6篇）

党史教育宣讲材料 篇1

2021年是中国共产党成立一百周年。为从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程,党中央决定,在全党开展党史学习教育。这是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大决策,是党的政治生活中的一件大事，正当其时,十分必要。

2月20日,党中央召开党史学习教育动员大会,习近平总书记在会上发表重要讲话。讲话立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义、重点内容和工作要求,对新时代学习党的历史、弘扬岸的传统、开启新的征程、创造新的伟业作出重要部署。讲话高屋建瓴、视野宏大、思想深邃,是开宗明义、催人奋进的“开学”第一课，是知史鉴今、观照未来的历史教育课,是砥砺初心、牢记使命的党性修养课,为开展好党史学习教指明了方向、提供了根本遵循。党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》,对这次学习教育提出了明确要求,总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。

学史明理,就是要通过学习教育,树牢唯物史观,强化理论思维、历史思维,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,深入理解把握马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性,系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,提高全党的思想理论水平。

学史增信,就是要通过学习教育,增强历史自觉,保持战略定力,筑牢信仰之基,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，坚定对马克思主义的信仰,对社会主义、共产主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉和行动自觉。

学史崇德,就是要通过学习教育,弘扬优良传统,传承红色基因,增强党的意识、党员意识, 自觉践行社会主义核心价值观,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,立政德、明大德、守公德、严私德,永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心,永葆党的先进性和纯洁性。

学史力行,就是要通过学习教育,加强党性锻炼，既毒成的品格，既愿如行合一，不前提高起最大两大势、应对风险挑战、推进实际工作的能力水平,在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中增长才干、建立新功。

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来,习近平总书记高度重视学习党的历史,围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述,系统回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程,深入总结党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神,深刻阐明党为中华民族作出的伟大贡献、为解决人类问题提供的中国智慧中国方案,展望党和人民事业发展的光明前景。

第一,我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政七十多年、拥有九千一百多万党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党立志于中华民族千秋伟业,百年恰是风华正茂,要始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中,永远立于不败之地。习近平总书记指出,我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。现在,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。一切向前走,都不能忘记走过的路,走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神,永远保持对人民的赤子之心,以永不懈息的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

第二，历史是最好的老师,我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章,历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党,我们党团结带领人民又造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌。习近平总书记指出,一百年来,中国走过的历程,中国人民和中华民族走过的历程,是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的,充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获,这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章,也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。历史告诉我们,历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的,必须长期坚持、永不动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的,必须长期坚持、永不动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的,必须长期坚持、永不动摇。

第三，学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课,这门功课不仅必修，而且必须修好。习近平总书记指出,重视历史、研究历史、借鉴历史,可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示。要了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大事件、重要会议、重要人物,这对正确认识党情、国情十分必要,对开创未来也十分必要。道路决定命运,找到中国特色社会主义这条正确的道路多么不容易,我们必须坚定不移走下去。要加强党史学习和教育,努力从党走过的风云激荡的历史中、从党开创和不断推进的伟大事业中、从党全心全意为人民服务的根本宗旨和长期实践中,深化对党的信赖,坚定对党的领导的信念,对中国特色社会主义的信心。

第四，中国革命历史是最好的营养剂,重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史、传承红色基因。习近平总书记指出,革命理想高于天。没有一大批具有坚定共产主义理想的中华儿女,就没有中国共产党,也就没有新中国,更没有今天我国的发展进步。要把我国发展得更好,离不开理想信念的力量。对我们共产党人来说,光荣传统不能丢,丢了就丢了;红色基因不能变,变了就变了质。我们党的每一段革命历史,都是一部理想信念的生动教材。党员、干部要自接受红色传统教育,常学常新,不断感悟,巩固和升华理想信念。

第五，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,广大党员要以学习党的历史为重点,做到知史爱觉知史爱国,在学习领悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。习近平总书记指出,我们的历史视野中,要有五干多年中华文明史,要有五百多年世界社会主义史,要有中国人民近代以来一百八十多年斗争史,要有中国共产党一百年的奋斗史,要有中华人民共和国七十多年的发展史,要有改革开放四十多年的实践史,要有新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革。要通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理想明白、搞清楚, 自觉假共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信件者、忠实实践者,坚定不移为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗。

第六,我们党的历史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史,一定要一块过、一共干，始终保持同人民群众的血肉联系。习近平总书记指出我们党之所以能够由小变大、由弱变强,根本原因是始终坚持和践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,始终保持同人民群众的血肉联系,这是党战胜一切困难和风险的根本保证。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,我们党一百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲,都是为了人民幸福和民族复兴。正是由于始终坚守这个初心和使命,我们党才能在极端困境中发展壮大,才能在濒临绝境中突出重围,才能在困频逆境中教然奋起。一个人也好,一个政党也好,最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。任何时候我们都要不忘初心、牢记使命,都不能忘了人民这个根,永远做忠诚的人民服务员。

第七，全面宣传党的历史,充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用,是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。习近平总书记指出,党的历史是弘扬社会主义核心价值观、开展革命传统教育和爱国主义教育的生动教材,也是党的建设的宝贵资源。要把党的历史研究好、宣传好,把红色资源发掘好、运用好,为加强党的建设和推进改革发展稳定凝聚正能量。要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事,引导人民群众永远听党话、跟党走。

党史教育宣讲材料 篇2

一个充满生机活力的政党，应是与时俱进、不断创新的，但无论怎么创新、怎么发展，总有一些东西是一脉相承、永恒不变的。如同一个人不能忘祖一样，一个政党同样不能忘记自己的根本，不能割断自己的血脉，不能改变自己的基因，不能忘记自己的初心。

一、“初心”是坚定执著、矢志不渝的理想信仰

1921年6月底至7月初13名知识分子代表全国50多名党员，干了一件“开天辟地的大事件”——成立了中国共产党组织。一大共有13名代表，其中最年轻的是湖北应城的刘仁静，年仅19岁。

