以图书馆读书月活动为支撑，打造雷锋精神育人体系研究
高校肩负着立德树人的神圣使命，通过培育和弘扬雷锋精神，不仅有助于培养大学生的奉献精神和钻研精神，还有利于提高大学生的思想道德水平和个人文化素养。以高校图书馆读书月活动为载体，学生可以在和实践中更好地发扬雷锋精神、传承雷锋精神、践行雷锋精神。
图书馆读书月活动的内容与形式
高校课堂是对学生进行专业教学的主阵地，那么图书馆读书月系列活动可以充分发挥学生“第二课堂”的作用，落实服务育人、管理育人的宗旨。高校图书馆通过举办以雷锋精神为主题的读书月系列活动，并结合不同活动的特点，进一步加深学生对雷锋的了解和对雷锋精神的传承与弘扬。高校图书馆还可以借助校园广播、校园各处电子显示屏及宣传海报等形式加强学生对雷锋事迹的了解和对雷锋精神的学习，让学生以实际行动唱响学习雷锋精神的时代强音，同时这也有利于促进高校的校园文化建设。
“沈工朗读者”——传承践行雷锋精神
本届沈阳工学院读书月“沈工朗读者”活动，以传承践行雷锋精神为主题，颂扬雷锋在学习和生活中的事迹。选手在初赛和复赛的过程中，可以通过资料收集、题材选取等方式，以进一步了解雷锋，深层次理解雷锋精神，这有利于更好地传承与弘扬雷锋精神。学生通过朗读的形式对雷锋精神进行歌颂，可以激发更多学习雷锋的积极性。
“微视频——寻找沈工的雷锋”
图书馆可以采用短片的形式，将学生心中沈阳工学院的雷锋记录下来，这也为美丽的沈阳工学院增添了浓墨重彩的一笔。在寻找沈工的“现代雷锋”之前，学生心中要有对雷锋及雷锋精神的认知及定义，寻找的过程即是带着自己的认知去确认的过程。在制作视频的过程中，学生或许还会对雷锋精神产生新的领悟。
知网杯“雷锋·印象——用手机记录沈工雷锋”
由于优越的地理位置，沈阳工学院的師生会受到多种学习雷锋文化氛围的感染，如坐落于校园内的雷锋广场，出行时经常乘坐的“雷锋号”等。借助学生的手机镜头，可以从不同角度发现沈阳工学院的雷锋，以他们为榜样可以带动周围更多的学生学习并践行雷锋精神。
雷锋精神的时代内涵
雷锋，一直是大家学习的榜样，各行各业也一直以多种形式传承和践行雷锋精神。学习雷锋精神，首先要了解什么是雷锋精神、雷锋精神的内涵是什么，只有在充分了解雷锋精神基础上，才能更好地传承和践行雷锋精神。
爱国主义精神
爱国主义是一种崇高的思想品德，是当代青少年主要的价值导向。青年大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，高校应积极引导大学生树立坚定的理想信念，形成浓厚的爱国主义情怀，这对我国的未来发展及中国梦的实现具有重要意义。雷锋精神激励着一代又一代人为祖国的繁荣和发展作出贡献，也必将鼓励着当代大学生在实现中华民族伟大复兴的道路上不断前行。
爱岗敬业精神
“在岗一分钟，干足60秒”，是对待工作的积极态度。“干一行、爱一行”，是雷锋对待工作的执着精神，应当成为当代大学生学习和具备的优秀品质。一方面，已经进入社团或者学生会的同学，要在自身所在的组织中认真做好自己分内之事，多学习、多锻炼，从最基本的小事做起，在岗一分钟，就要履行一分钟的职责;另一方面，为了大学生在未来的工作岗位上能够更快适应工作、高质量完成任务，需要他们抓住机会锻炼本领、锤炼品格，练就一身真本事。大学毕业生在就业过程中应避免眼高手低、好高骛远，在日常的学习生活中，不仅要学好专业技能、尽早确立就业方向，还要有“干一行”的能力和“爱一行”的态度，最终达到“干好一行”的目的。
刻苦钻研精神
“钉子精神”是一种不懈钻研的精神，它对各个行业和领域而言都是非常重要的。无论是港珠澳大桥的顺利通车，还是神舟十二号的成功发射，哪一个能离开“钉子精神”的强大助推呢?因此，大学生学习专业知识，更需要不断地去探索、研究理论知识，在实践过程中带着问题不断地去找寻其中的答案。当然，探索的过程不可能是一帆风顺的，也会遇到诸多困难和阻碍，此时，大学生需要像雷锋一样，善于挤和钻。尤其是学习动力不足、韧性较差的学生，进入大学似乎重获“自由”和“新生”，没有了班主任和老师的全天监督，也少了父母的叮嘱，学习的主动性和积极性缺失，大学四年很容易荒废。高校积极引导大学生学习雷锋的“钉子精神”，有助于大学生在学习上刻苦钻研、不懈奋斗，使其更大程度实现人生价值，进而创造更大的社会价值。
集体主义精神
社会主义道德建设以集体主义为原则，这也是社会主义精神文明建设的客观要求。当今的“90”后和“00”后喜欢追求个性、展现自我，这是他们个性的彰显，但部分学生在团体活动中，存在合作意识较差、集体主义意识淡薄的现象。雷锋将自己比作一滴水，将集体比作无数滴水汇聚而成的大海，这很好地诠释了个人与集体的关系。高校通过开展举办各种活动，并结合校园文化建设，引导大学生向雷锋同志学习，更好地理解与践行集体主义精神。在学习与生活中，学生要学会团结合作、关爱他人，这样自身也可以感受到来自集体的力量。高校要加强对学生集体主义意识的培养，让学生正确看待并学会处理个人与集体的关系，这对学生的成长与未来发展具有深远意义。
无私奉献精神
社会需要榜样的力量，国家也需要时代的楷模。雷锋就是助人为乐、无私奉献的典型代表。助人为乐本身就是一种无私奉献。在特殊时期，我国各行各业涌现出的志愿者展现出的无畏、奉献精神深深感染着每一个中国人，也让世界看到了中国人民团结一心的强大凝聚力。现在的每一份岁月静好，身后都是无数人在负重前行。高校要引导大学生以他们为榜样，在平凡的岗位上、在祖国和人民需要的时候挺身而出、无私奉献。同时，在日常的教育教学中要培养大学生服务人民、奉献社会的意识，如寒暑假鼓励学生积极参与社会公益活动、志愿活动等。高校应坚持理论与实践相结合，使学生在活动中学习并践行雷锋无私奉献的精神。
