体育教育专业毕业个人简历

体育教育专业毕业个人简历（精选7篇）

体育教育专业毕业个人简历 篇1

体育教育专业毕业生想要在简历中表达一种怎样的思想，并且通过它的使用达到如何效果，这正是每一位想要拥有工作的人最为关注的问题。陈述词的运用稍显突兀，会严重影响到简历发挥出来的效果。因为突兀的简历表明了求职者在进行书写时，并未对招聘的需求进行针对性的关注，所以才会使简历看起来非常的扎眼。篇一：体育教育专业毕业个人简历范文

个人信息

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国籍：

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 湛江 身材： 173 cm67 kg

婚姻状况： 已婚 年龄： 29

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 体育运动教练、中学教师、职业技术教师：

工作年限： 4 职称： 无职称

求职类型： 均可 可到职日期： 随时

月薪要求： XX3500 希望工作地区： 广州 增城

个人工作经历：

公司名称： 起止年月：XX03 ～ XX10广州华南商贸职业学院

公司性质： 所属行业：教育/培训/院校

担任职务： 辅导员兼体育教师

工作描述： 负责学院大一新生体育课程,做好辅导学生工作,与学生交流尊重学生的想法，以朋友的心态去与学生沟通，担任学院系团总支书记负责系学生会，与外校联系搞学生会活动，能做好学校安排的各方面工作.离职原因：

公司名称： 起止年月：XX04 ～ XX02广州出国留学外语外贸专修学院

公司性质： 所属行业：教育/培训/院校

担任职务： 体育教师

工作描述： 担任学校运动队和武术教练,学校体育教师兼班主任,经验丰富,责任心强.执教学校运动队,安排训练,挑选学校体育尖子,关注每一位学生并对他们负责,上课时就是学生的严师,课余时则保特和学生的交流,了解学生的情况,做好班主任的职责.离职原因：

公司名称： 起止年月：XX07 ～ XX03广州体委担任游泳教练

公司性质： 国有企业所属行业：教育/培训/院校

担任职务： 游泳教练

工作描述： 1.针对不同的学员研制不同的训练计划,根据个人体质安排适合的运动量,加强或减少训练量.2.并对个人的熟练程度进行分划式和针对性训练.并在第一季度里以全部学员优秀的成绩,取得了优秀教练的称号

离职原因：

志愿者经历：

教育背景

毕业院校： 解放军体育学院

最高学历： 本科获得学位: 学士 毕业日期： XX0701

所学专业一： 体育教育 所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月 终止年月 学校(机构)专 业 获得证书 证书编号

XX03 XX12 解放军体育学院 体育教育 国家篮球二能裁判员证

XX10 XX07 解放军体育学院 体育教育 国家游泳救生员中级证

XX07 XX08 华南师范大学 教育 高等学校教师岗前培训证

XX03 XX07 华南师范大学 教育 教育部高校辅导员培训证

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 优秀 粤语水平： 精通

工作能力及其他专长

我是解放军体育学院体育教育专业的05届毕业生。一直相信“物竟天择、适者生存”的道理，在校我一直坚持从适应社会发展的角度提高个人素质，在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面;提高个人的兴趣修养，积极参加实践，力求在理论与实际相结合中完善自我。在学习中严格要求自己，在几年的学习中打下了坚实的基础，而且让我深深意识到提高专业水平和实际应用专业知识能力的重要性，通过努力考取了国家游泳救生中级证，足球，篮球国家二级裁判员证，在工作期间得到学校的重用，被推荐参加华南师范大学教师岗前培训证，教育部高校辅导员培训并获得证书

详细个人自传

主要工作经验，05年下半年在广州体委矿泉泳场担任游泳教练，因工作成绩突出，获得本季度优秀教练奖。06年在外语外贸专修学院担任体育教师，工作积极，认真负责，并负责组织学校体育运动队日常训练。07年至今在广州华南商贸职业学院担任辅导员兼体育教师，负责学院大一新生体育课程,做好辅导学生工作,与学生交流尊重学生的想法，以朋友的心态去与学生沟通，担任学院系团总支书记负责系学生会，与外校联系搞学生会活动，能做好学校安排的各方面工作。强烈的事业心和责任感，使我能够面对任何困难和挑战，工作期间还参与到耐克举办的足球训练营里担任足球教练兼主裁判。体育是一门尤其重视理论联系实际的学科，在传授知识与技能的同时，更应注重培养学生对体育锻炼自觉性和重要性的认识，从而达到提高身体素质和陶冶情操的目的。正是注重这两方面的结合，在工作中我取得了优异的成绩。

篇二：体育教育专业毕业个人简历范文

个人信息

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求职意向

期望工作性质： 全职

期望从事职业： 销售、咨询/顾问、市场/市场拓展/公关、人力、教育/培训

期望从事行业： 计算机硬件及络设备、互联/电子商务、通讯(设备/运营/增值服务)、咨询/管理产业/法律/财会、教育/培训、快速消费品(食品/饮料/烟草/化妆品)、耐用消费品(服装服饰/纺织/家具/家电)、贸易/进出口、汽车、环保、娱乐/体育/休闲、传媒/出版/印刷/包装、广告/公关、房地产/建筑/装潢、零售/批发、交通/运输/物流、农/林/牧/渔、政府/公共事业

期望工作地区： 湖北省

期望月薪： 1000XX元/月

目前状况： 应届毕业生

诚实正直,责任心强,守时守信是我大学四年最宝贵的财富。

通过大学四年的学习生活的磨练,使我拥有较强的自学能力和解决实际问题的能力、良好的敬业精神和团队精神、较强的与人沟通能力。

工作积极、负责、守时、守信。担任学生干部增强了自己的服务意识和团体精神。参与过较多的社会实践工作，提高了自己实际动手操作的能力。

生活中的我快乐而自信。有规律的作息时间和长期的体育锻炼保证了自己时时拥有饱满的精神状态和旺盛的精力。我善于收集获取信息，乐于接受新鲜事物，勇于迎接新挑战。

教育经历

XX/09 至今：三峡大学 | 社会体育 | 本科

在校况情

曾获 院校级二等奖奖学金

曾获 院校级三等奖奖学金

在三峡大学第三届广播体操比赛中担任指导员指导的机械与材料学院获得一等奖。

XX..6 被聘为三峡大学广播台节目质量监督部部长，负责全面的节目质量监督工作，为节目的 质量的改观提出了不少的好的建议和意见，得到了广播台领导以及负责老师的认可和好评。

青年志愿者 三峡大学青年志愿者协会，注册成为志愿者。

实践经验

XX/10XX/11： 店长助理 | 在宜昌市博采文体用品公司均瑶国际购物广场体育器材专厅做店长助理，主要任务是做店内手工帐、安排店员的日常熟悉产品知识及销售工作，并做好排班表及每周的销售小结和市场调查总结，以及客户的回访工作等。

