九年级政治期中试卷
2013--2014学第一学期九年级政治期中试卷姓名：班级：考号：
一、单项选择题(10×3=30分)C.改革和建设的动力D.可有可无
1、“责任”一词，古已有之，古代中国，对此有位看重—“国家兴亡，匹夫有责”就是很好的例证。以下对“责任”认识不正确的是()
1、邓小平说，牢牢把握党的“一个中心，两个基本点”的基本路线一百年不动摇，国家就能长治
A.责任是一个人应当做的事情B.责任是人在不同时期应承担的各种义务久安，中国就大有希望。 C。责任是一个人成人后应履行的职责D.责任是一个人不该做的某些事情。党的基本路线的内容是什么?(6分)
2.在家里，我是孩子，要孝敬父母;在马路上，我是行人，要遵守交通规则;在公园里，我是游客， 要爱护花草树木„„这些事例说明()
A.及时纠正自己的过失，是负责任的表现B.承担责任是自立自强的表现
C.随着环境的变化，我们不断变换角色，承担不同的责任D.有些该做的事情，并不是我们自愿 选择的
3、九年级同学举行了“孝亲敬长”主题班会，之后都感到要对父母和家庭承担更多的责任。这种责任
2、什么是社会主义初级阶段?(3分)为什么说我国还处在社会主义的初级阶段?(6分) 来自。()①道德的要求②传统习俗③职业要求④法律规定
A.①②③B. ①③④C. ②③④D.①②④
4、承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。下列做法中正确的是()
A.小芳因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心B。小强待人友善，对待别 人的错误常常是视而不见C。小明帮助别人时从来都是有求必应，从不计较付出的代价，因此他的
3、承担责任往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。什么是代价与回报?人缘好极了D。小华帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较、患得患失。 (6分)
5.九(1)班同学围绕“集体利益与个人利益的关系”展开讨论。下列观点不正确的是()A.保障个人利益是集体的责任B.集体利益和个人利益是相互依存的
C.维护集体利益，必然会损害个人利益D.只有维护集体利益，个人利益才有保障
6、九年级同学周某在帮助同学们做值日时，不小心打破了教室的玻璃。事后他主动用自己积攒的零用 钱补换了一块新玻璃。下列对这种做法评价正确的是()①勇于承担错误是负责任的表现②做事不能失信于人③玻璃是帮助别人做值日时打碎的，不必 承担责任④承担错误所导致的后果更能考验人的勇气
A.②④B. ①④C.②③D.③④
4、2010年8月8日甘肃舟曲突发特大泥石流。灾害发生后，救援工作迅速展开：部队战士积极
7.在你的心目中，中国的国家形象应当定位为() 寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，许多爱心人士从四面八方汇来了爱心捐
A.一个发达国家 B.一个落后国家C.一个和平、合作、负责任的国家D.一个社会主义国家 款„„。材料中爱心人士共同承担了哪方面的责任?(4分)请你写一句承担这方面责任的名言(2
8.“物价上涨慢一点，收入增长快一点，就业机会多一点，资源浪费少一点，孩子学费降一点，医疗分) 费用低一点„„”这反映了当前我国社会的主要矛盾是()
A.眼前利益与长远利益的关系B.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 矛盾C. 经济发展与人口众多的矛盾D.物质文明建设与精神文明建设的矛盾
9、在第65届联合国大会上，温家宝总理做了题为《认识一个真实的中国》的讲话，他指出：要全面认识真实的中国，就要了解我国的基本国情。当前我国的基本国情是()A.世界上人口最多的国家B.正处于并将长期处于社会主义初级阶段C。资源总量大，但人均占有量少。
10、坚持党的基本路线不动摇，必须处理好改革，发展与稳定的关系，其中稳定是()
A.解决一切问题的前提B.是改革和发展的目的
二、非选择题(27分)
三、感悟和思考(3×7=21分)：
1、有一个奇怪的盲人，尽管他什么都看不见，晚上走路的时候却要手里提一盏灯。不管别人恶意的嘲讽还是善意的询问，他都笑而不答。聪明的同学，你能猜出他为什么要这样做吗?你又从中感悟到了什么?(7分)
2、“能帮一个是一个,献血对于救他人生命有那么大的好处，自己又没有什么损失，我为什么不献?”----郭明义(2010年感动中国人物)
你参加过哪些公益活动?参加社会公益活动有什么意义?(7分)
3、一只猎食的豹子盯上了三头野猪，它想，只要猛扑过去，三头野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就
