七年级语文期末测试)
第一部分
1、略2、骇 曲 厉 溘 匪 怡 微 璧 3、骑改其 浴改欲 这种以同音字替代以达到某种广告效果的用法偶尔一用，也未尝不可，而且也有一定的幽默效果，但若是经常这样篡改，就会走入一种误区，产生语言混乱的现象，成了一种文化污染。(意思对即可)4、教授比乞丐还穷。5、略 6、ACBD 7、B
第二部分
一、1、略 2.A 3.BA C 4.相同：都要我把羚羊要回来。不同：妈妈严厉，步步进逼，咄咄逼人;爸爸则貌似“平静”实则冷酷地讲道理。5.C 6.D 7.从“没有经过父母的允许”的角度说，“我”确是“没有理由了”;但如果从要不要尊重孩子的人格、尊重友情来说，却不是没有理由的。8.从“重财轻义”来说是有理由的;但从孩子真诚友爱来说是没有理由的。9.因为妈妈心里只知羚羊贵重，不知友谊珍贵。10.C
二、 1. ⑴轻描淡写⑵莫名其妙⑶语重心长⑷无可奈何2. ⑴⑵/⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼/⑽⑾A. 借伞B. 议伞C. 送伞3. 伞 4. 对妈妈各方面都有利5. 在想方设法讨好珍珍的爸爸6. 神态、语言 7. 珍珍是个正直纯真的孩子，和伟伟的友谊是纯洁真挚的，她对妈妈这种做法很反感。
三、《 九十九分的苦恼》：1.B——AD——C2.母亲对女儿的期望很高(母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等)。基本意思相符即可。3.(1)引发(2)冲(3)高兴失望瘫 4.孩子：不被妈妈理解，总受指责。她妈妈：女儿不争气，达不到自己的要扎 “我”：女儿受委屈，自己左右为难。5.A6.要求：(1)不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准;(2)针度应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要;(3)家长不要对孩子不切实际地苛求;
(4)父母要正确对待孩子，注意教育方法;(5)孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重;
(6)希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。(答对以上任何一点都可。)
一、 积累与运用(25分)
(一)选择题(10分)
1.加点的注音有一处错误的一项是()
A.穿著咽 gěng骊歌lí.zhuï哽..
B.朔气shù盔甲kuī环谒...jié
C.蝉蜕辈háng水门汀.tuì行..dīng
D.撺掇然mî .duō舟楫.jí蓦.
2.词语的字形的一处错误的一项是()
A. 尽态极妍参差不齐B.畏宿不前妇儒皆知
C.人迹罕致疲惫不堪D.迫不及待鞠躬尽碎
3.对词语解释的错误的一项是()
A.骊歌：告别的歌。迥乎不同：很不一样
B.弥高：更高亢奋：极度兴奋
C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。粲然：笑容灿烂的样子。
D.谰语：梦话污秽：肮脏的东西。
4.有关作家作品的说法不恰当的一项是()
A.《约客》与《滁洲西涧》的作者分别是赵师秀与韦应物。他们都是宋朝诗人。
B.《最后一课》的作者是法国的都德。
C.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。
D.《童年》是高尔基创作的自传体小说三部曲中的第一部。
5.根椐语境和表达的需要，填空最恰当的一项是()
在蒲公英身上不正体现了那伟大的母爱吗?母亲们不辞辛苦地把儿女抚育成人。()她们并不渴望得到什么报答，只盼望子女们生活得快乐、欢畅。
A.自己拥有的一切都被无私地奉献给了自己的子女。
B.把自己拥有的一切都无私地奉献给了自己的子女。
C.难道能不把自己拥有的一切都奉献给自己的子女吗?
D.不得不把自己拥有的一切都无私地奉献给自己的子女。
(二)填空，简答(15分)
6.默写填空。(9分)
①万里赴戎机将军百战死，壮士十年归。(2分)②夸父与日逐走
弃其杖，化为邓林。(3分)
③《论诗》(赵翼)(4分)
7.在句中填写恰当的字词。(4分)
① 一片树林里分出两条路--而我选择了人迹更()的一条，从此决定
了我()的道路。
②“粗估”参数的时候，要有物理直觉;昼夜不断地()划计算时，要有 1
数学见地;决定方案时，要有勇进的胆()和稳健的判断。
8.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他自己走过的道路。这是他的性
格与品质，能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!”句中加点的“这......
样估价自己”的具体含义是
(2分)
二、 阅读。(45分)
①最近，因工作上的缘故，我访问了曾志①同志。
②我是不速之客，心中不免惴惴，生怕老人不快。曾妈妈却不介意。当时，...
她家刚吃过晚餐，油漆斑驳的桌上，摆着很简单的两菜一汤.曾妈妈放下碗筷，热情地接待了我，她说得很轻，很慢，像拉家常一样随便而自然。我刚来时的拘束感无影无踪了。
③我环顾四周。这是一套平常的住宅。客厅和住房的陈设异常简朴，没有一
件时髦的家具，陈旧的沙发上，沙发巾已经被洗得褪了色，并有两三个显然很难
补缀的窟窿。墙上，除了战士话剧团送的一幅陶铸油画像外，四壁皆空，没有任
何装饰。一台普通的彩电，比起眼下时兴的大屏幕方角遥控彩电来，显得有些寒
碜。
冰箱是最近才添置的国产货。白兰牌单缸洗衣机早已破损，被搁在墙角。曾妈妈
穿着一件深色的旧外套，蓝底白点的衬衣领子翻在外面--看样子，至少穿了
10年，她偶尔抬一下手臂，手腕上露出一块面上已经发黄的天津产旧表。我心头一热，想起听人讲的一件事：几年前，李大维②同志第一次因公来到曾妈妈家，
正赶上她家吃晚饭，主菜仅是一道汤。曾妈妈请客人入座，一起喝汤，并赶紧铺
上塑料桌布--那桌布因过于老化，中间早已破损，皱皱巴巴，怎么也铺不平整，
李大维被深深地感动了，说：“共产党的官与国民党的官就是不一样啊!”
④说着说着，曾妈妈忽然想起请保姆洗的葡萄还没端进来，笑笑说：“这孩.