XX/6XX/7： 促销员 | 在科利华学习软件湖北代理宜昌分会场做促销员，负责销售初中版本的学习软件，在1小时之内了解了软件的全部用处并能够当场演示给现场家长及学生看，教给学生运用此软件，二天的销售期内，为现场销售冠军。在这次的实习经验中大大提高了自己迅速掌握新产品知识和与人沟通的能力，增强了胆识与口头表达能力。

XX/6XX/10： 导购员 | 在宜昌市博采文体用品公司均瑶国际购物广场、新概念运动城体育器材专厅进行销售实习。在实习期间很快地熟悉商品知识，并很好地完成上级主管交代的销售任务，并积极地做好市场销售调查，由于服务态度好经常受到顾客的称赞，同时也得到上级领导的一致好评。

XX/9至今： 体育教师 | 在宜昌市职业学院任兼职体育教师，在此期间课堂组织学生学习广播体操、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操等体育项目，同时协助组织学校广播体操比赛等活动，获得领导及教师的一致好评。在课堂上可以很好地组织学生学校，课下与学生打好关系，深得学生的喜爱。

证 书

XX/06： 健美操三级运动员

证书说明： 健美操竞技三级

XX/12： 普通话等级证书

证书说明： 普通话二级甲等

体育教育专业毕业个人简历 篇2

关键词：体育教育专业,就业,人才培养

来自麦可思研究院的数据显示,2011~2014年体育教育专业连续4年都是就业红牌专业之一。所谓红牌专业,即失业量较大、就业率较低、月收入较低且就业满意度较低的专业,为高失业风险型专业[1,2]。体育教育专业毕业生就业形势如此严峻,其原因并非单纯由高校扩招所致,而是多种因素共同作用的结果。2001年以来,体育教育专业毕业生就业经历了“统包统分”,到“供需见面、双向选择”,再到现在的“双向选择、不包分配、竞争上岗、择优录用”三种就业形式。就业制度的三级跳,使得一些开设体育教育专业时间不长的综合性大学难以适应,加之来自体育院校的强势竞争压力,综合大学体育教育专业毕业生专业性不强、就业范围局限性较大、社会需求量较小等特点逐渐显露出来。如何通过强化专业建设,促进专业发展提升体育教育专业人才的核心竞争力?如何准确掌握体育教育专业毕业生的就业现状和特点,把社会需求与学生的就业作为制定人才培养方案的重要依据,适时调整课程设置、改革人才培养模式,才能不断适应市场需求,形成体育教育专业人才培养工作的创新机制?等问题成为促进体育教育专业急需研究和解决的重大课题。基于此,该文对云南农业大学2012—2014届体育教育专业毕业生的就业情况进行了调查分析,对体育教育专业改革问题进行探讨,旨在对制约专业发展的关键环节进行优构,以强化专业内涵建设,提升体育教育专业人才培养质量。

注:数据来源于云南农业大学招生就业处2014年12月就业工作 考 核

1 调查对象与研究方法

1.1 调查对象

以云南农业大学2012—2014届体育教育专业毕业生232人为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 访谈法

通过电话和网络交流,对2012—2014届毕业生跟踪调查。同时就专业改革的趋势等相关问题对云南师范大学、云南大学、云南民族大学、云南农业大学4所高校的体育教育专业负责人及部分专业课教师进行访谈,并将访谈结果归纳整理,作为本课题的重要理论依据。

1.2.1问卷调查法

根据研究需要,对云南农业大学2012—2014届体育教育专业毕业生的就业去向、个人发展趋势,以及对专业培养工作评价等问题等进行了调查。为确保问卷的质量和可靠性,在发放问卷前请云南师范大学、云南大学、云南民族大学3所高校的8名同行专家对问卷的内容效度、结构效度进行检验,并最终确定问卷。发放问卷232份,回收232份,其中有效问卷232份,问卷回收率、问卷有效率均为100%。对调查问卷采用复本信度检验法进行检验,经检验学生问卷的相关系数r=0.898,教师问卷的相关系数r=0.967,调查问卷的信度值较高,表明问卷的调查内容真实、可信。

2 体育教育专业毕业生的就业现状及分析

2.1 就业率

对近3届毕业生的就业率调查发现,体育教育专业毕业生的毕业率逐年提高(见表1)。

从表1数据显示:2014届毕业生的就业率为99%,高出2013届3.7%,高出2012届6.8%,创造了历届体育教育专业毕业生的就业率新高,在2014年云南农业大学34个毕业专业中排名第8。

2.2 就业去向

体育教育专业毕业生就业率的提高反映出毕业生就业观念的转变,以及就业去向的多样化(见表2)。

从表2数据显示:3届毕业生呈现出多渠道就业现象,就业人数相对较集中的是学校、企业以及自主创业。2014届毕业生中有28.0%的选择自主创业,该比例远远高于2012届、2013届毕业生在该方向的就业率。2014届毕业生选择企业、选择自主创业的比例较大,均超过前两届。就业去向调查结果反映出,云南农业大学体育教育专业毕业生的就业结构正在发生改变,专业对口就业率正逐年下降(见表3),专业不对口“错位就业”问题开始凸显出来。

从表3数据显示:近3届毕业生的专业对口就业率呈逐年下降趋势,分别为2012届的39.39%,2013届的34.85%,2014届的25.0%。在对口就业去向方面,中、小学依然是体育教育专业毕业生的主要去向,这一调查结果符合云南农业大学体育教育专业以培养中小学体育教师为主要目标的培养方向一致,但过低的对口就业率与体育教育专业人才培养目标的初衷有较大出入。

3 体育教育专业改革的思考

通过调查发现,云南农业大学体育教育专业毕业生的就业率不断提高,就业去向宽泛且相对稳定,但就业结构正发生变化,专业不对口“错位就业”问题已凸显。虽然就业率的提高与专业不对口“错位就业”现象之间并无直接关系,但学校片面追求就业率的做法,势必弱化了对学生的专业素质及专业气质培养,尤其是,随着体育教育专业招生规模的逐年扩大,以及社会对体育教育专业人才需求结构的改变,云南农业大学体育教育专业基础薄弱、学科建设滞后于专业发展、人才培养目标模糊等问题逐渐显露出来。针对这种情况,提出了体育教育专业改革的建议与思考。

3 . 1 转变教育教学观念, 修订人才培养方案

创新体育教育专业人才培养工作,一方面应通过科学而完善的学校内部评价尺度[3],来细化工作,实现专业化、特色化培养;另一方面,学校应该提高人才培养对社会的适应程度,有效推进体育教育专业学生就业能力的培养工作。即,学校首先要立足于专业的可持续发展,通过强化专业建设,全面提升体育教育专业人才的核心竞争力;其次要掌握体育教育专业毕业生的就业现状和特点,把社会需求与学生的就业作为制定人才培养方案的重要依据。为此,学校对一段时间以来体育教育专业人才培养工作中“重竞技轻教学”、“重理论轻实践”的做法进行了分析和论证,明确了现阶段的工作应围绕“通才教育”和“本科精英教育”,按照特色专业和名牌专业建设标准,以“全面发展人才观”和《质量工程》为指导,严格遵循社会及体育科学发展规律,努力培养出运动技术规范、运动能力强、专业技能过硬、基本技能全面、能胜任学校体育工作及体育以外工作的专业人才的培养目标。