是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三头野猪非但没有跑，反倒一起迎战，豹子只得落荒逃跑。借助群体的合力，三头野猪战神了凶猛的豹子。这个故事给我们什么启示?(7分)
四、材料分析题 ： (22分)
1、材料：三十多年来，中国人民坚定不移的推进改革开放和社会主义现代化建设，中国的经济实力，综合国力，人民生活水平都上了一个大台阶，中国经济快速发展，人民生活从温饱不足发展到总体小康。中国面貌发生了历史性的变化。
(1)我国三十多年来发生巨大变化的根本原因是什么?(7分)
(2)面临当今社会发展给青少年提出了哪些新要求?(5分)
2、材料：某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学没有组织好拉拉队喊口号、加油，结果参与比赛的同学不能步调一致地使劲，且动力不足，最终输掉比赛。 (1)关心集体，是每一个人的责任，作为中学生我们应该怎么做?(5分)
(2)社会责任感的集中表现是什么?(2分)
(3)怎样自觉承担责任?(3分)
第41题：
第一问，得分率较高，丢分原因，不能将三种消费心理与材料结合分析，同时还存在一些知识点不清晰的情况，如将从众心理描述为盲目心理等。
第二问，失分原因：知识点掌握不牢靠，存在用自己的话(口水话)回答的现象。 建议：加强学生对基础知识点的掌握(背、默);加强重难点知识的针对性训练 试卷41(2)题质量分析：
考查范围：消费心理及消费行为
考查能力：根据考查知识点结合材料分析如何做一名理智的消费者。
答题情况：学生答题认真，态度端正。基本都能用经济学知识作答;大多数同学答题已经养成分点、分段的习惯。答题存在问题：一小部分学生答题不规范，没有分点答。
存在问题的原因：学生将思想政治课当作一门要应付的课程来看待，并未给予必要的重视，在平时的学习中，学生采用“识记------考试”的基本方法，只求将此课程应付完毕。今后应加强重难点的归纳和总结，加强学生重点知识的记忆;加强主观题答题技巧的训练，增加训练量或者专题训练。
42题存在问题：本题第一问主要考查如何应对“刘易斯拐点”的影响，要求学生从对劳动者和企业的影响两个角度回答。大部分学生着重从劳动者角度回答，忽视对企业造成的影响的回答;还有小部分学生不能读懂材料，对“刘易斯拐点”政治术语读不懂，不了解时政知识;此问失分较多。第二问考查面对“民工荒”政府应怎么办的问题，此题要求从政府角度回答，失分的多数学生主要从个人、企业角度回答。 期中试卷43(1)题质量分析：
考查范围：消费与投资对拉动经济的影响;我国收入分配制度存在的问题。 考查能力：根据考查知识点结合材料分析我国存在的现象及问题。
答题情况：大部分学生答题认真，态度端正。学生基本都能用经济学知识作答;大多数同学答题已经养成分点、分段的习惯;但部分学生没有结合经济学原理来组织答案，而是按自己的理解来答题，偏离了题意，因此失分。 存在问题的原因：大部分学生对知识的掌握仅仅停留在背和记的阶段，知识迁移的能力较弱，综合运用知识的能力欠缺，需在今后的教学中加强训练。 期中试卷43(2)题质量分析：
1、试题基本分析
43(2)问要求根据材料从《经济生活》角度对扩大内需、促进经济发展提出建议及其依据，知识内容符合考纲要求，设问合理，难度适中，具有较高的信度和效度。
2、学生答题情况
共有660名学生参加考试，总分12分，学生平均得分6.73分，最高分10分，最低分0分(空白)。
3、答题亮点：
(1)答题基本规范，大多数同学养成了分点、分段答题的习惯。 (2)基本能用经济学的知识来作答，并与材料有一定程度的结合。
4、存在的不足
(1)部分同学审题不清，“建议”和“依据”不分。 (2)对材料挖掘不够，对知识点的进一步阐释不够到位。 (3)答题角度狭窄，不会多角度分析和思考。
5、建议
(1)教学中要进一步加强对基本概念、基本理论的记忆和理解，注重知识体系的构建。 (2)进一步培养学生分析问题、归纳知识的能力，加强探究问题的能力培养。 (3)加强对基础知识的背默。
第44题第一问：本题满分4分
平均得分 2.75分 学生答题情况：(1)设问指向性比较明确，要求应用物质和意识的辩证关系分析A省如何加快水利改革发展，部分学生对哲学的四个板块不清晰、相互混淆。(2)有部分学生简单罗列哲学原理;(3)哲学原理、方法论、材料没有有机结合，原理和材料相脱节的两张皮现象;(4)答题不规范，没有做到答题要点化、要点段落化、段落有序化。 第44题第二问; 本题满分6分
平均得分 4.13分 学生答题情况：(1)设问指向性比较明确，要求应用规律的相关知识分析材料，相当部分学生对哲学板块划分不清楚，具体知识点内容不完善;
(2)对材料没有提取有效信息，切题困难，思路不清，运用失当。
(3)答题不规范、书写潦草、书语不准、词不达题;相当试卷答题逻辑混乱、层次不清。
考生注意：1.试题共100分，考试时间为90分钟;
2.试题分卷Ⅰ、卷Ⅱ两部分，共6页，27小题。
温馨提示：亲爱的同学们，经过一段时间的初中学习，相信你的收获肯定很大!下面让我们一起来回顾一下吧。沉着动笔，祝你旗开得胜!
