假如给我三天假期作文

第1篇：假如给我三天假期作文

假如给我三天光明作文

(一)

假如给我三天光明，我想看道那明媚的春光，我想看道天空中那飘渺的白云，我还想看到那美丽的滚滚流去的长江水。三天，只有三天的光明，我应该要好好的珍惜设三天的光明。

第一天，我想看到的是对我疼爱有佳的父母亲和亲爱的朋友们请来，我将好好的端详他们的面孔，将体现他们内在的美的外貌深深的印在我的心上。我还要看一下小孩的脸，看看他们那活泼可爱，天真无邪的美刻在我的脑子里，永远记住他们的外貌和一举一动。

第二天，我想看到那些使我生活变得有价值的人。接着我想长时间凝视着我亲爱的华老师的脸。在我不懂事的时间，是她给我带来了外部世界的美好。我不仅要端详着她脸部的轮廓，为了将她人牢牢地放进我那深深地回忆，我还要仔细研究研究她的脸，并从中找出温柔和耐心的生动形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务的。

第三天，如果是在春天，我还想看到明媚的样光，一年四季的景象。春天，抬头仰望天空看到的是从南方飞来的小燕子，低头看见路边的小草和树苗在茁壮的成长;如果是在夏天可以看见天空中那骄阳似火的太阳，把路边的草，花都晒焉了：如果是在秋天，树上的叶子在天空中纷纷扬扬的落下来，可以受到凉爽和惬意;如果实在冬天，皎洁的雪花从空中落下，落在了街道上，落在了窗户上，给大地披上了一层银装。可是这些画面我都看不到，因为我只有这三天的光明。

有多少视觉，听觉，没有障碍的人都没有意识到今天所拥有的一切是多么的宝贵，世界上有许许多多的东西往往失去后才懂得珍惜。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我们一起去珍惜拥有的一切，热爱美好的生活，用心去体味生活吧。

假如给我三天光明作文

(二)

一个又盲又聋又哑的小女孩——海伦，会怎样面对一个孤独而黑暗的生活呢?

海伦在妈妈的帮助下学习了一些简单的生活手语，海伦的妈妈给她找了个老师安妮莎莉文，在老师耐心的指导下，海伦开始学习知识，“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”海伦的内心，黑暗过去了，光明住进了她的心田，从此海伦不再孤独，不再感到与外面的世界有任何隔膜，开始得到人间的友爱。

海伦以坚强的毅力学会了字母和阅读，更重要的是学会了说话。这是在她眼睛看不见、耳朵听不到的情况下学会了说话，看到她付出的努力，读到这里，我常常热泪盈眶。()这一切都少不了她坚强的意志和一直默默帮助她的老师。海伦相继学会了英语、法语、拉丁语和德语，因为她眼睛看不见、耳朵听不到，做到这些需要付出多大的努力啊，创造人类的极限。海伦经过无限的努力终于考上了大学，大学毕业以后又成为了一名当代的红作家，这本书《假如给我三天光明》就是她写的自传。她的经历让我感到震撼，这是她不屈的意志、顽强的奋斗，实现了她精彩的人生。

失明的海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭受失明的灾难;同样的方法也可以应用于其他的感官，聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑坚强有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运;抚摸每一件你想抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退;嗅闻所有鲜花的芳香吧，尝每一口佳肴吧，犹如明天你再也不能嗅闻物体，充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示所有愉快而美好的细节而自豪吧!

