提纲挈领做好班主任工作研究
【摘要】班级是学校的细胞，班主任是班级工作的核心工作者，班主任工作纷繁复杂，班级管理是摆在每一个班主任面前的最重要工作，班级管理千头万绪，如何理清思路，做好几件“关键工作”，提纲挈领开展工作是值得大家深思与研究的。
【关键词】班主任;提纲挈领;班级管理;班风学风
一个班是学校里最基本的组织单位，学校就是有一个一个这样的单位组成，一个个班的成功就是学校的成功，而班级管理就是引领一个班走向成功的关键，作为班主任则是班级管理的核心人物，班主任是设计者又是组织者，是全体同学前进的方向标。班主任工作很关键，班级管理很重要，任务艰巨，班主任做好班级管理工作就做好班主任工作的“半壁江山”，如何提纲挈领进行班级管理工作值得研究探索。
一、基础工作：全面了解学生
没有调查，就没有发言权，不了解学生，就没有指挥领导权，深入班级内部，走进学生群体，与学生交心谈心，走进他们的生活，走进他们的内心世界，了解他们的内心真实想法和学习生活状态，了解他们的需求，对未来生活的目标追求是怎样的，这一切的一切都为我们因材施教如何做决策打下基础。比如有些学生不听话，我们就不能一刀切，各大十八大板，如果有的学生比较叛逆的，可能适得其反，不得要领，我们先了解情况，如果是因家庭条件好比较娇气不听话，就要说清楚清理的基础上，不随和，不迁就，严格要求，让他们知道作为班集体的一员哪些事该做，哪些事绝对不能做。再比如班上的留守儿童、父母离异和孤儿，我们要多看一眼，厚爱三分，不能一视同仁，这些学生可能不太乐观心理可能更加脆弱和自卑敏感，对于他们平常教育，更要注意方式技巧，保护他们的自尊心，保护他们的隐私。为了充分全面地了解学生，利用好班干部与学生接触面广，一直“在一线”的优势，让他们作为班主任工作的“情报员”，班级发生任何的事情，我们要与他們联络，掌握第一手资料。
二、情感工作：深情爱护学生
陶行知先生曾说过： “爱心教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”爱是教育的润滑剂，没有爱就没有教育，就没有教育的效果，爱是维系教师与学生情感的重要纽带，在师生关系中所起到的非常关键的作用，只有爱护学生，学生才会爱戴你，拥护你，接受你的用心良苦。平时工作中，是用盛气凌人不可一世的样子去“征服”学生呢?还是用诚挚的情感和风细雨地去热爱、尊重、信任“感化”学生呢?这是艺术，后者更加让学生心悦诚服.欣然接受。我们班上有个很“头痛”的男孩子，因生活习惯不好，穿着打扮很邋遢，无心向学，游手好闲，经常不遵守纪律，还出口成“脏”，经常欺负同学，爱捣乱，老师同学不喜欢他，怕他，所以在这个学生在学校就是一个家喻户晓的“名人”，就像一个过街老鼠，刚开始我对他只知道他的外显“闻名”不了解其中原因。有一次，我找他到办公室来教育，因为屡教屡犯说到激动之处直接狠狠地问了一句“你希不希望别人永远把你当成疯子黑社会老大看待”，他居然眼睛红了很无奈把头摇一下说“不希望”，当时我就心也为之一振，心想这孩子还有希望不像他们说的这么无药可救，最起码他有自己的认知有难过的心有悔改之心，之后我就改变了对他的教育方式，打情感牌，不是很大的原则问题，尽量少批评他，多表扬他，多关心他，让他知道老师的用心。经过一段时间的爱的熏陶感化，他的行为和做法有很大的改变，进步很大，同学老师也慢慢地接纳他。我想如果我一开始没有爱渗进教育他不会听得进我的话，我想他也不会有改变，只会疯狂地变本加厉。
三、核心工作：养成良好班风学风
一个班班风、学风是一个班级精神气的集中反映，是一种无形的班级力量。所以，要加强思想教育培养学生的团结奋进、积极向上的集体精神，形成良好的风气。优良的班风可以对学生个体产生“火车头”的带动作用。良好的班风、学风建设是从以下几个方面着手开展工作的：
1.班级文化催人奋进：班级文化对学生的前进方向有极大的暗示作用，是一种润物细无声、春风化雨的教育。班级文化建设要体现班级团体氛围和奋斗目标。让学生每时每刻都感到自己要前进班级要前进。
2.树榜样立正气争先创优：英雄的力量、榜样的力量是无穷的，活生生的榜样，有感染力，对学生有促进作用。在同学树立榜样，以榜样为奋斗目标，每个人都学最好、做到最好，一个班就是最好。
3.有奖励有惩罚清楚分明：奖励和惩罚是对学生行为是非的判断，恰当的奖励，对激励先进，树立榜样有好处;适当的惩罚，对鞭策后进有动力。所以适当的奖惩制度，对同学学会规矩，形成良好的班集体功不可没。
4.严管理高要求强化好习惯：良好班风学风不是自然而然地形成的，要靠严格的管理。在严格管理中自我意识潜移默化地提高，慢慢地强化好习惯，最终形成良好的班风、学风。
四、协调工作：汇聚班级前进的强大动力
教育家苏霍姆林斯基多次指出： “教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”良好的家庭教育和良好的学校教育是相辅相成、互相促进的关系。加强家校联系，形成家庭、学校真正意义上的合力，才能真正实现教育的双赢。
一个班级良好精神风貌的形成，离不开学生、家长、班主任以及其他学科老师，一个班级是一个团队共同完成的艺术品，一个良好的班级形成需要大家共同的思想，共同的行动，如果大家都各自为政，或者大家的想法南辕北辙，教育效果就不明显，甚至起到教育的负效果，一个班就很难形成一个强大的班级，作为班主任就要协调大家拧紧一团绳，心往一处想，劲儿往一处使，班级才会充满正能量不断前进。为了团结大家的力量，我们要不定期地在开展一些活动，大家在活动中交流、沟通、形成共识，形成合力。
著名的教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”如果没有爱这个基础，整个教育这个大厦就会塌陷了，教育要以爱为前提。“爱是教育的最高境界。”班主任班级管理工作很重要，是一件很需要耐心和艺术技巧的工作，我相信，有勤劳的汗水，有一颗热爱学生的心，提纲挈领做好做足工作，不断学习，不断总结，用心浇灌，总有一天定会桃李芬芳，桃李满天下!