卷Ⅰ 单项选择题(40分)
八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答1-2题：
1.小华的心理
(
) A.是逆反心理，是消极的
B.是正常的，过一段时间就没有了 C.是正常的，同学都是这样的 D.是有问题的，要到医院去治疗
2.从子女的角度看，产生这种心理的原因是
(
) ①不能控制自己的情绪 ②为了维护自己良好的形象和自尊 ③独立意识增强，有自己的兴趣和爱好 ④父母的做法肯定是不正确的
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
3.小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该
(
)
①不理妈妈，继续玩游戏 ②跟妈妈大吵一架，大闹一通 ③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④ 4.“鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是
(
) ①人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女 ②父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯
A.①②
B.②③④
C.①②④
D.②③ 5.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了
(
) A.友情可以使孤独者得到幸福 B.友情可以使沙漠变成绿洲
C.友情可以使社会变成温馨的家园 D.生活需要友情
6.在与同学的交往中，如果封闭自己
( ) ①会使自己的人际圈越来越小 ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 ④会使自己排除各种干扰，进步更快
A.①④
B.②④
C.①③④
D.①②③
7.“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是
( ) A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B.给予朋友就要求朋友回报 C.交友可以得到财富和物质享受 D.朋友之间的给予和分担是双向的
8.多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为( ) ①男女同学之间优势互补、取长补短 ②这有助于同学们的身心健康发展 ③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 ④有益于青春期的到来 A.①③
B.①②③
C.②④
D.①②④
9.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是
(
) ①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
“我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我;当我快乐时，他们为我高兴。我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。”这是张强同学在主题班会上的发言。据此回答10-11题：
10.张强同学经常与朋友交流思想
( ) ①有利于的他身心健康 ②能帮助他获得更多信息 ③有利于加深与同学之间的友谊 ④有利于他个人的进步
A.①②③
B.①③④
C.③④
D.①②③④
11.张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要
( ) A.真诚
B.懂礼貌 C.服从
D.不求回报
张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面。纸条中还特别用红笔写了一句：“I LOVE YOU”。据此回答12-13题：
12.李涛同学的做法
(
) ①是品格低劣的表现 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正确处理男女生情感的表现 ④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③④
13.收到纸条后，张倩的正确做法是
(
) A.把纸条交给老师，让其公开向自己道歉
B.接受他的邀请，然后羞辱他一番
C.写信告诉他，自己不愿超越男女生交往的界限 D.当众找到这位男生，严厉拒绝他 14.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师
( ) A.渊博的学识和严谨的教学态度 B.精湛的教学艺术
C.热爱学生，乐于奉献的崇高品德 D.诲人不倦的教育态度
15.课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是
( ) ①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 ②课下，礼貌地与老师交换意见 ③立刻打断老 2
师的讲课，指出老师的错误 ④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问 A.①②
B.②④
C.③④
D.①④
16.当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是
(
