“感恩父母，珍爱青春”主题班会活动的设计与实践探究
摘 要：本文对大学生感恩教育中感恩父母主题班会进行了设计和实践探索，在班会内容的选择和形式的设计上力求创新，遵循学生在班会中的主体地位，并对主题班会的设计和实践经验进行了总结。
关键词：感恩教育 主题班会 设计 实践
感恩教育是大学新生思想政治教育的必要组成部分。主题班会是感恩教育的一种常用形式。优质的主题班会能够凝聚人心，明确导向，实现情感感染、思想凝聚、道德导向和意志激励的教育目的。笔者结合多年从事大学生思想政治教育工作的经验，对感恩教育中的“感恩父母，珍爱青春”主题班会进行了设计、实践并反思。
一、“感恩父母，珍爱青春”主题班会活动设计方案
1.活动目的：(1)让学生回味、体验生活中父母给予的无私、无价的伟大亲情，促使学生在认知基础上从内心深处自发产生感恩父母的情感和责任感;(2)让学生能够体谅父母，缩短与父母间的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母，升华亲情;(3)让学生充分理解父母之爱，学会尊重父母、关爱父母，及时把感恩父母的意识转化为实际行动，从现在做起、从点滴做起，努力以自己的实际行动回报父母的付出，珍爱自己大学的青春时光。
2.活动准备：(1)收集学生与父母的合影照片;(2)征集父母对孩子的寄语(电话录音、视频等)(由班主任或助理班主任完成);(3)学生与父母关系现状的调查和分析;(4)校内人员(学生、老师等)与父母关系相关问题的调查采访视频;(5)感恩父母相关资料(故事、视频、新闻报道等)的收集和筛选;(6)班会活动方案的撰写和逐项实施。
3.活动思路：(1)以班主任为主导，学生为主体;班主任统筹班会的全过程，学生积极参与讨论发言;(2)呈现学生日常生活中与父母沟通相处的常见现象(故事、视频等)，通过活动中各环节的实施，引导学生进行换位思考，让学生体会父母的不容易，思考怎样才能做父母的好儿女;(3)运用多媒体渲染班会气氛，升华学生感恩父母之心，珍爱青春，珍惜大学美好时光。
4.活动过程设计：(1)开场氛围渲染和班会主题导入。(2)亲情话题讨论.①“看看亲情像”②“聊聊亲情况”③“听听父母声”。(3)大学生孝亲反省和行动.①“算算亲情帐” ②“改善亲情况”。(4)珍爱大学青春时光的承诺(写计划和承诺书)。(5)班会结束(教师总结)。
5.活动时间：11月。
6.活动地点：多媒体教室。
7.参会人员：班级全体学生、班主任老师、助理班主任。
二、“感恩父母，珍爱青春”主题班会活动的实践
1.开场氛围渲染和班会主题导入(3分钟)。班会开始前播放歌曲《感恩的心》营造温馨、亲切、愉悦的氛围，消除学生的拘束感。(老师)导入：同学们好，欢迎参加今天的主题班会“感恩父母，珍爱青春”。拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。有人说，感恩离我们很遥远，其实感恩就在我们身边。最值得我们每个人去感恩的，应该是我们的父母。同学们知道应该感恩父母，但这种知道并不代表已经付诸于行动。
2.亲情话题讨论(15分钟)：活动一：“看看亲情像”。(老师)生命中父母与我们相伴，他们无私的爱无时无刻不在我们身边，让我们一起走进这些曾经美好的画面。(播放班级学生与父母的合影照片)。(老师)是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，生育养育我们、呵护我们、保护我们?是我们的父母!如今已长大的我们又是怎样在与父母交流的呢?活动二：“聊聊亲情况”。观看校内人员(学生、老师等)与父母关系相关问题的调查采访视频。(老师)目前，我们独自在外求学，有的同学甚至毕业工作以后也不在父母身边。而生育养育我们的父母仅仅是希望能多看看我们，多和我们聊聊。难道我们做不到吗?其实，我们多一声问候，多一些汇报，让他们感到我们的成熟、长大，这就是父母最需要的报答。因为他们一直在想着你，记挂着你!活动三：“听听父母声”。(老师)来到大学的你们，想爸爸妈妈吗?想听听他们的声音吗?让我们一起来听听他们的声音吧。(播放事先剪辑好的通话录音或视频)。(老师)虽然爸妈的寄语有长有短，但每一个字都是爱的体现。
