学会欣赏作文

第1篇：学会欣赏作文

学会欣赏 快乐欣赏

摘 要：幼儿园美术欣赏活动是培养幼儿感受美、欣赏美，提升对美的兴趣和能力的主要活动。对于审美经验缺乏的小班幼儿，更要让其在充分感受、欣赏周围美好的人事物基础上丰富感性经验和审美情趣。目前，小班美术欣赏教学活动较少，且存在教师范画、固话提问、流程简单或程序化等问题。下文先简单地阐述了幼儿美术欣赏的形式;再探究多种教学方法，使幼儿在美术教学中学会欣赏并快乐欣赏;最后，通过对幼儿小班美术欣赏活动“我的表情”进行实际教学案例剖析，梳理小班美术欣赏活动可能面临的问题，提出相应指导策略，旨在更好地培养小班幼儿感受与欣赏美的能力，发展幼儿表现和创造美的能力。

关键词：美术欣赏;案例诊断;指导策略

Learn to Appreciate Pleasure-- Take the Small Class Art Appreciation Activity “My Facial Expression” as an Example

LI Qingrui (Gaishan Central Kindergarten，Cangshan District，Fuzhou city，Fujian Province，China)

【

【Key words】 Art appreciation;Case diagnosis;Guidance strategy.

人的天性是喜歡美的，尤其是美的事物。小班幼儿对于美术的欣赏基于天性自身具备一定的欣赏能力，他们天生热爱美，希望用自己智慧的脑袋欣赏美，用灵巧的双手快乐地创造美。教师应根据幼儿的年龄特点与心理需求，运用多种教学方法，培养幼儿的审美力与鉴赏力，引导幼儿学会欣赏、快乐欣赏，进一步促进幼儿想象力与创造力的提高。

1.幼儿美术欣赏的形式

小班幼儿的美术欣赏教学主要形式有两种：随堂欣赏与专题欣赏。两种形式的欣赏都属于幼儿美术欣赏的范畴，但其各有不同的侧重。

(1)随堂美术欣赏

随堂欣赏是指欣赏教学内容中的工艺课及绘画课中展示的优秀作品。教师根据教学内容，在教学绘画或手工制作过程中，可有意识地穿插一些幼儿作品或与之有关的名家名作让幼儿欣赏，启发幼儿美的天性，有利于幼儿深入理解美与欣赏美。同时，教师应引导幼儿从不同的角度、不同的侧重点进行欣赏，引导幼儿说出自己对作品美的独特感悟，并及时给予积极地鼓励与表扬，使幼儿在感悟与交流的过程中得到快乐，提高幼儿的欣赏能力，提升美术欣赏教学的有效性。

(2)专题美术欣赏

专题欣赏是指欣赏儿童作品、民间木雕、名家雕塑、传统陶艺、西洋油画与中国水墨写意画等名家名品。教师要想在美术专题欣赏课中提升教学的有效性，首先必须明确专题欣赏的教学目的，再以专题教学目的为出发点，用多种教学形式为幼儿专题美术欣赏服务。教师不仅仅是简单介绍作品，还应强调专题作品创作的背景、年代与动机，以及作品反映的当时的社会现象，作品流露出作者的真情实感等内容。在幼儿欣赏多幅专题作品时，教师可让幼儿对这些作品简单地的比较进而找出作品间的艺术联系与不同艺术美感，引导幼儿运用掌握到的美术知识与技巧，快乐的欣赏作品，培养幼儿的欣赏能力与审美能力。同时，教师应根据幼儿的年龄特点与兴趣爱好，在欣赏专题作品时，要准备足够的教学资料，提前找出优秀美术作品的资料(如：挂图、光盘与视频资料等)，运用更具有感染力的配乐解说的多媒体课件进行幼儿美术欣赏专题教学。

2.运用多种教学方法使幼儿学会欣赏、快乐欣赏

(1)互动式教学方法

互动式教学形式是幼儿美术欣赏教学的良好的方法之一。在欣赏美术作品的教学过程中，教师、幼儿与作品间要三方互动交流，在互动中提高幼儿的兴趣，培养幼儿的审美情趣，熏陶其对美的感知。幼儿可自主选择自己喜欢的名作名品进行欣赏，讲出自己是否喜欢、喜欢的原因等，在欣赏与评判等互动交流过程中加深对作品的认识。

(2)現场欣赏式教学方法

幼儿美术欣赏教学的另一种良好方法是现场欣赏式教学。教学欣赏的现场不局限于博物馆及展览馆内，还可利用现有资源，拓展欣赏教学的现场。例如：在“动物的花衣裳”教学时，进行拓展现场教学，教师组织幼儿去动物园观看动物身上“花衣裳”;去水族馆去观看鱼类动物的“花衣裳”;去野外欣赏各种飞行动物的“花衣裳”，幼儿通过现场直观的欣赏式教学，会得到更好的教学效果，有利于幼儿欣赏的真实感知，提高欣赏能力。

(3)多媒体教学方法

多媒体技术的涌现给幼儿提供了更直观的视觉感受，在幼儿美术欣赏教学中具有十分重要的作用。教师运用多媒体技术进行教学，幼儿在欣赏美术作品时配上轻松的音乐、应景的视频等，会大大增强美术作品的直观性与趣味性，增强美术作品视觉效果并提升美术欣赏的快乐性。例如：在国画欣赏教学时，老师指导幼儿欣赏教材中的名作名画，还搜集一些古代或近现代的国画制成多媒体课件让幼儿欣赏，通过观察各种国画图片，大家各抒己见说出对国画的一些自己独特的见解，在议论的同时了解了国画在我们绘画史中的占据的重要地位，加深幼儿对国画知识的进一步理解，拓宽幼儿的知识面，加深幼儿对我国传统美术的兴趣。教学实践证明多媒体技术的运用已成为美术教学不可或缺的组成部分，借助多媒体课件进行欣赏教学，能调动幼儿美术的学习积极性，能激发幼儿想象思维，能达到事半功倍的教学效果。

3.幼儿美术的实际案例教学

小班幼儿的自我意识刚刚萌芽，对自己充满了好奇，开展“我的表情”美术欣赏活动符合幼儿的年龄特点与成长需要。在小班“我的表情”美术欣赏活动的案例中，教师没有深刻领悟艺术欣赏活动的关键经验，一昧强调对表情的认知。下面，我将对小班“我的表情”美术欣赏活动进行剖析，指出案例中适宜的欣赏要点，提出相应的指导建议：

(1)注重感受表情多样性，忽视美术欣赏和审美价值。

案例中，教师运用多种形式对不同表情进行感知，注重让幼儿感受表情多样性。但教师在感受欣赏表情特征上指导不够，引导语言更偏向社会性，没有把握欣赏关键点，缺乏和忽视了欣赏和审美重要价值。作为美术欣赏活动，教师应注意对表情形式美感强调，如“开心时的眼睛可以用什么线条来表示”等，注意用艺术美的形式来理解表情，激发幼儿的艺术情感表达。因此，建议在活动前增加“设计意图”环节，帮助教师更好关注艺术活动的核心价值目标。在感受表情多样性上导入环节可选择与幼儿相关的表情、心情歌曲，随乐律动，激发幼儿活动兴趣，将幼儿在生活中对于表情、心情的经验迁移。材料的准备上也需具有美感，建议纸的色彩可选择红、黄、蓝、黑、灰5种颜色作为底板，画面以2-3个人进行布置。

(2)注重技能示范讲解，忽视幼儿创作体验与情感表达。

小班幼儿对周围人事物的感受与欣赏，除需要直观教具，配以教师生动演绎，更需强调以幼儿为主体，充分发挥幼儿主观能动性，引发幼儿自主体验与感受。在活动中，教师出示实物抱枕，运用电教法，利用视频和课件讲解，梳理幼儿对一些表情认识。但忽视幼儿创作体验与情感表达，对运用线条进行表情创作的经验没有得到太大提升，对现实与创作间的体验没有得到很好迁移。建议课件里表情可用单线条图谱进行再次提升，注重引导幼儿对夸张线条感知，引导其大胆表达自己情感体验，提升幼儿欣赏夸张表情和线条的能力