子，一定到哪儿玩去了。”她起身到厨房去，自己把葡萄洗了，盛在一个盘子里
端进来，并讲起了葡萄的故事：“我种的葡萄，去年有了收获，我真想尝尝，不
料被这个院子里的保姆们“共产”了，一串都没留。这些孩子!如果留给我一串，
我就很满意了。”曾妈妈责备别人的时候，语气竟是如此温和，眼里洋溢着慈爱
的光芒。斯亮也不禁笑了起来：“今年，大家很照顾老妈妈，留了好几串，否则，
今天就可能没有你的份了。”曾妈妈一个劲地劝我吃，自已却一粒也不吃，眯起
眼睛，欣赏着我吃得津津有味的神情，问到：“怎么样，这葡萄很甜很甜，一点
都不酸吧?”见我点头，曾妈妈笑得可甜了。
注：①曾志同志1926年加入中国共产党，参加过井冈山革命斗争，解放后
担任过许多高级领导。②李大维，是从台湾驾机起义归来的爱国人士。(20分)
9.选文第②自然段中的加点的“不介意”的意思是
(2分)
10.第②自然段中有一句描写了曾妈妈的生活俭朴，在这一句下加横线。这一句
从“家具”和两个方面写曾妈妈的生活简朴。(3分)
11.第②自然段中末一句与哪一句相照应?在这一句下加波浪线。(2分)
12.填空：概括第③自然段的大意：这一段写曾妈妈家的
和她
的。(2分)
13.“我心中一热”(第③段中加横线的句子)写出了我
的心情。“我心中一热”的原因是(3分)
14.选文第④自然段第一句加点的“请”改为“分付”好不好?为什么?(3分)
15.第④自然段中间接写了小保姆的两件“过错”，这两件事是：
①。
②。
从曾妈妈对待这两件事的态度可以看出她对小保姆的
和(此两处选填第④段中的两个词)。(5分)
(二)
拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚尖被石头割破，到医院包扎完后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，
一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只
是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大
发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，
只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头
看你。”弟弟半信半疑，其他人也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在
那„„背影。爸爸依然„„，好像没的什么东西会让你回头„„可是当他走到拐
弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他
们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛
里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以
来都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。(15
分)
16.能表明弟弟伤得不轻的地方的文字的两处，即：(2分)
①
②
17.文中“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化逐渐升华的。试找出表现弟
弟心情变化的词句填在下列横线上。(3分)
①弟弟碰见爸爸时：
②爸爸自己走了后：
③爸爸在拐弯处回头时：
18.朱自清写父爱，抓住了父亲的背影。本文也写父爱，却抓住了爸爸回头的动
作，同样真切感人。阅读这段文字并回答：(3分)
① 最能表现爸爸对弟弟关心的动词是：(1分) ② 这一动作体现了爸爸的性格是：(1分) ③ 爸爸回头时的心里是怎样的呢?请揣摩一下写在下面。(2分)
19.能表达父爱的动作有很多，请你从身边找出3个例子，写三句话。(写自己的父亲或者写他人的父亲都可以)
①②③
20.读一篇文章，不同身份的人，可能的不同的体验和收获。读了以上短文，作为子女应当作为父母的应当。(2分)
(三)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走。(10分)
21.上文中“虽人有„„名其一处也”几句没有标点符号，请在句中加上标点符号。(2分)
22.解释加点的词。(4分)
① 俄而百千人大呼..
② 中间力拉崩倒之声..
23.“两股战战，几欲先走”译作(2分)
24.以上文段是《口技》的第四自然段，能否把这一段的内容与原文第二自然段的位置调换?为什么?(2分)
三、作文(50分)
25.题目：又到花“盛”开时
提示：①根椐你的作文内容把作文题补充完整 。
②题目用不用“盛”均可。
期末测试答案
1C、2C、3D、4A、5B。6.7略 8.毫不后悔自已一生所走过的道路，为自已一生所从事的事业而自豪。9.不在意(没放在心上)。10.油漆„„两菜一汤。食物(饭菜)。11.心中不免惴惴(生怕老人不快)。12.家具(摆设)，穿戴。13.深受感动，由衷敬佩※。我看见曾妈妈的穿戴及家具摆设)之后心情激动。14.不好。用“请”表现曾妈妈对小保姆工作的尊重(平易近人);用“分付”表现的是主人对佣人的态度，与曾妈妈的性格不符。15.①忘了洗(送)葡萄。②去年，把曾妈妈种的葡萄分着吃光了。(3分)温和，慈爱。(2分)16.①几个同学送他回家。②扎了绷带。17.①(第二)哭丧脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。②.弟弟很伤心，很委屈，也很生气。③.弟弟的眼里还闪着泪花。18.①.瞟。②慈爱而含蓄(深沉)③总不会有什么问题吧?19.举例恰当，叙述简明即可，无固定答案。20.细心体察父母的爱心(认识到父母的爱是多方面的，温柔是爱，严厉也是一种爱)。子女幼小，需要温暧和关爱，应当多给孩子以关爱。21-25略.