以读书月活动为支撑，打造雷锋精神育人体系的重要意义
雷锋精神永远不会过时，它是永恒的。在各个领域快速发展的今天，雷锋精神仍具有时代价值。热爱祖国、爱岗敬业、刻苦钻研、无私奉献的精神，与社会主义核心价值观的个人层面相契合，也与高校立德树人根本任务相一致。图书馆读书月系列活动的开展，有利于学生在参与的过程中弘扬、传承并践行雷锋精神，可以有效促进校园文化建设。
开展大学生德育的重要举措
高校开展道德教育应坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动等为基本要求，这与雷锋精神在内容上存在一致性。当代青年是祖国的未来、民族的希望，雷锋精神为当代青年承担的历史使命指明了方向。因此，高校通过图书馆读书月活动，可以建立起学生与雷锋精神之间的有效联系，同时坚持理论与实践相结合，寓教于活动之中，可以大大提高德育的效果。
培育大学生社会主义核心价值观的有效途径
弘扬并践行雷锋精神，既是对中华优秀传统文化的传承与发扬，也是对社会主义核心价值观的践行。以雷锋精神为主题的图书馆读书月活动，不仅可以为学生提供一个学习雷锋精神、践行雷锋精神的实践平台，而且学生的每一次参与都会深刻体会到“干一行、爱一行、钻一行”的敬业精神、个人与集体之间的联系以及团队合作的重要性等。大学生在专业学习、资格考试以及考研的过程中会遇到各种困难和考验，高校要积极引导学生正确面对学习和生活中的各种挑战。高校在大学生求学、求知的道路上，要积极号召大家学习雷锋的刻苦钻研精神，这在当今社会仍具有重要作用，同时其也是提高学生思想道德修养、培育学生践行社会主义核心价值观的有效途径。
培养社会主义建设者和接班人的必然要求
高校里缺少学习动力、学习目标不明确、无法适应集体生活、在学习与生活中缺乏团队合作意识的同学也时常有之，因此借助学习雷锋精神系列活动的开展，可以让他们更加坚定理想信念、培养爱岗敬业精神、增强自身责任意识。雷锋精神有利于引导大学生树立坚定的理想信念、培养爱岗敬业精神、弘扬无私奉献精神，这对于世界观、人生观及价值观尚未完全确立的大学生而言，具有重大的意义。雷锋精神既是大学生学习的典范，也是他们未来立足社会所必不可少的品质之一。
以读书月活动为载体，实现雷锋精神育人体系的路径
创新雷锋精神的宣传形式
高校除了要把握好课堂教学中对雷锋精神的学习与宣传之外，还要重视雷锋精神“第二课堂”的建设。因此，图书馆要充分发挥好文化育人功能，在活动宣传形式上进行创新。沈阳工学院图书馆举办的各类以学习雷锋精神为主题的活动可以通过图书馆、博学馆和各分院大屏幕进行展示，以及图书馆网站、公众号和馆内展架进行雷锋精神的宣传。此外，还可以通过与各分院团总支书进行沟通、创建活动QQ群、微信群等形式，号召更多的学生参与到学习雷锋精神的系列活动中。丰富多样的活动形式不仅可以加强对雷锋精神的宣传，还可以激发大学生的参与热情，进而在全校范围内掀起学习雷锋的浪潮，以扩大雷锋精神的影响力。
丰富学习雷锋精神的载体形式
除了在课堂教学中号召大家学习雷锋精神之外，还可以充分发挥沈阳工学院坐落在雷锋城市的地理优势。高校可以组织学生参观雷锋纪念馆及雷锋纪念馆沈阳工学院展馆，以加深学生对雷锋生平的了解、对雷锋精神的深刻认识。除此之外，还可以借助图书馆读书月活动这一平台，将活动与雷锋精神的践行充分结合起来，根据活动自身特点号召学生以多种形式表达对雷锋同志的敬仰、对雷锋精神的传承与践行。活动主要以学生为主体，学生的参与感较强，使得其对雷锋精神的理解和认识也会更加深刻。以读书月活动为基点，丰富宣传雷锋精神的载体，可以更好地促进高校的校园文化建设。
建立雷锋精神实践组织
为加强学生与图书馆之间的密切联系，以组织化、规范化的形式推动图书馆各项文化活动的进行，图书馆成立了校级社团——读者协会。现已有七届社团成员，他们参与历年图书馆读书月活动的宣传、组织及服务工作，服务广大学生，不断弘扬雷锋为人民服务的精神。读者协会已然成为雷锋精神实践的志愿组织，在沈阳工学院还有很多诸如读者协会这样的社团，履行着各自的职责与使命。学校可以将符合条件的社团纳入雷锋精神实践组织中，通过选拔与竞聘，激励各个社团成员向雷锋同志学习、向雷锋型组织靠拢。以各个社团为基本单位，在全校范围内打造一批类型多样的雷锋精神实践组织，有利于在沈阳工学院的校园里不断弘扬和践行雷锋精神。
促进雷锋精神实践的常态化
高校应积极促进雷锋精神与图书馆活动有机融合，并将其打造成校园文化建设的特有品牌，同时还应建立雷锋精神实践的长效机制，把“学雷锋”系列文化活动贯穿于日常的教育教学之中。同时，高校要深刻认识到雷锋精神的学习与践行不应只停留在某一次活动中，也不应只停留在表面，而是要通过不同活动的不同形式促进学生对雷锋精神的践行。图书馆可以利用自身的功能优势，发挥好雷锋精神“第二课堂”建设的功能。例如，图书馆各个科室的部分工作可以让学生志愿者参与进来，为学生提供一个学习雷锋、践行雷锋精神的机会。根据学生志愿者在实际工作中的表现，图书馆可以评选出志愿达人、助图达人、服务达人等以更好地激励他们在践行雷锋精神的道路上不断前行。同时，还要充分发挥图书馆阅读推广的功能，将雷锋精神融入其中，如“微书评”——说出你心中的雷锋、“微视频”——发现身边的雷锋，以促进雷锋精神学习与实践的常态化。