(3)注重幼儿自发表现，忽视支持推动。

活动中注重幼儿实际操作、亲身体验，鼓励幼儿运用镜子直接感知和对比自己不同表情。在幼儿创作过程中，教师要持续给予支持。注意幼儿表现内容很简单，或在原有水平上重复时应引导与支持幼儿用自己的方式再次表达，注意镜子使用次数与时间，避免影响幼儿艺术表达与创造。

(4)注重教师评价，忽视分享交流。

幼儿欣赏作品与分享环节，师幼互动和谐、对话平等，但始终以教师评价为主，没有给予幼儿充分的时间进行欣赏、自评与互评。教师可和幼儿交流，创设情境，帮助幼儿链接已有生活经验，引导他们用自己的方式表达。建议在活动结束后，将幼儿完成的表情作品装订成册，自制《我的心情故事》绘本，配以简单文字故事，供幼儿相互之间评价、分享与交流。

教师在开展美术欣赏活动时，不仅要丰富自身美术欣赏知识，理解与欣赏对艺术形式美，提高个人美术欣赏能力，选择适宜小班幼儿发展水平内容和材料，采用通俗易懂的语言进行讲解并给予幼儿足够的与欣赏内容相互沟通的时间，让他们反复多次地进行感知与想象，激发思维与灵感。注意教师、幼儿与欣赏内容三者之间平等关系，创造“每个人都可以用自己的方式表达，每个人都尊重别人的表达”的对话氛围与条件，使幼儿乐于对话。

适宜的欣赏内容能够激发幼儿的审美热情，在欣赏活动后，幼儿往往会产生模仿与创作作品的冲动。这时，鼓励幼儿通过尝试主动建构美术创作经验是幼儿继续和该作品对话的大好时机。教师要抓住这样的契机，满足幼儿的尝试愿望，鼓励其像“大师”一样创作。

美术欣赏活动离不开“欣赏”，不管是教师还是幼儿，都应学会欣赏、快乐欣赏。

参考文献

[1]颜晓燕.故事欣赏活动“想飞的小象”案例诊断[J].福建教育，2017(3)：4-4.

[2]许卓娅.儿童艺术教育[M].上海：华东师范大学出版社，2007.10

[3]马玲娥.走进对话的幼儿美术教育[J].今日教育：当代幼教，2008(12)：2-2.

作者：李庆瑞

第2篇：作文：学会欣赏

1.欣 赏

欣赏一滴露珠的晶莹剔透，可以感受到这个世界的纯净;欣赏一棵白杨的笔直挺拔，可以感受到坚忍不拔的精神;欣赏一片蓝天的万里无云，可以感受到豁达与开阔。

学会欣赏自己，才能发现自身的美，获取自信。多肤是一位有痣的模特，因为她那颗嘴角边的黑痣为她的就业带来了麻烦，多家公司向她承诺：只要她同意去痣，就一定录用她。但她坚决不同意，她始终认为自然最美，她始终坚持，她始终自信。最后，她因为那颗显目的黑痣一举成名。为什么多肤能取得成功?因为多肤懂得欣赏自己而获得自信，而在人生路上有什么困难不会为自信让路?所以我们要学会欣赏自己，只有这样我们才能发现自身的亮点，获得自信，丰富自己。

学会欣赏别人，才能广采众家精华。美国的“公务员教母”凯瑟琳娜能帮助很多人进入美国联邦政府的门槛。一定会有人想，她一定是有显赫的家世，高深的教养。不!她只是一位从普通大学毕业的平凡人。她能脱颖而出只是因为她有双“慧眼”懂得欣赏别人，她为别人制作的简历总能突出优点，让人眼前一亮。假使凯瑟琳娜不会欣赏别人，她便找不到别人的优点，更不会成为“公务员教母”。只有学会欣赏别人才能发现别人的优点、长处、广采众家精华，丰富自己。

学会欣赏自然，才能返璞归真，获得纯净与快乐。苏轼仕途受挫，他没有沮丧，失望，更没有趋炎附势，阿谀奉承。而是挥袖而去，然后访遍名山，与大自然促膝交谈，才有了“持节云中，何日谴冯唐”的渴望，才有了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲思。正因为苏轼懂得欣赏自然，他才能从大自然中获取灵感，向大自然排解郁闷，与大自然促膝交谈，而留下千古绝句，为后人所传诵。学会欣赏大自然吧!只有这样，我们才能获得一切高贵的品质，获得纯净的灵魂，丰富自己。

让我们欣赏一切有意义的事物，去丰富我们的生命吧!

2. 欣 赏

不论是一朵花的盛开，一只蜗牛的奋力攀爬，还是与我们共患难的朋友，和赛场上兵戎相见的对手，从他们身上总能发现生命的闪光点，总有值得我们欣赏的东西。欣赏，不仅是对他人的肯定，也让我们的生命丰富多彩。

欣赏自然之物，能激发我们的创造力，人们欣赏鸟的飞翔，发明了飞机;欣赏鱼自在地游泳，发明了轮船和潜水艇，现代科学的仿生技术，也是来源于对生物所表现出的优点的欣赏，并将其运用在人类身上。对自然之物的欣赏，可以使我们向往探索自然的奥秘，从而诞生新的发明创造，推动人类社会的发展。

优异才能，而重用他，使他最终为自己打江山立下了汗马功劳，人无完人，不论是自己或别人都如此，自己总有一些缺陷需要弥补，即使别人有许多不足，如果抱一种欣赏的态度，也总能从中看到优点，对自己有所裨益。又如齐桓公不计一箭之仇重用管仲，刘备三顾孔明于草庐之中，世之英杰，尽管自身有所不足，但都会欣赏他人来取长补短，使自己甄于完美。所以，我们应该欣赏身边的人，以此来完善自己。

欣赏对手，能在竞争中合作，互利双赢。中国跨栏的两员骁将刘翔和史冬鹏，在赛场上是对手，赛场下却是亲密的战友，他们彼此欣赏，吸取对方长处，从而一次次超越自己。可口可乐和百事可乐公司，在相互竞争中也在欣赏并学习着对方的经营之道，从而不断创新，维持了人们对可乐的需求，共同占领了极大的市场份额。所以说，对手也可以是朋友，学会欣赏他们的优点可以让我们更清醒认识自己的不足，激励自己不断进步。因此，欣赏对手让我们和对手共同发展。

欣赏一切值得我们欣赏的事物，可以激发生命的灵性，完善自己的品格和能力。让我们学会欣赏，使我们生命变得丰富多彩。 修改训练

文章不厌百回改。修改是提高写作水平的有效途径。武汉市元月调考中有相当一部分的文章是符合题意的，只要进行适当的修改，就能使之上升到到切合题意的水平。

3.欣 赏(原稿)

欣赏能开拓视野，欣赏能扩大胸怀，欣赏能认清真正的美丽，欣赏能提升自我的价值……世界上有数不清的东西值得我们去欣赏，但是，在去欣赏美景之前，我们要做的，是去欣赏人，欣赏真正的生命。

首先，我们应当学会欣赏自己。想必大家都听说过“毛遂自荐”的故事吧!正因为他欣赏自己，认可自己的能力，因此他得到了机会。一鸣惊人的苏珊大妈，她也是欣赏自己的能力，因而不顾众人鄙夷的目光站上了舞台，以能力说明了一切。

从毛遂与苏珊大妈身上，我们可以学到应当欣赏自己，特别要欣赏自己的能力，从而认可自己，一步步走向成功，并欣赏生命的美好。

其次，我们还应当学会欣赏朋友。历史上著名的俞伯牙与钟子期，他们互相欣赏，钟子期欣赏俞伯牙的音乐，俞伯牙欣赏钟子期能懂得他的音乐。正是因为这样，他们的友谊才被世人所赞颂。而他们自己，也沉浸在音乐所创造出的美好意境里。

是啊，友谊是不可缺少的，但真正去欣赏朋友的又有多少呢?因此，我们应当学会欣赏朋友，使得友谊更加牢固，同时，也可以看到生命的美好。

我们真正要学会，其实是欣赏对手。我记得我曾问过我们班一位成绩很好的同学，我问：“你希望你的对手下次考试考得比你差吗?”他笑着说：“不。我没有这样想过。我所想的只是他们很厉害，我要向他们学习。”听完他的话，我肃然起敬，同时也认同了他的观点——欣赏对手。

