学习成才计划

时间如同白马过隙，我们总是在和过去告别，在新的征程中我们要做好计划，那么该如何书写计划才能发挥更大的价值呢？以下是小编整理的关于《学习成才计划》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：学习成才计划

刻苦学习，立志成才

城内小学五

(一)班

活动目的：

1、使学生认识到刻苦学习是人成才的必备条件，应正确面对。

2、引导学生正确认识学习的价值，调整心态，刻苦向学。

活动过程：

一、 开场语

甲：尊敬的老师、亲爱的同学，大家下午好!今天我们班的班会主题是：“刻苦学习，立志成才”。 甲：在今天班会开始之前，我们先来看看一个孩子的梦想。(放映幻灯片第1张并朗读)

乙：梦想，也许虚幻，但它却是掀起人生波澜的东风。梦想，激励着我们不断地成长。操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)今天，就让我们做一个有志之人。让我们放飞我们的梦想吧。(幻灯片第2张)

二、主题

甲：我们班有不少同学会下象棋，那么你们应该懂得“卒子过河，意在吃帅 ”的道理。这说明即使是小卒，他也有着远大志向。今天，就这个话题我们来共同探讨一下

乙：(幻灯片第3张)我们今天的班会主题是——刻苦读书，立志成才

甲：常言道：有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地

乙：俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现既定的目标而艰苦奋斗，凭借坚韧不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。

甲： 每个人都应该有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡。那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢?

甲：下面同学们来看看两个故事：

第一个故事„„(放映幻灯片4)

(提问：哪位同学能够告诉我你看完这个故事的想法)

学生1发言：这个故事告诉我们：世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。

学生2发言：这个故事告诉我们“千里之行，始于足下”，成功在于坚持。

乙：说得很好。但是我想说，坚持固然重要，但是我们还要树立一个信念，一个正确的必胜的信念。

甲：我们再来看一个故事(幻灯片5)：美国作家欧•亨利的小说《最后一片叶子》：

甲：这个故事又告诉我们什么呢?

学生3发言：这个故事告诉我们的是：要对未来充满希望。

学生4：对未来没有希望的人甚至会自暴自弃，破罐子破摔，因为他对生活都没有信心。

甲：说得非常好。那就让我们像画家那样为自己、为生命画一片树叶——只要心存希望，总会有奇迹发生。我们的未来掌握在我们自己的手中。

乙:要想改变你的未来，首先改变你的心态。

甲：说到这里也许会有好多同学为自己不努力、不求上进寻找借口：诸如自己智力差、家庭条件差、父母关心不够、父母期望值不高、学习时候其他同学的干扰等等。今天，我们不去争论这些。我们先看一组图片(放映幻灯片

6、

7、

8、

9、10五张)

乙：看了这些图片中的孩子之后大家肯定会有不少想法?那么我们现在就结合自己的情况来找找我们身上的缺点吧。

学生讨论发言：

学生5：一直以来，我觉得自己学习上或多或少的存在一些问题，特别是缺乏自觉性和自律性; 学生6：和他们相比，我感到自己学习不够勤奋;

学生7：我学习上比较怕吃苦，怕思考，有畏难情绪;

学生8：我学习还算比较认真，但是一直以来总是感觉很吃力，看来问题就出在没有掌握好的合适的学习方法;

学生9：我学习中不敢请教老师;结果不懂的知识点越来越多，渐渐地就没有了学习的欲望。 学生10：我主要问题是没有合理安排时间。

乙：通过同学们的发言，我发现我们平时学习中存在的问题真的不少啊。它们都会影响阻碍着我们的进步。

甲：牛顿说他的成就是站在巨人的肩上取得的。这就告诉我们，一个人要善于、勇于学习。更要学会借鉴别人成功的经验。下面我们来看看我们的大哥哥大姐姐如何做的，他们会告诉我们什么样的学习经验呢?(主持人放映幻灯片。)

乙：他们说的多好啊。

甲：是啊，和他们相比，我好自惭形秽啊。

乙：不要这样说了。人总是要在学习中才能不断进步的嘛。

甲：你说得对。知耻而后勇，针对不足，我们以后该怎么做呢?