2014年七年级语文下册期末试题及答案 本试卷满分120分考试时间90分钟姓名：
一、积累与运用(22分)
1.给下列加点字注音或根据读音写出正确的汉字()(2分) 弥漫()沮丧()伫立()浑身解数() 细nìchì痛jiǎo洁家juǎn
2.下列成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。(2分) A. 惟妙惟肖雨后春笋变换莫测叹为观止
B.赫赫有名忧心忡忡拈轻怕重噶然而止C.错落有致一筹莫展德高望众可歌可泣 D.迫不急待不毛之地锲而不舍郑重其事 3.加点成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
B.假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 C.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
D.塑成这个雕像，花费了他10多年的功夫，真是大器晚成啊。 4.文言文加点字读音有误的一项是( )(2分) A.令作诗，不能称前时之闻。chèn
语文·七年级
B.脱我战时袍，著我旧时裳。zhuó C.士别三日，即更刮目相待。gèng
D.中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。jiàn
5.下列表述不完全正确的一项是( )(2分)
A.现代女作家冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，儿童文学家。人们称她为“海的女儿”、 “世纪老人”。她的作品内容主要是歌颂母爱和童真，其主要代表作品有诗集《繁星》、《春水》。 B.《口技》的作者是林嗣环，文章节选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代涨潮编选的笔记小说。
C.戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。“生”是除了大花脸以及丑角以外的男性角色的统称;“旦”是女性角色的统称;“净”俗称花脸，如唱工为主的大花脸包拯、做工为主的二花脸曹操。“丑”，扮演喜剧角色，俗称小花脸。
D.《山海经》共14卷，是战国至西汉初年的作品。内容主要为民间传说中的地理知识，还保存了不少远古的神话传说。鲁迅称之为“古之巫书”，写过一篇文章叫《阿长与<山海经>》。 6.古诗文默写。(8分)
⑴《木兰诗》里描写边塞夜景的句子：，。
⑵有关黄河的诗句很多，请你默写出两句，并注明作者及出处。，。
⑶韦应物的《滁州西涧》诗中以飞转流动之势，表现作者悠闲、恬淡心情的句子是:,。
⑷赵翼的《论诗》告诉人们，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗
人：，。 7.名著阅读。(4分)
法国有一位昆虫学家，一生专为昆虫写书，他是(填人名)。他的《昆虫记》被誉为“”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。把《昆虫记》奉为“”的楷模。
C.以弹絮为业 /以从草为林D.酷类其声耳/稍稍宾客其父 10.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
二.文言文阅读(共13分)阅读下面两段文言文，完成8—12题。
【甲】未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤叩⑥之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓⑦此，酷类其声耳。”
【注】①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪(ǎo)：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲;扉，门8.解释下列句中加点词语(4分) ① 不能名其一处名：
②两股战战，几欲先走股：走： ③款扉扣之叩：
9.下列加点词语意思、用法不相同的一项是( )(2分) A.无敢哗者/有乔山人者善弹琴B.一再鼓之/今客鼓此
A.宾客意少舒，稍稍正坐。
B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D.凄禽寒鹘，相和悲鸣。
三、现代文阅读(共30分)
选各句不属于侧面描写的选项是( )(3分) 11.用“/”画出下列句子的两处停顿。(2分) 中间力拉崩倒之声
12.为表现表演者的高超技艺，甲乙两段选文都采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所
(一)阅读《斑羚飞渡》选段，完成13-17题。(13分)
①试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
②山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。
③它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。
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④绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。
⑤我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑥我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止了吠叫。
⑦伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑧它走了上去，消失在一片灿烂中。
13.用简明的语言概括选文的主要内容，并说说选文抒发了作者怎样的感情。(2分)
16.选文中两处描写了彩虹，请用波浪线画出来，并说说这样描写彩虹的作用。(4分)
17.“斑羚飞渡”的故事动人心魄，让我们震撼不已，赞叹不已。斑羚那种自我牺牲、无私奉献的精神让我们久久难忘。自然界中类似的感人事例不胜枚举，请你举出一例。(2分)
(二)阅读《人生路上带一颗感恩的心，快乐前行》，完成18-22题。(17分)
①感恩是平淡中的洒脱。我感恩自己拥有健康的身体、善良的心地,尽管我没有娇媚的容颜、冰雪的聪明;我感恩生活赐予我美丽的阳光、充盈的空气,尽管我没有足够的智慧、骄人的成绩;我感恩母亲的一杯热茶、父亲的一声叹息,尽管父母没有显赫的地位、殷实的家业;我感恩朋友泥泞中的扶持、路人陌生的笑脸,尽管生命中没有贵人相助、老天的恩宠;我感恩冬去春来、花开花落,尽管生活平淡如水、没有燃烧的激情……
14.对选文第①段理解有误的一项是()(2分) A.“试跳成功。紧接着，”起承上启下的作用。
B.“画出一道道令人眼花缭乱的弧线”与文中有关彩虹的描写形成照应。 C.这段话写出了许多只斑羚成功飞渡的壮观场面。
D.“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”这句话热情地赞美了老年斑羚的献身精神。
15.选文第⑤段中“我没想到”“我更没想到”连用好吗?为什么?(3分)
②感恩是苦难中的豁达。英国物理学家霍金因为罕见的疾病而瘫痪在床，可他始终坚持说“自己是一个快乐的人!”他的快乐正是源自他拥有一颗感恩的心。有一次，一位女记者问：“霍金先生，你的病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑。他艰难地叩击键盘，于是，大屏幕上缓慢而醒目地显示出如下文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友;对了，我还有一颗感恩的心…… ③感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。六年前，学校施工。一个深秋的夜晚，月黑风高，那个替父亲看料的陌生女孩，落寞地瑟缩在秋风里，看上去好冷好孤独好无助。我回家拿了一件大衣给她穿上，陪她说着话，直到她的父亲吃过晚饭回来。送人玫瑰，手有余香。女孩的父亲对我感激不尽,第二天，他带了满满当当一篮子煮花生登门道谢。女孩的母亲每逢年过节，就给我家送些栗子、花生。年复一年，从未间断。每每吃着那些又甜又脆的栗子花生，满口生香，幸福的感觉便荡漾在我的心海里。
④感恩是生活快乐的源头。生命需要感恩，生活需要感恩。因为感恩，我投桃报李;因为感恩，我以涌泉报滴水;因为感恩，我收获更甜美的“桃李”，更丰盈的“泉水”;因为感恩，我心地坦然;因
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为感恩，我生活快乐!
