忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《高中毕业班工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
高中同学毕业50周年聚会总结发言稿
高中同学毕业50周年聚会总结发言稿
同志们，同学们：
高中一别五十年了。
五十年，对于历史长河来说，只是短短的一瞬间，但是，对于我们来说，却相当于宝贵的一生。因为我们的大学生活、我们的主要工作经历都集中在这五十年内，这是我们的黄金年。
五十年不容易啊。
五十年相见，瞪着大眼，不识尊颜。
五十年相见，热泪盈眶，笑容满脸。
五十年相见，千言万语，涌向嘴边。
五十年相见，既有心酸，也有甘甜。
五十年啊!人生能有多少个五十年?!
拥抱啊，亲亲吧，叙叙真情。多少事啊，像开閘的河水，湧流而来，奔腾而去。多少情啊，像夏天的火热，燃红了半边天。
你的笑容，像鲜花般的灿烂!你的话语，像春天般的温暖!
喝酒!喝吧!干杯!一醉方休!庆祝我们的相聚。记住美好，迎接明天。
同志们，同学们：
相聚两天，时间虽短，收茯斐然。
我们聆听了区长、校长的介绍，对家乡和母校的昨天今天和明天有了清晰的认识，心里感到欣慰和甘甜;
我们重回故地，穿过时间的隧道，找到了失去多年的母校的踪迹，引起了深深的思念;
我们师生、同学之间阔别多年再次相逢到达了重新认识、互相了解、加深感情的目的;
我们参观了家乡的风景区。古色古香的亮丽的《百姓和谐城》给我们留下了美好的印象;风景秀丽碧波荡漾的新公园使我们耳目一新，难以磨灭，崭新的高塔远远地向我们招手致意，成群的金色大鲤鱼欢快地跳跃着欢迎我们的到来。
同志们，同学们：
我们曾经拥有的高中小集体是一个了不起的集体。这个小集体人才济济。其中有考入北大清华的，有在国务院省政府工作的;考入全国重点大学的比比皆是，进入处级以上的干部大有其人;考上大学的人数超过全班同学的一半，这在当时是个了不起的数字，是母校教学史上的一个新亮点。
曾担任班上团支部书记的我，惭愧得很，高考作文一点点。僥幸进入了普通院校。聊以自慰的是，经过我的努力，我以自学英语满分的成绩晋了副高;我的一篇学术论文，获得了同道们的中肯，许多出版社纷纷要求转载，美国、德国、奥地利等国家均来函邀请我参加学术交流会;我在同年级的同学中率先获得正高职称，进入了母校建校八十周年学子荟萃的行列。2004年我被评为全国劳模，到人民大会堂吃国宴，到天津看军事表演。退休后，我写了三本书，一本业务书，一本诗词集，一本散文集。诗词集已经拿到书号，正在付印中;业务书在联系，争取出版。我自卖自夸的一点点小成绩只不过是我们这个小集体所获得的巨大硕果的绝小部分而已。 同志们，同学们：我们这次聚会马上就要结束了，我们又要回到各自的居住地去。我殷切的希望每一位同学开开心心无忧无虑地过好每一天。
别了!同志们!别了!同学们!让我们来日再相见。
【篇一】
一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：
一、班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任，首先了解班级情况。基本情况：我班是尖子班，学习风气浓厚，学习成绩较好，但有一些同学自我优越感太强，骄傲情绪在不断滋长，且高二因为分班，许多同学来自不同的班，造成班集体缺少凝集力。一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况，多组织一些集体活动，比如班际球赛晚会等。，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。
二、关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力。每一次月考后都要和学生进行谈话，关心和鼓励他们，让他们有增强自信心。
班主任这个工作是一个非常微妙的工作，其中充满了艰辛的汗水，也充满了诱惑。以后的道路还很长，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
【篇二】
本学期在学校领导的统一组织下，我们高三毕业班复读班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才
我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人成功的最关键因素是什么?”等活动。
利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。
二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作
我班是复习班，学生的文化基础比较差，他们来自全县十多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。
另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。
在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。
三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率
高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。
为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。
四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。
五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力
在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。
成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定，学习目的明确。为人诚实，待人热情大方，积极参加社会实践和体育锻炼，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
