工作总结是当代年轻人的重要成长方式。根据自身的工作情况，编写详细的工作总结报告，可使我们在不断的反思、吸取教训、目标优化的过程中，对自身进行科学合理的评价，改进自身的工作不足之处，从而得出有利于自己成长的宝贵经验。以下是小编收集整理的《初中体育个人工作总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
浅谈初中体育教研组长如何开展高效体育教研工作
【摘要】体育教研组是每一个学校当中，体育教师开展教学研究的最基本组织，是体育教师成长过程中所需要依赖的内部环境。学校体育工作质量的高低，在很大程度上都与体育教研组的工作能力有着直接的关系。因此，体育教研组在开展日常工作时，必须要重视对先进思想的融入，要不断学习上级部门的先进精神，并与其他院校的教师进行交流，不断提高个人能力。体育教研组长在这当中，要发挥好组织作用。基于此，本文对初中体育教研组长如何开展高效体育教研工作进行简要分析。
【关键词】初中体育;高效体育;教研工作
处于初中阶段的学生正是心理年龄和生理年龄快速成长的阶段，学生身体健康的情况与体育课的锻炼情况有着直接联系，体育课是否能激发学生对体育的热爱是一项十分重要的探讨内容。作为一名优秀的中学体育教研组长，需要合理的安排体育教学活动，让学生锻炼身体的同时，养成终身参与体育锻炼的良好习惯。
一、加强内部合作
体育教研组在学校当中属于比较小的教学团体，本身人数便相对较少，因此若想要良好的开展教研工作，便需要采用积极合作的方式，利用集体备课的形式，有效开展备课活动。教研组内部必须要搞好团结，充分发挥集体战斗力，更好地开展体育教学工作。当前，初中教学工作越来越紧张，学校对于体育活动的组织很多，时间却很有限。为了能够更好地开展体育活动，让学生能加强体育锻炼，更好地强化体育理念。体育教研组需要进行通力合作，合理分工，每一位教师都要积极地参与其中，将自己所应承担的责任有效地完成。同时，各个组员之间也需要采取良性竞争，从而在促进体育教研組整体工作能力不断提升的情况下，提高自身专业能力。
在教研组当中，具有丰富经验的老教师应当发挥积极作用，带领年轻成员快速成长。无论是在教学工作的哪一个环节当中，都要对本组成员进行关心，帮助年轻成员快速掌握教学理论以及高效的教学方法，要在最短的时间之内让其具备良好的教学能力。在这个过程当中，要通过积极的沟通与交流，不断更新知识体系，转变教育理念，实现教学相长的目的，共同提高教学质量。全体体育教师共同进步，才能够有效地开展体育教学，将素质教育有效推进。
二、既分工又合作，积极参与教研工作
中学体育教研组内有很多组员，作为组长需要协调好各个组员的工作职责，各个组员需要做好本职工作，同时也要具有良好的团队协作能力，进而能让全体成员都积极的参与到中学体育教研活动中来。中学体育教研组的内部工作十分繁复，无论是教学或者教学，亦或是课堂教学还是课外教学，都需要与学校的各个部门进行协调，所以工作量较大，需要体育教研组的全体成员都能参与到其中，通过分工合作的方式，更好的完成相应的教学工作，让教研组的效率得到提升。
三、积极举办各类体育文化活动
初中体育教研组长，在协调体育课时、提升教学效率的同时，也要重视组织体育课外活动，合理的安排课间操实践，让学生每天都能锻炼一个小时，并举办各类有意义的体育文化活动，要求所有的师生都能参与其中，锻炼他们身体的同时，也能陶冶师生的情操，进而为学生能终身参与体育锻炼奠定坚实的基础。中学阶段的的体育教师都是以现行的教学目标为前提开展教学活动，习惯选择一些符合本学校发展的教学内容，通过相应的创新与改制，鼓励每位同学都能积极的参与到体育活动中来，这样能促进学生的身心健康发展，动员教师积极参与到体育活动中来，缩短师生之间的距离，也能让师生的友谊更好，特别是在构建和谐师生关系的过程中，能让学生的体育学习自信心得到强化。
四、遵循相关教育精神，执行教育政策