⑤人生路上，让我们带一颗感恩的心快乐前行，粲然走过生命的四季! (文/于佃凤 有删节)
18.请给选文中的加点字注音。(2分)
娇媚()显赫()豁达()粲然()
19.读选文第①段，补写句子：我感恩 ，尽管。(3分)
四、写作(50分)
23、根据要求作文。
我坚信花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案几，有的开在胸前发际……而有一些花，开在你我的心间。自然界中的林林总总，生活里的点点滴滴……一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题写一篇600字左右的文章。
20.选文中的四个段首句言简意赅：①感恩是平淡中的洒脱。②感恩是苦难中的豁达。③感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。④感恩是生活快乐的源头。请你按照这个句式，再写出两个段首句。(4分) ⑴ ⑵
21.“感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀”，请你结合自身事例，说说对这句话的理解。(4分)
要求：①自定立意，除诗歌外文体不限②真实表达内心的情感③文中不得出现真实的校名、地名、人名。
22.品读选文，谈谈你的感悟。(4分)
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答案解析与评分标准：
一、
1.míjǔzhùxiè腻炽皎眷(每写对两处得1分，对一处不得分) 2.A 换—幻 B 噶—戛 C 众—重 D急-- 及
3.D错在望文生义。大器：比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。 4..C gēng5.D《山海经》共18卷6.(每题2分，写对一句得1分，错字、添字、漏字、倒字均不得分。写黄河的诗句，漏掉作者及出处的酌情减分)
⑴朔气传金柝，寒光照铁衣 (2)示例：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》);黄河落天走东海，万里写入胸怀间。(李白《赠裴十四》);白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》);黄河远上白云间，孤城一片万仞山。(王之涣《凉州词》);大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
7.(每空一分).法布尔 昆虫的史诗 鲁迅 讲昆虫生活
二、
8.①说出 ②大腿逃跑 ③问(每解释对一处得1分)
9.A解析：A项中，第一个“者”为助词，为“……的人”之意，第二个“者”放在主语后，引出判断，不必翻译。B项同为“弹奏”意。C项同为介词“把”意。D项同为代词，“它的、他的”意。
10.(意思对，句子通顺即可酌情给分，不必拘泥于答案)即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百个舌头，也不能说出其中的一个地方啊。
11. 中/间/力拉崩倒之声(对一处得1分) 12.C 解析：C项为正面描写。
三、
13.描写斑羚飞渡山涧的情景。(1分)抒发了作者对斑羚自我牺牲精神的赞美。(1分)
14.C
15.好。使意思层层递进(1分)，突出了“我”对斑羚绝境求生的智慧和无私奉献、自我牺牲精神的敬佩和赞美。(2分)
16.有关彩虹的描写：第一处：“ 山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”第二处：“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。”(画出一处得1分)。作用：第一处烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美(1分);第二处渲染了头羊自我牺牲的崇高之美。(1分) 17. 示例一：一只藏羚羊为了保全腹中的小藏羚羊，面对老猎人的枪口，跪拜在地;事例二：一群长途跋涉、干渴疲惫的野骆驼，行至一水塘处，因水位过浅无法喝到水，年老的骆驼便跳进水中，使水位上升，年轻的骆驼饮到水;示例三：干旱缺水的西部，一头老牛为了让小牛喝上水，拦住路上的送水车，死活不走。 18.mèihèhuòcàn
19.要求句式正确，语句通顺、流畅、有文采。酌情给分。
20. 示例：⑴感恩是生活的一种智慧。⑵感恩是生活的一种境界。 ⑶感恩是生命的一种超越⑷感恩是生命的一种升华。
21.事例(2分)，理解(2分)，没有事例，只谈感悟的，不能得满分。 22.从“感恩”、“与人为善”等角度来谈，言之有理、语句通畅即可。酌情给分。
四、
作文评分标准：
一类卷(41-45分)，内容：立意深刻，内容充实，感情真挚，有创新意识;语言：语言准确，流畅生动，简明得体;结构：结构完整，条理清楚，层次分明，详略得当。
二类卷(36-40分)，内容：中心明确，内容较充实，感情真实;语言：文句通顺，语病较少;
语文·七年级第 5 页 共 6页
结构：结构较完整，条理较清楚，层次较分明，详略较得当。
三类卷(27-35分)，内容：中心基本明确，内容比较具体，感情较真实;语言：语句基本通顺，有病句;结构：结构基本完整，有一定条理，详略不当。
四类卷(18-26分)，内容：不切题，内容空洞，中心不明确，感情不够真实;语言：语句不通顺，病句多;结构：结构不完整，条理与层次不够清楚。
五类卷(18分以下)，内容纯属抄袭内容：完全离题，无中心，无内容，感情不真实;语言：语序混乱，病句多;结构;结构零乱，条理不清楚或有关无尾。 书写评分标准：
一类卷(5分)端正，整洁，正确率很高。 二类卷(4分)端正，整洁，正确率高。 三类卷(3分)较为整洁，涂改少，正确率较高。 四类卷(2分)书写潦草，卷面不整洁，错别字多。
五类卷(2分以下)字迹不清，涂改多，书写杂乱，错别字多。
文 章来 源莲山 课 件 w w w.5Y
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七年级下政治期末系统训练卷一
姓名请认真审题并答题，努力为自己加油!
一、单项选择题
1、“无规则不成方圆”，是人们实践中总结出来的至理名言。对此理解错误的是
()
A.规则是秩序的前提和基础B.公共生活需要有规则
C.社会生活中处处有规则，时时有规则D.2于()
A否认法律对每个公民的保护和约束作用B
C.把公民权利和义务对立起来D.重要地位
3、从2006年元月18体现了对未成年人的()
A.家庭保护B.学校保护C.D.自我保护
4、“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花开，我有心采一朵戴，
又怕旁人笑话”。“ 我”不敢摘花的主要原因是()
A. 法律的力量 B. 纪律的力量 C.D. 制度的力量
5、七年级学生许某,为了寻开心,119”谎报火警,致使消防部门多次白
白出动消防车和消防干警. ()
A.纪律B.规则D.法律
6、()
②青少年要运用法律武器，
提高自我保护能力
A.②③④C. ①②④D. ①②③④
715岁的犯罪嫌疑人王某时，不开警车，不着警服，不扩大知
)
B、对未成年人的司法保护
D、对未成年人的社会保护
)
B.市政府C.人民法院D.人民检察院
9、自尊的重要表现是()
A.珍惜B.肯定C.知耻D.快乐
10、自尊的人最看重自己的()
A.个性B.荣誉C.感受D.人格
11、下列选项属于自信表现的是()
A.“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守?!”
B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗?”“能!”
