保护环境，从我做起
摘要：生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。随着我国经济的发展，我们赖以生存的生态环境也遭受了一定的破坏。习近平总书记指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。可见，保护环境的重要性。因此，笔者通过以现状为引，剖析问题所在;以教材为轴，创设绿色课堂;以实践为依托，参与日常环保;以学校为支撑，打造美丽校园，让学生在不断提高对环境保护的意识，引导学生做一名保护环境的践行者和推动者。
关键词：保护环境;志愿者;活动;实践;推动
随着我国经济的迅速发展，也给我们的生存环境造成了一定的破坏。2017年，教育部颁发的《中小学德育工作指南》指出加强节约教育和环境保护教育，对小学低年级的目标中有初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源。小学生正处在感性思维走向理性思维的阶段，对自身以外的世界渐渐有了自己看法，这一阶段行为习惯的培养对他们以后的成长有着重要的作用，所以保护环境必须从小抓起。
一、以现状为引，剖析问题所在
1.意识淡薄。生态环境除了经济发展所需的破坏，还有许多由于人们环境保护意识不强所造成的一些随意性的破坏，如随手乱扔垃圾，浪费水资源、塑料袋的使用等。这些日常的破坏行为看似无足轻重，实际上聚少成多，对环境也造成极大的影响。很多学生对日常行为中破坏环境的行为不以为意，对日常破坏环境的行为习以为常。
2.习惯不良。在大力宣传生态环境保护的今天，环境保护应该已经成为我们的共识，但是学生只是把环境保护挂在嘴边，仅仅只是停留在口号上，并未真正地付出实践。这也造成了学生的环境保护教育只是形式主义，缺少行动实践。
3.缺少監督。教师虽然在课堂上进行环境保护教育，但是在生活学习中没有进行监督，让学生的环境保护教育只停留在课堂上。
二、以教材为轴，创设绿色课堂
要对学生进行环境保护的教育，首先要做的就是让学生树立环境保护的意识。只有当学生了解了我们生活环境的现状，认识到环境对人类生存的重要性，学生才能真正产生保护环境的意识。笔者结合二年级下册《道德与法治》的教材，梳理了相关内容，在课堂上开展环境保护的教育。
1.精心设计，丰富课堂教学。教师根据教材内容，精心设计课堂教学，打破传统的你问我答，按照自主，开展小组合作，在激发式的讨论中学习。如在学习完《清新空气是个宝》一课之后，让学生谈谈学了课文后的感受，懂得了什么，然后让学生展开讨论：如果我们每分每秒都在呼吸的空气受到污染，成为了危害生命健康的毒气，那么我们将会怎么样呢？学生个个积极踊跃，纷纷从自己的生活实际出发，畅谈能为清新空气做些什么。
2.开展班会，延伸课堂内容。上完二年级下册第三单元《绿色小卫士》，我们开展了以“绿色小战士”为主题的班队活动。学生根据自己感兴趣的话题自由选择组成环境研究小分队，通过上网查资料、询问家长、实地调查等形式做班会前期准备。每个小分队进行分工合作，确立一个队长、资料整理员、汇报展示员。
在班队活动中，绿色精灵小分队汇报了自己的小队的研究成果，学生们表达了对我国水资源现状的担忧。尤其是在汇报过程中，当同学们指导了原来我们生活的家乡义乌就是一个缺水的城市，部分生活用水要向东阳引进，大家个个表情严肃认真，表示以后要从身边小事做起、节约用水，保护水资源。
三、以学校为支撑，打造美丽校园
学校是专门教育人的场所。《中小学德育工作指南》指出要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。
1.加强氛围渲染。古有“孟母三迁”，可见人们生活的氛围对人有着重要的影响。教育家苏霍姆林斯基说过，要让学校的每一面墙会说话。营造校园浓厚的环境保护理念是有着重要意义，对学生有着潜移默化的影响。注重校园文化设施建设如图书馆、学习共享区等，提供保护环境方面的书籍，方便学生阅读，有更多的机会了解环境保护的知识。班级的文化墙也通过展示环境保护的手抄报、名人名言等，达到润物细无声的效果。
2.宣讲环保知识。为改善人类的居住环境，强调和改善人类居住环境的重要性，造福子孙后代，联合国设立每年的6月5日为世界环境日。还有每年的3月12日是植树节，意在激发人们植树造林的热情，意识到环保的重要性。教师可灵活利用这些特定的节日，开展环境保护的宣传活动。如在3月12日植树节，我们开展了家庭植树、家庭绿色植物养护活动。在6月5日开展了以年级组为单位的垃圾分类知识竞赛活动，学校还开展了环境保护知识宣讲活动，丰富学生的环境保护知识。
学校开展“环保小卫士”评比，对先进的团体、个人和先进事迹进行奖励与宣传，发挥榜样示范引领的作用。
通过课堂教育、活动实践、学校引导，学生明白了有很多事情他们还做不到，但人人都可以从小事做起，从日常生活做起，从自己能力所及的事做起。他们的环境保护意识得到提高，并成为了环境保护的实践者。
参考文献：
[1]王桂艳.德育与班级管理[M].北京：北京师范大学出版社，2015.