该生遵守学校纪律和班级规定，对自己要求严格。尊敬师长，团结同学，为人诚实，集体观念强，积极为集体服务。平时积极参与各项社会实践活动和体育锻炼，学习努力，有上进心，有理想，成绩不断上升。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极，是个有理想、有抱负，综合素质高的学生。
该生能严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，集体观念强，积极参与各种集体活动。尊敬师长，团结同学。能与同学和睦相处学习上刻苦认真，肯学肯问，能认真完成各科的学习，成绩稳定，是个有上进心，有理想，全面发展的好学生。
该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。
该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，勤学好问，努力钻研，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。是个基础扎实，品德兼优的好学生。
该生对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，学习认真刻苦，勤于思考，大胆质疑，积极进取。积极参加各项有益活动，作风踏实。能自觉遵守学校纪律，与同学相处融洽，有较强的集体荣誉感。是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。
该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。三年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。有理想有抱负，基础扎实，心理素质好。
该生能遵守纪律，能与同学友好相处，且经常助人为乐，讲文明、懂礼貌，能积极参加学校和班级的活动，热爱班级，热爱运动，学习认真，有钻研精神，有创新意识。学风踏实，时间观念强，能认真地按时、保质保量完成各项任务，是一位发展全面的好学生。
该生高中三年以来，无论在学习、工作、生活上都能严格要求自己。尊敬师长，热心帮助同学。为人诚实，集体观念强，担任学生干部能够很好地完成自己本职工作。学习刻苦、认真、努力，听课专心，各科成绩都有较大提高;平时积极参加体育锻炼，有理想，素质高，是个德智体全面发展的好学生。
该生自觉遵守学校班级的规章制度，关心集体荣誉，能与同学友好相处，能助人为乐，讲文明、懂礼貌，积极参加社会实践和文体活动，积极配合干部开展各项集体活动，劳动积极，学习态度明确，刻苦认真，有钻研精神，有创新意识，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。
该生自觉遵守校纪班规，尊敬师长，为人忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，，人生态度积极乐观，对待学业认真，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，平时乐于助人，经常帮助学习有困难的同学，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
该生遵纪守法，尊敬师长，诚实守信，思想上进，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地完成各项学习任务，成绩优异。平时经常帮助同学，是一名有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质的合格毕业生。
以下是小编为大家收集的毕业感言，仅供参考!
都说高一是关键的一年，进步在此，退后亦是在此。进入高中以前，我记住了这句话。经历了初中毕业后的一个真正轻松了的假期，进入高一，我却怎样也找不回初三时那种紧张又快节奏的感觉了。整个初中，就在不知不觉中度过了，我就那么进入了高一的学习。带着初中遗留下来的一些问题，带着与同学分离的后的情绪，带着既憧憬又有些恐惧的心情，我就那么进入了高一的学习。
大部分学科换了新的老师来教，还好，我很快就适应了，或者说，没有所谓的适应，就在不知不觉中接受了这些改变。小学时“辗转”于各个班级的经历，使我有了很强的适应能力。
不同于高一时那个全年级人数最少的班级，这个新的班级成为了全年级人数最多的班级。当第一次在楼门口“高1班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字时，我便了解到，这个新的班级将会是一个竞争很强的班级，将会是又一个令我难忘的班级。
我总是很会调节和安慰自己，从前就是那样。初一入学时也是在后面的，初二不就变好了吗?如今，高一的我，也一定能摆脱成绩不好的阴影。
班里面强者如云，身边坐着的是年级的第一名，我就是需要这样的压力。
可是，我还是有很多难以克服的缺点，或是难以解决的弱点。
别人可以学习到夜里12点，甚至是1点、2点，我却做不到。如果学习学到11点还不睡觉，第二天的一整天我都没有精神，什么也听不进去，做不下去，连抬头都困难。于是我本着10—11点之间结束学习的原则，无论作业是否完成，无论第二天要考的东西有没有复习，也一定要睡觉。
这样的话，我就比别人少了很多学习的时间。可是我认为这样是值得的，小学时双眼视力都是5.3的我，由于在初中时睡觉太晚，用眼疲劳，视力在几周之内下降到4点多，如今，戴上了250度的镜片。我想，还是“健康第一”。
于是，我只有上课时仔细听才行。这一点，是我一直坚持的。
从小，都说我内向，不喜欢和人说话。这个缺点如今我已经改了不少，但是，仍旧是不喜欢问老师问题。从上学到现在，我从来没问过老师一个问题。有性格的原因在里面，也有别的。我总是不知道自己到底哪里不明白，只是知道自己好像还不太明白。所以我还挺喜欢考试的，无论成绩好坏我都还挺高兴，因为总算能知道自己哪里不会了。知道了自己不会什么，下次再考就能好一些了。
我的进步总是很慢的，或许因为我是个懒人，更没有钻研的精神。再分析一下，就是因为自信还不够。看到难题，总觉得自己不会做，划拉两笔就放弃了。老师讲提高题的时候，也没什么深入地思考，总觉得掌握通解就好了。做题的时候，我也是很慢，别人可能做过一次就有印象了，看一眼选项就知道答案是什么。我就不行，同样的题目，每次都要重新想一遍，算一遍。
期中考试，我有些忐忑，因为不知道自己究竟是什么位置。成绩出来，在班里的确是不算好成绩，甚至是偏后的，可这却是我进入高中以来最好的成绩了。有了一点点安慰，毕竟是我努力的结果。还不算很努力，却比从前努力很多。