) ①错误的，有错误应该不怕老师指出来 ②有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢 ③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 ④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③
17.当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该
( ) ①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③怀恨在心，故意与老师作对 ④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想
A.①③
B.②④
C.②③④
D.①②④
18.正确对待老师的表扬和批评，我们应该
( ) ①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 ④做到有则改之，无则加勉
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
19.师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是
( ) ①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略 ⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号 ⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 ⑦向老师请教，主动让座，自己站着听 ⑧经常向同学打听老师的隐私
A.③⑤⑥⑧
B.①②③④⑧ C.④⑤⑥⑧
D.①②④⑦
20.化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有
(
)
①角色互换──从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③私下里打听老师的隐私 ④注意场合，礼貌待师 ⑤原谅老师的错误──作为普通人，老师难免有错误 A.①②③④
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤ 卷Ⅱ 非选择题部分(60分)
21.请你根据下面漫画，自己编写出一道题目，并给出参考答案。(5分)
22.男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱;既要放开自己，又要掌握分寸。某校八年级(2)班决定就男女生交往问题召开一次主题班会。请你帮助完成下列任务： (1)为班会确定一个主题。(2分)
(2)设计主题班会活动步骤。(3分)
(3)假如由你作总结性发言，你将会怎样说，请写出来与大家一起分享。(3分)
23.材料：体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿后，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时李易可能有两种做法：第一，将工具狠狠地摔在地上，与老师大吵一架;第二，什么也不说，但从此以后见到张老师再也不问好了，也不学张老师的英语了。 阅读材料，简要回答：
(1)你赞成两种做法吗?如果李易采取了这两种做法，会有什么不同的结果?(4分)
(2)如果你是李易，你会怎样做?请说出理由。(4分)
24.材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗?有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。” 阅读材料，回答问题：
(1)良好的师生关系应该是怎样的?(3分)
(2)你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢?如果有，你今后打算怎么办?(4分)
(3)良好的师生关系对我们的成长有什么好处? (3分)
25.晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。 阅读材料后请回答：
(1)你认为他们俩的问题出在什么地方?(2分)
(2)这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么?(4分)
(3)你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼?(3分)
26.物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，这时有几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤，他认为张强同学带头说笑且闹得最欢，就点名严厉地批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪，就大声与王老师顶起嘴来，并指责老师为什么不点其他同学，只点他的名字。为了不影响教学进度，王老师让张强先出去，张强就是不出去。无奈之下只好把班主任叫来才领走了张强。 阅读材料，回答问题：
(1)王老师在课堂上批评说笑的同学对不对?为什么?(3分)
(2)假如王老师确实误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通? 为什么?(4分)
(3)正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响?(3分)