[2]黄旭.形成性小学德育评价研究[D].重庆：西南大学，2006.
[3]马雁琳.中小学生道德品质评价指标体系的建构及运用研究[D].昆明：云南师范大学，2005.
作者：朱秀婷
摘 要：随着社会的发展，创新素质越来越受到人们的重视，也反映出我国教育从应试教育到素质教育转变过程中教育价值取向的变化——从重视学生知识的掌握到重视学生自主、创新地运用知识。创新素质的培养就要从幼儿抓起，不断学习积累，从而养成良好的习惯。幼儿阶段是创新素质养成的关键，能更好地完善和巩固人的素质。
关键词：创新;素质教育;创新教育
幼儿对任何事物都会产生好奇与想象，他们对日常事物充满好奇，渴望认识知识和学习知识。我们要创设科学教育环境与材料，培养幼儿的创新能力，让他们在良好的环境下愉快地学习与创新。教师也要注重幼儿的差别，让幼儿在创新中相互学习，他们对探索科学感兴趣，为培养他们的创新创作能力打下基础。
创新教育作为实施素质教育的重点，深受幼儿园的重视。幼儿园不仅要开展创新教育，还取得优异成绩。
一、大力倡导创新教育，加强对创新教育的正确认识和理解
教师要打破传统教育并树立创新教育的理念，建立新型的师生关系。教师要关心和爱护每一位幼儿的成长与发展，积极培养他们的求知心，给他们一个自由发挥的思维空间，让他们尽情地发表自己的观点，更好地挖掘幼儿的创新潜力。这种理念的形成极大地推动了幼儿的主动性、能动性、创造性。因此，“创新教育”的实施对于幼儿具有重要的作用，也是必要和可行性的。
开展创新教育过程中，在实施创新教育上有时也会步入误区。一些幼儿园为了更好地发展创新教育，建立部分科学宫，对教师进行各种培训，让幼儿与教师创造各种发明与图画展览等。有的幼儿园开办了很多特长班，如跳舞、画画、跆拳道、沾泥土等，以为这就是创新教育，实质上这些都是创新教育的误区，造成特长班泛滥，虽然各种艺术教育和特长班对于幼儿的发展具有促进作用，但这些都不是体现幼儿园创新教育，幼儿园的创新教育是培养幼儿的自主、自由、探索、创新精神。
二、要建立良好的教学模式，教师要加强创新学习
作为一名幼儿教师，我们必须转变妨碍幼儿发展的教育观念，把观察、分析、思维能力作为培养幼儿的教学切入口，把创新意识和创新能力作为培养幼儿的目标，教师要引导幼儿积极参与活动，在参与活动中发现知识，在各项活动中培养幼儿的创新能力。
在日常生活中，教师要培养幼儿的创新意识。每个幼儿都有自己的创新意识与潜能，教师要尊重与爱护幼儿的想象力与创新能力。在幼儿的世界中，理解的过程也是创造的过程。教师在传授知识的同时，许多幼教工作者习惯于用循规蹈矩的教育目标去抑制甚至放弃幼儿生气勃勃的发展目标。如何将教师的教育目标转换为幼儿的发展目标是目前许多幼儿园面临的最大问题，针对此情况，可以采取“弹性计划”：教师、幼儿、家长以及社会共同建构的过程就是课程设计，在这个过程中我们要注重幼儿的动态性、灵活性以及开放性，教师要有灵活地追随幼儿的思想。任何计划都应该有“弹性”，允许教师根据具体的情况加以机动地改变、创新。当然变动要有据可依，要有利于幼儿的学习与发展，这样教师的劳动才称得上是一种创新劳动。
三、家园共同合力才能形成更好的創新教育
幼儿园也要向家长大力宣传创新教育的意义与目的，以便于创新教育的发展，创新教育的建设需要幼儿园与学校共同的参与与配合，首先要改变家长的传统教育思想观念，为教师开创创新教育得到了更大的保障，教师要将创新教育延伸到家庭教育中，统一校园与家园的教育步伐，共同促进幼儿创新能力的提高。
培养一个人创新精神的黄金时期是其幼儿时期。与大人相比较，幼儿对事情的好奇心和好胜心都比较强，不会考虑那么多，敢去做。对幼儿开展创新教育可以从以下几方面实施。
1.鼓励幼儿提出问题并独立思考
思考是创新的前提，教师要引导幼儿提出问题并独立思考问题。正是牛顿对“苹果落地为什么不像上落?”的思考，使他发现了万有引力论。教师要正确对待幼儿的好奇心。
2.支持幼儿的探索行为，帮助幼儿树立自信心
要想创新必先想象，人在幼儿期的思维最为丰富，所以培养想象力的最佳期是幼儿时期。“创新教育”的实施对幼儿具有重要的作用也是必要和可实施性的。如果教师不去培养幼儿的创新精神，这种精神就会被扼杀在摇篮之中，最终可能会成为一个平庸的、缺乏独立见解的人。
作者：陈成