【参考文献】
[1]王晓娇.如何加强班级管理工作[J].学苑教育，2012 (11).
[2]余爱玲.试论如何做好学生班级管理工作[J].当代教育论坛，2006 (8).
[3]刘金虎.浅谈班级管理经验[J].教育科学(全文版)，2016.
作者：黎育飞
这次全省新农村建设帮扶工作培训班主要任务是：认真总结几年来我省新农村建设工作，全面明确今年全省新农村建设工作任务，对进一步做好全省新农村建设帮扶工作进行动员和部署。
一、进一步提高认识，切实增强做好帮扶工作的责任感和紧迫感
党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村重大历史任务。几年来，在省委、省政府的正确领导下，全省上下按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的总体要求，深入开展了“百镇千村”试点和“千村示范、万村提升”工程。今年在高标准、高质量完成第一批省级示范村建设任务的基础上，及时启动了第二批省级示范村建设。围绕强力推进新农村建设，全省各地各部门高度摆位、紧抓不放，建立了工业反哺农业、城市支持农村和市带县、城帮乡的推进机制，完善了党委领导、政府主导、农民主体、社会广泛参与的工作措施，形成了军民共建、村企合建、社会捐建、干部回乡援建的帮扶制度，全党全社会共建新农村的合力越来越强，促进了公共财政向农村倾斜、资源要素向农村流动、基础设施向农村延伸、公益事业向农村覆盖，初步构建了新型的城乡关系，统筹城乡发展迈出了坚实的步伐。据统计，2006～2012年，全省新农村建设累计投入达到355.25亿元，其中，各级帮扶和社会捐助投入达到24.34亿元，占6.8%。
未来一个时期，是我省“四化同步”发展、转变发展方式、实现持续健康较快发展发展的关键时期，也是深入实施社会主义新农村建设，实现城乡基础设施一体化和公共服务均等化的快速推进时期。按照省十次党代会和“十二五”规划的总体奋斗目标，必须科学谋划我省城乡统筹发展和新农村建设，必须全力以赴加强帮扶和增加投入，必须切实加快建设和改善农村民生。因此，全力开展好新农村建设帮扶工作关系重大，影响深远。
第一，开展新农村建设帮扶工作，体现了统筹城乡发展治国方略。重视农业、农村、农民问题是我们党一以贯之的战略思想。“三农”问题始终是关系党和人民事业发展的全局性和根本性问题。农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。与工业相比，农业的比较效益低，更需要加强;与城镇相比，农村的小康水平低，更需要发展。实践证明，城乡互动，工农互促，是城乡协调发展的有效途径。因此，新时期以来的中央重要会议和文件都特别强调和指出，要“统筹城乡发展，积极稳妥推进城镇化，加快推进社会主义新农村建设，促进区域良性互动、协调发展”，实现城乡统筹的“双轮驱动”。城镇化与新农村建设作为建设小康社会、实现农村现代化的必由之路，是实现城乡一体化进程中相辅相成的两个方面。我省开展新农村建设帮扶工作，就是在以实际行动落实党中央提出的“以工补农”、“以城带乡”战略部署的具体举措，是各级党政机关、企事业单位义不容辞的历史任务。
第二，开展新农村建设帮扶工作，体现了党同农民群众的密切联系。新农村建设是一项长期而繁重的历史任务，我省的建设任务艰巨，困难很多，难度也很大。建设新农村，农民是主体，但从实际看，我省农民收入虽然保持了持续增长的态势，但是绝对数仍然较低，而新农村建设涉及面又很广，涵盖了经济、政治、文化等多方面的内容。要搞好新农村建设，关键在理念、关键在投入、关键在人才。广大农民群众虽然对新农村建设衷心拥护，但增收致富的思路不宽、办法不多、人才有限，投入更是不足。开展新农村建设帮扶工作，不仅能带去资金、带去技术、带去新的理念、新的思维方式，而且还可以承担起宣传队、播种机、润滑剂的作用，把党的强农惠农富农政策送入田间地头、送进千家万户。在某种意义上，新农村建设帮扶工作做好了，既能助推新农村建设，为新农村建设添砖加瓦，也能更好的促进社会和谐，体现党和政府的关怀和温暖，更好地融洽党群干群的关系。
第三，开展新农村建设帮扶工作，体现了社会的公平正义。省委、省政府提出的经济社会发展的总体奋斗目标，既考虑了城镇发展和建设，又把着力点放在了农业和农村，既考虑了城镇居民的就业和收入，又大力推动农民创业就业和大幅增加收入，致力于统筹城乡发展、逐步缩小城乡差距，努力让城乡居民生活的更加美好。开展新农村建设帮扶工作，坚持市带县、城帮乡，坚持工业反哺农业和城市支持农村，建立健全有利于各类要素向农村流动的体制机制，完善公共财政向农村倾斜的制度，这是促进城乡统筹发展的战略之举，更是推动社会公平正义的治本之策。
第四，开展新农村建设帮扶工作，体现了广大农民群众的迫切要求。当前，农民改善农村生产生活环境的愿望十分强烈，建设新农村，农民是主体，但从实际看，我省农民收入普遍较低，要搞好新农村建设，关键在投入，广大农民群众虽然对新农村建设衷心拥护，但靠农民增加投入十分有限，因此，广大农民群众不仅迫切期望各级政府要不断加大投入，同时，也迫切期望社会各界在资金等方面给予大力支持。事实上，这也是关注民生，为农民群众办实事的重要举措，是全面推进新农村建设的重要保障。把新农村建设社会帮扶工作做好了，既能助推新农村建设，为新农村建设添砖加瓦，也能更好的促进社会和谐，充分体现社会主义制度的优越性和党的温暖、关怀。
第五，开展新农村建设帮扶工作，体现了加快吉林振兴和发展的需求。客观地讲，长期以来，农业、农村和农民为工业、城市和整个国民经济发展做出了巨大的贡献，同时，工业、城市和国家在支持“三农”方面也做了大量的工作，特别是近年来，出台了一系列支农惠农政策，有力地推动了农业和农村经济发展，使老百姓得到了很多实惠。实践证明，城乡互动，工农互促，是城乡协调发展的必然所在。目前，就我省而言，这些年来虽然农村面貌也发生了很大变化，农民收入不断增加，生活水平日益提高，但是，由于我省经济欠发达，与发达地区相比较，城乡二元结构仍较突出。当前，我省正处在工业化、信息化、城镇化和农业现代化加速时期，需求潜力巨大，尤其是在广大农村地区，改善农村基础设施、加强农村公益事业仍有很大发展空间。做好新农村帮扶工作，是重大的工作部署，也是政治任务。我们一定要顺应形势发展的需要，全力推进新农村建设。因此，各省(中)直帮扶部门和单位一定要高度重视，强化措施，加大力度，增加投入，切实增强做好帮扶新农村建设工作的责任感和紧迫感，增强主动性和创造性，真正把帮扶工作抓好、抓实、抓出成效。