可是，我还是担心着，期中考试或许只是大家还没有准备好，或许我只是侥幸进入了年级的前100名……有很多个“或许”萦绕在我心头。我想，只有期末考试的成绩出来，才能说明一点什么吧。然而，这总结却是要在知道期末成绩之前来写的。那么，我就主观地总结一下我的期末。
该生活泼开朗，兴趣广泛，品德端正，文明礼貌，思想觉悟高，学习刻苦认真，进取心强，成绩优秀，积极参加各项活动，热爱班级体，乐于助人，人际关系融洽，是老师眼中的好学生。
该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌。学习刻苦认真，成绩优异。积极参加各项活动，热爱劳动，深受老师学生喜爱。
该生自入校以来表现突出，积极要求上进，勤奋努力，学习态度端正，乐于助人，团结友爱，在各项活动中表现出较强的创新能力，且在德智体方面高平衡发展。
该生在本学期以来，学习认真，态度端正，积极进取，有很强的班级荣誉感和责任感。在生活上精力充沛，热爱劳动有广泛的兴趣爱好，能团结同学，和睦相处，深受师生喜爱。
该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助他人，文明礼貌，学习刻苦认真，成绩优异。积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。
该生品行端正，乐于助人，团结同学，尊敬师长，性格乐观开朗，能吃苦耐劳，学习上刻苦认真，一丝不苟，善于钻研，学习目标明确，积极参加各项活动，集体荣誉感极强，是一个德智体美劳全面发展的好学生。
该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，学习认真，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。
该生思想品德优良，能尊敬师长，友爱同学，严于律己，文明守纪。学习上成绩优异，刻苦认真，勤奋好学，目标明确。生活上乐观开朗，积极参加班集体活动，热爱运动，兴趣广泛。深受师生喜爱
该生品行端正，团结同学，尊敬师长，热爱集体，诚实守信，进取心强，学习刻苦认真，一丝不苟。性格活泼开朗。积极参加各项有意义的活动。热爱劳动。深受老师喜爱。
该生在学校期间，学习认真，态度端正，积极要求进步，有很强的班级荣誉感，责任感。生活中，充满活力，热爱劳动，有广泛的兴趣爱好，积极参加各项活动，与同学和睦相处，深受师生喜爱。
该生自入学以来，热爱学习，热爱运动，与同学关系非常友善，乐于帮助他人，曾多次为班级赢得荣誉，替班级争得光荣，是同学们学习的榜样，是老师的好学生。
该生思想觉悟高，品质优秀，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌。学习刻苦认真，成绩优异。积极参加各项活动，热爱劳动，深受老师学生喜爱。
该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌。学习刻苦认真，成绩优异。积极参加各项活动，热爱劳动，深受老师学生喜爱。
该生自入学以来，勤奋好学，态度端正，学习目标明确，多次在年级测试中取得优异的成绩。在日常生活中，乐于帮助他人，团结友爱，具有较强的集体荣誉感与较强的带头作用。课外活动中同样表现出不凡的活跃性与团结性。是一个德智体美劳全面优秀的学生。
该生在校期间学习认真，态度端正，积极进取，有很强的责任感班级荣誉感，在生活上热爱劳动，爱好广泛，能团结同学，与同学和睦相处，难能可贵，值得褒奖。
该生品质优良，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于助人，文明礼貌，学习刻苦认真，成绩优秀，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。
该生品学兼优，性格开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱学习，热爱运动，集体荣誉感强，积极向上，兴趣广泛，责任感强，尊纪守法，深受师生喜爱。
该生品行端正，对待学生一丝不苟，能够团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，积极向上，成绩优异，活泼开朗，热爱劳动，是个德智体美劳全面发展的学生。
该同学性格开朗，活泼。乐于帮助别人，身为班干，对班级事物从不马虎，坚持敢抓敢管的工作作风，深受老师和同学的信赖，而且能够平衡班级工作与学习之间的冲突在学习方面也毫不懈怠，同时，她积极参与各项学校活动，因此深受师生好评。
该生乐于帮助别人，聪明活泼，善于与他人交往，平时学习态度端正，踏踏实实，积极要求上进，不怕困难，有良好的生活习惯，热爱劳动，积极参与各项活动，有集体荣誉感。
该生品行端正，诚实守信，友爱同学，尊敬师长，在学习上积极要求进步，乐于助人，文明礼貌，成绩优异，积极参加各项活动热爱劳动，深受师生喜爱。
该生品质优秀，思想觉悟高，学习刻苦认真，严谨守纪，积极参加学校和班级各项活动并取得好成绩。文明礼貌，尊敬师长，乐于帮助别人，与同学相处融洽，对于班里的各项事物都很积极，具有很强的集体荣誉感。
该生勤学好问，为人正直，责任感强，性格开朗，积极向上，尊敬师长，团结同学，乐于助人，集体荣誉感强，兴趣广泛，积极参加各项活动，热爱劳动。深受师生喜爱。
该生在校期间在德智体美劳各方面表现均十分不错，在班上乐于助人，团结友爱，与同学之间，关系融洽，作为班长兢兢兢业业，把班上的事各处理得井井有条，是老师的得力助手。
该生品行端正，团结同学，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，态度一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，积极参加各项活动，热爱劳动，兴趣广泛，身心健康，全面发展深受师生喜爱。
该生自入学以来态度端正，遇到困难百折不挠，乐于帮助别人，并积极参加体育活动，在学习上勇于创新。在德智体美劳方面高度平衡，深受师生好评。
该生思想品质优良，尊敬师长，友爱同学，严于律己，文明守纪，乐于帮助他人，平时学习态度端正，踏踏实实。积极上进，不怕困难，有良好的生活习惯，热爱劳动，积极参与各项活动，有集体荣誉感。
该生端正，诚实守信，尊敬师长，友爱同学，学习刻苦认真，态度一丝不苟，勇于攀高峰，乐于钻研，积极参加各项活动，兴趣广泛，全面发展，深受师生喜爱。
