路边滩介绍

第1篇：路边滩介绍

河北大唐王滩电厂海水淡化先进技术介绍

王滩发电公司海水淡化系统情况介绍

河北大唐国际王滩发电有限责任公司位于唐山市海港开发区境内。海水淡化系统为王滩发电厂配套项目，利用发电厂厂用电以及海水取排水设施生产淡水。生产的淡水用来供应电厂锅炉补给水和烟气湿法脱硫等工业用水。

海水淡化方案采用海水反渗透(SWRO)系统，预处理方案采用自清洗过滤和超滤处理系统。海水反渗透(SWRO)系统的出水一部分进二级反渗透系统处理，满足锅炉补给水系统用水需求，其余部分作为电厂工业用水。海水淡化系统现安装400吨/小时自清洗过滤器3套，120吨/小时超滤装置7套，150吨/小时海水反渗透装置2套，105吨/小时淡水反渗透装置2套，以及配套的清洗、加药装置和程序控制系统。海水淡化系统总投资6000万元，从2005年5月开始土建施工，2005年11月投入生产。王滩发电公司海水淡化工艺在国内首次采用了双膜法，突破了初步设计中的传统工艺方法，达到了一流水平。

通过5年的运行实践来看，超滤膜跨膜压差最高到0.5bar,产水浊度小于1NTU,膜组件产水量满足设计要求,各项性能指标良好。海水淡化超滤系统每套产水量能够满足生产要求，当进水浊度出现波动时，经UF处理的原水水质非常稳定，产水浊度小于1NTU,SDI<3。海水反渗透系统每套产水量能满足生产要求，系统回收率>40%，系统脱盐率≥99.2%。二级反渗透系统产水量每套≥105m3/h，系统回收率>85%，系统脱盐率≥98%。超滤膜、反渗透膜未发生重大缺陷，运行正常，产水量、脱盐率均符合要求。

王滩发电公司海水淡化系统的投入，有效节约了当地紧张的地下水资源，取得了良好的社会效益。随着水资源的日益紧张，水价格必然进一步上涨。应用海水淡化系统在取得社会效益的同时，未来也拥有潜在的巨大经济效益。

第2篇：路边的橡树

2011—2012学第二学期集体备课

教 案

小屯中心小学 陈晶晶

课题《路边的橡树》

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容，体会路人高尚的心。

3、学习《 中华人民共和国森林法》 教学重点：

体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。 教学准备：

1、查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的。

2、投影：课文插图及最后一句话。 教学课时:1课时 教学过程：

一、根握阅读提示自学课文

1、把课文读正确、流利。

2、思考:课文将了一件什么事?你对这件事有什么看法?

二、检查自学效果，组织交流

1、指名读课文，指导读正确。并读读下列词语：

公路 宽阔 平坦 漂亮 马蹄 橡树 粗壮 结实 挺拨 高尚

2、交流思考题。

(1)交流第一个问题:课文写了一件什么事?

(2)交流看法。

A、小组内交流。

B、全班交流。要尊重学生的想法。

★引导重点交流：

出示投影片:插图及课文景后一句话。

C、读、齐读这句话。

坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

D、说说你是怎样理解“高尚”的，举例说。

E、为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心?

★读书，找依据，讨论交流。可以从这几个方面讲:

第一:遇到橡树，停止埋排水管。

工人为什么停下来，他们看到了什么，又是在想什么呢，(“在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树”，这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样”，充满了生命的活力，同时与环境完美地结合在了一起，它又是一个“美”的象征。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树，他们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者是不愿砍伐橡树埋上排水管，总之工人们停了下来。)

指导读时注意读好“那么粗状、结实、挺拨，就像摹的哨兵一样”这句话，声音要响亮、有气势。)

第二:工程师沉默，工人也不语，都叹气，他们深恐伤害了橡树，可又想不出办法保护它。

读这两句话，语速要舒缓、语调要略显低沉，以便表达出人们当时肃穆、不知如何是好的情境。

第三:“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。“工程师长久地看着筑路计划”

第四:想办法，绕开橡树修路，最终路呈马蹄形。

“笔直”与“弯曲”在这句话里构成了鲜明的对比，作为公路来证明，自然是“宽阔、平坦、漂亮、笔直”为好，但人们为了保护橡树却将其筑成“弯曲”的，显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质;“只在一个地方”则突出地强调了人们的良苦用心，只有一个弯儿，这个弯儿还是为橡树特别没置的。因此，这句话中的“笔直、只有一个地方、弯曲”需要注意重读。

3、总结:对一棵树，如此珍爱:这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢!