学生讨论发言：

学生

11、以后我一定会明确学习目的，端正学习态度。

学生

12、我要更加珍惜时间，锐意进取。

学生

13、学习贵在坚持，今后我自己在学习上再也不能“三天打鱼两天晒网”啦。

学生

14、《论语》告诉我们：三人行，必有我师焉。学问学问，必须勤学好问。今后遇到问题，我一定会向别的同学或者老师请教的。

学生

15、要搞好学习还必须做到真正的了解自己。接受他人，善与他人相处。不能事事都以自己为中心。彼此友爱团结才能营造出良好的班级学习氛围。大家才能从中受益。

乙：谢谢同学们的发言，看来大家对自身存在的问题和不足认识的比较到位，对自己的以后也有了具体的设计和要求。这很好，希望在我们共同的努力下，我们前途更加光明、未来更加美好。

下面我们班委会向全体同学发出了倡议，有请我们的班长带领我们宣誓：誓词

心怀感恩，惜时如金;

树立理想，坚定信念;

刻苦学习，勇于实践;

谦虚谨慎，戒骄戒躁;

求真务实，立志成才

甲：下面请班主任为我们这次主题班会作总结(放歌曲《阳光总在风雨后》)

班主任总结：今天，经过同学们的努力，我们开设了一堂非常精彩的主题班会。在此，我冀望大家以此为契机，勇敢地面对困难，树立自信心。立下远大志向，努力学习，相信大家以后的路一定会越走越好。今天，我们有幸请到各位领导和老师莅临指导。我提议，我们再次以热烈掌声献给他们对他们表示真诚的感谢。

甲：谢谢老师。知识改变命运，责任成就未来。

乙：让我们从现在做起，从我做起，树立理想，刻苦学习!下面我宣布： 合：城内小学五(1)班“刻苦学习，立志成才”主题班会现在结束!

第二篇：学习与成才

人生之路 与学共行 各位领导：

大家好!今天我演讲的题目是《人生之路 学习为伴》。

撑一只长蒿，我在人生的河流里奋力前行，不为沿途的秀丽风光，为的只是能到达前方那叫成长的彼岸;

捧一汪清泉，我在山间的丛林中寻觅，不为沿途的繁花似锦，为的只是浇灌那朵名为成长的鲜花;

留一份念想，我在尘世间捕捉那一抹温暖，不为身边流云般的聚散，为的只是人生路上，那份不变的情怀，跳动那颗坚持学习，渴求成长的心。

学无止境，梦无止境。在人生路上，总有许多事情值得我们追寻。那是繁星夜色中的等待，那是滚滚红霞中的骊歌，那是璀璨光明中的信仰。那是我们在这个人世间一直不停追寻意义，是学习，也是成长的意义。生命，因学习而绽放光彩，因成长而最终圆满。学习与成长，就仿佛根与叶，源与流关系一样。因为有了根的付出，才有了叶的繁茂;因为有了源的无私，才有了流的广博。恰如有了学习的不懈，才有了成长的喜悦与收获。

曾记得大学时代，老师的一句话，让我一直铭记于心：学习让人思考，思考让人进步，在短暂的一生中，我们要不断学习成长，才能凸显自身的价值。踏入财税系统以来，前辈们无私敬业的精神一直深深打动着我，但更让我动容的是他们在工作之余，坚持学习，学习新的技能和知识，不断自我提高，自我提升。在财税系统度过的时光里，是他们教会了我，光是无谓学习，没有从学习中汲取养分，获得成长，让自己从学识上、能力上、综合素质上有所飞升，这样的学习只能原地踏步，毫无意义。是他们教会了我，学习并不只是简单的看，简单的听，简单的记，更重要地，是要将学习到的知识融会贯通，应用于实践，在工作中加以验证，不断反思，最终才能将别人的知识，变为自己的知识，促进自身的飞跃，得以进步，最终成长。