3 . 2 优化课程体系, 突出专业知识的深化与拓展

课程是高校人才培养工作的载体,优化的课程体系能突显教育教学的核心。依据教育部印发的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的要求,体育教育专业课程优构工作实行三步走:第一步,开展调研工作,全面掌握不同地区、不同类型学校、不同职业和岗位对体育教育专业毕业生的需求状况;第二步,分析历届毕业生的就业结构,了解不同就业岗位的工作职责、工作任务、以及对职业能力和素质的要求,形成明细的岗位任务分析表,整合形成具有职业特征、体现任务综合性、具有教学价值的系列典型工作任务,将职业教育融入到专业教育中,完成课程优构初案;第三步,从实用型人才和特色人才培养的角度将知识进行优构,开发行动导向,以岗位职责和工作任务来引领学习领域,形成理论和实践一体化教学,进而构建以岗位要求为导向的课程体系。具体做法是:压缩必修课程学时,增加选修课程学时(包括公共选修课程和专业选修课程);增加了人文素质教育课程;增加了专业实践教学课程学时,拓宽课程领域,调整了课程结构和学时分配。

3 . 3 深化“全程实践教学模式”, 强调学生综合能力培养

针对人才培养中存在着培养目标和培养模式数年不变,且与社会需求脱节,以及培养方式呆板、实践环节薄弱、学生所学知识得不到“内化”等突出问题,提出了“注重理论教学与实践教学平衡发展,专业教育与职业教育并举,强调教学互动、师生互动、课堂内外互动,‘学—思—用’相结合”的“全程实践教学模式”[4],将教育教学全程设置为专业认知教育、专业基础教育、专业技能教育、综合能力培养教育4个专业人才培养阶段[5]。结合学校实行的“三学期制”,构建并实施了“分段—集中”实习模式,将体育教育专业实习全程设置为熟悉性实习、陪伴实习、合作体验实习、责任实习四个“分段而不断,小集中与大集中有机结合”的实践教学阶段[6]。

3 . 4 推进教学内容与教学方式的配套改革

体育教育专业毕业个人简历 篇3

【关键词】高校 体育教育专业 就业现状 就业指导

【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0204-02

一、高校体育教育专业教学现状

（1）学校重于教会学生基础知识，忽略了教会学生如何应用这些知识，而高校体育教育专业的学生绝大部分都存在理论知识学习能力强，实践能力较弱。这种教学模式下，学生技能学习显然在解决实际问题时能力显得不足，学生的特长没有充分发挥出来。同时选用的教材过于注重大篇幅、广泛式内容选择，缺乏针对性、深入性地分析。

（2）当前高校学校公共课，基础课占用学时三分之二，而专业课程只有三分之一，再加上学生班额的原因，具体分配到每个学生头上的技能学习时间就少之又少，学生在技能学习上没有连贯性，学习效果差显而易见。

（3）当前各个学校教学投入不到位，导致学生听得多，看得少，模拟（虚拟）多，实践动手少。学生技能学习是实实在在的动手操作，雾里看花突显出学生技能学习存在缺陷。教学方式缺乏创新，教师缺乏对于学生学习效果的把握，导致学生只能够被动地接受教师传授的知识，严重影响了教学效果。

因此针对高校体育教育专业教学现状，探索高校体育教育专业学生技能学习培养策略，寻找提高高校体育教育专业学生技能学习的方法和途径，能够为高校提供一套可借鉴、可操作的专业技能教学及管理的办法，为社会培养适应社会需求的应用型人才。

二、解决高校体育教育专业毕业生就业问题的对策

（一）全面推进课程体系改革

高校体育教育专业与实际体育教学实际存在息息相关的联系，因此在教材选择上应选择统编教材或体育教育规划教材。为了使用体育教育行业技术更新速度快的特点，在教材选择上应选择最近出版的优秀教材。考虑到本校的人才培养特点以及社会对于体育教育人才需求的层次、数量，应当科学制定出高校体育教育专业人才培养目标以及教学规划，并且在教学实践中不断吸纳新的内容，以保证教学能够适应企业发展需求。在教材编写方面，应当充分利用社会以及院校自身优势资源，组织教师、运动员参与到教材编写中，始终将“工学结合”作为教材编写的核心要求，在做好基础知识教育的同时，将体育教育企业一线工作任务分解到教材中或者是教学项目中，参考具体的教学资料，以工作过程为导向引导学生进行实践学习，切实提升学生理论结合实践的能力。

（二）健全就业组织机构，完善就业政策

学生就业不是一件简单的事情，需要学院上下的支持与协调，因此教务处、学生处、校团委是履行自己的职能机构，积极主动承担相应的管理职责，要建立和完善有关激励政策，做好学生就业协调工作，并将管理责任落实到人、明确其岗位职责、完善管理制度、建立激励机制。各院系是直接承担学生就业协调工作的责任单位，要以学生组织以及教研室、教研小组为基础，围绕服务工作建立各种服务小组，确保一有需要即行出发。

（三）提升高校体育教师综合素质

对于高校体育教师来说，丰富的知识体系是保证其有效开展教学工作的前提。如果高校体育教师的理论知识水平以及专业技能不过关，那么势必会对其日常教学工作造成巨大的影响，而只有同时具备这两方面的能力，高校体育教师开展工作才能够得心应手。同时针对当前不断变化的教学工作形式来说，高校体育教师必须对之前的教学知识体系进行更新与完善，如果仍旧停留在过去的工作模式，对于新的教学理论知识以及理论技能不去学习，那么是无法胜任多元化的教学工作的。因此高校要针对高校体育教师进行系统的培训，向高校体育教师传授当前教学管理中新出现的知识、技能，并且对于其掌握程度进行考核。在高校体育师资队伍中应该注重协调不同个体之间的关系，注重把握不同个体的思想动态以及行为习惯等变化，根据实际情况适当调整相应的教育策略，充分挖掘出每一位教师的主观能动性以及工作积极性，从而实现教师教育体系的高效性与科学性，只有这样才能够有效推动教师教育体系的长远发展。

通过研究，旨在寻求制约高校体育教育专业学生技能学习质量的因素及解决的对策，寻找提高高校体育教育专业学生技能学习的方法和途径。从而为高校提供一套可借鉴、可操作的专业技能教学及管理的办法。促进学校高校体育教育专业课教学内容及教学方法的改革，加快推出符合用人单位对技能型人才需求的校本教材或教学案例，进而为社会培养适应社会需求的技术人才。

参考文献：

教育经济与管理专业毕业简历 篇4

基本信息

姓 名：/ 性 别：女

毕业院校：哈尔滨师范大学 政治面貌：

最高学历：硕士 所修专业：教育经济与管理

人才类型：普通求职

求职意向

求职类型：全职

应聘职位：与教育有关的

希望地点：北京

希望工资： 月薪[3001—4000]RMB

自我评价

勤奋刻苦、乐于钻研和学习;责任心强;工作细心、有很强的团队合作能力和创新精神。

教育背景

.10-.6 哈尔滨师范大学 教育经济与管理 (硕士)