新课标实行之后，各级教育部门先后出台了各种指导性文件，对中学体育教学工作也提出了很多的具体要求。为了能够有效落实相关文件精神，有效开展体育教学工作，体育教研组必须要积极组织所有体育教师开展学习。要对文件当中重点内容进行深入剖析，将文件精神贯彻到体育教学工作的每一个环节当中，使得中学生能够真正地受到新式教育理念以及教育要求的影响，不断提高自身能力。对相关文件精神进行深入学习，还能够帮助体育教师更新自身思想观念，提高自身教学体系的完善程度，对于不利于现代学生长远发展的教学行为要积极予以停止。在教学方法上，教研组长要与组员进行积极的沟通，对每一个组员的教学习惯以及教学方法进行集体讨论，找出其中所存在的问题，与文件精神相比较，不断地进行改进，从而有效提高教学质量。
五、增强交际能力，提升教师知识能力
要想充分发挥教研组的职能作用，便需要体育教师不断提高自己的知识修养以及业务能力。但这种提高不应仅仅局限于本校当中，还应当积极地与其他院校的体育教师和教研组进行沟通、交流，将所有可利用资源都利用起来，构建良好的信息交互和信息共享平台。同时，教研组长要担任起沟通任务，积极沟通其他学校，积极开展各种交流活动。还需要与本校领导进行沟通，加强体育教研组教师的培训和进修工作，要让体育教师能够通过参加培训或者讲座，有效提高自身业务水平，改变落后的教学观念。教师个人水品的提高，对于教学工作所能发挥出来的作用非常大，因此必须要通过不断的与外部进行交流，不断地交换先进教学经验，不断地提高教师自身思想，促进体育教研组整体能力和思想的提高。
六、营造浓郁的教研氛围
初中体育教研组的工作是在体育教学研究和培养的过程中，对教师进行组织，而教研组长的责任是组织教师开展教学研究，并积极推进教学改革的新方法，在教学方面关键词是“研”。所以初中体育教研组要在每次、每个学期的教研活动都有着重点、目标和需求解决问题，在同一教学内容、重视教学难点的过程中，让练习的强度和密度得到控制，进而制定一个周祥的教学计划，将各个教学阶段都设计其中，然后与同仁进行沟通、讨论，组织组内的教研会议，通过经验交流的方式，让组内教师的教研水平都有所提升。
七、结束语
初中阶段的学生身心健康与未来国民经济的发展有着直接联系，所以体育教学对学生而言十分重要。随着国民素质的不断地推进，中学体育教学正在发生着根本性的变化，所以体育教研组长就要在发挥其应有职责的过程中，制定科学的工作计划，并在教学研究的过程中让教师的教研能力有所提升，进而实现体育教学初期目标。
参考文献
[1]柴延民.初中体育教研组建设方法与技巧[J].中国学校体育，2010(8)：73-73.
[2]王国绣.对如何有效开展体育教研活动的认识[J].基础教育研究，2013(22)：64-64.
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[4]林勇军.中学体育教研组建设问题探讨[J].体育时空，2014(4)：40-40.
[5]赵京理.中学体育教研组长要搞好队伍建设——应从以下几个方面增强责任心提高执行力[J].中华少年：研究青少年教育，2013(11)：103-103.
作者：黄学能
【内容摘要】体育课堂中重要的教学环节就是户外教学体验式，再加上我国对课程改革不断深入，使得为体验而学、为体验而教的教学理念成为教育事业发展的趋势，为了让初中生掌握体育理论知识并将所学理论知识应用到体育活动中去，初中院校应该在体育课程中引进体验式教学模式，提高学生对体育运动的体验程度，基于此，本文对初中体育户外体验式教学工作进行研究，以期为我国体育教育事业的发展提供参考依据。
【关键词】初中体育 户外体验 体育教学
初中体育户外体验式教学从字面含义来讲，应从体验展开教学活动，并根据课程改革新理念将学生的个人感受与亲身经历贯彻在整个体育教学活动中。初中阶段的学生处于心理、生理快速发展的时期，体育教师应该根据初中生的实际需求制定符合其未来发展需求的户外体验式教学模式，不但可以充分调动学生的参与体育课程的热情及积极性，提高体育教学成效，还可以有效落实课程改革新理念，真正落实初中生在课堂学习中的主体地位，从而有效推动学生身心朝着健康的趋势发展。
