第29个教师节庆祝表彰会六年级组长发言稿

第29个教师节庆祝表彰会六年级组长发言稿（精选4篇）

第29个教师节庆祝表彰会六年级组长发言稿篇1

——六年级组在第29个教师节庆祝表彰会上的发言

尊敬的领导、老师、学生代表：

大家下午好！

金风送爽佳节临，红花硕果暖人心。在这喜庆祥和的美好时刻，我们狮岭学校的全体老师和学生代表在这里欢聚一堂，共庆这个由鲜花与掌声、支持与尊重融合交织在一起的节日——第二十九个教师节。作为一名六年级年级组长的我，能在这样一个特别的日子里，代表六年级组在此发言，感到很荣幸，同时也很有压力。

我们知道教育教学质量是学校工作的重中之重，是立校之本。我们学校上一届六年级教学质量监测的成绩位居我市农村学校榜首，这是我校领导高度重视、措施得力的结果，更是上一届老师们辛勤工作的结果。高兴之余，我们也知道，我们这一届学生的成绩并不理想，从我们接手四年级时，教导处在教师会上对硖郊片及盐仓学校的语、数、英、科的平均分、及格率、优秀率等12个数据分析看，我们学校的这些数据中没有一个领先于这几所兄弟学校。这就意味着，我们这一届的老师和学生在这小学的最后三年里还要努力，再努力，争取在原有的基础上有一个新的突破。

我们从接手这一届学生至今已足足有两个年头，两年来，我们年级组的老师们在抓学生的行为习惯养成教育和学科教学质量方面始终没有放松过，也曾动过许多脑筋。先后在年级组里召开过多次教师会，研究抓学生行为习惯养成教育和学科教学质量的许多对策，各班也先后召开过几次抓学生行为习惯养成教育的主题家长会、班会，就是收效甚微。

那么，作为六年级的全体教师，如何在这小学最后的一年里，保证学生素质教育的同时，又稳步提高学生的学习成绩呢？我们

将从以下几个方面努力：

一、端正态度，正确认识教学质量。

我们深知“态度决定一切”的道理，端正态度就是少一些松散，少一些抱怨，少强调客观因素，“只为成功找方法，不为失败找借口”，认识到凭借我们的努力，提高教学质量不是登天之梯。端正态度，还包括正确对待后进的学生，不戴有色眼镜，不歧视、不放弃，积极想办法帮助他们，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。除此之外，我们还打算在提优上动些脑筋。总之一句话，我们会凭着对社会负责，对学校负责，对学生负责，对家长负责的态度，一步一个脚印，做好自己的良心工作。

二、细节入手，助推教学质量提升。

育人为本，养成为先。学生良好的行为习惯和学习习惯是提高教学质量的有效保证。本学期开学至今，我们年级组全体教师就统一了思想认识。从细节入手，紧抓了学生的行为习惯和学习习惯的养成。例如，我们教师每天早到校，7点钟教师就进班管理，开始早读。中午时间教师在教室边批改作业，边管理班级，让学生有效地复习、作业。为了有效提高学生的英语成绩，不管是什么学科的老师参与早读管理，都要让学生每天先读上英语10分钟，希望能在时间上出效果。

三、紧抓课堂，努力提高教学效率。

课堂是素质教育的主阵地，有效的课堂教学是提高教学质量的保证。在这一年中，我们六年级的全体教师要进一步通读课程标准，透彻地理解课程标准的总体目标和对各年段的具体目标，做到在教学中有的放矢，不盲目地搞题海战术，而是向课堂四十分钟要质量。具体来说就是做到课前精心备课，优化课堂教学的过程，优化作业的设计，及时反思，踏实走好每一步。

提高六年级的教学质量，还要重视复习阶段的策略研究，要有针对性地强化训练；重视提优补差工作。

提高教学质量，还要求老师在教学中，注意培养学生良好的学习的习惯，如认真审题、认真书写的习惯，格式规范的习惯，耐心细心的习惯。

四、加强合作，共同提高教学质量。

首先是组内教师要加强合作，要有一种集体意识，把我们六年级四个班当做一个整体，在教学中，做到资源共享，多沟通，多探讨，互通有无，共同提高，“大家好才是真的好”。

其次是加强和各科教师的合作。在教学中，如果只关心自己的学科，漠视其他学科，势必会造成学生各科成绩的不均衡，大河不满小河满，这也会影响整体成绩，所以，要加强和各学科教师的沟通与合作，合理安排好辅导和复习的时间。只有相互的协调合作，才能真正提高整体的教学质量。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们知道，六年级是小学阶段的关键时期，六年级的教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是小学整体教学水平的集中体现，也是小学教学质量的窗口。我们担任学科的教学，可谓任重而道远，但是，我们10位六年级的教师必将尽心尽力，力争把好这一关，使我校六年级教学质量在现有基础上能上一个新的台阶！