. 9-2006.6 哈尔滨师范大学 旅游管理 (本科)

.9-2004.6 大庆石油学院秦皇岛分院 旅游管理 (大专)

实践经历

协助导师担任哈尔滨师范大学级教育系《学校管理学》专业课教学工作。

所获奖励

获大庆石油学院秦皇岛分院二等奖学金

20获大庆石油学院秦皇岛分院三好学生

获大庆石油学院秦皇岛分院二等奖学金

20获大庆石油学院秦皇岛分院三好学生

年获大庆石油学院秦皇岛分院国家单科统考优胜奖

获哈尔滨师范大学二等奖学金

语言能力

英语：CET-4/CET-6

普通话水平：二级甲等

计算机能力

办公自动化软件MS Word、PowerPoint 熟练

联系方式

联系电话：

联系地址：广州市天河区

体育教育专业毕业个人简历 篇5

会计专业毕业个人简历范文(一)

姓名：___ 国籍：中国

目前所在地：__ 民族：汉族

户口所在地：__ 身材：161 cm　56 kg

婚姻状况：已婚 年龄：33 岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：财务经理/主管：财务经理/财务主管 　 会计/会计师

工作年限：13 职称：中级

求职类型：全职 可到职-一个月

月薪要求： 希望工作地区：__

个人工作经历：

20__/02--至今：__倍绣生物技术有限公司

所属行业： 制药/生物工程

财务部 财务主管

凭证费用审核;财务报表编制;预算的编制控制和执行，资金管理，成本费用控制，财务分析报告的编写，部门工作的指导和协调，完善财务制度和财务工作流程;分公司的管理，处理各类涉税事务。在职期间有效的规范了资金、存货、应收帐款的管理，成功的申请了税收优惠，成本费用控制也卓有成效。

19__/01--20__/02：__市宏丽有限公司

所属行业： 快速消费品(食品，饮料，化妆品)

财务部 会计经理/会计主管

独立处理全套帐务;向公司财务经理汇报;在职期间发现并处理了门市的库存混乱问题，并建立新制度加以规范管理;加强了应付帐款管理，对供货商建立信用期档案，并成功延长了部分供货商的信用期期限。

19__/07--19__/12：__省__市城市规划设计研究院

所属行业： 其他行业

财务部 会计

日常帐务处理;处理税务、工商、银行事务;费用报销审核;报表编制;财务制度的建立和完善;档案管理。任职期间清晰地完成了各项本职工作;建立、健全了财务档案保管制度;及时纠正账务处理上的错误，规范了财务核算。

教育背景

毕业院校：__大学

最高学历：本科毕业-19__-06-01

所学专业一：会计 所学专业二：国有资产管理

受教育培训经历：19__.9-19__.6 __财经高等专科学校国有资产管理专业，获得大专学历

20__年12月 __大学会计专业，获得本科学历，管理学学士学位

19__年 大学英语四级证书

19__年 助理会计师资格证书

20__年 __市国税局办税员资格证书

20__年5月 中级会计师资格证书

语言能力

外语：英语　良好

国语水平：优秀 粤语水平：良好

工作能力及其他专长

1、能处理财务全盘账;

2、熟悉外商投资企业会计和增值税一般纳税人、小规模纳税人的账务处理;

3、熟悉税务、工商、银行等部门办事流程，有融资经验;

4、电脑操作熟练，熟常用公办软件和用友、金蝶等ERP财务软件;

5、熟悉国家和地方财税法规，具有良好的专业知识和丰富的实务经验。

6、英语已通过四级，听说读写良好;

7、具备审计经验;

8、对分支机构管理有一定的经验。

详细个人自传

__年财务工作经验，擅长财务管理、财务分析、成本费用控制、资本运作;熟悉税法;熟练使用各种税务软件、财务软件及办公软件;为人正直诚实，能承受重压;有良好的计划、组织、协调能力及团队合作精神。

会计专业毕业个人简历范文(二)

姓 名：___ 性 别：女

婚姻状况：未婚 民 族：汉族

户 籍：__-__ 年 龄：30

现所在地：__-__ 身 高：160cm

希望地区：__-__

希望岗位：财务/审(统)计类-会计

财务/审(统)计类-财务主管/经理

教育经历

20__-09～20__-07 __财经大学 会计学 本科

工作经历

____公司(20__-07～20__-05)

公司性质：外资企业 行业类别：石油、化工、地质

担任职位：应付会计 岗位类别：会计

工作描述：

1、按照会计制度及公司财务规定，审核费用报销单据及付款单据，生成凭证，录入SAP系统;

2、根据到期日及时安排供应商的付款，审核付款凭证及付款单据的合理性与完整性;

3、及时跟踪对于一些供应商产品价格，产品质量，产品数量，订单，仓库收货与否等原因导致货款延期未支付;

4、每月审核关联企业之间应付款的核算，GMIS系统数据的确认及核销;

5、员工现金预支及预付款的管理及控制，对于预付款的供应商，及时跟踪收货及开票的情况;

6、月底应付账款的及时结账，根据数据制定应付账款的相关报表及报表分析;(AgingReport，GRNIReport，GITReport);

7、协助领导优化应付账款，费用报销制度，内部管理与控制等流程。

____公司(20__-10～20__-06)

公司性质：外资企业 行业类别：贸易、商务、进出口

担任职位：总账会计

工作描述：

1、管理与维护总账，明细账，按月完成结账，及时准确编制财务报表，提供财务报表分析;

2、会计监督，根据公司的财务制度，审核原始凭证的合法性，合理性，真实性及会计核算的准确性;

3、负责收入的审核及确认，应收账款的核对及回款的核销工作。

4、参与推行改进公司内部控制，协助项目管理与各项审计工作，对公司的内部流程的建议与费用控制，及应收账款账龄分析的建议，优化财务工作流程;

5、向公司管理层提供各项数据报告及必要财务分析;(按产品种类，区域，客户对收入，成本，毛利润的分析);

6、固定资产的折旧，报废，处置的相关会计处理，核对及盘点;

7、集团公司合并报表及内部抵销的处理;协助提供公司对项目投标时所需要的财务资料。

____公司(20__-09～20__-09)

公司性质：外资企业 行业类别：家具、家电、工艺品、玩具

担任职位：税务会计 岗位类别：CFO/首席财务官

工作描述：

1、工业企业材料成本核算及产成品，半成品成本核算，收入和销售往来项目核算;

2、开具发票(出品发票，增值税发票，地税发票)，扫描增值税发票并购买发票的相关工作;

3、企业增值税一般纳税人申报表，企业所得税，重点税源，个人所得税，印花税，车辆购置税等相关国税，地税等各项报表的网上系统处理及纸质申报;