一、初中院校与体育教师应转变传统的教学观念
影响体育教师实际教学模式最重要的因素就是教学观念，同时教学模式直接影响学生课程参与度，而教学成效是由实际教学模式而定的，由此可见，教师的教学观念是一切成效的源头①，因此，初中体育教师应该及时更新教学挂念，在借鉴传统教学观念权威性的基础上，根据学生未来发展需求与课程改革新理念的要求，以提高学生实践能力、课堂积极性及自主学习能力为目标引进户外体验式教学模式。
现阶段我国初中院校体育户外教学中，存在体育方法单一、没有根据学生实际需求开展活动等问题，基于此，体育教师应该根据学生发展需求与课程改革要求，在课程设计中重点关注学生心理、生理发展的趋势，从而提高学生综合能力。
在开展户外体验式教学过程中，教师应该充分挖掘每个学生的特点及个性，对学生的优点、特长进行积极、合理的鼓励，增加学生自信心，从而顺其自然的帮助学生改正、克服自身存在的不足②;虽然户外体育教学已经实践多年，但是在开展户外体验式教学活动中体育教师还应该注意一个问题，教师在户外体验教学中并不是旁观者而是引导者，从而有效方式体育课程中出现一节课都是学生在自由活动的情况;在保证留给学生活动空间、时间的基础上，教师应该根据学生身体素质差异，帮助及引导学生开展体育锻炼活动，使得学生可以在课堂中发挥自身特长，增长自信心，最终使得体育教学达到预期的教学成效。
二、增加户外体验教学活动，提高体育教学成效
户外体育体验式教学最明显的特征是系统性、指导性、实践性，客观而言户外体验式教学是让学生去练习、去实践③，为初中生提供实践的平台及机会;体院教学的原则就是实践，如果体育教学也局限在教室中就会出现教学模式单调、学生参与度不高的情况，由此可见，体育户外体验式教学模式符合学生实际需求及教学发展要求，教师在课堂中讲解体育活动的相关知识，学生通过户外活动将理论知识应用的实际。例如：浙江某初中院校在开展户外体验式足球教学过程中，首先，体育教师为学生展示足球的踢球技术动作、传球、射门方向等。其次，让学生对自己示范的体育动作进行模仿、联系。最后，学生通过模仿及自身运动体验懂得如何踢球、停球、顶球、运球、假动作、守门技术等简单的足球技巧④。最终达到寓教于乐的教学目标。
三、初中体育应用户外体验式教学
1.提高体育课堂师生互动的机会
任何一门学科在教学过程中都需要开展师生互动活动，而初中体育教学也需要进行充分的师生互动活动。现阶段我国初中院校体育教学仍然存在教师单纯的进行体育理论知识的演示及讲解，之后学生根据演示及简介的内容进行自由互动，缺少应有的师生活动环节。想要在课堂上顺利开展师生互动的基础是师生关系良好，基于此，体育教师应该充分与学生进行交流沟通，对学生的特点、个性充分了解之后才能建立和谐、平等的师生关系，使得学生在课堂中可以大胆质疑，提高学生主观能动性的发挥程度。
2.在户外体验式活动中灌输体育理论知识
因为体育教学是需要实践结合理论知识得学科，所以，体育教师不但要应该让学生掌握充足的理论知识，还要让学生将理论知识灵活的应用在实际体育活动中，使得学生通过户外体验充分了解體育运动。
总结
综上所述，户外体验式教学方式在初中体育教学中发挥着重要的作用，不但可以有落实课程改革新理念，使得初中体院教学可以满足学生未来发展需求，还可以提高学生参与体育课程的积极性，使得体育教学获得更高的成效。基于此，初中院校及体育教师应该充分利用户外体验师教学模式，转变传统体院教学模式的观念，增加学生实践与互动的机会，从而有效提高学生身体素质。
【注释】
① 李春虎. 初中体育户外教学体验模式的应用研究[J]. 成才之路，2015(22)：83-83.
② 周晓. 初中体育户外体验式教学应用分析[J]. 江西教育，2016(30)：32-33.
③ 刘伟东. 体验初中体育户外教学之我见[J]. 都市家教(上半月)，2016(1)：164-164.
④ 张斌. 体验初中体育户外教学之我见[J]. 都市家教(下半月)，2015(11)：124-125.