4、学习《中华人民共和国森林法》

三、练习有感情地朗读课文

四、抄写练习(任选一题)

1、抄写你喜欢的一段话。

2、抄写下面词词。

宽阔 平坦 漂亮 笔直 粗壮 结实 沉重 赞叹 高尚

学习叶志平同志先进事迹有感

小屯中心小学 陈晶晶

2011年10月11日，中共中央政治局常委李长春会见叶志平同志家属和先进事迹报告团成员时强调，要大力宣传叶志平同志的先进事迹和崇高精神，在全社会形成爱岗敬业、尊师重教的良好氛围，引导全国广大教育工作者以叶志平同志为榜样，切实履行党和人民赋予的教书育人神圣职责，当好人类灵魂的工程师，办好人民满意的教育。

叶志平是四川安县桑枣中学，一名乡镇初级中学校长，他在山区一待就是33年。2008年，在5.12地震中，他组织全校2300多名学生，在1分36秒安全撤离，创下“零伤亡”的奇迹。他在高薪高位面前，不为

所动，依旧扎根基层，默默奉献。这一个平凡的人，却是最牛、最让人肃然起敬、最值得我们学习的人。所谓“平凡的人，做着不平凡的事”，叶志平作为一名教育工作者，时时刻刻切实履行着党和人民赋予的教书育人的神圣职责，爱岗敬业、关爱学生、克己奉公。

他就是平凡中蕴育伟大的叶志平。叶志平先进事迹让我感悟有两点：一是对学生，我们用心爱才是真正的爱。我们大多总是将对学生的爱停留在口头上，较少将关心、关怀留在细微处。叶志平为了学生的安全，能时时刻刻关注学校教学楼的坚固度并多方面想办法加固，能时时刻刻敲响安全的警钟而不断进行安全疏导训练;就在于他在2300多学生中能与多数学生沟通交流，了解他们的欢乐与苦恼。只要去认真了解这些孩子们真正需要的是什么，你就会感受到，学生离不开你，而你更舍不得离开学生，而你更会觉得，原来生活竟是如此充实，工作竟是如此轻松、有趣、有意义。一切为了学生，为了一切学生，多为学生办好事，办实事，让学生真正感到学校大家庭的关怀和温暖。这是实实在在的公仆意识，我们就应该具备这样的意识，时刻把自己当成 人民的公仆，处处为民服务。

二是要学习叶校长尽职尽责、真抓实干的工作作风。“责任高于一切，成就源于付出。”这是叶志平校长永远的人生理念。但是目前，许多单位或者部门都存在或多或少的坏风气。越来越多的人想着谋取自身利益，而能够一心一意、兢兢业业、踏踏实实干工作的人越来越少。由此可见，应该大力提倡向叶志平校长学习，培养叶校长这种尽职尽责，

真抓实干的工作作风，进一步促进工作取得更大成绩。

以后，我们都要在我们的工作实践中，以叶志平校长为楷模，严格要求自己，力求做到求真务实、临危不惧，迎难而上。这样的人，一定是对社会有用的人。再一次向我们验证了平凡的岗位同样能成就伟大的人生。

学习叶志平先进事迹有感

小屯中心小学 梅培建

2008年5月汶川地震后，央视新闻报道过一个奇迹，就是有一所中学平时很注重校舍安全以及学生应急演练，大震发生后学生全部安全撤离，无一人遇难的奇迹。当时听到这个新闻，心里就曾经跟周围同事感慨，要是多几所这样的学校，死伤的孩子会不会少很多。时隔三年，当我再次听到这所学校以及校长叶志平时，也是在央视新闻，报道的是他去世的消息。是个什么样的人让央视两次关注，我开始了解他，学习他的先进事迹，学习后引发我更多的是思考与钦佩。

一、政治信念坚定。叶志平同志作为一名党员教师，始终模范履行党章规定的党员义务，把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入所挚爱的教育事业上。时时刻刻用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，

