中小学德育工作规程
第一章 总则
第一条为加强中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。
第二条德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。
第三条中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
第四条中小学德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中小学德育体系。
第五条中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟。并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。
第六条小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》《中学德育大纲》施行。
第七条中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育。社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，促进形成良好的社区育人环境。
第八条中小学德育的基本内容和基本要求应当在保持相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。
第九条德育科研是中小学德育工作的重要组成部分，应当在马列主义、毛泽东思想和鄧小平理论指导下，为教育行政部门的决策服务。
第二章 管理职责
第十条国务院教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全国的中小学德育工作、校外教育工作、工读教育工作。
第十一条国务院教育行政部门和省级人民政府教育行政部门应设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，地市级和县级人民政府教育行政部门根据本地区的实际，设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，也可由专职人员管理。
第十二条各级教育行政部门要充分发挥德育科学研究部门和学术团体的作用，鼓励德育科研人员与教育行政管理人员和中小学教师密切合作开展课题的研究，还要为德育科研人员参加国内外学术交流活动创造条件。
第十三条各级教育督导部门要定期开展中小学德育专项督导检查，建立切实可行的德育督导评估制度。
第十四条中小学校的德育工作应实行校长负责的领导管理体制。中小学校长要全面贯彻教育方针，主持制定切实可行的德育工作计划，组织全体教师、职工，通过课内外、校内外各种教育途径，实施《小学德育纲要》《中学德育大纲》。
第十五条普通中学要明确专门机构主管德育工作。城市小学。农村乡镇中心小学应有一名教导主任分管德育工作。
第十六条少先队和共青团工作是中小学德育工作的重要组成部分。中小学校要充分发挥少先队和共青团组织协助学校开展思想政治教育工作的作用。
第十七条中小学校应通讨书面征询。重点调查，访谈等多种方式了解社会各界对学校德育工作的评价以及学生毕业后的品德表现，不断改进德育工作。
第三章 思想品德课和思想政治课
第十八条思想品德课。思想政治误是小学生和中学生的必修课程。思想品德课和思想政治课的教材包括：课本、教学参考书、教学挂图和图册、音像教材、教学软件等。
第十九条国务院教育行政部门指导思想品德课、思想政治课课程建设;组织审定(查)思想品德课，思想政治课教材。
第二十条地方各级人民政府教育行政部门，具体指导思想品德课和思想政治课的教学工作，贯彻落实国务院教育行政部门颁布的课程计划、《课程标准》。
各级教学研究机构中的思想品德课和思想政治课教研员具体组织教师的培训工作，开展教学研究和教学评估，帮助教师不断提高教学质量，有计划地培养骨干教师和学科带头人。
第二十一条中小学校必须按照课程计划开设思想品德课和思想政治课，不得减少课时或挪作它用。中小学校要通过思想品德课和思想政治课考核，了解学生对所学基本知识和基本理论常识的理解程度及其运用的基本能力。
第四章 常规教育
第二十二条中小学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行<中华人民共和国国旗法>严格中小学升降国旗制度的通知》要求，建立升降国旗制度。
第二十三条中小学校每年应当结合国家的重要节日、纪念日及各民族传统节日，引导学生开展丰富多彩的教育活动，并逐步形成制度。
第二十四条各级教育行政部门和中小学校应切实保证校会、班会、团(队)会、社会实践的时间。小学、初中、高中每学年应分别用1-3天、5天。7天的时间有计划地组织学生到德育基地、少年军校或其它适宜的场所进行参观、训练等社会实践活动。
第二十五条各级教育行政部门和中小学校要认真贯彻落实《小学生守则》《中学生守则》《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》，形成良好的校风。
第二十六条中小学应实行定期评定学生品德行为和定期评选“三好”学生、优秀学生干部(中学)、优秀班集体的制度。评定的标准、方法、程序，依据《中学德育大纲》和《小学德育纲要》施行。学生的品德行为评定结里应当通知本人及其家长。记入学生手册，并作为学生升学、就业、参军的品德考查依据之一。
第二十七条中小学校应当严肃校纪。对严重违犯学校纪律，屡教不改的学生应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分，并将处分情况通知学生家长。受处分学生己改正错误的，要及时撤销其处分。
第五章 队伍建设与管理
第二十八条中小学教师是学校德育工作的基本力量。学校党组织的负责人、主管德育工作的行政人员、思想品德课和思想政治课教师、班主任，共青团团委书记和少先队大队辅导员是中小学校德育工作的骨干力量。中小学德育工作者要注重德育的科学研究，各级教育行政部门要努力培养造就中小学德育专家、德育特级教师和高级教师，要创造条件不断提高思想品德课和思想政治课教师的教学水平。
第二十九条中小学教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
第三十条中小学校思想品德课和思想政治课教师除应具备国家法定的教师资格外，还应具有一定的马克思主义理论修养，较丰富的社会科学知识和从事德育工作的能力。
第三十一条各级教师进修学校和中小学教师培训机构要承担培养、培训思想品德课和思想政治课教师的任务。
第三十二条中小学校要建立、健全中小学班主任的聘任，培训、考核、评优制度。各级教育行政部门对长期从事班主任工作的教师应当给予奖励。