离开了年少的轻狂，而今的我已在人生不断学习中蜕变，渐渐成长。多年的工作和生活告诉我，无论我们从事怎样的岗位，无论我们做着怎样工作，学习都无处不在。学习如逆水行舟，不进则退。骄傲自满、冥顽不灵、不跟随潮流前进的人最总会被时代淘汰。在新时期、新环境下，做好工作的首要前提，就是要加强学习，唯有学习，才是前进的道路，唯有学习，才是努力的方向，唯有学习，才能促进成长，不断丈量着我们生命的厚度。

学习是一首诗，诗里的每一行字连起来，赞美着那“成才”的主题，学习是一幅画，画中的景色连接在一起，组成了关于成长的秀图。与我而言，学习如在悬崖上攀登，只有那不畏险阻，奋勇向前的人，才能来到顶峰，见识那最美丽的风光。 那就是——人生路上，与学共行。

谢谢大家!

第三篇：勤奋学习立志成才

1、作一名成功的中学生 。常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的.正如我校的体育健儿们,能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.今年运动会上，一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的赫赫战功使其,以巨人身姿屹立与我校上空.我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能.长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情.这样的回报时我们的所得.

是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢?一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季?过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。同学们，努力学习，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。

2、今天我演讲的题目是:立志读书成才常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”一个人的成才与他勤奋读书密不可分，渊博的知识来自孜孜不倦的学习，“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”讲得就是这个道理。

立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。 作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。

书，用自己民族的语言写成。它是祖国五千年文明的象征，是祖国存在的标志，是国家强盛的感召。它像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，期盼有心人去精心采撷。

在祖国的语言里，耸立着珠穆朗玛峰，绵延着巍巍昆仑，镌刻着古老长城，流淌着黄河、长江; 祖国的语言，可以发射卫星遨游太空，可以联系世界飞越大洋，语言关照天上、地下、人间，语言贯通过去、现在、未来，语言实录人文、自然、科技。语言就是力量，连缀语言，编撰成书，读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。

开启书的扉页，缕缕墨香如春风杨柳，杏花细雨，在心田上萦绕，让心花悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。透过字里行间，我们看见了青山绿水，经济腾飞，遨游太空，雅典凯旋。

读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟;你可以为中华崛起而骄傲，为中华腾飞而读书。

读书，是跨越时空的邂逅。在书中，你可以和李白一起朝辞白帝，暮至江陵，梦游天姥;可以和李清照共赏绿肥红瘦，梅子黄时雨，荷花丛中争渡;也可以和孔子、孟子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰成为知心朋友，和鲁迅、贾平凹、沈从文、巴金、钱钟书在书中畅谈;你还可以和陈景润共同领略歌德巴赫猜想，和杨振宁、李正道同时分享诺贝尔奖获得时的快乐;你还可以亲身感悟申奥成功的喜悦，加入世贸后交流的心胸。

书中拥有这么多朋友、真理、科学、信念。读书吧，你会有享用不尽的知识大餐，你的精神境界会随之提升。

同学们： 今天读书，我们披星出征，戴月才回;明朝成才，我们学富五车，满载而归。

3、我今天讲话的题目是“勤奋学习，立志成才”。

高尔基说过：“天才就是勤奋。人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。”

那什么是勤奋?怎样做到勤奋呢?勤奋，即不懈地努力，努力学习。他具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。

勤学，就是要在学习上舍得花时间，每人每天都有24小时，除了休息、睡觉、适当的运动以外，把绝大部分的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。例如：晨扫前可以背几个单词，吃饭排队时可以再背几个单词，这样聚沙成塔，长期如此，定有收获。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。鲁迅先生像海绵挤水一样，挤出点滴时间，“把别人喝咖啡的时间都用在工作上”。数学家陈景润在参加人民代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算

他“1+1”，甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。

好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。

乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。

善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。

如果把勤奋比作鸟的羽翼的话，那么勤奋就是左翼，而右翼就是“潜心”。把心沉下来，少一点贪玩，少一点浮躁，把心思放到学习中来，把聪明才智用到刻苦钻研上来，给自己一个安宁的学习环境和心理空间，营造一种脚踏实地的勤奋向上的氛围，让双翼共振，那时你必能展翅高

飞。

每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。让我们用一句大家都熟悉的歌词与之共勉“世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好”!