假如给我三天光明作文

(三)

这两天我读了一本书，名字叫《假如给我三天光明》。读了这本书，我的内心久久不能平静。

故事中的主人公海伦?凯勒，在她2岁时，她生了一场大病，从此她变成了一个又盲又聋又哑的人。刚开始，她由于身体的缺陷，她感到十分的孤独，所以她的脾气变的越来越暴躁，在家里乱扔东西，把别人锁在屋子里„„直到莎莉文老师来了以后，她开始了艰难而又顽强的学习。

海伦说：“只有聋子才看重自己的听力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对于已经有的东西不以为然，对于没有到手的东西极为乞求，这也许是人的共性。”想想吧，健全的人们，如果明天你就要永远变成一个盲人，永远变成一个聋子，你会珍惜这短暂而宝贵的时间吗?我想是肯定的。你一定会好好看看你认为最宝贵的东西，以免当你什么也看不见的时候后悔悲哀。老师和家人经常让我们珍惜时间，千万不要浪费时间，浪费时间就等于慢性自杀。

第2篇：想象作文：假如只给我三天光明

想象作文：假如只给我三天光明

光明,一个令人神往的词语,拥有了光明,就能拥有一切美好的事物.假如我是一位盲人,什么都看不见,假如某一天我拥有了只能持续三天的光明,而不是一生的话,这是多么悲哀!

假如给我三天光明,我绝不会像大多数人一样去名山胜水游玩,去领略这大好河山,但我也不会坐在家里打发时间,无所作为.所有的盲人肯定想在第一时间看见自己的父母,而我却不,我要静下心来,看我身边的每一件平凡的事物,比如说太阳的每一次起落,各种各样的花卉和小草,月亮的每一丝银辉和温暖的太阳光,.我不想看太多精彩的事物,因为等到黑暗的到来,我会过度的怀念它们.还是让我静静地看黑夜变为白昼的奇迹,花儿的绽放到凋谢,天空白云的变幻莫测我还要看颜色到底是怎么样的,是不是如人们所说的那样鲜艳夺目.在我的世界里只有黑色,那么单调,那么孤独,那么冷清.当大自然宣布黑夜降临时,我会用我的大脑深刻地记录下这拥有光明的第一天.

在第二天,我要看我一直渴望看到的印刷字体的书籍,我要看许多许多的书,让这些无穷无尽的知识在我脑海里回荡.还有一天我就要回到无边的黑暗中了,我要走向大街,走向拥挤的人群,我要去帮助一切需要帮助的人,让他们感到温暖.我会用笔来记录下拥有光明的第一天.

第三天,也就是最后一天,多么美好的一天!我将在这一天中去做许多有意义的事情,我要充分利用这最后一天,我要尽情享受这快乐而又短暂的时光.可能我会去看书画展览,可能我会去剧院看电影,可能我会去看花展我要在黑暗来临前好好轻松一下.

这三天中的最后一刻终于到来了,我要仔细地看他们每一个人,每一张脸,然后深深地把他们的模样刻在脑海里,储存在我的记忆中.或许这才是最有意义的,也是我最该干的一件事.

假如给我三天光明,我一定会这么度过三天,当然,这只是假如,但我也会珍惜这一点一滴、分分秒秒的光明.拥有着光明的人们,为拥有这美好的光明而感到骄傲吧!让光明永远陪伴我们大家!

第3篇：作文 读《假如给我三天光明》有感

濮阳市油田十三中户一帆

中国古典四大名着让我们充分感受中华传统文化的无穷魅力;《安徒生童话》带领我们遨游绮丽多姿的童话王国;《木偶奇遇记》让我们和匹诺曹一起体验成长的喜怒哀乐;《钢铁是怎样炼成的》则向我们展示了一个青年在战火纷飞的年代坎坷而壮丽的一生……那么《假如给我三天光明》又是怎样的一本书呢?

带着这个疑问，我在暑假的时候读完了这本书，作文 读《假如给我三天光明》有感。书中记录了海伦?凯勒如何在无光?无声的黑暗世界里，坚强面对困难，勇敢地迎接生活的挑战，以及创造出生命的奇迹。虽然拥有三天光明只是一个不能实现的梦，但作者海伦?凯勒丰富?生动?真实而伟大的一生，却给我们带来了感动和激励。