C.自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处跟别人的短处比
D.在公共汽车上给老人让座，得到周围人赞许的目光时，感觉很自豪
12、 “人生难免有挫折”，与此观点不同的是()
A.自古英雄多磨难B.心想事成，万事如意
C.人生不如意事十有八九D.人世间没有无曲折的路
13、 “卓越人物的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。这句话表明卓越人物具有()
A.坚强的意志B.丰富的情感C.正常的智力D.
14、 《尚书》上说：“为山九仞，功亏一篑。)
A.缺乏应有的监督机制B.C.没有明确的目标和计划D.
15、 A.未满14周岁者B.未满16周岁者C.未满18未满20周岁者
16、 的申请被该市工商行政管理局驳回，陆先生一纸诉状将该市工商行政管理局告上)
A.刑事诉讼B.民事诉讼D.司法诉讼
17、 犯罪的最本质特征是(A.严重危害性B.刑事违法性D.刑罚当罚性
18、 是()
A B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
19、。马克思)
AB.挫折是财富，挫折越多越好
CD.遇到了挫折，要学生自我疏导
)
21、“不为失败找借口，要为成功找方法”体现的是()
A、自尊B、自负c、自强D、自卑
22、 下列观点不正确的是 ()
A、许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的 B、违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为
C、刑事违法性是犯罪的最本质特征D、有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯罪深渊
23、 2009年12月26日，十一届全国人大常委会通过了《侵权责任法》，该法自2010年7月1日起施行。这体现了法律是()
A. 有国家制定或认可的
B. 靠国家强制力保证实施的
C. 对全体社会成员具有普遍的约束力
D. 维护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器
24、 从2009年12月到2010年5合开展了整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。对未成年人的()
A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D
25、 “是挫折使骨头坚如燧石，
A.挫折的存在具有普遍性
B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍
CD.导致挫折的因素是多种多样的
二、非客观题
1、2008年4月11日，以受贿、滥用职权两18年，并处没收个人财产人民币30
6分)
2分)
2、
“我儿子
“请走后门”。
(2)如果你遇到这些情况,你应该怎么做?(3分)
3、 材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。
材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)两则材料共同说明了什么道理?(4分)
(2)同样是面对挫折，为什么 6分)
4、2011年3月29日，从事革命工作近4020多年，使昔日的荒山变成了绿洲。最后，3亿元的大亮山林场无偿交给国家。
(1)(6分)
(2)
5、3岁因遭电击失去双臂。她克服了常人用自已的行动证明我
?(1分)她战胜挫折的方法主要有哪些?(至少答出三3分)
(2)你从雷庆瑶的事迹中得到什么启示?(至少从四个方面回答，4分)
七年级下政治期末系统训练卷一(2012)参考答案
一、选择题
1D2A3C4C5D6B7B8B9C10D11B12B13A14D15C
16C17A18A19C20D21C22C23A24C25C
二、非选择题
1、(1)答：①我国法律体现人民的意志和利益，受贿和滥用职权损害人民利益。
②我国法律由国家强制力保证实施，犯罪人受到刑罚处罚即为明证。
③我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，不管他职位多高、权力多大。
与和谐。
(2)答： 权益。
2点的学生，应当耐心教育，不得随意劝退或开除学生。
不允许未成年人进入营业性网吧。
(2)、青少年应增强自我保护意识，要依法自律;要正确对待父母和老师的教育;学会用法律武器维护自己的合法权益。
3、.(1)一样。(4分)(2)等消极心理。(6分)
4、略
5、(1)3)战胜挫折的方法主要有：冷静对待、自我疏导、(3分)
(2)态度，珍爱生命，(要从“自立自强”、“自尊自信”、“人生态度”、“珍爱生命”、“责任感”等方面作答，答出其中四个方面即可，4分。其它言之有
2010—2011 学年第一学期七年级语文期末考试
(满分100分 I20分钟完卷) 第一部分 选择题 (每题2分，共10分) 1.下面加点字的注音，正确的一项是 (
) 。
A、倔强(juâ)
收敛 (liǎn) 气氛 (fân)
迸溅 (bâng) B、匀称 (yún)
栖息(xī)
纤纤 (xiān)
骸骨(hái)
C、篡夺(cuàn)
御聘(pìn)
荫蔽(yīn)
头衔(xiáng) D、烘托 (hōng)
匿笑(nì)
贮蓄(zhù)
干涸(hã) 2.下列词语中，没有错别字的一项是 (
)。
A、忍俊不禁 碌碌终生 意想天开
B、骇人听闻 玲陇剔透 一丝不苟
c、晃然大悟 腺跟跪跪 苦心孤诣
D、头晕目炫 更胜一筹 获益匪浅
3.依次填入下面这段文字横线上的词语，恰当的一项是(
)
没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的
;没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的
;没有大海般的浩潮，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的
;
A、清纯与透明
坚毅与稳重
朴素与随和
B、清纯与透明
朴素与随和
坚毅与稳重 c、朴素与清纯
透明与随和
坚毅与稳重
D、透明与随和
坚毅与稳重
朴素与清纯 4.下列各句中，没有语病的一项是 (
)。
A、是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B、这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。
c、通过这次演讲比赛，她增强了对自已的信心。
D、这次大会上，对平潭引进外资问题交换了广泛的意见。
5.下列各组中，加点词语意思相同的一项是 (
) 。
A、大亡其财
亡而入胡
B、故时有物外之趣
温故而知新
C、吾日三省吾身
能张僵对日
D、为之怡然称快
尘气莽莽然
第二部分 非选择题 (共50分)
一、语言积累与运用(15分)
6、用古诗文原句填空。 (每个空格1分，共10分)
(1)
，为有源头活水来。(《观书
有感》)
(2)何当共剪西窗烛，
。 (《夜雨寄北》) (3) 无可茶何花落去，
。
(《皖溪沙》) (4) 商女不知亡国恨，
。 (《泊秦淮》) (5)生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢?孔子给了后人很好的教诲，
他
说“
，
。 ” (《论语十则》) (6)《次北固山下》中写平野开阔、大江直流、波浪平静的诗句是“
，
。 ”
(7)古人描写乡愁，留下了许多传诵千古的名旬。请写出两句(不包含本学期课内所学)。
“
，
。 ”
7、名著赏析(5分) (I)请将《伊索寓言》中的故事与所给的寓意对号入座(只填代号，备选项有多余)。(2分)
备选项:A、《乌龟与老鹰》B、《农夫与蛇》C、《两只口袋》D、《骆
驼和宙斯》E、《蚂蚁和蝉》F、《猫与鸡》
寓意:讽刺好逸恶劳的，如(
);批评贪得无厌，如 (
);讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如(
);对恶人千万不能心慈手软的，如 (
)。"
二、阅读 (共35分)
(一)文言文阅读 (13分)
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年
七岁，门外戏。客问元方:"尊君在不? "答日:""待君久不至，己去。"友人便怒回:"非人哉!与人期行，相委而去。"元方日:"君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日:"白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女日:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8、请用“/”标出下列旬子中的停顿。(标点符号处)(2分)•
