小学语文三年级下册的期中测试卷

小学语文三年级下册的期中测试卷（精选12篇）

小学语文三年级下册的期中测试卷 篇1

pù bù sǎxià guāi qiǎo

（）（）（）

xùnsù shēn yǐng fǎng fú

（）（）（）

bāo kāi qīng yíng xǐ yuè

（）（）（）

二、我会比一比，再组词。

叠()乖()酒()涌()密（）

跌()乘()洒()拥()蜜（）

三、我会给多音字组词。

背｛ 调｛ 划｛

漂｛ 干｛ 便｛

四、我会照样子，写词语。

甜蜜蜜一朵朵（）（）（）

滴答滴答又大又红（）（）（）

淅淅沥沥断断续续（）（）（）

五、我能写出下列词语的反义词。

同意（）温暖（）节约（）认真（）

高大（）弱小（）富裕（）模糊（）

六、我能积少成多。

1、写一句描写美丽景色的诗句。

2、写一句名人名言。

3、写一首引导刻苦学习古诗。

4、我会默写这个学期学过的一首古诗游园不值。

七、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

1、小华长得像他爸爸。（）

2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（）

3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（）

4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（）

八、我会照样子，改写句子。

例：大风刮断了树枝。

树枝被大风刮断了。

1、白色垃圾污染了河流。

2、水手们把船上的泥沙都铲到黄河里去了。

九、我会用下列词语造句。

1、是……是……还是……

2、研究——

3、小心翼翼——

4、如……如……如……

十、我会修改病句。

1、今天，老师带我们去参加美术展。

2、我要千方百计想尽一切办法完成这项任务。

3、兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。

十一、读了《揠苗助长》，你明白了什么？

第二部分：阅读理解

一、阅读短文，完成习题。

秋风起，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。我走进菊花园，不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑黑透红有……菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头……真是千姿百态啊!

1.在括号里填上合适的词。

一()秋风 一()菊花

2．填空。

(1)“佼佼者”是指胜过一般，最突出的。文中划线句子是指菊花。

(2)“我”不禁眼花缭乱，是因为。

3、用“——”划出菊花姿态多而美的句子。

4、造句。

有的…… 有的…… 有的……

二、我会阅读短文，回答问题。

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

1、弱小蜘蛛织的网的特点是、、。

2、我们应该向蜘蛛学习、、、的精神。

3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面。

4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。

5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。

第三部分：习作

一件让我（）的事。

小学语文三年级下册的期中测试卷 篇2

二、读拼音,在括号内填上合适的汉字。(6分)

yóu秉烛夜()言不()衷()豫不定

yú()不可及()贯而出()事无补

pí沁人心()乐此不()()开肉绽

yíng热泪()眶()刃而解云雾()绕

三、按要求写句子。(10分)

1.大风刮走了气球。(2分)

改为“把”字句:_______________________________

改为“被”字句:____________________________________

2.根据词语的不同意思各写一句话。(2分)

光景:①风光景物;②境况;状况;情景。

①_______

②_______

3.嘹亮的歌声荡漾在平静的湖面上。(缩写句子)(2分)

______

4.下列句子中意思不同的一项是()。(2分)

A.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,令世人惊叹。

B.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,不能不令世人惊叹。

C.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能令世人惊叹?

D.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能不令世人惊叹?

5.请写一句你喜欢的公益广告或送给同学的毕业留言。(2分)

______

四、根据课文内容填空。(16分)

1.通过这一册的学习,我们认识了______的雷锋,______的南丁格尔,______的老班长,______的詹天佑,以及被誉为“______”的诺贝尔和“____________”的袁隆平。(6分)

2.看到“离别”,我想到了本学期学过的唐代诗人王维的古诗中的:______,____________。(2分)

3.《矛与盾》这则寓言可以用成语______来概括,这则寓言告诫人们____________。(2分)

4.君子和而不同,。仁者乐山,_________________。(孔子)(2分)

5.我会连线。(4分)

相思鸟预示着“我们”富有情趣的生活

金孔雀指对和平宁静生活的美好向往

橄榄树代表美好的爱情

曼陀铃象征成功的事业

五、下面是一位同学习作中的一段文字,有几处错误,请按要求修改,再给这段话写个简单的评语。(6分)

在家中,除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤,鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么,胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟,赢了几盘棋就洋洋得意,自以为了不起,动不动就说我是“纸老虎”,还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来,马上过来挑战:“在杀几盘,敢不敢?”③气得我直咬牙,说:“让你神气几天,等爸爸回来,我叫你……哼……”

1.第①句中画线的词语使用不恰当,请用一个合适的词语替换。______(1分)

2.第②句中有一个错别字,找出来并订正。______(1分)

3.第③句中带点的“直咬牙”语气过重,请换用一个。______(2分)

4.评语:____________(2分)