4、有关出口退税方面工作：a、报关单，核销单，发票等资料的录入，b、疑点表、明细表等打印及整理，c、申报资料报送(预审、正审)，d、外汇核销，对于一些快到期因单据收齐不全未办理核销的及时通知报关员进行单证收齐，协助出纳办理收汇工作;e、办理手册核销的相关资料的准备及会计账务处理和纳税报表的调整;

5、负责税收预测分析，编制税收分析报告并协助经理实施公司的税务分析，税务筹化，合理降低集团的整体税负;

6、企业所得税汇算清缴及外商投资企业固定资产设备退税及他统计报表的报送;

7、及时了解税收相关政策的变化，负责与国税，地税相关人员的沟通。

技能专长

计算机水平：中级

技能专长：熟练E_cel操作，专业知识较强，思维缜密。

求职意向

发展方向：根据专业知识及管理水平的加强与提高，从基础会计工作到为公司决策作出相关信息。

自我评价

1、熟悉国家财务制度及相关法律法规，有扎实的会计核算理论与实践，良好的学习能力和独立工作能力;

2、能独立进行全盘账务处理，熟悉财务工作整个流程，能独立完成报税，工商年检，年审及一些与外部沟通及协助事宜;

3、熟悉会计报表的编制及分析，合并报表的处理及内部抵销业务处理;

4、熟练用友，金蝶，SAP等财务软件操作及Word，E_cel等常用办公软件操作;

5、本人性格沉稳细致，工作认真负责，责任感强，良好的沟通协调能力及团队精神。

会计专业毕业个人简历范文(三)

基本资料

姓 名：___ 性 别： 女

出生年月： 19__年2月10日 健康状况：良 好

年 龄： __ 岁 学 历： 大专

毕业院校： __经济学院法商学院

专 业：会计(注册会计师方向)

联系电话： 邮编：441200

电子邮箱：

社会实践和实习情况

20__.11 —— 20__.2辅导某初三学生各门功课，在一段时间的辅导、合作中，该学生的各门功课成绩均有提高，深受该生家长的好评。

20__.6 —— 20__.9在__市中国人寿保险公司实习，负责办公室的日常事务，从事保险业务的介绍，在实习结束后，各领导给予我极高的评价并给予奖励。

20__.6 — 20__.8 学习了机动车驾驶，并取得了中华人民共和国机动车驾驶证

在校期间获奖、成果情况

20__.5 —— 20__.6 学党校培训合格，并荣获“入党积极分子”称号。

20__ —— 20__学年荣获“三等奖学金”证书。

20__ — 20__学年荣获“社会实践活动积极分子”荣誉称号。

业务特长

﹡拥有会计资格证书，熟悉国家财经制度和相关政策法规，拥有用友ERP证书，并且能熟练使用财务软件。

﹡头脑灵活，善于分析，具有现代财务管理理念

﹡能熟练使用计算机操作系统(DOS、WIN_P)和Word、E_cel等office软件。

﹡拥有机动车驾驶证书

在校期间任职情况

1995.9 —— 20__.6 在班级担任班长职务

20__.9 —— 20__.6 担任团支部书记

20__.9 —— 20__.6 担任班级宣传委员

个人专长

交际、组织、管理、写作、电脑、文学、分析研究、音乐等。

英语基础知识比较扎实、具备一定的听、说、读、写及翻译能力，能进行日常交流;熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化等。

自我评价

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

会计专业毕业个人简历范文(四)

姓名：___ 性别：女

年龄：__ 身高：__CM

工作经验：5年 婚姻情况：未婚

院校：__理工大学 主修：财务管理

学历：本科 电脑水平：一般英语：无

求职意向

工作职位：会计财务主管

求职状态：我目前处于离职状态，可立即上岗。

发展方向：仅会做凭证、会报税、出报表这类纯粹的会计是远远不够的，这在财务领域来说是属于较低层次的。唯有从财务管理、预算、分析、决策等全方位提升，注重沟通能力和英语运用能力的提高，培育管理视野和全局观念，提升自身综合素质，才能使职业生涯提高一个层次。

培训教育

20__年07月毕业

__理工大学本科财务管理

技能专长

合理统筹日常的工作安排，善于与公司内部各部门和公司外界各种关系进行沟通;积极开拓工作上的思维，有明确的工作规划;熟悉会计建帐实务及国际结算流程;掌握审计流程，能调帐，并帐等;

工作经历

20__年12月-20__年07月(3年7个月)

__宏泰融资租赁股份有限公司/主管会计

工作内容：担任财务会计主管，负责融资租赁公司全盘帐目的跟踪监督;协助公司股改账务全盘处理;公司日常的资金流检测和分析;各个项目的成本收益数据分析;编制内部各项报表并向上级汇报、工商、税务的年检及变更、合同管理等工作;监督其他财务人员工作，在遵守国家税法前提下合理、灵活进行帐务理。

20__年02月-20__年11月(1年9个月)

__市__区__镇科斯化工有限公司/主管会计

工作内容：担任财务部主管会计，负责公司一般纳税人全盘帐目的操作(填制凭证、成本核算、编制报表、网上报税);数据分析，编制内部各项报表并向上级汇报、工商、税务的年检及变更、合同管理等工作;每月库存盘点工作;监督其他财务人员工作，在遵守国家税法前提下合理、灵活进行帐务理。

20__/12-至今

__宏泰融资租赁股份有限公司财务主管/总账主管

金融/投资/证券|合资|财务部

离职原因：公司搬迁

20__年04月-20__年11月(3年7个月)

__亿龙电器股份有限公司/会计

工作内容：◆曾担任集团公司五金成本会计，根据产品五金生产工序，合理监控生产过程中物料的进销存情况，计算出自制五金件所涉及的料，工，费成本，为公司产品的报价提供有效真实的数据;熟悉公司产品的生产流程，根据工程师提出的数据，对erp系统中的bom进行复核，根据采购物料的单价，及合适的预算方案对新产品报价及旧产品季度报价，及时与客户沟通达到双赢的目标;

◆曾担任集团旗下销售公司的会计(香港公司)，全权负责该公司日常的采购，销售，支出等方面的单据统筹归集，按国外会计准则完成销售公司的账务处理并出具报表;

◆曾担任集团公司的资金主管，根据公司各部门历史和预计费用支出及公司销售等方面的资金流向，作月度和的资金预算计划，使公司的资金能得到有效的合理利用，按实际的资金流动做好每月的现金流量表并与预算计划进行分析，合理有效利用金融机构的融资工具，给公司的发展带来合适的多种融资渠道，缓解公司的资金压力。(时间较长)

离职原因：个人发展

20__年07月-20__年03月(2年8个月)

__纸业集团股份有限公司/会计

工作内容：◆曾担任集团公司财务总监助理，负责财务总监日常工作事务的安排及财务部行政管理工作的开展，协助财务总监与外部门、外单位的工作沟通，收集整理各上交财务数据并作分析，提出有利公司经营的意见;

◆曾担任集团公司的金融信贷主管，负责预算公司的资金缺口，协助金融部经理与各大银行接洽，解决公司的综合授信问题;协助集团公司旗下各子公司的授信申请及解决信用担保问题;

