浅谈终身学习中青少年网络教育的作用
【摘 要】青少年教育处于终身教育的启蒙阶段，目前互联网的飞速发展，青少年网络教育的作用的凸显，怎样做到将教育资源、师资、以及先进的学习理念、学习方法输送到学生手里，青少年网络教育的学习模式以及成效是值得我们探讨的。
【关键词】终身学习;青少年网络教育;学习模式
一、终身学习的理念
终身教育(lifelong education)人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育;既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。
二、传统青少年教育与青少年网络教育
目前传统的青少年教育由学校承担基本的教育责任，家庭与社会的教育不明显，家长对于课外教育的理念存在于孩子哪一门功课不好，报读相应的补习班，或者课外教育以兴趣班、周末班的模式存在。
青少年教育属于终身教育的启蒙阶段，将终身教育普及并且覆盖到青少年教育是迫切的需要。互联网的飞快发展，学习资源的高度集中，怎样将更好的教育资源输送到学生手里，让学生快速接受新的教育理念，青少年网络教育是实现终身教育的一种尝试，这也是我们需要探讨的方向。
三、以广州终身学习网青少年网络课程为例进行研究
1.广州终身学习网青少年网络课程
广州终身学习网整合优质的教学资源与师资力量，建立学科辅导(语文、数学、英语)、学科培优(英语竞赛能力、作文提分)、能力提升(围棋、象棋)三大类的青少年网络教育项目。
2.青少年网络课程学生构成
广州终身学习网承担着广州市终身学习教育的责任，招生面向所有中、小学生、企业员工子女、弱势群体的子女等;最终以南沙某所小学200名五年级学生以及70个家庭为试点开展青少年网络课程的学习。
3.青少年网络课程的学习特点
网络学习打破空间和时间的局限，而青少年与成年人的网络学习模式不同，成年人能够合理分配工作、学习、生活的时间，有一定的自律性;而孩子处于对网络好奇的阶段，青少年网络课程倾向于以学校为单位或者以家庭为单位开展，需要老师和家长做出正确的引导，分配合理的学习时间。
(1)学科培优的特点：有学习时效性，按照学生所在的年级学期匹配，与学生校内的知识同步开展，对知识点难点加强训练。
(2)学科培优、能力提升：属于课外兴趣辅导，不限制学期以及学生的基础，课程内容由浅入深，以生动的视频动画教学，再辅以习题的通关模式进行练习，打破线下单向老师输出知识，当学生学习状态不佳造成课堂上知识点缺失，可以重复学习
4.建立合理的教学计划
教学计划：教学专家根据课程内部的知识结构，并参考了线下教学班的日常作息时间，为每个培训班定制的学习进度与学习内容的制定课程表，学生在课程表上可以看到本学期要学习的单元名称、单元数和学习时间。
5.教辅人员的配备
青少年网络学习配备了三类学习支持服务人员：在线班主任、课程辅导老师以及客服服务人员。
(1)班主任还承担着协助学校开展教学活动，协助家长制定学习时间，以及班级的周报、个人周报、班级表扬信以及班级活动的通知等服务。
(2)辅导老师解决学生学习问题，提供学习点评以及学习资料发放，从而加强青少年学习的有效辅导。
(3)学生在平台学习的过程中遇到问题时，可以在线咨询客服人员或拨打教育服务热线咨询客服人员。
经过青少年网络教育的试点尝试，南沙某小学的200名学生顺利完成五年级学科辅导，利用自修课以及课余时间学习，该班老师反映学生对于互联网学习有了一定了解，并且对校内学科知识有互补作用。70个家庭的学生学习也得到一定成果，根据调查家长的意见：线上与线下的学习模式比较，网络学习可以重复观看，学习模式生动有趣以视频与习题结合，家长没有接触过的课程也可以理解后进行教导，与孩子一起进步这是目前线下补习班无法做到的。
随着互联网教育的发展，青少年网络教育是无可避免的，虽然大部分家长依然对青少年网络教育存在一定的质疑，怕学生以学习的名义滥用网络，可是青少年教育资源高度集中在网络平台，只要学校与家长能够有正确的引导，青少年的互联网教育可以让孩子离开学校之后能接触到更大互联网教育世界。
参考文献：
[1]林莉，王健敏.杭州市小学生课余生活现状调查研究[J].上海教育科研，2005(10)：46-49.
[2]杨明.论课堂中学生自由支配时间利用的问题和对策[J].教育科学，2007，23(3)：21-24.
[3]马奇柯，刘杰.国外社区青少年思想政治教育的经验与启示[J].青少年研究(山东省团校学报).2007(04).
[4]朱海燕.上海浦东新区青少年社区教育工作研究[D].华东师范大学，2009.
作者：吴淑妤
摘 要：本文介绍了如何通过一体化教学，使学生掌握基本电气控制线路的原理，为学生学好机床电气控制线路及电气设备维护打下良好的基础。
关键词：电气控制线路;原理;兴趣;分析;故障
笔者从事电力拖动控制线路与技能训练、常用机床电气线路维修等一体化课程的教学多年，在教学中深感电气控制线路的分析是进行机床电气设备故障判定和维护的重要依据。怎样才能更好、更有效地教好电气控制线路呢?下面笔者通过自己在教学中的心得，总结了电气控制线路的学习方法。
一、培养学生的综合学习能力
(一)使学生具备熟练掌握电器元件测量和分析的能力
熟练掌握常用低压电器的种类、结构、原理、用途、图形符号和文字符号、保护作用等是学习电气控制线路的基础。在一体化教学过程中，笔者引导学生和笔者一起对所介绍的低压电器拆解，在此过程中，笔者讲，学生听，与此同时，笔者让学生用万用表对常开触点、常闭触点、线圈直流电阻等进行测试，然后笔者逐一介绍各部分的作用及原理。介绍完成后，让学生再进行零部件的整体组装并测试。通过使用万用表进行测试，加深了学生对万用表的测量功能及使用方法的理解与认识;通过拆、装器件增强了学生的动手能力及感性认识，加深了学生对器件原理的理解及记忆。同时要求学生了解常用低压电器所起的保护作用，如自动空气开关、熔断器、接触器、热继电器等。
注意，在讲解过程中一定让学生掌握器件常开触点、常闭触点的概念。所谓的常开、常闭是低压电器在静态(不受外力作用)时触点的原有状态，学生如果搞不清楚，在分析电气控制线路原理时就容易造成思维混乱。
(二)使学生具备对基本电气控制线路原理进行分析及按照工艺要求进行接线的能力
一是向学生介绍电气控制线路原理图的绘制和识读电气控制线路的原则，介绍接线图、布置图的识读方法，讲解电动机控制线路的安装步骤，在此基础上进行基本电气控制线路原理图及接线的介绍等。二是根据给出的三相异步电动机的容量进行电路参数的计算和选择，根据计算结果选择电器元件型号及导线容量。三是要求学生在学习过程中一定先学会看图，识读电气控制线路原理并分析其工作过程。四是让学生按照工艺要求接线，也就是说会照图接线。
学生完成接线后，通常笔者会找出学生中做得好的配电盘让大家观摩学习，并教会学生用万用表测试所接线路是否正确，如果没有问题，就给学生通电试车，让学生们体会自己的“作品”通电后的兴奋感，从心理上获得很大的成就感，既增加了学生的学习兴趣，又调动了学生学习的主动性和积极性。
(三)使学生具备画出基本电气控制线路原理图并进行分析的能力
通过对基本电气控制线路的教学，要求学生熟练掌握三相异步电动机的点动控制、正转自锁控制、正反转控制、多地控制、顺序控制、自动往返控制等基本电气控制原理图。为了帮助学生改掉眼高手低的毛病，可让学生通过完成作业等方式反复画出这些基本电气控制线路原理图并写出原理分析过程。
(四)使学生具备设计满足要求的组合电气控制线路并照图接线的能力
要求学生在掌握基本电气控制线路的基础上，能灵活运用，设计满足题目要求的组合控制线路，进一步对所学知识进行巩固学习。如：有两台三相异步电动机，要求第一台电动机启动后第二台电机才能够启动，第二台电动机停止后第一台电动机才能停止，同时要求线路有过载、短路、失压、欠压保护作用。通过设计把基本电气控制线路中的正转自锁、顺序启动、逆序停止控制线路结合在一起进行组合设计。又如：有两台三相异步电动机，要求第一台电机启动后，第二台电动机才能启动，而且第二台电动机可以实现正反转控制，要求线路有过载、短路、失压、欠压保护作用。此线路是把基本电气控制线路中的正转自锁、顺序启动、正反转控制进行了组合设计。
给学生分小组，课后布置作业，提出相关设计要求，让学生以小组为单位完成设计。课上让不同小组介绍自己的设计思路，并描述原理。對不同基本电气控制线路的灵活组合设计，既拓展了学生学习电气控制线路的设计思维，又为机床电气控制线路的学习打下了坚实的基础。
(五)使学生具备对电气控制线路故障进行分析及排除的能力
学生根据教师提出的设计要求画出线路原理图后，按照工艺要求照图接线，完成后，先用万用表测试，然后进行通电试车(教师监督)。通电试车完全按照设计要求操作，让学生深刻体会设计过程和操作过程的紧密结合。通过通电试车，还可以让学生看到用万用表不能看到的动作过程，并能听到动作声音。
指导学生进行电气线路故障点的排除，让学生以小组为单位，相互设置故障点。故障点设置完成后，规定排除故障时间，进行计时比赛。各小组学生初步用万用表测量排查，然后在老师监督下通电试车，整个过程学生通过看、听、闻、问等方式，按照设计要求分析、判断线路是否存在故障点，并在规定时间内迅速找到故障点并排除。
最后让每个小组派一名学生代表总结分析故障原因及排除方法。学生在整个学习过程中，不仅增强了学习的主动性和团队合作意识，而且知识掌握水平得到进一步提高。
二、以点带面，引导学生对机床电气控制线路进行分析