怀恨对手，只会让心情更糟。倒不如去欣赏对手，欣赏他们的优点并学习，不仅使自己进步，还能使生命变得更加宽容。

欣赏，的确可以使自己学到更多，让生命变得丰富。但是，请别忘记，在我们有限的生命里不可能欣赏完一切有价值的东西。因此，请先学会欣赏人，欣赏身边生命，来丰富自己的生命

这篇文章条理清晰，举例也比较典型。但是，文章主要写欣赏，虽提及了“丰富生命”，却并不以之为重心，所在仍然只属于符合题意等级。要求学生对这篇文章作出修改，力争使之切合题意。下面是一篇修改稿。

4.欣 赏

欣赏能开拓视野，欣赏能扩大胸怀，欣赏能认清真正的美丽，欣赏能提升自我的价值……世界上有数不清的东西值得我们去欣赏，欣赏能使我们的人生更丰富、更美好。 我们应当学会欣赏自己，欣赏自己，能使我们充满自信，肯定自我。想必大家都听说过“毛遂自荐”的故事吧!正因为他欣赏自己，相信自己可以做到，认可自己的能力，因此他得到了机会，为原本默默无闻的自己铺就了一个更大的展示舞台。一鸣惊人的苏珊大妈，原本是一个身材臃肿、长相雷德农妇，她也是欣赏自己拥有一副好嗓子，因而不顾众人鄙夷的目光自信地站上了舞台，用天籁之音般雄浑的歌喉证明了自己，以能力说明了一切。

从毛遂与苏珊大妈身上，我们可以学到应当欣赏自己，能认可自我，让自己更自信地去面对每一次机会、每一次挑战，从而更丰富我们的人生。

我们还应当学会欣赏朋友，欣赏朋友能感受到生命因友谊而美好，使我们懂得珍惜。历史上著名的俞伯牙与钟子期，他们互相欣赏，钟子期欣赏俞伯牙的音乐，俞伯牙欣赏钟子期能懂得他的音乐中诉说的感情，因此，俞伯牙将钟子期视为知己。当钟子期染疾至死，俞伯牙含恨摔琴，他珍惜这位知己，愿为他摔坏自己心爱的古琴，他们的友谊才被世人所赞颂。是啊，友谊是多么美好的东西。因此，我们应当学会欣赏朋友，感受到友谊的美好，珍惜不可多得的友谊，使我们的人生更美好。

我们真正要学会，其实是欣赏对手，让我们学会谦虚。我记得我曾问过我们班一位成绩很好的同学，我问：“你希望你的对手下次考试考得比你差吗?”他笑着说：“不。我没有这样想过。我所想的只是他们很厉害，我要向他们学习。”听完他的话，我肃然起敬，面对相同实力的对手，他竟能以如此谦虚的心态去欣赏对手，他去挖掘对手的长处，弥补自己的短处。欣赏学会谦虚，他激励自己振翅鹏飞，飞得更高、更远。

怀恨对手，只会让人心情更糟。倒不如去欣赏对手，欣赏他们的优点并学习，不仅使自己进步，还能使生命变得更加宽容。

欣赏，的确可以使自己学到更多，让生命变得丰富。但是，请别忘记，在我们有限的生命里不可能欣赏完一切有价值的东西。因此，学会欣赏，欣赏身边值得欣赏的一切事物，来丰富自己的生命。

这篇修改稿对原稿开头、结尾尤其是三个分论点进行了卓有成效的修改：强调了欣赏对生命的丰富。对原来的例子加入了“丰富生命”的分析，增强了论证的力量。又增添了“伯牙钟子期”的典型例子，进一步丰富了文章的内容。

要求学生总结修改的方法：要使文章切合题意，应该在开头、结尾、分论点处紧扣中心论点。举例后要紧紧围绕分论点(或中心论点)展开分析。

第3篇：学会欣赏作文

(一)

在人生这面镜子中，我们所看到的，仅仅是一面而已。——题记

落叶飘零，总有人认为平淡无奇;满园春色，总有人认为不值得欣赏;但花开花落，终有人为此伤心;好友离去，终有人认为不再相遇。其实，换一种角度思考，换一种角度欣赏，何尝不可?

有人说，人生的道路，拥有的最多的，应当是沿途被人欣赏的目光。仅仅是被人欣赏，未免太过于单调。在人生旅途中，我们是可以分出三分之一的时间来鼓励、欣赏自己的，是可以分出四分之三的时间去赞赏别人的，多出来的十二分之一，就是我们多出来的一份爱。

学会欣赏他人。“人不知而不愠，不亦君于乎?”这句话已在我们的生活中变得熟悉。别人不了解我，但我却可以以欣赏的眼光来对待别人，即使他把这些话当成耳旁风，也不必太在意，因为，毕竟你已发现他的优点，毕竟你没有吝啬那几句赞赏的话语，毕竟，你开始以一种赏识的眼光来对待他人，不是吗?记得一次在报纸上看到过这个故事：一对兄妹天天针锋相对，频繁吵架。一天，妹妹看见哥哥正折千纸鹤，就顺手拿了一只玩，哥哥破天荒问了一句：“喜欢吗?跟你衣服很配，别上一定很漂亮。”只是短短一句，就融化了兄妹间的隔膜。可见，赏识的眼光是多么温暖，多么明亮。

学会欣赏四季中别样的风景。有人曾认为：“四季是化了妆的恶魔。春天太冷，风也大;夏天太热，风太熏人„„”其实，四季就像是一个小精灵，在我们身边围绕。春披着一身翠衣，夏有火焰般的热情，秋有枫一般的灿烂，冬有雪花般的纯洁。这些诗一般的语言，刻在心上时，往往成为一道亮丽的风景线。其实，有时我们的眼睛，并不是真的看不见别人的优点，在心底、在深处，只是心情蒙蔽了我们的眼睛。

学会欣赏，便学会了享受!学会欣赏，便学会了快乐!

学会欣赏作文

(二)

同一棵树，有人看到的是满树的郁郁葱葱，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。为什么同样一件事物，会产生截然不同的结果呢?原因就在于有的人懂得常识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。

曾经读过这样一个故事——

有个人为和邻居相处得不好想要搬家。搬家的车在一个十字路口停了下来。旁边有位司机问;“你开得这么急，想去哪里啊?”这个人说：“我想搬家到一个地方。”司机说：“住得好好的，怎么想搬家呀?”这个人抱怨说：“这里的人，做人很差，所以想搬到其他地方。”司机问：“你常搬家吗?”这个人说：“对呀。”司机说：“你这样搬家是不能解决问题的。”这个人说：“难道你有什么好的方法?”司机说：“有七个地方的人都不喜欢你，难道你没有想过问题的所在吗?如果你不解决自己的问题，就算每天搬家，每个地方的人还是不会喜欢你!”这个故事给我的感触就是，人总是习惯于抱怨周边的人或事物，而很少回过头来想过，问题是不是出在自己身上。

任何事情都有它的两面性，对他们的美与丑的定义都在于我们本身，看我们怎么想，站在哪个角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中无忧无虑地生长，有的人会认为仙人掌很难看，因为它没有玫瑰的艳丽，更没有郁金香的香气四溢，而有人则相反，他喜欢仙人掌是因为它的顽强，它的精神。两种态度两种结果，批评出了无数缺点，欣赏到的是很多优点。

我们应该学会欣赏，学会赞美，努力挖掘周围人的闪光点。赞美、赏识是希望，更是动力。有人曾对赞美、赏识作过这样的评价：赞美、赏识就像是风对于帆，就像是雨对于种子。赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品。

学会欣赏作文

(三)

人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小?有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢?难以释怀，大可不必。

鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成山。

学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。不是吗?张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉;爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂„„只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。

学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，你会发现，遗憾也美丽。不是吗?病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维;当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰;张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声„„世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。

学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩，不是吗?如果你不能为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。横看成岭侧成山，只须学会欣赏，心雨也是晴。

第4篇：【精华】学会欣赏作文

【精华】学会欣赏作文汇编6篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的学会欣赏作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学会欣赏作文 篇1

欣赏，不是每个人必会的，却是每个人都会的。欣赏，可以从不同的角度，也可以从不同的事物来欣赏。每个人都会从欣赏的角度分辨善恶美丑，但不是所有事物都只能看表面，还要学会欣赏事物的内心。