4、勤奋学习故事刺股悬梁战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

凿壁偷光晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

墨池东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。

海伦〃凯勒相信大家都知道吧?她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母

为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢?所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊?但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦〃凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。

5、“勤奋学习，立志成才”你听到后会有什么感想呢?你有没有想过成才的关键是什么呢?怎样才能成才呢?

每个人都幻想自己将来成为科学家、文学家，都羡慕那些成功人士，都认为他们的成功在于有较高的天资。可事实并非如此，这些人中天资高的往往不多，那么他们成功的秘诀是什么呢?答案常常是两个字：勤奋。

勤奋即发奋。勤奋是学习的根本，是成功的首要条件。德国小说家歌德说过“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这句话虽然不完全正确，但具有较大的合理性。天才是通过长期努力培养出来的一种能力，它不是天生的，也不是由少数人所垄断的，而是靠发奋、发奋、再发奋培养出来的，历史上这种例子屡见不鲜。俗话说：“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香?”的确，逆境往往能使人发奋。我国著名数学家华罗庚，只有小学毕业文化，这给他精神上很大的压力，以后，他勤奋学习，人家学一小时，他学两小时，坚持不懈，持之以恒，最后终于取得了巨大的成就。世界著名球王贝利，开始踢球时，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂”，但他毫不气馁，刻苦训练，即使走在大街上，也要边走边踢一只烂部做成的球。功夫不负有心人，他终于驰骋五大洲的世界超级球星。

勤奋不是成功的唯一因素，还要树立远大志向。“志不立，天下无可成之事”。可看出，壮志与热情是事业的辅翼，相反，无目标而生活犹如没有罗盘而航行。还有古人说过：“最穷的是天才，最贱的是无志”。所以我们要想成才，就要勤奋学习，还要立定志向，奋斗是实现理想的阶梯，是通往理想实现的桥梁。

种种事例证明，只要你付出勤奋，你就会收获成才。因此，我们大家要树立远大的理想，从现实做起，勤奋努力吧!谱写自己精彩的一页吧!

第四篇：学习————成才的阶梯 学案

学习目标

1、明白通过学习可以提高品德修养，可以增长才干，从而适应社会发展的要求。

2、明白学习的重要意义，初步树立终身学习的观念。 自主学习，解决问题

(一)填空

1、人的高尚品德不是------的，而是在后天的----和----中逐渐培养起来的。

2、学习可以使我们明辨----，塑造----，培养----，正确把握人生之舵。

3、祖国建设需要人才，而人才所要具备的----和----，必须通过-----来获得。-------是丰富知识、增长才干的主要途径。

4、学习才能适应-----的要求。我们只有不断学习，才能具备----的能力，----的能力、-----的能力、-----的能力，才能跟上----的步伐，---社会发展的要求。

(二)问答

1、为什么说学习是成才的阶梯?

2、为什么说学习可以提高品德修养?

3、为什么说只有学习才能适应社会发展的要求? 课堂练习

1、“读一本好书，就是会许多高尚的人说话。”对这句话的理解最符合题意的是( ) A 学习，才能承担起社会责任 B 学习，才能适应社会发展的要求 C 学习可以提高品德修养 D 学习可以增长才干

2、古人说：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”这句话说明( )

① 人的高尚品德是天生的 ② 学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格 ③ 学习可以培养高尚的品德 ④ 青少年的心灵好像一块璞玉，需要用知识刻刀来精心雕刻 A ②③④ B ①②③ C ①②④ D ①③④

3、小刚以前纪律观念差，不能和同学平等相待，班级举行活动也不积极参加，通过学习“新集体、新面貌”后，他认识到了良好班集体对个人成才的作用，并自觉融入班集体之中。这说明( )

A 小刚同学不是一个好学生 B 小刚很虚伪，善于伪装自己 C 学习一定能改变一个人 D 学习可以提高人的品德修养

4、“读书破万卷，下笔如有神”对这句话理解正确的是( )