活动与探究：27.为庆祝第23个教师节，某校要求各班出一期主题墙报。如果下图是你班墙报，请完成任务：
(1)请为墙报拟写一个恰当的标题。(2分)
(2)结合老师在我们成长中的作用，完成“我爱我的老师”栏目。(4分)
(3)“编者寄语”主要向同学们发起倡议，号召同学们用实际行动报答自己对老师的热爱之情，请帮助完成这一栏目。(不要与墙报已有内容重复)(4分)
友情提示：要诚实的展现出自己学习《思想品德》课程的收获，否则会引起阅卷老师的反感，影响你的成绩哟!
参考答案
1A、2A、3D、4B、5D、6D、7D、8B、9A、10D、11A、12C、13C、14C、15B、16D、17B、18B、19A、20B 21.问题：请你根据所学内容，评析图中父子的言行。答案：漫画反映了家庭矛盾的一个片断。(1)做子女的，理应认真学习科学文化知识，这也是孝敬父母的表现。当考试成绩不理想时，不应回避父母，因为父母每时每刻都在关心我们的健康成长，包括学习方面。把情况向父母汇报后，共同分析失败原因，找出自己不足之处，争取下次考好，这样就会得到父母的谅解。(2)图中父亲的行为也有不当之处，不应仅靠“武力”来解决问题。双方应当在融洽的气氛中进行沟通，找到一个双方都能接受的途径。(编写题目和答案只要言之有理、观点正确即可) 22.(1)主题要鲜明、简洁，如“青春的风铃”“面对多彩的青春”等。(2)主持人宣布班会开始;观看有关录像和资料片;分组讨论;学生代表发言;由老师或学生代表作总结发言等。(3)提示：发言只要围绕男女生之间要正常交往等方面即可。 23.(1)不赞成这两种做法。第一种做法会使李易受到老师的批评，学校的处理;第二种做法会使李易的成绩下降，丧失学习英语的兴趣等。(2)可以与老师沟通，向老师解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。理由：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。作为普通人，老师也不可避免地会犯错误，所以要原谅老师的错误。 24.(1)良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。(2)只要根据自己的实际情况，言语通顺即可。(3)良好的师生关系能使我们与老师心相印、情相融、能够化解与老师之间的矛盾和冲突，使我们快乐的学习，更快的进步等。 25.(1)问题出在“旱恋”上。(只要言之有理，均酌情给分)(2)早恋对他俩有利有弊。“利”是有助于学生加强对异性的了解，在不定程度上完善自己个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围等;“弊”是影响学习，带来一些心理负担，处理得好利大于弊，处理不好弊大于利。早恋不是什么见不得人的丑事，早恋的学生也不是坏学生。早恋是一个心理现象，而不是道德品质不好。(3)男女同学之间交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 26.(1)王老师批评扰乱课堂秩序的同学是正确的。因为他们违反了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定。违反了学校的规章制度，影响了正常的教学，王老师的批评也是对全班同学负责任的表现。(2)假如是老师误解了张强，张强也不应该在课堂上与老师顶嘴，而应在课下向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想继续逃避自己的责任。张强说笑是大家公认的，他就应该承认错误，因为他影响了其他同学听课;张强也应该想到，老师也是普通人，也会犯错误。作为学生应该用恰当的方式指出老师的错误，而不应该当众伤害老师，这是对老师的尊重。张强同学当众与王老师顶嘴，就是故意伤害老师，我们应该互换角度、立场考虑问题，就能理解王老师的良苦用心，老师批评说笑者是为了大家学习好，其中也包括张强同学本人，这样考虑问题就能化解师生之间的冲突，建立良好的师生关系。(3)良好的师生关系不仅影响青少年的学习质量，而且影响他们的身心发展，在与老师的交往中，尊敬老师是青少年应有的道德品质，善于与老师沟通，是青少年需要学习和掌握的一项能力。 27.(1)标题要切合歌颂老师、赞美老师的主题，语言简练即可。(2)老师是人类文明的传播者。是老师交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师为誉为“人类灵魂的工程师”;老师交给我们思考问题的方法，让我们产生探求知识的愿望;老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感，老师的巨大力量在于做出榜样;教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的成长和充盈。老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。
制卷人：刘仁坚
时量：90分钟
满分：100分
一、 单项选择题(每小题2分，共50分)
1、社会主义的本质是(
)
①解放生产力，发展生产力 ②消灭剥削，消除两极分化 ③最终达到共产主义
④最终实现共同富裕
A①②
B ②③④
C①②④
D①②③
2、中国共产党制定社会主义初级阶段基本路线的依据是：(
) A 我国的基本国情
B 我国社会主义发展中取得的成就 C 社会主义制度
D 我国社会主义经济体制
3、现阶段我国仍然处于社会主义的
(
) A 初级阶段
B 高级阶段
C中级阶段
D 发达阶段
4、根据我国法律规定，一切权力属于
(
) A 工人
B 农民
C 全体劳动者