1983年接受采访时，81岁的刘仁静实实在在地说了这么一句话:“根本没想到是这么重要的一次会啊!不就到上海开个会嘛，谁想到是这么重要的一个会呢？”一大开完，走的走散的散，各奔东西。1922年陈公博脱党，1923年李达脱党，1924年李汉俊、周佛海脱党，1927年包惠僧脱党，1930年刘仁静被党开除，1938年张国焘被党开除,当时毛泽东只是一个负责会议记录的书记员,但张国焘最后在国民党军统当了特务。13个人中，7个人出了问题，4个人牺牲了，只有毛泽东、董必武2个人走到了最后。是什么让他们能坚持到最后？我认为靠得是坚定执著、矢志不渝的理想信念。

党的*大报告强调:“革命理想高于天，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。”只有理想信念坚定的人，才能始终不渝。

二、“初心”是忠贞大义、永不叛党的凛然情怀

1927年4月28日下午2时，李大钊等20名革命志士被杀害。反动派为延长他的痛苦，特别使用了“三绞处决”法，执刑者把李大钊推进长方形的铁架子中，架子上边正中有一个小圆圈正卡在颈中，旁边有一把柄，刽子手握住把柄，逐渐绞下去，看到舌头吐出，眼睛凸出，眼角流出血……，刽子手才松开把柄，将李大钊拖出，围绕行刑台走了一圈，然后用冷水泼醒他，又开始第二次绞刑……，就这样，一共绞杀了三次，施刑时间长达28分钟……。时年，李大钊仅38岁。

李大钊面对这样的酷刑却说“不能因为你们绞死了我，就绞死了共产主义，我们宣传马克思主义已经培养了许多革命同志，如同红花种子撒遍全国各地”。他深信共产主义必将得到光荣胜利，将来的环球，必定是赤旗的世界。

“砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，还有后来人”这首诗，时至今日再读，另有一番体会。幸福生活来之不易，今天我们之所以能享受如此的安宁与富庶，是由无数先烈用鲜血和生命换来的。

这位年仅28岁就被反动派杀害的革命党人，因这一首《就义诗》的流传后世，让历史铭记住了他的名字，他就是无产阶级革命家、革命烈士夏明翰。在夏明翰遇害的第二天，他的弟弟夏明震也牺牲了，他的姐姐夏明衡26岁牺牲，二弟夏明霹不到20岁就义，外甥邬依庄19岁遇难，夏家五烈士牺牲时都不到30岁，可以说是名副其实的满门忠烈。

忠烈之义，永垂不朽，继往开来。在革命战争年代，是共产党人用实际行动诠释了对党忠诚、恪尽职守、不怕牺牲的优秀品格，用宝贵生命践行了共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的初心和誓言。

三、“初心”是艰苦奋斗、百折不挠的革命毅力

创造人类历史奇迹的长征，在整整两年时间内，红军转战14个省，冲破了几十万国民党军的围追堵截，经受了艰难险阻的考验，他们斩关夺隘，抢险飞渡，杀退了千万的追兵阻敌，翻越了高耸入云的雪山，跋涉了渺无人烟的草地，完成了伟大的战略转移。

英国陆军元帅蒙哥马利，这位曾经指挥诺曼底登陆战役的著名将领感叹长征：“这是一次体现出坚韧不拔精神的惊人业绩”。长征胜利靠的就是艰苦奋斗、百折不挠的精神，打开了中国革命的新局面，为抗日战争和全国解放战争的胜利奠定了基础。

时代再发展，条件再优越，都离不开艰苦奋斗，否则就无法在艰难困苦面前保持奋发向上的精神状态，就会让骄奢淫逸之风瓦解高昂的斗志。著名超导专家赵忠贤院士75岁高龄登上我国最高科学技术奖领奖台，他“坐得住、钻得进、研得深”，50年如一日从事超导研究，在漫长而曲折的研究之路上，他“热的时候坚持，冷的时候也坚持”，一辈子就干一件事，终于取得震惊世界的成就。

他常对年轻人说“你们别像穆桂英一样，身上插好多旗子，做事情要集中一点，不要精力太分散，不要选太多，这个也干那个也干”“要选一个坚持十年，扎下根去，才能枝繁叶茂”。

四、“初心”是严守纪律、服从命令的大局观念

纪律是生命，服从是天职。特别是严守政治纪律，提高服从意识，是干事创业的思想灵魂。

“遵守党的政治纪律，最核心的就是要坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。”纪律是为民情怀的体现，是服从组织的高度自觉，有党和人民好的干部焦裕禄、草鞋书记杨善洲、人民的儿子孔繁森等人民公仆忠心为党为民，但也有***、刘志军、赵正永等“贪腐老虎苍蝇”践踏法纪。忠与奸自古以来便是是与非、善与恶的分界线。

一个时代有一个时代的发展际遇，一代人有一代人的使命任务，面对使命责任，想，都是问题；干，才是答案。

树牢“四个意识”。9000多万党员，14亿人口，这么大一个党、一个国，如没有党中央定于一尊的权威，公说公有理，婆说婆有理，争论不休，会误事，会乱套；每一个党的组织、每一名党员干部，无论处在哪个领域、哪个层级、哪个部门和单位，都必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决做到“两个维护”，坚决保证中央大政方针和决策部署在政法系统不折不扣落实到位，这不是空话大话，而是我们政法机关和政法人的最根本的政治定力。

坚定“四个自信”。信心是成功的基石，比金子还珍贵。去年3月热播的电影《厉害了，我的国》，影片全面展示了党的*大以来中国取得的历史性成就：中国以超过30%的经济增长贡献率，成为世界经济新引擎；中国车、中国桥、中国路、中国网，赢得世界点赞，中国智慧、中国方案、中国行动，凝聚世界共识，充分彰显了中国道路、中国模式、中国方案的强大生机和磅礴力量，赢得了世界的高度关注和评价。

建国70年，我们从一穷二白，成为当今世界上第二大经济体，屹立于世界民族之林，日益走近世界舞台中央，还有胜利在望的抗击*疫情阻击战，无不让世界对我们刮目相看，我们靠的就是中国共产党坚强有力的领导，这都源于我们正确的道路、科学的理论、优越的制度和优秀的文化。