二、明确职责，积极主动开展新农村建设帮扶工作
今后一个时期，随着我省统筹城乡发展和新农村建设深入展开，新农村建设帮扶工作任务重、要求高、责任大。总的要求是深入贯彻党的十八大和省委十届二次会议精神，全面贯彻落实科学发展观，牢牢抓住产业发展和改善民生两大重点任务，坚持工业反哺农业、城市支持农村和市带县、城帮乡，切实加强党委领导、政府主导、农民主体、社会主动参与的新农村建设工作机制，全面落实军民共建、村企合建、社会捐建、干部回乡援建工作责任，形成多方投入、合力帮扶，推动社会主义新农村建设，加速构建城乡一体化新格局，努力让农民生活得更加美好。具体工作任务，有以下七个方面：
一是深入发动农民群众。各帮扶部门单位和驻村指导员要经常深入实际，协助基层党委和政府，搞好对农民的思想教育。当前，各地遇到的突出问题是农民群众“等靠要”的思想还普遍存在，认为新农村建设是政府的事情，与自己无关，有的甚至涉及自身利益给村里设置障碍。因此，要教育广大农民群众，使他们懂得新农村建设主体是农民，直接受惠和受益的也是农民群众，要依靠自己的辛勤劳动和聪明才智，建设幸福美好家园。要积极组织农民群众投工投劳，兴办村公益事业。对于涉及农民自身利益的建设项目，比如院墙、大门、卫生厕所、房屋改造和环境整治等，农民要投入一部分资金。
二是协助乡村制定规划。经过几年的努力，我省新农村建设呈现出了近郊村、边远村和中心村等多种建设模式。近郊村顺应城镇化发展要求，集中建设农民新村，实现了居住社区化、产业园区化、土地节约化和经营合作化;一些边远村由于人口少、居住分散，可以对20户以下的零星自然屯进行了迁户并屯;中部农区由于居住比较集中，重点对中心村进行改造;等等。各帮扶部门和单位要结合各地实际，因地制宜帮助制定新农村建设总体规划、村产业发展规划、村改造建设方案等，要体现前瞻性和科学性，符合农民意愿，切实可行。
三是积极协调资金项目。帮助示范村解决资金和项目问题，是我们各级领导、部门单位和社会各界帮扶新农村的工作重点。七年来，各部门和单位都想方设法、千方百计筹措资金和协调项目，帮助村里解决了大量的难题，有的部门每年投入都达到了几十万、几百万甚至上千万，为全省新农村建设作出了突出贡献。帮助示范村解决资金项目问题，首先，要发挥本部门和单位的职能优势，能覆盖的项目要尽量往所帮扶的示范村倾斜，给予更多的资金支持。其次，要帮助村谋划好项目，积极向国家有关部委争取资金项目，拓展资金投入来源。第三，要引导示范村积极整合各类涉农项目，捆绑投入到新农村建设，各类项目相互支撑、互促共进，形成整体效应。第四，要把示范村产业开发、基础设施和公益事业建设，以及环境整治等项目作为重点，进行重点投入、重点建设，改变农村面貌。
四是深入落实农村政策。进入新世纪以来，国家和省强农惠农富农惠农政策层出不穷，我们要认真学习政策，牢牢把握政策要求，不折不扣落实好政策。当前，在落实惠农政策上，一个重要环节是加强项目和资金管理。我们所帮扶的新一批示范村，汇集了各个方面的项目安排和资金扶持，这就要求我们要帮助示范村花好用好各类项目资金。要在制度和程序上规避资金项目投入使用上的风险，教育基层干部廉洁自律，防止出现挪用串用、违规违法使用惠农资金问题，保证各类项目建设平稳运行。
五是强化基层组织建设。帮扶新农村，要与“三项工程”建设、“三帮扶”工作、党建联系点以及“强基固边富民”工程和发展壮大村集体经济紧密结合，切实帮助基层加强村级党组织、村民委员会班子建设，抓好党员队伍建设，善于发现能人，推荐能人，配强带头人，努力建设好项目支书。帮助基层建立活动阵地、完善规章制度。帮助基层进一步落实好村民自治制度，完善村内“一事一议”办法，搞好村务公开、财务公开、政务公开，建立和完善民主监督制度。
六是广泛开展调查研究。善于发现和总结典型经验，为全省深入推进新农村建设提供好的样板和借鉴。要加强调研，创新工作成果。大家可以结合实际，围绕当前全省关注的“三农”工作重点，有针对性的开展调查研究，破解难题。比如：如何在推进新型城镇化过程中实现与新农村建设协同共进、双轮驱动;如何有效集聚农村人口建立社区化管理模式;如何在现代农业建设中推进规模经营和集成应用重大农业技术;如何利用现有“三资”条件发展壮大新型村级集体经济;等等。需要调研的题目很多，大家要在实际工作中，深入思考，加以提炼，取得成果，指导工作。
七是参与化解各类矛盾。要帮助示范村把握新农村建设方向，对于当前农村存在的矛盾问题和不稳定因素要保持政治敏感性，及时发现新情况，解决新问题，做好群众思想疏导工作，把矛盾和问题处理在基层，解决在萌芽状态，确保农村社会稳定。
以上七个方面的工作任务，是省里统一要求的，各部门单位可根据帮扶点的实际，工作可以有重点，也可以有突破和创新，力争为基层多办实事好事，多拿真金白银，多解决农民群众生产生活方面的实际问题，多为全省新农村建设作出贡献。
三、转变作风，进一步树立帮扶部门单位良好形象
选派机关干部到基层指导新农村建设，是体现全党动员、全社会参与、各部门支持新农村建设的有效形式，也是保持党同人民群众血肉联系，进一步密切党群干群关系的重大举措。大家深入到基层，不是代表个人，而是代表本部门、本单位，我们的一言一行、一举一动，不仅影响到每个人在群众中的形象，而且也影响到部门单位，甚至是整个行业的形象。因此，大家一定要保持良好的精神状态和工作作风，以实际行动树立部门单位的良好形象。在这里向大家提四点要求：
第一，要切实加强学习宣传。新农村建设工作涉及面广、政策性强、任务量大，对各级领导和驻村指导员的素质能力要求很高。我们要深入学习新农村建设丰富内涵和原则要求，及时向基层和广大农民群众宣传新农村建设的重大意义，做新农村建设的讲解员、宣传员和指导员，把新农村建设的各项要求落实到工作中，确保新农村建设扎实稳步向前推进。
第二，要善于研究解决问题。当前，农业农村正面临深刻变革，还存在着许多制约发展的障碍性因素，推进新农村建设也亟需在体制机制上谋求更大突破。这就要求我们在做好常规指导工作的同时，要从全局和长远考虑，善于发现和研究解决一些深层次的矛盾和问题，特别是要在推进新农村建设的机制探索上，结合实际，选择几个课题进行专题研究。对问题的研究要有超前性和预见性，解决问题要有创新性，切实提高研究水平和实战能力。