六、课内语段回放:阅读《一个这样的老师》片段,回答问题。(11分)

“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的,这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的,错的当然就不能得分了。”

从来没有过那你那天拿的头骨是怎么回事比利问

那件头骨嘛怀特森老师笑了不过是马的头骨罢了

那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。

怀特森老师摆摆手,让大家平静下来:“难道你们自己没有想到吗?既然是‘绝迹’了,我们顶多只能发现它的骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色,以及许多具体特征,还给它起了个可笑的名字,你们竟一点也没有起疑心,这就是你们不及格的原因。”

怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的,他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点什么。

1.联系上下文解释下列词语。(2分)

狡黠:_________________

郑重其事:__________________

2.给文中没有标点的句子加上标点。(2分)

3.转述文中画波浪线的句子。(2分)

___________________________________________________________________

4.我从这件事中学到了_____。(2分)

5.这篇文章还有个题目是《我最好的老师》，这两个题目你更喜欢哪一个?为什么?在你的心目中什么样的老师是最好的?为什么?(不能写自己老师的真实姓名)(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________

七、课外语段品读：阅读短文，并按要求回答问题。（13分}

2005年8月，阿根廷的布宜诺斯艾利斯还是稍显寒冷，玛丽娜围栏的木门，拉了拉围巾，随手把一袋垃圾了左边的垃圾筒里，右边垃圾筒旁正蹲着个拾荒孩子。在帕雷尔摩富人区，这种场景司空见惯，忙碌的玛丽娜往日目光不会为此停留哪怕一秒钟。

今天，她不由脚步，()眼前的孩子正在把的垃圾又一点点放回垃圾筒。她收拾得是那么的仔细、耐心而庄重，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣诞树，她正在摘取她的礼物。

“喂,孩子,别人可都是翻完垃圾就走的,你为什么还要动那些脏东西?()再过一会儿环卫工人()会来收拾。”玛丽娜问了一句。

“这块草坪多漂亮,毕竟环卫工人还要等一会儿,即使瞬间也要让这里尽可能美丽,不好吗?”孩子边收拾着垃圾边说。

这个拾荒孩子的话让玛丽娜很意外。瞬间也要美丽,她默默地站在那里看着孩子的背影,这孩子的话有些让她感动。许久,孩子突然意识到和她说话的人并没有离去,赶紧站起来转过头。

在那瞬间,玛丽娜惊呆了,面前这个孩子()衣服很旧,()很整洁,面容黝黑()很干净,而她姣好的身材和脸型是玛丽娜近几年都很少见的。“你愿意当模特吗?”玛丽娜脱口而出。玛丽娜·冈萨雷斯——世界著名项链设计师,她知道什么样的苗子能成为一流模特儿。

三年后,这个叫妲妮拉的拾荒女孩接连击败一千多名竞争对手,摘得全球最大模特经纪公司Blite举办的“世界精英模特大赛”阿根廷赛区选拔大赛的桂冠。从丑小鸭到白天鹅,从垃圾堆到T台,记者问玛丽娜是怎么发现妲妮拉的潜质的,玛丽娜笑着说:“懂得瞬间也要美丽的人,想一生不美丽都难。”

1.将下列词语填入文中横线上。(2分)

放进翻过推开停下

2.在文中括号内填上恰当的关联词。(3分)

3.选取文中的画龙点睛之笔作为文章的题目,写在文前横线上。(1分)

4.从妲妮拉的角度，简要概括这个小故事。(3分)

__________________________________________________________________________

5.对于妲妮拉的成功，有人说完全是因为她的机遇好，有幸遇到了玛丽娜。对此，你怎么看?说说你的看法。(2分)

________________________________________________________________________________________________

6.你是怎样理解“懂得瞬间也要美丽的人，想一生不美丽都难”这句话的?(2分)

__________________________________________________________________________

八、习作。(30分）

小学语文三年级下册期中自测题 篇3

二、看拼音,写词语。(7分)

三、拼一拼,写一写。(5分)

仿(佛)( )剪射( )( )光( )服( )尺

吹(拂)( )料宝( )( )贴特( )( )口

四、我会填。(8分)

1.填上恰当的词。

五彩缤纷的()()地批评 一()青苔

情不自禁地()()的空气 一()葡萄

欣赏( )提高( )

2.照样子写词语。

例:吞吐详略

捆绑拉扯

3.填近义词。

假若—忧伤—安慰—审视—

五、按课文内容填空。(8分)

1.碧玉妆成一树高,。这句诗出自的《咏柳》,其中“妆”是的意思。

2.荷叶 ,像。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的 ,有的,有的还是花骨朵儿,。

六、阅读。(38分)

(一)翠鸟

(1—3自然段)(18分)

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑。一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。()它这样机灵,( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

1.在文中括号里填上适当的关联词。(1分)