想想我们现在的生活，多姿多彩的世界，而海伦?凯勒的世界里茫茫一片黑暗，看不见这花花绿绿的霓虹灯……在她的眼里生命中最重要的一天莫不过是她的老师莎莉文小姐来的时候，读后感《作文 读《假如给我三天光明》有感》。 在莎莉文小姐的帮助下，海伦?凯勒克服种种困难，凭借顽强的毅力考入哈弗大学，并以优异的成绩毕业。然而在她的事迹中，我也学到了许多知识。

从《霜王》事件中，我明白了遇到挫折和困难首先要做到坚持不懈。记得刚学跳大绳的时候，一开始总是被绊一下，看到别人都会跳了，自己真是又气愤又心急，可是越心急越跳不好，最后我选择了逃避，自己哭着走开了。自从我看了这本书，海伦?凯勒的一生中有那么多挫折和困难但她从来没有放弃，坚强地面对一切，看到了这，我又拾起往日的烂摊子慢慢地跳，这颗美丽的珍珠终于被我挖出来了。

从中我也明白了我们都应该学会坚持，锲而不舍的精神，我们能够看到这美丽的世界已经够幸运的了，所以我们要珍惜，珍惜这一去不复返的时间吧!燕子飞了，还会再回来;花谢了，还会再开，只有这时间是一去不复返的，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，让我们记住这句话，让我们珍惜时间吧。

请我们善用我们的眼睛，珍惜我们所拥有的一切，这时我们将看到，一个美丽的世界在你面前展开。

河南濮阳台前县河南省濮阳市油田十三中初一:户一帆

第4篇：作文 读《假如给我三天光明》有感

最近，我读了一本书，叫《假如给我三天光明》，我感动不已，这本书的主角，在婴儿的时候，就被一场突如其来的疾病，夺去了她的视力和听力，并且也成了哑巴，我真为她而感到可怜，作文 读《假如给我三天光明》有感。这是一个又盲又哑又聋的小女孩，但她并没有被黑暗打败，极其向往知识和生活，在莎莉文小姐帮助光明，渴望知识，而又顽强的女孩，面对种种困难，都不退缩。在莎莉文小姐的支持下，用各种各样有趣的游戏让她学到知识，并且让她感受到生活的乐趣，大自然的快乐观;让她学会各种生活的本领，让她不再在黑暗中度过，不再感到孤独，读后感《作文 读《假如给我三天光明》有感》。 看完这本书，一个那样的小女孩，在非常幼小时，就告别了光明，谁受得了，所以我们要向她学习珍惜光明，热爱生活，不半而废的精神。啊，我以后一定要学会珍惜，特别

龙三小四年级:吴雨微

第5篇：《假如给我三天光明》读后感作文作文

《假如给我三天光明》读后感作文(1) 如果一个人从小就生活在无边无际的黑暗中和寂静无声的世界里，他会不会悲天怜人,自暴自弃?也许会。可是却有一位女性勇敢的站了起来。在万丈深渊下，这位女性夜以继日的学习，学习，拼命地摸读盲文，拼写单词;在痛苦难熬的岁月里，这位女性以惊人的毅力与决心，如饥似渴的读书，终于考上了世界名校哈佛大学;在悲惨命运的折磨下，这位女性满怀爱心的为残疾人事业做出伟大贡献。。。。。。她是谁?她就是一代传奇人物海伦。凯勒。《假如给我三天光明》就是这位伟大女性的自传。她以动人的笔调记叙了作者从儿时到年老的成长经历，字里行间，体现了海伦。凯勒刻苦学习，发奋读书，敢于同命运抗争的不屈不挠的伟大精神。

拿着这本书，读者读者，便充满了海伦的怜悯与敬佩之情。而也有人觉得，海伦的成功并非来之不易，海伦的恩师沙利文教师，以及无微不至的关爱她的父母，和许许多多帮助他的人，海伦的成功也有他们的功劳啊?嗯，海伦的成功固然与他的良师益友分不开的，但如果海伦自暴自弃，他能获得这么傲人的成绩吗?