第三十三条思想品德课和思想政治课教师及其他专职从事德育工作的教师应当按教師系列评聘教师职务，中小学教师职务评聘工作的政策要有利于加强学校的德育工作，要有利于鼓励教师教书育人。在评定职称、职级时，教师担任班主任工作的实绩应作为重要条件予以考虑。各级教育行政部门对做出突出成绩的思想品德课和思想政治课教师应当给予表彰。
第三十四条中小学校全体教师、职工都有培养学生良好品德的责任。学校要明确规定教师、职工通过教学、管理、服务工作对学生进行品德教育的职责和要求。并认直核杏落空。
第六章 物质保证
第三十五条各级教育行政部门和中小学校要为开展德育工作提供经费保证。
第三十六条各级教育行政部门和学校要不断完善、优化教育手段，提供德育工作所必需的场所，设施，建立德育资料库。中小学校要为思想品德课和思想政治课教师订阅必备的教学参考书、报纸杂志，努力配齐教学仪器设备。
第三十七条中小学校应在校园内适当位置设立旗台、旗杆，张贴中小学生守则和中小学生日常行为规范。教室内要挂国旗。校园环境建设要有利于陶冶学生的情操，培养良好的文明行为。
第三十八条各级教育行政部门应当会同有关部门，结合当地的实际情况和特点，建立中小学生德育基地，为学生社会实践活动提供场所。
第七章 学校，家庭与社会
第三十九条中小学校要通过建立家长委员会、开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。
各级教育行政部门要利用报刊、广播电台。电视台等大众传媒大力普及家庭教育的科学常识;要与工会、妇联组织密切合作，落实《家长教育行为规范》。
第四十条各级教育行政部门和学校要积极争取、鼓励社会各界和各方面人士以各种方式对中小学德育工作提供支持，充分利用社会上各种适宜教育的场所，开展有益于学生身心健康的活动;引导大众传媒为中小学生提供有益的精神文明作品;积极参与建立社区教育委员会的工作，优化社区育人环境。
第八章 附则
第四十一条本规程自1998年4月1日起实行。
(本《规程》系教育部<原国家教委>于1998年3月颁发的教基[1998]4号)
【摘 要】 地质勘察工作系统较强，其重要性不容忽视，在该项工作实施进程当中需配备高水平专业技术人才，配套使用可靠性较高的勘察技术及先进设备，确保实际的勘察结果拥有较高准确性。在此，本文将针对地质勘查工作规程及要点进行简要分析。
【关键词】 地质;勘查工作;问题;要点
1.前言
就目前的情况来看，我国地质勘查工作体制发生翻天覆地的变化，公益性及商业性地质工作获得深化开展，面对新的工作形势，需积极稳妥地推动地质工作改革，强化地质勘查工作的顺利实施，社会各界需给予该项工作更多关注。
2.地质勘查工作的规程及要点分析
2.1工作规程
具体来说，应综合分析成矿地质环境，针对作业区域地质背景展开研究，构建该区域范围内地质事件表，认真研究成矿时代，尤其需针对成矿期跟地质热事件之间相对应的匹配关系、深部及浅部构造之间关系、构造及事件、岩性发育状态等等进行综合分析研究;沿着有利成矿带展开找矿工作，实施正确的勘查施工，尽可能提升找矿成效，其中，沿着不同级次跟成矿关系相对较为密切的断裂研究追索，针对相应的成矿地质条件实施有效对比，能够取得良好的找矿成效;通常而言，在地质勘查找矿工作中，找矿信息可谓是最为直接的根据，为此需针对找矿信息提起高度重视，结合矿产形状及自然形态、呈现特征，主要矿体中富集部位的实际分布及矿化异常跟构造相互之间的关系，针对地质构造分布规律和控矿条件进行认真研究，参考相关找矿信息，针对具体部门及实际的找矿前景实施预测;认真部署地质勘查工作，结合地质矿产状况，构建地质、遥感、化探、物探为一体的综合找矿模式，有针对性地择优选取各个工作阶段的最优找矿技术方式，结合各类型工作任务分阶段实施地质勘查工作，旨在充分获取良好的找矿成效。
2.2工作弊端
近年来，伴随着社会的不断进步以及经济的迅猛发展，我国逐步建立实施地质勘查工作，我国财政部门投入大量资金建设地质勘探队伍，其职责在于从事相应的地质找矿工作，相关经费均是由我国财政承包的，最终获得经营成果全部免费提供给使用人员。研究表明，该种体制存在有很多弊端问题。其中主要包括四个方面内容，第一，当前的地质勘查工作体制导致探矿权跟勘查单位存在有严重脱离的状况，无论是地质勘查单位取得何种工作成效，其均能够获得经费，造成地勘单位效益提升机风险抵御积极性严重受挫，工作有效投入率大大降低;第二，由于我国针对地勘工作项目通常都是直接进行安排的，造成市场机制应有作用难以发挥，进而较难获取良好的找矿效果;第三，地勘工作投资主体相对较为单一，国家及地方、企业的积极性难以充分调动;第四，根据行政区域进行地勘组织队伍的优化配置，导致该项工作生产力及对应地质条件严重脱节，某些处于不利成矿条件的地勘单位会长期遭遇效益较差且无效劳动状况，大量地质勘查经费严重浪费。
2.3要点对策分析
(1)强化责任意识
在我国社会主义现代化建设进程当中，充分提供矿产资源保障，使得先进的地质技术能够更为有效地服务于即将枯竭的矿山资源，可谓是地质勘查工作所肩负的历史使命及职责。在今后的日常工作中，应该努力强化责任意识，将地质技术服务支持及矿产资源保障作为核心内容谋求地勘工作的优化发展，把专业技术优势充分发挥出来，在实际的地质勘查工作过程中获取新的创新、突破及业绩，更为积极地将较多资源保障及技术服务提供给社会的可持续发展，进而获得地勘工作的可持续健康发展。
(2)加强发展意识
众所周知，发展是科学发展观的第一要义，面对激烈的市场竞争环境及严峻的挑战，地勘单位需给予所存在的缺陷及困难跟多重视，紧抓机遇、坚定信心、认真谋划、脚踏实地开辟科学发展道路。树立牢固的发展意识，加强工作发展的责任感及紧迫意识，将快速发展当做是中心任务来实施，运用群策群力，依靠员工凝聚力，使得实际的发展决策能够在各个员工心目中得以深化渗透，发展意识能够通过员工实际行动得以有效落实。在具体的工作中需积极营造出良好的发展氛围，积极理清发展思路，突显任务重点，努力寻求突破，努力强化发展力度。
(3)选取适合的合作伙伴
在地质勘查工作中，努力寻求合作能够在扩宽融资渠道的同时实现勘查进程的逐步加快及成果转化的不断加速，该途径具备有较高的有效性，可谓是互利共赢且扬长避短的途径措施。为此应该积极采取信息收集措施，努力寻找合适的合作伙伴，健全完善相关措施，实现合作水平的优化提高，结合地质勘查工作单位的实际状况，能够将战略先行作用有效发挥出来，进而更为稳定地推动地质勘查合作的各类型任务事项。
(4)强化工作组织建设
对于地质勘查工作而言，拥有高专业水平和高尚道德的组织队伍是非常重要的，具体来说，相关部门单位需积极督促鼓励员工努力强化自身专业技术培训学习，获得专业学历层次的优化提升，增加技术人员的理论知识功底及实践工作能力，进而实现找矿水平的优化提升。地勘单位必须坚持不懈地实施人才发展战略，为员工营造出热情、积极的工作环境，给予其更多发展空间，为专业技术人才创造更为有利的工作条件，与此同时，员工需审时度势，稳扎稳打地寻求自身优化发展，促进地勘工作可持续发展。
(5)努力寻求较大工作突破