对工作兢兢业业，任劳任怨，以身作则。他资助东平镇孤儿林晓丹读完初中，多次带头义务献血。父母远在青海，由于假期工作需要，有次6年才回家探望。连续几年在学校考核中高票评为优秀，他都让与一线教师，不计个人得失。总是在最需要的地方，就能见到他的身影，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。

二、潜心钻研教学。教学工作中积极参加课堂教学改革，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得，他所任课的班级化学高考成绩在全市名列前茅。为了使年轻教师尽快成长，他在教学各个环节倾全力进行指导，深受青年教师的爱戴。曾获广东省中学化学竞赛园丁奖，并能及时总结教育教学经验，撰写论文有三篇获阳江市一等奖。他负责学校广东省新课程改革试验工作，获得“广东省新课程实施样板学校”称号。从一线教学实际出发，他采取灵活多样的培训方式提高教师业务能力，学校荣获“广东省校本培训示范学校”。

三、灾后重建，身先士卒。学校师生无一伤亡，但是校舍严重受损，形势依然严峻。灾后叶校长身先士卒，坚韧不屈，发扬风格，不悲观，不失望，不等不靠，带领教职工积极开展抗震自救，稳人心，鼓士气，为教职工建起临时的温馨家园，心系教育，千方百计筹划学生复课，叶志平可以欣慰的是，在他昏迷期间，桑枣中学的学生们中考成绩又在全县一举夺魁。

四、无私奉献，大爱无疆。叶志平校长用生命栓释什么是责任，什

么是奉献，散发出崇高的人格魅力。叶校长的爱岗敬业精神，扎根基层、敢于创新，全心教书育人的精神是创先争优最好的典范。我们一定要向叶志平校长学习，学习他的无私奉献，心系重责，大爱无疆。

第3篇：路边的目光

驶向现场的路上

车窗外

路两旁

数不清的眼睛

盯着我们望

有迷茫的眼神

还有赞许的目光

不明就里的人

心里在想

哪里又发生了什么意外 了解我们的人

默默地为我们祝福

祝愿我们顺利的去

完好的回

时间在疾驰

我们在飞奔

路边的目光被甩在了身后 前面的路上依然有新的目光 继续注视着我们

那不只是一种期许

更是催人战斗的号角声响

路边的目光

是我们行动的见证者 是我们事业的监督人 有了你们的存在

我们会更加努力的早点到达 这样人民的财产就会少一些损失 甚至一个人的生命就此得以延长

我喜欢这路边的目光 是他们给了我更多的动力

是他们让我生命中多了一份风光 请给我们更多的注视吧 有你监督

我相信

我们共同的明天会更加灿烂辉煌

第4篇：路边的野狗

这几天，天气都不好。

前天的时候，我和朋友们去公园玩。

天灰灰的，刮着大风，我和好友分手后，路上只剩下我一个人。可能是由于天快黑了，感觉很冷，耳边时时传来树叶哗啦拉的声音，格外刺耳。此时，我看见了它。

它低着头，坐在路旁，身上被几个小孩弄湿了，身体没有发抖，却在可怕地搐动着，这真是我见过的最奇怪的狗了。我上前用最快的速度赶走了那几个干坏事的小孩。

“哈喽，你怎么了?”我轻轻的唤着它。

它无动于衷，不叫，也不退，身体仍在可怕的搐动着。我的肾上开始分泌，鼓励着我走向它。今天路上好静，没有车，没有人，只有树叶缓缓的飘落下来。

我蹲在它身旁，抚摸着它，告诉它我没恶意。它并不逃走，也不抬头。天黑了，我快要看不清它了，今天天气很冷，我不想让它在挨冻，可是它却不肯跟我走，我只好拉着它的脖子，把它带到过道里。

我终于听到它的声音了。它瘦小的身体搐动着，是因为它在啜泣。那种哭声，是我听过的最悲哀、最痛苦的低吟声，声声都撞击着我的心灵。

“你为什么要哭泣?”当灯光照在它的脸上时，我愣住了，我不由自主的流出了眼泪，泪水在我的脸上滑落，滴入它紧闭的双眼中。原来它瞎了!它瞎了，整个眼睛都已溃烂!是谁弄得?是谁弄得?

我的心再度碎成一片片了。它瞎了，要如何生活?而我又能怎么做呢?我转身，离开了它，并没有回头;我感觉我的泪水在不断地落下„„

不如让风刮着，树叶打在它的身上，也许可以让失去双眼的它早日离开这个世界。树叶虽小，打在它身上，应该是十分痛的。而我想它此刻身体的痛楚怎么也比不上心里的痛吧!