2.第1自然段介绍了翠鸟的 特点,是描写。作者通过 、、三部位的描写,说明翠鸟羽毛颜色十分鲜艳。在这一段中运用了 写法,体现作者对翠鸟的喜爱之情。(6分)

3.第2、3自然段,写翠鸟的特点,是描写,文中 、 这两个词表现了翠鸟飞行速度极快。(4分)

4.作者在描写翠鸟捕鱼动作时,与 作了比较,请将有关句子画上“～”。(2分)

5.把文中的比喻句画上“——”。(1分)

6.文中带点的动词突出了翠鸟捉鱼的特点。(1分)

7.改写句子:一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。(3分)

改写成“把”字句:

改写成“被”字句:

(二)

(20分)

我喜欢露珠,我赞美它。

夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界(显现、呈现、出现)在我眼前。看那无边的绿叶闪动着无数颗晶莹的露珠一颗两颗十颗百颗啊像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满的宝石。又像千万双闪光的眼睛。啊,露珠!这就是极普通、而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;当黎明来到的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以(夸耀、显耀、炫耀)自己的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情,它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师伏在桌边、灯下夜以继日的工作,把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。

1.给短文拟一个恰当的题目:(2分)

2.给第2自然段空白处加上标点符号。(4分)

3.划掉括号里不恰当的词语。(4分)

4.写出下列词语的反义词。(2分)

崭新—() 短暂—()

5.我会将句子写得更具体。(3分)

A.我喜欢露珠

B.老师工作

6.这篇短文所写的是实实在在的,而“园丁”和“老师”却是由事物所产生的联想。(1分)

7.这篇短文中所说的“露珠精神”是指。我想说我们身边的 具有露珠精神。(4分)

七、作文。(30分)

题目:第一次

要求:1.请将题目补充完整,再写作。

2.内容要具体,语句要通顺。

附加题(10分)

一、学习了《惊弓之鸟》这个成语故事,我还读过这些成语故事:

(2分)

二、“花有重开日,人无再少年”这是关于珍惜时间的格言。我还积累了两句:(2分)

1.2.

三、我知道被誉为泉城,其中泉被列为众泉之冠。我还知道“春城”是,“山城”是,“江城”是,“冰城”是,“花城”是,“牡丹城”是。(4分)

三年级语文下册期中测试卷 篇4

xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

二、给带点字选择正确读音，画“-”

饲养(sì sī)不禁(jīn jìn)半晌(shǎn xiǎn溃┫嗨疲sì shì)

挨挨挤挤(āi ái) 凑成(còuchòu)嫉妒(jí jì)拉弦(xián xuán)

羊圈(juàn quān)濒临(bīn pín)否则( fǒu fǔ)干涸(kū hé)

三、组词

稻( ) 逢( ) 载( ) 聚( )

蹈( ) 蓬( ) 截( ) 骤( )

既( ) 优( ) 瑞( ) 悔( )

即( ) 忧( ) 喘( ) 诲( )

四、按查字典的知识填空。

“益”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ;用部首查字法，应先查 部，再查 画;“益”字在字典中有三种解释：①好处②更加③增加，在“受益无穷”一词中应先第( )解释。

五、把下列词语补充完整，并选词填空。

( )览群书 孜孜不( ) ( )寝忘食 专心致( )

学而不( ) 买椟还( ) 脚( )实地 情不自( )

日月如( ) 业精于( ) ( )寒交迫 大吃一( )

①听到周三去春游的消息，同学们 地欢呼起来。

②鲁迅说过读书如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出蜜来，这就是告诉我们要 。

③我们上课要 ，不能三心二意。

④只有 ，才能把事情办扎实。

六、照样子写词语。

动静 、、

五湖四海 、、

弯弯曲曲 、、

应有尽有 、、

七、我会把短语补充完整

清新甜润的( ) 湛蓝深远的( ) 雪白的( )

和颜悦色地( ) 聚精会神地( ) 拼命地( )

生活得( ) 叫得( ) 累得( )

八、选词或正确的解释填空。

幽静 安静 寂静

1、教室里( )得连掉一根针都能听见了。

2、早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里( )无声。

3、“珍珠泉”在密林深处一个( )的地方。

胜：①优美的②赢③超过

1、胜日寻芳泗水滨。( )

2、今天的比赛我们胜利了。( )

3、在这次比赛中，我们以少胜多。( )

九、按要求写句子。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗?(改写成陈述句)

今年的杏儿丰收在望，长势喜人。(修改病句)。

____________________________________。

草地上开满了各种各样美丽的鲜花。(缩句)

咆哮的洪水淹没了整个村庄。

(1)改成“把”字句

(2)改成“被”字句

小溪缓缓的向远方流去。(改成拟人句)

翠鸟注视着水面。(扩写句子)

高大的橡树挺立在路旁。(改写成比喻句)