3.大学生孝亲反省和行动(15分钟)。活动四：“算算亲情帐”。(老师)父母含辛茹苦把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成人，真的不容易。我们来算一笔帐，亲情帐。(让同学们做一项工作，算一算从初中到大学毕业期间，父母在吃穿住行、教育、娱乐等方面的经济投入总和，同时统计未来自己回报父母(假设父母活到80岁)的经济投入总和。)。(老师)接下来有哪些同学愿意向同学们公布一下自己算账的结果呢?(学生讨论交流，分享计算结果，同时播放《懂你》背景音乐。)。(老师)父母无怨无悔的付出只是希望我们能茁壮成长，越飞越高。而当父母得到孩子的爱的回馈，那生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。同学们：你们爱自己的父母吗?这种爱付出过行动吗? 活动五：“改善亲情况”。(老师)近二十年，同学们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并认为这都是理所当然的。以至于我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，更没有将这份感恩之心转化为孝亲的行动。那么我们应该如何感恩父母呢?(学生讨论发言，老师总结。)。(1)多向父母表达你爱他们——主动承担家务; (2)和父母有分歧时学会换位思考，多听听父母的倾诉;(3)纪念日、节日送点小礼物;特别情况写一封信表达感激;(4)多让父母听到我们在学校成长和收获的喜讯。等等。(老师)其实只要能尊重、理解、孝敬父母，你就和父母走近了。如果现在让你给父母发一条短信，你会怎么写呢?请同学们拿起手机给父母编一条短信吧!(学生现场编写短消息，并分享短信内容，播放《父亲》背景音乐。)(老师)十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们认真体会父母的关爱，感谢父母的恩情，珍爱自己的青春!父爱和母爱，我们要报答!
4.珍爱大学青春时光的承诺(写计划和承诺书)(15分钟)。活动六：“激积青春洋”。(老师)父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润我们稚嫩的心田，父母用爱给了我们一个家。(播放公益宣传广告作品：《Family——家》)。(老师)家，多么温暖的词语。父母会逐渐老去，孩子要成长和努力，成为父母的依靠，回报父母的辛劳付出，形成和谐的“家”。那么，如今正在大学中不断成长的我们该做些什么呢?(畅谈梦想，珍爱青春，组织学生写大学计划和承诺，播放背景音乐《我的未来不是梦》)。(老师)受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从现在做起，从生活中的小事做起，從认真学习开始，来表达我们对父母的感激之情。
5.班会结束(教师总结)(2分钟)。(老师)爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人。今天，我们开展“感恩父母，珍爱青春”的主题活动，就是要让同学们增进对父母的了解，感受父母对自己的深情，认真度过大学生活，珍爱自我青春，用实际行动报答父母的恩情。
三、主题班会设计及实践反思
感恩教育是高校新生适应性教育的重要组成部分，在内容的选择上要符合大一新生的特点，选择从内心深处真正打动学生的要素(比如“看看亲情像”、“听听父母声”等环节)来唤起学生对父母的思念。教师采用深情的引导语，多彩的画面和视频，动人的音乐背景，精彩的活动环节要环环相扣，调动学生的积极性，让学生成为活动的主体。在丰富多彩的活动后，以精炼的语言让学生明确感恩的道理和掌握感恩的技巧，懂得自己应该怎样做。要实现以上目标就需要在设计班会的过程中注意以下几点：(2)精心选择主题班会各环节的内容。(2)精心创设主题班会的形式。(3)精确细化主题班会的实践过程。(4)精准提炼主题班会的要点与结论。设计好的主题班会活动要得到更好的贯彻和执行，在实践的过程中必须要注意以下几点：①认真落实前期各项准备工作，保障各环节万无一失。②做好事故应急处理预案，把控活动现场气氛，让感恩父母持续在内心发酵与升温，最终外化为行动：珍爱青春。③关注主题班会的效果反馈，查漏补缺，让主题班会教育长效成真。
参考文献：
[1]徐晓钟.大学新生入学教育主题班会策划琐谈[J].上饶师范学院院报，2007.(5).
