发言，是将需要陈述的内容整理成有条理的书面材料。发言材料的客观性、严谨性、科学性，应引起我们的高度重视。那么，如何才能写好一份发言呢？下面是小编为大家整理的《小学表彰会发言稿》的相关内容，希望能给你带来帮助!
小学数学教学中“辩论发言”教学模式实践研究
摘 要：随着新课改的推进，传统小学数学课堂的弊端日益显露出来，不利于学生综合能力的提高，所以小学教师纷纷开始探索新的教学模式。本文主要介绍了“辩论发言”教学模式在小学数学中的应用。
关键词：小学数学;辩论发言;教学模式
随着新一轮课程改革的深入实施，为了进一步提高小学数学学科的教学水平，促进学生全面发展，我参与了“小学数学课堂提问的策略研究”市级课题研究，根据自己实际主要研究出“小学数学课堂‘辩论式’发言的实践和探索”的教研小课题。经过两年多的探索、尝试，也取得了一些教研成果。
一、“辩论发言”教学模式简介
“辩论发言”教学模式是福建省厦门实验小学(以下简称“我校”)数学教研组的全体教师在对国内外教学理念和教学实践经验进行深入研究的基础上，并结合我校的实际教学情况提出的一种具有本校特色的新型教学模式。它是一种以学生为主体，教师作为引导者，以问题为纽带，不断提出问题、解决问题，引导学生通过讨论、自我思考而发现正确答案的教学方法。它具有以下特点：
(1)互动性。“辩论发言”教学模式非常重视师生之间、生生之间的互动交流，通过师生互动，使教师发现学生学习中的困惑，从而采取相应的方法，解决学生的困惑，将学生的疑问消灭在课堂上，从而提高课堂教学效果。通过学生之间的互动交流，可以调动学生的积极性，让学生形成主动思考的习惯，从而培养学生自主学习意识[1]。
(2)全面性。“辩论发言”教学模式非常重视学生综合能力的培养。比如：通过分组讨论，可以培养学生语言表达能力和团队意识;教师引导学生进行思考，可以锻炼学生的思维能力;每个小组选代表上前展示讨论成果，又可以锻炼学生当众讲话能力和动手实践能力。
(3)探究性。“辩论发言”教学模式中教师通过引导学生思考，让学生自己得出答案，使学生从中体会数学学习方法和数学问题的研究方法。
二、“辩论发言”教学模式实践
1.教师提出问题，由学生进行讨论
“辩论发言”教学模式就是要把课堂还给学生，让学生成为主人，教师只是一个引导者。所以上课后首先由教师提出与本课内容相关的问题，然后让学生分小组进行讨论。这里要注意的是小组的人数不要太多，一般以4～6人为宜，确保每位学生都有阐述自己观点的机会。比如，在上“三个数的最大公约数求解”这节课时，教师就可以说：“上节课我们学习了两个数的最大公约数的求解方法，下面我们先复习一下它的求解方法。”然后教师在黑板上写下18和24两个数，请学生上台做，该生顺利得出了正确答案。然后教师就说：“很好，这位同学做得完全正确，那么我往后面再加一个数字36，求18、24、36三个数字的最大公约数，该怎么办?下面大家分小组进行讨论。”然后教师在教室来回走动，一方面了解各组的讨论情况，另一方面给予学生一定程度的提示[2]。
2.学生当众展示讨论成果
经过分组讨论后每个小组都有了自己的答案，下面教师要做的就是让学生展示他们的讨论结果。同样以“三个数的最大公约数求解”为例。当全班大部分学生都找到求解方法以后，教师就要停止讨论，进入展示环节。请愿意当众展示自己讨论成果的学生上台。
3.继续讨论，升华提高
通过讨论结果展示环节，学生们已经对本课内容有了自己的看法，其中有些学生的看法存在偏差。所以这一环节就是要让学生之间进行争辩，让学生在争辩中认识到自己的错误，从而改正错误。在指出错误以后教师要让学生自己总结出正确的计算方法，同时鼓励学生从别的角度来思考问题，从而使学生的水平得到升华和提高。
总之，小学数学教学中“辩论发言”教学模式强调以学生为主体，主张将课堂还给学生，让学生进行讨论和辩论。教师在一旁进行引导，让学生在讨论中找出解决问题的方法，在辩论中认识到自己的错误，并反思总结出正确的方法，从而加深学生的印象。
参考文献：
[1]刘兰英.小学数学课堂师生对话的特征分析[D].上海：华东师范大学，2012.
[2]单春艳.小学数学探究式教学的实践研究[D].南京：南京师范大学，2011.
(作者单位：福建省厦门实验小学)
作者：林忠
本报讯 为全面提高敦化市中小学教育教学质量，促进全市教育事业持续健康优质发展，近日，敦化市中小学教育教学质量提升工程三年行动计划(2019—2021)总结表彰大会在敦化市第一中学召开。
敦化市政府副市长、市教育局局长张仁国，市教育局班子成员及相关科室负责人，市教师进修学校领导及全体教研员，教科所、教育学会负责人，全市中小学校长、教学副校长、教导主任和教师代表参加会议。
上午，各学校在录播教室观摩了云端精品课展示。小学和初中的两位教师分别展示了两节精品课，课程在不同会场平行进行，与会人员通过教育云平台网上观摩。出课教师通过说课、上课、反思、评课四个方面分别从不同角度对三年来的课堂教学改革进行了展示。
下午，所有与会人员齐聚在敦化市第一中学多功能报告厅，参加总结表彰大会。会议由敦化市教育局基础教育科科长于克强主持。
与会人员首先参观了教学管理先进单位和学术型教研组的展台。随后进行的是经验交流与主题展示活动。敦化市实验小学校长李永杰和敦化市江南鎮学校校长仲伟杰结合各自学校的管理实际，分享了学校在管理中的成功经验。市名优班主任代表黄伟、卞宝华、荣丽丽、尹婷婷分享了自己在班主任管理中的心路历程和教育心得。
现场观摩结束后，会议分别对做展示课和经验交流的领导、教师，对教学管理先进集体、学术型教研组、名优班主任以及在精品课和课堂教学改革成果奖评选中获奖的集体和个人予以表彰并颁发证书。
会议最后，张仁国做总结讲话。张仁国从规划部署、办学行为、教育现代化、教学改革四个方面回顾了过去三年全市教学质量提升和课堂教学改革工作取得的成果，在充分肯定成绩的同时也提出了工作中存在的问题与不足，并对下一步工作做出了部署。
此次大会的召开极大地鼓舞了全市教育工作者的工作热情，将在全市掀起一个狠抓教学质量的新高潮，进而推动全市教育教学工作再创新业绩，再上新台阶。
(张淑维 江雪琳)
摘 要：在小学的语文课堂中，随着年级的增高，笔者发现学生发言的主动性相对于低年级来说是呈降低趋势的。笔者认为学生发言主动性降低主要是由题目难度太高、老师的提问技能和学生自身方面的原因造成的，为了促进学生发言的主动性，要精心设问，掌握提问技能，营造轻松有趣的课堂氛围并且组织有意义的课外活动来不断提高学生发言的主动性。