在2007年的全国审计工作会议上，李金华审计长首次提出了“文明审计”的概念，并就此作出了六点诠释，尤其强调要“用审计别人的标准来要求自己，用理解自己的理念来理解别人。”他的这些话为我们描述了一个带有时代特征的更高层次的审计工作模式，同时也是在新形势下对全国各级审计机关和审计人员提出的一个更高要求。
倡导与践行文明审计，是审计机关全面落实科学发展观，促进构建和谐社会的需要，是审计工作者坚持“以人为本”、坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的具体体现。
推行和弘扬审计机关文明礼仪，不仅是审计机关自身建设、发展的需要，也是审计机关在构建和谐社会、提高社会主义道德风尚中应承担的责任。
在民主政治的发展态势下，文明审计势在必行。它有利于建设一支高素质的审计队伍，有利于提升审计机关形象，从而更有利于提高审计的公信力和执行力。
要做好文明审计，每一个审计工作者必须在思想深处进一步强化法制意识、强化服务意识、强化廉政意识、强化责任意识。
无庸讳言，在我们审计队伍中，确有极少数人缺乏文明素质。他们在与被审单位的接触中，或态度冷漠，出言不逊，或以势压人，颐指气使;更有甚者，徇私枉法，以权谋利。这些“害群之马”严重地玷污和损害了审计队伍的形象。
因此，我们认为：必须从我做起，从现在做起，从审计工作中的每一个细节做起。让我们人人都争当文明审计人，牢固树立文明审计理念，自觉实践文明审计行为，大力弘扬文明审计风尚，努力塑造文明审计形象。这样，才能达到温家宝总理提出的“要建设一支作风过硬、经得起考验、高素质的审计队伍”的要求。唯有这样，才能使我们的审计工作与时俱进。
作者：章 峰
“保护环境，人人有责!保护环境，从我做起!”这是我们时常挂在嘴边的一句话，但“光说不做假把势”。有的人常说，丢一片纸屑又不会造成多大的危害。但他们可曾想过，如果人人都有他们那样的思想，那么全国十几亿人，不就丢了十几亿个垃圾吗?这样就会严重破坏环境，影响人类生存。相反，一人捡起一个垃圾也就能获得一小份心灵上的安慰，获得别人的赞赏，则丢垃圾的人难道会问心无愧吗?
捡一个垃圾、种一棵小树、保护一棵小草，都是我们作为地球公民应尽的义务。我们居住在地球上，就应该为地球贡献出自己的一份力，同时，也为自己着想着想吧!往河里仍垃圾，等于危害鱼虫的生命，自己的良心能安吗?砍一棵小树，等于危害鸟类的生命，自己又该有何感想?绿色，环保与生命是息息相连的，千万别等到地球上没有了鸟语花香，自己的生命也奄奄一息时才后悔，因为后悔已经来不及了!
绿色环保，从我做起!快快行动起来吧，让我们一起帮地球恢复原来的崭新面貌吧!
临猗县北景初中六年级 邹岩
育才学校通州分校 四(4)班 曾子瑜
环保，不就是保护好环境吗?妈妈给我讲过，老师也给我讲过，在我内心里，并没有觉得这是一件多么特别的事情。
一次偶然发生的事完全改变了我的看法。
那是前年暑假的时候，我们全家去笔架山玩。这次出游我可是充满了期待，先不说那美丽的风景，单是到那湛蓝的大海里自由自在地游泳，就让我的心痒痒起来了。
终于到了目的地，我们安顿下来后，我就迫不及待地拉着妈妈往海边跑。可眼前的一切让我大失所望：海水不是我想象中的蔚蓝，而是浑浊浑浊的;随着浪花涌动的是灰黄灰黄的泡沫，像极了我洗澡时的肥皂泡;沙滩上，到处是散落的垃圾，一些苍蝇在上面嗡嗡地飞来飞去;一不小心，那些在风中乱飘的塑料袋就可能和你来个亲密接触;空气中的腥臭味道也让我浑身不自在起来„„我失望到了极点，我梦寐已久的暑假游啊，我向往已久的大海啊，这下全完了。
妈妈教我背过的《海燕》里不是这样描写的么：海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那末美的海!
小英子背的的那首诗《我们看海去》里不是这样描写的么：我们看海去/蓝色的大海上/扬着白色的帆/金红的太阳/从海上升起来/照到海面照到船头/我们看海去/我们看海去„„ 想到这些，我的眼泪都快出来了。
眼前的景象显然也让妈妈觉得意外，她只是不停地重复着一句话：“怎么这样了，以前可不是这样。”
我知道妈妈说的是真的，妈妈在离这个海边不远的地方长大的。在她给我讲她童年的故事里总是有蓝色的大海、金色的沙滩、还有在沙滩上爬来爬去的小螃蟹„„
造成现在这个局面的罪魁祸首究竟是什么呢?谁让我的大海之旅变成了这个样子呢?