陈太丘与友期期日中过中不至太丘舍去去后乃至。
9、解释加点的词语。(4分)
①下车引之 ( )
②撒盐空中差可拟 ( )
③尊君在不•( )
④白雪纷纷何所似 ( )
10、翻译下列句子。(4分)
(1)与人期行，相委而去。
(2) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
11、第一则故
事
中
“
友
人
惭
”
是
因为
;第二则故事中"公
大
笑
乐
"
是
因为
。(2分)
12、文中的陈元方和谢道韫都是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿童及其故事。(要求不超过10字) (1分)
(二) 现代文阅读I(11分)
丁香赋
每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，大地间都在感叹着花与城的奇缘。
"忽如一夜春风来，千树万树丁香开。"当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。
春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心申的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。
丁香的花小如丁，数不清的不花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。
丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气己先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。
古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是"神树"，它能给人带来幸福。
历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇:
"五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤"。
李商隐则用"芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开"的诗旬，描述情人的思恋之心。
之情。(要求主题突出，语言简洁，构思新颖)(3分)
哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。
丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。
这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。
初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。
丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。
13、阅读全文，说说作者赞美了丁香花哪些方面的特点。(3分)
14、本文作者赞美丁香花，实际上是为了赞美
， 这是
写法。(2分)
i
5、本文语言有许多精彩之处，请摘抄一句并作简要品析。(3分)
16、丁香花;太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，乎潭的仙人井、石牌洋、三十六脚湖、海鲜等也是平潭人心中的挚爱。请你选择具有平潭地方特征的一景或一物，写一个宣传标语，抒发自己的赞美
现代文阅读II(11分) 在成长的道路上
⑴她长得很丑，突出的大额头，稀黄的头发，近视眼，塌鼻梁......女孩子总是很注意自己的容貌所以她总是很自卑,默默无闻,她不愿意和别人说话,总是用沉默来武装自己。
⑵那一次,一位同学竟当着全班同学的面戏称她是“北京猿人”。 ⑶元旦前夕，全班同学都兴高采烈，班上要举行“元旦晚会”。她不兴奋，更不用说像其他女孩一样东奔西走地买贺卡。这几天，她都无声地坐在座位上。不久，她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来，眼睛也直向她。她心里明白，那是鄙视和嘲笑的眼神，她从来没有漂亮的衣服，也没有许多钱去买精美的贺卡，她只想哭。“我长得太丑了，大家都不愿理我，但这不是我的错。”她心里说。她走进教室，发现许多同学围在一起议论纷纷，见她进来，个个像得到了什么命令，各干各的去了。她再也受不了了，大声叫道：“不必这样，你们有什么话当面说吧!”大家都朝她笑笑，却无人说话。她知道，这笑
是歉意的笑，是对不住她的笑。她把书包扔下，伏在桌上，她恨不
得马上转学。
⑷元旦终于到了，联欢会马上就要开始了，大家熄了灯，点了几十支红色的蜡烛。一位同学大声叫她：“喂，讲台上有你一封信!” ⑸她没有走上讲台。
⑹“有你一封信!”许多同学都叫她。 ⑺她仍无反应，她知道这一定是在戏弄她，这里面也许是一幅丑化
她的像。
⑻“你上去看看吧!”前排的一位同学说。
⑼好!上去!如果是什么“肮脏”的东西，我就一下撕掉，冲出教
室。
⑽她走上去了，向台下一瞟，她分明地看到几个人在隐隐约约地笑。 ⑾讲台上有一封信，很洁白的信。她把信封拆开，里面“躺”着一只眼睛会动的小猫贺卡，很精美，很别致，还散发着幽幽的香。她打开贺卡，里面写着：“不需自卑，不需冷漠，不需多疑，在你的成长道路上还有我们陪伴。”她抬头望着在红烛照下的同学们的脸，流下泪来，无人说话，这样的气氛，“一切尽在不言中”。
⑿她的成长道路开始是乌云密布的，但从那个元旦开始，她走上了一条阳光明媚的道路。
17、请用简洁的语言概括故事。(3分)
18、试用简明词语概括出“她”感情(心理)变化过程。(3分) 自卑→(
)→(
)→(
)→感动
19、阅读第(3)段“她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来”。联系全文说说全班的女孩在窃窃私语什么?(2分)
2 0、假如你的身边也有像文章中“她”那样的同学，你会怎么做?(3)
三、作文(40分) "
在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多物、许多精神、许多情感„„伴你一路同行，令你铭记，令你感动，令你奋进，让你的心中溢满谢意。请以"
，让我说声谢谢你(您)"为题写一篇文章。
耍求: ①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。 ②以记叙为主，要求写出真情实感。 ③字数500左右。
④文中不得出现真实的人名，班级，校名。
2010----2011学年第一学期七年级语文期末考试答案
第一部分 选择题 (每题2分，共10分) 1. D 2. B 3。A 4. C 5. D 第二部分 非选择题 (共50分)
一、语言积累与运用(15分)
6、用古诗文原句填空。(每个空格1分，共10分，错下个字扣0. 5 分，扣完为止)
(1)问渠那得清如许 (2)却话巴山夜雨时 (3)似曾相识燕归来
(4) 隔江犹唱后庭花
(5)择其善者而从之 其不善者而改之
(6) 潮平两岸阔
风正一帆悬
(7)示例:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 (王维《九月九日忆山东兄弟》); 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(贺知章《回乡偶书》) 露从今夜白，月是故乡明(杜甫《月夜忆舍弟》) 。
7.名著赏析(5分) (1) E D
C
B (按序号依次填写)(每个序号0.5分，共2分)
二、阅读 (共35分) (一) 文言文阅读 (共13分)
8.陈太丘与友期行/ 期日中/ 过中不至/ 太丘舍去/ 去后乃至。(2分，每个0.5分)
9、①引(拉 ) ②拟 ( 相比) ③不 ( 通"否 ") ④似 ( 像)(每个加点字1分，共4分) 10. (1) 和别人约好一起走，却把人丢下自己走了 。
(2) 在一个寒雪日，太傅谢安举行家庭宴会，跟他的子侄辈们谈论诗文。(每小题2分，共4分)
11、"友人听了元方的据理反驳后，意识到自己的错误而深感惭愧;谢太傅看到后辈们一个比一个出色，心里高兴。(2分，意对即可)。
12、如司马光砸缸
曹冲称象
王冕四岁作画 曹植七岁作诗等。 (1分)
(二)现代文阅读I(11分)
13、丁香的花小如丁 ; 丁香花香袭人
历史悠久 丁香花的生命顽强(3分) (每点1分，写出三点即可)
14、哈尔滨人 (精神)
托物言志(借物抒情、借物喻人、象征)
15、例:丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。