该生品德优秀，乐于助人，能与同学们相处融洽，在学习上刻苦认真，一丝不苟，虚心向上，劳动之时，他不怕脏，不怕累，勇于冲向劳动第一代，深得同学们的好评和老师们的表扬。
该生品行端正，诚实守信，尊敬师长，友爱同学，学习一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，积极参加各种运动，身心健康，兴趣广泛，深受师生们的喜爱。
该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，学习刻苦，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱!
该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能积极进取，团结同学，尊老爱幼，学习刻苦认真，成绩优异，能够积极参加校里组织的各项活动，是一位德智体全面发展的好学生。
该生自进入高中以来，在思想道德方面有了很大的提高，对人生价值观也有了更深层的认识，积极参加学校活动，努力为班级争荣誉，在学习上刻苦认真，求真务实，始终坚持不懈地追求自己的目标!
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高中毕业班生物综合测试(一) 生 物
本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分为150分。考试用时120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上，用2B铅笔将答题卡试卷类型(A)涂黑。在答题卡右上角的“试室号”栏填写本科目试室号，在“座位号”列表内填写座位号，并用2B铅笔将相应的信息点涂黑。不按要求填涂的，答卷无效。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷及答题卡一并交回。
第一部分 选择题(共70分)
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1.下列有关蛋白质的叙述中，正确的是 A.能起催化作用的物质就是蛋白质 B.构成蛋白质的主要氨基酸有200种
C.指导蛋白质合成的基因中的碱基包括C、G、A、T、U D.促使蛋白质分解成氨基酸的酶也是蛋白质 2.下列过程不能体现细胞膜的流动性的是
A.由一个细胞分裂为二个子细胞 B.高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合 C.萎蔫的植物细胞出现质壁分离 D.细胞膜糖蛋白的识别过程
3.科学家用N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网! 153eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新!
尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是
A. 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h B.高尔基体、线粒体、叶绿体在第19.3h～第21.3h中活动旺盛 C.蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是第0h～第2h D.基因重组发生在第19.3h～第21.3h 4.以下曲线图显示一片绿叶在正常情况下一天中的气体交换情况，该绿叶的呼吸速率保持不变。请判断在12：00时，该叶‘片呼吸作用和光合作用分别放出和吸收的二氧化碳量。
5.下列有关生物传种接代过程中细胞核内的染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是 A.每条染色体上含有多个基因 B.三者都能复制和传递
C.三者都是生物细胞内的遗传物质 D.基因和染色体行为存在着平行关系 6.下列关于生物学实验的描述正确的是
A.观察细胞质流动时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较小光圈或换平面镜采光 B.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，在高倍镜的视野中可以看到一个细胞从分裂前期到中期的变化
C.观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较
D.取人口腔上皮细胞，用吡罗红甲基绿染色并制成临时装片，在高倍镜下可观察到蓝绿色的线粒体
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7.下列图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化
8.突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状。下列有关叙述，错误的是
A. 人工诱变因突变率的提高而实现了定向变异 B.转基因技术造成的基因重组，产生了定向变异
C.体细胞杂交技术能产生染色体变异，突破了生殖隔离的限制 D. 现代生物技术能改变许多生物，使之更适合人的需要
9.在果实形成的过程中，激素的作用是
A.赤霉素促进果实细胞的分裂 B.乙烯促进果实成熟 C. 生长素促进果实的衰老 D. 落酸促进细胞的伸长
10.下列关于正常人体内环境稳态的调节，两者之间变化的关系与右图走势相符的是
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11.右图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是 A.在a中实现电信号→化学信号的转变，该信息传递需要能量
B.①中内容物以被动运输的方式释放至②中 C.兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体 D.①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷 12.下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是
A. 生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递