乌市四十中初一：韩思雨

第5篇：8路边的橡树

8.路旁的橡树

【教学目标】

1、知识能力：能正确朗读新词，有感情的朗读课文，悟出课文蕴含的道理。 2、情感态度：了解课文内容，体会筑路工人高尚的心。 3、德育： 培养环境保护意识，爱护花草树木。 【教学重难点】

体会人们为保护橡树而表现出的高尚的心。 【教学准备】

查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的。

【教学课时】 一课时。 【教学过程】

一、导入课题

1、师：我们在刚学过的《一个小村庄的故事》中，那些乱砍滥伐的村民，最终被大自然惩罚的事，同学们还记得吗?可是在有的地方，人们却不是那样做的，今天我们就来学习另个关于树木的故事—《路旁的橡树》(板书题目)。

2、揭示课题：以“路旁的橡树”为题，点明了课文的内容与“路”和“橡树”有关。

二、初读课文，读准字音 1、学生自由读课文。 2、认读下列词语。 橡树 延伸 挺拔 楔子 沥青 马蹄形 高尚

3、指名读课文。 思考：课文主要讲了一件什么事情?

三、思考讨论、深入理解

1、读第一自然段，思考：事情的起因是什么? 2、读第

二、三自然段。

⑴ 交流第一个问题：筑路工人为什么突然停下来?

⑵ 挺拔的橡树是什么样子的?(看插图用自己的话说一说) 3、读第四至第七自然段。

⑴ 为什么工程师不说话，工人们也沉默不语?

⑵ 工程师最终想出解决方案了吗?你从哪看出来的?

4、读第

八、九自然段。

⑴ “只在一个地方”指的是哪里?

⑵ 这条笔直的公路为什么在这个地方弯曲成马蹄形? ⑶ 为什么人么赞叹筑路工人有一颗高尚的心?

⑷ 现在，你们就是坐车路过这里的人，看到了路旁的橡树和这马蹄形的路，你有什

么话要说?(先让学生练说，再指名说。)

5、总结：

① 你从筑路工人的做法中懂得了什么? 对一棵树，如此珍爱，这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢!

我们不仅要学会对环境保护，还要学会垃圾分类，为保护我们赖以生存的地球，从我做起，学会垃圾分类，应时刻记住：自己的一点疏忽就可能造成大面积的污染，就可能让我们可爱的地球多一道伤疤。可供我们使用的资源是有限的，可是如果我们无止境的乱扔垃圾，不学会并利用垃圾分类，那么我们的地球将会伤痕累累，人类也会灭亡。

其实，垃圾分类并不难。只要平时细心一点，用多一些的时间把垃圾分分类，就能够保护一片绿地;只要弯弯腰捡起随地乱扔的垃圾，就能够减少一些污染;只要留留心把垃圾“送到”它应该属于的地方，就能够整洁一块土地„„

垃圾分类，从我做起。让每一种不同类型的垃圾回到自己应属的家园，从垃圾分类开始，争做环保小卫士!应该从现在做起，从自己做起，从一点一滴的小事做起。

四、练习有感情地朗读课文

五、布置作业(任选一题) 1、抄写你喜欢的一段话。

2、抄写下面词词： 橡树 延伸 挺拔 楔子 沥青 马蹄形 高尚

第6篇：路边的小吃日记

同学们很多都喜欢吃路边的各种小吃，比如各种炸串、麻辣串、袋装的油炸小食品。但是它们都是不健康的。为什么不健康呢?下面我们就来看看我们的作者是怎样介绍的吧!首先，它们用的油很多都是地沟油，这些油吃下去会对我们人体造成一些很大的危害。它会让我们拉肚子;它也会让我们得各种炎症;甚至它会让我们致癌。

卖路边小吃的小贩们为了赚钱，往往用的死猪肉、过期的火腿肠、臭鸡翅，里面含有会使人得病的大肠杆菌等细菌和有毒物质。

它们在制作过程中会产生很多有害物质，如亚硝酸盐、黄曲霉素等，它们都会让我们致癌哦!

以后你还敢吃这些路边小吃吗?为了自己的健康考虑，一定要克制住自己的欲望啊!