中国梦主题班会教案

作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《中国梦主题班会教案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第1篇：中国梦主题班会教案

“中国梦”主题融入中学音乐课堂教学研究

[摘要]“中国梦”是习总书记提出的重要执政的理念，理念指出应把“中国梦”与全国人民的幸福生活和美好梦想结合在一起，要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，“中国梦”的提出凝聚全党和全国人民的最大共识，极大地激发了中国人民发展国家、振兴民族的热情，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。本文针对“中国梦”对中学音乐课堂现状进行调查，以桂林市某中学为例进行研究。

[关键词]“中国梦”;音乐课堂;现状

一、国内对“中国梦”诠释的研究现状

对于“中国梦”提出的历史背景研究，学者孙力、刘江雁在文献《中国梦的历史渊源》中提到：中华民族近代以来追寻实现中国梦，渊源于中华先人追求进步的复兴梦想，先人梦想犹如绵延泉源。洋务派的代表人物魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的思想，“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”[1]，兴办洋务事业，以图强兵富国，在中国近代化的道路上跨出较大的一步，但自强求富的梦想终究以甲午战争败绩及其引发的亡国灭种危机而破灭[2]。后在孙中山领导下，中国开始摆脱沉沦千年的封建社会，引领全国人民逐步走向新时代新梦想的社会。在20世纪末，开始为中国人民的思想意识贯入“中国梦”性质精神，并承载着一个共同的目标不断的探索前进。可见，“中国梦”在历史发展上集聚了广大人民共同努力的智慧结晶，用中国人民的梦带动“中国梦”，并逐步走向成熟。

学者郭继文在文献《中国梦研究综述》中提到“中国梦”具有一定的时代特征，彰显了中国道路、中国精神、中国力量，凸显了中国特色、民族特色和时代精神。学者赵汀阳认为，中国梦是中国近百年来的“现代化”梦想。新世纪新一代领导集体提出的‘坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展’的科学发展观，为中国梦又增添了‘和谐’的元素[3]。复旦大学教授朱春奎在文献《中国梦的科学内涵与实现路径》中提到：中国梦不仅是属于中国的，也是属于世界的。中国梦的实现恰恰为世界各国的发展提供了机会，为人类追求和平与发展的梦想加分。对人类发展有较大贡献是实现中华民族伟大复兴的中国梦的题中应有之义。学者吴建民在文献《“中国梦”： 中国和世界都需要》中说：追梦的人多;梦想的内涵深等。

二、“中国梦”主题教育的研究现状

经过调查者查阅各种文献资料和网络查阅，发现国内有当一部分专家和音乐教师研究中学音乐教育与中学艺术课程的德育教育内容，但是与“中国梦”主题教育的课题较少，其中杨琴的《中学音乐教育中的德育渗透问题研究》、胡慧洋的《浅谈音乐教学中的德育渗透教育》、徐东芸的《论中小学音乐教育中的德育渗透》、刘洪波的《“中国梦”主题教育在“思想道德修养与法律基础”课的教学策略》、高壮伟和卢俞成的《探析“中国梦”主题教育融入大学生思想政治教育的路径》等都有在音乐课堂的研究中涉及德育融入的问题。

对于我国中学音乐课堂教育中存在的问题，学者任华在文章《我国德育教育的问题及改进策略》中讲道：在改革开放后，随着社会、经济、文化领域的重大变化，“中国梦”教育社会基础发生了很大变化，德育未能及时跟进，出现了一些社会问题，需要我们关注和解决[4]。主要在社会环境方面，坑蒙拐骗、低廉造假的现象过多，道德品质败坏也影响着学生对当今社会的看法和观念。这些问题不得不引起我们的高度重视。在学校方面：缺乏对音乐课的重视，资金短缺，学校设备不齐全，领导忽略对音乐课程的关心，而侧重点和对培养学生的焦点都放在了对主干课的考核上。德、智、体、美、劳全面发展才应该是当代学生发展的必备条件和要求。

三、“中国梦”主题教育与中学音乐教育相融合的可能性和必要性

(一)中学音乐课堂为“中国梦”主题教育提供平台

“中国梦”主题教育是新时期教育的开端，它与中学音乐教育是相辅相成的。它们的融合不仅关系着社会的发展，还关系着学生今后奋斗的方向。音乐教育在学校也不是独立存在的，它受着社会时政、社会环境、社会文化的影响，教师可以结合当前社会时政的发展将其涉及音乐课堂上，提起学生们的兴趣，以此教育学生正确的人生价值观。本课题提出将“中国梦“主题教育融入中学音乐课堂后，运用主题教育用音乐的方式来阐述中国梦，倡导广大中学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈努力[5]。中学音乐教育是“中国梦”主题教育一个重要的平台，它为“中国梦”主题教育的发展和实施提供了有力的帮助。在“中国梦”与中学音乐教育的融合上，“中国梦”主题教育成了在生命教育中能够帮助提升个体的生命价值的方法与途径。“中国梦”主题教育作为教育的优良铺垫，音乐教育的实质就是精神、情感教育。音乐教育的目的不仅在于培养和提高中学生的音乐审美能力，同时还在于对人的心灵和心情的陶冶和净化。《初中音乐教学大纲》 指出要把思想教育寓于音乐教育中。而《新课程标准解读》则更进一步指出：音乐教育要实现“育人”的目的。围绕生命这一主题，“中国梦”主题教育和音乐教育具有了进行融合的共同基础。作为生命教育的两个重要组成部分，对个体和整体两种生命都发挥着重要的作用[6]。

(二)“中国梦”主题教育与中学音乐教育相融合的必要性

十八大的会议中习近平总书记向全中国阐述了中国梦的含义和其内在精神，不久全国上下各行各业包括各个阶层段都在宣扬“中国梦”，当今社会人民群众呼吁最高的话题也是“中国梦”，音乐界也刮起了一阵“中国梦”音乐的热潮，有了关于“中国梦”的音乐，这也就为我们研究“中国梦”主题教育与中学音乐教育的可能性增添了一大部分的可能性。当今社会以及学校都在关注“为什么我们的学校培养总是培养不出全面发展各方面都优秀的人才?”这也确实是我们国家面临的一个问题。