谢谢！谢谢大家！

狮岭学校六年级组

第29个教师节庆祝表彰会六年级组长发言稿篇2

尊敬的各位领导、各位老师和同学们：

大家上午好！

在这收获希望的金秋时节，我们欢聚一堂，共同度过一个辉煌灿烂的日子：这是在花园中辛勤耕耘的园丁的节日，这是在人类灵魂的沙漠上默默奉献的工程师的节日！今天，作为一名优秀教师代表在这里发言，我深感荣幸，在此，谨向学校领导表达我最真诚的感谢！向全体同事送上我最热忱的祝福——祝大家教师节快乐！

古人说过：“一年之计，莫如数谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”今天我们仍然坚持：“百年大计，教育为本。”作为一名光荣的人民教师，我们把教育作为一种职业，一种理想，作为一生追求的目标，作为挑战自我、完善自我、实现人生价值的一种方式。其间我们不知经历了多少的风雨，走过了多少的坎坷，体验了多少的艰辛与欢乐，挥洒过多少汗水和泪水，品尝过多少次酸甜苦辣。

今天，我们取得了一定成绩。然而，我们不会忘记，是领导亲切的话语给了我们无穷的力量，是同仁无私的微笑给予我们莫大的鼓舞，是家长的无比信任让我们充满信心，是学生渴望的眼神放飞了我们的希望！

祖国需要我们，这是我们最大的动力；人民需要我们，这是我们最大的幸福；孩子们需要我们，这是我们最大的目标！我们没有任何借口来推卸我们义不容辞的责任！

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我们将以更加饱满的热情，更加真诚的态度，更加勤奋的工作，用我们的青春和热血为新村小学的教育谱写新篇章！

最后，再次祝愿各位领导、各位老师和同学们：身体健康、家庭幸福、工作顺利、学习进步！

第29个教师节庆祝表彰会六年级组长发言稿篇3

宿城区中扬实验学校陈敏

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

迎着金秋的朝阳，踏着清晨的露水，我们走进了新学期，也迎来了第30个教师节，而这也是我人生中的第一个教师节。

我是陈敏，安徽师范大学学科教学•地理专业的硕士研究生,今年刚刚荣幸地成为宿城教育的一份子。作为教师队伍中的一名新成员，我倍感骄傲和自豪。在这里，先向各位前辈、各位师长致以节日的祝福，向给予我们亲切关怀的各位领导表示衷心的感谢。

当一名光荣的人民教师，是我长久以来的梦想，能够如愿地走上神圣讲台，衷心感激宿城区教育局给了我们宝贵的机会。在中扬实验学校，虽然我上班才只有短短的一个星期时间，却已经深深感受到可爱的学生、纯朴的家长和社会各界给予我们教育人的鲜花与掌声、关注与期待、热情与尊重、理解与关怀；以老师的身份走进校园，以同事的身份与老师相处、我才真正体会到了学校是温暖的家，要携手共进，共创辉煌；到今天，我已经上了超过十节课。进出教室之间，我领悟到了教师不仅只是拥有三尺讲台，更要走进学生内心，成为一名塑造学生美好心灵的园丁。一切都是那么新鲜，一切又都是那么令人振奋，我告诉自己，让我快快成长，成长为一名亲切的、成熟的、优秀的人民教师！

三尺讲台，关系未来，让我更觉任重而道远。学生是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人，是实现中国梦的最坚强的后盾。作为一名新教师，目前的经验和能力是否能够有效地支持自己开展教育工作，还有待实践的检验。不过，我相信，只我潜心钻研、认真求

教、不断学习和改进自己的教育教学方法，付出自己所有的真心、诚心、爱心，热心，就一定能使学生们健康茁壮的成长，成为一个对社会有价值的公民。作为一名新教师，我们必须要向有经验的教师学习，虚心请教，取长补短，使自己从青涩走向成熟，与学生一同成长，成为学生成长路上的指明灯。而作为一名地理教师，不仅要满怀激情走进课堂传授地理知识，享受知识的乐趣，更要注重学生情感的体验，能力的培养，使之学以致用；在加强教师专业学习的同时，更要做好地理学科的学术研究工作，探索新的教学模式，努力在初中地理教学中实现真正的素质教育。

我们教师是平凡的，普通的，就如一颗颗小小的铺路石。之所以选择了教书育人的事业，是因为我看到：无论是在过去、现在、或是将来，无论是在物质贫乏的时代，还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的老师们无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血，来捍卫着这个职业的神圣。作为怀揣梦想的中扬实验学校的老师，我们必将以更加饱满的热情为宿城区教育的广阔前景而奋斗，为宿城区学生的美好明天而努力。伴随时光款款的脚步，相携岁月累累的硕果，满载流年盈盈的喜悦，希望我总能够满怀欣慰和学生一起渡过每一个平凡的日子和收获的季节。