地质勘查工作的顺利实施可谓是地勘单位的根本内容及优势所在，该项工作自身拥有较高的探索性及理论性、专业性要求，其综合性较强。所以说，为需求找矿突破，从根本上提高地质勘查水平，则需运用先进科技寻求创新，使得相应工作获得大幅度进步，将科技作为进步的主要内容，在重点关注理论及方法创新的同时更为强化思路及观念的改革，针对日常实践进程当中所存在的相关问题，尽可能选用先进的科技理论、技术方法实现地勘工作思路的不断优化拓展，将地勘方面的技术、人才及政策、设备优势充分发挥出来，强化规划指导，投入大量资金，进而取得优秀的工作成果。除此之外，在加大地质勘查工作进度的同时，采用矿权转让及经营、合作等手段加快成果转化进程，把资源以及资料、人才、矿权所具备的相关优势转变成为经济优势，进而为工作突破提供有效的经济保障，强化地方经济建设，推动地勘工作的可持续发展。
3、结语
综上，地质勘查工作占据着重要的应用地位，针对其实施进程中所存在的相关问题需采取针对性措施进行解决，紧抓工作要点，发挥各项优势，真正促进该项工作的优化发展及顺利实施。
参考文献：
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作者：王志强
前不久，四川省纪委监委印发2022年1号文件《四川省乡镇纪检监察工作规程(试行)》(以下简称《规程》)，对乡镇纪检监察组织的领导体制、职责权限、工作流程、内控机制等进行明确和细化，着力形成统一规范的工作运行制度体系。这是该省连续两年以1号文件的形式聚焦基层纪检监察组织建设的又一制度成果。
“为进一步规范全省乡镇、街道纪检监察组织监督执纪问责、监督调查处置工作，推动全面从严治党向基层延伸，我们通过全覆盖调研、实地走访、座谈会等方式，广泛收集意见建议，反复研究后制订了该《规程》，并吸收借鉴《监察法》及其实施条例最新要求，力求推动基层纪检监察工作规范化、法治化、正规化。”四川省纪委监委法规室负责人介绍，《规程》的出台，对持续整治群众身边腐败和不正之风，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接具有重要意义。
《规程》共八章57条。在领导体制上，规定乡镇纪委在乡镇党委和县(市、区)纪委的双重领导下开展工作，乡镇监察办公室受县(市、区)监委领导。在职责权限上，明确乡镇纪委对同级党委管理的党组织和党员进行监督，乡镇监察组织则对同级党委管理的相关公职人员进行监察。值得注意的是，《规程》在推动同级监督方面提出，乡镇纪委应当加强对同级党委及其领导班子成员的日常监督，体现了贯彻落实中央关于加强对“一把手”和领导班子监督意见的最新要求。
《规程》明确乡镇纪检监察组织要将贯彻党的路线方针政策和党中央重大决策部署、深入实施乡村振兴战略情况、乡镇党政“一把手”和领导班子成员及基层党组织等履职尽责情况，以及“小微权力”运行情况等六个方面作为监督重点，列举了乡镇纪检监察组织可采取谈心谈话、明察暗访、群众监督、提出纪检监察建议、出具党风廉政意见等10种方式开展监督。
为破解基层监督力量不足、熟人社会监督难、审查与审理不分离、批准权限混淆等难题，《规程》明确建立由县(市、区)纪委监委领导班子成员牵头，相关纪检监察部门联系协调，乡镇纪检监察组织等参与的工作协作机制。
同时，《规程》还细化了乡镇纪检监察组织开展信访接收、线索处置、初步核实、审查调查等执纪执法程序，明确按规定宣布处分决定时，要视情况组织召开警示教育会议，督促做好“以案促改”，体现了以查办案件贯穿联通“三不”一体推进的工作理念。
“《规程》就像一部工具书，让我们知道平时应该监督什么，如何开展监督。”眉山市仁寿县新店镇纪委书记王帅说，近期接到一个反映某村干部虚抬工程结算款、虚报惠民补助资金的信访举报，正按《规程》中的程序进行核实处理。
此外，《规程》还提出了乡镇纪检监察组织自身监督措施，强调纪检监察干部打听案情、说情干预、影响公正监督执纪执法的应及时报备，出现违纪违法行为的应严肃追责问责，确保权力受到严格约束，坚决防止“灯下黑”。
为进一步推动全面从严治党向基层延伸，全省各地纪检监察机关结合实际，积极开展《规程》学用工作，细化落实举措。资阳市雁江区纪委监委制定《镇(街道)纪检监察工作考核办法》和《2021年度镇(街道)纪检监察工作考核指标评分依据》，采取“平时分项量化考核+述职民主评议”的方式，將落实监督责任、审查调查工作等7个项目作为平时考核内容，由区纪委监委领导班子成员、纪工委书记(监察组组长)等进行集中评议，综合量化打分。近日，雁江区纪委监委召开了镇(街道)纪(工)委纪检监察工作述职评议会，18名镇(街道)纪(工)委书记在同一个平台上学习交流经验做法、重点深入查找工作短板，明晰了工作思路。内江市推动乡镇纪检监察组织切实发挥在基层治理工作中的基础性、保障性作用，探索网格化管理，将监督“探头”延伸到基层各角落，推动基层治理提质增效。
群众身边的腐败和不正之风，最终要依靠群众身边的组织来解决。“四川省纪委监委连续两年出台1号文件都围绕建强基层监督这个主题，释放出大抓基层、夯实基础的鲜明导向，目的在于做强基层监督、推动基层治理，努力让群众感受到正风肃纪就在身边、全面从严治党就在身边。”四川省纪委监委有关负责人如是说。
作者：侯荣 彭玉
7:15-7：20准时上班，更衣上岗
7:20-7:40开教室门、窗，通风
清扫教室，打扫消毒厕所
7:40-8:00消毒茶杯、柜，放干净茶杯，准备茶水
8:00-9:15消毒桌面，准备牛奶及餐巾纸，关心幼儿喝牛奶和点心 9:15-9:45清洁早点桌面环境
9:45-10:30清洁厕所和包干地区，消毒席子(夏天) 10:30-11:00消毒餐桌，做餐前准备
分发幼儿碗筷和饭、菜、水果
准备揩嘴毛巾
11:00-11:30开午餐，关心幼儿进餐情况
11:45-12:15收拾幼儿午餐时的碗、筷和用具，整理餐桌、椅幼儿毛巾等，清洁环境
12:15-13:45 午休
13:45-14:15 清洁午餐毛巾，消毒茶杯、毛巾
打扫包干地区，消毒清洁厕所
14:15-15:15 准备幼儿点心，擦嘴毛巾
整理幼儿卧具
协助关心幼儿点心情况
15:15-16:30收幼儿点心餐具、毛巾，整理点心桌、椅，清洁环境洗餐具、毛巾
打扫教室，消毒厕所
结束工作
梧埭幼儿园2008.9
1、转入猪前，空栏要彻底冲洗消毒，空栏时间不少于3天。
2、转入、转出猪群每周一批次，猪栏的猪群批次清楚明了，强弱分群。
3、刚转入小猪栏要用木屑或棉花将饮水器撑开，使其有小量流水，诱导仔猪饮水和吃料。经常检查饮水器。
4、头两天注意限料，以防消化不良引起下痢。以后自由采食，勤添少添，每天添料3-4次。
5、及时调整猪群，强弱、大小分群，保持合理的密度，病猪、僵猪及时隔离饲养。注意链球菌病的防治。
6、保持圈舍卫生，加强猪群调教，训练猪群吃料、睡觉、排便“ 三定位”。尽可能不用水冲洗有猪的猪栏(炎热季节除外)。注意舍内湿度。
7、头一周，饲料中适当添加一些抗应激药物如维力康、Vc，、多维，矿物质添加剂等。同时饲料中适当添加一些抗生素药物如呼诺玢、呼肠舒、支原净、强力霉素、土霉素等。一周后驱体内外寄生虫一次，可用帝诺玢、伊维菌素、阿维菌素等拌料一周.