“中国梦”主题音乐属于中国的文化软实力，也是国家软实力的重要组成部分，所以要提升我们的文化软实力。“中国梦”在提出后，“中国梦”音乐也随之而来，所以笔者此次紧抓主题利用现有音乐人创作的“中国梦”歌曲，进入中学课堂进行“中国梦”主题教育，所以主题音乐课堂要始终贴近学生生活实际，还有注意当地经济发展以及文化需求，要做到坚持效率为根本目的，追求更好的教育效果，以达到让同学们能在主题教育课堂当中更好的领悟“中国梦”的内涵精神。其实调查者认为最难的还是对于“中国梦”的诠释用音乐的方式进行主题教育能否深入人心，以及“中国梦”主题教育与中学的音乐教育能否融合，在此之前调查者也调查了某中学音乐教育存在的现状以及存在的各种问题，总结出，“中国梦”主题音乐教育与中学音乐教育是不可或缺的，有着启发学生思想、增强学生意识观念的重要意义。

四、以桂林市某中学为案例的“中国梦”主题教育融入的调查研究

“中国梦”是我们全中国为之奋斗的一个目标，所以要利用各种途径去向初中生渗透“中国梦”主题教育的其内涵精神以及核心主义价值观。顾名思义“中国梦”主题教育融入中学音乐课堂就是时代的一个必然性，调查者在桂林市中学进行实地考察研究，利用现有的资源对学生进行主题教育，发现我们的传统教育主要表现教育观念并没有及时地跟上当今飞速发展的社会，我们传统音乐教育模式的死板，音乐教育教学方面的落后记忆以及对音乐教育评价的片面，都是目前中小学音乐课堂存在的问题。我们用时下的“中国梦”主题音乐合理地运用到中学音乐课堂当中，并且结合音乐作品等各种艺术形式，进一步加强桂林市中学以“中国梦”为音乐主题课堂的探索。

桂林市某中学位于广西壮族自治区桂林市象山区凯风路，是桂林市普通中学中的重点，距离广西师范大学雁山校区较近，调查者考虑交通方便就近选择了桂林市某中学。桂林市某中学有两名音乐教师，调查者根据学校自身的条件向老师进行访谈，被调查的班级是初三毕业班，他们接触桂林市某中的时间最长，清晰了解某中音乐课堂的教学模式和现状。在2014年9月份调查者来到桂林市某中学与音乐任课老师进行访谈。并且调查者跟随音乐老师来到初三年级对某班级的音乐课堂深入调查，他们上课的内容是《“中国梦”的力量》，老师用歌曲《国家》引入，在播放音频的同时将中国各个阶段的照片展现在ppt上。课堂中学生气氛活跃，踊跃积极的配合老师，并带着对祖国的缅怀以及热爱之情将歌曲演唱得淋漓尽致，这节课极大地提高了学生们的德育素养，在学生们学到音乐基础知识的同时还可以培养出高尚、完美，追求真善美的品质，达到事半功倍的效果。

归根结底，将“中国梦”主题教育融入中学音乐课堂是必不可少的，然当代中学生跟上时代的步伐，与国民政治共同进步，这样才能实现学生适应社会上的需要，为中国教育的卓越成绩带来最直接的效益。

[参 考 文 献]

[1]李侃，李时岳，李德征.中国近代史[M].北京： 中华书局，1994： 1.

[2]孙力，刘江雁.中国梦的历史渊源[J].辽东学院学报，2014(01).

[3]高平.现代化之梦与实现路径的探求[J].江西社会科学，2009( 10) .

[4]任晔.我国德育教育的问题及改进策略[J].时代教育，2014(12).

[5]刘琪.论对大学生进行“中国梦”主题教育的意义和途径[J].锦绣，2013(10).

[6]杨琴.中学音乐教育中的德育渗透问题研究[J].长春教育学院学报，2014(11).

(责任编辑：魏琳琳)

作者：肖圆圆

第2篇：中国梦主题班会教案

活动目的：

1、通过本次活动，让学生了解祖国六十一年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感,培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。

2、通过本次活动，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，我的梦想与祖国紧紧地联系起来。

3、 激发学生爱国热情，树立为中华崛起而读书的伟大理想。

活动准备：

1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。

2、学生讨论形成本次活动的具体实施方案。

3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。

4、活动前组织全班同学布置教室。

活动过程：

(一)主持人出场

乙：尊敬的老师、同学们，下午好!

甲：我们的祖国历史悠久!

乙：我们的祖国风光秀美!

甲：我们的祖国地大物博!

乙：我们的祖国人杰地灵!

甲：我们爱您，歌颂您!

合：我亲爱的祖国!

乙：《我的梦 中国梦 》主题活动。

合：现在开始!

甲：在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们3(4)班的同学欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。

乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她;亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。

我们班的陈梓豪同学也想来赞一赞，下面请听快板《祖国赞》

甲：千言万语颂不完我们对祖国母亲的赞美，千歌万曲唱不尽我们对祖国母亲的热爱。下面请听一小队合唱《五星红旗，我为你骄傲》

乙：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟的蓝天。

甲：(出示国旗)大家可知道这五星红旗的含义?(学生交流)

甲:是啊，只要一看见这面国旗，我们总会想到中国人民是团结的，无论何时，各民族的心都紧紧联系着。就像我们班的同学，像兄弟姐妹一样团结在3(4)班这个大家庭里。下面请欣赏二小队同学古筝合奏《金蛇狂舞》。 乙：为了独立，我们的祖先与祖国并肩走过沧桑岁月;为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程;为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入新纪元。

甲：不忘祖先的诗篇，让鲜血撒向祖国的山山水水;铭记父辈的故事，让汗水流向家园的一草一木;创造我们的奇迹，让创新重写中国的辉煌明天。请听诗朗诵《中国梦》

甲：建国61周年以来，我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。

乙： 回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。中国梦主题班会教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。

甲：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛，走向富强。请欣赏三句半《歌唱祖国》

甲：在诙谐的语气里，我们再一次感受了祖国巨大的变化!我们骄傲我们是中国人。

甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国!

乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国! 甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国!

乙：弹一曲高亢的《金蛇狂舞》，我说，这是我的祖国!

甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做?请同学们发表自己的看法。

乙：上面几位同学讲的很好，作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

甲：我们的明天就是祖国的明天。同学们你们准备好了吗?

乙：同学们，让我们放飞理想，为建设我们的祖国添砖加瓦。请同学们把你的理想画在理想叶上，画完的同学把你的理想叶贴在象征祖国明天的参天大树上，祝我们的祖国绿树常青!繁荣昌盛!

(配乐)学生们到黑板前贴上理想叶。

甲：让我们记住责任，发奋学习，努力拼搏!

乙：热爱祖国，振兴中华从我做起。

甲：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁! 下面请辅导员总结这次的活动。

班主任：略

合：《我的梦 中国梦 》三(4)中队主题活动到此结束。

活动反思：

通过本次活动，让学生了解祖国六十一年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感,培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。

第3篇：中国梦主题班会教案

中国梦主题班会教案

一、活动目的：

1、能够认识到什么是梦想，以及为什么要有梦想。

2、引导学生确立正确的梦想。

3、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。

二、活动形式：

朗诵、故事、合唱、独唱、讨论、交流等活动

三、活动过程安排：

(一)预备部分：中队会开始仪式

1、各小队整队、报告人数，各小队长向中队长报告人数。

2、中队长向中队辅导员报告人数，申请活动开始。

3、中队长：全体立正，出旗，敬礼。礼毕，唱队歌，全体坐下。中队长讲话。

4、诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

5、歌曲《中国梦》

6、请张群同学为我们讲述什么是梦想。

梦想小故事《莱特兄弟的飞翔之梦》

梦想小故事《茅以升立志造桥》

7、出示习近平讲话视频

8、说名人名言

9、歌曲《种太阳》

10、励志歌曲《争当"四好少年"》

11、全体诗朗诵《我的小小梦想》

三、呼号，退旗，敬礼，礼毕

中国梦主题班会教案

主题：人道心，中国梦

教学目标：

1，懂得一个人要有爱，有梦。做事要认真，要有责任心，学会负责，勇于承担责任。

2，通过活动体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任，学会坚强。

3，培养学生的梦想，以班会形式与学生交流畅谈，明晰自己的少年梦想。懂得少年强则国强，增强民族责任感，树立正确的人生观。

教学重难点：体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任，学会坚强

教学课时：1课时

班会过程：

一， 主持人讲话。

在汶川地震灾害发生后，自然灾害的破坏力让我们触目惊心，每天数以万记的死亡人数让我们不敢相信这是真的，而希望这只是一部惊悚、科幻的电影，只是一个恶梦!

但是这是真的，它不是娱乐的电影，也不是虚无的梦，而是一个无情的残酷事实，狠狠地砸落到我们民族的身上!所幸，地震可以压垮我们的房屋、我们的建筑，却压不断我们民族的脊梁!地震可以残杀我们同胞的生命，却无法恶杀我们中华民族永不屈服的硬汉精神。

在地震后有关赈灾救援的系列报道中，我们经常被一些人、一些事感动得泪留满面。是他们用自己的爱心，是他们扛起了责任，挽救了一个又一个同胞。这就是人道心在共同搭建我们的中国梦。

二， 事例分析。

在5，12日发生的四川汶川大地震中，德阳东汽中学教师谭千秋为了保护四位学生献出了自己宝贵的生命。(大爱)

地动山摇。中国梦主题班会教案中国梦主题班会教案。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出;他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒......

大灾面前，无论是舍生取义的悲壮，还是慷慨救援的无私，都一样闪耀着民族精神的光芒，一样感天动地，激励着我们战胜灾难，重建家园，创造美好明天。

三， 导入：中国梦

你知道什么是中国梦吗?

生：总书记代表党中央提出了实现中华民族伟大复兴的"中国梦"。"中国梦"是人民的梦，每个中国人都是"梦之队"的一员。

(请看同学们课前搜集到的图片)

教 师：理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧! 教 师：你们都知道哪些关于中国梦的故事，讲给大家听一听：

生1：章子怡姐姐为同学们分享自己走向世界舞台、坚持电影梦想的经历。在走向世界的路途中，章子怡为了学好英语与外面的世界更好的交流沟通，下了很大的功夫，也历经艰辛，她的分享让大家感受到，为了梦想，需要付出常人不知道的努力。

生2： 钢琴家朗朗为同学们分享自己学习钢琴、坚持梦想的经历。在最初作为钢琴手第六七位替补的时候，朗朗依然坚持梦想，努力让自己做个最勤奋的替补。最终经过艰辛，逐步成为第一替补。朗朗说，我一直坚信，机会总是给有准备的人。就算是替补，也终究会有出彩的机会。

生3： "太空教师"王亚平向孩子们讲述了自己的"飞天梦"， 王亚平最后动情地告诉孩子们："梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到!

生4. 在地震中失去双腿却依然坚强起舞的"最美舞者"廖智老师讲述了自己对梦想的坚持。廖智带着泪水和微笑说"虽然伴随着疼痛，但我想跳出更美的舞蹈，我会带着梦想和生活的希望，努力勇敢地生活下去。愿你们也能在遇到困难的时候，坚持不放弃地朝前走，笑着朝前走。我行，你们也一定行!