[2]聂久胜.高校主题班会研究述评[J].高校辅导员学刊，2011.(3).
[3]李春山，王巧玲.主题班会的设计与实施[J].高校辅导员学刊，2013.(2).
※基金项目：本文系四川省大学生思想政治教育研究中心课题“创设菜单式主题班会活动应用于大学新生适应性教育的实践研究”的阶段性成果，课题编号：CSZ15033.
作者：朱莎莎 罗银春
《感恩父母》少先队活动课说课稿
哈达道小学
安怡
第一：背景分析
在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母”为主题的班会。 第二：活动目的
通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。 第三：活动准备
1、提前布置主题班会内容，学生收集有关“感恩父母”的材料。
2、准备班会课件。
3、学生准备如何感恩父母的发言稿。
4、准备一份感恩卡。
设计意图：父母读孩子的爱是时刻都存在的，包含在平凡是生活小事中，是孩子看不清事情的本质。而活动前的准备，其实是学生对父母之爱的一个用心感受的过程，每一个事例材料的收集，学生会从生活的点点滴滴中发现感受到那份浓浓的父母之爱。也给了一个学生表达自己心意的机会。 第四：活动形式
讲故事、快板、讨论、写“心愿卡”和唱歌等形式。 第五：活动过程
第一板块：感受父母之爱
(一)讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。
(二)小组讨论并汇报：在日常生活中自己所感受到的父母之爱。 设计意图：这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。
第二板块：回报父母之爱
(一)在主持人的组织下，以不同的语气呼唤“妈妈”，让学生情感达到共鸣。
(二)小品表演《妈妈生病了》
通过“妈妈生病了，淘淘回家照顾妈妈，直到妈妈病好”这个故事，让学生谈谈体会。从而向淘淘学习这种感恩父母的品质。
(三)观看公益广告《洗脚》
通过观看《洗脚》让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互体贴和关心的，然后让学生说说看后的感受。
(四)快板《孝敬父母十要求》
(五)拍手歌《孝敬父母人人夸》
快板和拍手歌的目的是让学生通过这两种形式，感恩父母应该做些什么?
(六)写心愿卡，画“感恩树”
①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。
设计意图：通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，有了感受，才能自己的想法，那么怎样把回报父母的想法做到呢?孩子们可能有些茫然，并不知道有多种的表现形式。而以上的形式会带给他们很多启发，让他们学会表达自己的感情，学会感谢父母，这样才能实现本次教育的目的。
(七)全班共同表演《感恩的心》结束本次班会活动。
(八)最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己，也提醒我们每一位同学：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价!
设计意图：孩子们此时都有了心灵的共鸣，能够从心底涌出感恩之情。最后通过辅导员的总结，再次把孩子思想意识提升，让感恩的心时时存在，更懂得对父母的孝顺对父母的感恩也是存在平凡的生活中，学会在日常生活中关爱父母，感恩父母。
罡城镇第一小学 鹿敏娜
设计目的:
1, 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.
2, 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.
活动准备：
1、 歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。
2、 影碟机或多媒体。
基本步骤：
一、播放歌曲《奉献》
二、开场白
同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.现在，我宣布三年级《感恩父母》主题班会正式开始，下面有请我们的主持人上台。
三、活动开始,请主持人上场 男：尊敬的老师们，亲爱的同学们!