从盲人的角度来说，他们懂得欣赏，却没法欣赏。但是他们可以从别人的口中了解这个世界的一切人情世故。虽然看不见，但是他们的心中有着一个属于自己的世界，他们向往这个世界，也同样欣赏着这个世界。跟这些盲人比起来，我们实在是幸运太多了，他们不能欣赏，我们却能欣赏，所以，请学会欣赏吧。

从我弟弟画的画来说吧。因为年龄小，所以画技不算很娴熟，有些人甚至嘲笑他画的幼稚。的确，是有点幼稚，但是我却从画上看到了一些别的东西。我看到了他在画画时的喜悦，看到了他为画画而付出的汗水，看到了他把画画好时的喜悦。我欣赏他的这种精神，所以，请嘲笑他的人，学会欣赏吧。

请学会欣赏吧。像秋天的枫叶，虽然表面枯萎了，但却依然保持着柔韧的性质;像残破的书，虽然破旧了，但依然可以让那些勤奋好学的人增长知识;像一支没墨水的钢笔，换上墨囊以后，依然可以写出工整的字;像……所以，请看清事物的外在美和内在美。

春天，为万物都带来了色彩，我不只欣赏她的色彩，还学会欣赏她的生机勃勃;夏天，为人们带来了欢快的暑假，我更欣赏它让人们品尝到了甘甜的瓜果;秋天，为人们带来了凉爽的风，我更欣赏他带来了红叶纷飞的美景;冬天，为人们带来了美丽的雪花，我学会欣赏她这种银装素裹的美。

所以，为了世界更美好，请学会欣赏吧。学会欣赏作文 篇2

欣赏是什么?它是人与人之间的关爱。用欣赏的眼光看人与世界，就会发现不一样的世界。比如说：有个女孩很文静，欣赏她的人会说：“这个人多安静”。不欣赏的人就会说：“这个女孩怎么这么呆板“。学会欣赏，你的生活会多姿多彩。

学会欣赏，你的眼睛会变的明亮，你看到的春天是：“等闲时得东风面，万紫千红总是春”。但是不懂的欣赏的人就认为春天是病毒泛滥的季节。一旦春天到来病毒就会拼命生长。学会欣赏，你看到的夜晚是：“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。但不懂得欣赏的人会认为夜晚是黑暗的，伸手不见五指。所以你用欣赏的眼光看别人就会看到别人许许多多的优点，如果你用挑剔的眼光看他人就会看到他满身缺点。

欣赏是人间最纯洁、最美丽、最宝贵的爱，是父母的爱、亲人的爱、朋友的爱。有的人看到的只是父亲的指责，但有人看到的却是指责背后的亲情。有的人看到的只是母亲的辱骂，科有的人看到的却是骂声后的深深爱意。让我们用另一种方式放眼望世界，你会发现身边的一切都是美好的。

学会欣赏，你看到的不光光只是外表，它能让你深入别人的心灵，请你用欣赏的眼光看遍每一个角落。学会欣赏作文 篇3

世界上没有两片相同的叶子，同时也没有两个完全相同的人。每个人都有他所擅长的东西，也就是他的闪光点，每个人都有。有的人外表丑陋，但却有着美丽的心灵;有的人相貌平平，但却有着渊博的才学;有的人身体残疾，但却有着积极上进的心。我欣赏他人。学会欣赏作文 篇4

许多人说，欣赏艺术是个极其享受的过程。之前，我没有很好地理解这句话，后来去了一次花展，我才深刻体会到这句话的真正含义。

一个晴朗的假日，爸爸妈妈带着我去公园看花展。当我们踏上通往花展的台阶，就闻到一阵浓浓的花香扑鼻而来，真是让人陶醉。我们一跑进公园后，就像沉浸在花的世界里!只看见公园里到处是花，真多呀!你看，有红红的玫瑰、有诱人的蝴蝶兰、有灿烂盛开的茶花……甚至还有喜欢扎人的仙人球呢，真是琳琅满目应有尽有!

公园里真热闹。你看!有许多勤劳的小蜜蜂和许多漂亮、惹人喜欢的小蝴蝶围着那些花悠闲地飞来飞去，它们好像陪着我们一起欣赏花展。它们看得多起劲呀!一时在这朵花转两圈，一时又在那朵花转上两圈。

这么多花，真让我们的好奇心大增。咦?前面那个花坛处怎么那么多人呢?简直是水泄不通，那究竟是什么花那么惹人注目?我疑惑不已，便紧紧随着爸爸妈妈的步伐走了过去。我好不容易才挤进去一看，哦，那里围这三盆特别美丽的花。一盆是沾着露水的红玫瑰，一盆是纯洁无瑕的百合，还有一盆是文质彬彬的兰花。

含苞待放的红玫瑰十分羞涩，久久地不好意思张开她那鲜艳芳香的红舞裙，而是紧紧搂着自己娇小的身子。

冰清玉洁的百合优雅，她小心翼翼地绽开洁净的小白裙，好像担心弄脏了她这雪白无瑕的裙子。

清艳的兰花一朵一朵缀在细细的枝条上，下巴微微抬起，色彩斑斓的裙子大方地敞开着。

公园里的花朵们好像在向游人招手，欢迎大家来观赏。每种花不仅都有各自的美，而且都能显示出各自不一般的.艺术气息。花能给人带来美好的享受，但是若没有一颗善于欣赏的心，又怎能体会到其中的妙处呢?学会欣赏作文 篇5

欣赏是一种能力。——题记

欣赏自己

也许你想成为一个太阳，可你却只是一颗凡星;也许你想成为一棵大树，可你却只是一株小草;也许你想成为一片大海，可你却只是一条小溪。那么朋友，别再犹豫：做不了星星就做太阳在自己的星座里发光发热;做不了大树就做小草，以自己的绿意点缀大地;做不了大海就做小溪，坚持不懈终有一天汇成大海。每个人都有一道亮丽的风景线，我们自己是否发现了呢?如果我们不欣赏自己，又怎么让别人欣赏你?

欣赏别人

古时候三国时期的的军事诸葛亮大家都认识吧，他可是个上知天文，下知地理的人啊。可是在了解他时，我却得知诸葛亮的夫人很丑朋友想必一种念头您会油然而生“这足智多谋的诸葛亮怎么会这么的没有眼光?美和丑都不会区分吗?呵呵，莫急朋友您错了呀。诸葛亮是个才子不错，他之所以娶得妻子并不在意妻子的相貌，而是欣赏妻子的才华，欣赏她的智慧。在这个时代有一个歌手她叫韩红，她也似诸葛亮的夫人，没有美丽的容貌，可全世界观众欣赏的是她那把好嗓子，歌喉嘹亮。朋友，也许，在你面前只有一根青葱，可她却有独特味道。

欣赏自然

你看那春天来了，柳树迎风飘荡着，你想到那首诗了吗?“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。深呼吸，亲爱的朋友，请你踏上欣赏的路周游世界。你会发现，世间的一切都是那么的心旷神怡;每一处角落不再厌倦乏味，而是生机勃勃、赏心悦目。

朋友，别再彷徨，打开你的慧眼，去欣赏你的世界吧，让你的生活绚烂多彩!学会欣赏作文 篇6

此刻，我皱着眉头站在学校门口，被一双黑漆漆、满身茧子的手拦住了。

这个人是我们学校的门卫。原因很简单，因为今天忘记带徽章了。乖乖注册后，带着一些委屈离开了门卫室。

一路上没有美景，连同学的问候都没听到。

没走几步，我就忍不住回头，盯着刚刚拦住我的门卫。他又高又瘦，和旁边那个善良又胖的门卫完全不一样。他的蓝色工装裤太俗气了，就像一股黑烟突然从蓝天升起。他还是那么严肃的脸，紧紧地盯着来学校的学生。

怀着沮丧的心情，我度过了一个艰难的早晨。

吃饭的时候，我跑的飞快，又遇到了他，门卫。

我看到他的步伐更加急促，他从我身边走过，丝毫没有注意我的存在。

我看着他焦急忙碌的背影，似乎没有早上那么讨厌他了。

吃完饭回来，蓝色的身影仿佛有了某种神奇的力量，让我再次看向校门。

他正在和一个阿姨说话。不用说，他们之间的谈话一定相当不愉快。.看着阿姨的眼神，警卫叔叔的脸色没有变，还是那么严肃。是的，在我们学校不允许陌生人随意进入我们的校园。不管这个人是谁，都必须得到班主任的同意。