电气控制线路原理图是整个机械设备电气分析的核心内容，也是进行电路分析及故障排除的重要依据。在熟练掌握基本电气控制线路原理的基础上，学生开始进行机床电气控制线路的学习与分析，此时教师要引导学生先从电源开始，遵循“先主后辅，先分后整”“先上后下，先左后右”的原则，从电源开始分析，先分析主电路原理后再分析辅助电路原理。在分析整个电气控制线路时，将电气控制线路划分成几个局部控制线路进行分析，分析完局部控制线路后再将局部控制线路进行整合分析，最后掌握整个电气控制线路的原理。通过学习，不难发现，复杂的电气控制线路和机床电气控制线路大都是由基本电气控制线路组合而成的。因此学习和掌握基本电气控制线路原理对做好机床电气控制线路的分析具有重要作用。掌握基本电气控制线路原理也是进行机床电气控制线路维护必须具备的条件。
三、将6S管理融入一体化教学中
在进行一体化教学过程中，注重将6S管理纳入课堂教学，6S就是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。实施6S现场管理，最终目的是让学生养成凡事认真、遵守规定、自觉维护现场环境、整洁、文明实习的好习惯。同时，实习过程结束后让学生捡起掉在地上的每一个螺钉及可以再用的线头，培养学生勤俭节约的好习惯。
四、培养学生的安全意识及综合能力
学生通电试车时一定注意安全，采用安全防护措施，通电电压必须符合电气元件参数的要求，如交流接触器线圈电压是36V，就要通交流36V的电压，如果通交流380V的电压，不仅容易烧坏器件而且容易产生危险。
在一体化教学的整个实习过程中，要注意培养学生安全用电的意识。保障学生实习安全也是一体化教师肩负的责任。教师在教学过程中，要结合我国安全生产法律法规，介绍安全文明实习及安全生产的重要性。通过视频及PPT课件演示，让学生牢记安全用电的重要性，时刻牢记“安全第一”的宗旨。
五、培养学生综合运用所学知识学会分析问题、解决问题的能力
在拓展教学中，让学生多思考、多练习画图和接线。注重引导学生学习学生综合知识。如提出交直流电压相同的接触器能否互换使用等相关问题，引发学生思考，让学生把学到的电路分析等基础课程的知识运用到电气控制线路的学习中，全面提升学生的综合能力。
总之，通过一体化教学，让学生熟练掌握电气控制线路知识，在学习过程中不断提高理论及技能水平，为机床电气控制线路阅读分析及电路设计打好基础。通过电气控制线路的一体化教学，学生的综合职业能力得到提高。
(作者单位：青岛市技师学院)
作者：孙瑞青
关键词：为学习设计 学情分析 整合教材 调整设计
在当前教学过程中，人们更多关注教师的教，而对学生的学不够重视。美国著名心理学家罗伯特·M加涅提出“为学习设计教学”，它是指教师以各种学习和教学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格，运用系统的观点与方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。“为学习设计教学”的理论比较全面和合理地看待学与教的关系，也反映了人们对学与教关系的认识的深化。
新课程的核心理念是“以生为本”，在今天，“为学习设计教学”就更有生命力。近几年，笔者遵循“为学习设计教学”的理念进行教学设计，感悟良多。
一、重视学情分析
案例：高一《摩擦力》教学片段
探究滑动摩擦力大小与哪些因素：
通过实验让学生体会到不同物体间滑动摩擦力的大小会有所不同，然后提出问题：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢?
学生作出如下猜测：
A.与接触面的粗糙程度有关
B.跟物体间的压力(正压力)有关
C.跟物体接触面积的大小有关
根据以上几条猜测，师生设计实验进行验证探究(利用控制变量法)。
上述教学片段中教师在滑动摩擦力的教学中要求学生对决定滑动摩擦力的因素进行探究，看似非常符合科学探究的要素，先是提出问题，然后让学生猜想与假设，随后设计实验并进行实验与收集证据，最后师生对数据进行分析与论证，得出实验结论。上述的步骤每一步都中规中矩。但这样做对高一学生合适吗?有必要吗?
高一学生在初中已学过滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、物体间的压力有关，现在再进行探究就显得多此一举了，显然教师在教学设计时没有正确分析学生学习摩擦力的起点能力。这样类似的教学设计在教学过程中经常会见到，要么是对学生的学习估计不足，要么是对学生的起点能力估计过高，这些都将对学生的学习带来很大的影响，可能会浪费学生的学习时间，或者给学生的学习带来很大的困难。
“为学习设计教学”强调任何教学活动都要以满足学习者的学习需要为出发点和落脚点，为了适宜学习者进行学习，必须进行前期分析。前期分析主要包括两个方面的内容：一是教学内容分析;二是学情分析，包括学习者起点能力、认知结构等特征因素的分析。
在现实中，教师对教学内容分析比较重视，但对学情分析不够重视。要重视学情分析，是由下列原因决定的。
1.学情分析是教学内容分析的重要前提。教学内容都是根据需要选择的，而且还经过了根据中学生的认知特点进行了加工处理，离开了对学生的了解就难以正确解读教材。
2.学情分析是确定教学目标的基础。只有真正了解学生的已有知识经验和认知特点，才有可能比较准确地把握学生学习的最近发展区，从而才有可能设定恰如其分的教学目标，确定教学重点和难点。
3.学情分析也是选择教学方法、安排教学活动的依据。因为不同的班级会有不同的风格与学习特点。脱离学生实际状况的教学设计，容易演变成教师一厢情愿的自我表演。
二、灵活使用教材
《国家基础教育课程改革指导纲要》明确提出了“用教材教”而不是“教教材”的新观念，提倡教师依据课程标准灵活地创造性地使用教材。
教材是教学的材料，是教学内容的载体，是实现教学目标的工具。教学目标是教学活动的出发点和归宿，使用教材的目的是实现教学目标，而不是教完教材。教师应当从教学的实际出发灵活地创造性地使用教材，而不应甘作教材的奴隶。 教师应根据课程标准的要求，从教学的实际需要出发，自主地选择、组织适合自己需要的教学材料，而不能过分依赖手中现成的课本。
1.重新整合教材内容
综观高中物理教材，明显可以看出，它是紧紧围绕两条主线，一条是力，一条是能。比如《电场》这是围绕力和能来理解和分析电场的，磁场也同样如此。教材这样编写，知识序就非常清楚，学生在学习的过程中就容易把握，学习的过程中目的性也比较明确。但有的内容知识序就不是很清楚，如果碰上这样的内容，教师在教学设计的过程中就应该对教材进行整合，不能盲目照搬教材进行教学。
2.调整教学顺序
教材的编写往往是以知识为主线，以知识的连续性和完整性为出发点，它更合适于教师的教而非利于学生的学。如果要为了学生好学而进行教学设计，教师要从符合学生的认知规律出发，有时必须适当地调整教材的教学顺序。
案例：“磁通量”概念教学
人教版教材中“磁通量”的教学是在《磁场》这一章中完成的，但在这一章中基本没有运用“磁通量”，学生学了“磁通量”之后感觉它却是“没用处”的，直到在学习《电磁感應》时才清楚“磁通量”意义所在。从物理学的发展史来看，法拉第也没有提及磁通量的概念，后来电磁感应的理论化需要才提出磁通量的概念，因此在《磁场》里提出磁通量的概念有点生硬。在教学设计的时候可以把“磁通量”的概念调整到《探究感应电流产生的条件》这节内容里，当学生明白当穿过闭合回路的磁感线条数发生变化时才会产生感应电流，这时才适时地补充物理学上把“穿过闭合回路的磁感线条数”称为“磁通量”，这样调整教学顺序，更加符合学生的认知规律。
三、教学中调整设计
教学设计的主体工作需要在课前完成，但教师对学情分析不一定有全面、正确的了解，原先的教学设计在教学中可能会有不适。同时课堂教学时出现错误或者一些意外情况，如果教师仍旧按原来的教学设计进行教学就会变得不太合适，需要在教学过程中不断调整设计。有些时候，教师也会出现某些差错，教师更是应该放下身段，与学生认真讨论的问题，反而更能激发学生的学习积极性。
比如在《探究感应电流产生的条件》一课中，当磁铁插入螺线管中时产生感应电流之后，提问学生：什么情况下能够产生感应电流?有学生会喊出：磁通量发生变化。如果这时教师仍旧继续按照原来的计划来演示实验进行“探究”，这样的探究就变得毫无意义了，因为学生已经知道结果了，因此在课堂中有必要更改原来的教学设计，可以变探究为验证。比如可以提问学生：为什么会是磁通量变化?这明明是切割磁感线，如果条件是磁通量变化，那么也有可能磁通量变化但没有切割磁感线，这时是否有感应电流呢?通过讨论，设计实验，验证上述观点。
总的来说，“为学习设计教学”是为了学生易学、有效地学，要求教师课前认真分析学情，课中关注学生，唯有如此，课堂才会精彩、高效。
参考文献：
1.《教学设计——基于学习环境的教和学》 浙江教育出版社 蔡铁权等著
2. 《教案”问题研究》 《西北师范大学》2004期 牛震乾
作者：张雄伟
学 习 感 悟
“学者非必为仕，而仕者必如学”。总书记说过：在新的时代条件下，领导干部要不断提高自己、完善自己，经受住各种考验，就要坚持在学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，努力使自己成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
XXX中青班学员们是我区未来高速发展的储备力量，是各单位争优创先的中流砥柱，更是基层排忧解难的战斗先锋，学习让我们快乐，更使我们强大。非常感谢区委党校精心设计的课程。通过学习，我们政治意识得到显著增强。授课老师深入浅出，从党的政治建设、纪律建设、十九大报告精神等方面，结合我区实际，深入分析了当前政治建设的重要性和战略意义，政治建设是我党的总纲和灵魂。使我们明白青年干部更要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，更加坚定不移跟党走，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。通过学习，我们思考能力获到明显提升。《习近平的七年知青岁月》、牢牢把握意识形态领导权、走向合作的博弈思维等课程带给我们精神上的洗礼，让我们从不同角度认识人生、工作和生活。特别在青年干部如何成长的问题上，有更深、更远和更细的思考，更加清楚的认识自己，正确看待自己，理性思考问题，不能只热衷于做“质变”的突破，而要注重“量变”的积累，要有“滴水穿石”的精神，锲而不舍的毅力。通过学习，我们实践水平达到知行合一。接受了媒体沟通与舆论应对、魅力演讲与口才、应急处理等课程的锤炼，让我们对以往的工作方式有了反思和感悟，提高了实践工作水平。我们通过学习与实践相互印证，不断调整，提升综合素质，做到知行合