以图书馆读书月活动为支撑，构建雷锋精神育人体系，这对于加强高校校园文化建设有着重要意义。沈阳工学院图书馆举办的历届校园读书月活动就是最有力的实践证明。今后，高校应借助更多与沈阳工学院图书馆举办的读书月类似的活动，多角度、全方位加强雷锋精神的学习与实践，这不仅可以让高校雷锋精神育人体系更加系统、完善，还能在全校范围内形成一种人人争学雷锋、人人争做雷锋的良好氛围。
参考文献
[1]张耀灿.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2006.
[2]朱胜凯，李思雨.淺析高校“学雷锋”校园文化活动的思想政治教育功能[J].文化学刊，2021(03)：103-106.
【课题项目】本文系2021年沈阳工学院弘扬雷锋精神专项课题“以图书馆读书月活动为支撑，打造雷锋精神育人体系研究”的成果。
作者：翟健 杜姣 刘璐 田园
一、活动目的
深入贯彻落实党的xx大精神，努力酿造我院读书氛围，提高我院学生学习积极性，通过多样化读书学习活动开展，积极建设全民读书、终身学习的学习型学院。
二、活动主题
阅读红色经典，坚定理想信念。
品味法学人生，提升专业素养。
三、活动时间
xx年11月中旬—12月底
四、活动对象
法学院全体师生
五、活动项目
(一)名师讲座
邀请名师大家以讲座的形式对其有关作品的内容进行讲演。
第一场：(嘉宾)北京大学法学院院长朱苏力教授
第二场：(嘉宾)对外经济与贸易大学法学院院长沈四宝教授
(二)主题班会
由各班辅导员组织，以班为单位，举行关于“读经典，品味法学”的主题班会，展开班级讨论，做好读书动员，营造班级读书、学习良好氛围。
(三)读书交流会
1.党支部组织各党员进行有关红色书籍的阅读交流。
2.分团委学生会干部就有关专业书籍进行定期交流讨论。
3.班级小组讨论
各班以小组为单位，每组推荐书籍阅读，交流思想体会，积极推进全民参与。
各交流会认真准备，积极开展，并做好会议记录。
(四)读书沙龙
活动目的：以书为友，读于厚积;以文会友，乐于薄发
活动形式：由杨峥嵘院长主持，多名博士参加，集中交流
(五)征文比赛
主题：分享读书心得，促进思想交流
参加对象：法学院全体师生
参加形式：辅导员老师以论文形式参与活动评比，学生以读书心得形式参与评比。
征文总结：评出优秀读书心得，给与奖励，并将优秀作品装订成册，予以传阅展览
奖项设置：
(校级)辅导员老师奖项设置：
一等奖1名 奖金200元
二等奖2名 奖金150元
三等奖3名 奖金100元
学生奖项设置：
优秀奖100名 奖金或奖品(50元)
(院级)学生奖项设置：
一等奖3名 二等奖6名 三等奖9名
(六)网络交流
在湖南商学院法学院网站开通一个“三湘读书月”的版块，将活动的有关事项与作品上传到这个版块中进行交流评论，提倡言论自由，提高全体师生参与的积极性。
六、活动总结
活动开展完毕后，收集会议资料，进行讨论总结，制作总结材料。
法学院分团委学生会
xx年11月18日
策 划 书
主办：院团委
承办：院学生会
协办：各系部分团委学生会
目
一、 活动目的及意义
二、 活动主题
三、 活动时间
四、 活动组织
五、 活动要求
六、 活动内容
录
七、 附件：(1)活动策划 (2)宣传方案与活动人员配置
一、 活动目的及意义
1、 目的
为迎接2013年4月23日“世界读书”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，自习室，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。
2、 意义
(1)
通过组织广大同学开展丰富多采的校园文化活动，以丰富校园内涵，繁荣校园文化生活，浓厚校园育人氛围，促进大学生综合素质的提高，促进广大学生养成良好的学习、生活和工作习惯，促进各班级成员的团结与互助，提高广大同学的团队精神。
(2)
让大学生活始终充满阳光和乐趣。人人参与，增强班级凝聚力，发挥学生干部先锋模范作用，培养同学们的学习、生活兴趣，形成校园良好的学习氛围，品位经典，感受文学著作，让学风建设工作、政治思想工作走进每一个班级。
二、 活动主题
“与书为友，悦读人生”
“与经典同行，为生命阅读”
“读书使青春展翅，知识让生命飞翔”
三、 活动时间
主办：院团委承办：院学生会协办：各系部分团委学生会
2013年4月1日————4月30日
四、 活动组织
五、 活动要求
(1)学校各学生组织做好宣传“读书月”工作，搞好读书月活动
(2)班干要起带头作用，做好导读工作，认真组织好各种 形式的读书活动
(3)每个班级制定相应的读书活动计划，在双休日看一定量的书籍，引导学生阅读，多看新闻，养成良好习惯。
(4)各班级开展一些小型的各类读书活动，例如摘抄、写日记、写随笔，让读书成为习惯
六、 活动内容
1、“读书月”开幕式暨“迎接世界读书日”活动启动仪式
2、 阅读经典著作，举办知识竞赛
3、 观看欣赏经典影片
4、 举行征文比赛征集各种经典著作读后感文章等体现“读书月”主题文章
5、 在“校园之星“活动中设“读者之星”评选
6、 各班级制作班级黑板报
7、 闭幕式
七、 附件：(1)活动策划
一、“读书月”开幕式暨“迎接世界读书日”活动启动仪式
1、活动主题
“以与书为友，悦读人生”
2、活动对象
校领导、各学生组织代表、班级代表、各读者。
3、活动时间地点
时间：2013年4月1日 地点：待定
4、活动内容
(1)校领导致词
(2)宣布“读书月”活动开幕
(3)举行以“读书月“为主题的座谈会
5、活动注意事项
(1)做好前期工作，会场布置。
(2)请相关人员准时入场，工作人员维护现场秩序与纪律
二、阅读经典著作，举办文学知识竞赛 注：以承办单位和各协办单位来完成此次比赛的安排及赛程。