关键词：小学中高年级 发言主动性 提问 策略分析
小學语文课堂中，学生积极发言，既能够活跃课堂气氛，提高学生学习的热情，也有利于师生之间的交流，便于老师及时获得教学反馈。同时，课堂上积极发言也符合课程标准所倡导的自主、合作、探究的学习方式。但随着年级的增高，课堂上主动举手发言的学生越来越少，常见的一种情况是语文老师提出问题请学生回答，而学生则纷纷选择回避老师的眼神，生怕一不小心就被叫起来，整个课堂显得死气沉沉。这样的课堂对学生课堂学习的效率、对老师的课程进度、对师生之间的交流都会产生不好的影响。因此，笔者认为应该提高学生在课堂上发言的主动性。在此之前，首先要找出影响学生发言主动性的原因。
1 成因分析，找出症结所在
1.1 题目难度
在低年级阶段，学生所要学习的知识大多都是基础性的、无须思考的，与日常生活密切相关的知识，因此，当老师在课堂上提出问题后，大多数学生都能够马上反应过来，积极回答老师的问题。然而，随着年级的增高，题目的难度也随之加大。这时的问题大都是需要在对该节课学习内容理解的基础上进行回答，对一些同学来说，有一定的难度，需要一定的时间进行思考。而有些同学，可能也会因为对课文不理解而无法回答问题。因此，随着题目难度的增加，学生发言的主动性会降低。
1.2 老师提问技能
提问问题的难度、老师提问的措辞、提问的节奏等提问技能也会影响学生发言的主动性。措辞是指问题的设计要简洁明了，问题的表述要适合全体学生的身心发展水平和现有的知识水平，使学生能够做出较快速的反应。如果老师对问题的表述超越了学生的理解程度，那么在没有理解问题的情况下，学生是不会主动举手回答问题的。有研究发现，很多老师在提问完问题后，没有给学生任何思考的时间就要求学生进行回答，学生还没有完全理解题目的意思，肯定不会主动举手回答问题。还有的老师，总是只提问固定的几个人，让学生在面对老师的提问时失去兴趣，心里可能会想：即使是思考出来了答案，老师也不会让我来回答。渐渐的，学生发言的主动性就会降低。
1.3 学生自身
中高年级的学生随着年龄的增长，心智越来越成熟，理性思维与自尊心也得到了进一步发展。这时的学生更想将自己最好的一面展现在老师和同学们面前。因此相比于低年级只想要向老师表达出自己的见解，现在他们则更倾向于在确保自己的问题是正确的基础上再举手回答，这样更容易在老师和同学们心中留下一个好印象。还有一些同学，性格较为内向自卑、缺乏自信，语言表达能力较差，即使知道答案因为害怕自己不能很好地向老师和同学表达清楚而不敢举手。学生心智的成熟和自身性格问题是制约学生课堂发言主动性的因素之一。
1.4 课堂氛围
新课标强调要进行自主、合作探究的学习方式，强调师生之间的互动教学。但是这样的“合作”“互动”在有些教师的课堂上就变成了师生之间固定的一问一答模式。老师提出问题，学生进行回答，老师再将标准答案公布。看似是师生之间的互动，实际上只是形式主义，课堂氛围沉重，学生也提不起对课文学习的兴趣。对于老师提出的问题也不会认真地进行思考回答，因为知道老师最后会公布标准答案，只要照着背下来就行。现在大多数的语文课堂都会出现类似的问题。另外，教师对学生答案的评价也是影响课堂氛围的重要因素之一，有一些较为严格的老师，在学生回答错误时，便会严厉地批评学生或直接评判学生回答的对错。虽然老师这样做的初衷是好的，但是在全班同学面前批评学生，严重地伤害了这名同学的自信和自尊心，以后主动回答问题的次数也会减少，而其他同学也因害怕被老师批评而减少回答问题的次数。
2 寻找对策、让学生畅所欲言
2.1 精心设问
老师设计的问题是影响学生发言主动性的重要因素。对于问题的设计，首先要做到循序漸进，由易到难，一步一步引导学生找到问题的答案，而不是一开始就抛给学生最终的问题让学生来回答。例如，课文《窃读记》中，要求学生能够感悟对读书的热爱，对求知的渴望。在上课伊始，让学生直接感受肯定是有一定的难度，甚至不知道从何开始。在不理解的情况下，学生断然不会主动回答问题。这时候老师可以通过“在什么地方窃读?”“为什么要窃读?”“窃读的感受?”等问题一步一步地引导学生，先通过几个简单的问题来帮助学生理解课文内容，然后再感悟对读书的热爱。这样做能够让问题的难度降低，并且问题数量增多，让学生对课文的内容有一个充分的理解，使学生主动发言的可能性增加。其次，问题的设计尽量符合学生的兴趣，提问的问题正好是学生感兴趣的方面，那么学生主动回答的可能性就增加。因此，老师在平常的教学活动中，多多关注学生，了解学生们的兴趣所在，并且将其应用于日常的教学活动中去。
2.2 掌握提问技能
除精心设问外，老师也要提高自己的提问技能，首先，老师要掌握好提问的措辞，问题的用词不同，所产生的效果也是不同的，如“你能举一些中国历史古迹的例子吗?”，“能”这个字让问题的回答过于的绝对化了，学生可能会直接说“不能”，从而不回答老师提出的这个问题。但教师如果换一个问法“说说看，你知道中国有哪些历史古迹。”“说说看”“知道”这两个词，让问题的变得开放了起来，排除了学生拒绝回答的可能性，并且这样的提问方式，就像普通的对话一般，让学生感觉到更加亲切，会欣然地整理思路，回答老师的问题。同样的一个问题，用不同的措辞来表述，会让学生对问题产生不同的感受，从而影响回答问题的主动性。其次，老师还要注意提出问题后停顿的节奏。老师在提出问题后，学生需要倾听并理解问题，然后从所学知识中搜寻答案，再组织语言进行表述。学生进行这些步骤都是需要时间的，并且对于不同的学生所花费的时间是不同的，因此，老师在提出一个问题之后，一定要有一个等待的时间。研究发现，将等待的时间延长至3～7s，会有更多的学生参与到回答中去，并且，回答的时间也更长，学生也会更加自信。最后，老师提问的问题要面向全体学生，让每一位同学都有回答的可能性。掌握提问技能，提高学生课堂发言的主动性。
2.3 营造轻松有趣的课堂氛围
在一个欢乐轻松的氛围下进行学习，对学生积极有效的发言起着关键性的作用。因此，老师要让学生在一个良好的课堂氛围下进行学习，提高学习效率，激起学生发言的积极性。相对于传统的问答的教学模式，老师在课堂中增加几个创新性的环节会让课堂氛围活跃起来，增加学生学习的兴趣。例如于永正老师与同学们在学习完《翠鸟》的第一段时，增加了这样一个小环节。
师：(细读第一段后)读了这一段，你脑海里留下什么印象?谁愿意把你脑海里翠鸟的样子画下来?(学生纷纷举手，部分学生在黑板上画，其余学生在下面画)
师：第一段，作者写了哪几个部分，是按什么顺序写的?(学生根据板画说内容，师生共同完成板书)