班长：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。让我们一起来畅谈梦想。

四， 畅谈梦想

梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。中国梦主题班会教案集起来，就汇成了明天的中国梦。

实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。

五， 总结

让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧! 中国梦的高尚，是从现在开始的。今天，我们开展一次有意义的主题班会。让大家感受"中国梦"一词的丰富蕴含有所了解和感受，体会到中国梦对人生的"指航"作用。

中国梦主题班会教案

活动目的：

1、通过本次活动，让学生了解祖国六十一年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感,培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。

2、通过本次活动，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，我的梦想与祖国紧紧地联系起来。

3、 激发学生爱国热情，树立为中华崛起而读书的伟大理想。

活动准备：

1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。

2、学生讨论形成本次活动的具体实施方案。

3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。

4、活动前组织全班同学布置教室。

活动过程：

(一)主持人出场

乙：尊敬的老师、同学们，下午好!

甲：我们的祖国历史悠久! 乙：我们的祖国风光秀美!

甲：我们的祖国地大物博!

乙：我们的祖国人杰地灵!

甲：我们爱您，歌颂您!

合：我亲爱的祖国!

乙：《我的梦 中国梦 》主题活动。

合：现在开始!

甲：在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们3(4)班的同学欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。

乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她;亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。

我们班的陈梓豪同学也想来赞一赞，下面请听快板《祖国赞》

甲：千言万语颂不完我们对祖国母亲的赞美，千歌万曲唱不尽我们对祖国母亲的热爱。下面请听一小队合唱《五星红旗，我为你骄傲》

乙：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟的蓝天。

甲：(出示国旗)大家可知道这五星红旗的含义?(学生交流)

甲:是啊，只要一看见这面国旗，我们总会想到中国人民是团结的，无论何时，各民族的心都紧紧联系着。就像我们班的同学，像兄弟姐妹一样团结在3(4)班这个大家庭里。下面请欣赏二小队同学古筝合奏《金蛇狂舞》。

乙：为了独立，我们的祖先与祖国并肩走过沧桑岁月;为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程;为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入新纪元。

甲：不忘祖先的诗篇，让鲜血撒向祖国的山山水水;铭记父辈的故事，让汗水流向家园的一草一木;创造我们的奇迹，让创新重写中国的辉煌明天。请听诗朗诵《中国梦》

甲：建国61周年以来，我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。 乙： 回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。中国梦主题班会教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。

甲：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛，走向富强。请欣赏三句半《歌唱祖国》

甲：在诙谐的语气里，我们再一次感受了祖国巨大的变化!我们骄傲我们是中国人。

甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国!

乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国!

甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国!

乙：弹一曲高亢的《金蛇狂舞》，我说，这是我的祖国!

甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做?请同学们发表自己的看法。

乙：上面几位同学讲的很好，作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

甲：我们的明天就是祖国的明天。同学们你们准备好了吗?

乙：同学们，让我们放飞理想，为建设我们的祖国添砖加瓦。请同学们把你的理想画在理想叶上，画完的同学把你的理想叶贴在象征祖国明天的参天大树上，祝我们的祖国绿树常青!繁荣昌盛!

(配乐)学生们到黑板前贴上理想叶。

甲：让我们记住责任，发奋学习，努力拼搏!

乙：热爱祖国，振兴中华从我做起。

甲：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁! 下面请辅导员总结这次的活动。

班主任：略

合：《我的梦 中国梦 》三(4)中队主题活动到此结束。 活动反思：

通过本次活动，让学生了解祖国六十一年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感,培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。

第4篇：放飞中国梦主题班会教案

放飞中国梦

——初一(3)班“放飞中国梦”主题班会

【活动目的】

1.引导学生正确理解“放飞中国梦”的真正涵义。

2.借助名家阅读材料触动学生心灵，并引导其践行“放飞中国梦”理念。

3.引导学生放飞自己的中国梦。

【活动重点】

1.引导学生正确理解“放飞中国梦”的真正涵义。

2.借助名家阅读书籍触动学生心灵，并引导其践行“放飞中国梦”理念。

【活动难点】

引导学生放飞自己的中国梦。

【活动过程】

主持人： 孙雨昕

一、播放音乐，营造氛围。

事先准备好羽泉的《奔跑》(live版)音乐，铃声未响前就开始播放，营造主题班会的气氛，调动同学们对活动的积极性。

二、讨论有关“放飞中国梦”的话题。

1.我们为何要“放飞中国梦”?

(1)由新闻社评论员在蛇年新春为读者带来的《放飞中国梦》引发思考：我们的中国梦是什么? 《放飞中国梦 》

作者：新华社评论员

披挂着年节的大红楹联，点缀着新生的稚嫩枝蕾，癸巳年春天向我们走来。这是一个新风拂面的春天，是一个充满希望的春天，是一个放飞梦想的春天!

蛇年春节将至，浓郁的年味扑面而来。这年味里，不仅有丰收锣鼓里传来的粮食总产量九连增的五谷芳香，有7.8%的增速带来的经济持续健康发展的欣慰，有城乡居民人均收入实际增长9.6%的喜悦，有城乡医保水平提高带来的生活安定感，更有亿万人民对国家更加繁荣富强、社会更加和谐稳定的殷切祝福与希望。

感慨忆昔日，豪迈话新年。回顾百年来中国走向现代化的艰难历程，一个道理简单而深刻——国强与民富，国泰与民安，是如此密不可分地连在一起。国家好，民族好，大家才会好。今天，中华民族伟大复兴的中国梦比过去任何时候都更加真切、更加富于感召力。这，使得蛇年春节更加不同寻常，更加富有魅力。

进入全面建成小康社会的关键阶段，党的十八大确定的城乡居民收入倍增目标，让深化改革开放、推动科学发展变得更加实在而具体。期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能安全、健康、快乐地成长，这样的美好中国梦与每一个中国人息息相关，也让2013年的春节变得更加充满生机。

成就中国梦，需要形成更多的共识、凝聚更大的力量，需要领导干部转变工作作风，营造良好社会风气。春节前夕，总书记等中央领导深入基层，以实际行动密切党和人民的鱼水关系。