8、清理卫生时注意观察猪群排粪情况;喂料时观察食欲情况;休息时检查呼吸情况，发现病猪，对症治疗。严重病猪隔离饲养，统一用药。
9、按季节温度的变化，做好通风换气、防暑降温及防寒保温工作。注意舍内有害气体浓度。
10、 分群合群时，为了减少相互咬架而产生应激，应遵守“ 留弱不留强”，“拆多不拆少”，“夜并昼不并”的原则，可对并圈的猪喷洒药液(如来苏儿)，清除气味差异，并后饲养人员要多加观察(此条也适合于其它猪群)。
11、 每周消毒两次，每周消毒药更换一次。
保育员日常工作要求 1.晨间清洁卫生
(1)晨间清洁卫生工作分为白托和寄宿制两种，由保育员负责，教师协助。每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。
(2)检查儿童的茶杯，准备保温桶的儿童饮用水、盐开水。水温要符合儿童安全，以滴在成人手背上不烫为好。
(3)湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。
(4)物品整理。做到不零乱，杂物不乱放。各类物品应有固定的放置场所，对于一些专用而又容易混淆的物品要贴标签、做标记。
(5)盥洗室的准备，为儿童备好洗手的肥皂。检查一下儿童的擦手巾是否齐全。
(6)厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液刷一遍。
2.晨间接待
(1)家长送儿童进班，教师热情接待儿童。晨间接待工作由教师负责，保育员配合。
(2)保教人员接待儿童和家长，做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长做简短交谈，了解一下儿童在家的情况。检查一下儿童的口袋。
(3)放好儿童带进园的物品或衣服。特殊物品要妥善保管，如钱款、贵重首饰、危险品等，不准带入园。
(4)对患病的儿童或情绪不好的儿童要特别关照。
(5)指导儿童晨间盐开水漱口。 3.集体活动
(1)保育员应协助教师做好活动前的准备工作，并配合教师完成主题教育。
(2)保教人员应注意观察活动中儿童的表现情况，如有较剧烈的活动，要及时为儿童擦汗、隔毛巾，最好能在预备活动后适当减少衣服，待较剧烈活动后添上。
(3)活动中注意儿童正确坐姿、用眼卫生、书写姿势等习惯的培养。
(4)教师组织儿童活动时，保育老师的言行不能干预或分散儿童注意力，如说话轻、走路轻。
4.户外活动
(1)儿童每日的户外活动应不少于2小时。
(2)开展户外活动时，保教人员必须全部到户外，注意、观察每一位儿童，注意活动器具的安全，儿童衣服不宜穿得过多。照顾儿童按顺序玩，不要拥挤和推打。
(3)儿童在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开儿童，也不要聚在一起聊天。
(4)注意户外场地的安全，有无凹坑、玻璃、碎砖;不要让儿童搬运过重或影响视线的桌子、器材、玩具等，以免发生意外。
(5)做操时，由教师带领，并注意儿童的动作是否到位。保育员要关心儿童的衣服、情绪等。
(6)户外活动结束时，保育员负责做好活动后的整理和安全防护工作。
5.大小便的培养
(1)为儿童准备敞开式、清洁卫生、安全符合儿童特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。
(2)组织儿童盥洗时要维持好儿童的秩序。
(3)儿童小便时教师应指导男孩子站着小便，女孩子蹲着小便，女孩子小完便后应用卫生纸擦干再拉上裤子。儿童小、中班时大便后由老师帮忙擦屁股，中班后期及大班的儿童，教师可指导儿童自己学习擦屁股。
(4)注意观察儿童大小便情况，如有异常要及时记录或向保健医生汇报。
(5)保教人员在处理完儿童的大小便后要用肥皂洗手。
6.盥洗
(1)养成儿童手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教儿童怎样卷袖子或往上拉。
(2)洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩几下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小年龄儿童要帮助他拉下袖子。
(3)对不会洗手的儿童，由保教人员帮助洗。
(4)对大便拉在身上或腹泻的儿童，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用温水给儿童清洗屁股，洗屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。
(5)给儿童清洗时，动作要轻柔，语言要和蔼可亲，不要留长指甲或戴容易擦伤儿童皮肤的戒指。对大便在身上的儿童不能训斥或埋怨，以免增加儿童的心理负担。
7.进餐 (1)餐前
a.保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备，首先配制好抹桌子的消毒液，将餐前准备桌和儿童餐桌擦好，保育员抹桌子时，第一遍用清水，第二遍用消毒液，第三遍用清水。最后检查餐巾、餐具是否消好毒。
b.儿童洗手后，由教师负责纪律，在儿童进餐前20分钟，可以安排儿童安静地听音乐或故事等，避免过度兴奋和出汗。教师应告诉儿童洗完手后是不能用小手到处乱摸的。
c.给每张桌子中间放一个餐盘，装饭菜中的骨头、掉的饭菜等。
(2)餐中
a.保育员分发饭菜。原则上要求托班、小班儿童的饭菜放在一只碗内;中、大班儿童饭菜分开放，用两只碗，一只碗装饭，一只碗装菜，等吃完饭后再添汤。
b.托班、小班儿童由教师送饭菜和汤，中、大班儿童可自己端饭菜，先端到饭菜的先吃。