师：读课文，待会儿请小朋友指着“ 翠鸟”介绍它的特点。要想把翠鸟的特点介绍得生动形象，先得把课文读得滚瓜烂熟，你想怎么介绍就怎么介绍。(学生读第一段，然后抽学生介绍，并进行口语交际)
在学习完《翠鸟》第一段时，于老师并没有直截了当地问翠鸟的特点，而是让学生通过画翠鸟、介绍翠鸟的方式来巩固并回答翠鸟的特点。于老师设计的这一个环节不但活跃了课堂气氛，提高了学生学习的兴趣，而且还让学生巩固了所学的知识，增强了学生的自信心，让学生主动发言的积极性增加。良好的师生关系也影响着轻松课堂氛围的营造。师生之间相互尊重、和谐相处、真诚相待营造出轻松的课堂氛围，是有助于学生发言的。当学生在课堂上发言不是很准确或是错误时，老师要做的就是耐心听取学生的观点，慢慢地引导学生。同时老师还要了解每一位学生的性格特点，正视学生之间的性格上的差异，这样才能提高学生发言的主动性。
2.4 组织有意义的课外活动
有一部分学生性格较为内向、自卑、缺乏自信，对老师提出的问题知道答案，但是却没有站起来的勇气。针对这一类的学生，在课内的时候，可以给予他更多的鼓励，在课外的时候，可以组织一些有意义的活动，帮助他们树立自信。例如，班级里的一位同学性格内向，课上的时候很少回答问题，但是他对中国的传统文化很感兴趣，那么老实就可以组织让他给同学们来上一堂有关中国传统文化的课。既能够帮助同学普及有关传统文化的知识，又能够帮助这位同学树立自信。还可以通过举办各种的主题演讲比赛，锻炼学生们的自信心，锻炼他们的能力，培养学生发言的主动性。
培养学生积极发言的主动性，能够提高学生的课堂参与度，发挥学生的主观能动性。因此老师们要精心设问，掌握提问技能，营造轻松有趣的课堂氛围并组织有意义的课外活动。
参考文献
[1] 王茹.小学高年级语文课堂师生对话现状及对策研究[D].辽宁师范大学，2019.
[2] 谢廷勤.提升学生语文课堂参与度的教学策略探研[J].成才之路，2019(33)：92-93.
[3] 窦红杰.语文课堂教学中学生发言主动性培养的几点策略[J].科学咨询(教育科研)，2019(12)：175.
[4] 杜艳.提高小学语文课堂教学有效性方法探究[J].中国农村教育，2020(6)：94.
[5] 闫锡年.提高小学语文课堂教学有效性策略[J].科教文汇，2020(3)：131-132.
[6] 张雪.小学高年级学生语文课堂参与现状的调查研究[D].河北师范大学，2020.
作者：薛赛赛
篇一：学校表彰大会小学生发言稿
**县第**小学201*年总结表彰大会
学生发言稿
尊敬的学校领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
我是*年级(*)班的***，很荣幸能上台代表获奖学生发言，此时此刻，我的心里有说不出的激动和自豪。
同学们，我们所取得的成绩，是学校领导的关心，是老师们辛勤劳动的体现，当我们在休息时，你是否想到老师正在备课;当我们放学回家时，你是否想到老师还在忙着批改我们的作业。课堂上，当我们听不懂时，老师为我们细心讲解;当我们感到疲惫时，老师精彩的教学内容为我们带来了欢乐。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师真实的人生写照。同学们试想一下，如果没有老师无私的奉献，哪有我们今天的收获?有人说，老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。老师的辛苦是为了什么?是为了让我们这些“花”开得更美丽、更鲜艳。所以我们要写好每一篇作文，仔细做好每一道数学题，认真考好每一次试。同学们：让我们扬起理想的风帆，在绚丽的小学生涯中航行，战胜航行中的一切困难，到达成功的彼岸。
光阴似箭，日月如梭，本学期的时间又过了一半，学校即将举行半期考试，你能取得优异的成绩吗?回顾上学期的统测情况，有许多同学和我一样，取得了令人满意的成绩，但是，我们没有理由骄傲和自满，还应该虚心学习，争取“百尺竿头更进一步”。成绩只能属于过去，我们更应该珍惜今天的大好学习时光继续努力学习，让我们
的成绩更上一层楼。不过，也有一些同学没有考好，他们也许是因为没有尽自己最大的努力去学习，也许是因为偏科影响了总体成绩，可是，我们不能自暴自弃，应该奋发图强，争取更大的进步，我更希望同学们全面发展，提高自己的综合素质。我们不能让老师辛勤的汗水白白流淌。让我们行动起来，努力学习吧!
同学们，一直为我们付出的有我们的老师，还有我们的爸爸和妈妈。为了我们的健康成长，他们不管严寒酷暑，他们没有休息日、假期;为了我们的幸福生活，他们无私的付出，日出而作日落而息。今天，让我们为爸爸妈妈朗诵一首古诗吧：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?同学们，我们一定要争气!我们一定要努力!再努力!
尊敬的学校领导、各位老师，我代表全体同学感谢您们!道一声：您们辛苦了!谢谢您们的教育之恩!我代表全体同学向您们保证，我们一定会让您们满意!借此机会，我想对同学们说：珍惜今天在校的学习时间，勤奋学习。我相信，大家一定有硕果累累的收获!
谢谢大家! 篇二：小学生表彰会发言稿
小学生表彰会发言稿
亲爱的老师、同学们
大家好! 我是三年级的xxx，能作为受表彰的学生代表上台发言，此时此刻，我的心里有说不出的激动。
我们所取得的成绩，是靠老师辛勤的努力换来的，当我们在玩耍时，老师在备课;当我们放学回家时，老师在忙着批改我们的作业;上课时，当同学们听不懂，他为我们细心讲解;当同学们感到疲惫时，他为我们带来了欢乐;他就是我们的老师，不辞辛苦的老师，没有老师的付出，哪有我们的收获?有人说，老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师的辛苦是为了什么?是为了让我们这些名贵的花开得更美丽、更鲜艳。所以我们要写好每一篇作文，画好每一幅图画，仔细做好每一道数学题，考好每一次考试，让我们扬起理想的风帆，在绚丽的小学航程中，战胜一切困难，到达成功的彼岸。
光阴似箭，日月如梭，又是半个学期过去了。这次期中考试，有许多同学和我一样，取得了优异的成绩，但是，我们没有理由骄傲自满，我们应该继续努力学习，更上一层楼;不过，也有一些同学没有考好，他们也许是因为没有尽自己最大的努力去学习，也许是因为偏科影响了总体成绩，可是，我们更不能自暴自弃，应该奋发图强，争取进步。我们不能让老师辛勤的汗水白白流淌，我们一定要争气!我们一定要努力!努力!再努力!