第三，要提高沟通协调能力。新农村建设需要调动方方面面的力量。大家一定要善于沟通、主动协调，把本部门领导的兴奋点以及其他各部门的力量吸引到新农村建设上来。特别是帮扶工作牵头部门的分管领导责任重大，要积极与省联系点的领导请示汇报，请省领导每年至少有一次到点上视察新农村工作，召开一次解决点上问题的联席会议，与协同的帮扶部门单位搞好沟通联系，定期到点上指导工作，解决实际问题。
第四，要切实改进工作作风。新农村建设不仅关系到广大农民群众的切身利益，更关系到党和政府在群众心目中的形象，任何一项工作都需要我们认真对待，务实做好。要增强主动工作意识，对当地新农村建设工作要做到超前谋划，把工作想在前头，做在前头，积极主动地做好帮扶指导工作。要树立务实工作态度，要沉下身子，深入到基层调查研究，掌握真实情况，帮助破解难题。要尽量保证工作时间，派驻的指导员每年在示范村工作的时间不能低于90天。要严格遵守工作纪律，坚决防止在帮扶工作中谋求利益。
新农村建设责任重大，任务艰巨。大家一定要以饱满的精神状态和扎实的工作作风，认真做好新一轮新农村建设帮扶指导工作，锐意进取，埋头苦干，想实策，出实招，干实事，为加快推进我省新农村建设作出新的更大贡献。
2017年10月31日，省农委党组召开会议，专门听取了董国权同志关于省农委软环境建设工作情况的汇报，对当前和今后一个时期全委软环境建设工作提出了明确要求。此次会议主要是贯彻落实委党组会议精神，安排部署委内软环境建设工作和省软环境办对我委考核工作。会议分三个议程，一是软环境建设的有关情况;二是董国权同志讲解迎接省软环境建设和委内自检准备工作一览表;三是座谈讨论。
一、 关于对软环境建设含义的理解
软环境是相对硬环境而言的一个概念，其是指物质条件以外的诸如政策、文化、制度、法律、思想观念等外部因素和条件的总和。在现有的环境下，这些因素又集中体现在機制上。软环境就是在经济发展中，相对于地理条件、资源状况、基础设施、基础条件等“硬件”而言的思想观念、文化氛围、体制机制、政策法规及政府行政能力水平和态度等。
当今时代，软环境是一个地区市场发育程度，政府管理水平和社会文明进步的综合体现。一定意义上，市场经济就是环境经济，区域经济的竞争已由过去对要素的差异化竞争为主转为对环境的公平竞争为主，由过去的拼资源、比区位、争项目、抢政策、要倾斜转到“环境决定成败”，哪里的环境好，回报高，有利于实现投资利润最大化，生产要素就会向哪里集聚，发展软环境已经成为区域竞争力的核心因素。对吉林省来说，加强软环境建设，既是深入贯彻习近平总书记等党政军中央领导同志要求的实际行动，又是加快我省全面振兴发展的战略需要;既是有效吸引资本和人才的治本之策，又是全面提高我省综合竞争力的现实要求;既是坚持以人为本、执政为民的直接体现，也是全面加强和改进干部作风的重要举措。特别是当前我们省正处在加快转型升级的关键期、攻坚期，更需要良好的经济发展软环境作支撑。
按照省委、省政府印发的文件和主要领导讲话精神，软环境建设主要体现在以下几个方面：一是涉及企业服务要坚持以破解制约经济发展软环境的关键瓶颈为重点，以群众满意、客商满意、企业满意为标准，牢固树立“亲”、 “清”政商理念，做到“服务大提升、建设零干扰、发展无障碍”。要认真贯彻习近平总书记在2017年全国“两会”期间提出来服务企业既“亲”又“清”的指示要求，既积极作为、靠前服务，又洁身自好、守住底线。二是涉及企业服务要解决好“庸、懒、散、软”，办事拖拉，效率低下，不作为问题。三是涉及企业服务要杜绝违反有关规定的乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查问题。四是涉及企业服务要根除“吃、拿、卡、要”，不允许出现接受服务对象宴请、礼金、馈赠或参加服务对象提供旅游娱乐活动，为谋取私利故意刁难服务对象，向服务对象索要财物、报销有关费用、借婚丧嫁娶等名义伺机敛财问题。五是涉及企业服务要落实好首问负责制、一次性告知制、AB岗替代制、限时办结制和否定备查制。AB岗替代制，就是A岗为该职位的责任人，B岗为该职位的备岗责任人，当A岗因出差、开会、休假等离岗期间，B岗代替其履行工作职责。六是涉及企业服务要做到“一张笑脸相迎、一句祝福相送、一把椅子相让、一杯热茶相递”贴心服务。七是涉及企业服务项目、过程和结果要做到公开透明、阳光操作，及时进行政务公开。八是做好涉及到软环境建设其它相关工作。对于我委来讲，软环境建设涉及到全委各处室和直属各单位所有工作领域。我委软环境建设的重点，主要是围绕行政管理、行政执法、行政服务以及产品认证、产品检测检验、产品鉴定、企业评选监测等方面涉及软环境建设的重点任务和工作责任，服务对象以企业为主。为什么为企业服务，因为他们能带动农民增收致富，为他们服务，我们也在服务中为“三农”工作作贡献。也是根据这样的要求，经过处室和直属事业单位自行申报，委里综合研究，确定14个处室和直属单位作为我委软环境建设重点处室和责任单位。
二、关于软环境建设总体部署和工作进展情况
从2016开始，省委、省政府采取一系列超常举措，高度重视和强力推进软环境建设工作。一是成立吉林省软环境建设领导小组及其办公室。2016年6月14日，吉林省机构编制委员会批准成立吉林省软环境建设领导小组，组长由省委书记、省长担任，副组长由省委副书记、常务副省长担任，成员由相关部门负责人担任，主要负责全省经济发展软环境建设工作的组织领导、统筹协调和工作部署等。设立吉林省软环境建设办公室，拟定工作人员15名，其中正厅级主任1名，副厅级主任2名，处级及其以下工作人员12名，主要负责统筹推进全省软环境建设工作。二是省委省政府出台软环境建设文件。2016年6月2日，印发了《中共吉林省委吉林省人民政府关于进一步加强经济发展软环境建设的意见》(吉发〔2016〕20号)，明确简政放权、依法行政、优化政务服务、完善信用体系、共建和谐政企关系、完善激励机制、强化监督问责、严惩不良行为等9个方面、41项政策措施。三是召开全省软环境建设会议。共召开3次：2016年5月10日，召开全省软环境建设大会，巴音朝鲁、蒋超良等领导作重要讲话;2016年12月1日，召开省软环境建设领导小组工作会议，巴音朝鲁书记作重要讲话;2017年2月3日，召开全省“抓环境、抓项目、抓落实”大会，巴音朝鲁、刘国中等主要领导对软环境建设作出新的部署。四是落实全省软环境建设重点工作目标责任制。2017年1月6日，吉林省软环境建设领导小组印发了《全省软环境建设重点工作目标责任制》(吉软环境组〔2017〕3号)，明确省直部门43项软环境建设重点工作任务和目标责任。