海伦，用他那乐观向上的态度告诉人们，天大的灾难也打不垮她，她才是真正的强者!

翻开她的自传《假如给我三天光明》吧，你将学会坚强，学会怎样笑对人生。。。。。。

《假如给我三天光明》读后感作文(2) 《假如给我三天光明》读后感

南京市半山园小学 五(3)班 马星雨

最近我读了海伦 凯勒的《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!

书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”。这是多么脍炙人口的名句呀!

海伦是不幸的，在她19个月失去视觉和听觉后，就与世隔绝，这个幼小的生命不知道如何排解心中无尽的孤独，于是，她变得古怪、暴躁、无礼，甚至以作弄父母、伙伴为乐趣。同时，海伦又是幸运的，她遇到了沙丽文老师——一个为了她一生都没有成家立业的女教师进入了她的灵魂，教会她认字、拼单词，使原本不能看，不能听的她张开了心灵的眼睛。也许正是失去,才令海沦体会到有所追求、有所珍惜。但我们更相信是沙丽文老师的深爱，在困境中给予了她向前的动力，并从而使她拥有坚强。

不过，仅是好老师就能铸成她的成功吗?当然不是!是她本身具有的乐观、积极的生活态度和强烈的求知欲成就了她。海沦就像一位好农夫不断地给积极乐观的种子浇水，给幼苗施肥。消极心态的野草无法夺去土壤的养分，最终收获一个积极成功的人生。海伦本身的缺陷，遏制不了她对知识的渴求，她用“忘我就是快乐”来克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她在常人难以想象的枯燥乏味，无聊的生活中，学会了阿拉伯语、法语、德语等5国语言，阅读了多部文学和哲学名著之类的书籍，吸取着那些前辈的思想精髓，把它们运用在她的笔下。她把学习比作攀登高山峻岭，跌倒了再爬起来，每得到一点进步，就有一份鼓舞，每攀登上一丁点儿，就向成功迈进了一步，逐渐走向生动多彩的世界，接触到从未接触过的生机勃勃的世界，直到达到人们的心扉、大海的深处、希望的彼岸，胜利的巅峰!看到这里，我不禁想起了自己过去的学琴经历，我放弃了学琴，现在我深深懂得了：放弃其实是一件最容易的事，设定目标，坚持下去，成功就是赢在执著。

同时，这本书在叙述海伦奋斗一生的动人言语中，还给了我一个深刻的启示，那就是：珍惜。去吧!珍惜现在的一切，哪怕是快乐与苦难，哪怕是绚烂与平淡。面对生活与人生，我们自己才是雕塑家!命运决定于自身。珍惜现实的所有苦难，才能品尝到幸福的甘霖。假若给海伦三天光明，她将感谢陪伴她的人，让她的生命变得有意义;她还会望着黑夜渐渐转变为白天，好好欣赏那动人心弦的奇景;更会珍惜见到的一切千变万化的世界。假若给我三天黑暗，那时，多姿多彩的世界将变得暗淡无光，成为一片死寂，我会后悔自己在以前为什么不好好珍惜!我会因为没多看几眼有声有色的世界而感到后悔。但如果真的这样了的话，我会抱怨，我会懊悔，所以从现在开始，我就要珍惜生命中的点点滴滴。 《假如给我三天光明》这本书真令我受益匪浅，它像一把火炬，燃起了我对光明前途的一片炽热希望!

点评：从海伦充满感情的字里行间读出了不屈的精神，读出了学会珍惜的重要，这也就是这本书想传递给我们的呀!拥有不屈，学会珍惜，我们的光明世界将触手可及! 指导教师：戚志蓉