提升“精神境界”。大道之行，天下为公。人是要有精神、有情怀的。共产党员要有家国情怀。没有国家的尊严，哪有自己的颜面？大家想想，叙利亚、伊拉克等地区的难民，国家没尊严了，自己能有尊严吗？所以，我们要将自己的命运与党、与国家、与民族和人民的命运联系在一起，从情感上、心理上去认同和拥护我们党和国家，这样才会有行动上的认同和自觉。

北湖小学党史国史教育材料 篇3

“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为深入学习贯彻总书记关于“中国梦”、“学党史、学国史”重要讲话精神，切实把立德树人作为关爱教育全体学生的根本任务，我校制定了活动实施方案，在全体师生中深入开展了学党史、学国史教育系列活动。

一、“两史”教育从提高教师政治思想觉悟入手。

学校非常重视“两史”教育。党支部牵头，每两周举行一次全体教职工理论学习活动，集中学习党的路线方针政策；学习习近平同志重要讲话精神、十八届五中、六中全会精神；学习十九大会议精神;学习党史国史等，不断提高教师政治思想觉悟。

二、把党史、国史教育引进课堂。

学校将党史、国史教育进课堂活动列入校德育计划，班级将党史、国史教育列入班级德育计划，充分利用济宁市青少年学党史学国史教育读本《圣地魂》等地方课程将党史、国史教育引入课堂。利用主题班会、队会、校会、国旗下讲话等专题教育时间，针对学生特点，系统深入地宣传党和国家的光荣历史，引导学生学习党史、国史，教育学生牢固树立跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的信心。

三、活动引领，创设学“两史”的浓厚氛围。

1、创新活动载体，为学生“颂党恩、国恩”搭建活动平台。发挥团队优势。开展了“党史、国史我知道”、“红色故事我来讲”等活动，以少年青少年喜闻乐见的形式，引导我校团员颂党恩、国恩，增强他们对党、国家的认识和向往； 开展 “我和党员交朋友”、“共青团寻访” 活动，组织少先队员访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。做好结合文章。把学“党史、国史”的教育活动与我校每学期举行的“经典诗文诵读”活动结合起来，在队员中开展专项主题征文、演讲比赛等活动，扎扎实实创设学习“两史”的浓厚氛围。

充实各班图书角，结合“我的中国梦”读书活动，组织学生开展党史、国史教育读书活动，引导他们学习党史、国史，加深青少年对党的历史和中国近现代史的了解。积极开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌做做一件好事、写一篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，组织学生收看红色经典影片，瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆等活动，学习革命英烈和革命前辈的事迹，生动具体地进行革命传统教育。让队员在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。

2、创新活动形式，开展社会实践，使广大学生坚定“跟党走”的理想信念。在师生中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，进一步激发队员成才报国的热情。组织队员学习党的历史、党的路线、方针、政策，了解祖国发展的大好前景。结合烈士纪念日“畅想中国梦，感恩先烈情”等实践活动，激发爱国热情。

在六一节节目选择上，每个年级部必须选择一首爱国爱党的合唱歌曲，如：《我们是共产主义接班人》、《我的祖国》、《歌唱二小放牛郎》、《红星照我去战斗》，抒发爱党爱国的挚爱之情。

围绕党史、国史教育内容，积极组织开展少年儿童党史国史知识竞赛活动，使少年儿童在活动中受到启迪和教育。

通过课内外有机结合，组织多种形式的活动，对于激发学生的爱党、爱国热情，增强民族自豪感和时代使命感责任感，牢固树立社会主义核心价值观念，具有重大意义。

通过引导全校师生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风；了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质；了解各级党组织对青少年儿童的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望；了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使师生真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定了跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“两个一百年”目标贡献力量。

济宁市北湖小学

基层单位党史学习教育汇报材料 篇4

基层单位党史学习教育汇报材料一

xx县新安村：紧抓“三字”口诀 学透“党史”治“五棚”

“党史”学习教育开展以来，xx县xx镇新安村党支部牢牢把握“实”“干”“效”“三字诀”，结合“迎花博、治五棚”专项行动，推动党员群众从“党史”中汲取精神力量，把学习教育成果转化为专项行动实际效果。

坚持“实”字为要，党史学习教育活起来

学习教育形式全。新安村党支部精心设计新安村老街、xx文化长廊、海棠左岸、田园综合体、乡村振兴展示馆等党史学习教育红色路线，组织党员群众参观学习；在党组织生活中灵活穿插“党史”知识竞赛、党史学习座谈交流等活动，提高党员群众的学习参与感。同时，利用镇级下沉的26项“党史”精品课程，各类红色书籍、红色电影等线下资源以及“xxxx”微信公众号的“党史”微党课、微论坛、微视频、xx人民奋斗故事等线上资源，引导广大党员群众学“党史”、守初心、担使命，积极响应“迎花博、治五棚”专项行动。学习教育覆盖全。新安村党支部充分利用“4D立体式党建服务体系”以及党建“叶脉工程”的“网脉状”辐射模式，推动“党史”教育覆盖到全体党员群众，党员群众把从“党史”中汲取的智慧和力量，继续投入到“迎花博、治五棚”专项行动中。截至目前，新安村已经累计拆除破旧“五棚”近5000平方，清理垃圾1000多吨，打造精品三园100余户。

坚持“干”字当头，党员群众动起来

挂图作战抓落实。新安村党支部每周召开“学党史、迎花博、治五棚”专项会议，明确工作内容和方向，根据验收时间，倒排时间节点，收集汇总各片区任务进展并上墙公示，督促片区责任人按进度、按要求完成整治任务。通过一户一方案，定标准、定时间、定质量，引导村民用废弃砖瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三园，鼓励农户主动作为，另外，还对自理有困难的弱势群体，采取集中清理，体现政府关怀。细分片区压责任。结合实际，科学划分五棚整治的四个片区，成立工作专班，由村两委干部担任片区长，层层传导压力，压紧压实责任。同时，选取群众基础好，威望高的老干部、优秀党员带头深入农户开展信息排摸，做到底数清、情况明、数据准，发挥党员先锋模范作用。广泛宣传营氛围。通过宣传单、易拉宝、“田间小喇叭”“海棠之声”“海棠星播客”等多种载体，深入宣传xx籍优秀人物事迹，引导群众主动向榜样学习，将党史学习教育与“迎花博、治五棚”专项行动宣传落实到全村各个角落，形成家家知晓、人人动手、户户整治的良好氛围。