为了贯彻落实省委省政府重要部署，年初以来，省农委党组和各处室、直属事业单位高度重视软环境建设工作，主要领导亲自抓，明确专人负责推进各项工作，取得较好成效。主要做了8项工作：一是成立领导组织。11月13日，省农委进一步调整和完善了软环境建设领导小组及办公室职能和组成人员，明确由委党组书记、主任于强任组长，副组长由委分管领导兼任，有关处室和直属事业单位主要领导为成员，领导小组负责全委软环境建设组织领导、重大决策和工作推动。办公室主任由我兼任，日常工作由委政策调研室负责。二是制定了2017年软环境建设工作意见。2017年3月20日，省农委印发了《2017年加强经济发展软环境建设工作的实施意见》，明确了我委软环境建设指导思想、总体要求、工作任务和责任部门、具体措施、组织领导等，并将相关任务分解到处室和直属事业单位。三是制定省农委软环境建设考核评价办法。2017年3月20日，印发了《吉林省农业委员会软环境建设考核评价办法》，对省农委机关各处室和直属事业单位软环境建设实行百分制考核，包括日常考核40分，委领导评议30分，各单位自议20分，服务对象等社会评议10分，并设置了加分项目和一票否决事项，分优秀、达标、不达标三个档次评定。四是开展涉企“四乱”问题自查自纠。今年上半年，按照省软环境办的部署，我委及时开展了涉企“四乱”问题集中整治，并将集中整治和自查自纠结果及时上报省软环境办。五是研究制定相关规章制度和行业禁令等文件。2017年11月13日，印发了《吉林省农业委员会软环境建设责任追究、投诉举报、联系通报和企业评议部门制度(试行)》，推动我委软环境建设工作步入制度化、规范化管理轨道。六是清理行业收费。2017年11月，按照省软环境办和省物价局的要求，对省农委系统内部有关中介组织收费情况进行调查和统计，结果我委没有此类情况，及时上报省软环境办。同时，对我委开展“双随机一公开”和联合检查工作情况进行调度，上报省软环境办。七是统计调度了全委软环境建设重点工作任务和工作责任清单。主要是围绕行政管理、行政执法、行政服务以及产品认证、产品检测检验、产品鉴定、企业评选监测等方面，涉及软环境建设重点任务和工作责任，进行调度和明确，形成清单。同时，对我委到10月末，软环境建设加分项目也进行初步摸底。八是及时上报有关涉软工作动态和建设情况。每月5日前，省农委都向省软环境办上报月工作动态、宣传稿件、涉软案件;每季度5日前，都上报季度工作总结、半年工作总结、全年工作总结。
三、关于省对软环境建设工作考评要求
为了全面、客观、公正的反映和评价各地及省直涉软部门软环境建设工作情况，建立目标明确、责任清晰、科学合理的软环境建设综合评价体系，充分调动各有关方面加强软环境建设的积极性，不断提高全省软环境建设工作质量和水平，2017年1月6日，省软环境建设领导小组印发了《吉林省软环境建设考核评价办法(试行)》(吉软环境组〔2017〕1号)文件，制定和明确了对全省各地及省直涉软部门软环境建设工作的考核评价办法。其中，对省直涉软部门软环境建设工作实行百分制考评，有关规定如下：
(一) 日常考核40分。包括8个方面：
1. 组织制定年度软环境建设实施方案，配备软环境建设联络员;
2. 按照2016年吉发20号文件明确的部门任务分工，认真研究贯彻落实的配套政策和相关措施办法，逐项进行细化分解，涉及我委三项任务，即推进政务公开、互联网+政务建设、提升服务质量等;
3. 具有行政管理、执法和服务职能的部门应当根据本部门实际制定软环境建设的规章制度和行业禁令;
4. 机关作风、工作纪律、办事效率和窗口服务等方面情况;
5. 每月5日前上报软环境建设工作动态、建设情况等日常信息，实行每月涉软案件零报告，每季度5日前上报季度工作总结、半年工作总结、全年工作总结等;
6. 及时办理、报结省软环境建设办公室督办事项及明察暗访结论意见;
7. 被省软环境建设办公室警示、通报批评、告诫情况;
8. 按照要求及时向省软环境建设办公室上报有关材料。
以上8个方面，都是扣分项目，对于任务没完成、或完成不及时、质量不高的，或出现问题的，实施不同程度的扣分，直至把日常工作40分扣没为止。
(二) 年终评议60分。包括4个方面：
1. 省级领导评议，15分，每位省领导(在职副省级别以上领导：省委、省人大、省政府、省政协、省纪委、省高法、省检察院领导)赋分综合得分取加权平均数;
2. 市州评议10分，综合得分取加权平均数;
3. 第三方评估10分，委托权威中介组织作为第三方评估机构，对省直各涉软部门软环境建设情况进行调查评估;
4. 社会评议25分，其中，软环境检查员10分，服务对象15分。
(三) 加分项目20分封顶。包括4个方面：
1. 软环境建设工作方面，获得党中央、国务院领导肯定性批示，或获得省委、省政府领导肯定性批示或相关经验做法被国家级媒体宣传报道的;
2. 被省软环境建设办公室通报表扬的;
3. 创新经验做法被省软环境建设办公室在全省范围内进行推广的;
4. 主动自查影响软环境建设的问题并追究责任，对在编在职人员给予党政纪处分并上报省软环境建设办公室的。
(四)一票否决事项。有以下情况的单位不得评为软环境建设优秀单位，实行一票否决，即严重损害经济发展软环境建设、产生恶劣影响、受到行政问责的;有处级以上干部因涉软案件被上级纪检监察机关查处的。
考核评价等级划分及结果应用，考核评价结果，得分90分以上为优秀，70分以上为达标，70分以下为不达标。排前5名的省直部门为年度软环境建设标兵单位，在年度绩效考评中予以加分;对不达标单位通报批评并诫勉谈话，不得在年度绩效考核中评为一档单位。
四、关于年末前要做好的几项工作