海伦一生中只有十九个月是充满了彩色光芒。也许她还没有完全体会到大千世界的美丽,就进入了失去视觉与听觉的黑暗世界。在无声的世界里，海伦在沙丽文老师的耐心教导下，用勇气去接受生命的挑战，用爱心去拥抱无声的世界，用毅力去面对残酷的现实，最终点燃了自己的生命之火。 读了这本书，我为沙丽文老师对海伦的耐心教导而感到自惭，我为海伦的勇敢与努力而深感内心的震撼。作为家长，我深深感到首先我们自己要具备克服困难的勇气，其次我们还要在生活中不断完善自我，最后我们才能带领我们的孩子共同面对生活中的挫折与灾难。我们做父母的拥有坚强与勇气，才能向我们的孩子传递坚强与勇气，如果我们懦弱与退却，那我们的孩子面对困难也会懦弱与退却，言传身教胜过说教百遍。

海伦.凯勒在《假如给我三天光明》中的最后一章，写了假若给她三天光明，她将感谢陪伴她的人，让她的生命变得有意义;她还会望着黑夜渐渐转变为白天，好好欣赏那动人心弦的奇景;更会珍惜见到的一切千变万化的世界。看到这里我不禁想到自己在现实生活中的角色——“白衣天使”。在我们看来，没有什么比身体健康更加值得珍惜，但是今天我又一次发现，如果我们已经无法挽回身体的残缺，那我们更要珍惜健康阳光的心灵。黑暗的心灵比无声的世界与残缺的身体更可怕，我们只有珍惜这世界的一草一木、生活的一分一秒、身体的一呼一吸，才能用炽热的心灵，去拥抱这个世界、去善待每天生活、去体验宁静淡泊的人生。

《假如给我三天光明》这本书，教会了我和我的孩子对生命的认识、对生活的理解、对拥有的珍惜。勇气、毅力、好学、珍惜是这本书传递给我们的珍贵感受，同时这些感受也将激励我们追求希望的明天，把握现在拥有的一切。

马星雨妈妈：杨洋

《假如给我三天光明》读后感作文(3) 没有一个人会想到聋、盲人的感受会是多么的痛苦!而我却感受到了，因为《假如给我三天光明》这本书，让我知道了只要努力奋斗，都会有回报。今天，我就给大家介绍介绍。

前几周，我在新华书店买书的时候，无意中翻到了这本书，于是，我就简单的看了一下简介。本书是讲述了生活在美国的一个女孩——海伦·凯勒的故事，她本人也就是写《假如给我三天光明》这本书的作者。刚开始，我还以为这本书是海伦的亲人帮她写的，可是当我看见她刚上来写的第一句话：我是带着一种恐惧开始写自己的历史的。这让我知道，这本书完完全全是她自己发自内心的最感人、最深刻的回忆，可想而知，海伦小姐是多么的坚强啊!在看她写的内容，更是让读者耐人寻味、爱不释手，甚至会看了一遍再看一遍! 我不想把整本书中的让我感动不已的所有内容都记下来，所以，我就搬出了让我感触最深、又很耐人寻味儿的一段好好地说说，这段话让我理解了这个新世界，也让我知道了我们的所有感官一定要好好的珍惜：我，一个盲人，能够给有视力的人一个指点——给将要充分利用视力这一天赐之物的人一个告诫：像明天就要失明那样去利用你的眼睛。同样的方法也可以用在其他的官能上。倾听声音的悦耳，小鸟的歌唱，管弦乐队强有力的旋律，仿佛明天你将失聪。触摸你想触摸的每一件东西，仿佛明天你会失去触觉。闻闻花香，津津有味地尝每一小口食物，仿佛明天你将永远不再有嗅觉和味觉了。最大限度地利用每一个感官，享受世界通过大自然赋予你的几种接触的方式揭示给你的快乐和美得方方面面。但是在所有的感官之中，我相信视觉定然是最使人快乐的。看，多么深奥的道理呀!仅仅就是这一段话，也让我体会到了一个失去了所有的感官的人的感受，更让我明白了，在幸福又快乐的生活中，我们这些身体还是很健康的人就更要爱护好自己身上的器官，学习海伦小姐的顽强精神。

在看这本书之前，我经常是遇到一点小事就想让全世界的人知道。可是当我读后，我才发现，自己的这些小事，其实根本都不算困难，何况海伦小姐呢?她的人生遭受了极大的困扰，在面对又失明、又失聪的悲惨情况下，她还能以一颗正常人的心，坚持的上学，开开心心地过每一天，最后还考上了哈佛，海伦小姐都能坚持下去，用最快乐的精神面对眼前的种种危险和困难，自己是不是太软弱了?