1励精图治、求真务实的新风，让蛇年春节多了几分清新、清爽、清明，如迎风盛开的报春花传达着春天的信息：党的十八大发出的全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴宣言书、动员令，正在中华大地上得到热切回应，预示出中华民族必将凝聚起更多的共识和能量，推动科学发展，助力改革攻坚，冲破思想观念障碍，消除利益固化藩篱，使中国发展更加充满活力，中国梦想更加充满希望。

龙腾千里昂首去，蛇年更上一层楼。天地之间，中华民族阔步前行，将刻下新的生命年轮;日月之下，华夏儿女众志成城，将开始新的历史出发，走进春天，走向未来。

(2)讨论并交流自己的梦想

2.《你有美好的前途吗?》心理测试

(1)心理测试

1.对于团体的工作，你抱着：( )

A、热心参加的态度;

B、漠不关心的态度;

C、十分厌烦。

2.你对工作的态度是：( )

A、宁肯做待遇低些但价值高的工作;

B、认为工作只不过是为了解决生活;

C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义;

3.当自己逐渐长大时，你同时会：( )

A、学习更多的知识或者技能;

B、内心感到恐惧与不安;

C、毫无感觉，不予理会。

4.对于交朋友，你会感觉到：( )

A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊;

B、以为友谊很平常,不必重视;

C、友谊无价值,不如孤独自处。

5.对于报纸刊物的看法：( )

A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识;

B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无;

C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。

6.对于服装,你的态度是：( )

A、要求端正、整齐，不必奢华;

B、只要能保暖适体，不必讲究;

C、"先敬罗衣后敬人"，对服装十分讲究。

7.当你孤独寂寞时，你会：( )

A、去找朋友，或去找些事情来做;

B、独自去散散步，或者去看看戏;

C、闭门胡思乱想来打发时间。

8.当自己有缺点的时候,你就：( )

A、承认自己的缺点,极力设法改正;

B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨;

C、即或有人指点,也极力否认。

9.对于生活开支，你：( )

A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯;

B、认为只要不欠债就行;

C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。

10.当遇到困难时,你就：( )

A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训;

B、内心不安，设法找人来帮忙;

C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。

11.当别人批评你时，你就：( )

A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受;不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下;

B、不理会别人的批评，不作任何反应;

C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。

12.对男女关系的看法，你认为：( )

A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系;

B、男女之间应保持相当距离;

C、男女关系很平常，可以很随便。

13.当别人遇到困难时，你就：( )

A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方;

B、不问理由，尽力去助人;

C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。

14.对事物的"新"或"旧"的看法：( )

A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何;

B、一视同仁;

C、只接受新的事物，旧的一概不要。

15.你对生活的安排是采取：( )

A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标;

B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划;

C、认为过一天算一天，不必做什么安排。

(3)评分标准

每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。

(4)结果分析

60分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。

40-59分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。

39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。

(5)如何才能培养正确的理想并开创美好的前途与人生呢?

A.投身社会的激流：社会化是个人学习有效参与社会生活所必需的知识和技能的过程。社会化水平越高，就越能正确认识社会，树立正确的社会观、政治观、价值观、幸福观;就越能正确认识个人与集体、个人与社会的关系;就越能认识时代的特点、社会的要求、自己所处环境的客观条件，从而按照社会需要来确立自己的理想。

B.量力而行:许多人都不难做到"胸怀大志",却不易做到"脚踏实地",往往给自己设置超出自身能力太多的目标,这样既加大了"达标"的难度,又饱受"失败"的打击和折磨,有人甚至由此而丧失了信心和志气。因此，酌情量力,从自己实际出发,实事求是地制定适合自身特点的发展计划,才不失为明智之举。

C.远期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。人们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰!

3.推荐介绍《一百个中国孩子的梦》

(1)总体介绍

这是一部梦幻体的长篇小说，这是一百个中国孩子从四岁到十五岁——曾今做过的、正在做着的以及将要做的梦。这一百个中国孩子，年龄层次不同，民族地域各异的孩子，都在这本书里扮演了一个梦游者的角色，作者用各自风味独具的梦，装扮着20世纪80年代中国儿童的生活。

(2)作者简介

董宏猷(1950-)，湖北咸宁人，中国当代著名儿童文学作家。1950年生于武汉市汉口古老的深巷中。华中师范大学中文系毕业。当过中学教师、文学期刊编辑。现任武汉市作家协会主席，武汉市文联副主席。湖北省作家协会副主席，中国作家协会儿童文学委员会委员。国家一级作家。1971年开始发表作品。1982年开始儿童文学创作。著有《董宏猷文集》四卷，长篇小说《一百个中国孩子的梦》、《十四岁的森林》、《胖叔叔》幽默小说系列、《少男少女进行曲》、《山鬼》，小说集《长江的童话》、《湖畔静悄悄》以及诗集、散文集、纪实文学等多种。曾经三次获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖，两次获得中共中央宣传部全国“五个一工程”奖，还获得中国图书奖、冰心儿童文学奖等。作品在台湾省出版后，曾被评为“十佳图书”，并获台湾省优良儿童图书金龙奖。长篇小说《一百个中国孩子的梦》曾作为唯一的一部纯文学作品，代表中华人民共和国参加国际儿童图书评奖。多部作品被译介到国外。

(3)内容简介

本书是《百年百部中国儿童文学经典书系》系列图书之一，梦幻体小说集《一百个中国孩子的梦》，是董宏猷的另一部代表作。当时还在上小学的女儿跟他讲了几个梦境，董宏猷的心受到了震撼，他领悟到孩子的梦往往反映了一个人孩童时期心理与客观现实的矛盾。于是他发动所有熟悉的老师给孩子们布置作文《我的梦》，一时间孩子们各种各样的梦象雪片一样飞来。《一百个中国孩子的梦》实际上是跨文体写作，他以小说为基调，引入诗化的语言、散文化的结构，甚至散文诗的意境、纪实文学报告文学的叙事风格，他的创作可以说是开创了儿童文学一种新的风格。