B.生态系统的种类 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环和能量流动规律 C.生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递
D. 生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网 物质循环和能量流动规律
13.用人工诱变的方法使黄色短杆菌的质粒中脱氧核苷酸序列发生如下变化：→
下列有关推断正确的是(可能用到的相关密码子：脯氨酸一CCG、CCU;甘氨酸一GGC、GGU;天冬氨酸一GAU、GAC;丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG;半胱氨酸一UGU、UGC;终止密码一UAA、UAG) ①该脱氧核苷酸序列控制合成的一段肽链中肽键数为3 ②该脱氧核苷酸序列控制合成的一段肽链中肽键数为2 ③该黄色短杆菌发生了基因突变 ④该黄色短杆菌没有发生基因突变 ⑤该黄色短杆菌性状会发生改变 ⑥该黄色短杆菌性状不会发生改变
A. ④⑤ B.②③⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ 14.肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如右图所示。下列有关叙述错误的是 A. 在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌
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B.小鼠体内出现活S型细菌是由于R型细菌基因突变的结果 C.曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统作用所致 D. 曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关
15.对实验狗的脊髓进行直接加温，引起狗的气喘、血管舒张和产热抑制等反应，而冷却其脊髓，又会引起寒战、血管收缩等反应。对该反射的分析错误的是 A. 脊髓中存在着感受温度变化的结构 B.脊髓中有神经元参与该神经冲动的传出 C.脊髓中存在着温度调节的效应器 D. 脊髓中有神经元参与该神经冲动的传人
16.下列为人群中常见的患病类型，可以用孟德尔遗传定律预测后代患病几率的是 A. 传染病 B.单基因遗传病 C. 多基因遗传病 D.染色体异常病
17.某种酶是由419个氨基酸形成的蛋白质。科学家利用生物技术做出5种不同长度的该酶的
片段，并分别测定其活性如图所示，请分析该酶具有活性的部分最可能是下列哪一片段?
说明：“+”表示有酶活性，“—”表示没有酶活性。图中数目代表氨基酸的编号，例如86—419代表此酶片段由第86号氨基酸到第419号氨基酸形成。
A. 第196号氨基酸到第419号氨基酸 B.第1号氨基酸到第43号氨基酸 C.第44号氨基酸到第196号氨基酸 D. 第197号氨基酸到第302号氨基酸 18.当必须长期服用抗生素时，不能长期单一使用同一种抗生素，这是因为 A. 病人有可能对其中的一种抗生素过敏而不是对所有抗生素过敏 B.多种抗生素可以筛选出致病的细菌从而有利于对症下药 C. 单一抗生素可能选择出抗药性强的病菌 D.多种抗生素可以杀死体内的多种病毒
19.癌症晚期患者发生癌细胞扩散，主要原因是癌细胞
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A. 无限增殖 B.细胞膜上的糖被减少 C.形态发生了变化 D.酶的活性增加
20.下表为某学校的研究性学习小组调查某种遗传病在四个家庭中发病的情况。据表推断最符合遗传规律的是
A. 甲家庭的情况说明，此病一定属于X染色体上的显性遗传病 B.乙家庭的情况说明，此病一定属于常染色体上的隐性遗传病 C.丙家庭的情况说明，此病一定属于显性遗传病 D.丁家庭的情况说明，此病一定属于隐性遗传病
二、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
21.1988年，阿格雷成功地分离了存在于细胞膜上一种膜蛋白，该膜蛋白具有水通道的功能。离子通道是细胞膜上的另一种通道，细胞通过电位变化发出信号，控制离子通道的瞬间开放。离子通道是由蛋白质复合物构成，一种离子通道只允许——种离子通过。下列说法正确的是 A.离子通道运输离子具有选择性 B.水通道运输水分时需要消耗能量 C.水通道的基本组成单位是核苷酸
D.离子通道的开启是由细胞电位的变化决定的 22.下列关于种群和物种的描述，错误的是 A.一个个体具有该种群基因库中的全部基因 B.两个池塘中的所有鲤鱼是同一种群、同一物种
C.东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流，所以它们是同—物种 D.不同物种间有生殖隔离，所以不同物种之间不能产生后代
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23.下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是
A. ②中的染色体行为是生物变异的来源之—
B.细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体 C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→① D.④细胞分裂形成精细胞及第二极体
24.将某植物(其叶片如图一所示)放在黑暗中两天后，根据图二所示，处理其中一块叶片然后将整株植物置于阳光下4小时，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液显色，下列有关该实验结果和现象的描述正确的是
A. 该实验后的结果显示出X为蓝色，Y为棕黄色 B.W和X两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素 C.X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要水
D. Y和木塞夹着的叶片部分对照实验能证明光合作用需要光