c.由保育员负责给儿童添饭、添汤，中班下学期和大班阶段可让儿童自己按需自己添饭菜。给儿童添汤时，可将汤桶拎到儿童桌边去盛，不要将汤盛得太满。
d.不要因急于收拾而将吃得慢的儿童的饭菜倒掉，要鼓励儿童添饭菜，吃完自己碗里的饭菜。
(3)餐后
a.保育员要事先准备好餐后擦嘴的餐巾，可将餐巾放在餐盘内，儿童吃完饭后，将饭碗轻轻放到指定的篮子里，拿一块餐巾擦干净嘴巴和小手，并放在指定的容器里待洗。
b.饭后指导儿童用温开水漱口，防止儿童用自来水漱口而喝下去。
c.餐后的卫生打扫由保育员负责，但必须等最后一个儿童吃完再开始打扫。
d.教师等所有的儿童都吃完后，可组织儿童进行散步、看书、折纸等餐后活动。
e.饭后的餐具一般由食堂的炊事人员取走清洗、消毒。
8.午睡
(1)睡前准备
a.午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度，其它季节全天开窗通风。午睡前拉好窗帘，为儿童创设一个良好的睡眠环境。
b.根据季节及时更换儿童被褥，为体弱儿和易生病的儿童准备较厚的被褥。保教人员要相互配合，做好睡前的准备工作。
c.儿童的床铺、被褥、枕头均有统一标志，保证寝具专人专用。床铺的标志在床体右上角，标志清晰;被褥、枕头均绣有儿童姓名，便于分辨。
d.合理安排儿童午睡的床位，一人一床，全体儿童头脚交叉睡，以减少呼吸道疾病的传染。
e.午睡一般安排在饭后30分钟后，餐后活动20分钟，10分钟上厕所。
f.提醒儿童睡前小便，不带发卡，玩具等物品入寝室，值日生摘下值日生牌，午睡值班人员负责儿童午间检查。
(2)睡间管理
a.提示并指导儿童先将鞋袜整齐的脱放在床下，中、大班儿童要求将外衣，外裤按要求分别叠放整齐,并放置在固定位置，托班、小班儿童只要求将衣服放置在脚的那一头，不要求叠衣服。
b.儿童睡间起床小便时，要准备好小拖鞋，春、冬季上厕所时应为儿童披上外衣，避免儿童感冒。
c.当班教师要每半小时巡回检查，及时检查儿童是否有异常情况发生，天冷时特别注意盖好被子，夏天为多汗的儿童擦掉头上、颈部、背部的汗。
d.对体弱儿要多加关心，多汗的儿童可在睡前背部垫上干毛巾，汗湿的毛巾要及时拿掉;易哭吵的儿童让其最后入睡，对个别入睡难的儿童，应随时调整教育策略，可让其晚睡或早起;对于尿多，睡前喝药的儿童应提醒小便，防止尿床。
e.对需要使用空调的地区，儿童午睡要分时间段使用空调，可适当在睡前和起床时段开启空调。
(3)起床管理
a.儿童起床前关好窗户，以免着凉。夏天也要避免吹对流风。
b.教师可用播放轻音乐，故事等多种手段叫醒儿童，可分批起床，对个别起床难的儿童应到身边轻拍，轻声唤醒。
c.冬天穿衣服时儿童应先坐在被窝里穿上衣，再起身穿裤子，防止感冒。
d.有秩序地组织起床，教师应检查儿童衣服、鞋袜，避免穿反鞋、穿错衣裤、不穿袜子等情况。
e.起床后要做好午检，摸儿童额头试温，观察精神状态和检查身体情况，根据当日气温增减衣服，及时组织儿童分批入厕。
(4)睡后整理
a.在儿童全部穿好衣服后，保育员将儿童床铺整理好，床面整齐无皱折。大班阶段，可教儿童自己整理床铺，保育员再协助。
b.起床后，教师组织儿童洗手、洗脸，并给女孩梳头。
c.儿童全部离开后，保育员清理寝室卫生，保持空气流通。
9.午点
(1)下午的点心一般安排在午睡起床30分钟后，让儿童缓解一下睡觉的情绪再吃点心。保育员负责午点及餐具的准备，午点由炊事人员送进班或由保育员去取。
(2)吃点心时，由教师分发点心，儿童吃完点心后，用事先准备好的餐巾擦嘴
10.离园 (1)晚餐后5：30左右是儿童准备离园的时间，教师要稳定儿童情绪，并为儿童整理好衣着。
(2)家长接儿童时，教师可与家长简短交流儿童在园的情况，有特殊情况的儿童须仔细向家长交代。
(3)过了离园时间家长还未来接儿童时，教师应一方面与家长联系，另一方面安抚儿童情绪。
(4)等儿童被接走仅剩少数时，保育员可开始做清洁、消毒工作，如清洗茶杯、毛巾、打扫卫生等，疾病防控阶段，还需进行紫外线灯照射、84消毒等工作。待儿童全部接走后，最后检查水电、门窗是否关好，然后锁好门下班。
11.物品管理
在日常保育工作中，生活用品必不可少，它是保证儿童正常生活的必需用品，必须妥善保管、精心维护、正确使用。生活物品主要由保育员负责保管。
(1)班级厕所里的物品有：扫把1个、撮箕1个、拖把4个、垃圾桶1个、厕所刷1个。
(2)班级盥洗室里的主要物品有：毛巾架1个、消毒柜1个、水壶1只、塑料桶2个、盆2个、茶杯、茶杯柜1个、保温桶2个，另有肥皂、卫生纸、抹布、洗衣粉等。
(3)寝室里的物品有床单、垫被、枕头、被子、席子、电风扇、空调、窗帘等。
(4)保育员对所管理的物品必须经常清点登记，如有班级借用要进行登记，并要求及时归还。对损坏的物品要及时报修或更换，并说明损坏的原因，对失责造成的损坏或丢失，要照价赔偿。
保育员每天工作细则
每日工作常规：
1、上岗准备
(1)清洗双手：用肥皂、流动水洗净双手。
(2)整理仪表：换好干净的工作服，不戴戒指、不留长指甲、不披长发、不穿高跟鞋和拖鞋。
2、清洁环境
(1)室内清扫：开窗通风，湿性清扫，用250mg/L含氯消毒液消毒台面、矮柜面、教室门把手、窗台等。包干地区保持整洁，不留死角。
提示：* 经常开窗通风，每天至少2-3次，每次不少于30分钟。* 消毒液也可使用0.2%过氧乙酸。
(2)盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室门把手、扶手、洗手池龙头、面池台面、墙面、男女便器、便池踏脚处、地面等。
提示：* 便器消毒每天二次，分别安排在午睡时和幼儿离园后。