D 人民
5、下列属于建设精神文明内容的是 (
) A我国正式加入世贸组织 B 青藏铁路的建成通车
C 街道办事处倡导群众向雷锋学习 D 我国实行民族区域自治制度
6、在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是哪种经济形式(
)
A 私有制经济
B 非公有制经济 C 公有制经济
D 混合制经济
7、下列各项中，不属于非公有制经济的是 (
) A 私营经济
B 个体经济
C 集体经济
D外资经济
8、下列经济形式中，属于个体经济的有(
) A 韩国商人与我国共同投资的农产品贸易公司 B 青年小章自己开的小吃店 C 村委会办的砖厂
D 赵某就职的中国矿业集团公司
9、下列几项，不属于人民代表大会职权的是 (
) A 制定、修改法律
B 选举国家主席 C 决定国家重大事务
D 审判罪犯
10、我国的最高权力机关是 (
)
A 国务院
B 人民代表大会制度 C 全国人民代表大会
D 国家主席
11、小康作为一种社会模式，最早出现于哪部文献当中 (A 《诗经*大雅*民劳》
B 《离骚》 C 《大同书》
D 《礼记*礼运》
12、下列对改革的理解正确的是 (
) A 改革就是不要社会主义制度了
B 改革只能改经济体制，不能触及政治制度 C 改革是社会主义制度的自我完善
)
D 改革是对社会主义基本制度的变革
13、据统计，我国对外贸易继2004年首次突破1万亿美元后，2005年达到14221.2亿美元。比上年增长23.2%，其中出口7620亿美元，增长28.4%，进口6601.2亿美元，增长17.6%。这说明 (
) A 我国对外开放取得了巨大成就
B 对外开放是社会主义现代化建设的动力
C 我国已进入世界发达国家的行列 D 对外开放是我国现阶段一切工作的中心
14、党的十四大明确提出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”社会主义市场经济 (
)
①就是要充分发挥市场的作用 ②要调动并合理配置各种生产要素，合有限的资源得到合理利用 ③完全能够满足人民群众物质文化生活的需要④需要进一步完善和发展
A①②
B①③④
C①②④
D①②③④
15、对外开放
(
)
①是改革和建设必不可少的条件 ②是我国长期坚持的基本国策 ③就是要吸收外国所有的东西
④会影响我国社会的稳定
A①②
B①③④
C①②③④
D③④
16、现阶段，我国人民生活总体上达到小康水平，但我国现在达到的小康还是(
)
①低水平的②不全面的③发展不平衡的④高水平的
17、“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来……”歌曲唱到两位领导人和相应的历史功绩是(
) ①毛泽东——建立新中国
②毛泽东——提出改革开放 ③邓小平——提出改革开放
④江泽民——“三个代表”重要思想 A ①②
B ②③
C ③④
D ①③
18、对共同富裕的正确理解的是(
)
①共同富裕就是全体人民的富裕 ②共同富裕就是要同步富裕、同等富裕 ③共同富裕是逐步实现的过程 ④它是我们必须坚持的社会主义根本原则之一
A①②③
B①②④
C②③④
D①③④
19、党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。下列选项中能直接体现我国全面建设小康社会的是(
)
①2006年7月1日青藏铁路全线通车②2005年我国国内生产总值达到18.23亿元③三峡大坝全线建筑成功④朝核六方会谈在中国举行 A①②③
B②③④
C①②④
D①②③④ 20、“改革开放富起来”的表现是(
)
①人们的钱袋鼓起来了②人们住上了高楼大厦③有了私家车④人们享受的民主权利增多了
A③④
B①③④
C①②③
D①②③④
21、公有制为主体，多种所用制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本的经济制度。其中公有制经济是(
) A 党的基本路线的核心内容
B 我国社会主义经济制度的基础
C 我国国民经济的主导力量
D 我国的根本政治制度
22、下列不属于四项基本原则的是(
)
A 坚持社会主义道路
B 坚持人民民主专政
C 坚持对外开放
D 坚持马列主义、毛泽东思想
23、下列对“一个中心，两个基本点”的关系理解正确的是(
) A “一个中心”是核心内容，它比“两个基本点”更重要 B “两个基本点”是立国之本，它比“一个中心”更重要 C 两者相互独立，不相互依存，各有其重要作用
D 两者缺一不可，相互依存，统一于建设中国特色社会主义伟大实践
24、作为公有制经济的重要组成部分，集体经济可以(
) ①广泛吸收社会分散资金
②缓解就业压力
③增加公共财富
④增加国家税收
A①②③
B②③④
C①②④
D①②③④
25、目前，广大青年对一些国外节日(如圣诞节、愚人节)津津乐道，并且热烈庆祝，相反，一些中国传统节日(如端午节、重阳节)却差不多被淡忘了。对此，我们应该(
)
A 全盘吸收外来文化
B 通过立法跟上国外的节日 C大力宏扬中国的优秀传统文化
D 固守中国的习俗
二、判断题(在括号里正确的写“√”错误的写“X”)每题2分，共20分
1、新中国的成立，标志着社会主义制度在中国的建立( )
2、乡镇企业属于集体经济( )
3、我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义( )
4、在我国，只有国家干部可以被选举为人大代表( )
5、所谓小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到共同富裕( )
6、我国的一切权力属于人民代表( )
7、小康作为一种社会模式最早在《诗经》中得到系统阐述( )