同学们，一直为我们付出的有我们的老师，还有我们的爸爸和妈妈，为了我们，他们不管风吹雨打，他们没有休息日假期，为了我们，他们无私的付出，日出而作日落而息。今天让我们为爸爸妈妈朗诵一首古诗吧：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心。报得三春晖?同学们，我们一定要争气!我们一定要努力!努力!再努力!
敬爱的老师，我们向您保证，我们一定会让您满意!敬爱的爸爸和妈妈，我们向您保证，我们一定送您一个笑眯眯!
谢谢大家! 篇三：小学生表彰会发言稿
小学生表彰会发言稿
敬爱的老师,亲爱的同学们
大家好!
我是四年级的丰思，能作为受表彰的学生代表上台发言，此时此刻，我的心里有说不出的激动。
我们所取得的成绩，是靠老师辛勤的努力换来的，当我们在玩耍时，老师在备课;下课时，当同学们听不懂，他为我们细心讲解。没有老师的付出，哪有我们的收获?有人说，老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师的辛苦是为了什么?是为了让我们这些名贵的花开得更美丽、更鲜艳。所以我们要写好每一篇作文，仔细做好每一道数学题，考好每一次考试。
光阴似箭，日月如梭，又是半个学期过去了。这次期中考试，有许多同学和我一样，取得了优异的成绩，但是，我们没有理由骄傲自满，我们应该继续努力学习，更上一层楼;不过，也有一些同学没有考好，他们也许是因为没有尽自己最大的努力去学习，也许是因为偏科影响了总体成绩，可是，我们更不能自暴自弃，应该奋发图强，争取进步。我们不能让老师辛勤的汗水白白流淌，我们一定要争气!我们一定要努力!努力!再努力! 同学们，一直为我们付出的有我们的老师，还有我们的爸爸和妈妈，为了我们，他们不管风吹雨打，他们没有休息日假期，为了我们，他们无私的付出，日出而作日落而息。今天让我们为爸爸妈妈朗诵一首古诗吧：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。同学们，我们一定要争气!我们一定要努力!努力!再努力!
敬爱的老师，我们向您保证，我们一定会让您满意!敬爱的爸爸和妈妈，我们向您保证，我们一定送您一个笑眯眯!
谢谢大家! 篇四：小学生代表在表彰大会上的发言稿
学生代表在表彰大会上的发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家下午好!
今天在这个期中考试表彰大会上，我以学生代表的身份在此发言，感到十分荣幸。首先，请允许我代表全体同学，向学校领导和老师表示崇高的敬意和真挚的感谢!
作为学生，首要任务就是学习。我很高兴能在这里与大家分享我的学习方法，希望能对大家有所帮助。
在学习上，我们首先应该有一个端正的学习态度。明确目标，踏踏实实。目标是什么?目标就是向往，就是愿望，就是希望，就是我们前进的方向和动力。
其次，学习目标需要量化。要将长期目标和短期目标相结合。比如这个学期我要取得什么样的成绩，要完成哪些事情，这就是一个长期的目标，而这个周，乃至今天我该完成什么，这就是一个小目标。我们只有实现了一个个小目标后，才能实现大目标。很多同学有明确的目标，但学习不踏实，不愿意学，不花时间学，不动脑筋学，考前搞突击;有的上课不认真听或干其它事，认为课后自己多花点时间也照样能学好，这些做法其实是不对的。
再次，要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性。及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划地安排自己的课外时间。知识在于日积月累，学习需要坚持不懈。正所谓“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。
最后我将我的座右铭送给大家，那就是——学习如逆水行舟，不进则退。同学们，只要我们付出努力，就一定会在后面的学习中超越自我，取得优异成绩，为父母圆梦，为自己争光，为母校添彩!
最后,请允许我代表全体同学，祝敬爱的老师们工作顺利，身体健康!祝全体同学学习更上一层楼!
谢谢大家!(敬礼) 篇五：表彰会学生发言稿
表彰会学生发言稿
各位领导、老师、同学：
大家好! 们更多地感受到了华夏校园的温馨!
回顾升入初二以来的生活，我虽然在学习上取得一些成绩，但成绩很微小，积累还不够，知识还不多，因此，没有什么经验拿来与大家分享。
我只是感觉到，我们的每一分成绩，都是学校培养、老师教育的结果，我们应该拥有一颗感恩的心，用感恩的情对待我们的学校和老师。
敬爱的老师，我们懂得“玉经琢磨方成器，剑拔沉埋始倚天”。在未来的日子里，我们会洒一路汗水，留一路执著，让智慧的花朵更加灿烂，让成功的果实更加丰硕!
谢谢大家!
学生代表发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好!作为学生代表，我能够在本次表彰会上发言感到万分激动。在期中考试之前，能不能考好对每一位同学来说都是一个谜。我也一样。我觉得重要的是自己尽心尽力了。至于成绩，只要我们在座的每一个人都能做到问心无愧足够了。
当第一次月考之后，我得知自己在班里考了21名时，那几天我的心情很糟，几天都缓不过劲儿来。但我回头想想自己考前的状态是多么糟糕，考出那样的成绩也在情理之中。静下心来想想一想，懊悔又有什么用呢?这次没考好，并不代表我以后也考不好。于是，我下定决心要在期中考试中考好。与此同时，我还向同学请教了学习小窍门。根据体会，
我还编出了学习口诀：上课听、读、练：下课知、问、行。这口诀像一口警钟一样时刻在提醒着我。在我努力了一个月之后，终于经来了期中考试。我要展现我努力的成果。
“五一”假期过后，召开了家长会。当我拿到成绩单后，看到自己在班里足足上升了十名，在年级上升了十几名时，真有一种苦尽甘来的喜悦。回顾这一个月的学习生活，我要感谢我的同学，是他们让我掌握了学习方法。我更要感谢我的老师们，使他们在我遇到困难时，帮我解除心中的困惑。在别人眼里，这是一个老师的本分，可是在我心里，这是一位老师对学生的爱。我要努力学习，取得理想的成绩，好好去学习，实现自己的理想与目标。谢谢大家!我的讲话完毕。
期中考试表彰大会学生发言稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是小学六年级的xx，今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们小学部的全体学生，以至整个学校。