* 使用便盆的消毒要求：大便后用一次消毒一次;小便后用一次清洗一次，每日消毒二次，消毒时水面高于物面，浸泡30分钟，浓度为1000mg/L。* 用专用工具进行消毒：从外到里、从上到下、从干净区域到污染区域。
3、幼儿饮水准备
(1)水壶清洗：倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里至外清洗，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内，最后将水倒尽。
(2)水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龙头。
(3)纯净水提供：将消毒后的水杯放入水杯箱内，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，关上纱门。准备好充足的水，供幼儿随时饮用。 * 纯净水要求冬暖夏凉。
4、早点餐饮
(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。
提示：* 餐桌每天要进行腿和桌面底部清洁工作。
* 使用专用抹布，自上而下、从左到右，再擦四角边缘，抹布勤搓洗，湿度以不滴水为宜。
(2)分发点心：按人数先分发杯子、盆子，再分发牛奶、饼干。
(3)早点护理：创设温馨环境，护理幼儿用完早点，关注个别幼儿，指导得当。
(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清扫地面，在专用水池中清洗牛奶1
杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。
提示：* 专用抹布清洗茶杯，由杯里及杯外清洗，无污垢。
* 擦干盥洗室地面水迹。
5、协助教师
(1)教学准备：早点时护理幼儿，配合教师进教室准备教学用具。 提示：* 注意幼儿安全，让吃完的幼儿在指定范围内休息。
(2)户外活动：活动前准备场地、器械，和教师一起带领幼儿进场地;活动中护理幼儿，使用体煅毛巾，照顾特殊幼儿。站立有利地形，注意幼儿在分散活动中的安全;活动后整理场地、器械用具。提供湿毛巾为幼儿擦汗。
提示：* 体育锻炼前与教师沟通，知道场地地点、器械用具，创设活动环境。
(3)自由活动：与教师共同管理幼儿活动，为幼儿有更多的活动空间提供保障。 提示：* 与教师分好场地，观察幼儿活动，无不利因素不干扰幼儿。
(4)教学大活动：配合教师开展各类活动，按教师要求护理幼儿或
参与活动。
提示：* 如是外出活动，要带好水、杯、消毒毛巾、小便换洗衣裤等生活用品。
6、午餐工作
(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。
* 使用专用抹布，自上而下、从左到右，再擦四角边缘，抹布勤搓洗，湿度以不滴水为宜。
(2)餐具分发：餐具放置操作台固定位置，按当天出勤实际人数发
放。
(3)分发饭菜：取饭菜等安放操作台，按顺序盛发蔬菜、荤菜、饭、
汤等。
(4)午餐护理：护理幼儿吃完自己一份饭菜。
提示：* 关心、指导营养不良和肥胖儿科学合理进餐，帮助幼儿安全、清洁、卫生吃完自己的饭菜。
(6)餐后整洁：幼儿用餐全部完毕后清洗桌面，收拾餐具送营养室，用 温水、洗洁精擦洗桌面、地面，清洗毛巾。
提示：* 洗洁精清洗完桌面、地面后必须用清水洗净，保持不油腻。
7、午睡工作
(1)睡前准备：与接班教师一起准备小床、放下窗帘、摆好桌椅，
关好门窗，创设安静环境。
提示：* 教师交接班工作有严格的时间、节点，要准确把握好与教师合作。
(2)护理整理：幼儿起床前10分钟进教室，和教师一起照顾护理幼
儿穿衣等，整理、叠放小床，安放储藏室，开窗通风。
提示：* 必须护理幼儿穿好衣服再整理安放小床。
* 如下午教师有教研活动，必须进教室带班，照顾幼儿午睡。
8、下午点心
(1)桌面消毒：同早点
(2)分发点心：按幼儿人数及点心的品种分发餐具，再分发点心。
(3)点心护理：同早点
(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清扫地面，在专用水池中清洗餐具，
送到操作室生架上。
离园护理
(1)协助教师做好幼儿离园前准备工作，提醒幼儿带回物品、玩具、
药品。
(2)提醒幼儿喝水，然后在专用水池中清洗茶杯、擦手毛巾，送到
操作室生架上。
(3)整洁环境，关好所有的门、窗和水、电开关。开启紫外线灯。
四、保育员周、月工作常规
1、每周一次消毒玩具、小床、水桶、夏季席子。
(1)每周用250mg/L含氯溶液消毒小床一次。夏季每周席子消毒一
次。
(2)水桶每周消毒一次：用250mg/L含氯溶液的专用抹布擦拭，
然后清水反复冲洗至无消毒水的气味，再倒入开水涮洗。
(3)清洁用具(拖把、扫帚等)洗净后室外晾干，挂吊在有标签、
规定的地方。
2、每月工作
(1)教室、卧室、专用活动室及包干地区大扫除，要求达到环境整、
齐、洁、美，玻璃窗明亮。
(2)每月将幼儿被褥分发给家长，请家长清洗、日晒，幼儿垫被、
被子每月日晒2次。
(3)每月一次用250mg/L含氯消毒液清洗清洗空调过滤网。
提示：* 消毒药品、杀虫剂、洁厕灵等应放在规定之处、幼儿取不到的地方。
* 每次接触幼儿食品和餐具以前、大小便后、干完脏活后均要用肥皂、
流动水洗手。
* 在接触幼儿食品和餐具以前，要穿上专用工作服、戴好口罩。
* 每天做好清洁消毒工作记录。
* 所有工具做好标记，专物专用，不混用。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，一起来看看幼儿园大班保育员工作总结范文5篇，欢迎查阅!