这本是让我改变了对这个世界、这个人生的看法，它让我知道了做任何事情只要持之以恒就会得到上天或多或少的回报，也让我懂得了要好好地利用自己身上的所有感官，像海伦小姐说的话一样去想象，假如我明天会失去什么，这样，你才能去珍惜每一天、爱惜自己的生命。

《假如给我三天光明》这本书和海伦·凯勒小姐的名字，我都会永记心底，刻骨铭心。去想想吧!假如明天你会失去什么。

《假如给我三天光明》读后感作文(4) 这个学期，我在课本中看到了海伦凯勒对待学习的不屈不挠。就决定去阅读品味《假如给我三天光明》这本举世名著。 在愉快而充实的假期间，我更是爱不释手地捧着这本书仔细品味着这其中的深层哲理。读完这本书之后，我深受启发。海伦凯勒作为一个残疾人，不幸的命运把海伦推入了黑暗的无底深渊。面对命运的不公，海伦以顽强的意念和不屈不挠的意志力，步入了哈佛大学的智慧大门。

读了这部小说，我深有感触，海伦那份如饥似渴、强烈的求知欲以及对待学习的执着，一丝不苟，都令我佩服的五体投地。海伦从小双目失明，双耳失聪。她什么都看不见也听不到，她只能依靠仅有的触觉来学习，困难程度可想而知。作为一名健全人，我感到十分惭愧。试问，当今世上又有几个人能够做到海伦这样刻苦学习呢?这样的人简直寥寥无几。 如今，时隔100多年，当我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了87年无光无声的孤独岁月的弱女子，我们不由得惊叹。生命的奇迹究竟是如何诞生的?

自从我翻开了这一曲坚强不息的生命赞歌，我懂得了许多，学到了许多，明白了许多。我的心灵之光也由此被点燃。

《假如给我三天光明》读后感作文(5) 假如给我三天光明》读后感

这段时间，我一直在阅读一本书，书名叫《假如给我三天光明》。这本书主要讲述了：主人公海伦·凯勒，是一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，也是一个度过了生命88个春秋，却熬过了87年无光、无语、无声的孤绝岁月的弱女子，然而就是这样一位身患残疾的女性，却毕业于哈佛大学，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，这种毅力非常让我佩服!

在这本书里让我印象最深的是主人公海伦，她创造出奇迹是因为她有一颗不屈不挠的心。当她在生活上、学习上遇到困难时并没有退缩，而是坚强的面对困难、想尽一切办法克服困难。这样一次次面对挑战的结果不仅结交到许多的好朋友，也使自己的生活充满了欢乐;同时也因为自己的智慧、毅力和爱赢得了人们的尊重。看着她的一个个与命运、与困境抗争的小故事，不由让我想到自己：记得四年级时，我在班级担任语文组长的职责。语文组长的职责之一是每天将本组的语文作业本收齐，交到老师处。但在实际的工作中我却遇到了一些困难。每到收本子的时候他们都需要我不停的催促，可听多了同学们就不耐烦，于是我们就会发生争执，有时我气急了便吓唬他们说：不收你的本子了……可现在想想，我的困难和海伦的比起来真是微不足道呀!反思我自己，我觉得做得也有不合适的地方，当他们不配合的时候，我可以更耐心的提醒他们，或者了解他们的困难帮助他们尽快完成作业，实在解决不理还可以求助于周老师。不过现在我很高兴的是同学们都能主动配合我完成组长的工作了，在这里我要谢谢他们!完这本书后，我的心里有一个疑惑：我们是独生子女，从小，爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个“小皇帝”。稍遇困难、挫折就会一蹶不振，而海伦.凯勒所受到的困难与挫折是我们常人无法忍受的!一个盲聋残疾人，为何能取得这么大的成就呢?如果海伦屈服于不幸的命运，那么，她将成为一个可怜又无知的人.然而，她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力，顽强的精神，走完了自己光蚕饿人生，成为一个知识广博、受人尊重的人。