品析：运用比喻的手法，把"丁香"比作"春天的使者。，"生动形象地写出有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。 (3分)(摘抄1分，品析2分。只摘抄，不做品析，不给分)
I6，如:A、盛世之旅，平潭之游，仙人井之最。B、美丽平潭，魅力石牌洋。
C、多情山水，精彩三十六脚湖。 [)、石牌洋 一一平潭的海上明珠 (3分)
现代文阅读II(11分)
17、她是个丑女孩，为了让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，:元旦联欢会上，"同学们真诚地送给她一封信，从此她的心中充满希望 。 (3分)
18、自卑——(冷漠 )——(疑惑 不安 )——(恐慌 ) (3分)
19、同学们窃窃私语其实是在商量怎样让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，(或同学们商量怎样写好一封信，让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，感受友情的温暖。)(2分)
20、答案略(提示:只要能围绕"本着一颗善心、爱心;真诚的心去帮助他"来答题即可，答案不求统一。) (3分)
邹平魏桥实验学校七年级语文组
温馨提示：
1.本试卷共8页。满分150分，考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
一、积累运用(34分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) A.胆怯(qiè) 追溯(sù) 荒谬(miù) 鲜为人知(xián) ....B.倔强(jiànɡ) 骸骨(hé) 惬意(qiè) 吹毛求疵(cī) ....C.差使(chāi) 修葺(qì) 鞭挞(tà) 相形见绌(chù) ...D.阔绰(chuò) 陨落(yǔn) 污秽(suì) 怏怏不乐(yànɡ) ....2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) A.风骚 琐屑 姗姗来迟 前扑后继 B.宽恕 取缔 根深蒂固 因地制宜 C.睿智 拮据 味同嚼蜡 悔人不倦 D.震憾 颤抖 不言而喻 眼花缭乱
3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是( )(3分) 刘家义书记在山东省全面展开新旧动能转换重大工程动员大会上指出：机遇难得、稍纵即逝。 、 、 ，谁就能把握主动，争得先机;与机遇擦肩而过，就处处被动，受制于人。
A.谁认识机遇早 谁顺应机遇快 谁把握机遇态度坚定行动果敢 B.谁顺应机遇快 谁认识机遇早 谁把握机遇行动果敢态度坚定 C.谁认识机遇早 谁顺应机遇快 谁把握机遇行动果敢态度坚定 D.谁顺应机遇快 谁认识机遇早 谁把握机遇态度坚定行动果敢 4.下列标点符号使用有误的一项是( )(3分)
A.他，是口的巨人;他，是行的高标。 B.“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”
C.良好的睡眠有三忌：一忌睡前生气，二忌睡前饮食，三忌睡前过度兴奋。 D.好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了?” 5. 下列有关文学及文化常识的表述，不正确的一项是( )(3分)
A.诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式。诗、词、曲，从文学角度看，都是诗歌。 B.臧克家是我国现当代著名诗人，其文章《闻一多先生的说和做》记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格和精神。
C.《香菱学诗》选自我国古代小说的顶峰之作《红楼梦》，选文详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过。
D.《假如生活欺骗了你》是俄国作家屠格涅夫的著名诗作，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
6、下列短语结构中属于同一类型的一组是( )(3分)
A.才华横溢
歌唱祖国
关心集体
精彩极了 B. 报纸杂志
心情沮丧
四张桌子
万紫千红 C. 非常壮观 十分紧张
苏武牧羊
销售计划 D. 画蛇添足
废寝忘食
油盐酱醋
猫和老鼠
7.默写(10分)
⑴假如生活欺骗了你， ，不要心急。(普希金《假如生活欺骗了你》)
⑵谁家玉笛暗飞声， 。(李白《春夜洛城闻笛》)
⑶ ，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
⑷ ，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
⑸浩荡离愁白日斜， 。(龚自珍《己亥杂诗》)
⑹同行十二年， 。(《木兰诗》)
⑺斯是陋室， 。(刘禹锡《陋室铭》)
⑻莫言下岭便无难， 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
⑼在《爱莲说》中，表现周敦颐与社会不同流合污的名句是 ， 8.名著阅读(6分)
A冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
B我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成!这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密!我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了!多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德·兰的计划实现!我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。
A段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。(3分)
B在人物刻画上，选文主要运用了什么方法?有什么作用?(3分)
二、阅读(共56分)
(一)阅读下面古诗，完成9～10题。(4分)
登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
9、这首诗中，浮云一词的寓意是 。(2分)
10.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )(2分)
A.不畏显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.浮云指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
(二)阅读下面文言文,完成11～16题。(18分) 【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(欧阳修《卖油翁》)
【乙】①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”
④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
(纪昀《河中石兽》)
11.划分下列句子的朗读节奏。(只画一处)(2分) 众 服 为 确 论。
12.解释下面句中加点的词语。(4分) ⑴公亦以此自矜
( ) ⑵康肃笑而遣之
( ) ..⑶求之下流，固颠( )⑷但知其一 ( ) ..13.下面句中加点的“之”字与“翁曰：“以我酌油知之。””中“之”字用法不相同的一 项是( )(2分)
A.是非木杮，岂能为暴涨携之去? B.先天下之忧而忧。 C.择其善者而从之。 D.见其发矢十中八九，但微颔之。 14.翻译下列句子。(4分)
⑴康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”
⑵如其言，果得于数里外。
15.用原文语句填空。(4分) 【甲】文中描述卖油翁对陈尧咨射术态度的句子是_________________;【乙】文中描述老河兵对讲学家理论态度的句子是 。
16. 【甲】文【乙】文中都描述了一个什么科学道理?(2分)
(三)阅读下面文章，完成17～19题。(9分) 【甲】原来她还不是梨花。我问:"梨花呢?" "前几年出嫁到山那边了。" 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:"驿路梨花处处开。" 【乙】但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花
17.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:"驿路梨花处处开。" 分析作者用“驿路梨花”做标题的妙处?(3分)