坚持“效”字着力，激励机制建起来

学习“党史”贵在思想、重在行动、成在长效。新安村通过探索建立长效激励机制，引导党员群众积极投身“迎花博、治五棚”专项行动。建立专项积分制。在每月党支部组织活动和户长工作例会上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”党员和户长服务专项积分，加深党员和户长的荣誉感、使命感，激励党员群众以“主人翁”的姿态发扬担当精神。建立村规民约。将“迎花博、治五棚”专项整治行动纳入村委长态化管理，制订“二清一美”相关村规民约，每月上墙公示各片区每家每户整治进度和整治数据，通过树立榜样、统一思想、明确目标，让“五棚”整治成为群众行动自觉，形成村民共治自发良好氛围。建立奖惩机制。对于主动拆除“五棚”和自行清理宅前屋后脏乱现象的农户，在户组和片区进行先进宣传；对于积极配合村委、整治成果突出的群众，通过农户自荐、户组初核、片区评定、村委审核、上墙公示，确定优秀农户并给予家庭志愿服务积分奖励；对拒不配合、整治后回潮反复的农户，在户组和片区进行通报并取消年终其相关福利待遇兑现，激发农户参与专项整治行动的热情。

基层单位党史学习教育汇报材料二

xx政法学院：打造“三类党课”新时尚 迸发基层党建新活力

自党史学习教育开展以来，为进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，xx政法学院结合学校实际，坚持高标准，落实严要求，将师生党员教育培养与学科专业xx、学校改革发展紧密结合，积极探索符合新时代基层党建工作特点的新思路，分层次、宽领域、全覆盖打造“三类党课”新时尚，构建示范党课、精品党课、常规党课立体课程体系，着力凝聚各级党组织活力战斗力，着力打造支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，着力推动党员学习教育与学校学院中心工作同频共振，充分发挥出党建工作凝心聚力、激发活力的重要作用，为学校发展提供坚强的组织保障。

示范党课——凝聚学校学院同向同行新生态

xx政法学院第一季“伟大工程”示范党课作为学校深入开展党史学习教育的重要内容，申报通知一经发出，各级党组织本着“打造精品、凸显特色、注重实效”的原则，组建党员师资团队，精心设计党课方案，15家二级党组织共提交28份申报书；经遴选、综合考察后择优，6家二级党总支获得立项资格，他们挖掘校史校情题材，突出学院专业特色，融合人文、艺术元素，定制展示环节，打造出“恪守语言学人初心，担当服务国家使命”“纪录党初心，传播中国梦”“中国崛起与大国外交”“击风破浪砥砺前行志存高远筑梦未来”“坚守初心使命 赓续青春华章”6场全校集中展演的高质量、高标准、高规格示范党课，在获得党员纷纷点赞的同时，也进一步引领全体党员师生把思想行动统一到学校学院决策部署上来，真正以自身的真情实感、真才实学、真抓实干，为学院一流学科奉献智慧，为学校改革发展注入热情。

精品党课——开创学校学院“三全育人”新格局

xx政法学院精品党课——《中国共产党的历史、现实与未来》紧紧围绕党史学习教育，聚焦精准提能与精准施教，创新探索辅导员、组织员党课专项竞赛与入党通识选修课并举的新路径，一方面通过组织竞赛方式，提升辅导员、组织员们自身的政治理论素质，增强辅导员、组织员队伍资政育人的底气；另一方面通过竞赛评选，实现了把学生喜闻乐见的党课评选出来并纳入到精品党课内容体系当中，打造出以“党史”为框架脉络的通识选修课，增强了学生学习“党史”的积极性主动性。全校近80名辅导员、组织员加入到党课专项竞赛当中，经过初赛、复赛，最终10人入选到精品党课教师队伍当中，经过集体备课与个人打磨，最终形成15课时的《中国共产党的历史、现实与未来》精品课程，600个选课名额一经上线便被学生一抢而光，真正实现了思政课教师和辅导员、组织员队伍的融合发展，创造性的将精品党课融入到全员、全方位、全过程育人当中。

常规党课——推动支部“三会一课”新常态

xx政法学院86个支部的常规党课始终以“求实、务实、讲实”为基本遵循，在突出政治属性的同时，防止党课与中心工作“两张皮”。在主题内容上，围绕党史学习教育的要求，各教工支部坚持将常规党课与学科教育教学改革相结合，各学生支部坚持将常规党课与学生学业就业相结合，各机关支部坚持将常规党课与机关作风xx相结合；在组织联动上，支部内所有党员“群策、共享、众筹”常规党课，一改过去“一人念文件，众人听天书”的冷场局面；在实施形式上，各支部的常规党课与时俱进，坚持“请进来”与“走出去”相结合，探索开展“线上党课”“行走党课”“电影党课”等多种形式，覆盖全校1485名师生党员，在提升常规党课水平的同时，也确保了党课教育实效。

基层单位党史学习教育汇报材料三

xx政法学院：深化“3+2+1”模式 推动学习教育可观可感

自党史学习教育开展以来，xx政法学院经济法学院党总支深入贯彻习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话和指示精神，始终围绕立德树人的根本任务，秉持“三全育人”的理念，把党史学习教育作为建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容。

xx政法学院党总支将“3+2+1”学习模式作为主要抓手，通过一系列举措多层次、多角度、求实效地抓好党史学习教育，积极搭建“党史”学习教育云平台、聚合“党史”教学资源、打造“党史”思想园地，增强学习教育的针对性与实效性，引领全体师生共同汲取红色精神养料，凝聚前进动力，切实推动学院各项事业实现跨越式发展，为学校的发展xx做出新的贡献。