我好像有点理解他。

转眼间看着学校周围的风景，似乎因为今天早上的一场大雨，灰尘被冲走了，眼睛变得无比明亮，空气变得清新了许多，脚步也明显变得轻松了许多。

晚上，我羞愧地走出学校，我又回头看了他一眼。已经是四十多岁的中年人了，但他还是站得那么直。它像一座山峰，矗立在黄土高原的最高峰上，只为完成它的光荣使命。我很欣赏，发自内心的佩服。

他的作品虽然那么普通，却又那么普通。

其实他可以选择不那么严格，但是一旦放松下来，他对我们学生的安全就不负责了。我没有有幸听他谈工作，但不管是晴天还是大雨，他一直一丝不苟，不苟言笑，这本身就是最不寻常的一种坚持。而且因为他的执着，他必须承受别人的误解，就像今天早上，他还有怨恨。

我想想，觉得他更不一般，更欣赏他。

第5篇：学会欣赏小学生作文

武胜县新学小学教师 徐明斌

作文投射着学生综合素质，学生如果没有良好思想，没有丰富情感，没有作文经验，没有驾驭语言能力，就很难写出好习作。小学生阅读量不大，积累词汇不多，写作技能不强，更缺少对生活仔细观察和用心感受。他们在从事写作时，往往生编硬造，或不知所云，或语句混乱，或词不达意，或层次不清„，失去了写作应有的生机与活力，导致作文效果不理想。教师如何解决这难题呢?“万物皆有裂隙，阳光方能照入”，这说明教师应接受小学生初学作文的缺点，学会欣赏他们作文，从中找到问题突破口，沿着学生作文轨迹，深入他们作文领域，了解他们作文心理，解决他们作文问题，达到培养小学生作文能力的目的。

一、探究作文缺点，走进作文心理。作文是学生思想、情感、品格、气质、知识与技能等素质的综合反映，是他们一系列思维、情感活动操作的最终结果;某个环节如果出现问题，就可能影响学生作文效果。教师欣赏小学生作文时，要具体分析他们作文缺点，即从文章字里行间里，认真领会小学生作文内容所蕴含的思想感情，着手研究他们作文凸显的人生观、价值观和世界观，看看他们作文问题究竟出现在哪里;然后从作文问题出发，沿着作文问题留下的痕迹，走进学生作文心理，寻找方法，对症下药，消除学生作文心理障碍，理清学生作文思维头绪，正确指导学生快乐作文。如今许多小学生在某种程度上存在着作文心理障碍。究其原因，主要是他们对生活体验不足，对问题认识不明确，加上写作技能不佳、情绪不稳，由此产生了害怕作文的恐怖心理。因此，教师只有欣赏小学生作文，才能发现他们作文问题，才能了解小学生作文心理，亦才能找到解决他们作文问题的具体办法。

二、寻找作文途径，解决作文难题。小学生作文应是小学生自己真实生活的具体再现，或内心情感的自然流露，读之应令人犹回童年，童趣倍增，联想翩翩。但许多小学生却舍本求末，往往忽视了这点。他们没从自己实际体验出发，却好高骛远地去效仿别人写作，要么有意追求或堆砌华丽辞藻，要么刻意生搬硬套别人作品，失去了其作文特色或个性，没有了真实性，留下的只是虚无缥缈的或不着边际的东西，使人读之乏味。教师要引导学生学会感受生活，正确认识事物：指导学生不要以个人偏激情绪，武断地给事物下结论，使认识以偏概全，缺乏写作真实性;也不要让学生因缺少对事物处理方法，经常执意效仿或追求别人观点，时时缺乏主见，甚至产生畏难情绪—或退缩，或放弃，使写作无处生根。教师应引导学生走进生活，体验生活，要求学生仔细观察、用心感受，从中找到写作文的最佳方法，或从生活中找到其要写的具体东西，使其作文能回归自然或再现生活，使他们真实情感能正常抒发出来，使其作文充满生机与活力，使他们能在作文成功的掌声中，不断激情奋发，勇往直前，甚至可以使之迈入写作之天堂。教师假如没学会欣赏小学生作文，能想办法让小学生打开写作之窗口，远望写作之天堂吗?

三、积累作文经验，提高作文能力。小学生作文不像人们品茶、吃饭那么简单、容易和快速，它需要有一个从量变到质变的过程。确切地说，作文需要学生对知环节识或写作经验进行长期积累。学生如果没有丰富的知识或写作经验，就很难写出真实、感人的作品。教师要指导小学生对日常生活进行体验，对大自然和周围世界的人或物进行仔细观察，引导学生进行长期、反复的作文练习，才能逐步提高其作文能力，才能促其写出切合实际的好习作。小学生在三年级开始作文时，确实有一定难度。教师可先选择一些例文，引导学生作文，以后让学生逐步过渡

到不靠例文也能独自作文的境地。在这个过程中，教师要精心指导，如平时要引导学生注意积累词语，学写简单对话或日记，学会课本文章里的一些简单写作技巧，以及一些常用的写作方法等。在课外，教师还要指导学生多读有意义和有价值的书，借以拓宽学生知识视野，打开学生辽望知识世界的窗口，使他们可以看到知识窗外的美丽风景，能呼吸到更好的来自知识海洋上的新鲜空气，逐步陶冶学生热爱作文写作的好心情。教师面对学生作文问题，不要视而不见，也不要急于求成;而要学会欣赏学生作文，找出问题的关键，经长期的经验积累和作文训练，才能有效地提高学生作文能力，完成作文教学任务，培养未来社会的写作人才。

四、培养作文素质，提升作文价值。教师在指导学生学写作文时，一定要注意培养学生作文素质。学生只有具有良好作文素质，才能写出他们心声，才能写出优秀作品。在历代作家创作的作品中，只有优秀作品才能具有崇高思想情感，才能代表人民根本利益和历史发展方向，才能适应社会发展需求，才能真正地反映人们精神生活的美好和物质文明的提高。这就是它们具有强大文学号召力和永不褪色文学价值的所在。如《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等由于反映了当时的社会现实和人们的愿望，加上作者高超的写作艺术，使它们在中外文学史上有着不可估量的文学价值，年代愈久愈加耀眼。教师如果培养小学生从小养成良好作文素质，对他们今后从事写作，将起着积极的作用。在培养学生作文素质时，教师一定要有耐心，不能急躁冒进，要坚持从学生的认知水平和心理发展规律入手，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使其逐步具备良好文学素养，使他们在从事写作时，有办法写出其得意之作，即创造出有文学价值的作品，这样才能逐步点燃学生的“我想成为大作家、大记者”的火花。教师如果不学会欣赏小学生作文，认为他们作文太差，不屑一顾，甚至讨厌他们的作文，那么试问拥有这种心情的教师能静下心来，培养学生作文素质吗?对学生作文置之不理的教师，能点燃学生的“我想成作家”的希望吗?能让学生写出具有文学价值的作品吗?我想我不说，大家也明白。

小学生作文有着许多缺点，但教师不应忽视它、放弃它，听之任之的做法，决不可取。教师应该面对现实，学会欣赏小学生作文，从小学生作文问题入手，抓住小学生作文问题的缺口不放，细心探究，踏着问题作文留下的足迹，千方百计地走进小学生作文心理、走进小学生作文领域，扬长避短，有的放失，培养学生作文兴趣、作文能力以及作文素质，激发小学生创作热情，充分发展小学生作文个性，形成他们作文特色，使小学生作文能够反映他们现实生活，流露他们真实感情，使他们作文真正具有实际价值和实际意义。

第6篇：学会欣赏作文高二900字

欣赏和赞美，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定。欣赏，也是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更加健康地成长和进步。学会欣赏，心存善意。下面给大家分享一些学会欣赏作文高二900字，希望对大家有帮助。

学会欣赏作文高二900字1

自由飘洒的雪花增添一份浪漫与祥和，缠绵多情的雨赠予一派生机与宁静，柔和轻缓的微风送来一丝温情与感动……世间的一切尽收你我眼中，尽装你我心中。你是以欣赏期待的目光看待生活中的点点滴滴，还是以不屑厌烦的神情睥睨一切?