8、小康生活就是人民物质生活水平极大提高( )
9、共同富裕就是通过诚实劳动，合法经营达到同步富裕( )
10、改革的对象只涉及经济体制( )
三、简答题：
26、从开天辟地到开国大典，从党的十一届三中全会到党的第十七次代表大会，在实现中华民族伟大复兴的征程中，中国共产党正在领导中国人民将一个又一个梦想逐步变为现实。
(1)请简要说明“开天辟地”和“开国大典”的涵义?(4分)
(2)说说从1978年党的十一届三中全会以来，我国社会主义发生了怎样的变化?(6分)
27、党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以 为中心，坚持 ，坚持 自力更生艰苦奋斗，为把我国建设成为富强，民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 (1)请将题中横线部分补充完整。(4分)
(2)党的基本路线是根据什么基本国情制定的?(3分)
(3)党的基本路线的核心内容的关系怎样?(3分)
(4)坚持党的基本路线给你的家乡或家庭带来了什么重要变化?(2分)
28、分析说明题(8分)：
贴对联是我国过春节的传统习俗，下面是某同学从农家小院的门上看到的三幅春联：
春联一：小康岁月年年富，大好河山日日红 春联二：国施善政家家乐，党树新风处处春 春联三：科教兴邦创中华特色，人才强国谱时代新歌 根据所学知识回答下列问题：
(1)三副春联分别主要反映了我国现代化建设哪一方面的内容?(2分)
(2)分别从上述三个方面谈谈应采取哪些措施促使“小康岁月年年富”?(3分)
(3)为实现上述春联中的美好愿望，我们中学生应该如何让积极行动起来?(3分)
八年级思想政治期中试卷得分姓名班级
一、填空题。(每空2分，共10分)
1.()权是首要的人身权利。
2.公民享有的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是()。这一权利表现为()和()两个方面。
B.不正确，李某虽然有错误，但是义务教育阶段学校无权开除学生 C.是正确的，学校的做法符合义务教育法规定 D.不正确，学校做出决定应取得李某的同意
6.下列情形中，属于不合理使用肖像权的是()3.公民基本权利的确认书和保证书是()
二、判断题。(每小题3分，共15分)
1.中华人民共和国的一切权力属于人民。()2.公民的义务分为法定义务和道德义务。()3.生命是我自己的，放弃自己的生命与别人无关。()4.公安人员由于办案的需要，可以不必出示搜查证即可进入公民住宅。()5.有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。()
三、单项选择题。 (每小题3分，共24分)
1.公民与人民的区别是()
A.人民享有政治权利，公民不享有政治权利 B.人民享有的权利多，公民享有的权利少。 C.人民是政治概念，公民是法律概念。
D.人民参与国家管理，公民不参与国家管理。
2.张某趁邻居外出期间，在邻居墙上写满恶毒话语.张某此举侵犯了他人的() A.政治自由。B.名誉权C.隐私权D.生命健康权
3.某学生家长未经孩子本人的同意，便强行拆阅孩子的信件。家长的行为属于()①侵犯了公民的通信自由②是对孩子健康成长高度负责的表现 ③保护孩子成长的举措④侵犯了公民的隐私权
A.①②B.②③C.③④D ①④4.下列权利，未成年人不享有的是()A.生命健康权B.劳动权C.受教育权D.选举权和被选举权 5.李某是某学校的初三学生，因屡次违反校规，学校决定开除该生。学校的做法
() A.是正确的，对违反校规校纪的学生就应该严肃处理
A.新闻报道中使用领导人的肖像
B.公安机关为缉拿犯罪分子在报刊上使用犯罪分子的肖像 C.寻人启事上使用失踪者的肖像
D.街头人物特写摄影，并在电视台做广告
7.劳动和受教育()A.是公民的权利B.是公民的义务
C.既是公民的权利，又是公民的义务D.是可以放弃的
8.我国是领导的、以()A.工人阶级工人联盟B..资产阶级工农联盟 C.工人阶级工农联盟D.资产阶级工人联盟
四、多项选择题 (每小题4分，共20分)
1.我国现阶段的人民指 ()
A.工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者B.社会主义事业的建设者 C.维护社会主义的爱国者 D.拥护祖国统一的爱国者
2.下列属于侵犯公民姓名权的有()A.假冒他人名字签订合同
B.两个同学同名同姓，其中一位同学强令另一位改名 C.假冒有困难的战士的姓名给其家里寄钱
D.李某以同事田某的名义写信，诬告其单位领导有贪污行为
3.公民的住宅不受侵犯包括()
A.公民的住宅不得非法侵入B.公民的住宅不得非法搜查
C.公民的住宅不得非法查封
D.任何人，任何机关都无权对公民住宅进行搜查和查封
4.下列属于侵害隐私权的行为是 () A.语文老师批改学生的日记
B.散布已经去世人的隐私，并使其亲属遭受精神痛苦 C.将自己的秘密告诉最好的朋友 D.通过互联网获得别人的秘密
5.我们要忠实地履行义务，就要做到() A.法律鼓励做的，我们积极去做B.法律要求做的，我们必须去做 C.法律禁止做的，我们坚决不做 D.做我们能做的事情
五、简答题。共11分
1.什么是名誉权?它表现为哪两个方面?(5分)
2.隐私的具体内容是什么?隐私权的主要内容又是什么?(
6分)
六、材料分析(20分)
齐某因病到某医院就医，由该院彩色B超室一位女医生给其做露腹检查，此时外面有人拿着照相机进来。几个月后，齐某单位有一位同事说齐某“出名了，又是录象又是出画片，还问齐某得了多少钱。并把这家医院的宣传照片给她看，只见照片上的齐某正露腹躺在病床上接受检查。齐某遂愤而上告。
请回答：
(1) 你知道该医院侵犯了齐某的哪些权利吗?