随时随地学——以“三大板块”搭建“党史”学习教育云平台

为扎实推进理论武装工程，经济法学院党总支依托“SHUPL经济法”微信订阅号开展“党史”宣传教育，特设党史学习专栏，构建“薪火相传：‘红色故事’云上传习所”；“继往开来：‘党史为纲’云端学习库”；“坚定前行：‘党史经典’阅读接力跑”三大板块，突破传统党建教育的“次元壁”，以“线上+线下”、“群体+自我”联动模式推动院各基层党组织实现立体化、多方位、多样化的学习互动模式，赋予师生党员以学习者和传播者的双重身份，充分拓宽了院基层党建工作的宽度与深度。

“薪火相传：‘红色经典’云上传习所”通过面向全体师生征集和传颂100个“红色经典故事”，共同学习革命先烈追求真理、坚定信仰的革命精神，增强师生认识把握历史规律和历史趋势的能力，厚植爱国情怀。“继往开来：‘党史为纲’云端学习库”以历史时间为主要脉络，梳理“历史上的今天”具有重要纪念意义事件，使学生以更宽广的视角来认识历史、把握当下、面向未来。“坚定前行：‘党史经典’阅读接力跑”号召全体学生党员和部分入党积极分子组成30个阅读小组参与，通过每月阅读1本书、撰写1篇读书报告、举行1次读书分享会，实现阅读学习全覆盖，助力上好“党史”教育必修课，激发内生动力，不断增强初心如磐、使命在肩的历史担当。

身临其境学——以“两条主线”打造“移动党课”新阵地

经济法学院党总支围绕“追根溯源悟初心、以史为鉴强使命”的理念，集结“校内+校外”的课程资源，依托xx丰富的红色文化资源优势，打造“移动党课”新阵地，引导广大党员干部和青年学生党员通过寻访红色足迹、追忆历史征程，在“行走”中学史明史悟史，凝聚价值认同，不断夯实“党史”学习教育的思想根基。

以“党的xx”和“城市发展”为主线，在经济法学院党总支的带领下，各基层党组织分赴xx县革命文物陈列馆暨《布尔塞维克》编辑部旧址、国歌展示馆、中共xx地下组织斗争史陈列馆暨刘长胜故居、xx省档案馆、xx省历史博物馆等多地进行参观学习。“浸入式”的体验学习让“党史”学习教育摆脱纸面上的“表面工程”，让静态的历史故事以生动的形式呈现，从整体联动上打通“党史”的内在联系，促使广大党员身临其境地感悟红色革命精神。

与此同时，经济法学院积极创设“城市，让生活更美好”摄影大赛，鼓励广大党员用自己的镜头记录下改革开放以来xx的变化，共同探索“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的城市精神，推动“党史”学习教育有声有色、入脑入心，进一步加深了革命传统教育和理想信念教育。

潜移默化学——以“一个社区”创建党史学习新园地

为了打造党史学习教育共同体，让红色文化得以传承，经济法学院党总支结合自身工作实际，以制定“党史”学习教育宣传方案、挖掘红色资源为载体盘活学生社区力量，积极探索“党建+思想育人”新模式，打造家门口的“党史”学堂，推动学习教育全覆盖、有引力、显成效。

通过在学生社区设置“深化党史教育、传承红色基因”宣传板、“经济法学院党史教育特色活动”展示板、“党员亮身份”展示栏等进一步推动广大学生知史爱党、知史爱国，在文化浸润中加强价值认同和行为选择，让初心薪火相传，把使命永担在肩。同时，学生社区积极构建“线上线下立体学习网络”，通过载体优化，在社区活动室设置“党史”图书借阅角，开展“党史”阅读沙龙等让学生可以利用课余时间“随手翻阅”“就地学习”，掀起党史学习新风潮，凸显党史学习教育的自主性、专业性、实践性和开放性。

行百里者半九十。经济法学院党总支将继续根据上级党委的要求，深入推进做实党史学习教育，持续聚焦“3+2+1”学习教育模式，让党史学习更接地气，指导学生通过缅怀党的光辉历史，感悟红色革命精神，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

基层单位党史学习教育汇报材料四

xx仲裁：用好“四字”深学“党史”

为进一步推动党史学习教育，传播和传承好红色基因，xx县劳动人事争议仲裁院党支部坚持以读、看、造、研“四字”为抓手，切实把“党史”学进去、讲出来、用起来，成长为讲政治、勇担当、有作为的新时代仲裁员。

系统规划“读”，占领思想阵地“制高点”

研读《习近平谈治国理政》（第三卷）、《中华人民共和国简史》等“党史”经典著作，坚定理想信念，筑牢信仰之魂。党课领学。支部书记、副书记分别以“学史明志、砥砺前行”“劳动争议处理制度历史沿革”为主题，将改革发展史与仲裁院发展史相结合，让大家接受一次党性洗礼，学史明志、砥砺前行。组团自学。以党小组为单位，利用工作之余，开展集中学习、观看党史视频等，读原著、学原文、悟原理，以理论学习滋养初心，推动党员干部学深悟透，营造浓厚的学习氛围。主题交流。积极开展以《习近平谈治国理政》（第三卷）、“进博先锋·党员行动”为主题的学习交流活动，支委带头畅谈心得体会，党员们畅所欲言，在交流所思所想中，同忆初心、共筑同心。

多维触角“看”，奏响时代主流“最强音”

组织党员群众参观教育基地、观看电影党课等，回顾新中国法治波澜壮阔的历史，感受红色文化。红色之旅忆初心。组织参观陈云纪念馆，沿着革命先辈足迹，重温入党誓词，接受党性再教育。二是众志成城展英姿。以云展览的方式，观看“我们众志成城”xx防控新冠肺炎疫情主题展览，深入学习、宣传抗击新冠肺炎期间涌现的先进典型和优秀党员。电影党课激奋进。集中观看了爱国主义电影《八佰》《夺冠》，进一步增强党员的政治责任感和历史使命感，薪火相传革命精神，在民生保障一线上奋发有为，为实现中国梦而不懈奋斗。

把握特点“造”，奠定清风气正“主基调”