收本子事件只是一个小问题，我想在以后的学习生活中我们都会遇到这样那样的困难，但只要想到海伦的那种毅力，我就会去直面困难，想办法去解决。 北京东路小学 五年级组 五一班

朱婧雯

联系电话：13505151673

《假如给我三天光明》读后感作文(6) 《假如给我三天光明》读后感

在周末，我读了著名盲人作家——海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》，让我感受很深。

海伦.凯勒从小就被无情的病魔变成一个又聋又哑又瞎的残疾人，但是她没有这样就放弃了自己宝贵的生命，而是不断努力奋发向上，在老师和身边的人的帮助下，经过不断的努力，她成了一名著名的作家。在读这篇文章中，我感受到海伦阿姨是一个向往光明的盲人，她想象如果自己有三天光明，将会做出什么样的事情。这也充满了她对生活的积极和表达自己对光明世界的一种渴望。

三天的时间，对于一个正常人来说是多么的短暂，但是对于双目失明的海伦阿姨来说，这三天是多么的宝贵啊!而我们，一个正常人，我们更加应该去珍惜时间。就像古人所说的一句话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。让我们珍惜时间，永远拥有时间!

《假如给我三天光明》读后感作文(7)

最近，我读了海伦•凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦•凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮•莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦•凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。 海伦的一生只有一个有求，给我三天光明

第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。

第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。 第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活 的时候度过平凡的一海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是愿望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，，自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造，努力向上的心，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界去发现大自然的美;上天赐予我们思想，是让我们改变世俗思索前途的，让精神世界更美好;而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹!

让我们像海伦那样创造出生命的奇迹吧!

第6篇：作文 《假如给我三天光明》读后感

在假如给我三天光明中，写了一个盲聋哑人——海伦凯勒的传奇以及如果给她三天光明他会如何利用，作文 《假如给我三天光明》读后感。

海伦凯勒(1880年6月27日—1968年6月1日)出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚，在一场大病之后失去了视觉与听觉，但她坚持按正常人的标准要求自己，绝不因残疾而降低对自己的标准，然而，正是这样一个被迫把自己幽闭在盲聋世界里的人，竟然奇迹般的毕业于哈佛大学德克利夫女子学院;并用自己生命的全部力量四处奔走，建立起了一家家盲人，聋哑人的慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。而对她帮助最大的就是沙莉文老师和亚历山大·格雷厄姆·贝尔了莉文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从沙莉文老师那里学会了认字。一天，老师在海伦凯勒的手心写了“‘water’水”这个词，海伦·凯勒总是把“杯”和“水”混为一谈。到后来，她不耐烦了，把老师给她的新洋娃娃摔坏了。但沙莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦，写下‘water’“水”这个字，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清凯勒的手上。接着，沙莉文老师又在海伦凯勒的手心楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种物质，读后感《作文 《假如给我三天光明》读后感》。 不过，沙莉文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。

为了克服这个困难，沙莉文老师替海伦·凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦·凯勒还是做到了。盲人作家海伦·凯勒，除了突破功能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦·凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐地过生活。

书后面写了如果给海伦凯勒三天光明她会：

第一天：他会去看莎莉文小姐以及帮助过她的朋友，家人。

第二天：她会早早的起来去看日出，去参观纽约市博物馆和艺术馆晚

上去看一场电影。

第三天：也是拥有视力的最后一天，她去观察自然界的美景。

对于我们有视力的人来说能看见东西不算什么，但对于一个盲人来说却是非常珍贵的。

五年级:?和