亘古至今，成功自然是所有人梦寐以求的，失败固然让人为所不愿，往往在寥寥无几的胜者背后，有更多败者的无言与垂泪。当然，面对考试成绩，自是几家欢乐，几家愁，有喜有忧，有欢笑也免不了泪水。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，所以我们不必沾沾自喜，不必喜出望外。
对于考试失利的同学，我觉得没必要气馁，当你在黯然泪下时，当你在沮丧彷徨时，时光又如白驹过隙、烟消云散了。所谓山虫水复疑无路，柳暗花明又一村，身怀绝技的剑客，无不是屡次失败后，经过闭关苦练才达到纯熟之境。在人生中你想求胜还是求败?我想没有人想求败的。其实要求胜，首先得求败，因为“失败是成功之母亲”。失败并不可怕可怕的是你的一蹶不振，偃旗息鼓。” 期中考试已经结束，一次考试并不是句号，我们不要因为生活的一点点失利而去埋怨整个世界，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切!我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为期末考试早作准备。
在这里，我觉得我们小学生在学习上应做到以下几点：
1、学习要有计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。
2、全面发展，不偏科。同时，我们也可以在全面发展的基础上培养自己的优势科目。各门科目就像是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。
3、学习要注重效率。与其效率低下学习一个晚上，不如有效率地学习一个小时。学习效率也和好的学习技巧有关。
4、在保持独立思考的同时，要虚心地向老师请教，与同学交流。
5、要专心致志，所谓专心致志就是全身心的投入，三天打鱼，两天晒网，一日曝之，十日寒之，朝三暮四，四面出击，都将导致一知半解，学而无获。
6、兴趣，兴趣是我们最好的老师，我们一定要对学习感兴趣，这样才能让我们热爱学习、主动学习。
小学表彰会校长发言稿范文(精选3篇)
在学习、工作生活中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。那要怎么写好发言稿呢?以下是小编为大家收集的小学表彰会校长发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学表彰会校长发言稿1
老师们、同学们：
在新学年开始之际，我们黑石完小全体师生欢聚在一起，隆重召开20xx—20xx学年度教学工作总结表彰会。在此，我谨代表学校党支部、校委会向受到表彰的教师和学生表示热烈的祝贺!祝贺你们取得了优异成绩，感谢你们为学校发展做出了突出贡献。希望受表彰的老师和学生再接再厉，戒骄戒躁，在新的一年里再做出新的贡献，取得更大的成绩。20xx年以来，我们以“建设教育强校、全面实施素质教育、全面提高教育质量、办人民满意的教育”为目标，高起点规划，多渠道投入，精细化管理，教育发展步伐明显加快。在加大教育投入、整合教育资源、深化制度改革、实施精细化管理和强化教育教学质量等方面实现了较大的突破，而且取得了骄人的成绩。
过去的一年可以说是我们黑石完小丰收的一年：经过全体教师的共同努力，我们的教学质量相比较往年有了一个质的飞跃，总体教学成绩在全镇八处完小排名第三，被评为“教学工作先进单位”，受到教办教研室领导的一致好评。我们的阳光体育活动在镇教办组织的评比中，取得全镇第一名的好成绩。我们的体育成绩也是进步迅速，在镇教办组织的长跑比赛中我校取得第四名的好成绩。在教办召开的教学工作会议上，我校友8名老师受到表彰。我深知，这些成绩的取得是与全体师生的不懈努力分不开的。
成绩只属于过去，新的学期已经开始，在这里就今后的工作给大家提几点意见：
一、继续抓住教学质量这一生命线
教学质量是一个学校的生命线，我们要紧紧抓住这一生命线不放松。上个学期，我们的教学质量已经取重大突破。本学期，我们全体教师仍然要紧紧围绕提高教学质量这一中心任务，以县“教学三环节”为抓手，想尽千方百计，争取让我校的教学成绩再上一个新台阶。
二、继续抓好教师的师德修养
作为人民教师，肩负培养下一代的神圣使命，责任重大。教师的工作优劣，功效大小、关系祖国的迅速强盛、繁荣，意义深远、虽则每个人的`工作也有取得报酬而能养家糊口过日子的需要，但如只为工资而已，则就不足贵为人师了。有一位先哲说过：有的人活着是为了吃饭、有的人吃饭是为了活着。但愿我们不是前者，那是低档次、卑微得无以名状的下下等的人。我们是人民教师、我们吃饭是为了活着，活着才能学习、工作，活着是为了培养建设祖国的有用人才，这才是有所作为，才是高尚的人。达尔文说：“物竞天择”，在当及竞争激烈的世界中，不努力者，必将被淘汰。我们要做竞争中的优秀者，做敢立能立潮头的弄潮儿。温总理说教师是世界上最光辉的职业。不经一番彻骨寒，哪来梅花阵阵香。加强师德修养，做个优秀的人民教师，做教育专家。因此，我们必须不断努力，不断提高自己的师德修养!
三、继续抓好教师的业务能力
掌握渊博的知识。苏霍姆林斯基曾经说过;“在你的学科知识大海里，你所教给学生教科书里的那点知识，应该只是沧海一粟“，因为教师的知识渊博，就能深入理解教材，全面掌握教材，就能运用自如，生动形象地进行教学，渊博的知识来自终身不断地学习。不断开拓和更新自己的知识。尤其是处在知识激增的现代社会，教育更需着眼明天，更需要知识的储备和对未来的预见，因此，不断学习与充实，与经典为友应该是每个教师的座右铭。
四、继续抓好学生的养成教育
学生的行为规范养成是不可能靠一味灌输、说教而奏效的，这是立足于学生的身心实际的经验之举。要把握训练的最佳时机：如班主任在新生入学前，集中对新生进行学校规范教育，讲解常规要求。如参加升国旗活动时，如何站立，如何行注目礼;在校内见到老师如何行礼问好等，都需要老师耐心辅导，使学生进校后能尽快适应校园学习生活，为今后的进步提高打下良好基础。
在与各位老师和同学共处的这一学期中，我明白了，有一种眼神叫关心，有一种牵挂叫理解，有一种奋进叫团结，有一种精神叫敬业，有一种信念叫必胜。
同志们，回顾过去，优异的成绩凝结着每位师生的心血和汗水。展望末来，我们信心百倍。让我们精诚团结、携手共进，追求卓越、开拓创新，续写我们美好的明天，今年花胜去年红，料得明年花更红。我坚信我们黑石完小的明天将会更加美好!小学表彰会校长发言稿2
同志们：
下午好!