(一)全力做好软环境建设迎检工作。2017年是省软环境办对省直部门开展软环境建设考核评价的第一年，我委属于被检查范围，必须全力以赴做好迎检工作。委党组书记、主任于强对这项工作很重视，党组会研究这项工作时强调：迎检工作一定要做细做实，准备充分，加分项目找齐，务必取得好的成绩。一是制定迎检方案，梳理检查项目清单。委政策调研室已经制定了《吉林省农业委员会关于做好软环境建设迎检和自检准备工作一览表》，明确在11月末前要做好18项准备工作。二是本着缺啥补啥、提标建档的原则，高标准高质量做好各项准备。全委和14个处室、直属单位还需要做好以下准备工作，主要包括：(1)制定2017年软环境建设实施方案;(2)撰写2017年软环境建设工作总结，2018年软环境建设工作意见;(3)涉及我委3项重点工作任务，即：推进政务公开，加强“互联网+政务”建设，提升服务质量，每项重点工作任务，都需要制定具体实施方案，总结2017年工作，安排2018年工作;(4)配备工作能力强、快捷高效的软环境建设联络员;(5)制定软环境建设规章制度和行业禁令;(6)查找在机关作风、工作纪律、办事效率和窗口服务等方面存在的问题;(7)从今年11月份开始，定期上报软环境建设工作动态、案件等日常信息情况和有关上报材料情况;(8)落实软环境建设企业评议部门制度情况，每个单位评议的企业要达到10个;(9)提供省软环境建设办公室督办事项及明察暗访结论意见及时办理、报结情况;(10)提供被省软环境建设办公室警示、通报批评、告诫的，按要求进行纠正、处理、整改情况;(11)提供软环境建设加分项目和优秀单位一票否决事项;(12)成立组织领导机构，相关直属事业单位都要成立本单位软环境建设领导小组和办公室，明确职能和职责;(13)按照省农委印发的《2017年软环境建设工作意见》要求提供农业生产资料市场管理(种子、化肥、农药)和农产品质量安全监管情况;三是突出扣分项目和加分项目，做到无遗漏、少扣分或不扣分，争取有加分，力争晋优秀档次。四是加强组织领導和协调配合。对有关处室和直属事业单位落实工作任务，明确工作责任，限定完成时限，保证全委形成迎检“一盘棋”。
(二)积极做好对委有关处室和直属事业单位软环境建设考核评价工作。这项工作按照委制定的工作方案实施，12月末前完成。做好这项准备，也是为了迎接省里检查的需要。做好省里迎检和省农委系统内部考核评价，不仅项目内容基本一致，而且两者互为支撑、互促共进、相得益彰。
(三)及时谋划其他涉软工作。认真总结2017年省农委软环境建设工作，研究制定2018年省农委软环境建设工作方案，适时筹备召开2018年省农委软环境建设领导小组会议和工作会议，推动软环境建设工作。
五、关于加强软环境建设工作的几点要求
(一)精心组织，加强领导。软环境建设涉及到全省加快振兴发展，涉及到全委营造好的发展环境和省委省政府对省农委的年度绩效考核，是一件大事、要事。希望有关处室和直属事业单位主要领导同志，要亲自抓，真重视、真落实。要强化责任意识、任务观念，把每一项工作都牢牢抓住，抓出成效。
(二)建章建制，规范行为。十九大之后，随着依法治国战略的深入实施，各方面的制度和禁令也将密集出台，这是大的趋势，我们也要顺势而为，按照省里要求抓紧出台涉及软环境建设的各项规章制度和行业禁令，做到有法可依、有章可循，有令则行、有禁则止。这项工作，有关处室和直属事业单位要在12月10日前完成。
(三)协同配合，保证时效。这里我主要强调一下情况调度问题。省软环境建设考核评价办法明确规定，凡是没有按时上报有关情况、材料、动态、信息的，都要扣分。省农委的这些情况哪里来，完全靠在座的各部门提供。你们工作及时、保质保量完成任务，省农委就能向省软环境办及时交上合格的答卷。这方面，大家要增强工作的主动性，尤其各位联络员要做好上传下达、沟通协调、报送情况等各项工作。
(四)总结宣传，提高水平。年末前这段时间和今后各个年度，各处室和直属事业单位都要结合实际，积极撰写稿件投稿或者请新闻媒体宣传软环境建设方面取得的新成果、好经验、好做法以及一些好的模式，扩大宣传，营造氛围，增强影响力。同时，通过这种方式，尽量得到各级领导的认可肯定，也为我委软环境建设加分创造条件。
(五)传达贯彻，落到实处。这次会议结束后，各处室和直属事业单位要抓紧召开软环境建设工作会议，传达会议精神，研究具体落实意见。没有来主要领导的，要向主要领导汇报，引起重视。要进一步明确软环境建设工作责任领导、责任人，分轻重缓急，分阶段有步骤推进各项工作。要做好迎接省里下沉一级检查的准备，坚决避免出现因为领导不重视、组织不得力、准备不充分而影响全委考核成效问题。
加快吉林全面振兴发展，推进农业农村现代化，离不开全省软环境建设的支撑。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定贯彻落实省委省政府和省农委党组关于加强软环境建设的各项部署，精心组织，勤奋工作，真抓实干，不斷开创我委软环境建设工作的新局面，为新时代全省“三农”工作又好又快发展奠定坚实基础，提供有力的保障，做出积极的贡献。
(省农委政策调研室 供稿)
一、通报上学期班主任工作手册记录情况。
二、我们工作中好的方面：学生排队乘车习惯养成比较好，多次受到市教育局领导的表扬;拾金不昧现象蔚然成风，同学们不论捡到的财物贵重与否，都会立即跑到门卫室交给老师，有一次五(1)班的罗婉莹同学在校外捡到300元钱，毫不犹豫跑回学校交给值日老师;放学路队普遍比较整齐;早操纪律较以前有明显好转。
工作中不足的方面：学生违反纪律时，乱报班级;放学时，各班排着整齐的路队走向校门口，但有很多零散的学生穿插其中，没有养成排小路队的习惯;学生拾捡地上垃圾的主动性不够，弯腰行动收效不大。
三、建立《班级日志》工作制度。陈校长指出，小学生关键在于行为习惯的培养，邓书记指出，让学生做好简单事，点点滴滴是教育。陈校长、邓书记的教育理念为我们做好新学年的德育及班级工作指明了方向。为此，我们将开展“做好十件简单事”讨论征集活动。让同学们说一说，哪些事情是十分简单同时又是十分重要而且应该做好的事情。比如，在学校随手捡起一张纸，在家里叠好自己的被子，在公交站台排队乘车，等等，这些都是非常简单的事情。我们将为每个班发一本《班级日志》本，一面一个学生，同学们每天做了哪件简单事情自觉去登记。期末评选四好少年、最美长青人，要以此为重要依据。《班级日志》在期末时要上交德育处，用于审核四好少年评选名单。
四、发挥“我是最美长青人”的榜样作用。我们正在做牌子。到时那
些最美长青人会活跃在校园，成为引领真善美的一道道流动风景。
五、家长义工。从本学期开始，我校正式启动开展家长义工工作。家长义工分两块进行：第一块，各班推荐两名家长到德育处，协助学校维持公交站台排队乘车秩序;第二块，各班在家长自愿的前提下挑选几名家长参与协助做好班级事务，比如，出板报等。
六、提示：有一项制度一直在实行，但是大家可能还不熟悉。就是班级管理，除了期末总评以外，每个月的月评也很重要。如果一个班在一个月之内扣分超过0.5分，则要扣班主任津贴。所以，请大家注意。
祠山岗学校晏乃福
一、三点进步(学生)
1、学生无严重违纪事件
2、公物损坏较少
3、卫生保洁情况较好
二、三个亮点
1、班主任到位早、勤