25.下列是生物科学发展史上的几个重要实验，其中应用放射性同位素示踪技术的是 A.噬菌体侵染细菌的实验 B.肺炎双球菌的转化实验
C.研究分泌蛋白的合成分泌途径 D. 验证光合作用释放的氧全部来自水 26.田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异可能来自
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A. 基因重组 B. 基因突变 C. 染色体变异 D. 环境变化 27.用一个紫色洋葱的鳞片叶可做下列哪些实验的材料? A. 观察植物细胞减数分裂 B.观察植物细胞的质壁分离和复原
C. 观察细胞中DNA和RNA的分布 D. 叶绿体中四种色素的提取和分离 28.下列属于探究化学信息传递的是
A. 观察动物对电视图像的反应 B.用录音机记录鸟类繁殖时的呜叫声 C. 利用性外激素诱杀害虫 D. 花香吸引蜜蜂采蜜
29.某研究者偶然发现了一株抗旱、抗盐的小麦，该抗旱、抗盐性状可以遗传。下列有关叙述正确的是
A. 该小麦的细胞不可能发生质壁分离的现象
B.可以通过研究该小麦细胞的结构和功能，探索抗旱、抗盐机理 C. 该小麦的抗性性状由基因重组产生
D.可通过植物组织培养技术，大量生产该抗性小麦的人工种子 30.下列关于生态系统的叙述正确的是
A. 在调节大气C02平衡方面，森林生态系统的作用大于海洋生态系统 B.发菜是生产者，在生态系统中属于第一营养级
C.生态系统自我调节能力越强，意味着其营养结构越复杂
D. 生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做恢复力稳定性 第二部分 非选择题(共80分)
三、非选择题：本大题共10小题，共80分。
31.(10分)下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题：
(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的 能力，A细胞到C细胞的过程是3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网! 3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新!
由 控制的。
(2)若D细胞是胰腺细胞，则结构⑦所起的作用是 。 (3)A细胞分化成D细胞的根本原因是 。 (4)若D细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构⑧发生的变化是 。 (5)由A细胞到形成多个卵细胞的过程，则必须经过细胞的 分裂。
(6)用丙酮从D细胞中提取脂质，在空气——水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于D细胞表面积的2倍?理由是 。
32.(6分)左下表为某研究机构调查我国草原某地近五年植物种群变化所得的数据。请据表回答问题：
(1)分析调查表中的数据，该植物群落的优势种群是 。 (2)在右上图中绘出加拿大一枝黄花和繁缕种群密度变化的曲线图。
(3)某学校的研究小组也参与该项调查，其操作步骤如下：①在调查地区选取生长茂盛的1m
2的正方形，统计其中植物种类和数量，做好记录和统计;②该数值即当年各种植物种群的数量;③连续调查5年并记录和统计，所得数据即可以代表调查地区5年中各种植物种群密度的变化。请指出该调查中存在错误并修改完善。
。 33.(8分)甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网! 3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新!
溶液冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。
(1)该实验的目的是 。 (2)X瓶内的温度在第4天起不再上升，这是因为 。 (3)该实验设计对照组Y瓶的目的是 。
(4)假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是 ，理由是 。
34.(5分)植物→动物1→动物2表示在某生态系统中的一条食物链，下表是其能量流动的情况(单位：kcal·m·a，其中Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。 -2-
1 分析回答：
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(1)根据表格推出Pg、R和Pn三者的关系：Pn= 。 (2)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。
(3)从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是增加还是减少?为什么? 。 35.(8分)美国科学家安德鲁·法尔和克雷
格·梅洛因为发现RNA干扰机制而获
得2006年诺贝尔生理学或医学奖。他
们的研究显示，外源微小双链RNA片
段在酶的作用下分解为单链RNA并和
某些蛋白形成复合物。这种复合物中的
单链RNA与互补的mRNA结合，使 mRNA被RNA酶裂解，使特定基因表
达沉默。右图表示RNA干扰机制的部分过程。
根据上述资料回答下列问题：
(1)组成双链RNA的化合物不同于双链DNA的是 。
(2)复合物中的单链RNA与互补的mRNA结合是遵循了 ，其碱基之间的关系是 。
(3)艾滋病是由HIV病毒引起的，能特异性侵染 细胞，使人的免疫功能丧失，所以很难治疗。 HIV病毒变异频率高，原因是 。利用RNA干扰技术能让其基因“沉默”，关键在于进行了图中的②③，从而抑制基因表达的 过程。
36.(6分)右图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答： (1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合 的原因是靶细胞膜上有 。 (2)正常人饭后，血液中明显增多的激素3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网! 3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新!