听了十位老师的精彩报告，相信大家和我一样是非常激动、欣喜和震撼的。一场学校工作全面而辉煌的汇报;也是一场团队建设的盛宴。再也没有比这个时候更我欣慰和幸福的。
今年是我当校长的第三个年头，三年前，我绝对不会想到我今天会站在这里和大家分享这么多的成绩，我也不会相信自己有能力带领团队开创学校发展的新局面。经常有人问我：你这么多事，忙得过来吗?我说：看我每天满面春风的状态就应该知道，我过得充实而有滋有味，因为我找到了幸福感和成就感，也找到了存在感。
三年来，我都不断把控着自己努力的方向，不断提炼自己的办学思路，不断让自己成为最好的自己。苏赫姆林斯基说过，学校的管理首先是教育思想的管理，其次才是教育行政的管理。云龙小学的发展，从起步到一步步走向品牌，是一个艰辛的创业过程，同时也是一个形成教育理念和实现教育理念的过程。学校提出“为孩子终身发展奠基”的办学理念，“全面发展、个性化成长”的培养目标。在实践过程中，我们不断细化办学理念，让办学理念落地、开花。这个学期暑假学习班上，我向全体老师做了《用文化引领学校发展》的报告，重点进行学习环境文化建设、课程文化建设和管理文化建设，并详细解读实施途径。
一学期下来，环境文化建设有目共睹，教研组长们的汇报我们看到了课程文化建设的丰硕成果，也看到管理文化建设中成长起来的干部和老师。莲乡幽幽，扎实、好学、创新、团结的语文组沉淀学校底蕴，用真心、凭实干舞动青春的数学组点燃团队激情，卓尔不凡的云艺书画组，阳光活力的体育组、音乐组、科技组、英语组、一丝不苟、默默无闻的后勤同志，博爱、细致的班主任和生活老师，你们用才情和智慧让学校熠熠生辉，让学校百花齐放，你们是学校的主角，是学校蒸蒸日上的基石。学校一定要会给你们提供更好的平台，让你们每一个人成为最好的自己，引导学生“全面发展，个性化成长”，也让每一位老师“全面发展，个性化成长”。还有我们云龙国际幼儿园的老师们，云龙国际幼儿园是一颗教育新星，凝聚了云龙小学多年的心血，也聚焦了社会很多羡慕嫉妒的眼光，我们一定要不负众望，加倍努力，让每个人成为最好的自己，让云龙国际幼儿园成为世界一流的园所。
老师们，同志们，今天的总结会，是一次汇报展示，也是一次交流学习，还是一次总结反思，把机会让给老师，老师会成长得更快，把舞台让给老师，老师会还我们无数精彩。我们每一个人都是团队中不可或缺的闪光石，默默无闻又光彩夺目，聚集成我们云龙教育这颗璀璨的明珠。同志们，让我们携手同行，做最好的自己，再创学校新辉煌!小学表彰会校长发言稿3
各位领导、同志们：
首先感谢县教育局领信息工作的导安排我在今天的表彰会上发言，这不仅是对个人工作的鼓励，更是对县实验小学的充分肯定。今年以来，我紧紧围绕全县教育中心工作和全校工作重点，积极向县教育局报送高质量的信息，并取得了一些成绩。现在，我将从事信息工作的几点收获向领导和同志们汇报一下。
一是领导重视。
在信息工作中，学校先后制定【信息报送工作考核办法】，配置了微机，电话，为信息工作的快速传递提供了保障，推动了全校信息工作的发展。同时我将每次编写、报送和采用的信息实行分类保存，及时对信息进行归纳整理，分析综合，向信息的深度挖掘，提高信息的报送质量。
二、勤学苦练。
积极学习信息的采写方法，先后阅读了大量关于信息工作的文章和以前被采用的大部分信息，并写出学习体会，不断地总结查找自己的不足和差距。坚持每天研究、撰写稿件，不断提高信息的采写水平，被采用的稿件也逐渐增多。
三、找准思路。
克服”坐等信息”和“二传手”的做法，时刻注意决策活动的动向，自觉主动地把握教育信息工作实际，主动向领导了解各项工作的进展情况，深入到教学一线落实情况，提高信息的可信度和准确度。在收集、采写信息的过程中，努力扩大视野，从学校工作大局出发，根据领导要求和工作需要，观察思考问题，努力提高上报信息的采用率。20xx年，共上报教育信息65篇，被采用56篇。
四、探索规律。
针对教育信息工作具有的宏观性、全局政策性、敏感性等显著特点，围绕国家教育的方针、政策和重大决策反馈信息，结合我校校情。尤其是注意及时报送贯彻上级的具体部署和做法，跟踪反馈决策落实中存在的问题和建议，充分体现了信息为领导服务的职能。
我校的信息工作虽然取得了一些成绩，但与上级的要求还有一定的差距，在今后的工作中，我们继续以提高信息质量为基础，开展教育信息工作，努力推动信息工作再上新台阶。
以上发言，如有不当之处，敬请各位领导和同志们批评指正。谢谢大家!
亲爱的老师、同学们
大家好!
我是六(2)班的武凡，能作为受表彰的学生代表上台发言，此时此刻，我的心里有说不出的激动。
我们所取得的成绩，是靠老师辛勤的努力换来的，当我们在玩耍时，老师在备课;当我们放学回家时，老师在忙着批改我们的作业;上课时，当同学们听不懂，她为我们细心讲解;当同学们感到疲惫时，她为我们带来了欢乐;她就是我们的老师，不辞辛苦的老师，没有老师的付出，哪有我们的收获?有人说，老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师的辛苦是为了什么?是为了让我们这些名贵的花开得更美丽、更鲜艳。所以我们要写好每一篇作文，仔细做好每一道数学题，考好每一次考试，让我们扬起理想的风帆，在绚丽的小学航程中，战胜一切困难，到达成功的彼岸。
光阴似箭，日月如梭，一个学期过去了。这次期末考试，有许多同学和我一样，取得了优异的成绩，但是，我们没有理由骄傲自满，我们应该继续努力学习，更上一层楼;不过，也有一些同学没有考好，他们也许是因为没有尽自己最大的努力去学习，也许是因为偏科影响了总体成绩，可是，我们更不能自暴自弃，应该奋发图强，争取进步。我们不能让老师辛勤的汗水白白流淌，我们一定要争气!我们一定要努力!再努力!
同学们，一直为我们付出的有我们的老师，还有我们的爸爸和妈妈，为了我们，他们不管风吹雨打，他们没有休息日假期，为了我们，他们无私的付出，日出而作日落而息。今天让我们为爸爸妈妈朗诵一首古诗吧：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心。报得三春晖?同学们，我们一定要争气!我们一定要努力!再努力!
谢谢大家!
二0一三年三月三十一日
南丰寄宿制小学期中考试总结发言稿
各位老师，各位同学：
大家下午好!今天，学校召开期中考试总结表彰大会，我作为一名普通的青年教师能站在这里发言，感到非常荣幸。在此感谢学校领导能给我这次机会，感谢老师和同学们对我的信任。
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声;晚上，你们戴月而去，露出你们认真投入学习后的满足笑容。课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课;然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子虽然还年幼，可是轮到早读课6点50前也同样早早地到了班级;有些老师为了出好试卷、作业习题常常夜深人静时还在绞尽脑汁;甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改试卷、修改作文„„是的，同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的!
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!
我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次考试中受表彰的同学再接再励，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学生，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩;我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远!因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力!
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。 谢谢大家!
我觉得要想把学习搞好，首先要树立远大的理想。诗人流沙河说：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”以下是小编给大家带来的几篇小学表彰会学生发言稿3分钟，供大家参考借鉴。
小学表彰会学生发言稿3分钟1
各位老师、同学们：
早晨好!