幼儿园大班保育员工作总结1
光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转眼间我已经来了小板桥幼儿园做保育员工作快有一年了。望着渐渐成长的孩子们，我有一种说不出的欣慰，耳边仿佛还是孩子们刚入院时的哭闹声。
他们从刚入院时的哭闹不愿上学，到今日能高高兴兴上学，会和教师问早上好，和爸爸妈妈说再见，能做到基本的常规，能明白一些基础知识。其中，不知教师已经付出了多少辛勤的汗水和心血。虽然，孩子们已经有了必须的提高，但我觉得我们的工作做得还不够全面，工作中难免还有许多不足之处，现将本学期的保育工作做一个总结如下：
一、保育工作
每一天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各项工作。为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。
在进餐时，让幼儿做到不讲话、不挑食、不偏食。针对挑食的孩子给与引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯。在午睡时，严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，能安静的入睡，全心全意为幼儿服务，孩子的欢乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。
二、卫生消毒工作
为了给幼儿一个安全、干净的生活学习环境，根据幼儿园的要求和卫生工作的需要，能做到每一天开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。每一天都给幼儿所用物品进行消毒，做到每一天一小扫，每周一大扫，坚持教室内外经常性的清洁，消毒工作是幼儿身体健康的保障，我们每一天都用优氯净拖教室、睡室和盥洗室，能做到随脏随拖，保证随时干净整洁。 幼儿的碗、口杯每一天清洗后都用消毒柜进行消毒，做到餐餐消毒。幼儿的毛巾都是一人一巾，做到每一天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，给幼儿一个安全的、放心的生活学习环境。
三、安全工作
为有效防止意外事故的发生，我们利用一切有利机会对幼儿进行安全教育，培养幼儿养成良好的自我防护意识。本学期中我班幼儿没有出现过较大的安全事故，这都离不开教师的辛苦和家长的配合。每一天幼儿入园时，我们都会对幼儿进行检查，看看幼儿有没有带危险物品入园，无论是在团体活动还是户外活动中，我们总是不断的提醒幼儿注意安全，教育幼儿喝水时要排队，上厕所时不再卫生间里乱跑，不推挤。
四、常规培养
我们班的幼儿年龄比较小，多半是刚入园的，自理本事比较差，经过了一个学期的培养，他们都有了很大提高，从刚入园的拉大、小便在裤子里到此刻会自我脱裤子上厕所，有的小朋友还会自我擦屁股;从不会穿脱衣服到自我会穿脱衣服、穿鞋子;从不愿自我吃饭到能大口大口自我吃饭。
在这一学期中，我们培养幼儿在活动中认真倾听，举手发言;教育幼儿不乱扔垃圾;培养幼儿不挑食，进餐时坚持桌面干净;睡觉时能安静入睡，玩具玩好放回原处。使幼儿无论是学习态度，还是行为习惯和自理本事，都有了很大的提高。
五、配课工作
作为一个保育教师，我清楚的认识到要把这个班级管理好，不仅仅是把卫生、安全工作做好，还需要与上课的教师缜密配合。我班幼儿小，所以我在本学期中认真配合上课教师，根据教师的需要，提前为上课教师准备上课所需要的物品，帮忙上课教师管理好幼儿的课堂纪律。在我们三位教师的认真配合下，我班的教育教学工作，能够按原计划顺利开展。
六、家长工作
在本学期中，我们经过家长开放日、家园联系册和利用家长接送孩子的时间多与家长进行交流沟通，及时把幼儿在园的情景反馈给家长，也向家长询问幼儿在家的情景，与家长共同探讨幼儿的教育问题。在家长的认真配合下，我班的所有工作得以顺利开展。应对每一位家长我们都用心用微笑去音节，让家长对我们放心，对我们信任，对我们多一点理解。
以上是我本学期的工作总结，在这一学期中我的工作也存在着不足的地方，期望同事们帮忙我指出改正。在今后的日子里我会再接再励，做得更好!
幼儿园大班保育员工作总结2
一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心和帮忙下，使我学会了很多，也使我干好了我的本职工作，那里，我也该总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。
一、在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱团体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意理解各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的教师共同商量解决。进取认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健教师的意见，经常与保健教师交流。
二、我是第一次接触保育工作，这学期我是大班的保育员，经过了一个漫长的暑假生活，刚开学许多孩子都不适应幼儿园的生活，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，把孩子当做自我的孩子，从内心去关心他们。
三、每一天早上来园，首先做到开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境、物品的清洁整齐。做好晨间各项准备工作。坚持卫生区地面干净、无污物、无积水，盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每一天清洗毛巾及水杯，保证水杯清洁，厕所坚持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾，活动室物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，幼儿被褥叠放整齐，严格执行一日卫生消毒，各种资料记录清晰。
四、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮忙幼儿认识自我的杯子，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。班中有个别孩子有挑食的坏习惯，我就给他讲道理说明挑食的坏处，同时适当的鼓励他，渐渐的这些孩子有了提高，变得爱吃饭了，有的还主动要求教师添饭、添菜，孩子们的变化使我变得十分高兴。
经过一学期的努力和学习，从刚开始对工作的不熟悉到此刻的得心应手，这些都离不开领导和同事对我的帮忙，当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必须不断总结经验，吸取教训，争取把工作做得更好。
幼儿园大班保育员工作总结3
时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的工作水平。
本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班三位教师的教育工作，努力完成自我分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情景：
一、不断学习进取，总结工作经验，干好自我的保教工作
社会在不断发展，不断提高，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自我的教育和保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自我力所能及，会和本班教师一齐加班加点，及时完成下达的各项工作任务。如：协助班级教师利用自我的美术特长做好班级环境布置，制作玩教具等等。
二、用自我的爱去关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了大三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，多与他们交流，使他们健康欢乐的成长。经过这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，仅有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、工作时手脚要勤快、经常反思自我
虽然我加入保育员岗位时间不长，可是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，“今日这件事我做的对不对”“怎样节省时间，减少重复工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中能够让他们学着自我的事情自我做。如培养幼儿的自我服务的本事，以及为他人服务的本事，学会自我整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自我在这半年来，我取得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自我多学习业务知识，多请教有经验的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断提高，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自我的本职岗位。
五、多与家长密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情景，家长都感觉十分温暖。我经过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情景，认真听取家长提议。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活，并向家长供给一些正确的保育方式信息，一齐探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、教育、保育都合格的教师。