1、 活动目的
为了使“读书月”活动更为丰富，也为了能够准确地发现和选出优秀的校园读者和“读者之星”做准备。
2、 活动主题
以丰富个人文学水平，参加文学知识竞赛
3、 活动对象
全院师生均可参加
4、 活动时间地点
(1) (2) 时间：待定
地点：院第一食堂门口
5、 活动内容
(1) 以经典著作为题材，来提出相关文学知识 (2) (3) 由各单位先设立好问题，各参与对象以抽签形式来现场回答
回答正确者可获得活动奖励以及推选“读者之星”
6、 注意事项
(1) (2) (3) (4) 确保设立问题的正确性与可回答性 保持竞赛的公平与公正 奖项设置需要各单位商讨一致
如遇天气原因，可将场地设立在室内(食堂一楼)
三、观看欣赏经典影片
1、活动目的
丰富校园文化生活，品读优秀经典，感受文学魅力，激发阅读热情
2、 活动时间地点
时间：待定
地点：各多媒体教室
3、 活动内容
(1) (2) 组织学生准时到达播放地点
选择播放由经典文学改编或拍摄成影片的代表性电影。例：《美丽心灵》《奔腾时代》《肖申克的救赎》《勇敢的心》
4、 注意事项 (1) (2) (3) 播放设备的选择与操作 播放地点的纪律与秩序 播放完毕后有序退场。
四、 “读书月”征文比赛
1、 活动目的
为了评选出校园“读者之星”，同时也为了激励同学多读书、勤思考、善表达，开阔视野，锻炼写作水平。
2、 活动主题
文章主题以“读书月”和经典著作观后感为主。
3、 活动要求
各班班干、团支书起带头作用，每班两篇。
4、 活动内容及细则
(1) (2) (3) 以班级为单位每班要求有两篇文章参加比赛 主题明确，文章内容需丰富。
支持打印，与手稿。禁止抄袭。若发现抄袭现象将取消班级参赛资格与评选“读者之星”奖项资格。
思维逻辑清晰，独立见解，新颖阐述。 (4) (5) (6) (7) (8) (9) 字数1500字以上
评分以100分为满分，文章内容占80%，字迹与版式占20% 文章集中收录的人员选择
文章的筛选评比工作要公开、公正、公平。 文章评选通过后可获得评选“校园之星”资格
5、 活动对象
全院同学，读者。
6、 活动时间
时间：待定
五、 在“校园之星“活动中设“读者之星”评选
1、 活动目的
为倡导和鼓励学生多读书读好书好读书的阅读习惯。提高同学文学修养水平，与综合素质，我院将举行“读者之星”的评选活动。并颁发证书与一定的奖励，来掀起校园阅读高潮与校园良好的学风建设。
2、 活动主题
“与书为友，悦读人生”
3、 活动对象
面向全院读者
4、 活动内容
通过各种“读书月”举办的竞赛活动来推选校园“读者之星”。
5、 活动时间地点
时间：待定 地点：待定
六、 各班级制作班级黑板报
1、 活动目的
使校园读书月宣传精神的到位，让同学更好的来迎接世界读书日。
2、 活动主题
校园读书月，美好的一天由阅读开始，迎接世界读书日等主题。
3、 活动内容
各班级宣传委员带头，每班一期，内容可介绍相关经典励志文学著作。
4、 活动时间
时间：4月1日至4月23日
5、 活动对象
以各班级为对象
七、 闭幕式
1、 活动主题
读书月虽然结束了，但读书仍要继续
2、 活动目的
通过闭幕式，对整个校园读书月活动进行总结，积极营造良好的校园学风，推动校园读书活动的蓬勃发展，更好的利用图书室，自习室，寝室。
3、 活动对象
举办单位，各承办、协办单位代表。全校读者
4、 活动时间地点
时间：待定 地点：待定
5、 活动内容
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
介绍莅临嘉宾与领导，闭幕式开始。 校领导发言、总结。
表彰优秀积极班级，和征集文章的优秀读者。
表彰“读者之星” 颁奖给予奖励。 校领导宣布闭幕
附录：(2)宣传方案与活动人员配置
一、 举办单位(院团委)
举办方向承办单位进行活动策划的内容及其具体细节与思想精神的传达
二、 承办单位(院学生会)
(1) (2) (3) 承办方组织相关部门进行活动具体内容的传达与讲解。
承办单位的组织部着手于活动内容与布置要求来进行组织各职能部门的人员配置。
承办单位的宣传部要组织人员进行活动初期与中期后期的海报的出示，与微博、贴吧、微信等宣传工具来进行同步宣传。
承办单位的外联部要与协办单位进行交流与活动内容的传达和相关步骤的讲解。 承办单位的外联部进行初步的班级宣传。 承办单位的安全部门针对活动的要求和布置来防范和排除安全隐患，做出活动紧急预案。 承办单位文艺部门相关人员对此次活动要加深活动意义的渗透与理解，起到积极模范作用。体现部门人员的文学艺术修养。
承办单位的体育部门对于工作量较大的部门给予配合。
承办单位的办公室部门做好监督工作，确保人员的出勤，与工作反馈。 (4) (5) (6) (7)
(8) (9)
(10) 其它各职能部门配合相关部门更好的进行活动布置与宣传。
三、 协办单位(各系部分团委学生会) (1) (2) (3)
对各部门进行承办单位的活动内容的传达。积极配合，努力协调
协办单位的宣传部在系部同步宣传承办单位活动。
协办单位外联部配合承办单位外联部进行各系部班级的对于此次活动目的、主题、内容、要求、时间、地点的详细宣传，以及思想精神的传达。
四、 活动人员配置
对于活动内容的第一项：“读书月”开幕式暨“迎接世界读书日”活动启动仪式。与第七项：闭幕式。所有工作人员必须到场。 对于其它五项活动，所有人员按照其部门来进行活动。对于公共活动要选择两个部门到场值班。办公室要有专人负责工作考勤与工作反馈。
2012年读书活动策划