齐：大家下午好!欢迎大家来到由三年级主办的《感恩父母》主题班会现场
女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.
男:是我们敬爱的父母.
女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.
男:是我们敬爱的父母. 男女：今天节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧!
女: 父母的爱是无私的
男:父母的爱是伟大的
女:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空
男:下面请大家听一个真实的故事------《地震中的母亲》
男:听了这个故事同学们有什么感受呢?请大家思考两分钟，然后举手发言(学生发言重点感受到母爱的伟大)
女：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。
男：我们面对这样伟大而又无私的爱，内心充满了对这位母亲无限的敬佩。 女：是啊!为了表达对这位母亲的敬意，下面听歌曲《世上只有妈妈好》，这首歌表达了对妈妈无限的爱。
男：请再次用热烈的掌声感谢她们的表演。没错!生活在妈妈的怀抱里最幸福，然而你可知道在烛光里，妈妈的黑发应经泛起了霜花。下面让我们一起来静静聆听《烛光里的妈妈》，
女：我们在渐渐长大，可是我们的妈妈在渐渐的老去。她们的脸颊多了牵挂;她们的腰身不再挺拔;她们的眼睛也没有了光华。可是我们却很少理解她们。 男：是啊!爸爸妈妈对我们每位同学来说，都在亲切不过了，可是我们究竟对父母做了什么?是否理解父母?是否尊重父母?现在让我们进行一个现场调查，你在与父母交往的过程中有没有出现以下情况?如果感觉没有就拍一下手。
女：我经常与父母顶嘴。 男：我有时候两天不理睬父母
女：当我伸手向父母要钱时，不考虑父母的经济支付能力。 男：我不知道父母的生日
女：父母苦口婆心的教育我，但我认为他们太唠叨 男：我很少或从不帮父母做家务
女：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人 甚至连父母的生日都不知道
男：我们的爸爸妈妈非常了解我们，对我们的关心是无微不至。但是，同学们，你们了解你们的父母吗?关心你们的父母吗?
女：那么，下面我们就进行下一个环节，问题抢答!(希望大家都能够如实回答)
男：are you ready? GO ! 1. 母亲节是那一天? 2. 父亲节是那一天?
3. 你父母的生日是什么时候? 4. 你知道母亲节应该送什么花吗? 5. 感恩节是什么时候?
6. 你有没有在特别的日子里送过父母一件礼物? 7. 你知道有关感恩的名人名言
女：看来啊!同学们还是比较了解自己的父母。
男：可是，光了解还不行，大家在实际生活中也要做到孝敬父母，理解父母，感恩父母。
请大家积极举手发言吧。
女：第二个问题，请同学们讲讲你和你父母之间感人的故事。
男：其实天下的父母都一样，他们都是爱我们的，可是我们以前没有像今天这样静下心来感受。
女：他们的表演实在是太精彩了，大家说是吗?(是)
男：谢谢!现在，我们的《感恩父母》主题班会到这里也就快接近尾声了。现在请全体同学起立，齐唱《感恩的心》。
堽城镇第一小学 鹿敏娜
一、 活动目的：1.让学生知道植树节的时间
2.增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3.帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物,热爱自然的情感。
二、活动地点：三年级教室
活动时间：2013年3月11日
三. 活动过程：
1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。 2.请几位同学谈谈对校园环境的评价。 3.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。
4.小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木?
说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“种下明天的绿色”。
6.动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。 7.班主任做总结
《感恩父母》主题班会活动方案 主题班会解说：
现在的孩子多为独生子女，从小倍受父母的关爱，一部分孩子在感受爱的同时心存感激，关心和理解父母，而在一部分家庭中，父母为孩子做任何事，在孩子看来都是理所应当的。个别家庭也因为简单粗暴的教育方式，使孩子的感情游离于家庭之外。与父母在学习、生活、观念等方面越来越多的发生矛盾和冲突，从而不利于家庭生活的和谐发展，不利于孩子的健康成长。设计这一活动主要目的是想引导学生们去理解父母，通过故事，从而去发现父母对自己的爱，去体会做父母的不易，引发学生对父母的感恩。使每个学生都对父母怀有一颗感恩的心。
设计目的:
1, 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大. 2, 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母. 活动准备：
1、歌曲《感恩的心》以及相应的图片资料和音乐。
2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。
3、教师准备好开场白。
4、准备好宣誓词。
基本步骤：
一、班主任开场白 同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.