十、填空

1、日日行，( );常常做，( )。

2、一寸光阴一寸金，( )。

3、池上碧苔三四点，( )。

4、万壑树参天，( )。

5、不知细叶 ， 二月春风 。

6、《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ; 这个成语的意思是 ，它告诉我们：

7、明明上课不认真，下课贪玩，我就用格言“ ， 。”来劝告他，年轻的时候不好好学习，老来就会后悔的。

8、春天到了，看到河边的柳树，你就会随口吟诵贺知章描写柳树的诗句：“ ，

。”到处百花盛开，你被这迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟诵的诗

句是“ ， 。”

十一、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。

( )水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你渴死。”

( )忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹着了水鸟的嘴。

( )一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。

( )双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。

( )河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，就会把你饿死。”

十二、阅读。

(一)

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇秆(gān gǎn)上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

2、从文中找出下列词语的近义词。

灵活( ) 敏锐( )

3、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动词圈出来。

4、用“―”划出文中的比喻句。

5、请你也用上“尽管……还是……”仿写一句话。

6、填空。

这两个自然段具体描写翠鸟( )的事，说明翠鸟( )的特点。

7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么?

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上;它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。

啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。

2、从短文中找出下列词语的近义词。

特别( ) 顽强( ) 隐蔽( )

3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把( )比作( )。

4、找出能概括这篇短文意思的一个句子，用“n”画出来。

5、我能根据要求填表。

名称特点 作用

嘴

舌

脚

尾

十三、习作

请你以《我学会了 》为题写一篇习作。

要求：

1、把题目补充完整。

2、想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的?在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。

小学语文三年级下册的期中测试卷 篇5

人教版小学语文二年级下册期中测试试卷

姓名分数

温馨提示：亲爱的同学们，时间过得真快，又到了阶段性检测的时候了，下面请你，仔细阅读每一道题的要求，认真做好每一道题吧！

一、仔细拼，认真写。（10分）

xiăo dăomíngshè ngxióngwěijiéshùhēshuĭ

()()()()()

wū yūnbō tāohŏngpiànmàn chūtuō qĭ

()()()()()

二、给对应的字选出正确的读音，在对的拼音下面画“——”。（8分）

相同（xiāngxiàng）应该(yìng yīng)好奇(hàohǎo)

兴奋（xìngxīng）杜甫（fǔpǔ）处分（chǔchù）

弯曲（qǔqū）座位（zuòzhuò）

三、我会比较，并成组词。（4分）

烧（）密（）摘（）柏（）

绕（）蜜（）滴（）泊（）

四、按要求填空。（31分）

（一）填上合适的词，把句子写具体。（7分）

1.少先队员在（）的田野里，（）地歌唱。

2.太阳发出（）的光。

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3.我发现林边池塘里开满了（）的小花。4.（）的海鸥在（）的海面上飞翔。

（二）、选字词填空(10分)题提

朗志万向小朋友（）出了一个奇怪的问（）。道到

伊琳娜不知（）这（）底是怎么回事。发明发现发行

我（）了一个秘密。

中国最早的邮票是清政府（）的大龙邮票。

伞是鲁班（）的（三）、积累题(14分)

(1)照样子词语 4分

例：奶牛 牛奶

____________________________________

(2)我知道两句关心他人，互相帮助的谚语（4分）

(3)写反义词：6分

窄----()强----()穷----()

内----()减----()败----()

五、把下面的句子补充完整。（10分）

1.____________________都是在天上飞的。2._________________真快乐！

3.校园里种了许多花，____________________。4.我喜欢____________，因为________________。

六、按课文内容填空。（9分）

1.发明家阿切尔看到一位先生用，邮票变很容易地被，而且。于是他受到启发，发明了。

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2、默写《草》（4分）。。

3、背着年迈的_________，_________路上的荆棘，瞧，那花瓣上_________的_________，就是他洒下的_________。

七、请把下面的话，排列成一段通顺的话。（5分）（）河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。（）我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。（）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。（）夏天我们在河里游泳。（）每到春天，我们上山采野花。

八、认真读短文，你一定能回答下面的问题。（14分）

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提起啄木鸟，人人都熟悉。它是着名的树医生，树见了它都会笑。啄木鸟除虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。

凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。它救活了多少病树啊，真是了不起的虫大将军。

1．短文中的“除虫大将军”是_______（2分）

2．我从文中收集了两个成语____________、____________（2分）3.“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是 ____________、____________、____________、____________。这几样法宝的用途分别是____________、____________、____________、____________。（8分）

4.我还知道别的“除虫大将军”（2个）

（）（）

九、你一定很喜欢你的同学们吧！请选择你最喜欢的一位，想想他（她）的样子和性格特点，再写下来。（9分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________ ____。

(提醒：做完了题目，再回头看看，发现错误及时改正过来。这样你就是一个做事有头有尾的好孩子了。)