一、以知促行、以行求知，
总书记强调，“人才有高下，知物由学”，人的才能有高下区别，但认识世界都得靠学习。人生的黄金时期在青年，青年时期学识基础厚不厚实，影响甚至决定自己的一生。我们要深化思想认识，提高学习自觉，强化理论武装，既要多读有字之书，又要善读无字之书，不断加强自我、提升自我、完善自我，强化担当、主动作为，为深入推进“XXXX”“XXXX”，全面建设“XXXX”贡献自己的智慧和力量!
【篇一】
随着网络综艺节目《中餐厅》新一季的播出，黄晓明也因此被网友戏称为“明学”的创始人，为什么这么称呼他呢?其实主要是因为他“我不要你觉得，只要我觉得”的言论让广大网友对他产生了新的认识。然而，问声则随，如今在我们党内，一些党员干部就默默地运用着“明学”。这种心态的出现，使他们具有在面对重大斗争考验前产生“不畏浮云遮望眼”，“乱云飞渡仍从容”的勇气，这也反应了一种倾向，一些党员干部思想深处正处在对“一言堂”这种“官僚主义”的追求。笔者认为，这是与党员干部应发扬的“斗争精神”背道而驰的，作为党员干部，在新时代中国特色社会主义建设的进程中，需要的是高扬“斗争精神”，讲究“斗争艺术”，如果在思想和态度上产生动摇或滑坡将有害于我们的长期斗争之路。
“一言堂”，是一种源于思想与职权之间的矛盾产生的负面现象。没有任何一个人可以只凭着自己想法和能力度过漫漫人生，更不要说是需要审时度势的党的建设工作了。我们应当看到，在这些党员干部享受“一言堂”带来的权力满足感中，他们在思想上遵循的不是党规党纪中规定的严格按照流程办事或是广泛采纳意见建议，而是为了享受一时的满足感，而主观的让自己在思想上产生一个误区，一旦误入，轻者伤筋动骨，重者危及生命。也正是因为有了这样的认识，才会让我们更加清晰地认识到“斗争精神”的重要性，我们党的干部才能够在面对短期任务和长期攻坚中取得优异的成绩。
在我们广大党员干部发扬“斗争精神”，创作“斗争艺术”期间，“一言堂”给他们带来的种种困惑和疑惑让他们在面对现实中，尤其是在处理共产党人所应当减负的人民群众的利益与个人利益的关系上容易产生偏执，把“斗争精神”和“斗争艺术”的源头偏向于个人利益，把自己的个人利益当做是人民群众的利益，让人民群众强制接受，而这种官僚主义带来的后果可想而知。
“斗争精神”需要党员干部们不断战胜自我，始终坚定信念;
“斗争艺术”需要党员干部们真正理解艺术创作的方向，让自己的艺术灵感真正来源于人民群众，让自己能够在这个过程中接收好的意见建议，让自己把全心全意为人民服务的具体践行是通过一个团队或是广泛征集后决策出来的，只有这样的党员干部，才是赢得广大人民群众发自内心喜爱的“明星偶像”。
【篇二】
2019年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班3日上午在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话，现围绕重要讲话精神，谈两个方面的感受。
一、从历史维度深刻领会习近平总书记重要讲话精神，把握好实现自我成长成才的历史机遇期
总书记的讲话，立足党的事业薪火相传和国家长治久安的战略高度，为每一名中青年干部修身立德、做人为政指明了正确方向、确立了精神坐标。习近平总书记的重要讲话体现出对我们党的优良传统的传承与发扬。重视选拔培养优秀年轻干部是我们党的一项优良传统，也是一大优势。习近平总书记强调：“培养选拔优秀年轻干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉”，并再次用“百年大计”来形容这一工作的重要性。习近平总书记的重要讲话体现出对保证中国特色社会主义事业薪火相传的战略谋划。人事有代谢，往来成古今。年轻干部重要的原因正如习近平总书记所讲，“实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人”。这次讲话充分体现了习近平总书记立足党和国家事业兴旺发达、长治久安的战略眼光和深远谋略。习近平总书记的重要讲话精神体现出对从严加强年轻干部队伍建设的现实考量。坚持问题导向是习近平总书记一贯的执政风格。这次讲话充分彰显了习近平总书记对年轻干部队伍现状有着全面掌控和深刻洞察，对年轻干部未来成长始终怀着一份严管厚爱的担当，既是殷切嘱托，更是莫大鞭策，我们一定要抓好学习贯彻。
二、要按照新时期优秀年轻干部的标准潜心修炼，走好成长成才的正确之路
强化理论修养，走好学习之路。要端正学习态度。总书记多次强调：“善于学习，就是善于进步。”“我们党依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来”。从开展党的群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，再到“两学一做”学习教育常态化制度化等一系列举措，以及刚开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，无不是号召党员干部加强理论学习，强化理论武装。坚定理想信念，走好信仰之路。共产党人的理想信念是为共产主义而奋斗，这是共产党人的立身之本、力量之源、正气之魂。无论时代如何变迁，社会如何发展，作为一名共产党人，必须始终坚定这一理想信念，绝不能有丝毫的放松和动摇。牢记初心使命，走好为民之路。共产党人的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这一初心和使命贯穿党的全面理论与实践之中。每一个党员干部要始终怀着强烈的爱民、忧民、为民、惠民之心，积极践行群众路线，想问题、作决策、办事情都要想一想是不是站在人民的立场上，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，永远做一名心系人民的干部。
【篇三】
习近平总书记9月3日在2019年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时强调，广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。胜利实现我们党确定的目标任务，必须发扬斗争精神，增强斗争本领。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，青年干部增强斗争本领要“外练筋骨皮，内练一颗心”，在工作事业上、重大斗争中苦练功夫、强壮筋骨、涤荡心神。
青年干部要从基层一线学思悟践中练就过硬本领，锻造“金刚身”。毛泽东主席在《实践论》中指出，“一切真知都是从直接经验发源的”。人在事上练，刀在石上磨，基层工作是“上面千把锤，下面一根钉”，可以说荆棘环绕、迷雾障目、纷繁复杂，青年干部通过基层一线的千锤百炼可积累斗争经验、补齐自身短板、增强斗争本领。实践是检验真理的唯一标准，青年干部经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，实践、认识、再实践、再认识，循环往复，学思悟践，真正锻造成为烈火真金，实现理性认识和感性认识的有机统一，促进书本知识向实际能力的转化，培养出真才干、硬本领，练就“金刚身”，才能有在各种重大斗争考验面前“不畏浮云遮望眼”，“乱云飞渡仍从容”的勇气、魄力。
青年干部要从急事难事勇挑重担中练成担当精神，习得“铁布衫”。习近平总书记指出，我们共产党人的斗争，从来都是奔着矛盾问题、风险挑战去的。越是困难大、矛盾多的地方，越是形势严峻、情况复杂的时候，越能练胆魄、磨意志、长才干。有多大担当，才能成就多大事业，担当的胆识和斗争的能力往往要在逆水行舟、顶风前行的拼搏奋斗中锻炼造就。“空调房”利于生活但不利于生存，温室里长不出参天树，马厩里养不出千里马，想要练出“想干事、能干事、会干事、干成事”的真功夫，能接得烫手山芋，当得热锅蚂蚁，啃得硬骨头，当得急先锋，青年干部就要有敢到“热锅”上去的胆识和魄力。“自信人生二百年，会当水击三千里”，青年干部要有青年干部的样子，要拿出年轻人独特的朝气和斗志，主动投身到各种斗争中去，直面困难和问题，痛下狠心，咬紧牙关，迎难而上，抓铁有印、踏石留痕。对急事难事怼上去、敢担当、顶得硬，在“热锅”上摸爬滚打，淬炼身心，经受“辗转反侧”的痛苦煎熬，好好“磨磨皮”，练成“铁布衫”，增强应对困难、解决问题“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”，“胸有激雷而面如平湖”的自信心、免疫力。
青年干部要从初心使命主题教育中练厚为民情怀，苦修“菩提心”。毛泽东主席在《关心群众生活，注意工作方法》中指出，要得到群众的拥护就得“解决群众的一切问题”。习近平总书记说，离开了人民，我们就会一事无成，要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记为了谁、依靠谁、我是谁。青年干部要通过理论上的学习、思想上的升华、精神上的洗礼，树牢全心全意为人民服务的宗旨信念，不断增进同人民群众的血肉联系，自觉同人民想在一起、干在一起，越是在“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的时候，我们的斗争就越要相信群众、依靠群众，从人民实践创造和发展要求中获得源源不断的前进动力。多为亲民之行，多做为民之事，练得“菩提心”，事成情至自然能打通“任督二脉”、破除迷雾障碍，