一、活动意义
随着我校的高速发展和各项硬件设施的配置，我校广大学子的文化素养面
临考验。此活动旨在发动全体理工学子读书学习、扩宽视野、从而学以致用、进一步培养良好的学风校风。正值我校更名之际，一方面，设施、学习生活环境质量明显提升，各种精彩活动举办如火如荼;另一方面，读书之风有所下降，广大学子需要这样一个意义深刻的活动重拾读书之趣，认识到读书学习的重要性。
二、活动主题
读书明理促学风励志成才争创新
三、活动对象
活动由校团委主办，校学习部承办。活动对象为全体正式在校学生。
四、活动时间
2012年3月——2012年12月
五、活动内容
1.3月份：读书交流会
以班会形式宣传读书活动，在三月底举办读书月活动启动仪式。同
时开始宣传工作：A.展板宣传，活动需要制作三块展板，分别是海选、
讲座、决赛;B.校干辅助宣传(主要是校学习部),分组直接到各学院各
班级宣传，直接召集班长开会，清楚无误的把活动传达给每一个同学。
2.4月份：读书笔记展
把推荐数目下发到各个学院，参加的学院在完成相应书籍的阅读后
上交读书笔记，开展综合评比，评选出优胜学院。
3.5月份：话剧之夜
各学院以名著为基础，挑选优秀的、可以反映大学生良好风貌的或
者具有深厚文学价值的话剧进行表演。通过话剧表演，达到了解历史、
提升文学素养、展现大学生良好风貌的活动目的。
4.8月份： 读书三味
在校园主干道上的图书推荐板都将出现便利贴，路过的同学可以把
自己的读书心语，书籍推荐，或者感动过自己的一些句子写在便利贴
上，时间为期两周，然后把所有的留言都收集起来。最后，所有的留言
都将展示在“读书三味”的展板上。活动旨在增进各学院同学们的专业
交流，方便全校师生更直接参与到本次读书活动中来。
5.9月份：征文比赛
征文注重创新选手的选拔，话题设置为“变更”。字数不得低于
1000字，无上限。内容积极向上、紧附话题;杜绝无病呻吟、堆砌词
藻、抄袭跟风;抄写要求工整。邀请相应专家老师对参赛作品进行打
分，从100名选手中选拔出三十名优胜者参加决赛，进行第二次征文，
最后选拔出10名优胜者，给予相应奖励。活动目的在于培养理工学子
的写作能力。
6.10月份：图书漂流社
鼓励各学院同学们把自己读过的书籍捐出来，由各学院代理在指定
活动地点举行换书活动。全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换
自己满意的图书，也可低价出售。同时学校建立湖北理工图书漂流社，
将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的
乐趣。
7.11月份：演讲比赛
在全校范围内选拔在演讲、PPT制作方面有特长的同学，先以学院
为单位参加演讲大赛，自己制作PPT，以“变更”为话题演讲，优胜者
参加校级决赛。此活动有利于同学们动手能力、公众演讲能力以及综合
素质的提高，同时可以展现新一代大学生的个性风貌。
8.12月份：速读比赛
各学院推举参赛选手(10-15名)。 比赛实行淘汰制,要求口齿清晰,
表达流畅,最终以时间长短评分。评委由各学院老师或书记担任。 比赛
过程中可以穿插节目,可以现场邀请嘉宾参与速读表演,并给与一定的奖
励,表演可为绕口令等。决出比赛前三名,并颁发奖状及奖品。活动旨在
推广科学阅读习惯，宣传快速阅读事迹，激发快速阅读热情。
六、活动注意细节
1. 收书活动中，校干要注重文明礼仪，自愿捐书，要尊重他人的选择;
2. 选手征集由校学习部亲自到各学院选拔，不得敷衍对待;
3. 活动期间，比赛通知比照志愿者招募，逐个电话通知、短信提醒;
4.宣传单、展板、各种用表等一定要在活动开始前一个星期完成，保存
电子档。活动期间，认真做好活动记录，准备存档备案;
5. 在活动之前及活动进行过程中，广播台能提前宣传、实时报道;
6. 参赛选手要求讲究文明礼仪，服从组织者安排及老师的评分，确实存
在问题者在赛后给予解释，尽量避免选手与老师或组织者发生冲突;
7. 选手才艺表演内容要具有文化内涵和观赏性，避免低级庸俗;
8. 活动需要邀请老师，要提前谈好、保证到场。
七、资源需要
1.收书活动需要宣传单1000份，希望得到团委盖章;
2. 活动展板三块，希望得到校宣传部的帮助，活动开展之前，提前一个
星期完成并展出在中门广场;
3. 统计用表;
4. 选手奖品，具体待定;
5. 老师参加活动期间需矿泉水;
6. 借用T1报告厅及霍度楼208;
7. 活动进行会场布置物品(气球、彩带等);
8. 音响设备;
9. 嘉宾老师。
八、经费预算
因活动项目众多、时间周期较长，预算还应根据活动具体情况而定。初
步统计在1500元左右。
学生会学习部
2012-3-22
江西工业职业技术学院
“读书月”
活
动
策
划
书
经管分院学生会学习部二0一三年十一月三日
“读书月”
活动策划书
一、 活动背景：
读书，读一本好书，让我们开阔视野，丰富阅历，充实生活。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。为丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围。
二、活动目的及意义：
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
三、主办单位：江西工业职院经管分院
承办单位：经管分院学生会学习部
四、活动时间：2013年11月 17日
五、活动对象：经管分院各班
六、活动地点：各班教室