幼儿园大班保育员工作总结4
本学期我担任保育工作，尽心尽职，认真做好自我的本质工作，具体做法有以下几个方面：
1.每日早晨都做好晨检工作，并做好记录，在晨检过程中，我发现有些幼儿的口袋中总放着一些不安全的东西，如小刀，铁钉等。所以每次晨检都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓励幼儿“检举揭发”防患于未然，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼儿的情绪，户外活动有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时我不断对幼儿进行安全教育，经过图片，故事，操作，实验等方法，使安全教育形象化，生动化为幼儿所接收，运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿，经过分析原因，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿明白什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险等。提高幼儿自我保护本事。
2.此刻幼儿正处于生长发育时期，所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们协助教师做一些力所能及的餐前准备工作，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增。在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐，有助于幼儿情绪简便愉快，平时注意训练幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。
3.在班里我注意培养幼儿独立自主的本事，经过各种途径，让幼儿懂得自我的事情自我做，遇到问题自我想办法解决，同伴之间要互相帮忙等。
4.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较剧烈的活动，及时拿开易使幼儿兴奋的物品，坚持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿势，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下头，这样有助于增进幼儿健康。
经过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯。每位幼儿的身体素质都不错。
幼儿园大班保育员工作总结5
记得在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一向不断努力，进取思考如何做好幼儿教师工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：
一、思想方面：
本人能进取参加政治学习，关心国家大事，拥护以_同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时进取参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。服从安排，人际关系融洽。
二、教育保育方面：
1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生，为了让自我尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情景进行了家访。
2、在教学上，针对大班幼儿心理情景，我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的进取性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、主角区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。因为我们班每一年都要更换一个教师，所以常规方面比较乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于心中有孩子的教师才会不断提高。
3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体，配合小王姐姐一齐抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予异常照顾。教师和保育员每一天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
三、在家长工作方面。
我深知，幼儿的提高离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会，请专家开展幼小衔接的知识讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期大班做好准备。我们也设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面提高、通知以及保育注意事项等等。家长们进取配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《亲子手册》，平均每星期联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情景。
四、自身的提高
在本学期，我进取学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感激领导的关爱，给我机会，到其他姐妹园进行活动观摩，使我受益非浅。同时也感激我们的园长教师给予我多次的主持机会，让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参加梧村街道办事处巾帼大行动大型活动现场司仪;全园幼儿去炮团远足活动主持;欢欢喜喜迎新年家属联欢晚会主持;此外因为是年轻教师应当有更多的学习、锻炼机会，这学期共开了三节公开观摩课《点子公司》、《梨子小提琴》、《环保活动减少垃圾》取得了在场教师和领导一致好评。这些成绩的取得和园领导的关心、爱护是分不开的。本学期，园领导还十分的信任我派我到南靖参加青年礼貌号培训，让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验，进取参加团委活动，如布置宣传栏、进行国旗下讲话等等，对上级任务总是认认真真，一丝不苟的完成。
当幼儿教师是很累，异常是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自我的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
可是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界!
保育员工作要求
保育员晨间工作要求：
1、定时开窗通风：早晨幼儿入园前开窗通风，确保室内空气流通;冬季开窗15分钟。
2、湿式清扫：用清水将窗台、桌面、玩具柜、阳台栏杆等表面抹净。
3、配合教师做好晨间接待工作：对幼儿和蔼可亲，主动与家长交谈了解幼儿情况，对需要特别照顾(生病、情绪不好的……)的幼儿做到心中有数。
保育员进餐及盥洗工作要求：
1、餐前20分钟用清水将桌面擦拭干净，将餐具用沸水消毒。中、大学前班由值日生发放餐具，小托班在教师的
帮助下进行。
2、10：50到食堂提开水的汤，将盖布盖在饭、菜桶上;11：15食堂人员将饭菜送到教学楼后，保育员提到教室。
3、幼儿进餐时保育员必须保证幼儿饭、菜一起吃，要求一口饭、一口菜，饭菜全部吃完后才能喝汤。
4、幼儿进餐时，保教人员不得大声喧哗，不讨论饭菜好坏，不要随便尝幼儿饭菜，不用幼儿餐具。
5、餐后的卫生打扫必须等最后一个幼儿吃完后再进行;用适量比例洗洁剂溶液洗餐具，用流水反复清洗干净。中午将桶洗净归还食堂，碗送到食堂消毒。
6、2：30提午点到教室，午后清洗用过的杯子、碟子等。幼儿喝药后的杯具及时清洗。
7、为幼儿准备好毛巾肥皂，提醒幼儿餐前便后要洗手，指导幼儿正确的洗手方法。
保育员入厕及饮水工作要求：
1、提前消毒水杯，随时准备饮水，供幼儿饮用。
2、课间及户外活动后提醒幼儿喝水两小时一次，并指导幼儿用自己的水杯接水，不浪费水，检查幼儿饮水量。
3、准备好手纸，分时段提醒幼儿入厕，允许幼儿按需要随时大小便。课间幼儿入厕后及时清洗厕所，保证室内无异味。
4、课间幼儿入厕后及时清洗厕所，保证盥洗室、活动室无异味。
保育员午睡工作要求：
1、协助教师帮幼儿起床，并进行床铺整理，整理睡眠室。
2、指导中，大班值日生学习整理床铺。
保育员离园工作要求：
1、离园时将口杯清洗后送到厨房进行蒸气消毒。
2、清洗茶桶、提次日茶水。
3、为幼儿整理衣服、提醒幼儿收放玩具，摆好椅子。
4、收整理：关好门窗、电器、倾倒垃圾、清洗茶杯，用适量浓度比例的消毒水擦桌子，并用清水洗净。
5、插好睡眠室及活动室内的紫外线灯管进行消毒，并做好记载。
保育员配合教学工作要求：
1、教师组织活动时做好配合工作，协助上课老师发放文具、书本、批改作业、辅导幼儿作业等。
2、户外活动时配合教师做好安全教育，为幼儿擦汗隔毛巾等。
保育员其它工作要求：
1、做好室内常规清洁卫生工作，活动室清洁区每天一拖，楼道随时保证整洁，寝室每周拖洗两次，(周三，周五)，周五全面大扫除(做到窗明几净，无死角，无污)。
2、清洗
①每周
三、五清洗毛巾;床单、枕套半月清洗一次，被套一月清洗一次。
②桌子每日放学前用消毒水擦拭，椅子每周末清洗，做到无污垢、无油渍、
无颜料等顽渍。
3、在晨间，进餐，起床，离园等环节安排值日生工作，培养幼儿劳动技能。
4、协助医务室保健医生做好本班预防接种、体检等工作，按家长嘱咐给幼儿喂药，观察、询问特殊幼儿。
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