拥有“一叶易色而知天下秋”的“火眼金睛”，进阶“向来枉费推移力，此日中流自在行”的“斗战胜佛”。
【篇四】
“广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。”这是习近平总书记在2019年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表的重要讲话，这既是对我们广大年轻干部的谆谆教诲，也是对全体党员的再动员再号召。
中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。在前进道路上我们面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。作为一名基层的年轻党员干部，我们一定要以习近平总书记重要讲话为指引，坚持到群众中去，到基层去，经风雨、见世面、磨意志、长才干，增强斗争的本领，在历练中真正锻造成为烈火真金。坚定斗争意志、提高斗争本领，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，要坚定理想信念，强化党性修养，结合工作实际，牢固树立群众观点，提高为群众服务的能力，不断增进群众感情，要多接烫手山芋，主动投身到各种斗争中去，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争，敢于担当主动作为，有甘当苦力的奉献精神，用实实在在的奋斗实现人民群众对美好生活的向往。
【篇五】
既要政治过硬，也要本领高强。进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，既要发扬斗争精神，也要增强斗争本领。
“斗争是一门艺术，要善于斗争。”在2019年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上，习近平总书记从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合的宽广视角，强调广大干部特别是年轻干部要掌握斗争规律、讲求斗争方法，为我们切实提高斗争本领提供了深刻的认识论和科学的方法论。
今天，实现我们党确定的目标任务，光有勇气是不够的，盲打莽撞是不可能取得胜利的。善于把握规律，是我们党领导推动工作的制胜法宝，也是我们提高斗争本领的重要途径。这就要求我们在各种重大斗争中，坚持增强忧患意识和保持战略定力相统一、坚持战略判断和战术决断相统一、坚持斗争过程和斗争实效相统一。“善战者，求之于势。”对大局和大势的准确把握，历来是我们赢得斗争的先决条件。对领导干部来说，要谋子之前先谋势、着眼全局看局部，同时决断和行动要又快又准，精准把握斗争进程、判断出招时机，找准靶心、一击即中。
斗争是有章法的，不是逞强好胜、争勇斗狠，而是要注重策略方法，讲求斗争艺术。抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面是斗争的重要方法。斗争要坚持有理有利有节，合理选择斗争方式、把握斗争火候，在原则问题上寸步不让，在策略问题上灵活机动。要根据形势需要，把握时、度、效，及时调整斗争策略。要团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，在斗争中争取团结，在斗争中谋求合作，在斗争中争取共赢。要坚持走群众路线，使人民群众在斗争中辨是非、明方向，不断夯实党执政的阶级基础和群众基础。
斗争精神、斗争本领，不是与生俱来的，不会随着党龄增加、职务升迁自然提高。领导干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，真正锻造成为烈火真金。要学懂弄通做实党的创新理论，掌握马克思主义立场观点方法，夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基，理论上清醒，政治上才能坚定，斗争起来才有底气、才有力量。要坚持在重大斗争中磨砺，越是困难大、矛盾多的地方，越是形势严峻、情况复杂的时候，越能练胆魄、磨意志、长才干。主动投身到各种斗争中去，多经历“风吹浪打”，多捧“烫手山芋”，当几回“热锅上的蚂蚁”，才能不断砥砺斗争精神、切实增强斗争本领。
实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。今天，全面从严治党、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、全面深化改革、推进供给侧结构性改革、推动高质量发展、消除金融领域隐患、保障和改善民生、打赢脱贫攻坚战、治理生态环境、应对重大自然灾害、全面依法治国、处理群体性事件、打击黑恶势力、维护国家安全……对领导干部来说，斗争并不是很远，斗争就在身边。不做爱惜羽毛的“绅士”，做敢于斗争、善于斗争的战士，把初心和使命落实到本职岗位上、一言一行中，我们就能为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。
【篇一】
10 月 10 日，习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，提出干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，不断解决问题、破解难题。总书记的讲话鼓舞人心、催人奋进，为年轻干部成长成才、更好肩负起新时代的职责使命指明了努力方向。
在“七种能力”中，政治能力是摆在第一位的。广大干部特别是年轻干部要在新时代中国特色社会主义伟大实践中，持之以恒加强政治历练、加强作风建设、加强理论学习，切实提高政治能力，以过硬本领展现作为、不辱使命。
强化政治历练，把握思想“总开关”。伟大的事业造就了伟大的党，伟大的党领导了伟大的事业。这次抗击新冠肺炎疫情斗争的实践再次证明，中国共产党是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨，我国社会主义制度是抵御风险挑战的最有力制度保证。提高政治能力，首先要把握正确政治方向，坚持中国共产党领导和我国社会主义制度。年轻干部必须自觉加强政治历练，时刻把握正确政治方向，坚定站稳政治立场，着力提高政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒头脑;必须增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
强化正风守纪，筑牢作风“防火墙”。作风问题本质上是党性问题。对广大干部来讲，能不能解决好作风问题，是衡量对马克思主义信仰、对社会主义和共产主义信念、对党和人民忠诚的一把十分重要的尺子。要想提高政治能力，必须
坚持改进工作作风，增强政治自制力，对党的政治纪律和政治规矩怀有敬畏之心，始终做政治上的“明白人”、“老实人”。“己不正，焉能正人。”干部尤其是年轻干部应该以身作则、率先垂范，把洁身自好作为第一关，从小事小节上加强约束、规范自己，坚决反对特权思想、特权现象，有效防范形式主义、官僚主义，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，炼就过硬作风。
强化理论武装，充实本领“工具箱”。政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。我们党肩负繁重的执政使命，如果缺乏理论思维，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的，这就要求干部尤其是年轻干部必须加强理论学习。年轻干部要成长起来，必须注重提高马克思主义理论水平，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，掌握中国化的马克思主义，常学常新、真学真信，学深悟透、融会贯通，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。理论上清醒，政治上才能坚定，解决实际问题起来才有底气、才有力量。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”广大干部尤其是年轻干部要以总书记的重要讲话为指引，胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，增强政治定力、锤炼党性修养、保持理论清醒，不断提高政治能力，干在实处、走在前列，争做新时代合格有为干部。
【篇二】
面对当前复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局中开新局，这就需要我们广大干部特别是年轻干部不断提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力和抓落实能力，才能不断解决问题、破解难题，决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，夺取全面胜利。
一要提高政治能力。要把握正确政治方向，坚持中国共产党领导和我国社会主义制度，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;要加强对马克思主义理论的学习，学深悟透，融会贯通，不断提高自己的理论水平;要自觉加强政治历练，增强政治自制力，始终做政治上的“明白人”、“老实人”。