七、活动主题：青春飞扬，与书相伴
八、活动流程：
1.召开学习委员会议，下发推荐书名，和具体通知
2.月中，做一份问卷调查，进行了解活动进程并监督
3.月末在班级进行读后感，征文，评选出优秀文章
九、推荐书名：
《改革：中国关键十年》、 《帝国的兴衰》 、《最后一头战象》 、《老人与海》、《世界上最神奇的24堂课》 、《秘密》 、《哈佛最受欢迎的人生哲学课》 、《妈妈不是我的佣人》 、《小村庄的天空》 、《假如给我三天光明》 、《靠自己去成功》 、《骆驼的样子》 、《爱的教育》 、《绿山墙的安妮》 、《今年，我们小升初》 、《卡耐基写给青少年的励志书》 、《笑看》 、《鸟不展翅难高飞勇气系列1》 、《男孩励志记》 、《肯定自己》 、《你不知的人性》 、《明朝那些事》 、《让孩子养成受益一生的好性格》 、《超越自己》、 《跨一步、就成功》 、《像他们那样创富》 、《创造自己》 、《这朵心上盛开的花》 、《西点军校》 、《哈佛凌晨四点半》 、《成长比成功更重要》 、《假如我的青春在哈佛》 、《你的降落伞是什么颜色》 、《如何在大学里脱颖而出》 、《你在为谁读书2》 、《30分钟学会自我管理》 、《发掘你的竞争力》 、《做有出息的孩子》 、《我就这样绽放自己》 、《青春正能量》 、《我能当班长》 、《偶然的哈佛必然的成功》 、《发现自我与设计自我》 、《成长》 、《给男孩的21封信》 、《做最强大的自己》 《幸运的秘密》 、《梦想是最大的财富》、 《小故事大道理》 、《中国古代青少年成才史话》、 《做最好的自己》 、《优秀男孩一定要做的100件事》 、《坚持是成功的开始》 、《领悟要趁早》 、《班干部的十八班武艺》 、《领导能力》 、《说话的魅力》 、《真希望我20几岁就知道的事》 、《细节决定成败》 、《穷爸爸，富儿子》 、《飞翔的翅膀》 、《拿什么养活自己》 、《做个少年乔布斯》 、《优秀女孩要做的100件事》 、《乔布斯给年轻人的30个忠告》 、《发现未知的自己》
十、活动要求：
(1)紧扣主题，内容积极、健康向上
(2)充分发挥同学们的自主创新
(3)主题要突出，活动形式多样
(4)内容丰富多样
经管分院学生会
二〇一三年十一月三日
一、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园
二、活动目的及意义：
在4.23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。因此为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，营造良好学习氛围，将举行 “读书月活动”。
三、活动对象：武汉体育学院体育教育学院13级全体学生
四、活动时间：3月23日------4月27日
五、活动地点:图书馆、教学楼、寝室
六、活动主办单位：体育教育学院13级体教二部学生会文体部
七、活动承办单位：体育教育学院13级体教二部学生会学习部
八、活动流程
1、活动前期分工：
文体部：活动策划和流程安排、奖品的采购、场地申请宣传部：制作、张贴海报和宣传标语
组织部：负责联系活动到场嘉宾
生活部：负责活动现场秩序，以使活动顺利进行
学习部：邀请老师开展讲座、活动所需工具统计
2、活动具体环节：
1) 开幕式
a) 时间：3月23日下午5：30
b) 地点：第二报告厅
c) 活动安排：
由学习部干事分发入场券——书签
安排老师、同学就坐
主持人宣布活动开始
老师致词，宣布活动正式开幕
PPT书目预览，主持人做简要介绍
主持人宣布征集“魅力书籍，提升自我”读书心得稿件，并于4月20
日晚10点之前截稿
开幕式结束
2)开展“四个一”活动
a)设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
b)做一份读书计划。开展读书规划设计，引导学生围绕大学生涯，设计自己
大学生涯的读书计划，倡导，养成良好的读书习惯。
c)写一本读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。
d)参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，
会让自己受益匪浅。
活动时间：3月23日---4月27日
3)家有好书——寝室藏书展评暨学习型寝室评选
活动形式：通过对寝室全体成员各类藏书(专业书、辅导书、文学名著、励
志书、休闲书等)的统计以及阅读情况、学习情况的综合调研，评选出“读
书之星”和“书香寝室”。以各班组推荐、承办单位进行综合考评后提出名
单。
活动时间：3月23日---4月27日
4)读书心得演讲赛
a) 时间：4月27日下午2：00
b) 活动安排：
文体部统计参加演讲赛同学名单及稿件
参加比赛同学上台演讲
选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名
主持人宣布比赛结果
老师做活动总结并为“魅力书籍，提升自我”征稿活动的获奖同学颁奖
请获奖同学代表总结
主持人宣布活动结束
九、“魅力书籍，提升自我”征稿活动奖项设置：
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
优秀奖：5名
十、经费预算
项目金额(元)
横幅、海报100
书签435
证书16
奖品书籍450
奖品笔记本75
奖品门牌2
5其他50
总计115
1十一、活动负责人:
附注：