A 多读书可以使我们提高品德修养 B 多读书可使我们丰富知识，提高写作水平 C 只有读一万卷书，才能提高写作水平 D 多读书一定能使我们写出好作品

5、“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人善变。”培根这句话告诉我们( )

① 学习有利于提高品德修养 ② 学习有利于增长才干，丰富知识 ③ 学习会让人长学问 ④ 学习就一定会成才

A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

6、现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的心要求。下列说法能体现这一思想的有( ) ① 少壮不努力，老大徒伤悲 ② 活到老，学到老 ③ 吾生有涯，而知无涯 ④ 读万卷书，行万里路

A ①②③④ B ①④ C ②③ D ②③④ 课后提升 (一)选择题

1、读书可以( )

A 提高品德修养 B 放松心情 C 提高悟性 D 使人坚强

2、在心时代，新情况，新问题层出不穷，新理论、新知识不断更新，不学习就会落伍，我们要多学一点，这是因为( )

A 知识已成为创造财富的重要资源 B 劳动是人类创造价值的源泉 C 知识是创造财富的最重要资源 D 人才是创造财富的最重要资源

3、学习可以使我们( )

①明辨是非善恶美丑 ② 塑造健康人格 ③ 培养高尚品格 ④ 正确把握人生之舵 A ①②③ B ①②③④ C ①②④ D ②③④

4、被评为“感动中国2007年度人物”的方永刚说：“不管癌症是中期还是晚期，研究党的创新理论没有期限。只要不倒下，就要不停滴学，不停滴写，不停滴讲，以实际行动践行党的创新理论。”这说明方永刚( )

① 学习态度端正 ② 认识到了学习的重要性 ③ 为了出人头地才拼命学习 ④ 认识到了学习才能适应社会的要求

A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④

5、党的十七大报告指出：“ 发展远程教育和继续教育，建设全民学习，终身学习的学习型社会。”国家重视建设学习型社会是因为( )

① 学习可以提高品德修养 ② 学习可以增长才干 ③ 学习才能适应社会发展的要求 ④ 学习可以提高公民的整体素质，有利于促进社会主义现代化建设

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④

6、下列对学习的认识不正确的一项是( )

A、学习是一个不断探究和发现的过程 B 学习对每个人来说，都是苦乐交织的 C 学习过程是一个不断发掘自身潜能的过程 D 学习是一个痛苦不堪的过程

7、下列说法不正确的是( )

A 学习是成才的阶梯 B 不断学习，不断进步，应是我们一生的追求 C 逆境是成才的最佳环境 D 成才的关键是靠自己的勤奋努力和不解奋斗

8、<.充电>的启示是( )

① 信息时代知识急剧增加,我们要有紧迫感 ②只有不断学习，才能适应社会的发展要求 ③ 树立终身学习的观念 ，不断充实自己 ④ 提高自身的学习能力和学习技巧，融入学习型社会

A①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④

(二)材料分析

某校七年级的学生小亮每天不管作业多少，回家总是先看电视，等着看够电视后才匆匆忙忙滴去写作业，常要开夜车，有时甚至完不成作业。小龙同学上课时总是不专心，一会儿走神，一会儿发困，别人半小时能写完的作业，他要写一个多小时。 (1)以上同学为什么会出现这些现象? (2)你认为他们应该怎么做?为什么?

第五篇：刻苦学习 立志成才

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我国旗下演讲的题目是《刻苦学习，立志成才》。

宋庆龄说：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”纵观古今中外的成功者，无一不是这样。贝多芬的刻苦练琴，使《命运交响曲》闻名于世;曹雪芹的刻苦写作，使《红楼梦》成为经典;巴尔扎克的刻苦书写，使《人间喜剧》成为文学遗产;爱迪生刻苦钻研，使钨丝成为光明的使者。由此可见，所有的成才都来源于刻苦学习，而刻苦学习的源泉在于坚定而远大的志向，正如大文豪苏轼所说“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