二要提高调查研究能力。要坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，了解和掌握真实情况，要认真研究分析调研得来的大量材料和情况，由此及彼、由表及里。
三要提高科学决策能力。要有战略眼光，看得远、想得深。想问题、作决策，要有大局意识，把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局，做到既为一域争光、更为全局添彩。要深入研究、综合分析，看事情是否值得做、是否符合实际等，全面权衡，科学决断。
四要提高改革攻坚能力。要有越是艰险越向前的勇气和决心，深入贯彻新发展理念、推动高质量发展、构建新发展格局;要有正确方法，坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上实现变革创新。要注重增强系统性、整体性、协同性，使各项改革举措相互配合、相互促进、相得益彰。
五要提高应急处突能力。要增强风险意识，下好先手棋、打好主动仗，做好随时应对各种风险挑战的准备。要努力成为所在工作领域的行家里手，不断提高应急处突的见识和胆识，对可能发生的各种风险挑战，要做到心中有数、分类施策、精准拆弹，有效掌控局势、化解危机。
六要提高群众工作能力。要坚持从群众中来、到群众中去，真正成为群众的贴心人。要心中有群众，时刻把群众安危冷暖放在心上，认真落实党中央各项惠民政策，把小事当作大事来办，切实解决群众“急难愁盼”的问题。要注意宣传
群众、教育群众，用群众喜闻乐见、易于接受的方法开展工作，提高群众思想觉悟，让他们心热起来、行动起来。
七要提高抓落实能力。干工作必须要脚踏实地，落到实处，要有钉钉子精神，抓铁有痕、踏石留印，稳扎稳打向前走，过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，不断通过化解难题开创工作新局面。
新时代的年轻干部肩负重任，要牢记初心使命、勇于担当作为，持之以恒加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，以过硬本领展现作为、不辱使命。
【篇三】
2020 年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话强调：年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。
坚守初心跟党走，政治能力不摇摆。提高政治能力，首先要把握正确政治方向，坚持中国共产党领导和我国社会主义制度。在这个问题上，决不能有任何迷糊和动摇!作为基层干部，我们与老百姓面对面，要始终坚守服务人民的初心，把党的政策、理论学深悟透。当好上级党组织与来百姓之间的沟通桥梁，传播党的好声音、传递社会正能量。
脚踏实地沉下去，调查研究能力不懈怠。我们是基层一线的工作者，在日常的工作中要少坐一次办公室，多把精力、脚步放到老百姓的家中、村(社)的一线去。只有到群众众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，才能了解和掌握真实情况，“对症下药”。不能走马观花、蜻蜓点水，一得自矜、以偏概全。一针见血指出了年轻人的特点和容易犯的“毛病”。
顾全大局识大体，科学决策能力不放松。站得高看得远，我们看问题做事情，不能只站在个人、一个村(社)、一个部门、一个镇(街道)……的狭隘角度，要善于把问题融合到党和国家事业大棋局。经常静下心来，深入研究、综合分析，看事情是否值得做、是否符合实际等，全面权衡，科学决断。作决策一定要开展可行性研究，多方听取意见，综合评判，科学取舍，使决策符合实际情况。
百折不挠勇向前，改革攻坚能力不打折。年轻人就应该“初生牛犊不怕虎”，保持干事创业的热情。但也不能盲目的“胆大”，更要“心细”。改革攻坚要有正确方法，坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上实现变革创新。在平时的工作中要善于发现问题、总结问题、解决问题。让平时日复一日年复一年的工作，不断在“重复”中发现问题，改革提升。
方寸不乱迎挑战，应急处突能力不含糊。在我们的日常工作中，突发情况、紧急情况并不是时时都会出现。处理突发事件，也是对年轻干部能力的重大考验。关键平时就要有风险意识，下好先手棋、打好主动仗，做好随时应对各种风险挑战的准备。要努力成为所在工作领域的行家里手，不断提高应急处突的见识和胆识，对可能发生的各种风险挑战，要做到心中有数、分类施策、精准拆弹，有效掌控局势、化解危机。
得道多助靠群众，群众工作能力不落后。要用群众听得懂的话和群众交流，要用群众接收的方式与群众接触。无论是思维方式、工作方法，只有能获得群众“点赞”的，才是好的。特别是在遇到一些政策解读，涉及到群众切身利益的事情上，我们怎么样去正确理解并传达的群众中去，是一项政策是否能落地的重要环节。往往很多政策的出发点是惠民，但在实际操作中会把一部分不符合条件的人群“例外”。如何稳定好这部分人的工作，也是政策落实的一部分。
掷地有声动起来，抓落实能力不走神。任何一项工作，要做好的前提必须是“动起来”。年轻干部更要跑起来，脚踏实地“跑”出“声”。在实际工作中，我们难免也会碰到和其他单位、部门的合作或者协同。就拿一张简单的报表来说，也可能是多个下级组织上报汇总。我们不能只是“催”和“汇”，要深入了解各个单位的实际情况，把关重要环节，才能汇出真实数据。
【篇四】
中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话对干部尤其是年轻干部提出了提高“七种能力”的明确要求，为年轻干部成长成才、更好肩负起新时代的职责使命指明努力方向。我们要认真学习领会，始终坚持问题导向，强化年轻干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，不断提高解决实际问题能力。
一要坚持正确政治方向，做政治上的明白人。政治标准是衡量干部的第一标准。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。要站稳政治立场，坚定政治信仰，在坚持党的领导和我国社会主义制度的根本性问题上，决不能有任何迷糊和动摇。要不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，观察分析形势首先要把握政治因素，善于透过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快。要自觉加强政治历练，注重提高马克思主义理论水平，始终做政治上的“明白人”“老实人”，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。
二要坚持深入基层调研，做为民服务的贴心人。调查研究是做好工作的基本功。坚持到群众中去、到实践中去，是察实情、通民情的必然选择，也是做到科学决策的重要基础。要深入调查研究，进行科学分析，把比较成熟的调研成果上升为决策部署，转化为具体措施。站位决定高度，视野决定格局。领导干部想问题、作决策，要有战略眼光，对国之大者心中有数，善于把地方和部门的工作融
入党和国家事业大棋局，全面权衡、科学决断，做到既为一域争光、更为全局添彩。要心中有民、务实为民，切实解决群众“急难愁盼”的问题，用群众易于接受的方法开展工作，维护社会公平正义，让人民群众心热起来、行动起来，凝聚团结奋斗的合力。
三要坚持勇于攻坚克难，做化解风险的践行者。改革越是深入，越要闯难关、涉险滩。推进改革攻坚，要把干事热情和科学精神结合起来，把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，在把握规律的基础上实现变革创新，注重增强改革系统性、整体性，协同性，使各项改革举措相互配合、相互促进、相得益彰。要增强风险意识，做好风险预判。只有下好先手棋、打好主动仗，做好随时应对各种风险挑战的准备，才能有效掌控局势、化解危机，牢牢把握主动权。
四要坚持敢于担当负责，做本领过硬的实干家。干事业不能做样子，必须稳扎稳打向前走。作为领导干部，既要定好盘子、理清路子、开对方子，又要以上率下、狠抓落实，带领大家撸起袖子加油干。身处大有可为的新时代，年轻干部起而行之、勇挑重担，经风雨、见世面，真刀真枪锤炼能力，就一定能以过硬本领展现新作为，创造无愧于党和人民的新业绩。
【篇五】
10 月 10 日，中青年干部培训班开班式要求年轻干部提高解决实际问题能力的讲话反响强烈。提高解决实际问题能力，就是要坚持问题导向，从民众需求出发，善于见微知著，在基层调研、社情民意中及时发现问题，以大局观念、战略眼光认真思考问题，深刻把握问题本身的真实性，问题之间的关联性和问题背后的复杂性，追本溯源——透过现象看清问题实质，庖丁解牛——分析把握问题潜在逻辑，动中肯綮——理清问题核心所在，逐一对照寻求解决问题切实可行的策略方法，发扬钉钉子精神，真抓实干、持之以恒狠抓问题整改，及时总结解决实际问
题中得出的宝贵经验教训，在解决一个个实际问题的实践锻炼中提高自身能力素质。
一、扛起“想干事”的政治担当