(4)书评

《一百个中国孩子的梦》规模宏大，构思独特，充满孩童关怀。作家追想并摹写了一百个孩子的梦境，以梦幻体的书写方式试图深入到孩童的意识和无意识深处，以期以最形象可触的方式再现孩童主体生成阶段的惶惑、焦虑、惊奇、欣喜以及对于爱和一切美好事物的渴求和向往。这些孩子从四岁到十岁，其不同的遭际和背景为梦境延展的方向和模式提供线索。文本表面看来是孩子们的“梦境实录”，实则是作家想象力、心灵领悟力的结果，包含了作家对于孩子的现实境况和精神渴求的深刻理解，亦流露出作家对于孩童的大爱。(李红叶)

(5)内容摘录——《彩色的太阳》

她——四岁。她所在的幼儿园里，有许多外国小朋友，其中，有黄皮肤的孩子，也有白皮肤和黑皮肤的孩子„„

叮、叮、叮，有人轻轻地敲着玻璃窗。她睁眼一看，只见窗外有几张笑脸，冲她一笑，一闪，就不见了。

咦，好像是日本的美惠子、俄罗斯的尼娜，还有朝鲜的哲浩、美国的杰克、坦桑尼亚的卡普亚„„奇怪了，他们怎么到这儿来了呢?

不理他们不理他们!她赌气地噘着嘴翻过身去，给窗外的小伙伴们一个后脑勺。

一想起上午的图画课她就生气呢。今天，老师要他们画圆圆的太阳。老师在黑板上画了一个红太阳，要他们照着涂颜色。可是她却画了三个太阳：一个黄太阳，一个白太阳，一个黑太阳。

“不对不对!”哲浩嚷了起来。他指着黑板，一边说一边拿着红蜡笔做手势：“应该涂红颜色!”她瞪着哲浩，嘟着嘴没吭声。然后拿起黄蜡笔，在黄太阳下画了一个小男孩;拿起白色的蜡笔，在白太阳下画了一个小男孩;拿起黑色的蜡笔，在黑太阳下也画了一个小男孩。

她指了指哲浩，又指了指杰克和卡普亚。

哲浩把杰克和卡普亚喊过来了。他一边指着她画上的小男孩，一边笑着点点杰克和卡普亚的鼻子。

杰克瞪大了眼睛，直摇头：“错啦!”

卡普亚瞪大了眼睛，直摇头：“错啦!”

尼娜和美惠子跑过来，瞧了瞧她画的太阳，也笑了起来。

他们把自己的图画拿了过来。他们都画了一个红红的太阳。

她不服气：“你们错了!你们错了!”

可他们都拍手笑了起来：“你错啦!”

„„叮、叮、叮。又有人在敲窗。

哼，才不理你们呢。她正想着，忽然听见一阵欢呼：“看啊，看啊，黄太阳!黄太阳!”

她一听，急忙跑到窗前。一看，啊，真的!天上闪着一轮黄太阳，和她画的一模一样。黄太阳放射着奶黄一样的阳光，好多好多小朋友走进了阳光中，一下变成了黄色的孩子。

她正觉得奇怪，太阳一下又变得雪白雪白了，像雪白的冰淇淋。阳光像雪白的牛奶一样流淌着，好多好多的小朋友走进了阳光里，一下变成了白色的孩子。

突然间太阳又变了，变成了黑色，像乌金一样，黑得闪闪发亮。阳光像黑色的长头发一样飘荡着，好多好多的小朋友走进了阳光里，一下又变成了黑色的孩子。

她咯咯地笑了起来，觉得真有趣。

她正笑着，忽然看见太阳像皮球一样掉了下来，黄色的白色的黑色的小朋友都喊着叫着跑过去抢皮球。

太阳—会几黄一会儿白一会儿黑。

小朋友们便争着抢着：“这是我的!”“这是我的!”“这是我的!”

她不禁“啊”地叫了一声。

她这一喊可不得了。所有的小朋友都发现了她，都喊着叫着跑了过来，一阵阵脚步声越来越近，吵着嚷着要她评评理。

黄孩子说黄太阳是她画的。

白孩子说白太阳是她画的。

黑孩子说黑太阳是她画的。

他们跑进了花园跑进了客厅跑进了她的房间，争着吵着闹着嚷着。她只好用双手把耳朵捂住。这时她才想起了老师说的话：老师笑着看了她的图画，把黑板上的红太阳擦掉了，没有画黄太阳，没有画白太阳，也没有画黑太阳，而是用各种颜色画了一个彩色的太阳。

老师说天上的太阳只有一个。

老师说太阳有七种颜色，因此太阳应该是个彩色的太阳„„

她缩在墙角里，双手抱着头，捂着耳朵，心里想，要是太阳是彩色的，小朋友们就不会争吵打架了„„

正想着，忽然听见一阵欢呼：“啊——啊——彩色的太阳!彩色的太阳!”

她急忙跑到窗台前。真的!太阳像个彩球，一闪一闪地变幻着各种色彩。她看见哲浩、美惠子、杰克、尼娜、卡普亚，都拿着各种色彩的蜡笔，在天上画着五彩缤纷的太阳光。他们笑着，画着，回过头来喊她：“快来呀!快来呀!”

她高兴极了，急忙去找蜡笔。可是蜡笔不见了!她急得脑门直冒汗。

文具盒里没有。书包里没有。书桌上没有。抽屉里也没有!