妈妈说：是环境污染!
其实，我应该想到的，在北京，每年的沙尘暴不就让我们充分领教了环境遭到破坏后的后果吗?
平时，我们说环保，总以为离自己很遥远，现在看来并不是这样的。
老师常说：环保其实很简单，一点儿也不复杂，关键是每个人都得有环保意识，每个人从自己做起，爱护环境，世界就会变得更美好!
现在，我终于领会到了这句话的含义。我们只有一个家，那就是地球，可是在地球上，垃圾正一天一天变多，绿色正慢慢减少，海水正变得越来越浑浊„„我们的家园，需要我们尽心尽力的去保护呀，动起来呀，我在心底暗暗为自己加油!
望着跟前的塑料袋，我把这次出游的怨气全撒到它们身上了，我飞快地把它们捡了起来，狠狠地扔进了垃圾桶„„
随着人口地迅速增长，工农业迅速发展，生态环境的污染也随之而来。工厂排放的污水、废气、产生的固体废物，人们乱砍滥伐，日常生活中环境保护意识淡薄，从而使到环境逐渐恶化，生态资源不能再生，并给人类带来了一系列的灾难。
伴随着人类社会的高度发展，人类已经进入了空前的文明时代。我们应该生活在优美的环境中，但事实上我们感受到的却是窒息的环境。光秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地？？
每次都有人不断的抱怨着环境不好资源不够用，可是那些人有是否想过，自己对绿色世界做过多少贡献？关过几次灯？关过几次水？保护环境，应该从我做起。这对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史，再看现实，人类的每一次发展，每一次进步，每一次都是要求自然的给予。人类的发展进步，最终得益的总是人类，付出的总是自然。所以作为人类的一分子，我们应该多参加环保活动。多植树，多种花，使我们永远拥有蓝天、白云、碧水、绿地的美丽家园，让我们拥有一颗绿色心情。
提到怎样更深一步做好环保先锋，来保护自己的家园，我认为低碳生活是最重要的。
低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
也因此在我认为，气候变化不只是环保主义者、专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。如果你觉得你一个人的力量对于整个地球简直是微乎其微，一个人的力量根本无所谓，那就错了。若仔细想想，一只节能灯、一台太阳能热水器能为节能减排做的贡献的确很小，可13亿人中只要有1/10的人使用，那节约的能源、减少的碳排量都将会是天文数字。
由此可见，低碳生活可以让我们的身体更健康，环境更优美，生活质量真正提高。
为了让我们的生活更美好，人们应该互相提倡、互相督促：共创绿色家园，留下绿色心情，从我做起，保护自然、保护环境、保护生态平衡，让我们的家园更美好、更灿烂！
上海市交通大学附属中学高二:徐梦月
绿色环保
从我做起
主题班会
活动班级：三（2）班
教师：邓江琴
一、活动目的
通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
二、活动准备：
１、多种途径查阅环境污染的图片资料及收集环保小知识；
2、创编环保童谣，绘制环保宣传画，学生关于环保主题的小品片段准备等。
3、制作多媒体课件。
三、活动时间： 2010年12月
四、活动形式：
提问、讨论、汇报、创编、绘画、演唱、表演、游戏等
五、活动过程：
（一）宣布主题班会开始
甲：地球妈妈，我们共同的家，让我们爱你到地久天长！
乙：地球妈妈，我们唯一的家，让我们尽情沐浴你的阳光！在你温暖的怀抱里茁壮成长！
甲：但是，随着现代科技的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球正在受到严重的污染。为了共建我们的和谐家园我们宣布合：《绿色环保 从我做起》主题班会现在开始！
（二）感受生活中的环境问题 活动一
学生表演：攀摘花朵 学生覃靖玲：（嘴里哼着池塘里水满了....出场，惊讶的发现了路边的花），“哇，多漂亮的花呀！”（不住的用鼻子闻了闻“真香”用手轻轻的抚摸，看看手表）“时间不早了，先回家吧，明天再来欣赏。” 学生钟文莉：（不高兴的唠叨）“都怪爸爸不叫我，害我迟到，被老师罚扫教室，咿!这花太鲜艳了”（东张西望），高兴的念到：反正没人看见，采几束放在我的书桌上多好呀。赶紧偷偷摘下花朵放进书包回家了。 主持人：同学们，看了刚才的场景你们有什么想说的呢？ （学生自由发言） 主持人：小结 活动二
学生表演：乱扔垃圾（一个可回收垃圾的垃圾桶，一个不可回收垃圾的垃圾桶） 甲同学：（手拿遥控器遥控电视）说：“今天星期六终于可以看动画片了”（手遥控）“又没电了”拔出电池，随手把电池扔进了垃圾桶。“烦死了，还是出去和伙伴们玩一会儿吧” 乙同学：（正在写作业）“又做错了”撕下作业纸丢在地上，“先透透气再做吧” 丙同学：（拿着画板正在写生）伸个懒腰，“终于好了，吃点东西可以回家喽”拿出一个装着香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起来，吃完后把香蕉皮和塑料袋丢进了不可回收垃圾的垃圾桶。
主持人：同学们，看了刚才的场面你们有什么话想说呢？（学生自由发言)主持人小结 活动三 观看课件
看完后主持人：同学们，我看了刚才的图片心情特别的沉重，你们看了心里有什么感触呢 ？（学生畅所欲言）
（三）分析破坏环境的现象。
甲：同学们，你们知道这些环境问题是怎样造成的吗？
回答：学生畅所欲言（乱砍乱伐、乱倒、随地吐痰、乱扔电池等。）
（四）学习环保知识，解决环保问题。
1、学习小学生环保小知识(请学生展示自己收集的环保知识“出示环保知识课件”）
2、认识中国环境保护徽。（图）
汇报 ：关于想健康的生活应采取怎样的措施
（五）我为环保献计献策。
（1）分组讨论计策，并拟定本组计划 （2）代表汇报并宣读计划