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陈政委刘小格张伟征稿要求及注意事项： ①稿件体裁不限，题目自拟。要求内容真实，主题突出，叙述生动，条理顺畅，文笔清新。字数在1500字以内。严禁抄袭。②请您在作品上注明有关详细信息：作者姓名，班级，组别，联系方式。 ③获奖作者加综合测评分。 审稿要求 ：本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：由评审机构选出所有符合征稿要求的稿件，在入围稿件中评选出最终的获奖征文本次征稿比赛评审机构组成：体教二部学生会文体部
“与青春同行·与好书相伴”
——传媒学院首届“读书月”系列活动策划
一、 活动背景
为迎接2012年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成“好读书、读好书”的良好习惯。同时，为更好迎接共青团成立90周年的到来，以及配合学校60周年校庆活动，学院决定于3月23日至4月23日举办主题为“与青春同行·与好书相伴”的“传媒学院首届读书月”系列活动。
二、 活动目的
(1)加强学院学风建设，努力为传媒学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校60周年校庆;
(2)通过举办图书推介、名著电影赏评、读后感征文评选等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆和网络资源的信息、教育和服务职能，进一步认识到书籍的强大魅力，从而使同学们走出学习资源利用不足的困境，使图书馆和网络资源发挥其真正的效用。
三、 活动时间 3月23日到4月23日
四、 活动地点 内蒙古师范大学传媒学院
五、 活动内容
活动一：“书中自有黄金屋”优秀图书、杂志推荐活动暨“读书月”启动仪式
一、活动目的：
为广大学生推荐图书馆及各网站中极具价值的各类好书和资源，帮助学生走出对图书和网路学习资源利用不足的困境，使图书馆和网络发挥其真正的效用。
二、活动对象：全院学生
三、活动时间：3月23日~3月30日
四、活动流程：
1、学习部将活动策划下发至各班学委，各班学委抽取时间告知本班同学活动方案，并宣告“读书月”开幕。
2、各班同学按照活动要求，利用课余时间上网，进行推荐。
五、活动要求：
(1)推荐优秀图书
请写明推荐书名、作者、出版社和推荐理由(不少于150字，另附一张该书的封面照片或截图)，以及推荐人的姓名、学号、所在班级，做成word文档，文档名为班级+姓名+学号(如10级教育技术班张三2010110xxxx.doc)以电子邮件的方式，发送至：
848804251@qq.com
(2)推荐优秀杂志
请写明杂志名、期刊号、出版社和推荐理由(另附一张该杂志的封面照片或截图)及推荐人的姓名、学号、所在班级，以电子邮件的方式，发送至：smiler-lx@foxmail.com
六、评选要求和办法：
1、推荐优秀图书应当考虑以下几个原则：
① 思想性，积极向上，触动人心。
② 可读性，适合大学生的特点
③ 文化品位高雅脱俗
2、推荐优秀杂志应考虑以下几个原则：
① 必须为科学文化类杂志，且仍在出版
② 杂志文章具有开拓视野、启迪人生、提高技能或学术研究的作用
③ 适合大学生阅读，但须避免娱乐化、低俗化
七、奖励办法
评选结束后将进行抽奖，按照活动参与人数多少，分设“最受欢迎书籍”奖;“最受欢迎杂志”奖各若干名;
评选结果到届时将在学院网或学工办通报栏处公布，师生推荐的书目经汇总后，由有关师生筛选列出我院学生的阅读书目。
本活动的参与者与获奖情况记录到学生本学年综合测评的加分项中。
活动二：“名著佳片，饕餮盛宴”名著电影赏评活动
一、活动目的：
响应读书月活动主题，将活动与专业相结合，以电影的方式讲述中外名著的不朽魅力，让广大学生品读文明经典，领略大家风范，了解书籍的力量，从而对阅读产生浓厚的兴趣。
二、活动对象：全院大一及大二学生
三、活动时间：待定
四、活动地点：待定
五、活动流程：
来敲门》《肖申克的救赎》等)
2. 各班同学按照活动要求，利用课余时间上网，进行影评。
六、 活动要求：
(1)观影要求
各班同学须按时到场，并保持观影地点的环境卫生，禁止高声喧哗，以及做与观影无关的事情。
(2)影评要求
请用word写好影评或观后感(20~200字)，文档名为班级+姓名+学号(如10级教育技术班张三2010110xxxx.doc)以电子邮件的方式发送至573422208@qq.com
七、 影评评选要求及办法
(1)影评精炼，语言流畅
(2)感悟深刻，发人深省
(3)点评到位，有感染力
(4)发自内心，严禁抄袭
八、 活动准备:
(1) 前期：
a.学习部联合相关部门协同合作，确定播放影片(内容精彩，意义深刻，且未被集体观映)。b.申请观看电影的地点(教室或报告厅)。
(2) 现场：
a.工作人员提前到场并准时播放影片。
b.安排好人员维持现场秩序，保证安静的观赏环境。
c.影片播放完后，做好相关收尾工作。
九、奖励办法：
根据参赛作品的数量，聘请有关专家评出
一、
二、三等奖若干名。部分获奖作品还将在学院网站或学院通报栏展出。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。
1. 组织同学观看一部由中外名著改编的电影佳作。(如《美丽心灵》《乱世佳人》《当幸福
活动三：“讲故事，学本领”讲故事大赛策划书
一、活动背景：