在这冬日阳光明媚的早晨里，我们举行一个小学阳光体育展示活动总结表彰会。在上周五下午，我们二至六年级同学集中展示了阳光体育活动中的：广播操、武术操和跑步三项阳光体育活动项目。活动中各位同学表现前所未有的出色，班级展示前所未有的整齐，活动展示得非常成功。看到那天同学们整齐的步伐、昂扬向上的风貌，我们所有的领导和老师都笑了。
同学们明白这样一个道理：没有健康的身体，什么都是虚无飘渺的。我学部为贯彻落实国家规定每天锻炼一个小时的精神，本学期在阳光体育活动工作上投入很大的精力，下了狠功夫。早在十月份就制订了《文华部进一步规范阳光体育活动管理方案》，除了专门开展阳光体育活动实效性课堂研究之外，还把阳光体育活动展示的项目第一次纳入体育节中。我们举办阳光体育活动展示的目的就是希望大家重视并且规范阳光体育活动，希望大家在平时的体育活动中，用积极阳光的心态看待体育锻炼;用严肃科学的行动开展好体育锻炼;用珍爱、尊重生命的意识去善待好自己的身体，从而使大家勤锻炼、爱锻炼、善锻炼的好习惯成为一种常态。其实这个过程就是我们受教育的过程，教育的最终目的就是培养人，我们阳光体育活动的最终目的也就是让大家都有一个健壮的身体，阳光的气质，出色的品质。
在本次展示及平时的活动中，有以下年级和班级表现出色，特提出来表扬：三年级、四年级。二(5)班、三(3)班、四(4)班、五(4)班、六(3)班。
另外，在我们的阳光体育活动中也存在以下不好的现象。提出来希望大家一起来纠正：
1、态度不端正：对阳光体育活动没有一个正确的认识，对待阳光体育活动态度不认真，认为宁可呆在教室学习，也不愿意出来。有的认为这项活动就是随便出来玩的。有的同学整节课就坐在在这里一动不动。
2、装备准备不足：运动过程中，没准备运动鞋。
3、没遵守运动纪律：没有纪律观念，随意迟到。小学4：05要准时开始，铃声就是命令。迟到就是教学事故。提前结束、离开场地的。提前结束也是教学事故。
4、没按运动要求规范操作：有的班级一盘散沙，做操动作不到位，状态懒洋洋，没有一点精神。跑步时，队伍不整齐，讲话的、嬉戏的都有。
5、没有安全意识：在跑步队伍里互相拉扯的，互相打闹，毫无安全意识。有的根本不在本班活动区活动，满操场乱跑的。有的跑到别的地方自己去玩了。
下一阶段，我们将严抓有这些现象的同学，坚决制止这种现象发生。希望我们每个同学，每个班级，每个年级都引起重视，同学自觉改正，班主任和任课老师齐抓共管。我们一年级的小朋友下学期也要加入一起锻炼。
其实， 出色是一种习惯。“不积小流无以成江河，不积跬步无以致千里。” 我们身体素质的提高、我们出色习惯的养成、我们综合素质的提升，都是靠平时一点一滴的行动积累起来的。本学期的阳光体育活动展示已经落下帷幕，但更希望是一个新的开始。希望在今后的活动中以更新的姿态、更高的要求、更科学的方法，把我们的阳光体育活动开展得更安全、更规范、更阳光!
今天就总结到这里，谢谢!
小学表彰会学生发言稿3分钟2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好!
经历了一个平安、愉快而充实的学期，我们满怀着收获与成功的喜悦，迎来了生机勃勃的2015年!回顾一学期的工作与生活，我们播种过希望，我们曾有过收获，但是也有过遗憾!今天的德育工作总结表彰会就是总结本学期我校德育工作的得与失，表彰一批思想品质好，行为习惯好，自理能力强的好孩子，在此，我代表学校向今天受表彰的所以同学表示热烈的祝贺!向为了孩子们的进步呕心沥血、辛勤工作的所以教职员工表示衷心的感谢!希望受表彰的同学要再接再厉，当好排头兵!没有受到表彰的同学要向先进学习，争先创优不断进步!
同学们：暑假生活即将到来，我们每位同学都将怀揣着收获的果子和新年的梦想，进入充满诱惑的暑假生活，同学们有的经历过多个暑假，暑假生活总是那么丰富多彩，充满幸福和快乐，老师也和你们一样。但是，我们不能只顾高兴而忘了我们的“责任”， 现在让我们一起来梳理一下如何让暑假生活过得更加快乐多彩有意义，大家要牢牢记在心上。
一、 暑假之前抓好复习备考，迎接期末考试。
同学们都有一个目标，那就是考双百分和语数英三科都考95分，因为只有满意的成绩才能有愉快的假期。我希望同学们要在老师的指导下加强学习，有效复习，迎接考试。
二、暑假生活安排要注重计划性、科学性
1、要安排一定的时间进行文化知识的学习，完成作业，温习功课。“凡事预则立，不预则废”，一个学期虽然结束，但同学们作为一个学生的学习任务还远远没有完成;因此，希望大家要珍惜暑假生活，每个同学都要订一个暑假生活计划，包括作息时间和活动内容。每天都要完成一定量的作业，不要把作业压到开学之前的那几天才做。做作业之余，可以与家长一起试着编写春联、、听歌下棋等，这样既能增长社会知识、培养责任感，又能以轻松的心态迎接新学期的到来。
2、继续开展读书活动，在暑假中我们不仅要休息好，还要多读好书，如出色的科普读物、脍炙人口的中外文学名著等，当然这些书宜精读则精读，宜泛读则泛读。另外选看一些精品电视节目，如中央电视台的、《新闻联播》、《焦点访谈》、以及一些法制节目等。希望同学们可以在家上网，不要去网吧。在家文明健康的上网，上绿色网站，让大好时光体现应有的价值。
3、 要积极做一些力所能及的家务劳动，学会料理个人生活，学会感恩。经常父母谈心，向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况;了解父母过去一年的工作和生活情况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清楚记住父母的生日;了解父母所经历的生活变迁;了解父母十几年来为自己学习和生活做出的付出。谈心后，应明确记住父母的生日，并在他们每年生日来临之际，通过书信或者电话等方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。
4、维护学校形象，树立个人形象。同学们，你们要时刻牢记自己是八一小学的学生，在假期的一举一动都要文明守纪、自觉自律，体现出八一小学好的校风。在学校有校纪校规，到社会也有法律法规，所以，在各种场合都要注意个人形象，不做有损自身形象的事，多为养育自己的父母亲人，学校想想，切实维护我们学校的声誉，维护自己的名誉。
三、暑假生活要增强两个意识，即 “节约意识”、和“安全意识”。
1、增强节约意识。暑假期间仍然要以《小学生日常行为规范》为行动的准绳，严格要求自己。我们还特别提倡大家要勤俭节约，过年了，同学们身边可能有一点压岁钱，希望同学们不要乱花，可把压岁钱交给父母保管，以备今后购买书籍和学习用品之用
2、增强安全意识。春节是中华民族传统的喜庆节日，走亲会友，人来人往，一定要增强安全意识。
同学们!期末考试就要开始，暑假即将来临，我希望大家用优异成绩回报老师、回报父母。在校是好学生，在家里做好孩子，在社会当好公民，过一个丰富多彩的、充实快乐的、有价值意义的暑假，让暑假生活在同学们的一生中留下美好的回忆!