(2) 如果你是齐某，你该怎么做?
本次期中考试试卷系从兄弟学校引进，考试内容为人教版教材九年级两个单元1——5课内容。试卷包括选择题，简答题、材料分析题、实践探究题四种题型。
选择题共三十道题，每题一分合计三十分。关于责任与角色的内容1分，涉及对外开放3分个人与集体、个人利益与集体利益关系2分，不言代价与回报、热心公益2分，民族关系问题2分，祖国统一两岸关系3分，科教兴国战略3分，保护环境与实施可持续发展战略4分，名族文化与民族精神3分，计划生育1分，关于三个代表1分，青少年历史使命1分，主要矛盾、根本任务2分，取得各项成绩的根本原因和原因2分。选择题注重理解和分析能力，学生得分最高分为28分(有一道题目答案存在争议)，最低分为15分，总体状况不理想，这除了试题本身较难这一原因外，还可能在于学生平时书本还不够熟练，对知识的领会还不够深，今后要加强这些方面的训练。
简答题10分，考的是教科书的循环使用利国利民，利在何处，重点考查的是学生对事物的分析和评价，学会从多个角度分析和认识问题，对应的知识点是节约资源，保护环境，实施可持续发展战略，社会责任感等，联系实际还为国家和家庭能够节省了经费，减轻了国家和家庭的经济负担培养了学生爱护课本等良好的行为习惯培养其珍惜资源爱护环境的意识和强烈的社会责任感等。这一题材料来源与学生生活实际，学生很熟悉，所以作答相对较容易，大部分学生都能说出所以然。
材料分析题两大题，关于国际局势变化和对外开放的内容16分，涉及中华文化的24分，共计40分。文化方面的内容包括讲到文化你会想到什么?如何正确对待外来文化?京剧进入九年义务教育音乐课程谈谈自己的看法。前面的题目基本上都比较客观，只有最后一题对京剧进入义务教育音乐课程的题目考察学生在掌握教材知识的基础上，应用知识去分析问题、解决问题的能力，同时也考察学生对我国传统文化的正确认识和情感。此题能反映出学生的正确情感和解题技巧与能力，部分学生发挥很好，有部分学生情感正确，理论联系实际能力差，语言苍白无力，难以说服打动人，得分不理想。
第四大题实践探究题出示的是两段材料，第一段材料考点是关于责任的，既要树立责任意识，对自己负责，第二段材料对学生参加社会实践活动的认识，对应的课本知识是热心公益，服务社会或是面对责任不言代价与回报。解答这两题关键是要学生理解题意，找准题目与课本知识的对应点，找准了对应点，在课本知识熟练的情况下，答题就没有什么困难了。从答题情况来看，能够抓住题意，回归课本，找准对应点，准确答题的有之，大概了解题意，不分青红皂白跟着感觉走，试卷写得满满当当但得分不高的有之，随手写几句，意思表达不充分的有之。后两种情况多数属于学生题意不清、课本不熟、答题没技巧，所以很难得到高分。
总体来说，本次试卷作为期中考试卷，难度还是有些大，综合分析理解占很大比重，纯粹识记的内容很少，学生在没有系统复习的情况下做题能得心应手的却不容易。最高成绩97分，最低分35分，不及格学生还占有相当一部分比例。考试也暴露出一些亟待改进的问题。
1解题能力薄弱。学生不能把准题目要求，不善于分析把握题目所提供的信息，审清题意，理清思路，组织答案。
2分析问题不全面，草率作答，条理不清。
3语言组织不到位，很多同学不善于用书面语言答题，语言口语化普遍。
4极个别学生态度不够端正，字迹潦草，敷衍了事
为了改变以上几种状况，今后我在教学中将着手从以下几方面努力
1、认真备课，关注生活，关注时政，精心组织课堂教学，增强政治课教学趣味性和实用性，提高学生学习兴趣，提高教学实效性。
2，注重基础知识，扎扎实实打好基础，引导学生系统、牢固地掌握各课的知识考点，并培养他们运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3、针对答题存在的问题，采取相应的措施，加强规范语言训练，提高答题得分率。
4、做好学生的思想工作，帮助一些学习有困难的学生补缺补差，不放弃每一位学生，多对他们进行鼓励，帮助其认识思想品德课学习重要性，端正学生学习态度，主动完成自己学习任务，争取每次考试都能交出一张满意的答卷。
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