以新载体、新媒介、新思路让党史学习充满活力。利用平台学。积极组织党员积极参与学习强国“党史”知识竞答、“xx汇”APP知识竞赛、xx干部在线学习城“党史”干部网络学习专题班等。利用媒介学。用好公众微信号、宣传栏、滚动屏等对内对外宣传平台，向广大党员群众宣传介绍xx、xx的党史故事、领袖故事、英雄故事等。利用专题学。举办“强化作风、服务为本”专题党课，与庭室负责人签订“一岗双责”承诺书，为学习“党史”创造学习与实践相融合的良好环境，促进知行合一、学史明志。

融入实践“研”，汇聚和谐关系“正能量”

全院党员群众在反复磨砺的过程中、在知行合一的实践中厚积薄发、砥砺前行。党员先行。在今年群体性争议案件爆发的态势下，党员干部用主动作为，担负好街镇（园区）工作站副站长的工作职责，认真做好群体性争议的预防化解和调解处理工作，共计处理争议案件542件。宣传先行。组建宣讲团，积极开展法律宣讲，切实做好劳动法律法规的宣传和对企业的用工指导。开展“公信讲堂”“定制讲堂”“与法同行”电台宣讲等活动。服务先行。院领导班子心系群众，创新工作方式，通过网上庭审、在线调解等方式，避免了当事人双方的聚集，化干戈于千里之外，获得了群众认同，为维护区域关系的和谐稳定贡献力量。

关键词党史学习总结，学习党史总结，党史学习教育总结，党史学习教育汇报

基层单位党史学习教育汇报材料五

党群阵地升能级 为民服务促“秋收”——xx新区扎实开展“先锋xx·四季行动”（秋收篇）

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，xx新区各街镇社区党群服务阵地切实摸准辖区内党员群众的实际需要，扎实开展2020年第三季度“先锋xx·四季行动”（秋收篇）相关活动，推动阵地党建功能与生活服务功能深度融合。

共建新时代“人民城市”提升人民之城幸福指数

“人民城市人民建，人民城市为人民”，就是要始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，xx新区结合辖区内党员群众的实际需要，用好用活“党建+”，促进新邻里关系和新时代文明社区xx，让人们享受更为充实的精神文化生活，增强党员群众的获得感、幸福感、安全感。

贯彻“人民至上”，以“党建+公益”促进新时代xx。陆家嘴街道社区党群服务中心结合疫情防控、复工复产、城市xx等主题，服务广大城市xx者，积极开展“陆家嘴公益城”进工地活动，深入贯彻“人民至上”理念，将外来务工人员最迫切需要的服务送到 “家门口”，让一线城市xx者们真切感受到党组织的关心和爱护。

关注文明创建，以“党建+文明”提升新邻里关系。xx街道社区党群服务中心以“为民服务”为主题，开展“文明社区、依法养犬”系列宣传活动。“吠声吠色”俱乐部将社区养犬户组织起来，形成一个有组织、有制度、有管理的模式，真正将社区养犬行为整治好、管理好，积极打造人性化社区、蕴养人文化气息，创造人情味生活。

紧跟民生热点，以“党建+就业”助力社会稳定。日前，一场就业、创业、技能培训“三位一体”的服务平台开启仪式在xx街道芳华德必运动LOFT党群服务站内（陆家嘴互联网创新基地）拉开帷幕。通过深化“四色花”党建服务品牌，积极打造创业服务载体，有效培育创业典型，充分展示技艺传习成果，帮助更多应届毕业生、启航青年、退役军人、再就业人员、外籍在xx社区人员实现顺利就业和成功创业愿望。

打造“温馨生活圈”增添区域融合共享指数

xx新区各街镇社区党群服务中心通过搭建区域化党建平台，梳理、汇总联盟单位和各类社会组织的公益服务资源，从党群实际需求出发，将服务送到居民身边，为居民提供更加精准化、精细化的服务，实实在在提升居民群众的获得感、幸福感、自豪感。

“同心同享”汇合力，“共建共享”聚民心。xx镇社区党群服务中心充分发挥区域化党建的优势，牵线第九人民医院心内科党支部，在祝和苑“和满小屋”睦邻点开展爱心义诊活动。医务人员发挥专业特长，为前来咨询的居民耐心问诊、答疑解惑。xx镇整合区域单位，集合医院医师为居民们科普健康生活理念，同时还有社会组织为群众提供养老、养生咨询服务，增强居民的健康意识和防病意识，有效拉近了居民群众与党组织的距离。

党建引领促融合，组团服务惠民生。各街道社区党群服务中心整合区域化党建资源，发出区域化单位组团式服务活动倡议，打造服务共享品牌，拓展服务党员群众能力，激发区域化党建共同体的活力。xx街道社区二十多家驻区单位、区域化党建网格五大片区共100余人参与“与爱同行、先锋公益”活动，群众在家门口即可获得康复、金融理财等多类别服务，党组织真正将便民服务送到了百姓的身边。xx镇结合当前“党史”学习教育，组织青年党员志愿者进行义捐义卖、机关事业单位党员志愿者为居民提供法律、消防安全、劳动保障等咨询服务，切实将活动做到了群众的心坎上。

构建“和谐家庭”关注青少年身心发展健康指数

xx新区各街镇社区党群服务中心以青少年思想政治引领为切入点，探索打造更多接地气，聚民心的党群服务“菜单”，邀请父母一起参与“烹饪”，共同打造亲子联盟“饕餮盛宴”。

互动体验心理剧，护航青少年心理健康。xx街道整合多个部门资源，打造党群服务项目心晴工作室，组织社区内150位家长和学生在社区党群服务中心观看“预防网瘾”家庭教育主题心理剧。心理体验剧是一种直观可视、交互体验的教育方式，通过演教、讨论、体验、收获，让参与的家长、学生沉浸在主题中。这种沉浸式教育形式不仅能使得青少年真正认识网瘾、拒绝网瘾，也能让家长和学生在表演中认真观照自己、看见对方，实现认知和行为上的改变，共同营造更加和睦的家庭氛围。

党史教育宣讲材料 篇5

上的讲话

中共黑石头中学支部

张荣华

各位老领导、老同志，同学们！

在激情如火的五月，我们在这里举行“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育。这对成长中的青少年来讲意义重大、影响深远。首先，我黑石头中学党支部向长期以来关心我校青少年学生健康成长的各位领导和在座的各位老同志、各位老师表示衷心的感谢！向各位老前辈致以青少年最崇高的敬意！