不会欣赏的人只看见了灰暗阴沉的乌云，而会欣赏的人则看到了乌云背后耀眼的太阳;不会欣赏的人只看见了漫天瓢泼的大雨，而会欣赏的人则看到了雨后绚烂的彩虹。学会欣赏会让我们的世界温馨而美丽。

学会欣赏，攀越高山。远远望去，无数群山绵延不绝、险峻挺拔，峰顶直插云霄，山际云雾缭绕。进入山林，漫步在山间小路，绿树葱葱，蝴蝶翩翩，鸟语花香，泉水叮咚，瀑布飞流直下，诗情画意的美感怎能不让人为之赞叹?登上隐约而真实的峰顶，大地在我脚下，世界在我心中，陡然感受到杜甫当年的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈之情。大喊数声“啊，我来了!”“手可摘星辰”。

学会欣赏，步入田间。观金黄翻腾的麦浪，看人们勤劳忙碌的身影，听欢歌笑语，赏丰收美景，体会劳动的真谛。夜晚，躺在平台上，听着蝉声阵阵，蛙声一片，仰望静谧的夜空，丝丝云线拂过安然恬适的月亮，星星偷偷笑着眨巴着眼睛。心底不由得涌起一丝愉悦，感谢这神奇宇宙的创造与恩赐。

学会欣赏，漫步海滩。无边无垠的大海波澜壮阔，碧水蓝天相接成一丝银线，天际不时隐约驶来一只只渔船;自由自在的海鸥时而振翅翱翔，时而盘旋低飞;海水亲吻着礁石，鱼儿在水中游来游去，调皮的海浪一次次冲向岸边，溅起泡沫般的浪花。海风柔柔，轻抚着我的面颊;海浪声声，拍打着欢快的节奏。欣赏大海，怎能不让人心旷神怡，胸怀坦荡?

学会欣赏，欣赏春天的蓬勃与温暖，让我感受到生机与希望;欣赏夏天的火热与酣畅，让我感受到热情与洒脱;欣赏秋天的成熟与繁忙，让我感受到收获与喜悦;欣赏冬天的洁白与安宁，让我感受到温馨与祥和。于是，我的眼中有了四季，有了整个世界，心中珍藏了希望与宽容、真诚与奉献、坚强与美丽。

珍惜身旁的一花一草，感谢大自然的恩赐，感动身边的人和事，发现生活中点滴的美好。他人会因你的欣赏而信心百倍，生活会因你的欣赏而变得更加美好，我也因懂得欣赏内心变得更充实、更快乐。

学会欣赏，小小的我竟然拥有如此美丽幸福的人生。

学会欣赏作文高二900字2

欣赏是款款出水的一朵芙蓉，是太阳透过树林洒下的光斑，是夏日午后微微凝固的空气，虽然它少了一份速度，却多了一份迷人的别致。

生活在世界之上，存活于自然之间;朝旭东升，夕阳西下，乃自然之规律。脚步匆匆的我们欣赏过它们吗?

停下你那匆匆的脚步，回头看看你身后的风景，总有意想不到的收获。

学会欣赏，能享受到生活的静谧。漫步于乡村蜿蜒的小道上，放慢脚步，田野中，金灿灿的麦子随风起伏，麦浪向前扑打着，发出悦耳的声音，那是麦子在歌颂夏天的孕育。它们并没有因外表的华丽而骄傲，而是谦虚地低下头。忽然间看到不远处有一丛野花，它那纤细的身子在晚风中舞动，柔嫩的花瓣，清新的叶脉在吐露着芬芳，天边的夕阳，绽放出火红色的光芒，染红了大地。欣赏，让我感受到大自然的美丽。

学会欣赏，能感悟到生命的真谛。在烈日的烘烤下，大地显得异常寂静，万物都在停歇着，只有那不休止的知了在不停的叫着，蚂蚁在与大地亲密的接触着，向大地倾诉着自己的烦恼。为了自己的美好生活而努力奋斗、拼搏，它每前进一步就离目标更近一些。当下起滂沱大雨时，我会不经意间看到一些蚂蚁被雨水冲进水沟中，它幼小的身体在水中是多么的不起眼，犹如沧海一粟。我原以为它们会静静地等待着死神的来临，可它们的举动却让我出乎意料。它们凭着坚定的求生信念，在水中拼命地挣扎，用弱小的后腿拍打着水面，奋力游向遥不可及的岸边，像奥运冠军追赶着世界纪录的红线，它们正用微不足道的力量诠释着它们对生命的渴望。

学会欣赏，能体会到爱的伟大。天边中乌云密布，褪去了原本的纯洁。我想是天公发怒了。不久，天公哭泣了。顿时，大雨倾盆，雨水打落在池塘中，激起一圈圈的涟漪。在翠绿的荷叶中，一朵红莲无助地立于池塘中央，豆大的雨滴打在娇艳的花瓣上，又顺着花径流入池塘中。这时，一片硕大的荷叶慢慢倾倒过来，张开了生命的保护伞，为娇艳的荷花挡住了风雨，任凭风雨无情的击打着自己的身躯。我沉浸在这动人的一幕，无私的爱感染着我。

漫步于乡间小道上，穿梭于风雨之中，遨游于山水之间，我们可以从中感受到大自然无与伦比的美，并从中获得启发与启迪。

欣赏，是一种美。学会欣赏，是一种收获。欣赏让我们创造辉煌，赢得人生。学会欣赏，你一定会感到充实而快乐的。快快行动起来吧，睁开你的慧眼，带着欣赏的目光，一路前行!

学会欣赏作文高二900字3

喧闹的老街，纷纷扬扬的尘土在阳光的照射下跃动。

书屋不知是什么开设的，印象里，它很狭小，很破旧，孤零零的坐落在老街的一边。只记得那时候，老板还是一个三四十岁的中年男子，耳畔还回想着周杰伦的《叶惠美》，哥哥喜欢在午后喝着绿茶，恭恭敬敬地站在老板的书店里看书，而我不愿意踏进，亦不明白哥哥为何那么虔诚。

后来，我便搬家了。

那天，刚好镇上赶集，集市从镇口如丝绸般蔓延到了老城区。尽管说是老城区，但古老的建筑早已经被华丽的商品楼取代，徒留下一段石板街，似乎还留着旧时的气息。走在嘈杂的人群中，我似乎有一点点地迷失了我的方向。在人们拥挤下，我被推搡，无奈前进。

终于，站稳了脚跟，我拍拍满是灰尘的裤子，年轻的店主正在看着周杰伦的跨时代演唱会。

“又回到这里了”

旧书店竟然还在那里。瓦楼经过风吹日晒，好像随时都有坍塌的可能，牌匾上本应该泛着金光的大字，早已经显现不出当年的轮廓，就连长途迁徙的鸟儿都不敢在这之上歇息，仿佛一碰就会掉下来。旧书店的老板悠闲地躺在摇椅上，杂乱的发髻间隐约露出些白发。我仔细打量着书屋，依旧破旧，却让迷失的我找到了一丝心安。

再次来到书屋，已经是半年之后，所有的砖墙上都被刷上了刺眼的红色，老城区似乎在做着最后的挣扎，经过无数次的缩小，叫卖声也消失了，瓦楼下的书屋成了唯一的风景。

那天很特殊，店门口挂着一块小牌：所有书一律五折。老板也没有了往日的闲暇，眉头上分明皱起了沟壑。看着渺小如蚁穴的书店里摆满了书，我终于踏进了这家书屋。

老板见有客人，起身，热乎的招待我：“看看吧，都是些好书”。

麻雀虽小，五脏俱全。

老板转身继续用鸡毛掸子轻轻地拍打着书架上的灰尘，我分明看到了泛黄的扉页上有哥哥留下的痕迹。最终我选了一本《明天》。

离开后，刚走几十米，我慢慢转身。在阳光下，那牌匾仿佛又恢复了昔日的光芒。

几天后，老街区变成了一堆废墟，但书店的牌匾仍在废墟中闪闪发光。我心中有些许悔意，直到今日我才真正欣赏了这间书屋。

可又有些庆幸，我终于学会了欣赏它，尽管是迟来的欣赏。

学会欣赏作文高二900字4

河流、湖泊、高山、平原、峡谷……一切如鬼斧神工一般美丽异常。学会欣赏，它们会让我们欢欣，令我们陶醉。

欣赏美文

一篇篇美文，意境深远，风趣幽默，欣赏它们，令人回味无穷。

有些人背书，书上的内容是那么的生动有趣，但他们背起来却枯燥乏味，干巴巴的，没有一点趣味。

而我却不这么认为。文学，要欣赏，要把感情融入进去，想象着自己在其中游历的情景，就会仿佛身历其境。

一刹那，如春风拂过，如春雨洒过。一个个汉字、词语，如萌芽春笋，竟充满了生机，活了起来。它们欣欣然睁了眼，生机勃发。瞬间，“山峰”二字拔地而起，成为了一座令我赞叹不已的高峰。我欣赏，欣赏它直插云霄的气势，欣赏它的高耸、威武与雄壮。半晌，浩瀚的海洋、广袤的天空，无垠的大地，翩然起舞的彩蝶，风中飘落的枯叶……形成了一个美丽的世界。