（3）各组讨论汇报：为实现本组的环保计划展示活动 一组：出示（环保志愿者签名），（宣誓） 二组：拍手歌（吟诵并做游戏动作） 你拍一，我拍一，请勿随地扔垃圾； 你拍二，我拍二，上街买菜用布袋； 你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然； 你拍四，我拍四，争当绿色小卫士； 你拍五，我拍五，爱护花草和树木； 你拍六，我拍六，环境保护要持久； 你拍七，我拍七，废旧电池要收集； 你拍八，我拍八，植树造林你我他； 你拍九，我拍九，要和动物做朋友； 你拍十，我拍十，现在做起并不迟。 三组：朗诵（学生创编的环保小诗歌） 四组：展示环保宣传标语，
（六）班主任总结发言 同学们，经过大家的努力，今天的班会活动进行的很不错。我们在这次活动中认识了环保的重要性，学习了环保知识技能。我希望大家能从身边力所能及的小事做起，每个人都能成为环保志愿者，让我们携起手来，为创建和谐家园贡献自己的绵薄之力！最后让我们齐唱《大家来环保》，结束这次主题班会。 合：《绿色环保 从我做起》主题班会到此结束！
绿色环保 从我做起
在21世纪的今天，无论是网络上还是生活上都和环保这个“热词”息息相关，当今世界上都在提倡环保，共同保护这个美丽的地球，而我作为一名中国人当然要从开始自身环保了。
说起环保，每个人都可以做到，哪怕是看到街上有垃圾，把垃圾扔到垃圾桶这种小事都可以。当我把我的环保计划告诉妈妈，妈妈和全家人都鼎力支持，让我的心情激动不已。
环保在我家逐渐流行，每当我放学回家，在以前我一定第一时间打开电视或打开电脑，可现在我就不再像以前一样浪费电资源，尽可能的减少用电视或电脑，节省电资源。而姐姐，也加入了环保系列，在过去姐姐总是大量的浪费水资源，洗手或洗澡都要洗很久，但现在不但缩短了时间，还能环保。不仅是我们，最厉害的是妈妈，还规定了一些环保小技巧。
一．煮饭留下的洗米水，我们可以用来洗菜或浇花。
二．洗菜用的水或拖地用的水可以用来冲洗马桶。
三．作业本用过的纸可以用来当草稿纸。
四．用过的电池可以放进遥控的盒里，从新开始用。
五．看过或旧书可以卖给收废品的人。
六．在家里尽可能的节约用电，没有人的时候就要关好灯，把灯全部换成节能灯。
七．少用一次性碗或筷子，最好自带饭盒。
八．水龙头的水不要一下子哗哗的流，要放水一点一点的，这才能节约用水。
就这样，我们一家人全都加入了环保的行列，只要我们注意一些，不要乱扔垃圾，不
要制造噪音等，那么世界就更美丽！
绿色环保，从我做起。你准备好了吗？
西区初级中学初一:黄少军
《环保从我做起》主题班会教案
一、班会目的：
1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，树立学生环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。 能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境;
3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识;
二、班会准备：
1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“环保从我做起”七个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。(准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)
三、 活动过程：
1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿产。 主持人乙：离不开海洋，离不开江河。 甲：离不开山岗，离不开森林。 乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保从我做起》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿„„跳动着无限的生机与活力。 乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色养育着山，有了绿色，山才有生机。 乙：绿色养育着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色养育着动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸„„ 乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，在这充满阳光的校园里，我们忍不住载歌载舞。请欣赏歌伴舞《阳光校园》。
3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗?
乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。 小品《我们绿色的家园》 甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会)
甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。 乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。
5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。 乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福!那我们在今后的生活中应该如何做?