是 ，该激素是由 分泌的。
(3)如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞? 。试简要说出理由 。
37.(7分)科学家发现感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植物高50%，他们推测这种现象可能与赤霉菌的某些代谢产物有关。请你根据提供的材料和器具，完成以下实验设计证明这一推测：
赤霉菌菌种、培养基、足够的水稻幼苗、蒸馏水、直尺、喷雾器、无土栽培装置 (1)实验目的：(略) (2)实验步骤：
①用培养基培养赤霉菌，一段时间后，提取培养基的滤液。
② 。
③ 。 „„„„„„„ (3)实验结果预测：(略) 38.(7分)右下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示
意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳
浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读
数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针
筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持
在X的位置。据此实验回答下列问题：
(1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是 mL/h。
(2)用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是 。
(3)假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡土林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是 。
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(4)如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论 。
39.(8分)果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。下图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表显示有关基因与性状的关系，请据图表分析回答：
(1)摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的 假说。 (2)如果进行果蝇的基因组测序，需要检测 条染色体。
(3)如果以该果蝇为亲本之一，若要只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼，则另一亲本的基因型是 。
(4)若只考虑表中的体色与眼形，让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配.理论上P1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占 。
(5)图二是该果蝇某染色体上基因序列，假设该染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是 (不考虑突变和环境因素)。 (6)果蝇中的截翅突变引起细胞核糖体含量降低，使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡，原因是 。
说明：下面两道为选作题，其中第40题适用于《选修3·现代生物科技专题》，第41题适用于《选修1.生物技术实践》。请在两题中任选一题作答，若两题都做则以第40题给分。 40.(15分)请分析回答下列有关现代生物科技方面的问题：
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(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：第一步是目的基因的获取，第二步是基因表达载体的构建，第三步是将目的基因导人受体细胞，第四步是 。
①通常在第一步和第二步的操作中需要相同的工具酶是 。
②利用PCR技术扩增目的基因的过程中，目的基因受热形成单链并与引物结合，在 酶的作用下延伸形成DNA。
③采用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞后，培养该细胞再生成植株的过程中，往往需要使用植物激素，人为地控制细胞的 和 。
④如果转基因植物的花粉中含有毒蛋白，将引起的安全性问题包括 。 A.生物安全 B.环境安全 C. 食品安全 D. 伦理道德问题
⑤蛋白质工程的基本原理是：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的序列→找到相对应的 序列。 (2)在DNA粗提取与鉴定的实验中，选择适当浓度的NaCl溶液就能充分溶解DNA而使杂质沉淀，或析出DNA过滤去除溶液中的可溶性杂质。请在右图中作出DNA在NaCl溶液中的溶解度曲线。 (3)请回答下列有关单克隆抗体制备的问题：
①与动物细胞融合过程相比，植物体细胞杂交在细胞融合之前要用 处理，作用是去除 。
②经人工诱导后，骨髓瘤细胞和产生免疫反应的动物的脾脏细胞中的B淋巴细胞融合。由于可能产生多种融合细胞，因此还需对融合细胞进行 。 (4)请回答下列有关胚胎工程的问题：
①在胚胎移植过程中，供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是 ，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
②人类的胚胎发育过程中，细胞分化开始于 阶段。
③在胚胎工程中，通过给良种母畜注射外源 ，使其排出更多的卵细胞，称为超数排卵。
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41.(15分)请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：
())微生物培养基—般都含有：水和无机盐以及 。 (2)在微生物接种过程中，试管口需要通过酒精灯火焰，其目的是 。 (3)某同学用稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数(取10g该土壤加90mL无菌水制成稀释液)。在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为：1
21、
212、256。则每克该土壤样品中的菌落数为 。
(4)分离分解尿素的微生物的实验流程包括：土壤取样、梯度稀释、样品涂布到 培 养基上、挑选 。
(5)植物组织培养技术基本操作的正确顺序是 。
①外植体消毒 ②制备MS培养基 ③接种 ④培养 ⑤栽培 ⑥移栽 A.①→②→③→④→⑤→⑥ B.②→①→③→④→⑤→⑥ C. ②→①→③→④→⑥→⑤ D.①→②→③→④→⑥→⑤
(6)在植物组织培养过程中，往往需要使用植物激素启动细胞分裂，人为地控制细胞的 和 。
(7)通过电泳法分离提纯蛋白质时，影响蛋白质迁移速率的因素是蛋白质分子的带电性质、分子大小以及 。
(8)PCR反应过程中需要DNA聚合酶参与的是 阶段。 (9)根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题：
①能正确表示温度对果胶酶活性影响的曲线是 。
②能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是 。
③在原材料有限的情况下，能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线 是 。
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(10)某种全自动洗衣机的水温有冷水、45℃温水、90℃热水三种设置，洗涤方式有直接洗涤和浸泡20分钟后洗涤两种设置。如果用加酶洗衣粉洗涤有陈旧牛奶渍的棉质衣服，洗衣机选择哪种水温和洗涤方式洗涤效果最好? 。 (11)用含有蛋白酶的洗衣粉洗涤丝绸衣物和羊毛衣物是否合适?为什么?