(作者单位：浙江省丽水市青田县章旦中学教育集团)
作者：舒灵华
【内容摘要】如何在体育教学中对学生进行德育教育是极其重要的。目前我国当下的初中体育在日常教学方面存在着老师德育教育的开展效果不好和结合率低等问题。基于以上初中体育教育背景，本文先对初中当下的体育教学现状及所存在的问题进行了分析，再对初中体育教育中如何有效地与道德教育进行结合以及如何重视道德教育方面进行了分析，并且提出了几点建议。
【关键词】初中生 体育教学 德育教学 结合思考
引言
进入新课改以来，我国对中小学生体育课程的重视程度也逐渐加深，国内多数中小学均开展了体育课程，学生的身体素质虽然在一定程度上得到了有效加强，但是在道德教育方面却还存在着不足之处，中华民族具有悠长的历史和文化底蕴，道德教育的内容经过长时间的筛选和沉淀，从某方面可以代表我国传统文化的内涵和中庸智慧。在现代较为浮躁的社会中，初中生更应该以身作则，提升自身的道德品质，这样不但可以学习优良的传统文化，还可以提升自身道德素养，领悟人生哲理。基于此，本文在初中体育教学过程中如何与德育教育相结合方面，进行了初步的研究与探索。
一、国内部分初中的体育教学和德育工作现状
1.学校对道德教育的工作开展程度仍需要加强
首先，初中生迫于学习的压力，可自由支配的时间较少，因此在日常的学习过程中，对道德教育方面的学习时间就较少，时间一长就会使得学生对道德教育的重视程度逐渐降低。
其次，初中体育老师在课堂中与学生进行交流的过程中，不能够很好地对学生在体育课程和德育教育方面进行引导和结合，无法帮助他们在体育锻炼的过程中领悟到道德教育的重要性。
2.初中体育教学月德育工作的结合度低
首先，一部分初中体育老师的教学模式仍旧停留在传统的训练式教学，并且不会对学生开展德育工作，这种教学模式虽然能够帮助学生提升自身身体素质，但是时间一长就容易使得学生觉得体育课程越来越累且枯燥无味。
其次，一些初中生在課堂时间，一开始能够坚持锻炼，但是由于体育老师对学生的任务要求，时间长久就会导致学生对体育课堂的教学内容和德育工作没有学习兴趣。
二、关于初中体育教学和德育工作有效结合的实践策略与方法
1.打造“体育&德育”相结合的教学模式
笔者认为，除了需要重视德育，还可以借助德育打造具体特色的体育课堂，这样做的优势在于：首先，不但实现了学生对体育&德育的重视学习，还可以从小培养学生对体育课程的学习兴趣，帮助学生提升身体素质，从小塑造优良的道德品质。其次，相对于传统的体育教学，通过合理科学的运用德育教学内容，还可以打造具有特色的“体育&德育”一体化课堂，例如老师可以根据德育的内容和当地习俗或者体育文化的相关性，在德育的教学过程中，实现对学生在传统体育文化的教育。这样一来，不但解决了如何运用好德育的教学问题，还促进了学生对传统文化和体育文化的学习和认知，这也是符合核心素养下的教育要求的。
具体来说，老师可以结合“体育&德育”相关的内容，例如长跑中的坚持不懈、接力赛中的合作协助、比赶帮超精神等，在对学生进行体育教学的过程中，实现对其中所暗含的道德教育的教学，让学生在以后每一次的体育锻炼过程中，都可以联想到相关的体育精神。
2.在体育教学过程中对学生开展德育工作
笔者认为，虽然多数初中体育课堂都是采用了现代化教学的模式，但根据国内一些知名专家和学者的研究可以得知，在现代化体育教学中我们仍旧需要重视德育，回归德育，重温德育，这是因为德育是教育之源，体育课程的多个教学内容都是和德育教育相关的，若不重视德育教育，就等于是放弃了体育教育中最重要的教学意义;另一方面，德育教育的教学目标都是经过国内多名资深教育学者的认可和教育部的审核的，具有权威性，也更符合我国当下的体育教育现状和多数学生对道德素养方面的需求。
具体来说，首先，体育老师可以在日常的教学过程中，对相对应的道德教育内容进行充分准备。其次，在体育课堂中，应该引导学生对今天所需学习的道德教学内容进行大致理解之后，要求学生尽可能地进行体会和思考，以此来加深学生对德育教育的理解。最后，老师可以在下次上课前，让学生对上次所学的德育内容进行重温和回顾，这样就可以进一步地加深学生对德育课程的印象，真正地体现出“在体育教学中渗透德育教育”的意义——在体育训练中实现对德育教育的思考，在德育中进行自我反思。
结束语
虽然目前我国一些初中的体育老师在教学方面有所提升，但在体育教育中如何有效的结合德育工作方面还存在着一些问题。基于以上现状，笔者从三个角度将体育教学的创新路径进行了论述——不仅可以很好提升学生的身体素质、道德品质和团结协助能力，还可以很好的帮助学生提升对体育课程和德育教育的重视程度，这也是本文的主要内容，希望对初中的体育老师在教学的过程中能够起到帮助作用。
【参考文献】
[1] 王春、刘杰莲. 基于教育行动研究的《新视野初中体育》混合式教学模式建构实践与反思[J]. 黑龙江工业学院学报(综合版)，2018，18(09)：118-122.