二、活动开始,第一环节—回顾亲情
班主任上场，请你讲讲你跟父母之间日常生活中的小故事，进而了解学生与父母的相处情况。
过渡语：母爱如路，为你指点迷津，护你一路走好。父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的身躯。 第二环节---感受亲情 调查小游戏
(一)、我们对父母了解多少?
1、父母的工作是——
2、父母的生日是——
3、父母的体重是——
4、父母的身高是——
5、父母穿——码的鞋
6、父母最喜欢吃的菜名是——
7、父母上下班的时间是—
8、父母最让我感动的瞬间—— 1.我们给父母过生日吗? 2.我们给父母洗过衣服吗? 3.我们为父母做过饭吗? 4.我们了解过我们的父母吗? 5.静静想想我们让父母感动的事情„„
答对6题以下的请你以后多与父母沟通，多关心体贴一下父母。
(二)、爱的天平
把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是，请你加重砝码。 过渡语：是父母给了我们生命，是父母养育我们长大成人;是父母给了我们世界上最伟大而崇高的亲情，是父母让我们真正懂得了什么是骨肉至亲。
(三)观看相应的图片资料
反思自我 自己是个孝顺的孩子吗?自出生起，父母为我们付出了多少?喂的每一口饭、教我们学走路、陪我们学说话;为我们的学习操了多少心?为我们的每一次晚回家担惊受怕? 我们来审视一下自己: 我们做了多少愧对父母的事?
观看对比图片：为了孩子，再苦点也无所谓!我们体会到父亲的辛苦了吗?
你留意过吗?日渐苍老的父亲„„母亲眼角的皱纹，你观察过吗? 过渡语：我们常说，爸妈，等我长大了，你们什么也不用做，好好养身体。 等我有钱了，我让你们穿好的，吃好的，住好的。
等我有时间了，我带你们去旅游，游遍全世界，让你们在有生之年潇洒个痛快! ...... 等!你可以等，爸妈不能等啊!
等你长大了，有钱了，爸妈的牙还能啃得动青包米吗?等你有时间了，想带着爸妈去周游世界，他们还迈得动腿上得去飞机吗?
等你.....
孝敬不能等待!孝敬不用等待!
孝敬是在我们平时的一言一行中完成的!
小组内合作交流：怀着一颗感恩的心，我们在日常生活中能为父母做些什么?
第三环节 回报亲情
(一)我们能做到吗?
①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通) ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 我们能做到!
(二)我们宣誓： 亲爱的爸爸妈妈， 从现在开始
我们一定要体谅你们， 孝敬你们。 减轻你们的辛苦， 回报你们的深恩。 思想上让你们安心， 学习上让你们放心， 生活上让你们省心， 我们决不辜负父母心。
过渡语：无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„他们就是“父亲”、“母亲”。这种爱就是父爱、母爱。
通过今天的主题班会，你学到了什么?有什么样的想法? 希望同学们用一生的行动去践行感恩!