回顾历史，中国共产党带领中国人民走过了辉煌而伟大的90年。从鸦片战争到五四运动、从八一南昌起义到走过雪山草地、从八年抗战到解放战争、从一穷二白到小康社会、从一无所有到繁荣昌盛。党领导全国人民经历的90年历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富。在广大青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育中，我们必须牢记历史，认真回顾党的光辉历程，深刻理解中国共产党的历史使命和不断发展壮大的历史必然性，热情讴歌党率领全国各族人民取得的丰功伟绩，坚定我们永远跟党走的信念。把党的历史作为我们坚定树立正确世界观、人生观和价值观的必修课；作为学校各级团队组织教育、引导青少年责的无旁贷的历史责任和使命。因此，我认为在这次教育活动中我校级团队组织和广大青少年扎实推进此项工作，并做好以下三方面的工作。

一、引导广大青少年学生在学党史的过程中坚定理想信念

中国共产党90年的发展历史，是一部为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由、民主、幸福不懈奋斗的历史，是一部在理论与 实践中不断推进马克思主义中国化的历史。我们将组织广大青少年通过学习党史丛书、诵读老一辈革命家和爱国志士的诗文，开展党史知识竞赛、征文等多种形式的活动，使青少年在学党史和诵读诗文中增进爱党、爱国的朴素情感。组织青少年认真学习党的基本理论、路线、方针和政策，自觉运用历史的逻辑、历史的视角和历史的思维，在历史的跨度和合理的历史比较中，正确看待、深刻理解党史和中国近现代史中的一些重大问题，把握其规律和本质，形成正确的思想认识。使青少年在学党史的过程中，更加坚定永远跟党走的理想信念，自觉把个人的理想追求同党和人民的伟大事业紧密联系在一起，努力做党的事业的传承者和实践者。

二、引导广大青少年学生在颂党恩的激情中自觉奉献社会

建党90年、建国62周年、改革开放30年来，广大青少年的学习成才环境从来没有像今天这样好，建功立业的舞台从来没有像今天这样大。广大青少年怀着对党无比感恩的情怀，把强烈的爱党之情、报国之志转化为振兴国家的实际行动，围绕建设中原经济区走好发展的路、进步的路、建设的路、崛起的路、振兴的路。要把颂党恩的激情内化为敢于担当的勇气，视工作为事业，把岗位当舞台，通过努力工作实现为国分忧、为民谋利的理想抱负，通过努力工作在中原经济区建设的进程中建功立业。把颂党恩的激情内化为争创一流的锐气，始终保持良好的精神状态，始终拥有强烈的进取心，始终走在时代的最前列，迎难而上，百折不挠。要把颂党恩的激情内化为有做成大事的志气，眼睛向下，重心下移，真正根植于民、根植于学、根植于做，不断激发自己的活力，增强自身的厚重感，为开创美好的未来备足后劲。

三、引导广大青少年学生在跟党走的征程中实现人生价值

学党史、颂党恩的目的就是要跟党走。广大青少年跟党走就要坚定不移地走中国特色的社会主义道路，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，用中国特色社会主义核心价值体系锤炼品德，为报效祖国、服务人民、奉献社会奠定坚实的思想道德基础。跟党走就要按照党制定的奋斗目标，在各自不同的工作、学习岗位上，认真学习、精心谋事，专心做事，练就过硬技术，努力成为好学生、好教师，成为团结奋进、尊师爱生、努力学习、爱岗奉献的时代标兵。跟党走就要按照党的要求，自觉把文化知识学习与思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展与个性发展紧密结合起来，经风雨、长才干，努力成长为素质全面的合格建设者和可靠接班人。

我校共青团组织将不断创新班、团活动的内容和活动载体，通过开展“颂红诗、唱红歌”及寻访变化和社会体验实践等青少年喜闻乐见的活动，不断把“学党史颂党恩 跟党走”主题教育推向深入，引领全校广大青少年师生爱党爱国，健康成长。

学习历史，感受党的伟大；缅怀过去，更要一往无前。广大青少年一定会牢记党的重托，通过“学、诵、跟”活动的开展，更加志存高远、脚踏实地，创新创造、埋头苦干，在为祖国建设美好明天的学习、工作中和振兴威宁——一“年提速、两年发展、三年交卷”的实践中，唱响时代强音、奏响时代青春华章。

党史教育宣讲材料 篇6

科学道德和良好学风是大学精神的集中体现，是高校的立校之本、发展之魂。加强科学道德和学风建设，是全面提高高等教育质量、建设世界一流大学的必然要求，必须始终贯穿于高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流的各项工作之中。长期以来，XX学校深入贯彻落实全国和X省关于科学道德和学风建设宣传教育工作的指示要求，结合学校实际，围绕教育主题，强抓基础工作，凸显特色亮点，通过以点带面、由点及面、点面结合，营造了“独立思考、严谨治学、勇于探索、追求卓越”的优良学风氛围。

一、把握“一个中心”，确保宣讲教育工作精确化

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神、“科技三会”精神、全国高校思想政治工作会议精神、全国教育大会精神、习近平总书记关于科学道德和科研诚信建设工作的重要指示精神以及习近平总书记在两院院士大会上的重要讲话精神，提高政治站位，立足办学实际，深刻理解并牢牢把握“引导全校师生遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，为建设XX领域国际知名研究型大学、建成创新型国家和世界科技强国做出更大贡献”这一宣讲教育工作的中心环节，紧紧抓住新时代宣讲教育工作的根本，全面精确把握宣讲教育工作总体趋势，奋力开创宣讲教育工作新局面。

二、聚焦“两大主体”，实现宣讲教育工作精准化

一是聚焦教师主体。学校把每年新入职教师、新任研究生导师和青年专职科研人员纳入宣讲教育范围，在入职培训和上岗培训中，加强科学道德和学风教育。特别是按照教育部《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，在总结现有新增博士生导师岗前培训经验基础上，尝试逐步将培训范围继续扩大至全体研究生导师，培训方式更加多样化，将研究生导师立德树人的要求更加精准地体现在导师培训内容的设计上，提高落实立德树人职责的实效。