彩色的太阳旋转着，彩色的阳光像彩绸一样飘动着。蜡笔画的线条刚画完，立刻就变成了彩绸，飘呀飘的。

她急得大声喊起来：“妈妈!妈妈!我的蜡笔呢?我的蜡笔呢?”„„

她把被子蹬掉了，醒了过来。妈妈笑着问她：“你要蜡笔干吗呀?”她喃喃地自语：“太阳，彩色的太阳„„”

三、活动结束。

1.请同学们说说本节课的收获。

2.赠语结束

●梦是心灵的思想，是我们的秘密真情(杜鲁门·卡波特)

●梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?(丁尼生)

●梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣(阿·安·普罗克特)

●一切活动家都是梦想家(詹·哈尼克)

●人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他(鲁迅)

●梦境每是现实的反面(伟格利)

第5篇：“共筑中国梦”主题班会教案

湘潭县云龙实验中学

彭慧

活动目标：

知识与能力：了解中国近代发展历程，熟悉国家经历的大事件;了解中国梦，明白个人梦想与国家梦想紧密相连;鼓励学生畅谈梦想、确立梦想，激起为梦想而奋斗的激情。

过程与方法：通过活动，令学生了解祖国、热爱祖国;明白实现民族复兴的道路上存在阻碍，中学生应付出实际行动;列举江声优秀学子事例，引导学生努力奋斗，担当复兴大任。

情感态度价值观：增强民族自豪感，激发学生爱国之情，树立为祖国为民族奋斗的远大理想。

活动重难点：

1、通过活动，令学生了解祖国、热爱祖国;明白实现民族复兴的道路上存在阻碍，中学生应付出实际行动;列举江声优秀学子事例，引导学生努力奋斗，担当复兴大任。

2、增强民族自豪感，激发学生爱国之情，树立为祖国为民族奋斗的远大理想。

教学用具：多媒体课件 活动时间：1课时

活动过程：

一、情境导入

央视新闻国庆特别节目：《爱国，让我想起…….》街头采访视频导入，通过林丹、戍边战士、叙利亚使馆工作人员等的叙说，创设爱国情境，让学生情感得以带动。

二、活动展示

第一篇章：雄关漫道真如铁

1、观看视频，了解祖国过去所遭受的苦难。

2、小采访：过去祖国所遭受的苦难带给你的感受是什么?

3、主持人小结：在深重的苦难中，中华民族拉开了复兴大幕——实现中国梦。

第二篇章：人间正道是沧桑

1、通过视频，解读中国梦。

2、抢答竞赛：你能说出这些照片中的大事吗?

3、快板表演：《改革开放三十年》

4、讨论交流：要实现民族的伟大复兴，我们目前所面临的严峻考验有哪一些?

5、主持人小结：近代我国取得了辉煌的成就，但仍面临着风险和挑战，我们仍须努力。

第三篇章：长风破浪会有时

1、讨论交流：你愿意分享你的梦想吗?

2、明确：个人梦想与国家梦想是紧密相连的。

3、身边的榜样：引用江声优秀学子官亚夫、彭宇峣的话，引导学生努力奋斗，爱班爱校。

4、集体朗诵《一路江声，一路歌谣》

三、老师总结，班会结束

请问：

1、第三篇章采访你吗?

2、是否在歌声中结束?如果是，唱歌到第四环节“班会结束”

第6篇：《中国梦-我的梦》主题班会教案

0128 《中國夢，我の夢》主題班會教案

四(4)班

教學目標：

1、鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

2、聯系世博、奧運、飛天認識中國夢，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連の，引導學生增強作為一個中國人の自豪感，激發愛國之情。

3、聯系生活中の人物，樹立榜樣，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力。 活動過程：

主持人(男)：理想如珍珠，一顆綴著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。 主持人(女)：理想是一條彎彎の小溪，流入黃河，匯入長江，奔騰入海の願望。 主持人(男)：夢想是燈塔，指引人生前進の方向，照亮人生前進の路程。 主持人(女)：沒有夢想，就沒有堅定の方向，沒有堅定の方向，就沒有生活;

主持人(男)：在《索爾》一書中說過：人類の偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。 主持人(女)：福爾摩斯也說：世界上最重要の事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。 主持人(男)：偉大の祖國滿懷夢想勇敢前行! 主持人(女)：勇敢の我們放飛夢想自由飛翔!

主持人(合)： “中國夢，我の夢” 四(4)班主題班會現在開始。

一、感受“中國夢”

1、認識五星紅旗

主持人(男)(出示國旗)大家可知道這五星紅旗の含義? 學生介紹五星紅旗の含義。

2、了解祖國の變化

主持人(男):是啊，只要一看見這面國旗，我們總會想到中國人民是團結の，無論何時，各民族の心都緊緊聯系著。就像我們班每一個成員，像兄弟姐妹一樣團結在四(4)班這個大家庭裏。 主持人(女)：為了獨立，我們の祖先與祖國並肩走過滄桑歲月; 主持人(男)為了發展，我們の父輩與祖國攜手經曆風雨曆程; 主持人(女)：為了輝煌，我們の身心與祖國一同步入新紀元。

主持人(男)：因為萬眾一心，所以建國64年以來，我們偉大の祖國有了翻天覆地の變化，有了令人欣喜の成果。

主持人(女)：如今の中國已是一個經濟發展，政治穩定，社會進步，民族團結の國家。這一切都展現了中國發展の新氣象，昭示了中國發展の大好前景。讓我們一起來祝福偉大の祖國繁榮昌盛，走向富強。

0128

0128 請欣賞三句半《歌唱祖國》

3、我所知道の中國夢想

主持人(男)：在詼諧の語氣裏，我們再一次感受了祖國巨大の變化!我們驕傲我們是中國人。 主持人(女)：建國64年以來，中國人民團結一心，努力拼搏，實現了一個又一個偉大の夢想!請聽小資料介紹《偉大の中國夢》!

學生代表介紹世博、奧運、飛天等知識。 主持人(男)：千言萬語誦不完祖國建設の成就， 主持人(女)：千歌萬曲唱不盡我們對祖國の熱愛， 主持人(男)：捧起一把泥土，我說，這是我の祖國!

主持人(女)：掬起一朵浪花，我說，這是我の祖國!