(三)班主任寄语︰
当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。 世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法 补偿，所以趁我们父母健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。 谨记三点： 1.学会做人 2.学会孝顺 3.学会学习
三、播放歌曲《感恩的心》 《感恩父母》主题班会到此结束
【活动目的】
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂
得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从
现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
【活动时间】2010年11月24日
【活动地点】科技楼二楼多媒体会议室
【参与人员】八年级(8)班全体学生、班主任
【活动形式】情境模拟游戏、小品、自由发言、 “感恩”测试、诗朗诵、相声
【活动准备】
1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人，主持人准备好讲稿，叫同学们查
阅有关感恩的相关知识。
2、叫同学们结合怎样孝敬父母做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班
分成八个小组，安排好小组长。
3、制定互动规则，排练小品、朗诵。
【班会流程】
1、班主任宣布上课
2、主持人宣布班会开始，引入主题
3、诗歌朗诵《感恩父母的爱》
4、全体同学互动：你对父母了解有多少小测试
5、相声
6、英文mother的诠释
7、小品表演《我的妈妈》
8、讲故事：《感恩的心》背后故事
9、全班合唱《感恩的心》
10、领导发言
11、主持人宣布班会结束
【具体过程】
师：八年级(8)班《感恩父母》 主题班会现在开始。有请主持人(主持人上场)
主持人：敬爱的老师、敬爱的家长、亲爱的同学们：大家下午好!我是主持人陈雅芬，我是主持人阮灵燕，今天由我们来主持初二(8)的主题班会，希望大家喜欢。甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：我们对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：我们对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
乙：我们对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
甲：我们对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏由蒋新同学和伍雅璇同学带来的诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵 )
1、诗朗诵《感恩父母的爱》
是您 将我带到人间
教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延
如果我是风筝 您就是拉动风筝的线
如果我是一条船 您就是灯塔是港湾
这就是父亲的爱 这就是父亲的情
她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山
鲜花可以枯萎 沧海可变桑田
但父母的爱 却永远留在我们的心间
乙：谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们，你们对自己的父母了解吗?了解有多少呢?下面我们大家来进行一个小小的调查(大家别急，有我来提问，被提问的同学回答对的有奖品)
2、你对自己的父母了解有多少?
甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和父母对我们的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的父母，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，这就是我们的父母。下面请欣赏由张鹏同学和楚小锋同学带来的相声《.》
3、相声
乙：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉， 请看mother一词由来的诠释。(甲解释)
4、诠释mother这个词
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊!
甲：下面请欣赏由周家伟同学、郑媛媛同学和杨超同学为我们带来的小品表演《我的“妈妈”》
5、小品表演《我的“妈妈”》
甲：好感人的小品啊!我们知道父爱、母爱是人世间最伟大、最无私的爱。我们每个人无不沐浴其中，伴其成长。父亲用他的宽厚、质朴和严厉给我们一种厚重的爱;母亲用她的唠叨、细致和慈祥给我们一种温暖的爱。如今，父亲不再年轻，母亲也已不再青春，可他们对于我们的爱却依旧如故。所以我要说：爱我们的父母吧!他们才是世界上最美、最年轻、最值得我们爱的人。让我们带着感恩的心情一起聆听由刘蓉同学带来的《感恩的心》背后的故事。
6、《感恩的心》背后的故事
乙：听完了这些故事，我的眼睛湿润了，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。在那么多绚丽多彩的词语中我竟然找不到合适的辞藻，突然我觉得父母的爱大的就象一棵苹果树。下面让我们一起用《感恩的心》这一首歌来感谢天下的父母。(我们大家一起来唱)
7、合唱《感恩的心》
合：千古情，最深是亲情!学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.
甲;在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。 乙;在这寒冷的冬季送去温暖的祝福，让我们都能怀着一颗感恩的心去真诚的祈祷。
合;让我们一起对父母说一声：“我们爱您!”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.愿我们的父母永远健康永远快乐，愿我们的父母都是天下最幸福的父母 !接下来让我们用热烈的掌声请领导点评。
9、领导发言(大家用热烈的掌声请我们的校领导----点评)
10、班主任(主持人)总结
班主任(或主持人)宣布：
初二(8)《感恩父母》主题班会到此结束。谢谢大家的参与，请各位家长回到自己孩子的班级开家长会，然后各班按顺序离开。
活动反思与总结： 本次活动准备得较充分，整个过程非常顺利，学生表演得非常精彩。从这次活动中发现学生的智慧是无穷的，只要我们想得到的，他们就做得到。班主任只要布置任务再稍加指导，学生都会做得很好。
活动过程：
(一)活动开始：在背景音乐中，主持人致开场词，并引入主题——《感恩父母》。主持人致开场词：合：各位老师，各位同学，五年四班《感恩父母》主题班会现在开始：甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。甲：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我!乙：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!