小学语文三年级下册的期中测试卷 篇6

语文S版一年级下册期中测试卷

班级 姓名 得分

读拼音，写词语。（12分）

shé jiānqīng cǎo fàng xué

rèn zhēn shēn tǐ yáng tái

二、写出下列字母的大小写。(10分)

A d e f h

G q r n b

三、写出带有下列部首的汉字。（12分）

讠（）（） 艹（）（） 木（）（）

氵（）（） 亻（）（） 辶（）（）

四、比一比，再组词。（8分）

休（ ） 外（ ） 直（ ） 认（ ）

体（ ） 处（ ） 真（ ） 让（ ）

五、 读一读，按要求分一分。（12分）

声 对 居 处 站 忙 争 间 朵 它 就 问

1、左右结构：

2、上下结构：

3、半包围结构：

六、选字填空。（5分）

在 再

我正（ ）看书。你把手洗了(）来吃苹果。

他 她 它

我的`妈妈是医生，（）非常爱我。 我家有只小花猫，（）十分可爱。

我的哥哥是一个优秀的学生，我要像（ ）学习。

七、用“---”画去每组中不同类的一个词语。（4分）

1、叔叔 阿姨 姑姑 奶奶 朋友

2、苹果 香蕉 野果 桔子 葡萄

3、飞机 轮船 汽车 火车 沙发

4、蜻蜓 小鸭 蝴蝶 蜜蜂 萤火虫

八、连一连。（4分）

一只 笔 一棵 书

一把 鸟 一本 井

一头 伞 一口 星

一支 牛 一颗 树

九、句子大本营。（不会写的字，用拼音）(8分)

（1）仿写：小鸟在雨丝里飞来飞去。 鱼儿在水里（ ）来（）去。

（2）加标点。

1、我们的学校走美丽啊（ ）

2、这朵花真不是你的吗（ ）

3、春天（ ）花园里的花儿开了（ ）

（3）补充句子。

1、 常常 。

2、一点儿也不 。

十、我会按课文内容填空。（不会写的字用拼音代替）（6分）

1、 莺飞 ，拂堤 醉 。

2、 光阴 ， 难买 。3、 ，一日之计在于晨。

，一生之计在于勤。

十一、阅读短文，完成练习。（6分）

yōu lǜ piāo huàn mú

雪一样白的云在天空中无 忧 无 虑 地 飘 动，不停地变换 着 模 样。有时，白云像一

bèng hú dié piān pí jùn

只小兔，在欢乐地 蹦 蹦跳跳；有时又像一只白 蝴 蝶，在 翩 翩起舞；有时像一 匹 骏 马，

shǐ jìn bēn róu

在 使 劲 儿的向前 奔 跑；有时又像草原上的绵羊，老实又温 柔。

这段短文共有（）句话。这段话写白云像（ ）、（ ）、（ ）和（）。

你觉得白云还像。

十二、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（13分）

第4页，共4页

小学三年级语文下册期中试卷 篇7

一、 积累运用。(40分)

(一) 我会拼写。(10分)

yǔ zhòu jīngměi chàn dǒu píláo zhǔfù

( ) ( ) ( )( ) ( )

jià zhí shūchú yáo huàng hú dié měng liè

( ) ( )( )( ) ( )

(二)词语擂台赛。

1、把词语补充完整。(6分)

重其( ) 不()不() 翩翩()( )

春光( )() ( )先恐() ()蹦()跳

2、 请写出四个关于春的四字词语。(2分)

(三)句子。

1、把下面的句子补充完整。(9分)

(1) 书山有路勤为径， 。

(2) 一年之计在于春， 。

(3) 谁言寸草心， 。

(4) 儿童散学归来早， 。

(5) 问渠那得清如许， 。

(6) 粉身碎骨浑不怕， 。

(7) 旧书不厌百回读， 。

(8) 各写一句课外名言和课外谚语。

名言： 。

谚语： 。

2、按要求写句子。

(1)选词填空。(4分)

不但……而且…… 不像……而像……

A、小红长得( )爸爸，( )妈妈。

B、这朵花( )颜色鲜艳，( )有香味。

修养 休养

A、张教授有很高的文化( )。

B、妈妈生病了，需要卧床( ) 。

(2)填上合适的词语，使句子更具体。(5分)

( )的汽车在( )地行驶。

( )风筝在( )的天空中( )地飞。

3、你最喜欢《 》(填课文名)中的( )

(填人名或动物名)，理由：( )(4分)

二、阅读。(30分)

(一) 阅读短文，完成练习。(14分)

小山羊

我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它

的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢?我觉得很奇怪。

1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。(6分)

( )的毛 ( )的腿 ( )的尾巴

( )的耳朵( )的眼睛 ( )的胡子

2.按短文内容真空。(8分)

(1)短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。

(2)短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。

(二)读下面的短文，回答问题。(16分)

可爱的祖国

我们的.祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀!