2、非毕业班班风、学风较好
3、能积极配合学校开展工作
三、三个严重问题
1、九年级状态令人担忧(班风、学风)
2、学生请假把关不严，安全隐患大
3、晚自习学生考勤不到位、造成大量学生旷课
四、三个亟需转变的观念
1、针对优等生-----面向全体
2、学生难管理----学生可爱、好管
3、学困生可以睡觉、看课外书等-----所有学生都要勤于学习，逐步提高
五、三个管理方法
1、爱与严相结合
2、自主管理和制度管理相结合
3、个人权威和集体协作相结合
六、三个管理理念
1、蝴蝶效应一个蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。”
2、温水煮青蛙现象 把一只青蛙放进装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。
3、破窗效应 一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹豫地抛，丝毫不觉羞愧。
2013年11月1日
一、简要总结上学期班级各方面所取得的成绩
重点表扬各方面的优秀学生。
二、介绍一下高考情况
三、强调高二第一学期的重要性
1.时间紧。是众多科目结束高中新课，进入高中总复习阶段的一个学期。
2.是使自己由更多被动地学习到更多自觉学习，更多感性生活到更多理性生活的阶段。 3.是班级成绩格局又将发生改变的一个阶段。
四、树信心，鼓干劲
1.自己的命运，前途需用自己的拳头去打拼。当我们将自己的手握成强有力拳头时，一切阻挠我们前进的困难都已不在话下。
2.坚信我们的老师是最优秀的，我们的班级是最优秀的，我们并不比别人差。
五、努力求学，学有成效
1.通过自己的努力将自己进入高三的台阶砌得更高。 2.务必提高自主自觉学习的能力。 3.培养自己的“坐功”，“禅功”。
4.抢时间，挤时间。有充足的学习时间是成绩提高的保证。 5.重基础。重课堂。重作业。
6.重学法。勤巩固，勤总结，善将所学知识网络化，系统化。自主学习时，先思后行。
六、自觉守纪，理性生活
1.以自觉为主，以情义为纽带。大家都有意识为自己为同学去营造去维护一个井然有序，生动活泼，充满竞争而富有情味，良好和谐的学习生活环境。老师相信大家。
2.开学第一周要排除开学三日客的心态，严格要求自己，巩固好自己、班级通过上学期努力才养成的良好的学习生活习惯。(上好第一堂课，听好第一次报告，做好第一次操，完成第一次作业，严守作息时间等)
一、 两基迎国检
今年“两基”迎国检工作是我校工作中的重中之重。目前，我校“两基”迎国检工作已进入最后冲刺阶段，将于今年年底接受国家教育督导团的检查验收。国家“两基”评估验收检查的方法主要是：听取政府报告，查阅资料档案，察看学校实况，召开学生、老师和家长座谈会，并进行暗访。可以说，评估验收检查工作既和学校相关，也和我们家长相联。
前一阶段，学校教职工，放弃了节假日休息，学校投入了大量资金，粉刷和维修了教室、宿舍、围墙、厕所等，平化、净化、硬化、美化了校园，制作许多宣传标牌，整理了大量的档案资料，为此，学校投入的人力、物力、财力是有目共睹的。通过我校教职工的努力工作，学校面貌焕然一新。
现在义务教育阶段的学生，国家免除了学杂费，进行寄宿生伙食补贴，校车接送，切实减轻了家长们得经济负担。在享受恩惠的同时，我们要感恩。目前，当地政府和我们学校的“两基”迎国检工作，需要得到家长们得理解和支持。为提高学校的品味，还需要各位家长为学生购置床单、被套、枕巾桌套、牙具、画册、学生卡等物品。希望家长们思想上不要有任何不理解，行动上不要有丝毫迟延，让我们同努力，为两基迎国检添上精彩的一笔。
二、学会教子、学会尽责、学会感恩
孩子是祖国的未来，民族的希望，更是一个家庭命运的承载者。每位家长都希望自己的孩子成长，当我们在责怪自己孩子品行不端，不争气时，可曾想过他们的过错与家长的言行有关呢?家庭是孩子的第一所学校，，家长是孩子的第一任老师，身教胜于言教，家长的自私、牢骚和待人处世态度无不在孩子们幼小的心灵打上深深地烙印，有的受害终身，所谓江山易改，秉性难易，讲的就是这个道理。所以奉劝各位家长，时刻要把自己孩子的成长放在首位，切实加强自身修养，学会理解，宽容大度，感恩，要舍得在学生的学习生活上投入，用自己的优秀品质，规范的言行，感染和影响孩子，孩子的健康成长和优秀品质的形成是无法用金钱买到的。。
三、校车接送事宜，
四、班主任进行安全教育。
五、班主任安排其他事宜。
一、学习魏书生，常学常新。
民主与科学：过程民主、方法科学。“事事有人做，人人有事做”，怎么做?班主任要教会学生干事。班主任想当的轻松，就要学习魏书生。班级常规管理四到：嘴到、腿到、眼到、心到。嘴到，布置到位，要求明确。腿到、眼到，多转转多看看，好的差的及时表扬与批评整改。脑到，事前事后多想想，办法总比困难多。把每个学生都变成你的助手而不是对手。
二、增强自豪感与责任感。
我做班主任我快乐!每天充满激情与热情，精神百倍：感染学生，苦中有乐! 毛主席说：“人总是要有一点精神的”。精神不能决定一切，但没有精神就会丧失一切。“人”字结构的另一种解释：一阴一阳之谓道，一撇是阳、是物质、是躯体，一捺是阳、是精神，精神一垮整个人也就报废了。
我们责任重大，对学校，对学生，对家长，还是对自己。
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
----列夫。托尔斯泰
三、坚定四个理念，做优秀班主任。
班主任强，则班强。
实干就是能力，落实就是水平。
简单事情重复做，你就是专家;重复事情用心做，你就是赢家。
优秀是一种习惯。
班级家长会发言提纲 (修改稿)
尊敬的各位家长：
大家上午好!
感谢您们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习成长情况，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。您们的到来，给了我在以后班主任中作中增添信心。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!今天的会议有八项议程：
一、学校教学概况介绍;
二、班级基本情况介绍;三.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;
四、家长代表及各学习阶段学生代表发言;