(让学生讨论，得出结论) ◆节约用水 ◆节约用电 ◆少使用塑料制品 ◆不使用一次性筷子 ◆拒绝使用含汞的干电池 ◆保护校园内的花草树木 ◆节约粮食
6、通过欣赏童话剧让每个人都懂得保护、环境的重要性;有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献，下面让我们进行有奖开心问答。
7、经过紧张的开心问答之后，让我们欣赏《拉丁舞》
8、甲：环境是人们和万物赖以生存的重要基础和条件，保护环境、爱护环境是全社会每个公民的职责和义务。
乙：环境是关系人们生活质量以及生命质量的重要基础，保护环境、爱护环境就是保护生命、爱护生命。
甲：时代的发展，科学的进步，世人的环保意识日趋加强。爱护环境，爱护家园已逐步形成人们的行为观念。
乙：天地之物，生命之网，我们要时刻敲响环境保护的警钟，环保观念一刻也不能放松。
甲：我们要时刻牢记环保宗旨：“环境保护，功在当代、利在千秋”
乙：请欣赏诗歌朗诵《献给大地、祖国的歌》
9、目前，各国每年抛弃的垃圾越来越多，也越来越难处理。面对垃圾的挑战，各国政府和环保部门都在探索解决的良策，如何综合治理，变废为宝。
男：是啊!各国在这个问题上确实花了不少脑筋，各显神通：垃圾变燃料、垃圾变石油等，但是我们班的小朋友们却别出心裁，把垃圾竟用到了时装秀上。
女：请欣赏环保时装秀。
10、甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳， 乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。 甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸， 乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。
甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔， 乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。
甲乙齐：对着太阳我们自豪地说："红领巾是大地的美容师!" 甲：无论你走到天涯海角， 乙：无论你穿过千山万水，
甲乙齐：最终我们还会在此相会，因为我们拥有同一个地球妈妈。 甲乙齐：最后，我们衷心地希望大家都来善待大自然，保护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。 让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的宣言„„(全体起立，我们宣言： 做环境友好型社会的小主人)
努力学习科学知识,主动增强环保意识,倡导文明行为,爱护环境卫生,爱护动植物,从小事做起,节约每一滴水,每一度电,每一张纸,每一粒米„„改变不良生活习惯，小手牵大手，做环境友好型社会的小主人。
11、班主任总结班会情况，并提出要求。
(六)主持人宣布班会结束。
环保主题队会材料
一、活动目的：
通过此次活动，结合环保主题“我们的地球--居住的家园”召开“我是环保小卫士”主题班会，通过说环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，争当环保小卫士。
二、活动准备：
1.组织队员从图书报刊、广播电视和网络上搜集、查询有关环境保护的各种资料。
2.对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。
3.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。(准备地球、沙漠、森林、海洋等头饰)
4、绘制环保小报。
四、活动过程：
(一)预备部分(队仪式)(5分钟)
中队长：六年级中队环保主题队会即将开始，各小队报告人数。
小队长：(出列)立正，稍息，立正。报数!(小队报数)
立正(跑到中队长面前，敬礼)报告中队长，我小队应到少先队员*人，实到*人，报告完毕。(敬礼)
中队长：接受你的报告。(敬礼)
小队长：(报告完毕，回到自己小队)稍息。
中队长：全体立正。(转身)报告中队辅导员，我中队应到少先队员 X人，实到X人，报告完毕。主题队会准备工作已经就绪。
辅导员：接受你的报告。很高兴参加你们的活动，希望活动能取得圆满成功。
中队长：出旗，敬礼。 唱队歌。
(二)活动部分：
(主持人)男:无论你走到天涯海角,
(主持人)女:无论你穿过山山水水,
合:最终——我们还会再此相会!
出现背景图:绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。
男:因为我们拥有同一个地球, 女:因为我们拥有共同的环境。
男:一个地球就是一个家庭, 女:一同生存,共济命运。
合: "六年级中队“争当“环保“小卫士”环保主题队会现在开始。
一、自述现状(4分钟)
甲：：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球。
乙：它这就是我们居住的地方——地球，
甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。
乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。
甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活。
乙：我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。
(地球听到以后上场)：你们是在说我吗?
甲：请问你是——
地球：可能有些小朋友还不了解我，我来自我介绍一下吧!我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
丁：可是——，你身上这些白的、黑的都是些什么啊!
地球：唉，一言难尽啊!我还是请几位朋友来说说吧!
大地：我是大地姐姐。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀啊!
沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，无家可归。
海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。(说完就走)
合：啊?这么会这样?
二、(队员)：我们也有话要说!(2分钟)
(生4-6个说说了解到的环境问题)
学生1( )：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2( )：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟弥漫。
学生3( )：我家周围垃圾堆积成山，臭气难闻。
学生4( )：邻居为了造小房子，把家旁边的小树都砍了。
学生5( )：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。
学生6( )：以前，家门口的树上有很多鸟儿，天天叽叽喳喳可热闹了，现在，一只鸟都看不到了。
三、难怪地球要唉声叹气了，人类也太不懂得珍惜了。
丁：远的不说，我们身边也有乱扔垃圾的现象，瞧，○○○带着她的摄像机出发了。
(小品：《香蕉皮的故事》)
四、甲：要使我们的校园整洁美丽，我们同学们都不能乱扔果皮纸屑。
乙：要想我们生活的家园也干净起来，我们每个人都要有一颗爱心，都去播种一份爱，让爱的光温暖大地。
甲：请看舞蹈《种太阳》。 甲、轻快的舞蹈，唤起了我们对美的向往。
乙、甜美的歌声，激发了我们对校园、对祖国的热爱。
甲：不过要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识。
乙：接下来，我们就来进行一个环保知识问答，看看大家对于环境保护了解多少?