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等我们去勘探、开发和利用。

我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪!

1我们的祖国是一个 、 、 、 的国家。(4分)

2、从哪些句子能看出我国物产丰富，把它抄在下面的横线上。(2分)

。

3、从文中积累四个好词。(4分)

4、从文中找出两组近义词写在下面的括号里。(2分)

( )—( ) ( )—( )

5、用“——”划出文中两句打比方的句子。(2分)

6、你读了这篇文章有什么感受?(2分)

。

三、作文。(30分)

小学语文三年级下册的期中测试卷 篇8

B、射箭（shè）拉弦（xuán）叼走（diāo）

C、硬要（yèng）审视（shěn）恰好（qià）

D、悲惨（cǎn）相似（sì）教诲（huì）

二、补充词语，并用----画出带有动物名称的成语。（11分）

南（）北（）（）颜（）色 买椟（）（）

画（）添（）（）（）失群（）（）大悟

大（）一（）若（）若（）（）（）之鸟

三、不用，你能正确地填空吗？（12分）

插入字典图片

亡若用音序查字法应查音序（），再查音节（）；若用部首查字法应查部首（），再查（）。亡字在字典中的解释有：1逃跑；2失去，丢失；

3死；4灭亡

下列词语中的亡应选哪种解释，填一填。

亡国（）亡羊补牢（）逃亡（）死亡（）

四、积累运用。（8分）

1绳在 断，冰在 裂。，亲口尝梨知酸甜。

3莫看江面平如镜。

4日日行，；常常做。

像这样的谚语我还能写

五、你能按要求完成下列句子的练习吗？（11分）

1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。

例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

1认真学习正是好学生的表现。

努力吧！相信你能行。

2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？

2、用加点的词语说一句话。

1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。

3、把下列词语排列成句子，再加上标点。

无边无际 宇宙飞船 太空 的 飞上了

六、回顾课文内容，再填空。（8分）

1、亡羊补牢这个寓言告诉我们。

2、更羸是一个 的人。

小学语文三年级下册的期中测试卷 篇9

()()()()

hū huàn láo lèi yàn juàn yá chǐ

()()()()

二、给句子中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

凑(còu zòu)成 俊(jùn zùn)俏 急匆匆(cōng wù)

三、比一比，组成词语写下来。

晨()奶()牵()唤()冬()

唇()仍()奔()换()枣()

四、把下面的词语补充完整。

风()日()山()水()春()花()

春()化()争()斗()万()更()

五、下面几组词语中，每组出现一个不同类的词。请你用“～”标出来。

● 麻雀燕子 母鸡 黄鹂

● 油菜花 水仙花 介子菜花 蒲公英

● 婶婶姑姑 姐姐 老师

● 美丽搓动 跳跃 奔跑

六、我的发现。

红花绿柳春回大地 鸟语花香

我发现这些词语都是描写______________________的。

我还能从积累的词语中写出四个。

()()()()

七、积累句子。

1.①看到第一只蝴蝶飞，它()着我的双脚;我高兴地()住它，又()地把它放掉。

②一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上()的尾巴，凑成了()的小燕子。

③河岸的柳林，近看()，远看()，()，枝条上已经长出()大的疙瘩……

2.我会写。

本单元我们学习了两首描写春天的古诗分别是()写的《 》和()写的《 》，我最喜欢的一首是《 》，我可以把它端端正正，漂漂亮亮的写出来。

我在课外也搜集了很多描写春天的古诗，我搜集到的古诗有《 》、《 》、《 》。

3.“打罢春，阳气升。”这句民间谚语的意思我已经了解了，我还搜集了很多关于春天的民间谚语。

4.你还能写出含有“春”字的词语吗?写得越多越好。

八、阅读。

春天的景色

冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸。太阳红红的光束射过来，那样温柔地抚摸你，年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜。许多小鸟在树林里自由自在地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在放风筝。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝随风飘舞，多么使人心旷神怡的景象啊!

啊春天的一切 都显得那样的生机勃勃

1.请你为文章的最后一个自然段加上标点。

2.你觉得，可以用文章中的哪句话概括本篇文章的内容呢?把它抄写在下面吧!

______________________________________________________

3.本文描写了很多春天里的景色，请你按顺序把他们写下来：

4.你喜欢文章中的哪些词语、句子?把它积累下来吧!

九、习作。

同学们，在春光明媚的日子里，你们也一定有很多春天里玩的游戏吧!