二是聚焦学生主体。按照研究生全覆盖的要求，以科学精神、科学道德、科研伦理和学术规范为主要内容，开展了对研究生的普遍性宣讲教育工作，将宣讲教育作为人才培养工作的重要环节，坚持常态化制度化，注重实际效果，逐步建立健全研究生宣讲教育工作的长效机制。同时，将宣讲教育对象由研究生拓展到高年级本科生，组织学生参加各种宣讲教育活动，使学生在开始从事科研和走向社会之前，能够接受到较为系统的科学道德和学风教育。

三、落实“三项举措”，提升宣讲教育工作精细化

一是加强领导“强保证”。在学校党委、行政的统一领导下，我校全面深入开展了一系列宣讲教育工作。工作期间，各学院（所、课部、中心、实验室）的科学道德和学风建设宣讲教育负责人协调安排了本单位的宣讲教育工作，在全校范围内实施了各项宣讲教育活动的交流共享，并梳理了学校现有与学术道德建设相关的文件，为完善学校学术道德的制度建设提供了积极的咨询建议。学校学术委员会负责组织选拔了一批品德高尚、造诣深厚、为人师表的知名导师，并以科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范作为主题开展了一系列宣讲教育活动。

二是认真谋划“定思路”。每年，学校对标全国科学道德和学风建设宣传教育工作要点，根据X省科学道德和学风建设宣讲教育有关工作通知，制定学校科学道德和学风建设宣讲教育工作实施方案，从工作指导思想、宣讲教育主题、宣讲教育对象、工作实施举措和相关工作要求五个方面进行系统设计，明确工作思路，细化工作方案，强化工作落实。

三是完善制度“促落实”。学校加强顶层制度设计，明确师德师风要求，制定出台了《关于树立良好的学术道德、避免学术不端行为的规定》《教师师德及学术道德建设实施纲要》；在此基础上，先后制定出台了《博士生指导教师遴选办法（修订）《博士生指导教师招生资格审核暂行办法》《硕士生指导教师招生条件审核办法（修订）》《研究生导师指导工作准则》，对研究生导师的学术道德、治学态度等提出明确要求和导向，从而进一步强化导师职责，确立导师基本规范。

另一方面，学校主动适应新形势下研究生教育综合改革提出的新要求，制定出台了《研究生学术道德行为规范及管理办法》《研究生学位论文写作规范》《学位论文作假行为处理实施细则》《博士硕士学位论文质量抽查评估办法》，研究生的学风建设和诚信意识都有了很大的提高，培养质量得到了充分保证。此外，每年制定出台《大学生卓越学风建设行动计划》，从而进一步完善制度措施，加强学业管理，促进学风稳步改善，形成学风建设长效机制。

四、抓好“四种结合”，推进宣讲教育工作精品化

一是宣讲教育工作与师德建设紧密结合。学校强调以师德促进生德，以教风带动学风，通过开展教学名师评选、研究生的良师益友评选、教师修身与读书沙龙、青年教师论坛、最受学生欢迎的老师评选、师德师风道德模范评选等多项师德师风宣传教育月系列活动，开展以《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》《发表学术论文“五不准”》《科技工作者道德行为自律规范》为主要内容的宣讲教育活动，加强新入职教师岗前集中培训和校本研修，设置《高校教师职业道德修养》《科学道德教育专题》等课程，邀请组织部、宣传部、党委教师工作部、研究生院、科发院等职能部门领导和知名专家进行讲授，集中组织观看全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会，深入落实立德树人根本任务，努力培育优良师德师风，使广大教职员工进一步坚定正确的政治方向，牢固树立“育人为本、德育为先”教育理念，始终坚持科学精神，严格遵守学术道德规范，不断提高思想政治素质和职业道德水平，正确处理好个人发展和学校发展的关系，潜心钻研、实事求是、严谨笃学。

二是宣讲教育工作与学风建设紧密结合。学校从学风建设机构、学风动态、典型案例、规范制度和师生学术风采等方面展现我校的学风建设工作，吸引更多的师生员工积极参与。学校还积极聘请校外知名学者、教授来校讲学，营造浓厚的学术氛围。通过“震旦讲坛”“英才工程”“李四光计划”“研究生学术文化节”“开学典礼和毕业典礼”“新生入学教育”等系列活动和集中组织观看全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会，感染学生、激励学生、教育学生，促进学术道德和学风建设常态化、规范化、制度化。坚持育人为本，建立研究生学风建设督查和激励机制，激发研究生积极主动学习的热情。以教学方法改革为突破口，引导学生自主学习、主动实践。推进以研究性教学方法为主的教学方法改革，培养学生认知和研究能力。建立学校和培养单位二级学风建设督查组织，将学风建设状况纳入培养单位工作考核指标体系，对研究生学风建设检查。加强课堂纪律的管理，对违反课堂纪律的言行给予批评教育，做好记录，并纳入学生课程考核体系中，将研究生的学风与其参评奖学金紧密结合。搭建好研究生的学术文化平台，通过开展系列有效的主题活动推动优良学风的形成，树立典型，营造争先创优的学习氛围。

三是宣讲教育工作与课堂教育紧密结合。学校将宣讲教育工作融入到大学生思想政治理论课堂中，融入到研究生课堂上，融入到专业课讲授中。通过思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学生职业生涯规划与管理、心理健康等课程，对学风建设相关知识进行切合实际的宣传和讲解。另一方面，将宣讲教育工作内容纳入研究生课程体系的必修环节，开设了《科学方法论》，成绩计入研究生课程学分；指导培养单位完善现有课程教学内容，增设科学文献检索、文献综述及选题报告、研究方法论、科技论文撰写等方面内容。通过教师课堂上的深入讲授，力求把科学道德、学术规范、科学精神的内涵讲清楚，把严谨笃学、实事求是、学术诚信的重要性讲明白，把加强科学道德和学风建设的迫切性讲透彻，不断增强师生的学术道德和学风修养的自律意识，把科学道德和学术诚信观念内化为师生的坚定信念，外化为主动学习和科学探究的自觉行动。