为提高学生对语言的组织能力，感受能力以及表达能力，丰富学生的课余生活。学院决定策划举行传媒学院首届“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升全院学生的口才水平，促进编导专业同学的编剧能力。同时也是为了突出口语技能训练，夯实编导专业及信息技术教育专业口语基本功，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。
二、活动目的：
(1)编导专业及师范类专业对口语表达都有相应要求，通过讲故事，提高同学们的语言组织能力，口语表达能力及普通话水平。
(2)众所周知，故事中蕴含着生活中点点滴滴的哲理。但凡好的演讲，都缺少不了好的故事作为素材。通过讲故事，让同学们体味故事的情节，感受故事中的生活哲理。
三、活动对象：全院学生
四、活动时间：待定
五、活动地点：待定
六、活动内容：
1.活动方式：
要求参赛同学自选故事，然后以脱口秀的形式讲述故事内容，时间为4~8分钟。
2.故事要求：
(1)主题鲜明，内容健康向上。
(2)情节完整，入情入理，构思巧妙。
(3)文辞优美，有较高的艺术渲染力。
(4)所有参赛故事在比赛时交文稿1份。
3.表演要求
(1)语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。
(2)表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。
(3)形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。
4.比赛流程
(1)主持人致开场白
(2)支持人介绍到场评委
(3)正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛(事先安排)
(4)评委打分，评分统计，最终确定排名统计
(5)宣布比赛结果
(6)主持人宣布本次比赛圆满结束
5.评分标准：
(1)作品内容健康向上,有感染力。2分
(2)语速适中,表达流利连贯，有真情实感。2分
(3)讲诵富有感染力,肢体语言运用得当，表情丰富，控场效果良好。2分
(4)普通话标准,吐字清晰。1分
(5)服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份。1分
6.评分说明：
(1) 本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于6.0分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。
(2)本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均。
七、组织安排：主持人，统分员，计时员，纪律管理(待定)
八、注意事项：
1.工作人员和参赛者须提前到场
2.须安排人员维持秩序
3.宣传部拍照
九、奖励办法：
活动将聘请有关专家评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发相关奖状或证书及奖品。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。
活动四：“读书·成长”优秀图书阅读与读后感征文大赛
一、活动目的：
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。读书和做人的关系，就跟吃饭和做人的关系一样，一个养我们的身体，一个养我们的灵魂，都是年年月月天天不能少的。„„一本好书是一种智慧的结晶，一座执着的丰碑。通过“读书与成长”优秀图书阅读与读后感征文活动，引导广大读者对读书的思考，在读书中体味人生的真谛，找寻成长的方向。
二、活动对象：全院生
三、活动原则：[参与性]本次读书活动要求做到全员参与。
四、活动时间：4月1日至活动结束
五、活动流程：
1.根据图书推荐活动结果以及学院推荐建议制定出学院推荐书单，同学们可以依照书单，选取一本或多本自己喜爱的书籍进行阅读，或按照自己爱好选取书单以外的一本或多本书籍进行阅读
2.待阅读完毕后，每位同学须按照活动要求写好书籍读后感，由各班学习委员收齐后统一上交给学习部。
六、活动要求：
(1)阅读要求：
1.本次读书活动同学们选取的书籍须对自身的情感、态度、价值观或专业知识具有一定的指导作用。
2.同学们须至少完成一本书籍的阅读，并完成一份不少于3000字的读书笔记。
(2)征文要求:
1、古今中外一切引人向上、净化心灵、启人智慧的优秀作品的读后感悟。
2、题目自拟，体裁不限，字数800—1500字。立意新颖，主题突出，内容健康，条理清晰，语言流畅，严禁剽窃他人作品。
3、师大稿纸书写，要求字迹清晰、工整。
4、请在参赛文稿上注明作者的姓名、班级等，送交院学生会学习部。
5、来稿不予退还，请自留底稿。
七、奖励办法：
活动将聘请有关专家评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发相关奖状或证书。部分获奖作品还将在学院网站或学院通报栏展出。本活动的参与者与获奖情况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。
附：传媒学院“与青春同行•与好书相伴”读书月推荐书单(待定)
传媒学院学习部
2012年3月10日
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