甲：当然，也欢迎其他班级的同学积极参与进来。
五、(环保知识问答 )(3分钟)
1、世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天?(6月5日)
2、造成温室效应的主要气体是什么?(二氧化碳)
3、同学们都知道植树造林的重要，那么植树节是每年的几月几日? (3月12日)
4、举出两种以上白色污染。(食品袋、快餐盒)
5、人类目前面临哪些环境问题?说出3种。
(水污染、空气污染、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、绿地面积减少等)
6、大气臭氧层的破坏，直接导致哪种癌症的发病率增加?(皮肤癌)
7、无污染能源主要有哪些?(2)(太阳能、海洋能、风能、地热能)
8、水都有一个PH值，这个PH值少于多少的雨水称为酸雨?(5.6)
9、请说出两种城市垃圾的处理方法。(焚化法、填埋法、堆肥法)
10、噪声污染是指多少分贝以上的噪声环境?(80)
六、看来同学们对环保知识都掌握得很不错。
甲、我们班的绿色小卫士来了。他们带着一段快板，也要来说说环保。
乙：哦?那我们一起来看看他们的表演吧!
环保快板《我们说环保》 女 生：我们要为保护地球的环境而努力!
男生：我们要保护地球上的一切生物，保护大自然析景观，让我们的地球代代相传。
中队长：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争做“环保”小卫士呢?
队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑。
队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。
队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。
队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
队员
5、节约用水，随手关紧水龙头，不向河里倾倒垃圾。
队员
6、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。
队员
7、不仅自己要做到，还要向家里、邻居认真宣传环保知识。 队员
8、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源
队员
9、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道,公共设施等。
全 班：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争!
七、中队长：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。下面请大家各抒己见，夸夸班里的环保小卫士吧(宣布这次获章结果，颁发奖章，希望没有获章的同学继续努力，争取获章。)
甲、蔚蓝的天空是大雁的家
乙、青青的松林是蘑菇的家
甲、滢滢的河水是蝌蚪的家
乙、广阔的牧场是牛羊的家
合、宽敞明亮的教室是我们的家，美丽洁净的学校是我们全校同学共同的家。
乙、学校这个家需要我们用绿色去装扮。
八、请听环保章获得者为我们表演：
诗朗诵《春天里，我们去植树》(配乐)
九：倡议
甲：是啊，让我们一起行动起来，争做一名环保小卫士。
乙：让我们一起唱出环保新童谣。(全班拍手歌)(1分钟)
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好。
树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。不砍树，不采叶，空气清新心情好。
蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
清清水，哗哗流，赶紧关掉水龙头。校园净，校园美，师生同乐齐欢笑。
十、甲：让我们像童谣中所唱的那样，用双手装扮美丽的校园 乙：也让我们行动起来，装扮蓝色的地球。
甲:美化环境,能造福人类。
乙:每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧!
甲,乙:我们将要在歌声与微笑中结束这次活动。让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!《热爱地球妈妈》
十一、甲：让我们共同承诺：
合：保护环境，构建一个美丽、洁净的和谐家园。
甲：让我们用自己的行动，让家乡绿起来，让地球漂亮起来。
十二、辅导员讲话：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功，同学们作了较充分的准备，老师从你们的汇报中，也了解了许多环保知识。希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识解决环保中的难题，把我们的地球建设得更加美丽!
呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着)
中队长：退旗，奏乐。
小学环保主题班会
活动目的：
普及环保知识，培养学生环保意识，树立良好个人习惯，努力把沈阳建成环保模范城市，人人争做环保小卫士。
活动准备：环保方面的知识、小节目
活动过程：
一、宣布开会
主持人
(一)同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。沈阳市政府在2002年初做出了3年内将我市建成国家环境保护模范城市，这需要每一位沈阳市民积极响应。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做环保小卫士”主题班会现在开始开会。
同学们，我们今天请来了“环保小博士”也来参加我们的班会，让我们用最热烈的掌声，表示欢迎。
今天的班会，我们把全班同学分成了四个小组，每组选出一名代表，将以答题的方式，比一比，赛一赛，答对一题，就摆出一颗小树，看看哪个小组最先绿起来，获胜的小队，将获得“环保小卫士”称号。让我们用掌声请出第一位主持人。
二、竞赛部分
主持人
(二)大家好，今天的竞赛知识将分三部分进行，我来主持第一部分的选择题。
1、眼睛劳累了，看一看( )色对眼睛有好处。
A 红色
b 绿色
c 黄色
2、大树是靠( )吸收养份的。
A花
b 叶
c 根
3、地球表面大部分被海洋所覆盖着从太空看地球是( )色的。
A 绿色
b蓝色
c黄色
4、为什么动物在不断减少?