我从没见过草原，但在那一段段充满了文采神韵的语句中，却体会到了它的无垠，认识到了它的广阔……我们之间的关系，也如同熟知多年的老友，彼此相知。

那青翠碧草一望无际，那奔放马羊洒脱不羁……

欣赏诗词

一首首诗词，思深情长，蕴含自然理趣。欣赏它们，回味悠长。

苏轼的《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，一语道破天机，原来这世上没有十全十美的事物，一些事自古以来就难得圆全。李白的《将进酒》中“莫使金樽空对月，天生我材必有用”，鼓励我们不要自暴自弃，自甘堕落，每个人生来都是有着独特的才能与长处的。李煜的《浪淘沙》则告诉我们不能“一晌贪欢”，否则，必然会堕入“魔穴”之中不能自己，为自己的行为付出惨痛的代价。

唐诗宋词，教会我们热爱生活，旷达乐观的情致。我们也同样感叹李煜辉煌的开始，与悲情的结局。

欣赏诗词，感悟人生的道理与心态。

欣赏自然

大自然的万物。气象万千，变幻莫测。阴晴雨雪，花鸟虫鱼，丽日蓝天，个个蕴含着不一样的道理。欣赏自然，丰富自己的心灵。

春回大地，万物复苏。小草艰难地从土里探出头来，告诉我们生命应有的顽强;烈日下，大树牺牲自己，为人们带来一缕阴凉，告诉我什么叫无私奉献;浪打岩石，巍然不动，我明白了万物都有尊严;水滴石穿，我懂得了坚持的力量强大无比;清代的沈复能观蚊如鹤，我明白了，收获“物外之趣”，要富于联想……

欣赏自然，体会自然与生命的顽强、无私，坚持不懈以及自强不息的精神。

学会欣赏，美文妙词气势涨;学会欣赏，诗词有尽意难尽;学会欣赏，自然的美丽与道理镌刻在心上，学会欣赏，夏蚊拟作云中鹤;学会欣赏，“物外之趣”绕胸怀……

学会欣赏作文高二900字5

你看那天山的雪莲，那么引人遐想，那么令人期望;但在不会欣赏的人眼里只不过是峭壁上的白色花朵，是那么不起眼。其实，学会欣赏，幸福的琼浆早已注满我们每个人的人生，关键是我们如何品尝。

学会欣赏，甘泉会涌入你心房。我们的幸福来源于美，美来源于欣赏，来源于我们对美的发现。花朵开放的时节，日子亮丽如同花一样，你是否欣赏着这份美好!阳光如米粒一般小，幸福慢慢弥漫了你身旁，你却不曾发现，因为你不懂欣赏。你是否尝试过，飘雨的时候，欣赏着雨的轻灵，想像它是亿万年前的一滴雨。你是否在女娲的云鬓滑过;是否在唐朝战马长鬓间飞过点点滴滴而不弃不离。它不曾因历史而变迁，一世世这样飘着，烟雨蒙蒙好一派迷人的景色。这时幸福之感如同那东流的水绵绵不绝，学会了欣赏，我幸福着荷塘蛙鸣，幸福着烟雨迷蒙;学会了欣赏，幸福会悄悄入我的心房。

学会欣赏，你看见的是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”若不懂得欣赏，你看到的将是一潭死水面对冰天雪地压抑而又死寂;懂得欣赏的人看到的是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情，有的人看到的只是深入骨髓的空虚与冷清;“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。在会欣赏的人眼里看来是一幅浑然天成，美妙无比的画卷，而在不懂得欣赏的人眼里只不过是几个单调的片段显得枯燥而乏味。欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼神里流露出的是美。

学会欣赏，不要因冰雪而麻木你的心。我们要有火一样的情。欣赏临风霜而独绿青松，同样也热爱叶落枝单的梧桐;感动于无私奉献的英雄，欣赏那无私的精神;感动于那红旗飘飘，欣赏那爱国如潮……欣赏在感动中升华，犹如一粒粒晶莹剔透的水晶，在阳光下闪闪发光，又如一缕缕清风习习的温柔。学会欣赏，我感动着罗映贞的不懈;感动着谢延信的忠守;欣赏着爱的伟大;欣赏着平凡的不朽。学会欣赏，感动于当下，爱之源泉将从你手中的杯里，淙淙流进你的心中。

欣赏同一株玫瑰花，有人看到的是那娇艳的花朵，有人却看到那尖锐的刺，仰望同一片天空，有的人看到的是乌云朵朵，有的人却看到那藏在乌云后的骄阳。

在飘雪的季节，等待春暖花开的人，是最会欣赏的人。任何事物都具两面性，欣赏它的灵魂，欣赏它的精神，欣赏那它的真，它的善、它的美。学会欣赏，你就得到了智慧的启迪，求异的花火;学会欣赏，你的人生将会变得与众不同。

学会欣赏作文高二900字

第7篇：高一作文学会欣赏他人800字

请学会欣赏吧,它会让你养成良好的思想道德素质,让你尊重他人,爱护他人。欣赏,它使我的生活灿烂,它让我有一颗美好的心,下面给大家分享一些关于高一作文学会欣赏他人800字，希望对大家有所帮助。

高一作文学会欣赏他人1

茫茫人海，滚滚红尘，回眸四望，欣赏是一道绝美的风景，一隅人人渴望、四季相宜、风味独特的景观。学会欣赏，你便懂得享受;学会欣赏，你便拥有快乐;学会欣赏，你便走近幸福;学会欣赏，便成为一个大写的人!

欣赏是一种享受，是一种实实在在的享受。无论何时何地，你学会了欣赏，你便收获快乐，收获温馨。懂得欣赏，你的心情便永远阳光灿烂。

欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏;缺少情趣的人，不知道欣赏。欣赏需要知本。

欣赏是一种幸福，是一种少数人才能享受的幸福。大千世界，芸芸众生，自以为是者多，懂得欣赏别人的少;自私自利者多，专门利人者少。欣赏滋生幸福，幸福需要懂得欣赏。

欣赏是一种学习，是一种真心实意的学习。生活里，每个人都有每个人的优点，每个人都有每个人的弱点。学会欣赏，就要时刻看到别人的优点，让别人的优点自觉地成为自己的优点。久而久之，你便自然成为一个优秀的人;优秀的人，自然也懂得欣赏。

欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首诗或看到一幅画，一首清新流丽、情味隽永的小诗，一幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不羡慕，除非你是傻瓜。此时，羡幕无需理由。

欣赏是一种风格，是一种独特自在的感悟风格。纷繁世界，无奇不有，有山有水，有花有草，有风有雨，时时刻刻，变幻无穷。懂得欣赏，便懂得感悟;感悟愈深，生活得愈滋润、愈轻松;轻松滋润的生活便是至高无上的生活，既然知道无上生活的秘诀，为何不学会欣赏?利人利己的欣赏，应当义不容辞、义无返顾!