五、对家长的希望及建议;
六、家长的意见和建议;
七、班主任与个别学生家长进行个别交流;
八、班主任宣布家长会结束。
一、学校概况：
我们学校是地处赣榆县西部的一所农村初级中学，学校占地130亩，现有22个教学班， 1100多名学生，教师110人。其中我们**年级共有**名学生，教师**人。由于全县的学生数量在减少，学校目前的办学规模在全县农村初中占前五名。
2015年，学校代表全区义务教育学校率先通过“江苏省义务教育学校标准化建设学校”验收，2017年秋新建8轨24个班级的教学楼顺利投入使用。学校现为江苏省平安校园、江苏省绿色校园、江苏省体质健康监测点、连云港市规范管理示范校、连云港市语言文字示范校、连云港市督导优秀学校、连云港市信息化先进集体、连云港市合格教科室、赣榆区教育工作先进集体、初中教学工作先进集体、初中教学管理优秀奖、初中实验教学工作先进集体、教科研先进集体、教师发展先进学校等。2015年中考我校考入赣中统招生20人，其中张舒琪同学总分751分;2016年中考考入赣中统招生13人，700分以上达5人;2017年中考达线10人，居农村初中前列。
二、学校、年级、班级对学生的管理情况：
(一)班级基本情况介绍
1.学生情况
我们班共有学生*人，其中男生*人，女生*人;住宿生共*人，男生*人，女生*人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长***、学习委员***、体育委员***等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像***、***等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生无故旷课的没有，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
2、教师情况介绍
我是本班班主任兼语文老师，我叫***，数学老师是***，外语老师是***等 3.班委会组成
班长***、副班长***、学习委员***、体育委员***等
(二)对学生管理情况(可以依次介绍学校、年级、班级对学生的基本要求，可以重点介
绍我校的封闭式寄宿管理)
学校实行封闭管理，学生在校让每一位家长放心 。学校从早上5：40起床，到晚上9：00熄灯睡觉，都有教师值班管理。学校注重安全，白天上课，年级主任、班主任不定时巡视，督促学生学习;中午静校，教师值班，保持安静的秩序;晚自习期间，教师看班辅导，补差补缺。每天晚上，班主任都要到宿舍管理室签到，然后对该班的住宿学生逐一点名，发现未到宿舍的及时查明原因。。。。。。。。
三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，我班涌现出了一部分成绩优异的同学，全年级前**名共有*人，他们分别是：***、***。全级前五十名共有*人。他们分别是***，***，***，进步比较大的同学有***，***，***。在期中考试中也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1.部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2.部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3.少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4.现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5.学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.
6.懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.
7.对待老师的批评教育显得不耐烦。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
四、家长代表及各学习阶段学生代表发言
首先有请***同学的家长发言，大家欢迎;下面有请***同学的家长发言，大家欢迎。首先有请***同学发言。
五、对家长的希望及建议;
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。
2.心理特点 (1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。
(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
(4)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，希望各位家长要：
(1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 (3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解，虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
经常检查督促孩子的作业情况，对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
(3)、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。
(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
六、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
************************** 刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心把这**个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
七、班主任与个别学生家长进行个别交流
八、班主任宣布家长会结束。
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