◆曾担任集团公司主要制造公司的材料会计主管，负责跟踪原材料、低值易耗品、固定资产等所有物资采购、入仓、结算等会计业务，制定一系列固定资产管理制度，规范了会计业务处理流程;

离职原因：路途

自我评价

善于沟通，致力维护团队合作精神，善于学习财务/税法等规章制度

会计专业毕业个人简历范文(五)

姓名：__

目前所在：__

年 龄：__

户口所在：__

国 籍：中国

婚姻状况：未婚

民 族：汉族

培训认证：未参加

身 高：__ cm

诚信徽章：未申请

体 重：__ kg 人

才测评：未测评

求职意向

人才类型：普通求职

应聘职位：会计

会计工作年限：__

求职类型：均可

可到职日期：一个星期

月薪要求：__

希望工作地区：__

工作经历

__市展力实业有限公司起止年月：20__～20__

公司性质：民营企业

所属行业：其他行业

担任职位：成本会计

工作描述：主要负责商品进销存成本核算;兼顾开具发票、往来款核对...离职原因：转换另一种工作方式

__市__纸业有限公司 起止年月：20__～20__

公司性质：民营企业

所属行业：造纸/印刷

担任职位：会计助理

工作描述：主要是协助会计工作，审核有关报销单据，定时与出纳核对有关帐务、填制记帐凭证、开发票、网上报税、负责公司往来帐等

离职原因：个人原因

__建筑工程有限公司 起止年月：20__～20__

公司性质：私营企业 所属行业：房地产/建筑

担任职位：出纳

工作描述：主要负责公司的收、付款;银行进账、转账、及时对账的有关处理;负责网上银行的有关问题处理工作;妥善保管现金和相关印章、空白支票、电汇凭证和收据，登记好相关帐目;严格审核报销单据和借支单据、发票等原始凭证;负责贷款、贷款卡年检及各证件年检工作;配合会计做好各种账务及有关报税工作等工作。

离职原因：转换工作环境

教育背景

毕业院校：__理工继续教育学院

最高学历：大专

毕业日期：20__

专业：

会计电算化

语言能力

外语：英语 一般

粤语水平：良好

其它外语能力：

国语水平：良好

工作能力及其他专长：

扎实掌握财经专业知识。

对OFFICE办公文件能熟练运用及网络应用：

熟练运用灵狐进销存8.0软件。

自我评价：

体育教育专业毕业个人简历 篇6

1 体育教育专业毕业生就业的困惑

1.1 传统观念的阻滞

影响体育专业毕业生就业的一个主要因素, 是陈旧的就业观念与国家政策转型的矛盾。打破“统包统分”的传统就业模式, 实行“自主择业、双向选择”的就业制度, 是众望所归、时代发展的要求, 也是为绝大多数大学毕业生所理解和接受的, 但是有很大一部分体育教育专业毕业生在大学学习期间没有忧患意识和就业紧迫感, 仍然“高枕无忧”, 按部就班地完成学业, 等待分配, 而一旦就业来临, 就会陷入被动, 束手无策。体育教育专业毕业生的就业趋向是体育教师, 在传统观念影响的情况下, 体育教育专业的毕业生应大胆创新、突破重围, 为体育教育事业添新姿。

1.2 高校落后的人才培养模式

影响体育教育专业毕业生就业的另一因素是高校落后的人才培养模式。首先, 教学方法仍采取填鸭式, 这虽然在培养学生基本技能和基本理论上有优点, 但严重妨碍了学生追求创新的意识;其次, 许多高校在专业上划分的太细, 体育教育专业就是如此, 把学生死死地框限在专业范围内, 知识面狭窄, 这与新时期对人才的要求有所矛盾;再次, 毕业生就业信息不畅通, 学校在此方面没有做到全方位的就业服务, 导致体育教育专业学生盲目寻找就业岗位, 既浪费财力, 又使毕业生的自信心遭受严重打击, 这是值得深思的一面。

1.3 学生自身存在的问题

1.3.1 就业的盲目性和依赖性大

据有关资料报道, 有79.83%的大学毕业生对我国现行就业政策不甚了解和不了解, 完全了解的只占20.17%。由于对就业政策认识不足, 大学毕业生就业的盲目性很大, 大部分仍希望“依靠国家给予合理安排”。由此看来, 大学毕业生主动就业的意识还不够强。体育教育专业毕业生更是如此, 在校期间, 只注重专业理论知识, 重视课外实践学习, 虽然热爱体育教师这一职位, 但长期三点一线的生活方式使其很少了解本专业的就业趋向, 始终以一颗热诚的心去等待, 去观望, 结果令人大失所望。

1.3.2 缺乏主动学习和开发自身潜能的精神

俗话说:“学得轻松, 学习就有劲”。体育教育专业的学生由于专业特点所决定, 如:学生中有一些特招生、体育尖子、退役运动员等, 大多数学生文化课底子薄、基础差, 有相当一部分学生对功课持应付态度, 学习被动。要跟上学习进度和各项文化课达标, 需要比别人付出的更多。因此主动学习和开发潜能受到极大影响。如:外语、计算机通过率远不及其他专业。更极少有人愿意跨学科去学习, 这必然形成了本专业学生技术、理论知识强, 而学生综合素质、知识面、知识的广度和深度都难以达到令人满意的程度。

1.3.3 缺乏竞争意识

双向选择, 自主择业, 意味着人才竞争激烈, 用人单位对毕业生的综合素质要求越来越高。体育教育专业大学生对“就业竞争”的概念仍然模糊, 仍存在着“打好篮球, 一辈子不愁”的唯专业论的想法, 在4年大学学习中未能充分发挥他们在竞技场上力争上游的优势, 表现为:不想, 对4年后的择业就业考虑很少, 或根本不考虑;不动, 不积极主动去选修课程, 对附加技能的外语、计算机未能引起足够的重视, 通过率低;不干, 对社会活动, 竞选班干部不感兴趣, 认为多干花时间、花精力, 影响学习。所有的这些都是缺乏竞争意识的表现, 未能从就业、择业深度去考虑问题和提高自己。实际上竞争无处不在, 它渗透在生活的每一天、每一件具体的事情中, 谁能在平时抓住机会锻炼开发自己, 谁就能在就业中得到极大的回报。体育教育毕业生就业的最大问题就在于此, 在于过高估计自己, 缺乏就业意识, 没有跳出自己的生活圈子去考虑问题, 往往影响了就业率。