欣赏是一种精神，是一种情高趣雅的精神。蚂蚁有蚂蚁的生活，大像有大像的情调，仙鹤有仙鹤的风姿。懂得欣赏，你便懂得生活的真谛;懂得欣赏，你便拥有别人所没有的情调;懂得欣赏，你也便拥有迷人的风姿。

欣赏是一种力量;是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量。人生在世，区区百年，匆匆一日，忽忽一生，若不见贤思齐，脚踏实地，真抓实干，争分夺秒，多做一些有利于人类文明发展的大事、好事，年老时，你就会后悔不迭、悔之晚矣。学会欣赏，你便懂得珍惜，你便拥有更多、奉献更多。

欣赏是阳光，是雨露，是冬天里的一把烈火;欣赏是玉液，是琼浆，是夏日里的一片浓阴。让我们学会欣赏，让我们温暖处处。让我们学会欣赏，让我们阴凉处处……

高一作文学会欣赏他人2

“你好，我叫小柳，我们可以做朋友吗?”一个清澈的声音传入我的耳畔。我依然记得那个我儿时的朋友，是她让我开始欣赏别人。

我依旧清晰地记得那个午后，阳光轻轻洒在轻薄的窗帘上，柔和的风掺杂着花草的芬芳以及来自远方的陌生气息，使人舒心。我的心情特别的好，拎着小花洒给我的小花小草浇水。这时，屋内进来了两个人，是妈妈的同学和她同学的女儿，妈妈热情地向我介绍那个女孩：小柳。之后她便和她的老同学去客厅聊天了。

“你好，我叫小柳，我们可以做朋友吗?”听到她的声音我才搁置了一下手中的东西歪起头打量着她：白净的脸，算的上清秀的眉眼，但在左颊上有一块疤痕，那疤痕长得十分显眼。于是，本来在我心中还算良好的形象已跌得粉碎。看着她的盛情我不好意思拒绝，只好尴尬地笑了笑答应了。心想：反正日后也不会有太多的交际。

偶然的一次机会，我去了小柳家中，恰巧小柳的表妹也在，于是我趁小柳帮我找画册时和她的表妹交谈了起来，她的表妹让人一看便觉得十分舒服，相对于小柳我还是较为喜欢她的表妹。

我们俩聊了一会儿，便自然而然将话题转移在了小柳身上，当我问道小柳脸上的疤痕时，表妹压低了声音对我说：“其实，表姐的疤痕有多么的丑，可她在我的心中是最美的，因为那个疤痕是我小时候淘气，打翻了热水瓶，表姐是为了保护我而留下的。”我听后沉默了，看见小柳拿着画册向我走来，我忍不住对她说：“你在我心中是最美的!”话音刚落，我便看到了她的眸上已蒙上了一层淡淡的雾。

我欣赏小柳，我认为所有因为善心所得来的事物都是美丽的，包括小柳的那块疤痕，在她的身上我发现了她的美丽，于是，我第一次学会欣赏他人。

高一作文学会欣赏他人3

请允许我自负一下吧——一个艺术造诣很高的女孩。当我看到毕加索的“鸽子”时，纯白无瑕的鸽子象征着和平，可是我国的军用飞机却遭到美国的侦察机撞毁，我很气愤，我想哭，因为鸽子有了黑斑。

当我看到一代国画家齐白石的“虾”时，栩栩如生，跃然于纸，可是家乡的小河变黑了，再也看不见活蹦乱跳的虾了，不禁令人发思，我们要保护这颗蔚蓝色的，迄今为止唯一有生命存在的地球。

欣赏，请学会欣赏，不要让错误再犯下去!

当在朦胧的月光下，听着贝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎织女凄美的爱情故事，我倾听到了《魂断蓝桥》中男女主人公彼此呼唤，我感受到了《铁达尼号》中露丝与杰克浪漫的爱情旋律……

当听到肖邦这位音乐奇才的钢琴独奏曲，我激情荡漾，我可以感受到他强烈的爱国意识，我可以想到陆游诗篇中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的意境，我可以领略他忠贞之志战死沙场的宏伟气魄……

在音乐中，我学会了创造，写豪迈的诗歌，画情意绵绵的油画，写大笔挥毫的毛笔字。

是啊，请学会欣赏，它会让你的生活添加彩色，五彩斑斓，激情澎湃!

我会毫无保留地欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物，因为它们是创造者的结晶，是他们花了几天几夜甚至几年的心血，我尊重它，爱护它，更赞赏它。

请学会欣赏吧，它会让你养成良好的思想道德素质，让你尊重他人，爱护他人。

欣赏，它使我的生活灿烂，它让我有一颗美好的心，让我们共同学会欣赏彼此，欣赏美丽。

高一作文学会欣赏他人4

“天生我材必有用。”只是每个人的作用不同，你不必为自己的缺陷耿耿于怀，相反，要学会欣赏，学会自娱自乐，学会自我鼓励，例如星星，虽然做不了太阳，但一样可以在自己的星球发光发热;还有蜡烛，即时做不了电灯，一样可以用自己的生命照亮他人的前程。

那是在一次外出的路上，看到路边有一片草地，但是上面点缀着比它更抢眼的五颜六色的小野花，放眼望去，好像人们更注意的是那些鲜艳的花，大多忽略了比花的数量多得多的草，正是这样一个场景，让我开始不停地思考这个问题：如果没有这些草的衬托，人们还会注意这些花吗?

是的，如果没有这片草人们压根不会注意这几朵零零星星的花，更不用说去欣赏这些花的美了，从这个角度看问题，小草的地位好像比花的地位重要得多了，当你感到疲惫时，你的潜意识里是否在极力寻找那抹可以让你眼前一亮的绿，是的，这种感觉只有小草能给，若让我们寻找，却又再也找不出第二种能代替它的来了。

一棵马路边无人问津的小草，它没有花的漂亮，没有树的高大，甚至没有同伴的洁净，但它一直都在拼命从地下汲取水分，维持自己的生命。路人一次次的摧残，一次次的践踏，它都没有怨言，因为它知道，人类需要它，自然需要它，它并不是孤独地存于世上，它是为自己而生存，为需要它衬托的花而生存，为懂得欣赏它的人生存!

这个世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，当你向往浩瀚无际的大海的时候，你是否注意过你身旁的蜿蜒小溪?当你迷恋迷人的大漠风光时，你是否观察过自己脚下那粒不起眼的沙砾?当你陶醉于流光溢彩的霓虹灯时，你又是否留意过那根燃烧自己的生命换取人的光明的蜡烛?

学会欣赏，对你来说，每一天都是新的。让我们学会欣赏。

高一作文学会欣赏他人5

记得培根曾经说过说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”看完这句话后，我感慨万千。的确，欣赏别人，其实就是欣赏自己。

我在《意林》上曾经看到过一篇文章，讲的是台湾着名作家林清玄的人生。文中曾经提到这样一件事，令我深有感触。林清玄在青年时代时当过一家报社的记者，他曾经报导过一个得手上千次的神偷。他只是在当时不经意的说了一小段话，但是，林清玄也许不知道，他的这样一段话改变了这个小偷的一生。他说：“他的是动作这样的灵敏，思维是这样的活跃，我相信，如果他能够改邪归正，一定会做出一件令人震惊的大事业!”

林清玄也许不知道，他的这样一番话，令小偷重新走上了正道;他的这样一番话，鼓励了那个小偷;他的这样一番话，令小偷知道自己走上正道，也会做出一件大事业。欣赏他人的力量就是这样，是无穷的!后来，那个小偷真的做出了一番大事业，他成为了一家知名酒店的老板。我相信，他一定会从心里感谢林清玄先生。

我们每一个人的身上都会有许许多多的优点与缺点，但我们需要去欣赏别人的优点，不能因为他身上的一个污点，就不去看他的优点，把它想象得一无是处。其实，有的人善于去观察别人的优点，而有的人不善于去观察别人的优点。只要我们有一双善于发现别人优点的眼睛，我们就会越来越完美。正所谓：欣赏别人就等于欣赏自己。

大家都知道大象的身体十分庞大，而蚂蚁的身体十分微小，他们相差十分大。但是我们却很少听过蚂蚁与大象之间发生战争，这是为什么呢?因为它们都知道每一个生物都会有自己的优点和缺点。大象可以很轻易地把小蚂蚁踩扁，但是小蚂蚁也可以反过来爬到大象身上令大象痛苦不堪。因此，它们和平共处。

学会欣赏别人是每一个人所需要的，我相信，只要我们学会去欣赏别人，我们一定会变得更加完美!