想干事，就是要充分发挥干部干事创业的积极性、主动性和创造性，想干事才能干好事，才能干成事。有些干部“眼高手低”，一心想干大事，不愿干小事，或者一心想干为自己谋利益的私事，不愿干为民众谋福祉的公事，这些都是要不得的。想干事是主动求变，是思想自觉、政治自觉的现实表现。想干事首先要解决的就是政治方向这个“总开关”问题，以往中国共产党领导的革命、建设、改革实践，以及不久前抗击新冠疫情的实践都充分证明，我国社会主义制度同其他制度相比是具有显著优势的，我们必须坚定不移坚持党的领导和我国社会主义制度，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。“政治问题要从政治上来解决”。政治能力是把方向、观大势、控全局的能力，我们周围一些干部受实用主义思想影响，认为政治理论学习内容空洞、虚泛、不实在，对此类学习嗤之以鼻、不屑一顾，宁愿埋头苦干苦练，也不愿花些时间抬头看路，造成“方向不对努力白费”的可悲局面。所以，我们年轻干部既要做到光明磊落、坦荡无私，炼就一双政治慧眼，做到“不畏浮云遮望眼”，也要见贤思齐、见不贤而内自省，做到“风雨不动安如山”。
二、练就“能干事”的过硬本领
干事能力不是与生俱来的，也不会自然提高。“没有金刚钻，就揽不了瓷器活”。行家里手、业务能手不是一朝一夕就能成为的，是需要勤学苦练、千锤百炼的，年轻干部要在处理日常小事中提高硬实力，边做边学，常学常新。培训班上提出的七项能力和十九大报告中的八大本领遥相呼应，彼此关联，给我们指明了个人能力培养的方向。能干事首先要解决的是为谁干的问题，“我将无我，不
负人民”，始终厚植人民情怀，重视群众基础，扎根基层调研，以民众心声为牵引，凡是为人民谋利益的事就坚定不移做，凡是损害人民利益的就坚决不做。其次是要拥有精通业务的过硬能力，统揽全局的坚强本领，专业训练是对年轻干部提出的新要求，年轻干部学习领悟力强、接受速度快，专业训练能够结合个人特点系统地、快速地、精确地提高干部专业特长，在解决实际问题中能够坐怀不忘初心中有数，切实解决群众“急难愁盼”的需求问题。能干事，要的是能干实事、敢啃骨头的攻坚能力，迎难而上、遇强则强，识变应变、化危为机，而不是为了应付检查苦心孤诣搞“形式主义”，为了个人利益潜心经营搞“圈子文化”。年轻干部精力充沛、热情洋溢，是新时代干事创业的主力军，要保持“经验不够、能力来凑”的学习劲头，把能干事、干实事作为勇攀高峰、敢涉险滩的制胜法宝，干部群众打成一片，营造干事创业良好氛围，让能干事者有机会、有舞台。
三、保持“干成事”的高尚追求
干成事是年轻干部最想努力达到的，尤其是干成大事，可以说是每个人都梦寐以求的，然而事与愿违的并不在少数。我们不能因为干成事的可能性小就停滞不前，也不能因为怕干不成事而畏首畏尾。“谋事在人，成事在天”。年轻干部冲劲足、韧性强，不仅要有干成大事的坚忍不拔之志，还要有干好小事的耐心，积小胜为大胜，善作善成。行百里者半九十。很多干部干事搞到一半就放弃了，半途而废实在可惜，既浪费了时间精力，又没能干出实效。因此，干成事要坚持目标导向不放松，久久为功，不达目的，绝不止步。年轻干部要调动一切积极因素，发动一切支持力量，合理利用现有制度体系，逐个解决干事过程中的实际问题。不谋全局者不足谋一域，我们年轻干部要有功成不必在我，功成必定有我的舍我其谁精气神，把自身放进时代大背景下，孜孜以求，始终保持干成事，成大
事的高尚追求。
学习 0 2020 年秋季学期中央党校中青年干部培训班重要 讲话感悟体会
2020 年秋季学期中央党校中青年干部培训班的开班式上，习近平总书记强调，“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事。”面对复杂形势和艰巨任务，我们基层干部必须牢记初心使命、勇于担当作为、积极贯彻落实，在服务群众的工作中把握“三招”，做想干事、能干事、干成事的“5G”年轻干部。
把握“运筹帷幄”招，做“高速度”的“ 5G ”年轻干部。5G 峰值数据下载速率为 10Gbps，比 4G 峰值速率 100Mbps 速度整整提升了 100 倍。工作效率的高低直接关乎着解决居民群众“急难愁盼”问题的能力，在抗击新冠肺炎疫情斗争总体战、阻击战中用 1 个多月的时间初步遏制疫情蔓延势头，用 2 个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用 3 个月左右的时间取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果，无不彰显着“中国速度”。年轻干
部在工作中也需提提速，学会迅速把控局面、快速处置、精准管控，年轻干部只有高速度运转、高质量运作、高效率服务，才能突破复杂环境和工作中面临的新问题，迎接新挑战。
把握“技艺精湛”招，做“大容量”的“ 5G ”年轻干部。5G 技术引入了体积小、耗能低的微基站，信号接收均匀，承载量大。群众利益无小事，从就学就业到医疗健康，从教育提质到交通便民，从平安建设到安居惠民等，要求干部在服务群众工作中，也要做“大容量”的“5G”年轻干部，不断提升各项专业能力，担当“多面手”，时刻关注群众的所需所求，把为人民谋幸福作为最重要的政绩，真心实意为群众办实事，在广阔的基层舞台上锻炼承载量大的真本事，实现自己的人生价值。
把握“实干为民”招，做“低延时”的“ 5G ”年轻干部。为实现超低延时，5G 在大幅度降低空口传输延时的同时，尽可能减少转发节点，缩减传输距离，减少延时。基层党组织是贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”，年轻干部在服务群众工作中，也要做“低延时”的“5G”年轻干部，坚持从群众中来、到群众中去，真正成为群众的
贴心人。要心中有群众，认真落实党中央各项惠民政策，把小事当作大事来办，及时解决群众“急难愁盼”的问题，不推迟、不拖拉，才能切实提高居民群众的幸福感、安全感、获得感。
近日，习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上提出，历史总是在不断解决问题中前进的。我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，都是为了解决我国的实际问题。提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局中开新局，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。
下面，结合本次主题和岗位实际，谈几点认识和体会，与大家作一分享交流：
一是政治强，要在常学常新中加强理论修养。理论修养是共产党人的基本政治素养，也是作为一名党员的基本要求。中国共产党人之所以能够取得成果，源自对马克思主义的坚定信仰，源自对共产主义的不懈追求，源自对理论创新的自觉选择。加强理论修养是青年干部成长的必修课。要想扎实打好理论基本功，不仅要深刻理解理论的核心要义、精神实质与内涵，更要紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。
二是信念坚，在真学真信中坚定理想信念。青年坚定理想信念，才能为国家富强、民族振兴贡献力量。坚定理想信念的关键是要对党忠诚。青年干部要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉检视自己的思想言行，把对党忠诚转化到具体实践中，永葆政治本色。
三是本领高，是在细照笃行中不断修炼自我。当前我国处在高质量转型发展的攻坚期，面临各种风险挑战，脱贫攻坚战，蓝天、碧水、净土保卫战，每一项工作都需要我们稳步推进。过去的一年，医院更是发展转型、调整结构、重点突破的一年，作为团干部和临床一线人员，要具备扎实的理论和专业知识，做工作中的多面手。练就高本领，就要善于学习。向人民群众学习，掌握基层群众的实际需求和困难，做到心中有数;
向书本学习，掌握做好基层工作的理论和方法，做到有理有据;
向先进者学习，掌握处理典型问题的方式方法，做到经验推广。在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验。四是作风硬，在知行合一中主动担当作为。作风硬，需要锤炼品质修养。古人云“见贤思齐，见不贤而内自省也”，年轻干部要时刻保持敬畏之心，坚定理想追求，在利与益，公与私，苦与乐的选择中做到正确处理;
作风硬，需要涵养道德品格。“其身正，不令而行;
其身不正，虽令不从”，要牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白。干部干事创业要树立正确政绩观，发扬钉钉子精神，脚踏实地干。作为青年党、团员，作为青年医务人员，我们的责任重于泰山。在医疗实践中，我们只有运用自己的专业知识和技能，竭尽全力治疗和减轻病人的病痛，才能真正体现出医务人员的价值。我们应该是希波克拉底誓言的汲取者;
是“大医精诚”的祖国传统医德的继承者;
是白求恩精神的实践者。我们都应该恪尽职守，在人民的健康面前、在最宝贵的生命面前、在履行医务人员的职责面前，每一个医务工作者都要积累厚厚的“德”与“行”，才不负于这个时代。把尊重病人、关心病人、方便病人，体现在医疗、护理、医技的全过程中，努力使医疗卫生服务让病人满意、让病人放心。要有“长风破浪会有时”的精神魄力，有功成不必在我的精神境界，有功成必定有我的历史担当。在医药卫生方面贡献青春力量。在奋斗中，挥洒青春年华;
在奋斗中，谱写青春序曲;
在奋斗中，追逐人生理想。
对于我们每一位学员来说，未来的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，不断改造自己的主观世界，为xxx的高质量发展，为中华民族的伟大复兴，我们自己的中国梦，做出自己应有的贡献。
我们要把优秀年轻干部发现培养选拔放在加强干部队伍建设的突出位置，围绕构建年轻干部成长链条，以从发芽到茁壮成长为目标，做好年轻干部工作。下面是东星资源网小编为大家整理的2020中青班开班仪式讲话心得感悟与收获，以供大家参考借鉴!