远大的志向是明灯，让我们在黑暗中依然能看见光明;远大的志向是航标，指引着我们朝着既定的方向前进。拥有明确的目标，让人更容易成才。

陈胜有“燕雀安知鸿鹄之志”的豪情，才不愿在田间当一辈子农夫;周恩来怀抱着“为中华之崛起而读书”的理想，最终成为一代伟人;少年毛泽东曾留下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言壮语，才使得他发奋读书，最终领导中国革命走向成功，让人民成为了国家的主人。

有人会问，我们刻苦学习的最终目的是什么?是报答父母的养育之恩，感恩父母为我们所做的一切。当我们坐在明亮的教室中聆听老师的讲课时;当我们坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，我们可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成为今天的少年，父母要付出多少血汗?我们是否想过有一天要用自己的努力来回报他们，有首歌写得好“是谁供儿女上学，是谁教儿女做人，是父母的辛勤操劳支撑起儿女温馨的家，父母是天，父母是地，父母是儿女永远的恩人。”

同学们“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。”让我们努力学习，用学问把自己武装起来，因为，给自己最好的礼物是学习，给父母最好的礼物是成才! 我的演讲到此结束，谢谢大家!

第六篇：员工学习成才奖励办法

一、目的

为创建学习型企业，鼓励员工参加在职学习和培训，改善员工队伍的学历层次和专业结构，提高员工的业务素质，规范公司员工在职参加学历教育、职称考试和各类业务培训的管理，特制订本办法。

二、参加学习、培训条件

(一)参加学历教育、职称(包括执业、注册、认证资格，下同)考试(包括考前培训，下同)和各类业务(包括政治理论，下同)培训的员工，一般应是本公司工作一年以上的正式员工，且符合有关部门规定的相关报名(考)条件。

(二)因工作需要和上级安排，经公司行政办公会议讨论同意参加学历教育、职称考试和各类业务培训，可不受职务和工龄限制。

(三)参加学历教育、职称考试和各类业务培训一般应根据工作需要并与本职工作对口或基本对口。

(四)报考各类学历(学位)教育应由低学历层次向高学历层次递进。不得同时兼报两个(含本数)以上相同学历层次的学历教育。

三、报考、报名办法

采取本人自愿和公司推荐相结合的办法。凡符合条件的

人员，需提交书面申请报告，并附承办学校(单位)招生通知(简章)、收费标准，经所在部门负责人签署意见(部门负责人经公司分管领导签署意见)后，交公司综合管理部进行资格审查并签署意见后，提交行政办公会议审定。

四、学习时间

(一)各部门在不影响工作的前提下，应尽力支持(例如：周

六、周日不安排加班等)职工参加各种形式的业余进修学习(包括职称统考)，对与单位资质审查必备条件(注册投资师、注册结构师、注册建筑师、注册建造师、注册造价师、注册会计师、监理工程师、预算工程师等)相关的专业技术人员参加全国性统考，要尽量调整工作，为参考人员临考前复习创造条件。

(二)经公司批准的短期学习，可以根据实际情况占用工作时间。

(三)凡经公司批准同意的专业学习，应以业余学习为主，如公司批准占用工作时间的学习，应用公休、加班时间冲抵。单位可视工作安排情况给予每学期三天考前复习假，可作公假处理。

(四)凡涉及与单位资质审查相关的及单位工作需要的专业技术资格考试，由部门合理安排时间，以保证临考前五个工作日认真复习、准备，考试时间作因公处理。

五、费用报销

凡经公司行政办公会审批同意参加学历教育、职称考试

和各类业务培训的，对考试、考核通过者，根据承办学校(单位)规定的收费标准，并提供符合财税规定的收费票据进行报销，标准是按比例进行报销(补考费用不列入报销)。具体规定如下：

(一)学历教育、职称考试的费用，必须在学习结束并

取得毕业证书(或学位证书、资格证书，下同)后，凭毕业证书原件及复印件，经公司综合管理部审核登记并签字后，报公司总经理审批。经审批同意后，凭收费收据到公司计划财务部报销。其中学历教育报考的报名费、报考复习培训费用不予报销。