(二)感受父母之爱：
甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，
你愿用自己的一生去爱她;
乙：有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
下面请同学为我们带来一个真实的震撼心灵的母爱故事!《秋天的怀念》
甲：这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢?
乙：同学们都非常熟悉著名的歌手韩红，她创造了一首与母亲有关的歌曲《天亮了》，下面有请同学介绍这首歌的创造背景，我们共同来欣赏这首歌曲。
甲：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;父爱是路，无论你走到哪里他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路前行……
乙：听完这个故事，大家有什么震撼呢?(请同学谈感受)
(三)话说父(母)爱：
甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的你，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗?你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?(学生结合日记内容汇报)
(生诉说，主持串联)
(四)真情回送：
乙：俗语说：“滴水之恩，涌泉相报”这是人们在日常生活中用来比喻当受到别人的恩惠要报答的一种说法。，但是有一种恩情就报答不了，作为子女怎么也报答不完父母的养育之恩。
甲：中央电视台播放的“妈妈，洗脚”这则广告，你看过没有?
乙：我看过，拍得很好，让我们一起来欣赏，请看大屏幕。
甲：人间自有真情在!那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，还有那激荡起来的水花,更加表现出人间的真情!关爱天下所有的母亲吧!这的确是一个让人感动的好广告!
乙：一个五六岁的男孩，双手端着一盆满满的清水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚”。这纯真的童音，这动人的画面，给我们以强烈的感染和心灵的震撼!今天你想对爸爸妈妈说什么呢?你想为他们做些什么呢?
(生诉说，主持串联)
甲：同学们说得都很好，父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵;母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。
乙：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。同学们，接下来我们听听父母对我们有什么期待。
(五)践行汇报
甲：听着父母殷切的期望，我们还犹豫什么，我们还等待什么，赶快行动起来，孝敬父母，学会感恩吧!
乙：请同学们正襟危坐，比坐姿，比专心，让我们一起背诵《弟子规》!
甲：《弟子规》中的“入则孝”告诉了我们，可以递上一双拖鞋，送上一杯热茶，
扫一扫地，擦一擦桌子，每天独立完成作业，不要父母陪，这些都是用实际行动去孝顺父母。
乙：让我们一同去同学家中，看看他们是怎样做的吧?播画面配解说
甲：同学们，请牢牢记住《孝顺父母十条》。①、自己的事情自己办，不给父母添麻烦;
②、家务劳动帮着干，多为父母减负担;
③、对待父母有礼貌，早晚起居要问安;
④、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂;
⑤、衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前;
设计目的:
1, 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.
2, 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.
活动准备：
1、 歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。
2、 影碟机或多媒体。
3、 在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。
4、 确定好主持人，男、女生各一名。
5、 班长准备好开场白。
基本步骤：
一、播放歌曲《奉献》
二、班长开场白
同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.现在，我宣布三年级《感恩父母》主题班会正式开始，下面有请我们的主持人上台。
三、活动开始,请主持人上场
男：尊敬的老师们，亲爱的同学们!
齐：大家下午好!欢迎大家来到由三年级主办的《感恩父母》主题班会现场
男：我是主持人校冲
女：我是主持人李若瑕
女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.
男:是我们敬爱的父母.
女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.
男:是我们敬爱的父母.
男女：今天节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧!