[2] 张琳琳. 国内初中院校学在德育教学模式中的优势互补——浅谈学案和翻转课堂教学有效结合[J/OL]. 体育广场，2018 (10)：154-155.
(作者单位：广西玉林市福绵区成均镇第一初级中学)
作者：何学成
体育教学总结
一学期即将过去，在这一学年我承担本校七年级4班、九年级
3.4班的体育教学工作，每周9节课，平均每班人数达到43人以上，学生体质也是很不均衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。
一、思想认识
在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常利用网络和电视，了解国内外的大事和时事动态，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。
二、教学工作
1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3.在工作中，我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。在这一学期里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。积极开展阳光体育活动，抓好每天的“课间操”检查和体育锻炼。作为体育组的一
员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校田径运动会径运组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
4.因材施教:通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
三、存在不足：
虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。
“金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
体育也是中考考试的科目，为了更好的引导同学们锻炼，学习体育项目，这就需要体育老师不断总结教学经验，下面就是小编给大家带来的初中体育老师个人工作总结范文5篇，希望能帮助到大家!
初中体育老师个人工作总结范文篇一
紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了，在这一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结如下：
一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性
在一年来，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，思想上和行动上时刻与党中央保持高度一致。积极参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。
二、潜心教育教学，不断开拓进取
初三体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：
1. 体育课保证质量
为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。
2. 活动课安排条理
每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。
3. 培优课保证提高
每天下午的十分千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领，使年级前100名学生的运动量和运动强度能得到保证，由于学生相对较少，对学生个别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。
4. 特长生训练针对性强
体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。
5. 课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。
课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。
6. 牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。
三、模范履行职责，创造辉煌业绩
在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩：我所带领的初四年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好;特招有很大收获，特长生石晓钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录取，打破了我校的特长生录取的记录，对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用;在我校第二届田径运动会上我被评为优秀裁判员;我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第23届中学生运动会开幕式上表现优秀，获得了巨大的成功，受到市领导的一致称赞;我所带领的教师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名;教职工广播操获得二等奖的好成绩，并获得优秀组织奖。
四、增强自蓄能力，对教育做长期投资
教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与时俱进，展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需要教育技能的训练。
在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。
初中体育老师个人工作总结范文篇二
一、基础教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体 生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的 精神等。 这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、课间操工作
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。
另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。
三、田径队工作
我能够长期带领学校田径队并坚持训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。 总之，在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。
当然，在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