(二)职工在本公司工作期间一般只能享受一次学历教

育学费报销。调入本公司前参加学历教育已经发生的费用不予报销。在学习期间调离公司或解除劳动合同，不再享受学历教育费用的报销。

(三)学历教育学费报销的比例：本科(包括“专升本”)

60%、学士70%;研究生80%、硕士90%、博士100%;职称(任职资格)考试60%;各类业务培训100%。

(四)差旅、住宿费用。参加学历教育和职称(任职资

格)所产生的差旅、住宿费，按规定报销50%;参加业务培训所产生的差旅、住宿费，按规定报销100%。

六、学习管理

(一)综合管理部应当根据公司人才培养长远规划，对

公司在职学习人员比例进行宏观调控，科学地安排报考名额和推荐审核工作，根据各学科、专业技术工种的需求情况，尽量做到人才的平衡分配，以培养多种专业对口人才。

(二)各部门要认真负责，严格把关，按照德才兼备的

原则及时掌握在职人员的学习动态，合理安排工作和学习的时间，并加强对在职学习人员的思想教育，倡导岗位奉献精神，在职学习期间一般不得减少工作量。

(三)参加学历教育、职称考试及考前培训必须以业余

时间为主。如需占用工作时间的，必须按公司《考勤管理办法》的相关规定办理手续。

(四)在职学习人员要严于律己，自觉遵守学校(或培

训单位)的规章纪律，维护公司形象。学习期间因违规行为受处分的，公司有权不予报销学习费用。

七、奖励实施办法

(一)学历深造在报销一定费用的基础上另给予奖励，在职员工业余进修，达到高一级文化水平，取得比现有学历高级别的由国家教育部认证(不含民办教育院校)的学历，按以下标准奖励：

1. 取得本科学历，一次性奖励800元;

2. 取得研究生学历，一次性奖励1000元。

3. 取得博士学历，一次性奖励2000元。

(二)专业技术职务深造在报销一定费用的基础上另给予奖励：取得比现有专业技术资质高级别的由国家人力资源及社会保障部或新疆兵团人事局认证的专业技术资质的，按照公司相关文件要求，在由公司聘任后，按以下标准奖励：

1. 取得中级专业技术职务一次性奖励600元;

2. 取得非工程系列高级专业技术职务(高级经济师、高级政工师等)一次性奖励800元;

3. 取得高级工程师/高级会计师/高级审计师一次性奖励1200元;

4. 若拥有两个或两个以上专业技术职务，采取“就高不就低”原则。

(三)工人技术资质深造奖励：取得比现有技术资质高

级别的由国家人力资源及社会保障部或新疆兵团劳动局认证的技术资质或职业资格的，按照公司相关要求，在由公司聘任后，按以下标准奖励：

1.取得工人高级工一次性奖励100元;

2.取得工人技师一次性奖励200元;

3.取得工人高级技师一次性300元。

(四)执业资格深造奖励：员工因岗位工作需要，自己

报名参加全国注册师(注册结构师、注册建造师、注册造价师、注册会计师等)培训、考试，考试合格并取得相应执业资格的，公司除给予一次性最高3000元的奖励外，还将给予

等同于相应等级专业及技术职务享受的相关薪酬待遇，即一

级注册师享受高级工程师待遇，二级注册师享受工程师待遇。

八、其他规定

(一)参加学历教育、职称考试并在本公司报销费用的，

其取得相关学历和职称后，必须在本公司工作服务至少三年以上，其中研究生(含博士、硕士)学历、高级职称五年以上;本科学历(学士)、中级职称(执业、注册、认证资格师，下同)四年以上。规定年限内由于本人原因需要调离或解除劳动合同的，按未履行的工作年限，扣回已报销费用。

(二)公司所有员工的学历、职称证书必须放入公司统

一管理，不得擅自外借有其他工作使用。

(三)本办法适用于与公司签订正式《劳动合同》的所

有员工。

(四)本办法从发文之日起执行，由公司综合管理部负

责解释。