浅谈如何做好卫生职业技术学校护理毕业生实习工作

随着我国卫生教育体制改革的深入开展, 全国已初步形成了面向农村、面向社会、面向基层培养有较强工作能力全科护理人员的教育环境。护理临床实习是医学教育的重要环节, 是实现医学生由课堂走向病房、由学生到护士的不可缺少的步骤也是医学理论与临床实践相结合的实施过程。下面就如何提高卫生职业技术学校护理毕业生实习质量谈几点自己的看法。

1 树立教师良好形象, 培养学生严谨的实习态度

在毕业实习过程中, 老师的言行、教学医院的环境等, 对学生的学习兴趣都有不同程度的影响。老师首先做到身教, 再言传。如老师庄重、典雅、大方的仪表, 朴实、谦逊、幽默的语言以及强烈的责任感都能对学生起到潜移默化的良好影响。在实习过程中, 老师的良好的形象和带教, 可以激励学生更好地感受和理解临床护理知识和操作技巧。这样学生对实习医院和带教老师产生一种无形的好感, 这种好感可成为激励学生学习的催化剂。另外带教老师在教学过程中的严肃性和科学性态度给学生留下了深刻的印象, 同时也为学生树立一个好榜样。

2 加强实习前教育, 是全面提高实习质量的前提

根据多年的临床护理教学工作经验, 毕业生在实习进点之前要集中适当安排时间, 进行实习前教育, 比如举办“医德医风”、“实习生的临床思维”、“医患关系与沟通技巧”、“常用医疗护理技术”、“护理病例的书写”、“临床常用药物剂量及用法”等专题讲座, 促使学生的两个过渡:学习环境从学校向医院, 从课堂向病房的过渡;由在校学生向实习生的过渡。教给学生把医学理论、护理理论知识用于临床实践的学习方法。

教学医院在学生到院后也要加强进点前的教育:介绍医院的基本情况, 医院的规章制度, 日常管理, 带教计划, 学习要求等, 使他们尽快适应新的学习环境。建立院校双方共同加强学习前教育的共识, 通过院校双方努力, 为圆满完成学习计划做好保证。

护士长坚持临床带教首日负责制。新到科室的护生, 她们首先接触的是护士长第1天的第一课由护士长亲自带教可以使学生感到对她们的重视, 同时缩短了护士长和实习生的距离感, 尽快消除陌生感, 建立实习信心, 积极投入到学习工作中。

3 加强实践技能的培养, 提高学生业务素质

学生在卫生职业学校学习的二年时间里主要针对文化课、医学基础、临床医学进行有目的的学习, 在此期间也安排一定时间的临床护理技术实验等课程, 但由于时间所限, 学生在此期间对临床护理工作只有一个模糊的认识, 这样在学生实习前半年就必须由专业教师对学生进行各项技术操作技能进行集中强化训练, 使学生在实习时更快和医院接轨, 并且收到了良好的效果。

此外, 带教老师还要介绍所在科室环境及大体布局, 如清洁区、半污染区和污染区的划分及进入各区的要求;介绍专科消毒隔离知识, 如穿脱工作服、戴帽子、戴口罩的顺序, 正确的洗手方法等;介绍专科主要疾病种类及相关理论准备要求;介绍科室人员大致情况及各自带教老师的性格特点;强调劳动纪律及其他实习管理上的要求, 消除学生对实习科室的恐惧心理, 愉快的完成实习任务。

4 加强实习管理, 完善实习检查、考查考核制度

实习管理是完成实习计划的一个重要保证, 加强实习管理, 首先要完善实习检查制度, 定期或不定期的进行实习大检查, 组织人员, 深入实习基地, 检查学生实习期间的生活、纪律等方面的问题, 并与实习医院座谈, 了解学生实习期间的表现、实习效果, 现场解决存在问题。

完善考查考核制度, 督促学生养成自觉学习、主动实习的习惯, 除每个科室在学生实习结束时都要进行出科理论、技能考试外, 还要加强实习期间的病例规范考核、医德医风考核、组织纪律考核等内容, 这样不仅规范了学生实习期间的行为, 而且有力地促进了学生实习的自觉性。

5 优化带教队伍, 加强带教队伍管理

临床护理带教老师水平的高低, 直接影响毕业生的实习质量, 实习生安排到科室后, 护士长要有完整的带教计划, 并安排经验丰富、临床工作能力强, 医德医风良好、认真负责的护理人员担任带教任务, 定期安排教学活动;如病案讨论, 示范操作, 教学查房, 新技术、新方法推广, 培养学生独立工作, 分析问题、解决问题的能力和事实求是的科学态度。

在带教过程中严格各项消毒隔离制度, 同时要具备良好的职业道德, 对患者态度和蔼, 一视同仁, 不怕苦, 不怕脏, 热爱本职工作, 树立全心全意为人民服务思想, 言传身教, 为学生树立良好的榜样, 用自己的行为潜移默化的影响护生。

卫生职业技术学校护生的临床实习是理论和实践的结合, 是提高综合能力的关键时期, 带教是临床工作中护生走向工作岗位的桥梁, 正确的带教和引导对今后护生走向工作岗位, 成为一名合格的护士奠定良好的基础。

摘要：毕业实习是护理学生由理论转向临床工作的重要环节, 本文主要阐述了卫生职业技术学校在护理学生毕业实践的做法。

关键词：卫生,职业技术,毕业,实习

参考文献

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