初中体育老师个人工作总结范文篇三
本年度，我承担的是初一年级1、2班体育与健康课教学、学校工会主席和学校办公室秘书工作。对于这几方面的工作，我自始至终很重视，能以一名共产党员的身份严格要求自己，严格遵守学校的各项规章制度，工作态度端正，工作积极性高，情绪饱满，充满热情，做到了早到晚归，勤于思考，善于研究，主动出击，克己奉公，脚踏实地，永不自满，已圆满完成了各方面的工作，收到了明显的效果，得到了领导和同志们的认可。为了更好地做好今后的工作，总结经验，相互交流，取长补短，现将一年来的工作总结如下：
一、坚持学习，努力提高自身素质。
勤奋学习，是一个教师提高本领、作好工作的前提。俗话说：“活到老，学到老”，我在各方面一直能严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。一年来，我总是把学习放在突出的位置，高度重视更新旧知识，掌握新技能;具有较强的学习紧迫感，能够抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习。自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，经常重温《党章》，重点深刻理解和掌握“三个代表”重要思想并自觉付诸实践，努力成为“三个代表”重要思想的坚定实践者。同时，还主动学习了公文写作知识、工会法律、计算机操作、教育教学等方面的知识，开阔工作视野，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。不断改进学习方法，坚持做到系统学习、终身学习，坚持理论联系实际，坚持学以致用，增强学习能力，提高学习实效，争当学习型教师。
二、勤奋工作，认真履行岗位职责。
一名优秀的教师必须要与现任职务建立起深厚的感情，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在本职岗位上不断创新进取，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。工作中，我能自觉把自己的理想和奋斗同党和人民的事业、同学校的工作安排、同个人从事的工作紧密联系起来，努力做好本职岗位工作。在秘书工作方面能端正文风，力求文字材料实事求是、言简意赅，摈弃假大空，做到了深入实际、深入教职工、深入学生，以求真务实的作风，开展调查研究，全面分析综合，找准问题关键和实质，提出科学合理的解决方案，切实发挥好参谋助手作用。在体育教学方面能为人师表，一身作则，热爱学生，育人为本，始终本着以培养出新时期合格人才为最终目的，具体实践中研究教材、研究学生、结合实际，以严肃的态度、严格的要求和严谨的作风以及超前的意识做好各项教育教学工作。在工会工作方面能坚持原则，敢说敢当，牢记共产党员为人民服务的宗旨，坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，始终保持共产党员的先锋模范形象，在工作中力求解决实际问题，团结同志，协调联系，进一步改进工作作风，以严谨细致的态度努力完成各项工作任务，保证了工会工作的高效有序运行。
三、育人为本，认真完成教学任务。
我担任的是七年级1、2班两个班的体育与健康课教学，七年级学生正处在从小学向中学过渡的关键时期，班级人数较多，又面临着新课程改革。开学初期，这些新生对学校充满了好奇，对学校也较陌生，纪律状况也算可以，但随着时间的推移，一些原本纪律松散的学生初露端倪。教学的终极目的是育人，培养学生具有共产主义的思想品德是体育与健康课的一大任务，于是我将教学的重点放在了常规教育和纪律教育上，在课堂教学中遵循了“纪律第一、技术第二”的原则，课堂主要教材以学习广播体操为主，并通过抓早操和课间操去培养学生形成良好的日常体育习惯，实践证明，这种做法是非常正确的，最终收到了良好的教育教学效果。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合使体育教学工作收到了事半功倍的效果。
在教学实践中，我认真钻研新大纲，把握教学的重点难点，细心书写课时计划，热爱学生，与学生平等相处，善于与学生交流沟通，注意营造和谐融洽的人际关系，研究学生，了解学生，掌握学生，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。同时，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并主动写些心得体会，积极地投稿，本学期又有二篇文章在正式刊物发表。
四、以身作则，强化工会职能作用。
作为学校工会主席，我很清楚学校工会组织应具有维权、建设、参与和教育四项工作职能。一学期来，学校工会在学校党政领导的大力支持下，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻国家“工会法”和校工会工作计划，积极组织教职工参加校工会组织的各项活动，并结合学校实际开展了许多有益的文体和教育活动，极大的丰富了教职工的业余生活，增强了学校教职工的凝聚力，有效地促进了学校教育、教学、教研和管理工作的开展。这方面的工作总结主要存在于工会年度工作总结中，在这里，我简单地将个人的一些思想和具体做法作以小结。
初中体育老师个人工作总结范文篇四
一、情景设置与信息反馈
在教学时如何提高教学效率，克服学生上课的惰性。首先根据学生的兴趣，让学生都对体育课产生浓厚的兴趣，但大多数为直接兴趣，作为体育教师应如何加以引导，让学生在玩中学，在玩中充分享受体育学习的乐趣，体验获得成功与进步的快乐。例如：在投掷的教学上很多学生都很喜欢，但按照口令一遍一遍地被动的理解，学生就会感到厌烦，没有发挥和自主激情。当第一队练习时，后三队的学生就有思想走神，不听指挥，甚至还有打闹的现象，纪律、队行就不能保障。再有教学中的教法单一，没有创新，做法千篇一律就像走形式似的，时间久了从学生的表情、行为就能看出来。针对这种现象，我们只有不断地学习新思想、新理念，掌握新信息，不断地改善和发展自己的教学观念，构成新的教育观;改革教育模式从而活跃课堂情景。并且，在教材上进行处理从多层次，多角度引导和鼓励学生，从不同角度探求新问题，在教学中的各个环节中穿插利用，形式灵活多样。学生喜欢形、色，较为鲜明的刺激、好玩、好动，在教学中就利用他们的特点，透过练习抛气球，投自己制作的纸飞机，投轻物、打活动目标，小组讨论研究，或者是分组教学、比赛与练习相结合，看谁投得远、投得准，以便提高同学们的用心兴趣。
二、引入趣味因素，激发兴趣，提高课堂效果
有的学生喜欢音乐，老师就透过音乐、舞蹈、歌曲引入课堂，以活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来加强学生练习效果，保证练习密度，到达锻炼身体陶冶情操的目的。学生在音乐的伴奏下，翩翩起舞精神振奋，陶冶在课堂之中。同时也培养了学生们的节奏感和韵律感。