18.“但是我没有摘。我没有摘花的习惯。”从结构上分析这句话的作用。(3分)
19赏析句子。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。(多感观互通)(3分)
(四)阅读下面的文章，完成20～24题。(19分)
灾难突然降临的时候
(1)这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘，八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一站驰去。
(2)当列车行驰到两个站点中间地段时，突然一片漆黑。车也慢慢停下来，车厢里的人一下子像炸了锅似的。乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到树下，有人大声骂司机：“真是的笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”
(3)司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号后没有任何信号。
(4)这是一次意外停电，波及全市，始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号，有人用打火机照亮，得到片刻的安宁。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来，骂声，哭声，叹息声不绝于耳，有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”
(5)突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲，大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事，此时，车厢里 。
(6)不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安宁：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传，终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
(7)“找到了，找到了。”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传，没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
(8)“哎呀”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉在地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去，有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真，药瓶很快就传到病人手里，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。
(9)不知又过了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一个出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾，一个人也别想跑掉。”几个人手忙脚乱地把火扑灭了，刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊，人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。
(10)这时，有一个人大声喊道：“大家手拉手跟我走!”
(11)语音刚落，人们就主动地手拉着手排成了大队，那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一站走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤，后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
(12)人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
20 梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的空白处。(4分) (1)
(2)母女对话，众人情绪稳定 (3)
(4)有人点燃衣服照明，几人把火扑灭 (5)
21 阅读下面两个句子。想一想划线词语用得是否恰当，并说明理由。(6分) A 一个恐怖的声音打破了可贵的安宁。
B 有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。
22 第(2)段划线句写出了突然停电时人们的躁动不安，在第(5)段请补写出人们的安宁。(2分)
23文中哪个片段给你留下了深刻的印象，为什么?(3分)
24当灾难来临的时候，该如何应对?本文给你哪些启示?(4分)
三、综合应用(6分)
25.中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长，五色斑斓。(6分)
⑴下列诗句描写的是我国哪个传统节日?写出了哪些习俗?(2分) 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
⑵用下面的短语组成两幅有关中秋节和元宵节的对联。要求：上下联各七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分)
融融春色 占得清秋 姣姣月光 应推明月 满夜城 十分圆 连灯市 一半好
中秋节： 元宵节：
四、写作(共60分)
26. 阅读下面文字，按要求作文。 父母浓浓的关爱、老师谆谆的教诲、同学善意的提醒、陌生人不经意间的一次帮助……时时刻刻让我们感动。
请以“感动”为话题，写一篇记叙文。
要求：①文体不限(除诗歌外)。②表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
参与答案：
1.C2.B.3.A.4.A.5. D.
6、D. 7.⑴不要悲伤 ⑵散入春风满洛城 ⑶荡胸生曾云⑷杨花榆荚无才思 ⑸吟鞭东指即天涯 ⑹不知木兰是女郞 ⑺唯吾德馨 ⑻赚得行人错喜欢⑼出淤泥而不染，濯清涟而不妖
8.A(1)、有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭时。 (2)、干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭时。 (3)、为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车时。 (4)、心爱的小福子死去时。B心理描写，揭示了“我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理。
9、眼前的困难、障碍、挫折等。10.D. 11.众 /服 为 确 论。12.⑴夸耀 ⑵打发⑶颠倒、错乱⑷只.13. B14. ⑴康肃公非常生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领呢?”⑵按照他说的方法，果然在数里之外找到了石兽。15.【甲】“但微颔之”、“无他,但手熟尔”.【乙】老河兵闻之笑曰16. 实践出真知17.深化了文章的主题，将梨花的自然美与人物的心理美整合在一起，增添了文章的韵味。18. 承上启下的过渡作用。19这里运用了通感的修辞手法，将嗅觉和视觉互通，花香也有了颜色，写出了作者对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。20、(1).突然停电，地铁车厢里怨声四起 (3)一位乘客突发心脏病，众人传递药瓶救治 (5)由一位盲人引领，大家手拉手走出地铁21.A. 可贵 用得好。他写出了人们从慌乱躁动中开始冷静下来的心态，也表明了作者对这一状态的肯定 B认真 用的不够准确，可用 谨慎 替换。谨慎 除了有 认真 之意外，还含有小心的意思，此处用 谨慎 更符合语境。22 此时，车厢里静悄悄的，仿佛掉下一根针都听得见。23对第五个片段印象深刻，将大家引领出黑暗的竟然是盲人，这说明在危机时刻，只要冷静、镇定，就可以发挥个人潜能，化解危难。24启示示例：灾难来临时，一要冷静、镇定，二要团结协作，三要科学应付。25.⑴写了重阳节。习俗有登高、插茱萸
(2)中秋节：应推明月十分圆;占得清秋一半好 元宵节：融融春色满夜城;姣姣月光连灯市 26. 写作(共60分)
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