A人捕杀
b 环境受破坏
c 生病
选择题进行到这就全部结束了，让我们看一看各组的得分情况 。
下面让我们轻松一下，请欣赏歌曲《鹰》表演者余浩军。
主持人
(三)感谢余浩军的精彩表演，接下来，由我来主持第二部分判断题的问答。下面的说法是否正确，请在题板上画对、错。
1、风能是没有污染的新能源，被称为“蓝煤”。荷兰是最先利用风能的国家。
2、废电池没有用了，可以扔在垃圾袋中。
废电池为什么不能直接扔在垃圾袋中?我们来采访一下环保小博士，请他给我们介绍一下。
“博士您好，您能给我们介绍一下废电池随便扔有什么危害吗?”
小博士解答。
谢谢博士，我们一定保护好环境，不随便乱扔废电池。
3、沙尘天气是指强风从地面卷起大量的尘沙，使空气浑浊，水平能见度明显下降和一种天气现象，这都是植被遭受破坏造成的。
4、凡是像菠菜、白菜这样绿颜色的食物都叫做绿色食品。
绿色食物指的是那些没有污染、没有公害的食物。
5、爸爸天天开汽车送我上学，我多自豪啊，我们没有污染环境。
谁能说说汽车是怎样污染环境的?
6、现在冬天一点都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，这是好现象。
冬天不冷，大气转暖，为什么不是好现象，我们来请环保小博士给我们解答一下。
小博士解答。
谢谢环保博士。
7、老鼠太可恶了，传播疾病、偷吃粮食，我们要把老鼠都消灭光。
你能说说为什么吗?
我们来看看各组的得分情况。
下面我们来欣赏一下牛恒带给我们的诗朗诵《黑色的水在流》。
主持人
(四)：感谢这位同学的精彩表演，下面由我来主持最紧张的抢答题部分。
1、白色垃圾指什么?
2、我们生活周围存在哪些污染?
3、为什么只有地球能有人类生存?
4、你知道哪些国家级保护的濒危动物?
5、为什么回收废纸能保护森林?
让我们看看各级的得分情况
下面我们进行小组合作的题目。
要保护环境，你打算怎样做?每写出一个，就记一个标志。
现在让我们看看各组的最后成绩，第2小组和第4小组获得胜利，这二组的同学获得了环保小卫士光荣称号，下面，请李老师为他们佩带环保卫士标志。
主持人：同学们，保护环境光靠这几名小卫士是远远不够的，需要我们全班、全校、全社会的共同努力才行，下面，请XX同学代表全班同学向全校师生发出倡议
绿色环保主题班会
一、班会目的：
1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，;
4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识;
二、班会准备：
1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。(准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)
三、班会程序：
(一)各小队汇报人数;
(二)全体起立，出旗敬礼;
(三)唱队歌;
(四)中队长讲话。请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);
(五) 活动过程：
1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿„„跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。
乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸„„
乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。请听小合唱《绿色的祖国》。
3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗?
乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，
长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。
梧桐树：我是来自胡埭中心小学的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。
乙：小树啊小树，你们真是我们人类的好朋友!
甲：小树啊小树，加把劲，我们一起快快长，早日为国立功劳。
4、甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗?我们的地球妈妈病了，满身伤痛。
乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新„„
甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病?
乙：是环境污染。同学们，看!地球母亲来了。
(一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场)
“地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)
“医生”:你怎么啦?
“地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧!
(医生为地球仔细诊断)
“医生”:咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今„„(不断地摇头作无奈状)
“地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病?
“医生”:你的绿色的皮肤--森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液--海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜--大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死„„
“地球”:那可怎么办呢?请救救我吧!
“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
“地球”:(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧?
乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会)
甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。
乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。
5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。
乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”,让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福!那我们在今后的生活中应该如何做?
(让学生讨论，得出结论)
◆节约用水
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
◆节约用电
在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等
◆不使用一次性筷子
我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。
◆保护校园内的花草树木
校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
◆节约粮食
粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。
6、甲：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。
乙：让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。
甲：如果我们看到破坏环境的行为，该怎么做?
(四)人小组讨论，派代表发言。有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护、环境的重要性;有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献;还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。„„
7、甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，
乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。
甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，
乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。
甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，
乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。
甲乙齐：对着太阳我们自豪地说：“红领巾是大地的美容师!”
甲：无论你走到天涯海角，
乙：无论你穿过千山万水，
甲乙齐：最终我们还会在此相会，因为我们拥有同一个地球妈妈。让我们一起来表达对它的热爱吧!请听大合唱《热爱地球妈妈》。
甲乙齐：最后，我们衷心地希望大家都来善待大自然，保护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。
8、班主任总结班会情况，并提出要求。
(六)呼号、退旗;
(七)主持人宣布班会结束。
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