体育教材中游戏占比例不大，而怎样利用游戏教学培养学生的创新潜力，首先，要从游戏的规则下手，在游戏中模仿修改，从而逐步过渡到学生自己学会创编游戏，来提高学生的创新潜力。在平时教学中我也有许多困惑的地方，在干部组织潜力的培养上，不能充分调动他们的用心性，对体育教学是个很大的问题。上体育课不光是体育老师的事，需要干部的协作，才能起到团队的作用。改正措施是：调动干部的用心兴趣，培养和树立他们在班中的威信。经常与干部进行交流，让他们得到老师的信任，让他们给其他同学做示范，帮忙老师进行组织教学。留给干部自主的空间，发挥干部的聪明才智，有效地帮忙老师搞好教育教学工作。
三、改革创新发挥学生的想象力
在平时的教学中怎样给学生留有创造的空间是摆在我们面前的一
个课题。平时，我反复学习新的理论思想，阅读优秀教师的文章，学习他们的新理念，找出适合我们教育教学的方法进行充实自己。透过理论与实践相结合我发现，让学生自己去亲自尝试，动手去研究是发挥他们想象力的最好的途径。实践是检验真理的唯一标准。例如：在运球接力游戏时，要求学生一次搬三个球，至于学生怎样搬，由学生自己决定。这样，给了学生一个创造的空间，并且让学生分小组研究，发挥干部的组织带头作用和用群众的力量去探索。游戏开始，我看到有的学生把两球夹在腋下用脚踢着一个球跑的;还有一个抱起三个球的，还有三个球一个一个往前滚的;五话花八门，各式各样。
如此种种方法把想象留给学生，让他们去创造，去想象发挥学生的那一份纯真的天性。总之，一个人的力量是有限的，群众的智慧是无限的，我们体育教师要善于总结和反思，耐心地教导学生，调动他们的用心性，发挥同学们的想象力，开发他们的创造力，迎接与开创他们的未来。
初中体育老师个人工作总结范文篇五
尊敬的领导、老师们：
转眼一个学期的教育教学工作就要过去了,在这一学期里,作为体育教师我认真学习“新的课程标准”的精神实质,从思想上、政治上、工作上、严格要求自己,认真备课、刻苦钻研教材、确实上好了两操一课,完成了体育教学的目的和任务,培养了学生德、智、体全面发展的好风习,进一步提高了体育课教学质量,调动了学生学体育、爱体育的积极性、推动了我校的体育活动的发展,为我校的精神文明建设起到了良好的作用,同时也改变了我校体育课的教学过程。
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针,认真学习三个代表重要思想、深入学习科学发展观及《学生体质健康标准实施办法》。坚持以德育为首,教学为中心,加强学科创新意识,深化教育教学改革,提高自身的业务素质和体育教学质量,多向上一级学校输运优秀人才而不懈努力。
二、基本内容及工作重点
1、学习《新的课程标准》和先进的教育教学理论,用人才观、质量观、学生观去分析已经陈旧教学模式,改变和探讨新的教学思路,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于尝试、肯于锻炼,逐步提高学生的各项运动能力。
2、本着学生的兴趣、需要、情感和个性,通过学生亲身体验,参与活动,自主学习,促进学生的个性发展。
3、鼓励学生在“玩中学”、“做中学”倡导学生自主“创意”、设计“聪明玩”的方案,倡导学生共同游戏,把“玩”作为教育的一种形式和手段,培养学生的创新精神和实践能力。
三、课堂教学方面
课堂教学是教师向学生传播知识的主要途径,搞好课堂教学是我们的神圣职责。体育教学也是同样,首先要向经验丰富的教师学习,采取别人之长,补自己之短的方法。来提高自己的教学能力,并把握住教材的重点,难点,关建,易犯错误等,进行策化,巧妙的按排所学的内容,为了动作的准确性、课前认真练习了每一个示范动作,使学生能得到正确的模仿和学习。并结合学校体育工作计划,抓住学生求知的迫切心理、及时而准确地讲授有关内容。
四、在备课与业务进修方面
本学期本人能够认真备课,坚持无备课不上堂的原则,并把“新的课程标准”的实质要求贯穿在教学和备课之中,及时的学习报刊、杂志、来提高和补充自己的业务水平。例如:在田径课教学中,只靠教材的知识是不够的,我翻阅了不少有关资料,掌握了跑、跳、投的各种动作,先利用多媒体教学再让学生实践,大大提高了课堂教学效率。在学校布置的各项练功材料的完成中,能及时认真的做好政治、业务、听课笔记的学习。
总之,本学期的成绩是值得肯定的,但也存在着不足之处。所以,以后,应更加努力的去学习和探索。
教学工作总结
** 女 生于19**年*月 *日，2008年毕业于**学院**专业。一年的教学很快的结束了，在这一学年来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。本学期的教学经验和教训总结如下：
一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性
在一年来，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，思想上和行动上时刻与党中央保持高度一致。积极参加先进教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。
二、潜心教育教学，不断开拓进取
体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业升学成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：
1、体育课保证质量
为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。
2、活动课安排条理
每周安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。
3、培优课保证提高
每天两操和每个下午的训练课由我亲自带领，使各年级学生的运动量和运动强度能得到保证，对学生个别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。
4、训练针对性强
体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。
5、课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。
课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。
三、模范履行职责，创造辉煌业绩
在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩.
四、增强自蓄能力，对教育做长期投资
教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与时俱进，展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需需要教育技能的训练。
在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。
**学校
**
2012年10月 15日
八年级体育教师工作总结
田小强
体育教师工作一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《体育教师》、教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