习近平总书记高度重视和关心年轻干部成长。在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班仪式上，习近平总书记强调，年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、解决难题。这一重要论述是对广大干部特别是年轻干部的明确要求和殷切期待，更为年轻干部成长成才指明了方向、提供了路径。
台上一分钟，台下十年功。干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。年轻干部要努力在事上磨、在基层磨，练就担当实干的真本领、硬肩膀。
磨砺“不畏浮云遮望眼”的政治定力。习近平总书记指出，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。年轻干部要始终把忠诚放在第一位，锤炼忠诚干净担当的政治品格，任何时候任何情况下都要站得稳、靠得住，始终做政治上的“明白人”“老实人”。要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，给思想“铸魂”、为党性“提纯”，不断夯实绝对忠诚之基，确保任何时候任何情况下都做到政治立场不移、政治方向不偏，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。
磨砺“千磨万击还坚劲”的担当能力。年轻干部只有起而行之、勇挑重担，真刀真枪在火热实践中锤炼，才能练出过硬本领，当烈火真金。要坚持身心沉下去，到群众中去、到实践中去，倾听群众所想所急所盼，深入地听取意见，取得“真经”，当好群众的贴心人。要勇于创新，跟着问题走、奔着问题去，有一种我来、我上、我干、我行的勇气，不凭经验翻老黄历，不循旧例找教科书，敢于在攻坚克难中拿下“烫手的山芋”、冲破改革的险阻、化解发展的难题、办好民生的实事，才能有效掌控局势、化解危机，打开工作新局面。要苦于勤学，持之以恒钻研学习，解决“本领恐慌”问题，把知识转化为动能，努力成为工作领域的行家里手。
磨砺“群众之事无小事”的公仆情怀。老党员郝郁民经常回想起28年前与时任福州市委书记习近平因一封信而“结识”的故事。这件“小事”缘起一封他们被骗、被逼的“投诉信”。“咱都不相信一个市委书记能管这样的小事，但人家不仅管了，还要管到让我们满意为止。”把群众的小事当作自己的大事……习近平总书记与一封群众来信的故事，为全体党员干部作出了最美示范。小事连全局，小事连民心。要时刻把群众安危冷暖放在心上，认真落实党中央各项惠民政策，把群众的小事当成自己的大事来办，把群众的安危冷暖当成自己的家事做好，把服务群众落到实处，才能赢取群众信任和满意，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
磨砺“一勤天下无难事”的实干精神。习近平总书记指出，干事业不能做样子，必须脚踏实地。有什么样的实干精神，就会有什么样的工作成果。只有不顾其身地抓落实，才能把各项工作一抓到底，抓出成效。年轻干部要始终保持“一个汗珠子摔八瓣干出来”的奋斗姿态与奋斗作为，以“逢山开路、遇水架桥”的闯劲、“知难而进、迎难而上”的拼劲，像“钉钉子”那样一锤接着一锤敲，以“功成不必在我”的精神和“功成必定有我”的担当，锲而不舍推进工作落实，在磨砺中积累经验，练硬一身敢抓落实善抓落实的真本领，锻造一副敢担事能成事的宽肩膀。
10月10日，习近平总书记在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班上以“提高解决实际问题能力”为题，为全体学员讲授了第一课。从政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力和抓落实能力7个方面，对年轻干部成长提出了殷切期望和具体要求。
培养选拔年轻干部是事关全局的重大问题，更是关系党的事业薪火相传和国家长治久安的根本大计。我们看到自党的十八大以来，党中央及时制定印发大力发现培养选拔优秀年轻干部意见，着力建立一支来源广泛、数量充足、结构合理、素质优良的年轻干部队伍，为广大年轻干部成长搭建了广阔舞台、提供了充实保障。一大批优秀年轻干部脱颖而出，战斗在脱贫攻坚、疫情防控、复工复产、乡村振兴等各个战线领域，充分弘扬了青春担当，彰显了青春力量。但是，我们也要看到，年轻干部培养不是一朝一夕之功，是一件立长久、抓长远，久久为功的大事要事。习近平总书记这次讲话，无疑为下一步更加精准抓好年轻干部培养和提升年轻干部素养提供了根本方向和遵循。落实习近平总书记要求，抓好年轻干部培养，需要各级党组织和年轻干部共同努力，统筹推进，下足“尺寸之功”。
强化组织担当，筑牢年轻干部成长“大本营”。年轻干部培养是一件系统化科学化、精细化很强的工作，各级党组织要提升政治意识，强化统筹布局，坚决按照总书记要求，从七个方面分别拿出落实方案，拿出具体举措来研究部署。党组织书记作为第一责任人，要自觉履行主体责任，在思想上、行动上始终把抓好年轻干部培养历练作为重大政治任务，始终不渝抓紧抓实抓细;要带头研究、带头督查，更要带头树立培养年轻干部提升七种能力的共识，敢于把重担子压给年轻干部，在实践锻炼中砥砺品质、锤炼作风、增长才干，同时也要通过建立帮带制度、定期交流制度，把年轻干部七种能力的提升落实到每一个环节、每一个细节之中，抓常抓细，抓实抓小。
激发内生动力，在实践中练就“十八般武艺”。当然作为主体对象，年轻干部更要强化时代担当，葆初心、担使命，勇于在实践中磨砺自我、检验自我和提升自我，经常在实践中对标初心，始终政治能力提升放在第一位，把稳把牢人生价值方向，在这个管总、管根本的问题上始终坚贞不渝，相信党，跟着党，勇做一块革命的红色砖头;实践是成长最好的加速器，本领的提升要靠实践和不断总结来提升，年轻干部为此要勇于攻坚克难，做几回热锅上的蚂蚁，走到群众中间，与群众想在一起干在一起，就能凝聚起攻坚克难的强大合力，也能增强群众工作的本领和解决问题的办法，在实践历练中把调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力有机融合，从不同方面把解决实际问题能力的柱石和保障筑强筑牢，脚踏实地真抓实干，这样才能打通抓落实能力的“最后一公里”，切实增强本领，化解难题。
创优成长环境，为年轻干部成长“保驾护航”。一个优良的社会环境对年轻干部的健康成长也非常关键，一方面要对年轻干部多些包容、多些理解、多些耐心，毕竟事物发展都有其内在规律，年轻干部成长也需要一个反复的过程，这其中难免会出现失误或是遇到挫折，这些都是很正常的，各级组织部门要注重健全日常联系制度，充分利用谈心谈话方式，及时纾解干部心理压力，畅通年轻干部成长晋升途径和空间，既要压担子也要“铺路子”“搭梯子”和“给位子”。同时，也要建立年轻干部选拔培养的公开机制，及时回应社会关注关切，让年轻干部成长在阳光下进行，切实把那些肯干事、能干事、干成事的优秀年轻干部使用起来、提拔起来。充分让年轻干部在新时代、新天地中，甩开膀子、迈开步子，撸起袖子加油干!用实际行动不负组织期盼，不负时代所托!
不矜细行，终累大德;为山九仞，功亏一篑。年轻干部培养需要在落细落小上下功夫，积尺寸之功，方得想干事能干事干成事之效。
近日，2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班在中央党校开班，习近平总书记出席开班式并发表重要讲话。总书记要求年轻干部要提高“七种能力”，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、解决难题。
“今天我，终于站在这年轻的战场，请你给我一束爱的光芒。”年轻干部作为新时代干部队伍的主力军，要起而行之、攻坚克难，自觉担负起党和人民赋予的时代重任，一路高歌向前。
站在年轻的战场，年轻干部要有“想干事”的动力。想法决定做法，思路决定出路。年轻干部作为生在新中国、长在红旗下、跨过新世纪、奋斗在新时代的一代，应有想法、有思路，精力充沛，干劲十足。但当前一些年轻干部工作上进取心不足，存在“当一天和尚撞一天钟”、得过且过“混日子”、遇事躲逃，被动接受工作的现象。这就需要各级党组织提高年轻干部“七种能力”，加强理论武装，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂修身，炼就思想上的“金钟罩”，打牢敢于斗争、善于斗争的思想根基。激发年轻干部主动靠前，积极作为“想干事”的动力。
接受众人的鼓掌，年轻干部要有“能干事”的潜力。空谈误国，实干兴邦。年轻干部是新时代发展的见证者、开创者，也是民族复兴的实践者、参与者，应是勇于担当作为、善于攻坚克难。但当前一些年轻干部在基层沉不下去、扎不下来，不愿意去矛盾前沿、困难一线，在急难险重任务面前站不出来、顶不上去，出现“本领恐慌”“能力危机”。为此各级党组织要提高年轻干部“七种能力”，始终把年轻干部培养锻炼的领域重点放在基层一线，在实践锻炼中学以致用，练就真本领。有计划选派年轻干部参与脱贫攻坚、乡村振兴、社会稳定、疫情防控等重点工作，提升群众工作能力和解决复杂问题的能力。挖掘年轻干部顽强拼搏、持之以恒“能干事”的潜力。
走向胜利的远方，年轻干部要有“干成事”的实力。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业。年轻干部大多是经历过高等教育的熏陶和培养，有无与伦比的自身优势，本来在基层的广阔舞台上可以“大显身手”“大展拳脚”。但当前一些年轻干部社会历练不够，工作经验欠缺，从学生到干部，角色转变较慢，抗压能力不强，无法压担子促提升。所以各级党组织要提高年轻干部“七种能力”，明确正确的培养途径，让其经风雨、见世面，真刀真枪锤炼能力，有针对性地加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，完成从温室里的“小树苗”蜕变为能历经风吹雨打依然屹立不倒的“参天大树”。提升年轻干部求真务实、开拓创新“干成事”的实力。
“今天我，将要走向这胜利的远方，我要把这世界为你点亮。”路之艰难，唯勇者胜。作为新时代的奔跑者，年轻干部要有勇于斗争的精神、敢于担当的气魄干事创业，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践。加油，年轻干部!