六年级语文下册期中的测试卷 篇10

六年级语文下册期中检测卷：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2、看拼音写词语。(10分)

guangàiméiguīzhànlánbǎndèng

()()()()

dùjuānnàhǎngūfùtángláng

()()()()

màntiānfēiwǔ

()

3、根据音节写上正确的字。(6分)

fēng山()()火()树()浪

lǜ考()过()()化纪()

kuò辽()()大()号轮()

4、用“”画出带点字的正确音节。(3分)

①湖泊(po,bó)泊位(po,bó)

②困难(nàn,nán)灾难(nàn,nán)

③出没(mò,méi)没有(mò,méi)

5、为加点字造句正确的解释。(填序号)(4分)

饱：A、吃足了B、满足C、充足、充分D、丰满

①大海像饱饮了酒似的。()

②一饱眼福。()

③颗粒饱满。()

④饱经风霜。()

6、补充词语。(5分)

如火如()雪照()()神清()()

塞外边()火眼()()明察()()

二、积累与运用。(30分)

1、按要求写四字词语。(6分)

①以“春”字开头的()、()、()

②含有反义词的()、()、()

2、根据课文内容填写。(4分)

烟台的海，是一()，是一道广阔的()，是一座壮丽的()。

请用带点的字造句。

……是……是……是……

3、通过近期的学习，我们认识了以下人物。(6分)

①()的伯诺德夫人一家。

②()的聂将军。

③()的孙悟空，()的猪八戒，()的唐僧;()的白骨夫人。

4、《螳螂捕蝉》是一篇()故事，流传的成语是()，它揭示的深刻含义是()(6分)

5、按要求进行。(8分)

(1)写一句自己喜欢的歇后语。

(2)小鸟在树上叫。(改为拟人句)

(3)爸爸说：“我今晚要开会，九点才回来”。(改为转述句)

(4)这是蓄谋已久的挑衅行为。(改为反问句)

三、阅读短文，完成练习。(16分)

一碗馄饨

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍

了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面”?“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了”?老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激”!她忙擦泪水，对面摊主人老婆婆说，“我们又不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去”!

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架”?

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧!饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了”!

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!

有时候，我们会对别人给予的关心“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。

1、读完短文，解释下列词语的意思。(2分)

视而不见：

2、文中女孩一共掉了两次泪，请说说每一次流泪的原因。(4分)

第一次流泪：

第一次流泪：

3、听了老婆婆的话“女孩愣住了”，愣住了之后她难免会有一番心理活动，请你发挥想象写出小姑娘此时的心理活动。(4分)

4、在小女孩的眼中这是一位什么样的老婆婆?(3分)

5、联系生活实际，谈谈你对最后一个自然段的理解。(3分)

四、习作。(24分)

平时，由于你学会了一种知识，或者把握了一种技能;或者做了一件好事;或者有了进步;也许还有其它的原因……都会使你全家为你的成长感到高兴。请从中选择一件事以《全家为我而高兴》为题目写一篇记叙文。

要求：

1、用具体的事例说明全家人为什么为你而高兴，要有真情实感;

小学语文三年级下册的期中测试卷 篇11

一、我会看拼音写词语。(16分)

yǐhòuzhuānxīnɡǎnzǒuniánjí

mǎyǐhuánɡniúɡānjìnɡménqián

二、我会选，在合适的下面画上“”。(6分)

大象长(chánɡzhǎnɡ)着长(chánɡzhǎnɡ)长的鼻子。

小妹妹一听到音乐(yuèlè)就乐(yuèlè)了。

今天的天气很闷(mēnmèn)热。

下过雨后，天仿佛(fófú)变得更蓝了。

三、我会选字填空。(8分)

同童力立网往工公

学()体来()()人

儿()()气上()()园

四、我会连。(8分)

云霜蜻蜓游得欢

雪雾蚯蚓半空飞

桃草蝌蚪土里藏

小学语文三年级下册的期中测试卷 篇12

人教小学语文五年级下册第三单元测试卷

一、给带点的字选择正确的音节，打“∨”。

1、楚国的大臣们听了，都（dōu dū）笑了起来。．

2、我国首都（dōu dū）临淄住满了人。．

3、楚国仗着自己国势强（qiǎngjiàng）盛，想乘（chãng chân）．．

六、判断下列说法是否正确，对的打“∨”。

1、“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨梅”。（）

2、“应声答曰”与“应该”中的读音都是“yīng”。（）

3、“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。”这句话运用夸张的手法，说明齐国人多。（）

机侮辱晏子。

4、小军性格非常倔强．（qiáng jiàng）。

二、看拼音，写词语。

jiā qínwēi fēngwãi mánzhāo dài

()()()()

dào zãiǎi xiǎo

()()