二、尽心尽职，干好本职工作。 我担任八年级6个班体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。在教学中营造民主平等的学习氛围等。在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 第四，教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。 在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此，开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作计划，合理做好体育组的训练分工。通过学习，我充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。 同时，积极开展好群众性体育活动。认真组织、精心安排，成功举办了本年度秋季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。
三、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。 本学期，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩，但是田径比赛距上级下达任务尚有差距， 在体育教学工作期间;我始终认真贯彻执行党的教育方针和正确，自觉的遵纪守法;以“以人为体”为方向作风正派;坚持原则;实事求是;工作态度端正;热爱学校;服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动，要求上进;团结他人;工作勤勤恳恳;关心和爱护学生，助人为乐;不计较个人得失;教书育人;为人师表。 在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时。使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下。使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中家体育锻炼标准来教学，开展好每天的“两操”和体育课外活动，做好值日“巡视工作”。有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课;课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。 为了完善各人自身的素质修养，除了参加学校举办的有关教学活动外，还参加有关的业务考核。积极协调每年级和各个班指导好学生的课间操、眼保健操及学校内外的各种体育竞赛活动。半个学年以来，我的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作。
2014—1—23
在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐
在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。
二、教学工作
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。
三、课间体育工作
加强两操大课间管理，特别是广播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
四、训练工作
我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我争取在以后的比赛中取得比今年更好的成绩。
在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。
教 学 思
反
教学反思
紧张而又繁忙的教学终于结束了，在这一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结
一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性
在一年来，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，思想上和行动上时刻与党中央保持高度一致。积极参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。
二、潜心教育教学，不断开拓进取
初四体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：
体育课保证质量
为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。
活动课安排条理
每周两节活动课三个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。
培优课保证提高
每天下午的十分千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领，使年级学生的运动量和运动强度能得到保证，由于学生相对较少，对学生个别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。
特长生训练针对性强
体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。
课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。
课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。
牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。
三、模范履行职责，创造辉煌业绩
在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩：我所带领的初四年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好;特招有很大收获，特长生我和学生一起训练，由于篮球特长被市二高提前录取，打破了我校的特长生录取的记录，对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用;在我校第二届田径运动会上我被评为优秀裁判员;我们体育组辅导的大型团体操表演在县第23届中学生运动会开幕式上表现优秀，获得了巨大的成功，受到县领导的一致称赞;我所带领的学生体育队获得团体总分第四的好成绩。并获得团体操优秀奖。
四、增强自蓄能力，对教育做长期投资
教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与时俱进，展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需
需要教育技能的训练。
在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。
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