近日，习近平总书记在2020年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式上强调，提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。习近平总书记对年轻干部能力提升提出明确要求，也为基层组织部门培养年轻干部指明了方向。
基层工作就是要解决老百姓的实际问题，年轻干部的“解题”能力不足，就无法及时回应百姓诉求、无法很好地把问题解决在基层。“读书破万卷，下笔如有神”，年轻干部的培养既要把握规律又要不断加强激励鞭策，不妨善用有针对性的“题海战术”，多让年轻干部在基层“题海”中打磨自己，不断提升在危机与变局中的“解题”能力。
勤做初心“问答题”，加强思想淬炼。年轻干部有冲劲和锐气，但如果思想认识不到位，很容易为诱惑和负面情绪所困，造成失衡心理、滋生惰性，甚至思想被腐蚀。因此加强对年轻干部的思想淬炼，需要大量的、结合实际的、面向群众的教育培训。把理论武装融入日常，要多开展线上学习、碎片化学习、交流互动学习，更要在常测试、常讨论中夯实思想根基。强化理论运用和实践反思，要多将课堂搬到项目施工现场、农村田间地头，多组织年轻干部到革命老区重温党史，在先进典型中感受榜样力量，去农户村舍里感受初心使命……结合好警示教育、红色教育、爱国教育、国防教育等专题教育，将信仰融入呼吸、将党性深入骨髓，培养年轻干部时刻做好“我是谁、为了谁、依靠谁”的初心问答。
善答是非“判断题”，强化政治历练。政治历练是年轻干部成长的“试金石”，今年我国面临许多困难，无论是疫情防控、防洪救灾，还是公共安全、应急管理，在一项项紧急又复杂的大考中，年轻干部的政治阅历逐渐成熟、政治立场愈加坚定、政治鉴别力不断提高。因此要给年轻干部多压担子、勤把方向，让年轻干部在是非“判断题”、政治“风险题”中绝不动摇。要多给年轻干部派发政治任务，在攻坚克难中让年轻干部多做改革“急先锋”，在复杂局势中让年轻干部多做矛盾“调解员”，在脱贫攻坚中让年轻干部多做致富“带头人”，在练筋骨、强体魄中提高政治敏锐度和政治鉴别力。同时，要为年轻干部把好政治关，严肃党内政治生活，强化底线意识，让年轻干部经常“红红脸、出出汗”，引导年轻干部做政治上的“老实人”“明白人”，练就过硬政治能力。
多刷基层“应用题”，增强实践锻炼。刀在石上磨，人在事上练，年轻干部只有在实践锻炼中真抓实干，善做小题、勇破难题、多解新题，才能不断提升解决实际问题的能力。基层组织要为年轻干部建好符合成长规律的摇篮，注重在练“小题”中锻炼“大才”，引导干部把小事当成大事来办，在日常琐事中培养耐力，在一线繁杂工作中涵养定力，在解决百姓急事难事中提升能力。要为年轻干部铺好奋勇向前的大路，多派年轻干部挂任到急难险重的岗位，发挥年轻干部的闯劲、拼劲，在困难面前敢打硬仗、敢闯难关，让干部在啃硬骨头中练就一身硬功夫。也要为年轻干部搭好施展才华的舞台，根据干部的不同特点，设好特色岗、制定个性化培养方案，让年轻干部在育新机、开新局中勇立潮头、踏浪前行。只有不断摸清底子、铺设路子、广搭梯子，让年轻干部多刷基层工作“应用题”，才能练就翻得了山头、当得了排头、抚平得了百姓眉头的过人能力。
苦练实用“技能题”，巩固专业训练。习近平总书记指出，进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要解决的问题会越来越多样、越来越复杂。这就更需要培养年轻干部的专业精神，苦练年轻干部的专业技能。要做好年轻干部的专业训练，实用是关键，整合各类资源建立庞大的训练体系，既要有理论高度又要接地气，既要触类旁通又要术业专攻，让年轻干部提升有空间、进步有方向。要杜绝“训前训后一个样”的假把式、禁止走“新旧培训没区别”的老套路，严肃培训纪律，完善训练制度，训练不达标的要“重修”、认识不到位的要及时修正直至取消资格。提升专业训练的含金量，因材施教、因人施策，补短板、强弱项，让年轻干部苦练“技能题库”，成为搞农业的专家、善治理的能人、懂法律的精英……将年轻干部培养成各行业各领域的行家里手，更好地深化改革、推动发展、化解矛盾，成为解决实际问题的复合型干部。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”要培养年轻干部不断在“题海”中加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，在经风雨、见世面、壮筋骨、长才干中持续提升解决实际问题的能力，才能担负起党和人民赋予的时代重任。
10月10日，习近平总书记在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班式上发表重要讲话强调，历史总是在不断解决问题中前进的。我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，都是为了解决我国的实际问题。提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局中开新局，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、解决难题。
习近平总书记的重要讲话不仅对年轻干部成长提出了明确要求和殷切期待，也为全体党员干部如何干事创业、提高能力素质确立了行进坐标。鼓舞人心，催人奋进。全体党员干部既要在开拓进取中有作为，更要坚定信念、涵养情怀、锤炼过硬本领“善”作为。
“善”为者，为之有志，深植为之所“信”。“志之所趋，无远弗届;穷山距海，不能限也。”志向远大，方能经受起伏跌宕，方能处波澜而不惊。志向源于信念，植于信仰之中。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，正面临着前所未有的机遇和挑战，既要能顺势而上、乘势而起积极作为，又要深入实际，攻坚克难敢于作为。根本在坚定信念，筑牢信仰之基。一次次成功实践告诉我们：越是风高浪急，越要有“压舱石”，越要坚定马克思主义信仰，坚定社会主义和共产主义信念，不断汲取力量。只有这样，我们才能战胜任何风险挑战，只要这样，就没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。对党员干部来说，就是要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把党中央各项决策部署不折不扣地落到实处，落到事业发展之中。
“善”为者，为之有道，深行为之所“向”。大道如虹坦途开。行大道者，道路必将越走越宽。在大道之上要想更加有为、“善”为，就要坚定正确航向。这个航向就是与时俱进，与时代同步。“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“进入新时代”是我们坚持走中国特色社会主义道路取得的重大成果，承前启后、继往开来。与新时代同步就要不断完善和发展中国特色社会主义制度，不断释放制度潜能，不断增强制度优势。党员干部要做不断“完善”和“发展”事业上的坚定者、奋进者、搏击者，矢志不渝。这个航向就是与民同心、与民同行。要不断牢固公仆意识，永葆公仆情怀，做好人民群众的勤务员，全力以赴地解决好人民群众在生产生活中的各种困难，坚定不移地朝着人民对美好生活向往的方向上去奋斗，去实现共同富裕。
“善”为者，为之有益，深耕为之所“成”。“把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓做了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。”人民是阅卷人，干得好不好，有没有成果，人民说了算。要想取得人民心中的“好成绩”，就要深耕事业所“成”，关键要炼就专业精进的“金刚钻”。要着力在提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力方面增“能”加“速”，提“档”升“级”，成为披荆斩棘、劈波斩浪的“行家里手”，成为召之即来、来之能战、战之必胜的“无敌铁军”，成为团结稳定、实干担当的“中流砥柱”。这样才能让发展更有效率和成果，更有益于人民，更能让人民对伟大的事业充满信心、充满斗志，更能凝聚万众一心、众志成城、一往无前的伟大力量，更能满足人民对未来发展的新期待，不断铸就新辉煌。
“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣!”唯有敢行，唯有“善”为，才能为之有果，行之更行!
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