2 解决体育教育专业毕业生就业的对策

2.1 政府应发挥行政职能作用

高校就业制度改革后, 政府在大学毕业生就业问题上一直扮演一个模糊微妙的角色。政府放弃在大学生就业领域的行政权力, 将使那些贫困落后地区在人才输送上完全“断奶”, 人才资源分配的不合理现象将更加严重, 会影响社会的稳定和经济的发展。一部分人则如释重负, 认为政府甩掉了一个大包袱, 大学毕业生就业已“市场化”, 政府在这方面也该“全面退休”了。面对当前体育教育专业毕业生就业中存在的问题, 政府既不能像以前那样, 在大学毕业生就业领域行使完全的行政权力, 也不能完全放手不管。政府应该充分发挥其政策指导和监督的职能作用。如允许在全国范围内自主择业, 政府应采取各种政策, 鼓励体育教育专业毕业生去乡镇发展, 不仅能解决体育教育专业就业问题, 而且对相对落后的乡镇是一次大规模的“人才输血”, 将极大地推进社会体育的发展。

2.2 高校要深化体育教育改革

首先, 提高学生综合素质, 适应社会需要, 培养学生吃苦耐劳、敬业献身的精神;另外, 加强计算机、外语等基础课程的学习, 以适应新世纪对人才的基本要求;同时要加强在校社会实践。因为很多单位在用人上看重是否有经验, 是否有工作能力, 用人的标准更注重毕业生在校期间是否是党员、优秀三好学生、优秀班干部, 是否经常参加一些集体活动, 学校的人才培养模式是否与社会接轨。而体育教育专业的学生在校期间往往忽视这一点, 这也是导致体育教育专业毕业生就业率低的一个因素。所以要提高体育教育专业毕业生的就业率, 高校必须在培养模式上深化教育改革。

2.3 体育教育专业毕业生要准确定位和主动就业

2.3.1 主动面对就业市场

要树立先就业后择业的观念。就业和择业是两个密不可分的概念, 就业是择业的基础, 而择业是就业的延伸。体育教育专业毕业生首先应考虑就业, 为自己找到社会的立足点和发展点, 才能拥有广阔的选择空间, 反之则较困难。先就业后择业, 要打破“一次就业是终生”的观念。现在是开放年代, 观念、思想、意识, 决定自己以后的出路。如果不能准确给自己定位, 过高或过低的评价自己, 对自己以后的发展将引起严重后果。

2.3.2 勿盲目攀比, 应降低门槛

每一个毕业生的情况不同, 体育专业毕业生在择业时应根据个人、家庭情况自主选择, 不可盲目攀比或期望值过高, 结果错过了好机会。比如有的学生不找工作, 是因为人家有自己的计划, 考研或继续深造;另外, 有的同学有一定的社会背景, 工作根本就不是什么问题, 这些人现在不是盲目而是悠闲。再次, 针对目前就业难的问题, 体育教育专业毕业生应降低自己的择业标准。不要都去追求大城市、沿海开放地区、重点高中等, 应根据实际, 到乡镇、民办及欠发达地区去从事体育教育工作。这不仅解决就业, 更能在基层锻炼提高自身综合素质, 这样在基层能得到重用, 也有机会改教从政, 完成自己的更大目标。同时, 西部大开发正进行得如火如荼, 支援西部体育教育事业是很多有志青年的梦想, 同样是为社会做贡献。教师职业是最佳的选择, 而其本质就是让更多的学生学习知识, 得到信息。我们把知识和信息的种子播下, 回报我们的将是桃李满天下。

2.3.3 体育教育专业毕业生可通过创业实现就业分流

国外大学毕业生创业已屡见不鲜, 而中国大学生的创业观念则较落后, 但已有一部分先行者在创业方面成为成功人士。网易老总丁磊的成功就是一例, 所以针对体育专业, 头脑反应灵敏、心态积极、勇于开拓、有勇有谋等各方面优势。

体育教育专业毕业生创业将是新时期一条成功之路, 有待开发。这不仅解决了体育教育毕业生的就业问题, 而且也大大地为政府和社会减负。况且政府已在一定程度上为毕业生创业搭建了一个坚实的平台。

3 结语

解决体育教育专业毕业生的就业问题, 是一个牵一发而动全身的系统工程, 涉及学生就业观念的转变。高校、社会体制改革及政府职能的发挥3个方面, 要想更好解决就业问题, 必须理顺学生、社会和政府这三者的关系, 只有这样, 体育教育专业毕业生才能在人才竞争中始终站在就业选择的最前列, 才能在竞争中求生存、求发展。

参考文献

[1]白文飞, 徐玲.体育院系毕业生就业问题的分析[J].中国体育科技, 2002 (2) :52-55.

[2]谭成钢.体育教育专业大学生择业的心理浅析[J].辽宁体育科技, 2002 (2) :71-74.

[3]钟秋明.“三观”择业观和就业指导[J].中国大学生就业, 2000 (6) :6-7.

体育教育专业毕业个人简历 篇7

【关键词】广西 高等院校 体育专业毕业生 就业形势

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）03C-0167-02

随着国家各种政策的逐步改革，以及社会的快速发展，我国高等院校毕业生就业体制早已从过去“包分配”的就业模式转变为毕业生“自主择业”的模式。体育专业高校毕业生就业也受到这一大局势的影响，根据对广西师范大学、广西民族大学、广西师范学院、玉林师范学院、广西体育高等专科学校、广西科技师范学院（原柳州师专）等6所院校的体育专业就业率的统计，广西高校体育专业2013—2015年平均（初次就业率）分别为88.38%、89.56%、88.61%。与其他师范专业初次就业率相比，体育专业的就业率还显落后。

一、广西高等院校体育专业毕业生的就业形势

体育作为国民经济与社会发展的一个重要领域，有其自身的运行机制和特点。计划经济时期，体育专业人才就业由国家分配。改革开放后，随着社会主义市场经济体系的建立，就业制度发生根本性变革。体育专业人才就业呈现逐年下降的趋势。原因是多方面的：一是浓厚的专业色彩使得体育专业的毕业生往往只能在本行业的教学或者机关、事业等内部单位消化；二是我国体育产业的发展欠佳在相当大的程度上限制了体育专业毕业生就业的拓展空间；三是随着体育科学的进一步综合化，其他学科的从业人员在与体育专业毕业生就业的相关行业里也参与了就业竞争，这就使得体育的相关就业领域的选择更加有限。

众多研究表明，广西高等院校体育专业毕业生总体就业形势不容乐观，供需矛盾已比较突出。虽然不如河南、山东等省份那么严峻，但比起往年已大不如以前，近年也出现了供过于求现象。显然，体育专业毕业生还没有充分认识到广西高等院校体育专业毕业生就业局势。有研究表明，89.4%的毕业生选择在大中城市，76.4%选择发达地区县、市，只有12.1%的被调查者愿意到欠发达地区创业。目前，广西高等院校体育专业毕业生就业率大都是用签订临时就业协议书的同学数量除以总体毕业生的数量来计算得到的。多数高校的就业率统计大都在80%以上，更有甚至95%以上。但实际上，很多高校在计算就业率的时候把本科毕业考上研究生的学生、签订临时就业协议的学生，甚至把找到实习单位的学生都列入了“就业”行列。根据教育部统计，近年来高校毕业生数量逐年攀升：2007年全国高校毕业生为495万，2013年该人数达到699万人，2014、2015年该人数超过了700万，分别为727万、749万，2016年的高校毕业生，预计将达到770万以上，再加上往届的毕业生，这个数据就会更加庞大，就业面临的挑战可想而知。很少有人能找到称心如意的工作，就业初期都是“高不成，低不就”的尴尬局面，到不得不选择的时候就只能委曲求全了。