主持人(男)：翻開發黃の《四庫全書》，我說，這是我の祖國!

主持人(女)：頌一首《中國夢》，我說，這是我の祖國! 主持人(男)：請聽詩朗誦《中國夢》!

二、我の夢

1、說說我心中の夢想

主持人(男)：因為心中有夢想，所以中國越來越強; 主持人(女)：因為心中有夢想，所以我們越飛越高! 主持人(男)：夢想，伴隨著我們每一個人。

主持人(女)：有了夢想，我們大家就擁有了一雙“隱形の翅膀”。 主持人(男)：現在請聽大家談談自己心中の夢想! (同學們暢所欲言)

2、我の夢想我努力

主持人(男)：同學們，擁有了夢想，只是一個開始，我們還需要為著夢想不斷努力。你認為你該為實現夢想做些什麼?

主持人(女)：我想同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎? (同學們暢所欲言)

主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己夢想の實現而努力;

主持人(男)：收獲の季節是歡樂の，但他必須付出汗水為前提，我想每個人の奮鬥過程都會有一個激勵自己前進の榜樣。你心中の榜樣是誰呢?

3、心中の榜樣

有這樣一些人，他們為著自己心中の夢想，不斷地努力，用自己の堅持與拼搏，譜寫了自己人生の美麗篇章，實現了自己の美麗夢想!讓我們一起來看看這些勇敢の追夢人是誰呢? 介紹劉偉、朗朗等人，幫助學生樹立學習の榜樣。

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4、我身邊の榜樣

其實，在我們の身邊就有很多這樣の追夢人，他們就在這間教室裏，雖然他們小小年紀，可是他們胸懷淩雲壯志，並且用自己の行動一點一點の接近自己の夢想、努力實現自己の夢想，讓我們聽聽我們身邊の追夢人の故事吧!

學生代表上臺述說自己の追夢故事。(學習勤奮の學生代表、為運動會奮力拼搏の學生代表、認真負責の組長代表……)

4、我們の夢想樹

主持人(男)：只要我們一步一個腳印，認真踏實地做好手中の每一件事，我們一定能離我們の夢想越來越近，而我們每個人努力實現自己の小夢想，國家の大夢想才更有可能早日實現。 主持人(女)：只要我們懷揣夢想，勇敢前行，我相信我們の未來一定不是夢!下面，讓我們放飛夢想，請把你の夢想書寫在夢想葉上，把你の夢想葉貼在象征祖國明天の參天大樹上，祝我們の祖國綠樹常青!繁榮昌盛!

同學們到黑板前貼上夢想葉。(配樂《我の未來不是夢》)

主持人(女)：夢想不只是一張小小の紙片，我們更不能讓夢想只是一個夢而已，我們要用自己の實際行動來證明：我們の未來不是夢! 下面有請班主任給大家講話。

主持人(女)：不忘祖先の詩篇，讓鮮血撒向祖國の山山水水; 主持人(男)：銘記父輩の故事，讓汗水流向家園の一草一木; 主持人(女)：用我們の雙手創造屬於我們の奇跡， 主持人(男)：讓我們努力創造中國の輝煌明天。 主持人(合)：請大家跟我一起宣誓——

誓言

我將用嚴謹の態度書寫曆史; 我將用激昂の鬥志奏響樂章; 我將用拼搏の精神鑄就輝煌! 告別昨日の頹喪，我揚起希望; 告別昨日の散漫，我打造理想; 面對學習中の困難，我從容不迫; 面對生活中の挫折，我勇往直前; 在以後の學習生活中，我將做到： 敢於拼搏，用不懈爭取進步; 自強不息，用汗水澆灌理想; 超越自我，用奮鬥放飛希望;

0128

0128 永不言棄，用信念實現夢想。 讓青春綻放最美麗の光芒!

主持人(男)：我們の明天就是祖國の明天。

主持人(女)：今天我們是祖國の花朵，明天我們是祖國の棟梁!

主持人(男)：熱愛祖國，振興中華從我做起。同學們，你們准備好了嗎?

主持人(女)：同學們，讓我們記住責任，發奮學習，努力拼搏!

主持人(合)：《 中國夢，我の夢》四(4)主題班會到此結束。

0128

第7篇：我的梦,中国梦主题班会教案

我的梦，中国梦”主题班会

绵阳实验高中高2015级11班

班会目标：

1、 让学生找到自己的人生奋斗目标。

2、让学生知道怎样去实现人生的目标。

3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。 班会过程：

一、导入班会主题：

央视公益广告：心有多大，舞台就有多大。导入本次班会的主题——我的梦，中国梦。

二、进入班会主题：、 放飞梦想小活动：

心有多大，舞台就有多大。没有做不到，只有想不到。接下来请每个同学在纸上写下自己心中有过的梦想。请几个同学朗读他们的梦想。倒计时3,2,1.同学们一起放飞梦想。

其实从小到大，每个人心中都有横多绚烂缤纷的梦想，梦想或许在人的不同的时期会不断的改变，会有很多，也会有很多的失败，这时我们需要做的不是惋惜失败，或者找借口觉得只差一点点，殊不知差之毫厘谬以千里。这时我们需要做的只有坚持!实干!脚踏实地!一步一个脚印!

梦想小故事

接下来请第1学习小组的同学给我们讲述一个感人的故事。 刘伟的故事(中国达人：刘伟的介绍，以及相关的视频) 团结协作成就梦想小游戏

请同学上来搭建梦想长城。(分为男生女生对) 圆梦之路需要真抓实干 观看央视圆梦公益广告

圆梦，需要在每个岗位脚踏实地，真抓实干成就梦想 三组同学表演小品：《你摊上事儿了》 同学演唱：高飞

小梦想汇聚大梦想——中国梦 全班一起朗诵《少年强，则国强》 最后，中国梦圆梦视频 本次班会圆满结束。 班主任总结：

同学们，梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功!最后祝愿，再过十几年我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。