三、把下面的词语补充完整。

不（）代价了如（）（）完好无（）

面不（）（）若无（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不动（）（）（）居（）业

四、给下列加点字或词选择正确的解释。

1.未闻．孔雀是夫子家禽。（）

A、听见。B、用鼻子嗅。

2、和您聊天真有趣，可是我实大太困．了。（）

A、艰难，贫苦。B、疲乏想睡。

3、既然有这么多人，为什么打发．你来呢？（）

A、消磨（时间、日子|）B、派（出去）。

4，齐国人怎么这样没出息．．，干这种事？（）

A、指发展前途或志气。B、长进，出落。

五、按要求写句子。

1、楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。

（缩句）

2、楚王听了，只好赔不是。

（改成双重否定句）

3、大王怎么说齐国没有人呢？

（改陈述句）

4、只有杰奎宁才是保住蜡烛里的秘密的功臣。（）

5、虽然打电话啰嗦费时，但是要办的事情能交代得更清楚。（）

6、“字数相等、断句一致”是对联必须具备的特点之一。（）

七、理解课文内容，连一连。杨氏之子傲慢无礼晏子反应敏捷，回答巧妙，妙又不失礼节楚王说话啰唆，令人生厌 杰奎琳爱国，能言善辩啰唆机智，会想办法，善于伪装迷惑敌人八，下面的小故事中，萧伯纳的话包含着什么意思？萧伯纳的趣答在一次宴会前的演讲中，当轮到长得很瘦的作家萧伯纳发言时，一个大腹便便的资本家讥笑他说：“啊，萧伯纳先生，一见到您，我就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯纳微微一笑，答到：“嗯，先生，我见到您，就知道了世界上正在闹饥荒的原因。”这句话使他的演讲一开头就充满了机智的智慧。九，读一读下面的选段，回答问题。（蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。）杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上一盏灯上楼睡觉吗？（他宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）少校（看着她那粉嘟嘟的小脸蛋，笑了）当然可以，美丽的小天使。我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。杰奎琳（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。少校 那么，晚安，小姑娘。杰奎琳晚安，各位先生。晚安，妈妈。伯诺德夫人（温柔地）晚安，亲爱的。（杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛

熄灭了。）“喂，你一大早在这里做什么？何以如此入神，连衣服湿了都不知

1.选段中描写杰奎琳神态的句子是道？”2.用“可以看出。3.杰奎琳说自己想睡觉的用意是什么？ 4.时间非常紧迫，杰奎琳临走前还要向“各位先生”，“妈妈”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已经养成了这种习惯。B，为了不使少校起疑心。C, 杰奎琳觉得德国佬并不坏。5.用自己的语言评价剧中的人物。伯诺德夫人一家：德国军官：

十、读故事，做习题。吴王一向很专横，要想说服他是件很难得事情。有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听到这个消息，就低声议论起来，（）大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚，（）养精蓄锐，先使国富民强，这（）当务之急。吴王决心已定，便对大臣们说：“倘若有谁执意要阻止我，我就把他处死。” 众大臣面面相觑，谁也不敢（烂 乱）说一句话，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年轻人，他下朝后心中仍然无法安宁，思前想后，觉得不能因为自己而不顾国家的安危。于是在自家的花园内踱来踱去，目光无意中落到树上的一只蟑的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，这位大臣便来到王宫的后花园内，他知道每天早朝前吴王都要到这里（散 撒）步，所以，他有意在这里。

过了大约两个时（辰 晨），吴王果然来到后花园。那位大臣装着

没有看见吴王，眼睛紧盯着一棵树。

吴王看到他手里拿着一把弹弓，眼睛死死地盯着树上，衣服都被

露水（侵 浸）湿了，却（豪 毫）不在乎。吴王觉得挺奇怪，就问他：那位大臣故意装着仿佛才看到吴王，急忙施礼（赔 陪）罪道：

“刚才只顾着看那树上的蝉和螳螂，竟不知大王的到来，请大王（怒 恕）罪。” 吴王挥挥手却好奇地问你究竟在看什么 那位大臣说道：“我在花园里看到一桩有趣的事情。你看，花园里有一棵树，树上有一只蝉。这只蝉在高高的树枝上得意的鸣叫，并且喝着露水，可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂弯着身子，举起前爪打算捕蝉，但它却不知道有只黄雀正在它的身旁；黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂，然而它却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。这三个体家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险呀！”吴王听了这话，恍然大悟，笑了笑说：“你讲的很有道理！”于是，便打消了攻打楚国的念头。

1、用﹨把文中括号里不恰当的字划掉。

2、给文章的第十自然段加上标点。

3、第二段中有三个括号，下面哪组词使用最恰当？（）A、如果 因为 所以 B、因为 应该才是 C、虽然 但是才是

4、文中的吴王虽然有时“专横、固执”，但也是一个能“知错就改”的人。用“”在短文中画出一个最后能够表现吴王专横、固执的句子。用“～～”画出表示吴王能“知错就改”的句子。

5、根据短文内容填空。

（1）大臣巧妙的以的故事，使吴王知错就改，既达到了 的目的，又了杀身之祸。（2）后人根据这个故事概括出“”这个成语。还常把它与“”一起连用，用来告诫人们不要只顾

眼前的利益而看不到位隐藏在身后的。