最后祝全体老师同学们，身体健康，工作愉快，学习进步!
小学表彰会学生发言稿3分钟3
敬爱的老师们、家长们，亲爱的同学们：
大家好。
我是四年级学生xxx，今天我能以优秀学生代表的身份发言，感到十分荣幸。首先，我要感谢学校领导给我这个展示自我的机会，感谢老师们一学期来对我的无微不至的关怀和谆谆教诲，感谢爸爸妈妈为我的快乐成长提供了一个良好的环境，更感谢同学们的真诚善良纯洁的友谊和无私的帮助。。
回顾本学期学习、生活，我取得了不少成绩，也有许多经验教训。今天借此机会和大家交流一下。希望能对大家有所帮助。
我觉得要想把学习搞好，首先要树立远大的理想。诗人流沙河说：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”同学们，点燃熄灭的灯，我们就有了前进的勇气，再大的风，再大的雨，我们都能迎着风雨前行。一个人拥有了远大的理想，他就不会因为一次失败而一蹶不振灰心丧气，也不会因为一次成功而沾沾自喜停滞不前。第二要自信。自信是成功的基础，是我们前进道路上的阳光。要相信自己，别人能做到的事情，我们也一定能做到。第三要勤奋。因为好的成绩决不是轻轻松松就能取得的，每一个成功都是刻苦勤奋的结果。俗话说：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”唐代大诗人韩愈说过：“业精于勤，荒于嬉”，冰心奶奶也说：“成功的花儿，人们只惊羡她现实的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。理想点亮人生，勤奋铸就辉煌。
同学们，“雄关漫道坚如铁”，现在的成绩，仅仅是万里长征走完了第一步，希望全体受表彰的同学戒骄戒躁，再接再厉，再攀高峰。“一花独放不是春，百花齐放才是春”希望没有受表彰的同学，不要灰心丧气，要以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。总之，希望我们更多同学以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩!
最后祝福各位老师身体健康，阖家欢乐;祝福全体同学学有所成，快乐成长!预祝大家过一个祥和、愉快、平安、幸福的春节!
谢谢大家!
小学表彰会学生发言稿3分钟4
大家好!
初夏五月、麦穗飘香，我们迎来了濮阳市第二届“校讯通杯”博客之星评选活动表彰会。首先，请允许我代表获奖同学，衷心感谢领导、老师和家长们的关爱与鼓励，为我们精心选择了移动校讯通这个网络，感谢领导们组织博客之星评选活动激励我们在校讯通博客里坚持学习、不断进步。
记得我第一次在校讯通博客上安家时，班主任宋彦菊老师鼓励我说：“博客是很好的学习工具，多写博，常看博，能快速提高写作水平!”。记得我第一次在我的博客小家里发表博文时，妈妈向我竖起了大拇指：“写得不错，继续加油!”。记得我第一次站在主席台上，接受李校长颁发给我的“绿色网络天使”获奖证书和书籍后，小伙伴对我说：“我们一起加油吧!我也要和你一样站在主席台上。”。多少个“第一次”的鼓励与提醒，让我在校讯通博客上越写越好，不断成长。
回头看看自己刚开博时写的稚嫩语言，感觉就像一棵大树，只有干巴巴的树干，而缺少青枝绿叶。但现在，大树枝繁叶茂、硕果累累了。我成了校讯通第68期博谈客论学生状元文得主、第106期学生博腕儿，我市博客之星活动连续两届的“绿色网络天使”，全省书香班级活动连续三届的“阅读天使”，第五届全省书香班级活动中还获得了濮阳市唯一一个“小小数学家”的特别奖呢。一次次拿到奖品书让我高兴极了，我变得更爱看书、写作文，也掌握了很多好的学习方法。
为了经营好博客，妈妈教我在看书时画出好词好句并合理运用;老师教我在文章的写作中运用比喻、排比、拟人等各种写作手法;还有众多博友们的鼓励和点评，使我在写博的道路上更加自信、快乐。
在我眼里，校讯通博客是个绿色、纯净的网络平台，是学校、家庭联系的好助手。在这里，我们写博客、看博客、交朋友，享受健康向上、丰富多彩的网络学习生活。她是我们的幸福百花园，在这个百花园里，我们是一只只勤劳的小蜜蜂，用心酝酿着属于我、也属于大家的香甜的蜂蜜。她是我们的多彩大舞台，在这个大舞台上，只要坚持写作、真诚交流，得到的就不仅仅是展示的满足，更是与日俱增的进步与提高。
雄鹰爱着蓝天，是因为蓝天给它提供了自由翱翔的空间;蜜蜂爱着花儿，是因为花儿给予了它耕耘的源泉;我们爱着移动校讯通，是因为移动校讯通给我们搭建了一个绿色、健康的网络空间!让我们在这里交流、提高，共同享受阅读和写博的快乐!
谢谢大家。
小学表彰会学生发言稿3分钟5
老师们、同学们:
大家好!今天，我们XX小学的全体师生聚集在一起，隆重召开**学年第二学期期中考试总结表彰大会。首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示祝贺!这次期中考试我们组织的很好，达到了预期目的，并取得了一定的成绩。期中考试就学生一个方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风、学习效果、学习方法的检查和总结、交流，是对学习知识的复习巩固和加深，通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了。刚才表彰过的，已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先，树立“班荣我荣，班耻我耻”的观念，做到班级因我而荣，不因我而耻。我们希望下次考试有更多的同学走上领奖台。
同学们，我们XX小学为大家提供了良好的学习环境，在校的每一个教师无不辛勤努力，任劳任怨。就在这样的条件下，同学们虽然取得了一些成绩，但我们更应该看到同学们的不足。有的同学的学习成绩还不够理想;有的同学目的不明确，不知道珍惜时间，毫无进取之心;有些同学的学习态度不端正，不能认真听讲，不能认真完成教师布置的作业。为此，我想在这次大会上向同学们提出几点要求:
第一，学习要刻苦。
我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。人的先天智力没有多大区别，一份天才，九十九份努力。要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如别人。
第二，学习要讲究方法。
良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。
第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
目标是学习的内在动力，所以我们每一个同学们都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，该休息的一定休息，调节自己的大脑。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。
最后，祝全体同学学习进步。
谢谢大家!
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小学期中考试总结发言稿
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家下午好!
今天，学校召开期中考试总结表彰大会，我作为一名普通的青年教师能站在这里发言，感到非常荣幸。在此感谢学校领导能给我这次机会，感谢老师和同学们对我的信任。
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。当然，这些都离不开校领导的正确引领，在此，让我真诚的向我们的校领导和全体师生深深的道一声，大家辛苦了!
面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。
对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我经常和我的学生说得那样：“永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。”
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切!我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧!
最后，我祝愿各位领导，老师身体健康，工作顺利，生活开心!祝全体同学快乐学习，茁壮成长，学有所成。祝愿我们立新小学越来越辉煌!
感谢大家!
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
谢谢大家!
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