女: 父母的爱是无私的
男:父母的爱是伟大的
女:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空
男:下面请大家听一个真实的故事------《地震中的母亲》
男:听了这个故事同学们有什么感受呢?请大家思考两分钟，然后举手发言(学生发言重点感受到母爱的伟大)
女：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。
男：我们面对这样伟大而又无私的爱，内心充满了对这位母亲无限的敬佩。
女：是啊!为了表达对这位母亲的敬意，下面有请我们班的王雪梅和冯玉兰带来《世上只有妈妈好》，同时也表达了她们对妈妈无限的爱。有请!
男：请再次用热烈的掌声感谢她们的表演。没错!生活在妈妈的怀抱里最幸福，然而你可知道在烛光里，妈妈的黑发应经泛起了霜花。下面让我们一起来静静聆听《烛光里的妈妈》，有请请冯云丽，强鸿，赵晓杨，李若瑕四人上场。
女：我们在渐渐长大，可是我们的妈妈在渐渐的老去。她们的脸颊多了牵挂;她们的腰身不再挺拔;她们的眼睛也没有了光华。可是我们却很少理解她们。
男：是啊!爸爸妈妈对我们每位同学来说，都在亲切不过了，可是我们究竟对父母做了什么?是否理解父母?是否尊重父母?现在让我们进行一个现场调查，你在与父母交往的过程中有没有出现以下情况?如果感觉没有就拍一下手。
女：我经常与父母顶嘴。
男：我有时候两天不理睬父母
女：当我伸手向父母要钱时，不考虑父母的经济支付能力。
男：我不知道父母的生日
女：父母苦口婆心的教育我，但我认为他们太唠叨
男：我很少或从不帮父母做家务
女：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人 甚至连父母的生日都不知道
男：我们的爸爸妈妈非常了解我们，对我们的关心是无微不至。但是，同学们，你们了解你们的父母吗?关心你们的父母吗?
女：那么，下面我们就进行下一个环节，问题抢答!(希望大家都能够如实回答)
男：are you ready? GO !
1. 母亲节是那一天?
2. 父亲节是那一天?
3. 你父母的生日是什么时候?
4. 你知道母亲节应该送什么花吗?
5. 感恩节是什么时候?
6. 你有没有在特别的日子里送过父母一件礼物?
7. 你知道有关感恩的名人名言
女：看来啊!同学们还是比较了解自己的父母。
男：可是，光了解还不行，大家在实际生活中也要做到孝敬父母，理解父母，感恩父母。下面就让我们一起来听听王雪梅，张华澜是如何《感恩父母》的吧!请大家用掌声欢饮他们上场。
女：感谢她们的精彩朗诵，好下面让我们一起来看一段视频。
女：同学们看了这段视频后一定有很多感想吧!下面给大家三分钟的时间组织一下你的语言，然后举手发言。
男：OK，时间到了，请大家积极举手发言吧。
女：第二个问题，请同学们讲讲你和你父母之间感人的故事。
男：其实天下的父母都一样，他们都是爱我们的，可是我们以前没有像今天这样静下心来感受。
女：那我们就一起来祝愿天下所有的父母吧。下面有请史程程，刘董坪带来《我祝愿》 男：有请!
女：大家说她们的歌声好听吗?(好听)没错，请大家再次用热烈的掌声感谢她们的歌声。我们班上有一群很调皮的男孩儿，可是他们更可爱，他们是?没错，他们今天带来了歌曲《王妃》。请大家把掌声送给他们。
女：他们的表演实在是太精彩了，大家说是吗?(是)
男：谢谢!现在，我们的《感恩父母》主题班会到这里也就快接近尾声了。现在请全体同学起立，齐唱《感恩的心》，并有请罗红梅和张华澜
女：请坐!最后请我们的班主任尚老师对我们本次活动做一个总结。有请!
女:感谢尚老师的发言!请让我们一起行动起来
男:行动起来
合:用真诚的心回应真诚的心
用真挚的爱回报真挚的爱
《感恩父母》主题班会到此结束，我们下期再见
第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的《感恩父母》主题班会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!
四、《感恩父母》主题班会到此结束
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