二、影响广西高等院校体育专业毕业生就业的因素

影响广西高等院校体育专业毕业生的因素有很多。基于市场经济下的广西高等院校体育专业毕业生就业必须与影响体育专业大学生就业的诸多因素进行同时研究，着重考虑体育院校大学毕业生就业与高校、社会及家长和学生关注等诸多方面的关系。

第一，从今后一段时期看，浓厚的专业色彩和相关行业有限的吸纳毕业生能力将使体育专业毕业生的就业困难和就业危机状况还不能得到有效的缓解，人才需求微弱的局面短期内还难以根本转变。体育专业毕业生就业状况的改善寄希望于体育相关产业的发展。随着体育消费在我国的广大城市和农村的兴起和发展，体育产业作为朝阳产业和上游产业，也将成为新的社会投资热点和消费热点，那时的体育经营人才和相关从业人才的缺乏，将是制约体育产业发展的主要因素。可以预见，相关产业的发展将对体育院校毕业生就业状况的改善产生积极的影响。

第二，随着基础教育课程改革的推进与深入，国家教育部提出的：小学阶段体育课由原来每周3节体育课，增加为每周4节体育课，初中阶段由原来的每周2节体育课改为每周3节体育课。这也使得目前所有的中小学将面临着体育教师不够的状况，而且在一定时间内得不到解决，师范类体育教育专业成了社会紧缺的专业，这给各高校体育教育专业提供了很好的就业机会。

第三，根据对广西农村中小学体育师资情况进行调查发现，目前我区农村中小学当中，体育教师满编率仅仅有45.37%，绝大多数的学校都是代课、顶岗、转岗教师在从事农村中小学体育教学工作，其主要原因是：学校想体育教师要不到；体育专业本科学生毕业不愿意到村小学工作；县级特岗招聘每年分给体育专业的指标明显不足；高校毕业生不愿意到村小学代课，等等。

第四，根据对南宁、柳州、桂林、北海等4个城市的16所公办幼儿园的体育师资情况进行调查后发现，目前广西城市公办幼儿园专职体育教师需求量较大。所调查的16所公办幼儿园中，仅有3所的体育教师是满编的，有14所的公办幼儿园管理者表示希望引进专职体育教师，有8所公办幼儿园60%左右的体育教师是兼职的，有7所公办幼儿园70%左右的体育教师到岗前未接受过专业的体育专业教育。并且，这16所公办幼儿园中，男性体育教师仅有6名，所占比例尚未超过5%，这一状况值得思考和注意。

三、解决广西高等院校体育专业毕业生就业问题的措施

解决我国高等院校体育专业毕业生就业问题，必须解决四大矛盾：一是高校扩招与社会需求增长相对稳定的矛盾；二是体育产业结构调整与高校学科建设滞后的矛盾；三是就业市场的不完善与以市场为导向的就业机制的矛盾；四是毕业生居高不下的就业期望值与社会就业形势严峻的矛盾。解决这四大矛盾，还必须分层进行，分为宏观、中观、微观等不同方面，各个击破，方可具有操作性和时效性。

第一，从政府层面而言，必须解决高校扩招与社会需求增长相对稳定的巨大矛盾。政府应出台各种有利于解决就业等重大社会问题的政策，全面、仔细、有效地落实解决广西高等院校体育专业毕业生就业问题。例如，政府帮助建立高校体育教育专业毕业生实习基地（包括各级各类学校等），实习表现优秀、能力强的毕业生可优先与实习基地签署就业协议。

第二，从社会经济层面而言，体育产业结构调整与高校学科建设滞后之间的矛盾是目前影响广西高等院校体育专业毕业生就业问题的又一重要因素。为此，师范院校的体育教学应该加强办学改革，以市场为导向，以体育文化产业发展为契机，不断调整自身的培养定位和教学内容，让体育教育紧扣社会经济发展的需求，摒弃过去重理论培养、轻实践操作的培养倾向，让体育毕业生真正掌握社会经济发展所需的技能。建议体育产业相关企业与高校联合起来，定向培养人才，实现人才培养期间由企业提供实习机会，人才毕业后由企业提供就业岗位，达到毕业即可就业的目的，这样既能解决广西高等院校体育专业毕业生的就业问题，又能解决体育产业缺乏实践人才的棘手问题，达到互利共赢。

第三，从人力市场调配层面而言，应解决就业市场的不完善与以市场为导向的就业机制的矛盾，并在充分分析各种有利的国家政策基础上，根据社会经济进步和社会人才需求增多等的现状，以及“体育健身”、“体育养生”、“运动治未病”等观点的出现，促使广西高等院校体育专业毕业生就业朝着多样化选择发展。建议充分利用网络信息平台，通过QQ、微信等建立就业交流群，使每个毕业生都能第一时间得知招聘信息，从而为毕业生就业指明方向。还可以建立企业、单位、学校等与毕业生直接交流的平台，争取在毕业生就业与人才招聘之间建立更便捷的纽带。

第四，从高校毕业生就业指导层面而言，毕业生居高不下的就业期望值与社会就业形势严峻的矛盾是造成目前广西高等院校体育专业毕业生多处于“高不成、低不就”尴尬局面的最直接原因。高校就业指导中心应加强对毕业生“先就业、再择业”的思想教育。逐步解决就业难的问题。建议负责广西高等院校体育专业毕业生就业的相关负责人多组织就业指导方面的讲座，与毕业生交流，站在毕业生自身的立场上真正帮助他们。通过心理辅导等多种手段，帮助学生树立“先就业，积累经验，提高能力，寻找出更大的发展空间，彰显自身的价值才能主动赢得更大价值”的观念。

高等院校毕业生的就业困境已在很大程度上成为比较普遍的一种社会问题，这将关系到高等教育本身的发展和高等院校与社会的关系，关系到高等教育的办学效益，以及社会安定等综合性问题。通过对我国不同地区高等院校毕业生就业形势的分析，为社会、政府和高等院校等方面的改革和发展提供必要的根据是非常必要的，这需要政府、教育管理部门、高校领导、教师及毕业生高校体育工作者等多方面共同的努力。

【参考文献】

[1]李俊杰，龙汉武，周瑞.解读高校全员就业机制[J].当代教育论坛，2010（1）

[2]史术光.江西新办地方高校发展的成长上限分析和管理对策研究——以九江学院为例[D].南昌：南昌大学，2009

[3]年大琦.当前我国高校毕业生就业困难的教育内部成因分析及对策研究[D].上海：华东师范大学，2006

[4]邢素时.齐齐哈尔市就业分析与对策研究[D].哈尔滨：哈尔滨工业大学，2010

[5]吴晓涓.高等院校体育专业毕业生就业状况及对策研究[J].西安体育学院学报，2005（5）