参考答案及评分标准
一、单项选择题：
二、多项选择题：
三、非选择题： 31.(10分) (1)分裂和分化 基因
(2)对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装(答出其中两个则可)(2分) (3)基因的选择性表达
(4)细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩(只答出其中两项则可)(2分) (5)有丝分裂和减数
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(6)测得的单分子层面积远大于D细胞表面积的2倍(1分)。 因为D细胞内除了细胞膜
以外，还有其他生物膜(1分) 32.(6分) (1)加拿大一枝黄花 (2)见图(2分) (3)步骤①取样不能掺入主观因素，必须随机取
样(1分)。步骤②应随机取若干(10个或
以上)个样方(或将调查的地块划分成10 等份，每份内取1个样方)，分别统计各样方
内的植物种类和数量，计算所有样方中不同
植物种群密度的平均值。(2分) 33.(8分) (1)探究(证明)种子萌芽过程呼吸作用产生热量的变化 (2)种子的呼吸作用强度维持在一定水平，产热量不再增加
(3)排除其他自然因素的干扰，证明X瓶的热能只能来自萌发种子(要说清自变量、因变量、
无关变量三者的关系)(2分) (4)A(1分) 在开始两天，Y瓶内的温度变化轻微，但随后微生物(细菌和真菌)大量繁
殖，呼吸作用逐渐增强，释放大量热能(3分) 34.(5分) (1)Pg-R (2)82.4%
(3)增加(1分) 该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答该生态系统
单位时间内输入能量大于单位时间内输出的能量或答Pg(生产者的)>R(所有生物的呼
吸消耗)(2分) 35.(8分) (1)组成RNA的五碳糖是核糖而不是脱氧核糖(或答组成RNA的基本单位是核糖核苷酸而
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不是脱氧核糖核苷酸)，RNA含尿嘧啶(U)，不含胸腺嘧啶(T)(2分) (2)碱基互补配对原则 A和U配对，G和C配对
(3)T淋巴 HIV病毒的RNA单链结构不稳定，容易发生基因突变(2分) 翻译 36.(6分) (1)与分泌物结合的特异性受体 (2)胰岛素 胰岛B细胞
(3)能 当体内甲状腺激素含量过高时，会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动(其它合理答案也适当给分)(2分) 37.(7分) (2)选取生长状态相似的水稻幼苗100株，平均分成A、B两组(每组样本数量大于30才得分)(2分)，测量株高、记录并计算平均值(1分) A组幼苗喷洒培养过赤霉菌的培养基滤液，B组幼苗喷洒等量的空白培养基滤液，然后分别移栽到无土栽培装置中，在适宜且相同的条件下生长一段时间(3分).
测量植株的高度以及记录并计算平均值(1分) 38.(7分) (1)0.8 (2)植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气(2分) (3)凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的暗反应(2分) (4)在这两个实验中，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而温度才是限制光合作用速
率的主要因素(或答：在光照充足的条件下，提高温度可提高光合作用速率)(2分) 39.(8分) (1)基因在染色体上 (2)5 (3)XX (4)3/7 (5)这些隐性基因要么在Y染色体上没有等位基因，要么在Y染色体上对应的基因也为隐
性基因。(2分) (6)没有足够的核糖体合成蛋白质，导致幼虫体内蛋白质不足。(2分) 40.(15分) ee3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网! 3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新!
(1)目的基因的检测与表达
①限制性核酸内切酶(或限制酶) ②DNA聚合
③脱分化 再分化
④ABC ⑤氨基酸 脱氧核苷酸 (2)见右图
(3)①纤维素酶和果胶酶 细胞壁
②筛选和检测
(4)①使供、受体的生理状态相同②囊胚③促性腺激素 41.(15分) (1)碳源和氮源 (2)灭菌 (3)1.96×10 (4)选择 菌落 (5)C (6)脱分化 再分化 (7)带电荷量和分子形状. (8)延伸 (9)①乙 ②乙 ③丙 (10)45℃温水浸泡20分钟后洗涤
(11)不合适，因为丝绸衣物和羊毛衣物的主要成分是蛋白质，用含有蛋白酶的洗衣粉洗涤会
分解其中的蛋白质，破坏衣物。
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